让孩子听话的妙招教师随笔

【简介】感谢网友“张振”参与投稿，下面给大家分享让孩子听话的妙招教师随笔（共12篇），欢迎阅读!

篇1：让孩子听话的妙招教师随笔

让孩子听话的妙招教师随笔

有时候孩子令我们生气。他们懒惰，你让他干什么事，他就是不干，常犯小错误，或干出一些糊涂、淘气和缺少考虑的事。但是，如果我们做大人的不加思索开口就骂，动手就打，通常无济于事。这实在是咎由自取：我们的行为正是我们训诫孩子不要做的。

孩子确实需要管教。但怎样才能使他们干正确的事而又不失去孩子需要在我们大人身上所见到的那种庄重的尊严呢？有些家长能教养出性情活泼而又举止端庄的孩子。行为学家通过对这些人的研究发现在教导孩子方面，有几种方法往往比惩罚更加有效。

下次，当你的孩子淘气时，不妨尝试一下以下的方法，或许它对你孩子的行为，以及家庭的安宁与和睦能起到意想不到的效果。

1．改变环境：一位家长几个月来不停地责骂他那刚刚学步的小宝宝，不许他触摸录像机。有时小宝宝便大哭大闹。其实只要把录像机放在高橱子上或架子上，问题即可解决。

许多行为上的问题无需叫嚷或讨论就能解决。例如：“别靠近门！”（为什么不装一个花费不多的钩锁？）“我再也不把大门钥匙给你了，你老是丢掉！”（可把钥匙拴在儿子的背包上）“我对你说过饭前不要吃糖！”（你可以把零食藏起来）你每次训斥孩子，便记下，看看能否在环境上稍作变化，解决那些孩子经常发生的问题。

2．演习有问题的情况：和孩子一起扮演不同的角色，模拟不同的情况。教导他们哪些事可以做，哪些事不能做。采取这种方法教自己的孩子，能取得较好的效果。家长说：“小林，你来当美术老师，我当你。”可将那天学校发生的争吵重演一次。孩子认识到可以用另一种方法处理当时的情况，而家长也体会到做孩子确实不易。

3．教孩子心平气和：连很小的孩子也能学会用几下深呼吸来平定情绪。孩子有时会发生争吵，而且很难判断是谁的错。我们不是设法找出谁之过，而是帮孩子进行呼吸运动。“来吧，孩子们。让我们一起来平定情绪。”然后，我们吸一口气，并示意孩子也这么做。当他们照着做了，家长就可以说：“很好，现在让我们慢慢地将气吐出来。”并教他们如何去做。

任何年龄的孩子都能学会膈膜式呼吸。把一只手放在胸口，另一只手放在腹部。若呼吸时胸口起伏，那就显示神经很紧张，我们可以教孩子按着胸口的手不动，利用膈膜呼吸，仅让按着腹部的手起伏。临床研究表明，利用膈膜呼吸能迅速平定紧张的神经。

4．教孩子有责任感：帮助成人改善组织能力的“自我管理”技巧，同样也可以教给孩子。

如果你女儿晚上忘记把脱下的衣服放在箱子里，经常提醒只会导致争吵。与其为她贴张备忘字条，不如叫她自己记下要做的事以便提醒自己。很多孩子看到自己的进步都感到非常自豪，他们觉得自己有自理能力。

5．掌握惩罚的方法：孩子淘气时，家长常常以“回你房间去”作为惩罚。但卧室往往是孩子的理想之处，尤其是如果房间里堆满了玩具。惩罚要起作用就要真的使他们感到不好受。对于小孩子来说，你最好采取老方法，即命他搬把椅子坐在墙角。这虽然非常单调，但可起到真正惩罚的目的。

6．温柔示诫：精神健康专家有时用行动纠正孩子的行为。例如，当你看到你儿子伸手到别人盘子里取食物，可以将他的手轻轻地拉回到他自己的盘子上，并说：“这样好，我喜欢你把手放在应该放的地方。”

如果你要赶时间，而你的'女儿却漫不经心地梳头发，别责骂她。你可以用胳膊搂着她说：“乖乖，我今天要赶时间，你可以在车上梳。”然后，把她从镜子前引开。总之，温柔是关键。一旦粗暴，你就会又回到处罚的老路子上去了。

7．给孩子明确的

示：孩子常因得不到明确的指示而遇到麻烦。有时候孩子突然闯进你的卧室，你并不介意，而有的时候，你却认为那是世界上最糟糕的事。你必须训练他们懂得怎样分辨。

教育你的孩子要是卧室门上挂有写着“可以”的绿色大牌子，孩子便可以直闯而入。但如果挂的是写着“止步”的红牌子，他们就必须先敲门。这么简单的指示，连两岁的娃娃也能明白。问题是你必须让孩子知道什么时候该做什么事。

