雅鲁藏布江之行作文
【简介】感谢网友“Q斯”参与投稿，以下是小编为大家准备的雅鲁藏布江之行作文（共24篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：雅鲁藏布江之行
雅鲁藏布江之行
蓝天上捧着白云，高原上嵌着明珠，我终于来到了美丽的西藏，来到了雅鲁藏布江。 在那里，应该是可以随便奔跑，随便嬉戏，尽情释放。但是，旁边有五六只藏獒，还有几头藏香猪，我只敢在水边走一走，往江里扔几颗石头而已。走在桥板上，那种感觉就像是在欢乐谷里玩过山车。人走在上面，有上坡、下坡，上坡时很陡，下坡时你就尽管一个劲儿地往下冲。真的爽啊！低头看，江水碧绿，宛如一块长长的巨大的翡翠。我往下一扔石头就打破了江面的宁静，一圈圈的涟漪在江水中荡漾着。 接着，我们去乘船。船的速度可快了，如果不系好安全带，一定会把你吹飞。在一大片江面上，唯独有一小块沙堆，沙堆上还长了几棵树。那金黄色的沙堆映衬几棵绿绿的树木，显得多么的'神奇！这就是这里的一道独特的风景：蓝――天，白――云，红――人，绿――树，黄――土。蓝白红绿黄，不管在哪里都是五彩斑斓的。 雅鲁藏布江的神奇、瑰丽，打开了一个连绵不断美妙无比的画卷，并深深地征服了我。坐在船头，我不禁吟诵歌唱起来：我看见，西藏的天。是蓝水晶般的蓝；我看见，西藏的水，是冰清玉洁的清；我看见，西藏的山，是无瑕翡翠般的绿…… 那是一幅流光溢彩的画卷，那是我心中的雅鲁藏布江！ 指导老师 张勤 [评析] 雅鲁藏布江是我国海拔最高的大河之一，全长2900公里，流域面积达93.5万平方公里，是一条多姿多彩的河，值得大家去游览。本文小作者写出了它的多姿多彩，尤其是第三小节，用色彩与天地人物的对应来概括它的美丽，很有表现力。只是对比这样一条大河，本文的文字和内容还是嫌单薄了些。在对大河的描摹方面，还可以花些力气和文字的。
篇2：雅鲁藏布江之行作文
雅鲁藏布江之行作文
雅鲁藏布江之行作文四川省峨眉山市第一小学五年级 罗婧怡
蓝天上捧着白云，高原上嵌着明珠，我终于来到了美丽的西藏，来到了雅鲁藏布江。
在那里，应该是可以随便奔跑，随便嬉戏，尽情释放。但是，旁边有五六只藏獒，还有几头藏香猪，我只敢在水边走一走，往江里扔几颗石头而已。走在桥板上，那种感觉就像是在欢乐谷里玩过山车。人走在上面，有上坡、下坡，上坡时很陡，下坡时你就尽管一个劲儿地往下冲。真的爽啊！低头看，江水碧绿，宛如一块长长的巨大的翡翠。我往下一扔石头就打破了江面的宁静，一圈圈的涟漪在江水中荡漾着。
接着，我们去乘船。船的速度可快了，如果不系好安全带，一定会把你吹飞。在一大片江面上，唯独有一小块沙堆，沙堆上还长了几棵树。那金黄色的沙堆映衬几棵绿绿的树木，显得多么的神奇！这就是这里的一道独特的`风景：蓝――天，白――云，红――人，绿――树，黄――土。蓝白红绿黄，不管在哪里都是五彩斑斓的。
雅鲁藏布江的神奇、瑰丽，打开了一个连绵不断美妙无比的画卷，并深深地征服了我。坐在船头，我不禁吟诵歌唱起来：我看见，西藏的天，是蓝水晶般的蓝；我看见，西藏的水，是冰清玉洁的清；我看见，西藏的山，是无瑕翡翠般的绿……
那是一幅流光溢彩的画卷，那是我心中的雅鲁藏布江！
指导老师 张勤
[评析]
雅鲁藏布江是我国海拔最高的大河之一，全长2900公里，流域面积达93.5万平方公里，是一条多姿多彩的河，值得大家去游览。本文小作者写出了它的多姿多彩，尤其是第三小节，用色彩与天地人物的对应来概括它的美丽，很有表现力。只是对比这样一条大河，本文的文字和内容还是嫌单薄了些。在对大河的描摹方面，还可以花些力气和文字的。
篇3：雅鲁藏布江大峡谷作文
雅鲁藏布江大峡谷位于“世界屋脊”青藏高原之上，平均海拔3000米以上，长达496.3公里，险峻幽深，它的长度超过曾号称世界之最的美国克罗拉多峡谷（长440公里），深度超过了曾号称世界之最的秘鲁科尔多峡谷（深3200米左右），
雅鲁藏布江大峡谷作文
。大峡谷怀抱高山峻岭，冰封雪冻，它劈开青藏高原与印度洋水汽交往的山地屏障，像一条长长的湿舌，向高原内部源源不断输送水汽，使青藏高原东南部由此成为一片绿色世界，小学生作文大全
雅鲁藏布江大峡谷里最险峻、最核心的地段，是从白马狗熊往下长约近百公里的河段，峡谷幽深，激流咆哮，至今还无人能够通过，其艰难与危险，堪称“人类最后的秘境”。篇4：雅鲁藏布江大峡谷导游词介绍
各位游客：
你们好，欢迎你们来到林芝旅游，我是你们的导游**。
雅鲁藏布大峡谷位于西藏林芝地区米林县，直白县过去，长504.9公里，平均深度5000米，最深处达6009米，是世界上最大的峡谷。
雅鲁藏布江大峡谷怀抱南迦巴瓦峰地区的高山峻岭，冰封雪冻，它劈开青藏高原与印度洋水汽交往的山地屏障，像一条长长的湿舌，向高原内部源源不断输送水汽，使青藏高原东南部由此成为一片绿色世界。雅鲁藏布江大峡谷里最险峻、最核心的地段，是一从白马狗熊往下长约近百公里的河段，峡谷幽深，激流咆哮，至今还无人能够通过，其艰难与危险，堪称“人类最后的秘境”。由于雅鲁藏布江大峡谷环境恶劣、灾害频繁，构成人们很难跨越的屏障和鸿沟，其落后与闭塞，使墨脱成了高原上的“孤岛”、远离现代社会的“世外桃源”，至今少有人涉足。1994年，我国科学家组成一科学考察队，对雅鲁藏布江大峡谷进行科学考察，才揭开了雅鲁藏布江大峡谷神秘面纱的一角。
雅鲁藏布江大峡谷的基本特点可以用十个字来概括：、壮、深、润、幽、长、险、低、奇、秀。它是中国几代科学家经过长期艰辛努力后蓦然发现的。它令世界瞩目和惊叹，令中国为之自豪和骄傲。
中国西藏雅鲁藏布江下游的雅鲁藏布大峡谷是地球上最深的峡谷。大峡谷核心无人区河段的峡谷河床上有罕见的四处大瀑布群，其中一些主体瀑布落差都在30—50米。峡谷具有从高山冰雪到低河谷热带季雨林等9个垂直自然带，麋集了多种生物资源，包括青藏高原已知高等植物种类的2/3，已知哺乳动物的1/2，已知昆虫的4/5，以及中国已知大型真菌的3/5，堪称世界之最。10月19日，人类首次徒步穿越世界最大峡谷。1910月28日，中国科学家正式确定大峡谷入口位置。
