上海实验学校自我介绍

【简介】感谢网友“七月的面包树”参与投稿，以下是小编精心整理的上海实验学校自我介绍（共10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：上海包玉刚实验学校具体情况

上海包玉刚实验学校具体情况

1.所谓新政策对包校没有影响

2.今年所有新生申请全部在网上申请，可以直接到官网，已经开通了，现在就可以申请了

3.测试估计在3月开始，具体还要等通知

4.学费今年可能还会调整（就是还要涨）

5.招生人数4个班，大约104人

6.全市招生

有想20报考包玉刚学校的家长们快准备起来吧！

篇2：上海包玉刚实验学校说明会回顾总结

包玉刚说明会回顾总结如下，给大家做个汇总参考~

小学走读，中学住宿在松江。采用英美模式住宿，3~4人/间。小学从二三年级开始提供校车服务。食堂由怡乐食供餐。

课程：

小学采用上海二期教改课程。汉语采用人教版，英文采用剑桥教材（三年级开始加大英文的比重)，数学二期教改，游泳课是必修（每周一次），其他还有音乐艺术鉴赏类课程、科学探索、情感发展、阅读、数学派对、drama、民族舞之夜、校外学习等多项课程与活动。学校采用学院制，分为春夏秋冬四个学院，增加学生的'集体荣誉感。六年级开始设置奖学金。

生源：

小学有1700人，来自17个国家，其中中国学生占比60%。25人/班。届将是第一批高中毕业生。

招生信息：

1~5年级，四个班，26人/班

费用：学费7.8万/学期，餐费3500，校车校服3000

12月1日家长见面会，参考往年学生活动在3月份左右

报名申请：

官网线上信息登记（forms.ykpaoschool.cn/）

现场问答：

（1）最新教委政策对国际学校的约束（对包校有什么影响？）

A：过度解读，完全按照教委规定，是有学籍的，没有影响

（2）包玉刚有没有进门费？

此处没有回答

（3）包玉刚教育体系的偏向性和学生升学去向

升学方面，高年级有大学升学一对一，了解孩子特长，对外推广包校，学生去英美国家的都有。

（4）学校有没有劝退制度？

小学到初中85%选择出国

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篇3：上海民办包玉刚实验学校小学招生简章

上海民办包玉刚实验学校小学招生简章

20上海民办包玉刚实验学校正式招生，小学招生简章如下所示，请各位家长仔细阅读！

尊敬的家长，

感谢您为您的孩子申请包玉刚实验学校（以下简称“包校”）。以下是入学申请须知，请认真阅读：

一、招生对象：

1.上海户籍大陆学生（可全市跨区县招生）

2.来沪人员随迁子女（非上海户籍学生），申请人必须持有效期内《上海市临时居住证》，父母一方必须持有效期内《上海市居住证》；或者父母一方持有效期内《上海市临时居住证》满3年且连续3年在街镇社区事务受理服务中心办妥灵活就业登记。

3.港澳学生，申请人及父母一方必须持有效的香港或澳门居民身份证；在上海居住的有效证明。

4.台湾学生，申请人及父母一方必须持有效的'台湾居民来往大陆通行证；《境外人员临时住宿证》；在上海的有效居住证明。

5.外籍学生，申请人及父母一方必须持有有效护照；父母一方必须持有就业证件（《外国人就业证》或《外国人专家证》）；在沪一年期以上（包括一年）居留许可证明；《境外人员临时住宿证》；在上海的有效居住证明。

6.其他情况，请咨询包校学生处

二、招生政策：

1.不接受复读和跳级申请；

2.放弃录取通知的学生，欢迎在3个自然年度之后再次申请包校。

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篇4：上海万科双语学校及复旦万科实验学校开放日

所有参与开放日的家长都可以得到我们特制的学校专属徽章！

Dear parents，

The first School Open Day in December of Vanke Bilingual School and Fudan Vanke Experimental Private School is coming.

Parents who participate in it will receive our well-designed “magical” badges.

参观校园现场咨询家长Q&AVisit the schoolApply on site and consultingQ&A关注万科官方微信进行预约

fill the application form on line.相关推荐：

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篇5：上海小升初自我介绍

尊敬的XX学校领导：

您好!

感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对我来说，将是一份莫大的鼓励。一直梦想走进我心中的名校——XXX中学的我怀着一颗赤诚的心和对学习的执着追求，真诚地向您推荐我自己!

