松鼠的自我介绍

【简介】感谢网友“MyJinji”参与投稿，下面是小编为大家整理的松鼠的自我介绍（共17篇），欢迎阅读与收藏。

篇1：松鼠

一天，大狼把一只小猪吓昏了过去，它把小猪拖到了自己的屋子里。狼叫小狼看好小猪，每天送食物给小猪吃，这样等小猪长成大猪，他们就有更多的肉吃了。

日子一天天的过去，寒冷的冬天快要到了。

一天夜里，小猪听到了大狼说的话，它知道自己就要被熏成火腿了。害怕的小猪心想：“难道我的命运就这么悲惨？”

这时候，它听到了一个小小的声音说道：“我救你。”那个声音是它最好的朋友松鼠猴国王——金金。金金挑了五十六只身强力壮的松鼠猴，这天夜里，它们教八只松鼠猴学猪叫，其他的松鼠猴则去救小猪。

计划就这么定好了。

第二天，大狼去买菜，小狼照常在家看猪。忽然，小狼听到了八只猪的叫声，它想：“我要把那八只猪给捉回来，这样这个冬天我们就有更多肉吃了，爸爸一定会夸奖我的。”想完，小狼就立刻跑出去抓猪了。

埋伏在一边的猴子们把屋里的小猪救了出来。小狼在屋外东捉西抓，只抓了两只猴子。他想：“猴子不好吃，爸爸和我都不会喜欢的。”它把猴子放了，猴子逃了，远处传来一阵：“你上当了，哈哈哈！”

小狼赶紧回到屋里，猛然发现小猪不见了，只留了一堆猴尿。

篇2：松鼠

松鼠在狮子那里当差，我不知道它怎么干，干什么。但问题只在，松鼠的巴结得到狮子的满意，要得到狮子的满意，当然，也并不容易。

狮子答应给松鼠一大车胡桃。答应是答应了，可是时光不断飞跑，我们的松鼠经常饿肚子，它只能含着眼泪在狮子面前扮笑脸。它看到，在森林里，时而这头，时而那边，经常有它的小伙伴在头上闪过，它只能向它们眨巴眨巴眼睛。眼看它们正在格拉格拉咬胡桃，可是咱们的松鼠离开胡桃还差一步，它看出，根本吃不到胡桃。狮子对它是呼之即来，挥之即去。

最后，松鼠终于老态龙键，狮子对它感到讨厌，它该告退去了，松鼠终于得到退休。而且，的确，给松鼠送来一车胡桃。胡桃很出色，正是世界上少见罕有。个个都经过挑选：每一颗胡桃都是上品，但是只有一件事最糟糕——松鼠的牙齿早就落光。

篇3：松鼠

美丽大方的松鼠小姐是种子公司的一名会计。它有一个坏毛病，就是做事总是粗心大意，其他同事经常劝它要该改掉这个毛病，可它每次都毫不在乎。

这不又到月底了，大腹便便的熊老板来到公司，让松鼠小姐算一下这个月一共收到多少种子的订单。松鼠小姐拿着订单开始一笔笔地算了起来：“长虹公司0粒，田鼠公司粒，乖乖狗公司50000粒，威龙公司90000粒，一共有20000++50000+90000=（粒），=26万”

当它把结果上报给会计部狐狸部长后就回到了自己的工作岗位上。谁知几个小时过后，松鼠小姐被狐狸部长叫到了办公室，狐狸部长大声训斥道：“你这份工作是怎么做的？种子总数量不对，回去重做！”

松鼠小姐回去后拿着订单仔细核对，这才发现原来由于自己的粗心把田鼠公司的10000看成了，应该是20000+10000+50000+90000=（粒），=17万。

事后狐狸部长语重心长地说：“这次如果把第一份报告交上去，那将会给公司造成多大的损失呀！”松鼠小姐听后惭愧地低下了头。

篇4：松鼠

森林里，有一个小姑娘。在这一天，她收集了许多柳种。她高兴得不能再高兴了，又蹦又跳，一颗柳种被蹦了出来，刚好落在了乐于助人的小松鼠家下面。

小松鼠正专心致志地采着松果呢？刚好，一棵松果掉了下去，发出了“嘣嘣嘣”的声音，小松鼠立即低下头。发现了一颗孤零零的柳种正在哭泣呢！它急忙跳下树，对着柳种子问：“小柳种子，你怎么啦？！”柳种立刻把自己的经过一五一十地给小松鼠说了。小松鼠很可怜它，从洞里翻出了一个美丽精致的花盆，放了些土进去，再把种子放进去。每天都给它浇水、施肥。它还今天晚上，在树的旁边挖了个洞，并把种子放了进去。

春天，小柳树抽出枝条。在小松鼠的陪伴下，茁壮地成长，许多小动物都喜欢这棵柳树，小柳树在心中暗暗高兴，也非常感激主人。

夏天，小松鼠中的柳树非常的茂盛，迎来了许许多多的小动物前来观赏。小兔问小柳树：“是谁培育你的？”小柳树快乐地回答道：“是小松鼠收留了我，不然，我已经被冬天的大雪给覆没了。”小猫把这个事情讲给了牛村长，牛村长立即为小松鼠颁发奖杯。小松鼠也为自己感到骄傲。小柳树也在一旁笑了，它笑得多么开心……

篇5：松鼠

窗前，我正在伏案疾书。不知不觉妈妈走到了窗前，不经意地抛给我了句：“你看，有松鼠”

我一听，有些新奇，同时也想放松一下，便停住了写作业，走到窗前，顺着妈妈的目光望去，映入眼帘的是几棵刚萌发了嫩芽的盘虬卧龙的树枝。也许是树枝及树叶的遮挡的缘故，我什么都没看见。然而妈妈却很兴奋，说什么松鼠就在树枝上。我仔细一再看，恍惚间好像注意到了树枝的一头有什么灰色的不明物体在移动，动作很小，如果不是仔细地看绝对看不见，还以为是风吹过后树枝的摇摆，再一看，我便瞧见了他滚圆的身子，以及一条毛茸茸的长尾巴，它毫不费力的在枝头窜来窜去，好不快活。由于动作迅速，一眨眼，他又消失了。因为松鼠的颜色与树枝十分相近，所以隐蔽性很好，我压根就找不着他的踪影了。

看到此，我不由得开始称赞妈妈的“火眼金睛”，同时留意着小松鼠的行踪。跟我以往的概念不同，这只松鼠是灰色的，想当初小学学的一篇课文是法布尔的，名字也叫松鼠，不过那种松鼠是橙色的，尾巴也大大的，活像一把降落伞，因此小时候的我对松鼠的基本映像就是这样了这次亲眼见到实物，跟想象中的不一样，难免有些失望。这只松鼠呢，没有想象中的那条大的可以当枕头睡的尾巴，但这只松鼠的小巧玲珑，生龙活虎倒是让我眼前一亮。他的动作十分敏捷，这边的树枝还在摇摆不定，他却早已跑到另一个枝头上了。他在树枝之间穿梭自如，动作之随意流畅绝不亚于猴子。常常树立起三角状的耳朵探听风声，一旦有一点风吹草动，便会机敏的躲到一边。无人打扰时，他便用爪子灵巧地扒着树枝上的果子，捧到嘴边，快速的啃着，好像慢一点就会吃不到了似得。

