严以律已的演讲稿
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篇1：严以律已的演讲稿
严以律已的演讲稿
尊敬的各位领导，各位同事大家好：
看到这个题目，大家很可能会想起《论语》中“之谓道，书不为己，严正为天下”这句话。
是的，我们身为基层法官，我们读书，我们严正自身，为的不是填饱肚皮的稻粱，而是自我内心的法治理想。因为伸延法律的尊严是我们每个人应尽的职责，这，就是我今天演讲的主题，“梓书不为稻粱谋”。
《大学》有言，“君子，修身、齐家、治国、平天下”，在新的时代又赋予它新的内涵，这，就是我今天演讲的第一点---修身。修身，是指修养自身的道德品行，而后，严正自身的价值。这是我来到单位的第三个年头，在这三年里给我感悟最深的就是如何践行职业价值观。
（拿出白纸和钞票）
大家请看，这是一张白色的纸，这是一张红色的纸，它们的大小、材质一模一样，而我们把这张红色的纸叫做钞票，而这张白色的纸我们姑且叫做它草纸。我可以用这张红色的钞票买到它价值范围内的任何东西，而这张草纸却无可奈何，为什么两张大小、材质一样的纸张，它们的'价值却有如此的天壤之别。这，就是我要说到的，因为这张草纸它空空如也，它没有任何内涵、任何价值，任何积淀。而这张钞票却包含了它所有的价值。但是，这张红色的钞票在没有印刷之前，它同样也是一张草纸。这，就告诉我，只要我们能够理解自己的职业内涵、职业价值、职业积淀，假以时日，我们一样可以由一张草纸变成一张有价值的钞票。
有些同志会说是不是积淀了自身就能够事事胜任。不是的，这就是今天我要说到的第二点---严以律己。
《后汉书·羊续传》有悬鱼太守一则，太守羊续廉洁自守。他在任南阳郡太守期间，一次，属下给他送来一条特产白河鲤鱼，羊续拒收，推让再三，最终只得将鱼悬挂在屋外柱子上，风吹日晒，成为鱼干。后来，这位下属再次送来鲤鱼，羊续带他前去屋外柱子前，指着鱼干说到“你上次送的鱼还挂着，已成了鱼干，请你一起都拿回去吧。”送鱼者甚感羞愧，悄悄溜了。“悬鱼太守”从此名扬天下。作为基层法官，我们在工作中要心系群众，认对真待每一次庭审，耐心做好每一次释明工作，细致对待每一份判决；在生活中要做到不吃拿卡要，用自己的行动诠释法律的尊严（肢体动作）。于谦有云“剩喜门前无贺客，绝胜厨内有悬鱼。清风一枕南窗下，闲阅床头几卷书。”而在我看来，则是心无旁骛严律己，服务群众自悠然。
然而，基层法官的成长是否就是完成自我积淀和自我约束就足够了呢?非也，这就是今天我要讲到的第三点--严以用权。
严以用权，首先要求我们要自我约束，黎巴嫩诗人纪伯伦说过：我们走的太远，以至于忘了我们为了什么而出发。这让我想起了曾经身居高位的政法委书记xx，他的权力是来源于人民群众的，人民群众赋予了他维护法律尊严、维护公平正义的使命，然而，他手握权杖，却未将人民群众当成他权力的最终归宿。严以用权，另一方面要把权力关进制度的笼子。基层法院组织给我们每一名基层法官施展才华的机会。作为一名基层法官，我们要在法院组织的正确领导下，各司其职，各尽其责，严格自律，取信于民。让我们的审判权源于群众，也要回归于群众。
这，就是我的演讲，谢谢大家！
篇2：严以律已同义词是什么
词典解释
〖解释〗律：约束。对自己要求严格
〖出处〗
子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”——《论语·卫灵公》
古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。
今之君子则不然，其责人也详，其待己也廉。——[唐]韩愈 原毁
陈亮《谢曾察院启》：“严于律己，出而见之事功；心乎爱民，动必关夫治道。”
分析
严格要求自己，不搞特殊化，不以自己的某种身份而放松要求，这是一个人能不断进取的先决条件。加强修养，严以律己，这是我们青少年朋友应特别注意的。
严以律己造句
1. 重言教、重身教、严以律己，学知识、学品德、宽以待人。
2. 严以律己，宽以待人；廉政自律，从我做起。
