学校社会主义核心价值观宣传方案
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篇1：学校社会主义核心价值观宣传方案
为认真贯彻落实中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和省、市《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》精神，在全县迅速掀起社会主义核心价值观宣传热潮，大力营造培育和践行社会主义核心价值观的社会氛围，根据市委宣传部的统一部署和具体要求，结合我县实际，制定武山县社会主义核心价值观宣传教育方案。
一、大力实施“24字人知人晓工程”
“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字，是党的十八大明确对社会主义核心价值观的准确表述。“24字人知人晓工程”是全省、全市社会主义核心价值观宣传教育的重点项目。20XX年要开展广泛宣传，实现各类宣传平台、宣传载体全覆盖；20XX年推进深入宣传，形成常态化的宣传工作机制，使“24字”处处能看见，时时能听见，像空气一样无处不在，无时不有。在此基础上，进一步做好理论阐释和人人践行，从而达到知和行的统一。
1、广泛开展社会宣传。充分利用街道、广场、车站、楼宇和教育、医疗、文化旅游景点等各类公共场所以及各种公共交通工具，制作、悬挂、张贴一批反映社会主义核心价值观24字内容的横幅标语、宣传板报、道旗、灯箱。在车载电视、户外视频、LED屏幕等载体上滚动播出反映社会主义核心价值观基本内容的宣传标语和相关节目。在宁远大道建立社会主义核心价值观宣传教育“主题街”。在适当位置设立2块以上永久性固定宣传牌。更新、更换天定高速武山段沿线宣传牌，其中宣传社会主义核心价值观的大型公益广告牌不少于10%。（责任单位：各乡镇，县委宣传部，县住建局、各相关行业主管部门）
2、深入开展农村宣传。在村组人员密集区域、新农村等，书写墙体宣传标语、建立文化墙体现“24字”内容。在乡镇文化站、农村文化活动室、农家书屋、村级活动阵地，张贴宣传画，制作宣传橱窗、板报。每年度为每个农家书屋配备20册以上社会主义核心价值观方面的图书。向广大农户编印和配发社会主义核心价值观宣传手册。广播电视“三农”专题节目中，每期片头都要播出相关宣传标语、公益广告。（责任单位：各乡镇，县委农工部、县文广局、县住建局、县“双联”办）
3、加强学校阵地宣传。全县中小学校要在宣传橱窗、黑板报中设置社会主义核心价值观专栏，开设有网站的学校要在网站醒目位置开办社会主义核心价值观专题栏目，有电子显示屏的学校要持续固定播出宣传标语。在学校重大主题活动、运动会、节庆日等时间节点要张挂社会主义核心价值观标语、宣传画、公益广告。有条件的学校要建立1处永久性宣传墙。在校园广播里要分时段在节目片头播出宣传标语、模范人物（公众人物、学校领导、优秀师生）倡导语短片。校办刊物要做好“24字”宣传、典型人物介绍。在学校食堂、学生宿舍的合适位置，张挂反映节约用水、爱惜粮食等传统美德的宣传标语、宣传画、公益广告。（责任单位：县教体局，全县各中小学校）
4、搞好部门行业宣传。利用部门行业系统的局域网、专题网站、工作手册、宣传品等载体长期印制“24字”内容。在单位周边及内部区域持续做好宣传标语、电子屏、黑板报等方式宣传。在全县所有医疗机构的醒目位置张贴宣传画、公益广告，推出自觉践行社会主义核心价值观的“好医生”典型。在旅游景点，建设永久性“24字”固定宣传牌，在旅游宣传品上体现“24字”内容，在讲解内容中渗透社会主义核心价值观，教育引导从业人员和广大游客坚守文明礼仪、倡导核心价值，推动形成旅游行业新风尚。窗口服务单位，要在服务窗口醒目位置张贴“24字”，在宣传品中体现“24字”。（责任单位：各相关行业部门，县卫生局、旅游局）
5、持续加强新闻宣传。县电视台、广播电台等主流新闻媒体要开设“社会主义核心价值观”专栏，集中推出一批有分量、针对性强的专题报道，推出先进典型，在新闻前后等重要时段播出。要及时宣传报道各乡镇各部门培育和践行社会主义核心价值观的新思路、新举措、新进展，反映广大干部群众和社会各界的强烈反响，确保动态报道准确及时。要把社会主义核心价值观贯穿到日常宣传和舆论监督中，对重点报道配发短评，充分发挥评论的舆论引领作用。组织刊播有分量、有深度的系列报道，每周不少于3次，“24字”每周呈现不少于3次。（责任单位：县委宣传部，县广播电视台）
6、切实加强网络、通讯宣传。县政府网站、武山文化广播影视网等县属重点网站要在醒目位置开设“社会主义核心价值观”专栏，并开设“敬老孝亲模范榜”、“诚信友善在身边”、“美丽武山人、身边正能量”等子栏目，及时转发中央主要新闻媒体和省市县重要新闻稿件，用感人的故事，讲述普通市民对核心价值观的理解认识和亲身实践，增强深度报道的亲和力和感染力。开展“中国梦·百姓梦”主题宣传活动，刊播一批体现社会主义核心价值观的公益广告。电信、移动、联通等部门，要以传统节日和重要节庆活动为重点，通过短信、微博微信、手机报等多种方式，传播中华优秀传统文化和传统美德，弘扬社会主义核心价值观。县属网络媒体在首页常年呈现“24字”，系列报道每周不少于3次。（责任单位：县委宣传部、县委外宣办、县信息中心，县电信局、移动公司、联通公司，县属各网络媒体）
7、积极开展文艺宣传。引导、鼓励干部群众创作编排小说、戏曲、诗歌、快板、书法、绘画、摄影、舞蹈和富有武山特色的文艺作品，生动活泼地宣传社会主义核心价值观。继续深入开展“三下乡”活动，大力推进“乡村舞台”建设，打造我县服务农民群众、融合价值观教育的特色文化品牌。在全县农村社区、各行各业广泛开展体现社会主义核心价值观的文化活动、经典诵读、全民阅读等活动，用优秀文艺作品、文化活动滋养人们心灵、陶冶道德情操。（责任单位：县文广局、县文联、县总工会、县妇联、团县委）
二、深入开展主题教育实践活动
深入开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，搭建群众广泛参与的宣传教育平台，是将社会主义核心价值观融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设全过程的有效途径。
1、不断深化理论教育。把培育和践行社会主义核心价值观与群众路线教育实践活动结合起来，党委中心组每年至少安排1次与社会主义核心价值观直接相关的学习活动。全县各级党组织要组织党员干部深入学习习近平总书记系列讲话和党的十八大、十八届三中全会精神，帮助党员、干部理解社会主义核心价值观的重大意义、科学内涵和实践要求。县委党校要每月开设1期系列党课，有效引导党员、干部自觉践行社会主义核心价值观。组织县委党校的理论宣讲骨干力量，深入基层进行宣讲。各乡镇、各部门也要组织或邀请专家学者、领导干部、典型人物开展宣讲辅导活动。（责任单位：县委宣传部、县委组织部、县委党校）
