竞聘词与演讲稿区别
【简介】感谢网友“伽罗”参与投稿，以下是小编整理的竞聘词与演讲稿区别（共16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：古诗与词的区别
九年义务教育小学四年级第一课，《古诗词三首》。前两首为古诗，后一首为词，对于古诗来说，学生们都很熟悉，词是他们第一次接触， “古诗”和“词”的区别是：
唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种。近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。
古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。近体诗对音韵格律的`要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。
篇2：竞聘演讲稿和讲话稿的区别
竞聘演讲稿和讲话稿的区别
讲话稿，是指把为了某一目的，在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。换句话说，凡写出来供宣讲或宣扬的书面材料都叫讲话稿，又称“发言稿”。
讲话稿是一个统称，涵盖面较大。它的适用范围，主要是各种会议和一些较庄重、隆重的场合。
按用途、性质来划分，讲话稿主要有以下几种：
（1）开幕词。指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。
（2）闭幕词。指较为大型的会议结束时，领导同志所做的要求行的讲话。
（3）会议报告。是指召开大中型会议时，有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。
（4）动员讲话。是指在部署重要工作或活动的会议上，有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。
（5）总结性讲话。是指某一事项，或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。
（6）指示性讲话。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。
（7）纪念性讲话。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时，所使用的文稿。
讲话稿的特点有：
（1）有强烈的针对性。
（2）有较大的鼓动性。
（3）有一定的.通俗性和条理性。
（4）有特定的对象。
演讲稿类属于讲话稿，这要求它遵从讲话稿的一般写作规律，而演讲不同于一般讲话的区别，又决定了演讲稿的独特性：首先，演讲稿更加注重选材立意，在选材上多属主动型，切实根据听众的愿望和要求，弄清他们关心和迫切要解决的问题，有的放矢，力求引起最大共鸣。其次，在表达手段上有较多的议论、抒情，将生活中获得的各种体验，由真善美与假丑恶激发起的各种情感，真实地倾泻到演讲稿中，动之以情、晓之以理，具有较强的感召力。再次，在语言的运用上，除了注意口语表达的特点外，如多用短句，少用长句，语言节奏感强，还应适当运用幽默、双关、反语等修辞手法，以达到在与现场听众的交流中，牢牢吸引听众的注意力，为顺利实现演讲目的作好准备。
通过上面分析，我们可以看出无论是写作要求，实现目的以及所达到的效果，讲话稿都不等于演讲稿。在实际写作中，应力图体现二者的区别，不要将它们混为一体。
篇3：词和曲的区别
词和曲的区别
词是诗歌的一种，与现代的的歌曲一脉相承，其实作词就是现在的写歌词，只是古代通音律的较少，很少有传世名曲，所以填词的词牌也就有限。
元曲是戏曲的一种，与现代线剧一脉相承，所谓作曲就是写剧本。曲包括散曲和戏曲。我们谈曲和词的区别，主要是谈散曲。
词和曲都是长短句，都是按歌唱的需要做出的，它们性质相同的，都属于音乐文学，所以它们之间是比较不容易区别的。
词中通行的词调大都只分为平、仄，而曲中的南曲分为平、上、去、入四声；北曲的四声则分为阴平、阳平、上、去，没有入声，入声字己经分别派入平、上、去三声。
曲韵和词韵也是不同的，词韵比曲韵的规定来的严格，曲中的北曲以元人周德清的『中原音韵』为依据，分为十九个韵部，凡入声字都派入平、上、去三声之中，这是和词韵最大不同的地方。曲不忌重韵，而词忌重韵，但是在写曲是最好还是不要重韵。
词和曲在语言方面各有不同的.特色，譬如；曲的语言比较通俗、浅显自然，接近我们平常的生活用语。虽然都是反应社会生活，但是词所反映的社会生活层面比较窄，而曲却比较宽广。
写曲要根据曲牌的规定来写，这个跟写词很像，写词时也要根据词牌的规定来写；但是写词和写曲有一个很不同的地方，就是曲可以有衬字，（衬字：曲牌对每句的字数都有规定，但如果作者认为有需要的地方，可以在规定的字数之外，增加字数。）
篇4：英语同源词区别
形容词
在英语中某些词有两种或两种以上的形容词形式，它们词形相近，但词义不同，容易用错，下面笔者对这类形容词做一总结。
1)historic: famous in history, 历史上著名的 associated with past times 与过去时代有关的
a ~ event/speech/spot
historical: belong to history 历史上的
a ~ people/novel/play/film/painting
~ trend
2) electric: worked by, changed with， producing electricity 用电的，带电的, 有电的
~ current/cable
electrical: relating to electricity, an idea of a less close connection with electricity
~ engineering/apparatus
3) economic: of economics
~ policy/geography/crisis/crops
economical: careful in the spending of money and time, not waste 经济的，节俭的
an ~ housewife/store
4) industrial: of industries 工业的
the ~ revolution/products/system
industrious: hard-working, diligent
~ people
5) considerable: great much 相当多（大）的
a ~ income/distance
considerate: thoughtful 体谅的， 体贴的 周到的
She is ~ to others.
