高一作文寻找身边的美700字
【简介】感谢网友“夏日秀水”参与投稿，下面是小编为大家整理的高一作文寻找身边的美700字（共24篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：记叙文美就在身边高一700字作文
?圣经?中说：“哭有时，笑有时。哀恸有时，跳舞有时。”人生，它总是有喜有悲，生活正因此而缤纷多彩。
新学校的每一天都充满压力。高一的学科门门重要，每天的作业难而繁杂，在有限的时间里，该做的事情远远做不完，想要抽出时间读书、背书、预习，可这藏在海绵里的时间，我已尽力去挤，能挤出来的却仍然微乎其微。身边的同学各有所长，每个人都有过人之处。别人在理科的海洋里畅游，我却每天在沼泽里艰难行进;有的同学语文功底深厚扎实，文章文采翩翩，有的同学上知天文下知地理，有的同学出口成章口若悬河。而我相比之下，实是孤陋寡闻。在刚到学校的第一个星期，我常常想起以前的同学，在宿舍的夜晚，我有时甚至望着天花板悄悄流眼泪。
可是同时，生活也是充满快乐的啊。下课了，铃声恰好是自己喜欢的歌;放学之后在饭堂排了一条短短的队，不到五分钟就吃上了饭;我发现新同学都很可爱，老师们也幽默风趣;交到了新朋友，找到了共同话题，跟以前的朋友的关系也没有因各自新朋友的到来而疏远;我加入了校健美操队，有时放学还能在操场跑跑步——运动总是令人快乐;午休前我能抽出一点点时间阅读喜欢的课外书，晚修结束后回到宿舍，还能跟舍友们一起吃零食，一起谈天论地;周末回到家，可以弹弹琴听听音乐;现在在其他学校的初中同学有的还会找我聊聊天，我没有被遗忘。海绵里的水虽少，但只要你不断地用力挤，挤出的一滴滴水能慢慢地汇集成一杯水;沼泽中行进困难且缓慢，但起码我在前进。我们总是在不停分开，又不停遇见，在不停失去，也在不停收获。
这星期我与几位同伴拼车回家，一位坐在副驾座。车行到半路，突然听见她在前面抽噎。我们不知所措，问她怎么了，她也不说话。后来她告诉我——作业太多，太难，题目不会做，因为坐久了，还坐出了腰肌劳损。诸多烦心事堆积在一起，只有哭来发泄了。其实，生活哪有那么多不如意呢?不顺心的事，让它过去便是了;学习上有问题，多花时间弄懂就是了;坐在教室不舒服，那就下课后去跑，去跳。村上春树的随笔集中有一篇叫“小确幸”，意思是“微小而确实的幸福”，我们的生命中，充满了这样的“小确幸”，它们像一颗颗小星星，时刻会降临在我们头上，有心人便能察觉。
有一天早上我站在宿舍的窗前，看着五点半时太阳还未出现的远方的地平线。外面寂静无声，路灯昏黄的光映照在轻轻摇摆着的树叶上，有鸟儿无声地飞过，在天空中不留一丝痕迹。我感到一股希望的力量在我心底升起，缓缓地，却巨大而不可阻挡。
\"早知道就不来一中了”，在两个星期里，这样的抱怨我听得多了，我向来不以为然。
记叙文美就在身边高一700字作文
篇2： 寻找身边的美作文
万千世界，万千种种，缤纷多姿的花朵也是种类繁多，但我最喜爱的，则是及其平凡又充满幸福芳香的――油菜花！
它不仅是千百万个农民们所必不可少的庄稼，也是我美丽回忆中的永恒定义！给了我欢乐与幸福，还有甜美宜人的芳香，溢满了心间。
今天，我们参加了一个亲戚的80大寿，我不但体会到了人世间的美丽的亲情，也度过了一个美丽的下午。
我们吃完了午饭，一家子便一起向北走去，准备在油菜花地里拍照录像。起初我并不认可这种做法，因为我觉得油菜花嘛，有什么好看的，为什么不在一些缤纷多彩的花儿中拍照呢？这样不是更能拍出效果了吗？但是大家都没有提出异议，我也就不再说什么了，直到最后我才发现了她的美。
我们先站在油菜花地里，一起拍了一张“全家福”，照片上的我们都是笑得那么甜，那么美，“咔嚓”一声快门拍下了这幸福的瞬间，虽然太阳照得我们忍不住用手去挡，但是能和自己的家人在同一个地面上感受同样的快乐也是另一种美丽。接着我们各自拍了一张独照，可外婆却推辞着说：“哎呀，那么大的人了，拍起照来肯定不好看，我就不拍啦！”“啊！”我一下子叫了起来，“怎么可以，每个人都一定要拍的啊！拍嘛！拍嘛！”外婆阻挡不了我的猛烈攻势，于是连连笑着说：“好好好，拍，拍，怕了你了！”可是也许是外婆不大拍照的缘故吧，拍出的照片总是有点僵硬和不自然，而且最重要的一点就是――没有笑容！我便挑起了这个“重担”，引外婆笑，我一会儿变鬼脸，一会儿讲笑话，一会儿又挠外婆痒痒，没想到把爸爸妈妈，小姨姨父给逗乐了，还是没能顺利完成任务，只要面对照相机的镜头，外婆总是没了笑容。“怎么办呀！”我急得直跺脚，“外婆拍了那么多张，怎么没有一张是比较好看的呢！哎呀，怎么办怎么办吗？”“这样吧，妈妈，你就从那边走过来，自然一点，向平常走路的样子就行了，来。”小姨想出了这个办法。“哦，好。”外婆照着小姨的指示做，不但慢慢地走着，十分自然，还有了一个明显性的突破，泛起了微笑！小姨立刻按下了快门，记录下了这美丽的一刻。我也按捺不住心中的欣喜，一把抱住了外婆，笑着说：“噢！噢！太好喽！外婆笑了！笑了！”大家看着我这副样子也禁不住笑了起来，眼疾手快的姨夫录下了这一刻，“啊！你使诈！”我指着姨父大声地叫了起来，大家又一次笑了，爽朗的笑声回荡在蔚蓝，飘着白云的天空中。
