部队尊干爱兵对照检查
【简介】感谢网友“sexier01”参与投稿，下面是小编为大家整理的部队尊干爱兵对照检查（共6篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：尊干爱兵心得体会
我是一名没有参加长征的红军老战士。1936年春先期到达陕甘地区的红四方面军一军团和红15军团组成抗日先锋军，东渡黄河到达山西的晋西南和晋西北，遭遇国民党蒋介石和阎锡山部队的阻击，虽未能东出抗日前线，但宣传了我党抗日的主张，扩大了我军的影响。当时我在我的家乡高小读书，亲眼看到红军为了抗日，为了人民，勇敢顽强，纪律严明，和人民群众打成一片，深受群众的拥护，而国民党军队所到之处横行霸道，欺压人民，纪律败坏，脱离群众。经过两种军队的对比使我认识到中国共产党真的是人民的大救星，红军是人民的军队，我就毅然决然参加了革命。1937年“七?七卢沟桥事变”后，我又与本地许多青年，在山西吕梁山一代参加了红二方面军，后被编列120师领导的游击队，从此便开始了我戎马一生的战斗生涯。
半个世纪以来，在党的领导培养下,在战争的考验下,在人民军队这所大学校大熔炉的锻炼下,我深深地爱上我们的人民军队。我党我军光荣传统的熏陶，使我懂得了人民军队干部就要全心全意为人民服务,为战士们服务,一时一刻也不能脱离人民,脱离战士。尊干爱兵是我军克敌制胜的传家宝。
记得1942年春季反扫荡战役前,我们刚由营改编为连,全连共128名官兵。敌人进攻团部时,团里派一名参谋和一名干事给我们传信递情报，但他们遇到了敌人,参谋被打死,干事找到了我们,告知敌人开始扫荡,详情却不知道,信在参谋身上。本想尽快摆脱敌人,但拂晓前到了下关村,一进村便发现了敌人,就打起来了。当时敌我悬殊,我们赶快爬山撤退。敌人追上来了,我们和敌人一个山头、一个山头地打。部队也分散了,最后我们只带了一挺机枪和十几个战士,敌人包围上来了,天也快黑了,我就下命令,赶快跳沟。我和通信员小刘最后跳下,结果敌人把小刘打伤了。在沟里,钻进一个小洞内,我把战士安排在里面,我在前面,如敌人下来,就和他拼了。天黑了,敌人也不敢下沟来。我们坚持到月亮星星满天,没有什么动静了,我就带领大家走出小沟,找到村庄。在这种情况下,同志们都很恐慌,打了一天仗,也没有吃饭。我首先安定情绪,并派人找来一点小米煮了点稀饭,让大家吃点。可是同志们谁也不肯吃,却相互鼓励，相互照顾,他们把稀饭送到我身边说：“现在全靠你了,你要多吃点。”在这战斗患难中,看到我们的战士多么可爱啊,我决心把部队找回来,带回团部去。
我们沿途慢慢搜索，经过一周的时间，我们找回来了五十多名战士,把牺牲同志掩埋好,把六个受伤的同志带好。这时主要情绪是恐慌,我则安定大家的情绪,回来就做工作。听说一部分同志到了地方的武工队,就通知大家准备过封锁线,去找他们。在转移到公路边的一个小村庄时,遇到团侦察员告诉我,有你们二连的几个战士,在下个村庄里。我赶快派人找回来,只见他们衣服反穿,枪侧背着,怕得很,一见面他们围了上来,哭着告诉他们原跟着连长,结果连长跑了,没有办法。我赶快把他们叫到房里,别的战士也都围来了,我跟他们讲不要怕,我们已有七十几名战士了,大家好好休息一下,作好准备，再找同志们去。我给他们站岗放哨,他们却不肯,让我休息。又过了一天，做了不少的工作，第二天晚上,我们便顺利地通过了封锁线。当天12时,我们扛着、背着步枪爬上了山。到达根据地后，得知敌人说:“八路正规军来了。”实际上却是前几天被打散的我们二连。