6) sensible: reasonable, having good sense 实用的， 明知的
a ~ woman/idea/ 豁达的妇女/明知的观点
~ clothes 实用的衣服
sensitive: quick to receive impression 敏感的
a ~ skin
~ paper 感光纸
7) continual: going on all the time without stopping or with only short breaks, stop and go repeatedly, 连续的，断断续续的
~ rain/noise
continuous: going on without a break, an uninterrupted flow 连续不断的
~ fight/work
8) intense: high in degree 强烈的， 剧烈的，高度的
~ heat炽热/pain
an ~ lady 热情的女子
intensive: deep and thorough 精深的， 集中的
~ reading/study彻底研究/agriculture密集农业
9） respectable: deserving respect, 值得尊敬的，有名望的
a ~ man/profession
respectful: showing respect 尊敬人的，有礼貌的，
He is always ~to the elders.
respective: belongs to each of these 分别的，各自的
They sat on their ~ chairs.
10) imaginable: that can be imagined 可象想的
~ difficulties
imaginary: existing only in the mind, unreal 想象中的， 不真实的
~ figure
imaginative: of, having, using imagination 有想象力的， 运用想象力的
a ~ writer
11) intelligent: having, showing intelligence, clever 有才智的, 聪明的
an ~ looking girl ~ answer
intelligible: clear to mind, that can be easily understood. 易了解的, 易领悟的
an ~ speech/explanation
intellectual: possessing a great deal of knowledge 知识的, 智力的
12) contemptible: deserving contempt 可卑的
a ~ lie
contemptuous: showing contempt 表示轻视的
a ~ look
13) credible: that can be believed 可信的， 可靠的
a ~ witness
credulous: too ready to believe things. 轻易相信的， 易上当的
He always cheats ~ people.
creditable: that brings credit. 可称赞的
a ~ record/deed/effort
14) alternate: changing by turns 轮流的， 交替的
alternative: giving a choice between two things 选择的， 两者选一的
15) comparable 可比较的， 有类似之处的
comparative 比较而言的， 相当的
There is no scenery comparable to that of the West lake.
He lived in comparative comfort recently.
16) politic 精明的
political 政治的
17) beneficial 有益的
beneficent 多多行善的
18) official 官方的
officious 多管闲事的
19) potent 强有力的
potential 潜在的， 可能的
20) confident 有信心的， 自信的
confidential 机密的
21) negligent 忽视的， 粗心大意的
negligible 可忽视的
22) momentary 瞬时的， 短时的
momentous 重大的
23) memorable 值得记忆的， 不能忘却的
memorial 纪念的
24) social 社会的
sociable 善社交的
25) childish 幼稚的
childlike 孩子般的
26) distinct: clear 明显的， 清晰的
distinctive: characteristic 独特的， 有区别的
27) classic 一流的
classical 古典的
28) comprehensible 可理解的
comprehensive 全面的， 综合的
29) disinterested 公平的
uninterested 冷淡的
30) earthly 人间的， 尘世的
earthy 泥土似的
31) effective 有效的
efficient 有效率的
effectual 奏效的
32) exceptionable 反对的
exceptional 非凡的
33) fatal 致命的
fateful 决定性的
34) fleshly 肉体的
fleshy 肥胖的
35) homely 家常的
homelike 象家的
36) im(un)practical 不切合实际的
impracticable 无法使用的
37) ingenious 有独创性的
ingenuous 直率的， 天真的
38) manly 男人气派的
male 男的
masculine 男性的
39) movable 可移动的， 变动的
mobile 可动的，活动地
40) mysterious 神秘的
mystical 奥妙的
41) notable 著名的（指事）
noted 著名的（指人）
42) Practical 实际的
practicable 可行的， 通行的
43) regretful 遗憾的 (指人）
regrettable 遗憾的 （指事）
44) seasonable 及时的
seasonal 季节的
45) spiritual 精神的
spirituous 酒精的
46) tortuous 弯曲的
torturous 受刑的
47) transitory 短时间的 （指事）
transient 瞬时的 （指人）
48) elementary 基本的
elemental 自然的
49) healthy 健康的
healthful 有易于健康的
50) likely 可能的
likable 可爱的
51) desirable 合意的
desirous 渴望的
52)clean 干净的
cleanly 有干净习惯的 Are cats cleanly animals?
53) kind 慈善地
kindly 友好的，亲切的
54) temporal 一时的, 暂时的, 世俗的
temporary 暂时的, 临时的
副词
在英语中,某些形容词词形同时也可作副词,但这些形容词还有加后缀-ly 副词的形式,因此这类词就有两种副词形式，它们在用法上有些可以互换， 有些是有区别，下面笔者对这类词做一总结。
一般地说，可以互换的这类词，形容词词形的副词表示比较具体的概念， 经常用语口语中，不太正式；后缀-ly形式的副词，表示比较抽象的概念，有引申义，并有一定感情色彩，变副词比较级时，用此类副词，如修饰动词和分词，放在它们前面。
1) cheap: often used instead of cheaply, esp. in casual conversation and with verbs like buy and sell
Do you like this shirt? I bought it really cheaply.
cheaply: I can't sell you more cheaply.
2) clean: completely, used with (1) verb forget (2) the proposition over, through (3) adv away out
I ~ forget. The ball sailed ~ over the roof.
