张丽娜怎么做自我介绍

【简介】感谢网友“没错我在现场”参与投稿，下面是小编整理的张丽娜怎么做自我介绍（共17篇），希望能帮助到大家!

篇1：丽娜妹妹经典散文

丽娜妹妹经典散文

当我躺在烟台山医院的病床上，以病人家属名义给我签字做检查的不是我老公，不是我的姐妹兄弟，也不是我远在故乡的父母，而是我的小姑子妹妹丽娜。这让我非常感动。小姑子妹妹是一个古道热心、心直口快的人。她不会耍嘴皮子说好听话，却有一颗善良的像水晶一样的爱心。我们姑嫂相处三十多年了，回忆起三十年经过的风雨路程，我最想说的一句话就是：谢谢她的一片深情。

一、她送我的结婚礼物是一方亲手织的台布

我结婚的时候，她还是一个上高中的孩子。她没有经济收入，但这并不妨碍她以独特的方式表达了爱心。当我们布置新房的时候，她拿出了一个红布包，笑眯眯地对我说：“嫂子，你结婚我也没有什么可送的，这是我用纯棉线亲手织的一块台布，送给你们盖餐桌吧。”我接过红布包，慢慢打开，一方做工精美的网状台布出现在我的面前。它中间有三朵大大的牡丹花，周围都是细碎的茉莉花边，原白的'颜色是那样淳朴，和我的圆桌一样也是圆形的。我把它捧在手里，深情地说：“谢谢你，小妹，嫂子我会一辈子记住你的结婚礼物的。”

二、她和婆母一起帮助我带孩子而毫无怨言

结婚一年后，我生了一个儿子。由于我们工厂的幼儿园条件比较差，我和丈夫工作都很忙，我们把孩子送给婆婆带。这样一来还没有出嫁的小妹妹就成了和婆婆一起给我们带孩子的人。那时候正值80年代，奶粉很不好买。为了给宝宝加强营养，小妹妹每天天不亮就去给宝宝买新鲜牛奶。冬天天气很冷，买牛奶的人多，还需要排队。无论是数九寒天，还是炎热的盛夏，小妹都按时起床去给宝宝买牛奶，从来没有因为天气不好而耽误宝宝吃奶。白天学习那么紧张，晚上还要起来帮助婆婆给宝宝喂奶。这一切都是我们事后才知道的，小妹从来没有怨言。关于这一点，我早就想找个机会对小妹说一句感谢的话，可是我拙嘴笨舌不知道该怎么说，一直藏在心里没有说过。

三、每当我有难，她都伸出援手

俗话说，“危难之中见真心”这句话用在小妹对我的帮助上，那是非常贴切的。由于常年工作的压力，我患上了高血压。那年正月十五，我出现了半身麻木的症状。小妹帮助联系专家医生，陪我一起做CT，做超声波检查，跑前跑后忙得一头汗。，我心脏病发作住进了烟台山医院，有一天晚上突然高烧到41度。在关键的时刻，老公有病不能陪我，儿子在外地也不能陪我，还是小妹整整陪了我一夜。我烧得昏迷了过去，根本不记得医生是怎样给我退烧的。小妹作为我唯一的亲人和医生积极配合，才把我从极度高烧中解救出来。第二天，我退烧了，小妹给我送来了可口的饭菜，我顿时泪流满面。在我最危难的时候，还有谁比小妹更心疼我，更体贴我，更照顾我呢？感激的话涌上心头，可我一句也没有说出口，只是大口大口地吃下了小妹带来的饭菜。小妹开玩笑地说：“嫂子，你慢慢吃，没人跟你抢。真没想到，昨天发烧到41度的你，今天还能这么快地吃饭。”。我心里说：“小妹呀，我这是叫你感动地啊！”

没想到地是第二天的晚上同一个时间，我又感觉浑身发冷，心想：可能又要发烧了。于是，我在求救于医生的同时，也给小妹打了电话。我要在自己烧得糊涂之前告诉我家里人，最先想到的这个人就是小妹。我知道小妹已经为我熬了一夜，但是，我没有其他人可以依托，只能辛苦小妹了。我心中的愧疚无法用语言表达。

今年春节过后，我的右耳朵突然聋了。我住院治疗期间，第一个给我陪床的还是小妹，还有小妹的女儿涓涓。总之，每当我有难的时候，小妹总是伸出援手。这种亲情令我终身难忘。

四、她把全家人都挂在心上

小妹不但对我这样好，对其他两个嫂子和弟妹也是关爱有加。大哥去世以后，小妹经常打电话问候大嫂。大嫂家里有事情，她总是想法帮忙。侄子有病住院治疗，小妹得知他们手头紧张，就四处为他们筹措医药费。我们这些当嫂子的，无论谁家有事儿，跑在最前面的肯定是小妹。她年龄最小，我们没有照顾她，反而总是得到她的帮助，我们从心底里很感激她。细算起来，她也是五十多岁的人了，自己还有婆婆需要照顾，还要上班养家，而且她自己身体也有病。但是，她总是处处为亲人们着想。多年来，她为亲人们付出了很多很多，但从来没有任何怨言。她说，自己就是个操心的命。是呀，我们这一大家子人，谁的事她没操过心。我婆婆病了，她又是陪床，又是和医生协调，想尽办法给老人治病。她自己的婆婆也是80多岁了，有一次得了重病，大小便失禁，最严重的一天她为老人换洗了13次尿布。这是多么难得的孝顺啊！