稍稍休息了几天,做了不少的工作,大家的情绪振作起来了,团聚在一起,有说有笑,干部热爱战士,战士尊重干部。我们总结了经验教训,大家更团结了,提高了战斗力。在这样的情况下,我们又把一个完整的连队和团的主力会合了。我们向上级汇报了情况，准备接受批评处分。但师团首长表扬了我们,说你们能在敌强我弱的情况下把部队带回来,真是一件不容易的事情啊。下去后我们又进行了讨论,准备新的战斗。通过这次战斗，我们受到了一次深刻的尊干爱兵教育。我们是人民的军队,干部要增强对战士的感情,有了感情,才会有爱,用爱温暖战士的心。我以前曾打过战士,但此后再也不会举起手来打我们的战士了。
通过这次战斗我深刻体会到,我们的干部战士,都是有觉悟的,积极上进的。有时有点私心,只要我们能及时做好工作,矛盾也会迎刃而解的。另外还体会到, 榜样的力量是无形的力量,干部要以身作则,处处起老师作用、模范作用，才能赢得战士的信任和尊重,这也就是一种强大的战斗力。
1966年秋,我到干部学校学习。开学前，进行了一次民主交流。我发表了意见,却受到了同志们的批评,心里很不服气,思想波动也很强烈,饭也不想吃,睡觉也睡不好。看到别人交谈,总以为在讨论自己,埋怨领导也不找自己谈谈，非常苦闷。经过几天的大小会议，我逐渐认识到自己的意见有不少是错误的。思想通了,心情也不一样了,觉得同志们都是苦口婆心地教育我,我在全队大会上作了检查,领导也是耐心地开导我,并鼓励和表扬了我,说我能认识错误,做出一个好的榜样。
通过这次民主会,我认识到只有认真学习,联系实际,才能真的学习到马克思主义毛泽东思想,克服自己不良思想意识,真正树立社会主义革命的世界观、人生观和价值观。
要加强世界观改造,必须常常开展批评与自我批评。只有不怕羞,不怕痛，不怕丢自己的面子,才能真正正视自己的错误,才能赢得领导和同志们的信任。一年的学习,我取得了优异的成绩,而且受到了一次尊干爱兵的光荣传统的实际教育。
同志们,当前我们的国家,正进行社会主义的现代化建设,特别是近二十年来,在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下,在以江泽民同志为核心的党中央的领导下,改革开放,振兴中华，取得了一个又一个的胜利。在这样的大好形势下,我们军队的建设也进入了一个新的时期,环境条件都发生了许多新的变化，部队内部也有许多新情况新问题,要求我们很好地去解决。我们的江泽民要求我们部队进行无私奉献、尊干爱兵和艰苦奋斗的教育，今年又特别突出尊干爱兵教育，这是把我军现代化正规化建设推向前进的重要步骤。让我们继承优良传统,保卫祖国，建设祖国,把我国建设成为一个现代化的强国。
篇2：尊干爱兵心得体会
在我军管理教育优良传统的宝库中，有着闪闪发光的四个大字“尊干爱兵”，它与“官兵一致”作为我军管理教育的十项优良传统之一，写入了1994年中央军委颁发的《关于加强军队管理教育工作的决定》之中。
尊干爱兵的提出，是我军密切官兵关系的一个伟大创举，意义非常深远。
毛泽东在三湾改编时提出了破除军阀作风，实行民主制度。古田会议决议进一步确立了人民军队新型的官兵关系，废除了肉刑和打骂制度。抗日战争时期毛泽东又提出了官兵一致、军民一致、瓦解敌军的三大原则。在延安整风期间，陕甘宁边区部队创造性地提出了“尊干爱兵”这一密切官兵关系的倡议，此后，半个多世纪以来，尊干爱兵一直成为我军改善官兵关系、增强内部团结的一项根本原则和根本制度坚持了下来，使这一优良传统代代相传。