8．多奖励、少惩罚：一般孩子非常热心做家务事。部分原因是由于家里订下了明确的奖励制度。现已12岁的小林海星期洗3袋衣服作为他正常家务活儿的一部分。他每多洗一袋，家长便按制度多给他一点钱。有时几个星期都没有额外的衣服洗，但孩子仍能兴致勃勃地去完成应洗的3袋。给他的钱是对他将来的一项很好投资。

9．制订协议：制订“行为合同”也是一个成功的方法。一张纸上写下：问题，目标行为和协议。如果你女儿的房间常常是一团糟，目标行为便是要她每星期收拾一次房间。在“协议”项下写出你女儿要做的事。“小兰每周五下午彻底打扫一次自己的房间，并在下午6点钟之前完成。”然后加上你所答应的事：“妈妈许诺不会因为小兰的房间凌乱而整个星期都唠叨。房间收拾整洁后，小兰在星期五和星期六可以选吃自己喜欢的甜食点心。”协议一经制订，你和你的子女都得在纸上签字，贴在墙上，并规定一个期限。如果情况变化，就重新修订。

孩子学习什么可做，什么不可做的一个最有效的方法就是观察你，以你作为种种行为的楷模。孩子迟早会照着你的样子做。如果你是以训斥来达到目的，那么你的孩子将来也会如此。如果你只顾看电视而不做家务事，孩子也会拖延做家庭作业，你要孩子读书，你自己首先得读。你要孩子向你道歉，你自己做错事也得向他们说声对不起。

因此，要做一个好父母，一个最佳方法便是学会控制自己的急躁情绪。

篇2：怎么让孩子听话

怎么让孩子听话

“听话”第一招：理解儿童

“听话”其实是一个听懂语言并执行的过程，想要让孩子“听话”，首先要了解孩子。孩子“不听话”，常见的原因有以下几种：

1、天性活波好动，容易兴奋

很多家长从自己管带方便的角度出发，一味地希望自己的孩子能文气、安静一些，并把孩子游戏时的闹腾等同于性子浮躁、没耐心，这是很错误的。儿童天生活波好动，这是由于他们的神经髓鞘化没有完成，大脑很容易兴奋扩散造成的。因此要求儿童长时间安静本身就是违背儿童生长规律的。

儿童的大脑要到8岁左右才能完全发育成熟，此时注意力可以达到40分钟左右。

2、自我意识萌芽，渴望独立

自我意识是指自己对所有属于自己身心状况的意识，包括自己的身理状况、心理状况、和周围事物的关系等。随着孩子开始“认生”，孩子的自我意识萌芽，孩子开始逐渐认识自己的身体、认识自己的心情，认识周围的世界，孩子的独立意识高涨。

在中班左右，孩子会有一段时间爱说“不”。但此时的“不”，只是内心一种独立意识的表达，并不是对家长提问的回答。比如：家长前脚问要不要吃，孩子说“不”；后脚孩子又吵着要吃。

3、亲子接触过少，皮肤饥渴。

马斯洛的需要层次理论将人的需要分成5大类，其中身理需要是基础需要，安全需要是第二大需要，情感和归属需要是第三大需要。从安全需要的角度来说，幼儿期的孩子没有独立生存的能力，父母的爱是他们生存的保障。从情感和归属需要的角度来说，幼儿期的孩子尤其需要家长的关心和陪伴。

在生活中，有的家长忙于工作，和孩子接触的'时间少，孩子只有通过调皮捣蛋才能引起家长的注意。长此以往，孩子就养成了“不听话”的坏习惯。

“听话”第二招：尊重儿童

家长的情绪对于孩子而言有很强的传递作用，了解了孩子，我们对孩子的行为就多了一种宽容，教育也更从容。想要让孩子“听话”，除了理解，还要尊重：

1、尊重儿童的年龄特点

家长在向孩子提要求时，应该注意不要提这个年龄段的孩子根本不可能完成的任务，比如一个人静呆2个小时，阅读看不懂的书1个小时等等，这些活动枯燥乏味，儿童很难完成不说，还会打击孩子的自信心和学习的兴趣。