常言道：每一个伟大的女性后面，一定有一个仗义的爱人。这话一点不假，小妹夫就是小妹后面的那个仗义的爱人。小妹这样帮助娘家人，小妹夫不但没有埋怨，而且是鼎力相助的。那年我到毓璜顶医院做检查，妹夫亲自陪着我，搀扶我上楼下楼，比亲弟弟还要周到细心。

时光如梭，眨眼就是三十多年。当我康复出院的时候，我坐在出租车上，思想随着车速飞奔，回顾自己和小妹相处的日子，第一次发现自己从来没有对小妹提供过什么实质性的帮助。由于自己性格内向，交际圈很窄，在小妹需要我帮忙的时候，我总是不能出力。这不仅使我非常惭愧，也使我真心地感谢上苍给了我一个这么善良能干的小妹。在我远离父母远离故乡的这么多年里，是小妹给了我亲情，成了我最亲近的人。在这里借贵报一角，我要真心地说一声：谢谢你，小妹！我爱你！祝愿你身体健康、家庭幸福、万事如意！

篇2：丽娜姑娘童话故事

丽娜姑娘童话故事

从前，一个小姑娘叫丽娜，在她出生的第四年的时候，她的.妈妈就去世了，非常的可怜。

但是在妈妈临死之前，妈妈给了丽娜一只玩具狼，只要一给她东西吃，你说要干什么，那它就会干什么。

有一天，爸爸娶了一个妻子，她的心很恶毒，总是想弄死丽娜。她就让丽娜给她买一个金戒指，小孩子哪有钱呀？

这可怎么办呢？丽娜突然想起来妈妈送给她的玩具狼，然后就拿出来说：“是不是它能帮助我呢？”丽娜给了它一个棒棒糖吃，玩具狼就会说话了，它说：“我亲爱的小公主，您让我干什么呀！”丽娜说：“你能不能为我后妈买一个金戒指呢？” 丽娜刚说完，玩具狼就变出一个金戒指。丽娜高兴极啦！

她的后妈回到家后，一看，呀！多么漂亮的戒指啊！后妈认为丽娜一定有神人帮助。从此之后，后妈再也不敢捉弄丽娜了。

篇3：张海丽

目录个人简介辉煌战绩退役时间个人简介

姓名：张海丽（Mia Audina-Tjiptawan） 性别：女 国籍：荷兰 生日：1979.8.22 身高：1.61米 体重：68公斤 项目：羽毛球

辉煌战绩

1994年尤伯杯团体冠军主力成员； 奥运会女单亚军；悉尼奥运会女单八强；雅典奥运会女单亚军； 荷兰公开赛女单冠军、女双八强，印尼公开赛女单16强，新加坡公开赛女单八强，宝马、德国公开赛女双冠军，丹麦公开赛女双亚军； 韩国公开赛女单冠军、女双八强，瑞士公开赛女单、女双四强，全英公开赛女单八强。 20日本公开赛女单冠军；瑞士公开赛女单亚军；全英公开赛女单四强； 1994年不满15岁的张海丽在国际赛场上初显身手。作为第三单打的张海丽，在尤伯杯决赛中凭借决胜盘的神勇表现帮助印尼以3-2战胜中国，夺走尤伯杯。两年后，张海丽达到了职业生涯的高峰期，力夺19亚特兰大奥运会女单银牌，并被人们认为是“羽球王后”印尼名将王莲香的接班人。但之后由于种种原因，张海丽远嫁荷兰，并代表荷兰参加国际比赛，成绩也一直不理想。自20下半年以来，张海丽成绩逐渐回升，单双打上均有建树，目前女单世界排名已经升至第二，成为中国选手的主要对手之一。 年，此时的`张海丽不是代表印尼队，而是荷兰队参加奥运会。少年成名，太多的厚望和苛求让这位天才少年一度精神处于崩溃边缘。后来，她走进了教堂，试图通过上帝的力量重新寻找安宁。也是在教堂，她认识了她的丈夫――一名荷兰籍男子。为了这段感情，张海丽受印尼羽协处罚，最终选择出走，远嫁荷兰。

退役时间

8月17日，作为中国羽毛球女单头号劲敌的荷兰名将张海丽，在毫无征兆的情况下，突然宣布挂拍。

篇4：张海丽

目录人物简介主要经历研究方向教研课题收缩展开人物简介

张海丽，女，汉族，1956年8月出生，大学本科学历，现任湖北师范学院化学与环境工程学院教授，硕士研究生导师。湖北省化学化工学会分析化学专业委员会理事。

主要经历

1978年3月至1982年1月在华中师范大学化学系学习，获学士学位；1984年3月至今至在湖北师范学院任教，1986年9月考入武汉大学化学系无机化学助教班，修完硕士研究生课程；1994年9月至1995年7月为南京大学化学系访问学者，从事化学修饰电极和生物电分析研究；2月至1月为澳大利亚Murdoch大学访问学者。 1994年评聘为副教授，评聘为教授，年开始协助指导硕士研究生，年被聘为华中师范大学硕士生导师，2004年开始与华中师范大学联合招收硕士研究生，20遴选为湖北师范学院首批硕士生导师。

