无知的名人名言

【简介】感谢网友“themany”参与投稿，小编在这里给大家带来无知的名人名言(共9篇），希望大家喜欢!

篇1：无知的名人名言

1、无知的热心，犹如在黑暗中远征。――雨果

2、每一个研究人类灾难史的人可以确信：世间大部分不幸都来自无知。――爱尔维修

3、虚假的学问比无知更糟糕。――康图

4、使你发笑的人，滑稽。使你想了一想笑的人，幽默。――George Bunus

5、幽默是不肯正经其事的荒谬感。――厄谢尔

6、幽默感就是分寸感。――纪伯伦

7、惊奇是无知的女儿。――维科

8、犹豫不决是以无知为基础的。――恩格斯

9、永远不要夸耀无知，无知就是无力。――车尔尼雪夫斯基

10、空虚的头脑是魔鬼的作坊。――欧州谚语

11、无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题。――达尔文

12、任何时候都不应自诩无知，无知就是无能。――车尔尼雪夫斯基

13、承认自己的无知，只表现一次无知；企图掩饰自己的无知，就得表现几次无知。――日本谚语

14、幽默是生活波涛中的救生圈。――拉布

15、幽默的`内在根源不是欢乐，而是悲哀；天堂里是没有幽默的。――马克・吐温

16、给幽默下定义和对幽默作分析，是欠缺幽默感的人的消遣。――本奇利

17、有许多真实的话都是在笑话中讲出来的。――斯威夫特

18、一个成功的人是以幽默感对付挫折的。――詹姆斯・潘

19、人之所以迷信，只是由于恐惧；人之所以恐惧，只是由于无知。――霍尔巴赫

20、只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。――乌申斯基

篇2：无知的名人名言

关于无知的名人名言集锦

空虚的头脑是魔鬼的作坊。

——欧州谚语

无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题。

——达尔文

任何时候都不应自诩无知，无知就是无能。

——车尔尼雪夫斯基

承认自己的无知，只表现一次无知；企图掩饰自己的无知，就得表现几次无知。

——日本谚语

无知的热心，犹如在黑暗中远征。

——雨 果

每一个研究人类灾难史的人可以确信：世间大部分不幸都来自无知。

——爱尔维修

虚假的'学问比无知更糟糕。

——康 图

人之所以迷信，只是由于恐惧；人之所以恐惧，只是由于无知。

——霍尔巴赫

只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。

——乌申斯基

惊奇是无知的女儿。

——维 科

犹豫不决是以无知为基础的。

——恩格斯

永远不要夸耀无知，无知就是无力。

——车尔尼雪夫斯基

篇3：无知

肆虐的风暴已经开始，

为何要停滞不前，

雷电阴影下的脚印，

你，无所畏惧？

刹那间的亡与生，

你，会犹豫吗？

李堡中学高一:薛菲菲

篇4：无知

报考大学的时候，为了填报志愿，去请教一位十分受人敬重的老教师。他分析说：“你出身不好，尽管你的学习成绩很优秀，恐怕很难被录取，你报数学专业试试看，因为报考的人不多，或许会有一线希望。”

当时家境很差，为了既有书念，又有饭吃，只报了一个志愿“师范学院数学系”，因为学师范吃饭不要钱。结果，没有被该校录取，而是被吃饭要自费的另一所大学的数学系选中。

前些年，与一位年轻的同事闲聊时，她神秘兮兮的说：“李老师，我给你讲一件与你有关的往事，听吗？”好奇恐怕是人类的天性，我忙说：“跟我有关？赶快讲！”她说：“我妈妈曾经给我讲，她当年去招生，发现一份成绩尚佳却被扔到一边的高考档案，那就是你的。”从来没有想到，我曾经被当作垃圾，于是急迫的问：“后来呢？”她说：“我妈妈出身也不好，有些同情，就想录取你，但是又怕犯错误，于是就去请示领导。由于成绩合格的人选实在太少，领导们考虑再三，经反复斟酌，把你作为最后一名给录取了。”

听后，眼前浮现出了几十年前的往事，要是早知道这件事，我恐怕会十分谨慎的为人处世，少走弯路，少吃苦头。偏偏是我不知道内情，仍然我行我素，结果被碰得头破血流。

进入大学以后，第一次进图书馆时被丰富的藏书惊呆了，期刊杂志竟然有百多种，全国各省市的日报都有，五层楼房和地下室排满了书籍。中学时曾听同学说，有一种专供领导阅读的报纸叫《参考消息》，专门登载国外的新闻和消息，当时甚感神秘。如今在大学图书馆的阅览室里可以自由阅读，真有一种自己已经不是普通人的感觉。