2、开展节庆日主题教育。利用春节、清明、端午、中秋等传统节日和重要历史人物纪念日，开展“我们的节日”主题教育，传播优秀传统文化。利用“五四、七一、八一、十一”等政治性节日和“三八、五一、六一”等国际性节日，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动，传播主流价值。（责任单位：县委宣传部、县委组织部、县文明办、县文广局、县武装部、县总工会、县妇联、团县委）
3、加强道德讲堂建设。按照名称规范、标识统一、场所固定、流程统一、形式多样、活动经常、氛围浓厚、一堂一档的要求，加快建设遍及全县城乡的道德讲堂，采取“身边人讲身边事”的方式建好培育社会主义核心价值观的大平台，让干部群众在广泛参与中增强对社会主义核心价值观的认同感，提高主动践行的自觉性。（责任单位：县委宣传部、县文明办、各乡镇、各级各类文明单位）
4、组织形式多样的宣传教育。要通过论坛讲座、党团日、班队会、征文、演讲、辩论等各种主题活动，向广大干部群众、青少年学生传输社会主义核心价值观的基本内容、深刻内涵，引导人们理解并自觉践行。各乡镇要积极组织农村、社区群众性文化团体在自身活动中融入社会主义核心价值观的内容，以喜闻乐见的形式开展宣传教育，使之逐步达到人知人晓、深入人心。（责任单位：各乡镇、各单位）
5、开展先进典型评选表彰活动。组织好第二届“感动武山·十大道德模范”评选表彰活动。开展“最美武山人·身边正能量”系列宣传活动，大力培育和形成“好人有好报”的社会评价氛围，形成全社会弘扬爱国、敬业、诚信、友善核心价值的良好环境。（责任单位：县委宣传部、县文明办）
6、强化实践育人。把实践环节纳入教育教学计划。建立完善志愿服务制度，不断深化学雷锋、学道德模范等实践活动，推动全县学雷锋活动常态化。（责任单位：县教体局、团县委）
7、扎实推进文明创建活动。把培育和践行社会主义核心价值观纳入文明创建重要内容，作为第十二批省级文明单位、村镇申报、推荐的重要条件和考核指标，不断提高文明单位培育和践行社会主义核心价值观的责任感，推动文明创建活动规范化。（责任单位：县文明办）
三、工作要求
1、加强组织领导。各乡镇、各部门、各单位要切实增强政治意识、大局意识、责任意识，把社会主义核心价值观的宣传教育作为一项重要基础性工作，制定详细工作方案，靠实工作责任，抓好任务落实。各有关方面要加强协调配合，形成广泛宣传、全面覆盖的工作合力。
2、创新方式方法。各乡镇、各部门、各单位要充分利用各种时机和场合开展宣传教育，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活场景和社会氛围，实现传播效应最大化。要创新方式方法，找准宣传教育同人们思想道德情操的切合点，善于用讲故事等群众喜闻乐见的方式开展宣传，不断增强宣传的吸引力、感染力、亲和力。
3、注重宣传实效。充分利用各种宣传载体和教育平台，找准抓手，将“24字”宣传工作工程化、数量化、可考核化。坚持宣传教育和实践养成相结合，引导人们从身边小事做起、从一点一滴做起，把“三个倡导”融入人们的生产生活和工作学习中，不断内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，达到“百姓日用而不知”的效果。
篇2：学校社会主义核心价值观宣传方案
为深入贯彻落实党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神，按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，积极推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，全面引导全校师生积极参与道德实践，不断提升师生的道德素养，根据东莞市教育局《20XX年东莞市中小学（幼儿园）加强社会主义核心价值观宣传教育工作实施方案》文件精神，结合我校近年来的教育教学工作实际，特制定本次宣传教育活动的实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动的原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在师生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为幸福人生奠基。
二、工作小组
组长：梁小平
副组长：叶小敏、陈永生
组员：陈妙兰、香月敬、杨泽斐、__荣、叶小婷、黄淑芬、刘育珍
三、基本内容
社会主义核心价值观包括“三个倡导”24个字，即国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。
四、开展活动
(一）宣传发动
1、制定方案，扎实推进。按照此次宣传教育活动的总体要求，结合我校的工作实际，制定重点突出、针对性强、可操作的宣传教育活动实施方案，确保此次教育活动有序、扎实地开展。
2、大力发动，全员参与。召开工作领导小组会议，明确上级要求，明确分工。召开全体师生动员会，学习有关文件精神，使全体师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，指导思想和总体安排，让全体师生积极参与到教育活动中来。
3、加强宣传，营造氛围。充分利用广播站、黑板报、校园橱窗和主题班会等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化，让社会主义核心价值观深入全体师生心灵。
（二）开展活动
1、全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，融入课堂教学，让每一位师生的熟记内容。运用宣传橱窗、公益广告牌等载体，利用校园文化建设、学校道德讲堂等阵地广泛宣传“三个倡导24个字”，形成浓厚的教育氛围；通过国旗下的讲话、经典诵读、绿色讲堂等方式，培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、高尚道德品质和良好的行为习惯。
2、开展“道德讲堂”活动。一是继续开展全校、年级、班级“道德讲堂”活动，通过道德讲堂，培养同学们爱国主义精神和诚信、友善的优良品质。二是通过交流、分享的形式，让孩子们谈谈自己的作为一个学生对社会主义核心价值观的理解与如何践行社会主义核心价值观，搭建孩子们互相交流的平台，共同提高。
