川教版历史教学计划
【简介】感谢网友“aazzxx22”参与投稿，下面是小编帮大家整理的川教版历史教学计划（共15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：川教版历史复习方法
其一,“连缀成篇”法。
就是把时空跨越大, 看起来似乎风马牛不相及的知识点归纳联结成篇进行记忆。如中国古代历史中所出现的所有朝代, 按先后顺序进行排列, 单纯记忆就不是那么容易,若把它们编成顺口溜的形式连缀成篇, 既朗朗上口, 又增加知识点趣味性。学生既愿背诵又容易掌握, 自然会收到时半功倍的效果。试看以下知识点的连缀:炎黄尧舜夏商周/ 春秋战国乱悠悠/ 秦统天下刘建汉/ 东汉建朝为刘秀/ 三国争雄风云起/ 两晋南北朝对峙/ 杨坚起兵隋朝立/李渊反叛登唐基/ 五代十国山河破/ 宋辽西夏战乱多/ 金元两朝不太平/ 明灭之后立清国。
其二,“分进合击”法。
此法如同作战采用的战略战术, 将每个重大的历史事件, 化整为零, 分头进行学习记忆, 然后再进行整合记忆。如复习“陈胜、吴广起义”这一历史事件时, 可实行记忆三步走: 第一步, 掌握起义的背景; 第二步, 掌握起义的经过; 第三步, 掌握事件的历史意义。在分别掌握的基础上, 再根据事件的内在联系, 进行整体把握, 综合记忆, 切忌瞒天过海。
其三,“联想拓展”法。
即在复习掌握有关知识时, 进行由此及彼的联想扩充, 将同类问题进行有机结合。这样做的好处, 往往能收到一石多鸟的效果。如在复习中国近代史上的《辛丑条约》这个内容时, 你可联想到《中英南京条约》、《中日马关条约》, 这三个条约的共性都是丧权辱国的条约, 其影响一个比一个严重。第一个是使中国“走向”半殖民地半封建社会, 第二个是使中国的半殖民地半封建社会“加深”; 第三个是使中国完全沦为半殖民地半封家国家。这种联想拓展, 复习掌握这三个条约时, 既生动又省力, 更不至于将三个条约中的有关问题张冠李戴, 混为一谈。
其四,“异同比较”法。
就是将两个历史问题进行比较, 找出它们的相同与不同之处, 然后进行复习掌握。如在复习“美国资产阶级革命”和法国资产阶级革命这两部分内容时, 在比较的基础上,你就会发现这两个国家的资产阶级革命, 其相同点是: ①原因相同, 都是在封建专制统治阻碍资本主义发展的背景下爆发的。②领导阶级基本相同, 都是由资产阶级领导的。③革命动力相同, 人民群众在革命中起了推动作用。④影响相同, 革命都促进了资本主义的发展, 对其他国家的革命有很大的影响。其不同点是: ①领导阶级不完全相同, 英国新贵族也起了领导的作用。②特点不同。英国革命经历了反复、曲折的过程, 建立了君主立宪制; 法国革命则成为资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的革命。③意义不同。英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕, 开辟了一个资产阶级革命的时代; 法国革命扫荡了国内外的封建势力, 动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。
其五, 结构梳理法。
此法如同用梳子梳理散乱的头发一般, 就是将看似散乱的知识进行梳理, 使其有一定的头绪。即抓住每个专题的历史知识提纲挈领的进行高度归纳概括, 使其在对本部分内容系统学习掌握之前, 在头脑中有一个较为清晰的知识结构轮廓, 给人一种一目了然之感, 这样以来, 就会在学习时抓住根本, 同时也会消除畏难发愁的心理。然后只要本着万变不离其宗的原则进行学习,所有具体问题就会迎刃而解。如: 八年级上册《世界历史》中的第20 课《俄国、日本的历史转折》知识结构可以这样梳理:俄国废除农奴制:俄国盛行农奴制, 资本主义发展缓慢, 农奴暴动频繁, 农奴在法律上成为自由人, 地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活, 农奴在获得“解放”时, 可以得到一块份地, 但必须出锭赎买。是一次自上而下实行的资产阶级性质的改革, 有利于资本主义发展。保留大量封建残余, 但加快了俄国资本主义的发展, 成为俄国近代史上的重大转折点。
篇2：川教版历史复习方法
一、要学会使用好课本
初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。此外，课本有些内容是用小字印刷的，这部分内容不是课本的主要内容，编排的目的是为了增大同学们的知识面，不一定要记的，但是同学们可以阅读，最好结合课本的大字不分来看。有时候我们要理解教材的内容，就要借助这些小字部分。还有一部分内容，它们不属于阅读的范围，但他们却有助你只是的提高和思维的拓展，这部分就是课本中涉及到的练习题。比如，七年级第一课就有“请你想象一下北京人的一天如何渡过”这道题具有很强的应用性，不仅要运用历史知识，还要发挥自己的想象力，把知识用到日常生活中去。做这类的题目一方面可以巩固自己的知识，还可以开拓自己的思维。因此，对于课本知识，我们大家要学会分类学习。
二、要学会“阅读”
要学好历史，就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。做到这一点，同学们就能学得轻松自如，并逐渐掌握阅读技巧。上课时，老师带领大家读书学习，通常老师已经有层次性、针对性地设计了问题来启发我们大家什么内容须详读精思，什么内容要略
篇3：八年级川教版历史复习方法
1.“异同比较”法
就是将两个历史问题进行比较, 找出它们的相同与不同之处, 然后进行复习掌握。如在复习“美国资产阶级革命”和法国资产阶级革命这两部分内容时, 在比较的基础上,你就会发现这两个国家的资产阶级革命, 其相同点是: ①原因相同, 都是在封建专制统治阻碍资本主义发展的背景下爆发的。②领导阶级基本相同, 都是由资产阶级领导的。③革命动力相同, 人民群众在革命中起了推动作用。④影响相同, 革命都促进了资本主义的发展, 对其他国家的革命有很大的影响。其不同点是: ①领导阶级不完全相同, 英国新贵族也起了领导的作用。②特点不同。英国革命经历了反复、曲折的过程, 建立了君主立宪制; 法国革命则成为资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的革命。③意义不同。英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕, 开辟了一个资产阶级革命的时代; 法国革命扫荡了国内外的封建势力, 动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。
2.结构梳理法
此法如同用梳子梳理散乱的头发一般, 就是将看似散乱的知识进行梳理, 使其有一定的头绪。即抓住每个专题的历史知识提纲挈领的进行高度归纳概括, 使其在对本部分内容系统学习掌握之前, 在头脑中有一个较为清晰的知识结构轮廓, 给人一种一目了然之感, 这样以来, 就会在学习时抓住根本, 同时也会消除畏难发愁的心理。然后只要本着万变不离其宗的原则进行学习,所有具体问题就会迎刃而解。如: 八年级上册《世界历史》中的第20 课《俄国、日本的历史转折》知识结构可以这样梳理:俄国废除农奴制:俄国盛行农奴制, 资本主义发展缓慢, 农奴暴动频繁, 农奴在法律上成为自由人, 地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活, 农奴在获得“解放”时, 可以得到一块份地, 但必须出锭赎买。是一次自上而下实行的资产阶级性质的改革, 有利于资本主义发展。保留大量封建残余, 但加快了俄国资本主义的发展, 成为俄国近代史上的重大转折点。
3. 集中归类法
此种方法就是将性质类型相同或相近的有关历史知识, 按照一定的顺序、规律进行有机的分门别类的集中归纳后, 进行各个击破式的分类学习记忆。如在学习中国古代历史上的改革变法时, 可把所有改革变法方面的历史知识, 按照先后朝代及年代的历史发展顺序, 列成表格形式进行集中归类。此表的内容可包括以下几个方面: 朝代、时间、人物、改革或变法内容、影响及意义等。再如: 综合学习掌握科学文化方面的历史知识, 可把全册中所涉及到的科学文化名人及发明贡献成果分门别类的进行集中归类。科学类可分为自然科学类和社会科学类; 文化方面可分为文学类和艺术类, 再具体一点可分为医学类、发明创造类、小说类、诗歌类、绘画类、音乐类等。知识集中归类后, 零散的知识可以成为整体知识, 学习掌握时就不至于东一扫帚西一锹, 有蜻蜓点水之感, 更不至于把医学家的桂冠戴在文学家的头上, 学习效率自然而然的也就会大大提高。
历史复习方法多种多样, 除了上述几种科学的复习方法之外,还有好多行之有效的复习方法。总之, 只要你勤于动脑, 勤于思考,就不难找到科学的方法这把金钥匙, 从而打开知识宝库的大门, 探求到你所需要的知识宝藏, 也就不难提高学习效率了。
篇4：川教版历史九下教案
教学目的
一、要求学生掌握的知识：
“一战”后资本主义的相对稳定时期。1929年一1933年资本主义经济危机：危机的爆发;危机的特点;危机的影响。罗斯福新政;罗斯福竞选总统;新政的目的和特点;新政措施;新政效果。
二、要使学生认识：
1.资本主义制度有着不可克服的根本矛盾，其稳定只能是相对的，暂时的，不稳定则是绝对的，永恒的。
2.1929-1933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，是无法避免的。
3.垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径，认识到资本主义制度的腐朽性。
4.罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决生产力危机的根源--一资本主义制度的不合理性，因而不可能从根本上消除危机。
三、要求培养学生的能力：
1.通过资本主义社会的“稳定”、“危机”的相互交替的发展变化，培养学生观察认识历史的能力。
2.从对这次经济危机特点的分析，培养学生对历史事件的分析综合能力。
3.通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生评价历史人物的能力。
重点、难点
1.重点：1929年资本主义经济危机。罗斯福新政。
2.难点：经济危机中一些经济方面的知识;罗斯福新政的一些内容。
教学过程
复习提问上课后教师可向学生提问：一战后资本主义国家召开过哪些会议?有何影响?
