少年宫自查报告

由打哈欠 分享时间：2023-09-22 07:22:41 收藏本文

【简介】感谢网友“打哈欠”参与投稿，下面是小编整理的少年宫自查报告（共14篇），欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

篇1：少年宫自查报告

五道水镇少年宫XXXX年度工作；自查报告；我校乡村学校少年宫，在市县文明办、教育主管部门及；

一、经费管理，抓好设备落实；本年我校在少年宫活动的器材添置、场地修缮上投入2；

二、建设活动场地，确保活动开展；我校乡村少年宫本年开设立了田径、篮球、电子琴、电；我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学；

三、加强器材管理，提高使用效率；少年宫学生活动所需器材有办

我校乡村学校少年宫，在市县文明办、教育主管部门及镇党委政府的领导下，全面推进素质教育。我宫自成立以来，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，坚持以丰富少儿文化生活、健康成长为目的，全面加强农村未成年人的思想道德建设。也充分发挥乡村学校少年宫的功能，加强内部管理，加强师资队伍建设，目前各个活动项目正常开展，运行状态良好。现将建宫以来的工作自查情况汇报如下：

一、经费管理，抓好设备落实

本年我校在少年宫活动的器材添置、场地修缮上投入2万多元，所添器材，由少年宫办公室提出申请，报分管校长审批，提交校委会研究，由总务处具体实施后，办公室进行验收，做到事事按程序，件件有登记，确保专款专用。

二、建设活动场地，确保活动开展

我校乡村少年宫本年开设立了田径、篮球、电子琴、电脑制作、阅读、羽毛球、象棋、绘画、乒乓球、手工制作等10多个项目，共300多人参加，其中80%是留守儿童、单亲家庭子女。

我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校设施进行了合理的改造整合以满足少年宫活动开展的需要，同时完善安全措施。

三、加强器材管理，提高使用效率

少年宫学生活动所需器材有办公室提出书面申请或，报校长审批，送交总务处，实行集中采购，由保管室负责登记造册，活动时，由辅导教师履行登记手续，方可借用，活动结束后，归还保管室，有效地提高了使用效率。

四、队伍培训，激发工作热情

学校老校长，一直十分关注学校的德育工作，并利于工作之余，经常走访其他学校，从中学习经验，回学校后便与少年宫辅导员进行交流，必要时对辅导员进行培训。为了更好的`满足学生的兴趣需求，学校还请校外一些有民间人士，不定期地进行教学。

学校积极开展少年宫活动，许多有特长的老师，便可在这个平台上，发光发热，在培养学生的同时，也是对自己能力的提升。

五、制度建设，健全档案资料。

为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运行，我校成立了少年宫领导小组，校长任少年宫主任，副校长任少年宫副主任，德育主任任少年宫办公室主任，负责乡村少年宫的日常事务，具体组织开展日常工作，进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了各项规章制度，落实了各年度计划。

每学期开始，少年宫办公室制定好本学期的活动方案，并在教师会上公布。各个活动小组制定好活动计划，报少年宫办公室整理，规范建档。

六、开展特色活动，打造我宫亮点。

学校上至领导下至老师，都非常重视学校的德育工作。

而在这一方面，学校也在多年的摸索之中，找到了适合自身发展的方式，在平时的工作之中也认真的落实，并取得了一定的成效。

1、新闻联播进课堂。每天的晚自习第一节课，各班学生都在班主任的组织下，观看新闻联播。乡村学生大多数是留守儿童，家境贫寒，几乎有很多人，从未跨出大山。而新闻联播，让他们拓展了视野，增长了见识，也积累了大量的写作素材，一举多得。

2、个性化成长。五道水镇学校结合省教科院立项课题《山区中学生“体验性学习”方法研究》的要求和学生的实际，以健康情感培养为切入点，以激发学生理想为重点，以培养学生良好的学习方法为基础，以培养学生高尚人格、高雅的审美情趣和丰富的知识能力为目标，以中学生情感体验为依托，创建了学生个性化成长档案。

学生个性化成长档案的创建，让学生自评，学生互评，教师评价，班主任总结。评价关注的不只是分数，更是理想、情感、人格、审美等多个维度，是重视自我评价的评价，是关注和尊重个性的评价，是着眼全面促进发展的评价。这充分发扬了民主，调动了学生自我评价的积极性，有利于情感的内化，有利于自我管理在学生成长中得以实现。这种评价让教师深入了学生，融洽了师生关系，也提高了教师威信，这种评价符合新课程的教育理念，让教师成了学生的合作者、引导者、激励者。让学生在民主透明的条件下评价，实现了教育评价从单一向多元的转变。对发掘学生的潜能，对激发学生成长的动力，培养民主思想都具有积极的意义。真正实现了教育所要求的“关注每一个学生，关注学生的每一个方面”的育人目标。

七、主动反思，展望未来

在乡村学校少年宫建设活动过程中，我们碰到了一些制约着发展的瓶颈，如资金的短缺，制约了我校“少年宫”的进一步的发展和壮大；专业教师的缺乏，制约我校乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富；缺乏专业人士的指导，制约了我校乡村学校少年宫的特色发展；缺乏师资培训，限制了我校少年宫辅导员的眼界。

今后，我校将进一步完善乡村学校少年宫的机制建设，加大力度，加强管理，使之规范化、规模化；继续发扬团结协作、艰苦奋斗的精神，努力把我校“少年宫”建设成为我县的示范基地；加强师资培训，加大对外交流学习，进一步提高辅导教师队伍的素质；进一步加强我校少年宫软硬件设施建设，开展丰富多彩的教育活动，切实满足我校学生的需求，丰富孩子们的精神文化生活，把我校乡村少年宫办成农村未成年人的乐园，成为点燃农村孩子梦想的地方。

五道水镇青少年宫

20XX年12月1日

篇2：少年宫自查报告

一、经费管理，抓好设备落实

二、建设活动场地，确保活动开展

我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校设施进行了合理的改造整合以满足少年宫活动开展的需要，同时完善安全措施。

