师爱无边作文1000字
【简介】感谢网友“zhendelan”参与投稿，下面就是小编给大家带来的师爱无边作文1000字（共30篇），希望能帮助到大家!
篇1：师爱无边演讲稿
大家知道， 5月12日，四川汶川发生了8级大地震，震惊了中国，震惊了世界。在这场灾难中有一种姿态注定要被历史镌刻。在汶川县映秀镇小学29岁的张米亚老师跪在了一片废墟上，用他那强有力的双臂护住了两名孩子，孩子活下来了，张老师却永远的走了，可他那母鸡护雏般的死难形象永远定格在人们的记忆中。
张开双臂，护住身边学生的老师还有：谭千秋、吴中红、瞿万容、向丽、汤宏等等。在那一刻，他们的手臂是那样的坚强有力，他们的血肉之躯是那样的高大魁梧，挡住了急速砸落的预制板，挡住了倒塌下来的横梁，挡住了死神的脚步。在这场灾难中，这是许许多多教师的共同姿态。他们只是教育战线上最普通、最平凡的一员，而在最危难、最紧急、最关键的时刻，他们的所作所为却让世人知道了教师的伟大！他们用最宝贵的生命诠释了“师德师爱”的含义，用生命和热血雕刻了师德师爱的不朽丰碑！
我是一名普通的小学教师，走上讲台已经8个年头了。我虽然没有像张米亚、谭千秋那样做出英雄的壮举，但我深深热爱着教育事业，我一定会尽职尽责，在平凡的岗位上的奉献着自己的每一分光和热。
的确，教师的岗位是平凡的。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的感受，是学生的成长和进步给了我成功的体验，是学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。
教师，师德高尚、学识渊博，他们播撒着文明的薪火；他们谱写着生命的赞歌。是我心中最靓丽的风景，是我人生的理想。教师有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。我一定坚守三尺讲台，用爱去育人。我舍不得我心爱的学生，这里有我的梦，这里有我一生的追求。我决心当一名好老师，我要飞进学生的心灵，为孩子们的天空添抹一簇缤纷。
去年，我所教的班上有一名学生名叫***,同学们都称他为“调皮大王”.他经常打架、骂人，以强欺弱，违反学校纪律和班级规章制度，我非常的生气，很想好好的教训他一顿，可是我是一位教师，应该用自己博大的爱去温暖每一位学生，热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，于是我关心他的学习和生活，耐心地对他进行教育。主动和他一起参加活动和游戏，让他体验到成功的喜悦，慢慢地，他逐渐对学习产生了兴趣，成为了一个优秀的学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我深深地知道：教师对学生的爱，是教育的需要！是社会的需要！
前年，我到一所新的学校担任5年级的教育教学及班主任工作，这个班上的孩子好多都是单亲家庭和留守儿童，他们缺少家庭教育和父母的关爱，不好管理，这个班因纪律不好，成绩很差而在学校小有“名气”,学生上课没精打采，也不完成作业，养成了不好的习惯。我既要成为他们知识的引导者，更要像慈爱的父母那样去关心他们，在他们幼小的心里播撒一缕阳光，要让他们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖，在他们生病的时候，我会毫不犹豫的送他们去看医生，给他们垫医药费，我常常对他们说“有困难，找老师’’对待学生的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功。在爱的浇灌下，该班发生了很大的变化，还获得了县上的先进班集体的荣誉。
在教师节来临之际，我收到了许多的贺卡，其中一位同学是这样写的：”感谢您，是您的微笑，让我敞开了心痱，是您温存的问候，温暖了我的心，是您倾心的交流，打开了我的心结，是您的辛劳给了我知识和力量。“ 孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，让我们重新审视自己的职业，把英雄教师的崇高精神融在心里，体现在日常的工作中，真诚地关爱学生，我们没有理由不成功。这方神圣殿堂因有你、我、他而精彩纷呈，这方乐土有我们教师的付出，才会更充满希望。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！
我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
谢谢大家！
篇2：师爱无边演讲稿
各位领导，各位同事：大家好。我演讲的题目是：师爱无边
师德是教师最重要的素质，爱心是师德的灵魂。道德是指一定社会用以调整人们之间以及个人与社会之间关系的一种行为规范，它是依靠社会舆论、社会教育、传统习惯特别是人的内心世界信念而起作用。静以修身，俭以养德。（诸葛亮）。教师道德修养就是按照一定社会和一定的道德原则规范要求自觉地进行自我教育、自我改造、自我磨练、自我培养的道德活动，以及达到较高水平的道德境界，它是教师精神的核心。”师也者，教之以事而喻诸德也。“《礼记》。使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才（爱因斯坦）教师的一生的成就和成功，与他们的思想意识和道德修养是相关的。 教师是一项需要献身的事业；教师也是一个充满激情的事业。
师爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给所有学生的真诚。这种爱是无私的，它毫无保留地献给了所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为学生所做的每一件事。作家毕淑敏写过一篇散文，叫《爱的回音壁》，讲的是当今孩子的教育问题。文中有这样一段话：”一个不懂爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死！“看来，爱也是一种极其重要的生存能力。我们这些为人师者在教会孩子们学会这种能力之前，首先就要做到自己心中有爱。这种爱是神圣的，是教师职业道德的核心和灵魂。”春风化雨，润物无声。“呵护学生的自尊，给学生以尊重，让学生真正从心灵深处受到感化和触动，这才是教育对爱的诠释。苏联著名教育家马卡莲柯说过：没有爱便没有教育；培养人就是培养他对前途的希望。冰心老人也说过：”有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机“.师爱是学生树立良好品质的奠基石。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。（乌申斯基）教会学生正确面对挫折，接受挫折，跨越挫折是教师育人的职责，也是师爱的表现。现在的中学生因为娇生惯养，习惯于别人对自己呵护，缺乏关心别人和尊重别人。个性的张扬是以伤害别人为代价的。一旦自己的思想和看法得到否定就会以自残的方式来表达不满。这是对自己生命极大的不尊重，也是对别人生命的不尊重。一旦酿成大错，便无可挽回。成为大家内心是大的遗憾。去年秋年我们学校发生的那件事，让我意识到生命是最珍贵的，一旦逝去便无可挽回。那些天我常常对学生进行保护生命，珍惜生命的教育。做为教师让学生明白珍爱生命，爱惜自己和别人的生命。无论何时都不能放弃生命。生命不仅属于自己，还被许多人牵挂。学生对生命的认识很肤浅，面对挫折和困难，就以放弃生命作为代价，太震撼了，也让人太不可思议。面对逝者，不忍指责，只有遗憾。有的只是以此为借鉴，让活着的同学不再犯相同的错误。()让学生知道不要用伤害自己的方式去惩罚别人，更不要与此事要挟别人。这种方法太幼稚，也太可恶。道理是要讲的，不是硬逼的，人与人之间的沟通要交流，这种交流是双方，不能让别人去迁就自己（高三女生感情问题案例分析）
教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。”教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。“（陶行知）教师的教育对象是学生，而面对形形色色富有个性又有差异的学生，如果我们的教师不能爱生，就会出现偏爱好生，歧视差生，甚至出现工作敷衍塞职，讽刺、体罚学生，妨碍学生身心健康发展的行为，所以教师职业必然要求每个教师要真心实意去爱每一个学生，要特别”偏爱“、特别关注那些所谓”双差生“,用爱心换取学生的真心，尊重、理解学生，严禁体罚和变相体罚学生。只有做到热爱学生，我们的教师才会真正的去关心每一个学生，才会真正体会到当教师的苦与乐，去忧虑着学生的忧虑，关心着学生的关心，希望着学生的希望，快乐着学生的快乐。爱能让不可能的事情变为可能，有爱就会有奇迹发生。师爱能创造出杰出人才，让不可不可理喻之人变成彬彬有礼的绅士。（高一郑案例分析）
”赠人玫瑰，手有余香“.爱学生，久而久之，这份情感就会演绎成一团幸福，时刻慰藉着我们的心灵。我的教育教学经历，让我渐渐地理解了教师职业的内涵，也让我深深领悟到――教育是爱的事业。只有爱学生，学生才能爱我们，只有用爱才能更好的教育学生。古语说得好：”亲其师，则信其道；信其道，则循其步。“我懂得这样的道理，多一分真诚就多一分关怀，多一分理解就多一分温暖！只要走上那三尺讲台，面对那一双双渴求知识的眼睛，面对那一张张神情专注的面庞，我的心中自然而然的有一种情绪在涌动那就是至高无上的师爱！ 总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。师爱是阳光，能融化冰雪；师爱是春雨，能滋生万物；师爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。
教师有了爱，才能守护住心灵的宁静，建设爱岗敬业，爱生如子的精神家园，教师有了爱，才能用温情去融化学生心灵上久积而成的”坚冰“,教师有了爱，才能找到打开学生心灵大门的钥匙，陶行知先生说过”没有爱就没有教育“,培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫”因材施教“.他用行动为我们作出了一个又一个典范！其中最广为流传的是四块糖的故事，先生之所以赢得世人的爱戴和崇敬，是因为他有爱心，有了爱心才有耐心，有了耐心才能和学生交心，才能赢得那令人向往和珍惜的师生鱼水深情。带着爱心教书育人，说不定你也会创造奇迹！说起美国盲人女作家海伦。凯勒可谓家喻户晓，七岁之前她一直生活在悄无声息，没有光明的混沌里，直到遇到了她生命中的天使――沙利文老师，正是沙利文老师用她那伟大的师爱，才使得海伦凯勒由一个无知、粗鲁、暴躁的小家伙蜕变成一个勇敢博爱的伟大作家。试想一下，如果没有爱，黑暗如何迎来光明，残缺的身体又如何驻守健康的灵魂，如果没有爱，这么巨大的奇迹又怎能出现？
