部队条令法规学习月个人总结

【简介】感谢网友“jwjhaofan”参与投稿，下面是小编收集整理的部队条令法规学习月个人总结（共6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：士官条令条例学习月总结

“条令条例学习月”活动总结

为了增强官兵条令条例意识，规范队伍管理，增强全体官兵条令意识，建设正规的战备、训练、工作、和生活秩序，保证部队的高度稳定，加强队伍建设，巩固和提高部队战斗力，在支队统一安排条令条例学习月活动中，中队精心组织，全体干部战士都能够积极投身到这次活动中去。认真学条令、用条令，熟知部队正规化管理及营区管理规定，努力加强自身的纪律作风养成。通过对“条令条例学习月”活动的开展，使干部管理能力增强，士官自我约束力加强，义务兵、合同制干劲增强。现将中队活动开展情况总结如下：

一、召开会议动员部署，成立学习领导小组

中队接到支队《关于开展条令条例学习月活动的实施方

案》的通知后，认真学习文件精神，召开支部会、队务会、班务会和全体军人大会，对中队全体官兵进行动员部署，使官兵明确这次学习活动的重要性，更好的做好学习活动的准备工作。为加强组织领导，中队特别成立了以指导员赵伟民为组长，中队长崔峰为副组长，各班长为成员的“条令条例学习月”活动领导小组，全面领导这次条令条例学习暨纪律作风整顿活动。

组长赵伟民对中队的全面工作负责，督促中队严格按照支队配档开展学习和整顿，把握全体士官的思想脉搏；副组长崔

峰能够时刻靠上，带领士官进行队列训练、警容风纪检查，不定时检查士官笔记和对学习内容的掌握情况，监督、记录士官的测评情况。各班长作为小组成员和学习训练的骨干，能够严格执行支队文件指示精神，加强自身学习的同时，对中队全体士官进行监督。

二、学习内容及发现问题

在学习过程中，根据支队文件精神，对照支队规定的摆查内容，每名官兵对照进行个人摆查，通过查摆，中队官兵存在一些突出问题，主要存在以下几个问题：一是一日生活制度不能很好的落实，请销假不及时现象出现；二是纪律观念差，个别同志存在作风松懈，平时作风不紧张，警容风纪不严整；三是官兵关系存在不和谐不融洽现象，个别官兵存在心理问题；四是安全工作不到位，个人安全意识差，在日常工作及灭火救援中安全措施落实不到位，不全面。

三、采取多种方法，确立整改措施

此次整顿活动，我中队坚持以形式多样、注重实效、突出重点为原则，切实有效的展开教育，具体方法如下：

第一、加强新《条令条例》学习，增强条令条例意识。以部队条令条例为依据，以作风纪律建设为核心以预防官兵违法违纪为重点，遵照“把握纪律，落实制度，力求正规，促进稳定”的思路，进一步增强官兵的条令禁令意识，提高官兵的思

想认识，消除官兵盲目乐观、麻痹松懈和心存侥幸的错误思想，组织官兵学习警示教育材料。

第二、培养良好的作风，杜绝“三松”现象。对于中队存在的突出问题，中队制定措施，加强炊事员的管理，制定管理规定，每天外出之前，一定要把该买的东西统计好，尽量一次性买全，如果有需要外出，及时找中队值班干部请假，得到允许后，方可外出购买，中队并指派一名干部主要负责此项工作，确保落实整改到位。

第三、融洽官兵关系，构建和谐警营。在日常的工作中，中队积极开展各种娱乐文化活动，加强官兵之间的沟通，缓解官兵在工作中的压力，增强官兵之间的友谊，平时积极开展集体谈心活动，进一步加强和谐警营建设。

第四、严抓重点，树立榜样。要正确处理条令条例学习和部队其他重点工作的关系，合理安排时间，坚决克服检查时严、平时松，正课时间严、业余时间松，战士严、干部松的倾向，做到时时严、处处严、事事严、人人严，优化部队内部环境，增强部队的吸引力，努力创造一个栓心留人的良好环境。