三、加强器材管理，提高使用效率

四、队伍培训，激发工作热情

学校老校长，一直十分关注学校的德育工作，并利于工作之余，经常走访其他学校，从中学习经验，回学校后便与少年宫辅导员进行交流，必要时对辅导员进行培训。为了更好的满足学生的兴趣需求，学校还请校外一些有民间人士，不定期地进行教学。

学校积极开展少年宫活动，许多有特长的老师，便可在这个平台上，发光发热，在培养学生的同时，也是对自己能力的提升。

五、制度建设，健全档案资料。

每学期开始，少年宫办公室制定好本学期的活动方案，并在教师会上公布。各个活动小组制定好活动计划，报少年宫办公室整理，规范建档。

六、开展特色活动，打造我宫亮点。

学校上至领导下至老师，都非常重视学校的德育工作。

而在这一方面，学校也在多年的摸索之中，找到了适合自身发展的方式，在平时的工作之中也认真的落实，并取得了一定的成效。

学生个性化成长档案的创建，让学生自评，学生互评，教师评价，班主任总结。评价关注的不只是分数，更是理想、情感、人格、审美等多个维度，是重视自我评价的评价，是关注和尊重个性的评价，是着眼全面促进发展的评价。这充分发扬了民主，调动了学生自我评价的积极性，有利于情感的.内化，有利于自我管理在学生成长中得以实现。这种评价让教师深入了学生，融洽了师生关系，也提高了教师威信，这种评价符合新课程的教育理念，让教师成了学生的合作者、引导者、激励者。让学生在民主透明的条件下评价，实现了教育评价从单一向多元的转变。对发掘学生的潜能，对激发学生成长的动力，培养民主思想都具有积极的意义。真正实现了教育所要求的“关注每一个学生，关注学生的每一个方面”的育人目标。

七、主动反思，展望未来

篇3：少年宫自查报告

富拉尔基区长青乡第二中学校创建于1958年，是一所具有50多年历史的学校。20xx年8月，原长青乡第二中学校和原后库勒小学校两校资源整合为长青乡第二中学校，成为一所九年一贯制学校。承担长青乡北部五个自然村的适龄儿童九年义务教育的任务。20xx年我校被确定为中央彩票公益金扶持的黑龙江省首批乡村学校少年宫之一。在乡村学校少年宫建设中，我校结合农村学校的特点和未成年人实际，按照各级文明办的部署和要求，充分利用现有的学校设施和师资，努力打造具有二中特色的乡村学校少年宫。

一、乡村学校少年宫标准化建设

1、组织建设。为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运作，我校成立了少年宫领导小组，由张戈校长任少年宫主任，赫广玉、张广武副校长等任少年宫副主任。设立少年宫办公室，由田海涛老师担任办公室主任，负责乡村学校少年宫的日常事务，根据少年宫工作安排具体组织开展日常工作，

2、活动场所建设。我校乡村学校少年宫采取专用教室和兼用教室相结合的方式，积极推进“四站八室”建设，开设了诵读、美术、快板、棋类、军乐、竹笛、架子鼓、茶艺、花棍舞、科普、电子琴等活动社团，配备了葫芦丝、竖笛等民族乐器；篮球、跳绳、排球、足球等体育器材；绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸等器材；娱乐等方面主要配备了象棋、跳棋等；国家为少年宫配备了多本图书、多种科普器材和电子琴等乐器，有标准的图书室、阅览室、心理咨询室和科普活动室；设置有音乐室，孩子们进行音乐训练；学校制作了200多根花棍用于开展花棍舞活动。利用学校现有的活动场所和四站八室，针对本校学生和附近学校的学生开放，上课时用于教学，课外活动时间用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。确定每周三下午最后一节课为活动时间，同时将活动延伸到放学后、周末及节假日，周边学校的学生也到少年宫来参加活动。建立了乡村少年宫网页进行宣传。

3、制度及档案建设情况。为了进一步规范管理，我校建立了乡村少年宫工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《总务后勤工作职责》、《辅导员工作职责》、《财产财物管理制度》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了各个岗位工作人员及其职责。

设立专人、专柜加强档案管理。每学期伊始，少年宫办公室制定好本学期的活动方案，并在学校网站予以公示。各个活动项目组制定好活动计划，报办公室审查。提前一周制定出下一周的活动内容及授课计划，向学生和家长公布，以便及早地准备，不打无准备之仗。授课活动结束后，辅导员及时写好记录，送办公室整理，由档案室存档。

二、特色活动组织情况

我校坐落在富区库勒村，这里是的满族花棍舞被确立为省级非物质文化遗产，孩子们受父辈的影响也非常喜欢花棍舞，我校少年宫成立了花棍舞活动社团，深受孩子们喜欢，以此为突破口又开展了各种各样的活动，学生在活动中学到了知识得到了快乐，活动的开展得到了家长和社会的一致好评。

三、辅导员队伍建设情况

1、加强辅导员培训

加强辅导教师选聘培训工作。学校从青年骨干教师中选拔有特长的老师担任辅导员，此外，从社会上选聘人才，如竖笛、葫芦丝、花棍舞、乒乓、象棋辅导老师等。经常召开辅导员工作会议，提高辅导员老师的政治、业务素养。

2、建立奖励机制

少年宫辅导员与晋职称挂钩、评先优模挂钩，对辅导员给予相应的资金补助。目前有多名少年宫辅导教师被评为区级优秀辅导教师，我校乡村少年宫工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得少年宫活动开展秩序井然。

四、专项经费使用情况

xx年修缮图书室、阳光小屋、活动室等共计20000.00元。xx年富区采购办为少年宫购置军乐队乐器和服装共计50000.00元。

xx年校外辅导员交通费、补助费共计25000.00元。20xx年购置图书柜10000.00元。

xx年富区采购办为学校少年宫购买音响设备、电子琴、茶艺、二胡、竹笛等共计50000.00元。

我校将继续发展自身优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

篇4：乡村少年宫活动自查报告

3月5日，我校组织人员对中央彩票公益金支持的乡村少年宫建设情况进行了自查。现将有关情况报告如下：

一、项目建设情况

1、设施建设：设立了50平方米图书阅览室一个、50平方米舞蹈室一个、50平方米棋类室一个、50平方米音乐室一个、50平方米乒乓球室一个、50平方米书法绘画室一个、50平方米诵读室一个。