去年5月12日，四川汶川8特大地震，震动了全中国，也震惊了全世界。在这场突如其来的灾难面前，很多的学校垮塌，许多教师经受着考验，他们用生命雕刻出师德丰碑，他们的舍生忘死的英雄壮举诠释了师爱的崇高与伟大。生与死的考验立于眼前，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，将生的希望留给了学生，用生命诠释了一个师者对学生最深挚的爱。爱在瞬间闪现出的人性的光辉，足以穿透那几秒钟的灾难阴影。在危难时刻，他们全然想的就是自己的学生，周围所有的一切都置之度外，只想让孩子们少受一点伤害，再少一点。把自己的`爱全部献给了他们。作为同行的我心灵受到了震撼，更深的理解了如何去爱自己的学生。我常问自己，到哪个时刻我能做到舍生忘死吗？这就是我与他们的差距吧。
师德无价，教师优良的品行无时无刻不在影响着他的学生。做一个优秀老师不易，不仅需要知识和高于知识的智慧，而且需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。我希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。停下脚步，来看看身边的人，真正的好老师不是遥不可及，就在我身边。也发现师德师风不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里，真正的圣贤，就是在座的每一位。我们一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。我们没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这十几年来，与学生相处的日日夜夜，有很多事情让我回味，有欣喜也有悔恨。欣喜时刻是我理解他们，走进他们的心灵，倾听他们的心声。悔恨的事情是我做的还不到位，没有理解他们真正的想法，对他们的言行有所误解，甚至做一些不应该做的事情，说一些不应该说的话，这种愧疚提醒我以后的工作中要更多更好的关爱每一个孩子，走进他们的心灵，想他们的所想，急他们的所急。真正成为他们的学习生涯中的引导者和同伴，成为他们信任的朋友。我校的很多老师用他们良好的举止、高尚的师德影响了一批又一批学生的人生观，成为众师之楷模。当我遇到困难时我向他们请教时，他们给予我很多好的建议和方法。良好的师德师风在他们向上体现的淋漓尽致。我也在熏陶中默默学习这一切。我会在以后的工作中做我应该做的事，爱岗敬业，爱我的学生，用我的真情关爱他们，让他们的远离伤害，学会保护自己，学会关爱周围的人。我相信，通过我们在座的诸位共同努力，我们学校将会一个充满爱和活力的地方，我们学校的未来的会更美。
谢谢大家。请多指正。
篇3：师爱无边演讲稿
尊敬的各位老师，各位同学：
大家好！今天我演讲的题目是《师爱无边》。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。那是什么呢？那就是我们的教师对学生绵绵不尽的爱。师爱是教师对学生无私的爱，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。5月12日的汶川大地震，让我更深切地体会了这深沉的师爱！
5月12日的汶川大地震，让昔日满是欢声笑语的校园转瞬变成了一片片废墟，一个个鲜活稚嫩的生命承受着生活中最不堪承受的伤痛，甚至死亡。在这样危急的关头，撑起孩子们生命天空的，不是别人，而是他们的老师！无数的为人师者，用他们的献血甚至生命诠释了师德和大爱。师德是有形的，它存在于孩子们鲜活的生命中；大爱是无言的，为了孩子，默默地将死亡阻挡。这就是师德，这就是大爱。他们是新时期最可爱的人民教师。
他叫谭千秋，四川省德阳市东汽中学湖南籍教师，在地震发生的瞬间，他像童话里的天使，张开双臂趴在课桌上，用这双曾经传播过无数知识的双臂，从死神手里夺回了四个学生的生命，而他自己却永远地离开了我们。
她叫瞿万容，当她从废墟中被扒出时，人们看到她扑在地上，用后背死死挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住自己怀里的一个孩子，孩子最终获救了，但瞿老师永远离开了我们……
他叫郑发富，四川省安县花垓镇初中教师、共产党员，在围墙即将倒塌的千钧一发之际，他拼尽全力推开几个学生，用自己的血肉之躯挡住倒塌过来的围墙，不幸以身殉职，年仅42岁。
还有他、他、她……这些老师在生命的最后一刻，像流星发出耀眼夺目的光芒，用热血和生命铸成的雕塑，永远挺立在国人的心中！
这就是师爱！这就是师魂！
一场地震，震垮了无数教室，却震不垮那些灾区教师的脊梁！一场地震，压碎了多少桌椅，却压不弯他们呵护孩子的臂膀！
谭千秋、严蓉、张米亚、吴忠红、汤宏、郑发富……在生与死的抉择中，这些平时默默无闻的老师用一个个平凡的血肉之躯，为孩子们撑起了一片蓝天！他们用生命诠释了一个师者对学生最深挚的爱，在废墟中铸就一座人民教师的丰碑！谱写了的荡气回肠的师魂之篇！那赤诚的壮举感天动地，是震憾人心的伟大！
有一首小诗这样说：”有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为铭记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望……“同学们，让我们记住这首诗，记住这些英雄教师的名字，更牢记这无边的师爱，将来，我们也要带着这份爱，带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起未来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！
篇4：师爱-1000字作文
师爱-1000字作文
人间有爱，真情无限，512那个让苍天为之动容，让中国为之悲哀的日子，一直深深地印在我的脑海里。面对这场突如其来的大灾难，全国人民团结一心，众志成城，用爱与坚强，凝结成了一股强大的力量，来对抗这无情的灾难！
还记得他是一位普普通通的高中老师，在灾难来临时，他正在给学生们在明亮的教室里上课。突然，所有人感到桌椅开始摆动，墙壁开始裂缝，这时，他没有自己逃走，也没有贪生怕死，而是不顾生命危险，毫不犹豫地去救学生。几分钟后，学生们大部分都已经脱离了危险，而他还在忙碌地去救学生。
这时，还有4个学生没有冲出教室，于是，他又奋不顾身地把他们拉到课桌底下，自己却弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着4个学生，只听一声巨响，砖块水泥板重重地砸在他的身上，楼房俨然变成了一片废墟……
5月13日22时13分，救助人员找到了那位老师，他身上血肉模糊，后脑被石板砸的凹了进去，救助人员惊奇地发现，他身体下面还有四个活着的学生。他用自己的身躯紧紧地护着那四个学生。多么感人的一幕呀，此时此刻，又有谁不为之落泪呢！在抉择生与死的时候，老师把生的希望送给学生，把死的危险留给了自己。牺牲自己照亮别人的蜡烛是您的象征；辛苦勤劳，不求回报的蜜蜂是您的精神；培养蓓蕾，认真施肥是您的宗旨。
虽然我的老师没有像谭千秋老师那样置生死不顾，但是她的一言一行也时刻感动着我。她是我们班的班主任许老师，许老师平时不爱说话，她总是无微不至地关心我们班的每一位学生。有一次摘棉花勤工俭学劳动时，我的一位同学朱云凤发烧了，她趴在床上，双眼无力地微睁着，脸色已有些发黄，可那时已经夜阑人静了，淡淡的月色映照在玻璃上，劳累一天的同学们都早已进入梦乡。窗外的星星一闪一闪的，静静地点缀着这个宁静的夜晚。连队上的医生早就下班了，我躺在床上，看着许老师焦灼不安地在房子里走来走去，我轻轻地放下书问：“老师，朱云凤的家长还没有来吗？”许老师焦急地说：“是啊，我已经给她爸打了好几个电话了，可人怎么还没来呢？”正在一边的`朱云凤也着急地快要哭了。许老师坐在床边，用手轻轻地抚摸着她的头，安慰地说：“别着急，我想你爸爸很快就来了，来，你先把药吃了，不然病情会更加严重的。不用怕，还有老师在嘛！”
说完，老师又去给朱云凤的家长打电话了，望着老师拖着疲惫的身躯，走出宿舍门的背影，让我又一次感受到那种浓浓的师生情。在学习路上，您是我们的导师；在生活上，您似我们慈爱的母亲；在心理上，您是我们的保健医师；在困难面前，您是我们并肩作战的好伙伴；在走向成功的道路起点上，您更是我们的引路人……
那一次，我更加敬佩我的老师了，因为是老师的一言一行，深深地感染着学生。也是老师坚定的信念，使学生对生命有了新的认识！
篇5：师爱无边 作文素材
师爱无边 作文素材
5月12日，汶川地震来临了。顿时，四川省大部分地区化成一片废墟。
几天后，救援队的解放军战士打开废墟上的一块石板，顿时被惊呆了：一位中年男人趴在一张桌子上，已经气绝了，他的身体已经被砸下来的`石板压得面目全非。人们正琢磨着这位中年人为什么是这个姿势时，战士们又有了新的发现。
这里是一所学校，这位中年人的身份是一位教师，他和课桌下面还护着4位生还的学生。救援人员正要把老师和课桌分开时，发现老师的身体已经僵硬，永远定格在这个姿势了。
学生被救出以后，含泪讲述了这个难忘的感人故事。
当时，学生们正在教室里上课，地震发生了。老师立即停止上课，一边紧急疏散学生，一边催促剩下来的同学快点离开。最后，只剩下了他和4名学生，这时已经逃不出去了。老师立刻让4名同学到一张课桌底下躲避，自己也趴在课桌上护住同学们，鼓励他们不要放弃，一定要生存下去，同学们也希望老师平安无事。然而，天不遂人意，掉下来的天花版不断砸到老师身上，他的声音越来越小，最终消失了……
当这位老师的死讯传到他女儿耳中时，他的女儿悲痛欲绝。不过，她很快恢复了理智。她认为，每一位老师都有责任去保护学生。
这位老师叫谭千秋。在地震来临的危急关头，他用自己的责任心和对学生的爱付出了50多岁的生命。随着岁月的流逝，许多事情都会被我们淡忘，但我永远忘不了这位师爱无边的谭老师。
篇6：师爱无边成长相伴
师爱无边成长相伴
一、师爱是包容--”一个也不能少“ 每一个学生都有可爱的一面,他们沉思中潜藏活力,调皮中充满智慧.如果教师能够多挖掘学生的个性特点,就能帮助他们树立起对自己的信心,发挥自己的'优势.对学业优秀的学生,要爱得理智和宽广,激发他们的潜能,促使他们超越自我;对学业困难的学生,要爱得细腻和真挚,发现他们的困难,真心帮助;对需要特殊帮助的问题学生,要爱得理解和宽容,发现他们的优点,鼓励他们面向未来.