我一边饶有兴致的看着，一边想着。其实以前这里不是这样的，窗前有很大的一片绿荫，因此我才没有早点看见这有松鼠，而松鼠也是很乖的，只要人们不去打扰他，他可以就像不存在一样的生活下去，绝不会主动招惹别人，不像野猫之类的。然而现在却因为这样那样的原因砍掉了几棵，窗前看起来倒是比以前敞亮多了，但我也看见原来许多栖息在树上的鸟儿越来越少，而原来安安静静生活在里面的小动物则全部暴露了出来，其中就有松鼠。他们希望的是安静的生活环境，而这样的话就已经打扰了他们，我们可能没有什么关系，对他们而言那就是家的缺失，就像流浪儿一样。更有可恶的还会在夜深人静时偷偷打几只动物，以至于小动物越来越少。如今我看到的几只松鼠，或许在不久的将来就再也看不见了呢。

想到这里，我望了望眼前精灵活泼却又形单影只的松鼠，深深的担忧了起来。突然，我的脑子里闪过一个念头，于是，我回到桌子前，记录下了眼前的所见所想，但愿在以后可以做个纪念吧。

篇6：松鼠

松鼠是一种很可爱的小动物，它有着黑溜溜的眼睛，一身皮肤黄得发亮，还有一条大尾巴，美丽极了。

松鼠的“主食”是松子和硬壳豆果。松鼠用它那尖利的牙齿把这些果子的硬壳咬掉，把里面的果肉挖出来吃掉。松鼠是一种冬眠动物，它们常常把一部份松果放在洞里，一部份埋在地下，有时松鼠忘了吃埋在地下的松果，一些松子儿就长成了松树，松鼠无意中成了“造林高手”。

松鼠很会爬树，有时连猫都比不上它。松鼠爬树时，爪子排得很齐，大尾巴与身体垂直，以防掉下来。松鼠就是靠这一身好本领，穿梭于密林之间。

我家也养过松鼠，但是有一天它不知道跑到哪里去了，至今也找不到，真是遗憾。

大霞小学五年级：林洪宇

篇7：《松鼠》

《松鼠》

教学目标：

1、          学习作者细致的观察和抓住特点描述事物。

2、          体会本文的语言特色。

3、          初步了解科学说明文的知识。

教学重点与难点：

1、   学习作者细致的观察和抓住特点描述事物。

2、             体会本文的语言特色。

一、导入

自古以来，松鼠就是许多童话家、寓言家眼里的宠儿。在他们的笔下，松鼠是美丽善良的、玲珑可爱的、机敏而又聪慧的。这个大森林里的精灵为何如此引人注目，讨人喜欢呢？今天，我们就要来揭开这个奥秘，随着作者布丰的笔触，与大自然里的松鼠来一次亲密接触！

出示投影1、2

二、        检查字词预习   出示投影3

驯xùn良     矫jiǎo健      敏捷jié    帽缨yīng     榛zhēn子     榉jǔ实

蛰zhé伏      锥zhuī形      编扎zā         勉miǎn强qiǎng

遮zhē蔽bì    苔tái藓xiǎn

三、         朗读课文

请两位同学有感情地朗读课文。

请同学纠错。

四、         新授课文

1、         通过刚才两位同学的朗读，我们已初步熟悉了课文内容，那么你能从文中找出概括松鼠特点的一句话吗？

明确：松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，巧，很讨人喜欢。

2、那么本文是从哪写方面来体现这三个特征的呢？请你找出相关的语句，并说说所找出的句子点出了松鼠什么特点？

出示投影4

分四组采用小组讨论竞赛的方式解决该问题。一组解决一段内容，最后一段共同解决

边回答 边归纳。

3、         四位评委以及这位同学的归纳的内容何在一起，再加上第一段的总括，就是我们这篇文章的写作思路。

出示投影5

脸：清秀

眼：闪闪有光

漂亮  肢体：矫健、轻快

尾巴：帽缨形、美丽

体态吃相：坐着 用前爪送吃

活动范围：树林(不侵犯人类)

驯良 活动时间：夜晚(不骚扰人类)

主食种类：果实(不伤害人畜)

乖巧  行为、动作

筑窝

其他习性 、用途

由此可见，本文的说明顺序是，由总到分的逻辑顺序。

4、          出示一则松鼠的信息

松鼠又称鼠、普通松鼠。哺乳纲，松鼠科。体中型，长20-30厘米，尾20多厘米，尾毛蓬松。体毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，冬季耳尖生出毛簇，耳壳灰黑色。前后肢均发达，前肢4指，后肢5趾，指(趾)端钩爪锋利，便于攀登。行动敏捷，善于在树枝间穿行、跳跃，嗜食松子、胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵，冬季有贮集食物的习性。可用树叶等筑巢，有时也用鸦、鹊废巢安身。每年产仔1-4窝，每窝5-10仔。尾毛可做笔。毛皮可制衣。我国东北分布最多，西北等地也有出产。

讨论这段文字语言与课文说明语言的区别

出示投影7  科学小品文

科学小品是说明文的一种，它与其他说明文的不同之处在于采用了某些文学的.表现手法。

科学小品避开了一般说明文字有些枯燥的短处：它短小精练，一篇集中说明了一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；它玲珑活泼，有丰富的联想和想象，可叙述，可描写；它通俗生动，多用比喻、拟人等修辞手法，把科学融于艺术之中，富于情趣，引人入胜。

5、          你觉得课文中哪些字、词、句子用得特别好，好在哪里？

给同学几分钟时间准备，而后以竞赛的形式交流。

6、各位选手说得都很精彩，从大家的回答中，我们可以归纳出本文有两大语言特色。

出示投影8

本篇文章在语言表达上的特色：

1、拟人手法的运用。例：它的面容清秀，眼睛闪闪有关……

2、形容词、动词、副词的运用给人以形象的美感。例：“老是”、“一直”既说明了翘的状态和高度，又流露了作者的喜爱之情。

五、         小结

评出冠军，掌声祝贺

今天作者布丰以清晰的写作思路，丰富生动的说明语言带着我们走入了松鼠的世界，自然界的松鼠讨人喜欢吗？

其实我们的地球上生活着许多如松鼠一般美丽聪慧的动物。它们与我们人类一样，是大自然的杰作，是自然生命和谐发展的重要组成部分，它们有权利与我们一起共享生命的阳光和生存的资源。爱护动物吧，爱护动物就是爱护我们人类自己！

篇8：《松鼠》...

《松鼠》...

