从教感言

【简介】感谢网友“單人旁”参与投稿，这次小编在这里给大家整理了从教感言（共10篇），供大家阅读参考。

篇1：从教感言

从教感言

只有真正把自己满腔热情和全部精力都投入到教育事业中去的.人,才能真正体会到老教师的幸福.教师的爱犹如春雨,不论滋润哪位学生的心田,都能使他看到自身的价值.教师只是教师,他永远是平凡的,选择了教师这一职业就是选择了奉献.

作 者：赵洪玉  作者单位：吉林省公主岭市秦家屯镇中心校 刊 名：小学时代(教育研究) 英文刊名：PRIMARY SCHOOL TIMES 年，卷(期)： “”(11) 分类号：G62 关键词：教师   事业   奉献  

篇2：幼儿教师从教感言

幼儿教师从教感言

幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。下面是幼儿教师从教感言请参考！

幼儿教师从教感言

――蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育，先学会做人，再学会知识。

时间过得真快，转眼间我已经从事幼儿教育十三年了。看到小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都会被这爽朗的笑声冲到云霄外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对人的影响是最大的，可以说，关系到一生。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范、为人师表，才不会失其本来的意义。教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，我深知作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。

选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，在这十多年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前备课，课前设想、深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及对未来的渴望，我觉得一切都是值得的。

在幼儿园的教育工作中，很多人只是看到了表面，对我们的工作都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，幼儿的健康成长与知识的积累，老师在后面付出的心血与艰辛，又有谁能知道呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋的第一步，最为关键。

人们常说“三岁定八十”，可想而知，幼儿教育的重要性。作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力非常强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无邪、无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，做幼儿的好榜样。

我们要做孩子的朋友，用一颗不泯的童心，进入孩子的世界，关注他们的关注，惊奇他们的惊奇，感受他们的感受，和孩子们共同快乐地成长！

人格平等，是师生间沟通的基础，也是幼儿是否愿意、喜欢和老师沟通的关键。工作中，我把孩子当小朋友，孩子们也把我当成他们的大朋友，有的还会走到我跟前，对我说：“老师，我喜欢你。”尽管他们喜欢的理由不一样，有的是因为我说话时轻轻的.、很温柔；有的是因为我愿意和他们一起玩；有的是因为我帮助他们系鞋带、穿衣服……不管什么原因，我都很开心。孩子们愿意和我一起玩，有时会拿出他们的小秘密让我一起分享；有时会突然走到我身旁，在我身上挠痒痒，又嬉笑着跑开；有时会悄悄的走到我身后，蒙住我的眼睛，让我猜猜他是谁……那时，我的心总是被一股甜蜜和快乐包围着。

和幼儿朝夕相处，我们每天都要讲很多话，而我们用的最多的一个词，那就是“小朋友”。说多了似乎也就习以为常，没有什么特殊之处。其实，细细一推敲，它正体现了师幼之间的一种“朋友”关系。我们可以将关系亲密的人称为“朋友”，那我们每天亲切的称幼儿为“小朋友”时，不是也应该用对待朋友的态度及感情去和幼儿交流吗？只有将幼儿真正当作我们的“小朋友”，才会用朋友的身份与幼儿交流情感和看法，虚心征求和倾听幼儿的意见，赏识幼儿的优点和进步，从孩子的视角去看待他们眼中的世界，才能用一颗童心去理解他们的发现和行为。有了这种平等融洽的关系，最容易与幼儿沟通，也最容易被幼儿接纳。我听到过这样一个故事：一个大人发现有个孩子聚精会神地蹲在路边观察蚂蚁，便问：“小朋友，你在干什么？”孩子仰起稚气的脸得意地说：“我在听蚂蚁唱歌。”大人哈哈大笑：“蚂蚁怎么会唱歌？”孩子不高兴地回答：“你不蹲下来听，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”这件事给我很大启示：与孩子平视，是每个幼儿教师应该遵循的原则。