家长可以动静结合，交替进行。如安排孩子：看图画书20分钟、运动小游戏15分钟、玩积木40分钟等。

2、尊重儿童的情绪表达

喜悦、悲伤、恐惧、愤怒是人类的基本情感，儿童也有正常表达自己情绪的需要。研究证明，儿童攻击性行为的主要来源就是挫折。当孩子受到误会却无处表达、当孩子做不好事情家长给予指责而非安慰、当孩子的恐惧、不满、沮丧得不到成人的重视与理解时，孩子就会变得暴躁易怒。

我们希望孩子听我们的，我们首先就要先来听听孩子的。听听他们的想法、听听他们的心情，让他们的情绪得到宣泄和表达，同时也增进对他们的了解。

3、尊重儿童的独立人格

让孩子“听话”的最终目的是什么？是让孩子言听计从，还是让孩子健康成长？在“听话”的过程中，家长培养的不应是孩子顺从的品格，而是孩子对事物的辨别能力。因此，家长首先要言之有理，以理服人。其次，更要懂得“兼听则明”的道理，不可狂妄自大，认为自己一定是对的，搞权威教育，给予孩子辩驳和说明的机会。

构建新型的亲子关系，“听话”已经不是单向的家长说、孩子听；而是一个互说互听、相互理解、相互尊重、平等友好的沟通过程啦！

篇3：如何让孩子听话

如何让孩子听话

1.在得到孩子注意之前不要说话

在你开始说话之前先连接。这意味着你不能在房间的另一边大声下命令，并且期望孩子有所反应。相反，靠近他，保持孩子的高度，轻轻地碰他。观察他在做什么，并与他联系，对此发表评论：“哇，看那列火车开走了！”大脑研究发现，当我们感觉与他人有联系时，我们更愿意接受他们的影响，所以你让他更容易听你说话。但你不是在操纵，你是在承认对他重要的东西的尊重。等他抬起头来，看着他的眼睛，然后开始说话。如果他不抬头看，一定要引起他的.注意，“我能告诉你一些事情吗？”当他抬起头，然后开始说话。

2.不要重复

如果你问过一次但没有得到回应，不要重复你自己。你没有引起孩子的注意，回到上面的第一步。

3.用更少的词

我们中的大多数人用太多的词淡化了重要信息，失去了孩子的注意力。指示时尽量少用形容词。

4.从孩子角度看问题

如果你忙着做你喜欢做的事情，而伴侣命令你停止做那些你不优先考虑的事情，你会有什么感觉？你能把你的搭档排除在外吗？你不必强行改变他的优先权，但如果你能认识到他有多想继续做他正在做的事情，这将非常有帮助。

5.保持冷静

当我们心烦意乱的时候，孩子们会感到不安全，会吵闹或逃跑。在他们为自己辩护或反击的努力中，他们在倾听方面变得不那么有效，并且忽视了我们想要传达的信息。

6.设置例程

父母与孩子的沟通大部分都是唠叨，难怪孩子不听。你拥有的惯例越多，你就越少成为一名训练中士。什么样的惯例？习惯，就像孩子们离开家之前做的那样（刷牙、洗脸、背包、穿鞋等）如果你拍摄孩子做这些任务的照片并将它们放在一张小海报上，孩子会随着时间的推移学习负责他需要做的事情。他将拥有一项新技能，您的角色将仅限于提问：“离开家之前你还有什么需要做的？让我们检查你的日程安排。”

篇4：劳动教育让孩子更加听话

劳动教育让孩子更加听话

很多父母总是将各种工作分出贵贱，以此来教育孩子要努力学习，其实这种做法是错误的。父母应该告诉孩子靠劳动换来的财富才是最宝贵的，教育孩子要务实，事事自己动手，爱劳动，尊重他人的劳动成果。

Δ 劳动教育很重要

现在很多家长往往都只重视孩子的学习成绩，也就是智力发展。其实，德智体美各项全面发展才是真正的优秀。因此父母不应该只重视学习、生活习惯、听不听话，其他的像是体育能力、品德表现、劳动表现都应该是父母教育的内容。

Δ 摒弃错误的观念

很多家长总是对孩子说，你要是不好好学习，将来就要去扫大街。其实这种观念并不利于孩子的发展。环卫工人的工作虽然说工资低，活脏累，但是却是用自己的双手劳动的成果，这应该是光荣的，要比路边讨钱要饭、诈骗、谋财之人高尚了太多，因此父母应该摒弃这一错误观念，告诉孩子靠劳动就是最好的，鼓励孩子自己动手，丰衣足食。

Δ 劳动教育的益处

如果父母关注劳动教育，便会要求孩子做些简单的事情，也就是自己动手做事情，可以帮助孩子提高独立性，至少可以学会基本的'自理能力，这要比娇生惯养的孩子更能适应生活，更早学会长大。