作 者：叶伶俐 作者单位：浙江省象山县技工学校 刊 名：职业 英文刊名：OCCUPATION 年，卷(期)： ”\"(8) 分类号：G71 关键词：篇7：浓浓师爱-1000字作文
浓浓师爱-1000字作文
鲜花感恩阳光，因为阳光给予她温暖；苍鹰感恩翅膀，因为翅膀赋予它天空；高山感恩大地，因为大地衬托它高耸；我感恩我的老师，因为老师送我一叶扁舟，让我在知识的海洋里泛舟，追寻着成功的彼岸。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”或许是您工作的写照。白天，任凭粉笔侵蚀着您的双手；黑夜，埋头批改着同学们涂涂改改的作业；放假了，还要为我们的功课担心。
时间的车轮载着我走过了一个又一个的春夏秋冬，身上的行囊也越来越重，一路走来，您浓浓的师爱伴随着我。
还记得那时背着大大的书包走进教室，还不懂身上背着的是您殷切的希望。在那个洒满阳光的下午，您站在讲台上是那样的高大，阳光照着您那张慈爱的脸，照着您手里捧着的《语文》，也是在那个下午，我学会了“b.p.m.f”。几个月后，您同样拿着一本语文书，嘴里为我们讲解着一句句诗词，也是在您的领导下我第一次学会了领悟。从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中领悟到李白与朋友间深深的友谊；从“海内存知己，天涯若比邻”中体会到王勃送别友人之意；从“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”中感知到王维思念家乡思念亲人……
您不仅在学习上无私的教导我们，在生活上也给予我们无求的帮助。
窗外下着瓢泼大雨，原本想躲在教室里避过这场雨，但是时钟迈着沉重的脚步跨过了六点，肚子已饿得咕咕叫，雨还是没有要停的意思，没办法，我打算跑回家，走出教室，雨无情地打在我身上。忽然，雨好像停了，仔细一看不是雨停了，而是一双熟悉手在我的身边撑起了一把大伞，为我挡住了迎面而来的风雨，抬起稚嫩的脸庞发现，这双手是属于您的手，原来您在雨中也是那样的高大。
如今在街上偶尔碰到您，猛然发现您的两鬓早已被粉笔染成了花白，额头也平添了几丝皱纹，您变得苍老了许多，但不变的是您脸上那个慈爱的笑容——那阳光下的，大雨中的笑容。
那次回到原来的`学校，碰巧看见您在上课，望着课堂里坐着的一个又一个的孩子，好像又回到了几年前的那一个下午。此时的我多想坐进那个曾经陪伴了我几年现在又如此遥远的教室，多想像每一个孩子一样坐在椅子上仰视着您那慈爱的脸庞，多想在看看您那双为我遮风挡雨的手。
因为有了您——老师，我的世界才变得如此绚丽多彩。您像一盏明灯，在我迷失方向时给我必要的指引；您像一把大伞，在风雨来袭时为我遮风挡雨；您像一双翅膀，带我飞向广阔的天空……
渺小的自己总在夜里睁着眼睛期待着，想着未知的明天会是怎样，但不管是怎样我都不怕，因为我知道前方的路我一定不会孤单，因为一路上都会有您的陪伴。
谢谢您——老师，陪我走过了一个又一个春秋，让我一次又一次重燃信心，让我一次又一次唤起希望。您给予我的太多太多，一句轻声的谢谢不足表达我的感谢，但我还是要对您说一句“谢谢”
篇8：大爱无边作文
大爱无边作文
坐在窗前，看着天空的雨淅淅沥沥地落下，思绪不由得飘向那一个人，那一份情……
那是一个寒冬的早晨，地面铺上了一层“水晶”，去学校的路被冰封住了。可是，我不得不去学校。走在路上，寒风像把刺刀一样，吹得我的脸都快裂开了。我一步一步地坚难的走着。啊！看见了，我终于看到学校了，突然发现，前面的那座桥上围满了人，还时不时地传来刺耳的求救声，惶恐和不安突然涌上心头，我赶紧跑过去，只见一个十一、二岁的小男孩落入水中正与死神博斗，可是岸上的`人却无动于衷，始终站在岸边观望着这难得一见的“好戏码”，心中一股无明的怒火油然而生，正当我准备破口大骂时，一个熟悉的身影出现了。是他？我揉了揉眼睛，生怕自己眼花了，没错，真的是他——我们学校里最年长的王老师，只见他说了一句：“你们快叫救护车，孩子冻坏了”，就跳进了水中。啊！王老师，在这样的时刻，您想的还是别人的安全，你真的好傻啊！
提起傻，王老师可不止傻了一回了，记得上次，我们学校有个老师要去镇里开会没有体面的衣服，王老师想也没想，就把自己这毕生唯一一套体面的西装借给了他，这可是他平常都舍不得穿的啊！
“救上来了，救上来了”，欢呼声打断了我的回忆。只见王老师用他那通红的颤抖的手紧紧地抱着那个孩子，生怕孩子会再受到伤害。而此时的他全身都湿漉漉的，颤抖着。只见他使出全身的力气笑着说：“孩，孩子没……没事了……，呵呵”，说完。就像后倒去，我呆了。他怎么能倒下，他是一座山啊！他要保护我们的！此时，救护车赶到，人群簇拥着送王老师上画，可是，我却没有，我怕，我怕送了他就再也见不到他了，他真的是位好老师。我只能站在原处，望着救护车远去，用眼泪来为他祈祷：愿好人一生平安！
可是，即使这样，还是斗不过死神的召唤，王老师因抢救无效，于12：03分逝世，享龄52岁。
写到这里，泪水模糊了我的视线，人活在世上，无论你多么坚强，最终还是敌不过“情”。
敬爱的王老师，希望在天之灵能够感受到我们对您的思念与崇敬……
篇9：大爱无边作文
爱情是一缕阳光，点亮了人间；爱是永恒的笑容，嘏了人间；爱情是漂亮的花，打扮了人间；爱情是一片红霞，清理了人间。
一天，我看到一条消息，一个11岁的小妹妹黄紫悦被诊断出败血症，医院门诊部的医疗费首付需要40万元，这对一个原本并不富裕的家庭来说真是一场大雨。在我们和家人团聚、共享天伦的情况下，美女姐却遭受着病苦的摧残，我来她觉得深深地的痛惜，期待尽一份绵薄之力，给她一丝嘏。
今日一早，我与亲人就急急忙忙赶去捐助。捐款当场熙熙攘攘，密不透风。看见穿流不息的群体，我禁不住感慨到：“真期待黄子悦姐姐能够在大伙儿的协助与激励下，勤奋战胜病魔，尽早回校！”
募捐活动开始了，大伙儿竞相向前捐助，五块、十块、二十块……尽管钱数很少，但全是平常积累下的零花钱，蕴含着大伙儿真挚的心和祝愿。我说一个已经捐助的小姑娘：“小姑娘，你为何要把钱赠送给一个素未谋面的人呢？”“由于我认为要是每个人献一份爱心，姐姐就多了一分生存下去的期待！”我点了点头，对啊，潺潺细水能够融成海洋，这种日积月累的爱心，期待能换成姐姐太阳一样的微笑和健康的身体。
以便给岌岌可危的子悦姐姐多筹一些钱，原本害羞的我勇敢的抱住募捐箱迈向群体，不辞劳苦的向大伙儿表明捐款的缘故。在捐款的全过程中，尽管遇到过恶语相向，遭受有的人的回绝，但要是想到躺在医院病床上的姐姐，我的心里又骤然多了一些坚持到底的胆量。也许是被大家的真心所触动，一位衣着质朴的大姐迈向我，对我说，“今天闺女的生辰，本想送她一件礼品，我觉得这一份爱心捐助是给她的最好是的生日礼品。”拥有一个好的开始，很多素未谋面的爱心人员竞相外伸援手，鼎力相助。两个小时的繁忙，大家都早已精疲力竭，但脸部都流露幸福快乐的微笑，协助了他人，也开心了自身。
仅有大家给人一种幸福快乐，自身才更贴近幸福快乐，要想得到幸福快乐非常容易，要是大家满怀不求回报、优良的意向，那N幸福快乐就近在眼前。此次募捐活动，帮我非常大的启发，人心齐泰山移，要是大家每一个人都外伸援手，献上大家的大爱之心，全球可能更为幸福！
篇10：大爱无边作文
“5.12”大事件发生后轰动全世界，就此也发生了许许多多感人至深的故事。这些故事如一首首动听的歌曲，唱出了爱的旋律，唱出了人间真情。那是情谊而产生的，那是爱而产生的。是师生的深厚情谊，是朋友的友谊之情，是亲人无边的亲情……。是老师的爱，是学生们的爱，是朋友的爱，是亲人的爱。
谭千秋老师，一个令亿万人民落泪的人民教师。在四川大地震，他张开双臂死死护住四名学生。这位51岁的普通中学教师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。他真像童话里的那个天使。
林浩（奥运小旗手），9岁半的他看上去和别的孩子并没有两样。然而，林浩却做出了超出他年龄的义举：在地震那天，只有9岁半的他在学校倒塌之后，从倒塌的走廊上背出了两名昏迷的同学，而他在救同学时也受了伤。记者见到了这位舍已救人的小英雄林浩时，记者问：“你当时为什么要这样做呢？”“因为我是班长”这一句平平常常的话语打动人心。
一位母亲当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下躺着她的孩子，因为母亲用身体庇护着，他毫发未伤。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现手机屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”
这样一种种倒下的姿势，定格了他们在这世上的最后一次努力，那就是用自己的生命去换取他人活下去的可能。这种爱，足以战胜大自然的灾难，为人类生命支撑起一块生存的空间，这块空间尽管狭小局促，却又无比壮美，无比广阔！