The prisoner got ~ away. I am afraid I am clean out of food.
cleanly: precisely in a clean manner, often used with v cut.
He caught the ball ~ . The doctor cut ~ through the abdominal wall.
3) clear: not touching
Please stand clear of the gate.
clearly: distinctly, obviously, similar to the meaning of clear
I can't see ~ without my glasses.
We ~need to think again.
4) close: near
Come close, I want to tell you something.
closely: carefully, with great attention
Study this ~ it's very important.
5) dead: exactly completely, used in certain expressions
~ right, ~ sure, ` tired, ~ slow, ~ ahead, ~ drunk, ~ straight
deadly: fatally
He was ~ injured in the crash.
6) direct: used instead of directly in talking about journeys and timetables
The plane goes ~ from London to Houston.
7) easy: used in certain expressions
Take it easy. easy come, easy go.
Easier said than done.
easily: I can do very easily.
8) fair: used in the expression play ~, fight ~
fairly: justly, honestly
You must do it ~.
9) fine: well, used in some expressions
That suits me fine. You are doing ~.
finely: elaborately (细微地） (not commonly used
He studied it very finely.
10) free: without payment
You can't eat ~ in my restaurant.
freely: without limit or restriction(限制）
You can't speak ~ in front of my father.
11) hard: to show degree
He hit hard.
hardly: almost not
12) high: it refers to high position.
Don't go higher. It is dangerous.
highly: it refers to an extreme degree “very much”.
She is ~ paid. It is ~ amusing.
13) just: a moment ago I have just come here.
justly: in accordance with justice or the law.
You must do it justly.
14) late: not on time He hates arriving late.
lately: recently I haven't heard from you lately.
15) loud: used instead of loudly in informal conversation with the verbs talk, speak, shout, laugh
loudly: in a big voice They quarreled ~.
16) low: in a small voice Can you speak low?
lowly: in a humble way Don't speak to him lowly.
17) most: very Which do you like most?
mostly: mainly, most often, in most cases
18) pretty: rather ~ well, ~ soon
prettily: pleasing to people (悦人地） He danced ~.
19) quick: in informal English used instead of quickly quickly He acted ~.
20) real: in informal English used instead of really
really: Are you ~ tell me the truth.
21) right: just, exactly, all the way
The ball hit me ~ in the nose.
He arrived ~ after breakfast.
Turn right at the traffic lights.
rightly: correctly right can be used informally instead of rightly
You guessed right(ly)
22) sharp: punctually 准时地 He arrived at six o'clock ~.
sharply: 锐利地，急剧地
look ~ speak ~
23) short: suddenly
The car stopped suddenly.
