在洪中参观科技展览（学生作文）
【简介】感谢网友“乱乱乱”参与投稿，下面是小编精心整理的在洪中参观科技展览（学生作文）（共13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：在洪中参观科技展览（学生作文）
在洪中参观科技展览（学生作文）
四月二十九日早上七点半，我们太平小学一行九个同学满怀喜悦地来到了泗洪中学，参加《科学大众》杂志社举办的“欢乐科学校园行――走进泗洪中学”活动，
在洪中参观科技展览（学生作文）
。八点半左右，我们在老师的引导下走进了泗洪中学的大门，首先映入我们眼帘的是科技展览馆。我们快步来到楼下，门前竖着一块高大的告示牌上写着“科技展览校营活动”一行大字。告示牌右边的喷泉不时地向空中撒着水花表达着对我们这些乡下来的孩子的欢迎，我们的心情和喷泉一样欢快。
随着摩肩接踵的人群走进了科技大楼，我们来到六楼的展览区，这里的展品真是不计其数，到这时我们才真正体会到了“目不暇接”的含义。
走进第一展厅，琳琅满目的玩具让我们恋恋不舍：旋转光盘、音乐陀螺等应有尽有，
展区的最后一个展厅陈列着各种动植物的标本，穿着一身素装的白鹤，威武地举着两只大鳌的大螃蟹……还有各种叫出名来叫不出名来的植物，真是叫我们打开了眼界。
从楼上下来，我们又来到喷泉旁的科技广场。宽阔的广场上摆满了科技小玩具，有各式各样的小风车、七孔桥、蒸汽盖、笼中鸟、万花筒等等，无不显示科技的魅力。
这次参观科技展览，我们几个真如刘姥姥进了大观园，看啥啥新鲜。再回来的路上，我想，一定要努力学习，争取也能做出一些发明创造，为人类服务。
江苏省泗洪县太平小学四（4）吕卓 指导老师 颜崇道
篇2：参观科技展览作文
7月4日上午老师组织小记者们去参观科技展览馆，怀着既兴奋又激动的心情，我们到达了目的地。
刚一进入展览馆，我就被眼前五花八门的科技展品给吸引住了。我首先来到“看不见的力”这件展品前。我摇动旁边的把手，只见齿轮一个挨一个的转起来。这是为什么？原来，齿轮上有很多小磁铁，磁铁互相吸住，转动这个就可以带动另一个。
离开“看不见的力”我又来到播放3D动画的展品前。戴上3D眼镜，我选择了“海底世界”动画开始观看。只见一大群小黄鱼刚从珊瑚上游了过去，一只小丑鱼又从海葵丛中钻了出来游向我，好像在欢迎我的到来。这时，远处游来一条大鱼，吓得其他鱼到处乱窜。那条大鱼是石头色，带着红色的斑点。它好像也“发现”了我，张开血盆大口向我游来，吓得我连连后退。可摘下眼镜发现只是虚影。为什么会这样呢?原来我们两只眼睛所在的位置不同，所看到的画面也不一样。3D动画利用了这个原理，根据多层重叠的影像，使人们感觉平的图像变成了立体的，所以看到的动画就像真的一样。
后来我又来到了一个测试声波的机器旁，机器播放出动物的声音，显示出声波。我跟着模仿了这个声音，本以为模仿的很像呢，结果声波一显示，天！一点都不像！因为声波由响度、音调、音色组成。各种生物声音的响度、音调、音色不同，声波（音）也就不同。
我正兴致勃勃的参观着，目光突然被一所漂亮的模拟房子吸引住了，我走到跟前一看，原来是一所用模拟手机控制的“模拟未来房子”。我好奇地点击“电视”按钮，模拟电视开始放映节目；我点击“洗衣机”，模拟洗衣机就开始了运转；我把所有的按钮都点了一通，所有的东西都开始运行。模拟房子变得更漂亮了！或许未来，模拟都成真了呢！
另外我们还参观了“人力发电”、“旋转的力量”、“地震逃生演练”、“交通安全员”、“激光竖琴”等，每一个都那么神奇，那么不可思议。这些看起来不可思议的展品都是借助了科学原理，生活处处有科学，我们的生活离不开科学！