如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿教师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”。幼儿作为一个完整的个体，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。让幼儿在轻松愉悦的学习氛围中获得更重要的知识。作为一名幼儿教师，心中就要有孩子，就要有爱，只有用心感受孩子纯真的笑容，用心聆听他们稚嫩的声音，才能真正走进孩子的世界。相信在我们的努力下，我们的宝宝也会变得越来越棒的！

篇3：从教三十年感言

尊敬的评委：

大家好！

二十年风雨兼程，历尽为人师之艰辛；二十年桃李芬芳，且行且沉醉。我挚爱教育这方圣土，三尺讲台传道解惑，一支粉笔点石成金。经过多年摸索努力，形成了：生动，亲和，严谨，求精的教风。我也懂得教育的真谛在于爱，爱之愈深，收获愈丰。

在与岁月拔河的过程中，爱就是系在绳子中间的那束红丝带，摇曳着，燃烧着每一双焦渴的眼睛。因为爱，我那平凡的生活才变得如此不平凡；因为爱，我们才可以对每一个迷惘的灵魂说：给我一份信任，我必将刷新你的视野！亲其师，才能信其教。教师的一言一行深深的影响着学生。正如加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行，他的'生活，他对每一现象的态度都这样或那样的影响着全体学生。”所以我对自己严加要求，大至风度，性格，习惯，小至语言，动作，板书。尽力让正能量围绕着学生。

路漫漫其修远兮，我将上下而求索。教育之路没有尽头，为了学生的未来，我必须不断提升自己。茶余饭后，我会手捧书本，吸收前人之精华;点击银屏，遍览世界之新奇。我喜欢思考，会于床头备好一个本一支笔，梦醒时分，拂晓之际，倘若思维的火花瞬间绽放，我会立即捕捉住他。不断积累，形成经验。

循循善诱，诲人不倦。教育如琢玉，需精雕细刻。每当我接触到新面孔，必先全面了解，做到知人知心。还需耐心细致，不能急于求成。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”教育学生也如此，潜移默化，坚持不懈，方是王道。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的教育生涯中，我会以东风化雨之情，春泥护花之意，培育祖国的花朵，绘制灿烂的春天！

篇4：从教三十年感言

我今年从教已经三十年了，这三十年的教育人生是苍白的、平庸的，没有欣慰和幸福，没有成就和辉煌，有的只是惭愧和遗憾。我只想把自己的遗憾告诉给年轻的朋友们，以资借鉴，使他们的教育人生之路更顺畅。不走弯路。

我的遗憾之一，在自己刚刚进入状态、找到当教师的感觉的时候，误入了歧途，告别了讲台走向了领导岗位。从而陷入了领导无方的痛苦之中，告别了学生给予的幸福和快乐，因为成人世界和纯真的孩子世界，后者更能得到幸福和快乐，孩子世界没有功利观念，只要老师对孩子付出一份爱，就会从他们那里获得一份爱的幸福。在教育生活中，耕耘三尺黑土地最幸福，因为燃烧自己照亮别人的同时，更能得到学生纯真的心灵给予的一份感激的幸福。走向领导岗位，实际是告别了幸福，选择了痛苦。

遗憾之二，做教师的时候没有寻觅到教师的真谛和灵魂。到了人生的黄昏之年才明白什么是为师的灵魂：为师的灵魂不是给与学生多少知识，不是教书而是育人，用自己真诚的心去撞击学生纯真的心灵，用真诚和热情，爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀，不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷，每天蘸着岁月的汗水，书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活，做一个纯粹的教师。

刚刚走入教育行业的年轻的老师们，不管你做教师是无奈的选择，还是你深心里热爱这一职业，都要承认教师是滋润学生心灵、铸造学生飞翔翅膀的职业，都要接纳教师是平平凡凡、辛辛苦苦的现实，更要知道教师是需要极大爱心和耐心的职业。如果我们无法选择不得不从事教师工作，那么，我们要想每天获得一份快乐和幸福，就必须走进学生的心灵世界，做他们心灵的导师，关照他们精神的成长，成为他们值得信赖的朋友。否则，我们的生活将被痛苦淹没和吞噬，我们将皱着眉头踏上讲台，含着怒气离开教室，我们没有幸福和快乐可言，日复一日年复一年，周而复始地折磨着自己，这实在是悲惨的生活。

