远教教学总结
【简介】感谢网友“原装进口轴承”参与投稿，下面就是小编给大家带来的远教教学总结（共13篇），希望能帮助到大家!
篇1：中学远教培训总结
中学远教培训总结
如今，・信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。
自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：
一、集思广益，充分利用远程教育资源
面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。
二、精益求精，更加有效利用远程教育资源
在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲：
如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。
三、活学活用,利用资源实施素质教育
远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。
在利用学生自习时，我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在.
经过一年多的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢?
远程教育资源的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更“耳聪目明”，更具发展潜力;我相信我的学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。
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我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的两点体会：
一、教师要终生学习：
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮
要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的'教育思想体系，必须与时俱进。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
二、教师应树立新课程意识：
通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。
这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教育科研能力，提高自身修养。虽然我从事教育教学工作多年，有了一些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业知识，提高理论水平，使自己取得更大的进步。总之，通过这次培训的学习收获很大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中，为教育事业贡献自己的一份力量。
篇2：远教工作总结
远教工作总结
自我村的远程教育工作开展以来，我村在镇党委、政府的正确领导下，明确指导思想，精心组织，认真研究新时期农村工作中出现的热点、难点问题，结合远程教育这一新契机，不断将各项工作引向深入，并以此为依托，加快了我村的现代化教育和科技兴村的步伐，实现了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目标。
我村远程教育现有adsl调制解调器一部、机顶盒一部、dvd一台、投影仪一台，为基本型终端接收站点。实际工作当中我们坚持稳扎稳打是保证收看有序的基础，循序渐进是实现收看结果卓有成效的保证，合理安排是保证收看时间不与群众生产、生活相冲突的可靠法宝。两年来我们对远程教育经历了从无到有；从无知到有知；从不知所用到学有所成，真正实现了当初省委政府、市委政府建立远程教育的初衷和目的，为丰富农村文化生活，唱响新农村建设和谐乐章书写了浓重一笔。
日常工作中我村发挥优势采用了以下几点措施：
一、切实加强对远程教育工作的管理。
建立健全远程教育领导小组，为远程教育工作的顺利实施，提供组织保障，全面负责，落实远程教育的各项工作，成立了以村支部书记及村委主任为主要负责人的远程教育领导小组，指定专人负责远程教育的管理与维护工作。根据镇政府领导的具体要求结合我村的实际情况，有条不紊、循序渐进的开展远程教育工作。
二、明确了教学管理职责。
重点围绕群众、生产中心工作发展经济中心为群众服务，做好信息、记录、收集、认真总结经验及时，汇报情况。对学习要求和收看结果及时进行总结汇总，对广大党员、干部、群众提出来的要求需要了解的内容认真记录在案。及时进行信息的归拢和回馈。
三、建立完善了教学管理制度。
“两委”将远程教育纳入议事工作日程；认真组织党员干部、群众学校、贯彻落实党的'路线、方针、政策、科学技术；专人管理，对设备勤保养，及时收集汇报，做好记录，建好档案。
四、以场地建设为重点，狠抓基础设施建设。
我村加大对远程教育站点的投入，今年新增了投影仪一台，使远教工作能够更好的开展。
五、合理安排时间收看节目。
农村的生产生活无序、不统一性要求远程教育工作要合理安排，统筹兼顾。因此合理的时间安排保证了大多数党员干部的收看可能性。
六、党员干部定时收看，实现党员和干部首先领会课件要领，这样才能更好的实现科技为“三农”服务的宗旨，实现好致富能手的“传、帮、带”工作的扎实进行，立竿见影。
通过对远程教育的摸索、实践。我们在党员素质培养、致富科技、中小学教育等多个方面取得了很大的进步。
一）党员定期收看思想政治教育片保持了共产党员的先进性，使党始终站在时代的前列。
二） 科技致富节目、教育频道等节目以老百姓喜闻乐见的形式给广大农民带来了真正的实惠。
三） 足不出户饱览湖南名山大川，让我们广大的农村群众也能了解世界，了解湖南。
在村党总支的领导下，通过本村远程教育教站点的不断努力，进一步丰富了本村村民的精神文化生活，弘扬了文明向上的风气，为社会主义新农村建设注入了新的活力。村中出现了不少新气象，人们更加自觉维护身边的环境卫生，更加注重健体强身，而不是整天沉迷在牌桌上。村民的法律意识得到普遍提高，村中盗窃等犯罪率明显下降；邻里间吵架斗殴现象明显减少，人们的防灾防盗的意识明显加强。总之，新华村在远程教育旗帜的引导下，正全力以赴地投入到新农村建设当中，并取得了显著成绩。
篇3： 远教工作总结