3、开展多样活动。结合我校教育教学工作的传统，继续开展形式多样的活动，让孩子们在活动中体验。一是加强“四入”、“五姿”、“无声走廊”、“细语教室”等习惯养成，让孩子们做一个讲秩序的文明人；二是继续开展红领巾爱心跳蚤市场义卖活动，让孩子们通过义卖活动，培养他们环保节约、互帮互助的品质。三是继续开展十佳百优好少年评选，在全校营造“争先进，赶先进”的良好氛围。四是继续开展“小绅士小淑女”评选活动，提升孩子们思想道德素养，真正做一个文明人。
4、开展实践活动。为充分体现“德育在行动”要求，学校继续发扬传统，积极开展校外实践活动。如红领巾进社区活动、小眼睛看大世界、小脚走天下、综合实践活动等，让孩子们在活动的体验中培养热爱祖国、文明守纪、环保节约、团结友爱的优良品质。
五、总结提高
在开展社会主义核心价值宣传教育过程中，还要及时做好教育实践活动资料的收集、整理、报送工作。探索“祖国梦，长塘梦”的培育和践行社会主义核心价观的新思路、新途径。认真总结经验做法，巩固活动成果；同时进一步健全、完善和落实校纪班规和行为准则，注重从纪律和制度上巩固教育成果，形成长效机制，推动学校师生社会主义核心价值观集中教育活动向常态化发展，借此教育活动契机，把学校教育教学工作推上新台阶，把学校建设成为具有长小特色的新样态学校。
篇3：学校社会主义核心价值观宣传方案
为了切实加强未成年人思想道德建设，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进学生健康成长，根据上级安排，学校决定利用开学第一周在全校集中开展社会主义核心价值观宣传教育周活动，具体方案如下：
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大、十八届四中、五中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，按照习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求，通过丰富多彩、形式多样的主题实践活动，让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心，外化于行，为建设富裕、和谐、美丽、幸福新长武做出自己的贡献。
二、活动内容
1、积极开展“培育和践行社会主义核心价值观主题法制教育第一课”活动。
要坚持法制宣传教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合。
各家长组织学生在家收看《法治伴我行开学第一课》节目，收看结束后，五、六年级通过征文形式谈感悟，确保“法治伴我行开学第一课”活动取得实效。
2、开展新《小学生守则》学习活动。
升好第一次国旗，学校李校长做新学期国旗下讲话，教导处、政教处对学生进行日常行为规范教育，教育广大学生自觉遵守《小学生守则》，各班要组织学生认真学习，召开主题班会，利用手抄报、黑板报等形式进行宣传，使学生深刻领会每一项内容的内涵，严格遵守其规定，做一名守纪律、有理想、有道德的人。
3、开展入学教育及法制纪律安全教育周活动。
新学期伊始，为了使全体师生新学期有新气象，尽快从假期闲散的状态中走出来，迅速投入到工作学习状态中，学校利用开学第一周一周时间对学生进行法制纪律安全集中教育。
（1）各班制定切实可行的活动方案，班主任组织学生学习《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项安全、纪律管理制度，增强学生法制观念，提高学法、懂法和遵纪守法的自觉性。
（2）学校负责进行一次全方位的校园安全排查，检查学校各项设施设备，及时发现安全隐患，杜绝不安全事故的发生。
（3）利用全体教师会对教师继续进行安全培训，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《咸阳市教师职业道德“十条禁令”》和《长武县教师师德师风“十要十不准”》等，禁止教师体罚与变相体罚学生，树立起全体教师依法执教的高大形象。
（4）强化学校管理措施，端正校风、严明校纪，认真解决一些学生中存在的迟到、早退、旷课、迷恋网吧、偷盗、打架斗殴、吸烟、放炮等不良现象。
（5）政教处、班主任携手开展收缴管制刀具、烟花爆竹及危险器械活动，将不安全因素消灭在萌芽状态。
（6）通过黑板报等加大法制安全宣传力度，使广大师生学法、懂法，以法规范自己的言行。
（7）利用国旗下讲话对全体学生进行纪律、安全、法制教育。
（8）各班开展法制纪律安全教育主题班会，同学畅所欲言，互找问题，互相帮助。
（9）三——六年级进行法制纪律安全教育手抄报展览。
（10）各班认真分析上学期在安全、纪律、法制方面的优点及存在的不足，制定本学期的整改措施。各班主任老师组织认真学习各种法律知识、及交通安全中应注意事项，防止后期发生不安全事故。
三、活动要求
1、全体教师要以满腔热情和高度的责任感投入到此项工作之中，耐心、细致地开展活动，组织实施好每个环节，要以良好的师表形象和精神风貌展示新学年、新气象。
2、各班主任务必高度重视此项工作，确保此项工作顺利开展。政教处、教导处、少队部要因势利导坚持正面教育，把开展社会主义核心价值观教育与贯彻新《小学生守则》和法制纪律安全教育有机结合起来，形成全体齐抓共管、依法治校、立德树人，人人学法、懂法、用法的新局面。
3、各班要对本次活动的情况进行认真的小结，发现问题，制定整改措施，及时改正。
4、各班开展此项活动情况纳入班级量化考核之中。
篇4：社会主义核心价值观宣传月活动方案
为了使社会主义核心价值观成为我校广大师生的自觉行动，按照教育局党委的工作要求，特制订《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》
一、指导思想
以习近平总书记关于社会主义核心价值观一系列重要讲话和中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、中央宣传部、中央文明办近日印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》为指导，动员全校师生积极行动起来、坚持下去，用社会主义核心价值观凝聚人心，是全体师生形成共同的价值追求，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，提供强大价值引导力、文化凝聚力和精神推动力。
二、工作目标
1、通过组织全体师生学习《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》是全体师生认识到培育和践行社会主义核心价值观，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康，是凝魂聚气、强基固本的基础工程，是必须始终抓好的国家战略。