第五、健全安全组织。成立了指导员赵伟民为组长、中队长赵松山为崔峰，各班长为成员的专项治理安全领带小组。明确责任，赵伟民同志作为第一责任人，对中队所有工作负全责，作好战士干部的.思想工作，崔峰同志作为第二责任人与各班长

具体负责政工、战训、日常生活、灭火救援现场的安全工作；加强对特殊岗位人员的管理。

四、认真开展活动，积极营造学习氛围

为了营造学习活动浓厚的氛围，中队在条令条例学习的基础上，积极按照支队方案要求，开展各项活动，广泛开展知识竞赛、队列会操、课件评比和宣传板报评比、内务标兵评比、遵章守纪模范评比等活动。

通过条令条例学习月活动，进一步强化了中队官兵的责任心和事业心；中队官兵思想稳定，各项工作中积极主动，充分发挥模范带头作用；服从中队领导管理，协助中队领导做好各项工作；进一步增强了纪律观念，一改整顿前拖拉现象；积极参加中队组织的各项训练，发挥自己的长处，苦练业务；中队官兵通过整改之后各个方面都有了很大的提高。

篇2：士官条令条例学习月总结

按照支队统一部署和要求，我区消防中队开展了“条令条例学习月”活动。通过这次活动，规范了官兵的言行举止，强化了官兵的作风纪律，提高了杨陵区消防中队全体官兵纪律意识和战斗力。

一、统一思想，提高认识

接到“条令条例学习月”活动通知后，我区中队立即召开党支部会议,成立了以＊＊＊为组长的领导小组，会上＊＊＊中队长传达了“条令条例学习月”通知的文件精神，并作了动员，统一了认识。针对这次活动，有的同志认为“条令学习月”年年都搞，每年也都差不多，其积极性不是很高；有的同志认为，我们人又少，再加上随时都有灭火救援任务，活动开展起来难以保证其效果等等。中队指导员＊＊＊同志针对各种倾向明确指出，我区消防中队官兵，应该保持我中队历年来的优良传统，因此更要认真对待，认真学习，认真训练。而现行的三大条令、以及士官管理规定、公安部“五条禁令”和公安消防部队“四个严禁”涉及到士官切身利益的方方面面，我们不但要学，而且要学通、学透，是部队安全防事故的迫切需要，也是建设正规化消防部队的内在要求，经过这一动员，澄清了部分同志思想上的片面认识，使我去中队全体官兵的思想统一到文件的精神实质上来。

二、合理安排学习和训练计划

进入三月份，我区中队的各项工作也全面展开，加上我区中

队开展的风纪律整顿等活动工作千头万绪，在教育动员阶段为确保学习效果，领导小组结合工作实际，认真分析，仔细考虑，统筹安排，制定了周密的学习和训练计划。在查摆问题阶段，官兵们畅所欲言能为中队提一些宝贵意见，同时能够自查自纠。建章立制阶段我区中队也能够积极落实各项规章制度、对四个秩序、安全工作等方面的不足和问题，进行改进。

三、严密组织，确保学习和训练的效果

这次活动，支部高度重视，在传达文件精神中，我区中队中队军政主管就明确指出，在规定的学习时间内，任何人不得无故缺席，要确保人员的参训率。学习中，领导带领全体官兵，依据条令条例，规范和士官管理规定，原原本本，逐章逐条逐句的学习，对一些章节，还联系工作实际，进行解释，便于官兵理解和记忆。在学习《士官管理规定》及三大条令中，我们结合本所几名士官的实际，一一讲解，使其简单、明朗化。同时对重点章节，要求每个人要认真做好笔记，领会其精神实质。对个别确因工作不能在规定的时间内参加学习的，要求利用课外时间进行补课。通过这一形式，确保了“时间、人员、内容、效果”的四落实。

