离子共存问题规律总结
【简介】感谢网友“Ellia”参与投稿，下面小编给大家整理的离子共存问题规律总结（共15篇），欢迎阅读与借鉴!
篇1：高中化学离子共存知识点总结
1.由于发生复分解反应，离子不能大量共存。
(1)有气体产生。如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。
(2)有沉淀生成。如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能与SO42-、CO32-等大量共存;Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、 Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能与OH-大量共存;Pb2+与Cl-，Fe2+与S2-、Ca2+与PO43-、Ag+与I-不能大量共存。
(3)有弱电解质生成。如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、F-、ClO-、AlO2-、SiO32-、CN-、 C17H35COO-、 等与H+不能大量共存;一些酸式弱酸根如HCO3-、HPO42-、HS-、H2PO4-、HSO3-不能与OH-大量共存;NH4+与OH-不能大量共 存。
(4)一些容易发生水解的离子，在溶液中的存在是有条件的。如AlO2-、S2-、CO32-、C6H5O-等必须在碱性条件下才能在溶液中存在;如 Fe3+、Al3+等必须在酸性条件下才能在溶液中存在。这两类离子不能同时存在在同一溶液中，即离子间能发生“双水解”反应。如 3AlO2-+3Al3++6H2O=4Al(OH)3↓等。
2.由于发生氧化还原反应，离子不能大量共存。
(1)具有较强还原性的离子不能与具有较强氧化性的离子大量共存。如S2-、HS-、SO32-、I-和Fe3+不能大量共存。
(2)在酸性或碱性的介质中由于发生氧化还原反应而不能大量共存。如MnO4-、Cr2O7-、NO3-、ClO-与S2-、HS-、SO32-、 HSO3-、I-、Fe2+等不能大量共存;SO32-和S2-在碱性条件下可以共存，但在酸性条件下则由于发生 2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O反应不能共在。H+与S2O32-不能大量共存。
3.能水解的阳离子跟能水解的阴离子在水溶液中不能大量共存(双水解)。
例：Al3+和HCO3-、CO32-、HS-、S2-、AlO2-、ClO-等;Fe3+与CO32-、HCO3-、AlO2-、ClO-等不能大量共存。
4.溶液中能发生络合反应的离子不能大量共存。
如Fe2+、Fe3+与SCN-不能大量共存;Fe3+与 不能大量共存。
5、审题时应注意题中给出的附加条件。
①酸性溶液(H+)、碱性溶液(OH-)、能在加入铝粉后放出可燃气体的溶液、由水电离出的H+或OH-=1×10-10mol/L的溶液等。
②有色离子MnO4-,Fe3+,Fe2+,Cu2+,Fe(SCN)2+。 ③MnO4-,NO3-等在酸性条件下具有强氧化性。
④S2O32-在酸性条件下发生氧化还原反应：S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O
⑤注意题目要求“大量共存”还是“不能大量共存”。
6、审题时还应特别注意以下几点：
(1)注意溶液的酸性对离子间发生氧化还原反应的影响。如：Fe2+与NO3-能共存，但在强酸性条件下(即Fe2+、NO3-、H+相遇)不能共存;MnO4-与Cl-在强酸性条件下也不能共存;S2-与SO32-在钠、钾盐时可共存，但在酸性条件下则不能共存。
(2)酸式盐的含氢弱酸根离子不能与强碱(OH-)、强酸(H+)共存。
如HCO3-+OH-=CO32-+H2O(HCO3-遇碱时进一步电离);HCO3-+H+=CO2↑+H2O
篇2：高中化学离子共存规律的解题运用论文
高中化学离子共存规律的解题运用论文
摘 要：高中化学基础知识当中所涉及的离子共存规律是高中化学的种难点之一，在高中化学出题试卷当中离子共存的知识应用十分普遍，选择问答题以及材料分析题都会对其有所涉及．为此，本文针对高中化学离子共存规律的解题运用进行研究，从而帮助学生在面对这一类题型
关键词：高中化学论文
高中化学基础知识当中所涉及的离子共存规律是高中化学的种难点之一，在高中化学出题试卷当中离子共存的知识应用十分普遍，选择问答题以及材料分析题都会对其有所涉及．为此，本文针对高中化学离子共存规律的解题运用进行研究，从而帮助学生在面对这一类题型当中如何运用所学的知识进行解题，同时也锻炼学生的思考与分析能力，巩固学生高中化学基础知识，本文不仅仅是解题方法的运用，同样也是解题思路的运用．
1．离子共存规律的条件
在进行对题目进行分析的时候是必须从化学题目当中筛选出符合离子共存规律的条件的．因此，需要学生辨别在何种情况下离子不能够大量共存，在何种情况下会发生离子共存．离子在何种情况下会导致离子无法共存，这是需要在分析的时候所必须考虑到的问问题．由于离子的共存是存在着不同情况下会导致共存和可溶性的情况，因此要具体问题具体分析，从中找出不同元素之间组合搭配所产生的化学反应对离子共存的影响．此外，还有一些情况会导致离子无法共存，首先需要解释清楚的是，许多学生把溶解于共存混为一谈，实际上两者是不能够同等看待的，溶解会有沉淀生成，但是在离子共存当中是不会发生这些反应的．按照溶解性表中对离子的可溶解性的分析当中，必须要认识到两种离子结合能形成沉淀的，就不能大量共存．关于溶解性的区别可以总结成这么五句话:钾(K+)钠(Na+)硝(NO－3)铵(NH+4)溶，硫酸(SO2－4)除钡(Ba2+)铅(Pb2+)(不溶)，盐酸(Cl－)除银(Ag+)亚汞(Hg2+2)(不溶)，由于硫酸与除钡在加铅的情况下会导致不溶性的出现，因此一般情况下这类型的题目是与其他不溶性的情况进行比较分析的．其他离子基本与碱同．如Ba2+、Ca2+、Mg2+等不能与SO2－4、CO2－3等大量共存主要是由于Ba2++CO2－3CaCO3↓、Ca2++SO2－4CaSO4(微溶);Cu2+、Fe3+等不能与OH－大量共存也是因为Cu2++2OH－Cu(OH)2↓，Fe3++3OH－Fe(OH)3↓等．
2．离子共存规律的解题思路
在以上对离子共存规律分析之后，才能知道出现离子共存的一些规律，因此许多学生在进行解题的时候会忘记某些条件从而导致误判也有学生在进行解题的时候因为审题不够清楚，所以导致解题思路出现问题．在此，本文对其常见的几种问题进行分析，并且对解题思路进行剖析．气体、弱电解质、沉淀、发生水解的离子是无法共存的，因此学生在题目当中要学会使用排除法，对不符合其要求的离子进行排除，这些以来可以缩小目标，同样也可以提高准确率．此外，出来以上的情况下，对其会发生氧化还原反应的离子是无法与其他离子共存的'，一来是其性质的不够稳定，在学习了元素周期表之后，也需要对其元素的特质进行了解．化学的学习时相互串联的相互联系的，每一个知识点都可以与其他知识点进行对接，因而在学习的过程当中要注意系统化地对知识进行学习和归纳总结，诸多化学反应实际上也是对其化学元素的特质上的一种延伸表达，在基础知识掌握牢固之后，才能对其延伸的部门有更清楚的了解．以下四种是无法大量共存的:(1)离子的还原性较强，这些离子是无法与较强的氧化性的离子进行共存的，这些例子有S2－、HS－、SO2－3、I－和Fe3+不能大量共存．(2)酸或碱的介质当中，是十分容易发生氧化还原反应的，也因此无法大量共存，如MnO－4、Cr2O－7、NO－3、ClO－与S2－、HS－、SO2－3、HSO－3、I－、Fe2+等不能大量共存．(3)在某些情况下，会出现水解的情况，水解分为阴离子与阳离子，当阴离子与阳离子都能够水解的时候是无法共存的，例:Al3+和HCO－3、CO2－3、HS－、S2－、AlO－2、ClO－等．(4)溶液中能发生络合反应的离子不能大量共存．