学街舞的300字作文

【简介】感谢网友“林舒晴林芥”参与投稿，下面小编给大家整理的学街舞的300字作文（共22篇），欢迎阅读!

篇1：街舞作文300字

今天在我们街舞班里真可以说是个大日子，因为今天街舞老师要教我们在街舞里很难的动作------头定。

首先由我们的老师来示范，只见老师先把五指张开，平行放在地面上，再用偷得正头顶顶在地面上，要让头和双手组成一个三角形，因为三角形最稳定，不容易摔倒。这些准工作做好之后，接下来就是最难的地方了，只见老师先把背挺直，让脚离头尽量近一些，然后双脚微微一抬，脚就腾空离地了，顿时，全场都欢呼起来了。

看完老师的示范，我基本已经掌握了这个动作的要领，但是回想起老师的做出的头定，我真的不敢相信自己可以做出那么难那么酷的动作，但我转念一想，既然我已经报名了这个街舞班，已经站在这个教室里，就应该练习好每一个动作，即使困难再大也应该突破。这么想着，我就开始按照老师的要领练起来。在练习的过程中我一次次地摔倒，但每次我都是坚强地爬起来，就这样不知过了多久，终于练成头定了。当时我的心情简直无法用语言来形容，心里像吃了蜜一样甜。

爱迪生说过：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，什么都一样，要想成功只有努力。

篇2：街舞作文300字

我有很多爱好，比如：打篮球跑步，跳绳，跳大绳，踢毽子这些都是我最喜欢的.运动，可我最喜欢的却是跳街舞。

在三年级的时候，老妈给我报了一个街舞班，当时去的时候老师说我跳得太丑，不跟音乐，不跟拍子听了，老师这些话我有一些失落，可是我并不是说不练了，而是坚持下去让老师对我刮目相看。

在我考级的时候，我当时很紧张，因为我之前编的舞蹈都快忘完了，轮到我了，听到的这首歌，确实老师经常单独给我练的这首歌，我熟练的跳了起来。随着45秒过后，开始对方跳了，我想给对方一点压力，就对他做了一个动作，没想到他还真的有了压力，结果我还是得了第1名老师，对我们全班说你看魏子涵虽然跳的不好，但是人家一上场跳的不是很好吗？

还有一次，我已经成了班里面跳的最好的时候，老师让我转到大班，也就是说每天要训练4个小时。我一听4个小时也太累了吧。，可是老师说这个班不能发挥你的特长大班才可以，我就只好答应了，结果来到大班没想到全都干体力活，带着沙袋做深蹲。身上背个书包做俯卧撑。但是我知道我既然选择了这条道路，我就要坚持下去。

这就是我的爱好。

篇3：街舞作文300字

跳街舞是目前我最喜欢的运动项目，回想起第一次去跳舞的时候，我感觉特别的累，但是教练和我说：“坚持是练好街舞的第一步。”于是我慢慢爬起来，一直坚持到了今天。

教练说：“从今天开始我们漫漫地，不要快，但是要认真，一步一步地”从那天起，我们团就开始了“魔鬼”训练营。

教练教的很认真，教练每做一个动作就停下来一个一个指导我们，我们每一个人都很严肃、认真、细心的听教练说的每一个动作细节，每一个步骤。那时候真的是太累了，可我不想让妈妈失望，所以我要坚持，坚持，再坚持。

第二天起来的时候我的脚痛得要命，妈妈满怀希望的说：“加油，不要怕痛，你是最棒的。”我就一摇一摆的走向街舞教室。由于站不稳就开始练习，我不停的摔跤。教练仔细打量一番，就说：“多练习一下就没有那么痛了。”在教练和妈妈的关心和鼓舞下，如今我会跳的舞就已经有70首了，只有第三首，是我学了两天才学会的，但是它也是这70首里最长最难的一首。

现在我也成为了街舞班16个尖子生中的一个，我还代表街舞团参加了比赛，获得了第二名呢！

我开心得一下子飞了起来，老师说：“你以后就是我们学校的代表了。”

篇4：街舞作文300字

每人都有自己真实真爱的艺术，我最喜欢的艺术是街舞，我和它发生了很多酸甜苦辣的事。

那一天，我看见邓超跳的街舞很酷，很羡慕他，于是我决定学习街舞。

我到了学习街舞的地方，彩灯闪烁，够劲爆！但是我学习一会就觉得好累呀，所以我不想学了，但是我爸爸不让，怎么办？胳膊扭不过大腿，没办法，只好接着上。过了一段时间，老师说：“学习舞蹈不是一天两天就能学的会，而是要天长日久的努力，才能取得成功，如果你不爱学就不用学了。”我听了很气恼，于是就想学了。但是我又不甘心就这么半途而废，于是就坚持下来了。之后不论风吹雨淋但我必到，终于功夫不负有心人，因为努力，我第一次登台表演，那个感觉太美妙了。