2、器材配备：国家下拨器材：图书、乒乓球台案若干、音响设备、舞蹈服装、手工制作工具、象棋、跳棋、数码相机、音乐器材若干。

3、人员配备：建立由7名老师组成的辅导员队伍。

4、活动内容：在各辅导员的组织下，开展书法、绘画、舞蹈、棋类、手工制作等各种活动。

5、资金投入：累计完成投资20万元，其中功能室装修布置6万，器材12万元，器材补充2万。

二、主要做法及成效

1、领导重视，认识提高

为了保证乡村少年宫建设项目得到更好地发展，学校成立了“乡村学校少年宫”专项组织机构，下设执行小组，制定了相关工作制度，具体负责落实该项目的相关工作，做到活动工作定时间、定地点、定人员，保证该项目健康有序发展。

2、健全机制，科学管理

由于学校几年来一直坚持开展音、体、美、英语、书法等课外兴趣小组活动，以此为基础学校又通过分析校情，广泛征求师生家长意见，少年宫邀请有特长的老师担任志愿者教师。学校根据这些项目建立了“学校统一领导、班主任积极配合、专职教师具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。通过专用教室共开设了七个活动室，各项活动做到有计划、有制度、有岗位职责、有专人负责，档案管理做到健全、规范，并且及时记录总结，每次的活动开展都有专职领导巡视检查。根据这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村学校少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。

3、创设整洁、优美的少年宫环境

我们以城乡环境综合治理为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报20余期，各活动室做到“规范、职责”统一醒目上墙，活动室门牌新颖、独特。完善了相关的标牌、宣传板面。

4、资源利用措施保障

学校为少年宫活动的开展做好了各方面的保障工作。首先是构建室内与室外、课内与课外、校内与校外相结合的“三结合”活动形式。在时间安排上，少年宫安排了相对固定的活动时间，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。在辅导员方面的保障，该校针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊。

三、存在问题及建议

1、由于资金的局限性还有许多设备、器材需要充实。

2、专长师资资源不足，需要在校外辅导员的发掘上加大力度。

3、活动场所空间局限，需要进一步开辟空间以此扩大专用教室的活动面积。

4、今后加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，日益完善少年宫工作。

篇5：乡村少年宫活动自查报告

一、基本情况

我校现有学生903人，教师58人，五所村小，32个教学班。少年宫校内兼职辅导员6人，校外辅导员14人。尚志乡中心小学所在地学生316人。原有校园建筑面积935平，活动面积500平。因原有校园场地不足、校舍面积小，数量不足。尚志乡党委政府决定把临近小学闲置的三层楼文化馆用作少年宫。这样室外活动场地为1800平，室内面积800平，另有600平供演出和放映电影的大礼堂。政府又筹集资金，在文化馆楼后，新建200平的二层楼，三个专用教室，作为舞蹈教室和电子琴室（此楼主体早已完工，预计春季交付使用）。场所设施基本满足少年宫活动需求。

根据现有条件，少年宫共设计了独立舞蹈教室、音乐教室、古筝教室。文学社活动室、手工制作室、书法教室、心理健康教育室与教室混用。室外活动项目设置了乒乓球、篮球、排球、羽毛球、毽球、跳绳等。筹划成立军乐队、腰鼓队、电声乐队、民乐队、舞蹈队、合唱队等。

二、资金使用及器材配备情况

根据文明办财政局有关文件精神，我们于去年先后选购的器材种类如下：

乐器类127,345、00元

体育器材22400、00元（其中经费列支14,400、00元)

古筝26,600、00元

军乐服、腰鼓服6,476、00元

舞蹈器材：舞蹈专用地胶12,000、00元，把杆1260元

少年宫装饰26,859、00元（墙体字画、吸塑字等）

维修19,207、00元（地面平整、线路、人工费）

监控设备8900、00元（经费列支）

LED显示屏9072、00元（经费列支）

防盗窗3500、00元元（经费列支）

三、运行管理及项目执行情况

我校少年宫自成立初，就实施规范化管理，制定实施方案，明确职责，从制度建设入手，为少年宫的健康运行提供保障。我们先后制定了《少年宫安全管理制度》《少年宫财务工作制度》《少年宫档案管理制度》《少年宫辅导员工作职责》《少年宫美术、舞蹈、手工制作、古筝、书法教室管理制度》《少年宫主任工作职责》《少年宫学员守则》等。

我们与每一位来少年宫的学员及家长签订了《安全管理协议书》。学生来少年宫，采取家长签到的方法，来去都有家长负责。

我校成立了“乡村少年宫”建设领导小组，落实工作人员及职责，具体组织开展日常工作。

主任：冯国柱

副主任：李国英

成员：赵连振徐继超于广路孙学阁苑玉华周伟利蔡忠良

领导小组成员的构成既有村小负责人又有兼职管理员，每个村小根据本校实际都开设相应的活动项目。主要活动项目及功能教室都设在尚志乡希望小学，另外米家沟小学刘颖老师组建了腰鼓队、郑杖子小学崔长健老师组建了合唱团、范家沟小学于维田老师开设了星语辅导课、冯杖子小学贾鹏老师成立了美术小组。

四、活动项目实施情况

我们利用乡村少年宫建设的契机，去年5月28日我们成功举办了尚志乡中心小学首届校园文化艺术节。节目内容丰富多彩，经典诵读《少年中国说》成为演出的一大亮点。节目形式多姿多彩，学生自编自演的双簧等让老少观众一饱眼福。从组织筹备、资金投入、参与规模、演出效果均大大超过了以往的六一儿童节的文艺活动。