篇11：大爱无边作文
二零零八年五月十二日，我国四川省汶川县发生了里氏8.0级的特大地震。四川多个地方山崩地裂，墙倒屋榻，死伤人数已超过三十万人。一幕幕触目惊心的场面；一张张泣不成声的面孔；一个个支离破碎的家庭，无不让我们感动痛心。我们除了悲痛、同情外还有一份爱。
在这次地震中，母爱在此刻得到了最好的诠释。抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，人们又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下，发现了一个孩子。经过一番努力，人们小心的`把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子。孩子大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”这位母亲用自己的身体保护住了孩子，自己却牺牲了，我想，伟大的母爱在这一刻得到了升华，伟大的母爱令我们感动。
在地震发生以后，世界各个国家纷纷伸出援手。来自世界各地的救援物资源源不断输送到灾区；救援人员火速赶往灾区；人们在大街上踊跃献血，三天三夜才能轮到；北京甚至都没有地方来储存血液。爱心是一盏不灭的灯，在一直照亮灾区的每一个角落。
虽然这次地震给灾区带来了不小的影响，但我相信人们大爱无边，众志成城，一定会克服难关的！
……
篇12：大爱无边作文
在中央2台的生活频道里曾经播放过这样一个电视栏目，它的题目叫《开学第一课，我爱你中国》，在中国这个大家庭里，有很多充满爱心的好心人，每个人都以他们自己的方式奉献着爱心。
在的汶川里氏8级地震中，四川大地被震得惨不忍睹，人员伤亡惨重，多少家庭失去了亲人，失去了依靠，一双双无助的手在召唤……有多少富有爱心的人们毫不犹豫地伸出了援助之手，大家捐钱捐物，毫不吝啬，真是这样的大爱帮助他们战胜了困难。现在四川的小朋友们拥有了自己更加美丽宽敞的教室和家园，他们拥有了更加幸福的生活。这是爱结出的果实。
8月，台风“莫拉克”再一次给我们带来了灾难，它把大树连根拔起，无情地摧毁了一幢幢的高楼大厦，引发了山洪爆发，冲毁了许多村庄和农田，许多人再一次失去了亲人，无家可归……军队直升飞机救援队接到通知后，马上出发，由于台风的原因，救援工作进行得很困难。直升飞机的正驾驶员是一位女孩子的父亲，他的孩子今年考上了大学，懂事的孩子想等父亲救出伤员后再告诉他这个好消息，谁知，这竟是她终生的遗憾，因为她的父亲在艰难救出五十多人后返回的途中飞机失控不幸牺牲。这是一个军人和父亲的爱。
还有一个十四岁的小男孩，他父母双亡，家中只有一个八十多岁的老奶奶陪着他，老奶奶双目失明，需要他照顾。他给自己立了一个时间表，每天早上五时二十分起床后开始烧水、煮饭，帮奶奶敲背……然后按时上学，中午下午放学回来还要给奶奶做饭，一直忙到晚上十点多才能睡觉。他的年龄跟我们差不多，但他却要挑起家中的一切重担，而且他的成绩在班上是前二十名，真让人敬佩。这是爱的力量。
世上有各种各样的爱，我相信每一种爱都能给人以温暖和力量，正如歌中唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天
篇13：大爱无边作文
道德，在生活的方方面面都得以展现，分为许多许多。但是，一个人要想做到有道德，是十分困难的。因为生活中的每一件事都蕴含着道德这两个字。大爱无边便是道德的一个体现。爱是人们最需要的，也是最重要的。
孔子是中国古代的一个大爱无边的人。那时，其他“学校”之招收贵族子弟。只有他广开私学，主张“有教无类”，无论贫富贵贱，都可以成为他的学生。孔子主张“仁爱”,当他家马棚着火，他得知时，他不问吗，而问有没有人受伤。他有“德”，有“礼”，可惜却不被君王所看重。他是中国古代大爱无边的最高体现者。
徐本禹，是一个出身农家的研究生，大爱无边在他身上也得到了充分的体现。他为了山里的孩子，放弃了留校任教的机会。走进大山教山里的孩子们学习，他为孩子付出了许多，还掏出了自己的一点点工资。他黑了，瘦了，灵魂却更加纯净。他的舍己为人，不就是大爱无边的体现吗？
“活圣人”特雷莎修女的家乡在印度一个偏僻的乡村。她给街头快饿死的穷人在临终前得到最后一丝温暖，让这些人带着微笑离开世界。她亲吻艾滋病患者的脸庞，为他们筹集资金。她给被炸掉双腿的难民送去了轮椅，也送去了希望。她从难民伤口中捡出蛆虫。她的大爱处处展现，没有边际。一般人很难想她那样无私。
雨果是一位法国作家，他是非分明，胸怀博大，敢于仗义执言。他给巴特勒上尉的信中，批评了英法联军的恶行。他没有狭隘的民族正义情结，就事论事，站在正义的一边。他的大爱没有国界，跨越了民族。
道德在我们的身边，无论做什么事，都要有道德。每一个人都要向孔子，徐本禹，特雷莎修女和雨果一样，大爱无边，跨越一切间隔。道德还分为许多：善良，诚实，感恩……道德是十分重要的，显现着一个人的素质。在我看来，大爱无边便是道德的最高体现了。
篇14：师者作文1000字
师者作文1000字
“师者，所以传道受业解惑也。”自古以来，教师作为授课育人的职业一直大受人们尊敬，学生与孔夫子交谈要“侍坐”，宋濂向老师请教问题时“色愈恭，礼愈至”，更有理学家杨时程门立雪。但如今的教学现状却让老师们倍感心寒。师生矛盾、条件艰苦、待遇低下……是什么让“老师”这一称谓从山顶跌落谷底？“如何看待教师职业”已成为社会热点，所有人都应自我反思，及时止损，别让“师者”变成“失者”。
说到师生关系，其根本矛盾在于老师与家长立场的变化。过去几百年里，家长和老师的立场几乎是一致的，对待顽皮不上进的孩子都是“恨铁不成钢”，而现在他们的.想法变得截然不同，老师依然希望他的学生都是栋梁之才，但家长却开始过度溺爱孩子，小剐小蹭都要找老师理论一番，责任全部推卸到给学校和老师，自己打着“为孩子好”的旗号尽口舌之快。老师们受着颇多“诽谤”，薪资和待遇却不见长。公立院校与私立院校、教育机构待遇的较大落差，山区条件的艰苦落后，都使得“辞职潮”一浪更比一浪高。过去家境困难才选择师范学院，也受万人崇敬；如今材优干济还争相踏上教书育人的神圣之路，却遭万人贬低。如果不是愿意肩负塑造灵魂、塑造生命的时代重任，如果不是希望细嗅祖国花海的馨香，他们“何德何能”要为此赴汤蹈火、进尽一生呢？
“教育是最好的投资”，教师作为教育主体，其投入也是这场投资的一大重点难点。他们承担着授真理、育华夏的历史使命，彰显着高尚的职业品德与卓越的专业水平，是闪耀着人性真善美之光的群体，是人工智能永远无法替代的职业。因此，不断增强教师获得感，重塑教师职业尊荣感，让教师成为令人羡慕的职业，当为事关百年之大计。
打响“人才保卫战”，国家出了不少真招实招。确立公办中小学教师“国家公职人员”地位，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置以促进城乡教育均衡发展，各类政策改革大幅提升了教师们的获得感和幸福感，为建设教育强国奠定了坚实的基础。
生活有了更好的保障，名誉也要再上一层。既然都是为了孩子的光明前途，家长就应该从心底向老师靠拢。学校和家都应该有良好的学习氛围，老师当好领队，家长做好后援，相互沟通，共同努力，真正培育出一个又一个“祖国的花朵”。
所有人都应自我反省，包括教师本身。如今教育对象和教学方式都发生了很大变化，教师们也应随时代改变自己的授课之道。杜绝过度体罚，杜绝人身攻击，杜绝学场“势利眼”，让校园成为一片净土，让有趣的灵魂在这里安家。
“教育大计，教师为本”，尊师才能强师，强师才会重教，重教终能兴国，我们必须善待、优待、厚待华夏“灵魂工程师”，让教师真正成为令人向往和敬慕的职业。
师者，永为神圣而不可侵犯也。
篇15：师颂作文1000字
人在失意时总会念及自己的家乡，在苦楚磨难后总想求一安宁亦或是神佛来渡。这是人之常情。学生在学校中见不着自己的父母。偶有难过郁郁时，或是与友相诉，或是与师求助。
我，莘莘学子中的一名，普通得若一朵隐匿在满山花丛中的小花。但值得庆幸的是，有一个人，在黑暗混沌中点明了一盏灯，明亮如天边的长庾星般。
那人并未与我们相识太久，细细算来也不过一个月左右。但他待我们，是真正的好，像一个父亲对待自己的孩子般。纵然相处时间不长，但我们之间从未存在隔阂。
那人于我们，是严中带爱，爱中生严，我们的短板，他会一一指出，并陪着我们一起改正。若我们依旧做不好，他也未尝有半分不耐，只是细细地再嘱咐，温温和和的，话里语间都透着对我们的关心。
曾听过一句话：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。听完便很有触动。我们现在的位置名次以及成就，全都依靠我们那个相识不久的班主任。他宁肯放弃自己的午休，用严厉而充满爱意的温暖目光注视着我们。
烛身不长，但若不点燃，也能自由自在。可烛为了将那一抹微弱的光亮赠予人间，宁肯落泪燃烧。