中国西藏雅鲁藏布江下游的雅鲁藏布大峡谷是地球上最深的峡谷。大峡谷核心无人区河段的峡谷河床上有罕见的四处大瀑布群，其中一些主体瀑布落差都在30—50米。峡谷具有从高山冰雪带到低河谷热带季雨林等9个垂直自然带，麋集了多种生物资源，包括青藏高原已知高等植物种类的2/3，已知哺乳动物的，已知昆虫的4/5，以及中国已知大型真菌的3/5，堪称世界之最。
滔滔大河突然转了一个直角，令人惊叹不已，叫人不可思议。门巴族向导说：“那是雅鲁藏布江在追赶弟弟妹妹呢!”传说冈底斯神山有三个儿子、一个女儿，老大叫雅鲁藏布江、老二叫狮泉河、老三叫像泉河，小妹叫孔雀河。有一天，冈底斯把他们叫到跟前说：“现在你们都长大了，‘好儿女志在四方’，正是你们闯荡天下、开阔眼界的时候了。”于是四兄妹各自奔流而去。老大雅鲁藏布江流到这里的时候，思念起弟弟妹妹。当天上的苍鹰告诉他弟弟妹妹都向南边流去以后，雅鲁藏布江焦急万分，立即卷起巨浪，拐了一个弯，向着印度洋方向匆匆忙忙呼啸而去，于是便形成了雅鲁藏布大峡谷。听了这一美丽的传说，再看那好像被雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷，你不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。
据科学考察得到的结论，雅鲁藏布大峡谷是喜马拉雅造山运动和江水冲刷形成的。它又长又深又窄，全长504.6千米，两侧高峰与谷底的相对高差达到6009米，最窄处宽度仅二十几米，可以隔着峡谷交谈，但从这边走到那边最少也要三天。它的激流至今没有一人敢于漂流，它的谷底至今没有一人能全程穿行。人们说，雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。
雅鲁藏布大峡谷的神奇在于它为印度洋的水汽穿越喜马拉雅山提供了通道。大峡谷之外，荒山秃岭，雪山高原，翻过山口进入大峡谷地区，顿然是另一番景像。谷底是奇花异草、亚热带雨林，山坡上生长着温带的常绿阔叶林，峡谷的高处则生长着松柏等寒带的针叶树。大峡谷的两边可以说是垂直的自然博物馆。
青藏高原60%～70%的生物物种集中在这里，仅杜鹃花就有154种。在茂密的森林、灌木丛和草甸间，栖息着种类繁多的动物。在大峡谷的台地边，不时能见到藏族和门巴族同胞的木屋。河谷平原上，黄色的油菜花、紫白色的豌豆花，镶嵌在绿浪翻滚的青稞地里，好似一幅精美的水彩画。
雅鲁藏布江大峡谷中许多河段两岸岩石壁立，根本无法通行，所以至今还无人全程徒步穿越峡谷。相比其他三条大峡谷，谷地中都有路相通;科罗拉多大峡谷，游人可乘牲畜在谷地中穿行游览;科尔卡大峡谷，游人可徙步沿谷地旅游;喀利根德格大峡谷，谷地中村庄星罗棋布，沿谷地的小路是当地发展徒步旅游的主要路线。就水道而论，雅鲁藏布江大峡谷河段，河水平均流量达4425立方米/秒，远远超过67立方米/秒的科罗拉多河和另外两条河流，其河流流速高达16立方米/秒，水流湍急，这是因为雅鲁藏布江从接近大峡谷入口水面海拔2910米跌落到流出西藏自治区155米，只有500多千米的距离就跌落了2755米。跌水相连，至今未有人能漂流进雅鲁藏布江大峡谷，其水流的险恶程度也远在诸峡谷之上。
整个大峡谷的自然景观可以用“雅鲁藏布江大峡谷秀甲天下”概括。谓其秀甲天下，主要是指无论在秀的广度、深度和力度上都独领风骚。就广度而论，大峡谷是山秀、水秀、树秀、草秀、云秀、雾秀、兽秀、鸟秀、蝶秀、鱼秀、人秀、村秀……不仅如此，大峡谷的秀还有其深远和雄伟的内涵。例如大峡谷之水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓溪流、帘帘飞瀑直至滔滔江水，固态、液态、气态、雪花、溪流、大江、秀丽深入到水的各种形态、各种尺度规模。
而从力度来看，数百米的飞瀑，16米/秒的流速，4425立方米/秒的流量，其力度甚为壮观。再如大峡谷之山，从遍布热带季风雨的低山一直到高入云天有皑皑雪山无一不秀;茫茫的林海及耸入云端的雪峰给人秀丽的感受更如神来之笔。生于斯长于斯的众多的生灵，更以其独特的形体和生命的活力迸发出秀丽的光彩。
篇5：《雅鲁藏布江大峡谷》优秀教学设计
《雅鲁藏布江大峡谷》优秀教学设计
教学目标：
1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。
3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。
教学难点：
以提纲的形式把握课文的'主要内容，
教学过程：
一、导入，激发学生兴趣
1、课件出示西藏图片，教师配乐解说，激发学生兴趣。
2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是——雅鲁藏布大峡谷。（板题，生齐读课题）
二、初读全文、整体感知
1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。
2、检查读词及课文的情况。
3、师：哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解？（提纲式）
4、小结。
三、学习课文，理解重点部分。
1.请同学们默读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？请你把有关的句子画下来。
2.重点练习朗读和复述：你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗？请认真读一读课文，然后同位互相讲一讲，说说你的理由。
3.练读：请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。（适时板书）
4.指导朗读：美读4、5自然段。
四、总结全文
1、学完课文你想说点什么吗?