图书馆里，很多书籍跟砖头一样厚薄，可是多数读不懂，能读得懂的又嫌费时太多，因而喜欢借阅薄一点的图书。有一次，在图书馆里借到一本很旧的小册子，介绍数学史。一篇关于牛顿和莱伯尼茨发明微积分的文章深深的吸引了我，著者详尽的剖析了他们分别从力学和几何学的简单问题出发，一步步发现、发明和发展了微积分的经过，很受启发，使我知道发现问题和解决问题的重要性。另一次，读到了马克思与他女儿燕妮的对话，燕妮问他：“你的座右铭是什么？”他回答；“怀疑一切。”后来，反复琢磨才明白，这是获取正确思想的一种重要方法，因为当“怀疑”错了的时候，就知道真理是什么，如果“怀疑”对了，那就是发现了真理。由于受这些思想和观念的影响，并在学习中自然的加以应用和实践，知识增长很快，学习成绩日见突出。

正当我傲游在数学和物理的公式推演中获得乐趣的时候，忽视了一支无形的政治魔爪正在不知不觉中向我袭来。

1965年，共青团九大的政治报告《为我国青年革命化而斗争》发表了，简称《九大报告》，校团委组织学习。每周六下午是规定的政治学习时间，大家都习惯听领导作报告，或是听团支部书记朗读社论之类的文章，然后分组讨论，大家按照报告和文章的意思，空洞的发表些赞颂或是感想，走走过场。起初我以为，九大报告是共青团的事情，与自己关系不大，也跟随着团员们说些空话。万万没有想到，一个周末的下午，当我走进教室的时候，发现桌椅被摆放成中空的矩形方阵，中间单独放着一把凳子，四周早已坐满了同学。见我进来，系团总支书记命令我坐到中间的方凳上，此时我才意识到，要拿我开刀了。书记宣布：“为了深化学习九大报告，今天我们对李进行揭发批判。李，你先自我检讨。”

由于事前不知情，毫无准备，也不知道要说什么，于是便随口说：“事前没有人通知我，如此突然袭击，没有准备，确实无话可说。”心里想，你共青团的报告，应该整你们共青团的团员，怎么整普通百姓了，关我屁事。见我如此态度，书记大为光火，宣布：“大家开始揭发批判！”于是，事前早有准备的团员们，依次拿出稿纸，照本宣读，内容多半是从报纸上抄写来的一些套话。少数人对我平时开玩笑说的一些俏皮话，无限上纲分析，只差没有说我是了。

有位同学实在看不下去，说了句公道话：“李是有不少缺点，但是他对学习委员的工作还是认真负责的，不应该一棍子打死。”或许这句话触动了同学们的良知，并非人人都愿意做缺德事，一时冷场。正当书记干着急的时候，一个长期申请入团而又不被批准的积极分子突然站起来，据说，他父亲解放前作恶多端，解放后被共产党镇压了，他猛的一拍桌子，恶狠狠的问道：“李，我问你，你搞好工作的居心何在？目的何在？”

当时觉得很委屈，从来没有想到会有人如此怀疑我对大家的热情服务，一时无语。他以为语出惊人，击中了要害，得意的高声喊：“你必须回答！你不回答说明你心中有鬼！”我愤怒了，当时我问书记：“今天是帮助我还是斗争我？”书记不耐烦的说：“帮助，怎么啦？”我说：“既然是帮助，为什么拍桌子呢？”书记大声呵斥说：“你不要转移话题，他拍桌子不对，但是你必须回答他的问题，这是对待群众态度的原则问题！”

显然，如果我承认自己别有用心，那是自投罗网，既违心，也辜负了同学的善良的同情，如果说是真心为同学服务，那就要被扣上伪装进步和对抗群众的帽子，还显得窝囊。

那时年轻，脑子转得快，我理直气壮的说：“伟大领袖毛主席号召青年学生三好，工作好就是其中的一好，别人把工作搞好了，你是什么态度？是支持和帮助别人把工作搞得更好，还是指手画脚，这是立场问题！”

大家都没有想到，我居然把毛主席搬了出来，而且说得在理，弄得书记无话可说。这样一来，批斗会无法继续进行，书记宣布：“散会！”

中医的治疗方法中，有“以毒攻毒”一招，我得以自救了。

心中十分压抑，就去找我敬重的那位中学老师求教，讲述了这件事。老师语重心长的说：“无知呀！要是你当初也写个入团申请，积极参加他们组织的会议和活动，随时汇报思想，也不至于被批斗。如今你还得罪了他们，今后的日子看来难熬了，没有办法了。”我问老师：“我退学行吗？”老师感叹的说：“你退到哪里都一样，他们会在你的档案里重重的写上一笔，说不定更糟，只能看你的造化了。”

不出老师的所料，从那以后，传达重要的文件时，不让我去听；防空演习不准我参加；抓捕学生的大会上，我总被安排在被抓捕人的旁边就坐，每次我都以为要抓捕我。我被彻底孤立了，没有人敢跟我说话，见我就绕开走。

不久，政治课实行改革，在我们年级搞试点，派来了以政治教研室主任为首的几位老师蹲点，整学期学习光辉著作《人的正确思想是从哪里来的》。由于我已属于另类，学习讨论中不讲话也是情理之中的事情，无人理会。其实，大家的讨论也都是在走过场，照着报刊杂志空话连篇的说一通。为了结合实际，也会找点鸡毛蒜皮的事，不疼不痒的自我批评一下，混混时间。到后来，大家都无话可说了。对于团干部来说，如果每次讨论都没有人发言，会被追究责任。在一次讨论会上，团支书对我说：“你一直不发言，为什么？”我不知深浅的随口就说；“我一直在思考，人的错误思想是从哪里来的，希望能纠正自己的错误。”以表示屈服，没有想到这句话惹祸了。