教学目标 ：

1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征；

2、学习文中准确而生动的语言；

3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣；

教学重点、难点：

学习课文中准确的说明，生动形象细致的描写。

教学过程 ：

一、创设情境

同学们，你看过《人与自然》节目吗？你喜欢其中介绍的动物们吗？在这些可爱的精灵中你最喜欢谁呢？用一两句话说说，你为什么喜欢它呢？（用“我喜欢_____的_____”句式）

（温顺的小猫，忠诚的小狗，蹦蹦跳跳的兔子，会唱歌的鹦鹉，憨态可掬的熊猫，勤勤恳恳，任劳任怨的老黄牛）

从刚才同学的发言中，你知道老师看到了什么？老师感受到了同学们的一颗颗博爱之心，正是它构筑了我们这个世界的和谐与美好。

今天老师要跟大家介绍的也是一种小动物，它是谁呢？别着急，它来了（用多媒体播放“松鼠”影片），

看完了影片之后，用简洁的语言告诉老师，你喜欢这位刚认识的朋友吗？你最喜欢它什么？用一个词概括一下。

那么，大家想不想了解更多关于这位朋友的秘密呢？今天我们就来学习法国著名博物学家布丰的一篇文艺性说明文――《松鼠》。我们先认识一下作者：（多媒体：作者简介）

经过同学们的预习，现在还有生僻的字词吗？没有了，那我们就来一个课前热身运动――

二、课前热身（多媒体演示）

你能读准下列生字吗？

驯良矫健（）帽缨（）榛子（）

橡栗（）蛰伏（）苔藓（）榉实（）

你能理解下列词语的意思吗？

驯良    矫健    蛰伏

三、整体感知（快速浏览全文）

1、自由朗读课文，了解说明对象的.特征；

2、勾画圈点，画出文中运用拟人手法的句子；

3、生疑发问，深入课文，把你发现的问题随时圈记下来与周围同学合作解决；（自由组合，六人一组，在小组内把问题进行集中筛选，每小组提1――2个）

四、 合作探究

1、你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？

明确：松鼠是种漂亮的小动物，它驯良、乖巧、很讨人喜欢。

2、分组讨论：

A组：（1）你认为本文的结构层次是怎样的？

（2）你喜欢松鼠吗？请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？

B组：你在刚才的阅读中发现了哪些问题，经过小组讨论后，有没有还未解决的呢？说出来，我们大家一起来解决。（互相质疑，解疑）

A、为什么说松鼠最不像四足兽？

B、为什么说松鼠不是肉食类的动物？

C、第6自然段起什么作用？

4、假如你就是一只最漂亮的松鼠，请你给大家展示一下自己动人的外貌、驯良的性格、乖巧的动作吧！（老师用多媒体展示松鼠漂亮的外形，指导思路：顺序、语言）（写作―交流―点评）

面容  眼睛   身体   四肢   尾巴   体态吃相

清秀  闪闪有光 矫健   轻快   美丽   坐着，用前爪送吃

（刚才同学的发言，不仅注意了语言的准确，而且还运用了拟人的手法，尽量做到了生动，这也正是本文语言的一大特色。）

5、能言善辩

下列有两段同样是介绍松鼠的文字，试与原文比较一下有什么不同。

松鼠不躲藏在地底下，在高处活动，因为怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑、玩耍、吃东西，它过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。它十分警觉，只要有人在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来。松鼠的窝搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它一胎能生三四个。

松鼠亦称灰鼠，哺乳纲，松鼠科。体长20―28厘米；尾蓬松，长16―24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵。年产1―4窝，每窝产5―10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。

五、拓展延伸

1、学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？（讨论）

（A、准确、生动的语言；B、合

篇9：松鼠

3、作者说松鼠“讨人喜欢”不只因为它“漂亮”还因为它“驯良”“乖巧”。作者是从几个方面写松鼠“驯良”的？请同学们自读课文第三自然段，然后小组讨论。(展示松鼠树上生活的图片，播放松鼠的叫声)

4、查词典看看“乖巧”是什么意思，根据课文取哪个意思比较合适？再来看看作者为什么说松鼠机灵巧妙。

自读课文4、5说说给你印象最深的地方。

复述松鼠搭窝一段。要注意一些词。

5、文章除了介绍松鼠的漂亮、驯良、乖巧，还补充介绍了一些其他知识，自读最后一段。

6、小结：文章第1段总说松鼠的三个特点，归结为“很讨人喜欢”。下面几段依次分说它的三个特点。再补充介绍它的实用价值，说明它不但“讨人喜欢”，而且“很有用”。这样写，重点突出，条理清晰，可以使读者对松鼠这种小动物获得清晰的印象。

五、播放松鼠的`影片，补充介绍松鼠的一些其他知识。

六、读完全文，你觉得松鼠可爱吗？

松鼠的确讨人喜欢，有人也专门把松鼠当作宠物来养。

(展示一组松鼠与人和睦相处的画面)

在颐和园里有许多好心人喂松鼠，他们每天上午九、十点钟在几个固定的地方喂松鼠，每天这个时候就会有许多松鼠到这里觅食它们与这些人已结成了朋友。下图是在后山赅春园西边喂松鼠的两个中年人，他们在这里喂松鼠已有一年了，每天要喂一、二斤生花生，喂完松鼠后他们还会把松鼠剥剩的花生拾起来放到垃圾箱里。这是一幅多么和谐的画面啊!动物是我们人类的朋友，可任何事物都不是绝对的，我们也应该一分为二地看待问题。

下面是老师从网上搜集到的一则新闻。

请同学们谈谈自己的看法。

七、作业 ：如果以松鼠为题材发行一组(4张)邮票，你觉得设计的邮票应该从哪些方面反映松鼠的生活？你能给每枚邮票定个名吗？

篇10：松鼠

松鼠，是哺乳纲啮齿目一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。与其他亲缘关系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。

目录分布种属类别形态特征生活习性收缩展开分布

松鼠的原产地是中国的东北、西北和欧洲，除了在大洋洲外，全世界都有分布。 松鼠的分布范围较广，在整个寒温带森林地区都能见到。在中国主要分布于东北三省、内蒙古东北部、河北及山西北部、宁夏、甘肃、新疆、湖南、贵州等省区的山区；国外从俄罗斯的远东、日本、朝鲜, 蒙古北部，向西一直分布到西欧。在针叶林里，松鼠并不是年年都很多，它的数量多少，是以冬季针叶树种子的多少为转移的,因为它的食物以植物种子和果实为主，种子有时占到97%以上。 松鼠的特征： 松鼠一般体形细小，体形可以小至African Pygmy Squirrel的7C10厘米长和约10克重，大至旱獭（土拨鼠）的53C73厘米长，约5C8公斤重。松鼠前后肢间无皮翼，四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，雌性个体比雄性个体稍重一些。花鼠属与松鼠属其脸颊内侧有颊囊的构造，能储存很多食物。尾毛密长而且蓬松，四肢及前后足均较长，但前肢比后肢短。耳壳发达，前折时可达眼，冬季耳端具一撮黑色长毛束。 松鼠个体毛色差异较大，为青灰色、灰色、褐灰色、深灰色和黑褐色等等。随着地区的差异，毛色也有变化，如辽宁松鼠的颜色偏灰，而中国南方的松鼠颜色则较黑。此外，毛色还受季节的影响，冬毛灰或灰褐色，夏毛黑或黑褐色。