一大片一大片金黄的油菜花儿也在微笑，她们随着风起舞，为我们的幸福做了伴舞，周围的青郁的麦苗也随风摇摆，芳香充满了天空，溢满了心间，好似一个梦幻的宝殿，坐落在每个人的心中。我也终于明白：油菜花虽比不上其他的万紫千红，但她凭借她的幸福芳香博得了人们的青睐。我也要做一朵平凡的油菜花，在世间展现只属于我的幸福芳香！
只要细心地寻找身边的美也会有不一样的发现，就像美丽的油菜花一样，虽然不是最美的，但给了人们幸福与欢乐，别样的美。
麦苗青郁菜花黄，
遍地芬芳满天香。
欲觅绝色幻境处，
此景就在你我旁。
篇3： 寻找身边的美作文
生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
――题记
静静走在山径上，听着小鸟们的歌唱，这是一种美；抬头看看那湛蓝的天空，那天空中的白云是那样的洁白，如同一块块的棉花糖，好像冲上去咬一口，尝尝它的味道，这是一种美；爬到山顶，从上往下看，下面的树郁郁葱葱，像一块绿地毯，这是一种美；秋天到了，落叶在空中翩然起舞，像黄蝴蝶一般，在生命的最后一刻，尽情地展示着自己的美丽。这也是一种美。大自然有很多美丽，不是没有，而是我们不去发现。但，比起这些我更看重人情美。
我记得是在我八岁的一年，在一个阳光明媚的下午，我拿着零花钱去买课外书，在路上我遇到一名老人，他的穿着一件衣衫褴褛的衣服，一双破烂不堪的鞋子，头发乱蓬蓬的，像个鸡窝，那位老人坐在地上，身旁放着一个缺了角的碗和一张纸，上面写着东倒西歪的字，我不忍不住好奇心凑上前看去，上边写着：
各位好心人啊，我和我的老伴被我的儿子儿媳赶出来了，我们无家可归，我们已经两天没吃饭了，我的老伴已经饿的走不动路了，现在在一个垃圾场呆着，各位好心人啊，行行好吧，给我们点钱吧，让我们吃点饭吧！
看完了这些字，我的眉头不禁一皱，想：是那个人这么狠心，把自己的亲生父母给抛弃，真是太不近人情了。真是个不孝子。
“好可怜呀！”我的身旁有人发出感叹，我抬头一看原来是个姐姐，看她这样子应该是刚毕业吧。那位姐姐摇了摇头，从书包了拿出了二十块钱，投到老人的碗里，那位老人似乎很开心，急忙地对那位好心姐姐说了声谢谢。随着那位姐姐的带动，更多的人都纷纷的往碗里投钱，老人好像第一次有那么大的收获，不停地对那些好心人道谢，我受到那些人的感染，也把口袋里的钱也捐给了那个老人。
我轻轻地把钱放到碗里，那位老人对我说了一声谢谢，一声谢谢原本很普通，但我却感觉得到莫大的快乐，也许这就是帮助别人的快乐吧！虽然没有买到课外书，但帮助到别人比买课外书更重要。毕竟“赠人玫瑰，手有余香”嘛。
通过这件事我发现世界的人的心灵也真的很美，我在回家的路上我在想，：其实世界上不仅有大自然的美，其实还有人的人情美，这种美其实比任何美都美！
俄国文学家列夫托尔斯泰曾经说过：“一个人，他不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”是啊！一个人的美，他不仅要美在外表，更要美在内心。一个内心的美比任何都重要！
篇4：寻找身边的美作文
老师说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们要留意身边的世界，去发现身边的美。”那么，美是什么呢？
下课后，我们小组交给我一个任务，让我调研一下大家口中的美是什么。
我边走边思考，突然想起第一个调研对象，我的表弟。我急急忙忙往表弟家跑去，发现他正和一个小弟弟在争论着什么，还用手相互推着。我赶紧上前把他俩分开，了解情况。原来他们在互相谦让，谁先玩秋千。安顿好后，我问表弟什么是美，他笑嘻嘻地说：“互相谦让就是美呀。”
我来到花园，看到一位摄影师正在拍摄，大大的相机看起来可专业了，他一定很厉害。我鼓起勇气走上前：“叔叔，您的摄影技术真棒，您觉得什么是美呢？”“当然是大自然啦，瞧，这些花花草草，五彩缤纷，简直是一幅幅绚烂的图画呀。”说完他又弯下腰聚精会神地按着快门，记录下花园里每一枝花每一片叶，还有上下翻飞的蝴蝶。
我精疲力竭地来到路边，看到一位老爷爷正在蹒跚着过马路，一位大哥哥连忙跑过去，扶着老爷爷走过马路，一步一步，走得稳稳当当的。我马上窜过去：“大哥哥，什么是美呀？”那位哥哥面带笑容地说：“助人为乐就是美呀”。
我回到家仔细想了想他们的话，突然知道了什么是美。
美是初春生机勃勃的杨柳，是盛夏池塘接天的莲叶，是大自然赠与我们的无边美景，但美更是人们心中的善良，是人们美好的品格。
篇5：寻找身边的美作文
罗丹说过：“世界上其实并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在我们的身边，确实存在着不少美，正等待着我们用一双慧眼去发现它并发扬它。