此后，我又上台了几次，被评委给予了很高的评价，多亏老师的教导我才有今天，如果当初半途而废，那我就没机会成功了。

这个故事就是这样了。

我很感谢我的舞蹈老师给我的教导，让我悟出了这个道理：做什么事都不能半途而废，要持之以恒。

篇5： 街舞作文300字

年难留，时易损。一阵风吹起，一片叶落下，又是一年秋天，时光流逝，可他的模样仍在我脑海中挥之不去。

那年秋天，我静静地站在窗外，看着窗内一位热血少年在那儿不断练习着街舞动作，他有着一头齐耳修剪的短发，黑刘海下是一双帅气的杏眼，黑暗幽深的瞳孔，高挺的鼻梁，两腮间弯出尖尖的嘴角，连着泉眼般的梨涡，非常迷人。

橱窗内，音乐开始了，那一声声优美和快速的曲子布满练习室，他从容而舞，形舒意广，开始的动作，像俯身，又像仰望；像竖立，又像倾斜；即像来像往。是那样雍容不迫，又是那么惆怅。我站在橱窗外看着他在那儿舞动身姿，半小时过去了，一小时过去了，两个小时过去了……他仍然在练习着剧烈的舞蹈动作。此刻站在窗外的我双脚是已经麻木了。

看到这，我的心头不禁勇起感触的思绪，他为了梦想，不畏疼痛，坚持每日练习街舞，梦想的力量是有那么强大，竟可以使他这样疯狂投入街舞。我决心向他学习，学习他为了梦想不怕困苦、坚持不懈的`精神！

秋叶如同细小的音符，拼接在一起，拼接成一张张婉转、强烈的乐章，伴随街舞者那帅气的舞姿。街舞者你总在我惆怅时前来鼓励，鼓励着我坚持、不畏困苦、奋发向上！

篇6： 街舞作文300字

一二三四五六七八，二二三四五六七八……“这声音不就是深受我们喜爱的街舞特长班吗？

每个星期的周二下午，我都要去上特长班。老师先让同学们站好队，然后放着好听的音乐我们就开始跳起来。街舞学起来简单中掺杂着一些困难，但跳起来非常好看，每次在六一儿童节那天街舞班同学都出尽风头。

跳街舞要跟节奏，慢一点都不行。又一次，我刚来这个特长班，一直都跳不好，总是慢一拍两拍，别人总是嘲笑我，老师也总是批评我。我心想：”别人能跳好，能在前面领舞，我一定也能“。于是，我就努力，一个星期，两个星期，一个月……老师看到了我的努力，把我调到第一排和特长班里跳的最好的贾浩明，杨欢一排，带着大家跳。

同学们对此非常羡慕，老师和同学们也对我刮目相看。街舞班给了我展示自己的勇气，是街舞班让我跟着音乐在舞台上尽情表现我自己，是街舞给了我前所未有的自信。我爱跳舞，更爱街舞班的老师和同学们。

篇7： 街舞作文300字

简单舞团是芜湖的元老级街舞团体，一直致力于本土街舞文化的传播和发展。简单舞团主要从事街舞教学工作和各种舞蹈表演，拥有自主的24小时舞蹈房供正常的教学和演出排练。

20xx年12月22日，我们来到了“简单舞团”的街舞班，走进小班，老师正在教孩子们“looking锁舞”的基本功----让肩膀往上提，在放下来。这个动作看起来简单，做起来可就不简单了，老师教的一丝不苟，同学们学得有模有样。而在成人班教室里，他们学的是律动基础。虽然同样是基础，但是律动基础可比“loohing锁舞”复杂的多，也难的.多。不过，成人班的同学没有被律动基础训练难倒，翻过来，转过去，立起来，横过来。每一个动作做得都那么认真。

为了迎接我们的到来，老师和同学们给我们表演了不同风格的街舞。

篇8： 街舞作文300字

今天下午，我们迎来了街舞比赛。每个人的心情都很激动。毕竟，我们为此准备了三个月。

首先出场的是一年级的小朋友们，他们那稚气未脱的步伐和舞蹈令人记忆深刻。然后是二年级，舞步中有着那么一点点的叛逆，跳起来让人感觉很独特。三年级择让人有一种“花瓣满天飞”的感觉。虽然乱乱的，但却给人一种说不出的整齐感。四年级跳的有点小大人的感觉，整齐中带着杂乱，杂乱中带着整齐。无与伦比的层次感。