1944年陕甘宁边区留守部队经过整风运动，清除了军阀主义和教条主义，彻底检讨了官兵关系中存在的问题，纠正了各种不良倾向。在整风中，各部队都扩大了民主范围，允许凡有意见的和受过压制的同志都可以通过写信或当面陈述的方式向上级报告，使部队官兵关系得到进一步密切。1944年4月11日，时任总政治部副主任的谭政同志，在《关于军队政治工作问题》的报告中提出军队一定要废止漫骂和肉刑，坚决执行古田会议决议的要求。陕甘宁晋绥联防军在学习谭政报告的过程中，普遍召开了连队民主大会检讨官兵关系。
联防军教导一旅第十六团提出了“爱护战士，尊重干部”的口号，率先开展尊干爱兵运动。他们从办好连队伙食，解决战士困难，关心伤病员和问寒问暖入手，深入到改进领导作风，提高干部的领导艺术，增强干部的群众观念和爱兵观念，官兵关系有了很大改善。
警备五团尊干爱兵运动开展得也很广泛和深入，干部爱兵不仅在生活上关心战士，而且从政治上关心战士进步;战士尊重干部也注意支持干部工作，努力完成任务。团领导为了使干部战士在尊干爱兵运动中有所遵循，巩固已有的教育成果，制定了“尊干爱兵公约”，对干部战士分别提出了十条要求，对干部的要求是：一、对战士的态度要和气亲热，不挖苦不讽刺;二、细心教育部属，倾听战士意见，接受战士批评，正确处理问题;三、积极帮助战士军事、政治、文化学习，时时站在学习运动的前头;四、关心战士给养，切实解决战士日常困难，帮助战士建立家务;五、重视战士创造，做到及时反映，不埋没人才，不断地在自己的班排中有计划地去培养各种类型的模范;六、对有过错的战士和落后分子，要耐心说服感化，使他自觉前进;七、对战士的勤务，要按体力强弱，公正派遣，对年老军人，应特别尊重爱护，年满五十岁以上的要举行祝寿;八、对伤病战士，要亲切慰问与慰劳，对阵亡病故的应该举行追悼会;九、切实关心战士家属，碰到红白喜事应该送礼，并且要定期地把战士在部队中的进步情况报告他们;十、精通自己业务，跟别的班排紧密团结。对战士的要求：一、服从上级命令，坚决完成任务;二、自觉遵守纪律，不要明知故犯;三、接受干部教育，时时不断前进;四、对干部有意见，应向组织提出，当面不对立，背后不传播;五、上级每个号召，积极响应执行;六、发扬友爱精神，团结一切同志;七、时刻提高自己的警惕性，揭发不良分子的活动;八、爱护身体，讲究卫生，减少疾病，免得干部操心;九、熟练自己手中武器，时时准备打击敌人;十、看见干部碰到危险，要自告奋勇救护。
边区部队尊干爱兵运动的开展，使官兵关系得到了进一步的改善，部队达到了空前的团结，涌现了很多尊干爱兵先进典型。马仁义就是一个突出代表。马仁义是警备一旅一团三连的排长、边区甲等模范工作者。他最突出的事迹是不光发挥行政管理工作的强制性，而且特别重视说服教育，启发战士的自觉性，把战士当亲人，把后进战士培养成先进战士。当时，部队从国民党军队解放过来的战士很多，马仁义排做到了不跑一个兵，没有处罚过一个人，他当排长连脾气也没有发过。部队开荒生产时，有个战士不小心把棉衣和枪烧了，照国民党军队规矩该重罚，吓得这个战士脸都青了，也不敢吃饭。马仁义对他耐心教育，还把自己的两个馍馍烤好送给他。战士们讲八路军教育感动人心，部队就是自己的家，干部就是自己的亲人，死也要死在八路军里。有个战士看到马排长没有鞋穿，就用自己的布给他做了一双鞋。
1944年12月，毛泽东在《一九四五年的任务》中提出“应在每一部队内部举行拥干爱兵运动”。根据毛主席的指示，1945年5月总政治部总结推广了十六团和五团等单位开展尊干爱兵运动的先进经验，宣传了马仁义排这个先进典型，使尊干爱兵运动迅速在全军普及，各部队进行了尊干爱兵的深入教育，尊干爱兵运动轰轰烈烈地开展了起来，各部队都订了尊干爱兵公约，有的组织了尊干爱兵宣誓，种了爱兵田，创建了爱兵基金，部队得到空前的团结，极大地增强了凝聚力和战斗力。