3. 多年来，我始终奉行严以律己、宽以待人的工作作风，与领导与同事和睦相处，热心服务集体、服务他人，在群众中有较高的威信，工作成绩也因此而较为出色。
4. 章太炎是近代著名学者，他严以律己，宽以待人；生活检朴，从不求虚名。
5. 严以律己，宽以待人。这是一种怎样的胸怀？这是“宰相心里能撑船”的胸怀，这是大海的胸怀。
6. 我被他授教得久了更知道，他严以律己，宽以待人与敬业爱岗、爱生如子的优良的为师品格，并且他不滥贬人也不滥奖人，不似有一种人赞扬则上天，批评则落地。
7. 一个领导首先要以身作则，处处严以律己，宽以待人。
8. 不是有这句话吗‘严以律己，宽以待人。’说的不正是要让我们学会宽容吗？要多去理解别人，站在别人的角度去思考，这样你才会真正的得到快乐啊！
9. 温馨提示：严以律己，宽以待人，正是放大镜与望远镜的.最好诠释。
10. 严以律己，宽以待人。把放大镜对准自己，把望远镜对准别人。要散步阳光到别人心里，先得自己心里充满阳光。
11. 严以律己，宽以待人；和以睦邻，孝以奉亲；诚以交往，德以立身；勇以扶正，爱以济困；专以事业，敢以创新！
12. 在与别国维和警察交往时,不卑不亢,严以律己宽以待人。
13. 我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。
14. 人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地地为他人着想，像周总理这样主动承担责任，严以律己，宽以待人。
15. “入乎”他人，全心呵护每一个有难的人，让伟大的奉献之花开在每一个人心坎里；“出乎”自己，严以律己，宽以待人，不为家人谋私利。
篇3：严以律已的典故
讲的是三国时蜀国丞相诸葛亮，于公元220xx年发动了攻击曹魏的北伐战争。他没有把刘备嘱其马谡言过其实，不可委以重任的忠告放在心上，认为马谡很有军事才能，便任命马谡为先锋官。由于马谡轻敌麻痹，违背诸葛亮的部署，竟然在街亭扎营，而且听不进参军王平的劝告，结果，魏军抓住这一薄弱环节围困、烧山，使蜀军不战自乱。街亭失守，诸葛亮挥泪痛斩马谡后，后悔自己没有记取刘备的遗言，重用马谡才铸成大错，立即给后主刘禅写了一封信，检讨自己应负主要责任，用人不当，治军不严，恳请后主将自己连降三级，以示处罚，并要求将自己的严重错误向大臣们通报。
诸葛亮这种执法严明、严于律己的作风一直被人们所称道。
篇4：严以律已的典故
〖拼音〗yán yǐ lǜ jǐ
〖解释〗律:约束。对自己要求严格
〖出处〗子曰:“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”--《论语·卫灵公》
古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。
今之君子则不然，其责人也详，其待己也廉。--[唐]韩愈 原毁
陈亮《谢曾察院启》:“严于律己，出而见之事功;心乎爱民，动必关夫治道。”
篇5：严以律已的典故
1、“入乎”他人，全心呵护每一个有难的人，让伟大的奉献之花开在每一个人心坎里;“出乎”自己，严以律己，宽以待人，不为家人谋私利。
2、我们应该严格按照《小学生日常行为规范》的要求来规范自己，养成良好的文明礼仪行为习惯，严以律己，宽以待人，争当“热爱祖国、追求上进、品德优良、团结友爱、体魄强健的好少年。
3、章太炎是近代着名学者，他严以律己，宽以待人;生活检朴，从不求虚名。
4、同学之间，发生一些矛盾，闹一些别扭，是常有的现象。在这种情况下要严以律己，宽以待人。首先要做自我批评。
5、严以律己，宽以待人。这是一种怎样的胸怀?这是”宰相心里能撑船“的胸怀，这是大海的胸怀。
6、人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地地为他人着想，像周这样主动承担责任，严以律己，宽以待人。
7、不是有这句话吗‘严以律己，宽以待人。’说的不正是要让我们学会宽容吗?要多去理解别人，站在别人的角度去思考，这样你才会真正的得到快乐啊!
