我的老师很偏心作文650字
【简介】感谢网友“小勺挂灯”参与投稿，下面是小编给大家带来我的老师很偏心作文650字（共15篇），一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：我的老师很偏心作文650字
从幼儿园起，到小学六年级毕业，这段学习生涯，教过我的老师有几十个了。其中有一个老师，使我终生难忘。那就是从四年级起一直教我到小学毕业的杨老师。
今天，我们不拍马屁，不说她的优点，就来谈谈她的缺点。
我觉着吧，杨老师最大的缺点就是偏心呐！自从相菀婷转到我们班，当选了学校的少先队大队长之后。杨老师就像变了一个人似的，把相菀婷捧在手心里，班里所有的事都交给她管，好像不信任我们这些班干部似的，根本就没把班长和我们这些班委放在眼里，还找借口说：这些事情你们不会做的，让相菀婷教你们吧！这是什么跟什么呀！
上课时，老师提问，也是常挑班里的前三名回答问题。成绩差的同学举手想回答，跟本就不正眼看他们一眼；但是成绩差的同学在开小差，她就会立马发现，而且看得一清二楚。真不明白，杨老师的眼睛是怎么长的。
成绩差的同学最可怜了，杨老师她动不动就那他们开刷。我对杨老师的评价是：杨老师她只会看见优等生的优点，不会看见她们的缺点；只会看见差生的缺点，不会看见他们的优点。杨老师经常会说他们：眼睛白但咚，来咚看敖嘶哦来；眼睛捣但咚，大萝卜买个来，摆摆咚也比侬好（此为嵊州方言）
这就是我的杨老师，一个偏心的老师。不但伤了所谓差生的自尊心，使他们常常处在自暴自弃的恶劣情绪中，还可能会影响他们一生的前程呢！
我写这篇文章的本意，不仅仅是发泄，我是想提醒所有的老师：关爱每个同学，多发现他们的优点，使他们能够健康地成长。
篇2：“偏心”老师作文
初二下学期的一天，老师把我叫到办公室。她说：“市里又要举办数学竞赛了，这一次，我想让别的同学参加，你看行吗？”我看着老师的眼睛，没有回答。这种数学竞赛每学期举办一次，我已经代表学校参加五次了，而且，每次成绩都不错。
“这次为什么不让我去呢？”我在心底问自己，低着头走了。
三天后，班里的赵璐参加了“学校联合体”的培训班。这就意味着我没选上，心里很不好受。“赵璐去参加竞赛能行吗？老师为什么要偏心？我哪里做错了？”
这件事以后，我觉得老师不像以前那样可爱了，她的课也不再生动。课堂上，我经常小声说话，还故意打扰别人，以便制造紧张气氛。有一次，我把一只青蛙带到教室。老师正讲在兴头上，这时，这只青蛙跳到讲台上，教室里一片哗然。
下课后，老师找我谈心。我不屑一顾地说：“你真偏心！你凭什么让赵璐去参加竞赛？”老师摇了摇头，说：“你没发现，赵璐进步得很快吗？上次考试，她的数学成绩超过你了。我觉得她有一定的潜力，就想让她试一试！这有错吗？”
老师站在那里，不停地质问，我一句话也说不出来。我知道，大家是平等的，赵璐也有参加竞赛的资格。
篇3：“偏心”老师作文
在我刚入五年级的时候，数学老师退休了。换成了一个中年女老师，可这个老师很“偏心”。不过嘛，嘻嘻……我还是挺喜欢这个老师的，因为她只偏心于“学霸”，而我就是其中一员哦！
一次，学校里要搞一个“七巧板”比赛。这七巧板挺难的，要用仅仅七块不同形状的塑料板，拼成许多评委指定的事物。如此高难度的比赛，老师二话不说，直接确定让我们几个平时学习还不错的学霸参加，其他人连说话的份都没有。要是谁有异议，老师一句“闭嘴”，那个同学就“缩”回去了。
“哦耶！这个星期到我们班值周！”我们班的调皮大王黄同学高兴得一蹦三尺高，看样子，他很想去。
“好了，下面我就来选选这个星期值周的同学”老师平静地说，但我们的心却不平静，学霸们都用双手遮挡自己的脸，希望老师不要点到自己的名字，怕会耽误学习。但这依然是无济于事。而调皮的同学呢，则与我们的表现截然不同，他们纷纷把手举得高高的，因为常常不用上课，但他们却无一被选。
快到国庆节了，学校要举行一个“庆国庆”的诵读活动，我们要选出领读。这次诵读可是要当着全校的面，领读的普通话必须好之又好。而我，虽然不是广播员，但普通话特别好，朗读时又很有感情。“嘻嘻嘻，有点自恋哦！”果然，老师选择了我......