本学期，我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源与学科资源的有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校在本学期做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：
一、加强意识，健全保障机制
学校领导和全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源，拓展教育的局限性，可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想和教学理念，促进教学质量的提高。
1、教师意识到位
学校努力提升教师现代教育意识，通过业务学习、组织培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高教师自身信息化教学素养。
2、认真组织、精心安排
为了加强学校信息化工作，遵循学校的整体工作安排部署，成立了远教办公室，语文、数学教研组组长为远教教研员，具体落实远教教研工作的实施。
3、经费投入有保障
本学期来，学校投入了一定的资金用于“网络班班通”建设，全校19个教学班实现了“电视＋电脑＋互联网”教学模式。
4、健全各种管理制度
为了使远程教育工作常规化，学校依据县电教站的要求，结合本校实际制定出各项规章制度，如：网络班班通使用制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。
二、加大硬件投入，提高装备水平
信息化的建设，需要硬件设备的保障。因此，学校对原有的电脑、网络进行合理调配，每个教学班配备了一台电脑、一台电视并连通了互联网；每个年级组配备一台电脑，作为年级组电子备课使用；各功能部室配备了一台电脑，保证了功能部室的正常使用，合理化的调配确保了我校信息化教学的进程。这一系列措施都为学校更好地开展现代远程教育奠定了基础，为远程教育的应用提供了良好的物质保障。
三、加强软件建设，提高信息化应用水平
1、开发信息技术课程
（1）学科课程
我校严格按照教育部的要求，开足开齐各学科的课程，学校并做出规定，每套设备每周不少于20节课时的使用。
（2）开设活动课
开展丰富多彩的第二课堂和信息技术实践活动，如文字编辑、电脑绘画、电脑打字等，通过这些活动培养学生兴趣特长。
2、加强信息资源的整合
本学期我校以创建远程教育示范校为契机，结合县教研室的文件精神，分别开展了北区片小学音乐学科教师课堂教学赛教活动、池河小学说课活动、池河小学学科互听互评活动等；从开学伊始，远教办公室和教研处开始收集资源，学期末组建了校本资源库、教师个人资源库；远教办公室每周按时接收资源，对接收的资源进行分类整理，组建了远程资源库。
四、注重培训，提高了教师运用远程教育资源的能力
有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学。我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径，落实培训计划，完成培训任务。学校组织多次大规模的培训，根据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。远教办公室每个周的星期一和星期三定期对全校老师进行了陕西基础教育专网、恒谦网的注册使用培训；视频合并、分割的培训、音频的合并、分割培训；视频下载、格式转换培训；个人资源库的建立；远程教育资源的查找、应用、整理。通过这些培训，从思想上让广大教师了解信息化教学，重视远程教育，认识到利用现代信息化教学的必要性、现实性及长远性，从而不断提高全员素质。目前，我校所有大部分教师均能运用远教资源辅助教学，中青年教师大多具有信息的获取、分析、处理、应用能力和编制课件的能力。
篇4： 远教工作总结
本学期我校在远程教育工作中，加强对远程教育工作的管理，充分利用现代远程教育资源，促进了资源与学科教学的有机整合，提高了教育教学质量。进一步推进了远程教育工作的迅速发展，推动了学校教研教改的步伐。现就我校远程教育工作总结如下：
一、认真完成了资源接收、教学、教研及维护工作。
1．结合我校实际情况，制定出远程教育工作计划，年底认真地进行了总结。
2．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。
3．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。
4．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。
二、领导重视，远程教育设施进一步完善。
在教委的帮助下，在我校积极争取下，海关总署为我校捐赠的21部电脑在十月份已投入使用，为我校教师备课、学习、查阅资料提供了方便，为我校的远程教育注入了活力。
三、使用上存在的问题。
1、部分教师在使用时的熟练程度还有待于提高。
2、是学校缺乏现代信息技术专业人才，导致资源应用中的技术支持和保障无法跟上。
3、是资源使用的技能技巧还有待提高，资源应用的有效性还需进一步研究和指导。
4、是现有设备设施无法满足远教资源的普遍使用。
总之，现代远程教育资源的应用，对农村学校是一个新的课题，是一项长期性的工作。今天，我校在远教资源应用工作中迈出了第一步，取得了一些成效，但距实施远教工程的最终目标差距甚大。我们深信，在今后的资源应用工作中，有各级的重视、领导的'关心，有全体教师的努力探索，持之以恒，随着远教资源应用的普及和深入，一定能促使我校的教育教学质量、教师整体素质产生飞跃，学校办学水平上一个新台阶。
篇5： 远教工作总结
随着教育体系改革的发展变化，对教育教学的要求不断提高，自电化教学引入课堂后，不仅提高了课堂的效率，而且最大限度地拓展了师生的视野，使教育教学迅速地走向现代化、科技化。电教作为一种教学手段，是现代教育教学的重要组成部分，是提高教育教学质量的有效途径。充分发挥电教优势，有利于师生共同发展，有利于缩小我们与先进学校之间的差距。经过一年多的实践交流，取得了良好的效果。现结合本镇实际，将本年度的电教工作总结如下:
一、转星调整工作按质按量如期完成
根据教育局相关文件，功山镇中心学校领导安排布署，亚洲六号卫星转接鑫诺一号卫星在接到通知后两天完成，确保了我镇完小远教资源的正常接收，使电教工作无中断地有序进行。
二、不定时走访排查，及时对有困难的校点提供技术支持
为使我乡电教工作迈向更高层次，使电教能够更好地服务于教学，新学期开始，多次对辖区18所完小及中学进行走访排查，排查情况如下:
1、各校点电教室都加装了相应的防盗门、防盗窗等，排除了设备被偷盗的可能；