shortly: soon He will come shortly.
24) slow: used in informal conversation instead of slowly
go ~, drive ~
25) sound: 彻底地 used in the expression sound asleep
soundly: 非常好地 He is sleeping soundly.
26) straight and straightly used in the same way.
27) sure: used in American English meaning certainly
surely: He speaks very surely.
28) tight: used instead of tightly in informal conversation.
hold ~, pack ~. The door was shut ~.
tightly: We'd better sit tightly.
29)wide: He opened his eyes wide.
widely: in many different places
He has traveled widely.
30) wrong used instead of wrongly in informal conversation.
You guessed wrong(ly)
篇5：班长竞聘词
尊敬的各位教师、亲爱的同学们，大家好！
时间像飞箭，转眼又是一年，我们由四年级升到了五年级。新学期开始了，我们又重新竞选班干部。这一学期我准备要竞选纪律班长。
之所以要竞选纪律班长，是因为我平时的各项纪律都不错。比如课堂上不乱讲话，下课不好大脑等等。如果我当上了纪律班长，我会认真做到以下几点：
1.自我先以身作则起带头作用，带着大家主动均收集率。
2.日过又不遵守纪律的同学，我会善意的提醒他们。
3.我为自我选个小助手，来协助我单位工作。
4.我还要每周评选出遵守纪律小明星。
5.向同学请教，如何当好纪律班长，互相积累经验。
如果大家多我有什么提议，能够提出来。如果我有什么不对的地方，也请大家多多指出。我没竞选成功的话，必须不气馁，以后加倍努力，争取以后获得这个机会。
教师同学们，请你们相信我，投我一票。总热言之，如果我当上了纪律班长，我必须会班班级的几率管理好的，让我们共同努力，我相信去欧美五二班的明天将会变得更加完美！
多谢大家！
篇6：班长竞聘词
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好！
我是...，还记得上个学期开学的时候竞选班干部，我参加了竞选，可是结果没有选上，去年我竞选的是班长一职，我对自我当时很是有信心，一个学期之后，在这新年伊始，新学期开始，我又一次来竞选，当然，我还是要竞选班长一致，我相信自我本事能够到达标准，能够到达大家所期望的那个期望值，也期望我的表现能够得到所有同学的认可，这才是重要的，此刻我们是初一阶段下学期，可是开学之际，我想大家肯定跟我一样，十分的激动，相信大家肯定对接下来的学习很是期待，也期望能够在全新的一个学期取得不错的成绩，得到教师的认可，得到家长的肯定。
我之所以来竞选班长一职，是因为我觉得自我还是能够做好这个职位，我也期望能够为班级为同学们服务，作为班长，就是为大家服务的，能够做实事，做好事，为班级做出奉献，这才是一名合格的班干部，我期望自我能够到达这一标准，再接下来的学习当中，奋发图强，为我们班级争光，给自我争一口气，不让大家失望，经过一个学期的相处，我相信大家对我也有了一个了解，我是一个什么样的性格？大家也初步的了解了，相信大家对于我肯定有了一个客观的确定，对于我是否能当上是否能够有本事当上这个班长一职，有了自我心中的确定，说到班长这一职位，我肯定是不陌生的，因为我自我本身在小学期间就是担任了三年级到六年级期间的班长一职，我有着丰富的班长工作经验，当然，初中的学习跟小学完全是两回事，有很多工作都不一样，可是作为班长的本质肯定是普遍的，为班级服务，为同学服务，无私奉献，这一点在哪里都一样，我最认为自我有着这种完美的品质，想让这种品质得到发挥，也能够让自我成长起来。
如果我能竞选升班长一职，我肯定会为班级为同学们付出更多的努力，让大家认可，我觉得我这个班长是十分适宜的，是能够担起这份职责的，我有着自我的骄傲，我也有着自我心中的一些看法，班级就应当有一个好的学习环境，有一个好的管理制度，我们的班主任不是万能的，管理好班级肯定是需要所有班干部一同努力，万众一心，我们为班级的荣誉奉献出自我的一份力量，仅有肯定了自我才能得到别人的肯定，仅有相信自我的本事才能去相信别人，我期望大家能够相信我，给我这么一个机会，在新的一个学期，我会展示自我的本事，展现自我的才华，为班级为大家奉献出自我一份力量。
篇7：班长竞聘词
尊敬的教师、亲爱的同学们：
大家好！
今日，我很高兴能站在那里参加班长竞选。
我是一个助人为乐的男孩子，我想说服教师和同学们选我做班长，我要有组织本事，有威信，还要学习好。
记得一年冬天，外面是雾霾天，我们不能上体育课，所以每次课间，我就在教室里组织同学们做操，大家都愿意听我的。虽然很累，可是大家都很开心。这说明我有很强的组织本事。
还有一次，春游的时候去景区，大家都异常渴，于是，我叫上几个男同学一齐去买水。我们一向往前走，遇到了一个管理员，我们问管理员：“叔叔，请问卖水的便利店在哪？”管理员叔叔说：“前面有一棵高大的白杨树，从那里右拐就到了。”我们找到了便利店，提着几箱水往回走，给每个同学一瓶水。
大家喝足了水，吃饱了食物，我们就向下一个景区走去。可是，我们突然发现教师不见了。我们以为这只是一个简便的旅程，就都没有戴电话手表，此刻也没法联系教师，这可怎样办呢？于是，我们几个聪明的同学一齐想办法。最终，我眼珠一转说：“教师肯定在下一个景区郁金香林等着我们呢！因为教师刚才说要带我们去郁金香林。”于是，我们去了郁金香林，教师果然在那儿。就这样，我在同学们心中树立了威信。
无论今日的竞选结果如何，我都会一如既往为同学们服务。多谢大家！
篇8：班长竞聘词
尊敬的教师、亲爱的同学们：
大家好！