通过对以上知识的分析，不难发现这些问题主要是依据元素的特性进行分析的，这实际上并没有复杂的分类，只要学生可以很好地了解到元素的特性，便可以“万变不离其宗”，从容不迫地面对这些问题．而所谓的离子共存实际上解释对离子间能够发生反应的问题的探讨从而总结出来的一般规律，某些离子可以在溶液当中发生反应但是这也说明两者是无法共存的，能否发生反应，在化学当中是需要借助对其外在改变进行分析，因此对其沉淀、气体、水这些在共存当中所产生的物质要知道其化学反应的原因，这还设计到其化学元素偶的酸碱性、有色和无色，以及是否会在化学反应当中出现氧化还原反应．对此的基础知识的掌握才是对离子共存规律的高中化学题进行分析的窍门．高中化学是基础化学的应用，因此所高中化学题也是对基础知识的运用，这些题目有一个难度范围，一般而言是不会超过此范围，高中化学离子共存规律是对离子的一般规律的掌握之上进行的总结和归纳．这也要求学生在进行学习的时候可以掌握离子的一般规律和普遍特性，在基础知识掌握牢固的情况下，对题目仔细分析，对题意进行筛选出重要的信息，才能将千变万化的题目变成自己所熟悉的知识点，从容不迫地面对，在题目当中灵活运用所学知识。
篇3：高中化学知识点:离子共存
高中化学离子共存知识点总结：
1.由于发生复分解反应，离子不能大量共存。
(1)有气体产生。如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。
(2)有沉淀生成。如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能与SO42-、CO32-等大量共存;Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能与OH-大量共存;Pb2+与Cl-，Fe2+与S2-、Ca2+与PO43-、Ag+与I-不能大量共存。
(3)有弱电解质生成。如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、F-、ClO-、AlO2-、SiO32-、CN-、C17H35COO-、等与H+不能大量共存;一些酸式弱酸根如HCO3-、HPO42-、HS-、H2PO4-、HSO3-不能与OH-大量共存;NH4+与OH-不能大量共存。
(4)一些容易发生水解的离子，在溶液中的.存在是有条件的。如AlO2-、S2-、CO32-、C6H5O-等必须在碱性条件下才能在溶液中存在;如Fe3+、Al3+等必须在酸性条件下才能在溶液中存在。这两类离子不能同时存在在同一溶液中，即离子间能发生“双水解”反应。如3AlO2-+3Al3++6H2O=4Al(OH)3↓等。
篇4：初中离子共存知识点
初中离子共存知识点归纳
一.“无色透明”条件型
若题目限定溶液“无色”，则不含有色离子，即Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄色)、Cu2+(蓝色)、MnO4-(紫色)等离子。若“透明”，则溶液不形成混浊或沉淀(与溶液有无颜色无关)。如Ag+与Cl-、Br-、
I-、SO42-;Ca2+与CO32-、SO42-;Ba2+与CO32-、SO32-、SO42-等在水溶液中会发生反应，有混浊或明显的沉淀生成，它们不能大量共存。
例1.某无色透明的溶液中，下列各组离子能大量共存的是
A.H+、Cl-、Ba2+、CO32-
B.Ag+、I-、K+、NO3-
C.K+、OH-、Cl-、Na+
D.Fe3+、Cl-、NO3-、Na+
解析:正确选项应满足无色透明和能大量共存两个条件。答案为C项。
二.“酸性”条件型
常见的叙述有强酸性溶液、PH=1的溶液、能使PH试纸变红的溶液、紫色石蕊试液呈红色的溶液、甲基橙呈红色的溶液、加入镁粉能放出氢气的溶液等。
若题目中限定溶液呈酸性，则溶液中有H+存在，其中不能大量含有OH-、弱酸根离子(如CO32-、SO32-、
S2-、F-、ClO-、CH3COO-、PO43-、AlO2-、SiO32-等)以及弱酸的酸式根离子(如HCO3-、HSO3-、HS-、HPO42-、H2PO4-等)。
例2.在pH=1的溶液中，可以大量共存的离子是
A.K+、Na+、SO42-、SO32-
B.NH4+、Mg2+、SO42-、Cl-
C.Na+、K+、HCO3-、Cl-
D.K+、Na+、AlO2-、NO3-
解析:正确选项应满足pH=1(有大量H+存在)和可以大量共存两个条件。答案为B项。
三.“碱性”条件型
常见的叙述有强碱性溶液、PH=14的溶液、能使PH试纸变蓝的溶液、红色石蕊试纸变蓝的溶液、酚酞呈红色的溶液、甲基橙呈黄色的溶液、加入铝粉反应后生成AlO2-的溶液、既能溶解Al(OH)3又能溶解H2SiO3的溶液等。
若题目中限定溶液呈碱性，则溶液中有OH-存在，其中不能大量含有H+、弱碱的阳离子(如NH4+、Mg2+、Ag+、Al3+、Cu2+、Fe2+、Fe3+等)以及弱酸的酸式根离子(如HCO3-、HSO3-、HS-、HPO42-、H2PO4-等)。
例3.某溶液既能溶解Al(OH)3又能溶解H2SiO3的溶液，在该溶液中可以大量共存的离子组是
A.K+、Na+、HCO3-、NO3-
B.Na+、SO42-、Cl-、ClO-
C.H+、Mg2+、SO42-、NO3-
D.Ag+、K+、NO3-、Na+
解析:正确选项应满足溶液既能溶解Al(OH)3又能溶解H2SiO3的溶液(有OH-存在)、可以大量共存两个条件，只有B项符合题意。
四.“酸性或碱性”条件型
常见的叙述有能使Al反应放出H2的溶液等。
若题目中出现这样的条件，则溶液中可能有H+存在，也可能有OH-存在，分析时要注意题目要求回答的是一定能大量共存(满足无论是与H+还是与OH-都不会反应)还是可能大量共存(只要满足与H+、OH-中的一种不会反应就可以)。
例4.若溶液能与Al反应放出H2，满足此条件的溶液中一定可以大量共存的离子组是
A.Al3+、Na+、NO3-、Cl-
B.K+、Na+、Cl-、SO42-
C.K+、Na+、Cl-、AlO2-
D.K+、NH4+、SO42-、NO3-
解析:题目所给的溶液为酸性(含有H+)或碱性(含有OH-)溶液。正确选项应满足在酸性或碱性都能大量共存的条件，只有B项符合题意。
五.“氧化还原反应”条件型
若题目中出现因发生氧化还原反应而不能大量共存这样的条件时，要考虑各离子组中是否存在强氧化性和强还原性的离子。如Fe3+与S2-、SO32-、HSO3-、I-;H+与S2O32-和S2-;MnO4-(H+)与Cl-;MnO4-(H+)、NO3-(H+)与Fe2+、S2-、HS-、SO32-、HSO3-、Br-、I-等不能大量共存。
例5.下列离子在溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存的是。
A.H+、NO3-、Fe2+、Na+
B.Ag+、NO3-、Cl-、K+
C.K+、Ba2+、OH-、SO42-
D.Cu2+、NH4+、Br-、OH-
解析:正确选项应满足发生氧化还原反应、不能大量共存两个条件。A项中H+、NO3-、Fe2+能发生氧化还原反应，故答案为A项。
跟踪训练
1.下列各组离子在溶液中能大量共存的是
A.酸性溶液Na+、K+、MnO4-、Br-
B.酸性溶液Fe3+、NH4+、I-、NO3-
C.碱性溶液Na+、K+、AlO2-、SO42-
D.碱性溶液Ba2+、Na+、CO32-、Cl-
2.下列各组离子一定能大量共存的是
A.在含大量Fe3+的溶液中
NH4+、Na+、Cl-、OH-
B.在强碱性溶液中
Na+、K+、AlO2-、CO32-
C.在无色透明的溶液中NH4+、Fe3+、SO42-、NO3-
D.在PH=1的溶液中
K+、Fe2+、Cl-、NO3-
答案：1、C2、B
初中化学离子共存问题的额规律
一、由于发生复分解反应，离子不能大量共存。
1、有气体产生。