2、说一说你这节课最深的感受是什么。
篇6：散文《从澜沧江到雅鲁藏布江》
散文《从澜沧江到雅鲁藏布江》
【作者简介】柯蓝，笔名亚一、木人，原名唐一正，19生，湖南长沙人。1935年就读于第一师范五十三班，1937年参加八路军，1938年在延安参加中国共产党，长期担任新闻文化工作。先后入陕北公学和鲁迅艺术文学院学习，毕业后在陕甘宁边区文化协会工作。先后任延安群众报社记者、主编。
柯蓝散文《不寻常的补偿》
在旅游中，常常特别感动我的，并不一定是什么幽美的自然景色，而是另一种人的“景色”。
我从洛阳龙门石窟上，沿着台阶下来，已经一身大汗，腿也发酸了。抬头一看，在台阶下面的平地上，忽然有一个外国朋友，坐着轮椅，在原地转动。走近时，我才看清楚，这个外国游客是一位残疾人，他的双腿……当时第一个感觉，这个不能走路的人，怎么能够坐飞机，还坐火车出门的呢?接着，又感到，这么一个连路也不能走的人，他出来看什么山水名胜呢?晚上，回到宾馆，那位坐轮椅游龙门的外国朋友的影子，又显现在我的脑海里。也是直到这个时候，我才开始感到(认识到)这是一个多么令人感动的一种人的景色。这是一种超常情的“不寻常的补偿”。此刻，该轮到我对自己进行反思了。我感到一种羞惭与内疚。我有什么权力，用不屑的眼光去看望他?
这件事情，我后悔了很久。可是没有想到，这种同样的'事情，我又重演了。
那是我和文秋一起参加桂林首届旅游笔会。桂林山水甲天下。30年前我俩和白杨、蒋君超夫妇同游过漓江，坐着小木船去阳朔，晚上住宿在木船上，江上的明月，水影中的群山，景色之优美，至今令我倾倒。而且现在出现了汽轮游漓江，这种景色已不可能重复看到，令人更觉珍惜。30年后我俩和一同参加笔会的老诗人公木夫妇，又一同游了漓江，也游览了桂林有名的溶洞--芦笛岩。这是我第一次来时还没有发现的一个大溶洞。景色自然优美，但却使我又看到了比自然景色更优秀的“人的景色”。
我们一行人，已经随着讲解员，在芦笛岩洞里，在极微弱的暗光中，依次前进。人群多极了。暗光中人头一片。脚底下高低不平的石路，由于潮湿、积水，有人在轻轻叮嘱：“小心，当心路滑。”我虽然不担心路滑，却感到光线如此黑暗，仿佛自己成了一个盲人。正在我十分困惑的时候，身边挤过来两个拿着竹竿探路的人，凑近一看，原来是两个瞎子。这太叫我意外了。两个盲人，怎么来旅游，又怎么来看溶洞?“你们怎么想起要到桂林来旅游?”“听说山水好，特别是溶洞，中外闻名!”我没有问出要领，也不好意思再直截了当地说出我的看法。这回，出于对这两人热爱桂林山水、热爱生活的赤诚的敬慕，我敬重他们不辞艰苦，出门旅游的决心和毅力。我沉默下来了。但我的内心却固执地认为，在龙门遇到的那位失去双腿的游客，他至少能看个明白，对名胜古迹还可以做到不虚此行。而这两位盲人，在这黑暗的溶洞中，不是同在他那个不可改变的黑暗世界中一样吗?又何必多此一举。
我这么想定下来，便跟在这两位盲人兄弟的后面，随着人群，随着讲解员一程一程忽上忽下地前进。参观中叫我奇怪的是，这两位盲人反应强烈。每到一景，听到讲解员报名，他俩就哈哈大笑起来，好像比谁都看得清楚，领略得又深又快。我对他俩这种异常的对景物欣赏的能力，感到十分震惊。从进口一直到溶洞的出口，在他俩不断的笑声中，还夹杂着一些听不清的对话，看来他俩还在悄悄议论着他们所“看”到的溶洞……
在洞口和这两位盲人告别之后。我坐在返回宾馆的汽车上，这回又该轮到我反思了。这两位盲者充满着对光明对美的追求的激情。他们充满着想象。他们已经透过包围他们的黑暗世界，看到了比我们更光明更美好的东西，至少比我们看到的更要丰富、多样。这，是他们从另一个方面找到了超额的补偿。这是人的生命力的奥秘。盲人失去两眼，那么，他们听觉加倍地灵敏，甚至他的手指的感触，也会在某些方面起到眼睛的作用。至于像他们这样，居然能够欣赏山川名胜，说明这种补偿能力，已达到了一种惊人的高度。这，不是比任何自然景色更美，更动心的人的景色么?
生活中以至艺术品中，有一种缺陷美。对于有缺陷的现象，在人力进行追求补偿时，所呈现出的美，常常被我们忽略，这是很不应该的。龙门石窟和桂林溶洞之游，不仅大自然教会了我勇敢、开阔，而且上述亲眼所见的残疾人所追求的补偿，更教会了我如何开拓自己生命力所形成的局限。谁的潜力冲击发挥得最充分，谁就幸福。
篇7：雅鲁藏布江大峡谷教学设计反思
第二课时
教学目标
1.感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮丽，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的思想感情
2.阅读对比，体会文中的说明方法。
教学重点：由点及面，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的思想感情。
教学难点：阅读对比，体会文中的说明方法。
教学过程：
一、回忆内容
作者是怎样介绍雅鲁藏布大峡谷的?
二、阅读对比，体会表达
1.出示部分段落，说一说与课文中的段落有什么不同?