2、引导观大师生坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信。要立足中华优秀传统文化，坚守中华文化立场，本着客观科学礼敬的态度，深入挖掘中华文化的精神和价值，结合当今时代要求，进行创造性转化和创新性发展，深耕厚植社会主义核心价值观。大力培育和践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观植根于师生内心深处，成为师生遵循的基本准则。
3、结合学校的工作实际，精心设计开展人们喜闻乐见的实践活动，把社会主义核心价值观的要求日常化、具体化、生活化，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为全社会的群体意识和共同行动。
三、工作措施
1、成立培育和践行社会主义核心价值观行动领导小组
组长：校长李桐、主要负责培育和践行社会主义核心价值观行动全面工作，制定《培育和践行社会主义核心价值观行动工作方案》。
副组长：党支部书记侯敏、主要负责制定培育和践行社会主义核心价值观行动工作制度，对全体师生进行培育和践行社会主义核心价值观行动宣传教育工作。
副组长：副校长刘著、主要负责协助校长责培育和践行社会主义核心价值观行动全面工作，制定《培育和践行社会主义核心价值观行动工作方案》。主持召开各年部领导会议，检查对《培育和践行社会主义核心价值观行动工作方案》的落实情况。
组员：
王英俊、教务主任：负责对教师培育和践行社会主义核心价值观行动检查，及教师在教学中对培育和践行社会主义核心价值观行动进行学科渗透的情况。
高淼、德育主任：负责制定学生培育和践行社会主义核心价值观行动日常规，对学生培育和践行社会主义核心价值观行动进行检查，做好班级评比工作。
各年部主任：按照学校要求对本年级的教师和学生培育和践行社会主义核心价值观行动进行检查和考核。
2、搞好生培育和践行社会主义核心价值观行动宣传工作
(1)培育和践行社会主义核心价值观，要坚持以理想信念教育为核心，深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，学习宣传贯彻“四个全面”战略布局，深化中国特色社会主义、中国梦和中国道路学习宣传教育，引导人们坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信。
(2)要立足中华优秀传统文化，坚守中华文化立场，本着客观科学礼敬的态度，深入挖掘中华文化的精神和价值，结合当今时代要求，进行创造性转化和创新性发展，深耕厚植社会主义核心价值观。
(3)要广泛进行宣传教育，广泛进行探索实践，在贯穿结合融入上下功夫，在落细落小落实上下功夫，在坚持不懈、久久为功上下功夫，努力推进社会主义核心价值观学习教育实践具体化系统化。
(4)要紧密联系群众生产生活实际，结合学校的工作实际，精心设计开展师生喜闻乐见的实践活动，把社会主义核心价值观的'要求日常化、具体化、生活化，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为全社会的群体意识和共同行动。
三、着眼践行、立足行动，扎实开展各项活动。
1、紧密围绕社会主义核心价值观，设计工作抓手，组织开展活动，着力把培育和践行社会主义核心价值观的要求具体化。
2、以中央宣传部、中央文明办近日印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》提出了15项重点活动项目，有序的开展：爱国主义教育活动、群众性精神文明创建活动、学雷锋志愿服务活动、诚信建设制度化、节俭养德全民节约行动、公正文明执法司法活动、平安中国建设活动、民族团结进步创建活动、文明旅游活动、全民科学素质行动、扶贫济困活动、爱国卫生运动、文明办网文明上网活动、公众人物“重品行树形象做榜样”活动、“三严三实”教育。
3、必须持续抓、反复抓，保持久久为功的韧劲和耐心，保持工作的连续性和稳定性，一以贯之地抓、一天不放松地抓、从具体事情抓起，以积水成渊、积土成山的劲头，推进《行动方案》各项任务落地见效。
篇5：社会主义核心价值观宣传月活动方案
为深入贯彻落实党的十八大精神，切实开展好社会主义核心价值观宣传和普及活动，积极培育和践行社会主义核心价值观，根据罗平县精神文明建设指导委员会《关于印发<在全县广泛开展社会主义核心价值观宣传和普及活动的实施方案>的通知》的文件要求(罗文明委[]8号)，结合我局实际，特制定如下方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照建设社会主义核心价值体系的总体要求，坚持不懈地用马克思主义武装头脑，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，培育和践行“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观内化为广大党员干部的价值取向、愿望要求和自觉行动，进一步坚定理想信念、提升道德水准、提高整体素质，为全局建设事业提供有力的思想保证和强大的精神动力。
二、目标任务
(一)加强宣传教育，推动社会主义核心价值观普及化。全方位进行宣传教育是社会主义核心价值观走进群众、为人所知并转化为社会意识和个人行动的重要手段，在落实过程中要发挥好“榜样示范”、“舆论引导”、“内涵渗透”的作用。“榜样示范”就是要求党员干部特别是领导干部、社会公众人物在言行举止和社会活动中率先垂范、以身作则，用自己的模范行为和高尚人格影响带动全社会学习践行社会主义核心价值观，发挥言传身教的作用。“舆论引导”就是要求各级各类媒体要坚持正面引导，大力宣传践行社会主义核心价值观的重大意义，宣传先进典型和先进人物，传递正能量。“内涵渗透”就是将社会主义核心价值观的内涵要义融入干部职工学习、家庭教育，融入文艺作品、理论成果、思想政治工作当中，潜移默化地传播社会主义核心价值观。
(二)实施全员参与，推动社会主义核心价值观认同化。要结合日常问题、身边事例讲解社会主义核心价值观，让大家能从生活细节中感知意义、体验崇高、增进认同，将普遍号召内化为价值追求和行动自觉。通过展现本行业践行社会主义核心价值观优秀代表的动人故事、生活情景、感人场景，唤起社会成员的共鸣，形成“爱模范、学模范、当模范”的社会风尚。要结合自身职业特点，教育引导干部群众立足岗位、无私奉献。
(三)抓好主题实践，推动社会主义核心价值观通俗化。主题实践活动是培育和践行好社会主义核心价值观的有效载体。结合实际围绕“三个倡导”策划开展系列主题活动，采取群众喜闻乐见的形式选树典型、推介典型，使党员干部群众学有所效、学有所思、学有所得。要深入开展“我推荐、我评议身边的好人”、“做一个有道德的人”、“日行一善”、“学习雷锋精神”等主题活动，引导自觉做到爱国、敬业、诚信、友善，尊重他人，尊重社会，尊重劳动，恪守职业道德和社会行为规范，自觉践行社会主义核心价值观。