研究方向

学科专业为分析化学,主要研究方向是电分析化学、电化学生物传感器及生物电分析。已发表60余篇学术论文，其中10篇发表于SCI源刊。

教研课题

20至20主持湖北省教育厅教研项目《分析化学实验教学体系改革研究》 年至年主持湖北师范学院项目《分析化学设计性实验在培养学生能力中的作用研究》 至2002年时教育部项目《面向二十一世纪分析化学教学改革与实践》的主要完成人 至2002年是湖北省教委项目《酸碱平衡计算机图解处理软件的研制》的主要完成人 《环境工程专业分析化学实验课程教学改革研究》

篇5：《蒙娜・丽莎》

《蒙娜・丽莎》

蒙那丽莎 77×53厘米 法国巴黎卢浮宫 ［意大利］达・芬奇

《蒙娜丽莎》是达・芬奇最负盛名的肖像杰作，《蒙娜丽莎》成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。

据同时代的传记作家瓦萨里记载:“蒙娜丽莎”原是佛罗伦萨一位皮货商的妻子,达・芬奇画她的时候(1503年画起),年仅24岁。这位妇女刚失去了自己心爱的女儿,悲戚抑郁。画家为了让她面露微笑,想出种种办法:请乐师给她奏乐、唱歌,或说笑话,让欢快的气氛帮助她展现笑容。 画上的蒙娜丽莎呈现的笑容虽是微弱的,但可以从她的眉宇间看出内心的愉悦,一丝微笑似乎刚从她的脸上掠过,稍翘的嘴角,舒展的笑肌,可以让人微微感到这位夫人在被画的时刻的心情。但她那安详的仪态,表明她的微笑还是平静的。不致引起情绪上的大波动,是一种古代妇女的矜持的美的.表现。由于蒙娜丽莎的微笑那样意味深长,不少美术史家称它为“神秘的微笑”,少数资产阶级美术家干脆给达芬奇加了一顶“神秘主义”的帽子,这是很不妥当的。在受基督教禁欲主义控制的年代里,妇女的行止受到许多约束,她们不能分地表现自己的欢乐与痛苦,不然,就是对上帝的“亵渎”。所以中世纪的肖像画,一般都被画得呆板、僵硬,面部毫无表情。

达芬奇在人文主义思想影响下,开始为表现人的感情而费尽心机,为了画出蒙娜丽莎的真实形象,他还从解剖和生理学上进行研究,探索隐藏在皮肤下面的脸部肌肉的微笑状态,研究人在轻松愉快时的心理变化与反应过程。为了这,他废寝忘食,有时,从微风吹起了湖上的涟漪这一现象,也会引起他的注意,启发他去修改自己的画面。 在构图上,达芬奇改变了以往画肖像画时采用侧面半身或截至胸部的习惯,代之以正面的胸像构图,透视点略微上升,使构图呈金字塔形,蒙娜丽莎就显得更加端庄、稳重。

值得一提的还有蒙娜丽莎的一双手。这双柔嫩的手被画得那么精确、丰满,完全符合解剖结构,展示了她的温柔,更展示了她的身份和阶级地位。从这双手可以看出达芬奇的精湛画技和他观察自然的敏锐。蒙娜丽莎没有华丽的服饰,一条深褐色的头纱上,也不带任何装饰品;衣纹的自然褶襞被画得很认真。他用一种调胶的颜色来表现软缎的质感 。袒露的胸部显示了这位妇女的健康、华贵和青春的美。在背景处理上,达芬奇运用的是“空气透视法”,让后面的山崖、小径、石桥、树丛与潺潺的流水都推向遥远的深处,仿佛这一切都被笼罩在薄雾里,以此来突出形象的地位。

这样一幅不大的肖像画(77×53厘米)竟用去他4年的时间,这说明达芬奇不是仅仅为了画好一个贵妇人的肖像,他在艺术上是有所追求。 对《蒙娜丽莎》的艺术价值,不能仅仅从肖像被画得生动逼真上面去考虑,更重要的是,达芬奇在这幅画上体现了他先进的艺术思想,即以科学的精神去观察自然的态度。达芬奇主张在艺术上要做自然的儿子。可是在神学思想里,人是被看成罪恶的化身的。达芬奇的《蒙娜丽莎》与宗教世界观完全相反,它是一首赞美自然的颂歌。他的肖像画确凿地肯定了人生和它的美的意义。 这幅画作于1503～1506年间,距今已有480年的时间,一直来人们对这幅画的种种谜团有各种神奇的解释。最近,西方有些美术史家利用最新电脑程控数据,又提出了一个新的耸人听闻的“发现”,认为这幅贵妇人的肖像实际上是按照画家本人的《自画像》来创作的。科学探索可以把一些本来已成定论的结论加以推翻,我们期待这种有益于了解人类文明奥秘的探索的深入。这一幅迄今被肯定的原作现被珍藏在法国巴黎卢浮宫内。

篇6：工作总结张晓娜

工作总结张晓娜

工作总结张晓娜（范文）

-工作总结

一年的时间过的好快，以往的总是盼着考试，盼着放假，可今年的感觉大不相同。希望复习的时间尽量长点，希望期末的成绩能尽量好点，希望最后的一切都能梦想成真。

作为九年级班主任，我深感责任的重大。积极配合执行学校的各项方针，政策，努力工作，力争完成学校的目标任务。一年来，我按时坐班，认真备课，加强课外辅导，并自己开创性的工作。总体情况，领导看在眼里，记在心里，我认为发展势头良好。

