亡羊补牢寓言成语故事

【简介】感谢网友“多又好”参与投稿，以下是小编帮大家整理的亡羊补牢寓言成语故事（共10篇），欢迎大家收藏分享。

篇1：亡羊补牢寓言成语故事

亡羊补牢寓言成语故事

战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说： “你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯;出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看 你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵县北)一 定要危险啦!”

襄王听了，很不高与，气骂道：“你老糊涂了吗?故意说这些险恶的话惑乱人心吗?”

庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什 么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国 躲一躲，看事情究竟会怎样。” 庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西 北)。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法;庄辛很诚恳地说： “我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚;羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”

这是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失 败无疑。 “亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后， 如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒 进，陷入失败的境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教 训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢!

成语寓言故事(带原意寓意)

1、守株待兔

宋国有个农夫种着几亩地,他的地头上有一棵大树、一天,他在地里干活,忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来,猛的撞在那棵大树上,一下子把脖子折断了,蹬蹬腿就死了、这个农夫飞快的跑过去,把兔子捡起来,高兴地说：“这真是一点劲没费,白捡了个大便宜,回去可以美美地吃上一顿了、”他拎着兔子一边往家走,一边得意地想：“我的运气真好,没准明天还会有兔子跑来,我可不能放过这样的便宜、”

第二天,他到地里,也不干活,只守着那棵大树,等着兔子撞过来、结果,等了一天什么也没等到、他却不甘心,从此,天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死、他等呀等呀,直等到地里的野草长得比庄稼都高了,连个兔子影也没有再见到、

2、刻舟求剑

战国时,楚国有个人坐船渡江、船到江心,他一不小心、把随身携带的一把宝剑掉落江中、他马上掏出一把小刀,在船舷上刻上一个记号,说：“这是我宝剑落水的地方,所以我要刻上一个记号、”

船靠岸后,那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑、捞了半天,仍不见宝剑的影子、其实他又怎么找得到宝剑呢?船继续行驶,而宝剑却不会再移动、像他这样去找剑,真是太愚蠢可笑了、

3、叶公好龙

从前有个叫叶公的人非常喜欢龙、在他的家里,墙上画着龙,柱子上雕着龙,穿的 盖的上面都绣着龙、天上的真龙听说叶公喜欢龙,就来到叶公家拜访他,长长的尾 巴伸在堂上,把头探进窗户里张望、叶公看到天上的真龙后,吓得魂飞胆破,脸色 都变色了,急忙躲起来、原来,叶公喜欢的不是真龙,而是那些画的'、绣的、刻的假龙、

4、自相矛盾

楚国有个既卖盾又卖矛的人、(他)称赞他自己(的盾)说：“我这盾牌的坚固,没有东西能使它被刺穿、”(他)又称赞他的矛说：“我这矛的锋利,对于任何东西没有不能被它刺穿的、”有人说：“用你的矛,去刺你的盾牌,会怎么样?”这个卖东西的人不能够回应了、那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛,是不可能同时存在的、

5、一言九鼎

战国时,秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸,形势十分危急,赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援、平原打算带领20名门客前去完成这项使命,已挑了十九名,尚少一个定不下来、这时,毛遂自告奋勇提出要去,平原君半信半疑,勉强带着他一起前往楚国、

平原君到了楚国后,立即与楚王谈及“援赵”之事,谈了半天也毫无结果、这时,毛遂对楚王说：“我们今天来请你派援兵,你一言不发,可你别忘了,楚国虽然兵多地大,却连连吃败仗,连国都也丢掉了,依我看,楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀!”毛遂的一席话说得楚王口服心服,立即答应出兵援赵、

平原君回到赵国后感慨地说：“毛先生一至楚,而使楚重于九鼎大吕、”(九鼎大吕：钟名,与鼎同为古代国家的宝器、)

成语“一言九鼎”由这个故事而来,形容一句话能起到重大作用

6、郑人买履

郑国有个人想去买双鞋,他先比量了一下自己的脚,然后把量好的尺码於在座位上、他匆忙去到集市上,忘了带那尺码、他已经拿到鞋子,却说：「我忘记带尺码来了、」又转回家去取、等到他赶回来,集市已散,他终於没有买到鞋、

有人问他说：「你为什麼不用自己的脚试一试鞋子的大小呢?」他回答说：「我宁可相信尺码,也不相信自己的脚!」

7、专心致志

从前有一个下棋能手名叫秋,他的棋艺非常高超、

秋有两个学生,一起跟他学习下棋,其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习、另一个却不这样,他认为学下棋很容易,用不着认真、老师讲解的时候,他虽然坐在那里,眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁,美餐一顿该多好、”因为他总是胡思乱想心不在焉,老师的讲解一点也没听进去、