美好的时光总是短暂的，还没等我看过瘾，就到了回去的时间。临走时，我依依不舍地看了看科技馆，突然有了个大胆的想法：“好好学习，让科技馆里出现我的发明！”
篇3：参观科技展览作文
参观科技展览作文
今天，老师带着我们到科技展览室，我们排着整齐的队伍来到了科技展览室。
我在那看到了爸爸的鼻子、花朵绽放、一窗两景、是你还是我等的科技。其中我最喜欢是你还是我等的科技，我和吴莹站在玻璃两旁，玻璃两旁一共有两个开关，一边是吴莹的，一边是我的.，开灯的时候，过了一会儿，对方就可以互相看到对方了，好像中间的那块玻璃不见了。没开灯时，对方怎么也看不到了，却只能看见自己。真是奇怪极了！
我们看完了科技展览，接着老师就带我们到海洋展览室去了。到了海洋，老师就发给我们一个三维立体眼镜，说来也奇怪，为什么要带上这个呢？老师叫我们带上这个眼镜去参观，我便去看了。忽然，我看到：狮子鱼、飞鱼、海豚、蝴蝶鱼、剑龙、伤齿龙、章鱼、地震龙、蜥结龙……栩栩如生，依依呈现在眼前。我最喜欢一种恐龙，那就是似鸵龙，它走起路来可快了，和飞行动物没什么两样，用一个词来形容就是箭步如飞。
这次的展览真让我获益匪浅啊！
篇4：参观科技展览作文300字
星期五吃完午饭，我兴高采烈的来到了学校，今天下午学校举办科技展览活动，我可不想落后。
我们在教室耐心等待着，终于，谢老师宣布轮到我们班了，同学们激动的一蹦三尺高，我飞快的跑到操场，感觉操场也和平时不一样了：操场边的杨树也高大挺拔了，小鸟也来参观我们的科技活动了……
老师让我们自由参观，我和我的好朋友魏蓝先参观了科幻画，同学们的想象力真丰富，未来世界真漂亮。接着我们又看了小制作，同学们精心制作的小制作让我看的眼花缭乱，非常漂亮。最后，我们看了科幻作文，其中还有我写的一篇呢，看到自己的作品能上展台，心里有说不出的高兴。
通过这次参观科技展览，我更要好好学习为明年的科技展览做好准备。
篇5：参观科技展览的作文600字
参观科技展览的作文600字
秋雨蒙蒙，同学们穿着整洁的校服，系上鲜艳的红领巾，由班主任老师带队乘车到县青少年活动中心参观科技展览。
老师刚宣布完参观的注意事项，我便迫不及待冲到展厅一：声光体验，运动规律……哇！里面的展品真多呀，琳琅满目，看得我眼花缭乱。不知道先玩哪个好？我瞟了一眼身旁一个双面锥体在两条斜坡似的轨道高处呆着，我心里一下凉了：“体验科学原来就是把这个锥体从坡上滚下去，跟小朋友玩滑滑梯有什么两样？太简单了！”但转念一想，既然来了就玩一玩吧！轻轻将铁球一推，看着它滚下去。“啊？！”我的尖叫声引来许多同学的围观，我们简直不敢相信自己的眼睛！这个“大傻”似的锥体居然慢悠悠地往回滚了，而且是从低处往高处滚！让我目瞪口呆！“魔术，是魔术！”同学们一下像炸开了锅，七嘴八舌地讨论起来。“水是往低处流的呀”，“牛顿不是告诉我们万有引力定律吗？”。这时我才留意到指示牌上写着“锥体上滚”，我又再次把它推下去，看它是怎么自己滚上去的。原来倾斜的轨道两边是八字形排列，下窄上宽，锥体上滚只是表面现象，实际上在锥体上滚的过程中，它的重心却是在下降的。我一下被深深地吸引住了，心中激起浓浓的兴趣。迅速转到下一件展品跟前。“看不见的力”、“激光竖琴”、“哪个滚得快？”，让我的小脑袋瓜里同时有一万个问号闪现。我看着说明，反复试验，反复观察。
我像旋风一样溜进展厅二：数学魅力，电磁探秘……“太难了，太难了！完全看不懂！”我急得哇哇直叫。哈哈！“尖端放电”、“人力发电”、“滚出直线”，却让我喜笑颜开！
