母女情深作文
【简介】感谢网友“黎缈”参与投稿，下面就是小编给大家整理的母女情深作文（共21篇），希望您能喜欢！
篇1：母女情深
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无路的嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道，不幸的事发生了……
我还是不敢睁开眼睛，因为我不敢目睹这悲惨的一幕。但在好奇心的不断催使下，我还是睁开了眼睛。只见一只家燕倒在马路中央，可能已经逝去了。它的身体一动不动，眼睛也闭得紧紧的，鲜血还不停地从它的脖子上往下流。
就在这时，一只还很年幼的家燕来到了倒下的家燕身旁，可能是它的女儿。女儿关心的凝视着自己的妈妈，还张大了嘴，好像在说：“妈妈，妈妈，你怎么了？是不是身体不舒服呢？你快跟我回去吧！妈妈……”
女儿见自己的话语妈妈一点儿也不理睬，又是伤心又是着急，所以它就不停地扇动着翅膀，在妈妈身边飞来飞去，一边飞好像还在一边说：“妈妈呀！妈妈呀！快醒一醒吧！这里太危险了！车来车往，很有可能伤着你的！如果你原本就不是很舒服，万一被伤着了就更糟了！妈妈！”
女儿又突然发现妈妈的身边都被鲜血染红了，再看看妈妈，妈妈身上也有不少鲜血。它有点儿担心，便对妈妈的全身都做了检查。检查完后的女儿吓出了一身的冷汗。原来，它在检查时，发现了好几处伤口、好几道伤痕。女儿想：难道妈妈已经……不！不会的！妈妈你一定不会那样的！虽然它这样想，但还是免不了那种焦急。它使劲地用翅膀扇自己的妈妈，希望能够将妈妈唤醒。可是事与愿违，女儿在扇妈妈的过程中，觉得妈妈的身体越扇越冷、越扇越硬，便明白了一切。
又是一辆大货车，又是呼啸而过，但这一次，女儿却有了变化。它明白了，明白了要快点把妈妈运回家，运回到大森林中去。为了妈妈，女儿把吃奶的力气都使了出来，但还是失败了。不过，女儿并没有放弃，而是继续尝试，又失败了。可是女儿始终没有放弃，一次次的尝试，一次次的失败，直到它再也使不出劲。女儿使不出劲了，但它又舍不得将妈妈丢弃在这里。为了让自己永远记住妈妈，女儿就小心翼翼地从妈妈身上拔了一撮毛放在怀里，准备带回家珍藏起来，将它作为对妈妈永恒的纪念。做完这些，女儿就一步三回头、依依不舍地走了。
看到这感人又令人伤心的一幕，我情不自禁的流下了眼泪。我衷心祝愿小家燕的妈妈：在天堂生活的时候生活得开心、幸福，当然，最重要的是平安！
我觉得大家还可以提醒家长不要乱砍乱伐，遇到这种情况及时制止。我觉得这些家燕一定是因为家园被破坏才出来的，只要我们保护好森林，就可以制止这种情况的再次发生了。
五年级:朱睿
篇2：母女情深作文
奶奶家养了两头毛驴，这两头驴是一对母女，
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。它们一身灰黑色的毛，脸长长的，耳朵也长长的。驴妈妈性格很温顺，任凭小毛驴的调皮捣乱，常常目光温和地看着它的孩子，小毛驴总的在妈妈身上磨蹭，一副撒娇的样子，很是母女情深。有一天，爷爷把年老的驴妈妈卖给了别人，当驴妈妈被人强行牵走的时候，我看见驴妈妈的眼里噙着泪水，闪着绝望的光。失去了妈妈的小毛驴围着院子不停地奔跑，一圈又一圈，边跑边嘶叫，声音里充满着悲伤，过了好久它才平静下了，但是却不吃不喝的，趴在妈妈吃草的槽头一动不动，让人很是心疼。过了两天，买驴的人把驴妈妈送回来了，说驴妈妈不是健康的毛驴，不吃不喝的，不买了，
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爷爷说驴妈妈瘦了，我却看到当驴妈妈看到她的孩子的时候，眼中闪着晶莹的光，并用嘴梳理着小毛驴的鬃毛。小毛驴见到妈妈又是蹦又是跳，清脆的嘶叫着，并在妈妈的身上蹭来蹭去。看到这动人的场景，爷爷终于决定不再卖驴妈妈了，这对驴母女终于可以在一起了。小毛驴也好像一下子长大了，变得成熟和孝顺。毛驴暖暖的亲情触动了我情感中的娇纵，懂得了父母对我的好，动物尚能如此，我也要小学生作文大全