结果,虽然两个学生同是一个名师传授,但是,一个进步很快,成了棋艺高强的名手,另一个却没学到一点本事、

8、杯弓蛇影

有一天,乐广请他的朋友在家里大厅中喝酒、那个朋友在喝酒的时候,突然看见自己的酒杯里,有一条小蛇的影子在晃动,他心里很厌恶,可还是把酒喝了下去、喝了之后,心里到底不自在,放心不下、回到家中就生起病来、

隔了几天,乐广听到那个朋友生病的消息,了解了他得病的原因、乐广心里想：“酒杯里绝对不会有蛇的!”于是,他就跑到那天喝酒的地方去察看、原来,在大厅墙上,挂有一把漆了彩色的弓、那把弓的影子,恰巧映落在那朋友放过酒杯的地方,乐广就跑到那个朋友那里去,把这事解释给他听、这人明白了原因以后,病就立刻好了、

后来人们就用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼,自相惊扰、

篇2：亡羊补牢成语故事

原文：从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈[juàn]破了个窟(kū)窿(long)，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼(diāo)走了。

街坊劝(quàn)他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?”

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

译文：从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了窟窿，夜间狼从窟窿里钻进来把羊叼走了。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?”他没接受邻居的劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。原来狼又从窟窿里钻进来把羊叼走了。他很后悔，不该不接受邻居的劝告。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再没有被狼叼走的了。

寓意：一、人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正;更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。二、“补牢”的时候，先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部死亡，如果不及时补救，那么即便补救了也无济于事了。

[亡羊补牢成语故事]

篇3：成语故事：亡羊补牢

【注音】wáng yáng bǔ láo

【出处】《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”

【解释】亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

【用法】作主语、谓语、宾语；指知错就改

【近义词】见兔而顾犬

【反义词】后悔莫及

【例句】我第一单元考试成绩不理想，没有考出自己的真实水平，通过总结努力学习亡羊补牢为时未晚。

【英文翻译】lock the stable door after the horse has bolted.

这是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。

亡羊补牢的寓意

亡羊补牢的的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是非常常见的现象。人无完人，孰能无过呢！但是犯错之后，最重要的一点就是要能认真吸取教训，及时采取补救措施，这样就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。所以做错事情真的不可怕，不从中吸取教训一错再错才可怕呢！

篇4：亡羊补牢成语故事

从前，有人养了许多羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个大窟窿，夜里狼钻进来，把羊叼走了。

邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧!”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么?”

第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，又叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，于是赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。

战国时期，楚国的楚襄王即位后，重用奸臣，政治腐败，国家一天天衰亡下去。大臣庄辛看到这种情况，非常着急，劝襄王不要成天吃喝玩乐，不管国家大事;这样长此以往，楚国就要亡国了。楚襄王听了大怒，骂道：“你老糊涂了吧，竟敢这样诅咒楚国。”

庄辛见楚襄王不纳忠言，只好躲到了赵国。结果庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵攻打楚国，攻陷了楚国的.都城郢城。楚襄王惶惶如丧家之犬，逃到城阳。这时，他想到庄辛的忠告，又悔又恨，便派人把庄辛迎请回来，说：“过去因为我没听你的话，所以才会弄到这种地步，现在，你看还有办法挽救吗?”庄辛看到楚襄王有悔过之心，便借机给他讲了这个亡羊补牢的故事。

庄辛又给楚襄王分析了当时的形势，认为楚国都城虽被攻陷，但只要振作起来，改正过去的过错，秦国是灭不了楚国的。楚襄王听了，便遵照庄辛的话去做，果真度过了危机，振兴了楚国。

篇5：亡羊补牢成语故事

战国时期，楚国的楚襄王即位后，重用奸臣，政治腐败，国家一天天衰亡下去。楚国有一个大臣，名叫庄辛，看到这样情况非常着急，总想好好劝劝他，但是楚襄王只顾享乐，根本听不进别人说的话。有一天，庄辛实在忍不住了。对楚襄王说：“你在宫里和一些人奢侈淫乐，不管国家大事，国家迟早有一天会灭亡啊!”