新中国建立后，1961年国防部制定和颁布了《中国人民解放军连队管理教育工作条例》，条例中规定的“尊干爱兵双八条”，就是参考和借鉴了1944年陕甘宁边区部队制订的尊干爱兵“双十条要求”。上个世纪八十年代我军颁布的《内务条令》修订为“双七条”，九十年代我军颁布的《内务条令》又修订为“双六条”。我军尊干爱兵优良传统写进了军事法规，以立法的形式保证了经常性的尊干爱兵教育和活动的开展，不断改善和加强了官兵团结，增强了部队的凝聚力和战斗力，保证了各项任务的顺利完成。
最近，军委胡锦涛同志要求我们贯彻以人为本的理念，充分尊重官兵的主体地位和创造精神，维护官兵正当权益。要广泛深入地开展尊干爱兵教育，引导干部骨干依法带兵、以情带兵、文明带兵，巩固和发展我军新型的官兵关系，这样我们这支人民军队才能永远无敌于天下。
篇3：尊干爱兵教育的个人心得体会
尊干爱兵教育开展以来，我们**站上下齐重视，官兵都动员，在支部的领导下，投入并开展了一场轰轰烈烈的官兵一致再教育，掀起了一股尊干爱兵的小高潮。我作为活动和教育的参与人，心中也是久久不能平静，感到在这次活动中受益颇深。
国家和党和军队的领导人，高瞻远瞩地提出了要在军队大搞尊干爱兵教育，这是十分英明的。在新的历史时期，我军肩负维护和平历史使命，在现有装备条件下，不发挥出最大的战斗效应，就只有死路一条。因此，全军上下，必须心往一块想，力往一起使，避免内耗，以合力打出致命一拳、勾魂一剑。要保和平，内部的安定最重要，这是无数历史事实教育我们的。
但是，目前军队内部仍有很多不和谐因素，表现在官兵关系上，集中体现在官兵隔阂日益加深，干部表率作用减弱，战士服从管理意识淡薄。很多情况下，我们看到，本应该紧密团结的官和兵，却分裂为两个独立的阵营，他们吃饭分开吃，睡觉分开睡，有钱不同花。战士之中对干部逐渐积累的不满日益严重，一些不敬言论和举止层出不穷;干部对战士不闻不问，十年生死两茫茫，意识里好像和战士打交道都是带兵干部的事，对战士吆五喝六，毁灭人身尊严，降低做人底线，甚至进行人身侮辱，其情景令人发指。
这些情况的发生，主要源自军营中独善其身、自私自利思想的膨胀。大家并不把部队看作一个整体，而是看做一个个独立的个体。蝗虫为什么可怕?因为它们形成集群优势，一齐行动、一起战斗。一头落单的野猪，再厉害也挡不过枪子，如果形成野猪群那就无坚不摧了。我们务必要抵御住西方资本主义自由化的侵蚀，坚决消灭独立于集体之外的个体意识，构筑无产阶级强大无比的军事力量。
另一个原因就是干部表率意识太差。很多人以“开多少工资，干多少活”为理由，拒绝履行军官义务，遗忘了参军入党时的誓言。他们不但是领导在于不在一个样，而且是战士在于不在一个样。说话办事不符合自己身份，令战士在一旁耻笑。这一方面有他们放松了自身要求的原因，另一方面社会和军队对军官的待遇，不管是物质上还是精神上，都日薄西山，令曾经豪情满怀的军官们黯然神伤、怅然若失，这也是客观情况。
一个最终解决方案，我认为应该是一个“人人平等”的意识，一个“分工不同、目的一致”的概念。不管是战士还是干部，都有自己的尊严，都需要温暖。如果别人对自己好，那当然要投桃报李;如果别人对我不管不问，我能做的只是鄙夷他。在无法从经济环节解决的情况下，这种激情丧失的情况只能设法从精神层面上解决。
让我们齐心合力，共同开创一个官兵一致的好环境吧!