实际上，老师并不是真的偏心，她关心每一个学生。总会担心学习有困难的同学成绩提升慢。
老师，你的“偏心”我们理解！
篇4：“偏心”老师作文
在我人生的旅途中，发生过许许多多我喜欢的事，但有喜欢的事就一定有我讨厌的事，然而，我最讨厌的事就是在学校，老师对同学偏心的事，这件事虽然过了许久，但仍像烙印般深深印在我的脑海里，让我不曾忘记。
那是在四年级期末考后，领成绩单的时候，当老师在念成绩是，我的心里忐忑不安，因为老师说过，如果没有达标就要把整本的书都重做在本上，我的目标是99分。
“XXX，98.5分，没达标”老师严肃地说。
当我听到这句话的时候，我忽然感到整个世界都暗下来了，我仿佛要大哭一场，整本书啊！每道题都做呀！就算妈妈给我买五本作业本都写不完，我几乎没有玩的时间，几乎每天都要做作业，数学老师啊，我就差那么0.5分就达标了，就不能让我不做嘛，我心里暗暗地想。
就在这时，老师念到了XXX的成绩：“XXX，95分，没达标。”我心想：XXX也没达标，看来她也要被老师罚了。
正当我这么想的时候，XXX紧趴在桌上大哭了一场，我走过去要安慰她，老师看到XXX哭得那么伤心，便走过来对XXX说：“XXX，你怎么了？”
“我……我怕我……的暑假……作……作业……写……不完……玩。”XXX哭着说。
后来，我就去收书包了，没听见老师跟XXX说了什么。我刚要走回家时，只见XXX告别了老师，抹抹眼泪，笑了一下，就要走了，我问XXX：“XXX，你怎么了？那么开心”XXX笑了笑对我说：“老师说我暑假作业，如果做不完可以不用做。”
“什么？”我大吃一惊。“你不用做了，你怎么可以这样，你考得比我少这么多，我差达标分才差0.5就要抄，老师也太偏心了吧，我都没这样子过。”“怎么可以这样子说，老师不是对我偏心，是对我好。”说完，她转身就走。我心想：老师怎么可以这样！
在我回家的路上，我感到天阴沉沉的，树上的鸟儿的歌声也不那么清脆了，我心里暗暗的想：老师是为何那么偏心呢？
篇5：“偏心”老师作文
六年级的时候，我身在数学课代表的'职位，可能由于我的软弱无能，我的管理纪律能力很差，几乎没有人肯听我的话，特别是带早读的时候，班里都是欢声笑语的一片，根本没人理站在讲台上的我。
可是我沦落到这种地步完全是因为我的数学老师，她经常在同学面前不留情面地批评我，而且没有一次能读对我的名字，这对于我来说，很受伤害，常常在想：“她为什么要这样对我，我又没有做错什么，她怎么可以当着全班面骂得我狗血淋头，她是可以把我捉到办公室里骂呀，她这样做，让我怎么在同学面前竖立威严呀”。
可是，她却对我们班的语文课代表很好很好，经常夸她有能力，又能带好班的读书纪律，与她比较，我简直就行地底泥一样，被她贬得一文不值，所以她经常来到教室就叫我下台，让她上去管，经常这样落我面子，我很恨她的偏心。
为什么，我成绩比她好，人也比她乖，为什么她能做的东西我不能做。有一次辅导课，我没扎头发上课，结果被她鄙视并且骂了一顿，还不知从哪里拿来的脏脏的发绳让我马上扎起来，可是她看到语文课代表也没扎起头发，她不但不骂她，还夸她漂亮，老师，有你那么偏心的吗？而且还不止，她居然在家长会上，和我父母说我脑袋迟钝，经常转不过弯来，夸那个语文课代表的很聪明，要我多向她学习，这让我很生气，她的偏心程度不是一般的低。