我们的班主任也一样啊！再苦再累，也得亲眼核实我们有无在学习；半夜时分，连月都躲在连云翳后不肯将冷冷的光辉洒向人间，可他仍执着地，弯着身子，将一本本作业摊开，眉间是三分认真，及七分倦色。待到桌面上空旷了，他才轻轻吐口气，又是微愠，又是无奈地总结分析，完事后才舍得闭了闭眸，将电脑合上起身离开。
其实那个班主任还有点小小的的啰嗦，但每次啰嗦时，眉目间满满的都是不忍，以及淡淡的痛心。但是又不会太严厉，是适度地批评，对于部分问题，也会从自身上找缘由。
他又是很理性，做事不紧不慢，遇到问题总是从容镇静，我们班上的许多事，他都会规划好，并亲自看着我们做，偶尔提点建议。
“风流儒雅亦吾师。”是的，他的从容，就是我们班最坚强的后盾。忽而觉得他同闻一多先生同属。他为我们班奔波劳累，但是“做了，也不一定说。说的，一定会去做。”
“随风潜入夜，润物细无声。”他是随初三下起这股风潜入我们班，像春露，均匀地洒在我们班中，却从怨言，从未有什么抱怨的话。
“东有启明，西有长庾。”他是启明，是长庾，是黑暗中迷茫的天敌，是干涸中幼芽的春露。
漫天星光，他是那一颗最闪烁的，是人间星火。
从未有一个班主任的名字这么扣人心弦，也能使我在失意时不念家，而是念出那几个字。
“尹未老师。”
他迎着春风走来，是天阙上的那一颗指引的启明，自此没有混沌，只有三班师生一心。
篇16：师情作文1000字
“人之初，性本善………”小小的学堂中，所有的学生都正在摇头晃脑地附和着先生的话，这简单的三字经中却洋溢着古代学子的奋发向上，这就是古代的师情。如今的老师们不仅教书育人，他们还关心着同学们的生活状况。人们都爱把老师比作《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”那无私奉献的春蚕。可是没有一个人是完美的，老师他们也有家庭，他们也是父母，他们也希望把都一点儿的爱给予自己的孩子，可是老师还有学生，我们也正等着老师来教给我们知识，所以老师选择了我们。还记得地震中的谭千秋老师吗？我想我们不应该忘记这位伟大的老师。这也是快50岁的`父亲，但是在生死关头，他坚决地用爱的双手保护这四个学生，谭老师用他坚强的躯体抵抗这倒塌的房屋，即使一块块坚硬的石块挤压在谭老师的身上，但是他的姿势从未改变，虽然谭老师的意识渐渐不清楚了，他的双眼渐渐闭合了，虽然他的呼吸渐渐薄弱了，渐渐失去了生气，但是，谭老师的姿势仿佛变得更加坚固了，他似乎在向死神抵抗着，在向学生们诉说着：“有我在，没事儿！”时间一分一秒的过去了，谭老师仍像一个守护者保卫着他的学生，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，这就是师情――一种不需要回报，可以付出生命的情感！一种“化作春泥更护花”的情怀！在我们的学校中，老师是再普通不过的身份了。随便走进一个教室里，就能看见老师早就开始了他的工作。不管是不是寒冷的冬天，他们都照常手拿粉笔辛勤地给我们板书；不管自己有没有生病，他们都使出自己最大的力气，用最大的声音告诉我们人生的道理；不管我们有多不听话，他们都努力的用自己的耐心教导着我们。有的时候老师累了，他们也轻轻弯下了他们原本永远都直挺着的腰板；他们也渐渐降低了他们原本响亮的嗓音；他们也破天荒的失去了耐心，他们终于对不听话的我们发火了……….这也是一种师情――一种完全为我们着想的情感！我不知道我一生能记得多少老师的名字，但是我在生命的最后一刻也不会忘记这些默默无闻的老师们。感谢他们给了我们一个快乐的学习生涯；感谢他们给了我们这么多的感动；还要感谢他们在我们的心灵上中下了善良、无私、团结的种子！老师和学生如今再也不是考者与考生的关系了，他们现在早已成了不可分割的整体，他们再也不会分开了！师情――这条无形的绳子将他们牢牢的捆在了一起，越来越紧。・・・・南京市东山外国语学校 初二（6）班・・・・・ 指导老师： 邬梅老师
篇17：师生情作文1000字
我们的学校并不很大，但它依然可以让我们学习知识；我们的学校虽没有高大的楼房，但我们有优秀的成绩；我们的学校虽然黑气派，但它可以让我们感受到家的温暖。
在我们出生不久后就都陆续走进了幼儿园，小学，中学等，接受不同的教育，在学校的时间远远超过在家里的时间，学校就像家一样，老师就像爸爸妈妈一样，无时无刻的关心，爱护我们。他们无私的教给我们知识，做人的道理，让我们成为国之栋梁，天之骄子。他们的岗位平凡的不能在平凡，他们做出的贡献多的不能在多，他们为我们舍小家，顾大家，让我们感到了家的温暖，家的气氛。然而他的妻子，她的丈夫，他们的孩子却感到家越来越寂寞，孤独。
记得有一次学校要开运动会，同学门都报了自己拿手的项目，而我了?本来就不爱好体育的我参加什么呢?在最后同学报完了，老师看了一会儿发现长跑1500米还少一个人。“谁还没有参加?”老师问到，几个个子小的没有参加站了出来我站在后面个子比他们高点，这时同学门都极力推荐我跑1500米，老师又说：“张刚(化名)，你来跑怎么样?”我连忙推托：“老师不行，我从小就不喜欢体育的项目，在说跑1500米，我的人生中就没有经历过呀?这个太难了。”老师说：“困难真的那么可怕吗?你越怕困难那困难就越多，要试者去面对困难，困难如一快绊脚石，只要你脚抬的高一点就可以战胜它，困难其实并不可怕，可怕的是你没有战胜困难的勇气，相信自己一定可以的。”终于在老师和同学的鼓励下我参加了男子1500米长跑。在比赛的那刻，我脑里不时想起老师开导我时说的那些话。砰!发令枪响了，我们十几个同时从起跑线上奔向前去，但结果却不尽人意，我没有跑到好成绩，走下场我不敢面对老师和同学，大家好像看出我不好意思了，安慰我到：“还有没你跑的好的吗?不要难过了。”大家你一句我一句的投来关心的话语，但我知道自己跑的的确不好，我始终不肯原谅自己，这时老师又走过来了，她对我说：“不要自责了，大家又没有怪你，我也看出你尽了力，失败了没关系，有失败才会有成功吗?成败不是关键，关键是看你是不是尽力了，努力了，只要你尽力了，努力了，就算是失败了你也不会太难过，至少你曾经进力了，努力了。”老师好像看出我还在自责当中就说：“快去给其他同学加油去吧!你看郭飞(化名，我的铁哥们)要跑了。”我一下子像从梦中醒来一样，跑过去大喊着：“郭飞加油，二(3)必胜。”
有人曾经把老师比做夜晚的月亮，给了黑夜行人的方向；还有人把老师比做蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；还有人把老师比做白天的太阳，在寒冷的冬天给人以希望，给人以温暖。而我却感到老师像爸爸妈妈，他们为了给我们讲课，教我们知识而放弃了与家人团聚的机会，承受家庭及各方面的压力，但他们依然每天面带笑容的来给我们上课，帮助我们共同解决每一道难题。啊!敬爱的老师你可真的太伟大了，总是把痛苦咽到肚中，把欢乐与大家分享。
我的学校，我的老师让我想起了那句千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，着不正是他们价值的体现吗?
篇18：师生情1000字作文
师生情1000字作文
夜晚的星空下，总会有几扇窗亮着灯，而在这些灯下工作着的，是我们最敬爱的人民教师，他们不辞辛苦地忙碌着。
还记得，您因为宿舍扣分而生气；因为我们没有完成作业而无奈；因为我们的不听话而一夜未眠。也许，我们并没有说过让您温暖的话；也许，我们总是当面顶撞您；也许，我们会对您的付出视而不见。但是，您在我们心中，永远是最优秀的！
老师，请原谅我们，原谅我们的无知，原谅我们的幼稚，原谅我们的无理取闹。
老师，您知道吗？当我听到您因为感冒而彻夜未眠，我是多么的悔恨，多么的自责！悔恨我们不应该没有完成作业；自责我们让您失望。我知道，这次的月考并不尽人意，没有考出您希望的理想的成绩；我知道，您很伤心；我也知道您的`无奈。但是，老师，我们一定会努力做得更好！
还记得，有一次，我因为机关运动会的开幕式而没有吃早饭，一大早，我匆匆忙忙的到操场准备表演。开幕式结束后，我疲惫地趴在课桌上，忽然听到您叫我，您说：“雅婷，你吃饭了吗？我给你留了面包”。这短短的几句话包含了多少关心与关爱！我听后，强压着内心的感动，控制着自己的泪水，为的就是不让您担心。而这样的事例还有很多很多，几天几夜也无法说完……
您会为学生优异的成绩感到高兴,您也会为差等的学生耐心的讲解，因为您知道这全都是您的孩子，您舍不得把任何一个放下。为了我们您废寝忘食，为了我们您鞠躬尽瘁，为了我们您把心都交了出来，而您的目标只有一个：教好书，育好人！
老师啊，您的伟大与无私岂是这小小的一张纸就能描绘出来的？您在我们的心中，我们对您的感激，是千言万语也表达不完的！