然后奔入展厅三：数字生活，健康生活……“智能家居”让我如痴如醉，这是怎样的一个家呀？在外面就可以用手机摇控开关家里的电脑、电视、洗衣机、空调等。我真想马上住进这样高科技的家里。
步入展厅四：科学表演，科学实验，球幕影院。一个高约4米，横向直径约6米的黑色“充气球”，上面印着白字“球幕影院中国流动科技馆”。我们从“夹缝”中排队进到里面席地而坐。中间空地上摆放着一台投影仪，当播放《宇宙之旅》和《恐龙灭绝之谜》时，同学们的`尖叫声、欢呼声，加上电影里那些伸手可及的画面，仿佛我们不是在看电影，而是在太空旅行，与恐龙一起历生死。来到“小球的旅行”跟前，同学们一人抓着一个手轮或手柄，“到我了！看我的！”似乎个个都身手不凡。我仔细盯着那个小铁球前进、越障、上升、下降，最终又回到起点，百思不得其解。最后是机器人表演，简直把同学们的激情调度到了最高点。
我们恋恋不舍地离开了展览馆，雨还在下，但同学们浑然不觉，依然沉浸在刚才的体验中，眼里闪烁着喜悦的光芒，因为在我们的心灵里已悄悄种下了科学的种子，爱科学、学科学、用科学将成为新的主流。我坚信：“养心之地，山水洪雅”，将会因我们而变成世人梦想中的花园！中国，将会因我们而变得更加繁荣昌盛，从而实现伟大中国梦！
篇6：参观科技展览个人观后感作文800字
11月17日，虽然是一个阴雨绵绵的下午，但同学们的心情却异常激动，因为我们五年级全体同学要去参观科技展览馆。
下午一点半，我们排好队有序地上了公交车，一路欢声笑语来到了科技馆。首先，讲解员带领我们进入第一展厅。第一展厅主要讲的是天赋安康和秦岭四宝——熊猫、金丝猴、金钱豹，还有翱翔的金雕。看到这些可爱的宝贝，让人不由得产生了怜爱之心。是啊，动物是我们人类的好朋友，我们人类又怎么忍心伤害这些可爱的动物呢?但是，有一些人为了自己的私利，非法买卖动物，我们应该制止人们这些伤害动物的行为，呼吁全人类积极行动起来，保护这些可爱的动物们，因为没有它们，我们人类也是无法生存的!
接着，我们又随着讲解员的脚步来到第二展厅，这展厅着实让我们大家大吃一惊。这里陈列着许多古代鼎器，有古代花瓶、古代花木、古代时候人们穿的衣服……讲解员对我们说：“这个展厅主要讲述了脉源安康，大家可以到处参观一下。”于是，我们便三五成群四处观赏，耳边还时不时地传来同学们的称赞声，这个好看，那个漂亮……同学们兴趣勃勃地观赏着。
最后，我们又进入到科技流动展览馆的大厅。步入展厅，随着大家“哇!”的一声惊叫，原来呈现在眼前的是一些空中飞人、激光竖琴、全息照片等奇妙的玩意儿，这些简直让我目不暇接。我迫不及待的看看这个，瞅瞅那个，没等看仔细又跑到了下一个，怎么看都看不够。其中，最让我感兴趣的是“滚动的小球旅行记”。这是一个由六个人组成的游戏，用手柄操纵小球在轨道上运行，用时不超过五分钟就算挑战成功。为了挑战成功，满足我的那份好奇心，我还连续操作了几把呢。同学们一边观看一边议论着：“这个地方要轻轻地摇，那个滚动要把劲儿给足……”一个个玩的不亦乐乎。
不知不觉中，参观的时间到了，我们又排着整齐的队上车了。坐在回来的车上，我不禁在想：科学真奇妙呀!身临其境，犹如漫步在天南地北。我一定要好好学习，将来自己发明出更加先进的高科技产品，造福于人类社会。
篇7：参观科技展览有感优秀作文500字
参观科技展览有感优秀作文500字
3月16日，学校组织高年级的同学到体育馆参观科技展览。这次科技展览的目的在于让我们体验科学，提高科学素质，倡导创新风尚。