我们还结合上级文件精神，把小学生每天锻炼一小时及体育艺术“2+1”项目工作有机结合在一起。利用大课间、下午课后，广泛开展活动：踢毽、跳绳，篮球、乒乓球、羽毛球等，师生同乐，场面热烈。

我们结合语文作文课，把星语报引入课堂，我们结合综合实践课，把手工制作融为一体。

暑期我们相继开设了古筝班、电子琴班、军乐班、美术班、手工制作班，聘请市县知名艺术家作为校外辅导员，为学生们提供高质量的专业指导，首批受聘的校外辅导员有朝阳市管乐协会主席沙颖纯、朝阳县文化馆业务馆长王甲坤、辅导员祖丽红、朝阳市声乐指导教师孙明振等。文学社名誉社长及顾问为学员捐书授课，在他们的大力支持下《星语报》已连续刊出七期，其中有多篇文章在“放飞中国梦”“住建杯”美丽乡村征文中获奖，师生受益匪浅。

校园网站开设了少年宫专栏，成为活动开展和宣传又一窗口。

在去年秋季的大课间检查验收中，我校林小龙老师编排的哑铃操，被教育局评为优秀项目。元旦之际，我校由孙明振老师指导、崔长健老师编排的《红星歌》、《校歌》的大合唱，也和师生们见了面。

五、辅导员队伍建设

为了让孩子们在这里能够真正学到东西，让乡村少年宫充分发挥功能，尚志乡党委、政府和尚志乡中心小学的领导们下了大力气，不仅在硬件设施上采用高标准配备，在师资力量上更是不遗余力。

少年宫建设刚刚起步，原有教师远远不能满足现实需要。全乡近900名学生，教职工仅有58人。我们便克服困难，大力调动教师的积极性。在现有师资队伍中选拔具备相关专业基础、在相关领域有一定造诣的、热心于少年宫建设事业的教师担任兼职辅导员。

舞蹈：刘影（毕业于朝阳师专音乐系，曾获中华之星演唱大赛二等奖）声乐：刘影（毕业于朝阳师专音乐系，曾获中华之星演唱大赛二等奖）

器乐：崔长健（毕业于沈阳师范大学，曾获朝阳市林业杯三等奖）

体育：林小龙（毕业于沈阳体育学院，曾获全国拉拉操大赛第二名）

文学社：于维田（毕业于辽宁工学院，曾获中国知网杯征文三等奖）

手工制作：金国杰（毕业于朝阳二师曾获省综合实践制作大赛第一名。）经典诵读：金国杰（毕业于朝阳二师，曾获省综合实践制作大赛第一名）

绘画：贾鹏（毕业于沈阳师范大学，曾获朝阳摄影大赛一等奖。）

我们请辽西著名儿童文学作家周连珊、红军学校小禾编辑小说家赵清余为星语文学社顾问，请朝阳县文明办副主任、朝阳市作家协会会员、朝阳县作家协会副主席刘健鹰同志为星语文学社名誉社长。

乡党委政府根据少年宫建设的需要，又多方联系组建了校外辅导员队伍

张红星：沈阳音乐学院艺术学院艺术文学系主任

刘杰：辽宁省儿童音乐学会副主席

赵华胜：辽宁书画院原院长

佟安生：鲁迅美术学院教授

杨璐：辽宁歌剧院独唱演员

孙羿：沈阳音乐学院器乐教师

刘夏：沈阳音乐学院舞蹈教师

郭春兴：中华经典传播委员会书画专家

李丹妮：原盘锦师范学校副校长、1995春晚《嫂子颂》独舞表演者

安宇歌：宁夏艺术馆研究员、非物质文化遗产传承人、口弦表演艺术家

孙明振：朝阳市声乐指导教师

刘静：朝阳市刘静声乐培训中心负责人、指导教师

王甲坤：朝阳县文化馆馆长

吴云峰：朝阳县演出公司经理（原朝阳县评剧团团长）

我们选派辅导员到外地进行学习培训，以提高教师的业务水平。根据实际，我们设置了科学的课程表，课前教师都认真备课、编写教案。授课过程中，所有辅导员都能精心组织，采用灵活的教学方法，发挥自己的专业特长，培养学生的兴趣和爱好，让每个学员都在活动中学有所乐、学有所长。

同时，我们还组织专人对课程进行评估，开展交流座谈，以此丰富课程资源，提高辅导员的专业素质。

六、相关管理

我们制定了考勤制度，实施考勤签到制，每天都有专人负责。

根据要求，少年宫器材分门别类专柜存放，器材库安防措施得当。由于广路老师专门负责。建立了管理制度，实施领用登记。

少年宫单独建账，由赵连振负责，保证资金全部合理使用。

少年宫档案齐全，有关的文件、教师的教案、学生的优秀作品、每期的星语报、各种制度、教师考勤记录、学生的签到簿、安全协议书、各种活动记录等，都已分类造册，专人管理。

七、存在的问题

我校少年宫建设刚刚起步，目前最大的问题是教师流动性大，致使辅导员队伍不稳定，本校教师编制不足，几个胜任少年宫工作的辅导员分散在各个村小均为班主任，这种情况会影响平时活动的持续开展；部分活动只能安排在假期进行。其次是后期耗材投入过大，目前我校已利用自有资金投入5万余元，继续运转下去，还需要大量资金，单靠学校无法解决。再次，专属少年宫的专用教室冬季取暖无力解决，致使不能很好利用。

篇6：少年宫

同学们，你们知道奉节县的青少年宫吗？不知道的话，那今天就让我来做个小导游，给你们介绍介绍吧！

来到青少年宫门前，七个醒目的红色大字展现在眼前――“奉节县青少年宫”。两张清晰透明的玻璃门巍然矗立在门口，好像两个士兵，时刻守卫着青少年宫。

跨进大门，有晶莹剔透的玻璃镜；有金碧辉煌的吊灯；也有梦幻般的墙壁……踩着这里的地板砖，似乎踩上了正在漂浮的一朵朵白云，感到十分轻松自在。在墙壁周围有一排座位，专供一些来接学生家长、或一些来早的学生坐的，是不是很贴心了！来到这里，仿佛来到了幻想的世界里，美丽极了！