老师的偏心导致让我无法在当下去了，所以我选择辞职，老师也很乐意，马上把这个职位也给了语文课代表，我也无话可说了。
篇6：“偏心”老师作文
今天晚上回家的路上，弟弟告诉了我他们班的一个小秘密，那就是他们的班主任老师十分的偏心。
弟弟班上的班主任姓王，大家都称呼他为王老师，王老师上课认真负责批改作业也十分的信心，对待同学们的课余生活也是照顾得很周到。但是有一个不足的地方，就是王老师有的时候会很偏心。
弟弟告诉我，班上成绩优异的同学会受到王老师的青睐，在排座位的时候，总是会想方设法的把他们往前排调，而成绩差的同学自然就没有这种特殊的待遇，他们的座位往往会分到靠墙靠窗，甚至在教室的后排，这让班上的同学们都敢怒不敢言。
弟弟还说，班上有的差生并不是调皮捣蛋的学生，而是无论怎么努力，成绩都没有特别大的起色，而王老师做出这样的座位安排，会让这些差生们的心理产生很大的不公平感觉。
我听了弟弟给我讲的这段话，心里很有感慨，我觉得老师就应该一碗水端平，不应该差别对待学生，如果这样的话，就会使同学们之间产生比较的心理，反而会对学习成绩的影响适得其反。
篇7：“偏心”老师作文
我的老师最不公正了。
上课的时候，你看老师讲得津津乐道。不管是数学还是语文，在她的讲解下，同学们都能有所收获，可是，你看看这一幕：“李明同学，你来回到这样的问题。”。“李明同学，你来朗读一遍课文”。“李明同学，你到黑板上来把这道题演算一遍，并且给大家讲讲其中的道理”。每节课上，我们班的李明是被老师重点培养的对象，你说老师偏心不？
课间活动的时候，老师经常参与其中，老鹰捉小鸡，是我们大家最愿意玩的游戏。只要老师在，这个老鹰非她莫属。小鸡呢，老师钦点“李明”。有的时候我们都觉得对李明最好了，李明呢，自己也经常以这个为荣。并且经常到老师那蹭吃蹭喝。太不拿自己当外人啦。
课余的时候，老师经常会带着李明回家，好吃好喝好招待。不仅不给老师送礼，往往老师还在逢年过节的时候给李明买衣服，那叫一个好。我们背后都说李明是老师的“亲孩子”。
为什么老师这样偏向呢？原来，李明的爸爸妈妈离婚了，后来，爸爸又生病去世了，李明跟着年迈的爷爷奶奶，生活很是艰难。老师知道了李明的家事以后，就格外热心的帮助她，但是，李明有的时候还是“狗咬吕洞宾，不识好人心”。惹老师生气，不过，过了一会，还是跟老师和好如初。
同学们都习惯了跟着老师一起照顾李明，都跟着老师一样，凡事偏向李明。照顾她。
篇8：“偏心”老师作文
今天是星期天，因为我们学校是寄宿制，所以我们在下午五点钟就来到了学校。
按照惯例，老师要对我们的周末作业进行评比，优秀的“作业”要加分。我之所以要把“作业”加个引号，是因为这个“作业”不仅仅是书面作业，还包括在家里要帮爸爸妈妈分担家务的“作业”。
彭老师一如既往地戴着她的金丝眼镜走进教室，拿起一根洁白无瑕的粉笔开始在黑板的评分栏上加分。金家乐1分，王玉婷加2分，黄欣然加2分，柯博文加5分……
“哇……”教室里发出一阵惊叫。什么，柯博文加5分？搞错了没有？同学们一个个眼睛瞪得鸡蛋那么大，脸上写满了问号，也写满了不满。要知道，柯同学可是我们班鼎鼎大名的“调皮蛋”，而且成绩一般般，他怎么能一下子加5分呢？这不科学呀！
大家都不约而同地看向柯同学，发现柯同学的眼睛睁得并不比我们小，也是一脸的茫然！大概他也不知道到底发生了什么吧！