篇4：尊干爱兵教育的个人心得体会
“尊干爱兵”是中华民族的优良传统,为深化开展专项教育整顿活动，提升临夏消防支队队员安全意识，确保部队安全稳定，近日，临夏消防支队按照继续深入专项教育整顿活动方案要求，支队组织专项教育整顿活动学习,强化部队管理。
根据总队要求，临夏支队首先对消防部队近几年的违法违纪案件对官兵们进行了警示教育，随后，开展了尊干爱兵专项教育，从建设和谐警营、密切战友关系、增进内部团结三方面入手，重点讲解了“尊干爱兵”的重要意义、如何“以情带兵”、如何构建“和谐警营”等内容，以点带面，旨在引导全体官兵牢固树立尊干爱兵思想，努力消除不和谐因素。支队组织中队官兵共同学习了干部带兵“十不准”、官兵行为“十五个严禁”、尊干爱兵“双六条”、公安部“五条禁令”、“三项纪律”等铁规铁纪。
良好的官兵关系是人民军队区别于其他一切旧军队的显著标志。把“尊干爱兵”作为军人道德规范的一项重要内容，要求军人必须具备尊干爱兵的高尚道德，为我军调整内部关系确立了基本准则，对于密切官兵关系，培养军人的良好品质和健全人格，增强部队的凝聚力战斗力，有着重要意义。
兵尊干，干爱兵，人民军队内部的这种良好的官兵关系，是建立在官兵一致的政治基础上的。抗日战争时期，毛泽东同志把官兵一致作为我军政治工作三大原则之一明确提出来。在新的历史条件下，邓小平同志特别强调要恢复优良传统，研究新形势下官兵关系出现的新情况新问题。可以说，官兵一致、尊干爱兵，既是我军的光荣传统，又是人民军队根本性质、根本宗旨的体现。我军是中国共产党绝对领导下的人民军队，其性质决定军官和士兵在根本利益和奋斗目标上是根本一致的，这是尊干爱兵的基础和前提，也是能够把来自五湖四海的官兵集合起来、凝聚起来，使这支军队永远成为威武之师、文明之师的根本所在。军人职务上有高低，但那只是分工不同，官兵在政治上一律平等，在人格上没有贵贱之分。军官在对士兵的教育管理中，首先要端正对待士兵的根本态度，尊重士兵的人格和民主权力;以平等的态度对待士兵，不盛气凌人;用耐心说服教育的方式对待士兵的过错，不简单粗暴。同时士兵也要尊重干部，服从命令听指挥，服从领导，听从管理，尽心尽力地履行自己的职责，不能顶撞上级，不能极端民主化。这样就能在部队内部形成尊干爱兵的氛围。现在的问题是，有些基层干部淡忘了官兵一致、尊干爱兵的优良传统，加上受官本位思想的影响，总觉得自己要比战士高一等，对待战士态度粗暴，管理方法简单，处理问题武断，甚至做出一些侮辱战士人格的事。因此，要通过作风纪律教育整顿，使团以上领导机关都能带头贯彻落实《军人道德规范》，深入开展尊干爱兵教育，切实解决好干部对待战士的根本态度问题。
保持官兵关系的健康纯洁，是尊干爱兵，密切官兵关系的思想基础。我军长期受到共产主义理想信念的教育，又经受过血与火、生与死的考验，形成了健康纯洁的官兵关系。军官要用高尚的道德情操严格自律，对士兵公道正派，不搞厚此薄彼、亲亲疏疏那一套;在处理入党、考学、分工、选配骨干等涉及战士切身利益的问题上，要坚持组织原则，尊重群众公论。这样，干部就能以自身的良好形象赢得战士信任和尊重。对士兵也要加强教育，引导他们把成长进步的立足点放在刻苦学习、勤奋工作上，不能用请客送礼、拉关系那一套为自己的前程铺路。只有把部队的风气搞好，官兵关系才能不受污染。
加强团结友爱，互相帮助，是尊干爱兵、密切官兵关系的感情基础。“手足情，同志心”，是我军官兵之间真情实感的写照。官兵之间感情深厚，就会互相关心，互相爱护，互相帮助。因此，在部队这个大家庭里，官兵关系不仅要有组织上的服从和工作上的配合，还特别要注重思想上的沟通和感情的培育。军官能够真心实意地关心战士的切身利益，战士也就一定会真心实意地尊重干部。当然，也要教育战士顾大局、识大体，体凉军官的难处，支持军官的工作。官兵之间结下深厚的感情，官兵团结如一人，部队的凝聚力增强了，战斗力就会越来越强。
为了确实做好“尊干爱兵”各项工作，支队党委高度重视，精心组织，结合支队实际，认真对照总队要求组织全体官兵开展尊干爱兵活动，并组织召开专项教育整顿活动剖析会，对专项教育整顿活动学习教育阶段进行小结，要求全体官兵对于“尊干爱兵”这个中华民族的优良传统发扬光大。