种属类别

根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。全世界近35属212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。 岩松鼠根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。松鼠上颌臼齿为5枚，下颌4枚。前后肢间无皮翼。 松鼠的种类很多，全世界约有240种，中国有24种。其中生活在树林里的松鼠，在中国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。 雪地松鼠： 雪地松鼠是最贵的宠物松鼠，玩家的追求。市场上的雪地松鼠产自新疆草原，分布于天山山脉，属于松鼠额毕亚种的变异新亚种。 大小：20～30cm。 重量：350～450g。 特征：四肢全年橘红色，耳毛橘红色。 雪地松鼠，一年换毛两季。成年体型长25cm左右，尾长可以贴背到颈部，有些可以达头部。雪地松鼠的作息时间：天明而起，天黑而息。早晚觅食货源，中午基本上在树上隐蔽处休息。每年繁殖1～2胎，每窝4～6只。雪地松鼠夏季毛色橘红或者橘黄色，全身有少量的灰白毛色。夏季耳毛可能没有或者稀疏。冬季灰白色全身，四肢跟耳朵是橘红色，耳毛可以长达10cm，每年8月份以后开始长耳毛。南方地区可能会延迟，一般低于10度会换毛。雪地松鼠以核桃为主，野果为辅。 红腹松鼠又名“赤腹松鼠”，山区群众又称它为“吊老鼠”。是一种中等大小的树栖松鼠。 大小：19～25厘米 重量：280～430克 特征：吻短，耳小而圆，颈粗壮 红腹松鼠主要是栖居在密林中，生活习性与灰鼠有些相似，多喜晨、昏活动，食性主要以摄食各种坚果，如松果、栗及浆果为主，亦食各种树叶、嫩枝、花芽及鸟卵、雏鸟和昆虫等。每年可繁殖2次，每次产3～4仔，以2仔居多。 长吻松鼠： 长吻松鼠又名“红嘴松鼠”。 大小：20～25厘米 特征：四肢略短，尾细长，尾毛短而蓬松，背毛呈灰褐色，腹毛为灰白色 长吻松鼠一般生活在密林中，习性与一般松鼠无多大差别，但并非完全树栖，常到地面、倒木及草堆觅食，晨、昏时分最活跃。 岩松鼠 岩松鼠又名“石老鼠”，“扫尾子”，外形有些像红腹松鼠。 大小：20～25厘米 尾长：15厘米 特征：耳大明显，四肢略短，尾毛蓬松、稀疏，背毛呈青灰色，腹部及四肢内侧毛为黄灰色，下颌为白色。 岩松鼠则栖息在山区的岩石区，岩松鼠虽然能攀登于树上，但主要还在岩石间栖息，一般营巢于岩隙间。岩松鼠白天活动，主要以野生果实或植物种子为食，如坚果、胡桃、杏等，但有时也会食农作物，是一种山林的害兽。 虾夷松鼠 大小：身长约25cm 尾长约20cm 原产地：北海道 饮食习惯：以植物为主的杂食性 分布于日本北海道，是分布于日本本州以南的日本松鼠的亚种，体型比日本松鼠稍大。夏季与冬季毛色会改变。冬季时，背面为灰色、腹部是白色，耳朵有长毛；夏季时，全身为淡淡的红褐色，耳朵没有长毛。饲养方式与金花鼠相同，由于体型较大，需要大而坚固的笼子。冬天不须冬眠，照常活动。 草原鼠 大小：身长约30cm 尾长约8cm 原产地：北美洲 饮食习惯：以植物为主的杂食性 体色由黄色到褐色都有。体型矮胖，配上短短的尾巴。成群聚居在草原中所挖掘的彼此相通的穴道中。由于习惯群体的生活，即使饲养多只也不会打架。在生态影片在经常出现，是很受欢迎的讨人喜欢的可爱动物。尤其是站立及坐下的动作，格外可爱，也很容易被人养驯。同时尾巴会如狗般摆动，很惹人喜爱。食物以植物为主，仓鼠的人工饲料与狗食等也是不错的选择。虽然市面有成对出售，但繁殖仍相当困难。 日本小鼯鼠 大小：身长约15cm 尾长约12 cm 原产地：亚洲 饮食习惯：以植物为主的杂食性 背面为灰褐色，腹部为白色。四肢之间有皮膜相连，张开后可在空中滑行。夜行性动物特有的大眼睛，外型非常可爱。主要在夜间活动，是最适合夜猫子饲食的宠物。笼内准备小鸟用的巢箱，可供白天睡觉时使用。养驯后，可放出笼外在屋内滑翔。与松鼠同科，饲养方法比照的方式即可。平时以水果及松鼠的人工饲料为主食，偶尔喂食一些动物性食物。 欧洲红松鼠大小：身长约30cm 尾长约20cm原产地：欧洲中部到西亚饮食习惯：以植物为主的杂食性 属大型松鼠，全身为明亮的红褐色，腹部为白色，耳朵长有长毛。体型大、动作活泼，饲养时需有相当大的笼子。 三彩松鼠 大小：身长约20cm 尾长约15cm 原产地：马来半岛、苏门答腊 饮食习惯：以植物为主的杂食性 栖息于热带雨林的中型松鼠。背部与尾巴为深红褐色，由两颊到侧面有条状白带，前肢与腹侧为黄褐色，腹部为白色。在毛色普遍朴实单调的松鼠中，是较华丽的一种。栖息于树上，但食物多由地面取得。饲养方式与金花鼠等其他松鼠相同即可。 松鼠科的动物一共有六种,分别是三种松鼠跟三种飞鼠,分别是赤腹松鼠、条纹松鼠、荷氏松鼠、大赤鼯鼠、白面鼯鼠跟小鼯鼠。 魔王松鼠 俗名别名魔王松鼠，英文名Squirrel，拉丁学名Sciurusvulgaris，体形通常中等大小，体态修长而轻盈，体长大约为18-26厘米，尾长而粗大。 一种会随着季节变化而变色的松鼠―――原产地在英国的魔王松鼠，如今成为重庆白领新贵追捧的新宠物。松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生活；它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后，即会利用树洞或在地上挖洞，储存果实等食物，同时以泥土或落叶堵住洞口。食性水果、种子、荤类等，在繁殖期间会吃食鸟蛋。 随着地区的差异，毛色也有变化，如辽宁松鼠的颜色偏灰，而我国南方的松鼠颜色则较黑。此外，毛色还受季节的影响，冬毛灰或灰褐色，夏毛黑或黑褐色。 其它种类 金花鼠虾夷松鼠 草原犬鼠 大小：身长约15cm 尾长约12 cm 原产地：亚洲东北部、北海道 饮食习惯：以植物为主的杂食性 背部有数以纵条花纹的小型松鼠。刚离巢的小松鼠，若双亲分开饲养，很容易养驯。由于行动迅速，应注意趁喂食时脱逃。需准备较高的笼子，同时为避免运动不足，笼内应备吸转轮车让松鼠嬉戏运动。同时要装设巢箱。作为藏匿的地点，在自然中有冬眠的现象，若饲养在温暖的室内，即不须冬眠。由于耐热性较差，夏天时笼子应移往通风良好的地方。