我是XX小学的一位应届毕业生。母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更感到学习的重要性。在这里，我不断充实自己，全面发展，赢得了老师和同学的信任和赞誉。我学习刻苦，成绩优异，其中，六年级上学期期末考试总分全班排名第四，全级排名第十，得到学校领导、老师、同学的一致认可。

我喜欢钻研奥数，我常常徜徉在数学的世界里，收获着成功和喜悦。我多次获得全国、省、市奥数比赛的奖项，被学校评为“市一等奖级奥数特长生”。我酷爱写作，多次获得学校作文比赛一等奖，并曾在全国中小学师生“北京奥运畅想征文比赛中获得三等奖。我喜欢书法，我还喜欢画画……

良禽择木而栖，士为知已者而搏。XXX中学历史悠久，治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。我相信，在XXX中学这片广阔的天空下，我一定会成为搏击长空的雄鹰!愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。

再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心!期待您的回复!

此致

敬礼!

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篇6：上海幼升小：带你全面备战上海实验学校

上海幼升小：带你全面备战上海实验学校

众所周知，上海实验学校，简称“上实”，十年一贯制公办学校，是炙手可热的牛娃学校，在上海的名气也是响当当的。它是全上海市唯一的一个获得国家批准单独招收学生（公开考试）的'学校。自起，上实小学部的面试均经三步走，网上报名筛选（网筛）→机考做题→综合面试（二面），最后录取60名小学一年级新生。

有4000+小朋友报名上实，网筛通过1600人，网筛通过率40%；机考后，约120人参加二面，机考通过率7.5%；最终录取60人，录取率1.5%，是沪上竞争最激烈名校之一。

今天，我们带大家来看看近几年成功进入上实的学生家长的经验分享，希望能对备战幼升小的孩子家长提供点帮助！

招生流程：

3月23日，官网出招简；

4月2日至4月14日，学校官网登记报名（注：不影响民办小学的报名面谈及之后对口公办报名）；

4月9日起登录“上海义务教育报名系统”进行信息登记；

学校对完成2&3项登记的学生进行审核，4月19日出网筛结果；

4月24日机考，26日网可查询机考结果；

4月28日二面，当晚可查询二面结果。

简历：被录取学生案例

自我评价用的是第一人称，从生活中、兴趣点、时事类、文化学习和专攻几个方面来描述的。

文化方面就一句话带过：常规的节奏，没有全部发力，程度中等以上。

特长描述：逻辑思维和节奏感自编rap2个方面来描述的，没有写证书。

我家是公二幼儿园，父母的学历也不是什么博士那么高大上啦，所以说是看幼儿园和父母学历的，其实并不绝对，这方面大家不用太纠结。

对了，还有距离，我家不在浦东，有点远的，所以说看距离也不是最绝对。

机考：20机考

年机考工具：平板电脑APP

时间安排：24日上午8：10-13：40，每小时一场，共5场，每场按照颜色（黄、橙、紫、红、浅蓝、深蓝、浅绿、深绿）分为8组。（但当天因为系统等原因，第一场的考试时长超过了80分钟）。

机考准备：自备PAD(支持iosios7.0以上&安卓4.0以上)，7寸以上使用效果更佳。有线耳机、自荐表、临时学生证、透明文件袋等。

在正式机考前，学校会给通过网筛的孩子机考APP的下载链接，下载后选择校外模式可以进行模拟测试，每人有10次机会。

机考题目：总共293道，每道题目有7个选项，其中第七个选项为“放弃”。

二面：2016年面试题

小朋友们被分为ABCDEF组，由老师整组轮流带去考试，每一组分别会去体育馆、图书馆、等待的教室。每一组的顺序不一样，三个教室的考试同步进行。>>2016年上海实验学校幼升小面试真题

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篇7：上海小升初英语自我介绍

上海小升初英语自我介绍

Everybody is good, my name is called xxx, my English name is called Angle. Everybody knew that Angle is the angel meaning, I hoped that I forever can look like the angel equally happily, joyful, is carefree all day! I in the sixth grade, faced with rose the middle school now, father and mother, grandfather paternal grandmother, teacher schoolmates place the very big expectation to me, I will certainly not disappoint their expectation, will study diligently, passes an examination junior middle school's key class! In the future will become social a person of great ability and tremendous potential, will make the contribution for the motherland!