大家的心思应该和我差不多：这老师也太偏心了吧？！
彭老师微微一笑说：“柯博文同学虽然书面作业做得一般，可是他其它作业做得好呀！”接着彭老师给我们看了柯同学在家里帮妈妈做家务的一些照片，原来他在家里做了这么多家务，甚至做了一顿只有大厨才做得出的大餐！而却只是象征性地扫扫地、叠叠被子。
我们都惭愧地低下了头。
老师，我们错怪你了！
篇9：“偏心”老师作文
我们班的体育老师叫涂老师，他是一个重女轻男的老师，身高一米七，而且声如洪钟，他长着一双炯炯有神的大眼睛，好似一头倔牛。涂老师上台讲课的时候，犹如一只大黑熊慢悠悠的走上来，那声音，大得地板都发出“咚、咚、咚”的声音。
记得有一次上体育课，组织好队伍后，涂老师就把我们带到了操场上。排好队后，老师的眼睛像探照灯一样，扫了扫我们，突然他的在一个同学身上停了下来，那个同学见势不妙，把脑袋低垂了下来，乖乖地站了出来。到了自由活动的时候，我们个个“活跃”起来，可没想到，老师却让我们男生在这里罚站，让女生去玩，他还板着脸说：“不站好的都别去玩!”我多么像一只渴望飞出笼子的小鸟，在看看旁边的女生不时地向我们做个鬼脸，我的心中好像一堆熊熊怒火在燃烧：不就是能玩嘛，有什么稀罕的？老师真狠！明明你也在讲话，老师肯定是家里没有女儿，才这样偏心眼。我们就这样罚站了一节课，老师真是一个重女轻男的人啊！
虽然涂老师重女轻男，但是他有时候还是很关心我们男生的体育成绩的，想起这一点，我不再抱怨老师了。
篇10：“偏心”老师作文
我们班的班主任周老师是一个偏心的老师，他从来不会把“罪”怪到班长或副班长。
周老师在课堂上偏心过头了。一次，我们“最亲爱”的许大班长把同桌弄哭了，周老师明明看见了，却没有责怪班长，而是说他的同桌故意捣乱课堂，不好好上课，还让班长的同桌站到后面去，切，这不叫偏心叫什么？
周老师不只是在课堂上偏心。听说马上“六一”儿童节了，每个班都要准备一个合唱，周老师知道这个消息后，“偏心病”更严重了。排练开始了，我们动听的歌声环绕着教室，亲爱的许大班长明明都唱走调了，整支队伍也走乱，老师并不处理班长，而是和他旁边的女孩说：“你唱走调了，你不用参加了。”这简直是无辜牵连，池鱼受殃，那个女孩只好依依不舍地回到了座位上，你说这不叫偏心叫什么？
周老师不仅在课堂上偏心，连下课后偏心病都会爆发。记得有一次，我我和班长发生了一次冲突，周老师见状，怒气冲冲地对我说：“谁叫你弄的，快道歉！”怎么搞的？是他先惹我的，就算偏心也不能偏心过头呀，我在心里怒吼道。
周老师呀，您啥时候能不偏心呢？
篇11：“偏心”老师作文
这学期心里有点烦，因为班主任是个“偏心眼”，我在班里倍受冷落。
一二三年级，教我们的老师都很棒，对同学们也很公平。上课提问，老师挨个提，每个人都有机会。我们的座位，每星期调一回，前后左右，每个人都有机会坐一坐。可是，我们一升入四年级，情况就变了。
开学调位，我坐在倒数第二排，因为视力不好，我看不清黑板。开始我没在意，心想；“没关系，反正一星期就调位了。“可是一个月过去了，老师仍没有调位的意思。不仅如此，老师对我们坐在后排的同学提问次数极少，虽然我常常为了得到一次机会，右手举得僵疼。在妈妈的鼓励下，我向老师提出调位的请求。老师爽快地答应了，我被安排在第二排最右边，我兴奋，我高兴。老师开始重视我了!