九三班学生从整体来说，基础部是太好，尖子生不尖，最主要的是班中的几个调皮捣蛋的学生很是让我头疼。经过一段时间的努力，虽然效果不是太明显，但在纪律，卫生，学生的学习积极性等方面老师反映都比以往有很大的改观。特别是一测考试中，我班圆满完成学校下达的目标任务。我很高兴，不是说超过了别人而高兴，只是感觉我们确实是进步了不少。成绩固然存在，但我也明显的看到，我班学生尖子生不尖，擦边生太多。所以，一测之后的时间里，我更加努力的工作，我给学生鼓劲。找个别学生谈心，在班上利用班会或一有机会就给学生谈心，谈学习，谈生活。为了激励先进，鼓励后进我在班上制定了一系列的奖励方案，其中发放奖学金就是其中一项。我的想法是，只要孩子们在二测中再一次的'完成目标任务，我答应他们班级第一名16元，第二名15元，以此类推。我发现孩子们的积极性的确是提高了不少。

班中有个高泽明同学家庭条件差，我毫不犹豫的拿出五十元作为他的生活费。今年的端午节，正值麦天儿。为了给孩子们缓解一下紧张的学习压力，更为了使他们也体味到节日的气氛。我为每个孩子煮了一个咸鸡蛋。我总在想，为了孩子们我付出再多也是心甘的，只要孩子们能更多的赢在人生的起跑线上！

当然，工作中也有很多不足的地方。经验不足，处理有些问题的方式还缺乏一定的艺术性等。

是好是坏，都已过去。在来年的工作之中，我会发扬好的一面，改正不足。总之得努力工作，高效工作，并适当的进行灵活，创造性的工作。

不论是过去还是今后，我从不夸自己做的最好，但我完全有理由相信我的明天一定会更好，学校的明天也一定会更好！

篇7：张国丽个人资料

张国丽

姓名：张国丽

性别：女

出生年月：3月8日

出生地：江西省九江市

血型：o型

学历：中央戏剧学院

专业：导演

星座：双鱼座

职业：主持人

性格：多重性格

优点：真诚 善良 执着 有正义感

兴趣爱好：唱歌 阅读 听音乐

信奉：一分耕耘,一分收获

着装风格：大方自然

最难忘的人：父亲

最喜欢的饮品：牛奶

最喜欢的花：郁金香

最喜欢的动物：大白兔

喜欢的颜色：紫色、白色

最喜欢的水果：西瓜,提子

最喜欢的书：悲惨世界

喜欢的歌曲：《the earth》

喜欢的音乐：cats

最喜欢的乐器：小提琴

最喜欢的电影：《勇敢的心》

喜欢的演员：奥黛丽 赫本

喜欢的词语：以诚相待

曾经主持的电视节目：<教你玩><女人手册><好山好水好心情>

1993年，国丽来到北京，七年中她不仅完成了语言学院外语的学习，也结束了在中央戏剧学院导演系四年的课程。期间，求学的充实夹杂着生活的艰辛，让国丽的世界如此多姿多彩。她不仅担任过电影《提心吊胆》、《珠海影星》、《婚前别恋》主要演员，同时还在《二十世纪华人音乐经典--少年杰出音乐家专场音乐会》（中英文）和日本音乐家“田中省三、田中-美专场音乐会”担任主持人。在电影《西洋镜》英文首映式中作执行导演的工作。“一分耕耘，一分收获”,她和她的梦一起走进五星卫视，未来的岁月，她将在这块画板上把生活描绘。

电影：《提心吊胆》、《珠海影星》、《婚前别恋》等

篇8：印象张丽抒情散文

印象张丽抒情散文

春节期间，偶尔在《滁州日报》（好像是“清流”版）知晓滁州美女作家张丽出版了散文集——《当时只道是寻常》。介绍中，除了文字还配有张丽女士的大幅全身照片。大凡美女都是很养眼的，更何况又是才女！自然引起了我多看几眼的兴致。照片上只见她有点拘谨、腼腆地双手轻轻托着刚刚发行的新书。明亮的大眼睛流露出端庄、素雅的气质。这就是才女张丽留给我的初次印象。当时，就有想写写自己对张丽女士出书等印象的想法，但心中些许有些忐忑。怕自己的唐突惊扰了对方。终没有行文。

大作家朱自清撰文：“女人是磁石，我是一块软铁……在路上走着，远远的有女人来了，我的眼睛就像蜜蜂嗅着花香，直攫过去……使我最不能忘记的，是她那双鸽子般的眼睛，伶俐到像立即要与你说话。……”我只是凡夫俗子般的读书之人，没有那样经营文字的造化和能力，但发乎于情止乎于理的章法还是明晓的。

4月27日（4月23日系世界读书日，举办方选择27日、星期日，可谓适逢其时）。《新滁网》举办“品读新滁新作聚谈读书之乐”新滁网友作品座谈会。朋友力邀我前往，我犹豫再三，4月26日下午，方电话告知决定翌日前行。