2、接收天线都迁移到了各学校相对较安全、接收效果较好的位置，并且都加装了避雷设施；
3、所有远教设备都列出了清单，教学光盘也进行了整理分类，
并且都登记造册；
4、各个项目点都成立有相应的远程教育领导小组。校长任组长，管理员都由本校有最有潜力的教师担任，负责资源的接收、整理。
5、资源使用上制定轮流使用安排表，有条不紊的使用远教资源辅助教学。
6、加强培训。中心学校每学期根据实际情况对项目管理员进行过关培训，管理员再对本校教师进行再培训。
7、对存在接收有特殊问题的校点，中心学校及时派出专人进行排难，并进行相关的技术指导。
三、存在的问题及相关的建议
经过走访排查及各项目学校反映的实际情况，远程教育在接收及使用上存在如下几点问题：
1、硬件设备老化。近段时间故障较多的主要集中在硬件上，自20xx年年底配置远程教育接收装置以来，就一直没有再对硬件更新过，硬件设备的使用寿命本身就短，再加上各完小技术生疏的管理员非法的操作，更是加倍的缩短计算机的使用寿命。目前八岔哨、横山接收卡出现故障，已分别更换过，云龙显卡出现故障，内存条损坏，已更换过，白龙DVD播放机损坏，原因未知，大多数校点光驱不出盘，给软件安装及播放带来不便。
2、软件上问题也比较多，多数是由于管理员技术水平不到家，不正确合理使用，造成数据丢失，程序无法运行。多数校点不按正常程序关机，直接拔除电源，轻则丢失相关数据，重则造成系统瘫痪。
所以对教师进行计算机基础知识再培训迫在眉睫。
3、管理员责任不到位。学校教师紧缺，管理员多是兼职，他们课程紧任务重，对远教疏于管理，仅仅是接收，并不对相关数据进行分类，对磁盘也不进行整理，电脑打开一片混乱，给远教的发展就带来不利的影响。
总之，电教工作任重而道远，面对当今飞速发展的信息时代，电教是未来科技教学发展的必然趋势，做好电教工作不是一朝一夕能完成的，我们只有尽力在实践中摸索，在摸索中实践，尽可能完完美地把这项工作做到实处，让老师受益，让学生受，让人社会受益。
篇6： 远教工作总结
为了进一步提高我乡小学教师远程教育应用水平更好的发挥远程教育设备
效益，推进我乡教育信息化水平。一学期来，我们按照县局召开的关于“远程教育三年行动计划动员大会”精神，认真组织全乡小学教师，积极开展远程培训与实施，现将远程开展情况作如下总结：
一、指导思想。
一学期来，我们在远程教育工作中，本着以体现学生的能力发展为宗旨，以科学教学水平及教师能力提高为根本，促进学校全面发展为目的，从而使远程教育真正成为提高我乡小学教育质量的新的增长点。
二、认真落实远程教育模式应用的指导。
1、充分利用远程资源更好的为教学服务。本学期来，我们乡校有计划、有组织的每周三下午对教师开展远程教育应用的集中研训，并将本教研和课改等活动一并纳入远教模式应用的内容。乡校组织了专职人员定期下派基层小学，帮助和引导广大教师提高应用远程设备的教学能力，注重开展对远程资源的利用与研究。学校领导带头垂范、带头研究、带头应用。御泉小学校长寇鹏、生庄小学校长仙久常等校长远程技术操作与应用达到领先水平。
2、认真落实了教学管理与措施。①、将远程教育纳入了我乡教育教学计划和工作总结与考评。②、远教设备与资源应用一一落实于课程安排之中。一学期来，全乡远教各类设备应用每周都在20课时，教师应用面以达到80%以上。③、远程应用落实到了各个学科、班级。各校每周三开展一次教研活动，从而使远程应用发挥了它应有的效益。④、狠抓了远教设施的管理与实施。本学期来，各校都将远教设备放置在了电教室等教学活动场所，有专人负责。各校每周都能按时接收，并对下载的资源分学科整理归档。对有价值的资源刻成光盘妥善保存。同时，我们还认真做好了资源的编目整理工作，建立了资源借用登记制度，认真填写了资源使用记录，做到了管理有序、手续完备。⑤、各校每周组织学生收看一次电影或专题教育节目，不断加强学生的思想品德、卫生、法制、环保等教育。⑥、乡校每月对远教设备应用进行检查、量化考核、学终纳入教师工作进行考评。
三、抓校本培训。
本学期来，我们在校本培训上高度重视教育资源的建设与应用。尤其是在设备实施的管理应用上，在资源下载的整合上，在典型教师和典型学校的培养上，在成功的示范推广和领导的示范上下大了功夫、花大了气力、大作了文章。第6周，我们对全乡小学教师进行了一次远程应用集中研训。第15周进行了考核考评，并对在远程资源建设与应用的学校和个人给予了表彰奖励。从而带动、培训和提高了广大教师的业务能力。真正使远程成为提高我乡小学教学质量的新的增长点。
四、加强领导。
为了加大对远教应用的组织领导与管理工作，从而使远程更好的为教学服务，乡校组织成立了以乡校副校长席占军为组长，中心校长李旭为副组长的领导小组，深入基层、组织督察、指导、开展工作。
总之，一学期来，我们乡校在开展远程教育工作中，取得了一些成绩，但距离新课改下，远程教育资源的充分利用与实施工作中还有一点差距。诸如还有一些年龄偏大的教师，在远程操作与运用上业务不熟，运用难度较大，一些中青年教师在学科运用上不够扎实，下载资源整理收集少，课件制作不够充分等等。这些都有待于我们在今后的远程教育工作中，将加大对远程教育资源应用的工作力度、下大决心、花大气力、提高工作效率，为推进我乡小学教育信息化水平、提我乡小学教育教学质量而不断努力奋斗！
篇7： 远教工作总结
本学期，我校按照白庙学区的部署要求，积极行动，认真安排，组织全校教师进行了有计划、有步骤的学习培训活动，取得了明显的收效，提高了大家运用现代技术教育手段来辅助教学的能力，促进了我校教育教学工作的发展创新。现将这项工作的开展情况做以简单小结，以便为今后提供借鉴和参考。
一、健全机构，有效保障。
为保证设备设施的正常使用、充分发挥项目的有效作用，扎实有效地开展各项工作，我校成立了以马存虎校长为组长、刘辉教导主任为副组长、小学远教管理员张小平和全体教师为成员的远程教育工程领导小组。
二、建章立制，规范管理。
建立现代远程教育工程项目是一件非常不容易的事。它体现了党和政府对偏远地区中小学教育的关怀和重视，为此花费了巨资，对项目学校寄予了殷切希望，希望这一项目的实施能为项目学校学生通过教学接受全新的`教育信息，从而增长知识，开阔视野。为不辜负党和政府的厚望，把此项工作做好做实，学校必须有一套完整的管理制度和操作规程，我校根据远程教育工程项目设备以及工作开展的特点，制定了《远程教育管理员岗位职责》等14项管理制度，并做到各校统一、规范上墙。
三、学校重视，保障有力。
我校组织教师认真学习了区教育局和乡社发办下发的有关远程教育培训的所有文件，充分了解了当代教育发展的趋势，体会远程教育和信息技术在现代教学环境中重要意义，让每位教师明白教师角色的新内涵：教学已经不再是一本书外加一支粉笔能够应付的了，它需要通过多种途径获取更多信息并使用更新颖的教学方法才能完成的，要适应新的教学环境，只有不断学习，提高自己的业务能力，尤其是掌握和运用现代信息技术的能力。