在回答问题的基础上，教师可归纳简结：资本主义国家无产阶级革命失败，资本主义国家统治暂时稳定。凡尔赛--一华盛顿体系建立，帝国主义国家间的矛盾暂时缓和。资本主义世界进入的相对稳定时期。导入新课
讲授新课(板书本课标题)
一、“繁荣”及其崩溃(板书)
20世纪代，各资本主义努力发展经济，很快出现了一个“繁荣”时期。美国的发展尤为迅速。(指导学生阅读课本小字，以增强感性认识)
在讲述资本主义经济繁荣时，要给学生指出，繁荣后面潜伏的危机。就在资本主义世界的一片欢乐声中，资本主义危机突然降临，整个资本主义世界陷入巨大灾难中。
二、1929-1933年资本主义经济危机(板书)
1.危机爆发(板书)
关于危机产生的原因，指导学生阅读课本小字，使学生认识到资本主义的经济危机是由于资产阶级为了追求私利，盲目扩大生产，造成生产过剩。这是导致经济危机的主要原因。
关于危机的爆发，这次危机始发于美国纽约股票交易所的股票抛售。为什么股票抛售会导致经济危机?向学生简略解释几点：(1)美国是资本主义国家，工厂企业都是私有的，大都是股分公司，和股票有直接关系;(2)股票市价的价格是美国经济的晴雨表。经济繁荣，股票就升值，人们就会抢购;反之，经济凋敝，股票就贬，人们就抛售;(3)1929年10月，纽约股票抛售狂潮的发生不是偶然的。在这以前，美国的汽车工业、钢铁工业等都已出现停滞状况。
1929年10月24日上午10点多钟，纽约股票交易所开盘伊始，大批股票拥入市场。盲目抛售，交易所陷入一片混乱，这一大抛售额达1000多万股，创股票交易所记录，股票价格暴跌。到11月中旬，交易所证券贬值50%股票市场全部崩溃、信用破产。(指引学生观看课本“纽约华尔街股票交易所前拥挤的人群”图，以增强感性认识)
2.危机的特点(板书)
特点一，范围广。过去危机只发生在几个主要资本主义国家里。但这次危机则席卷整个世界资本主义世界，既波及到资本主义国家，也波及到殖民地、半殖民地。另外，这次危机也影响到工、农、商、金融等所有一切经济领域，这也是过去任何一次危机所不及的。
特点二，时间长。以往资本主义经济危机，一般是几个月，最长的是一、二年。危机后经历短期的萧条，便转入复苏，而这次危机前后持续了5个年头(1929-1933年)。这次危机持续时间之长，是以往任何一次危机所没有的。
特点三，破坏性大。课本图表中列举的资本主义工业下降情况和世界贸易缩减的情况，已可看出这次危机的严重性。
3.危机的影响(板书)
1929-1933年经济危机对社会生产力产生什么影响?在学生回答的基础上，归纳为二点，并做如下讲述：
(1)工人大量失业，劳动人民生活恶化。失业队伍的增加，随之而来的自然是工资降低，生活水平的下降。广大劳动人民生活无着、流离失所。
(2)销毁商品、生产破坏。一方面是广大劳动人民饥寒交迫、流离失所;另一方面却是资本家为追求自己利润而故意大量销毁产品。这种不正常的现象充分暴露了资本主义制度的腐朽和罪恶。
经济危机引起政治危机，造成各国社会的动荡不安，各国政府纷纷寻找解决问题的办法。
三、罗斯福新政(板书)
罗斯福是美国历一位的总统。介绍罗斯福生平时，可指引学生阅读课本“罗斯福总统”画像下的生平简介。还可介绍一下罗斯福任总统后在电台上的“炉边谈论”，以增进学生对罗斯福的感性了解。
新政的目的和特点(板书)
新政的目的：新政的直接目的是要消除经济危机，稳定社会经济正常秩序。新政的根本目的是巩固资产阶级统治，巩固资本主义制度。在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导。
新政的主要措施(板书)
新政的中心措施是对工业生产的调整，其任务是克服工业生产的盲目竞争所造成的生产过剩现象，减少失业，缓和社会矛盾，稳定社会秩序。
还有比如整顿金融、调整农业、举办公共工程(在公共工程中，最有意义的是美国田纳西水利工程。可指导学生阅读课文“田纳西水力工程中的水坝”图)。
新政的效果：经济方面：通过新政的一系列措施，经济得以较快恢复。政治方面：由于新政的一系列措施，社会矛盾逐渐缓和。稳定了美国的资产阶级“民主”政治。罗斯福新政由于不改变资本主义制度，因此只能遏制当时危机，而不可能从根本上消除危机。
篇5：历史八年级下册川教版复习资料
1、中国结束了百年来任人宰割的屈辱历史，国家赢得独立的历史事件是( )
A.中华人民共和国的成立
B.抗日战争的胜利
C.中华民国的建立
D.抗美援朝战争的胜利
2、国家主席勉励大家，“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”回首往昔，中华民族摆脱屈辱，终于站起来的标志是( )
A.中国共产党成立
B.抗日战争胜利
C.新中国成立
D.三大改造的完成
3、1951年5月23日，中央人民政府和西藏地方政府在北京中南海正式签订《关于和平解放西藏办法的协议》。这意味着中央人民政府 ( )
A.力争和平解放西藏取得成功
B.摧毁了西藏的封建土地制度
C.废除了册封__、**的制度
D.完成了对西藏的社会主义改造
4、五星红旗胜利飘扬在雪域高原，西藏获得和平解放。距有( )
A.64周年
B.65周年
C.66周年
D.67周年
5、中华人民共和国开国大典、西藏和平解放协议签字仪式，关于两者内在联系的论述最准确的是( )
A.西藏百万农奴翻身得解放
B.西藏和平解放实现了国家统一
C.西藏走上了社会主义道路
D.新中国的成立是西藏和平解放的主要前提
6、人们用“最可爱的人”来赞美中国人民志愿军战士。下列人物被誉为“最可爱的人”的是( )
①罗盛教 ②欧阳海
③邱少云 ④黄继光
A.①②
B.②④
C.①②③
D.①③④
7、周恩来曾郑重警告美国：“中国人民绝不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”历时3年与邻国并肩战斗的胜利，使帝国主义不敢轻易做武装侵华的尝试。这表明这场战斗 ( )
A.使祖国大陆实现了统一
B.保证了新中国土改的顺利进行
C.开拓了新中国外交的新局面
D.为新政权赢得相对稳定的和平环境
8、他被称为“最可爱的人”，在抗美援朝战场上，他为了不暴露目标，忍受烈火烧灼的剧痛，坚持在潜伏地点一动不动，直至牺牲，从而保证了整个战役的胜利。这里的“他”是( )
A.黄继光
B.董存瑞
C.罗盛教
D.邱少云
9、3月，437位志愿军烈士遗骸抵达沈阳烈士陵园。“战机护回程，忠魂归故里”，他们将与黄继光、邱少云等英雄同眠。与此事相关的历史事件是 ( )
A.甲午中日战争
B.抗日战争
C.解放战争
D.抗美援朝战争
10、1951年1月，山东某农民领取了“土地房产所有证”，其法律依据是( )
A.《共同纲领》
B.《中华人民共和国土地改革法》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国刑法》
11、读农家春联，忆农村往事。在下列农家春联中，反映土地改革运动的是( )
A.食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心
B.大包干是摇钱树，不出三年都变富
C.土地还家山河改色，
妖氛敛迹农民翻身
D.毛主席挥手指方向，
合作化道路宽又广
12、建国初，土地改革基本完成有何历史意义?