(段落1摘选第二段，去掉了传说内容;段落2摘选第三段，去掉了段中的数字;段落3摘选第五段，用“非常”换掉了“最”。)
2.学生互读比较，交流意见。
3.学生在班上谈出自己的想法和理由。
(段落1加入了传说故事赋予了神奇的色彩，而且更加引起读者的阅读兴趣;段落2加入准确的数字使得说明的事物更准确更具体，更有说服力;段落3用“最”表示达到了极点、极限，表达的程度要比“非常”高。)
[通过学生对不同段落的比较和感受，体验到不同的表达效果，切身感悟文中不同表达方法的不同效果，从而使学生了解基本的说明方法以及其方法的作用。]
三、欣赏奇观，激发情感
1、播放《雅鲁藏布大峡谷》风光片(无音乐、无解说)
2、同学们，风光秀丽，景观宏伟，只是好像缺点什么?(学生会提出没有音乐和解说)
3、组织学生从课文中选择内容做解说。
4、播放《雅鲁藏布大峡谷》风光片(有音乐)，学生做解说。
[创设情境，激发学生自主进行语文实践，既保持了学生学习的兴趣，又对课文内容进行了再加工再创造。]
四、拓展
大自然有许多令人为之惊叹的奇观，你还知道哪些奇观?能不能介绍给大家。
(学生畅所欲言，把自己了解到的奇观资料与大家交流分享)
五、作业
1、有感情的朗读课文给爸爸妈妈听，请他们谈谈听后的感受。
2、搜集整理资料，写一处你知道的奇观。
板书设计
篇8：《雅鲁藏布江》课文优秀教学设计
教学目标：
1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解“近在咫尺 春意盎然 载
歌载舞 金碧辉煌 鬼斧神工 无与伦比 惊叹不已 绿树掩映 奇花异草 荒
山秃岭”等词语在课文中的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁
藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。
3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。
教学难点：
引导学生用列提纲把握文章内容的方法梳理文章脉络
教学过程：
第一课时
一、导入，激发学生兴趣
1、教师配乐讲述雅鲁藏布江的传说故事，同时课件出示雅鲁藏布江的风景
图片，激发学生想要了解雅鲁藏布江的兴趣。
2、如此神奇美丽的雅鲁藏布江，同学们想不想深入了解它？我们今天就一
起走进雅鲁藏布江，一起去探索它的魅力所在。（板题，生齐读课题）
二、初读全文、整体感知
1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。
2、检查读词及课文的情况。
3、师：哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解？（提纲式）
4、小结。
三、学习课文，理解重点部分。
1. 请同学们默读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？请
你把有关的句子画下来。
2. 重点练习朗读和复述：你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗？请认真读一读课文，
然后同位互相讲一讲，说说你的理由。
3. 练读：请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。（适时板书）
4. 指导朗读：美读4、5自然段。
四、总结全文
1、学完课文你想说点什么吗?
2、说一说你这节课最深的感受是什么。
六、自选作业：
挑自己喜欢的一种作业来做：
1、写一处自己喜欢的景观。
2、课外阅读
3、搜集一些关于祖国壮丽河山的文章，将优美句段记到自己的“小小笔杆
子”本上。
第二课时
（一）总体把握：
1、熟读课文，有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。
2、结合课文，说说你对奇观的理解。
（二）内容探讨：
你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？ 你是从哪些方面体会到的？（可以依据具体的数字、或自己所搜集的资料、或几个世界之最、或好词佳句所描写的景色来谈体会）
（三）介绍自己喜欢的一处景观(可利用自己搜集的资料、图片)
(四) 小练笔：描写自己喜欢的景观
板书设计：雅鲁藏布大峡谷
神奇
世界之最 世界最后一块密境
篇9：《雅鲁藏布江》课文优秀教学设计
教学目标：
1、正确、流利的 、有感情的朗读课文。
2、边读边想像，并能在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然，热爱祖国大好河山的感情。
教学重点：
了解大峡谷的壮丽，感受大自然的神奇，激发热爱祖国的河山的思想感情。
教学思路：
启发学生展开想象，利用各种感官给想象插上翅膀，真正做到是思接千载，视通万里，把大峡谷带到我们面前，感受它的神奇壮丽。
教学过程：
一、故事导入。
（雅鲁藏布大峡谷有关的神话传说引入本课。）
二、初读题目，启发质疑。（出示课件）
（引导生由“大”字找出本文的中心句，并引导生通过朗读感受反差之大。）
三、再读谈感受。（尊重学生读书感受及时板书）
四、各种形式的读，还文字以画面。
1.根据自己的读书感受，勾画文中重点语句，反复朗读后寻出自己最喜欢的语句，汇报交流。师及时引导生，真的走进大峡谷，从而帮助生在读书中，总结好的读书方法。）
2 .用总结的读书方法美读自己喜欢的语句，并交流自己的感受，从而超越文本。
五.总结升华情感。（齐读文章最后一句）
六.以画面诠释文字。（播放美景，配乐、赏景析文，情感再升华）