如CO32-、S2-、HS-、HSO3-、等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存，主要是由于CO32-+2H+=CO2↑+H2O、HS-+H+=H2S↑。
2、有沉淀生成。
按照溶解性表，如果两种离子结合能形成沉淀的，就不能大量共存。
3、有弱电解质生成。
如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2P，等与H+不能大量共存
4、一些容易发生水解的离子，在溶液中的存在是有条件的。
AlO2-、S2-、CO32-、等必须在碱性才能在溶液中存在;Fe3+、Al3+等必须在酸性条件下才能在溶液中存在。
二、由于发生氧化还原反应，离子不能大量共存
1.具有较强还原性的离子不能与具有较强氧化性的离子大量共存。
如I-和Fe3+不能大量共存是由于2I-+2Fe3+=I2+2Fe2+。
2.在酸性或碱性的介质中由于发生氧化还原反应而不能大量共存。
如NO3-和I-在中性或碱性溶液中可以共存，但在有大量H+存在情况下则不能共存;SO32-和S2-在碱性条件下也可以共存，但在酸性条件下则由于发生2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O反应不能存在。
3.由于形成络合离子，离子不能大量共存。
中学化学中还应注意有少数离子可形成络合离子而不能大量共存的情况。如Fe3+和SCN-、C6H5O-，由于Fe3++SCN- [Fe(SCN)]2+等络合反应而不能大量共存。
4.能水解的阳离子跟能水解的阴离子在水溶液中不能大量共存。
例：Al3+和HCO3-，Al3+和S2-等。
中考中常考的离子共存的判断方法
一色，即溶液颜色：
若限定溶液为无色溶液，则Cu2+、Fe3+、MnO4-、Co2+、Cr2O72-、CrO42-、Cr3+
等有色离子不能存在。
二性，即溶液的酸性和碱性：
在强酸性溶液中，OH-及弱酸根离子(比如CO32-、SO32-、S2-、CH3COO-等)均不能大量存在;在强碱性溶液中，H+及弱碱阳离子(如NH4+、Al3+、Mg2+、Fe3+、等)均不能大量存在，多元弱酸的酸式酸根离子(如HCO3-、HSO3-、HS-、H2PO4-等)在强酸性和强碱性溶液中均不能大量存在。
三特殊，指三种特殊情况：
①AlO2-与HCO3-不能大量共存，发生反应的方程式为AlO2-+ HCO3-+H2O==Al(OH)3↓+CO32-;
②“NO3-+H+”组合具有强氧化性，能与S2-、Fe2+、I-等发生发应，而这种组合常常较为隐蔽，不易被察觉;
③NH4+与CH3COO-，Mg2+与HCO3-等组合中，虽然两种离子都能水解且相互促进，但总的水解程度仍很小，他们在溶液中可以大量共存，但加热时不能大量共存。
四反应，指离子间能发生的四中类型的反应：
能相互反应的离子显然不能大量共存。
①复分解反应，如Ba2+和SO42- 、OH-和NH4+、H+和CH3COO-、
②氧化还原反应，如Fe3+与I-
③相互促进的水解反应，如Al3+和HCO3-、Al3+和AlO2-等。
④生成配合物的反应，如Fe3+和SCN-等。
篇5：硫离子和亚硫酸根离子共存吗
H2SO3是弱酸，那么SO32- 与H+反应生成SO2气体；而SO42-与H+不反应；
这里重点掌握亚硫酸根的检验：
亚硫酸根加硫酸，生成气体通过品红，品红褪色，加热后又复原即：SO3 2- +2H+=H2O+SO2↑
SO2和品红结合使后者褪色，加热后复原;
或者可以加入盐酸酸化的BaCL2,无白色沉淀，加入稀硝酸后出现白色沉淀
3SO3(2-)+2NO3- +2H+=3SO4(2-)+2NO↑+H2O
Ba2+ +SO4 2-=BASO4↓ 白色沉淀不溶于稀硝酸
H2S是弱酸，所以S2-也会发生水解，
(1)水解：S2- +H2OHS- ＋ OH-；HS- ＋ H2OH2S ＋ OH-
(2)与大部分的.金属离子形成沉淀，如Ag2S，CuS，HgS 等都是难溶性的物质。
篇6：铁离子和碳酸根离子可以共存吗
铁离子的.性质是什么
铁离子是金属阳离子，离子符号Fe3+。是铁失去3个电子后形成的离子，是铁的最稳定离子，有中等强度的氧化性。
除此之外，铁原子还可以失去两个电子得到亚铁离子。当铁与单质硫、硫酸铜溶液、盐酸、稀硫酸等反应时失去两个电子，成为+2价，而与Cl2、Br2、硝酸及热浓硫酸反应时，则被氧化成Fe3+。
铁离子的氧化性是大于铜离子的，而铁单质可以还原铜离子，自然更能还原铁离子了。还原性从大到小：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。
篇7：判断离子是否共存试题练习
1、判断下列溶液能否共存
AgNO3和ZnCl2 CaCl2 和KNO3 Na2CO3和 HCl
2、下列各组中的三种物质在同一溶液中能够大量共存的是( )
A、Ba(NO3)2 Na2SO4 KOH B、KNO3 BaCl2 NaOH
C、MgCl2 NaOH NaCl D、Na2CO3 HCl NaNO3
3、分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是( )
A HCl Na2SO4 KCl B K2SO4 HCl Ba(OH)2
C NaCl BaCO3 KNO3 D CuSO4 KOH NaCl
4、在PH=1的溶液中，下列物质能共存于同一溶液的是( )
A、KCl Na2CO3 NaCl B K2SO4 Ba(OH)2 CaCl2
C CuSO4 NaCl KNO3 D AgNO3 NaCl BaCO3
5、欲使溶液中含有大量的Mg2+ 、K+、 Cl- 、NO3-、 SO42-在蒸馏水中应加入( )
A、Na2SO4 Mg(OH)2 KCl B、AgNO3 KCl MgSO4
C、MgCl2 KNO3 K2SO4 D、AgNO3 K2CO3 MgSO4
6、现有甲乙两种溶液，共含有8种离子，分别为H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-，且两种溶液里所含的离子各不相同。已知向甲溶液里滴入紫色石蕊试液，溶液变为蓝色，说明甲溶液中的离子是( )，乙溶液中的离子是( )。
7、某化工厂甲、乙两车间排放的废水中分别含有Na2SO4、CuSO4、FeCl3、NaOH、BaCl2中的三种或二种。甲、乙两车间各自的.废水中均无沉淀物，但对环境有污染。若将两车间排放的废水按适当比例充分混合，经沉淀、过滤，滤液中只含有一种钠盐，便减小了污染。试推断：乙车间的废水中含有的两种物质是 ，滤液中的钠盐是 。(化学式)
通过上面的试题练习，相信同学们可以很好的掌握化学知识，并能顺利的通过考试，取得好成绩。
篇8：初中离子知识点总结
初中离子知识点总结
初中离子知识点总结
下面是对化学中离子知识点的总结，希望同学们能很好的掌握下面的知识。
离子：
带电的原子或原子团叫离子。带正电的离子叫阳离子；带负电的离子叫阴离子。
离子里：质子数＝核电荷数＝电子数±带电量
离子符号的写法：离子的电荷数标在右上角，电荷的数值等于它对应的化合价
阳离子:Na＋ Mg2＋ Al3＋ 、H+ NH4+、Fe2+ Fe3+ Ca2+
阴离子:O2－ OH－ S2－ F2－ Cl- SO4 2- CO32- NO3－ MnO4－ MnO42- ClO3－
上面对离子知识点的总结学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信同学们的考试一定会没问题的。
化学会考知识点总结：实验室制取气体的思路
同学们对实验室制取气体的思路知识还熟悉吧，下面我们一起来学习哦。
实验室制取气体的思路
（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：
反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。