走进科技馆，首先映入我眼帘的是“美丽的光辉”，这个机械真是先进呀！我伸出手试了一下，呀！我的手马上就变成绿色的。原来只要那个机械感应到的物体都会变会变成绿色，这个真神奇！走着走着，一个竖琴吸引了我的眼球，这个琴没有一根弦，但在琴的表面上有一根根若隐若现，像被一束绿光照耀一样的激光，只要你一碰到激光，那个竖琴就像有弦一样，能弹出优美的乐曲，原来这个琴叫做“激光竖琴”。
接着，我看见一个神奇的机器叫做“空中成像”，我挤进人群中一看，有两个磁铁似的东西，互相交错着，只要两个磁铁一分开，中间就会出现一个美丽的图像。这时，我看见科技馆右面挤满了人，我也跟着凑了过去，原来是“小球旅行记”，它是由螺旋机构，曲柄机构、滑轮机构、不平衡机构、转轮机构组成的，小球在那些机构遂道上旅行，非常有趣。旁边就是“反应测试”了，那里摆着一个机器小鳄鱼，小鳄鱼张着嘴，我们把手放在鳄鱼的'舌头上，只要它的眼睛发出绿光，我们就立即把手缩回来，否则，会被鳄鱼的舌头电到。
这次科技展览我的收获很大—科学的发展越来越迅速，科学对社会的影响日益显著。这次的“体验科学”让我充分享受到了科学技术的神奇，让我对学习科学有了兴趣，增长了对科学技术方面的知识。
篇8：参观遂宁市科技创新大赛展览四年级作文
参观遂宁市科技创新大赛展览四年级作文
今天上午第一节课时，杨老师（我们班的科学老师）来叫我，我也不知道是为啥，过后，杨老师说我们是要去外国语小学参观遂宁市科技创新大赛展览。把其他的同学叫来后，我们整装出发了。到了那里，我们第一眼看到的是一个船，那个船可以通过电流后进行水陆两栖使用。我们又去看那个量雨器。量雨器是一个大的铁桶，上面有一个铁的盖子，中间开了孔，把尺子放进去，尺子下面有一个泡沫，铁盖子上面有防溅网，雨水掉下来过后，落到铁盖子里，铁盖子里的水顺着孔留到铁桶里，水把泡沫浮起来，浮到多高就是多少高度。
接着我们又看到了一个竹炭窗帘，是用很多个胶囊笔在里面装上竹炭，再在下面打个孔，用一根线穿起来，这样就可以起到作用了。还有带风扇的椅子，就是在椅子的`后面放上一个和电脑里面的风扇，然后和USB接口连接，只要把USB接口接上就可以吹到舒服的风了。
快接近尾声时，我又看见了一个巨大的机器（也不算巨大，是展览作品中比较大的），只要用完水后，把它倒进那里的一个盆子里，那个盆子里的水就顺着盆子下面的洞，流到一个玻璃盒里面。然后太阳把水分蒸发变成水蒸气，接着又进入到一个罐子里冷却，最后，如果要使用的话就在那个水龙头里接就OK了。
我看了很多的作品，回想起我的“保留粉末黑板刷”在船山区第六届科技创新大赛中还获得了二等奖，我一定要更加努力。
篇9：学生作文 在逆境中成长
学生作文 在逆境中成长
有一个老人在山里打柴时，拾到一只很小的样子怪怪的鸟，那只怪鸟和出生刚满月的小鸡一样大小，也许因为它实在太小了，还不会飞，老人就把这只怪鸟带回家给小孙子玩耍。老人的孙子很调皮，他将怪鸟放在小鸡群里，充当母鸡的孩子，让母鸡养育。母鸡没有发现这个异类，全权负起一个母亲的责任。