篇5：尊干爱兵教育的个人心得体会
一、官兵相互关系
《内务条令》规定：官兵关系是军队内部关系的基础。中国人人民解放军军官、文职干部和士兵，必须按照官兵一致的原则，互相尊重、互相爱护，互相帮助，同心协力的完成任务。具体地说，军官和士兵只是职务上的分工，没有高低贵贱的区别，不论职位高低，都是人民的子弟兵。军官除了制度和政策规定的工作职权和待遇外，没有任何特殊的权力。在带兵过程中，军官要正确认识士兵，把士兵看做部队的主人，以情带兵。要正确对待士兵。尊重士兵的民主权益，对士兵一视同仁，做到无亲熟厚薄之分，无小集体和本位观念。士兵要尊重官兵，服从命令，听从指挥，虚心接受军官的批评和管理，体谅军官难处，主动支持和配合军官工作。积极开展尊干爱兵活动，正确处理好内部关系，达到官兵团结、增强部队战斗力的目的。
二、对警官爱护士兵的要求
内务条令对警官爱护士兵提出了明确要求：
1严格管理，耐心说服，关心士兵的成长和进步。 2了解士兵的情况，妥善解决和士兵的矛盾。
3尊重士兵的民主权益，不压制民主，不打击报复，不打骂、体罚和侮辱士兵。
4不收受士兵的钱物，不侵占士兵的利益。
5以身作则，公道正派，对士兵一视同仁。
6关心士兵生活、安全和健康，照顾伤病员，热情接待来队的士兵亲属。
理解者六条要求，主要从以下几个方面作进一步的阐释：
(1)严格管理，耐心说服。严格管理，就是贯彻从严治警的方针，按照条令条例的要求管理部队。耐心说服，就是贯彻疏导的方针，注重思想教育，讲求道理，启发全体官兵服从管理的自觉性。严格管理和耐心说服，两者是辩证统
一、相辅相成的。因为，只强调严格管理，而忽视耐心说服、启发教育，不能充分调动群众的积极性，效果也不会持久;只强调耐心说服，而忽视严格管理，则容易放任自流，效果
也不会好。只要把严格管理和耐心说服紧密结合起来，才能达到管理教育的目的。
(2)关心爱护士兵，真正做到“四个知道，一个跟上”。 “四个知道，一个跟上”是老一辈带兵几十年带兵经验的结晶，是不对待并实践的科学总结，是干部必备的带兵之道。“四个知道”就是要知道士兵在哪里、干什么、在想什么、需要什么;“一个跟上”就是思想工作要跟上。“四个知道，一个跟上”所反映的不仅仅是个带兵方法，更重要的是反映了干部对士兵的根本态度。密切官兵关系，增强官兵团结，保持部队的高度稳定和集中统一，就要做到知兵爱兵，以深厚的阶级感情带兵，在“四个知道，一个跟上”上下功夫。
(3)坚持“四不准”原则，做爱兵模范。
1、不准打骂体罚士兵。打骂体罚士兵，是一种违反我军性质和宗旨，破坏我军优良传统的行为，是一种侵犯人身权益的严重违法违纪行为。干部要爱护每一个士兵，克服“慈不掌兵”、“打是严要求”、“巴掌底下出好兵”、“巴掌底下出战斗力”等错误观念。强调从严治警，但从严不等于粗暴，而是要通过细心的思想教育和严格的管理，使士兵懂得纪律对部队的极端重要性，养成遵纪守法的习惯，自觉爱找条令条例办事。即使对违法犯纪的同志，也不能用大骂来代替教育，代替处分。打骂体罚不但打不出好兵，打不出战斗力，还会把人心打散，民主空气打跑，战士的积极性打掉，干部的威信打没，造成官兵对立。所以，从严治警，不是靠干部耍威风，而是要靠耐心的疏导，靠各项规章制度的落实，靠干部的表率作用。
2、不准接受士兵的财物。送礼收礼是不正之风，此风盛行，涣散士兵士气，腐蚀官兵关系，损坏干部形象，造成干部丧失原则，处事不公，亲亲疏疏。抵制这种不正之风，关键在干部，干部要洁身自好，坚持原则，做清正廉洁的表率。对一般收礼的，要严肃批评教育;情节严重的，要给予党纪处分;构成受贿罪，还要绳之于法。同时，要教育战士走健康的成长之路，通过自生的努力，赢得组织的信任，成为“四有”军人。
3、不准侵占战士的利益。不准侵占战士的利益，是正确处理官兵关系的一条重要原则，也是政治工作基本原则的要求。只有严格遵守这一条原则，才能保证部队的团结统一和旺盛的士气。干部必须严格要求自己，自觉维护战士的利益。