8、严以律己，宽以待人。把放大镜对准自己，把望远镜对准别人。要散步阳光到别人心里，先得自己心里充满阳光。
9、我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。
10、我被他授教得久了更知道，他严以律己，宽以待人与敬业爱岗、爱生如子的优良的为师品格，并且他不滥贬人也不滥奖人，不似有一种人赞扬则上天，批评则落地。
11、温馨提示:严以律己，宽以待人，正是放大镜与望远镜的最好诠释。
12、多年来，我始终奉行严以律己、宽以待人的工作作风，与领导与同事和睦相处，热心服务集体、服务他人，在群众中有较高的威信，工作成绩也因此而较为出色。
篇6：9月思想汇报：严以律已，争做模范
今年8月31日我校入党积极分子答辩在法商大楼拉开帷幕。此次答辩为学院各系的党员发展对象。在此之前，各入党积极分子就已经接到通知，每一个人都做好了充分的准备。各发展对象都希望自己在这次答辩中展现自己的才能，能够早日加入中国共 产 党，成为一名合格的**党员。
本次答辩分为四个小组，每组由18名入党积极分子和4位评委老师组成。其中，评委老师由三名学校的老师和一名学生党员组成。发展对象只有得到三票才可以算通过。答辩时，发展对象首先要做自我介绍，阐述自己的动机和个人相关情况，然后由自己抽一道题目作答，评委老师再根据答的情况作出提问。最后通过与否由评委老师投票决定。答辩时入党积极分子成为预备党员的一个重要环节，也是对我们的考验之一。经过本次答辩，使我们思想觉悟得到很大的提高，也使我自己对党和入党动机有了一个全新的认识：
首先，我们应该坚定共 产主义信念。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，党的最终目标是实现共 产主义的社会制度。因此，对于要求入党的人来说，树立正确的入党动机，就是要树立正确的目标即共 产主义的理想，要坚定为实现共 产主义理想而奋斗的意志;其次，要牢记全心全意为人民服务的宗旨。因为“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己的特殊利益。”这是我们党区别于其他政党的先进性质所在。由此，作为一名共 产 党员，就必须为人民利益而奋斗，为了人民利益不惜牺牲个人的一切。只有这样才能保持党同人民群众的血肉联系，才不会脱离群众。
通过这次答辩使我明白了自己为什么要加入中国共 产 党，入党以后自己应该做什么。我知道自己与党员还有一定的差距，我会在以后的学习和生活中以一个党员的标准来严格要求自己，使自己早日成为一名合格的共 产 党员。为此，我准备从以下几方面做起：
第一，学习理论，坚定信念。我们要积极地参加马克思主义理论学习，深入到理论中去，特别是深入地学习理论，树立对建设有中国特色社会主义事业的信心，牢牢坚持四项基本原则，真心诚意地拥护党的路线、方针、政策。用马克思主义理论武装自己后，我们应牢固树立共 产主义的信念，为共 产主义事业奋斗。
第二，艰苦朴素，勤奋好学。 自力更生、艰苦奋斗是我们党的优良传统和作风，是共 产 党人学习、工作和生活的风范。大学生党员要做到在思想品德上向高标准看齐，我们要勤奋好学，不仅有正确的学习目的和端正的学习态度，将学习与自己的成才、与社会主义现代化建设联系起来，刻苦勤奋，有追求真理的执著劲头，而且要有正确的学习方法，能够举一反三，具备较强的自学能力。
第三，严以律已，争做模范。 严以律已、宽以待人是中华民族的传统美德，是共产党员基本的修养和作风要求。大学生党员要坚决服从组织决定、积极完成组织交给的任务，经常用党员标准来对照自己，争取成为一名合格的党员。党员要争做模范，起到正确的导向作用。模范作用要体现在日常行为中，共 产 党员不靠荣誉来证明自己，面对荣誉共 产 党员始终要虚怀若谷。
以上便是我对本次答辩的想法和认识。我会在以后的工作和学习中严格要求自己，争取早日成为一名合格的党员。请党组织批评指正。
篇7：党员干部践行严以律心得体会
“欲明人者先自明，欲正人者先正己。”“严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。”对严以律己的阐述，字字珠玑，发人深省。
严以律己是党员干部必备的思想作风和道德品质。常怀律己之心，既是对党的事业的高度负责，也是对广大人民群众的负责，更有利于党员干部的健康成长。无论在工作中，还是在生活上，党员干部都要讲纪律、讲规矩、讲原则，常怀律己之心、常思贪欲之害、常修为政之德，才能筑牢思想防线，恪守法纪底线。严以律己也是党员干部依法行政的准绳，要把严以律己作为毕生的座右铭，坚持严以律己、敢担当、敢表率，以良好的党风促政风带民风，向着实现国家复兴的伟大目标砥砺前行。