形态特征

松鼠是典型的树栖小动物，身体细长，被柔软的密长毛反衬显得特别小。体长20～28厘米，尾长15～24厘米，体重300～400克。眼大而明亮，耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。夏毛黑褐色或赤棕色；冬毛灰色，烟灰色或灰褐色，腹毛白色。四肢细长，后肢更长，指、趾端有尖锐的钩爪。尾毛多而蓬松，常朝背部反卷。 松鼠多栖息在寒温带的针叶林及针阔叶混交林区，尤其在山坡或河谷两岸的树林中最多。松鼠喜欢单独在树沿中居住，有的也在树上搭窝。白天善于在树上攀登、跳跃，蓬松的长尾起着平衡的作用。跳跃时用后肢支撑身体，尾巴伸直，一跃可达十多米远。松鼠不冬眠，但在大雪天及特别寒冷的天气，松鼠用干草把洞封起来，抱着毛茸茸的长尾取暖，可以好几天不出洞，天气暖和了再出来觅食。 它们主要以橡子、栗子、胡桃等坚果为食，也喜欢吃松籽，常到针叶林寻松籽吃，也吃松树的嫩枝叶、树皮、菌类以及昆虫、小鸟等。有贮藏食物的习性。松鼠的繁殖能力较强，一年2～4窝，孕期一个多月，每窝产4～6仔，幼仔体重7～8克，无毛，肉红色。为了“子女”的舒适、安全，雌鼠还搭筑备用“房”，发现巢穴中有虫子叮咬“子女”或不安全时，就把“子女”移到备用房去。雌鼠迁移到食物丰富的林区时，也把幼仔背着带走。幼仔8～9个月性成熟。寿命8～。

生活习性

松鼠一般以草食性为主，食物主要是种子和果仁，也会吃水果如樱桃等。部分物种会食昆虫，其中一些热带物种更会为捕食昆虫而进行迁徙，甚至叼走山雀雏鸟。 松鼠多在春、夏季发情，发情期大约为两个星期左右。松鼠繁殖的适龄期，雌性为8～9周龄，雄鼠为9～10周龄。 松鼠怀孕的时间大约为35～40天，每年能产3胎左右，每次能产4～6只。初生松鼠体形很小，看不见东西，以母体乳汁作为全部营养需求的来源。松鼠发育很慢，生下将近30天时才睁开眼睛。至一个半月时，小松鼠才愿意到室外进行活动。 松鼠到夏季全身红色的毛，到了秋天会更换成黑灰色的冬毛紧密地覆盖全身。初生的松鼠，全身无毛，眼睛亦不明，生后8天，才开始长毛，30天以后即睁开眼睛，45天就能食用僵硬的果实，行动变得十分敏捷。松鼠是对主人非常温顺的小家伙，我们也要温柔地对待它们，这样它会对你死心塌地，绝对不会用牙齿伤害到你。当然它们会用牙齿轻轻地啃你的手指，和你玩耍，感觉会很痒痒，这是它对你友好的表示。 松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。松鼠生儿育女能力很强，它与别的啮齿动物一样，具有成熟早、繁殖快的特点。每年的一二月间，雌雄松鼠开始谈情说爱，雄鼠摆动粗大尾巴在树冠上跳跃追逐雌鼠，此时雌鼠也是兴奋不已热烈相随。发情期约延续两周，这期间雌雄几乎形影不离。雌鼠妊娠35～40天产崽，一般每年产两胎，偶有3胎。第一年生育的雌鼠，每胎产3～6崽，第2年后每胎可产5～10崽。刚出生的幼崽光滑无毛，全身红色，双眼紧闭，体重在7～8.5克，体长5.6厘米，尾长2.4厘米。幼鼠出生8～9个月开始性成熟，也就是第2年便可配偶繁殖。 松鼠喜欢吃素，偶尔也吃荤。它的素食主要以红松、云杉、冷杉、落叶松、樟子松和榛子、橡子的干果以及种子为主；荤食主要以昆虫、幼虫、蚁卵和其它小动物等为主。在食物青黄不接的情况下，松鼠另有选择。春季吃树芽，夏季吃蘑菇、托盘和越桔等浆果，到了秋季食物极大丰富，吃喝不愁，想吃啥就有啥，但最上口的还是红松果仁。谈到采松籽这可是松鼠的拿手好戏，无论树木多高，球果长在何处，松鼠都能口到食来。具体过程是：它先将成熟的球果咬断落地，再从树上下来，像灵长类动物那样，用前足扒开球果鳞片，咬碎种皮，取出种子，以松仁为食，很有趣的是松鼠受到惊吓时也不轻易放下食物，而是叼着球果逃跑。 松鼠的嗅觉极为发达，它能准确无误地辨别松籽果仁的空实，凡是松塔尖上被松鼠放弃的种子都无种仁，虽然这种种子的外壳没有被咬开，松鼠还是一嗅便知。松鼠还有储存食物的本能，秋季红松籽成熟时，松鼠奔来跑去口含松籽运送到安全地方藏起来，几粒或十几粒一堆，埋在地下，留作越冬食物。冬天大地虽然被积雪覆盖，但松鼠仍能毫不费劲地找到所藏食物，个别也有遗漏找不到的。但正因为埋在地下遗漏找不到才有助于红松种子的扩散和传播，促进了天然更新。 松鼠的分布十分广泛，几乎遍布整个森林。它的种群数量多少，在很大程度上取决于食物的丰欠。如果连续几年食物丰富，种群数量会明显增多，特别是在松籽丰收的年份，外地居住的松鼠也成帮结伙迁移来此落户，第二年就地繁殖，因而数量剧增；如果这个地区松籽歉收，松鼠就要举家迁移另找栖息之处，导致该地区数量剧减。松鼠这种随着食物丰歉来决定种群数量的行为，实在是技高一筹，它不仅有助于种群繁衍而且还有利于种群广泛分布。 松鼠的生活习性不同于其它动物，很喜欢在光天化日之下活动，特别在清晨更为活跃，常常在树干和树杈间窜来跳去，一会觅食，一会玩耍，无拘无束，好不自在。松鼠没有冬眠的习惯，但在数九隆冬的季节，也畏寒怕冷不甚活跃。特别是严冬刮烟炮的天气出窝时间较短，通常上午9点左右出来活动1～2小时；下午1点多钟再出来活动1～2小时，其它时间呆在窝里不动。松鼠有一个习惯就是不管天气怎么寒冷，它都不在窝里吃食，而是坐在树枝上，面向朝阳，前肢抱着食物送入口中，津津有味地咀嚼品尝，时而竖耳侧听，时而转动双眼环顾四周，举止滑稽，令人发笑。 松鼠虽然是鼠类中体型较大的一种，由于它不处于食物链的顶端，所以它仍然受到天敌的威胁，一种是食肉类的猛禽，如紫貂、香鼬、青鼬、伶鼬、黄鼬等和猫头鹰、金雕等。另一种主要是喜鹊和乌鸦，它们在繁殖季节，对松鼠幼崽下手。前一种天敌从某种意义上说对松鼠种群健康繁衍有好处，因为天敌所追捕到的大都是老、弱、病体。而后一种天敌则有害无益。松鼠不仅它的形象逗人喜爱，更重要的是松鼠经济价值广为人知。松鼠皮历来为黑龙江省大宗野生毛皮之一，过去是出口创汇的重要产品。松鼠皮可做皮衣、围巾、帽子，尾毛可制画笔等。近些年，由于红松林减少，导致松鼠赖以为食的红松籽产量下降，使松鼠数量也随之减少。年产松鼠皮不足2万张，历史上最高曾达18.5万张，可见，松鼠的数量已经稀少，应采取措施，严加保护。 松鼠约于每年春季1、2月发情，发情期大约为两个星期左右。松鼠繁殖开始的适龄期，雌性为8～9周龄，雄鼠为9～10周龄。对松鼠来说，秋季也有一个发情期。在非繁殖季节，雌雄性成体分别占据一定的地方作为自己生活的活动范围。在野外，雌性保护一定面积的地盘是为了保护食物，其内不允许其他同种个体进入，对雄性个体也是如此。但是在繁殖季节，则明显地放松对领域范围的保护，允许雄性个体进入。发情时，雌性个体食欲下降、活动加强，烦躁不安，呈兴奋状态；有时舔外阴部，且排尿频繁，并发出尖尖的叫声，允许雄性个体的靠近；此时阴门颜色变深且红肿，有时有白色或微黄色粘液或凝乳状的分泌物流出。在人工饲养条件下进行繁殖时，一定要挑选体格健壮，毛色光泽佳，精神状况好，食欲旺盛的个体。对雄性个体则要求性欲旺盛配种能力强；而对雌性则要求母性强，胎产数多，泌乳量充足的个体。配种时以一雄一雌或一雄多雌的交配方式，松鼠怀孕的时间大约为35～40天，4月初进入哺乳期，每年能产仔3次左右，每次能产4～6只。只要食物充足，松鼠的雌性个体就能繁殖较多个体，有着较强的繁殖力。初出生的幼仔以母体乳汁作为全部营养需求的来源，因此，此时应该要特别注意母体的营养状况，小松鼠刚生下时很小，看不见东西，发育很慢，生下将近30天时才睁开眼睛；至一个半月时，小松鼠才愿意到室外进行活动。 在小松鼠眼睛将开未开时，抱离母松鼠饲养，会与人变得亲密。最初以吸管喂食热牛奶（30～40℃），每日3～5次。逐渐改为浸泡牛奶的面包或其他柔软的食物。即使长成后才开始饲养，只要慢慢有耐心地训练，也会和人非常亲密，爬到饲主身上。