那一天，白白的云朵就像嫦娥姐姐晚上给我们做好的棉花糖，太阳似乎厌烦了每天都要值班，干脆拖来一大片云朵在睡觉。我也照常起了床，让朦朦胧胧的双眼清醒一会儿，再带着一点点懒瘾走向学校，准备一天的学习生活。
随着“叮铃铃”的响声，上课了。可是，我们班的一位女同学突然呕了。那呕吐物到处都是，我们旁边的人都感到异常的恶心，纷纷捂着鼻子，有的甚至还戴上了自己的口罩。但也有一些人马上在老师的指挥下拿来了清理呕吐物的工具。班长走到那位女同学的位置旁不断地拍她的背，好让呕吐物尽快呕出来，也好让她舒服一点儿。其他人则在热火朝天地清理着呕吐物。只见劳动委员把铲来的沙子倒在呕吐物上，然后再用扫把把它扫干净，最后再用拖把把那块地板拖了一下。我们班的“小肥仔”还打来了一杯温水给她喝。我看着这一切，心里可感动了，我真佩服他们，才不像那一些人，明明离女同学的位置很远都还要戴口罩。那些帮忙清理呕吐物的人的形象在我心中顿时高大起来，他们的精神真值得我学习。
生活中的美，无处不在。让我们一起用一双慧眼去寻找它，去发扬它，让我们的世界充满着爱和美吧！
篇6：寻找身边的美作文
高尚是一种美德，她是黎明出升的太阳，像黄昏一抹明阳，夜空中发亮的星星。生活中有很多人，都具备这种高尚的品质。如日日无阻的城市美容师，勤劳的勤俭工。还有平凡的教师。
对于我们学生来说，首先任务是学习，那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻的付出着呢？是与我们朝夕相处的教师，教师他总是一丝不挂的对待自己的工作，教师的一身都奉献给了讲台。
我觉得教师就像我们的亲身父母，当我们装着沉甸甸的果实的时候，对教师又添加了一份崇拜。我们从最基本的ABC到能写出生动的文章，我们从最基本的一加一到能做到九十九乘九十九乘九，这都是教师精心的教导，春缠到死思方尽，蜡炬成灰泪始干。教师默默点燃着他人，却在默默燃烧自己。
如果把我们比作幼苗，花朵，小树等，而培育我们的就是教师，他们用汗水，浇灌着园子里每一株幼苗，使他们枝繁叶茂。教师，您用世界上最温暖的东西爱DD播种希望，播种梦想……（大家如果觉得我写的好，加我微博，微博名：邱甜儿谢谢大家了）
有人说，教师是春日里的阳光，照样我们，给予我们温暖，有人说，教师是雨，滋润着我们，让我吮吸甘甜的雨露，我却说，教师是一颗大树，历尽沧桑，依然挺拔，我们在他们的庇护下成长！也许几十年后，我会忘记小学，忘记那间熟悉的教室，但教师温暖的目光我永远不会忘记，或许她认为她做的利索应当，但我觉得这就是一种高尚，一种无形的美。难道不是吗？
篇7：寻找身边的美作文
盼望着，盼望着，秋天的脚步近了。一切都变了颜色，森林换上了火红的大衣，树上悄悄地挂起了一盏盏灯笼，仿佛一切事物都染上了喜庆的红色。
正是这样一幅秋景，让我不禁起了欣赏美景的念头。老天果然待我不薄，愿望实现了，我们班将要去游览一个美丽而神奇的地方DD东湖公园。
沿着一条条石子路，来到一个花卉的世界，一间间养殖场，一株株美丽的花儿映入眼帘，我们仿佛被花海包围。一个个辛勤的工人正细心地栽培着这些精致的花朵。
再往前走，便看到一个硕大的湖泊，平静的湖面清澈见底，岸边的一块块大石头把东湖团团包围起来，就像这湖泊的守护者。一旁的垂柳半卧在湖边，好似一个个垂钓的老者。
正当我们陶醉在这如画的美景中时，天公不作美，偏偏下起了小雨，似乎刻意要打破这片宁静似的。但是，这东湖公园却又借助这场雨生起了另一种生态之美。天空灰蒙蒙的，雨滴打在水面，荡起阵阵涟漪，为这片景色添上了浓墨重彩的一笔……
一路上，我们看见了许多美景，一排排整齐的杨树，一朵朵绽放的花儿，一条条欢快的小鱼等等，这一切的一切融成一幅自然之画，尽情地展示它的魅力！
这一次的实践活动让我感受到：美就在我们身边。大自然与我们密不可分，就让我们争当这大自然的守护者，保护我们美丽的家园吧！
篇8：寻找身边的美作文
美在哪里呢？多少人曾经苦苦寻求。法国著名雕刻家罗丹曾经说过：美到处都是，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美。
美的形式是多式多样的，一个事物是否美，要看我们是否感觉的到美的存在，是否是用我们的心灵去观察和接触的。
有人说美在溪水中，飘落的花瓣和叶子是它的装饰物；也有人说美在深夜的星空中，闪烁的星星是它的眼睛……而我却觉的美就在我们的身边。
那天，我去商店买东西，正要回来时，雨突然从天而降，而且下的还挺大的。我望着眼前的大雨，束手无策，叹息不停？没办法了！谁叫我出来时不带雨伞呢？
“走吧，我有。”随着一声憨厚的召唤。我急忙掉头瞧了瞧，原来是班上那个每天都不苟言笑的班长――王梦瑶。
“这――我迟疑着，不敢向前。伞，虽然大，但我却不敢和一个对于我不是很了解的人同撑一把伞。
