揭秘世界级演讲大师也在用的演讲技巧
【简介】感谢网友“虽远必猪”参与投稿，以下是小编精心整理的揭秘世界级演讲大师也在用的演讲技巧（共5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：揭秘世界级演讲大师也在用的演讲技巧
在日常生活中，交流是一直在做的事情，演讲则是促进交流的其中一个重要工具。著名的公众演讲教练西姆斯・怀斯曾经说过：“公共演讲是领导者的首要工具。因为，当你将人们聚集在同一地点、同一时间、聆听同样的信息时，你拥有策动其行动起来的最佳机会。”所以，演讲绝对是你多方位展现你个人能力的最佳方式之一。
1.注意你的整体面貌
一个人的内心状态决定了你的肢体语言，所以有些老套的建议也很有用。站直、将重量放在你的双脚上、抬头挺胸、敞开心扉，并且微笑，这些动作可以使你看起来感觉良好。
2.善用沉默
不要急于开口，微笑着面对你的听众，保持微笑并安静地、深深地呼吸三次。然后，当沉默变成了你即将涂写杰作的空白画布时，开始。
3.省去不必要的东西
对听众演讲就像喂小孩子吃东西，一匙的量越多，就会有越多的食物掉在地上。无论在你的PPT还是演讲正文上，你只需要那些能够支持你观点的信息就行了。
4.不要刻意地炫耀你的学问
当你用听众熟悉的语言，用所有人都能听明白的话来讲述他们关心的事，并且忽略你自己的专业词汇的时候，就能成功的传达你的信息。
5.把标题变成句子
使用整个句子作为PPT的标题来表达主题，这样既能给听众留下清晰、深刻的印象，还能帮助你不在演讲中偏题。
6.用图片说话
想要通过生动、具体的方法将你的想法植入听众的脑海中，图片就是最直接的工具。一张简单的图表总是比一堆沉闷的数据更容易让别人留下印象。此外，为了帮助他们听讲，你还得像博物馆里讲解伟大艺术的讲解员一样，一边指出你想让他们的眼睛看什么，一边把你的讲解灌到他们的耳朵里去。
7.专注于自己的重点
把注意力放在你想要达成的目标或是你为此所使用的方法上，而不是把注意力集中在那些可能发生的问题上。
8.多一点变化多一点层次
听众期待变化。若你用鲜活而富有层次的声音、朴实无华的范例来支持概括性的真理，再用幽默来平衡严肃的目的，这样的多样性会使局面活跃起来。
9.简明扼要，适时的结束演讲
正如汉弗莱夫人对她丈夫说的一样：“休伯特(第38任美国副总统)，一个不朽的演讲是不需要没完没了的。”过长的演讲会让人产生不耐烦的心理，适时的结束才能给听众留下回味的空间。
篇2：世界级演讲大师也在用的演讲技巧
在日常生活中，交流是一直在做的事情，演讲则是促进交流的其中一个重要工具。著名的公众演讲教练西姆斯・怀斯曾经说过：“公共演讲是领导者的首要工具。因为，当你将人们聚集在同一地点、同一时间、聆听同样的信息时，你拥有策动其行动起来的最佳机会。”所以，演讲绝对是你多方位展现你个人能力的最佳方式之一。
准备
1.注意你的整体面貌
一个人的内心状态决定了你的肢体语言，所以有些老套的建议也很有用。站直、将重量放在你的双脚上、抬头挺胸、敞开心扉，并且微笑，这些动作可以使你看起来感觉良好。
2.善用沉默
不要急于开口，微笑着面对你的听众，保持微笑并安静地、深深地呼吸三次。然后，当沉默变成了你即将涂写杰作的空白画布时，开始。
进行
3.省去不必要的东西
对听众演讲就像喂小孩子吃东西，一匙的量越多，就会有越多的食物掉在地上。无论在你的PPT还是演讲正文上，你只需要那些能够支持你观点的信息就行了。
4.不要刻意地炫耀你的学问
当你用听众熟悉的语言，用所有人都能听明白的话来讲述他们关心的事，并且忽略你自己的专业词汇的时候，就能成功的传达你的信息。
5.把标题变成句子
使用整个句子作为PPT的标题来表达主题，这样既能给听众留下清晰、深刻的印象，还能帮助你不在演讲中偏题。
6.用图片说话
想要通过生动、具体的方法将你的想法植入听众的脑海中，图片就是最直接的工具。一张简单的图表总是比一堆沉闷的数据更容易让别人留下印象。此外，为了帮助他们听讲，你还得像博物馆里讲解伟大艺术的讲解员一样，一边指出你想让他们的眼睛看什么，一边把你的讲解灌到他们的耳朵里去。
7.专注于自己的重点
把注意力放在你想要达成的目标或是你为此所使用的方法上，而不是把注意力集中在那些可能发生的问题上。
8.多一点变化多一点层次
听众期待变化。若你用鲜活而富有层次的声音、朴实无华的范例来支持概括性的真理，再用幽默来平衡严肃的目的，这样的多样性会使局面活跃起来。
结束
9.简明扼要，适时的结束演讲
正如汉弗莱夫人对她丈夫说的一样：“休伯特(第38任美国副总统)，一个不朽的演讲是不需要没完没了的。”过长的演讲会让人产生不耐烦的心理，适时的结束才能给听众留下回味的空间。
篇3：演讲大师的三十个技巧
十一、实现六个要求： 演讲前要时刻准备、开场要耳目一新、内容要丰富多彩、结尾要令人深思、语言要通俗易懂、效果要形式多样。
十二、把握七个言之：
(1)实：言之有物;
(2)稳：言之有序;
(3)强：言之有理;
(4)俏：言之有趣;
(5)真：言之有情;
(6)彩：言之有文;
(7)活：言之有态。
十三、努力做到八多：多看、多听、多问、多写、多记、多思、多学、多练。
十四、运用熟能生巧：充分准备，透彻地掌握演讲内容可避免出现突发状况时措手不及;反复演练，在不断熟知的过程中生发出更加严密的逻辑思路。
十五、注入幽默： 要认真准备演讲中能引爆全场的包袱。幽默不仅是生活的调味品，也是调节演讲气氛的好佐料。可以适当地打趣来宾，但不要忘了自我调侃。
十六、预见障碍：预先设想顾客可能会有哪些反对意见，并自问3个问题。
(1)演讲结束后得到什么样的结果;
(2)演讲内容会使听众有什么样的感觉;
(3)听众可能从哪些反面提出不同的看法和意见。
十七、策划高潮：演讲的高潮时刻会成为听众最为津津乐道的部分，这些精彩时刻都是事先设计好的。
十八、结合“有声语言”和“肢体语言”：演讲者要在音量和语速适中、语言表达纯熟清晰的基础上结合肢体语言，并以受众接受的方式、喜欢的方式展开演讲。
十九、不失原则地把握多样性和戏剧化：演讲者可以采用多样的表现形式和戏剧性的故事情节来实现演讲效果，但是必须对输出的信息负全部责任。
二十、寻求互动：与其不断叙述你要讲的内容，还不如每隔一段时间停下来，问一些思考性的问题，激发听众思考。
二十一、明确演讲目的：从听众的观点来看你所准备的演讲，是不是很吸引人?是不是需要调动顺序，修改内容。
二十二、充满激情：用激情去演说是自己对专业、主题热爱的本质体现。
二十三、抑扬顿挫：重音落在关键点上，将重点信息准确传递给听众是每一次演说演示成功的关键所在。
二十四、控制节奏：“当你停止讲话，听众开始思考。”适时的停顿不仅是让演说赋予节奏感的体现，也是让重点突出的需要，更是让观众很好的消化吸收的需要。
二十五、沉稳地应对意外：
(1)结巴。不用掩饰，否则会更加失态。相反，停顿一下，笑一笑继续说下去;
(2)技术故障，如话筒出了问题等。等待人员修理，或者冷静发言。
(3)如果发现举例有事实错误，在合适的地方停下来改正错误，不要急躁而导致精力分散，出现更多错误。
二十六、受众原则：肯定受众的智慧，并以直率自然的方式来表达复杂难懂的理念。语言要生动、简单、清晰、直接。
二十七、利用示范制造效果：在演讲的过程展示你的产品用途和质量，或者是价值观念和技术的效果和作用。
二十八、训练基本功：
(1)锻炼语言表达，练习速度、气息、模仿、即兴演练。
(2)大量阅读阅研图书影像资料，获取演讲方向的有效资料，不断提升思想。
二十九、挖掘数据：把握数据的说服力，列举听众感兴趣并对演讲主题有意义的数据。