拿破仑说过：“不想当元帅的士兵就不是好士兵。”今日，我走上演讲台的目的，就是想竟选班级元首---班长。我心里很激动，但并不紧张，因为我坚信：凭着我的热情和勇气，凭着我与大家两年多来的深厚友谊，我自信，我的竞争优势无人可比！
我，品学兼优。不但能主动帮忙同学们解决学习中的困难，还热心地为班级服务，进取做好教师的好帮手……在这过程中，我付出着，但也收获着，学习着。我深深地体会到“助人为欢乐之本”这句话的内涵。在学习上，我也不含糊，每次考试都在班里名列前茅。经常参加学校的各科比赛，并取得优异的成绩，为班级争了光。所以我每年都被评为“三好学生”。
我，全面发展。不仅仅各科成绩不错，还兴趣广泛，有自我的爱好和特长，我最喜欢读书和打乒乓球。几年来，我阅读了很多图书。广博的阅读使我开阔了眼界，增长了知识，学到了许多课本上学不到的东西。在体育方面，乒乓球可是我的强项。
还有最重要的一点是，我有为班级服务的热情，愿意为团体出谋划策，充分发挥团体的智慧。所以，我期望能够利用教师给我的这次机会，努力迎接这次挑战。
如果我能当选班长，首先我会更加严格要求自我，以身作则，起模范带头作用。其次，我将会用更高的热情为同学服务，用更真的诚意做教师的助手，把班级管理好。另外，我也期望在教师的帮忙下，多组织一些活动，让同学们在学习中找到乐趣，共同提高成绩！
如果我落选了，我也将一如既往，为班级、为同学尽自我最大的力量，踏踏实实地做好每一项工作。
是花，我就要开放；是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；是班干部，我就要成为一名出色的领航员。
亲爱的同学们，我是一名好士兵，更想当一位好元帅！请相信我，我完全有本事胜任班长这个职务。请大家支持我，投上您宝贵的一票吧！
我的演讲完了，多谢大家。
篇9：班长竞聘词
教师、同学们，大家好！我很荣幸站在那里和这么多强手竞争。今日我想竞选副班长这一职务。
有句话说的好：“敢于挑战是位成功的人。”在此我就套用一下，为什么我要竞选副班长。
1、我认为这有利于提高自我的综合素质，全面发展自我。
2、我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。
3、挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自我，提高自身综合素质，我会用最终半年更好的为大家服务。
我认为，副班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的资料，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“长”成为一个虚名。
4、副班长是架在教师与同学之间的一座桥梁，是教师的得力助手。可是，我得先从自我做起，严格要求自我，起表率作用；其次，我会在任何时候、任何情景下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于进取为同学们谋求正当的权益。副班长作为一个班团体的带头人物，我有本事携助班长处理好班级的各种事务。
我会经住考验的，相信在大家的共同努力下，我们的班级必须能搞的十分出色，成为全校先进班级。奋斗是我的性格，成功是我的目标！让我以良好的精神状态，为大家服务！虽然平时我有一些缺点，为此经过这次竞争来血刺更多的优点。比如说：友爱同学，同情、帮忙有困难的人。喜爱团体活动，乐意为团体服务。自我的事情自我做，主动帮忙借人做家务。进取参加学校公益活动，不怕脏，不怕累。遵守学校各项规章制度，不迟到，不旷课，能认真学习，按时完成作业，能与同学团结互爱，关心团体，进取参加各项活动，热爱劳动等，至于缺点就是做事和说话有点粗鲁和有点急性子，有时还说脏话，欺负同学等，但在我这次竞选副班长以后，我会改掉的，请你们监督我改掉这个缺点。也请你们投我一票，支持我！
做为副班长我会做到以下几点：
1、组织和管理本班学员。
2、监督和指导本班学员学习。
3、带领本班真正建立一个踊跃学习，进取研讨的团体。
篇10：班长竞聘词
同学们好，我叫陈刚，来自生物技术班，所谓不想当将军的士兵不是好士兵，所以今日我来了，为班长而来。可能很多人对我还不是很了解，相信以后还有足够的时间能让你们认识我。第一次在这么正式的场合推销自我压力其实挺大的。关于我为什么适合当班长，我自我总结为以下几点：
首先，在帅哥美女如云的生物技术班里，我的长相是很低调的，所以更能贴近最广大的群众，更好地为大家服务。
其次，我没有一张会说话的嘴，但我有一对善于乐于倾听的大耳朵，我会广泛听取全班同学的意见，做正确的决定。
在我貌似平静的外表下，其实隐藏着一颗不安分的心，我乐于为大家服务，所以如果我当班长，在团体劳动时能给大家减轻很大的负担。
好了，言归正传。就学生而言，我认为班长和所有班干部一样都是为同学们服务的，是一种特殊的官，在提高班级凝聚力上有重要作用，需要有必须的组织，决策本事，还要有必须的协调本事。在团体活动上的策划和组织上同样扮演着重要主角，因为同学们都是有个性的人，对同一事物都会有不一样看法，所以班长就应协调各方意见，尽力把团体活动开展的令大多数人满意。作为班长，就应当站在同学的立场，维护同学的正当利益，努力提高班级凝聚力。现任班委工作很努力，他们为班级做出的贡献我们有目共睹，在此，我代表生物技术班全体同学对他们表示感激。我想加入他们这么个特殊的团体，是因为我也想体会为更多人服务的欢乐。
如果我有幸能被大家肯定而走上这个特殊的岗位的话，我将全力以赴的做每一件事。虽然我没有多少经验，但我愿意虚心学习。班长很多时间是个沟通同学和教师的桥梁，是反馈同学意见和提议的代表，我愿意成为这座桥梁，竭诚为大家服务。就我对团体事务的理解而言，让每一个同学参与到其中才是最重要的，才真正体现了公平，公正，公开。如果我能成为这个代表的话，首先，在团体事务的处理上必须会广泛听取全体同学的意见，大家一齐行使自我的决定权。其次，此刻我们的重心已经转移到学习上来了，所以参与团体活动的机会相比去年就会少很多，去年很多团体活动中，有些同学进取性不高，认为那是浪费时间，今年我们会提高机体活动的趣味性，让更多的同学主动参与进来，促进同学们之间的交流，创造一个更和谐的团体。