很快我发现，我错了。新座位并不理想，由于黑板反光，我仍然看不见老师的板书，老师也没有因为我坐在第二排而给我回答问题的机会。奇怪的是，班主任的女儿，另一个教师子女，还有几个“特殊“的同学，自始至终占据着我们班前四排中间的几个好位，从没有动过。老师课堂的提问大多在这些“特殊“的同学之间循环，班主任的女儿每一节课都有三五次的机会。我失望，我委屈，我扑在妈妈的怀里哭了很久，很久!
老师啊!您是我们在学校最值得信赖的人!请让我看到您的公正和无私!
篇12：“偏心”老师作文
我的数学老师是一个很普通的人，不过，她很偏心。
那天考试，我们班的数学课代表没考好，老师用温柔的语言对他说：“这次没有发挥好，没关系。下次要更加努力点。”刚说完，老师变脸了。
她的“杀气”飞满了全班。老师用凶神恶煞的语气说：“没考到80分以上的都拿着试卷到后面站着，不许靠墙，后面站不下的，到前面站着，前面站不下的到地上趴着。”听老师说完，同学们几乎都到后面、前面站着去了。
一节课过去后，老师凶巴巴地说：“你们下次再考不好，就要把我给气死了。还有，你们那卫生区是谁扫的，脏死了，肯定又扣分，赶快去扫。值日生，黑板擦了没，你赶紧的，不然就把中午的作业×2。”她停顿了几秒，继续说：“课代表，你去把作业搬过来，找人发了，如果搬不动，可以找人帮忙。”
哎，老师的“偏心病”又来了。
放学了，班上的同学嗨了起来。老师见了，一气之下把作业布置很多很多。哎呦，老师你怎么布这么多的作业呀，呜呜呜，老师太坏了。
篇13：“偏心”老师作文
本来我是一个非常喜欢体育的男孩，可是由于体育老师超级偏心，我渐渐地讨厌体育了。
早上体育课，老师叫我们男女生进行接力跑比赛，男生比女生整整快了一圈，男生肯定会胜利了。可是老师在宣布比赛结果时却说女生胜利了。我觉得很纳闷，我们男生都领先一圈了，可老师怎么会说女生赢呢？会不会老师看花了眼，总不会是又犯“偏心症”了吧！
老师说：“女生的人数比男生少，所以刚刚有很多人都跑了两趟，而且女生又比男生体力差，所以女生胜利了。”啊，怎么会这样？明明男生比女生跑得快，为什么我们男生输了，哼，这位老师就这样，总护着女生。
体育老师让我们训练队列，总让女生站在阴凉的地方，而我们男生只能受罪，任凭太阳猛烤。有几个大胆的男生对老师说：“老师，她们这么爽的，站在树荫底下，我们为什么要让太阳晒呀！”老师说：“谁叫你们男生不听话，在队伍里吵吵闹闹的。”我听了这句话，顿时火冒三丈，心想女生不是也有几个特别会闹的吗？
下课了，女生都解放了，而我们男生还被老师罚站。哎，有一个偏心的老师真惨，总是护着女生，而受罪的总是我们男生。
篇14：“偏心”老师作文
班里年龄最大的女生是项千窈，所以大家都叫她“项姐”。项姐她妈妈也是我们学校的老师，项姐长得漂亮，成绩优秀，大家都很喜欢她，班主任老师也是全班最喜欢项姐的人了，同学们都知道，却不敢说。