现在，终于到了我们五年级了。我们五一班走摇滚系，黑色衣服上面的奇怪图案中写着“ClassOne”，头上带着彩色的头巾，就这样走到了赛场上。音乐一开始，我们就好像上了发条一样的跳起舞来。这是我们班跳的最成功的一次了，连杨老师都这么说。跳完了，我们将头巾扔到了天上，大声喊：“自由啦！”每个人都笑了出来，我们还没有从这么开心过呢。

在之后的六一联欢会上，我们吃了雪糕，看了相声，听了歌，还玩了游戏。还收到了迷你笔记本和愤怒的小鸟橡皮，还有陪着我们走了四个六一的零食！

又一次，相机记下了这快乐的时光。

篇9： 街舞作文300字

今天下午两点钟，我们街舞团队精英班的老师带领我们九人，一起去参加简阳――城市齐舞对抗赛。听老师说有：德阳、资阳、眉山、洪雅、简阳等等队伍参加。

我们四点半到达简阳比赛场地，我看见有很多参赛选手正在练习地板舞，准备和对手单挑。老师们赶紧给我们化妆，化的是小老虎的模样，穿的是一身豹纹衣服，因为我们跳的是《Tiger》这支舞，讲的是一群小老虎被猎人用枪打伤了倒在森林里，它们坚强地站起来，团结一心，凶猛地进行反击，最后小老虎们勇敢地赶走了猎人的故事。

我们马上要彩排了，方老师小声地对我们说：“先不要用力地练习，只要记住节奏和动作，否则会让对手看出我们的实力，就会超越我们的，等到比赛时再用力地跳，争取取得好成绩哦！”

一共是十支队伍参加比赛，我们是第七个上场，该我们上场比赛了，我们九个人用最大的力气，最帅最酷地跳完了这支舞，台下面响起欢呼声和掌声，不一会儿，评委打分出来了，分别是：90分，97分，98分，100分，99分，去掉最高分和最低分，最后我们得分294分。

比赛终于结束了，在颁奖的时候，主持人宣布我们德阳团队获得冠军，评委给我们每个队友颁发冠军奖牌和证书，大家开心地笑了。

篇10： 街舞作文300字

在我心目中会跳街舞是很酷的。我一直都很想学，可就是没机会。现在放寒假了我终于可以学街舞了！

今天傍晚，我拉着老妈去文化馆学街舞。一到那儿，见有好几个同学在心情就激动起来了，也立马上场了，做起自己熟悉的动作。过了一会儿，我想：总不能这样吧！总是做熟悉的动作。等到练习结束后什么新动作也没学会不是白来了吗？说做就做我开始练倒立了，为了学倒立我煞费苦心可最后还是没学会。看看这次经过名师点评能否学会。

我马上开始练习倒立了。我练了一会儿，老天像是和我作对就是不让我成功。我自己也在想怎样才能成功。这时，老师走过来给我解说了一番后我终于知道了头和双手要呈三角形，脚要分开。经过我几次试验后终于成功了。

这时我万分高兴心想：在家呆着还是到这里学街舞好！

篇11： 街舞作文300字

我们来到了六点钟的演出现场，一片欢声笑语打破了这原本安静的舞台。

首先上场的是明星班。他们穿着统一的条纹服装，一个个精神抖擞的，那一招招的，可厉害了，引得观众连声叫好，没想到他们这么厉害，我也情不自禁地赞叹着。

接下来，上场的是宝宝班，听说他们这个班有一个六岁的宝宝，而且一些难度高的动作他都会呢！每次比赛都没失过手，他们一个个萌态十足，可爱的样子逗得观众哈哈大笑。

等两个班都演完了，三位老师说：“会头顶的全上来，谁顶的时间最长，谁就可以领一个变形金刚。”谁知我们队的陡子浩上去了，而且还和另个高手并列第一，成功领取变形金刚，两个人都高兴得合不拢嘴了。