我们要承认教师的名字不被更多人所知道，没有歌唱家们的耀眼和风光，没有企业家们的独领风骚，没有科学家们的彪炳千秋流芳百世，更没有领导者们的前呼后拥叱咤风云，有的只是琐碎辛劳的生活，有的只是与孩子们长年累月厮守在一起平凡的日子，这就需要为师者不为功名利禄而丧志，不为平凡庸碌而抱怨。始终在那小小的田地里默默耕耘，勤恳奉献着。这平平常常的日子里，孕育着伟大和崇高，包含着幸福和快乐，成就光环和辉煌。关键是我们能否持久地守住这清贫和平凡，用我们的一生恒久地爱着这块土地，不为外面精彩的世界所诱惑，专心于周而复始的、没有波澜壮阔、没有惊心动魄的平庸的教师生活，最后我们一定拥有光彩照人、令人景仰的人生。

篇5：从教三十年感言

1、人廉似竹身留节，品正无贪境自高。

2、贪婪使人堕落，廉洁催人奋进。

3、职权，对廉洁者是一根人生的拐杖;对贪婪者是一把自刎的利刃。

4、自控能力是人的最基本最重要的能力。

5、竞技夺魁需力气勇气虎气，为政谋绩靠正气锐气朝气。

6、勿以恶小而为之勿以善小而不为。

7、朱门酒肉香，财宝身外放;不为人之元，但求己身正。

8、勤廉双修为己责，贪财贪色祸患生。

9、牢记宗旨，就能替百姓说话一身正气;甘当公仆，才会为群众办事两袖清风。

10、踏踏实实做事，实实在在做人。

11、为官禁权力与金钱握手，做人倡正直与廉洁相拥。

12、得志时贵在清醒，失意时重在平衡;胜利时勿延誉归己，失败时勿诿过于人。

13、宁以正气清贫谈笑，勿以名利金钱折腰。

14、根深不怕风吹，行正何俱天地。

15、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。

16、宽一分，民受益不止一分;取一文，我为人不值一文。

17、修德业，守清贫，淡名利，步步舒心;颠黑白，纵贪婪，谋私利，步步惊心。

18、为政不在言多，须息息从克已省身而出;当官务持大体，思事事皆民生国计所关。

19、淡泊名利，两袖清风，不让世人赞颂都不成。

20、一分硬币能障目，半份礼金能压身，__虽小污手脚，钱眼不大套死人。

篇6：从教三十年感言

1、教师总是希望学生将来超过自己。

2、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

3、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

5、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

6、良好的个性胜于卓越的才智。

7、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!

8、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

9、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种.种挑战。

10、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

11、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

12、心灵塑造的最佳工程师。

13、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

14、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

15、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

16、帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

17、教师就是要敬业爱生。

18、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

19、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

20、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

篇7：从教三十年感言

1、真心对待每个学生。

2、用真情教书，用真心育人。

3、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。

4、从零开始，持之以恒。

5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座__。

6、教书育人，言传身教。

7、用火热的爱心呵护一棵棵幼苗。

8、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。

9、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。

10、天荒地老，教师的童心不泯。

11、学为人师，行为规范。

12、意识是成功教育的基础。

13、一心育幼苗，两肩担未来。

14、眼中有孩子，心中有目标。

15、读万卷书，行万里路。

16、耐心、细心、恒心。

17、爱已之心爱人，律人之心律已。

18、学者必求师，从师不可不谨也。

19、遇到问题，先反思自己，再教育学生。

20、时时心系学生，事事以人为本。

篇8：教师节从教感言

本次活动展开得很成功，经过本次班会学生抒发了对老师的感谢之情，经过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇敬，进而激励学生更为热爱老师、尊敬老师，努力向上！经过朗读、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼和祝福。经过古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发了学生的爱师、尊师的感情，又增加学生的知识贮备。