每一次老师上课，只要项姐一举手，老师就会叫她发言，就算只读几个词语，老师也会赞不绝口地说：“太棒了，大家要向她学习，同学们不会读的词语可以下课时向项同学请教，她会告诉你们怎么读。”还给项姐竖起一个大拇指，看看老师是不是特别喜欢她。
项姐生日可不得了了，记得上次老师给项姐的生日礼物可是两层蛋糕，爽吧，流口水了吧，我可从没吃过呢！老师还把蛋糕送到她家去，这可是项姐亲口告诉我的。
前面的这些还不算什么，开运动会时，项姐参加400米比赛，半路跑不动了，老师急忙就穿上运动鞋陪着项姐一起跑，一边跑一边喊：“加油！项千窈，为了班级，加油！”老师就这么一路鼓励着，老师为了项姐而跑步哦！
看看老师是多么喜欢项姐，像对待自己女儿一样，害得我都有点嫉妒她。
篇15：“偏心”老师作文
我在全班人的心目中，都是一个好学生的形象。乐于助人，团结互助，勤劳，学习优异。但是，明确把本应该属于每个同学的爱心，都偏向了我。
昨天的语文课上，我微笑着问你，金丝猴是一种什么动物呢？您的脸上笑开了一朵花，不仅耐心的做出了详细的回答，而且还表扬我是一个勤学好问的好学生。还说，他就喜欢上课善于提问题的，这样的好学生。
然而，我的同桌他的学习成绩一般。有一次，他问你了一道问题：“卢沟桥事变是什么时候发生的呢？”明确向他投去了厌恶的目光，并且抛去了一句冷若冰霜的话：“一看你就不好好学习，小学的知识，你都不会吗？真是个差等生！”听了老师的这些话，我的同桌下课以后，竟然偷偷的哭了起来。我觉得，这样做，对其他同学的伤害能不大吗？
有一次，我和几个好朋友在一块儿猜谜语玩，这时，您轻轻地走了过来，脸上洋溢着微笑，对我说：“老师有几本很好的书，下学的时候你来拿，看一看这些好书吧！”我很感激地向老师点了点头。可是，老师一走，和我玩的几个好朋友也走开了，我叹了一口气，自言自语道：“老师，请公平的对待每个学生，如果这样，只会害了我。使我的好朋友越来越少，使我越来越孤独。”
老师，你这样的帮助我，爱护我，我很感激。但是，这样的偏爱，却深深的刺伤了其他同学，一颗颗纯洁的童心。许多同学已经不喜欢上你的课了，记得有一次，你问大家一篇课文主要的内容是什么？但是班里却没有一个人举手。你就把希望的目光投给了我，虽然我很想回答，心里也早就有了充分的答案，但是我最后还是选择了摇摇头，装作不知道。因为我再也不想看到同学们对我的鄙视的目光，也不想听到，同学们对我私下里的评论了。
尽管这样，下课以后，还是有几个同学对我在背地里评论。“你看他多受老师的偏爱啊，上课的时候，只叫他一个人回答问题，仿佛老师就是他的，可也是为他所讲的。”“说不定他的家长一定在背地里贿赂老师，要不怎么可能对他这么好呢？”
听到这些评论，我鼻子一酸，那大大的，圆圆的泪珠就顺着脸颊流到衣服上，脚尖上，地上。我想大声的喊一句：“老师，你不能再偏爱我了，公平的把爱平均分给每一个人，才是最好的选择！”