四、合理安排，落实任务。
学校把每周周日晚上和周三晚上的7：309：00定为培训时间，把培训内容按难易程度，本着循序渐进的原则，以行事历的形式固定下来。培训主要是对课件的制作方法的培训。培训过程中，大家克服了工作忙碌技术生疏等诸多困难，持之以恒，表现出了极大的毅力和耐心。
五、存在问题，今后打算
1、进一步建章立制，规范管理，使各项工作有章可循，有据可依。
2、加大各类培训力度，制定切实可用的培训计划和方案，并力求工作的务实性、实效性。
3、加强对各校的指导、监督、检查，特别是各收视点要做好辖区内播放点的管理和指导工作。
4、加强远程教育与教研教改的结合，特别是与“十一五”期间教师教育的结合，以“决战课堂”和“新教材大练兵”为突破口。
5、继续开展形式多样的各种活动，用活动来推进远程教育工作的发展继续实施“五个一“工程。
6、积极争取各种机会，增大各校远程教育的发展空间，增强各校远程教育的自身造血功能。
7、加强对各校远教管理员的培训，提高管理员业务素质。
8、学校保证远教经费，确保设备正常运转，满足培训和教学的需要。
9、加大对管理员、教师的考核，将远教学习与评优晋级、年度考核结合起来。
随着远程教育手段的实施和应用，使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为全校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为我乡的教育教学带来生机与活力，为实现“三个面向”迈出新的步伐。
本年工作已结束，虽然取得了一定成绩，但仍有诸多问题，与党和国家的要求还有一定的距离，需要在以后的工作中不断探索、开拓进取，以取得更大的成绩。
篇8：村远教工作半年总结参考
关于村远教工作半年总结参考
篇一：农村远教工作总结
自20XX年8月至今，我村党员干部现代远程教育工作在县、乡两级党委组织部门的关心下，以深入贯彻落实党的十七大精神为宗旨，以提高广大农村党员干部和农民群众的整体素质，推进农村基层组织建设和社会主义新农村建设为目标，切实抓好农村党员干部先进性和宣传教育和实用技术教育，各项工作稳定推进。
复兴村位于东联乡东北部，全村总面积6平方公里，33村民组，总人口3260人。村设党总支，共有党员97名，其中预备党员5名，下设三个党支部，10党小组。
一、加强领导，健全组织
我村于20XX年建立党员干部远程教育终端接收点。专门召开了关于农村党员干部现代远教工作会议，成立了远教工作领导小组，由总支书记任组长，两名副书记任副组长，其他两委人员为成员，并且确定总支书直接分管远教工作，落实两名远教管理员，将此项工作纳入村级年度目标考核，落实了经费。根据上级领导的具体要求，结合我村实际情况，有条不紊，循序渐进地开展了远教工作。
二、加强硬软件建设，发挥远教培训、教学作用
（一）硬件配置标准化
1、开通了一条宽带互联网线，配备了一个调制解调器，一个机项盒，一台电视，一台DCD。
2、配备计算机并开通宽带上网，配备投影仪和数码相机。
3、具有80平方米的党员干部现代远程教育活动中心。
（二）软件台帐制度化
1、村党组织将党员干部现代远程教育纳入党建目标管理，有专人分管负责、职责明确。
2、做到了内容更新及时，重要信息及时下传。
3、建立了党员干部现代远程教育各项规章制度，并严格遵照执行。
（三）、充分利用远程教育设施、设备开展经常性党员教育、科技培训、就业培训等活动。
1、理论教育
主要包括：“三个代表”重要思想和党的十七大和三中、四中全会精神精神辅导、科学发展观、沈浩先进事迹和精神。
2、政策法规
主要包括：党和国家有关“三农”问题重大决策，资源与环保，土地承包、集体资产管理，新农村建设，以及农村基本法律制度等。
3、农村实用技术 主要包括：水稻、棉花、莲藕等优良品种栽培及产品加工技术，蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产，猪牛、鸡鸭等养殖技术和疾病防疫技术。
（四）着重加强党员干部培训和种养大户，以及发展职手培训。 我村通过包片干部通知等形式，不定期组织党员干部收看远程教育平台下载的专题片，平均每月不少于一次。观看节目中党员干部参与率达到85%以上，同时组织大户，以及发展能手参加学习培训，内容涉及政策法规、农村应用技术，市场信息、致富导向、科普知识、文化卫生、经济管理等方面知识。村党总支通过安排村内“经济能手”以及“种养能手”相关专业知识，使他们真正听得懂、学得会、用得上。
三、学以致用，充分发挥远教作用 根据我村居民居住比较集中的`优势，我们围绕村部前的较大空间，作为开展远程教育的阵地，充分利用晚间村民休闲时间，有针对性地开展一些喜闻乐见的电影和宣传片播放，让村民通过这个远程教育站点学习各项农村政策及实用知识，着力提高党员群众的综合素质。
1、利用村图书阅览室，实现文化资源共享。
村级建有阅览室、存有图书500余册，包括历史文化、教育、政策法规、经典文学、科技农村实用技术等。每周一至周五对群众开发放，并同时订阅经济日报、安徽日报、恋爱婚姻、法制等多种杂志报刊，丰富了农民文化生活。
2、加强职业技能培训，拓宽村民就业渠道。
为增强村民就业技能，在帮扶联系单位市政协和市发改委帮助下，20XX年在我村举办了为期两个月的电脑培训班，免费对复兴村村民培训电脑操作基本知识，参加学习人员达200余人。部分员通过此次培训，被国电等大企业录用。
3、加大科技培训力度，使村民学会和掌握1—2门实用技术和从业技能。近两年我村新增种养大户20余户，主要以种植水稻、莲藕高产养鱼和养猪、养鸡为主。仅莲藕种植一项种植面积达余亩，年产值400余万元。人均增加收入1400余元。
4、村庄建设 我村始终把村庄建设示范工程作为统筹发展和新农村建设的重要抓手和有效载体，不断加大力度抓落实。通过党员远程教育平台学习其它地区新农村建设的先进经验，不断提高我村新农村建设的质量和水平。
20XX年整治建设了复兴小区，新植草坪3000平方，植树1000余棵，整治绿化面积6000平方，回填土方6000余方。集中清理垃圾和违章搭建，新建50平方米垃圾池1处。修建户户通2000余米，受益农户228户。
20XX年在上年的基础上继续实施了绿化整治工程，修建村村通道路500余米，投资11.5万元将小区内各个角落实施了绿化，栽种了花木。配置了垃圾桶，修建垃圾焚烧炉1座，将垃圾就地消化净化。聘请保洁人员建立了长期的保洁制度。
20XX年在黄公庙自然村实施了村庄道路硬化工程，修建村村通标准路面680米，户户通2580米，受益农户136户，人口560人。清理生活建筑垃圾，拆除了违章建筑，并聘请了保洁员，进行长期管护和保洁。