沿着阶梯，扶着滑滑的，没有一点污迹的扶手，往上走。就来到了二楼，只见每个教室的门外都写着是上的什么课，哪节课在什么时间上，是哪个指导老师教，这样把安排写在门口每个人就知道自己在哪个班了，是不是很方便了。在每一楼的大厅分别放了一个饮水机，二楼也当然不例外。每个教室的窗户还建造的十分别致，是根据一个圆圈的特点来建造的。漫游在这里，有如漫步在“世外桃源”；流连其间，仿佛置身在在公主的城堡里，令人不敢相信自己的眼睛。

再往上走，就来到了三楼。三楼的教室的建造，大厅的建造……都是和二楼一样的。我们来参观一下303教室吧!来到303教室，教室里分成了三个大组，每大组分成三个小组，每小组有5个人。讲台上，有一块又长又宽的黑板，还有一个电脑和一个显示频。老师就会通过电脑来教我们学习。每当在走廊上来回走动就会听到同学们的朗朗读书声、和一阵阵主持声，那声音真好听，似乎在集体大合唱呢！

好了，我介绍完了，你是不是心动了呢？心动不如行动，有机会就快参观参观吧!千万别忘了这是奉节县的青少年宫啊!

篇7：少年宫

星期四，是高兴地上蹦下跳的时候，不用写作业，不用上课，更不用闷热地坐在凳子上。谁不想天天过这样的日子!每个人都很欢乐，非常欢乐，超欢乐，欢乐得快爆了!我们一进教室，喜洋洋的一片，大家似乎很喜欢去学工吧！那还用说！有些人甚至想向别人宣布：我去学工了！

似乎过了很久很久，终于到了要坐车的时刻，我们排着“长龙阵”鱼贯而出，到了一楼，车子仿佛已经在楼下等了好几分钟。我们等待别的班挤上车，终于，我们可以上车了。大家这才露出真面目――争先恐后地挤上了车。这辆载着44人的“甲壳虫”上路了。一路上，我与好朋友玩起了“成语接龙”，嘻嘻哈哈的声音随着风越飘越远……

时间流逝，我们终于到了少年宫，少年宫里有一座座城堡，这些城堡看起来非常古典。路上还有落叶飘零，我们一路随着柔风，我有点心惊胆颤。之后来到目的地――消防演习103室。老师给我们分了四个大组，我是第二组的。老师又让我们取个队名，我们组的队名是：“消防演习队”，在我的眼里，这个名字有意义、又霸气、并朴实。老师说：“我们玩个游戏，有三个环节。首先进入第一关。”第一关是消防知识问答。电脑上的问题一出来，我们就陷入了思考当中。一旦想到了，我们就一定争先恐后、前赴后继、唯恐落后地抢答。之后，进入逃生馆最为有趣，因为我们组最安静，所以我们第2大组先体验一下：我们去厕所洗毛巾，洗完的就把毛巾拧干，我使出吃奶的劲拧毛巾。之后，一个个跑向与教室一点也不远的逃生馆。当陈晨推开神秘的大门，我的心早已上蹦下跳，还不断的腿抖！门打开了！我争先恐后地死命地跑，越往里越黑!区区1分钟的时间，我们一个不差的凯旋而归！每个人脸上写满了神气。

时间一去，我们总要离开。“甲壳虫”载着我们离去，我不禁回头看看少年宫，我还能来4次，这4次，我要好好珍惜了!

篇8：少年宫

我们的校园四季如画，而我认为最美最快乐的地方还是学校乡村少年宫。

我们学校的乡村少年宫在学校的东侧。少年宫房子的窗外是一排花池，池中栽种着各样的花树和各色的鲜花，姹紫嫣红、馨香四溢。花池的外侧有一片平坦的活动区，活动区里有几组篮球架子。

走进学校大门向东一望，一排银灰色的楼座巍然矗立，屋顶上蓝色的彩钢顶在阳光下闪闪发光。一块大大的牌子上面“乡村少年宫”五个大字赫然映入眼帘。这一排楼座共有13间，设有音乐室、美术室、图书室、书法室、综合实践室、电子琴室……这里是发展我们兴趣和特长的摇篮。我是乒乓球小组的一员，每到星期二和星期四的下午我们都要到这里来参活动。在这里我锻炼了身体，也感受到了无限的快乐！

每个活动室的门外都有一排花池，里面种着一些花树里和各样的鲜花。徐徐的轻风唤醒了沉睡的大地，这里的花树和各色的鲜花就竞相开放了，有黄的、有红的，把美丽的校园打扮得五彩缤纷。下课的铃声打破校园的寂静，同学们像快乐的鸟儿来到操场上，女同学们都喜欢聚焦到到这里玩，闻着那沁人心脾的花香，令人陶醉。可爱的小蜜蜂有时也来光顾，为这争妍斗艳的花坛凭添了几分生趣。那些喜欢活动的男孩子们特别喜欢到花池边的活动区玩。打篮球、跳绳、玩老鹰捉小鸡……欢乐的叫喊声在周围回荡。这里的每一块方砖中都珍藏着我们动的人故事，这里的每一片花瓣中都荡漾着我们无数的欢声笑语。

校园处处皆美景！我爱这校园里的乡村少年宫！

篇9：少年宫

“少年宫”这个词日夜缠绕着我，今天我就要去探个究竟。

我进入了少年宫里的“童玩空间”。刚进去，许许多多的玩具吸引着我。有两个大屏幕，几台篮球架，还有几桌沙子和积木。我在里面走了一圈，对一台绿色的东西很好奇。我走近一看，原来是台足球架。足球架上插满了铁杆，铁杆上串满了小人。小人分黄队和白队。铁杆可以拉伸，把柄可以转。只要把小人对准足球一转，把球踢进门就行了。我立马叫上妈妈一起玩。我们两个“新手”开始对决了。我开始占于上风，高兴得手舞足蹈，妈妈在这时把球踢过来，幸好我反应快，守门员一挡再使劲一踢，哈！足球无阻拦地进了球门。“耶！”我大叫起来，“我满十分了！”妈妈却不服气地说：“再来一次，这次才定胜负。”我得意洋洋地说：“随时奉陪。”