篇6：中考历史川教版复习提纲
第1课?人类的形成
1、人类形成的过程?攀树的古猿 正在形成中的人 完全形成的人?早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人?
2、世界上的人类分为三大主要人种?即黄种、白种和黑种人。人种的差异?是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类?也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。
4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。?母系——“只知其母?不知其父”?妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母?又知其父”?男子在经济中占主导地位?
第2课?大河流域——人类闻名的摇篮
1、世界上最古老的文明古国?有非洲的 古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮?因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。
2、约从公元前35开始?在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右?初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一?是人类文明的杰出成就。
3、在亚洲西部?有一条狭长地带?它形似一弯新月?土地肥沃?因此有“新月沃地 ”之称。
4、公元前18世纪?古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域?今伊拉克一带??建立起中央集权的奴隶制国家?制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典?汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
5、约公元前2500年?印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度?历史上称“种姓制度 ”。
第3课?西方文明之源
1、西方文明之源——希腊、罗马
2、公元前8世纪?希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦?雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪?雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期雅典达到全盛?经济繁荣?文化昌盛?奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。?全体成年男性公民才有权参政?
3、公元前5?罗马建立了共和国。公元前27年?屋大维开始独揽大权?罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡，476年标志着西欧奴隶社会的结束。
第4课?亚洲封建国家的建立
1、5世纪?奴隶制国家大和统一日本本土?最高统治者称天皇。
2、7世纪日本仿照隋唐制度?进行大化改新。改新的主要内容有?政治上建立中央集权的天皇制封建国家?废除贵族世袭制?以才选官。经济上?土地收归国有?国家定期分给农民耕种收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后?大和国正式改名为日本。
3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教?号召大家都信仰真主?放弃本部落的神?这种一神教的宣传?有利于促进民族统一。
4、622年?穆罕默德出走麦地那?并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
5、630年?麦加贵族妥协?承认穆罕默德为政治宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地。632年阿拉伯半岛基本统一?统一的阿拉伯国家建立起来。
第5课?中古欧洲社会
1、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。“我的附庸的附庸?不是我的附庸。”反映的是当时西欧社会等级森严。
2、西欧封建社会时期?罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者?还是西欧封建制度的精神支柱。
3、10世纪?西欧城市重新兴起。意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。
4、随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
5、东罗马帝国又称拜占廷帝国?首都在君士坦丁堡。15世纪中期?延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。
第6课?古代世界的战争与征服
1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国?波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。
2、公元前5世纪?波斯帝国把矛头转向欧洲?三次出征希腊?史称希波战争。最终希腊取得胜利。
3、马其顿国的亚历山大继承王位后?出兵东征?足迹远达印度?建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国?定都巴比伦。
4、公元前27年后?罗马帝国在屋大维的统治下?疆域不断扩大?到2世纪?罗马帝国成为地跨欧亚非三洲?地中海成为它的内湖。
5、通过本课的学习?我们应该认识到?战争从未在人类生活中长时间地停留过?战争与文化紧密相连。一般来说?战争具有破坏性?会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用，一次猛烈的战火之后?随之而来的?往往是文化的传播与渗透。我们要反对一切非正义的战争，积极维护人类和平。
第7课?东西方文化交流的使者
1、在古丝绸之路上?欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来?他们交换各地不同物产传播各民族的文化?成为东西方文化交流的使者。
2、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的?而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。
3、意大利人马可·波罗在元朝的时候旅居中国长达之久?并在元朝朝廷中担任官职。回国后?他口述《马可·波罗行纪》一书?传播中国与东方文化?促进了东西方文化的交流。
第8课、第9课?古代科技与思想文化?一?、?二?
1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的?出现于公元前3000年左右。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。
2、佛教、__、伊斯兰教并称为世界三大宗教。
3、佛教?公元前6世纪?佛教诞生于古代印度?创始人是乔达摩·悉达多即释迦牟尼。佛教宣扬“众生平等”?反对婆罗门的特权地位?要人“忍耐服从”。公元前3世纪?印度阿育王在位时?佛教由了很大发展?并向外传播。
4、__?1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。现在通用的公元纪年?就是以传说中的“耶稣出生”之年算起?这一年就是公元元年。
5、伊斯兰教?7世纪时?穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。伊斯兰教信徒称为穆斯林?它们的经典是《古兰经》。
6、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。?阿基米德有一句名言?“给我一个支点?我将撬动整个地球。”?
7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。
8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家?他把古代悲剧艺术推向成熟。代表作是《俄底浦斯王》。
9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集?生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺?位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。
11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
篇7：历史八年级下册川教版复习资料
(1—11)A C A B D D D D D B C
1、摧毁了封建土地制度，建立了农民土地所有制，地主阶级被消灭
2、农民翻了身，得到了土地，成立土地的主人
3、人民政权更加巩固
4、大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展
5、为国家的工业化建设准备了条件
篇8：中考历史川教版复习提纲
第14课?“蒸汽时代”的到来
1、工业革命?是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃?是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命?是资本主义政治经济发展的必然结果。
2、18世纪60年代?在英国首先发生工业革命?最早出现的工业部门是棉纺织业。
3、重大发明??1?哈格里夫斯发明了“珍妮机”?标志工业革命的开始。极大提高了生产效率。
?2?英国机械师瓦特改进了蒸汽机。1785年?瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器?进行生产?极大地促进了大工厂生产的发展。从此?人类进入了“蒸汽时代”。?3?英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。此后?铁路交通迅速发展?为人们的生产和生活带来了极大的便利。
4、1840年前后?英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式?工业革命完成。此后?法国、美国等国也都先后完成了工业革命?世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。影响：?
?1?创造了巨大生产力。?2?使社会日益分裂为两大直接对立阶级?即资产阶级和无产阶级。
资产阶级通过各种剥削手段?日益富有?无产阶级日益相对贫困?这两大阶级的对立和斗争
逐渐明显和尖锐。?3?改变世界的面貌?欧美成为强大工业国?而亚非拉则长期贫困、落后。
第15课?血腥的资本积累
1、恶的“三角贸易”??