终于轮到我们班了，我们随着节拍开始跳了起来，一会在地上打滚，一会跳来跳去，一会在舞台中央转圈……观众们也不停地为我们喝彩。

街舞演出可真精彩，希望下一次还能参加。

篇12： 街舞作文300字

现在我以习惯了街舞，好象做什么是都要做一下动作似的，连走路都不知不觉的动了起来。动作也放开了，手臂放开到说不出的大。

下午又要上课了，可是今天同学都到得晚一些，还有旷课的，今天老师可没要我出丑，但是，也没表扬我。今天的程序好象没有太大的变化，但是又有一个新同学加入了我们。她的动作，要比我们好得多，所以老师经常要她做示范。

没意思，老师今天教了三个动作，前两个动作实在是简单。可是……第三个动作吗，嘿嘿，可把我难住了，站在那，有不知道做，看别人的也学不会，哎！可把我为难死了！

不过，也是有人不知道的，可是老师没让我做，可是我左边的就没那么幸运了！老师专点他做，一边看他还一边对我笑了笑。肯定是他给了我面子。

这一两天的课可实在是没意思。

篇13：学街舞的300字作文

学街舞的300字作文

很多人都有自己的爱好，可我最爱跳街舞了，它一直是我最喜欢的娱乐活动之一。

四年级的时候，妈妈给我报了街舞班，没学几次，老师就让我当班长。因为我记性好，跳得有感觉。刚开始时，学得非常简单，就是练基本功，我很快就学会了。后来，动作越来越复杂，越来越难学。比如说，那一次练三角撑，是以两只手和头为支撑点，身体向侧倾斜，双腿抬起。一开始，我练了几十次都没成功，有时还会闪着腰，或是弄得腿疼，甚至手抽筋……可就算再辛苦，我也不放弃，反而会更加努力。因为既然我选择了跳街舞，就只有坚持，这样才能成功。功夫不负有心人。经过我的不懈努力，我练会了。

老师看见了我的努力，表扬了我，说我练动作时很认真、坚持不懈。我听了，十分高兴，心里甜滋滋的。有时我还能把三角撑跟别的动作连在一起，露一手呢！同学们也都羡慕得直夸我。“先苦后甜”这个词果然没说错。现在，我的舞蹈由于三角撑变得更加帅气了。

跳街舞的过程中，我尝到了苦头，也得到了很多快乐，更使我明白，有付出才有收获！

篇14：六一街舞比赛300字作文

六一街舞比赛300字作文

今天下午，我们迎来了街舞比赛。每个人的心情都很激动。毕竟，我们为此准备了三个月。

首先出场的是一年级的小朋友们，他们那稚气未脱的步伐和舞蹈令人记忆深刻。然后是二年级，舞步中有着那么一点点的叛逆，跳起来让人感觉很独特。三年级择让人有一种“花瓣满天飞”的感觉。虽然乱乱的'，但却给人一种说不出的整齐感。四年级跳的有点小大人的感觉，整齐中带着杂乱，杂乱中带着整齐。无与伦比的层次感。

现在，终于到了我们五年级了。我们五一班走摇滚系，黑色衣服上面的奇怪图案中写着“ClassOne”，头上带着彩色的头巾，就这样走到了赛场上。音乐一开始，我们就好像上了发条一样的跳起舞来。这是我们班跳的最成功的一次了，连杨老师都这么说。跳完了，我们将头巾扔到了天上，大声喊：“自由啦！”每个人都笑了出来，我们还没有从这么开心过呢。

在之后的六一联欢会上，我们吃了雪糕，看了相声，听了歌，还玩了游戏。还收到了迷你笔记本和愤怒的小鸟橡皮，还有陪着我们走了四个六一的零食！

又一次，相机记下了这快乐的时光。

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【1】 【2】

篇15：街舞教学法

示范法是街舞各项内容教学的主要教学方法，通过示范能是联系着建立正确的动作表象，了解动作的技术结构，要领和做法，采用此教学法应注意一下几点：

第一，示范是学生学习模仿样本，教师的示范必须做到清楚准确，节奏分明，轻松大方，熟练优美，使练习者看清每拍动作的做法和动作之间的连接。示范后，要让学生产生急于学习的欲望，因此，教室要不断提高示范动作的质量。

第二，示范位置和角度的选择要根据人数多少和动作特点来确定。要利于学生观察。一半常采用的示范形式有镜面示范，侧面示范和背面示范。

第三，根据动作的难易和对象水平可采用重点示范，常速示范，慢速示范，分解示范，完整示范和领做示范，各方法有可以相互结合运用;另外，示范还应与讲解结合使用，才能获得最佳的教学效果。