第二场开始了，我让妈妈先发球，我等着。妈妈在瞄准球门，我把守门员挡在前面不让球进门。谁知，妈妈使用了一个“弧线球”，足球在台里弹来弹去，弄得我措手不及，怎么也踢不到球，最终还是弹进了球门里。妈妈后来一直耍着法儿，一会儿用“直线球”，一会儿用“幻影球”，弄得我不知所措。这场我输了。哎！姜还是老的辣呀！

我又跟妈妈来到感应屏幕前，玩起了双人版的抛球。屏幕里出现了两个影子，我向前伸左手，属于我的影子也向前伸左手。突然我的影子前出现了一个球，我向前一拍，把球给拍了出去，打在一个箱子上，箱子里顿时飞出许多的球，我和妈妈合作一起把球给踢回去，就这样我们“闯五关，斩六将”，在时间内闯到了第六关。

夏天，我和妈妈在少年宫里快乐地挥洒着汗水。夏天，虽然热，但我们禁不住这些“诱惑”，在那时，大人也回到了童年，也变回了小孩。

篇10：少年宫

今天，我们三（3）班参加青少年宫的活动。一大清早我们就兴高采烈地来到了青少年宫。

一到青少年宫，老师就把我们分成两队，老师先带男生队去了地震馆，向我们宣传许多防灾抗灾的基本常识，那一张张废墟的图片让我惊讶极了。接着，我又看见了世上第一个地震仪的模型，老师说如果发生了地震，上面龙嘴里的珠子就会掉在青蛙的嘴内。古人真是太聪明来了！

啊！我们终于来到了我最喜欢的地方，那就是航模馆。老师叫崔彬和邓元亨来发飞机模型。发好了后，老师就让我们开始安装飞机模型。我g不及待地先安装前面的螺旋桨，可是安的时候我把贴在尾翼上的贴纸给弄破了。老师一看说：“哎呀！你怎么这么心急，做事要细心！”老师把自己桌上多余的贴纸给了我。我就跟着老师学，小心地贴了上去。可是这刚办完事，新的麻烦事就又来了。因为我不会用皮筋打结，左折不好，右折不好。所以我又请老师帮忙，在七手八脚地忙碌中，只听一声“耶！我成功了！”的呼喊。我一看原来是胡佳雨在叫。我也赶快用最快的速度想把飞机做完。可想起老师说不可以心急，我于是就耐心地把飞机的每一个部分检查了一遍，这才终于大功告成！我拿着自己亲手做好的飞机。和其他的男孩子比飞机去了。我一飞谁知居然和胡佳雨的飞机撞到一块去了，与他的飞机来了个亲密接触。我的飞机完好无损，而他的却“粉身碎骨”。看来，认真做的东西就是不一样啊！

回校了，我们举着自己做的飞机恋恋不舍地离开了青少年宫。这一次参加青少年宫，不但了解了基本常识，还锻炼了我们的动手能力！

篇11：乡村学校少年宫建设工作自查报告

我校乡村少年宫在东台市文明办、市教育局主管部门及梁垛镇党委的领导下，全面推进素质教育，坚持以丰富少儿生活、健康快乐生活为目的，以培养“合格+特长”为目标，充分凸显乡村学校少年宫功能，强化内部管理，加强师资队伍建设，目前各个项目活动正常开展。现将我校建宫以来工作自查情况汇报如下：

一、基本情况

我们梁垛镇小学现有在校生1265人，26个教学班。学校建筑面积50余亩，拥有四层综合教学楼两栋，建有独立的青少年活动中心，各种内部设施基本齐全，文化氛围浓厚。我们学校始终高度重视未成年人思想道德建设，始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，大力推进素质教育，切实做到教书育人、以德育人、以体育人，促进学生德、智、体全面发展。每年，学校都广泛开展“经典诵读”、“感恩教育”、“才艺展示”等青少年“三项活动”，以及“星级少年”、“文明班级”等评选活动，不断深化未成年人思想道德教育内涵，丰富未成年人精神文化生活。在清明节、“五四”青年节、“七一”、“十一”等重大节庆日，积极开展“我们的节日”、“做一个有道德的小学生”等有意义的实践活动，组织学生参观爱国主义教育基地——卢秉枢纪念馆，培养热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，引导学生树立正确的人生观、价值观。同时，认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，经常开展各种类型的单项比赛，如踢毽比赛及跳绳比赛等。学校全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生的健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作。学校先后获得“江苏省优秀家长学校”、“东台市素质教育示范学校”、“东台市爱国卫生先进单位”、“东台市关心下一代先进集体”、“东台市青年文明号”、“盐城市特色学校”、“东台市文明单位”等称号。

二、项目建设情况

1、设施建设：设美术室、舞蹈室、音乐室、图书室、阅览室、科技活动室、经典诵读室、计算机活动室、手工制作室、棋室各1个，青少年活动中心已经建成并使用。室外场地有篮球场和田径场， 200米橡塑跑道正在建设中。

2、器材设备配备：在器材采购方面，我们严格按照财务管理规定，采用政府招标的方式进行。配备电子阅览室一个，购入电脑45台;配备学生剧场灯光，购入音频多媒体设备一套;购各类少儿图书5千余册。购置或添置音乐器材、体育器材美术器材和科技制作器材1000余件。现已配备两个音乐室(琴房)、一个舞蹈室、一个绘画室、一个书法室、一个棋室以及一个能容纳450人的学生剧场;建立一个田径场、一个篮球场;购置了各种训练设施。各种活动室配备已经逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、人员配备：建立由34名老师组成的辅导员队伍，3名校外辅导员。