怪鸟一天天长大了，后来人们发现那只怪鸟竟是一只鹰，人们担心鹰再长大一些会吃鸡。为了保护鸡，人们一致强烈要求：要么杀了那只鹰，要么将它放生，让它永远也别回来。因为和鹰相处的时间长了，有了感情，这一家人自然舍不得杀它，他们决定将鹰放生，让它回归大自然。然而他们用了许多办法都无法让鹰重返大自然。他们把鹰带到很远的地方放生，过不了几天那只鹰又飞回来了，他们驱赶它，不让它进家门，他们甚至将它打得遍体鳞伤……许多办法试过了都不奏效。最后他们终于明白：原来鹰是眷恋它从小长大的家园，舍不得那个温暖舒适的窝。后来村里的一位老人说：把鹰交给我吧，我会让它重返蓝天，永远不再回来。老人将鹰带到附近一个最陡峭的悬崖绝壁旁，然后将鹰狠狠向悬崖下的深涧扔去。那只鹰开始也如石头般向下坠去，然而快要到涧底时它终于展开双翅托住了身体，开始缓缓滑翔，然后轻轻拍了拍翅膀，就飞向蔚蓝的`天空，它越飞越自由舒展，越飞动作越漂亮。它越飞越高，越飞越远，渐渐变成了一个小黑点，飞出了人们的视野，永远地飞走了，再也没有回来。
其实我们每个人又何尝不像那只鹰一样，总是对现有的东西不忍放弃，对舒适安稳的生活恋恋不舍?人在面对压力时会激发出巨大的潜能，因此，我们不必因惧怕逆境和挫折而去当温室里的花朵。温室里的花朵固然可以安全舒适地生活，但人生不可能一帆风顺，一旦逆境来临，首先被摧毁的就是失去意志力和行动能力的温室花朵，经常接受磨练的人却能创造出崭新的天地，这就是所谓的“置之死地而后生”。因此，一个人要想让自己的人生有所转机，就必须懂得在关键时刻把自己带到人生的悬崖。给自己一个悬崖，其实就是给自己一片蔚蓝的天空．
篇10：在劳动中茁壮成长学生作文
在劳动中茁壮成长学生作文
冬日的一天早晨，当妈妈拉开窗帘的时候，我看了一眼窗外，洁白的雪花悄然无息地飘着，轻轻地落下。多美啊！像鹅毛，像柳絮，像杨花……飘飘撒撒着，把大地万物装扮成银装素裹的世界。当我出了家门，走在上学的路上，看见环卫工人们正在扫雪，看着大块大块的雪块被他们铲起，轻松地推到路旁，我想：扫雪肯定也不难。
到了学校，操场已经被白雪厚厚地覆盖着。突然学校广播通知。第二节下课后扫雪。我既高兴又紧张，因为这将是我长大以来第一次扫雪。
转眼间到了第二节下课。老师让我们男生去工具室拿了一些“武器”，然后我们就兴冲冲地下楼了。
一到操场，我就模仿环卫工人扫雪的样子，一推、一铲、一扔，我一看，地面上的雪并没有减少。我又试了一遍，还是没铲动。这时我想：怎么回事呢？环卫工人们就是这么铲的呀！我一回忆，对了，他们是用巧劲铲的，而我却是光凭铁铲的重量往前推，当然推不动了。我这么一想，便使起巧劲干了起来。果然不错，一大块粘在地面上的雪块被我铲了起来。，我反复试了几次，都很奏效。老师见我干得有窍门，把我叫了过去，说：“你的.方法不错，你教教同学们。”于是我每个同学都教了一遍，他们很快掌握了方法，都能清理的很快了。我们干得热火朝天，很是高兴。
干了很长时间，我们一看才消灭了60%的“敌人”，而大家却已经累得筋疲力尽了。有的已经坐在了地上，满头大汗。这时我想：不行，我要坚持。我对几个还能挺得住的同学说：“咱们只要坚持住，就是胜利。”又过了大约半个小时，只剩下15%的“敌人”了，而我们只剩下不到五个人的“兵力”。但是，最后我们几个人一鼓作气，“拿下了敌人的阵地”。
劳动是光荣的，劳动是快乐的，在劳动中我付出了辛苦和汗水，也收获了快乐。更重要的是，在劳动中开动了我的脑筋，磨练了我的意志，让我在劳动中茁壮成长。
篇11：参观科技馆作文800字:游戏在科技的海洋里
今天，在老师们的带领下，我们来到全国科技馆流动展览会凌源站。撩起科技馆的门帘，等于揭开科技的神秘面纱。
我们先去了“美丽的辉光”。那里有个类似于屏幕的东西，里面有束光，好像螺旋丸和千鸟的“完美融合”。我试探性地摸了摸……没事!那光还会随我的手形成闪电!我玩心大发。就用手指在屏幕上弹了首《野蜂飞舞》，想用世界上最快的钢琴曲甩掉“闪电”，可是，再快能快过闪电吗?怎么也甩不掉。我尽情地在上面又点又摁，有趣极了!