果不虚此行！收获颇丰，开阔了眼界，增长了知识，坚定自己继续从事文学爱好的梦想。大家相谈甚欢，组织者又独具匠心组织大家到户外赏春踏青，品尝农家乐美食。幸运的是我见到了心目中仰慕已久的《当时只道是寻常》的作者——张丽女士。果然人如其名——美丽非凡。她的表情还是那么腼腆、淑雅，微微地笑着。态度极谦和、诚恳。临别时，我问她能否用她的车送我到车站？她很爽快地答应了。言谈中，她还告诉我：“她很钦佩野马先生能够写出《控制欲望》20多万字的小说。……她也有创作长篇的计划，并且已经有了提纲”。张丽，这个美丽聪慧的女子。在当下，彷徨、焦虑、患得患失几成常态的社会氛围下，许多的家庭主妇热衷于穿着打扮、打牌逛街庸俗消遣之际，她却能够静下心来，读书学习充实自己，然后把自己的想法通过文字的形式诉注笔端，即陶冶情操丰富了自己的精神生活同时也愉悦了读者朋友，实属难能可贵。这不能不说她是幸福、满足、闲适的女子。她用自己的.方式，超脱于尘世之外，宁静、安祥地书写着自己身边的喜怒哀乐、人情冷暖。

哦，对了，差点忘了告诉大家，在座谈讨论时，我略略浏览了张丽新书中的一些作品。文中大多是作者身边的琐碎小事，但作者在书写这些故事的同时加入了自己对生活、生命和社会的思考。给人以朴实、亲切、自然的感觉，仿佛它们就是发生在我们身边自己的故事，只不过张丽以她的勤奋加之生花妙笔为我们这些粗枝大叶、慵懒的人们呈现出了精美的文字盛宴，时时启迪我们的心智。我想这正是此书的意义之所在。

亲爱的饱读诗书的女士们先生们，请一定要记住此书的名字哟——《当时只道是寻常》（典出纳兰容若的《饮水词》：“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”。

恭祝您一睹为快！

篇9：张丽丽老师心得体会

教师的形象被无数人描绘过,教师的品格被无数次赞美过,或用文字,或用音乐,或用画笔,或用镜头……虽然这些作品来自不同的时代,不同的种族,不同的文化,但师爱那无私深挚的感情却永恒不变。

5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫虽然保住了生命，却永远的失去了双腿。……这个不平凡的瞬间感动了国人，她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她的英雄壮举诠释了师德的伟大，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象，她是人民教师的骄傲，也是当代青年的楷模。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，她是当之无愧的“最美教师”。

张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。她的“最美”，主要体现在她的“心灵美”、“行为美”、“风尚美”，她

的“一推”成就了她平凡中的伟大。

所谓“心灵美”，主要体现在她的博爱精神和职业道德，她爱自己工作，爱自己的学生，爱自己的同事，爱自己的家庭，爱这个社会，爱这个国家，这是一种真爱，一种由小爱厚积而成的大爱。

所谓“行为美”，主要体现在她的工作职责和行为准则，她是一名编外教师，待遇微薄，却兢兢业业，恪尽职守，教师育人，勇于担当，危急时刻，挺身而出，舍己救人，人性行为本真之美彰显得非常完美无瑕。

所谓“风尚美”，主要体现在她的社会责任感，她首先是社会成员一份子，她引领了一种美好的社会道德风尚，仁爱，爱人，真诚无私，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，她是我们每个人的道德标杆和道德模范，社会需要我们都要保持这种风尚之美。

老子说，上善若水;庄子说，大爱无言，大象无形。爱其实是平凡的，也是自然的，她像水一样包容万物，现于无形。这种爱发于本性，养于后天。你只有在日常生活和工作中去敬畏生命、敬畏真理、敬畏职责，这种像水一样的大爱才会充涌你的心间，才会自然的流露，才会在像张丽莉老师一样在危机瞬间用自然的行为碰撞出大爱的生命之花，成就了让世人敬仰、震撼的伟大。

教师作为一种职业，它是普通的，但又是特殊的。一位名校长说的好，“教师是一种无限接近于道德标准的职业”，这就决定了这种职业和其他职业不同之处。人类自从有了教化，社会才有了文明的进步，教育是一项拯救人类灵魂的工程，所以教师才被冠以“人类灵魂的工

程师”。社会和人们赋予教师的期望似乎任重道远，终极无限，但这并不能影响我们去认真做好教师这一光荣职业，只要我们每一位教师都想张丽莉老师一样，静下心来，铺下身子，摒却浮躁，安于职守，用心培育，用爱教育，同样成就平凡中的伟大。当然我们绝对不希望像张老师这样令人心痛的事件发生，危难之中需要爱，但爱绝不需要危难的发生。

张丽丽的大美大爱，犹如擎天巨柱，撑起了我们这个教师道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。

她是一名普通的教师，她和中国其他千千万万名教师一样，热爱自己的工作，热爱自己的学生，教书育人，为人师表，默默无闻地履行自己的工作职责，恪守自己的职业道德，这就是她的平凡。没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。当然，我们的每一位教师都可能是这样去做的，但反观自己，也许就是看似平凡的言行，我们都做得够吗?