译文：大家好，我的名字叫xxx，我的英文名字叫Angle。大家知道吗，Angle是天使的意思，我希望我永远都会像天使一样开开心心，快快乐乐，整天无忧无虑的!我现在上六年级了，面临升中学了，爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师同学都给我寄予很大的期望。我一定不会辜负他们的期望，努力学习，考上初中的重点班!将来成为社会的栋梁之才，为祖国做出贡献!

面谈注意事项

▶ 小升初自我介绍要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。比如参加过哪些比赛，获得了哪些奖项。

▶ 小升初自我介绍要实事求是，不要夸大。面试老师还是比较喜欢谦虚好学的孩子。

▶ 自我介绍要层次分明，重点突出。让自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。

▶ 小升初考生一定要树立敢于表达，勇于发言的信心，这样子才会不怯场，现场发挥得更好。

主要内容：

1、个人基本情况：比如姓名，年龄，学校，班级等。

2、自己的家庭情况，主要家庭成员简单介绍;

3、特长爱好。选择最有成就感的特长介绍给老师。

4、对目标学校的看法。表达想读这所学校的愿望。

篇8：上海PFI面试自我介绍

上海PFI面试自我介绍

还算聊的开心的面试，虽然事后想想有些面试问题应该可以答的更好，

同以往面经很像，先做面试自我介绍，然后问了四个问题：讲讲一个具体事例和你的'解决方案

完成一个重要任务

被赋予领导人的角色

在大量信息中寻求有用信息的经历

完成一件细节很多很繁琐工作的经历

我觉得我讲的还是比较单一，例子举的不够恰当，

以后的同学还有要更加仔细的准备简历上的每一个经历，挖到细枝末节，这样碰到许多面试问题都有得讲不会太单薄。

之后我问问题，他介绍了埃森哲作为一个规模如此之大的咨询公司的优势，以及我作为一个没有IT背景的人在公司的发展。感觉埃森哲的风格真是很踏实，也许是过去业务经验的积累和资源的储备使这家公司相较后起之秀的咨询公司更大气。

Bless一起面试PFI的TX们！

篇9：上海市实验学校面试

一、上海实验学校招生简章

1、上海实验学校简介

上海市实验学校是一所以中小学教育整体改革实验为主要任务，集教育、教学、科研为一体的市实验性示范性学校。学校的基本学制为小学、初中、高中十年一贯制，在此基础上实行弹性学制，学校隶属于上海市教育委员会。

学校在初中阶段，学校自编了初中语文、数学教材，并开发了近60门校本课程，还有丰富的社团、社会实践活动。同时，为优秀学生设置个性化课表，提供部分高中课程和国际课程，并为他们设计自主学习的模块。

2、学制

初中三年(含初预)

3、招生对象

招收初一学生100名。

学生报名须具备的基本条件为：

1、品德优秀。

2、“小学生成长记录册”(四至五年级)综合素质优秀。

3、具有较强的逻辑思维能力、语言表达能力、想象能力和组织协调能力等基本素质。

符合下列条件的学生将优先考虑：

在五年级获得全国、市、区县“优秀少先队员”或“优秀少先队长”等荣誉称号。

4、招生办法

(1)认为符合条件的学生登陆上海市实验学校网站进行登记。

登记时间为：4月11日--204月25日。

学校网 址:www.ses.sh.edu.cn,www.ses.pudong-edu.sh.cn。

(2)学校对登记学生进行审核。

(3)通过审核的学生在网上下载推荐表。

(4)面谈。

(5)被录取学生将由学校书面通知。

5、收费标准

按公办学校标准收费。

6、学校地址、电话

地址：东明路300号(近齐河路)

咨询电话：50866819

二、上实面试情况

化学部分

1.物质发生变化的本质特征是

A. 颜色变化 B.放出气体 C. 发光发热 D.生成新物质

()2.生活中发生的属于化学变化的是

A 冰块融化 B黄瓜榨汁 C菜刀生锈 D玻璃破碎

()3.已知反应A+B→C+D,且 A与B参加反应的质量比为4:3，若反应后生成C和D，共2.8克，则消耗的反应物B为

A1.6g B 1.2g C 0.9g D0.3g

()4.有反应A+B→C+D，将20克A和5克B混合后加热，反应后的物质中有10克 A，8克C，发现物质B已经反应完，则反应中 A: B: C: D 的 质量比为