1?背景?美洲印第安人人口锐减?种植园主急需黑人劳动力。
?2?线路?从欧洲出发到非洲?俘获黑人运往美洲出卖?然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
?3?时间?延续了三百多年。?4?影响?非洲丧失了近亿精壮劳力?给黑奴带来了悲惨的命运?血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展。
2、最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人。但英国人后来居上?成为“三角贸易”的主要经营者。
3、18世纪后半期?英国已经成为世界上最强大的殖民国家?号称“日不落帝国”。
4、英国对印度的殖民活动开始于17世纪。英国东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。
第16课?殖民地人民的抗争
1、玻利瓦尔——“南美的解放者”?解放了西班牙在南美的殖民地。
2、章西女王——印度民族英雄?领导起义军抗击英军对章西的侵犯。
第17课?国际工人运动与马克思主义的诞生
1、1836年—1848年?英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动——英国的宪章运动。这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。但没有成功。
2、马克思和恩科斯是科学共产主义的创始人?国际无产阶级的伟大导师和领袖?德意志人。马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
3、1848年?《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
4、巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。巴黎公社失败后?公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》。
第18课?美国南北战争
1、背景?原因??南北经济制度的矛盾非常尖锐?双方围绕奴隶制的存废问题?南北方之间的矛盾再也无法调和。
2、导火线?1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。
3、内战爆发?1861年?南方军队挑起内战?美国南北战争爆发。
4、进程??1?战争初期?北方军事上一再失利。?2?扭转战局?1862年?林肯颁布《解放
黑人奴隶宣言》。?3?结果?1865年北方获得胜利?维护了国家的统一。
5、意义?废除了奴隶制度?扫清了资本主义发展的又一大障碍?为以后的经济发展创造了条件?是美国历史上的第二次资产阶级革命。
第19课?俄国、日本的历史转折
1、俄国废除农奴制的背景?资本主义工业发展缓慢?农奴制成为严重的障碍。
2、1861年?沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定?农奴在法律上是“自由
人”?地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活?农奴在获得“解放”时?可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
3、1861年改革?是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革?有利于资本主义的发展。这个改
革虽然留下了大量的封建残余?但加快了俄国资本主义的发展?是俄国近代历史上的重大转
折点。
4、日本明治维新的背景?闭关锁国?封建落后?天皇大权旁落?幕府将军掌握实权?外国势力入侵。1868年中下级武士以武力推翻幕府统治?后实行资产阶级性质的改革。改革的内容?政治?“废藩置县”?加强中央集权?经济?允许土地买卖?鼓励发展近代工业?社会生活?提倡“文明开化”?鼓励向欧美学习?努力发展教育。意义?明治维新使日本走上了资本主义发展的道路?摆脱了沦为半殖民地国家的命运?是日本历史的重大转折点。但日本强大起来后?很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
第20课?人类迈入“电气时代”
1、19世纪70年代?发电机和电动机的发明和使用?电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽?成为工厂机器的主要动力?人类历史进入了“电气时代”。
2、美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡?为世界带来光明。他正式注册的发明达到1300种之多?被誉为“发明大王”。
3、19世纪80年代?德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力?本茨在1885年试制汽车成功?此后经不断改进?成为一种大众化的工具。汽车的大量使用?增强了生产能力?改变了人们的生活方式?扩大了人们的活动范围?加强了人们之间的交流。
4、1912月?美国的莱特兄弟制成了飞机。后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工
具。
第21课?第一次世界大战
1、背景?第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展?主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段?为争夺世界霸权?两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动。
2、争权夺霸的结果?形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟。英国、法国、俄国组成了三国协约。
3、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。萨拉热窝事件发生后?德、奥匈决定以此事为借口?挑起战争。197月?奥匈帝国向塞尔维亚宣战?第一次世界大战爆发。
4、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争?战场主要集中在欧洲。19的凡尔登战役?造成双方共七十多万人的伤亡?被称为“凡尔登绞肉机”。
5、第一次世界大战的规模空前。战场由最初的欧洲扩大大非洲、亚洲和太平洋地区?先后有三十多个国家卷入战争。19?美国对德宣战?参加协约国?中国也加入战争。19
11月?德国投降?大战历时四年多。影响?给各国人民带来深重的灾难?参战各国共死伤3000多万人?战争、疾病、饥饿夺走1000万人的生命。
第22课?科学和思想的力量
1、18世纪?法国出现了一批启蒙思想家?伏尔泰是其中著名的一位。主张?对封建专制制度?强调资产阶级的自由和平等?批判天主教会的黑暗和腐朽。影响?极大地解放了人们的思想?促进了欧洲社会的进步?为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
2、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学上的主要贡献是发现万有引力在数学上的贡献是微积分的创立?在力学上建立了完整的力学理论体系。其中?力学三定律也称“牛顿三定律”?对近代自然科学的发展影响最大。
3、1859年?英国科学家达尔文出版《物种起源》。提出了“进化论”思想。影响?推翻了神创论和物种不变论?轰动了欧洲和整个世界?动摇了神学统治的根基。
4、“如果我看得比别人更远些?那是因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿。
5、爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一。出生于德国。他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。相对论的创立推动了整个物理学理论的革命?为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。
6、“不要希图成为一个成功的人?而要努力成为一个有价值的人。”——爱因斯坦
第23课?世界的文化杰作
1、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景?深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
2、美术名家?梵高?荷兰人?代表作是《向日葵》?表达出作者对生活的无比热爱。
3、音乐家?贝多芬?德国人。第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一?完成于
18——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
4、“我要扼住命运的咽喉?它决不能使我完全屈服。”——贝多芬
篇9：中考历史川教版复习提纲
第10课?资本主义时代的曙光
1、文艺复兴?14世纪前后首先在意大利开始?
?1?指导思想?人文主义?核心是肯定人、注重人性、重视人的价值?
?2?性质?不是古典文化复兴?而是资产阶级文化兴起?是一次资产阶级的思想解放运动?
?3?人物?意大利――诗人但丁《神曲》?达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》?英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等
?4?影响?文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣?为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟??1? 原因?商品贸易发展和资本主义萌芽出现?欧洲人的寻金热?《马可·波罗行纪》的渲染。
?2? 客观条件?天文、地理知识进步?造船航海技术进步等。
?3?经过?①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋?发现好望角?②1492年意大利人哥伦布
在西班牙王室的资助下?到达今天美洲的古巴、海地等地?③1497-14葡萄牙人达·伽马绕过好望角?到达印度?④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。
?4?影响?新航路开辟后?从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切?世界开始连成一个整体?欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来?促进了资本主义的产生和发展。
第11课 英国资产阶级革命
1、英国资产阶级革命的成功?是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
2、革命爆发的原因?①17世纪初?英国资本主义有了较大发展?资产阶级和新贵族的力量日益壮大?他们要当权?要发展资本主义?这是革命爆发的根本原因。而当时的英国国王却鼓吹“君权神授”?封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展?使社会各种矛盾迅速激化。
3、过程??1?、导火线?苏格兰人民起义??2?、1640年国王召集议会开会?议会要求限制
王权?革命爆发??3?、查理一世挑起内战??4?、1649年处死国王?英国宣布为共和国??5?、
克伦威尔就任“护国主”??6?、1660年封建王朝复辟??7?、1688年政变?资产阶级、新贵族统治确立。
4、结果?为了限制国王的权力?1689年?英国议会通过了《权力法案》。因此君主立宪制的资产阶级专政统治在英国确立起来了。
5、影响??1?、推翻了封建君主专制??2?、确立了资产阶级的统治地位?为发展资本主义扫清了道路??3?、推动了世界历史进程。
第12课 美国独立战争
1、时间?1775 年——1783年
2、原因?① 英属北美殖民地经济的发展 ?② 英国的殖民压迫 。
3、领导阶级?资产阶级和种植园主阶级?代表人物是 华盛顿 ?
4、经过?
①、爆发? 来克星顿 的枪声? 1775 年 4 月??
②、建军?任命 华盛顿 为大陆军总司令?1775年??
③、独立?《 独立宣言 》发表?? 1776 年7 月4 日?
④、转折? 萨拉托加战役 ?? 1777 年?
⑤、胜利?约克镇英军投降?
⑥、承认?英国承认美国独立?? 1783 年?
⑦、成立政府?制定宪法?成立联邦政府?华盛顿当选为美国第一任总统? 1787 年?
5、意义??P76?
第13课?法国大革命和拿破仑帝国的建立
1、革命爆发的原因?资本主义的发展与封建专制的矛盾?社会等级森严?第三等级与特权等级的对立。