严以律己是党员干部的“生命线”。“吏不畏我严，而畏我廉;民不服我能，而服我公。”为官之道，廉、公二字看似简单，却需要党员干部在工作和生活中常怀敬畏之感、常有自省之念。既然手握戒尺，就要深知戒尺之重，戒尺之威，敬畏之心不可无，戒尺之威不可亵。党员干部要通过“有所畏”，最终要落脚到“有所为”。通过严以律己，强化自律精神，提高自我约束能力。通过自省做到自知，通过自知达到自律。对群众的批评意见“有则改之，无则加勉”。严格执行党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，将维护国家法律和党的纪律的权威，维护广大人民群众的利益，自觉抵制腐化堕落作为党员干部的为官为政之道，才能永葆党员干部清正廉洁的政治本色。
严以律己是党员干部的“试金石”。“严于律己，出而见之事功;心乎爱民，动必关夫治道。”在全国组织工作会议上，明确提出了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，既赋予了好干部的时代内涵，又为广大党员干部树立了奋斗标杆和努力方向。要想达到这些标准，成为一名合格的党员干部，需要严以律己，不仅要触及思想和灵魂深处，更要在政治上和行动中体现，做到明辨是非、敢于担当，勇于亮剑。不可否认的是，在少数党员干部中还存在一些律己不严的现象，他们把“律己”当做口号、流于形式，表面一套，背后一套，阳奉阴违，视规矩为儿戏，把做人的底线、为官的本分抛在一边，心想进退留转，眼盯功名利禄，心无敬畏，行无底线，任性用权。部分干部曾以公正、廉洁、清正自诩，却在实际行动中越过“红线”，因沾不义之财、染不正之风、干违法之事而“落马”。归根结底，都是没有真正的做到严以律己，把律己做成了律人。因此，把严以律己作为党员干部的“试金石”，个中真假，一试便知。
严以律己是党员干部的“防火墙”。在县委书记研修班上讲到：“各种诱惑、算计都冲着你来，各种讨好、捧杀都对着你去，你们往往会成为‘围猎’的对象。”对于党员干部而言，可谓一针见血。党员干部在为政生涯中面临着林林总总的诱惑，“贪如火，不遏则燎原;欲如水，不遏则滔天。”那些滑入歧途的党员干部，无一例外的将严以律己当成了耳边风，放松自我要求，放纵个人欲望。因此，党员干部更应把严以律己作为工作和生活中的拒腐防变的“防火墙”和“拦河坝”，把权力关进笼子，切实消除权力寻租、腐化变质的“空间”与“土壤”，时刻保持清醒的头脑，真正守得住清贫，耐得住寂寞，不在糖衣炮弹面前吃败仗。
以上是我学习的心得，在今后的日子里，我决心不断学习新的教育理论，积极进取，锐意创新。
篇8：严以修身为先演讲稿
要把严以修身摆在“三严三实”之首
第一，抓核心，加强党性修养，始终忠于党、忠于国家、忠于人民。党性是领导干部的灵魂，领导干部的党性修养如何，直接关系到党的生死存亡。全市各级领导干部必须加强党性修养，始终站在时代前列，始终保持共产党员的先进性。要在树立终身学习的观念中加强党性修养，始终做到不抛弃、不放弃，专心致志、坚持不懈用一辈子实践去努力付出，活到老、学到老、改造到老。要通过加强党性修养，着重解决干事情动机不纯、私心杂念多、政绩观偏差等问题，真正对党负责，实心为民办事。要努力学习先进，大力弘扬先进人物精神，见贤思齐，自觉把党性修养正一正，把党员义务理一理，做到在党爱党、在党言党、在党为党、在党忧党，始终与党同心同德、为党不懈奋斗。要提高拒腐防变能力，正确对待个人名誉、地位、利益，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，经受住各种风险和困难的考验，习惯在清新的风气中生活，习惯在监督的环境里工作，习惯在法治的轨道上用权，保持共产党人的良好形象。
第二，抓根本，坚定理想信念，始终坚持道路自信、理论自信、制度自信。坚定的理想信念是共产党人的命脉和灵魂，是战胜一切艰难险阻的强大精神支柱和力量源泉。要加强理论学习，深入学习党的经典理论特别是系列重要讲话等最新理论成果，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑，不断坚定“三个自信”。要坚定政治立场，始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，在重大问题、大是大非面前保持清醒头脑，在任何时候、任何情况下，都自觉做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。要严守政治纪律，坚持把遵守政治纪律和政治规矩摆在首位，坚决维护党中央权威，执行上级决策部署不打折扣、不做选择、不搞变通，始终在思想上、政治上、行动上同以同志为的党中央保持高度一致。
第三，抓基础，提升道德境界，始终坚持明大德、守公德、严私德。从古至今,我们中华民族就强调做官先做人，从政德为先。加强领导干部的道德品行教育，关键是要引导干部明大德、守公德、严私德，做到人前人后一个样、内里外表一个样。明大德，就是要绝对忠诚于党、坚定理想信念，决不能“吃党的饭、砸党的锅”;守公德，就是自觉履行社会对公民的道德价值要求，起好带头引领作用;严私德，就是要老老实实、堂堂正正、坦坦荡荡、清清白白。此外，提升道德境界，不是一时之事，要日复一日、年复一年，形成习惯、久久为功。我们一定要一以贯之、持之以恒，持续明德修德，自觉守好自己的精神家园，争当遵守捍卫道德的模范。