最终，不论谁当了班长，都期望他能带领生物技术班一路向前，期望同学们能团结一致，为生物技术班这个大家庭的和谐而努力。我的发言完了，多谢大家！
篇11：班长竞聘词
敬爱的郑教师、同学们：
大家好！
拿破伦说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我想说“不想当班长的学生也不是一个合格的学生。
今日我站在那里心境异常激动，也异常紧张。我是来自育红小学的刘一璇，首先得说很荣幸能够和郑教师及同学们聚在新闻学院初级二班一齐学习播音与主持专业。我之所以想成为我们这个新团体的班级元首---班长的原因有三：
一、“班长”顾名思义，就是一个班级体最大的，居首的位置。我想他当然代表的并不是学生的职位，而是要体现作为学生之“长”的职责。班长是教师和同学之间最直接的连接纽带，是协助教师做好各项工作，为同学们尽心尽职服务的“勤务员”，我想要成为一个合格的班长首先要以身作则，一切都要成为同学们的表率，起到模范带头作用。这样才能够名副其实地成为---“长”。
二、我是一个怕羞的女孩，在公共场所说话的声音都会变小，我想如果能够成为我们这个新团体的班长，也是一次锻炼自我的机会。这不仅仅能够让自我的本事充分发挥，又能够帮教师和同学们做些力所能及的事情。那将是多么开心与欢乐的事情！
三、我珍惜童年的每次经历；我自豪童年的每次跨越；我感慨童年的每次得与失。所以所以，我会尽力去努力争取这次竞选的机会，不管能否成为我们的班级元首---班长，我都会加倍努力，让大家认可、认知我-----一个鼓足了勇气站在讲台上，并以作好全心全意为大家服务准备的小女孩。
再华丽的词藻，再丰富的语言都不能准确表达出我想成为班长的决心与信心。我的内心深深地铭刻着初来新闻学院时听到最打动我的三个字：“我能行”！
所以我相信！成为班长我能行！
期望教师和同学们支持我!给我一个能够为大家服务又锻炼自我的机会！
多谢大家！
篇12：班长竞聘词
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好！
这是我们第一次认识，很高兴认识大家，也很高兴同学们能够给予我这样一个机会让我有了竞选班长的机会。
首先向大家再自我介绍以下，也许有很多同学对我不了解，我想向大家仔细聊聊关于这个人是怎样样的。我叫...，毕业于xx中学，很高兴能够在这个班级和大家成为同学。我很喜欢阅读，也很喜欢交朋友。所以，在以前的中学时，我就是班里的班长，也和同班同学相处的很融洽，在座的有几个同学是我以前的同学，我和他们也是很好的朋友。我期望能够和大家做很好的朋友，不止在学习上，还在我们生活中。大家有什么问题都能够问我，我也会很耐心和大家解答。
你们明白我为什么要竞选班长这个职位吗？如果大家和我相处久了的话，大家就会发现我是一个很热心的人，我很喜欢帮忙他人，班长是一个相对而言很累的职位，要处理班上各种小问题，再加上自我的学习，也许压力真的很重，可是我还是很想做一个能够给大家帮忙的人，从而交到大家这个朋友，我会尽自我的本事，让班级更加团结，更加有爱，期望大家能够相信我。
如果我竞选成功了，我会做些什么。我想那里告诉大家，首先，我们是朋友对吗？所以无论是谁找我帮忙我都会答应的，前提是一些合理的要求，我也期望大家能够把我当成一个班里的大姐姐，我们是一个家庭，能够互帮互助，一齐超越其他的班级。其次，也期望我在努力帮忙大家之后，大家能够辅助我做一些班级事情，比如说黑板报等等，我期望我们都是一个有职责感，一个进取向上的人，期望我传递给大家的，能够是一些好的影响，能够给大家带来帮忙和欢乐。也期望大家能够仔细研究研究，投我这一票，我必须会做好的，绝对不会辜负大家的信任和期待。
其实能够站在那里就很开心了，第一次见面大家就给予我这么一个大的肯定。如果我竞选成功了，必须会拿出百分百的力气去建设我们公共的家园。我在那里也很想再真诚的争取一下这个机会，期望大家能够选我，如果没有选到我，我相信竞选成功的那位同学也一样的优秀，一样的能够承担这个重任！
我想告诉大家的是，我真的很渴望这个机会，也很想做一个能够帮忙大家的人，更想成为大家的朋友，和大家一同愉快的度过这三年，留下属于我们的记忆。请大家支持我，我会表现给大家看的！
篇13：班长竞聘词
尊敬的教师，亲爱的同学：
大家上午好！
相信每个人都明白我，但我还是自我介绍一下，我叫xx，十九年前的一天，我来到这个世界上。时间像水一样，回顾十多年的成长经历，有一些能够拿出来分享。
小学的时候，当我第一次当选少先队员，从那时起，我就以高标准要求自我，让自我成为一个好孩子。当我在高中的时候，我的同学一致推选我为班长，经过我们的努力，我们班排到了年级的前列。上学期，我作为副班长，协助班长工作，这让我锻炼了自我，也为班级做出了贡献。
我担任副班长已经将近一个学期了，从以前只能按照上级的要求办事到此刻才能独立策划、组织各种活动，我经历了一个由不会、由坏到好的过程，此刻工作起来已经游刃有余。
在处理各种各样的问题时，我总是会敞开心扉，大胆思考。由于打破常规，我经常会得到一些意想不到的结果。
当然，“人非圣贤，孰能无过”。我在工作中也犯了一些错误，但我敢于应对。经过教师和同学的批评，帮忙自我努力改正，绝不允许自我再犯。正因为应对胜利不骄傲，应对失败不低头，我才会在奋斗中快速成长和提高。
成为一名班长不仅仅是一种荣誉，也是一种职责。我明白在这条道路上有很多挑战，但我有信心，因为我的热情，我的毅力和我的工作态度，我能够承担这个负担。
我明白，无论多么精彩的话语都只是一时的智慧和活力，付出行动才是最重要的。如果我有幸当选，我必须会尽心尽职管理班级事务，让同学们的学习和生活更加丰富多彩。
如果我不能当选，我将不气馁，我将努力提高自我的本事，同时期望我们班在班委会的管理，下变得更好。
请给我投上宝贵的一票，给我一次施展才华的机会。多谢大家！
十分感激。
篇14：班长竞聘词
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸能站在那里参加班长的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感激。首先，我向各位介绍一下自我：我叫xx，作为xx中学一年级新生，我来自xx一班，现为班卫生部负责人之一。