看着您日渐增多的白发日益深刻的皱纹，看着您渐渐弯曲的身躯，我心中回忆万千，您长满老茧的双手有我快乐的童年;斑白的双鬓有我成长的足迹!，
刚来深圳时，我有许多不良生活习惯（不爱刷牙，不冲凉，饭前不洗手等），是妈妈您耐着性子帮我一个一个地改过来。
记忆忧新的是有次您未经同意将我的压岁钱拿去交舞蹈学费，我很不情愿，错误，您说：“人都会犯错误，就怕犯了错误不改，妈妈也有错，下次你需要钱，也要跟妈妈打声招呼行吗？”我点点头，从此我再未犯过类似错误。
您也曾教育我要有爱心，有次我捡到刚生下来的野猫，担心它饿着、冻着，到了晚上小心翼翼向您提起，您听后立马帮我准备牛奶，纸巾，破旧衣服，手电筒，陪我一起去喂猫，还为猫找了个遮风挡雨的舒适地方。
在您的教育下，我
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篇18：母女
母女_初中记叙文
这是一位尼日尔黑人妇女的特写，她黝黑的脸庞隐藏不住那份蜡黄与消瘦，如同一只营养不良的秃鹫。她的眼窝深深陷了下去但依然能清晰地分辨出一条条岁月的痕迹，妇女的眼睛如铜铃般，瞪得大大的，瞳仁黑得深不见底。流露出对这个世界强烈的恐惧。
她的干裂的发紫的嘴唇上还拂着一只手。这不是那妇女的手，是一只小手。小手已经被风雨腐蚀的不成样子，皮肤皱皱巴巴的，指甲盖惨白得吓人，跟枯黄的竹枝别无二致。如果不是因为它很小很小，谁也不会认为是一个小女孩的手。没有错，它属于一个孩子，那位妇女的小女儿的。小手就这样突兀的定格在了那里。
我怔住了。我凝望着一只小手，好久好久。
我感到不只是震撼，还是万分的心痛与怜惜，一个刚出生没多久的孩子，原本应该是白白胖胖、红润可爱的；应该是享受着父母的关爱，亲情的滋润的；原本是随性而行，想吃就吃、想闹就闹的……而她却因为贫困，失去健康，失去宠爱，失去快乐。她不得不跟着母亲上街乞讨，不得不去食品援助中心领那根本不足够的食物……因为命运，她只能成为“贫穷”——这凶残恶魔无辜的.牺牲品。
我从口袋抽出自己的手。我的手干干净净，修修长长，指甲也修剪得很整齐。而那个孩子的手却如此的瘦小、孱弱！我感觉自己的鼻子酸酸的，迷蒙中我猛然发觉那只小手不仅仅是搭着母亲的脸庞，而更是想去抓住啊，去抓住那应有的健康、宠爱和快乐。可是，任凭她如何去争取，都只是竹篮打水一场空。她只有也只能渴望，饥渴地遥望着不可能属于她的一切……
看着这张揪心的照片，我只能从心底向这个孩子默默祈祷。
篇19：母女大战
母女大战_750字
战晚饭后她在做作业，我在吃西瓜。“我们MISS YAO要求我们错一个单词抄10边。”她在抄写，头也不抬地说。“活该！”我几乎笑得喷出西瓜――我们小时侯受的惩罚仍在发扬光大！哗―――一本凌乱的书迎面飞来。我惊谔地抬头，她正愤怒地盯着我：“让你笑！”我本能地抓起书砸过去：“你敢用书扔我？！不得了了你！！”我近乎咆哮：“你上二年级，长大了是吧？等你再大一点可以把我也扔出去了，是吧？！”“把书捡起来！”我大吼。她惊恐但固执地瞪着我，不动，“书是你扔的！”我再次被激怒，“是不是你先扔的？”象孩子一样歇斯底里。“你为什么嘲笑我？还幸灾乐祸。
如果你是学生，让你错一个抄20边，100边，你开心不啦？！还说‘活该’”。她终于委屈地掉下了眼泪。在她掉眼泪的工夫，我这才从愤怒中稍微缓过来。“我说‘活该’――是觉得你们老师挺有办法的，下次你们就不会错了”。我仍试图维护我几乎失去的尊严。“你觉得我说的不对，你完全可以说出来，动手很有用么？”“你也…动手……了”，她委屈地呜咽着。“是的，我不应该动手扔你，我应该让你站在门外面去想想清楚！”