第四，抓关键，追求高尚情操，始终坚持讲操守、重品行、正风气。在和平发展年代，我们虽然不用面对枪林弹雨而抛头颅洒热血，但纷繁复杂的现实诱惑同样是对意志品质的严峻考验。要追求高尚情操，积极主动地改造客观世界，带头践行社会主义核心价值观，崇尚“孝悌忠信礼义廉耻”优秀传统文化，坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想，培养健康的生活情趣，保持高尚的道德情操。要自觉远离低级趣味，坚持生活正派、情趣健康，坚持正确选择个人爱好，提高文化素养，摆脱低级趣味。要自觉抵制歪风邪气，强化原则性和是非标准，事业第一，敢抓敢管，对干部的缺点和错误该指出的要指出、该批评的要批评，对歪风邪气要坚决抵制和纠正，决不能美丑不分、导向不明，决不能遮遮掩掩、回避矛盾，决不能你好我好、搞一团和气。
篇9：从小事做起以德律已主题班会-策划书
从小事做起以德律已主题班会-策划书
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
活动过程：
一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）
主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。
二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）
学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点
主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、我们怎么办
主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢下面就请老师们也从老师的'角度发表一下你的看法吧！
主持人邀请老师参与讨论。
主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢
主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。
主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）
五、班主任寄语：（画面：班主任寄语）
同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名福田中学的即将毕业的中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人，为福中增光，为母校添彩！
六、结束，再见。
篇10：从小事做起,以德律已主题活动教案
从小事做起,以德律已主题活动教案
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
活动过程：
一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）
主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。
二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）
学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点
主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、我们怎么办？
主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！
主持人邀请老师参与讨论。
主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？
主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。
主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的`教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）
五、班主任寄语：（画面：班主任寄语）
同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名福田中学的即将毕业的中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人，为福中增光，为母校添彩！