三十、注重细节：穿着得体、提前入场、事前调试设备、熟悉观众情绪。
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篇4：演讲技巧
一、积极心态训练(20分)
1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要胆地发言，我一定要声地说话，我一定要ZUI流畅地演讲。我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。)(10分)
2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。(5分)
3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。(5分)
二、口才锻炼(60分)
(一)每天至少10分钟深呼吸训练。(10分)
(二)抓住一切机会讲话，锻炼口才。(50分)
1、每天至少与5个人有意识地交流思想。(10分)
2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。(10分)
3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。(10分)
4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。(10分)
5、注意讲话时的一些技巧。(10分)
a、讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话。
b、勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔。
c、当发现紧张卡壳时，停下来有意识地深吸口气，然后随着吐气讲出来。
d、如果表现不好，自我安慰：“刚才怎么又紧张了?没关系，继续平稳地讲”;同时，用感觉和行动上的自信战胜恐惧。
e、紧张时，可以做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，连续10次。
三、辅助锻炼(20分)
1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。(4分)
2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。(4分)
3、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。(4分)
4、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力。(4分)
5、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标。(4分)
篇5：演讲技巧
准确生动地描述景、事、物、人和生活。
随时模仿，要尽量模仿得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模仿中有创造，力争在模仿中平共处 超过对方。
(1)速读法
这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，ZUI后达到你所能达到的ZUI快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。
可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。
(2)背诵法
目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
(3)练声法
第一步，练气。首先要学会用气。 吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。注意吸气时不要提肩。 呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。 学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
第二步，练声。在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。 声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
口腔活动可以按以下方法进行：
第一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。
第二，挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“gāgū声来体会。
人体还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔。有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄，音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫。但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决 定了演讲的成功与失败。 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 演讲未必都使用演讲稿，不少的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点 主要区别 演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意 见的一种社会活动。 其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点 第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面 首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。 其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到的传播效果。 另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性 口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到： 把长句改成适听的短句; 把倒装句改为常规句; 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去; 把单音节词换成双音节词; 把生僻的词换成常用的词; 把容易误听的词换成不易误听的词。 这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性 演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种.种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能 第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