“怕什么？快点！”一声催促，使我抬起头，向她投去感激的一瞥，这见她一脸友善，眼里折射出真诚无邪的光亮。“走吧！”最终我扔下了那个“不敢”和她一同走进雨中。雨越下越大，伞沿儿的水不断地流下来滴湿了我们的衣服。路也在雨的冲洗下变的越来越滑。突然，“哧溜”一声，我一不留神失去平衡，重重地摔在泥泞里。“不要紧吧？”伴着一声问候，她连忙扶起我。过了一会儿，雨也善意地停了。我也到了家门口。我正准备对她说声：“谢谢”时，她已经走远了……。
是啊！这就是美。美就在我们的身边。
篇9：寻找身边的美作文
美，生活中到处都有，只要你有一双善于发现没的眼睛。罗丹曾说过：这个世界，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
今天早上，我们全班同学一起观看了《开学第一课――美，就在你的身边》节目。
最美乡村教师邓丽，从中南民族大学毕业后，回到了家乡鹤峰，开始了资教工作。当时分配工作时，她主动要求到海拔1800米，素有“鹤峰屋脊”之称的鹤峰县高原小学资教。她的到来，为大山里的孩子们带来了许多特长课，孩子们第一次走进了音乐、美术课堂。从此，校园中便有了欢笑声和歌唱声。朝夕相处中，孩子们把邓老师当成了可亲可敬的妈妈，邓老师被孩子的真爱打动，最终留了下来。这是一种美。
最令我感动的是最美司机吴斌叔叔，是杭州的长途客运司机。在生命的最后时刻，吴叔叔强忍疼痛将大客车缓缓减速、停车，拉好手刹、打起双闪灯、打开车门疏散旅客。最后一刻，他还不忘叮嘱乘客“别乱跑”，最终24名乘客安全脱险。因为伤势过重，48岁的吴叔叔永远地离开了人世。但他崇高的职业道德，舍己救人的英雄气概感动了千千万万的人们。这也是一种美。
因为有了动物的美，世界变得生气勃勃；因为有了植物的美，世界变得千姿百态；因为有了人类的美，世界变得更加和谐、美好。
让我们带上一双发现美的眼睛，去体会美，创造美吧！
篇10：寻找身边的美作文
生活中处处都有美，我们只是缺少发现美的眼睛，只要留心观察就能发现美，美又有很多种，我要说的美是“心灵美”――善良、无私。
在我的生活里就有这样一个人。在幸福路拐角处，每天都可以看见一位老爷爷在不辞辛苦的工作着。
他满头白发，鼻梁上架着一副老花镜，经常在夏季身穿一件深蓝色的短袖T恤衫，正身穿一条浅棕色短裤，一双便宜的鞋。从我第一次注意老爷爷，到现在，每天都能在路口看见他忙碌的背景。
有一天，也就是我第一次注意他的时候，妈妈要送我去上学。骑到半路，后轮胎撒气了，于是就推到那里，老爷爷见我急着上学，立刻放下手中的活麻利地扒开轮胎，打完气，放进水盆里，转着找被扎破的小孔，突然发现一个地方一直冒泡儿。老爷爷从水里捞出轮胎，用锉子把破的地方锉毛，再把一片破轮胎锉毛，剪下一块椭圆形，抹上胶，用嘴吹了吹，椭圆片就紧紧的贴在轮胎上了，将补好的轮胎装好，妈妈正要给钱，可一摸兜顿时不知所措，老爷爷见此情形，招招手，便又开始进行下一个活儿了。
我这么了解是因为我和老爷爷成了朋友。我知道他姓王，原来是厂子的副厂长，每月都有充足的退休金，儿女也很孝顺常给家里寄钱，生活非常好。
我很好奇，就问王爷爷：“您家庭条件这么好为什么还要修车呢？”爷爷回答到：“俺不是为了挣钱，是想为社会做贡献。”
听着这朴实的话我被感染了，希望可以感化很多人！大家要行动起来发现美、创造美！
篇11：寻找身边的美作文
凉风习习的午后，我合上一本刚看完的小说，放进书柜里。望着窗外的美景，虽然很美，但我没心情去观赏。因为，明天就是绘画比赛了。我很喜欢绘画，但我害怕自己没实力。
爸爸打开我的房门，温柔地对我说：“敏薇，你明天不是有绘画比赛吗？我带你去看壁画吧，肯定对你的比赛有帮助！”“是真的吗？好耶，我这就收拾收拾。”我打扮一番后，背起背包坐在爸爸的车子上出发了。
我看到了许许多多关于我国历史和职业的壁画，更惊讶的是这道小巷已经挤满了人群。除了有壁画之外，还有一些摊子卖着我国著名的一些小食；也有一些人跟着一些人用一些我没看过的乐器演奏现在流行的歌曲跳着街舞，好不热闹。
转身后，看过去另外一条小巷。我看到墙壁上贴满了照片，一些人站在小巷拍照。“爸爸，为什么他们不拍壁画而站在那空无一物的小巷里拍照呢？”充满好奇心的我又开始问问题了。“你仔细些看。”爸爸这么一说我还真没注意到呢。
他们竟然站在了一个正方形的格子里，只要在特定的位置拍照，就会看到自己站在一个立体的格子里。而墙上的照片则是上次的人拍了后贴在墙上当作纪念的，里头也有外国人拍照留下的照片。
回答家后，我更有信心地等待隔天的比赛了。隔天，我把昨日在小巷里看到的一一画了下去。没想到竟然得了第一名，我恍然的发现美，其实就在每个人的左右，只要用心观察你就会发现每一个人、事、物等的美。
篇12：寻找身边的美作文
晨雾朦胧，林鸟欢唱，每天，当我们迎着晨曦迈入龙口市实验小学的大门时，同学们，你们感受到我们母校的美了吗？
看啊，法桐撑开了绿色的大伞，月季花吐露迷人的芳香，蔷薇怒放，一堵多么壮美的花墙！听，白杨树哗哗地鼓掌，教室里书声琅琅，歌声飞扬，我们的校园生活多么欢畅！