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯护着我们这些成长中的的花骨朵。您从不为您自己着想，您总是默默的付出，为了您的学生，为了您的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力托起我们这些未来的栋梁，让我们的梦飞得更高、飞得更远。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些柔弱的花骨朵儿；而我说，老师就像我们的第二个母亲，她呵护着我，关照着我，让我们健康的成长。
您就是这样无私无悔，您就是这样像一个蜡烛燃烧着自己。当您回首往事的时候，您也许会觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，您会因此而自豪，您会因此而光荣，您会对所有的人说：我自豪，我是人民教师！
篇19：《入殓师》观后感1000字
《入殓师》观后感1000字
《入殓师》是一部很精彩的电影，我不得不这样说。
之前是有点害怕的，怕什么呢？怕死亡，怕尸体。“死亡”这个话题总是被人很少提及，所以因未知因概念模糊而恐惧。心里那个模糊的感觉提醒我——死亡是一件可怕的事，入殓是一件可怕的事。
但《入殓师》的第一个镜头，就让我的心很神奇地平静下来。车中的人紧锁的眉头中有淡淡的忧郁，车外白色的基调的景，肃穆寂静。当小林大悟仔细地为死者擦拭身体时，当社长耐心地征求家属化男妆还是女妆的意见时，我才发现，入殓师这个职业竟如此神圣庄严。通过入殓师的双手，我们看到了怎样将尊严还给死者的过程，看到了生者与死者优雅告别的仪式。死亡，在这里已不再令人恐惧，生与死，在这里已紧紧地联系在了一起，死亡，是生命的延续。入殓师，以他那无比尊重死者的心态，使死者以干净优雅的姿态踏上另一个崭新的旅程。
从误打误撞当了入殓师时的脆弱与抗拒到最后对这个职业忘我投入，小林大悟经历了太多的生离死别。忘不了那个趴在棺木上看着妻子遗体泣不成声的丈夫，忘不了那个为去世的男人留下满脸红唇印的一家人，她们一边大笑一边痛哭着说：“谢谢了，爸爸”。那亲属们对死者的不舍、怨悔、留恋、误解都随着一场场庄重的入殓仪式归于平静。原来人在生命的最后一程也可以被如此温柔对待，原来人在死后也可以这样安详，这样宁静，这样美！——我彻底对入殓师这个职业改变了看法。
那个在大悟老家一直开澡堂的艳子，为了给邻居一点方便和家的温暖把澡堂开到了生命的最后一刻。送她火化时平田对她说：“后会有期！”是啊，后会有期。不会永垂不朽的我们终将奔往那个地方的，对吧？那一直以来我们怕什么呢？怕死亡，因为觉得那是一种永恒的失去。但《入殓师》却一直再向我们传达一个信念，那就是死亡只不过是一扇门，让我们通向更远的地方。村上春树说：“死亡并非生的.对立面而作为生的一部分永存。”说的也是这个意思。当“往生者”安息，当活着的人坚强，当释怀后的爱在每一个人心中流淌传递，片刻即成永恒，万物也许就这样生生不息。
作为一部以殡葬业工作者为主角的电影，“死亡”是《入殓师》无法回避的一个话题，然而“死亡”却绝非影片真正的主题，“死亡”在这里单纯的只是一个窗口，透过这个窗口所能看到的，是我们所生活的这个世界。
影片的最后，大悟在经历一番挣扎后终于原谅了父亲。悠扬的大提琴声再次响起，虽然泪水已模糊双眼，但心中却豁然开朗。我想，对待生死，我也许不会再惘然。
篇20：爱是什么1000字作文
爱是什么1000字作文
唐天霄，一个有着天子之贵和凌霄之志的男子，他的眼光在远处，他的胸中是天下，自是不知何为专情，在他的世界里同时爱很多女人是很理所当然的事情，深情的话可以随意说出来，许诺也像是谈天气一般简单，这样的男子你会爱吗？！所以他注定孤独，而孤独是他自己的选择！
庄碧岚，从名字看就有些缺少男子气，也许只有江南水乡、世代书香才能濡养出这样气质清雅的男子，他能为了心爱的女子几次深犯敌营，却最终没能守住一份情有独钟。我曾经很不希望看到他的移情，即便这个女子对女主来说也是有恩有义的，可是他一变，我似乎觉得世间没有什么感情是不会变的了，毕竟那是青梅竹马的.情分呀！可是啊可是，他虽是没有野心的真君子，而性格里的儒雅温和从另一方面来说恰是少了坚韧和执着。恩义太重，顾忌太多，对宁清妩舍得时间久了，那感觉就在岁月流逝里变了味道；而南雅意长久的温情相守也就那样悄无声息地种在了他的心里！南雅意比宁清妩更理性、更有韧性，所以，也许他们二人才是最合适的吧？只是不知道如果宁清妩心意未变，那庄碧岚又该作何打算？那恐怕又是另一个故事了吧！好在，她有了执着守候的他！也算是意怜她了！
相较之下，唐天重的爱便是那样珍贵罕见了。他能在最初就知道自己的心意，而后，可以不惜一切代价——天下、身边人、甚至是自己，满眼满心只想把她囚在自己身边！这样的人心里被爱填的满满的，还能容得下天下和其他杂念吗？好在，宁清妩在最后看懂了他的爱！
显然，这样的性情是不适合做帝王的，所以我庆幸他兵败如山倒，谁能说他父亲这番安排不是深爱他的表现呢？是不忍让他去那凌霄宝座体味人世间至深的悲凉和孤独吧？！因为他从来是那样骄傲，虽然骄傲却并不孤独，因为他心里有爱！想到这里，便觉得，他的生母即使那般歹毒残忍也是可以饶恕的，毕竟那样不顾一切的爱一个心有所属的男子，最后竟以那样极端的方式向世人证明自己的的爱，这样的女子是勇敢和令人叹服的！
本来觉得在强取了宁清妩的身和痛失爱子之后会有两场重头戏，起码唐天重会有比较强烈的反应，但是作者的处理却是相对淡淡的，本来我还颇觉得有些不过瘾，后来再看时才越发觉得这样是极好的，因为：放在心里，面上才会淡淡的；痛进骨髓里，是说不出口的！
所以，至此我也知道什么是爱了！爱就是看似没有道理，却如此身不由己！
一曲《碧霄九重春意妩》道尽了人世间多少沧桑和无奈，天不许，不管怎么努力、抗争终究都是一场空！数年的温情守候、几年的艰难等待，最终却还是错过，真不免让人一番嗟叹感慨；而处处躲避、几次阴差阳错之后，最终却还是难逃其掌心，最终更是沉沦了一颗真心，这也许真是天定的缘分吧？！好在，曲终时没有天涯成各的遗憾、没有生离死别的悲伤、没有同床异梦的折磨，有的是两情相悦、情有独钟的守候，于我们也是极大的乐事了吧？！
篇21：爱1000字作文
爱1000字作文
人生就是一条宽阔无垠的马路，我载着目标在高速奔跑，时而急速，时而缓慢，体会着奋斗的喜悦与成就感。但这条路并不是直线到底的，它总会有许多路口，也许，下一个路口，你就得拐个弯，就在那个路口，我遇到的是满满的爱……
走在回家的路上，天依旧蔚蓝，太阳似乎还不急着回家，枝头的小鸟叽叽喳喳，初春的基色点缀着整个小区，显得特别美。这也正如我的心情——格外轻松愉快。这周我的数学考了全班最高分，我恨不得一个箭步冲进家里，大肆炫耀；也让我小罗好好高兴一番。想着想着，我的脚步更加迅速了，左拐、右拐，朝着家的方向……
终于，按捺不住心中疯狂喜悦的我，悄悄打开家门趁爸妈不注意就留溜进自己的卧室。我激动的把书包甩到床上，双手胡乱地从书堆里寻出了那张考卷，我将它放在胸口，捧着一个忐忑的心，脚步放慢，小心翼翼地来到客厅……
小罗在看电视。眼尖，一眼看见我诧异的说“哎？你什么时候回来的？”我努力抑制住内心的喜悦，故作淡定的说“可能你没注意吧。……告诉你一个好消息哦，我这周数学考了98分。”小罗接过我急巴巴递过去的考卷，平静地看了一眼，冷漠地注视了我一会儿，随手将试卷放在茶几上，继续看电视，脸上没有一丝高兴的迹象。我顿时从光明的天堂坠入万丈深渊一般，心里凉透了。
回到书房，莫明的伤感涌上心头，委屈的泪水悄悄在眼眶汇聚，滑落，摔碎，一如我那一刻的`心。
满心欢喜的原本想接受小罗的表扬，可等来的却是一道冰冷的目光。
我不解，我要去找小罗谈谈。冲出房门来到小罗的卧室外，刚想拐弯进去时，却停住了，我害怕了，我只能透过房门的间隙悄悄观察他的一举一动。
刹那间我清晰地看见小罗捧着我的试卷，轻轻地摩挲，微微的笑着，桌角的茶杯氤氲的冒着热气，朦胧中带着淡淡的暖意，种种温暖一丝一缕的，渗进我的肺腑，渗进我的骨髓，渗进我的灵魂。透过这窄小的门缝。我理解了：小罗就像那杯苦涩的茶，想爱却不容易，浓浓的苦涩就如她一贯的严肃总是令我却步。其实只是我蒙昧无知，不知喝过之后就是回味无穷的甘甜，不懂小罗那深沉内敛却又真挚的爱。推开房门，我坚定地拐过那个弯冲了进去，扑面而来的是小罗对我的满满的爱，小罗对我深沉而内敛的爱。
佛在菩提下用百年领悟玄妙的禅机，胡杨在风沙中用千年的屹立诠释不屈的灵魂，而我则在拐弯后遇到满满的爱——深沉、内敛的爱。
只记得，在那拐弯的瞬间，我的眼角滑落一串串感动的泪水，更怀着一份歉意，一份彻悟后的喜悦。小罗的眼角有淡淡笑意，不易察觉却那样分明，拐角处——真爱永恒！
篇22：爱是什么作文1000字
“爱是什么？谁能够了解……”歌里幽幽地唱着，哀转久绝。我问问我的心，告诉你答案……
爱的颜值
稿纸上群蚁排衙似的列满了公式，我正与一题胶着，紧蹙眉头，满腔幽怨。晓艺扭头看着我一脸愤恨的表情，鼓了鼓腮帮，嘴角一撇，敲敲我的桌子，“又不会啦？”这不是挑衅吗？心绪烦乱烦的我立刻向她投去一个睥睨的眼神，一个白眼翻了过去。