七.师小结：强调阅读方法。
篇10：雅鲁藏布江谷地有地热资源的原因
雅鲁藏布江谷地，位于喜马拉雅山和冈底斯山-念青唐古拉山之间。一条大致东西走向的、同山脉平行的构造谷地。
雅鲁藏布江的上中游谷地阿布分为宽谷，宽约10-15公里，江水东流经东经95°附近大拐弯处，切穿喜玛拉雅山脉，流向发生完全相反的转折，即先东北流，切穿山脉后转向西南流。这段河床坡降非常大，水力资源特别集中而丰富，是世界罕见的大峡谷。南流以后进入印度。
篇11：雅鲁藏布江谷地有地热资源的原因
谷地地势平坦，日照长，辐射强，多夜雨，夏暖冬温，为青藏高原上重要的农业区。是西藏重要的粮食作物——青稞的主要产地。近几年来，在此谷地大面积种植冬小麦。西藏的主要城镇多分布在这里。
按板块构造学说，雅鲁藏布江谷地正是亚欧板块和印度板块相碰撞的缝合线位置， 这里又由于处在地球上最年轻的剧烈隆起区，所以构造活动强烈，岩浆活动频繁。 此外，谷地除了东西向的断裂外，还有南北向的断裂，为岩浆和地热流体的对流提供了通道。融熔的岩浆把高温水和高温蒸汽通过大量的裂缝送到地表。
据对西藏部分地区考察发现，地热田及水热区达420个以上，总热流量为230×107焦耳/秒，相当于一年燃烧240万吨标准煤释放的热量。丰富的地热资源不仅为西藏的生产和人民生活提供了能源，供土地灌溉、居民采暖，还能医治各种高原常见病和多发病，并可作为旅游资源观赏。雅鲁藏布江谷地蕴含着丰富的资源。
篇12：深圳之行作文
前几天，我们班一块儿去了深圳。那是一个美丽的地方：一颗颗高高大大的树立在路边，旁边还有着一簇簇的小花和叶子，好看极了。仿佛那可高高大大的树是皇上，小花和叶子是仆人。
那儿还有许许多多、好玩儿的景点，例如：民俗村、世界之窗、少年宫。深圳的学生各各能言善辩、说话快如流水、句中用的好词多、手语动作鲜明而又准确。所以我在那儿交了一个好朋友：
那个好朋友的名字伊湘琳，她的脸长长的，有一对小小的眼睛，乌黑发亮，闪耀着聪慧的光芒;眼睛的地下挂着小小的鼻子，尖尖的、长长的、细细的，可爱极了;鼻子下面嵌着一个粉红的、扁扁的大大的嘴巴，这是一张能说会道的嘴巴，她和我交流的时候：说话快如流水、句中用的好词多，我看她挺厉害，就问了几个关于《上下五千年》的问题，我和她对答如流。她还有两条细细长长的胳膊和一双小巧的手。她长得和我一样高，都留着长头发;文化水平几乎一样高。她还超级喜欢看书，这点和我一样。说了她的简单介绍，我再为大家说说我们是怎样结成朋友的：我拿着我的友情卡转来转去，找不到一个合适的人交换……我很伤心，想到：郑甲甜不仅得到了友情卡，还得到了礼物，我的命运会得到什么转变吗?还没想完，忽然有人拍我的'背，我想，一定是想和我结成伙伴的人。我和话说了许多许多，又交换了友情卡。我现在才知道，有没有礼物不重要，重要的是有没有朋友。
海内存知己，天涯若比邻。伊湘琳是我现在唯一一个在外地的朋友，希望我有越来越多的外地朋友。
篇13：千岛湖之行作文
寒假伊始，因为爸爸妈妈仍在工作，所以我跟着叔叔婶婶一家去千岛湖度假。去之前，我就对千岛湖有所了解，千岛湖位于浙江省杭州市境内，有1000多座大大小小的陆桥岛屿组成，故名“千岛湖”。
第一天傍晚，下了高铁，我乘5路公交车来到了开元曼居度假村。在对面的饭店里用过晚餐后，有专派的电瓶车来送我们进去。哇，原来里面是一座大公园，大大小小不知名的树林，挺立在路两旁，好像是一位位身体强壮的士兵在寒风中守岗，为我们指路。沿路许多座豪华的别墅，坐落在湖旁。这都是大户人家的豪宅呀，我不禁啧啧赞叹。大约10分钟后，一座富丽堂皇的“城堡”进入了我们的视线，这应该就是酒店了吧?果不其然，电瓶车在这座“城堡”门口停了下来。听叔叔说，这里还有游乐场呢，我和昊昊就迫不及待地跑去玩，想着今天晚上可真是太爽了!
第二天一早，我们用完丰盛的自助餐，乘电瓶车出酒店，在旅游码头乘上轮船，准备去游玩两个岛。在船上，导游给我们讲解。第一站——龙山岛。“岛上建有海瑞祠，”她眉飞色舞，时不时微微一笑，“传说海瑞4岁时，父亲去世由母亲拉扯大，他40岁才考中举人，到淳安县任职时不坐轿……在母亲80大寿时，挥毫泼墨写下‘寿’字，有兴趣的游客可以去拍照哦……”不知不觉中，龙山岛就到了，待船停稳，我一个箭步冲上了岸。跨进海瑞祠，我看到了海青天高大威严的雕像，我双腿并拢，挺直腰板，面朝雕像，恭恭敬敬地鞠了一躬，心想：海青天真是令人尊敬的好官啊!跨出海瑞祠，我细细品味了正宗的孝母饼，牙齿一咬，香气流露于唇齿之间，口感香脆，味道真不错啊!
回到船上，接下来要前往赫赫有名的梅峰岛了，导游说：“不到梅峰岛，你就不算来过千岛湖，梅峰顶上的景色美不胜收，千万不能错过啊!上山可以坐缆车……”上了梅峰岛，我们开始爬山。这台阶可真陡啊，爬了三分之一，我已气喘吁吁，爬到三分之二时，我腿都有点抖了，喝了两大口水，休息了一会儿，继续爬。我给自己加油鼓劲，坚持就是胜利!加油，向前冲吧!上到顶峰，在观景台上眺望，数不清的小岛漂浮在水面上。右手方向的那座像一只分体的海参，似乎是爬累了，笨拙的身子趴在那儿惬意地休息。左手方向的好似一对鳄鱼母子，并排并趴在水面上，儿子害羞躲在母亲身后，只露出一个小脑袋，多温情的画面啊!目光收拢，观景台下有一树寒梅，一个个可爱的花苞在寒风中绽开绽放，红艳欲滴，不禁让我想起了毛泽东的诗句“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”下山途中，我体验了刺激的“滑草”，忍不住发出阵阵尖叫。回到船上，望着玻璃窗外在阳光下波光粼粼清澈见底的湖水，十分恋恋不舍。千岛湖的水，多清澈啊!千岛湖的空气，多清新啊!
夕阳西下，再见了，千岛湖!我想你带给我的美好体验，我永远不会忘怀，我们有缘再相聚!