可是，当到了课间的时候，你发现了我们身边的不文明现象了吗？有的同学把废纸乱丢，有的同学把小食品的包装袋儿乱扔，我们美丽的校园就像一位漂亮的姑娘穿上了一件脏衣裳，多么不协调啊！
六一儿童节那天，我们中队在老师的倡议下，走遍了校园的每一个角落，我们从冬青的枝杈里，从小竹林的缝隙中，从后操场的草坪上，捡起了许多垃圾。汗水流在了我们的脸上，垃圾脏了我们的手，但我们的行动却美化了我们的校园，净化了我们的心灵。
今天，是世界环保日，环保的话题我们天天挂在嘴边，那么从现在起，就让我们落实到行动中吧！从爱护我们的校园环境做起：请大家多走两步路，把垃圾扔进垃圾箱；请大家弯弯腰，捡起地上的废纸；请大家放慢脚步，别大吵大叫，惊动在地上觅食的小鸟；请大家绕个弯儿走路，别踩着绿油油的小草……
亲爱的同学们，我们作为毕业班，即将离开母校，我们会怀念这里的一草一木和老师的谆谆教导，我们更想在记忆中留下同学们美的行为。举手之劳，会营造美好，就请我们共同努力，让校园里的美丽常驻我们身边吧！
篇13：寻找身边的美作文
一阵风把我从睡梦中叫醒，又吹我来到了书声朗朗的校园，新的一天又开始了。
“叮铃铃，叮铃铃”上课的铃声响了，每个同学都坐好了，等待老师上课。可是，就在这个时候，我的铅笔忘带了，我东找找，西找找，还是没有找到。于是，我就向坐在我前面的周涵借一支铅笔。我本以为周涵会有许多铅笔，可是周涵转过头来，对我说：“你看。”说着，她拿起铅笔盒，“虽然我这有很多铅笔，可是都变粗了，对不起，不能借你笔了。”
于是，我就向黄星睿借，可是黄星睿只有一支铅笔，所以也不能借我了。我想向我同桌蔡千慧借一支铅笔，然后想了想：自从我上次借了她一块橡皮后，我就都没有向她借过一样东西，这次她能借我吗？于是我又向坐我后面的史文卓借铅笔。他一脸的遗憾，就连他自己用的笔也是向别人借的。我一脸的无奈，只好硬着头皮向同桌蔡千慧借一支铅笔。
我把头侧倒她耳朵旁边，轻轻地说：“能……能不能，借我一支铅笔，千慧。”她满口答应：“好的，到我铅笔盒里拿一支用吧。”我没料到她居然会借我，就说：“谢谢你，我下次一定不会丢三落四的。”她微笑着说：“没关系，同学之间不就是要互相帮助的嘛。”老师来了，开始上课了。
每当我想起这件事，心里暖暖的。我们身边有许多“美”，它们时时刻刻都期待着你用慧眼去发现它。让我们一起去寻找身边的“美”吧！
篇14：寻找身边的美作文
万千世界，万千种种，缤纷多姿的花朵也是种类繁多，但我最喜爱的，则是及其平凡又充满
它不仅是千百万个农民们所必不可少的庄稼，也是我美丽回忆中的永恒定义！给了我欢乐与幸福，还有甜美宜人的芳香，溢满了心间，
寻找身边的美作文
。今天，我们参加了一个亲戚的80大寿，我不但体会到了人世间的美丽的亲情，也度过了一个美丽的下午。
我们吃完了午饭，一家子便一起向北走去，准备在油菜花地里拍照录像。起初我并不认可这种做法，因为我觉得油菜花嘛，有什么好看的，为什么不在一些缤纷多彩的花儿中拍照呢？这样不是更能拍出效果了吗？但是大家都没有提出异议，我也就不再说什么了，直到最后我才发现了她的美。
我们先站在油菜花地里，一起拍了一张“全家福”，照片上的我们都是笑得那么甜，那么美，“咔嚓”一声快门拍下了这幸福的瞬间，虽然太阳照得我们忍不住用手去挡，但是能和自己的家人在同一个地面上感受同样的快乐也是另一种美丽，
篇15：寻找身边的美作文600字
合上书本，放松心情，在路上，寻找一份激荡人心的美。――题记
他们没有桃花般醉人的脸庞，只是嫣然而已；他们没有向日葵般灿烂的微笑，只是幽长而已；他们没有风信子迷人般的香气，只是淡然而已。
无言怒放・惊心之举
如果没有你内心坚守的善良，不会有这个奇迹。你只是行人中陌生的普通人，面对生命的垂直降落，也许是心中未曾泯灭的善意或是爱，让你不顾后果的冲出，伸出双臂，你拯救了孩子，也拯救了这个社会的良知。
在你倒下时，你身旁那朵朴素的花开了，花蕊里满是泪水。
你是“最美妈妈”，用惊鸿一举让“善”开在社会的枝头。
无言守候・冰雪有情
那是西藏，世界上最干净的地方。每年都有许多人去这里朝圣，洗清心灵上的污渍，净化麻木的灵魂。
一对夫妻在这里，用书本教育孩子，用知识改变孩子们的命运，用虔诚的祷告扎根在这高原冰雪地中，他们抛弃一切地喧嚣，一切地名利，只因为孩子们眼中那对知识渴望的眼睛。他们脸上因欢笑而跳跃的高原红是最好的见证。
他们是“最美教师”，是冰雪中的双生雪莲，让情谊放飞在西藏的大地。
无言仁术・白色天使
白色往往让人想到纯净的天使，而您仿佛是他的化身，善良和执著兼并。
曾经无数次，在手术室度过不眠之夜，无数次，把家庭放在脑后，在手术室内不放弃不抛弃；无数次，不顾年龄冲到灾区一线。
您是一名医生，用仁心仁术照耀每个病人的心田；您是一名科学家，为病人的存活，研发，寻找无数方法；您是最美的人，在无影灯照射下，白发微抖。
他们是平凡的人却拥有不平凡的心灵，用亲身经历传递着社会正能量，让这个秋天更加美好！