篇11：松鼠

目录原文作者简介主旨原文

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xùn）良，很讨人喜欢。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（jiǎo）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑（lóng）的小面孔，衬上一条帽缨（yīng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 松鼠不爱下水。有人说，松鼠过水的`时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵（duò）。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰（zhé）伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。 松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔（tái）藓（xiǎn）编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭（xiá）窄，勉（miǎn）强可以进出。窝口有一个圆锥（zhuī）形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 被选为教学课文：《松鼠》 上海市六年级语文书第5单元第17课 ； 江苏教育出版社七年级下册第四单元第15课。 语文A版五年级下册第8课 人民教育出版社小学五年级语文上册第10课

作者简介

布封（Georges Louis Leclere de Buffon，1707～1788）法国博物学家、作家，生于蒙巴尔城的贵族家庭。从小受良好教育，热爱自然科学。十几岁时，布封在父亲的意愿下学习法律。26岁入法国科学院，后担任皇家花园（植物园）主任，被法兰西学院接受为院士。著有《自然史》等。（注：布丰名为英文名字的谐音。）

主旨

这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。 通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。 说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良与乖巧）、用途（肉、毛、皮）、繁殖能力及其他特点。说它是文学作品，因为它不同于一般的说明，它是将自己细致入微的观察与研究的结果，用文学语言准确、生动地表达出来，给人以一种艺术享受。 这种文艺性的说明文又称为科学小品。它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜。《松鼠》一文很好地体现了这个特点。

结构分析

课文可分五部分。 第一部分（第1段），这一段是总括的话，用一句话简明、准确地说明松鼠是怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索 第二部分（第2段），这一段承接上文，具体描述松鼠“漂亮”这个特点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。 第三部分（第3段），从它机灵的动作和生活习性，写出它是一种活泼、有趣、驯良的小动物，加深了“讨人喜欢”的印象。 第四部分（第4、5段），第一层（第4段），写松鼠乖巧的习性。介绍松鼠过水的动作、不冬眠、十分警觉、跑跳轻快、叫声响亮。 第二层（第5段），写松鼠搭窝的方法。描述搭窝的先后次序和一系列复杂的动作以及窝口的设计，生动地表明松鼠的灵性。 第五部分（最后一段），写松鼠的多产，毛的色泽，肉、毛、皮的用处，说明它有较高的经济价值，补充了“讨人喜欢”的内容。

重点句子

1．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。 这个句子中“从来”“也不”“只”等词语，清楚明白而准确地写出了松鼠的活动区域。 2．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。 这段说明，“帽缨形”一词，写出了尾巴的长度和蓬松状，让读者很容易联想到松鼠尾巴的样子，同时，作者又对尾巴做了动态的描写，写了它的样子和用途。 3．它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西……带着儿女住在里面，既舒适又安全。 松鼠作为动物，有其自己的生活方式，然而作者采用拟人化的手法，赋予了松鼠以人的性灵、人的情感，使松鼠讨人喜欢的总体形象逼真地展现在了我们的眼前。

写作特色

《松鼠》是一篇说明文。虽然是一篇说明文，但我们读时并不感到枯燥和乏味，相反，读来倒很有情趣。这篇文章在语言上有以下两个特点： 1．说明语言形象、生动。 这一点是相对于平实说明而言的。作者在介绍这种小动物时，不是像写说明书似的，将松鼠的特点（包括长相、性格、习性等等）直接告诉读者，而是运用各种描写手段以及修辞方法形象生动地介绍这种小动物。例如：《辞海》中介绍松鼠的尾巴时，只有“尾蓬松，长16～24厘米”几个字，而作者对松鼠尾巴的介绍就显得既形象，又能让人喜爱。文章就显得生动起来了。 2．运用多种修辞方法 文章还运用描写的方法（例如“窝口朝上，端端正正”）和拟人的方法，也增强了文章的生动性。文章还准确地运用了词语。例如作者在介绍松鼠的活动范围时写到：“它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。”这其中“从来”、“也不”、“只”等词语，清楚明白而准确地写出了松鼠的活动区域。又如作者在写松鼠做窝时，用“先”、“再”、“然后”等表示工作程序的词语，将松鼠做窝这一系列复杂的过程写得有条不紊，用“搬”“放”“编扎”“挤”“踏”等一系列动词，准确地说明了松鼠做窝时的动作。这些词语的恰当运用，说明作者的观察非常细致。

篇12：《松鼠》

一、读拼音写汉字。

Wánshuǎruìlìshūshìxiēlián

()()()

uānhuázhēbìfènxìxùnlián

()()()()