篇14：内蒙之行作文
在七月份紧张忙碌的古筝考级和比赛之后，爸爸妈妈决定奖励我一次放松旅行，于是在八月的第一天，我们就坐上汽车，奔向草原。
·第一天，来到了张北的坝上草原，我们乘车驰骋在中国最美的66号公路—草原天路上，这里平均海拔有一千四百多米，气候宜人，广袤草原依托着蓝天白云，犹如人在画中穿行。
在美美的休息了一晚后，我们正式进入内蒙古，前往锡林郭勒盟正蓝旗，窗外的景色也变成无尽的草场，成群的牛羊，真切的感受到什么叫：“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”。
来到营地，热情的蒙古姐姐给我们献上了洁白的哈达，带着我们住进了蒙古包，推开门就是广阔的草原，一眼望不到边，我好像成了一名真正的草原小姑娘，开心的跑着跳着，体验着各种各样的蒙古传统娱乐。
·夜色降临，我们品尝了民族特色美食后，大家聚集在空地，篝火燃起，马头琴想起，所有的人都唱着跳着，此刻的草原成了欢乐的海洋。
玩累了，伴着满天星斗，我们在蒙古包里甜甜入梦了。
·最后一天，我们参观了博物馆和十三敖包，进一步了解了蒙古族的文化和历史，这真是一个伟大的民族呢！
·很遗憾我睡的太香了，错过了草原美丽的日出，不过迎来期待的越野车冲浪，一路上越野车时起时伏，一会又来个急转弯，犹如过山车般的刺激，车队载着进入草原深处，这里更加原生态的环境，仿佛人间仙境。
·我们的祖国地大物博，幅员辽阔，我一定要在努力学习之余，和爸爸妈妈行过更多的大好山河。
我们踏上返程的汽车，为这次旅行画上圆满的句号。
篇15：内蒙之行作文
今年暑假，妈妈开明，让我远行两次。第一次是跟家人去了青海，第二次让我跟同学们一起去了内蒙。这次不一样的是，不跟家人一起，什么都得自己操心。内蒙是真远啊，一路上我怀着既来之则安之的想法，经过一天一夜的火车颠簸，在一个叫包头的城市下了车。
从包头到草原的路也不短，要足足四小时，也好，趁机我可以领略一下风光。向窗外望去，高速公路的左侧是连绵的大青山脉，山上并不是大片大片的青，山凹凸不平，它的青色缺乏一种生机感，是一簇簇的，间隔很开。住的人家不多，三三两两的小平房 ，偶尔见有人再捡什么，导游告诉我们那是这里的人们在捡“牛粪”，顺便告诉我们牛粪有好多好处：比如做香料，天气冷了做燃料取暖等等。我这才真正懂得了什么叫废弃回收再利用。
经过两个多小时的大巴车，到了旅游景点，道路很宽，草原是一个接一个绿色的坡，看不见头更见不到尾，路就像景点接待主人献给我们的白色哈达，平辅在坡上，有种特别的感觉。草不丰盛，只有很矮的一截，并不是我想象中的“风吹草低见牛羊”。导游阿姨说，这是今年天干旱的原因。
接下来几天的安排就是吃住玩都在草原，奔跑、捉飞碟、看小花、学臧语、穿臧族服饰、参观伊利牛奶厂、感受民情、骑马、斗牛活动等等，导游把我们活动安排得很丰富多彩。
三天后，当火车鸣笛响起时，我们结束了内蒙之旅，依依不舍，带着美好的回忆回家……
篇16：内蒙之行作文
8月10日，气温19℃。今天我们游玩内蒙古之行的最后一站——满洲里。
9点，我们来到满洲里国门，走下车就感受到边疆的温度、边疆的风，我们把带去的毛衣、围巾、帽子都派上用场。
一进大门就看到了一个火车头。据说，这火车头是由1940年制造的“亚西亚”型蒸汽机车。建国初毛主席就是乘坐这机车牵引着火车出访前苏联。爬过火车头，我们参观国门，一看到国门对我的印象是：壮观、高大、雄伟。听导游说，展现在我们眼前的是第五代国门，它总长105米，高43.7米，宽46.6米，由2008年建成。国门庄严、肃穆，在国门乳白色的门体上方嵌着“中华人民共和国”七个鲜红的大字。我想：我们的国门是多么壮观，而对面俄罗斯的国门是那么渺小。我为中国骄傲，为中国自豪。
参观完国门后，我们去了套娃广场，我看了世界吉尼斯纪录的套娃。她表面有三个娃娃，分别是：中国娃娃、蒙古娃娃、俄罗斯娃娃，代表这三个国家是好邻里好伙伴。套娃广场里有198小套娃和8个多功能套娃，另有12个复活节彩蛋和12个生肖，真得太神奇了！
内蒙古之行虽然结束了，但给我留下了许多难忘的记忆，比如：一波三折的骑马、温暖的蒙古包、湛蓝的呼伦湖、雄伟的国门、美丽的套娃广场、风吹草地现牛羊的美丽画面…
篇17：内蒙之行作文
内蒙古坐落于中国北部，从坐上飞机开始，我就很激动，还在飞机上大概就进了内蒙境内，通过舷窗望去，一片茫茫的绿色漫无边际。
到了内蒙大草原，正值八月盛夏，天气异常闷热，似下过雨，又似没下过雨。辽阔而壮丽的大草原&&刺勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。一首北朝民歌代表了我此时的心情，草没过了头顶，几只蝈蝈自由自在地唱着歌。草原比海大，还是比海小呢？
我突然想到了什么，突然在草原上奔跑起来，那样子，仿佛是要追赶过去的时光，一睹成吉思汗的十万铁骑，又仿佛我真的就是从草原里蹦出来辣，仿佛草原就是我的妈妈。
我们来到了西山脚下，西山高耸入云，不知道站在西山顶上鸟瞰会有多么美丽呀！站在西山顶上能看完一整片草原吗？
登上了西山顶上，中午的阳光洒满了我的全身，凉凉的风吹打在我的脸上，我在山上一声声地叫喊，也许是太高了，我的声音在空气中碰撞着，一会儿便听不了了……我一声声地叫喊，带着不同的情绪，有时是大叫，有时却又是小声地一喊，但都是在空气中夹杂着，在空气中碰撞着，声音以飞快的速度向宇宙空间扩散开去，仿佛传遍了全世界！