寻找身边的美，无意采撷到传递着，正被传递着那缕阳光。
篇16：寻找身边的美作文600字
你知道生活中什么叫美吗？今天，老师带着我们去寻找身边的美。
走出教室，外面蒙蒙细雨带着清新的花香迎面扑来，在雨雾交织的纱幔中，这些花草多美啊！
一会儿天晴了。路边的一棵棵大树在微风中静立，像一把把巨大的绿伞。孩子们在伞下玩耍、嬉戏，树荫里传来孩子们欢乐的笑声并留下他们成长的足迹。大树无私的奉献精神，多美呀！
墙角边，可爱的小猫咪紧紧地依偎在猫妈妈的身边，猫妈妈一见我们，马上奔到小猫前面，用警惕的目光瞪着我们，我们被它英勇保护小猫的精神感动了，立刻后退几步。它见我们没有恶意，便又回去照顾它那些可爱的宝宝。这种伟大的母爱，多美！
一位英姿飒爽的女警察闯入了我的眼帘。警服笔挺，天气炎热，她却没有解开纽扣。帽徽、领章把她那白皙的脸庞映衬得更加俊俏、威武。浓黑的眉毛下，明亮的眼睛里闪着刚毅而又温和的光……我看到了警察的威严，看到了一颗金子般的心，看出了她保卫人民生命安全的决心。我想到了所有为了和平事业做贡献的警察。他们誓死维护社会秩序的品质，多么美！
回来的`路上，“刷刷刷”的扫地声把我吸引住了，一位穿着橘黄色背心的阿姨，正握着扫帚，认真地扫地，汗水浸湿了她的衣服。她没有浓妆艳抹，也没有穿着华丽的衣装，却让我看到了“辛苦我一人，干净千万家”的高尚情操，多么美！
“玫瑰是美的，更美的是它的香味。”这是莎士比亚《十四行诗》中的名句。生活中无处不是美的，只要我们仔细去观察，用心去体会，就会发现生活是那样美好。
篇17：寻找身边的美作文600字
当时间飞逝，世界也变得日新月异，在科技迅速发展的今天，我们是否忘了停下脚步，细心观察身边的美？
——题记
美不只是绚烂华贵、多姿多彩，而很多时候我们会发现，简单也是一种美。
看着眼前蓬勃生长的嫩嫩青草，它用它并不强壮的身躯顶着一颗颗露珠，是否也令人心悦？嗅着不远处野花散发的幽香，谁能想到，那小小的、一簇簇的不知名的花儿竟也能给人如此芬芳，是否也令人神怡？文人诗人们为什么总是喜欢描述一些看似普通的不能再普通的东西呢？那是因为，正是那些简单的、普通的东西交织在一起，才构成了我们身边的美。
美不只是表面的，给人以视觉享受的美，其价值，更深深体现在内在、在人们的举手投足之间。
在一个学生食堂内，没有老师的看管，可队伍依然有序的进行着，没有人喧哗吵闹，也没有人蠢蠢欲动，即使是看到自己所喜爱的饭菜快要被打光时，也没有同学为之所动，这是一种多么有秩序的美啊！而美的价值，就在同学们的举手投足中深深体现出来了。
有一个男孩拿着一杯牛奶正匆匆赶去学校，却在路上无意撞到了一位阿姨，牛奶也泼了对方一身，学生连连道歉，谁知阿姨并无责怪之意，而是拿出纸巾，轻轻地把自己衣服表面的一些牛奶擦干净，然后微笑道，“没事，你快去学校吧，迟到了可不好哦。”便挥手与男孩告别再离开。男孩的礼貌致歉、阿姨的微笑与宽容成了那条大街上最美最美的风景。
对于身边的美，我们总习惯于等待，却不曾去寻找，当你处于繁华都市的喧嚣中，别忘了静下心来，也许只是一个转身，就能发现让我们惊叹的美丽。
其实身边的美一直都在，只是我们是否有一双发现美的眼睛？
篇18：寻找身边的美作文600字
美，无处不在，如果你仔细观察，你会发现美就在自己的身边。
有一天，我走在回家的路上，心里沉甸甸的。昨天考试的卷子发了下来，我看了一眼分数之后几乎连拿都不敢拿了，今天回家免不了又要挨一顿打。
走到了楼底下，我突然不愿继续上楼了。东晃晃右转转的，看着绿茵茵一片，心情好了一点。突然，我发现在一块岩石板上长着一棵小草。这就是作者诗人口中的石中草吗？我忍不住蹲下来仔细观察，原来是这种小草真是从岩石底下生长出来的，我没想到弱小的一株草能破开岩石，小草的地位在我心中的地位瞬间高大了许多。
既然连小草都都能克服困难，那我为什么要退缩呢？这株小草仿佛给了我力量，我心一横上了楼。一到家，我便把试卷拿给爸爸，看准备迎接暴风雨。然而爸爸居然没有打我，而是心平气和的跟我讲道理，这更坚定了我要好好学习的念头。
第二天早上一醒来，整个人就变得清爽了许多。吃完了早饭，我便走下楼。一到楼下，看着满地的积水，昨晚下雨了，我忽然又想起了那株石中草，它还在不在？应该不在了吧，它毕竟那么弱小。
还是忍不住走了过去。果然，小草被雨水硬生生的给压在了石头上，我急忙蹲下去把它扶了起来，可一松手它又倒了下去，我心里空落落的，唉，小草毕竟是小草，它哪有那么厉害，看来它的生命就此结束了。
下午再次路过此地，不由自主的往那种小草上看到一眼，把我吓坏了，小草正俏生生地立在那，它是怎么起来的？我诧异极了，看着重新挺立起来的小草，我心里别提有多高兴了。
微风一吹，小草摇晃了一下它那娇小的身躯，绿的吹弹可破，但它的内心是多么的坚强啊！
篇19：寻找身边的美作文600字
四季的景色很美，漂亮的图画很美，壮观的景象也很美……其实，在我们身边，许多好人好事更美！