A 10:5:8:7 B 10:5:8:1 C 20:5：8:7 D 20:5:8:17

()5.在一个密闭容器中有X,Y,Z,Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量值如下

物质 X Y Z Q

反应前质量g 8 10 1 21

反应后质量g 0 21 待测 9

不正确的是

A 反应生成的Y的质量为11克

B 反应后物质Z的待测质量为10克

C 反应消耗的Y与Q质量之比为2:3

D 该化学反应中，物质X与Q是反应物

()6.因为太长，没有抄.大概是推理 哪一种动物

()7.水果分类，让把苹果、橘子、梨、香蕉、草莓、桃子进行分类，自己设计条件的

常识部分

1、考试之前有一段视频，原理在视频中已讲过，考察的是学生的学习能力和理解能力。

2、还有个水果分类的题目

3、有一道图片题是关于一种虫子的，有很多步骤，根据图片进行推理，最后选择：1、蝎子;2、假蝎;3，蜘蛛;4蜈蚣;5、千足虫。

4、胡萝卜，土豆和藕，哪些是植物的茎。

英语口试(抽题)

1、中译英

第一句：屋子太黑了，请打开灯。

第二句：当爸爸给Tom买了一个新手机的时候，Tom很高兴。

2、Free talk：I want to be ……

3、机试

数学每道题大约30或240秒

语文每道题大约20或40秒

英语每道题大约20或30秒

有3-6个选项，都是单选，做完一个就回车。

题型有：

(1)英语听力(集体放听力题，能听清)

(2)英语选择题

(3)放一段音乐，问什么乐器演奏的(听出是《紫竹调》，乐器不知是否选对)?

(4)古文(考含义，有好几个)

(5)语文，给四个词，每个词中有一个是注音的，选出注音错的。

(6)四字词，选出其中哪个成语中的字是错的。

(7)5个图形，选出其中哪一个与其它的不同。

(8)3个图形，第四个如何画?

(9)5*5的格，填出4个空格中的数字。

笔试部分，三张卷子

1、化学(先放一段视频，化学是什么，化学最普通的公式)

第一题：要求按公式推导出答 案。

第二题：分析学钥匙

给一个示范表格，是专用表格，要求分析出是什么东西，名称必须在表格中出现。

2、语文

第一题：短文，两篇阅读理解，写三句描写月亮的古诗。

第二题：描写月亮。(少于50字)

第三题：画一棵树和树周围的风景，并进行描写。(少于50字)

第四题：给出一幅画，一个男人，进行描写。(少于50字)

3、数学

第一题：有一个棱长4厘米、2厘米、1厘米的正方体，按照大小次序依次堆放，底面不刷漆，问刷漆的面积是多少?

第二题：有两辆火车长度不一样，一辆22米/秒，一辆16米/秒。如果齐头行驶，则快的完全超过慢的需要30秒，如果齐尾行驶，则快的完全超过慢的需要26秒，问两辆火车的长度。

[上海市实验学校面试]

篇10：上海市实验学校附属小学章程

序言

上海市实验学校附属小学前身为梅陇三小，创办于1995年，地处徐汇、闵行交界处，隶属徐汇区教育局。2008年9月，委托上海实验学校管理，更名为“上海市实验学校附属小学”。

上海市实验学校附属小学坚持“乐学善教，和谐发展”的办学思想理念，努力以优质教育、高效管理服务于学生、贡献于社会。学校的办学目标是“创建师生和谐成长的共同体”，即让“我们的学生喜欢我们的学校，我们的老师体验成长的幸福，我们的课堂充满创造的快乐，我们的学校勃发昂扬的生机”，把学校办成徐汇区品牌学校，将学生培养成“乐学习，勇攀登，懂礼仪，敢创新，具有持续发展潜能的小学毕业生”。

第一章 总则

第一条【制定目的与依据】 为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，上海市实验学校附属小学根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条【学校名称与地址】本校全称为上海市实验学校附属小学;英文表述为Primary School Affiliated to Shanghai Experimental School;住所地址为： 上海市徐汇区天等路75号。英文地址：No.75 Tian Deng Road, XuHui Distract, Shanghai.