四、对照检查，提高官兵的日常养成

这次条令学习，我们边学边改，边改边学，对照规范，每个人从自身查原因，找差距。与条令符不相符，与补充规定、规范合不合拍，查找出自己的薄弱环节。全所官兵互相监督，共同提高。通过条令学习和队列训练，强化了官兵的纪律意识，规范了

官兵的言行举止，培养了优良的作风，使官兵的日常养成有了根本性的提高。

这次“条令条例学习月”活动，正值我区消防中队各项工作的全面展开时，我们结合实际，统筹安排，较好的解决了条令学习和整顿的矛盾，解决了工作与“活动”的矛盾，促进了各项工作的顺利开展，使杨凌区消防中队能够朝着建设一支“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”的消防中队而健康、稳步的向前发展。

篇3：部队军人个人工作学习总结

时光飞逝，光阴似水。很快我就结束我的军旅生涯的又一个年头，自己仔细地想想这一年来的的工作、学习，我根据自身存在的问题，查找出平时的缺点，争取在今后的工作学习当中进行改正，将优点继承和保持。争取在今后的工作岗位上尽心尽力的履行好自身的本职工作。去年的工作中，在科首长的领导下认真按照条令条例和规章制度去严格要求自己。一年来无论是实施保障、工作、学习还是生活，都获得了较为明显的提高和进步。

下面就是我对这一年来的工作总结：

一、思想政治方面。

一年来，我牢固树立以集体为家的思想，保持高度稳定，积极配合领导搞好全班人员的思想工作，并且从中查找自身不足，确定自身政治合格。一年来，我积极参加旅队的大课教育和理论学习，积极学习科学发展观，本人也能从思想上提高认识，把握人员的思想情况，了解本班战士的心理和想法，确保年终岁尾不出任何错误。

二、日常工作。

当班长两年以来，工作标准比以往有很大的提高。从自身的内务标准和库房的管理上，都做到线是线，条是条。但是，还是缺乏主动性，平时的工作只求过得去，自身标准离领导的标准还有一定的距离，干起工作来也许还没有起到士官骨干的带头作用。担任保障、公差勤务，完成任务也许还不够利索，总抱着一种能说的过去就行的心理。后来经过科领导的教育、指教和自己的反省，现在明白那样的工作方式和心态是不对的，对自己以后开展工作也是不利的，还会给其他同志带来负面影响。至此，我严格的要求自身，把自己那摊收拾的整齐、利索，个人工作也快捷、高标准的完成，从各个方面都逐渐提高了标准。这些都是科领导平时对我的教育和帮助所得来的。

三、存在问题。

1、年终岁尾，思想上有所放松，在一些工作上有轻微抵触的情况。

2、干工作时缺乏雷厉风行的工作作风，存在打折扣现象。

3、在政治教育上，只求表面学习，没有深入探讨。

以上就是我一年来的总结。通过此次总结的经过，我已清楚的了解了自身存在哪些方面的问题，并在其中查找出自身在工作上还是在学习、生活上的优点和不足。在以后的工作和学习、生活上我不会辜负科首长对我的培养和教育。我争取在今后的工作中以优异的工作标准和良好的劲头来向自己和领导汇报。以后不管把我放在哪个岗位上，我都会严格要求自己，高度重视、落实上级领导的指示，高标准完成上了赋予的任务。争取明年的工作有更大的标准和进步。年终岁尾，是案件、事故的高发期，在此节骨眼上，我会严格履行职责、履行条令条例和规章制度，确保在我的岗位上不出任何事故，安全第一的度过。

篇4：部队军人个人工作学习总结

回顾一年来的工作，感受很多，收获很多，这其中包涵了各级领导的培养、教育，同志们的帮助、关心，也包涵了自己辛勤耕耘、不懈努力的辛酸。一年来，自己始终坚持老老实实做人，实实在在做事这一宗旨，做到做事不贪大，做人不计小，认真履行自己的本职工作。在此，谈几点个人体会与收获。一年来，在党支部的关怀下，在战友同志们的支持和帮助下，自己注重政治学习，加强世界观的改造，强化业务学习，不断提高业务能力，严格落实各项规章制度，工作取得了一定的成绩，基本上完成了上级交给的各项工作任务。现就一年来的思想、学习、工作、生活情况做总结如下：