反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。
（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：
难溶于水用排水法收集 CO只能用排水法
密度比空气大用向上排空气法 CO2只能用向上排空气法
密度比空气小用向下排空气法
通过上面对实验室制取气体的思路知识的学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功。
化学会考知识点总结：影响燃烧现象的因素
下面是对化学中影响燃烧现象的因素知识的讲解内容，希望同学们很好的掌握。
影响燃烧现象的因素
影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积
使燃料充分燃烧的.两个条件：
（1）要有足够多的空气
（2）燃料与空气有足够大的接触面积。
爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。
一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。
通过上面对影响燃烧现象的因素内容知识的讲解，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们会从中学习的更好哦。
化学会考知识点总结：三大化石燃料
关于三大化石燃料的知识内容，希望同学们认真学习下面的知识。
三大化石燃料
三大化石燃料：煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）
（1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）；
煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、烟尘等
（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；
汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘
（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁的能源。
以上对化学中三大化石燃料知识的学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会从中学习的很好的吧。
化学会考知识点总结：两种绿色能源
下面是对化学中两种绿色能源知识点的内容总结知识，希望同学们很好的掌握。
两种绿色能源
（1）沼气的主要成分：甲烷
甲烷的化学式: CH4 （最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）
物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。
化学性质: 可燃性 CH42O2点燃CO22H2O （发出蓝色火焰）
（2）乙醇 (俗称:酒精, 化学式:C2H5OH)
化学性质: 可燃性 C2H5OH 3O2点燃2CO23H2O
工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒！
乙醇汽油：优点（1）节约石油资源 （2）减少汽车尾气
（3）促进农业发展 （4）乙醇可以再生
上面对化学中两种绿色能源知识的内容讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会从中学习的很好的哦。
化学会考知识点总结：最理想的燃料
关于化学的学习中，下面是我们对最理想的燃料知识的内容讲解哦。
最理想的燃料
新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能
氢气是最理想的燃料：
优点：资源丰富，放热量多，无污染。
需解决问题：①如何大量廉价的制取氢气？②如何安全地运输、贮存氢气？
上面对化学中最理想的燃料知识的内容讲解学习，相信同学们已经很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦。
篇9：总结规律英语
Summarize regular English 1
In a twinkling of an eye, a year has been thoroughly waved goodbye, melancholy, feeling quite deep.
Indeed, in this year, I e_perienced a lot, also e_perienced a lot, also let oneself learn a lot.
Looking back on the past year, I was often hindered by some small jealousy and troubles. I also often did some stupid things to make my parents cry and laugh. I also used to be complacent because of my little achievements.
These things have made my life colorful in the past year. Although it is not perfect, it is true that there are defects.
In the new year, looking back on my past, should I look forward to a new future?
Looking forward to the future, I should do better than the past year, shouldn't I?
Looking forward to the future, I should study harder in the past year.
Looking forward to the future, I e_pect myself to be a good child in the eye center of my parents and a grown-up child.
Summarize regular English 2
1、 In terms of ideological quality:
In education and teaching, we must firmly carry out and carry out the national educational policies, always adhere to the purpose of teaching and educating people, arm and enrich our minds with new education and teaching theories, pay attention to strengthen the cultivation of personal ideological and moral quality, and always establish the belief of devoting oneself to the cause of education. It can be said that a person's ideological understanding is enhanced, then the comprehensive quality of this person can also be continuously improved. This is what I always pursue.