楚襄王听了大怒，骂道：“你老糊涂了吧，竟敢这样诅咒楚国，说这些险恶的话惑乱人心吗?”庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。”就这样，庄辛见楚襄王不纳忠言，只好躲到了赵国。

庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵攻打楚国，楚国几乎没有什么抵挡就让秦国攻陷了楚国的都城郢城。楚襄王惶惶如丧家之犬，逃到城阳城(今河南信阳市一带)。到这时，他想到庄辛的忠告，才觉得庄辛的话不错，于是，又悔又恨，便派人把庄辛迎请回来，说：“过去因为我没听你的话，所以才会弄到这种地步，现在，你看还有办法挽救吗?”

庄辛说：“主公果真有悔改之意吗?”

楚襄王说：“我现在太后悔了，不知道现在还迟不迟?”

庄辛说：“那我给你讲一个故事吧”于是，庄辛就讲道：从前，有人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧!”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么?”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。

楚襄王一听到这个故事就明白了庄辛的`意思，于是他接着对庄辛说：“庄爱卿，那么我们该怎么办呢?”

于是，庄辛给楚襄王分析了当时的形势，认为楚国都城虽被攻陷，但只要振作起来，改正过错，秦国是灭不了楚国的。楚襄王听了，便遵照庄辛的话去做，果真度过了危机，振兴了楚国。

“亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。

篇6：亡羊补牢成语故事

亡羊补牢

【成语】： 亡羊补牢

【拼音】： wáng yáng bǔ láo

【解释】： 亡：逃亡，丢失;牢：关牲口圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

成语故事

从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来羊圈内。

一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。

邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?”没有接受邻居好心劝告。

第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。

这位牧民很后悔没有认直接受邻居劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实。

从此，这个牧民羊就再也没有被野狼叼走过了。

牧民故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大损失。

拓展阅读：《亡羊补牢》出处

这故事出自“战国策”。战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说：“你在宫里面时候，左边是州侯，右边是夏侯;出去时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵县北)一定要危险啦!”

襄王听了，很不高与，气骂道：“你老糊涂了吗?故意说这些险恶话惑乱人心吗?”

庄辛不慌不忙回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡。你既然不信我话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。”

庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。这才觉得庄辛话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法;庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚;羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”

这是一则很有意义故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨失败无疑。

“亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟意思。例如一个事业家，因估计事情发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢!

篇7：亡羊补牢成语故事

【注音】wáng yáng bǔ láo

【典故】见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。 《战国策·楚策》

【释义】亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

【用法】作主语、谓语、宾语；指知错就改

【结构】连动式

【相近词】知错就改

【反义词】时不我待、知错不改

【同韵词】室迩人遥、鸠夺鹊巢、遇水叠桥、油煎火燎、哀思如潮、整瓶不摇半瓶摇、风举云摇、路远迢迢、中心摇摇、寿同松乔、......

【成语故事】战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。五个月趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓

【成语示例】张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢，可称晚悟。 章炳麟《与孙思昉论时事书》二

【其它使用】

◎ 当初罗马旧教不能适应环境，力图改革，以致逼成了宗教革命，现在反过来，宗教革命却逼使罗马旧教实行『亡羊补牢，』开始一种『反宗教革命的运动。

◎ 这个问题的第一个层次是，大家常说的吃一堑长一智、亡羊补牢为时不晚之类。

◎ 千里之行，始于足下，让我们不怨天、不尤人，亡羊补牢，知耻后勇，奋起直追。

篇8：寓言揠苗助长 亡羊补牢

寓言两则（揠苗助长 亡羊补牢）

13 寓言二则

教学目标：

1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：焦急、筋疲力尽、喘气、枯死、亡羊补牢、羊圈、叼走、劝告、堵上、后悔、接受等。

2．朗读课文，能用自己的话讲述这两则寓言故事。

3．把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理，懂得做事要脚踏实地一步一步做，不可急于求成；做错了事要及时改正。

教学过程：

第一课时

学习目标：

学习第一则寓言《揠苗助长》。

教学步骤：

（一）导入

1．同学们，今天，我们要学习第13课《寓言二则》。我们大家都听过寓言故事，那么什么是“寓言”呢？寓言就是用有趣的小故事来说明一个道理。这篇课文一共有两个小故事，所以就是“二则”。