玩着，走着，走着，玩着，我们来到了中国与俄罗斯接壤的边界，中间隔着一条俄罗斯那边依旧是葱绿茂盛的青草。但在内蒙古这边的商人们在出售俄罗斯的东西，仿佛那儿就是俄罗斯的商业街道，出售俄罗斯的.套袜、俄罗斯的酸奶、俄罗斯的面包……应有尽有。
在内蒙古玩了七天，我们将要离开了，再见了成吉思汗，再见了西山，再见了俄罗斯，再见了美丽的内蒙古！
篇18：科技馆之行作文
上个星期天，我和爸爸、哥哥一起去科技馆参观古代用的水器等等。我们大概9点多开着汽车去温州科技馆，开了半个小时才到，下了高速我们找来个停车比较好的地方，把车放在那里，去吃中午饭。吃完了之后，我们就去温州的图书馆，在那呆了1个小时，就坐公交车去温州科技馆，映入眼帘的是一个很大的广场，左边是科技馆，右边是博物馆，我们在那里想来想，去哪个地方玩，我说去科技馆里玩，因为里面有天文望远镜，来到了售票处，看来看大人和小孩的标价，小孩子十元，大人的二十元，然后交了五十元钱，拿好票就进了科技馆，让守在门口的保安把三张票撕下来，我们就进去了。
首先，我们看到的是一个大乐园，那里有古代用的脚踩式水轮机，又看见了潜水舱，我就跑进去了，发现有用耳朵听别个对另外一个口说话的东西，好像叫话筒，又发现了一个潜舱望远镜，走出去到了第二层，走进去看到了一台机器，按一个按钮，那上面的灯就亮起来照在太阳能上面，你会看见一个圆柱型的东西里面有一个球，泡沫球从底下往上面跑，再走进去是一个大恐龙的脚印和一台电流电梯。
温州科技馆好玩吧！
【科技馆之行作文集锦15篇】
篇19：厦门之行作文
今年暑假我们来到了厦门，这个美丽的城市是我一直向往的地方，这次终于实现了我的愿望!一下飞机，美丽壮观的厦门高崎国际机场立刻映入我的眼帘，我的视野马上开阔起来。
一切都那么美!乘坐汽车穿过整个厦门市后，道路两旁的三角梅、椰子树、棕榈树在阳光的照射下，海浪的吹拂下，让人一下就感觉已经来到了“南国他乡”。
第一天，我们来到了鼓浪屿，它是离厦门很近的一个小岛，在鼓浪屿，放眼望去，真是游人如织啊!大街上，全是装饰特别的个性小店，有卖海螺的，有卖听话玩偶的，还有卖动动鱼球的，真是各种各样，琳琅满目。另外，那里的美食也是独具风格的，有大鲍鱼，竹笋冻，还有张三疯奶茶，真是入口即化，极鲜极嫩。
我还去沙滩捡了贝壳，天蓝蓝的，沙子软软的，热热的，踩在上面可舒服了，我还在海里游了泳，尽情享受着大海给我们的快乐!
第二天，我们来到了厦门大学，在那里，我看到了许多奇怪的树，有高大的丈王树，有美丽的七彩凌霄花，还有一种长着长长胡须的树，我也叫不出它的名字。妈妈我这是厦门市的市树，叫“龙树”。
在厦门大学，让我感受到了浓厚的学习氛围，图书馆里还有好多人在看书呢!我还知道许多名人也来过这里，有鲁迅、钱学森等……
最后一天，我们到到了号称厦门水上迪尼斯的水上乐园，大家都换上了泳衣，尽情的在水中嬉戏，我特别喜欢人工制造的海浪，好像让我们沉静在大海中一样，非常好玩!
我的厦门之行结束了，我高兴地说：“厦门真好玩，我还会再来的!”
篇20：厦门之行作文
在春节之际，我和父母以及爷爷奶奶来到厦门游玩。
晚上，我们来到了一家金碧辉煌而不失典雅的港式茶点自助餐厅吃晚餐。这里面人很多，食客们都洋溢着笑容，边津津有味地吃着美食，边有说有笑地聊天，美食的好吃则可见一斑。
我们来到餐厅入座，点菜后不一会儿便接二连三地上菜了。桌上玲琅满目，我的口水早已“‘飞流直流三千尺’”了。我迫不及待地夹了一个鲜虾饺皇。“哇！”我不禁惊叹了一声。我轻轻地咬了一口，鲜虾饺的虾便轻轻地滑入了我的味蕾中。我未曾料想，虾是那么玲珑剔透，那么鲜美可口，那么爽口弹牙……
然后，最引人注目的莫过于香喷喷的榴莲酥了。尽管一些人觉得榴莲很臭，但是榴莲酥就会让那一些人大错特错。轻轻咬一口金黄的榴莲酥，就会发现，它松化可口，香甜极了，仿佛整个口腔都充斥着香甜的气味……
我们陆续吃了许多菜。我的嘴应接不暇，十分享受这次的晚餐。吃饱喝足后，我们来到了厦门的城市地标————白鹭洲公园观看白鹭女神灯光秀。
灯光秀开始了，只见白鹭女神在灯光的影射下突然变得婀娜多姿起来，只见女神塑像渐渐出现了春夏秋冬的景象。春天，万物复苏，柳绿花红；夏天，绿树成荫，烈日炎炎；秋天，枫叶红落，层林尽染；冬天白雪皑皑，银装素裹。渐渐地，白鹭女神塑像上映出了紫红色的气泡，蓝色的海洋，金黄的太阳……流光溢彩的灯光秀带给我们的眼睛一场美轮美奂的视觉盛宴。
这次的厦门之行让我感受到了两场盛宴————饕餮盛宴和视觉盛宴，寒假中的趣事真让我回味无穷。
篇21：厦门之行作文
暑假，我跟爸爸妈妈一起去了厦门，我们在厦门游玩了很多景点，我参观了陈嘉庚爷爷的纪念馆，游玩了美丽的厦门大学，我们在美丽的鼓浪屿岛上看到了郑成功的雕像，厦门真是个美丽的小岛城市。
第一天，我们来到了厦门的集美，集美的房子都是红色瓦片的房顶，非常的整齐，爸爸妈妈告诉我，集美大学等很多建筑都是爱国华侨陈嘉庚爷爷出钱造的，这里是陈嘉庚爷爷的故乡。我们一起参观了陈嘉庚爷爷的纪念馆和他住过的房子，陈嘉庚爷爷虽然是个成功的企业家，但是他非常节俭，从不浪费，我也要向他学习。