5、乡风文明建设
⑴、经常组织开展科普知识、法制教育和文化宣传活动。
⑵、有效推动社会综合治理加快“平安村”建设，群众对社会治安头状况非常满意，20XX以来年全村未发生重大刑事案件和群体上访事件。
⑶、建有规范卫生室和村民活动中心，农村医疗卫生和教育水平逐年提升。
6、充分利用远教平台，注重典型引导，推进创先争优活动深入开展。 ⑴、充分发挥现代远程教育网络、党员电化教育和手机短信平台的作用，采取党员和群众喜闻乐见的方式，大力宣传开展创先争优活动的好做法、好经验，加大对先进典型、先进事迹的宣传力度，形成正确舆论导向。继续深入开展向沈浩等先进典型学习活动，同时注意发现和宣传党员身边的典型，引导广大党员以先进典型为榜样，争做优秀共产党员，努力在全村全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
⑵、村务公开和民主管理等民主政治工作落到实入。在工作上实行“阳光下”作业方式，做到了小事有沟通，大事会上定。不断创新丰富民主管理和监督形式，村民对基层民主管理工作非常满意。 一年来我村远程教育工作在上级政府和各部门支持和关怀下，取得了良好成绩，但与上级要求还应有一定差距，存在着资金紧张，力量不足等问题，还必须进一步加强领导，加大投入，精心组织，完善制度，努力提高整体水平，全面完成各项建设任务，为早日把我村建设成为生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村而不懈努力。
篇9：全市农村远教工作总结
全市农村远教工作总结
20**年，我市农村党员干部现代远程教育工作在市委的高度重视下，按照郴州市委远教办的部署，围绕年初制定的工作目标和市委市政府“抓培训、兴产业”的思路，立足于建，强化于管，探索于学，发挥于实，狠抓落实，力求实效，各项工作创造性地稳步推进。一年来，投入340万元新建终端接收站点86个，使全市的远程教育站点达到121个（不含教育部门承建的179个），超额完成郴州市下达的建站任务。利用远程教育站点开展各类培训1800多次，培训党员干部群众40000多人次。有力促进了全市党员教育工作,有效提高了党员和群众的素质，更加加快了全市农业产业化进程和农民增收。20**年全市农业科技进步对农业总产值的贡献率达到了78%。我市远程教育学用工作和站点建设工作分别受到今年6月份来资调研的全国远教办领导以及11月份对我市进行站点评估的省委组织部检查组领导的高度评价。我市的远程教育工作经验分别被《湘组研究》（20**第2期）、《郴州通讯》（20**年第3期）等权威刊物刊登。
一、立足于建，着力规范提质，促进站点建设高标准推进
1、抓住机遇促使100%乡镇建成远程教育扩展型视频会议站点。巧抓市委市政府高度重视远程教育工作，大力实施农村信息化战略的良好契机，分两批新建站点86个，其中乡镇一级全部建成远程教育终端接收站点，超额完成省、郴下达的建设任务;并按照市委市政府“高标准、高质量、可视频、可共享”的要求，与信息中心一起,建成集电子政务视频会议系统与远程教育终端接收系统于一体的高标准扩展型站点,使乡镇的基本型站点升级成扩展型站点，全市所有乡镇站点都成为扩展型站点，开郴州市之先河。
2、全面推行远教站点“两室”分离。针对电脑放在远教学习室不便于组织收看和保管的实际情况，对全市各终端接收站点提出了远教学习室和电脑室实行“两室”分离的要求。并组织力量，使全市有条件的站点全部实现了“两室”分离，占所建站点的85%以上。与此同时，还对室内所有上墙版面、桌椅板凳等物品进行了重新规范摆设。
3、广泛提倡远教站点“一站多用”、“一室多用”。要求所有远教站点都要加挂“农村党员干部现代远程教育站点”、“农村党员干部现代远程教育学校”两块牌子；所有远程教育学习室都要加挂“远教学习室”、“党员活动室”、“计生学校”、“法制夜校”等与学习活动有关的牌子。较好地提升了农村活动阵地的档次和农村计划生育、社会治安综合治理等工作的服务水平。
4、努力拓宽远程教育建站领域。分别建立了市委党校集视频会议、视频交互、演播于一体的多功能演播厅和市老干部局老干部远程教育接收站，延伸了建站领域。同时，在兴宁镇积极探索远程教育依托有线电视网络直接进村入户工作，目前已完成规划设计等基础工作。
二、强化于管，突出制度建设，促进站点建设规范运行
1、设计了一套规范的学用管理制度。统一印制了《远程教育站点设备管理台帐》、《远程教育集中学习登记簿》、《远程教育个性化学习登记簿》，对学用工作实行“一帐二簿”台帐式管理。同时，还统一制定了《远程教育教学活动制度》、《计算机房管理制度》、《设备管理制度》等有关规章制度，并全部实现规范上墙。
2、编制了一本《远教站点规范化建设手册》。精心编制《 农村现代远程教育终端接收站点规范化建设手册》下发至各乡镇党委、基层终端接收站点，用于指导全市的建管学用工作。该《手册》分站点建设标准、设备管理标准、制度建设标准、宣传标准、资料整理标准、学用组织管理标准等六个方面，每个方面都明确了具体的标准和要求。各个方面重点突出,操作性强。为使《手册》尽快落到实处，市委远教办还组织专门力量用了一个多月时间到各站点督促、检查、指导，目前，全市大部分站点都做到了建设规范有序，档次明显得到提升，学用组织效果明显增强。
3、出台了一个《远程教育学用管理考核办法》。经过调研和广泛征求意见，制定《资兴市农村现代远程教育学用管理考核办法》，对乡镇(街道)党委组织委员、远教专干、技术辅导员实行分类专项考核。考核结果纳入全市乡镇三个文明建设考核和党建工作考核范畴，与乡镇组织委员、远教专干的评先评优挂钩。村(社区)远教站点由各乡镇(街道)党委组织考核。并在8月份,采取抽查与自查相结合的方式,对全市各乡镇的远教工作开展了半年考核,起到很好地督促落实作用，充分调动了远教工作者的积极性。
4、建立了一支有战斗力的远教管理员和志愿者服务队伍。今年来，每个乡镇都配备了远教专干，并把计算机水平最好、责任心最强的干部职工作为专职远教辅导员；每个村级终端接收站点，结合村党支部、村委会换届，都配备了两名以上素质较高的操作员。到目前为止，全市已有248名基层远教骨干，其中乡镇远教管理人员58名，村级远教骨干190名。为全面提高他们的业务素质，市委远教办还分别在4月18日—22日、6月15日—17日举行了站点管理员培训班暨“远教技术大比武”活动和学用管理培训班，在市里培训的基础上，各乡镇也分别组织辖区各站点开展了不同形式的培训。通过层层培训，相当一部分操作员都能独立的熟练上机操作。与此同时，市委远教办根据平时工作接触了解，从乡镇、村以及市直有关部门聘请了10名懂技术、热情高、责任心强的同志为远教志愿者，及时为各远教站点提供快捷、方便的服务，并想他们发了聘书，实行持证上岗。这10名志愿者，为我市今年省检评估打下满分发挥了重要作用。