2、 Business learning:
Learning education and teaching theory, learning the famous educator Wei Shusheng's advanced education ideas, and pay attention to the implementation of teaching, actively participate in the new curriculum standards teaching and research activities. In the process of learning, we constantly recognize ourselves, challenge ourselves, have the courage to e_plore and innovate, and integrate the new ideas, new ideas and new models of the new curriculum standards into the teaching work at ordinary times, aiming to enhance our professional quality. Through more than half a year's theoretical study, we have indeed improved our theoretical level and strengthened our professional ability.
3、 In terms of teaching routine:
1. Prepare lessons carefully. Not only students but also teaching materials should be prepared. According to the contents of teaching materials and the actual situation of students, the types of courses should be designed, the teaching methods should be formulated, and the procedures and time arrangement of teaching process should be recorded in detail, and the teaching plan should be carefully written. Every lesson should be “prepared”. Every class should be well prepared before class, and all kinds of courseware suitable for students' learning should be made. After class, we should make a summary of the course in time, write teaching reflection, and carefully summarize the knowledge points of each lesson book.
2. Enhance the teaching skills, improve the teaching quality, make the e_planation clear, organized, accurate, emotional and vivid, so as to achieve clear clues, clear levels, concise, and simple. In the classroom, special attention should be paid to arousing the enthusiasm of students, strengthening the communication between teachers and students, fully reflecting the main role of students, so that students can learn easily, easily and happily; At the same time, we should fully consider the learning needs and learning ability of students at every level in every class, so that students at all levels can be improved. Now students generally reflect that they like physics class, and think that physics is the best.
3. Learn from other teachers with an open mind. In teaching, if you have any questions, you must ask. In the study of each chapter, we actively solicit the opinions of other teachers and learn their methods. At the same time, we should listen to other teachers' lessons, learn from others' advantages and overcome our own shortcomings. We often invite other teachers to listen to my teaching design, seek their opinions, improve our work and try our best to make ourselves more perfect.
4. Carefully correcting homework: assign homework to be read and refined. It is targeted and hierarchical. In order to achieve this, I screen various au_iliary materials, and strive to ma_imize the effect of each e_ercise. At the same time, the students' homework should be corrected timely and seriously, the students' homework situation should be analyzed and recorded, the problems in the homework process should be classified and summarized, the thorough evaluation should be carried out, and the teaching methods should be improved in time according to the relevant situations, so as to achieve a targeted goal.
5. Do a good job in the after-school counseling for students of different levels, in order to meet the needs of different levels of students, to avoid the abuse of one size fits all, at the same time, increase the guidance of backward students. The guidance to the underachievers is not limited to the guidance of learning knowledge, but more important is the guidance of learning thoughts. To improve the performance of backward students, we should first solve their heart knot, let them realize the importance and necessity of learning, and make them interested in learning. Through various ways to stimulate their thirst for knowledge and self-improvement, let them realize that learning is not a task, nor a painful thing. It's fun. Thus consciously put the body and mind into the study. In this way, the transformation of the underachievers, from the original simple and crude, compulsory learning into conscious knowledge. Make learning part of their self-awareness efforts. On this basis, we will teach them how to learn and improve their skills. And carefully do a good job in leak detection and make up for deficiencies. there are many knowledge faults in the backward students, which are the mi_ing stones in the transformation process of the backward students. When doing a good job in the transformation of the backward students, we should pay special attention to give them supplementary lessons and complete the knowledge gaps they have learned before. In this way, they will learn easily and make rapid progress, and their interest and thirst for knowledge will increase accordingly.
At the same time, I think I should also make efforts in the following aspects:
1. Pay attention to methods. When students do not want to learn in class, violate discipline, my mood will be affected, and this will be brought to teaching, so that the original normal lectures are impacted, can not play to the level they should be, so as to affect the teaching effect. In the future, I must strive to overcome, research methods and take favorable methods to solve the difficulties.
2. Teach students according to their aptitude. To understand and analyze the actual situation of students, seek truth from facts, analyze specific problems, teach students according to their aptitude, which has a direct impact on the teaching effect. This is what pedagogy refers to as “preparing students while preparing teaching methods”.
Summarize regular English 4
1、 Standardize behavior, strengthen internal management, improve the quality of self construction.
1. The staff of the management department shall wear uniform clothes and take up their posts.
2. The service for residents and customers shall be operated according to the requirements of the center, and the working procedures such as being polite to others, resolving conflicts, smiling service and timely praise shall be implemented.
3. Employees should go to and from work on time, check attendance and ask for leave with the approval of team and supervisor.
4. The staff Division of labor is clear, the work content is implemented to each person, and they are familiar with the job responsibilities, work standards and work procedures.
2、 Standard service
1. Carefully write the work log, document and record clearly.
2. The daily inspection table of cleaning and maintenance was established, and the shift handover record book was implemented.
3. The customer service team holds a weekly meeting every Tuesday afternoon to summarize, comment and summarize the work tasks completed in the previous stage on the basis of the employee's work report. Meanwhile, new work tasks are arranged. The regular meeting of the publicity Center stipulates that specific requirements are put forward, and timely report to the supervisor and ask for instructions.
4. Make monthly statistics on the calls and visits of residents every month. A total of 2385 calls and visits were received, including 155 inquiries, 43 suggestions, 69 complaints, 752 public maintenance, 740 home maintenance, 26 other services and 23 praise.
5. 4571 ID access cards, 380 car cards and non motor vehicle cards were handled.
6. Establish a sound file management system, collect all kinds of data and other documents classified and filed, with a search directory, a total of 23 bo_es. At the same time, the preliminary implementation of electronic management, a variety of announcements, notices, reports, property fees, owner information, and synchronous establishment of electronic files, can be accessed at any time.
3、 Housing management is thorough and meticulous
Timely handling home repair and public area repair, half a year home repair service volume of 740 pieces, 752 pieces of public area, community maintenance volume is large, less technical personnel, maintenance workers are required to be comprehensive, and also take night shift maintenance work and Beiyuan day and night maintenance tasks. Maintenance staff always work in silence, never complain, never care about personal gains and losses. Our master Zhang Liyong always carries a ladder on one hand and rides a bicycle on the other. From home to house, he always smiles warmly and e_plains and publicizes maintenance knowledge carefully. Master Wang _uelin has “violated the rules” again and again to cooperate with the owners to buy materials (we generally require the owners to prepare materials by themselves), and rode a battery car to the building materials market to find the matching materials. He never applied for the road and labor costs. In the busy maintenance work, he shared part of the Beiyuan maintenance work. Every time, he ran on both sides. The busy figure of the maintenance master has touched me countless times. All kinds of major maintenance and night maintenance are on call. Thank them for their unrepentant dedication and sincere dedication to their hard work.
4、 House management and maintenance
1. For the houses being decorated, we strictly follow the housing decoration regulations, urge the householder to carry out decoration according to the regulations, and implement AB card management for decoration application and decoration personnel, so as to prevent the occurrence of violation of regulations.