她似乎被吓住了。因为她害怕站在外面，“那可是很丢人又很可怕的事”，对面孩子被关在门外时，她曾这样小声对我说。僵持了一两分钟，我开始后悔刚才有失体面的回击反应。以她现在的年龄，感染，模仿大人的言行举止太容易了，说不定她刚才的.反应是我暑假里一次盛怒的翻版。我没有再对她讲道理，她也不一定听的进去，因为我也动手了。我拒绝了她要我替她检查作业的要求，低着头给她削铅笔。作业结束后，她也阴转晴了。
我看到她只写了一篇日记的本子，试图趁机诱导“你可以把刚才发生的事写下来，怎么想的就怎么写，我不会怪你的。”“什么事啊？我早忘记了，不开心的事我们应该快点忘记，你不是说过么？”她堂而皇地拒绝了我的要求。我摇头，但又欣慰：她已经记住了我对她“不要总是对不开心的事耿耿于怀”的劝解。孩子象一面镜子，从孩子的行为表现可以照出自己。
篇20：母女游戏
周末回家，女儿跟我说：“妈妈，我们玩游戏吧。”“好啊，那我们玩什么游戏呢？”“我是老师，你是小朋友。现在你吃过饭了，要睡觉了。”女儿拿来她的被子，然后让我躺沙发上（床），帮我盖上被子：“你乖哦，快点睡觉。等会音乐响了，你就要起来了嘿。”“老师，我睡不着怎么办呢？”
“我讲故事给你听啊。”
“老师，我头痒。”（据说女儿平时在幼儿园里都要老师帮他挠头。）
“乖点睡觉，音乐响了就起来嘿。”（女儿没有帮我挠挠头，只是要我睡觉。）
“音乐响了，起床吃点心了。”
呵呵，愉快的一个周末，看来女儿在幼儿园长大了很多。
篇21：母女之间
母女之间_850字
记得有一句话是这样说的：“多年父子成兄弟”，可是我却认为“多年母女成朋友”。
我在很多作文书上都看见一些小作者，都希望与其他孩子一样，得到自己应得的。但是往往有一个过于严厉的母亲，母亲能“侵犯”自己的一切。想玩，被母亲叫住了；想看电视，被母亲拉住了；想去逛街，被母亲牵住了。甚至有时看一些课外书，母亲也要煞费心思的上一节“政治课”。那些母亲整天让子女沉浸在学习之中，整天让自己的儿女去接受那些自己不热衷的知识。鲁达基说过：“知识是抵御一切灾难的盾牌。”我不否认他的`话，因为他说的没错。知识是可以抵御很多灾难，可是如果过于急切，过于盼望得到这个盾牌时，也许这个盾牌后，等待你的并不是一个毫无缺陷的安全，而是一把利剑。一些国家的栋梁之材都必须拥有智慧。知识能诱发智慧，是打开智慧之门的钥匙，但是它并不等于就是智慧。再说，一味地沉浸在学习中，不等于就学好知识，就好像面前摆了一锅米饭，可是没有一样小菜，你能吃多少呢？那些母亲为什么要让自己的子女去一味的钻进知识里呢？她们这样做也许是过于“望子成龙，望女成凤”了吧！
小作者们有严厉的母亲，而我有另一种类型母亲。
在我那模糊的记忆中，我却很清晰地记得在小时候，妈妈每天在睡觉之前，都会答应我的要求，为我唱上一曲儿歌，使我不知不觉地进入了梦乡。后来，上学了，也就有了家庭作业。我爱玩，妈妈也并不阻拦我。我高兴极了，妈妈竟不压迫我写作业。可是第二天到了学校，作业没写的我尝到了批评的滋味。后来，爱玩的我，同时也怕受批评，因此回家第一件事是写作业，写完作业才是我大玩特玩之时。现在想想，才明白妈妈当时不阻止我玩耍，原来也是别有用心的。随着年级的升高，学习任务以及学习压力都增加了。每当我写作业写得过累的时候，我便会听到妈妈那柔和的声音：“写累了吧，歇会儿，等一会儿写也不迟。”当我苦恼的时候，妈妈想出各种方式来为我排忧解愁，使我额上的小疙瘩很快消失。可是有时，老妈却并不总是让着我，我在小学里，踢毽子还是可以的，于是为了表现一下自己的才华，回家找到了老妈，要向她挑战，与她一决高低。老妈爽快地答应了。她的毽了踢得很好，我根本不是她的对手。满以为赢定了的我却不得不甘拜下风了。这真是大煞我的威风呀。唉！
俗话说：“女儿是妈妈的小棉袄。”我举双手赞同。妈，我愿永远做你最贴心的小棉袄。