三、探索于学，精心组织培训，促进站点学用活动升级
1、以农村现代远程教育站点为平台，适时组织产业知识培训。市委远教办根据全国远程办制定的《农村党员干部现代远程教育教学大纲》，结合我市实际，在制定各类教学计划的同时，突出将中央远程教育网、流媒体中的产业信息、实用技术下载，编成《产业知识学用指南》下发到各基层站点，指导各站点的产业教学活动。今年创刊以来，共编发6期《产业知识学用指南》，较好地促进了全市农业产业尤其是新兴产业的发展。如白廊乡白廊村利用湖面网箱养殖“罗非鱼”、“叉尾肥鱼”，从引进、成功到发展，都是得益于下载的相关知识和技术。
2、以农村现代远程教育站点为平台，制放“乡土课件”。市委远教办围绕我市东江鱼、东江果、黑山羊、杂交制种、狗脑贡茶、等10大农业主导产业以及共产党员中的优秀典型，联合相关职能部门，制作相关“乡土课件”12套，全部放进《湖南红星网资兴分站》，供各基层站点宽带点播，并制成光盘发行到各基层站点，供教学使用。这些“乡土课件”教材，简明实用，针对性强，推动全市农村经济快速发展。如七里镇茅坪村利用远程教育播放生猪养殖光盘，原先每次是来几个大户观看，现在每次是几十上百人。该村生猪养殖业也迅猛发展，大户有几家增加到30余家，全村年出栏有二年前的3000头增至11000头。东江镇田心村依托本村的东江菜、东江鱼、生猪养殖等专业协会，利用远程教育有针对性地进行各种实用技术培训，加速了该村种养大户产生和规模经济发展。该村今年从网上了解到甜玉米的行情较好，组织村民发展甜玉米产业，建立了连片150多亩的甜玉米基地，并利用远程教育组织农户收看天网下载的甜玉米种植技术，使村民种植甜玉米的积极性大增。
3、以农村现代远程教育站点为平台，创建“远教+学习兴趣小组”学用组织模式。统一设计制作了科学合理的.征求意见表,将《教学大纲》的11个方面一一列出，由村级终端站点发放到每家每户，全面了解掌握农民群众的学用需求。随后，将征求到的意见分门别类，将学习需求相近的群众组成学习兴趣小组，定期或不定期地组织培训，极大地增强了组织教学的针对性。在有校村，强化村校共用，对学生也推行这种模式，效果很好。目前，这种“远教+学习兴趣小组”学用组织模式得到全市广大党员干部群众和远教工作者的普遍认可，并正在全面推行。东江镇田心村养鱼专业户刘作良，经常参加养殖技术兴趣小组学习，养鱼技术提高很快，也壮了他的胆，二年前承包村里10亩鱼塘，不懂鱼病防治技术差点亏了老本，今年，他大胆承包组上120亩鱼塘，每亩比过去增收近1000元，成了远近闻名的养鱼大户，还带动了该村一批养鱼专业户。
4、以农村现代远程教育站点为平台，多形式为搞好先进性教育活动服务。在湖南红星网资兴分站开设了先进性教育活动专栏，及时宣传报道我是开展先进性教育活动的重要动态。从上级购领和自制发行先进性教育学习光盘600多套4000余张，成为先进性教育活动主要辅导教材，覆盖了全市所有党政机关、企事业单位和266个村。各乡镇和第三批先进性教育活动试点白廊村、田心村的远教站点充分发挥远程教育自身优势，采取播放光盘、浏览辅助教学网站、观看天网党员干部培训节目等形式开展学习培训，收到很好实效。
回顾一年的工作，虽然取得一定的成绩，完成了预定的主要工作目标，但仍然存在一些不足：一是少数乡村干部对开展远程教育的认识依然不高，存在重建设轻学用的思想，导致学用工作没有真正有效开展起来；二是设备管理需进一步加强，有的没有很好地用起来，有的根本就没有用，闲置在那里布满了灰尘，导致设备损坏或丢失；三是学用示范点建设速度缓慢，真正达到示范点标准的不多，没有很好地起到示范点的作用，导致学用工作整体难推动；四是宽带网建设滞后，迄今，仍有一些乡镇没有连接宽带，直接影响了有些站点的学用积极性，等等这些，都有待我们在今后的工作中认真加以改进和解决。
篇10：教师远教学习计划
教师远教学习计划
随着社会的不断进步，我们的生活有了一定程度的上升，利用远程教育网络资源进行教育教学，查找先进科学的教学方法，学历培训，是一种融自学，函授，电视广播，网络技术等多种教学手段为一体的学习方式，作为农村小学教师，更应该不断完善自己，提高自己的知识技能，为的使自己的.知识有所提高，特安排如下计划。
一、观看空中课堂，扩展知识面。
观看空中课堂，有利于提高自己的教学质量，因此，我利用课余时间观看空中课堂，吸收优秀教师先进教学方法，以此来丰富自己的视野，扩展知识面。
二、学习方面。
在课余时间里，各位教师作好安排，多看教育方面的教育专家点评，并在课堂中吸取他们的教育教学经验，补充自己的不足之处，让自己的学习学得开心，玩得开心。
在终身教育受到普遍重视的同时，让我们教师学会学习、重视学生学习能力的培养也成为学校教育改革的一个重要目标。教育专家们认为：“教育应该较少地致力于传递和储存知识（尽管我们要留心，不要过于夸大这一点），而应该更加努力寻求获得知识的方法（学会如何学习）” 在新的世纪中，“教育既应提供一个复杂的、不断变动的世界的地图，又应提供有助于在这个世界上航行的指南针”。每一个人“他必须有能力在自己的一生中抓住和利用各种机会，去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应不断变革的世界”。终身教育建立在四个支柱上：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，而学会认知，“也就是说学会学习，以便从终身教育提供的种种机会中受益”。其实6杂谀壳安渭釉冻炭放教育学习的学生来说，本身就是在进行着某个阶段、某种形式的终身教育。完成了远程开放教育这一阶段的学习以后，对于这些学生来说，并不是教育的终结，还要面对着更加长久、伴随终生的学习。
总之，利用好远程是我们适应现代化的教育教学模式，学习他们的优点，结合自己的实情，取长补短，将我的学习培养成国家的栋梁之才。
篇11：远教管理员个人工作总结
不知不觉四月已经过去，回顾一个月来的工作情况，我总结如下：
一、做好远教工作。
1、四月远教站点普查工作开始，作为几个村庄的远教管理员，我的任务是对所管辖的村庄的远教设备进行一次普查，统计远教设备的配备与运用情况。
2、做好迎接县远教办办的检查准备工作。
3、参加远教培训。4月14|—16日，在县成人教育培训中心，我们进行了为期三天的远教知识培训，提升个人操作和管理技能，以更好的服务于远教。
4、参加远教知识竞赛。为响应县里的号召，大张家镇举行了远程教育知识竞赛，作为前仓村的远教站点管理员，我也参加了此次比赛。最终我村胜出，将代表镇参加县里的知识竞赛。
二、做好日常管理工作。