思想方面：认清形势，与时俱进，在思想上、行动上努力与党中央保持高度一致。不断加强政治理论学习，提高政治敏感性。坚持从自身做起，从严要求自己，从端正思想认识入手，正确处理学习和工作的关系。积极参加组织各种学习，认真学、认真记，写体会、谈感受、说想法，从思想深处认识到学习的重要性，理想信念得到了进一步加强。

学习方面：与时俱进，努力学习不断“充电”。面对日新月异的新形势和千变万化的新情况、新理论，只有加强学习不断丰富和充实自我，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，争做学习型的好干部，才能更好地胜任自己的本职工作。坚持学以致用，不断提高工作水平。利用一定的时间加强学习，不断充实完善自己，努力使自己成为工作的明白人。随着形势的发展，必须不断加强学习，不 断充实完善自己。自己深深感到，学习问题是一个干到老学到老的问题，学习永无止境，只有不断学习，适应形势变化，勇于面对问题，勇于探索，才能使自己适应工作需要不落伍。认真学习毛泽东、邓小平、江泽民三代领导核心关于讲学习、讲政治、讲正气的重要论述。通过读书学习，观看录像辅导，座谈交流体会，加深对以开展“当代军人核心价值观”为主要内容的军人价值观教育的重要性和必要性的认识。

工作方面：加强责任心，完成好各项工作任务。完成了年初民兵组织整顿、军事训练、民兵武器装备仓库综合治理、学生军训等大项工作，取得了一定的成绩。

组织纪律方面：自律意识强，争做合格军人。认真落实《条例》、《条令》和部里规章制度。在集体利益与个人利益发生矛盾时，做到以集体利益为重。在与地方人员交往中严格遵守军队纪律，维护军人形象。在团结同志中，讲民主，重团结。与别人发生矛盾、误会时，不背后私下议论他人，认真开展批评与自我批评，敞开思想，畅所欲言地与对方谈心交心，从中达到更好地团结战友。

篇5：财经法规个人学习心得总结

财经法规个人学习心得篇三

在财会类专业里面，《财经法规与会计职业道德》是一门比较重要的课程，其重要性在于它是考取会计从业资格证书唯一的一门必考科目，并且还由于它对会计工作的规范，使得会计工作能够有效地防止错弊以及不法行为的发生。虽然大家都认识到其重要性，但是在如何学好它的问题上，是有一个误区的，许多人认为，法律法规的学习就是死记硬背法律条文，这个错误的认识，不但学生有，甚至一些教师也有。错误的认识导致在《财经法规与会计职业道德》的学习中，不是系统地、扎实地学习，而是为了应付考试，考前突击背诵。实际上学习任何学科，需要背诵的内容都是很少的，任何学科都有其内在的逻辑性，掌握其逻辑性，不需要背诵就可以很好地理解并掌握，并且在较长时间也不容易忘记。《财经法规与会计职业道德》也是有其自身逻辑性，学习它就是要通过分析它的逻辑性，明白法律法规为何如此规定。作为教师在授课中，也是要将其逻辑性讲解透彻。对于这门课程，我是这样认为的：它的法律法规可以分为三类，第一是公理类，第二是定理类，第三是无理类。财经法规的逻辑性主要体现在第二类法律法规里，讲课重点也要放在这里，而会计从业资格考试的主要考点也大多集中在这一类法律法规中。下面分别阐述一下这三类法律法规。