“叮叮叮”放学的铃声响了，同学们陆陆续续地走出教室，到走廊排队放学。我们排着整齐的队伍刚要离开时，突然，我觉得身后有人影在晃动。我立刻转过身去，原来是我们班的程丽，他到底要干什么呢？只见她飞快地朝一张白色的纸巾跑去，弯下腰捡起了那张纸，又迅速地回到了行进的队伍中。在小操场边上有个垃圾桶，她敏捷地把垃圾放了进去，再快速地跑回来。这时，我发现她满面笑容，乐开了花，她心里一定比吃了蜜还甜，我也为她高兴呢！
掉钱的事很少吧？说来也巧，这事也被我碰上了，上周六，我学完画画，在回家的路上，突然发现有一张钱从前面阿姨的口袋里掉了下来，我正想走过去把钱捡起来还给阿姨。就在这时，一位小妹妹飞快地跑过去把钱捡起来递到阿姨面前，说：“阿姨，您的钱掉了，还给您。”“谢谢你，谢谢你，小妹妹！”阿姨接过钱感激道。小妹妹把钱还给阿姨后就开开心心地向我这边走来，我跑上前去问小妹妹：“你刚才为什么要这样做呢？”小妹妹说：“老师常常教导我们要拾金不昧、助人为乐，我这样做是应该的。”从她这样一句短短的话语中，我知道了她是多么的诚实、善良！
这几天，我看到助人为乐的事真多，这不，一位高年级的姐姐正扶着一位满脸皱纹的老奶奶一步一步慢慢地过马路。
美，也许就是轻轻弯腰拾起纸巾的一瞬间，只要我们都拥有一颗爱心，它就会时时刻刻伴在我们身边！
篇20：美在你身边高一作文
9月3日晚上，我和爸爸妈妈一起观看了由中央电视台和教育部联合主办的以“美在你身边”为主题的《开学第一课》电视节目。
节目里，王小丫、撒贝宁、欧阳夏丹精彩的主持让我难忘，神州九号飞船的女航天员刘洋，奥运健儿陈一冰、叶诗文、焦刘洋让我记忆深刻，八零后乡村美丽女教师邓丽的故事令人感动，而给我印象最深的还是“最美司机”吴斌叔叔。
“最美司机”吴斌叔叔，是一位长途客车司机，开车9年走过的路，可以绕地球三十圈，却从未有过违章记录。5月29日，他开车在高速公路上，一个重达七斤的刹车毂残片重重的穿透前挡风玻璃，砸在了吴斌叔叔的腹部，他强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客的安全，而他却因伤势过重离开了我们，年仅48岁。
吴斌叔叔走了，一个人感动了一座城，他让一座城流泪。吴斌叔叔走了，但他永远被人们记在了心里，永远也不会忘记。吴斌叔叔在严重受伤的情况下想的不是自己，他心里装着的是24位乘客的安全！一名普通的大客车司机，在面对突如其来的.灾难时，冷静的做出一系列规范的职业动作，坚守岗位，舍己为人，保护了全车24位乘客的生命安全，却献出了自己年轻的生命。这看似平凡的举动却体现出了吴斌叔叔强烈的社会责任感、良好职业道德和高尚的品格，他在平凡的工作岗位上做出了不平凡的事情，他用生命诠释了立足岗位，尽职尽责的奉献精神。
我们要向吴斌叔叔学习，学习他爱岗敬业，脚踏实地，无私奉献的精神。我暗暗下定决心，现在一定要好好学习，将来也要象吴斌叔叔那样在平凡的岗位上努力工作，做一个对他人、对社会有用的人。
篇21：美在你身边高一作文
自20xx年起，《开学第一课》就悄然融入我们的学习生活。今晚8点，我准时守在电视机前，等待节目的开始。
今年的主题是”发现生活中的美”，寓教于乐中，在欢乐和趣味中讲述了“美就在我们身边”。航天英雄刘洋让我明白了“探索之美”；篮球巨人姚明让我见识到“自
然之美”；还有奥运冠军和“最美司机”的女儿，农民艺人刘大成等等让我了解到“和谐美”、“传递美”、“创造美”、“平凡美”。这其中年轻的邓丽老师让我最为感动。
邓丽老师是一位年轻平凡的乡村教师，可她的到来给这个大山里的学校和孩子巨大的改变，让国旗在大山里升起，让孩子们打开了美术和音乐的大门，她让孩子们了解美，创造美，孩子们非常喜欢她。
邓丽老师已经在学校工作了三年时间，孩子们用了许许多多的办法希望邓老师留下来。其实孩子们离不开邓老师，邓老师也是离不开孩子们的。当邓老师告诉孩子们他会一直和他们在一起的时候，孩子们破涕为笑的笑容让我十分的感动。邓老师用她无私的爱感动了所有的人，她才是真正的心灵美，平凡美！
现在的社会是一个需要和谐的社会，和谐会让社会变得更美。公交车上，一位阿姨不小心踩了另一位阿姨的脚，被踩的阿姨马上破口大骂，于是平静的公交车上一下子变得暄闹嘈杂起来。而如果能有一方说上一句“对不起”一句“没关系”，这多简单，可又多和谐呢！每个人能多一份文明和礼貌，那“和谐美”就会一直在我们身边。
也正是有那么多像邓丽老师，奥运冠军们，“最美司机”吴斌等等最美的各行各业的人们让我们的身边美无处不在，让我们明白心灵美，世界才会和谐；社会和谐，世界才会如此美丽。所以，真正的美，是真诚的心，在加上努力。同学们，带着一颗和谐的心去学习生活吧！这会让我们受益多多！
篇22：美就在身边高一作文
美就在身边高一作文
大自然赋予了世界许多美好的事物，让我们看到雄奇的山峰；碧绿的原野；广阔的海洋，让雄鹰展翅；蝴蝶破茧；海边冲浪。其实美就在身边，从未走远。
鹰·展翅