爱一行、钻一行，做好自己的本职工作奉献自己的力量，用自己的行为感染周围的人。以对学习尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入今后的工作和生活，踏踏实实的做事，

兢兢业业的工作，在平凡的人生中，发挥自身特长，创造性的完成各项任务。张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。

“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动。我也是一名教师，我决心以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，用自己的行动来体现自己无悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的蓝天。

篇10：水边的阿狄丽娜

我最爱听理查德·克莱德的钢琴曲。尤其是《水边的阿狄丽娜》这首曲子。

音乐响起时的开头就像一条小溪在慢慢地流着。渐渐地，乐曲开始变强，我仿佛看到了一位叫阿狄丽娜的漂亮姑娘来到河边，把双脚轻轻浸入河里，那小河蓝蓝的，就像她睁得大大的眼睛。而后，音乐变得柔和起来，那位姑娘在河边绿草坪上轻轻地躺下了。她看着蔚蓝的天，洁白的云，高兴地笑了。音乐声又有了一点跳跃感，好像阿狄丽娜顽皮地摘下一朵花戴在头上，快乐地在草地上翩翩起舞，小鸟也跟着舞点唱着歌，好像在为姑娘伴奏。突然，音乐声进入高潮，我仿佛看见姑娘在水里泼着水，尽情地玩耍，那爽朗的笑声传遍了整条小河，整片草地，甚至整座山坡。到后来音乐声就逐渐消失了，仿佛是阿狄丽娜蹦蹦跳跳地往坡下跑去，慢慢地，不见了。

听完整着曲子，我完全被陶醉了，仿佛就是阿狄丽娜，被整首美妙的音乐给迷住了。

指导教师：唐玲玲

篇11：童话故事――丽娜公主和美娜小姐

等她们玩够了，想要回家。可是，怎么也找不到回家的路，她们迷路了。她们走啊走，还是找不到回家的路。这时，从森林里走出一个美丽的仙女，她对丽娜公主和美娜小姐说：“你们别着急，我有办法送你们回去，可你们得回答我提出的问题，回答对了我马上让你们回家。”丽娜公主和美娜小姐说：“什么问题，快说啊！”那个美丽仙女说：“我是花仙子，我看到你们迷了路，准备帮你们的忙。其实我的问题很简单，我想问你们未来的'理想是什么？你们要回答的完美，我还能满足你们提出的三个愿望”。丽娜公主和美娜小姐笑着回答说：：“我们未来的理想是，让天下所有的人都能够过上美满幸福的生活。”“还有我们的愿望是：第一，让我们找到回家的路。第二，让我们姐妹的友谊永远保持下去，第三，让我们娶上一位英俊漂亮的王子。”花仙子笑着答应了他们的愿望，并对她们说：“你们真是两个善良可爱的女孩”，说着就把她们送回家了。

她们的第二个愿望也实现了，丽娜公主和美娜小姐他们嫁给了一对双胞胎弟兄，她们的友谊一直保存到永久永久……

她们的第三个愿望也实现了，国家举行庆典舞会，有一对双胞胎王子出现，丽娜公主和美娜小姐便选中了那两位王子，不久，两人便在同一天举行了婚礼。

在结婚的那天，花仙子又出现了，她说：“你们是世界上最漂亮、最善良的两位姑娘！这都是因为你们有颗善良的心，善良是一种美德，善良可以创造一切！愿你们天长地久！永远幸福！