二、辨字组词。

捕()流()栗()台()

哺()梳()粟()苔()

节()执()免()骄()

捷()蛰()勉()矫()

三、在括号填上合适的词语。

()的小动物()的小面孔()的尾巴

()的夏天()的目光()的爪子

()的毛()的窝()的果实

四、把上下两行的近义词连起来。

敏捷宽阔追赶机灵

宽敞追逐机警矫健

五、判断下列句子的对错。

1、松鼠是食肉动物。()2、松鼠不爱下水。()

3、松鼠最像四足兽。()4、松鼠在冬天就蛰伏不动。()

六、选词填空。

充足足够

1、临近冬天，松鼠会储存()的粮食，用来安然过冬。

2、蟋蟀筑巢的地方一定是阳光()的。

因为……所以……即使……也……无论……都……

如果……就……虽然……但是……只有……才……

3、()狂风刮树，松鼠()会下到地面。

4、()下雨，雨水()向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。

5、()鼠窝很小很窄，()十分舒适安全。

七、阅读短文，回答问题。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，(驯训)良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体(矫娇骄)健，四肢(轻清青)快，非常敏捷，非常机警。玲(珑拢垅)的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇(凉晾)。它们常常直竖着身子(坐座)着，(像象)人们用手一样，用前(爪瓜)往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

1、把括号里不恰当的字划去。

2、松鼠不是肉食动物的原因是_______________________________________________________________。

3、松鼠最不像四足兽的原因是_________________________________________________________。

4、松鼠的特点是什么?

__________________________________________________________________

篇13： 松鼠

一天的悟后，我们正在教室里写作业，暖暖的阳光照射在身子上，舒服极了。老师正在讲台上批改作业，不时指指点点，一切都是那么的`怡然自得。突然，我的同桌尖叫了一声，“啊！怎么有一只小松鼠？”这一声可是引起了我们的注意。一只可爱的小松鼠，正在他的书包上懒洋洋的晒太阳呢！

这时，班长一个箭步冲了上去，二话不说，“啪”的一声，就把小松树压在了他的手掌下，然后又抓在了他的掌心中。我们因为好奇，边走上去看着这可爱的小家伙：那软软的绒毛，两个闪闪发光的眼睛，他的背上还有一圈圈的花纹呢！只见它的脚一只不安分的动着，身体也一扭一扭的，好像在为我们表演舞蹈。大家都被她的可爱的样子逗乐了。

我们轻轻着托住小松鼠，小心翼翼的向着讲台走了过去，准备把它交给老师。只见老师皱了皱眉头，对我们说：“学习重要还是玩小动物重要啊？快点把它放好，继续学习！”但是，没过一会儿，老师又笑着说：“你们把它交给我吧！”看得出，老师还是很喜欢这只小松鼠的。只见老师的眼里闪动着惊喜的光芒，自言自语道：“好可爱啊！”

教室里马上活跃了起来。我们找来一个铅笔盒，把小松鼠放在铅笔袋里，但是小松鼠似乎不太喜欢，一直顶着铅笔袋向前走。远远看上去，就像是小松鼠正在可是一辆简易的车，那滑稽的样子真是可爱极了。而老师却把铅笔袋拿开，爱怜的抚了抚小松鼠那细腻的绒毛，亲密极了。

我们又找来一个铅笔筒，把小松鼠“扑通”一声放进了里面。小松鼠真可爱，一直都想从里面爬出来，可是都无济于事，它扭动着肥肥的身体，一个劲的往出钻，可还是屡屡失败。我看着他那样子，不禁哈哈大笑。

我们都上来抚摸它，那柔软的绒毛，细腻的皮肤，令我们不禁心生喜爱。可是，突然，这小家伙竟然出人意料的――爬出了铅笔筒！它向着前面快速的爬动着。一不小心，就从上面跌了下来，幸亏我眼疾手快，把它接住了，我握在手心里，不禁心生了爱怜之情。

下午，我们全班每人都带来了一点小松鼠吃的食物，让它饱餐一顿后，就和他说了再见。小松鼠好像还依依不舍，两个闪闪发亮的眼睛望着我们，一会儿，它才回过神来，迈开双腿，奔向远方……

篇14： 松鼠

拥有一只小松鼠是我的一个梦想，每次我去西湖边，看到梧桐树上欢蹦乱跳的松鼠，我都不忍心离去，一瞬间，似乎西湖的景色都没有那么美丽了，这树上跳动的精灵，把我的心都带走了。

可是我的妈妈在这件事情上，非常的不支持我，以各种理由拒绝我。当我再次求妈妈给我买一个松鼠的时候，妈妈终于松口了，她说，如果我可以在这个学期努力学习，并且答应好好照顾松鼠，就在暑假的时候满足我这个愿望。

每次当我想偷懒的时候，想起我和妈妈的约定，我都十分自觉地完成各项作业，非常努力地学习。终于等到了放暑假，妈妈要给我买小松鼠了。

当我看到小松鼠的时候，我摒住了呼吸，它有一双清澈明亮的眼睛，黄黑相间的毛十分有光泽，最吸引我的是它又大又长的尾巴，看上去和它小小的身体非常不相称。我欢呼着把它放在书桌旁。

我给他起了个洋气的名字――卡尔。开始两天，卡尔一动不动地蜷缩在角落，好像在说：“不要伤害我……”我看了十分心疼，以极大的耐心与它玩，慢慢地卡尔终于熟悉了我。

卡尔的耳朵是会动的，听觉很灵敏，有时候，我轻轻靠近，它却早就发现了我。最可爱的要属卡尔吃东西了。我在书本上曾经看到过松鼠是吃坚果的，妈妈在把它带回来的时候，也带回来了一包带壳的坚果，每次卡尔要吃东西，它会从小盘子里拿起来，两个前爪捧着，快速地动着嘴巴。在我眼里，松鼠天生就是剥壳高手，每个壳都是完整的，又快又利索。

我尝试着给卡尔喝水，后来我发现他并不爱喝水，它喜欢的是各种好吃的水果，苹果、黄瓜、梨、桃子，甚至是姑娘果，它都会捧着吃得津津有味。

调皮的卡尔非常爱干净，经常举起大尾巴，自己给自己洗脸，有时候，洗了又洗，不时停下来看看周围，发现没有情况就继续洗脸。吃饱洗干净以后，可爱的卡尔卷成一团，用大尾巴把自己整个盖住，它要睡觉了，大尾巴如一床被子一般，蓬蓬松松地随意盖着。

有一回，卡尔的笼子没有扣上，卡尔自己蹑手蹑脚地打开了“门”，它一下子跳了出来，我吓了一大跳，“千万别逃走啊！”懂事的卡尔立刻站住，跳到了我的肩膀上，真是很神奇，它应该已经认识我了。