三、方法步骤
活动分宣传动员、学习教育、主题实践和总结验收四个阶段。
(一)宣传动员阶段(5月1日至5月31日)
积极宣传开展活动的重要意义和主要内容，引导广大干部群众积极投身活动，营造广大干部群众自觉践行社会主义核心价值观的良好氛围。
(二)学习教育阶段(6月1日至7月31日)
学习教育要与实际工作紧密结合起来，精心组织、扎实推进。主要做好“四德四讲一讨论”为主要内容的学习教育。
1.组织好以“四德”为主要内容的学习教育。“四德”即社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
2.开展“四讲”活动。“四讲”为：一是领导讲党课;主要领导和班子成员要为党员上一至两次党课。二是专家讲理论;邀请党校、业务部门等有关专家进单位授课。三是先进讲事迹;大力举办先进人物事迹报告会，不断提高先进典型的影响力。四是党员干部群众讲体会;在认真开展学习的基础上，组织党员干部群众联系实际撰写学习心得体会。
3.开展社会主义核心价值观大讨论活动。组织广大党员干部就如何做本职工作实现自身价值、如何把社会主义核心价值观的要求贯穿于工作的各方面等问题展开讨论，使核心价值观真正触及每名党员干部群众的思想灵魂，真正解决实际问题。
(三)主题实践阶段(8月1日至11月30日)
组织广大党员干部群众积极参加各类主题实践活动，为宣传和践行社会主义核心价值观创设载体、畅通渠道、营造环境，主要抓好“四个一”活动。
1.唱响一首歌曲。各级各部门要结合自身特点及“爱国歌曲大家唱”的要求，精心挑选推荐富有特色的歌曲报局办公室。
2.选树一批先进典型。各级各部门要在活动中树立一批在培育和践行社会主义核心价值观方面表现突出的先进典型，大力宣传他们的先进事迹，进一步发挥示范带动作用。
3.制定一套行为规范。各级各部门要结合工作实际及岗位要求，制定一系列切实可行的从业人员行为规范，把核心价值观的要求落到实处，推动各行业各单位进一步提升干部职工素质，加强诚信建设，规范从业行为，树立行业新风，提高服务质量，优化发展环境。
4.开展一系列主题活动。各级各部门要结合各自实际扎实开展“讲文明树新风”、“学雷锋志愿服务”、“三关爱志愿服务”、“我们的节日”、“学习道德模范”、“推荐评议身边好人好事”等一系列主题活动。
(四)总结验收阶段(12月1日至12月30日)
一是进行自查总结。及时对活动进行总结归纳，充分整理、提炼、展示，使党员干部群众对核心价值观的认识有新提高，各项工作有新成效，推动核心价值观内化于心、外化于行，达到内强素质、外树形象，真正使社会主义核心价值观的宣传和普及活动取得实效。
二是建立健全长效机制。总结提炼成功经验，把工作经验系统化、成功做法机制化。建立健全党员干部学习教育长效机制，定期分析党员干部群众理想信念和思想道德建设方面存在的突出问题，有针对性地制定具体培训内容和方案措施，推进党员干部教育规范化、长效化。
四、有关要求
(一)加强领导，精心组织。各部门要充分认识开展社会主义核心价值观学习教育活动的重要性和紧迫性，把这项工作摆上重要议事日程，作为当前和今后精神文明建设的一项主要工作，高度重视，明确任务，落实责任。要认真组织制定实施方案，精心组织活动，确保活动顺利开展、取得实效。
(二)统筹规划，合理安排。广泛宣传和普及社会主义核心价值观前提是学习，重点在实践。各级各部门要结合工作实际，统筹安排好日常工作与本次活动的关系，要与“产业建设年”、“作风转变年”、“学习型党组织建设”、“四群教育”等各项活动紧密结合，相互促进。
(三)加强宣传，营造氛围。激发广大干部群众的参与热情，为活动的顺利开展营造良好的舆论环境。
(四)大胆创新，务求实效。各部门要在认真完成规定活动的基础上，结合实际，精心设计富有特色的活动载体，增强工作的针对性和实效性，不断丰富活动内容，确保活动收到实效。
篇6：社会主义核心价值观宣传标语
社会主义核心价值观宣传标语
1、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
2、推动社会主义核心价值观内化于心外化于行。
3、弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。
4、创文明乡镇，做文明村民。
5、践行社会主义核心价值观，汇聚实现中国梦精神动力。
6、提升一产、壮大二产、做强三产。
7、和睦相处、和衷共济、和谐发展。
8、发展是解决一切问题的关键。
9、建设团结、民主、富裕、文明、和谐的文明满洲里。
10、爱国是核心、团结是基础、和谐是根本、发展是关键、文明是标志。
11、守信光荣、失信可耻，真诚做人、守信做事。
12、共同团结奋斗、共同繁荣发展。
13、爱国、敬业、诚信、友善，是每个公民都应树立的道德规范和价值追求。
14、大力推动核心价值观进教材进课堂进头脑。
15、弘扬社会主义核心价值观，为国家发展助力，为民族进步铸魂。
16、呼唤莫若实干，()心动不如行动，弘扬社会主义核心价值观重在知行统一。
17、团结稳定是福，分裂**是祸。
18、团结进步是各族人民的共同心愿。
19、发展是硬道理。
20、大力推进核心价值观进机关、进学校、进企业、进寺庙、进社区、进农牧区。
21、践行社会主义核心价值观，汇聚实现中国梦 精神动力。
22、社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
23、弘扬社会主义核心价值观，建设川滇黔渝结合部区域中心城市。
24、劳动光荣、懒惰可耻，节约光荣、浪费可耻。
25、人民有信仰，国家才有力量。
26、爱国、团结、和谐、发展、文明。
27、同心同德、同心同向、同心同行。
28、培育和践行社会主义核心价值观，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要途径。
29、讲文明、有礼貌。
30、发展是党执政兴国的第一要务。
31、坚定不移走有中国特色、西藏特点发展路子。
32、弘扬社会主义核心价值观，为国家发展助力，为民 族进步铸魂。
33、讲道德、尊道德、守道德。
34、践行社会主义核心价值观，做文明有礼的'北京人。
35、创文明城市，做文明市民。
36、培育和线行社会主义核心价值观是全社会的共同责任。
37、倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
38、民族团结是各族人民的生命线。
篇7：社会主义核心价值观
教学内容：
社会主义核心价值观：富强、民主、和谐、文明、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。?