4、不准对士兵罚款。对战士罚款，是违背条令条例的“土政策”，是对条令条例的歪曲，必须坚决取缔。对部队进行严格管理，必须依据条令条例管理部队，以制度管人，教育全体人员不折不扣执行，从此培养部队的优良作风和严明的纪律。
5、不搞亲疏，对战士平等对待。战士来自“五湖四海”，个人兴趣爱好、性格志向、只是阅历等各异，但都有一个共同的心愿，就是希望干部对自己多关心，多帮助，是自己成为有用人才。因此要求我们干部公道正派，对战士一把尺子量长短，不能因性格和兴趣爱好的差异而分亲疏，不能因战士的门第、背景不同而分高低，不能因战士的先进或落后而有好恶。应该做到三个一样：一是政治进步上一样关心，而是生活上一样关心，三是管理上一样严格。
6、关心士兵疾苦，切实解决实际困难。关心士兵疾苦，解决他们的实际困难，是密切官兵关系，凝聚军心，确保部队稳定的一项具体措施。
(1)要解决好思想问题。年轻战士思想不够成熟，可塑性强，抗干扰能力差，干部要把握他们的思想变化，找准原因，思想工作要及时跟上，做好教育和疏导工作，帮助他们树立其正确的世界观和人生观，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的革命军人。
(2)要注意解决实际困难。对身患疾病、家庭变故、婚恋受挫等实际困难的战士，要多关心，多引导，切实积极主动的帮助他们解决，对一时解决不了的，也要讲清原因，做好工作，不可一推了之，不管不问。
(3)不断改善基层的物质文化生活。干部要改善战士的物质文化生活条件作为一项主要的工作来抓，关心战士成才要求，设身处地的改善士兵生活、工作、学习、娱乐等条
件，适时增添设备，搞好保障，营造拴心留人的良好环境。
三、对士兵尊重警官的要求
内务条令在对警官爱护士兵提出明确要求的同时对士兵尊重警官也提出了要求：
1、尊重军官和文职干部，服从领导和管理。
2、忠厚老实 ，主动汇报思想。
3、犯有过失时，要诚恳接受军官批评，勇于承认并坚决改正错误。
4、不当面顶撞，不背后议论，不搞极端民主化。
5、照顾军官、文职干部和有病的同志，不搞绝对平均主义。
6、关心连队建设，爱护集体荣誉，积极协助军官和文职干部做好各项工作。
具体的讲：
(1)尊重干部，听从指挥。公安消防部队是一支同火灾做斗争的军事化、专业化的队伍。干部按照条令条例对部队进行管理，这是部队建设的客观要求，也是干部的职责。每个战士都要树立坚强的组织纪律观念，“以服从命令为天职”，自觉接受干部指挥，服从管理。自觉服从干部管理，不仅是对干部个人的尊重问题，更重要的是他是消防官兵的必备素质。
(2)相信干部，做到“四个报告，一个依靠”.我们要求干部相信战士，同时对战士来说也要相信干部。因为部队是一个革命大家庭，在这个集体中，干部是组织的代表，对战士有教育培养和管理职责，要求干部做到“四个知道，一个跟上”，同时，也要求战士“四个报告，一个依靠”战士只有主动向干部报告自己在哪里、在干什么、在想什么、需要什么，有什么问题和困难依靠组织，有针对性地做好工作，使一些问题得到及时妥善的解决。
(3)体谅干部难处，支持干部工作。体谅和支持干部工作，是尊重干部、密切官兵关系的重要内容。体谅和支持干部要做到以下几点。
1、要进行换位思考，设身处地体谅干部的难处。体谅
干部难处，就是关心消防事业：支持干部工作，就是支持部队建设。
2、高质量完成干部交给的各项任务。这是对干部最好的支持和尊重，也是消防战士应有的觉悟和情怀。
3、维护干部威信，不犯自由主义。干部有威信，一方面靠自己的模范行为，另一方面也要靠大家来维护，这是尊重支持干部的一个重要方面，背后议论干部，说三道四，即影响干部威信，又损害官兵之间的感情。对干部有意见，可以当面提出来，也可想阻止反映，这是战士的民主权力，但不能背后搞“小动作”。消防战士要注意加强修养和组织纪律观念，从党的事业和部队建设的大局出发，维护干部威信。