篇16：街舞教学法

带领法是街舞教学中常用的教学方法。即教师带领学生对学习的动作进行重复模仿的练习，一般在新授课学习新动作时或复习课的开始部分，使学生在较短时间内对所学动作建立正确概念。采用此教学法应注意以下几点：

第一，根据动作需要正确选择是示范面，通常在有转体及动作较复杂时采用背面示范带领;结构简单的动作采用镜面示范带领;并在带领的过程中根据观察的情况随时转换带领的方式，但尽量多采用镜面示范，以利于观察学生掌握的情况和出现的问题，并便于与学生沟通。

第二，带领注意节奏的变化。在带领新学西欧年工作和复杂动作是一般采用慢速带领，待学生熟练后，恢复正常速度。在上下肢配合上，可把上下肢动作分开带领联系，逐步再过渡到上下肢的配合上

第三，教师在带领学生联系时，教师的动作要娴熟，准确大方，一丝不苟，并要配合手势，口令提示等，使学生要眼看，耳听，心想，体动。

篇17：街舞教学法

讲解法是一种有声的‘‘示范”。是使学生建立正确动作概念的主要手段，配合示范加深对动作的理解。教师通过语言向学生说明学习任务，动作名称，动作要领，练习方法，纠正错误，进而阐明技术关键及进行思想教育的重要方法。采用此教学方法应注意以下几点：

第一，讲解目的要明确，有针对性。根据课的不同任务，阶段和学生情况，明确要讲什么，怎么讲，做到有的放失。

第二，讲解要正确，有科学性。所讲动作要领应正确，术语运用要准确，要反映新的，先进的技术成果，同时注意讲解的逻辑性。

第三，讲解要有启发性。在讲解动作时，引导学生在已知知识的基础上，从回忆，联想，比较分析，综合当中去获取新的知识。并可结合提问，使学生听，看，想，练有机结合起来。

第四，讲解要简单扼要，生动形象，通俗易懂。内容要突出重点，主要讲清动作的方向，路线，部位和身体各部位的配合方法，讲解的方法以边讲解边示范的效果好。

第五，讲解要有节奏感和生动性。教师讲解要用普通话，音调要抑扬顿挫，语音和语速要适度，并辅以适当的手势和眼神，以增加语言的感染力和艺术效果。讲解要生动形象，比喻要恰当。

第六，讲解的时机和位置要恰当，掌握好最佳讲解时机，以帮助学生加深理解动作和及时纠正错误。学习新动作时必须讲解，当发现错误时要及时讲解加以纠正。但在练习中不宜过多讲解。另外，教师讲解时所站位置，应考虑所有人都能听到，同时又要考虑视觉效果。

第七，根据联系的不同目的，任务，要求及完成情况，讲解可以采用多种方式。比如完整讲解法(从开始动作讲到结束动作)，分解讲解法(按动作结构或按身体部位分别讲解)，重点讲解(讲解动作是身体的某一个部位或动作的某一个环节)以及正误对比讲解(正确要领与出现的技术错误进行比较讲解)。这样更便于学生的理解和掌握

篇18：街舞教学法

提示法是指学生在联系过程中，教师运用简短，明确，生动的语言信号，以及简洁的手势和肢体动作，生动的眼神和表情提示学生进行练习的方法。提示的内容包括动作节拍，动作方向路线，动作连接，动作技术要领，纠正错误等方面。“提示”是街舞教学中极其常用的一种手段。采用此教学法应注意以下几点：

(一)运用语言提示时

1、注意语言的准确，恰当和简洁，并要声音洪亮，发音准确，音调适当。

2、教师应多用正面的语言进行提示，以对学生产生激励作用。

3、提示的语言或口令要配合音乐的节奏，语调要符合音乐和动作的特点，使之融为一体。如，教师边数节拍，边提示动作。提示动作连接：“5、6、wave”;动作技术、姿态表现和动作时空、力度的提示：“1、2、伸臂”、“5、6、抬头”、“1、2、加快”、“5、6、用力”等。提示一定注意要有“提前量”，给学生反应的时间，一般根据需要提前4拍或2拍。

(二)运用肢体提示时

1、首先是学生明确肢体动作代表的含义，因此，要预先向学生讲解课上常用的几种肢体动作。

2、教师要善于运用面部表情和眼神的变化来激励学生，如微笑、对视、点头等。

3、运用手势提示时，一定注意时机，一般提前4拍做出，并要是每个学生都清楚看到教师所做出的手势，手势要干脆、利落、固定，给学生起到很好的提示作用。

篇19：街舞教学法

重复法是指不改变动作结构，按照动作要领反复进行练习的一种方法。在街舞教学中，可多次重复单个动作，组合动作，或成套动作。这种方法既利于学生在反复的练习中掌握和巩固动作技术，又有利于指导和帮助学生改进技术动作，并对提高身体素质、发展体能有较好作用。采用此教学法应注意以下几点：