2. The management office takes several ways to help the residents to solve the problems such as house leakage of the decorated owners. On the one hand, they report to the school for centralized treatment; on the other hand, they report to the school construction center; on the other hand, they actively contact the construction units. According to the problems reflected by residents, carry out maintenance.
5、 Daily facilities maintenance, establish maintenance inspection system
Maintain daily facilities and equipment in public areas, and inform technicians of elevator and access control company for maintenance and repair in time. Supervise and urge the comprehensive maintenance of street lamps in the community, timely check and repair the water supply and power supply system, eliminate potential safety hazards, and timely report the problems such as convenient drying in public areas to the school for construction.
6、 Standardize the cleaning service process to meet the requirements of clean and comfortable.
Supervise and guide the cleaning work of the community, formulate the standard operation supervision process, implement the district responsibility system, determine the personnel, posts and work contents, and regularly inspect the system every week, so as to effectively mobilize the enthusiasm, promote the internal harmonious competition and improve the environmental quality of the community.
7、 Greening work.
Domestic waste is cleaned daily, and decoration waste is cleaned up once a week. Landscaping work adhere to the monthly community trees pruning, seedling, pest control, fertilization and water. At present, the trees grow well to ensure the quality of greening and maintenance in the community.
8、 In terms of publicity and cultural work, we should work together and make progress together
Carry out criticism and self-criticism, build a harmonious, civilized, United and innovative team, improve the quality of property service, publicize the work of the property and the service concept of the center, ensure smooth communication channels, adhere to the correct service concept (reasonable and unreasonable), and timely provide the owners with safety knowledge, health knowledge, weather forecast, warm tips, etc. Won the owner's understanding and support for property management.
9、 The owner's satisfaction is the ultimate goal of property management service
After 7 months of work, I am familiar with the work flow of grass-roots management, and can basically combine the knowledge and practice, forming my own work style, and also have a deeper understanding of the central concept. In my work, I feel more and more that being honest with others and doing things with sincerity may bring me some troubles in the short term, but in the long run, the effect is obvious. Whether it is to property leaders, colleagues or residents, honesty itself
The above is the summary of my teaching work in this semester. Due to the shallow e_perience, there are many deficiencies in many places, hoping that in the future
Summarize regular English 3
1、 Self analysis
1. Due to the lack of teaching e_perience, the random response ability in the classroom needs to be further strengthened.
2. In the classroom teaching, too much emphasis on imparting knowledge, the dominant position of students and teachers has not been well reflected.
3. The Chinese classroom is not active enough and the learning form is monotonous. Oral communication, writing and other courses are not mature enough.
4. There is a lack of guidance for the underachievers and there is no time for individual counseling.
2、 How to improve this holiday
1. Plan to read one or two books on education to improve the theory; download e_cellent teaching videos from the Internet to watch and learn.
2. Due to the lack of teaching e_perience, we should listen to the teaching and research team leaders and e_perienced teachers in the ne_t academic year, and make a careful record of the lectures; in the discipline community, we should invite more members of the community to listen to my lessons and put forward valuable suggestions, so as to strive for a greater improvement of Chinese teaching level in the ne_t academic year.
3. In the classroom teaching, we should change the concept, change the students' “want me to learn” to “I want to learn”, gradually reduce too much knowledge teaching, so that students' dominant position is strengthened, teachers' leading position is reflected, and the adaptability in the classroom is further improved.
4. Take time to give guidance to the Underachievers in our class at least once a week, not less than individual talks once a week, so as to understand their state of mind and progress.
3、 E_pectations
In the ne_t academic year, I will obviously improve my personal professional level, make the teaching class active and passionate, and strive to achieve the goal of efficient classroom. In terms of class management, class hygiene and discipline have been greatly improved than this semester. Make the students' habit more conscious and improve the self-control ability of each child. In terms of backward students, their listening habits and academic achievements have been significantly improved.
4、 Presentation
In the aspect of class management, the presentation methods are as follows: classroom listening state, road team, e_ercise, etc;
The presentation of personal professional level: static with learning notes, listening discipline, dynamic with personal high-quality class; the presentation of backward students' progress: static with learning results and homework, dynamic with classroom listening.
Summarize regular English 5
1、 Study hard and work hard
Maybe the hands at work don't care so much, they always take their own step by step. These problems always appear so unconsciously. It's absolutely impossible to take a step at a time. They always keep high standards for themselves and always learn new things. No matter what it is, they should take the initiative to study, especially those related to their own work. I have never forgotten working I can realize my own shortcomings when I study. I always think that what I have learned from work is the key to my progress. In the past _ months, I am still very aware of my shortcomings. In fact, work often does not require us to complete tasks, but we need to do better. After all, work is work. We hold one thing Things do well mentality will continue to progress.
In my daily work, conscientiousness is one aspect. I know that it requires hardships that I can eat. I have been working hard for the past _ months. In the face of all kinds of unknown work, I have been demanding myself, and I have been feeling the weight of work. This requires me to work hard to adapt. Only by spending a little more every day, we can work hard Fast enough to adapt.
2、 Achievements
Compared with the work of the last quarter, I saw a lot of gains. This period of time is very meaningful. Under my own insistence and hard work during this period, under the leadership of the company's leadership, I completed the sales volume of __ Yuan. Compared with the time in the previous few months, I did not surpass a little bit, but also e_ceeded my own e_pectations. I have been learning for the past few months After learning all kinds of skills, I don't insist on how much I have gained after working. This is what I can only get through my hard work. What I see is how much I can learn in such an environment. What I often learn is the key. With these working skills and some relevant work knowledge reserves, it is not a problem to achieve results.
3、 Insufficient work
It is said that mentality affects the success or failure. I agree with that. During this period of work, I have seen these problems more. Sometimes I don't grasp my mind very well. Sometimes I am in a hurry when I don't know the problems. Or when I encounter some things I don't know, I want to master them urgently. But it takes a process. I can't solve so many problems all at once Yes, I will improve.