我向前走去，突然发现一个显眼的鳄鱼头，原来是测验反应能力的。我把手放入鳄鱼嘴里，鳄鱼眼睛一发光，吓得我立即把手缩了回来。那上面有个管，鳄鱼眼睛一亮它就会从左向右亮。如果停在绿色是0.3秒以内，逃脱鳄鱼口。如果是橙色，0.9秒内，也逃脱了，但可能被咬破了指尖。如果红色的话……呵呵，就别想带着手回去了。我试了一下，绿色还没满我已经逃脱了。我兴奋得一蹦三尺高!
过了一会儿，移动球幕影院的《恐龙灭绝》开播了!我们激动地观看起来。里面讲述了从恐龙时代还是一片生机，到小行星撞击地球，再到上亿头恐龙化为灰烬，讲述得精彩无比。一会儿，又是霸王龙的一声怒吼，一会儿，又是小行星撞击地球的一声巨响。一会儿，眼前被恐龙的大嘴吞噬，一会儿，眼前是地球被撞击的景象，一会儿，被一具具恐龙尸体挡住了视线…… 惊心动魄的电影终于结束了。我们打着哆嗦去玩小球旅行记，科技馆里最大的游戏项目。我在北京玩过，所以我来教同学们玩。我们用道具将小球送走。霍思维一边给我录视频，一边给我加油助威。我用力将小球转入另一端口。宋绍兴更是一人把着两个端口，打了鸡血似的狂转。
小球旅行记玩过瘾后，我漫无目的地走。这时候，我无意间看到了两个小机器人!这两个小可爱随着《我从草原来》的乐曲跳着机械舞。四肢灵活，动作一致，柔韧性强，炫酷无比!
之后我们还玩了椎体上滚、声音看得见、智能家居、尖端放电、对称脸型、智力游戏……不知不觉，一上午过去了，我们要离开了。再见小球，再见了机器人，再见了辉光……我还在依依不舍，不愿离开。那两个小机器人在向我招手，好像在说：没关系，以后还会再见的，今天先乖乖地走吧!我这才肯跟着同学们回学校。
是啊!以后还会再来啊!我期待着，期待着再来科技馆，期待着再一次游戏在科技的海洋里。
作者：郭明德
指导教师：李彩艳
推荐老师：李冬梅
公众号：北京文鑫作文
篇12：初三学生作文：在感恩中成长
一声悦耳的鸟鸣，让人感动；一缕温暖的阳光，让人感动；一个灿烂的笑容，也让人感动；一句关怀的话语，让人感动。正因这些感动，才让我懂得了感恩，学会了感恩。
鱼儿对水说，你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼儿说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。鱼儿懂得了感恩，才能明白大海的博爱；大海学会了感恩，才会懂得鱼儿的深情。
一个清冷的夜晚，惨淡的月光倾泻在道路两旁的梧桐树上，年年的落榜，让我的心尤如这夜晚般凄凉。走过一户人家的窗前，忽然，耳际传来一阵悠扬的琴声，那样的婉转、轻灵。我似乎听懂了，阳光、鸟语、潺潺流动的小溪，朵朵飘浮的白云……我停住了烦躁的脚步，驻足聆听。忽而，我的心也变得开朗了，只感觉一股温暖流遍全身，让我如沐春风。定神，我轻松离去，留下的是一串轻盈的脚步……
我感恩于这美妙的琴声，它让我的心变得豁达。由此，我想到感恩于母亲的关爱，它让我心存温暖；想到感恩于朋友的安慰，它让我懂得坚强。我感恩一草一木，一个清新的早晨，一个雨后的黄昏，它们让生活变得更加美好。
一个风雨潇潇的午后，我焦急地在车站等车，雨水打湿了我的发梢，淋湿了我的衣裳。这时，上方突然出现一片“晴空”。我诧异地抬起头，一个关怀的目光映入眼帘。我感激地望着眼前这位陌生的阿姨，目光交织的一瞬间，温暖四溢，驱走了寒冷与风雨。不久车来了。我回头轻声说了句，谢谢。忽然，一阵呜咽声传来，是个小女孩，她的车票丢了。我将她扶上车，在投币箱里放了两枚硬币。她抬起头，也用同样诧异的目光望着我。继而，女孩的目光里闪射出阳光般的色彩，她感激地说了句，谢谢。顿时，我的心如雨后天晴的大地，洒满阳光。感恩，让我的心永远温暖。