2、过程??1?导火线?三级会议的召开。?2?开始的标志?1789年7月14日?巴黎人民攻占巴士底狱。?3?革命纲领?1789年颁布《人权宣言》?宣称人们生来自由?权力平等?私有财产神圣不可侵犯。?4?1792年?法国废除君主制度?法兰西第一共和国建立?路易十六被推上断头台。?5?雅各宾派专政?把法国大革命推向高潮?1794年罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台?法国大革命高潮结束。
3、历史意义?法国大革命摧毁了法国的封建统治?传播了资产阶级自由民主的进步思想?对世界历史的发展有很大影响。
4、17?拿破仑发动政变?夺取了政权?1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国?1804—1814?。在位期间?拿破仑对内巩固资产阶级统治?颁布了《法典》?对外多次打败欧洲反法同盟的军队?乘胜扩大了法国的疆域?控制了欧洲很多地方。拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力?也损害了被侵略国家人民的利益?激起了当地人民的反抗。所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份?又有侵略争霸的消极成份。
篇10：川教版七年级历史下册复习提纲
川教版七年级历史下册复习提纲
1、贞观之治(唐太宗李世民)p8
措施：①吸取隋亡教训②轻徭薄赋③勤于政事④廉洁奉公⑤减轻农民赋税劳役⑥戒奢从简
⑦合并州县⑧任用贤才和虚心纳谏“房(房玄龄)谋杜(杜如晦)断”，谏臣魏征(镜子)
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”——唐太宗
吸取隋亡教训，重视人民的力量，搞好君与民的关系，统治者要执政为民。
贞观之治表现：政治清明、经济繁荣、国力强盛、人民安居乐业。(此句话还可用于评价“文景之治”、“开元盛世”、“康乾盛世”)
2、开元之治：(唐玄宗李隆基)p12
措施：①任用熟悉吏治、富于改革的姚崇、宋璟等为宰相②重视地方吏治，中央优秀官吏下放地方，亲自考核县令政绩③戒奢从简
3、科举制的创立p17(清朝19科举制废除)
隋文帝——开始分科考试。
隋炀帝——正式设进士科，科举制正式形成。
唐太宗——扩充国学规模，设状元。
武则天——设武举和殿试。唐朝以进士、明经两科最重要
唐玄宗——诗赋成为主要考试内容。
科举制的影响：①改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
②促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行
③科举制促进了文学艺术的发展，进士科重视考诗赋，促进了唐诗的发展。
4、(隋炀帝)京杭大运河的开通P4
开凿目的：为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。605年开始。
以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。
A.永济渠B.通济渠C.邗沟D.江南河E.涿郡F.余杭G.洛阳
京杭大运河沟通的水系：由北向南连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江
京杭大运河开通的历史意义：成为我国南北交通的大动脉，促进了南北经济文化交流。
评价大运河的诗作：
唐皮日休《汴河怀古》
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
唐胡曾《汴水》
千里长河一但开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
《汴河怀古》：大家都说隋朝灭亡是因为京杭大运河，但直到今天南北航向仍然靠它运输。如果没有隋炀帝巡行江都的事，他的功绩和大禹相比也是可以的。他的观点比较客观，全面。
《汴水》：京杭大运河的开通奏响了隋朝灭亡的前奏。巡行的锦帆还没落下部将叛变之事就发生了，炀帝更是没有返回都城，客死江都。
《汴河怀古》较为正确，它从积极和消极两方面去评价大运河的开凿，既看到了但是人们看到的消极面，又看到了当时人们没有看到的积极面，将问题一分为二来看待.而《汴水》只是从消极方面去评价大运河。
5、隋唐对外友好往来：P30
唐朝唐玄宗时高僧鉴真东渡日本，设计了唐招提寺，传播了唐朝文化，促进了中日文化交流。
唐朝唐太宗时高僧玄奘出使天竺(古印度)，在那里的学府那烂陀寺游学。写成《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及新疆地区的历史和佛学典籍。
6、隋朝李春设计建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。P33
7、宋朝南方生产发展和商业繁荣史实P56
农业：唐宋时期，从越南引进占城稻。太湖流域的苏州、湖州，成为重要粮仓，民间有“苏湖熟，天下足”。宋朝时，水稻居粮食生产首位。
手工业：北宋蜀地丝织品“号为冠天下”。北宋兴起的景德镇，后发展成瓷都。宋朝造船业居世界首位。
商业：宋朝大都市开封(北宋都城)和杭州(即南宋都城临安)。广州和泉州是闻名世界的大商港。宋朝政府在主要港口设立市舶司，管理海外贸易。
纸币的出现：北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币交子，纸币的产生，利于商业发展。
南宋时期，经济重心南移完成。(P59纸币图识记，北宋称为交子，南宋称为会子)
8、宋朝社会风俗(P61--P64)
宋朝由于一些士大夫的提倡，妇女缠足陋习逐渐传开。北宋肉食以羊肉为多，南宋以吃鱼多。
宋朝交通发达，供住宿的邸店很多，宋诗里“邸店如云屯”，就是形容旅店业的兴旺。
宋代市民阶层不断壮大，城里有娱乐兼营商业的场所，叫“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。
【宋王安石】爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
反映的节日是春节。
9、12，成吉思汗(铁木真)建立蒙古国。1271年，忽必烈(元世祖)定国号为元，1272年定都大都。1276年占领临安，南宋灭亡。P67
10、活字印刷术：北宋毕升发明，将粘土做成陶活字。既经济，又省时，促进了文化传播。比欧洲早4。
指南针：战国时的司南是世界上最早的指南仪器。北宋时制成指南针，开始用于航海。后由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家航海活动创造了条件。(P73三幅图要识记，右边竖文字看看)
火药：火药是我国古代炼丹家的发明。唐朝末年，火药开始用于军事。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有火枪、火箭、火炮等。13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
11、中国人民反抗侵略的斗争
①戚继光抗倭：(P96)明朝时，日本的倭寇骚扰我国东南沿海，明政府派戚继光到浙东沿海抗倭。组成“戚家军”开赴台州，九战九捷，荡平浙江的倭寇。保卫了东南沿海边疆，戚继光是民族英雄。
戚继光的话：“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”“封侯非我意，但愿海波平”
②郑成功收复台湾：(P104)1661年，郑成功率领将士攻打盘踞台湾的荷兰殖民者。1662年初，荷兰殖民者投降，台湾回到祖国的怀抱。郑成功收复台湾的历史意义：郑成功捍卫了国家主权，维护了领土完整，是我国历的民族英雄。
1683年，郑成功后代归顺清朝。1684年，清朝设台湾府，隶属福建省。意义：台湾府的设置，加强了台湾同祖国的内在联系，巩固了祖国的东南边防。
郑成功致信荷兰殖民长官揆一：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。
③雅克萨之战：17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，烧杀抢掠。为保卫祖国疆土，康熙帝命令军队两次围攻雅克萨，沙俄政府被迫同意谈判解决中俄边界问题。
1689年，中俄在尼布楚谈判，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。P106
12、郑和下西洋：P94
目的：为加强同海外各国的联系
过程：1405年，明成祖(朱棣)派郑和第一次出使西洋，从刘家港出发，到1433年，先后七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。郑和是我国也是世界上伟大的航海家。以丝绸、瓷器换回各国的珠宝、香料、药材。
历史意义：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
注意：郑和下西洋和九年级所学的新航路开辟进行比较
13、清朝加强对边疆地区的管辖：
①乾隆帝时平定大小和卓叛乱
②乾隆帝时设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，设置哨所，加强对西北地区的管辖。
③土尔扈特部(蒙古族)不堪沙皇压迫，在渥巴锡的领导下，返回新疆。为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的 篇章。
清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。
14、“闭关锁国”P118
清朝统治着以农为本的传统观念，推行“重本抑末”政策，实行“闭关锁国”只特许“广州十三行”统一管理经营海外贸易。
“闭关锁国”影响：
①积极影响：对西方殖民者的侵略活动，起到过一定的自卫作用
②消极影响：清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了
乾隆帝致英国国王乔治三世的信：天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。
15、北京城与明长城：P121
紫禁城(今故宫)是皇帝居住的地方。(P122图)明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关。(P122图)
16、古代书法和绘画
唐朝颜真卿(颜体)，代表作《颜氏家庙碑》并称“颜筋柳骨”，见P39上图
柳公权(柳体)，《玄秘塔碑》
隋朝展子虔《游春图》;唐朝阎立本的《历代帝王像》和《步辇图》，吴道子的《送子天王图》
宋朝画家张择端(潍坊人)的《清明上河图》描绘了北宋汴河沿岸的风景和繁华景象。
元代画家赵孟頫，当时人们称他的画属于“神品”，代表作《秋郊饮马图》P80
“宋四家”：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。
明朝董其昌的书法有“颜(颜真卿)骨赵(赵孟頫)姿”之美。P129
明末画家徐渭善用泼墨《墨葡萄图》
历史复习方法
一是读思结合
“学而不思则惘，思而不学则怠”。临考时，再扎扎实实地将历史课本阅读思考一遍，既可回亿，巩固重要的史实史论;深化知识理解，完善结构，又可查漏补缺，提初复习的针对性和实效性，增强应考信心，使学生胸有成竹地走进考场。
二是练讲结合
练是实践，实践出真知。考前进行有一定量、有度、有序的强化训练，十分必要。可在认真学习研究新课程标准的前提下、透彻把握历史教材的基础上，参照前几年试题的题型、题量、难度、特点，精心筛选加工出几套综合性、科学性、典型性以及知识、能力和思想都贴近考试的模拟试题，进行“实战演习”。练后一定要认真组织讲评，只练不讲，等于半途而废，凡练必讲，讲必纠错，纠错而总结，在练、讲、纠错、总结上提初和升华。实践证明，这是一个良性的教学循环。每一环节都不容忽视，不可或缺。
三是中外结合
由于中国历史和世界历史是分别编写的，讲授时也基本是彼此独立的。这就容易造成中外历史的割裂，顾此失彼，破坏历史知识的系统性。因此，总复习时要将中外历史有机地融为一体，尽可能地把中外历史教材里的相关内容结合起来，按历史发展的脉络，比较联系，对照复习，整体把握。寓中国史于世界史的复习之中，视世界历史为中国历史发展的大环境。世界上各个国家的历史都是彼此联系，相互影响的。世界各族人民共同为人类文明、社会进步做出贡献。弄清这些联系，形成知识体系，是学好历史的关键。
历史复习技巧
熟记课本基础知识
中考命题的根本和依据是课本，也是学生答题的前提，要取得理想的成绩，就必须回归课本，强化基础。
初三历史知识面覆盖广、层次深、能力标准要求初，熟记课本的基础知识，每一个知识点。阅读至少要达到五、六遍以上，还要过好“背”这一关。知识才能运用自如熟能生巧。
全面掌握课本中的目录、正文、小字、注释、课本插图、年表、课后习题。还应包括其涉及的历史事实、历史概念、历史结论、历史现象、历史人物及其主要活动、历史事件及其基本线索和发展过程。
知识专题化、系统化
初三历史知识的归纳与整理，是初三学生在复习中必不可少的一个重要环节，在归纳的过程中，要尽量做到专题化、系统化。
可分别建立章节知识结构、单元知识结构、单元内专题知识结构、模块式专题知识结构、热点问题知识结构等。这样有了知识间的联系线索。
同学交流共同进步
在学习中，与同学交流也是我们夺取优异成绩的一个重要环节，
对于一个复杂的历史问题，他们采用什么好的记忆方法?又会从哪些方面去分析与评价的?对于一些易错的知识点，他们又是如何区别，如何牢记的?