（二）检查预习情况

1．检查生字词的读音。教师出示生字词卡片，指名学生认读。（了解学生初步掌握字音的情况。）

zé                          jīn

寓言   则   喘气   白费   一大截   筋疲力尽

2．通过预习，谁能说一说“揠苗助长”的“揠”是什么意思？“揠苗助长”又是什么意思？

明确：揠，“拔”的意思。揠苗助长就是拔禾苗帮助禾苗长高。

（三）整体感知课文

指名读课文，边听边思考：这则寓言故事主要说了一件什么事？

明确：古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。

（四）讲读课文

1．默读第一自然段。

思考：（1）那个人为什么要帮助禾苗长高？指名回答。

明确：他巴望自己田里的禾苗长得快些。

（2）“巴望”是什么意思？

明确：希望、盼望的意思。

课文中为什么要用“巴望”而不用“希望”呢？

①他巴望自己田里的禾苗长得快些，……

②他希望自己田里的禾苗长得快些，……

请同学们比较一下两句话，是用“巴望”好，还是用“希望”好呢？

明确：用“巴望”好，因为巴望可以更体现那个人很急，想让禾苗长得快一些的急切的'心情。

请同学们再找一找哪些语句也表示这种急切的心情呢？

明确：天天到田里去看，焦急地转来转去。

（3）他看到的结果怎样？

明确：禾苗好像一点儿也没有长高。

禾苗是真的一点儿也没长高吗？从哪个词看出来的？

明确：禾苗实际是长高了，“好像”一词就说明禾苗是在不断生长，只不过速度不像这个人想象的那么快。

那个人为什么会认为“一点儿也没长高呢？”

明确：因为禾苗生长的速度很慢，一两天是不会有多大变化的，而这个人不懂得植物生长的规律，所以就认为禾苗一点儿没长，于是就想办法帮它们长。

（4）请同学们用“因为……所以……”的句式来总结一下第一段的意思？

明确：因为他巴望禾苗快长，所以就想办法帮它长。

（5）指导朗读。讨论：读这段应读出什么样的感情语气？

明确：应读出着急、焦急的语气，突出人物的迫切心情。“巴望”、“天天”、“好像一点”也没长、“焦急”、“转来转去”都应该读得重一些。

（6）体会感情，自己朗读。

（7）指名朗读，大家评述。

2．默读二、三段。

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（1）他想出了什么办法？

明确：往高里拔。

“终于”是什么意思？说明了什么？

明确：“终于”，表示经过种种变化或等待

[4] [5]

篇9：寓言揠苗助长 亡羊补牢

寓言两则（揠苗助长 亡羊补牢）

13寓言二则

教学目标：

1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：焦急、筋疲力尽、喘气、枯死、亡羊补牢、羊圈、叼走、劝告、堵上、后悔、接受等。

2．朗读课文，能用自己的话讲述这两则寓言故事。

3．把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理，懂得做事要脚踏实地一步一步做，不可急于求成；做错了事要及时改正。

教学过程：

第一课时

学习目标：

学习第一则寓言《揠苗助长》。

教学步骤：

（一）导入

1．同学们，今天，我们要学习第13课《寓言二则》。我们大家都听过寓言故事，那么什么是“寓言”呢？寓言就是用有趣的小故事来说明一个道理。这篇课文一共有两个小故事，所以就是“二则”。

（二）检查预习情况

1．检查生字词的读音。教师出示生字词卡片，指名学生认读。（了解学生初步掌握字音的情况。）

zé                          jīn

寓言   则   喘气   白费   一大截   筋疲力尽

2．通过预习，谁能说一说“揠苗助长”的“揠”是什么意思？“揠苗助长”又是什么意思？

明确：揠，“拔”的意思。揠苗助长就是拔禾苗帮助禾苗长高。

（三）整体感知课文

指名读课文，边听边思考：这则寓言故事主要说了一件什么事？

明确：古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。

（四）讲读课文

1．默读第一自然段。

思考：（1）那个人为什么要帮助禾苗长高？指名回答。

明确：他巴望自己田里的禾苗长得快些。

（2）“巴望”是什么意思？

明确：希望、盼望的意思。

课文中为什么要用“巴望”而不用“希望”呢？

①他巴望自己田里的禾苗长得快些，……

②他希望自己田里的禾苗长得快些，……

请同学们比较一下两句话，是用“巴望”好，还是用“希望”好呢？

明确：用“巴望”好，因为巴望可以更体现那个人很急，想让禾苗长得快一些的急切的心情。

请同学们再找一找哪些语句也表示这种急切的心情呢？

明确：天天到田里去看，焦急地转来转去。

（3）他看到的结果怎样？

明确：禾苗好像一点儿也没有长高。

禾苗是真的一点儿也没长高吗？从哪个词看出来的？

明确：禾苗实际是长高了，“好像”一词就说明禾苗是在不断生长，只不过速度不像这个人想象的那么快。

那个人为什么会认为“一点儿也没长高呢？”