山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班 侯翔

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篇12：蒙娜丽沙之约教案

蒙娜丽沙之约教案

教学目标 1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。 2．有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。 3．感受世界名画的魅力。 教学重难点： 对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑，引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。 教学过程 出示图画 咱们来欣赏两幅画，一幅是一位姑娘在缝补衣物，这一幅是一个小姑娘在与螃蟹玩耍。你更喜欢哪一幅，说说你的理由。 无论是中国画还是西洋画他们各有千秋：中国画重在神韵，西洋画重在形似。 一、认识达芬奇，引出课题 1、  让我们一起来认识一位西方著名的画家――达芬奇 一起来了解他吧！（出示简介） 2、  欣赏作品 出示作品，想欣赏他的作品吗？ 这些都是他的作品，今天我们要与他的“蒙娜丽莎”来一次亲密的约会！ 3、  出示课题“蒙娜丽莎之约”（板书） 4、  读课题 ① 一起读 ② 要与世界著名的美丽女子约会了，我是多么的兴奋啊，读 ③ 要与世界著名的美丽女子约会了，我是多么的激动啊，读 ④ 这是我等待了很久很久的约会，读 确实，等待就是为了这样的相遇，让我们一起走进这次美丽的约会。 二、自学课文 出示自学要求 读完了？好，听着大家朗读声，我很享受，课文哪几段在细致描写这幅名画？（5――7） 二、解读课文 （1） 确实，作者最精彩的就是将他所看到的和想到的'蒙娜丽莎，用文字传递给我们，让蒙娜丽莎就像真人一样走进了我们。  请大家在5――7自然段中找一找，哪些词句让你感受到蒙娜丽莎的真，蒙娜丽莎的美，蒙娜丽莎的神秘，将其画下来。（板书：美、真、神秘） （2） 第五自然段（出示） 哪些同学已经在第五自然段找到蛛丝马迹？ A、“我随着队伍……” 看，蒙娜丽莎离你越来越近了，你有一种怎么样奇异的感觉？ ①迫不及待，读出你的感受。 ②激动，读出你的心情。 B、“她的脸颊……” ①你能从中找出感受特别深刻的词语来吗？继续说一说好吗？ ②谁还能有补充吗？ ③那我们就带着自己的感受来读一读这些句子吧！我读前面部分，你们读后面部分。 2、第六自然段（出示） 你看，蒙娜丽莎像真人一样地走近了我们，我看到她的微笑了，大家从第六自然段中肯定也找出了许多的词句，一起来分享一下吧！ A、“蒙娜丽莎那微笑的双唇……” ①这句话哪些词语让你感受特别深？ “微挑、微抿、好像有话要跟你说” ②他要跟我们说些什么呢？ 她似乎在对我说（  ） 她似乎在对静静等候的人们说（ ） 她似乎在对从墨西哥特地赶来的探访她的游人说（ ） 是啊，她美丽的双唇，倾吐出一句又一句的问候，是那么轻柔，那么亲切 ③带着你的感受读 除了刚刚找到的那些词语，这一段你还找到了哪些词句？ B、“那微笑，有时让人……耐人寻味，难以捉摸。” ①你从哪些词语中感受到了蒙娜丽莎的美、真、神秘？ （舒畅温柔、略含哀伤、十分亲切、几分矜持） ②这些词语都在与蒙娜丽莎神秘的微笑，她的微笑太耐人寻味，难以捉摸了。 “那微笑，从远处望去……” 的确，蒙娜丽莎的微笑从不同的角度，不同的光线下，不同的人，不同心情的情况下，给人的感觉都是不一样的，一千个欣赏者，就有一千种蒙娜丽莎的微笑。 ③她的微笑太耐人寻味了，难以捉摸，我们一起来合作读读吧！ 师生个别合作读 男女生合作读 带着你的心灵体会来读，读出词语的变化 ⑤ 这就是蒙娜丽莎那人寻味，难以捉摸的微笑，我这儿有段小小的文字，你读了这段以后，可能对蒙娜丽莎的微笑会有更深的体会。 出示资料 你从中获得哪些重要信息？ 我们把这组词语好好地读一读，读 读了这么一个信息，你想对达芬奇说 C、“那极富个性的嘴角……” 悄然 这句话中你读到了什么？ 你读出他的神秘、时隐时现的微笑吗？ D、“转瞬即逝” 从这句话中找到它的反义词。 你体会到了什么？ 来读一读它吧？ E、就是达芬奇凭着他天才的想象力，他神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情成了永恒美的象征。但如果缺少了作者的联想和想象蒙娜丽莎的微笑在文字中又会怎么样呢？ 出示“蒙娜丽莎……难以捉摸” 你是如何看待的？ 3、第七自然段（出示） 我们从蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑中感受了她的魅力，第七自然段中同样也有，谁愿意与大家分享？ 找 读 配乐读 4、第八自然段（出示） 蒙娜丽莎那转瞬即逝的微笑，却成了永恒的美的象征，作者就是这样赞叹的，一起读。 5、1――4自然段 A、这是作者的感慨，也是人们的心声，从课文的1――4自然段中人们的等待中就能够感受到，默读课文1――4自然段，找出有关体现蒙娜丽莎魅力的词句，然后选择自己感触最深地来交流。 B、交流 C、组成一首诗读（配乐） 三、总结升华感情 我们从作者的具体描述中感到蒙娜丽莎的神奇魅力，还从等待中感受到了画的魅力，怪不得作者最后说出示第八自然段。(配乐) 我已经看到了蒙娜丽莎，我看到她迷离的眼神，我看到了她迷人的微笑，我感受到了 虽然我在她面前只停留了几分钟，但是她已经深深地嵌入了我的心灵，已经成了我灵魂的一部分 我相信蒙娜丽莎的形象已经深深地嵌入了我们每一个同学的心灵，已经成了我们灵魂的一部分 这是一次怎样的约会？ 这是一次（ ）约会。 三、拓展升华 达芬奇的画不仅仅只有这么一幅，其实还有很多，欣赏之前，让大家看个故事吧！《最后的晚餐》 下面哪幅画讲述了这个内容？ 是啊，每一幅画都有一个生动的故事，都是作者智慧的结晶。不管它是名人的画还是孩童的画，不管它是一尊塑像还是一个动作、一首歌曲，只我们用心去欣赏，我们艘可以体会到它蕴含的生命力。 四、结束 今天，当我们站在蒙娜丽莎的面前，一切是那么神秘而又奇异，尤其是她的微笑耐人寻味，又难以捉摸，我相信今天的课堂肯定为大家打开了一扇窗，一扇欣赏艺术的心灵之窗。

篇13： 给乌丽娜的一封信

远在天边的乌丽娜：

你还好吗？

还记得你曾经那个懵懂无知的同桌吗？童年的生活似乎只有弹指一瞬，转眼间，那年的时光便如同流水一般奔腾而去。我对你的思念就定格在这封信上，数古桥，逛古城的记忆如潮水一般涌上我的心扉，丽江的古城仍是热热闹闹的，流水仍然如同潮水一般哗哗流淌，奔腾直至天涯。只不过，古城上似乎是少了什么东西一般，再也没有两个孩子天真的笑颜，再也没有两个孩童傻里傻气地去数古桥至繁星点点。

你还记得吗？那天你穿了一身纳西姑娘鲜艳的衣裳，在我眼里，你如同天空最灿的星星，哦，不――你比天空的星更亮，亮得如同温暖的太阳，打开了我紧闭的心扉。在我无知的童年里，给了我无尽的温暖与友情。

月光在古城下跳跃，面对你的离开，我的嘴巴动了又动，却迟迟说不出“再见”二字。乌丽娜，是否说了再见，就能真的再见？月光的香气，流溢在整座古城，古城越发迷人。我总认为你远在德国，却第一次发现你永远在我的心里啊！