感恩是阵清爽的凉风，吹散萦绕心头的烦闷；感恩是场及时的春雨，滋润你我干枯的心灵；感恩是束光明的曙光，照亮每个人的心窗。因为感恩，世界才会和谐、美丽。
在感恩中成长，让自己的心灵更加澄澈、透明！
篇13：初三学生作文：在感恩中成长
“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己；感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜”每当唱起这首歌，我就热泪盈眶。因为感恩，才有了这个多彩的世界，因为常怀感恩的心，我们才会快乐。
一、感恩社会
我庆幸我生在这个繁荣昌盛的社会，她为我们创造了一个和谐、稳定的环境，让我们健康快乐地成长。感恩社会，就要为社会做出我的努力。上学的路上，我会牵着小弟弟和小妹妹的手，护送他们过马路；放学的路上，看到年迈的老奶奶吃力地提着东西，我会跑上去帮她把东西送回家；出门乘车，我会主动给残疾人让座；当雪灾、地震、干旱袭击了我的祖国，我会毫不犹豫地拿出平日积攒的零花钱捐给灾区，尽我一份微薄的力，给灾区人民一颗温暖的心，让我们共渡难关。
二、感恩父母
“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的恩情深似海，作为子女的我们，在享受父母的爱的同时，也要为父母做一些力所能及的事。面对父母的教诲，我不顶撞父母，虚心听取；吃完饭，我会抢着帮父母洗碗，扫地，分担一定的家务，让父母也能休息一下；睡觉前，帮父母打好洗脚水，让他们消除一天的疲劳；在父母的生日时，我会亲自为他们做一张卡片，或准备一点小礼物，让他们有意外的惊喜。
三、感恩老师
老师，是我们人生道路上的指路灯，他不仅教给我们知识，还教会我们如何做人。在老师辛勤的耕耘下，我们才能从一棵小树长成参天大树。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，我们坚定的目光，一个轻轻的点头证明了我们在心地听课,这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一个微笑，一个“老师好”，这也是感恩；积极完成老师布置的作业，这也是感恩。
四、感恩学校
学校为我们提供了良好的读书环境，宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，多媒体设施齐全，；平坦宽大的操场，为我们提供了锻炼身体的好去处。感恩学校，就要用自己良好的行为习惯去爱护、维护、保护学校的一草一木。随时弯下腰捡起校园里的垃圾，收拾好自己的卫生区，不在宣传栏、墙壁上乱刻乱画。积极参加学校组织的各项活动，为学校争荣誉。
五、感恩同学
我们同学相聚在一个温暖的班集体，同学间互相鼓励，互相帮助，共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感恩天天与我们相伴的同学。当我的同学生活上有困难时，我会尽我所能帮助他，在学习上，我耐心给同学讲解习题，鼓励他进步，我们共同体会学习的成功带给我们的快乐。
在今后的学习中我会更加努力，将来长大成才，回报父母，回报老师、回报社会。