4、活动内容：免费在课外对学生开放了14个活动项目：绘画、舞蹈、书法、经典诵读、棋类、篮球、电脑制作、科技小组、图书吧等。学校安排每周中午1:00~1:40作为少年宫的活动时间。

5、资金投入：累计完成投资20余万元。一是投入场室改造修缮资金约6万元，用于音乐室、舞蹈室、绘画室、书法室、棋室以及篮球场的修缮;二是采购器材设备约20万元，其中器材设备中12万元用于建电子阅览室一个，购电脑45台;8万元用于学生剧场的灯光音响设备购置以及音乐、体育、科技制作器材和少儿图书的的添置。

三、主要做法

1、成立领导组织，建立健全各项规章制度，确保各项工作的顺利开展

我们首先成立以校长为组长的“乡村少年宫”领导小组，通过讨论制定了《少年宫活动安排表》、《少年宫活动内容与形式》、《少年宫安全管理制度》、《少年宫辅导员工作职责》、《少年宫学员管理制度》、《少年宫活动时间安排表》，确保以后各项工作的顺利开展实施，赢得了社会各界的理解与支持。

2、科学管理、不断拓展

为改变我们农村孩子活动场所较少、内容贫乏、层次较低的'局面，满足孩子们的精神文化需求。我们依托学校建设“乡村少年宫”，主要是充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备必要的文艺娱乐、科普互动、体育器材。我们的少年宫，有的使用学校独立的活动室，有的利用学校现有的教室，主要针对本校学生开放。目前，我校已有的美术室、舞蹈室、音乐室、图书室、阅览室、计算机室、科技室等专用教室定时为孩子们免费开放，切实发挥对孩子们的培训功能。各项活动做到有计划、有制度、有岗位职责、有专人负责，档案管理做到健全、规范，并且及时记录总结，每次的少年宫活动都有专职领导巡视检查。根据这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村学校少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。

3、加强乡村少年宫“两个建设”。

(1)校园环境建设：

我校积极开展绿化、美化、净化工作，自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。狠抓清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;加强全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。

(2) 校园文化建设

加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，各班文化环境建设做到“三个一”(一班一标、一班一特、一班一景)，完善了相关的标牌，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上给予大力支持，除搞好常规活动项目(如每周一、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动)，其他时间采用全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。

四、取得的成绩

我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，尤其通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。培养了学生读书兴趣，增加了文学、艺术等各方面的素养。同时通过天天诵读活动，也培养了学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力，乡村少年宫使学生们的学习与生活得到了充实。取得了一个又一个荣誉，舞蹈队参加东台中小学文艺汇演获一等奖，邱含琳同学获东台市三独比赛一等奖，还有多名同学的手抄报在市关工委组织的手抄报比赛中获得大奖。

五、乡村学校少年宫面临的问题及今后的打算：

目前，少年宫还存在一些困难和问题，主要是室外活动场地相对较少，专业教师缺乏，活动项目设置单一，少年宫活动的影响力不强。针对以上存在问题，今后我们将重点做好以下三方面工作。

一是进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

二是加强教师队伍建设。协调教育主管部门，为少年宫调整配备部分专业教师。同时加强少年宫现有教师的教育培训，逐步配备一支具备专业水平的教师队伍，确保各项活动正常开展。

三是继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

篇12：乡村学校少年宫建设工作自查报告

我校乡村学校少年宫在市文明办、教育主管部门及镇党委政府的领导下，全面推进素质教育。自我校成立少年宫以来，坚持以丰富少儿文化生活、健康成长为目的，以培养“合格+特长”为目标，全面加强农村未成年人的思想道德建设。充分凸显乡村学校少年宫的功能，加强内部管理，加强师资队伍建设，目前各个活动项目正常开展，运行质态进入良性循环。现将建宫以来的工作自查情况汇报如下：

一、硬件建设

我校乡村少年宫本年开设立了腰鼓、军乐、经典阅读、舞蹈、乒乓球、羽毛球、棋类、绘画、科技活动等17个项目，共658多人参加，其中100多人是留守儿童、单亲家庭子女参加相应的活动。我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校设施进行了合理的改造整合以满足少年宫活动开展的需要，同时完善安全措施。同时在每周四下午为乡村少年宫对外开放时间。

目前，室内场地能满足需要。由于田径场没有硬化，室外场地比较狭窄。设施设备配备齐全，全部贴有“彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”。室内室外场所整洁卫生安全。

二、制度建设

为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运行，我校成立了少年宫领导小组，校长任少年宫主任，副校长任少年宫副主任，教科室主任任少年宫办公室主任，负责乡村少年宫的日常事务，具体组织开展日常工作，进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫工作职责》、《财产财务管理制度》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了各年度计划。配备了7名兼职人员，制定了岗位职责。主任每月召开1次工作汇报，负责日常运行管理的人员每日巡查1次。建立了完善的财务管理制度和档案管理制度。

三、经费管理

本年我校在少年宫活动的器材添置、场地修缮上投入2万多元，所添器材，由少年宫办公室提出申请，报分管校长审批，提交校委会研究，由总务处具体实施后，办公室进行验收，做到事事按程序，件件有登记，确保专款专用。少年宫学生活动所需器材有办公室提出书面申请或，报校长审批，实行政府集中采购，由保管室负责登记造册，活动时，由辅导教师履行手续，方可借用，活动结束后，归还保管室，有效地提高了使用效率。

四、师资队伍

加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质，从青年骨干教师中选拔有特长的教师担任辅导员。年初召开辅导员工作会议，每学期组织2次培训。聘请了民间艺人、湖北民院师生、文体骨干为辅导员。为充分调动辅导教师的积极性，学校还将少年宫活动与教师评优评先和教学业绩的考核联系起来，确保了乡村少年宫的实效性。