通过交流，我们可以发现自已的不足，还可以学到他人的长处。在轻松的交流中得到经验共同进步。
篇11：川教版七年级历史上册复习提纲
川教版七年级历史上册复习提纲
第1课
1.元谋人，距今约170万年，云南元谋县，长江流域。目前我国境内已知最早的人类。
2.北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。群居生活(人类最原始的社会组织形式)。
3.山顶洞人，距今约3万年，北京周口店，黄河流域。和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。氏族生活。
4会不会制造工具是人与动物的根本区别。
5.中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
6.山顶洞人的生活比北京人又哪些进步?
北京人保留了某些猿的特征，山顶洞人和现代人基本相同。
北京人使用粗糙的打制石器，山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术。
北京人使用天然火，山顶洞人会人工取火。
北京人过群居生活，山顶洞人进入氏族时期。
第2课
1.半坡原始居民，距今约6000多年，陕西西安半坡村，黄河流域。半地穴式房屋。种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。普遍使用磨制石器(钻孔石斧)。陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。
2.河姆渡原始居民，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具(刻画猪纹黑陶钵)。
3.大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。产生了贫富分化。大汶口的黑陶、白陶。
说明了：他们已过上定居生活。摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。
第3课
1.黄帝(轩辕氏)，造出宫室、制作衣裳、教人挖井，发明舟车。他的妻子嫘祖养蚕缫丝，仓颉发明文字、伶伦编出乐谱。距今约4000多年前。黄河流域部落联盟首领。炎黄占蚩尤，涿鹿之战，走向联合。形成华夏族的主体。中华民族的人文始祖。
2.尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。
3.尧舜禹有什么优秀品质值得我们学习?
尧生活俭朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治洪水，与群众同甘共苦。
第4课
1.约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历第一个国家，都阳城。我国古代社会进入了文明时代。启开始了“家天下”的王位世袭制。
2.约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。约公元前14世纪，盘庚迁殷。商朝又称殷朝
3.公元前1046年(公元前11世纪)，牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。史称西周。
4.公元前771年(公元前8世纪)，犬戎杀死周幽王。
5.公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。
6.世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。
7.得民心者得天下，失民心者失天下;荒x道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
第5课
1.西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。(等级制：贵族、平民与奴隶。宗法制：)
目的：巩固对周边的统治。内容：授民授疆土。分封对象及受封者的义务：略
分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。
第6课
1.公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王(吴王阖闾、越王勾践)。
2.齐桓公称霸原因：东方大国;管仲改革;“尊王攘夷”
3. 标志：公元前651年，葵丘会盟
4..晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍;楚庄王问鼎中原邲之战。
5、吴越争霸：勾践卧薪尝胆
6.公元前475年—公元前2，三家分晋——秦的统一。
战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦
7.战国典型战役：桂陵之战、马陵之战、公元前260年，长平之战。
学好初中历史的方法
理解性记忆
历史是需要大量记忆和知识来支持的，所以大量的阅读(课外历史书籍也需大量阅读)对学习历史是很有帮助的。但又不能靠死记硬背，因为这样所需时间不仅多而且效率相对较差。
培养兴趣
历史课很枯燥，这是众多文科学生的呼声，排除老师的原因，问下自己你喜欢历史吗?兴趣是最好的老师，可以问问自己你最喜欢历史上的哪个人物，他(她)有什么值得你学习的品质，慢慢的通过爱上一个历史人物来爱上历史，这样你的历史成绩会有明显的提高的。
上课认真听讲
无论哪一个科目都需要认真的听讲，并且善于抓住重点，这点是每个学生都应掌握的技能，跟别说文字感较强的文科生了。
怎么学好历史
一、端正态度，相信自己
有的学生认为历史学不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。所以，我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。“学史使人明智”，历史告诉我们应该怎样做人，如何处事，学习历史可以使人变得聪明。学习历史可以丰富我们的知识，在与人谈话时若能博古通今，一定会给人留下良好的印象。
历史还是一部好的爱国主义教材，它教育我们要爱国，要继承和发扬本民族的优良传统。明白了学习历史的必要性，端正了态度，才会自觉主动去学好它。有的学生对自己缺乏信心，也是历史学不好的原因之一。其实，历史很容易学好，每一个学生应该增强自信心，相信自己完全能学好它。
二、理清线索，把握整体结构
学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。
三、注意前后联系，学会归纳整理
历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系。例如，在学习中国历史“香港回归”时，我们应联系前面所学知识，回顾香港是如何被英国占领的相关知识。在学习世界历史“第一次世界大战”时，我们应联想到中国历史“五四运动”的发生。
经常注意前后联系，我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉，便于理解掌握知识。在学习过程中，我们还要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化。例如，我们可以就“港澳、台湾问题”、“三次科技革命”等专题知识进行归纳整理，这样也有利于知识的掌握。
四、及时复习巩固，按时完成学习任务
不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务。有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢?
五、学会解题，在训练中不断提高解题能力
要想学好历史，在考试中取得好成绩，还必须掌握解题的方法，在练习中不断提高自己的能力。
篇12：川教版高一历史复习习题
1.有学者认为：“封建制度的国家在维护社会稳定、避免内战和实现王朝持久繁荣方面远较专制制度逊色。”这里的封建制度是
A.宗法制 B.分封制 C. 郡县制 D.皇帝制
2.在古代中国， “嫁出去的女儿泼出去的水”，“女人出嫁后连姓氏都要随夫”。产生这种现象的根源
A.世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.礼乐制
3.《全球通史》记载：“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这段材料反映的是
A.秦朝推行郡县制 B.西周推行分封制 C.元朝建立中书省 D.美国实行联邦制
4.下列官员(或官职)属于地方官员的是
A.御史大夫 B.刺史 C.通判 D.郡守
5.学者薛明扬在《中国传统文化概论》中说，“这一制度的创新之处在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”。 学者评价的是
A.察举制 B.征辟制 C.科举制 D.九品中正制
6.两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝赐丞相座。宋朝时期，官员上朝必须站着奏事。明清时期，大臣奏事必须跪着。这实质上表明了
A.中央集权的加强 B.专制主义的加强
C.行政效率的提高 D.选官制度的成熟
7.下图文字节选自中国某封建王朝开国皇帝之诏书。此诏书出自
A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
8.有学者认为“就世界大势论，鸦片战争是不能避免的” 。 “大势”主要是指
A.英国军事力量强大 B.工业革命的发展
C.闭关锁国 D.列强加紧扩张
9.关于鸦片战争的评价，所谓新观点认为：西方的大炮也是一身兼二任，它既是在野蛮地侵略中国又是在强迫中国这个老大帝国走出封闭。此观点的依据是中国
A.开始缓慢走向近代化 B. 丧失国家主权和领土完整
C.主动放弃闭关锁国政策 D. 沦为西方列强的殖民地
10.有学者在评论某部著作时说：“这是当时中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案”，此著作是
A.《民报》 B.《资政新篇》
C.《天朝田亩制度》 D.《海国图志》
11.拉开列强瓜分中国狂潮的序幕，导致中华民族危机大大加深的战争是