每当看到天空中翱翔的苍鹰，我便会想到它幼年所经历的种种使它成为了今日天空中的领导者；鹰在很小时，鹰妈妈就已经把巢筑在了悬崖峭壁上，等它再大些，巢穴中松软的“毯子”便不见了踪影，鹰妈妈把它们一步步的通向巢穴边缘，最终被迫摔下悬崖。很多不了解鹰的人会觉得鹰妈妈好残忍，但这又何尝不是一种立足于社会的方式呢？摔下去的鹰为了生存不得不扑扇着脆弱的翅膀哪怕再难也要坚持，因为它们深知只有努力才能成功，只有振翅，才能实现翱翔天际的梦想！
鹰坚持振翅最终翱翔的“美”触动了我。
碟·破茧
那是个不起眼的.树枝，在浓浓绿荫中似要淹没了它的踪迹。但我却发现枯树枝上有一个“球”在动，走进了一看那是一个虫茧，厚厚的，但是又有些透明，似乎可以看到里面苦苦挣扎的生物，考试失意的我暗暗讽刺道：“别挣扎了，你是不会成功的，作茧自缚的滋味不好受吧！”可是它似乎很不给面子，依旧剧烈挣扎。“刺啦——”一阵刺耳的声音响起，那厚茧裂开了一条细缝，里面的生物似乎看到了生的希望，动得更厉害了，一会儿，一只湿漉漉的蝴蝶爬了出来，站在枝头展开它那绚丽的翅膀飞向天空。
蝶的坚持不懈使它变成了上天最美的花儿。
燕·搏击
狂风暴雨中，一只黑色的身影任其中闪动着，大海之上，乌云密布，雷鸣电闪。企鹅，小鱼甚至是鲨鱼也都躲了起来，唯独海燕迎着狂风，暴雨，雷鸣，闪电勇往直前……
海燕的不畏困难的坚毅触动了心弦。
海燕在高山上看那雄鹰展翅的壮观美；我站在苍茫大海上看着海燕搏击风浪的无畏美，我站在世界之巅，俯着那世界每一个美丽的画面。
篇23：关于美就在身边高一作文
黑夜给了我们黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。不错，其实生活中到处都有美，只要认真去发现，就能找到它。罗丹说：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”
我们生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。
美，在转身处。
如果说人生是一场旅途，你我便是其中的行者。我们或许会为了启程时期一个信念义无反顾地向目标奔去，而在过程中忽略了沿途风景的美。如果稍稍停留，转身，回首走过的路，兴许会发现那曾是一段多么迂回漫长而又奇妙美丽的路。
身后，有熏梅染柳没些闲的东风，有被细雨打得沙沙响的梧桐，有开满千树万树的梨花雪……
都是被轻易就遗忘了的美好，在转身处，遥遥相望。
美，在凝眸处。
当你端端凝视一朵盛开的扶桑，当你静静眺望波澜壮阔的海洋，当你细细观察路上匆匆的行人，你会发现，或在表面或在内心的美，但凡细看，就看得到。
我想，美之所在，应该是淡去一切浮躁纷扰的明净;孩子目能所及的都是美的，因为孩子的目光里只有新奇和单纯，以这种如水晶如溪水般透彻的目光看世界，凝眸处，便是美。
美，在你我身边。
来来回回，反反复复，我依旧不能满足于自己的寻觅所得。
美就在我们身边，当一个对生活推动失去信心的人，看到了初升的太阳，听到鸟儿的歌唱，又燃起了生活的勇气。当遇到挫折的人，看见了在蓝天上翱翔的雄鹰。我感受到了，美唱出的欢快歌声……
美，她该是如何沉静又聪慧的女子?
也许，她就躲藏在夜晚送来牛奶的妈妈身上，躲在你帮忙倒垃圾后奶奶的笑容里，躺在初绽的行道树的新芽里，躲在飞驰的自行车后座上，躲在此刻我疾书的笔下……
原来，美一直在我们身边。在那些显而易见的角落里，美，也许正偷偷嘲笑着我们的粗心大意呢。
美就在我们的身边，不是吗?
篇24：关于美就在身边高一作文
有一些人总在追求一种外在的美，可是美何止仅是外在美，说实话，其实还有另外一种美时时刻刻发生在我们的身边。
上周的星期三下午，一场语文考试马上就要开始了。每个同学都目无斜视，犹如一只饥饿的狮子等待猎物一样焦急的翻弄着语文书。当然我也不列外，极速地翻阅着生词表，生怕有那个字不会写。就在这紧张的时刻，只听“嘭”的一声，门开了，语文老师走了进了，手里拿着一摞试卷，用严肃的眼神盯着我们。我的心里好忐忑啊!老师让我们拉开了桌子后开始发试卷了!终于等到试卷发到我的手上，我
迅速地扫了一眼试卷，还好，试卷十分简单，心里没有那么忐忑不安了。
考试正式开始了。我正在全力以赴的奋笔疾书时，也许是过于兴奋，只听“咔嚓”一声，我的笔竟然折断了!“完了，完了，这下完蛋了”，我心里想，“这该咋办呐?”我十分着急，既不想被老师发现，又不想被同学笑话，而时间一分一秒的过去。我只好向我的“死党”求救了，就写了一个求救的字条丢给了他。他看后
就扔了一支笔给我，不料被老师看到了，“你要干什么?”老师严厉地说，劈头盖
脸地批评了他一顿。我的“死党”没有分辨什么，又低头默默地做试卷了。
老师并不知道我的“死党”在帮助我，事后他也没有责怪我。我想这就是一个人的心灵美吧。这种美不像是外在的美，你能直接看到，而心灵的美只有从一件件小事中才能体会出来。
世界上并不缺少美，只要你有一双发现美的眼睛。相比于外在美，我更赞赏心灵之美!