今日我们这节庆贺教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家此后要努力学习，以优秀的成绩来报恩老师勤劳的劳动。

篇9：从教三十年感言集绵

从教三十年感言集绵

余从事国民教育，凡三十年。积三十年之经验，深知欲国富民强，必先开发民智;欲开发民智，必先唤醒国民之自性;欲唤醒国民之自性，教育者必先自省;勿以一孔之见自蔽，勿以一得之见自满;并联合意趣相投之同事，同心协力，自毁三观，重构灵性意识，开发内在潜能。退休尚未成功，散人仍需努力。

翻开日历，我们又迎来了一年一度的特殊的日子---教师节。今天站在这个特殊的舞台，让我倍感亲切也特感荣幸。为此让我谨代表今年满三十年教龄的教师向在坐的各位领导和同仁们致以节日的祝贺!同时也对全校教职员工为我们在此隆重举行庆贺满三十年教龄的表彰活动表示衷心的感谢!

三十年，说长不长，道短不短。弹指之间，我们六位教师在三尺讲台上已走过了三十个风雨春秋。蓦然回首，我们从稚嫩的意气书生，已步入了两鬓斑白的老教师行列。这期间，我们曾有过激越昂扬、慷慨挥洒青春热血的'豪言壮语，也有过带着伤痛、彷徨挣扎但仍然求索前行的时刻。

三十年的教坛拼杀，我们无惧风霜、凌空展翅，永不失职业斗士的精气神。作为一种职业，我们践行了社会要求我们必须承担的责任，并且顺利地熬过了最艰难的时刻，所以今天我们六位教师可以挺起胸膛，无悔地说：我们无愧于人民教师的光荣称号!

记得有有一首歌是这样写的“青丝变白发写不尽心中的爱，条条皱纹记下了苦辣酸甜的风雨行程。”是啊，根根白发写不尽我们对教育事业满满的爱，条条皱纹刻下了我们对党的事业的无限忠诚!三十年来，我们为祖国输送了一批又一批优秀的学子，在这里，我们可以自豪的说：弟子三千，桃李香满吾园!

三十年，是我们人生和事业当中的一个临时站点，它不是终点;三十年，它是我们人生和事业拼搏的一个过程，它更不是的结果。虽然我们已年逾半百，已为教育事业奉献了三十年，而且也小有成绩，但我们绝不居功自傲、倚老卖老。“不以物喜，不以己悲”，既然选择了奉献，我们就没有理由退缩!今后，我们将一如既往的向已在教育战线上默默无闻、勤勤恳恳奋斗了三十多的老教师们学习，不忘初衷，勤奋耕耘，永远跟党走，永远热爱党的教育事业，为附中新的腾飞再创佳绩!

当然，在此我们也真诚的希望年轻一代的教师，坚定自己教书育人的信念，提振精气神，落实严精细，在我们现任学校领导集体的正确带领下，同心同德，心往一处想、劲往一处使，攻坚克难，和衷共济，破冰前行!

就让奥斯特洛夫斯基的话与大家共勉：“当我们回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”

最后，敬祝我们的附中：红旗高高飘扬，事业蒸蒸日上

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篇10：校教师节表彰大会发言稿：从教三十年感言

广州市第六中学 张清

张清驿

各位领导、各位同仁、各位同学：

大家早上好！

我为本次《从教三十年感言》拟写了四个关键词：感动・感念・感悟・感奋。

一、感动――铭恩长廊容纳温情，黄埔长风葆有温度

广州六中是引领万千学子扬帆启航追逐人生梦想的地方，也是代代师者葆有浓浓人情的家园。这里有拼搏奋斗的热度，亦不乏家的温度。今天的这个仪式当为其中之一。有幸作为六中的一分子，因而感动。