第一类是公理类，这类法律法规具有公理性质，人们根据自己的正义理念就可以理解这类法律法规。比如《会计法》第二十六条关于公司企业会计核算的禁止性规定里有：“公司企业会计核算不得有下列行为：„„虚列或者隐瞒收入，推迟或者提前确认收入”，这条规定就是具有公理性质的，即使对会计一无所知的人，按照正义的理念也会明白这样做是被禁止的。再比如《银行结算办法》里规定的“恪守信用，履约付款;谁的钱进谁的帐、由谁支配;银行不垫付”这三原则也是公理性质的，特别是“谁的钱进谁的帐、由谁支配”简直是最朴素的公理了。对这类公理性质的法律法规，在讲课中是可以不作为重点的，考试中一般也不作为重点。

第二类是定理类，这是我按照数学里面“定理”这一概念的性质套用的，数学里面定理是可以推断证明的，具体到《财经法规与会计职业道德》里面，就是说，这类法律法规它的规定是有逻辑的，是可以通过其他知识推理出来的。对这类的法律法规要仔细地、严密地把它的逻辑性讲解给学生，使学生深刻理解其为什么要这样规定，能够深刻理解自然也就不容易遗忘它或在适用它的时候做出错误的判断。比如《会计法》的基本原则中规定“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料真实性、完整性负责”，从直觉上审视这一规定，是容易让人误解的，单位的会计工作是由会计人员具体实施的，单位负责人未必懂会计，让一个自己未必懂而又不是自己做的人对会计负责似乎是蛮不讲理的，由会计人员负责看似更合情合理。如果我们了解企业机构的构成，我们就会理解为什么这必须由单位负责人来负责了，会计机构会计人员是企业内部的职能部门和普通的工作人员，相对于企业来讲不是独立的，单位负责人对会计机构会计人员有强势的管理权力，会计人员很多时候不得不依从单位负责人的旨意而行事，因此会计工作虽然是会计人员具体实施的，但是单位负责人利用自己的强势地位要求会计人员做出符合自己利益的会计资料往往在所难免，会计资料很多时候是单位主要负责人意思的体现，因此，单位负责人理所当然地要对会计工作和会计资料真实性、完整性负责，更何况他还是单位的对外代表人。再比如《人民币银行结算账户管理办法》里面规定“签章的变造属于伪造”，变造与伪造是两种不同的性质的造假，变造可以说是偷梁换柱，而伪造则是无中生有，但是为什么把签章的变造规定为“属于伪造”呢?感觉似乎也不合理，实际上签章的变造，对变造后的签章人来说，本来自己没有在票据上签章，而现在票据上有了自己签章，这对他而言就是无中生有，这与变造其他内容并不改变票据或结算凭证上面的签章人是不同的，这就是“签章的变造属于伪造”这一规定的内在逻辑。

第三类是无理类，说是无理，其实也是有点道理的，只不过这个道理是很模糊的，这类法律法规往往就需要死记硬背了。比如《税收征管法》规定“纳税人有下列行为之一的，由税务机关责令限期改正，可以处元以下的罚款;情节严重的，处2000元以上1万元以下的罚款”。罚款数额多少的规定，自然要依据违法情节的轻重，违法情节轻的罚款数额小，违法情节重的自然罚款数额大，但是罚款数额的轻与重是法律法规制定者依据自己内心的感知做出的，它的逻辑性是迷糊的，我们很难说制定“处5000元以下的罚款;情节严重的，处5000元以上3万元以下的罚款”就不可以，但是，在适用这些法律法规的时候，用“5000”或者“3万”这类的数字肯定是错误的，法律法规这时候也显得很生硬。对这类的法律法规，那就需要用心记忆了。

综上所述，学习《财经法规与会计职业道德》这门课程，要对里面的法律法规进行分类，第一类法律法规几乎不需要专门学习;而要重点地学习第二类法律法规，利用逻辑推理来认识它、理解它，这样做不但能很快掌握它，而且也不易忘记它，从它的逻辑推理中我们还可以体会出这些规定的完美，这样的学习也是一种美的享受;对于第三类法律法规，就只好死记硬背了。