1、计生工作。四月份，计生工作又进入新一轮的全面普查扫尾工作时期。在此次普查中，协助村两委做好社会抚养费征收工作。同时，协助村计生主任做好每月的例行检查工作。
2、综合治理工作。做好村服务室管理员。对村服务室定期打扫，保持干净、整齐。
三、做好美国白蛾防治工作。
进入四月，天气转暖，树叶长大，美国白蛾也开始由蛹变成了飞蛾。能否做好一年来的白蛾防治工作，开头是关键。能否打好第一仗，对今后工作有重大影响。
为做好这一工作，村支部召开会议，认真领会镇的会议精神，制定方案。村两委成员围村视察，确定灯光诱捕的最佳位置。同时做好村成片林统计工作，为空防做好服务。
篇12：远教管理员个人工作总结
以来，本人按照乡党委的工作分工，担任乡远教干事一职，负责全乡的农村党员干部现代远程教育相关工作。本人坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉加强理论学习，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。为总结经验、汲取教训，现将本人20以来的工作情况总结如下：
一、注重加强政治理论学习，不断提高自己的理论水平本人能够按照乡党委制定的学习计划，积极参加政治理论学习，能够认真学习政治理论，先后认真学习了《关于转发〈进一步转变农村基层干部工作作风的若干规定〉》、《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理管理条例》、《廉政准则》、《党内监督条例》、《计划生育条例》等文件法规及中央新疆工作会议精神，并坚持在学习过程中认真做好学习笔记和撰写心得，切实践行“三个代表”重要思想，坚持正确的政治方向,自觉遵守政治纪律,始终与党中央保持高度一致,不断提高政治素质,不断加强党性修养,自觉维护党的团结。从思想上、政治上和行动上与党委保持高度一致，把坚持四项基本原则，加强民族团结，维护社会稳定，反对民族分裂和非法宗教活动、维护祖国统一作为全心全意为人民服
务的标准，挤时间阅读各种党报党刊，收听收看中央新闻联播，拓宽知识渠道，不断增强明辨是非的能力，增强全心全意为人民服务的宗旨意识。
二、扎实开展工作，不断提高自己业务素质
为切实加强广大党员群众对农村现代远程教育工作的了解，本人在工作中进一步加大远教工作的宣传力度，大力宣讲开展远教工作的重要性、紧迫性和实效性，为远教工作的全面开展营造上下齐心、众志成城的良好氛围。在实际工作中，努力做到“四个始终”。一是始终把远教工作作为提高农村党员干部素质的党建工程来抓。指导各村远教站组织农民借助现代远程教育改进学习方式，不断提高农村党员干部综合素质，夯实党在农村的执政基础。二是始终把远教工作作为促进农民增收的致富工程来抓。通过开展农村党员干部现代远程教育，大力开展各项职业技能培训，不断提高农村党员的综合素质，增强农民的致富本领。年以来，组织对农村党员干部和群众开展培训119期，共16500余人(次)，培训内容主要有农村适用技术、抗震房建设、农村卫生、计生知识、政策法规、典型经验、防灾减灾知识和劳务输出相关技能等。三是始终把远教工作作为联系农民群众、丰富农村文化生活的民心工程来抓。利用远程教育站点的远教资源及远教播放设备，让农村党员干部和人民群众收看更多的优秀文艺节目，丰富农村业余文化生活，并及时准确地了解中央和上级党委的政策决定。及时刻录下发了《中央新疆工作会议精神纪实》和十七届六中全会精神资源，使党员群众及时了解掌握中央新疆工
作会议精神及十七届五中全会精神。四是规范管理，精心组织，充分发挥远教站点的作用。远程教育站点建设是基础，规范管理是关键，组织教学是手段，提高素质增强实用性是目的。为此，本人根据我乡实际情况协助乡党建办组建了一支技术精湛、素质优良的远教管理服务队伍。把那些思想素质好、年富力强、有热情、熟悉设备管理维护、能够做好站点教学组织和信息收集反馈的人员组织起来，进行专门的培训学习，使其成为远教站点管理员的骨干力量。全年共开展各站点远教管理员培训及操作员培训21次，培训远教人员400余人(次)。同时结合实际建立一套严格规范、科学实用的运行管理制度。在站点管理上，制定设备管理、人员管理、资金管理、教学管理、教学评估等制度，通过制度来管人管事，使远教工作不断走向规范化。在教学组织上，增强学习内容的针对性，分时段、分层次组织学习，建立远教站点信息月报制度，定期组织开展经验交流。在年底县远教站组织开展的远教工作汇报片中取得优异的成绩，得到了县委组织部领导的肯定。
三、严守工作纪律，不断增强纪律观念
在工作中，本人能严格遵守乡里的各项规章制度，不迟到，不早退，严守作息时间制度，严守工作岗位，认真按时保质保量地完成好各项工作。不断增强组织纪律性，该说的说，不该说的坚决不乱说。同时，加强民族团结，尊重民族风俗习惯，同各族干部、群众搞好民族团结，牢固树立“三个离不开”思想，坚持做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，争做一个合格的党员、干部。
在同志们的关心、支持和帮助下，各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成绩，得到领导和群众肯定。
回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，服务群众的各项工作能力还不强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的国家公务员。
篇13：远教管理员个人工作总结
根据国家教育部、财政部、发展改革委员会和湖北省项目办的工作要求，我市启动了现代远程教育试点示范项目--现代远程教育接收点工程。钟塘小学被市远教项目领导小组确定为现代远程教育项目学校。面对大好发展契机，学校行政一班人抓住机遇，求发展，立章程，添措施，造氛围，强实施，有序地构建科学格局，取得了较好的管理、应用、研究效应。
一、强管理，落实责任，确保远程教育项目工程的顺利实施。
(一)建好机构，形成管理网络。
学校根据市教委的指示精神，扎实抓好管理队伍建设，建立健全了各类机构，成立了领导小组、工作小组、应用研究小组。下设办公室，并由具体的项目教师负责，主持开展远教项目的实施工作，每个光盘播放点由村校校长担任播放点的组长，形成从管理到应用、研究的工作网络。而且，电化教育领导小组、远程教育领导小组、远程教育资源科研课题领导小组由校长亲自任组长，项目教师负责把工作落到实处，做到层层建有机构，层层落实责任，让全校的远程教育工作有计划、有目的开展。
(二)订立制度，构建管理格局。