第三条【学校性质及隶属关系】 本校由上海市 徐汇 区教育局举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。本校是一所实施五年制小学教育的全日制教育机构。

第四条【招生对象与规模】学校面向“教育局规定的教育服务区域”招生，招生对象为“符合条件的适龄儿童”。

第五条【办学宗旨与使命】

学校坚持“构建师生和谐成长的共同体”的办学思想念，积极实施以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育，以优质教育、高效管理服务于学生，贡献于社会，办一所孩子喜欢的、老百姓认可的家门口的好学校。

第六条【学校发展目标】

发展愿景：孩子喜欢的、老百姓认可的家门口的好学校。

发展理念：构建师生和谐成长的共同体

办学追求：为学生终身发展奠基的优质教育

办学目标： 依托上海市实验学校管理优势，积极构建师生和谐成长的共同体，努力实施以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育，把学校办成有“实验”特色的、老百姓家门口的好学校。

中长期发展目标：创造区域优质教育品牌，成为孩子喜欢的、老百姓认可的家门口的好学校。

第七条【文化精神与办学特色】

学校全面引入上海市实验学校优质教育资源，积极推行上海市实验学校的小学办学模式，努力培养乐学习、勇攀登、敢创新、懂礼仪的小学毕业生。

学校积极探索学生成长规律，以激发兴趣为目标，将“乐于求知，勇于攀登”的校训融入课程建设;有效整合上海实验学校优质课程资源，积极研发三类课程，构建具有学校特色的课程体系，进而形成学校文化品牌。

学校的“校园舞”、“昆虫标本制作”、“足球”已成为区特色项目，在区域内产生较大影响。

校训为：乐于求知 勇于攀登

第八条【学校标识】

校徽

学校的校徽源于上海市实验学校的校徽，图案简洁，寓意丰富。校徽上半部分是一轮冉冉升起的太阳，隐喻孩子们、老师们，我们的学校朝气蓬勃、天天向上。太阳图形内嵌校名中“附”字汉语拼音的第一个字母“f ”，字形灵动，如同一只跃出海面的小海豚，快乐而幸福。下半部分是一本打开的书，旨在引导孩子们爱读书、会读书，让我们的校园充满浓郁的书香。

校歌

金色的童年

词：王沪徽 金英华

曲：忻乐

我们的童年 像含苞的花蕾

在绿叶中尽情绽放

我们的童年 像晶莹的露珠

在阳光下熠熠闪光

金色的童年 美丽的梦想

我们憧憬 我们向往

乐于求知 勇于攀登

理想的风帆在这里起航

让我们在上实附小快乐徜徉

采集成功的甘甜与芬芳

让我们在上实附小茁壮成长

勇敢攀登去实现理想

校报：智多星报

第二章 组织机构和管理体制

第九条【校长负责制】 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。

第十条【校长职权】 校长依法行使下列主要职权：

1、按照校长负责制有关规定，行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。

2、根据学校工作需要，在核定的编制内，按照精简效能的原则，决定学校内部机构和岗位设置，聘任中层干部。中层干部的聘任在民主推荐的基础上征询党组织意见后由校长提名，学校党组织考察，校务会议讨论决定，校长任命(聘任)。

3、根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合本校实际，制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案，按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制，与教师订立聘用合同。

4、根据国家和市教育行政部门的有关规定，制订学校的课程方案和教学计划，设置开发校本课程，确定教学进度，选用教材，组织教学活动，对教师和学生进行考核评价。

5、按财务制度和教育行政部门的有关规定，对上级的拨款、学费返还留成和社会赞助等各种收入以及校舍设施、仪器设备，合理安排使用。

6、按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励;对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退。

7、按规定履行国家和教育行政部门授予的其他职权。

第十一条【校务会议】 学校重大问题由校务会议决策。

学校重大问题由校务会议决策。校务会议成员为正副校长、党支部正副书记和工会主席等，会议由校长主持。重大问题决策要贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，校长决策。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。

第十二条【校务委员会】 学校根据办学实际需要，建立由行政、教师、家长代表等参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。

第十三条【党团组织】 学校党组织发挥政治核心作用。学校依靠党组织，充分发挥工会、教职工(代表)大会、共青团、学生会等组织的.作用。

第十四条【工会与教代会制度】 学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度，每学期召开一次教职工代表大会，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项，都应提交教职工(代表)大会审议。