她眨了眨月牙般的眼睛，脸上浮着现几丝无奈，叹了口气，但仍在我的稿纸上定睛细看。她挠了挠头，咬了咬嘴唇，陷入了思索。过了一会儿，她仿佛豁然开朗，抿嘴，笑着，在我的纸上写下一道公式。“看懂了吗？”“呃………这个？”我一脸茫然。“你看么，把x代入公式再………”
一脸认真，尽现爱的颜值……
爱的.旋律
傍晚，天地都倦意朦胧，夕阳只微微撒下几缕余晖。倚门期盼，总算盼来大门锁芯轻旋的声音，哥提着蛋糕进了门。我赶紧迎上去，接过蛋糕摆在桌上。“哥，快去做晚餐，妈妈今天过生日，我们得给她个惊喜。”我轻声道。哥哥看了我一眼，打趣我说，“难得你这么有心，我今天就大显身手，来个满汉全席。”随后带着笑意，眯着眼睛转身进了厨房。我半倚着沙发，心想着下一步要干什么，瞥向厨房听着菜下锅的滋滋声，忽然有了主意。我从桌上拿起水果刀，三下五除二，瞬间用水果雕出了一盘子的春花秋叶。
正得意间，只听见门锁轻旋，几声清脆的啪嗒声，妈妈拖着疲惫的身子回来了。而此时哥哥的菜也已完备，我急忙端着蛋糕迎上去，“妈，生日快乐！”妈妈怔住，嘴角微动，眼睛里闪着莹莹的光。我赶紧拉着妈妈坐下，轻轻地抱住她，在她的耳畔唱起了《生日谣》。
一曲悠扬，传达爱的旋律……
爱的芬芳
从小，我便享受着姥姥的“专宠”，我也一向与姥姥最亲。夏夜燥热，蚊虫又多，姥姥年岁已高，这些蚊虫之类，最令她头疼。听说姥姥寝不安席，我很不安心。青灯之侧，我冥思苦想，却始终不得解决之策，心中也愈发焦急。正欲起身，忽见桌上一方湘绣的手帕，我倏的计上心来，一打响指。于是打来针线，一方锦帕，几缀流苏，又向药店讨来几钱驱蚊的中药，一针一线，小心翼翼缝制完毕。完工后，满心欢喜地欣赏几番，自我感觉良好。
第二天来到姥姥家，我一进门便亮出香囊。姥姥见了，满面荣光，笑眯眯的问：“哎呦，我的乖孙女，你这香囊里装的什么，这么好闻？”“姥姥，这里面装的是‘孙女牌’爱心香料，蚊子闻香丧胆，您以后再也不用怕它们骚扰啦！”姥姥笑了，一把把我拉进怀中，紧紧抱住，口中不断念叨“我的乖孙女！好孙女！”
一个香囊，散发爱的芬芳……
篇23：爱作文1000字
什么东西可以使人丢失尊严？什么东西没有花草相伴却多姿多彩？什么东西当人老去却永存人间？什么东西像向天上的星星永放光芒？什么东西……答案……
在一个月光皎洁的晚上，我正在屋外赏月本身皎洁的月光再加上星星的点缀别有一番风趣。可是一段话语打破了夏日的寂静。
“姜玥含你给我回来！”虽然看不到爸爸，却听到语言中带有一些愤怒。
“等一会儿吗？就一会儿！”我用恳求的语气来说。
“等什么等！快给我回来！”真的……真的生气了现在不回去也不行了，我对着月光、星星和自己的好心情分别了，我使出了九牛二虎之力一步一步爬回了家，我的腿就像灌了铅一样，一到屋中闻到了火药的味道情势不好，三十六计走为上策也，我先和爸爸开了口“爸爸怎么了……有什么事……吗？好好的一句话我把它分为三节。
“你还有心思赏月，你看看啊？你看看！现在马上就要考试了，你看看你考了多少分？把点读机给你买了，也就是一天新鲜过了一周，你早就把这忘了是吧！英语英语不及格，数学数学考不好，一个学期你被老师找过多少会家长！人家爸妈去都是高高兴回来，我呢，一去老师就拿你那卷子来说话，打你我和你妈还心疼，不打你还不长教训，爸爸粗粗的呼吸声使我有一种说不出来的感觉！爸爸把手放在桌子上；大拇指和食指放在太阳穴上。
“我和你妈妈生活非常节俭，但是平常你要什么，我和你妈给什么什么时候说一句不，不说别的就说你那眼镜当时看着虽说贵点可是因为里面有做复疗的镜子我和你妈二话不说就拿出元给你买回来了，可是当时还装模做样戴戴可是后来呢也不用了。行啦！行啦！我现在也不和你废话啦！不过你要知道我和你妈付出多少都不需要你回报可是你一定要好好学习快考试了抓紧时间好好学习吧要是在不好好学可就晚了！”
爸爸的叮嘱让我有了一种冲动似乎已经立志要好好学习，考一个好的`分数来回报妈妈和爸爸。
要问世间什么东西可以让人失去尊严，什么东西没有花草相伴却多姿多彩，什么东西当人老去却永存人间什么东西向天上的星星永放光芒那就是爱，一种普普通的爱。我要告诉大家往往用实际行动来表达的爱，要比用语言表答的爱更深、更美。妈妈的爱是行动，爸爸的爱是无言。有许多作家曾写到在我不经意的事侯在我玩耍的时候妈妈的？已失去年轻的活力，妈妈的手已失去年轻时候的弹性，妈妈的笑容已失去年轻时候的灿烂。而爸爸沧桑的面孔也总会在们面前回荡，爱的神奇在于它的无私、执着……
篇24：浓浓师生情，满满都是爱作文1000字
浓浓师生情，满满都是爱作文1000字
岁月穿梭，时光荏苒，我转眼已经在学校度过了十年的春秋，这十年我遇见了许许多多的人，经历了各种各样的事，忘记了多少曾经的小确幸，但唯有那个人我始终忘不掉，她就是我小学的数学老师。
在我的印象中，她总是夹着几本书在学校的走廊穿梭，时不时就会遇见她，但有一段时间遇到她成为了我最暖心的事。
还记得那是一个晴朗的日子，温暖的阳光透过窗户撒在我身上，教室旁大树的枝头上几只鸟儿正放声歌唱，正如秦观的行香子所描述的那样：“偶然乘兴，步过东冈，正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。”于是在这样美好的情景下，我不由自主的将头转向窗外，享受这平淡的时光。突然，全班都安静了下来，我才意识到自己开小差了，我连忙将脸转到书桌上，悄悄地问同桌讲到了哪一题，可同桌也用惊恐的眼神说：“我还想问你呢，我也不知道啊！”就这样，我们这对苦命的兄弟静静祈祷着。
可命运总是那样捉弄人，老师忽然叫到我的名字，让我站起来回答这道题，我听到同桌深深吐了一口气，但马上又为我担心起来老师走到我面前，看了看不应在数学课上出现的英语书，立马明白发生了什么，我本以为自己“必死无疑”，可老师接下来说的话令我热泪盈眶。她说“今天天气真好，还有鸟儿叽叽喳喳的叫着，让人感到心情也随着天气变好了呢。大家都要学习他这种善于发现生活中的美好的能力。对于大家来说学习固然重要，但发现生活中的美好能使我们增加对学习的热情，只有二者兼顾才能以最好的状态学习最丰富的知识，大家为这位得到了美好的同学鼓掌。”听着同学们的掌声，我不仅没有尴尬，甚至感觉比吃了蜜还甜，而泪水也早已在眼眶中打转。
从那之后，每一节数学课我都认认真真的听讲，学习成绩也直线上升，我对老师的感激之情无处挥发，于是在老师生日这天，我带着几个同学给了老师一个惊喜，我们放学之后迅速跑回家，去蛋糕店买了一个蛋糕，又匆匆赶回学校，因为今晚老师值班，门卫大爷了解了之后，不假思索地为我们开了门，还说老师有我们这群学生是她的.福气，到了老师办公室，我们从门缝看到老师在台灯下准备着明天教课的内容，她头上的白头发已经不止一根，那认真的模样怕不是世界上最美的样子，我们轻轻推开门，大喊：“老师生日快乐！”老师被我们吓了一跳，随后眼中泛出了泪水，她说：“我自己都忘了自己的生日，你们既然还记着，谢谢你们。”我们每个人都露出了开心的笑容，我说道：“快许愿吧。”老师双手合十，许写下了一个愿望，我们问老师许什么愿了，老师却说：“愿望嘛，说出来就不灵了。”我们一起吹灭了蜡烛，随后拥抱在一起。
我的数学老师幽默，平易近人，她陪伴我们走过了最快乐的六年，教给了我们许多知识和人生哲理，我的老师，您辛苦了！
篇25：春雨沙沙师爱浓浓初三作文1000字
春雨沙沙，时刻滋润着我们稚嫩的心灵！
春雨沙沙，浇灌着祖国的大江南北！
春雨沙沙，浇灌着我们幸福的未来！
篇26：大爱无边作文800字参考
大爱无边作文800字参考
爱是一缕阳光，照亮了人间；爱是永恒的微笑，温暖了人间；爱是美丽的花朵，装扮了人间；爱是一片彩霞，美化了人间。
一天，我看到一条消息，一位十一岁的小姐姐黄子悦，被诊断出患有白血病，医院治疗费首付就要40万，这对一个本来就不富裕的家庭简直是个天大的打击。当我们和家人团聚、共享天伦的时候，小姐姐却忍受着病痛的'折磨，我为她感到深深的惋惜，希望尽一份微薄之力，给她一丝温暖。
今天一早，我和家人就急匆匆赶去捐款。募捐现场人山人海，水泄不通。看着川流不息的人群，我不禁感叹到：“真希望黄子悦姐姐可以在大家的帮助与鼓励下，努力战胜病魔，早日回到学校！”
募捐活动开始了，大家纷纷上前捐款，五块、十块、二十块……虽然钱数不多，但都是平时积攒下的零花钱，饱含着大家诚挚的心和祝福。我问一个正在捐款的小女孩：“小妹妹，你为什么要把钱捐给一个素不相识的人呢？”“因为我觉得只要人人献一份爱心，黄子悦姐姐就多了一分活下去的希望！”我点点头，是啊，涓涓细水可以汇成大海，这些积少成多的爱心，希望能换回黄子悦姐姐阳光的笑容和健康的身体。
为了给危在旦夕的子悦姐姐多筹一些钱，本来羞涩的我勇敢的抱起募捐箱走向人群，不厌其烦的向大家说明募捐的原因。在募捐的过程中，虽然遇到了冷嘲热讽，被有些人拒绝，但想起躺在病床上的姐姐，我的心中又陡然多了几分坚持下去的勇气。或许被我们的真情所打动，一位穿着朴素的阿姨走向我，对我说，“今天是女儿的生日，本想送她一件礼物，我想这份爱心捐款是给她的最好的生日礼物。”有了一个好的开端，许多素不相识的爱心人士纷纷伸出援助之手，慷慨解囊。两个小时的忙碌，我们都已经筋疲力尽，但脸上都流露出幸福的笑容，帮助了别人，也快乐了自己。