二、感念――山鸟多情不须啼，桃李无言自成蹊

教师于我，既是安身立命的职业，也是孜孜以求不断精进的专业，更是包含诗与远方的梦想的事业。蓦然回首，光阴已逝三十载。33年，教书育人，甘苦自知；33年风雨兼程，无怨无悔。

再回首，时光的两岸烟波起，氤氲而生的还是心中无数的感念――得诸多师长引领，有历届学生的包容与支持（是无数优秀的学子让老张这个本不是金也能发点微弱之光），一路走来，所在皆为极好的成长平台……让老张这样的连名字都平庸至极的小人物也能有些许之成。

在今天这样一个特定时刻，我要向所有接识的师长、学子表达我最真诚的谢意！当然，我更要感谢我们广州六中，我把自己人生最宝贵的一半都已经给了这里。所以更要衷心感谢这里的领导、老师、员工和同学们。

三、感悟――卅载从教已成昨，静思细品收获多

如果精力许可，时间足够，所有的感悟或许写本书也是可以的。在此略说一二。

一是对教师的职业认知。80年代，刚走上讲坛时，铭记在心的便是“教师是太阳底下最光辉的职业”.后来慢慢发现，只要是在太阳底下的职业，其实都很光辉。当然，中国男足除外。再后来慢慢才明白：教师，其实就是个为尊严而活的职业。――为了我们自己的职业尊严，为了我们的教育尊严，更是为了我们学生的人生尊严，往大里说，实际上也是为了民族乃至国家未来的尊严。

一是对教师的职能认知。刚走上工作岗位时，感觉做老师好容易。历时越长，越知为师之难。从教越久，越发现自己的鄙陋与浅薄，越能发现自身的匠气渐浓。内心也会越来越慌。有学习提升的压力，更有落伍于时代的.危机感。每年，都会有不少已经毕业的同学回校来看望一下师长。每每得知有同学发展得并不是那么顺的时候，就会想，当初如果在校时能多想想办法，多推他一把，或许他现在就会走得不那么艰难……如今，对这个职业更多的还是敬畏。

――一辈子做老师，一辈子学做老师。这是著名语文教育家于漪老师的自谦之语，但对我等凡夫来说，当为真实写照，亦是鞭策自励之语。

四、感奋――老牛明知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄。

走过三十年的风风雨雨，送走一届又一届莘莘学子，()既有着革命快要成功，离退休结束职业生涯的终点越来越近的如释重负，也有挥之不去的愧疚与汗颜――虽说也还算勤奋，30年却仍是一著未成。每次接过山南海北的同仁惠赠的专著，过往弟子奉送的厚薄不一的大作，感动之余实在是有些愧难自当。不过，好在还有四分之一的从教之路，理当好好珍惜，少虚掷，多投入，或可补憾。

按惯例，还需要在这里表下态――

首先是要葆有一颗潮湿的心，与时俱进。得空也要边跑步边唱几句校园版的《卡路里》：不放弃，燃烧我的卡路里。

同时也要注意引导同学们直面美好也稍有点残酷的人生。要不大家毕业还记得老师的假话：等你们考上大学就轻松啦。

还要好好学习，天天向上。要不同学们毕业后就记得老师说过：这道题肯定不选A,C也很明显，D就不用说了，所以是B了。

也要努力提升学养，不说没有逻辑的话：为什么迟到？我不想听到任何理由！

当然也要注意说话的艺术性，不能对每届学生都说：你们，是我教过最差的一届。也不能刚在这个班说：整个楼层，就你们班声音最大。结果走进隔壁班又说同样的话。

……

言归正传，总书记今年寄语全体教育工作者：教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”.――或许终其一生我们也无法达到习总书记所说的“大先生”的为师至境，但我等理当惜时前行，倍加努力，“学为人师”报家国，“行为世范”诉情怀。老骥伏枥不颓废，夕阳亦要成一景。

彼时，当我们结束职业生涯离开讲台时，或可朗声而语――时光逝去添白发，换来桃李满天下。