为了使远教项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，学校依据市电教馆提供的资料，结合本校实际制定出各项规章制度，这些制度包括设备设施管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度、项目教师工作职责、资源使用登记制度、备课室管理制度、多媒体教室管理制度、硬(软)件设备管理制度及领导小组职责等。制度的订立既有它的科学性，更讲究实用性即操作性，同时制度一旦确立就要严格按制度办事，在实践中认真贯彻执行，以达到充分而良好地应用远教资源的目的。
(三)制定各种表册。
为了使远教项目工作落到实处，我们根据学校的有关规章制度来制定各种表册，如：财产登记表、收录资源登记表、资源使用登记表、成果记载表、软(硬)件借还记载表、软(硬)件报损登记表和各种培训记载表等，用以记录接收、应用、研究远教资源的一系列活动，使该校远教资源的应用落到实处。
二、强应用，营造运用远教资源的良好氛围。
(一)宣传到位，强化教师培训。
远程教育对山区农村来说，是件新事物，为了顺利开展工作，学校首先加大了宣传力度。学校专门召开了远教动员大会，会议的主题就是宣讲国家实施现代远程教育工程的重要意义和应用远程教
育的几种常见模式，让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。学校领导和项目教师经常深入到各村校、各班级，向老师和学生宣传应用远程教育资源的作用和意义。还利用机会面向社会宣传，让大家明白国家实施现代远程教育工程的目的是为了缩短东西部教育的差距，是为了让在同一蓝天下的农村孩子也能享受城市孩子的优质教育，力争在全乡形成全社会都知道现代远程教育，都支持远程教育，都重视远程教育。
为了有效实施远教示范项目工程，该校建立了一套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。在培训内容上，尽量选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思，从而不断提高全员素质，达到“一个教师带动一部分教师，一部分教师带动全体教师，全体教师带动一所学校”的目的。在培训上注重五个结合。即：培训与考核相结合，培训与自练相结合，培训与应用相结合，培训与研究相结合，培训与提高相结合。具体做法是：每周一至周四下午4:20--5:00为固定的集中培训时间，由项目教师确定内容、分层次培训，晚上开放计算机教室供教师学习、巩固，并由项目教师辅导。教导处负责考勤(村校由村校主任教师负责考勤)，校长不定时抽查。每月进行一次检测，并结合成绩进行奖惩逗硬;每期结束根据培训效果，对每位教师进行综合评定，分别给予不等的量化考核。同时项目教师有培训计划、教师培训方案、每次培训的教案，参培教师要有每次参培的学习记录，教导处有考勤登记薄，所有的资料学校全部存档。
(二)加强了硬件投入，为充分应用远教资源提供条件。
学校地处山区农村，经济条件差，加上原本负债累累，针对情况，学校提出“利用有限的设备，挖掘无限的资源”。在应用远程教育资源上首先克服设备差无法开展远教工作的思想。该校着重研究的是在现有条件下如何充分应用远教资源，最大限度的发挥远教资源在教育教学中的作用。学校努力克服困难，在中心校建立了电教办公室、完善了多媒体教室的硬件投入，添制了投影仪，设置了计算机网络教室。学校还为村校配备了34寸的彩电和dvd，建立了光盘播放点，为他们提供必需的教学资源。
(三)充分发挥项目教师的主导作用。
人们把项目教师称作远教工作的“火种”，既然是“火种”就要发挥他的热量，给教育改革提供新的动力，从源头上加大远教项目资源的应用研究力度。为此，学校一是要求项目教师认真做好项目资源的接收、下载和登记工作，按接收的项目资源分学科、分主题登记，建立目录;二是刻录有价值的课件、同步课堂、示范课等
优秀资源，以备教师上课时应用;三是分类建立远教项目优秀资源库，筛选比较好的经验文章、教案展示出来供教师互相传阅、借鉴。四是利用远教项目资源加强校本培训工作的开展，不断提高教师的信息素养和实践操作能力。五是对光盘资源的借还即时进行登记，并宏观调控。五是加强网络维护，保证网络畅通无阻。由于该校采用的是计算机局域网，多媒体教室和计算机教室使用的频率相当高，随时保证中心校和中皇小学计算机网络的畅通。
(四)强化应用，体现资源的服务性。
资源接收完整了，也整理规范了，可真正要让它能服务于教育教学，还要靠学科教师运用。该校实施远程教育的起始阶段，既希望每位教职工积极参与，同时远程教育领导小组还在教师中选用一批人作为远程教育骨干人员，即使是“赶鸭子上架”，也要让这批人先行动起来，在实践中学习，在探索中进步，在进步中总结，为全面应用远教资源做好开路先锋。从过程中保证远教项目资源的效益产生，教师运用远教资源上课都在多媒体教室，学校规定每位教师每周不少于一节/次多媒体课，只要人休息，不要机器休息，并将此项工作作为常规考核内容。同时为了加大教师运用的力度，每次上课前有远教课件和远教教案，由项目教师亲自查看和发放远教教案设计表，基本上保证每次远教课都有项目教师或者是教导主任和其他教师到场听课，课后教师填写自己运用远教上课的效果表，然后把由班长签字后的教案设计交项目教师签字，周末由项目教师交教导处审核，并在周末例会上对上一周的远教工作情况作总结，对下周在远程方面的工作安排。该校以制度的形式规定，每位教师每周必须有一篇应用远程教育资源的教案，上一堂远程教育与学科整合的公开课，在本期内有一篇关于远程教育方面的经验文章，上一堂示范课，参加一次应用远程教育资源研讨会(教研会)。学校申报了关于远教方面的课题研究，这就使项目资源的应用研究不断深化和优化。教导处以活动为载体，以教研组为助手，定期组织教师开展校本研究活动，一是开展好“三个一”活动，即利用远教项目优秀资源上好一堂优质课、写好一篇研究论文、参加一次赛课活动;二是每月开展一次专题研讨活动，对存在的问题和成功的经验进行总结、探索;三是每期开展一次利用远教项目资源进行学科教学设计和优质课赛课活动，学校所开展的各项活动，按效果和成绩记入教师个人业务档案，纳入期末教师工作综合考核中，进行考核评比，并与教师的评职、评优、晋级挂钩，从而调动广大教师应用研究的积极性，使应用研究工作落到实处。
在运用远教资源的过程中，老师们尝到了甜头，从开始的“要我学、要我用”变为现在的“我要学、我要用”;学生们也尝到了甜
头，每天都在问老师“老师，我们这节课又到多媒体教室去上，好吗?”，因为他们从中领略到了全国优秀教师上课的风采、感受到大山外面世界的精彩。远教工程的实施就像一股新鲜血液，使贫困山区农村学校教育事业焕发出新的生命，呈现出勃勃生机，为农村学校教育教学事业的发展开辟了一条新的道路。