只有我们给人以幸福，自己才更接近幸福，想要获得幸福很容易，只要我们怀着无私、良好的意愿，那么幸福就近在咫尺。这次募捐活动，给我莫大的启示，众人拾柴火焰高，只要我们每一个人都伸出援助之手，献出我们的大爱之心，世界将会更加美好！
篇27：大爱无边作文800字
爱是什么？爱是在别人需要帮助时给予帮助；爱是在别人遇到困难时给予支持；爱是在别人伤心落泪时给予鼓励；爱更是在动车出轨时给予受难人员无限的帮助！
8月23号 7月23日20点34分，北京到福州的D301与杭州到福州的D3115发生追尾。受伤211人，死亡40人，这是一串串多么令人痛心的数字啊！这一列动车承载了多少无辜的生命啊？他们有的是回家探亲的打工工人，有的是开开心心的出门旅游的一家三口，可是命运之神并不眷顾他们，有的生命被永远挂上了句号，有的还躺在重症室，为脱离生命危险，甚至有的一生只能与轮椅为伴，亲人和朋友却早已离开了人世，多么令人痛心啊！受难的有400多人，可是还有一百多人呢？他们已经离开人世了吗？还是死不见尸？当看到工作人员把已算坏的几节车厢从桥上扔下地面时，我的心也仿佛坠入了无底深渊！杨峰与一家五口出门旅游，没想到，这突如其来的灾难只剩下了，自己一人，要知道，杨峰的妻子早已坏了七个月的孩子！在遇难者中，有好几个未成年人，都是孩子，在网上一位网友写了一首诗——《开往天国的列车》，令我泪如雨下：雨水已经将我的血液带回了大地，这是生养我的故土。请原谅，我还来不及长大。虽然，我也梦想能建设国家。可是，我再也不能从土壤里发芽开花。列车带我到了天国，爸爸妈妈，你们在哪？我不怕，我是不是可以成为天使？让别的'孩子快乐玩耍平安长大。这真的是孩子们的心声啊！朱平是一位大学生，在座动车的路上，朱平还用手机在人人网上发了一条消息“坐动车的时间好长啊！”谁知，这一“长”就没了头！当大家宣布车厢内已无生命迹象时，项伊炜在这一刻被救出了车厢，“爸爸，爸爸！”这是小伊伊在进入手术室时的呼喊，那时的她并不知道，她的爸爸妈妈已双双遇难，多么令人心酸啊？她才只有两岁半，一场事故让她成了孤儿！但是不用悲伤，有许多好心人在关注着他们！
在温州，献血中心里早已人山人海，各种各样的人纷纷前来献血，这难道不是爱吗？这才叫真正的中华脊梁！虽然我们素不相识，但我们会用我们献出的那一袋血，表达我对你们的关心。大爱无边，一方有难八方支援，这些词当经历了这件事后，我才真正体会到爱这些词的分量，是多么的重！
7．23的受难人员们，你们是幸运的，也是悲剧的，你体会到了大爱无边分量，尝到了人间的酸甜苦辣！
大爱无边！
篇28：大爱无边小学生作文
大爱无边小学生作文
爱是无形的，渺小的让人常常忘了它的存在，伟大得在你想起它时，它永远在第一时间站出来。因此，爱，需用心灵感受，才能体会。
爱，从人在妈妈肚子里时，就开始索求，但是，由于眼睛还未张开，所以记忆大多没有在脑袋留下深刻的`痕迹。小学三年级，是我第一次感受到爱的存在，当时，我因为数学考满分，爸爸为了奖励我，给我买关于二次世界大战的电玩玩具，那时，我深深体会爱是无价的，只要一份小努力，就可换得十分的爱。因此，我也从中学到，当别人给我一点恩惠时，我也应该以涌泉相报。
爱，就像一杯咖啡，当一个人失意时，喝下一杯浓浓的咖啡，它的味道，_淡人心中的烦忧，让人雀跃不已。因此，如果没有爱，这个世界只有你我之间的鸿沟，还有国家与国家之间的干戈不已。但是，因为爱是一股热能，当它出现时，所有人与人之间的冰山都瞬间融化。爱，是一颗蜜糖，当吃下去时，顿时，心中所有的苦涩都被升华。当我没感受到爱时，我认为这个世界都是冷漠的，路上的行人穿梭来往，但没有释出善意；当我体会到爱时，我发现世界原来也有爱，只是我尚未发现。于是，那个经验永不抹灭，并在我的脑海深深地留下刻痕，缤纷我的心灵。
“爱，只是一种感觉，没有人能够为你发现，必须倾听自己的声音，才知道它究竟存不存在！”有时，爱虽然是一种美好的感受，但因为缺乏思考，而忽略它的存在，因此，我要回馈社会，体会它，并丰富这世界。
但愿，这世界的人们都能感受到，爱就在身边；但愿，这世界能处处充满爱！
篇29：暖爱无边作文
暖爱无边作文
暖爱无边
每当看到别的小朋友扑向爷爷的怀抱时，我总觉得他们是多么温暖，幸福。但我已无法享受爷爷给我的温暖了。
那是一个闷热的中午，大地显得格外的安静，知了也似乎停止了呼吸，不再引吭高歌。大家在午休，唯独爷爷还戴着老花镜在批改试卷。突然爷爷低下了头，趴在了办公桌上，爷爷一位年轻的`同事看见了，怕爷爷着凉，就推了推他，结果发现爷爷已经不省人事了，急忙打120，送往医院……
医院里慌乱成一团，穿着白大褂的医生叔叔和护士阿姨尽他们最大的努力在抢救这位奄奄一息的病人，爷爷似乎也不肯放弃一丝生存的希望，努力让自己脱离危险。可一切都太迟了，爷爷在奶奶，爸爸还有姑姑的哭喊声中还是停止了呼吸，永远地离开了我们。那年爷爷只有54岁，我6岁。
爷爷生前可以说对我宠爱有加，但是有一次，我发高烧在医院打点滴，爷爷陪着我讲故事。突然外面的急症室送来了一个车祸的伤员，刚好就是爷爷他们学校的一名学生，爷爷二话没说，把我交给了奶奶，然后他就忙着去照顾那个受伤的哥哥了，当时，我不懂事，哭着闹着要爷爷，可是爷爷似乎特别的狠心，直到我打完点滴回家也没再见到爷爷。
如今，我对爷爷的思念只能定格在墙上的照片，那慈祥，和蔼的笑容也只有出现在梦里。就在昨天晚上，我又梦见了您―爷爷：您正在无微不至地批改着学生的作业，缕缕白发犹如银丝在额头舞动。我扯开嗓子叫您，可您没有回答我，我使劲地拽你的衣角作文 ，您还是不理我。我挣扎着，然后醒了，原来是一场梦……
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，又是一年清明节，我和爸爸踏着那条熟悉的山路去扫墓。远远望去，一束束鲜花显得分外醒目。我知道，又是您生前的学生们来看您了，年年如此，敬爱的爷爷：您把温暖和希望留给了学生，却把寒冷和孤独留给了自己。看到这么多的鲜花，让我感觉很骄傲，也很自豪，心里暖洋洋的！
当晚，我又做了一个梦：爷爷在闪烁的星空中对着我微笑，我张开翅膀飞向了天空，在爷爷温暖的怀里尽情地欢笑……
篇30：大爱无边作文900字
大爱无边作文900字
大爱无边――记汶川特大地震中的感人事迹西北工业大学附属小学 五年级3班 郭文杰人间处处有爱，更有大爱无边。XX年5月12日，在我们心中，是个永生难忘的日子。就在这一天，灾难猝不及防地降临了，在四川省汶川县发生了8.0级特大地震。就在面临生死抉择的这一刻，有许多人许多事，不仅深深地感动了我，也深深地感动了全世界，只因为灾难可以夺去人的生命，却夺不走那惊天地、泣鬼神的大爱。就在那一天，德阳县东汽中学的谭千秋老师用自己的血肉之躯，护住了课桌下的4个年轻的生命。当他的尸体被挖出来时，他还用双手紧紧地扒着课桌，护着桌下的4名学生，而他的后脑已被水泥块砸得凹进去了，可以想象他当时承受的是怎样一种剧痛。在生命的'最后一刻，他用自己无私的爱，用他那无畏的精神，成就了千秋大业，支撑起中华民族不屈的脊梁，诠释了教师――太阳下最神圣的职业的全部内涵！他就像一只矫健的苍鹰展开坚实的双翅，撑起一片蓝天，让4只幼小的雏鹰逃离苦难与死神的魔掌！就在这一天，还有一位伟大的母亲。在地震来临时，她没有逃跑，而是以跪拜的姿势用身体保护住了3个月的婴儿。当母子被挖出时，母亲的后背已经变了形，而孩子却还安然无恙。婴儿还在熟睡，他并不知道他的母亲已经离他远去了，他永远也见不到他最爱的人了。在婴儿的襁褓中有一部手机，手机上有一条已经写好的短信，上面写着：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”多么催人泪下的一句话呀，在场的人都被感动得哭了……就在同一天，还有一位我的同龄人，她叫邹雯，是映秀小学五年级的一名藏族学生，她的事迹更加深深地触动了我。邹雯在学校是一位学生会干部，多才多艺，品学兼优，深受师生们的喜爱。可就在这场灾难中，她为了帮着老师组织同学撤离，不幸遇难，发现她时，她的手还紧紧搀扶着一位同班同学。她曾经代表学校去汶川县城参加运动会，100米和200米都拿了第五名，她短跑的速度很快，如果当时她只顾自己逃离，是可以幸免于难的，可在那一刻，她却把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己。类似这样的人和事还有很多很多，这些天来，我无时无刻不被深深地感动着，在突如其来的大灾面前，无论是师生之爱、母子之爱，还是同窗之爱，都闪现着人间爱的光华。地震考验着我们每个人的坚强，也坚定着我们每个人的信念，无论遇到多么大的困难，我们都会挺起腰杆，共度难关，这一切，都只因人间有爱，大爱无边！