篇10：初中化学规律总结
化学学科在初中的学习中是比较难的，由于是初三的时候接触化学，所以我们应该利用好的学习方法，使自己有充足的时间进行复习。化学是一门精细的学科，需要我们掌握好的方法。下面是学大的专家为大家总结的初中化学学习要诀总结。
一、勤于预习，善于听课做笔记
课前一定要预习，预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。初中化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。因此要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。
二、常复习，多记忆
课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。要牢记化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分，比较，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。常见的化学反应是必须牢记的，要会默写，条件(加热、光照、催化剂)，箭头(可逆，不可逆)都需要注意，化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住，融会贯通，灵活运用。
三、吃透课本，联系实际
以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此，必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。中学化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。
四、重视实验，培养兴趣
化学是一门以实验为基础的学科，要认真、细致地观察老师的演示实验，认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。
五、注意记忆，准备“两本”
化学有其“特殊的语言系统，”对化学用语及其他知识点，好学易忘，要注意运用一些有效的记忆方法如：韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容，轻松记住，如学习氢气还原氧化铜实验时，我们用歌诀帮助记忆：
先铺黑粉氧化铜，固定试管稍下倾;再通氢气半分钟，然后点燃酒精灯;
粉末变红停加热，试管冷却再停氢;若先点灯易爆炸，若先停氢易氧化。
这样既记住了实验步骤，又指出了易错点。
同学们掌握了初中化学学习要诀总结，在平时的学习中，我们就应该了解化学学科，这样我们在学习中才能变得简单。化学在我们的身边也是处处可见，我们应该留心，在生活中学习，这样我们的成绩才能提高。
篇11：初中化学规律总结
一、原子的构成：
质子：1个质子带1个单位正电荷
原子核(+)
中子：不带电
原子
不带电电子(一)1个电子带1个单位负电荷
1.构成原子的粒子有三种：质子、中子、电子。但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。如有一种氢原子中只有质子和电子，没有中子。
2.在原子中，原子核所带的正电荷数(核电荷数)就是质子所带的电荷数(中子不带电)，而每个质子带1个单位正电荷，因此，核电荷数=质子数，由于原子核内质于数与核外电子数相等，所以在原子中核电荷数=质子数=核外电子数。
原子中存在带电的粒子，为什么整个原子不显电性?
原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核又是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电;原子核所带正电荷(核电荷数)和核外电子所带负电荷相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。
二：相对原子质量：――国际上以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子质量跟它相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。
某元素原子的相对原子质量=某元素原子的实际质量/(碳原子实际质量×1/12)
注意：
1.相对原子质量只是一个比，不是原子的实际质量。它的单位是1，省略不写。
2.在相对原子质量计算中，所选用的一种碳原子是碳12，是含6个质子和6个中子的碳原子，它的质量的1/12约等于1.66×10-27kg。
三、元素：
1、定义：具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。
2、地壳中各元素含量顺序：osialfe
含量最多的非金属元素含量最多的金属元素
3、元素、原子的区别和联系
元素原子
概念具有相同核电荷数的一类原子的总称.化学变化中的最小粒子。
区分只讲种类，不讲个数，没有数量多少的意义。即讲种类，有讲个数，有数量多少的含义。
使用范围应用于描述物质的宏观组成。应用于描述物质的微观构成。
举例如：水中含有氢元素和氧元素。即。水是由氢元素和氧元素组成的。如;一个水分子，是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
联系元素的最小粒子
元素=================================原子
一类原子的总称
4、元素符号的意义：a.表示一种元素.b.表是这种元素的一个原子
例如：o的意义：n的意义：
5、元素符号的书写：记住常见元素的符号
金属元素
6、元素的分类
非金属元素液态固态气态稀有气体元素
7、元素周期表
四、离子
1、核外电子的排步――用元素的原子结构示意图表示
2、了解原子结构示意图的意义――1-18号元素的原子结构示意图
3、元素的性质与最外层电子数的关系
a、稀有气体元素：最外层电子数为8个(氦为2个)稳定结构，性质稳定。
b、金属元素：最外层电子数一般少于4个，易失电子。
c、非金属元素：最外层电子数一般多于或等于4个，易获得电子。
4、离子的形成：原子得或失电子后形成的带电原子
原子得电子―带负电―形成阴离子
原子失电子―带正电―形成阳离子
5、离子的表示方法――离子符号。离子符号表示式xn+或xn-，x表示元素符号或原子团的化学式，x右上角的“+”或“-”表示离子带的是正电荷还是负电荷，“n”表示带n个单位的电荷。例如，al3+表示1个带3个单位正电荷的铝离子;3so42-表示3个带两个单位负电荷的硫酸根离子。
五、化学式
1、定义：用元素符号来表示物质组成的`式子。
2、意义：
(1).表示一种物质;
(2).表示组成这种物质的元素;
(3).表示各种元素原子的个数比;
(4).表示这种物质的一个分子(对由分子构成的物质)。
例如：ho2的意义表示：水是由氢元素和氧元素组成的;
水是由水分子构成的;
水分子是由氢原子和氧原子构成;
一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
六、化合价
1、o通常显-2价，氢通常显+1价;金属元素通常显正价;化合价有变价。
2、化合价的应用：依据化合物中各元素化合价的代数和为0。
3、书写化学式时注意根据化合价的正负，按左正右负氨特殊来书写。
4、记住常见元素的化合价
七、1、元素符号前的数字：表示原子个数2n
2、化学式前面的数字：表示分子个数2h2o
3、离子符号前面的数字：表示离子个数
4、元素符号右上角的数字：表示该离子所带的电荷数mg2+
5、元素符号正上方的数字：表示该元素的化合价
6、化学式中元素符号右下角的数字：表示该分子所含有的某原子个数h2o
八、相对分子质量:：化学式中各原子的相对原子质量的总和
如:h2o的相对分子质量=1×2+16=18co2的相对分子质量=12+16×2=44
nacl的相对分子质量=23+35.5=58.5kclo3的相对分子质量=39+35.5+16×3=122.5
根据化学式,也可计算出化合物中各元素的质量比.