卡尔成为了我最好的朋友，在我心中，卡尔已经不再是“它”，而是“他”了。

篇15： 松鼠

你知道我最好的朋友是谁吗？告诉你吧，它是一只松鼠，名叫“跳跳”。

它长着两只好似黑珍珠的大眼睛，而且不停地“瞄射”着我自己屋子的每一个角落。两只玲珑的小爪子和那棕色“外套”让人一看就会爱不释手。那毛茸茸的尾巴总是向上翘着，显得格外引人注目。在笼子里，它总是又蹦又跳，一刻也不闲着，让人眼花缭乱。

小松鼠很贪吃，你放进去食物，最多只用二十秒钟，这些食物就被它横扫一空了。它吃东西的时候，先用爪子把榛子捧起来，再用那锋利的牙齿咬开皮，接着就一边欢快地叫着，一边津津有味地吃着。似乎在说：“真好吃，谢谢你！”

一次，我把一个瓶子盖放进去，想看看会发生什么事情，结果发现它拼命的顶我放进去的瓶子盖，像发了疯似的，于是，我就想把瓶盖拿出来。但当我把手伸进笼子想把瓶盖拿出来时，小松鼠居然狠狠地要咬我一口，还愤怒的叫着，似乎在说：“谁让你懂我心爱的”玩具“呢？自食其果！它顶累了，就爬到笼子的边角去睡觉，它睡觉得时候非常可爱，先把头低下，然后像刺猬一样卷成团，接着，就睡着了，嘿！这是从远处看就像个小绒球。

你们不知道吧？”跳跳“还是个小”钢琴家“呢？有时我把它放在钢琴上，它一蹦一跳地”按“起琴键来。虽然发出的声音不是很好听，没有节奏感，但是我还是非常欣赏这首”松鼠进行曲“。我一高兴就给它即兴伴奏，它就更加兴奋了，看见哪个琴键下去了，它就爬过来给我捣乱，钢琴发出咯噔咯噔的声音，真是个小淘气！

最有意思的就是溜松鼠。我想应该带它去见见世面，每天按时下楼到花园去玩，它一到院子里，就在笼子里面又蹦又跳，看来它真的是喜欢这美丽迷人的大自然呀！看着看着我心动了，决定放它回到大自然。当天晚上，我把松鼠放生了，它头也不回就爬上了树。一眨眼，就没影了。

现在，这只松鼠的其它事我已经差不多都忘了，但是在放生时它敏捷的爬上树，急切回到大自然的身影，至今印在我的脑海永远，永远……

篇16： 松鼠

小明收养了一只小松鼠．

有一天晚上，小明吃晚餐，小松鼠在饭桌上吃饭，就在小明旁边．小明吃了一半的饭，突然肚子痛，爸爸妈妈带着小明去看医生，医生：＂小事情，只要吃点药就行了．＂看完药之后，爸爸妈妈和小明从医院门口坐车回家．一开灯，小明看到饭桌上一个东西都没有．小明说：＂爸爸妈妈，是不是你们俩吃完的＂爸爸妈妈说：＂没有，肚子痛的时候我们就放下筷子，就带你一起去医院，我们就没回来过．难道是小偷？＂小明说：＂不可能，小偷专长去偷东西又不是偷吃东西．＂我想：我、爸爸、妈妈都不在家，还有人在家吗？不会是小松鼠吧，只有它在家．我就去找小松鼠，找一找，找不到小松鼠，后来小明听到声音，在沙发底下发出声音的，小明一看，原来是小松鼠，肚子胀胀的，小明说：＂吃了这么多，还能走动．＂

有一天早上，小松鼠在外面散步的时候，看到小明放进冰箱的蛋糕、巧克力和桃子．小松鼠想到了一个万全之策，中午，小明出去了，小松鼠趁机去冰箱里的蛋糕、巧克力和桃子给全吃光了．小明回来了，小明一看冰箱里的蛋糕、巧克力和桃子全都不见了，去问爸爸妈妈：＂爸爸妈妈，谁吃我放在冰箱里的蛋糕、巧克力和桃子？＂爸爸妈妈说：＂没有，我们都在房间．＂小明想了想，那到底会是谁，不会又是小松鼠吧．去小松鼠的窝，看到小松鼠的肚子大大的，肯定是这个小松鼠又吃我的东西．

过了十天，小松鼠又去冰箱找吃的东西，找到了一个生日蛋糕．晚上，小明准备去拿生日蛋糕时，生日蛋糕没了，小明说：＂爸爸是不是你吃的？＂爸爸说：＂不是，哪有可能是我呢？今天是我生日，哪有可能我这么早吃生日蛋糕呢？＂小明说：＂难道不会又是小松鼠吧？＂小明赶紧去小松鼠的窝，小明一看小松鼠的肚子胀胀的，小明说：＂居然是小松鼠吃了我准备给爸爸的生日蛋糕，你这个贪吃鬼．＂

这只小松鼠那么可爱，又那么贪吃．

篇17： 松鼠

在我的记忆中，有一个活泼可爱的小精灵，它拖着又长又大的尾巴，一身棕色的毛发，一双珍珠般的小眼睛镶在圆圆的小脸上，活泼可爱，聪明机智。它就是我的小松鼠。

这只松鼠与《熊出没》中的蹦蹦大相径庭，蹦蹦活泼、热情，可它却十分怕生。可能是换了个环境，小松鼠蜷伏在笼子里，颤抖着身子，显得异常恐惧。我无奈地把它放在角落，让它适应新环境。

过了三天，它已适应了这里，开始四处打量。但松鼠还是很怕我，看到我还是缩在笼子的一角。

两个星期过后，松鼠开始喜欢上了我，看见我就活蹦乱跳，在笼子里上窜下跳。

一个月过去，它已彻底适应了我家，我把它放出来，它好像是一只脱离了笼子束缚的小鸟，在我家跑个不停，不大一会儿，它跑累了，就蹿到我的身上，卧在我的手心里，看着它可爱的模样，我的心里十分高兴，我和它成为朋友啦！

它做出的事情实在令人发笑。有一次，我在沙发上看电视，松鼠趴在它的“小家”（笼子）顶上发呆。一会儿，它跑到我脚边，蹦蹦跳跳的，原来它也想看电视，我伸出手，把它抱上来。于是，松鼠开始津津有味地和我看电视了。它可能看得有些饿，于是跳上茶几，拿了一些瓜子放在沙发上，边吃边看，我怕它把瓜子皮吐得到处都是，就把垃圾桶放到它面前，可是，它却“扑通”一声掉了进去。看着它焦急的小眼神和不停扑腾的小脚，我笑着把它抱上来，给它洗了个澡，然后我又给它吃了很多瓜子。

第二天，我打着哈欠起了床，对小松鼠说道：“早啊！小松鼠！”可它一动也不动，怎么回事？我清醒了许多，赶紧跑过去摸了摸它，它紧闭着眼睛，身体十分僵硬，小松鼠死了！

这太突然了，才一个月的时间，松鼠就离开了我，我无法接受这样的事实，在我给它拍的照片前大声哭泣，我太伤心了。

出去旅游时，我爬到了半山腰，一只小松鼠从我身边跑过，跑得飞快，我呆呆地站在那里，看着那只松鼠，想起了我的好伙伴，想起了它与我玩耍的时光……

想念你，想念你的一切，小松鼠。