Δ 劳动教育的方法

家长们可以带着孩子一起在家里栽种植物，让孩子了解一种植物的生长过程，以及如何悉心照料它，这可以教育孩子平时的食物都是农民伯伯自己种出来的，劳动是最伟大的事情。另外，像是一些基本的家务都可以交给孩子去完成，让他们学会照料自己。不要乱扔垃圾，要保持环境的整洁，不要随意的浪费粮食，要学会尊重他人的劳动成果。

篇5：让孩子听话的方法

让孩子听话的方法

1、进行鼓励

可以通过一些技巧性的话来激励你的孩子，通过合作的方式来鼓励他的进取，类似的话语有：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对？”

2、尊重孩子

如果你的孩子问：“在我们出去之前,我可以看完这部电视剧吗？”如果你还有一些时间剩余的话，应该让出一些时间来给你的孩子。你应该充分尊重孩子请求的权利。

3、学会自律

当出现问题的时候，不要说：“你要是再这样,你就快该挨打了！”、“还记不记得上次我为什么打你？”……这种武力威胁是错误的做法，尤其更不应该提起以前给孩子造成的痛苦。武力威胁只能让孩子认为你是一个专制粗暴的家长，而越发拒绝与你合作。所谓的代沟不正是有些家长自以为是所造成的吗?

4、要讲道理

当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。不要低估孩子的智商，你说的话他都明白，只是不善于表达。

5、放下身段

有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。

6、放手体验

家长应该放手让孩子去体验。如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

7、做好协商

同孩子做协商时要注意，不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事。因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。

8、多多赞扬

如果某天你的孩子把玩具收进玩具盒里面去了，那么应该表扬他的'这种行为。当孩子做出家长希望他们做的事情时，及时地赞扬他们。微笑、拥抱和赞扬的话，会促使孩子不断地做出令家长感到高兴的事情。

9、分散注意力

分散孩子的注意力，是一种非常简单而又行之有效的方法。把孩子的注意力从错误的行为中引开，然后告诉孩子另外一件他可以做的事情。转移注意力常常能够避免孩子的哭闹，并且不需要对孩子说“不”。

10、保持一致

当孩子做出不好的事情时，家长一定要以一贯的态度对待。当家长想要制止孩子的某种行为时，用分散注意力或其他方法都可以，但是一定要确保和以前对待孩子的这种行为的态度要一致。

篇6：让孩子听话的家庭教育

让孩子听话的家庭教育

1、当孩子不想上床睡觉

这样说：还有10分钟就到睡觉时间了，先洗漱还是先讲个故事？

——给出事实、选择性的督促

不这样说：还不回你的房间去，这么晚了，别玩了，赶快！我都说了几遍了！

孩子的心声：爸爸妈妈，我不困就不想睡觉。也许我想看电视，也许想做有趣的事儿，我还不知道时间是怎么回事呢？只要你们规定睡觉时间，让我遵守它，也就把我身体的生物钟定好了，我会逐渐养成按时睡觉的习惯。当你对我“这样说”，我会选择我喜欢的做，然后顺理成章地睡觉去了。不过，我有病的时候可能还是例外啊。

2、当孩子做事磨蹭

这样说：我们还有5分钟就要走了，你现在穿好衣服，还是把衣服拿着？你要带什么包？

——给出事实、选择性的督促

不这样说：你还在那儿磨蹭？我们要晚了，赶快吧，听见了没有！

孩子的心声：爸爸妈妈，我没有意识到我在磨蹭，特别是在玩我喜欢的玩具时，我没有时间概念啊。如果你对我“这样说”，我会顺着你的督促做选择。

3、当孩子说“不”的时候

这样说：好的，你可以说“不”，但是，我需要听听你说“不”的`原因，我才能理解你。可以吧，说出来吧。

——尊敬的、正面的引导

不这样说：小孩子懂什么，你怎么这么犟啊，我是对你好。

孩子的心声：爸爸妈妈，当我说“不”时，我在尝试我的独立性，想证明我在长大，也许，我就是不能接受你的教导，也许，当你对我“这样说”，我在学习不惧怕别人，勇敢地表达自己真实的想法。