请不要忘记我，平凡得不能再平凡的我。有一天，你会知道：当所有的感情一一复苏，那些美好的.时光，永远不会消失。

那个曾经给予我青春的德国小姑娘，我会趴在窗边等待着你，等待着你闪闪发光的金色长发，等待着你穿着随风摇摆的长裙，还有你的莞尔一笑，直到星光重现……

我的星星，希望你闪着金光，站在你第一次给我惊喜的地方……

你永远的忠诚守护者：

xxx

日期：20xx年xx月xx日

篇14： 给乌丽娜的一封信

亲爱的乌丽娜：

你好！

我是你在丽江时最好的朋友―吴然。请问你在德国生活得还好吗？有没有朋友陪伴你？你何时再来丽江玩耍？你还得那一次我们一起在古城数古桥的事吗？告诉你一个好消息，在丽江古城又新建了一家娱乐园，那里有你最爱玩的踏板车，我多么希望你和我一起去玩啊！可是，你却远在德国。下次，等你来到丽江后，我们一起吃那美味的丽江粑粑，一起去丽江古城玩，去那里坐船、玩耍，还要去欣赏那美丽的丽江月色。

对了，你不是十分喜欢丽江古城吗？你看看信封里是不是还有一张邮票，里面画的那地方，不就正是我们那次吃丽江粑粑的地方吗？乌丽娜，再次欢迎你到丽江来玩！好了，我的话就说到这里了。希望你看到信后，能及时给我回信，我期待着你的回信！

祝你

学习进步，天天向上

你最最好的丽江朋友：

年月日

篇15：沙丽娜历险记_小学作文

沙丽娜历险记_小学作文

从前有一位公主，她叫沙丽娜，她和父母生活在苏吾城里，她还养了一只能听懂人话的兔子叫恬恬。

一天早上，她和恬恬起来准备出去散步，可是她很快发现王宫里所有的人都睡着了。他们睡觉的姿势各式各样，有的是站着的，有的是座着的。公主拉拉这个，碰碰那个，结果谁都不理她，她明白了他们一定是中了魔法，她下定决心一定要找到原因。于是她和恬恬踏上了寻找解除魔法的旅程。

沙丽那和恬恬走了三天三夜，一路上她们询问了许多人有没有解除魔法的办法，可是人们都不知道，到了第四天她们来到了一个叫波斯城的地方，沙丽娜和恬恬在一家客栈住了下来，沙丽那在客栈里听到人们在议论苏吾城周围的几个国家现在也和苏吾城一样，那里的人们也都睡着了，而这一切都是因为波斯城的国王，他这几年野心越来越大，想让整个世界都变成他的天下。沙丽那还打听到今天夜里国王就会对邻国施展魔法，沙丽那很想看看国王是怎样施展魔法的'，可是又怕自己也中了法术，急得哭了起来。就在这时突然出现了一个老爷爷对沙丽娜说：“别哭了穿上这件披风你就不会有危险了。”说完便消失了。由于这件披风的神力沙丽娜不一会儿就到邻国了。这时国王来了，天空中布满了铅色的阴云，花草树木屋子人都在一点点变暗，可是沙丽娜却没有变化。最后，人们全部都睡着了，国王得意洋洋地走了。

沙丽娜回到了客栈，那位老爷爷对她说：“只有让国王脖子上那把钥匙碎了，人们才能醒。”晚上沙丽娜和恬恬潜入皇宫，国王把钥匙握在手里，恬恬用尾巴在国王脸上扫了扫，国王打了一个喷嚏，用手挠了挠鼻子，他一松手钥匙掉在地下，摔的稀巴烂。

第二天，沙丽娜和恬恬回到了苏吾城。人们都恢复了繁忙的工作。

从此以后，沙丽娜过着幸福快乐的生活。

篇16：《翩翩人生波丽娜》经典台词

1）别人不敢穿的我敢穿，别人不敢说的我敢说，别人不敢做的我敢做！

2）不要拿朴素来做挡箭牌，不懂时尚，你就不是一个完整的女人。从容貌，发型，服装，饰品，体态，声音，气味，真正的女人注重每一个细节。

3）赵薇当年也报考了中央戏剧学院，因为没考上才上的北京电影学院。

4）能够拨开光环看我的人，我觉得才是真正喜欢我的人。

5）顶住挖筋抽血的压力，只有选择坚强。

6）你不可以为别人而活，为舆论而活，那时一个泡沫的世界。今天是黑，明天是白。我现在已经不在乎外界说是了，没有什么人可以真正走到你的内心，百分之百知道你的追求和意志。

7）为什么不说周润发因为和我合作而感到荣幸？

8）人不能有傲气，但是要有傲骨，傲骨是你自身的东西，是你的内在，傲气是要给别人看到的，我觉得那个是万万不可有的.东西。坚持和坚强，是我到目前为止，最大的自豪。

9）我的化妆师每天亲我上千次。

10）我很喜欢好莱坞这个地方，希望一直住在这里。

11）我更喜欢美国的影迷，他们更加文明。如果你拒绝和他们照相，他们会说，我不会再看你的电影了。

篇17：《翩翩人生波丽娜》经典台词

13）我觉得只有你独立的时候，你才会更有力量。

14）我认为世界上最美丽的衣服是和服！

15）我喜欢孟小冬，因为我喜欢充满意外的人生。

16）我是一个有逐渐的人，绝对不会因为别人的评价而改变自己。

17）我像一颗水蜜桃，而王家卫是榨汁机。

18）现在和以后，我都有自己的原则，保持一颗朴素的心。

19）我长得挺漂亮，又是单身，男人不可能对我没兴趣！

20）因为有自信，我便不会茫然失措，也不会盲从什么或迎合谁。