小时候，父亲曾对我说过：做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。”于是，我从从一名小学生到今日走进中学一年级、走上这一神圣的地方，我深感机会的来之不易，需要好好珍惜。正是由于这种动力，当我站在那里的时候，倍感自信。
当然仅仅有自信是不够的，还要有必须的本事。而从小什么都不会到今日能独立策划活动，从不会到会，从不好到好的过程，就是凭借着自信和虚心的态度来认真完成每一件工作的。
在小学，我担任过班长、学生会主席。在工作中，我自觉培养了我的合作与协调本事，我能真诚的与别人合作，并且协调好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容，所以，赢得了教师和同学们的好评。我经常从同学的角度来看待我们班干部的问题。在星期六、星期天多与同学们谈心、沟通、交流，了解他们的性格、思想、爱好，倾听他们的心声，充分的听取他们的提议、意见。我也总是试着从他们的角度来组织活动，这样班级活动也总是开展得热火朝天。但“人非圣贤，孰能无过”，我也犯过错，但我敢于应对自我的错误，从同学与教师的帮忙中虚心的理解批评，并改正错误，并且决不充许自我第二次在同一地方跌倒。
今日我之所以在那里参加竞选。我期望把我们班建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁，成为师生的一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体，同时也想锻炼一下自我的本事，给自我一个展示本事的舞台。与他人相比，我觉得自我多了一份自信，因为我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣的职责心和对我们班的满腔热情。当然，我如果没有当选，我将一如继往的认真工作，并且会做的更好，全力支持新一届主席团的工作。因为我爱这个团体，因为爱，所以我要竭尽全力的去做。如果我有幸当选，我将借鉴上一届主席团的宝贵经验，进一步发扬他的光荣传统，实事求是的为同学服务，并将与风华正茂的同学，团结协作，与时俱进，大胆改革，充分发挥我们我们班应有的作用，让它成为名副其实的团体。
最终，我真诚期望大家相信我，支持我，给我这次展示本事的机会。
我将在这一片属于我们的天空中挥洒春的汗水，为中学学校明天绘出一幅完美的蓝图。我相信我们班的明天会更加完美！
我的演讲完毕，多谢大家！
篇15：什么是演讲稿？与教案的区别是什么？
什么是演讲稿？与教案的区别是什么？
什么是演讲稿？与教案的区别是什么？ 演讲、报告或教课前所写的底稿。演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。 ㈠演讲的性质 演讲，它包括讲话和演说两种形式。前者具有平实性、汇报性和表态性的特征；后者则追求艺术性、鼓动性和感染力。不管是讲话还是演说，实际上都包含“演”和“讲”两个基本要素。其中“讲”是主要部分，即通过有声语言传达信息；“演”即“表演”，是态度和姿态的表演，即通过无声的形体语言（如手势、动作、表情等）强化有声语言的效果。只有“讲”和“演”结合，才能产生更大的作用。 ㈡演讲稿的概念和作用 演讲稿，也叫演说词，是在演讲时所使用的书面文稿。一场成功的演讲，首先需要有一篇精彩的演讲稿。演讲稿的优劣，在很大程度上决定演讲的成败。 演讲稿在演讲中可发挥如下作用： ⒈整理思路 演讲最忌信马由缰、无目的地纵横驰骋、东拉西扯、言不及意。而写作演讲稿，可使演讲者在拟写演讲词的过程中根据演讲的目的与主题要求，整理演讲的逻辑思路，以保证演讲自始至终有的放矢，紧扣主题。 ⒉推敲构式 要通过演讲达到引人入胜的现场效果，这就不能不对演讲稿的篇章与语言结构作一番认真推敲。首先看结构是否精巧地突出了重点，其次看语言构式（陈述、疑问、反诘、对偶、排比等）运用是否精当……这些都需要在演讲稿中外化定型。 ⒊临场有据 有了精心拟写的比较满意的演讲稿，又作了事先演习，走上讲台就会胸有成竹、信心十足，获得较好的临场效果。即使偶有疏漏，也可凭手稿提示而从容掠过，不着痕迹。当然，演讲应当以脱稿为好，捧稿照读终难有好的效果。 ⒋控制时限 演讲一般有一定时间限制。倘若信口倾吐，就很难控制时间。而通过讲稿事先测读，则能保证在一定时限内完成演讲任务。 ㈢演讲稿的特点 ⒈针对性 演讲稿是演讲者在一定的场合，面对特定的对象，为了达到某种目的而采取的表达自己观点的文字形式。因而，首先要求演讲稿的内容要有一定的现实针对性，是为某个特定的宣传任务而存在的。其次，演讲还要看对象，针对不同的`对象应有不同的演讲内容与形式。要尽量结合听众的实际情况讲他们感兴趣的事，并尊重他们、信任他们，最忌随心所欲、自以为是。因而在演讲中，要注意缩短与听众的心理距离。 ⒉情感性 我国诗人白居易说：“动人心者，莫先于情。”美国作家韦拉凯瑟说：“热情是每个艺术家的秘诀，而每位演讲家都应当是一位艺术家。这是一个公开的秘诀，十分有效。”可见，演讲者要把火热的激情洋溢在讲词里，抒发在声调中，这样才能感染人、打动人。 ⒊传声性 演讲的本质是将无声的书面语言转化为有声的口头语言。因而，演讲稿也就必须适应这一要求，做到句子要简短，句式要变化，语言要明白，声调要起伏，语气要自然，用词要通俗。只有这样，才能使文稿讲起来上口，听起来入耳，取得良好的效果。 ⒋鼓动性 鼓动，就是用声调、词句、姿态激发听众的情绪，使他们行动起来。这是演讲的目的。除了运用各种修辞手法增强演讲词的鼓动性外，更有效的方法是演说者对于自己的论题、主张以及对自己的听众，有一种休戚相关的真挚感情，用自己心灵的呼声去冲击别人的心灵。 （四）与教案的区别 1.教案、讲稿都是对所有教学要素的综合运用，但讲稿更具有针对性。 2.教案概括性强，而讲稿更具体、更细致。 3.教案时控性强，但讲稿不讲究时控，更讲究艺术性。 4.教案涉及了所有的教学手段，但讲稿主要涉及讲话的部分。 5.教案具有规范性，但讲稿更具有个性。 6.教案具有普遍识读性，而讲稿可以自己识读即可。篇16：演讲稿与征文稿的区别
演讲稿与征文稿的区别
《祖国好，家乡美》演讲稿【一】
亲爱的老师，同学们：