4、当孩子不小心弄坏了东西

这样说：没关系，这次有了经验，以后就不会弄坏了。每个人都会出错，我也会，不如试试把它修好吧。

——表示理解，引发思考，尝试补救

不这样说：你看你这孩子，把这么贵的东西搞坏了，我下次还能给你买吗？

——抱怨、指责

孩子的心声：爸爸妈妈，当我把东西弄坏的时候，我很紧张也很害怕。当你对我“这样说”，我会感到你们真理解我，我以后也会注意的。

篇7：让孩子听话的方法

1.切勿强迫孩子做他做不到的事

俗话说的好，不要强人所难!这是我们成年人都懂的道理，对待自己孩子也是同样的道理。

如果叫孩子做他做不到的事，他当然不会听话。

因此，在给孩子下指令以前必须了解哪些事是孩子能做到的，哪些事是孩子做不到的。每个孩子的学习能力区别很大，要求自己的孩子每门功课都考第一是不可能的。不了解孩子的个性，一厢情愿地想把孩子塑造成某种类型的人是不现实的。

怎么知道孩子能做什么不能做什么呢?首先是看他的年龄。不同年龄的孩子认知和行为功能的发展水平是不一样的。其次是个性。每个孩子都有自己的特点，有些方面领先一些，有些方面落后一些。再就是考察，看他的实际能力。有些家长比较关注孩子，对孩子的能力和特长了解得比较全面;有些家长工作忙，跟孩子接触比较少，了解就少。

2.应该做的事一定要做到

教育的目的是让孩子学会做他不会做的事。但是，

这件事不能太难，是应该努力一下必须能够做得到的事。

这时候就需要家长的鼓励和监督。许多家长言教太多而身教太少。他们经常教导孩子怎么做人，至于他能不能做到，做到了没有一概不管，或者发现没有做到就批评几句或棍棒相加。一概不管的结果是“左耳朵进右耳朵出”，或者听进去了，但理论脱离实际，言行不一。而批评和处罚的后果是，孩子学会了说谎。换句话说，过分强调结果会导致说谎和作假。家长应该多多关注过程，全程

3.陪伴孩子完成任务。

陪伴就是监督，同时也是指导和鼓励。如果孩子真的不会做，那怎么办呢?放弃肯定是不行的。家长应该协助孩子做。注意，是协助而不是代替。有的家长看孩子不会做，就自己替他做了。例如，母亲叫孩子收拾自己的房间，孩子不予理睬，母亲一边骂一边把他的房间收拾了。

4.做到了要及时表扬

有的家长认为，孩子听话是天经地义的事，怎么还要“额外”的奖励?可是孩子可不是我们成年人的思想，他们还小，不懂什么叫'天经地义\"!因此，既然孩子做到了你要求的事，就要给他一定的奖励，来激励他。当然，奖励也同样会引起孩子撒谎，不诚实的表现，家长就要认真对待，要陪着孩子一起完成任务，监督孩子，才能使使这一方法切实有效。

篇8：让孩子听话的方法

多聆听并与孩子沟通

当孩子预期事情会有负面后果而说谎时，父母应了解孩子的需要，订立更实际的规则;假如是孩子可以做得到且愿意做的，他自然不用说谎了。另外，有些孩子会因为跟父母的接触机会少，所以用说谎的方法去争取父母的关注。换句话说，父母平日应加强与孩子沟通互动，多了解孩子的想法，让孩子感受到父母对他的关爱与注意。

要帮助孩子区分现实和想像

孩子说谎并非都是有意的，尤其是年龄小、想像力、创造力丰富的孩子更易进行想象型撒谎。父母在日常生活中要注意告诉孩子什么是发生的，什么是想像的，让孩子逐渐把现实和想像区分开来。

不要随意给孩子“贴标签”

孩子的说谎往往并不是为了故意伤害他人，家长不要轻易将孩子的说谎行为与孩子的品质划等号，不能因为孩子的某一次谎言就给孩子定性，给孩子贴上“小骗子”、“谎话专家”、“吹牛大王”等标签。这样做不但对孩子改掉说谎的毛病没有任何帮助，反而对孩子的说谎行为起到了强化的坏作用，可能会促使孩子今后更加努力地说谎。

家长给孩子作一个好的榜样

父母在要求孩子诚实的同时，自己应该以身作则，在日常生活中做一个好榜样，不要不经意地在孩子面前说出做不到的承诺，或骗人的话，要在日常生活和工作中注意做到言行一致，诚实守信。对孩子或他人的承诺要认真履行，犯错后要及时承认错误，并认真改正，这样孩子便可从中学习到好的行为。

父母要用一颗平常心来对待孩子

家长不要盲目地把自己的孩子与别人的孩子进行比较，对孩子提出过高的要求，这样不仅易导致孩子撒谎，还易使孩子丧失自信心。家长要根据自己孩子的实际情况、兴趣和特点施教。只要孩子每天都有进步，能够发挥自己的优势和特长，父母就应该为之高兴和骄傲。