明确：因为禾苗生长的速度很慢，一两天是不会有多大变化的，而这个人不懂得植物生长的规律，所以就认为禾苗一点儿没长，于是就想办法帮它们长。

（4）请同学们用“因为……所以……”的句式来.总结一下第一段的意思？

明确：因为他巴望禾苗快长，所以就想办法帮它长。

（5）指导朗读。讨论：读这段应读出什么样的感情语气？

明确：应读出着急、焦急的语气，突出人物的迫切心情。“巴望”、“天天”、“好像一点”也没长、“焦急”、“转来转去”都应该读得重一些。

（6）体会感情，自己朗读。

（7）指名朗读，大家评述。

2．默读二、三段。

（1）他想出了什么办法？

明确：往高里拔。

“终于”是什么意思？说明了什么？

明确：“终于”，表示经过种种变化或等待之后出现的情况，说明这个办法是很不容易想出来的，一旦想出来办法，马上就行动起来。

（2）这个人是怎样拔禾苗的？”指名回答。

明确：把禾苗一棵一棵往高里拔。

“筋疲力尽”是什么意思？

明确：非常疲劳，一点儿力气也没有了。

他为什么会筋疲力尽？请大家结合图思考一下？

明确：他地里的禾苗很多，这么多采苗他一棵一棵往高里拔，说明他干得很认真，从中午一直到忙到太阳落山，所以才筋疲力尽。

（3）他认为自己的办法怎么样呢？从哪里看出来的？指名读句子。

明确：他认为自己的`办法很好。从他回家说的话知道他对自己的办法很满意。

（4）“白费”是什么意思？“没白费”说明了什么？

明确：白白浪费；说明他认为自己这样做很值得。

（5）他说：“禾苗都长高了一大截”，意在说明什么？

明确：说明自认为的目的已经达到了。

（6）.总结：二、三段写了什么？

明确：用拔高禾苗的办法帮助禾苗长高。

（7）指导朗读。要注意这个人一边喘气一边说话的语气，说出对自己的办法很赞赏很得意的语气。

3．指名读第四自然段，问：结果怎样？指名回答。

明确：他这样做的结果是禾苗都枯死了。

4．有感情地朗读全文。

5．讨论：（1）禾苗为什么会枯死？（2）他错在哪里？（3）他应该怎样做？（让学生充分讨论，各抒己见。）

教师在学生讨论的基础上引导学生理解：禾苗拔高了，根离开了土地，不能吸收水和养分了，必定会枯死；他错就错在不懂得按禾苗生长的规律办事，结果事与愿违；要让禾苗长得快些，要靠采苗本身的力量，人工只能采取合理施肥、浇水、锄草、灭虫等办法。

这则寓言告诉我们什么道理？

明确：事物有它自身的发展规律，如果违反自然发展规律，强借外力，强求促成，反而会把事情弄糟。

（五）.总结、扩展

在现实生活中有没有类似《揠苗助长》，不按规律办事的例子呢？（指名说一说，加深对寓意的理解。）

（六）布置作业

1．用讲述故事的形式，复述课文内容。

2．抄写生字。

3．预习第二则寓言《亡羊补牢》。

要求：（1）朗读课文，读准字音。

（2）通过查字典，自学生字词。

第二课时

学习目标：

学习第二则寓言《亡羊补牢》。

教学步骤：

（一）复习检查

1．认读生字卡片：喘、筋疲力尽、枯

2．《揠苗助长》这则寓言告诉我们一个什么道理？

（二）揭示课题

这节课我们学习第二则寓言《亡羊补牢》。

（三）整体感知全文

自读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？

明确：一位养羊人第一次丢了羊，街坊就劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。

（四）分段理解课文

1．指名朗读第一自然段。思考：羊为什么少了一只？

明确：羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

①先理解“窟窿”、“羊圈”等词语。

②看图理解养羊人此时的心情。

2．学习第二、三自然段。

（1）如果你碰到这种事情该怎样去做？

（2）那个人是怎么想的，怎么做的？默读二、三自然段后回答。

明确：羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？

（3）“还修羊圈干什么”是什么意思？用自己的话把养羊人的想法说一说。

（4）同桌讨论街坊和养羊人的对话读起来应各用什么语气，练习分角色朗读。

（5）指名分角色朗读，准确表达他们的想法。

（6）教师指导朗读，学生再练习，指名再读。

3．第四自然段。

他的想法和我们不一样，和街坊的想法也不一样。结果怎么样呢？从哪句话中看出来的？课文中用了两

篇10：亡羊补牢成语故事四年级

成语拼音

wánɡ yánɡ bǔ láo

成语解释

羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

成语故事或出处

《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”

成语造句

亡羊补牢为时不晚，让我们重新开始吧。

近义词

知错就改

反义词

时不我待、知错不改