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篇6：财经法规个人学习心得总结

20xx年4月17日，公司领导邀请张律师为我市场管理部所有人员开展了法律法规宣讲培训，通过培训，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，对照笔记，联系市场管理工作实际，觉得在法制建设方面，市场管理还有很多工作要做，还有许多亟待解决的问题，比如“有法不依，执法不严，违法不纠”的问题仍较普遍存在，乱扣滥罚、重费轻管、以权谋私等问题也时有发生。在现在社会有许多人的法律意识淡薄，不把法律当回事，说只要我不触犯法律就行了，因此我认为我国应该树立法律的绝对权威性。如何树立我认为要从以下几点做起：

一、法律本身应当是值得崇尚的良好的法律。这是树立法律权威的基础要件。良好的法律必须能够充分表达民意。只有当法律充分反映了社会成员的意志，社会成员才会对法律产生高度的认同，认识到法律并不是约束自己行为的羁绊，而是保护公民各种权利的手段，是自己生活中须臾不可分离的必需物。正因为法律是自己的，社会公众才会从内心尊重法律，法律也才真正具有权威性。

二、提高社会公众的法律观念。良法为树立法律权威奠定了基础，而公众的法律观念则是树立法律权威的内在支撑力。因为真正的法律权威只能来自于人们自觉自愿的认同和推崇。当公众将法律规则和制度内化为一种内心的观念时，公众对法的认识就注入了理性的角色和力量，积极肯定法的意义，自觉认同和尊重法律的权威。

三、公正执勤。法律的生命力在于执行，公正执法是树立法律权威观念的重要手段，但在当前这个社会不排除还存在官官相护的现象，这也是存在腐败的原因，国家严厉打击，抓出腐败分子。

法律和每个公民都是息息相关的.学习法律基础对大学生有重大意义和实际用途:第一,学法有利于我们的健康成长。有的人因为不懂法,不知道哪些行为可以自由选择做与不做,哪些行为不能做,哪些行为必需做,遇上事情不能正确处理,稀里糊涂就违了法,造成“一失足成千古恨”。第二,学法有利于我们维护合法权益。老百姓亦是公民,拥有公民的合法权益,一旦遇上合法权益受到侵害,可以用法律武器来维护自己的合法权益。第三,学法有利于我们今后的工作和生活。通过学习经济法规，我深刻的理解到了我们的权利和义务，使我们能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，使我们更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全。

法律知识是我咳嗽北乇杆刂手唬颐潜匦胪ü髁⒄返娜松郏壑倒邸4俳凸娣度擞肴酥涞墓叵担返拇砣擞肴酥涔叵滴侍狻9浇灰祝降榷源谏罟讨校袷胤桑硎芨鋈巳ɡ男幸逦瘛M蔽颐腔寡У搅斯牍涞姆桑庑┓伤娣兜姆段Р唤鼋鲈诠冢枪娣国际关系。了解了如何处理国际关系。

我们市场管理部在工作时要严格遵守学校的规章制度，做个良好公民。所以我们应该好好的学习有关的法律法规，通过学习法律基础

我们能更好的去理解相关法律的条款，从这一点我认为学习法律基础确实受益菲浅。虽然这门课结束了，但是我还是会好好的学习其他的相关法律，我个人认为，学习法律基础有以下几点必要性和重要性：

一、学习法律基础可以培养我们遵纪守法的观念，维护社会稳定，从而为我们的学习营造良好的氛围。并且在我们的权益受的侵害时，能更好的运用法律武器来同违法犯罪行为做斗争。

二、学习法律基础课是使我们正确理解和支持实行依法管理，为打造公司的美好未来做好准备。

三、学习法律基础可以完善和优化员工的知识结构以及文化素质，是我们能更好的立足在未来竞争激烈的社会。

总之，学习法律基础既是时代的要求也是自身健康成长、成才和全面发展所必须的，所以我们学习法律基础是很重要的，在以后的学习和工作里我们还应该继续的学习有关的法律，通过学习，在我们心中重新建立法的概念，全面认识法的功能，懂得法律是整个社会的调解器的功能，从而更好的保护我们自己和更有效的开展工作。