正确运用惩戒手段

让孩子认识到谎言总会识破，说谎只有会受到更严厉的惩罚。而诚实是美德，是高尚的品质，同时诚实也会减轻对过失的惩罚程度。

重视孩子的第一次说谎

当孩子第一次说谎时，家长应将其当做一件大事来抓，决不能掉以轻心。要知道有第一次，就会有第二次，第三次。一般孩子在第一次说谎时会感到不安，即使蒙混过关了也会十分担心，但是如果这第一次说谎没有得到及时的纠正，孩子便可以品味到说谎所带来的甜蜜，他也就会由此产生再次尝试说谎的欲望，孩子会觉得家长是“好骗的”、“可欺的”，他的胆子会越来越大，谎话会越说越多，越编越像，最终就撒谎成性了。

篇9：如何让幼小的孩子听话

如何让幼小的孩子听话

liuy6833

学龄前的儿童处在思维快速发展期，爱问爱说，行动上又显得特别的好动顽皮。家长们在疼爱宝宝之余，又为孩子“出格”的举止烦恼，不知如何才能让不懂事的幼小的孩子听自己的话。有的家长对孩子教育听之任之，以为孩子的小时候的言谈举止放纵些没关系，大了自然就会改过来。其实不是这样，孩子小时候养成的不良习惯大了未必能自觉改，那时大人再帮着改，难度要比小时候改大的多。还有的家长对孩子的教育简单粗暴，表面上孩子似乎规矩听话，但这种慑于压力而不是道理的听话可能不长久。此时此地孩子可能听话，换了环境就未必了，因为他们不明白道理啊。更可怕的是有的孩子在家长的高压下产生了逆反心理，偏不按家长的.要求去做，明着暗着跟家长对着干，这时对孩子的教育就更难办了，爱和压都效果不大了。因此，家长在如何让幼小的孩子听话这个问题上一定要有个正确的认识，结合孩子的特点，采取科学的，切实可行的教育方法教育孩子。对此我有深切的体会，说来供家长们参考。

一语言艺术

语言艺术包括口头语言和肢体语言。

先说口头语言，俗话说：“一句话能说的人笑，也能说的人跳。”的确如此，会说话的家长能让孩子乖乖地听话。这个“会说”是指说话的内容简单扼要，语调轻重恰当。拿语言内容来说，我举两个反面例子：

我老婆对儿子说话喜欢唠叨个不停，喊孩子吃饭她能带出不吃菜就凉了，吃凉菜会生病，生病要打针等多余的话，孩子一听打针不高兴了，就赖着不吃。学认生字吧，你就教他认吧，老婆又带出不识字长大怎么怎么样的道理，孩子哪懂啊？象类似的话都是费话，既超越了孩子的理解能力，又模糊了真正要孩子作的事。

再拿语调说，语调的轻重反映了说话人的态度，对家长说话的态度孩子十分敏感，你话说的对，但说重了孩子也不乐意听。我曾写过一篇《语言贬值》的文章，说的就是因家长大喊大叫或话又唠叨，造成话意不被孩子接受，家长的话没作用了。此时家长若不检讨自己，还怪孩子不听话，叫得更凶，甚至于还打，这就更错了。语调的轻重很有讲究，对孩子说话以轻为主，关键时偶尔重些也不是不可以，但且不可滥用。在家听惯家长大喊大叫的孩子一当走进社会，很难在老师温和的教育下学进东西。

对孩子教育，肢体语言同样重要，肢体语言包括身体和眼神的运用。我看过一篇关于儿童皮肤饥饿的文章，大意是小孩子要大人抱并不是撒娇胡闹，而是想通过和家长的皮肤接触得到快感。由此感悟：我们可以在教育孩子时笑容可掬，亲切的看着他们，并适时的摸摸他们的头，拍拍他们的背，抱抱他们。孩子得到亲情的鼓励，因此会乖乖地听从大人的指挥。反之，打起到的效果恰恰相反。

二教育方法

孩子贪玩，注意力不集中是天性，家长不必为此责怪孩子，而应运用巧妙的手段让孩子就范。

1.引导法。孩子在干一件事时，你想让他干另一件事，就必须让另一件事的吸引力大过他正干的事，这样他就会转过来听你的话。如他在玩玩具，你想让他听故事，就挑个他最喜欢的动物或人物的故事，他自然会听。你趁此机会再加些别的内容。