如:在h2o中,氢元素和氧元素的质量比是:：1×2:16=2:16=1:8
co2中,碳元素和氧元素的质量比是:：12:16×2=12:32=3:8
如:计算化肥硝酸铵(nh4no3)中氮元素的质量分数
1先计算出硝酸铵的相对分子质量=14+1×4+14+16×3=80
2.再计算氮元素的质量分数：
篇12：初中化学规律总结
化学在我们初中的学习中只学习一年，但是我们大家在面对化学的学习的时候应该要怎么去学习呢？为了能够更好的让我们大家去面对化学的学习，接下来我们的专家们就为我们的同学们带来了初中化学学习方法总结。
对于初三学生而言，化学是刚刚接触的学科，其学习难度比其他学科都要大，面对奇妙的物质世界，学生们一定会对化学产生浓厚的学习兴趣，但是却不是所有的学生都能将化学学习好，合肥卓越教育总结滁州化学学习方法，帮助学生们更好地学习化学。
方法一、课前要预习
预习是学习的第一步，卓越教育所说的预习并不是指将课本随意看一遍就可以的，对关键词应该认真钻研，了解本节课的基本知识，分清哪些是重点、难点和关键，哪些是易于掌握的，哪些是自己不了解的，就要在旁边记上记号，这样在听课时才能更有效地去听课，掌握本节课听课重点，让这一节课更有意义。
方法二、注重课堂学习
课堂学习是学习的重点，课堂也是学习的中心。听课不仅要用耳，还要眼、手、脑等多种感官并用，用“眼”去观察老师讲课的一举一动，实验操作及现象;用“耳”去听;对于重点、难点、关键点一定要仔细听，对老师讲到自己通过预习经掌握的内容可稍放松一点，对老师多次强调的内容，还要动“手”记下来，当然要记要点，提纲式，不能全记而妨碍听课;还要用“脑”去想，多问几个为什么，随老师的思路去分析，去理解，只有多种感官并用，才能取得较好效果。所以合肥卓越教育强调学生们一定要在课前预习，这样才能跟上老师的步骤，课堂学习才会更有效率。
方法三、及时复习
及时复习时记忆知识的关键性步骤，卓越教育所说的及时复习是指在遗忘知识之前进行复习。复习分课后复习、章节复习和综合复习，课后复习要认真阅读当天的内容，对重要内容逐字逐句仔细推敲，力求全面掌握，把课本上的知识消化为自己的知识，并能联系实际加以应用，再此基础上独立完成作业，对自己解决不了的问题，仔细思考后再与同学讨论或请教老师，章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法，把独立的知识点连成线、形成网，这样便于理解、记忆及应用。
方法四、重视实验
化学和物理一样，是一门以实验为基础的自然学科，化学概念、定律都是在实验基础上得出的结论，离开实验就没有化学，因此，要学好化学必须重视实验。同学们可在老师的指导下进行化学实验，对常用仪器要记住名称，会画图形，了解构造，掌握使用方法，老师演示实验时，要认真观察，仔细思考。亲自动手做实验会让化学知识记忆更加牢固，这也是学习化学的一个好方法。
方法五、准备错题本
其实无论是化学的学习还是其他学科的学习，准备一本错题本都是十分重要的。错题本可以记录在考试中错误的题目，认真记录错误的原因以及错误的知识点，正确的解答步骤和答案。卓越教育一直强调学习是一个不断反复的过程，也是不断提高的过程，一个错题本可以帮助学生更好地复习。
以上五点是卓越教育总结的初中化学学习方法，好的学习方法适用于大多数的学科，学生在学习时要注重学习方法，不能死记硬背。
初中化学学习方法总结已经很好的呈现给我们的同学们了，化学是需要我们的同学们认真的去总结和学习的，这样我们才能够有一个好成绩。
篇13：总结规律作文
都说一些事情，做的时间久了，总会总结出来一些规律，哪怕是再小再简单的一件事情，都有它自己的规律可循！而我们需要做的就是用心的去寻找这些规律，然后按着规律来，就会得到自己想要的效果！
就拿自己在平台拆红包来说吧！一开始的时候好像就比较随意，虽然一早晨也是能拆十四五个红包，但是没有刻意的说是拆几个停，一会儿那种！基本上就是你一直点，它就一直有，直到你到了十几个的数额，然后再点就没有了！
后来慢慢的就有了它的规律，就是你连着点五个就必须得停一会儿，再点才有，用不了两天，我就总结出了这个规律，然后每次点红包的时候也特别的利索，点五个歇一会儿，点五个歇一会儿，基本上一早晨还是那十几个数额，拆完就没有了！
后来慢慢的这个规律就变了，变成了点三个，得歇一会儿，再点两个得歇一会儿，虽然还是五个一组，五个一组，但是在这五个一组的里面又分成了三个一组和两个一组！这样点起来，虽然比之前浪费了一点时间，但也有规律可循，拆起来也比较顺利！
没过多长时间，规律又变了，变成了两个一组，两个一组，基本上就是你拆两个红包就得歇一会儿，再过一会儿，再继续拆两个，现在就是中学的最后的规律，两个一组，两个一组的点，真要点持续的时间，好像更长了，但是好在遵循的规律来，数额上到也基本上没有怎么变化！
想一想自己和叶子一路走来，关于拆红包也有好长一段时间了，可是只要我们遵循道这点规律，还是能够愉快的合作下去！虽然有的时候也感觉拆红包成了一种负担，但是想一下能够挣钱，还是心里有了点安慰！
其实生活中不只是拆红包，就连做别的什么事情都有它自己的规律可循！只要我们掌握了其中的规律，那么我们就能够得到自己想要的`！前提是我们必须得遵守规律！
就像拆红包也一样，拆两个以后必须得歇一会儿，再继续拆第三个，如果一直连着拆的话，他是没有的！
想一下，遵循规律，给我们带来了很多好处，只要我们能够合理的利用它！
篇14：总结规律作文
第一模尘埃落定，我的理综成绩有新突破，高兴之余，我在思考，如何快速提高分数，尤其是理综，对我来说至关重要。在此，我与大家共同交流理综学习的体会。
首先，要专心。看书、做题，要么不做，做就要完全把心融入学习中，不受外界干扰，用最少的时间达到最高的效率。平时做题时要学会反思，举一反三，回顾与题目相关的知识点，加强记忆。同时除了做题，教材复习也很重要。万变不离其宗，考试中题目不管难易都是教材的拓展延伸。尤其是化学和生物，需要记忆的东西很多，小字、插图往往容易被我们忽略，而那些细节却常常是经常出题的地方。插图更有利于帮助我们理解记忆。物理除了书本中的公式定律，课后练习也应该去完成，不要因为简单就忽视。它不仅可以巩固基础知识，考试中很多题目也都是以之为原型，乔装变化、综合考查。
另外，除了平时复习，考试过程中把握时间、学会取舍，也是抢分的关键。就我个人而言，理综考试速度偏慢，经常出现时间不够的情况，本次月考就有30分题目没有时间完成。经过自我反省，我认为，区别题目难易，看分值取舍很重要。先做自己拿手的、熟悉的，那些分值较高的，难度大的可以在全部完成后有时间再集中攻坚。同时，平时应该多限时完成套卷，提高解题速度，适应综合考试。
以上就是我学习过程中的真切的感受，与大家分享，希望和大家一起探讨、总结，共同进步。相信我们都能在有限的时间内，最大限度的提高自我，实现自己的目标。
在终点，迎着胜利的曙光，笑望来时的路。
篇15：密闭暗房内空气离子浓度变化规律
密闭暗房内空气离子浓度变化规律
摘要：在钢筋混凝土结构的.密闭暗房里,空气处于自然静态条件下,用1 a时间检测房内空气正(n+)、负(n-)离子浓度,每天检测3次,每次15个数据,取平均值.全年的月平均值和一个月内的日平均值,n+和n-均在700～3200个/cm3之间表现波浪式变化规律,比房外400～550个/cm3高数倍;n+与n-的比值q=1.34.温度较高时离子浓度较高.作 者：蒙晋佳 张燕 MENG Jin-jia ZHANG Yan 作者单位：广西医科大学物理教研室,南宁,530021 期 刊：环境科学与技术 ISTICPKU Journal：ENVIRONMENTAL SCIENCE & TECHNOLOGY 年，卷(期)：2007, 30(2) 分类号：X823 关键词：空气离子 浓度 变化规律 平均值