教学目标：
1、增强学生对文明的认识，
2、帮助学生养成文明的社会主义核心价值观
教学重点：
深刻理解文明并养成文明的社会主义价值观
教学过程：
篇8：社会主义核心价值观
（1）指名背诵
（2）齐背。
二：文明
1：谈谈文明是什么
我觉得文明是不能在石头上或树上，乱写乱画。
我觉得文明是一种能让社会、地球变得更美好的状态。
文明就是爱护花草树木。
我觉得文明是多发面的，在公共场合，不大声吵闹，不乱丢垃圾，尊老爱幼！过马路时，要遵守红绿灯，不打架，不说脏话。
我觉得文明是在公交车上给老人和小孩让座位，文明是不乱扔垃圾。
2：文明礼貌用语又有哪些呢？
别人帮助你时，你要说
不小心踩到别人时，你要说
别人向你道歉时，你要说
3：听故事《不讲文明的孔雀》
4：关于文明，我们该怎么做？
3、小结：
文明是社会主义现代化国家建设的应有状态，是对面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的`大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
文明是一股清新的风，文明是一缕温暖的阳光，只要生活中有文明，我们的生活就会充满希望和快乐。让我们传承优秀的中华传统美德，发扬文明精神，创建文明社会，从我做起，从身边的小事做起，让身边充满爱。
板书设计：
篇9：社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
教学反思：
文明礼仪教育是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系。
篇10：社会主义核心价值观活动方案
社会主义核心价值观活动方案
为扎实推进社会主义核心价值体系建设，提升广大干部职工思想道德素质，为巩固、深化我市创建全国文明城市夯实思想道德基础，根据市文明办《关于进一步深化道德讲堂活动的通知》(成文明办〔〕12号)及《成都市城乡房产管理局深入开展学雷锋活动实施方案》(成房机党【2014】5号)文件精神，住保中心、住储中心组织开展此次“道德讲堂”活动，通过发动职工讲述身边的好人好事，有效引导职工自觉成为道德建设的传播者和践行者，为推进我市住房保障事业发展提供强大精神动力和思想文化保证。
一、活动主题
修身律己 敬岗奉献
二、活动时间
9月25日(星期四)15：30开始签到，16：00分正式开讲。
三、活动地点
市局“道德讲堂”(房地产大厦一期五楼多功能厅)
四、活动人员安排及分工
1、活动负责人：罗滔负责活动的总体统筹及安排，包括人员调配及分工，活动的.策划、流程安排，外联及协调工作。
2、工作人员：安宇琼 罗飞 徐丹 徐刚 缪丹维 范芳 李旭凯。
安宇琼负责道德讲堂的主持工作，活动节奏的控制及安排。
罗飞为道德讲堂宣讲员。
徐丹为道德经典讲解员。
徐刚为电脑控制员、活动PPT背景制作。
范芳、李旭凯负责活动的后勤服务工作，包括落实标示标牌到位、签到、引导等。
四、活动参加人员
住保中心、住储中心全体职工
五、活动流程
(一)开场白，主持人简单介绍道德讲堂意义及主题
(二)围绕“唱一首歌曲、看一部短片、颂一段经典、讲一个故事、作一番点评、行一遍崇德礼、发一份善心、送一份吉祥”的“八个一”流程，以理论和实践相结合原则，开展道德讲堂活动，立体诠释道德内涵，
具体内容如下：
1.唱——唱一首歌曲
全体起立，齐唱《歌唱祖国》。
指挥：缪丹维
*备注：时长约3分钟。
歌词准备：缪丹维 罗滔
2.看——看一部短片
观看道德短片：《逆境的坚守，无悔的选择》。
短片播放负责人：徐刚
*备注：片长约3~5分钟。
影片准备：徐刚 罗滔
3.诵——诵一段经典
诵读经典并分享感受:《上善若水》
宣讲人：徐丹
*备注：约5分钟。
4.讲——讲一个故事
讲述身边的道德故事：《立足岗位做贡献，奉献青春为群众》。
宣讲人：罗飞
*备注：约5-10分钟。
5.评——作一番点评
此环节为互动环节，由主持人随机抽取现场2~3名参会人员讲述心中感受、评议身边好人故事，品悟道德力量，升华自身境界。
6. 礼——行一遍崇德礼
请大家向“德”字行鞠躬礼，希望大家能在生活中遵守德、传播德、践行德。
7.发——发一份善心
邀请全场观众起立，领诵人带领全场观众做出道德承诺: 做一个崇德行善的房管人，做一个爱岗敬业的房管人。
8.送——送一份吉祥
后勤人员给参加人员赠送道德吉祥卡。
道德吉祥卡准备100份，赠送对象为全体参会人员。
七、活动要求
(一)全体人员准时出席，规范签到。
(二)请全体到会人员抓紧熟练歌曲环节，做好合唱准备。
(三)请宣讲人及现场发言人员做好相关准备。
(四)做好活动的整体安排及现场统筹。
篇11：大学社会主义核心价值观方案
想做到敬业，就要积极学习、勤奋工作、严格自律、勇于创新，把每一天都当成自己的代表作来完成。以下是精心为大家整理的社会主义核心价值观敬业，希望对高职高专院校思想政治理论课的老师教学有所帮助!更多内容请关注网!
一、教学目的与基本要求
敬业是社会主义核心价值观的基本内容之一，也是社会主义职业道德的核心理念。敬业很重要，让同学们理解敬业的内涵和基本要求，进而努力做到敬业，从而为青年大学生更好地适应未来职业需求、更好地服务于经济社会发展打下夯实基础。通过本微课程，着力实现以下三方面的目标与要求：
1、把握敬业的内涵。敬业即“专心致志以事其业”，就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责、一心一意、任劳任怨、精益求精。
2、了解敬业的基本要求。敬业的基本要求包括三个方面，即乐业、勤业、精业。乐业是基础，勤业是体现，精业是升华。
3、明确做到敬业的途径和方法。青年大学生要想做到敬业，就要积极学习、勤奋工作、严格自律、勇于创新，把每一天都当成自己的代表作来完成。
二、教学内容与逻辑结构
本微课程主要围绕“敬业”展开。教学过程中，从当前“全面培育和践行社会主义核心价值观”入手先谈敬业的重要性，然后引入敬业的内涵、敬业的基本要求，最后紧扣主题“每一天都是我的代表作”来谈青年大学生如何做到敬业。其中重点内容在第二部分“敬业的基本要求”，这部分内容中包含乐业、勤业、精业三个层次，这三个层次相辅相成、依次递进。
本微课程设计为三个目：第一，什么是敬业?第二，敬业的基本要求;第三，如何做到敬业?