2.联想法。你要他作的事他若不感兴趣，你就想法让这件事和他喜欢的事物挂上钩他便作了。如吃饭，你可以把吃饭比作喂小动物，他会很高兴作的。

3.激将法。先称赞他的力量或聪明，再让他干那件事，他会努力去做的。

4.竞赛法。利用孩子的好胜心，用比赛的方法促使他干完某件事。注意你要让他多赢点，赢得不太轻松。

5.奖惩法。干对了某件事给点奖励，反之惩罚，但一定要以奖为主。

6.榜样法。你先作个样子给他看，让他学着作，再适当的帮帮他。

7.习惯法。对必作的一些事如按时睡觉，一定要催他遵守。养成习惯就不用再烦神了。

8.以退为进法。他正作的事很难收手，你可答应他再作一会。如看电视，他看得起劲你不能强关，说好再看一小段，到时他会自动的不看了。

以上的方法可混合着用，效果更好用这些手段的目的就是一句话：不要强压孩子干什么，要引导孩子干什么。

教育孩子既是门学问，也是门艺术。作家长的理解了这一点，并按着科学的有效的方法去做，那教育孩子就不是件苦差，而是种享受。孩子得益，家长愉快，何乐而不为？！

更多精彩文章，欢迎访问

篇10：让孩子乖乖听话的方法

让孩子乖乖听话的方法

1.面对面的对孩子提出要求

如果你在另一个地方让孩子做一件事，孩子看不见你时，那么孩子大都会无视你的话，不把它当回事。这种时候，你就需要走到孩子面前，严肃的看着他的眼睛，告诉他，你现在很认真，如果不听话，就会很生气，这样的话，孩子大都会听你的话。

2.在孩子身边等到他愿意停下手中的事

有些孩子即使你走到了他的面前，也会当做不知道或者不在意，这种时候，你不用大喊大叫以表示你的存在，这样反而会激化矛盾。这时候你应该站在他的旁边等，等他意识到事情有些不妙，你真的有些要求要对他说，这样当他抬起头看你时，他就会更加容易听话了。

3.将要求表达清晰

如果你要对孩子提出要求，那么首要条件就是要表达清晰。尽量不用复杂的话语去说，不然的话，孩子不能理解你的话就会变得烦躁不安，自然不会反抗。同样的，要求也不要过长，这样孩子也会失去耐心。

4.让孩子重复你对他的要求

为了避免孩子只是装模作样的听过你的话，转头就会忘记，让孩子在你说完后重复一遍是很有必要的，只有这样孩子才会将你的要求认真的记了下来。避免让孩子只是背诵你说的话，让孩子自己告诉你如何去做，怎样去做，这样会加强孩子理解你的要求。

5.及时表扬

如果孩子听了你的话，并及时的完成了你的'要求，那么这个时候不要吝啬于夸奖。让他知道，听爸爸妈妈的话才是好孩子，做得好就会有表扬。如此一般，孩子才会在下次更加努力的去完成你的任务。

6.站在孩子的角度

如果我们对孩子有一些要求或者有一些任务交给孩子去做，那么建议家长用一种平等的角度与孩子对话。你不是命令者，只是请求者，这样的话，孩子完成任务后会有更多的荣誉感，觉得自己已经有能力去帮助爸爸妈妈了，也会少一些反抗。

其实想要孩子听你的话，是很简单的，只要营造一种平和，温馨的家庭氛围，注重孩子的道德教育，那么孩子是不可能不听话的。

篇11：让孩子变得听话九个方法

。 童心未泯，才能抛开“大人”、“父母”等身份。当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。

和孩子密切相处要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法，喜好、内在需要。

注意孩子的反应与态度 现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表示自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有很仔细地把孩子的话听完，孩子感觉与父母沟通不舒服，代沟必然越来越深。 体会孩子的感受 当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一是一味地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难的”，会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受，若父母说：“你很难过吧？我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。

了解孩子的发展程度 如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要示，相信不但孩子觉得辛苦、压力大，亲子间对话也势必难以搭得上线。

回答孩子的问话 孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答，

资料

例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜？”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴。

此外，对于孩子所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着孩子一起寻找答案，这样，孩子以后不论碰到什么问题，都会主动向父母询问。

避免用负面意义的说话语气 不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三．．．．．否则……”“你应该……”，“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的.说话语气。

经常变换新鲜的话题 这样能引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发生了什么事？”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙？”“如果有一天，太空人真的不到地球……”等问题，相信会比“今天过得好不好？”“快乐不快乐”更吸孩子。

充实孩子的生活经验 亲子对谈的题材，往往来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上车子的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗、林林总总，都可以为谈话的素材，孩子的观察力会自然而然地提高。