六、结束，再见。
篇11：以爱为本，以严为名演讲稿
嵩阳高中地处嵩山南面，山水以为阴，山南以为南，故称嵩阳。在这个汇聚天地灵气的校园里，有一座十几年屹立不倒的管理方针：严管真爱。严管真爱如同巍峨俊逸，棱角分明的嵩山，将每一个学生塑造成一个严于律己的国家栋梁。严管真爱，如同豪迈奔放，奔腾万里的黄河，将莘莘学子浇灌成生生不息的未来之花。那么，作为嵩阳学子，你是否真的理解什么是严管真爱？
我想，严管真爱便是以“爱”为本，以“严”为名。
你若知道“无规矩不成方圆”，便应该了解“严”是必须的。
你若明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”便应该清楚“爱”是内敛的。
所以我们应该为有这样一个学校感到骄傲与自豪。当然，“严管”不仅仅体现在老师对我们的严格要求，更体现在我们的恪守本分，严于律己。作为一名高中学生，你是否回过自己，今天有没有沉下心来认真学习呢？有没有依旧严苛要求自己呢？有没有获得一些新知识呢？或者说，你还是在抱怨，抱怨作业太多，抱怨时间不够，抱怨老师讲得太快，抱怨学校管得太严？如果真的是这样，那么我想问一问你们，在你们眼中，高中到底意味着什么？对我来说，高中无非就是学习和拼搏。而这些，不仅仅是对高三的同学，高一高二的学弟学妹们更应如此，高一高二正是打基础的时候，别因贪玩而迷了方向，打好基础，备战高考才是关键。当你觉得一切都太苦太累时，请你记住“严”不过是一个积极向上的人应有的态度，一个不断拼搏的`高中生所该有的态度。
“严管真爱”是严格的，但也是细致的。
校园里随处可见的绿色植物，楼道旁抬头可见的标语，小径边悬挂的文言背诵，无不体现着它的细致，它的真爱。班级书架上各色的经典读物，课堂上一句充满激情的话语，一个关切询问的眼神，课间一道难题的讲解。高中虽苦，但有同学相伴左右，共同奋斗。高考岁男，但有老师时常叮咛，鼎力相助。嵩高便是这样一个充满爱的校园。我们优雅美丽的刘校长，在学校同我们一起吃饭，我们的年级主任张主任，在炎热时亲自为同学们打开空调。我们的老师会因我们一句问候而感到欣慰，会因我们每一次优异的成绩而感到满足。嵩高的每一位老师都在用爱来教导我们，在第33个教师节刚刚过去的今天，让我们再次祝嵩阳高中的全体老师节日快乐！
十年寒窗终不负，一朝功成定乾坤。我们坚信“严管真爱”的管理理念 ，必将引领我们迈进理想大学的大门，必将引领我们到达成功的彼岸！
篇12：以爱为本以严为名演讲稿
以爱为本以严为名演讲稿
嵩阳高中地处嵩山南面，山水以为阴，山南以为南，故称嵩阳。在这个汇聚天地灵气的校园里，有一座十几年屹立不倒的管理方针：严管真爱。严管真爱如同巍峨俊逸，棱角分明的嵩山，将每一个学生塑造成一个严于律己的国家栋梁。严管真爱，如同豪迈奔放，奔腾万里的黄河，将莘莘学子浇灌成生生不息的未来之花。那么，作为嵩阳学子，你是否真的理解什么是严管真爱？
我想，严管真爱便是以“爱”为本，以“严”为名。
你若知道“无规矩不成方圆”，便应该了解“严”是必须的。
你若明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”便应该清楚“爱”是内敛的。
所以我们应该为有这样一个学校感到骄傲与自豪。当然，“严管”不仅仅体现在老师对我们的严格要求，更体现在我们的恪守本分，严于律己。作为一名高中学生，你是否回过自己，今天有没有沉下心来认真学习呢？有没有依旧严苛要求自己呢？有没有获得一些新知识呢？或者说，你还是在抱怨，抱怨作业太多，抱怨时间不够，抱怨老师讲得太快，抱怨学校管得太严？如果真的是这样，那么我想问一问你们，在你们眼中，高中到底意味着什么？对我来说，高中无非就是学习和拼搏。而这些，不仅仅是对高三的同学，高一高二的学弟学妹们更应如此，高一高二正是打基础的时候，别因贪玩而迷了方向，打好基础，备战高考才是关键。当你觉得一切都太苦太累时，请你记住“严”不过是一个积极向上的人应有的态度，一个不断拼搏的高中生所该有的态度。
“严管真爱”是严格的，但也是细致的.。
校园里随处可见的绿色植物，楼道旁抬头可见的标语，小径边悬挂的文言背诵，无不体现着它的细致，它的真爱。班级书架上各色的经典读物，课堂上一句充满激情的话语，一个关切询问的眼神，课间一道难题的讲解。高中虽苦，但有同学相伴左右，共同奋斗。高考岁男，但有老师时常叮咛，鼎力相助。嵩高便是这样一个充满爱的校园。我们优雅美丽的刘校长，在学校同我们一起吃饭，我们的年级主任张主任，在炎热时亲自为同学们打开空调。我们的老师会因我们一句问候而感到欣慰，会因我们每一次优异的成绩而感到满足。嵩高的每一位老师都在用爱来教导我们，在第33个教师节刚刚过去的今天，让我们再次祝嵩阳高中的全体老师节日快乐！
十年寒窗终不负，一朝功成定乾坤。我们坚信“严管真爱”的管理理念 ，必将引领我们迈进理想大学的大门，必将引领我们到达成功的彼岸！