4、以主人翁精神，关心部队建设。战士是部队的主题，也是部队的主任。发挥主人翁的作用，要做到:一是端正服役态度，立足警告，建功立业;二是热爱消防事业，苦练消防业务，干好本职工作，为履行职责做贡献;三是关心中队建设，积极为中队建设出谋划策，维护集体荣誉，为中队争光添彩。
篇6：尊干爱兵教育的个人心得体会
通过“尊干爱兵”教育整顿活动。和近期的学习教育及自我的查摆剖析，这个整顿活动，我也发现了在尊干爱兵中存在着一些不足。下面我就发现的一些问题谈以下几点。
一、化解思想隔阂，切实端正干部对战士的根本态度 在平常中，会存在这样的现象，在战士面前“高人一等”、盛气凌人的作派，让战士难以从感情上接受;战士对基层干部对他们不理解、不信任、不相信和“你不行”的态度颇有微词。有的基层干部认为自己和战士文化、阅历等层次不同，缺乏交流的基础。有的基层干部甚至认为，现在带兵，与兵保持“距离感”也是一门艺术，否则，让兵把你了解透了，“抓住你”，就无法管理他们。
官兵之间出现这种思想隔阂，不是方法问题，本质上是干部对战士的根本态度问题。有的干部还不能真正从政治上、思想上、感情上平等对待战士，有的干部自恃清高，不愿意和战士在一起生活、娱乐;有的干部嘴上讲平等，心里却瞧不起战士;还有的干部对部属不能一视同仁，以贫富程度、是否老乡和城乡地域分厚薄等等。
在官兵关系中，干部处于主导地位，是矛盾的主要方面。教育干部端正对战士的根本态度，真正从政治上平等对待战士，从思想感情上尊重战士，是尊干爱兵教育的关键和核心。毛泽东同志曾经讲过：“很多人对于官兵关系弄不好，以为方法不对，我总告诉他们是根本态度问题，从态度出发，才有了正确的方式方法。”因此，在开展尊干爱兵教育时，要把干部作为教育的重点，着力解决“干部如何从政治上平等对待战士”的问题。要引导干部深刻认识基层落实“三个代表”思想，就是要树立士兵至上的观念，真正在政治上平等待兵，在思想上和感情上亲兵、知兵、爱兵。要教育干部明确，爱兵就是要尊重战士的人格、战士的权利、战士的感情、战士的习惯以及战士的爱好。要教育和提醒广大干部，随着时代的前进和社会的变革，青年战士的个性特点、理想追求、思想观念和行为方式也不可避免地打上了时代的印记，基层干部只有与时俱进，用正确的眼光、平等的心态看待青年战士，才能在客观科学的基础上进一步密切官兵关系，真正解决与时代“拧着劲”、与实践“拧着劲”、与战士“拧着劲”的问题。 二、工作缺乏拿起批评和自我批评开展积极健康思想名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱斗争的勇气。主要表现在：一是对批评和自我批评的深刻含义作用认识不足，没有看到这一有力武器的效应;二是“怕”字当头，怕讲不准，怕伤和气。以至于班子成员之间、同志之间“一团和气”，积极健康的思想斗争开展不起来。
这些问题的存在，主要是士官对自身在处理官兵关系上角色“摆位不正”造成的。因此，在开展尊干爱兵教育中，要充分重视对士官的教育。首先，帮助士官认清他们在部队建设中的地位和作用，通过讲清随着士官制度的改革，部队士官编制数量大幅增加，士官队伍已成为一支重要的技术和管理力量，引导士官提高思想认识，树立职责意识，把自己真正摆到“兵的角色、官的责任”的位置，充分发挥承上启下的桥梁和纽带作用，真正做到“模范尊干、文明带兵”。其次，帮助士官弄清怎样发挥士官示范引导作用的问题。通过分析士官队伍中还存在的带兵能力不强、“兵”的意识不强、模范作用不强，以及对自己的前途后路考虑的多、对中队的全面建设考虑的少，对自身利益关心的多，对他人关心的少，对干部要求的多，对自己要求的少等现象。教育引导士官在工作、学习和生活实践中，不断提高辩证分析问题和处理问题的能力，积极协助干部做工作的能力，管理战士教育战士的能力，努力成为士兵的表率和楷模。同时，要采取召开干部士官座谈会、优秀士官代表登台谈感受、让士官骨干进行述职等形式，配合课堂教育，引导士官摆正自身位置，发挥积极作用，沟通与干部的思想，进一步密切与干部的关系，切实把士官的积极性调动起来，模范作用发挥出来。