篇12：让孩子既听话又有主见

让孩子既听话又有主见

每一位父母都希望自己的孩子听话，并且认为听话的孩子就是好孩子，把孩子听话作为评判好和坏的标准。听话的孩子固然是好孩子，但是，一味的听话而没有了自己的主见，这同样会成为孩子的“短板”，从而会对孩子的成长造成不良的影响。

只听话，而没有主见，很容易让孩子形成“奴仆型”的性格，事事都是随风倒，别人说什么就是什么，永远都是以一名追随者的角色出现。有主见，而不听话，很容让孩子形成“偏执型”的性格，不管做什么事情都是自己拿主意，不善于听取别人的合理化建议，自我为中心，不会变通。

太听话的孩子肯定不会有主见，但是有主见的孩子未必不是一位不听话的孩子，这需要父母给予正确的引导。所以，不要事事都要求孩子听话，而是，父母要通过自己的言行，去影响孩子，让孩子主动听话，主动的征求父母的意见。

当孩子主动听父母说话的时候，这就证明父母所说的话对孩子起到了帮助的作用，孩子按照父母说的话去做事，得到了别人的认可和成功，那么，孩子也会在被认可的基础上，认可自己的能力，认可父母的建议，在成功带来的喜悦和鼓励之下，孩子就会敢于面对问题，勤于思考，从而心甘情愿的听父母的话。

要想让孩子有主见，父母就要多训练，孩子就要多“锻炼”。这里的锻炼并不是让孩子去跑步锻炼身体，而是，让孩子多做一些事情。有主见，就要多做事，孩子不经历一些事情，就不会思考，也就不会有自己的想法，又怎么可能会有自己的主见。

所以，在家庭环境里，父母就要有意识地安排孩子去做自己力所能及的事情，孩子在自己做事情的过程中就会激发其自身的能力。比如带孩子去超市购物，让孩子自己去买一些日常所需用品，这都是锻炼孩子的最好契机。

家庭中的一些事情都要让孩子参与进来，不要认为孩子小，不懂事，给他说了也不管用，有的时候还添麻烦。如果不让孩子参与，他就永远不懂事，把问题抛给孩子，听听他们的想法，即便是不采纳，也能够通过让孩子参与的方式，知道孩子是如何想的，怎么看问题的，然后，再进一步去引导，以此来激发孩子的思辨能力。

父母怎么做，才能让孩子既听话又有主见，既能表达自己的看法，又能善于倾听，采纳别人的建议呢？

就事论事，不要延伸

当孩子遇到问题的时候，要协助孩子一块去解决，千万不要因为一件事情没有处理好，又牵引出其它的问题。比如：当孩子犯了错，很多父母会把之前的陈年旧帐翻出来，认为这样才会起到“警示”的作用。

父母这样做不仅帮不到孩子，而且还会因为问题的延伸，引起孩子的反感，从而让孩子不听话，有时并不是孩子不听话，而是父母说的话不中听。

多听少说，不要打断

当孩子在叙述一件事的时候，父母要耐心的听完孩子所说的话，而不要从中打断，或者过早的'判断，下定义。因为，很多事情孩子有自己的想法，只有通过孩子的倾诉才会了解孩子内心的感受，倾听对于孩子来说就是一种接纳，父母的接纳会让孩子乐于表达，当孩子说完了自己的想法后，父母再说出自己的看法和观点，孩子就会容易接受父母的建议。

父母的“断章取义”，会引起不必要的麻烦，孩子也会因此不愿意表达自己的想法，一切事情都等着父母做决定，这样的孩子又怎么能有自己的主见？

探讨征求，不要唠叨

在家庭环境里，不管孩子年龄多大，如果能够遇事就和孩子说一说，特别是关于孩子的事情，提前征求一下孩子的建议，和孩子一起探讨问题，这种形式会激发孩子的思考，从而锻炼孩子分析问题、解决问题的能力。如果父母能够放下架子，以平等的方式对待孩子，孩子也就会自然而然的听话。

父母的唠叨会让孩子无所适从，因为，唠叨会扰乱孩子的思考，不但不能够起到让孩子听话的作用，还会因为唠叨让孩子产生反感。

孩子最初的处理问题的方式、方法，大多来源于家庭，来源于和父母日常的互动。所以，让孩子听话是有必要的，但是一定要讲究策略，因为也只有孩子听话，才能够引导孩子有自己的主见。

不要单纯的让孩子听话，因为听话未必就是优秀的孩子，也不要只让孩子有主见，如果坚持自己没有见解的主意，只能是固执己见。听话，就是能够分析利弊，善于借鉴；主见，就是有主意，更有自己的见解，听话又有主见才是一种智慧。