三、讲授导入与切入方式
1、本微课程在引入“敬业”这个主题时，首先导入了“社会主义核心价值观”和“职业道德”两个内容，敬业是社会主义核心价值观的基本内容之一，也是社会主义职业道德的核心理念，让同学们了解到“敬业很重要”。
2、本微课程在引入“敬业的内涵”时，首先导入视频“敬业者说：敬业的标准是什么?”，让同学们对敬业有了广泛直观的认识和了解。
四、深入阐述与难点释疑
在讲述本微课程的过程中，就以下内容进行深入的讲解：
1、敬业的基本要求——乐业
乐业是敬业的基础。美国石油大王洛克菲勒曾在信中告诫儿子：“如果你视工作为一种快乐，人生就是天堂;如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。”要想把职业做好，做到敬业，首先就要乐业。乐业就是内心热爱并热心于所从事的职业，把干好工作当成快乐的事。
2、敬业的基本要求——勤业
勤业是敬业的体现。年轻时期的李嘉诚就懂得勤奋是成功的基础。他17岁时就开始做批发的推销员，体会到挣钱的不容易、生活的艰辛，为了能过做到，人家做8个小时，他就做16个小时。再谈及勤奋与成功的关系时，李嘉诚说“我认为勤奋是个人成功的要素，所谓一分耕耘，一分收获，一个人所获得的报酬和成果，与他所付出的努力是有极大的关系。运气只是一个小因素，个人的努力才是创造事业的最基本条件。”勤业就是忠于职守的工作责任心，认真负责的工作态度，刻苦勤奋的工作精神。
3、敬业的基本要求——精业
精业是敬业的升华。什么是精业呢?我们先来看两位人物的故事。一位是港口工人孔祥瑞，在宽度不足45厘米的百级台阶上，他高大的身躯半悬空中攀上爬下30年;身披煤尘，手持对讲机，寒来暑往，走了千余天。作为全国劳动模范、中华技能大奖获得者，他先后主持技术创新项目150余项，累计为企业创造效益8400多万元。从一位普普通通的港口工人，到享誉全国的“蓝领专家”，他把他的职业做到了，这就是精业。我们再来看一位人物，他的名字叫何祥美，被人称为现实版的“许三多”，还有一个称号是“中国枪王”。翼伞训练、潜水考核、武装越野、渡海登陆、空中攻击、悬崖攀登、丛林潜伏……他样样精通，虽然身高只有1.69米，却是中国的海陆空“三栖士兵”。同样，何祥美也是把军人这个职业做到了，这就是精业。精业就是对本职工作业务纯熟，精益求精，不断追求进步创新。
五、师生互动与交流空间
在讲授本微课程时，选择以下内容进行互动：
1、在讲授“敬业的基本要求——勤业”时，运用提问的方式。
【提出问题】有没有同学知道李嘉诚的奋斗经历呢?
【教师点评】李嘉诚的身上体现出了敬业的基本要求——勤业，他的成功跟他的勤奋是分不开的，用他自己的话说是“勤奋是个人成功的要素，所谓一分耕耘，一分收获，一个人所获得的报酬和成果，与他所付出的努力是有极大的关系。”
2、在讲授“敬业的基本要求——精业”时，运用提问的方式。
【提出问题】我们从孔祥瑞、何祥美的身上看到了什么呢?
【教师点评】孔祥瑞、何祥美的身上体现出了敬业的基本要求——精业，他们把本职工作做到了，这就是精业。
六、资料插入与课外阅读
在讲授本微课程时，可以适当选择部分视频和图片插入相应的教学内容之中，提高视觉效果。
1、插播视频(剪辑)：“敬业者说，敬业的标准是什么?”;“李嘉诚的成功秘诀”;“蓝领专家——孔祥瑞”;“现实版‘许三多’——何祥美”等。
2、插入图片：“社会主义核心价值观”相关图片、劳动者工作图片、“李嘉诚”相关图片、“孔祥瑞”相关图片、“何祥美”相关图片等。
3、在课堂教学的以外安排课外阅读：(1)指导学生在课外观看大型文献纪录片《国魂——社会主义核心价值观(下篇)》;(2)指导学生在课外阅读《青年要自觉践行社会主义核心价值观——习近平主席在北京大学师生座谈会上的讲话》等。
七、案例选择与讨论内容
在讲授本微课程时，可以使用《孔祥瑞：从码头工人到享誉全国的“蓝领专家”》、《“中国枪王”何祥美：一个现实版的“许三多”》作为案例资料。
【案例文本1】《孔祥瑞：从码头工人到享誉全国的“蓝领专家”》
在宽度不足45厘米的百级台阶上，孔祥瑞高大的身躯半悬空中攀上爬下30年，身披煤尘，手持对讲机在长6公里的自动化作业线上查巡，寒来暑往，走了千余天。
“他是一名响当当的港口工人!”熟悉他的人则喜欢这样评价他。作为全国劳动模范、中华技能大奖获得者，他主持技术创新项目150余项，累计为企业创造效益8400多万元。
“喊破嗓子，不如干出样子”，“没有完美的个人，只有优秀的团队。”作为操作队带头人，他坚持召开“诸葛亮会”，举办“员工讲堂”，组织开展“自助餐式培训”等活动。
，孔祥瑞作为中国工人代表登上美国《时代》杂志封面。
【思考讨论1】结合本案例谈谈从码头工人到享誉全国的“蓝领专家”孔祥瑞付出了哪些努力?
【案例文本2】《“中国枪王”何祥美：一个现实版的“许三多”》
翼伞训练，当从千米高空跳下时，主伞竟无法打开;潜水考核，尽管胸口发闷，呼吸困难，耳膜和鼻子几乎要爆炸;武装越野，身高只有1.69米的他，背着25公斤的装备持续跑完27公里;渡海登陆，他赤臂游泳1万米，10公里武装泅渡只需2个半小时;空中攻击，他能驾驶新型装备长时间超低空飞行执行任务;悬崖攀登，40米高的陡崖峭壁，他手脚并用第一个登上顶峰;丛林潜伏，他冒着高温酷暑，毒蛇从枪管上爬过也一动不动……他，就是中国的“三栖士兵”，第三届全国道德模范何祥美。
【思考讨论2】结合本案例举例谈一谈何祥美的敬业表现。
八、内容归纳与微课小结
本微课程通过引入敬业的重要性，让同学们了解了敬业的内涵;通过案例的展示，让同学们掌握了敬业的三个基本要求——乐业、勤业、精业;最后紧扣主题“每一天都是我的代表作”让同学们明确只有积极学习、勤奋工作、严格自律、勇于创新才能做到敬业。
附录：教学过程
1、导入阶段：用1分钟的时间，通过讲述“敬业”的重要性来导入微课的具体内容。
具体教学环节：
(1)介绍本小节内容
各位同学大家好!欢迎大家来到微课程。今天我们来谈一谈“敬业”。
(2)导入两张图片
首先我们通过两张图片看一看“敬业”的重要性。敬业是社会主义核心价值观的基本内容之一，是公民个人层面的第二个价值准则;敬业也是社会主义职业道德的核心理念。
(3)引入主要内容
“敬业”如此重要，那么我们今天就来谈一谈什么是敬业、敬业的具体要求、如何做到敬业三个问题。
2、主要内容讲解：用5分钟的时间从三个方面讲述“敬业”。首先通过1分钟段视频来引入敬业的内涵，即“什么是敬业?”;其次，从三个层次来谈敬业的基本要求，即“乐业、勤业、精业”，名人名言、人物故事穿插其中;最后，紧扣主题“每一天都是我的代表作”来谈谈青年大学生如何做到敬业。
具体教学环节：
(1)什么是敬业?