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.八国联军侵华 D.甲午中日战争
12.蔡元培在19说：“满洲政府，自慈禧太后下，因仇视新法之故，而仇视外人，遂有义和团之役，可谓顽固矣。”蔡元培认为义和团运动
A. 与近代化进程相悖 B.主要由阶级矛盾引起C. 是太平天国运动的继续 D. 具有反帝反封的性质
13.某一时期赋予了中国民主革命新意：启蒙与救亡的统一;民主与科学的统一;知识分子与劳动群众的统一。此“新意”开始出现在
A.辛亥革命时期 B.五四运动时期 C.国民革命时期 D.维新变法时期
14.某时期南京建筑物上挂的旗帜发生了变化，如(下图)，引起变化的历史事件是
A.19南京临时政府成立
B.1927年南京国民政府成立
C.1937年南京沦陷
D.1949年解放军攻陷南京
15.某西方学者在评价毛泽东时说：“他在一个困难的时代里为中国开创了一种战略，而这种战略为俄国所忽略。”毛泽东的“战略”是
A.无产阶级革命 B.农村包围城市
C.实行人民民主专政 D.开展工人运动
16.下表是中共代表大会(部分)召开的时间、地点。 对此解读正确的是
A.中共代表大会组织严密定期召开
B.中共党坚持以大城市为重心的策略
C.反映中共领导民主革命的艰难曲折
D.国共两党一直处于敌对状态
17.国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大 民族灾难而设立的国家祭日。12月13日被确立为我国第一个国家公祭日。与此相关的历史事件是
A.北伐战争 B.八国联军侵华战争
C.抗日战争 D.甲午中日战争
18.“红军主力上征途，战略转移去远方”。 “上征途”发生的直接原因是
A.第五次反“围剿”失败 B.“左”倾错误
C.根据地的革命武装不够强大 D.王明分裂党中央的结果
19.1949年10月1日，中华人民共和国成立。当时一些报刊评论说：“中国人民站起来了”。这句话的含义是
A. 新民主主义革命已经彻底完成 B. 国民党在大陆的势力被彻底清除
C. 人民掌握了国家权力 D. 人民代表大会制度确立
20.小说《平凡的世界》描述20世纪70年代初，主人翁孙少平“不关心无产阶级政治，光看‘反动书’的行为很快就被人揭发，每天被人监督”。小说的故事背景是
A.“”时期 B.解放战争时期 C.抗日战争时期 D. 改革开放以后
21.月，英国议会就香港“占中”事件组织调查委员会，向中国申请赴港调查，遭到中方拒绝，中方拒绝的法理依据是
A.《关于澳门问题的联合声明 B.《南京条约》
C.《关于香港问题的联合声明》 D.《反分裂国家法》
22.公元前5世纪，雅典涌现出大量的哲学家、历史学家、修辞学家，成为盛极一时的文化现象。这一现象产生的政治原因是
A.希腊境内山多地少，港湾众多 B.雅典民主政治发展
C.对外进行殖民扩张 D.教育高度发展
23.恩格斯认为罗马法是商品生产者社会的第一个世界性法律。下列关于罗马法的说法错误的是
A.《查士丁尼民法大全》标志罗马法发展到完备阶段
B.罗马法与近代西方法律本质一致
C.是古代世界最完备的法律体系
D.现代资本主义法制的发展与罗马法的复兴密不可分
24.独立战争后的美国被人们形象的比喻为“头脑听从四肢的动物”。为了改变这种状况，美国《1787年宪法》规定
A.实行两党制 B.实行邦联制
C.采取联邦制 D.确立三权分立体制
25.某学者在分析某一重大历史事件产生时这样论述：“此举若成功，王权的扩张就会被阻止，而‘自由’又不需要再呼唤一个克伦威尔。”该历史事件是
A.英国资产阶级革命爆发 B.光荣革命
C.1832年议会改革 D.责任内阁制形成
26.民主代议制是近代以来典型的西方民主形式。下列有关代议制的表述错误的是
A.欧美主要资本主义国家都是通过革命战争的方式制定宪法，设立议会
B.美国实行的三权分立制度开创了世界的先河
C.法国在走上民主代议制时曾获得“各种政体的实验场”的称号
D.德意志帝国从没建立过真正意义上的代议制民主政治
27.20世纪初期，翻译外来书籍盛行。其中对某书的译文中有这样一段话：“资产阶级用来推翻封建制度的武器，现在却对准资产阶级自己了。……资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。” 据此推断该书是
A.《新青年》 B.《共产党宣言》
C.《人权宣言》 D.《独立宣言》
28.英国学者亚当·斯密曾说：“政府应公平分配财富，以达到社会的公平和正义。然而资本主义发展的事实却与之背道而驰。”为实现这一目标，率先在政治方面进行的实践是
A.《共产党宣言》的发表 B.巴黎公社的建立
C.俄国十月革命的爆发 D.中国的新民主主义革命
29.毛泽东说：“它不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。”毛泽东所指的“它”是指
A.二月革命 B.《四月提纲》 C.十月革命 D.土地革命
30.据统计：以来全国绝大多数农村和城市已进行了6次以上的村(居)民委员会换届选举;85%的农村建立了实施民主决策的村民大会或村民代表大会;90%以上的农村建立了保障民主监督的村民理财小组、村务公开监督小组等组织。下列有关表述不正确的是
A.基层民主进一步加强和扩大 B.体现了间接选举的本质特点
C.推进了农村民主制度的建设 D.创造性地发展了村民选举制度
篇13：川教版历史总复习练习题
川教版历史总复习练习题：选择
1、考古发掘的遗址和实物是研究历史的第一手资料。晓敏准备暑假期间去我国最早的原始人类遗址考察，他应该去
A.北京周口店 B.陕西蓝田 C.浙江河姆渡 D.云南元谋
2. 秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝,他们采取的共同统治措施是
A.“罢黜百家,独尊儒术” B. 抵御匈奴,巩固边防
C. 在长安设立太学D.统一度量衡
3、“繁荣与开放”是唐朝的社会特征。以下史实能够说明唐朝“开放”的是
①丝绸之路 ②鉴真东渡日本 ③玄奘西游天竺 ④郑和下西洋
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
4.他是中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”;他创作的史书被认为是后世纪传体史书的典范。这里的“他”是
A.孔子 B.司马迁 C.杜甫 D.司马光
5、南京是近代中国历史的缩影。下列史实不能印证这一观点的是
A.八国联军侵华 B.中华民国成立
C.日本法西斯制造屠杀惨案 D.蒋家王朝覆灭
6、下图是人民英雄纪念碑浮雕局部，此图反映的历史事件是
A、虎门销烟 B、《南京条约》
C、太平天国作战图 D、南昌起义
7.报载:4月17日,正值《马关条约》签署纪念日之际,中国海军南海舰队远海训练编队赴中国钓鱼岛附近海域巡航。下列有关《马关条约》的叙述中,不正确的是( )
A.签订的时间为1895年
B.签订的地点在日本的马关
C. 中国完全沦为半殖民地半封建社会
D. 有割地、赔款、增开通商口岸等内容
8、“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是
A、南昌起义 B、台儿庄战役 C、西安事变 D、重庆谈判
9、在1964年的一份报纸上刊登了一则报道，里面包含了这样的信息：兰考、治沙、党的好干部。请你判断，他是下列人物中的
A、邓稼先 B、雷锋 C、焦裕禄 D、王进喜
10. 小超同学进行研究性学习,他搜集了“十一届三中全会”“家庭联产承包责任制”“深圳、珠海特区的发展”“邓小平画像”的相关资料,由此推断他研究的课题是
A.民族团结和国家统一
B. 社会主义探索中的失 误与成功
C.现代中国农村巨变
D. 建设中国特色社会主义
11. 右图所示内容，反映的主题是
A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张
B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张
C.罗马共和国的征服与扩张
D.罗马帝国的征服与扩张
12. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可•波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是
A.帝国的扩张与崛起 B.中外经济文化交流
C.文明的冲撞与融合 D.中华文明的吸引力
13.下列关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是
A.都反对封建专制统治 B.都反映了资产阶级的要求
C.都具有历史的进步性 D.都有利于资本主义的发展
14.“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”当裴多斐的自由宣言回荡在历史的空间，我们可曾思考过“自由”的含义?让我们打开19世纪中期的历史画卷，去感悟自由的真正含义吧!下列历史人物中因“捍卫民族的独立和自由”而永载史册的是
①章西女王 ②屋大维 ③玻利瓦尔 ④克伦威尔
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
15.学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。德国在19世纪40年代“拷问世界”方面的伟大史实是
A.马克思主义的诞生 B.第一次世界大战 C.启蒙运动 D.工业革命
16.下表是某研究报告的一部分。由其内容可见，该部分的研究主题应是
时间：1771年
查阅的报纸：《美洲海报》和《美洲海报增刊》。
奴隶船只数：30艘。
船只从何处来：(1)几内亚族群(黄金海岸9艘;几内亚海岸1艘);(2)班图族群(安哥拉海岸17艘);(3)苏丹族群(冈比亚和塞内加尔3艘)。
公布的黑人人数：6990人。
逃亡奴隶最多的族群：班图族(刚果人)，根据大约950份通告计算。
A.殖民地人民的抗争 B.欧美主要国家的社会巨变
C.黑人奴隶贸易 D.第一次工业革命
17 .历史课上 ，九(1)班同学举 行“我最崇拜的发明家”评选活动。老师要求每个同学把手中的那一票投给四位候选人中的任意一位。投票结果如下：
发明家 爱迪生 史蒂芬孙 卡尔•本茨 瓦特
得票数 18 14 10 8
第二次工业革命中的发明家在本次评选中总得票数是多少?