第二天，我们参观了厦门大学，厦门大学是个风景很美丽的校园，校园里有一个美丽的湖泊，湖面上还有天鹅飞过。我觉得厦门大学真大啊，有许多苍天大树还有一些古老的房子，比我们的学校大多了！我长大了也要到这么美丽的学校来上学。
第三天，我们来到了美丽的鼓浪屿岛，我们住在一幢非常古老的别墅中。清晨，我打开窗户就能听到小鸟的叫声，还能闻到青草的香味，我觉得特别舒适。鼓浪屿岛上有很多美丽的别墅和教堂，都是非常古老的建筑。我们还看到很多有特色的小店，我买了一本盖章的小本子，经过的每个小店都可以在本子上盖章，这是我最开心的事了。
我觉得这次的厦门之行真有意思！
【厦门之行作文13篇】
篇22：故乡之行作文
在晴朗的星期日，我们一家快快乐乐的坐上车前往我们的家乡。
在路上我们无时无刻都可以看到绿油油的水稻田，也可以看到如夕阳般颜色的玉米田。天空跟往常一样，乳白色的云朵缓缓的在蓝色的天空中飘浮、流动，看到这么自由的景象，让我也感到放松。而绿色的水稻跟蓝天白云平行在这个世界，水稻田的另一边是花样多变的房屋，这群房屋们就刚好挺立、垂直在水稻田旁。而湖面澄净得同镜子一般，那房屋的倒影映在湖里，显得明明白白；一片绿色的水稻映着带水气的日光，好似一条绒毯，实在奇绝！
在乡村里，各个水稻田中都有一群弯下腰插秧的`农人，好似田中有精灵们在忙碌。在故乡里都住着有人情味的老精灵们，而年轻的精灵们都在外面打拼。为了养家活口，这些老精灵们虽挥汗如雨、汗水豆大，但他们的脸上依然挂着比太阳还要灿烂的笑容，因为这次又是大丰收。
在老家的楼顶上，还可以看到一群忙碌的麻雀为找寻食物忙得不可开交，而老农夫们也绷紧神经，跟麻雀们来场战争。另外一头，也有不少的白鹭鸶在田中觅食，白鹭鸶睁大了眼睛瞪着泥土找寻食物，让自己可以渡过这一天。
在回家的路上，虽有些依依不舍，但观赏了这美妙的乡村景象，让人感到心满意足。
篇23： 欢乐谷之行作文
7月26日，周六，天气晴适合出游。
这天早晨，我、王恬、汪季怡乘坐老汪爸爸的车来到欢乐谷。我们大概8点30分来到欢乐谷，经过半个多小时的排队买票，我们终于到了欢乐谷里面。
我和老汪先去玩了风火轮，王恬不敢玩，只能看我们玩。这个坐着一圈人的大盘子一会儿往这边转一会儿往那边转，我一声不吭的在风中荡漾。老汪在我旁边，她那震耳欲聋的叫声：哎呀妈呀，我受不了了~！我的发型彻底在风中凌乱了。
接着，我和老汪又玩了天地双雄、颠峰时代、能量风暴等不太刺激的项目。但是对于老汪来说，似乎每一个都吓人，无论玩什么她都得叫，震耳与欲聋的那种。之后我们又去玩了激流勇进，王恬不敢，就在桥上等我们。光是排队就花了一二十分钟。我们和一个没穿雨衣的大哥哥作在最后一排，船上只有3个没有穿雨衣，他们可惨喽~。激流勇进的架子很高，往上走的时候很慢，到顶的时候停留了一下，然后飞速向下冲，水花飞溅，哗啦啦的水花，大的跟直升飞机突然坠海时溅出的水花一样大。穿了雨衣的身上湿的面积不大，我和老汪腿上都是水，上身没有湿。旁边那位大哥哥才惨，浑身都湿透了，啧啧啧啧，还好穿了雨衣啊。
我们有来到了羽落天堂，这儿的游戏才有意思。我们在这玩了一个非常有意思的游戏：一个大转盘，周围坐满一圈人，然后开始旋转，接着就开始颠，一边旋转一边颠，很过瘾。到我们了，临玩前王恬还问我hold的住么，我告诉她我可是hold住姐她爹，hold住爷啊，这有什么啊。可是真正玩的时候，老汪被颠的坐都坐不稳，我被颠的差点到处滚，只能抱着靠背扒在那里，好不容易才坐起来。而王恬则像泰山一样稳稳的扎在那里，一动也不动。游戏结束的时候王恬跟我说：“你不是说你能hold的住么？”我告诉她说我也有失控的时候嘛。
我和老汪还去玩了过山车。我俩坐最后一排。这个过山车很快，所有人都狂喊狂叫，但我却放下了恐惧的心理，轻闭双眼，享受着雷电一般速度的前行和扑面而来的阵阵狂风。我二人又去玩了太阳神车，一边旋转一边往两边甩。啊甩的我好爽啊。我的发型又在风中凌乱了。
晚上，雷翔欧他们来了，他们去了鬼屋，回来时跟我们将里面有些什么。他讲了这样一句：“一个归吃人，吃着吃着，头掉下来了。”老汪因为这句话笑了半天。
晚上，9点，我们结束了12小时的行程。
篇24：温暖之行作文
寒假中，偶然间我在电视上看到一则公益广告：春节来临之际，许多志愿者们纷纷去探望敬老院的老人们，给他们献爱心，送温暖。
我的脑瓜一转，对妈妈说“我们也要献爱心，不如我们做几道鲜美的菜送到敬老院吧！”妈妈非常赞同我的意见。我们说干就干，我和妈妈做好饭菜，分别盛进饭盒里，再用大的塑料袋装起来，一切就绪，我们向敬老院出发。
一路上，我特别激动，心里一直在想：他们的亲人呢？他们会想家吗？他们看到我们会很高兴吗……不一会儿。我们便到了敬老院。
进了大门，成片的大树立在道路两旁，尽管是冬天，那些大树仍然郁郁葱葱，充满了生机。再往前走，是一片广场，广场上有许多健身器材，有很多爷爷奶奶正在锻炼身体呢！再往前走，就是他们的居住的楼房了，大多数的爷爷奶奶都坐在楼下晒着太阳，他们三五成群，有的在拉家常，有的在听扬剧，有的已经在太阳底下打瞌睡了。
妈妈把饭菜送到厨房，爷爷奶奶们知道我们去看望他们，虽然他们有的耳朵不好，眼睛也看不清，腿脚也不灵活了，说话也不利索了，但我们能看出来，他们特别地开心，笑地就像孩子一样！
回去时，一位老爷爷对我们说：“谢谢你们，你们来看我们就已经很高兴了！”看着他们这样开心，我的心里顿时感到暖洋洋的！让我感到温暖的不是赞美的话语，而是看到他们发自内心的笑容！