什么是敬业呢?我们先来看一段小视频，看看敬业者是如何认识敬业的。(导入视频《敬业者说：爱岗敬业的标准是什么?》)看过视频以后我们发现，虽然每个人对敬业的表述不同，但他们都认为敬业就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，任劳任怨，精益求精。古往今来，人们对敬业的理解也有相似之处。老子认为敬业首先要“乐其业”即乐业;孔子认为敬业要“素其位而行，不愿乎其外”，讲的是要专心于本职工作;庄子认为敬业要“用志不分，乃凝于神”，即要用心专一。也就是说，敬业就是“专心致志以事其业”。
(2)敬业的基本要求
敬业的基本要求包括三个方面，即乐业、勤业、精业，乐业是基础，勤业是体现，精业是升华。
乐业是敬业的基础。美国石油大王洛克菲勒曾在信中告诫儿子：“如果你视工作为一种快乐，人生就是天堂;如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。”要想把职业做好，做到敬业，首先就要乐业。乐业就是内心热爱并热心于所从事的职业，把干好工作当成快乐的事。
勤业是敬业的体现。年轻时期的李嘉诚就懂得勤奋是成功的基础。他17岁时就开始做批发的推销员，体会到挣钱的不容易、生活的艰辛，为了能过做到，人家做8个小时，他就做16个小时。再谈及勤奋与成功的关系时，李嘉诚说“我认为勤奋是个人成功的要素，所谓一分耕耘，一分收获，一个人所获得的报酬和成果，与他所付出的努力是有极大的关系。运气只是一个小因素，个人的努力才是创造事业的最基本条件。”勤业就是忠于职守的工作责任心，认真负责的工作态度，刻苦勤奋的工作精神。
精业是敬业的升华。什么是精业呢?我们先来看两位人物的故事。这位是港口工人孔祥瑞，在宽度不足45厘米的百级台阶上，他高大的身躯半悬空中攀上爬下30年;身披煤尘，手持对讲机，寒来暑往，走了千余天。作为全国劳动模范、中华技能大奖获得者，他先后主持技术创新项目150余项，累计为企业创造效益8400多万元。从一位普普通通的港口工人，到享誉全国的“蓝领专家”，他把他的职业做到了，这就是精业。我们再来看一位人物，他的名字叫何祥美，被人称为现实版的“许三多”，还有一个称号是“中国枪王”。翼伞训练、潜水考核、武装越野、渡海登陆、空中攻击、悬崖攀登、丛林潜伏……他样样精通，虽然身高只有1.69米，却是中国的海陆空“三栖士兵”。同样，何祥美也是把军人这个职业做到了，这就是精业。精业就是对本职工作业务纯熟，精益求精，不断追求进步创新。
梁启超说过:凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!这就是说只有乐业、勤业、精业，才能做到敬业，才能做到。
(3)如何做到敬业
作为青年大学生，我们如何做到敬业呢?这就要求我们要积极学习、勤奋工作、严格自律、勇于创新，把每一天都当成自己的代表作，这样才能做到敬业。对于咱们高职院校的青年大学生来说，我们更要增强职业道德、提高业务技能。
3、最后用1分钟的时间对主要内容进行总结，并结合授课内容提出思考问题。
具体教学环节如下：
今天，我们主要探讨了有关“敬业”的问题。我们了解了敬业的内涵——“专心致志以事其业”，我们掌握了敬业的基本要求——“乐业、勤业、精业”，我们更进一步探讨了青年大学生如何做到敬业——积极学习、勤奋工作、严格自律、勇于创新。这就是我们今天讲的主要内容，接下来给大家布置一道思考题，“作为当代青年大学生，谈一谈你要如何做到‘敬学’。”希望大家下去以后好好思考一下。
好，今天我们的微课程就到这里，谢谢大家的关注!
大学社会主义核心价值观方案
篇12：学校践行社会主义核心价值观活动方案
活动探究(中考模拟)：
一、中国好人安徽多(背景材料略)
问题设计：1、“中国好人安徽多”说明了什么?
2、“中国好人安徽多”对安徽的发展有哪些积极意义?
操作步骤：1、生自主阅读背景材料;
2、生归纳材料，并围绕所设计的问题进行讨论;
3、生展示讨论成果，师视学情点拨总结。
二、“家规”行正道“家风”抵万金(视频)
问题设计：家风、家规是不该被遗忘的财富。请你说说你家的“家风”是什么，并说说这一“家风”的重要性?
操作步骤：1、生看视频资料
2、生围绕问题谈自己的家风以及这一家风的重要性，师适时鼓励并小结。
3、师谈自己的家风以及这一家风对自己的影响。
(“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。自由是指要保障人民享有充分的自由和权利，包括保障人身权、基本的政治权利以及保障财产权;平等，不仅是指在价值观层面强调平等，而且还提出了涉及各个方面的平等的要求，如，城乡平等、官民平等、教育平等等等;公正，是指较为全面的公平思想体，它包括教育的公平，竞争的公平，分配的公平，以及以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系;法治，是指法治精神，它涵盖了科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的内容。因这部分内容理论性较强，且大多内容已超出了初中学生的知识范围和理解能力，也超出了考试的要求，加之，仅靠一节课(40分钟)也无法做到面面俱到、一一展开。因此，在“社会风”这一篇章的设计上，我淡化了对知识的处理，而重在引导学生去感悟社会主义核心价值观并不是高不可攀的，她的魅力与亲和力，常常就在于一些凡人小事中。我们从社会层面去理解核心价值观，就重在用自己的一言一行向社会传播正能量，营造向善、向美、公平正义的的社会风气。)
(过渡)央视的“家风访谈”这一活动，在引导弘扬家庭文化，建设和谐家庭的同时，也加强了社会主义精神文明建设，培育了良好的社会风尚。社会主义核心价值观重在践行，下面让我们一起走进“公民行”