五、活动开展

每学期开展主题教育，组织经典诵读活动。定期开展心理健康教育、社会实践活动。每学期每个项目活动总课时达到36个学时。

六、运行效果

未成年人道德品质与基本技能得到提高，精神面貌良好。未成年人有较高的活动兴趣，动手能力普遍得到提高。

七、特色加分

学校开设了刺绣、腰鼓两项民族传承项目。文体活动在镇级获奖，学生作品在武商量贩组织的比赛中获奖。在“湖北省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设骨干人员培训班”上介绍经验，镇、市、州、省级多次宣传报道。

八、反思与建议

在乡村学校少年宫建设活动过程中，我们碰到了一些制约着发展的瓶颈，如资金的短缺，制约了我校“少年宫”的进一步的发展和壮大;专业教师的缺乏，制约我校乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富;缺乏专业人士的指导，制约了我校乡村学校少年宫的特色发展;缺乏师资培训，限制了我校少年宫辅导员的眼界。

今后，我校将进一步完善乡村学校少年宫的机制建设，加大力度，加强管理，使之规范化、规模化;继续发扬团结协作、艰苦奋斗的精神，努力把我校“少年宫”建设成为我市的示范基地;加强师资培训，加大对外交流学习，进一步提高辅导教师队伍的素质;进一步加强我校少年宫软硬件设施建设，开展丰富多彩的教育活动，切实满足我校学生的需求，丰富孩子们的精神文化生活，把我校乡村少年宫办成农村未成年人的乐园，成为点燃农村孩子梦想的地方。

篇13：少年宫工作计划

一、指导思想

乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，通过新颖的活动内容和形式，让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构：xxx

三、活动内容

文体科技类：读好书、足球、乒乓球、篮球、腰旗橄榄球、田径。

技能培训类：书法、绘画、合唱、计算机、国学经典诵读。

四、活动时间:

周三下午第三节课和周六9:00～11:30。

五、活动目标

1、发展兴趣特长。通过开设多个小组的活动，让学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地科技、书画、歌舞等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。

2、促进身心发展。通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

3、培养多元能力。通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4、提供展示舞台。通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

5、丰富校园文化。通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而达到丰富校园文化的目的。

六、活动要求:

1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2、根据本校师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到校有特色，每个活动项目有特色。

3、每个科室要选择、制定适合本科室活动特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4、师资来源以有责任心、有能力的教师为主，结合学校有特长的教师和人力、物力资源，使少年宫事业能顺利开展。

5、经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。

6、定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。

7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，还要制定相应的奖惩措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。

七、一校两用，拓展功能

我校学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的场所、设施、师资，配备了篮球、跳绳、排球、足球等体育器材；绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等器材；国家为少年宫配备了20xx多本图书；设置有音乐室，孩子们进行音乐训练；利用学校现有的教室，针对本校学生和附近学校的学生开放，上课时用于教学，课外活动时间用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。聘请少年宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。

八、评价方式:

1、把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，统一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，充分发挥月光荣榜的作用，以此来提高学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。

3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流等活动。

九、安全管理:

1、设立专门的少年宫安全管理领导小组，制定各项规章制度，并对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。

2、负责学生的日常管理2名，每个少年宫活动小组设负责人卫生工作和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让本学期的少年宫活动成为学校教育的一大特色。

篇14：少年宫工作计划

青少年校外活动场所是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是学校教育的延伸和有力补充，是加强未成年人思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。为了更好地贯彻落中办国办《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的`若干意见》、《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神，发挥五道水镇学校少年宫的职能，特制定本工作计划。

一、指导思想

紧紧围绕中办国办发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神，以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，使学生在探究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、愉悦身心、健康成长。

二、工作思路

我们的工作思路概括起来就是：一个“坚持”，两个“加强”，三个“结合”，四个“提升”。

一个“坚持”：即把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。

两个“加强”：一是加强少年宫基础设施建设，完善现有培训场所氛围，营造优美的校外教育环境：二是加强安全管理，明确宫内教

师权利与义务，确保教师、学员安全。

三个“结合”：一是校内教育和校外教育相结合，打通校内教育和校外教育的渠道，形成呼应、互联、互动的局面，实现校内教育与校外教育的优势互补；二是普及与提高相结合，既要搞好面向全镇青少年儿童的普及性文化活动，又要根据本校实际情况，搞好因材施教的重点培养工作；三是学习和娱乐相结合，要体现校外教育的趣味性、实践性、开放性、创新性特征，寓教于乐，把少年宫真正办成青少年儿童健康成长的乐园、培养艺术特长的殿堂。

四个“提升”：一是提升少年宫的地位，广泛宣传国家建设少年宫的重大意义，解读有关校外教育政策，积极争取社会各界对校外教育的广泛关注及大力支持；二是提升教育师资队伍整体素质，提高服务意识和培训质量；三是提升培训质量，满足学生兴趣爱好特长的发展；四是提升青少年学生的综合素质，使广大青少年学生在形式多样、丰富多彩的校外活动中健康成长。

三、基本原则

1、公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全校未成年人提供场所和设施，免费施教。

2、基础性原则。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全校广大未成年人进行艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。

3、依托学校的原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。

4、特色发展原则。健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目。根据学校实际情况，配合学校特点，努力打造出特色项目和优秀品牌。

四、工作要点

1、用好项目资金，重视基础设施建设。积极筹措资金，用于我校乡村少年宫各类活动场地及功能室的改建，不断夯实基础设施，为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。

2、立足学校实际，加强辅导员队伍建设。根据学校现有教师的专业特长，配足配齐乡村少年宫辅导员。经常组织教师走出去、请进来，以开阔教师的视野，实现教师资源的共享。并结合教师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素质，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。

3、拓展活动内容，扎实开展各类活动。乡村少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际情况和本地民俗。做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合，适合青少年的年龄特点。本期乡村少年宫将举办少年宫学生作品展并与学校少先队联合举办乡村少年宫艺术节文艺汇演。

4、加强检查指导，完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核，完善激励评价机制。学校在学期末对乡村学校少年宫发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。

五、工作措施

（一）加强内部管理，建立完善的内部管理机制。