大家好! 我演讲的题目是——祖国美，家乡好。 在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广;在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强。奔腾不息的黄河是她的血脉;巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。
展开历史的画卷，古老的祖国，曾经傲立于世界的东方，我们为此自豪;昨天的华夏，也曾忍辱负重百年，我们为之哀歌;然而今日之中国，已是青春焕发，我们为之雀跃!我们是幸运的，不曾经历过战争年代的苦难，不曾亲眼目睹祖**亲昨日的沧桑，但我们坐在宽敞明亮的教室里，也了解到了中华民族的兴衰，亲眼看到了家乡翻天覆地的变化。
面对与太阳一同冉冉升起的五星红旗，我庄严地站立，目光紧紧凝视。阳光中，我脸上映着骄傲与自豪;面对雄鸡般的祖国版图，我庄严地站立，一支深情的歌自心底悄悄唱响;踏着祖国的每一寸土地，沐浴着祖国的每一缕阳光，注视着祖国的每一丝新颜，回味着祖**亲每一个前进的足迹、、、、、、我总也不能抑制心中那滚滚的波涛和对祖国真挚的爱恋。香港、澳门的回归，申奥的成功与顺利举办，世贸组织的加入，神州飞船的升空，改革开放三十年的辉煌成果，无一不向世人昭示着中国人的聪明勤劳和无穷的创造力。
远的不说，就说说我的家乡遵义湄潭——美丽的西南茶城，傩戏之乡。我们家乡山青水秀,人文荟萃,石奇景异, 山高林深，自然环境优美, 名胜古迹星罗棋布，有着丰富的文化资源。近年来，可爱的湄潭儿女们拆危房、盖新楼、修公路、创品牌……全县上下呈现出一派生机勃勃、繁荣昌盛的景象。一幢幢高楼拔地而起，一条条马路笔直宽敞、、、、、、人民过上了幸福快乐的日子。我可爱的家乡啊，正微笑着张开双臂欢迎天下的友人。那沁人心脾的茶香，硕果累累的果园，张灯结彩的广场，热情好客的父老，啊，谁不说我家乡美!
我们是祖国的未来，爱国爱家乡是我们的天职。我们要好好学习，掌握科学文化知识，将来报效祖国，为家乡建设添砖加瓦，我相信总有那么一天，祖**亲将指着我们骄傲地说：“你们是我最忠诚优秀的儿女!”总有那么一天，每一个黄皮肤，黑头发的中国人都能在世界各民族的人民面前自豪地大声宣告：我，是炎黄子孙的一员!我爱祖国，我爱家乡!
我的演讲完了。谢谢大家!
演讲稿概述【二】
演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段， 演讲的内容和形式。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者(具有一定社会角色的现实的人，而 不是演员)就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合(不是 舞台)的听众(不是观看艺术表演的观众)，直接发表意见的一种社会活动(不是艺术表演)， 其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交 流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达 自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交 流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感 情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对 性，首先是作者提出的'问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为 听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设 计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为 辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通 过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲 稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试 讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要 做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思， 语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演” 得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第二节 演讲稿的结构
从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围，所讲的内容应该较为集中，通常一 篇演讲稿“最多只能讲两三个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来，以 层层推演的方式，一环扣一环地展开，这时最忌的是平面罗列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤 其成为大忌的是先亮论点，后举例子。这只能使听众停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的论点 和被动的(亦即无分析的，不能发展论点的)例子，无异于催眠曲。”而“在演讲比赛中， 尤其要求集中论点，因为时间的限制更大。”(孙绍振：《关于演讲稿的写作》) 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一 样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点， 尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