学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第十五条【内部管理机构】学校设置 校长办公室 、教导处 和 后勤 等职能部门，分别承担相应的管理职能。

第十六条【教育教学管理】 学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：

1、建立年级组(落实教育基层管理机制，在教导处德育部门的统筹安排下，各年级年级组长协同班主任共同完成学校的各项活动)、教研组(根据学校教学重点落实教学工作及教师教研)、备课组等教育教学基层管理机制。

2、实行班级授课制。

3、按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计

划设置课程。

4、以“兴趣 分层”等为重点，切实减轻学生过重的课业负

担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

第十七条【信息公开】 学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

第十八条【校内维权】 学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

学校建立校内申诉制度，依法健全校内纠纷解决机制。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。德育部门通过定期的学生座谈会、学生问卷及时了解和处理师生间的各种纠纷。党支部、工会通过访谈、谈心形式了解教职工需求，助其解决实际问题。

第十九条【管理监督】 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，如徐汇区教育局定期对学校进行的综合督导，以及各分管部门对学校进行的专项督导。

学校利用网络平台、家委会、家长开放信箱等形式接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议，及时回复、完善办学。

第三章 学生

第二十条【学生入学】 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生，并建立学生档案。

第二十一条【学生权利】 学生享有下列权利：

1、学校依据《中华人民共和国义务教育法》的要求，促进教育均衡发展。为高一级学校输送有一定特长、善于交际、全面发展的学生，为国家建设提供知识贡献和人才奠基。

2、学校对学生加强基础，培养能力，发展智力，张扬个性，养成习惯，陶冶情操，润泽生命，注重实践能力和创新精神的培养，让受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

3、学生享有国家法律法规规定的受教育者的权利，履行国家法律法规规定的受教育者义务。学校保护学生的合法权益。

4、学校积极创造条件，提高孩子的创新、实践能力，鼓励和支持学生在德智体美劳等方面全面发展，鼓励学生创造性学习，发展学生的个性特长。学校支持学生参与社团的活动，推进学生考试制度、教育评价的改革。

5、学校对品学兼优和对学校作出重大贡献的学生予以表彰和奖励;学生按照国家有关规定获得学校的奖励或社会资助;对违反《小学生守则》等有关规定的学生予以批评和教育。学校不得开除学生，不得歧视残疾学生。

第二十二条【学生义务】 学生应当履行下列义务：

1、遵守法律、法规;

2、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;

3、努力学习，完成规定的学习任务;

4、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

第二十三条【学籍管理】 学校按照市、区教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第二十四条【学生评价】 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第二十五条【学生资助】 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生提供一定的资助。

第四章 教职工

第二十六条【教职工组成】 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第二十七条【人事制度】 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十八条【教职工考核】 学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

第二十九条【教职工权利】 学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，女教工怀孕期可每天休假1小时。

第三十条【教职工义务】 学校教职工须履行法律法规等规定的义务。

第三十一条【教职工待遇】 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五章 学校与家庭、社会

第三十二条【育人体系】 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第三十三条【家长委员会】 学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

学校构建各年级之间纵向衔接，学校、家庭、社会横向贯通的德育工作网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人的格局。

完善家长委员会制度和流程管理，通过举办家长学校、家长会，组织校园开放日活动、家访等形式开展家教指导，引导家长树立正确的教育观念、改进教育方法、提高家庭教育水平。每学年，举办家长学校培训、家长会、家长接待日活动。

第三十四条【社区参与】 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第六章 学校资产及财务管理

第三十五条【开办资金与经费来源】 学校开办资金为人民币640万元。

学校具体经费来源包括财政补助收入、上级补助收入、其他收入等。

第三十六条【资产保护】 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

第三十七条【财务管理制度】 学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。

学校为全额拨款单位。财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。

第三十八条【学校收费】 学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，做到亮证收费、明白收费;各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。

第七章 附则

第四十条【制度体系建设】 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系，即包括教育教学、学生管理、教职工管理、财务管理、后勤管理、安全管理制度以及各种办事程序、各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则、应急管理等制度。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第四十一条【法制统一原则】 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

第四十二条【章程修订程序】 本章程的修订由 校长室 提出，经教职工(代表)大会审议，校务会议通过，报 徐汇 区教育局核准后生效。

第四十三条【章程解释】 本章程由学校 校长办公室 负责解释。