第一，要防止错误动作的重复，教学中，一旦发现有错误动作，应立即给与纠正，以防形成错误动作的动力定型。

第二，运用重复教学法，应注意运动负荷的控制，避免运动负荷过大导致学生疲劳的过早出现，影响动作的掌握和技术改进。还应该注意重复次数，次数太少，达不到锻炼的效果;次数太多，容易造成动作的变形，适得其反。

篇20：街舞教学法

完整法是指从动作的开始到结束，不分部分和段落的进行完整讲解、完整示范，完整练习的教学方法。此种教学方法优点在于不割裂动作的各个部分或动作之间的内在联系，一开始就使学生建立正确的完整动作技术概念，并在练习过程中不致影响动作结构和动作连接技术。分解法是指教师对所学的复杂动作或组合动作，按技术环节合理的分解成几个部分或段落分别进行教学，最后达到全部掌握动作的方法;在纠正错误动作时也广为使用。有分解讲解、分解师范、分解练习。采用此教学法应注意以下几点：

第一，完整法适用于那些结构相对简单易学的动作，而对具有一定难度和复杂的动作，可以采用慢速完整教学法，待学生熟练后在恢复到正常速度;如果教学对象的水平较高，也可直接采用完整教学法。

第二，分解法的优点是把复杂的动作简单化，减少学生开始学习困难，增强掌握动作的信心;但分解法容易使动作之间脱节，连接技术遭到破坏，因此，分解教学过程不易太长，最后还要过渡到用完整法来教学。

第三，在技术教学实践中，完整法和分解法通常是紧密结合、交叉使用的，而且经常富于其他各种教法之中。

篇21：街舞教学法

助理法是教师或其他同学采用直接的助力或间接的助力，帮助学生掌握动作技术的一种方法。在街舞Breaking中Freeze和Power

Move的教学中用到的较多。采用此教学法应注意以下几点：

第一，注意助力时的站位，助力的时机、力量的大小、方向的控制等方面，以便助力达到最佳效果，使学生快速理解并掌握动作。

第二，在Breaking中Power

Move的教学中，对可能存在危险性的动作的助力和保护，一定要有高度的责任感，助力和保护手法娴熟，了解动作的结构和特征，清楚的知道助力的方法和时机，确保练习者不受伤害。使练习者尽快找到完成动作的感觉。

街舞技术教学的实践表明，无论是单个动作、组合动作或成套动作，也无论是新授课还是复习课，都不是采用单一教学方法就能完成教学任务的，往往需要把若干教学方法和手段通过合理搭配及综合运用方能奏效。因此，教学中应该在各单一教学方法的基础上，注意各种教学法的灵活组合和科学搭配，广泛采用综合的教学法，以保证取得最佳的教学效果。

篇22：怎么学好街舞

1、在学习街舞之前先去了解一下街舞的基础知识。比如街舞的种类，不同种类街舞的特点。这些最基本的东西，我们必须了解。只有了解了这些，你才可以找到街舞练习的反向，同时这也是你选择街舞类型的前提条件。

2、根据个人的情况和爱好选择适合自己的街舞种类。不同的人对街舞种类有不同的选择，另外，不同的街舞对基础的要求不一样。比如breaking就对身体素质、力量要求比较严格。正因为街舞种类的差异，所以男生学breaking较多，女生学习jazz较多。

3、先打好街舞的基础。比如要练习身体的柔软性、协调性、舞感、力量等街舞基础。如练习自身的力量我们需要每天做俯卧撑、跑步等基础运动;培养舞感我们要多听街舞音乐，多跟着音乐跳舞，锻炼自己的乐感。

4、找一些街舞光盘进行练习。你也可以去专业的街舞网站上下一些街舞视频学习，自己跟着视频练习。有条件可以请教自己学街舞的朋友，或是到网上和学习街舞的网友交流。有多个街舞朋友、网友对自己的街舞学习是非常有好处的，遇到街舞问题的时候，可以相互帮助。另外，也可以相互鼓励，给对对方精神的力量。

5、坚持练习。学街舞光说不练是没有用的。学舞蹈关键还是坚持练习。每天坚持，不要松懈，不能遇到困难就退缩。