A.12票 B.22票 C.28票 D.32票
18.观察下面的示意图,你认为在①②两处应分别填入( )
A.凡尔赛会议 单极格局 B.慕尼黑会议 全球化趋势
C.巴黎和会 多极化趋势 D.凡尔赛会议 多极化趋势
19.世界格局多极化趋势将是长期、曲折的斗争过程，下列能够表明这一现象的事件是
A.欧盟的成立 B.杜鲁门主义的出台 C.苏联解体 D.科索沃战争
20.当今世界许多国家的超市里，标有“Made in China”
的商品随处可见，这一现象的出现是
A.经济区域化的表现 B.经济信息化的表现[
C.经济专业化的表现 D.经济全球化的表现
21、在中国近现代历史上，湖南人才辈出 ，在十大开国元帅中有三位是湖南人，下列人物中不属于湖南的是
A、贺龙 B、聂荣臻 C、彭德怀 D、罗荣桓
22、四羊方尊造型精美，堪称国宝，其发现于
A、醴陵 B、浏阳 C、宁乡 D、江永
23、抗日战争时期，湖南境内发生多起战役。其中标志着国民党正面战场由战略防御转向战略反攻的著名战役是
A、第三次长沙会战 B、长衡会战 C、湘西会战 D、常德会战
24、雷锋是下列哪一历史时期涌现的英雄人物
A、解放战争时期 B、社会主义建设探索时期
C、““””时期 D、改革开放时期
25、下列近代湖南籍的人士中，反对袁世凯称帝的是
A、魏源 B、谭嗣同 C、曾国藩 D、蔡锷
篇14：川教版七年级下册历史复习资料
第12课 蒙古族的兴起和元朝统一全国
一、成吉思汗统一蒙古各部
12，蒙古各部推戴铁木真为全蒙古的大汗，尊称为成吉思汗，蒙古国建立。
二、忽必烈建立元朝和统一全国
忽必烈是成吉思汗的孙子。1260年，忽必烈即汗位建立中统。1271年，定国号为元，第二年，定都大都，忽必烈就是元世祖。
1276年，元军占领临安，南宋灭亡。1279年，元军消灭南宋的残余武装，统一全国，实现了唐末以来国家空前的大一统。
忽必烈为巩固大一统，强化中央集权制度，在中央设置中书省、枢密院、御史台，分别掌管政事、军事、监察;地方上，设立了十个行中书省，简称“行省”，我国省级行政区的设置，始于元朝。
三、民族关系的新发展
当时的中国，各民族之间的关系有了长足的发展，往来频繁，和平共处。元朝形成了一个新的民族——回族。
四、元朝的疆域
元朝的版图空前辽阔，北至漠北，南到海南，超过历史上任何一个王朝。
第13课 宋元的科学技术
一、毕昇发明了活字印刷术
平民毕昇发明了活字印刷术，对文明的传播、交流和发展，产生了深远影响。
二、指南针、火药的发展和西川
宋朝人发明了指南针并开始用于航海和军事中，南宋时阿拉伯人学会了使用指南针，并把它传入欧洲。
火药是我国古代炼丹家炼制丹药的过程中发明的。唐朝末年，火药开始用于军事，宋元时期，火药被广泛运用于军事之中，人们发明了火球、火箭、火枪等各类火药武器。13世纪，火药传入阿拉伯，14世纪传入欧洲。
三、沈括、郭守敬对科学技术的贡献
沈括是北宋科学家，撰写成《梦溪笔谈》，一书。他创制的“十二气历”十分先进。他是最早使用“石油”这一名词并意识到石油的用途与价值的科学家。
郭守敬是元代著名的天文学家。他编成的《授时历》推算一回归年长度是365.242日，和地球实际线太阳一周的周期只差26秒。
篇15：川教版八年级历史下册复习提纲
川教版八年级历史下册复习提纲
新文化运动
1.开始时间：1915年
2.代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
3.两面旗帜：“民主”和“科学”。
4.主要阵地：《新青年》。
5.主要内容：前期：“四提倡、四反对”(提倡民主，反对x;提倡科学，反对迷信盲从;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学);后期：宣传马克思主义。(李大钊)
6.对象：封建x尊孔复古思想。
7.性质：新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。
8.地位和作用：新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。不过，新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。
戊戌变法
1.背景：民族危机的加重(表现为：《马关条约》签订);民族资本主义初步发展。
2.时间：十九世纪末的1898年(旧历戊戌年)
3.代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等
4.主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危亡。
5.过程：公车上书(揭开维新变法序幕)、成立强学会(维新派政治团体形成标志)、颁布《定国是诏》(变法开始)、戊戌政变(变法失败)。
6.失败原因：一是脱离群众，仅依靠没有实权的光绪皇帝;二是资产阶级的软弱性。
7.意义：在社会上起到了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化传播，具有爱国和进步作用。
8.启示：说明资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的;改良道路在中国行不通。
第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
1.第二次鸦片战争时间：1856-1860年
2.第二次鸦片战争目的：为了进一步打开中国的市场。
3.主凶：英法联军，帮凶：美俄。
4.列强侵华罪行：
①英法联军：占领北京后抢劫并火烧圆明园。
②俄国：通过一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。
③美国：华尔的洋枪队，x国的太平天国农x。
5.太平天国运动：
①爆发时间、地点、领导人：1851年，洪秀全在广西金田村领导太平天国运动
②定都：1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。
③抗击洋枪队：A：1860年，李秀成指挥的青浦大捷，大败洋枪队。
B：1862年在慈溪战斗中，洋枪队头目华尔被击毙。
鸦片战争
1.英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，英国完成了工业革命，为了打开中国市场，推销工业品，掠夺中国廉价的工业原料。
2.英国向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转中英贸易逆差。
3.虎门销烟：
时间：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟。
经过：1839年6月，林则徐下令将缴获的二百多万斤鸦片，在广东虎门海滩当众销毁。
意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。
4.(第一次)鸦片战争发生时间：1840-1842年。
5.中英《南京条约》的主要内容：
①割香港岛给英国;
②赔款2100万元;
③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;
④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
6.鸦片战争影响：
①中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会;
②是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。(中英《南京条约》，这是中国近代第一个不平等条约。)
7.启示：落后就会挨打!要以经济建设为中心，大力发展生产力，努力提高综合国力。
历史学习方法与技巧
1、高中生对于历史的学习要有阶段性，高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但是要重视知识的广度。课外知识的丰富程度，对于历史的学习有很大的影响，多读一些历史相关的课外书籍，注重古文能力和语感的培养。
2、高中生大部分的知识来源都是来自课堂，高中生听课也有听课的方法。想要提高历史成绩，课前预习是很重要的，预习可以对历史知识有大致的了解，也可以在听课的时候对历史的学习更有针对性;上课的时候可以把重点、难点都记录在笔记上，课后在根据课本和笔记进行复习。
3、高中生在学习历史的过程中，难免会有很多不懂的问题。这个时候高中生可以多和老师沟通，每一个历史老师从事多年的历史教学，都有自己独到的经验。高中生可以多和自己的老师交流自己不懂的问题。
4、历史是一门记忆性比较强的学科，但是对于历史知识点仅仅是死记硬背是不够的，还是应该注重对历史史实分析和理解的能力。想要提高历史成绩，就要在理解的基础上加以记忆，在记忆的基础进一步理解和运用，这在以后的历史学科的学习中是非常重要的。
5、高中生想要提高历史成绩，就要调动自己学习历史的积极性。在学习历史的时候，首先要明确学习历史的目的，了解历史的重要性，这样才会发挥学习的动力和积极性。其次就是要端正学习态度，有计划的去学习。
怎么学习历史
1.上课好好听讲。这是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜欢历史这门课，多么不喜欢这个老师，多么想睡觉，都请认真听讲，不发呆不神游。
现在很多老师上课都有PPT课件，可以把特别重要的课件拷回家，打印进行复习。
2.认真完成历史作业，这也是非常基本的。一旦有错题，要及时订正，不懂要问，在书上把相关内容勾画出来考前复习。不建议一边做作业一边看书，考试你又看不了。不会的忘记的，先跳过去，做完后去历史书上找，划出来。
3.有适当的课外练习，不用很多，忙的时候几道也可以。但要保证每天都要做一定时间的历史题(不管是不是放假)，保持感觉。历史的错题要及时解决，不要积累起来。
4.重视历史课本。老师可能出错，作业可能出错，网络可能出错。但课本绝对是对的(起码对于考试来说是这样)，一切依据都要去课本上寻找。考前一定要看书。看书要仔细，不要放过任何细节，但又要着眼于宏观。
5.关于历史错题本有没有必要，我是这样认为的：不同人适合不同的方法，没必要千篇 一律。有些错题和年代和人物有关(也就是标准答案可以在书上找到，毫无争议的)值得记下来反复复习，但一些理解题，存在争议的就没必要了。最重要的是有了错题本一定要去看去复习。
6.学会利用历史大事年表。时间对于历史这门课非常重要，虽然大事年表书店里可能有，但建议自己制作，即摘录上书本上每一个时间和对应的事件人物，再按顺序排列。着有助于理清思路。