上课的时候，校党委办公室主任来训话；“……居然有人对抗毛泽东思想，提出什么‘人的错误思想是从哪里来的’，这是严重的政治问题。”我知道有人告状立新功了。我很后悔自己忘记了那位中学老师的教诲：“病从口入，祸从口出，在专制社会里，讲话艺术的最高境界就是‘不讲话’”。我明白我死定了。

下课后，同学们纷纷离开了教室，我独自坐在原处等待发落。教研室主任走到我身旁，叫我跟他去办公室，我灰溜溜的低着头跟在他身后。到办公室以后，见我低头站着，出乎预料，他让我坐下，然后关切的说：“你不要害怕，说实话，为什么要提那样的问题？”我战战兢兢的说：“成天批判我，孤立我，我也希望进步，希望找到产生错误思想的根源，从而获得正确的思想，将来争取为社会主义建设和革命做出贡献。”他沉思了片刻后说：“哦，原来是这样！无知呀！要记住，今后不能怎样想就怎样说，坚持真理是要付出代价的！”

在下一次的政治课上，这位教研室主任讲：“我们在搞试点，除了反动言论以外，大家有什么问题都可以提出来讨论和探讨，以获得正确的认识。至于人的错误思想是从哪里来的，这是值得研究的问题。我们认为，有两个根源，一是阶级根源，二是认识根源……”。

在那个时代，为了获得组织的信任和重用，最省力也是最管用的办法，就是抓。本来完全可以认定我与毛泽东思想唱反调，送我进监狱，可是这位老师没有这样做，而是把政治问题化成了学术问题，我很感激这位老师，他帮我逃过了一劫。

有一次，与一位老校友说起了这些事，表示有愿望去向这位老师致谢。他告诉我：“你说的这位高个子教研室主任，文革后期自杀了！”我极为震惊，想起了他对我的警示：“坚持真理是要付出代价的！”

古往今来的许多科学家和思想家所揭示的充满睿智的思维方式，马克思“怀疑一切”的座右铭，这些都是启发人们获取正确思想的好方法，可是在中国得不到推崇，而是强迫人们去接受空洞的说教，连说句“人的错误思想是从哪里来的”，都差点成为，还需要贵人来搭救。自命为真理化身的人却不知道自己的错误思想来自哪里，还要用暴力加以捍卫。中国的先进分子们终于拿起了“实践是检验真理的唯一标准”的武器，把那些鼓噪“在思想领域里实行专政”的人连同思想一齐送进了坟墓。

一个社会如果豢养着一班子人，随时窥视普通人的言行，寻觅机会打击和迫害异己，那就是一个充斥着恐怖的黑暗世界，必然不得人心。难怪封建法西斯王朝在一夜之间就灰飞烟灭了。

噩梦终结，人治被宪法禁止，任何组织或个人不得有超越宪法和法律的特权，人们终于可以享受自由了。我庆幸一生中每当磨难降临时，总能得到贵人们的帮助和解救，愿善良与仁爱永存！

篇5：无知

无知

无知正文：

作为一名六年级的学生，我总觉得自己的知识一天比一天丰富了，有点飘飘然。但那一件事让我重新认识了自己。

事情发生在寒假的第三天，那天，爸爸不知从哪里买回了一只大龙虾。刚开始，我对这只大龙虾很陌生，碰也不敢碰它，老是盯着它那红彤彤的`身躯发愁。因为爸爸给我下了个任务――“抚养”大龙虾。当时我恨死爸爸了。

日子一天一天过去了，由于我每天都给大龙虾喂食，由此我和大龙虾从陌生走到了熟悉。于是，我每天睡觉前都会把一天的见闻说给大龙虾听，大龙虾总会一动不动地听着我说，似乎听明白了！由此，这只大龙虾成了我最忠实的朋友。

一天，我照常给大龙虾喂食，却见它一动不动地趴在缸底。我心想：大龙虾怎么又睡懒觉啦！于是，我便拿食物去引诱它，但大龙虾却无任何反映。我惊讶极了！平时，只有大龙虾一闻到食物的味道，就会爬起来“张牙舞爪”的，今天怎么那么反常？难道……？一种不吉祥的预感油然而生。于是，我把大龙虾捞了出来，不管我怎样放食物在大龙虾面前，它都一动不动的。我愣住了，以为大龙虾是死去了，便哭着在屋后挖了个洞把大龙虾给埋了。

过了几天，爸爸见我每天情绪都很低落，便买了一本《百科全书》给我解闷。少了大龙虾的陪伴，我总觉得少了什么似的，无聊至极。我便找出了爸爸送给我的《百科全书》，往封面上一看，一下子惊呆了，如同“晴天霹雳”把我霹昏了。书上的封面清楚地写着：龙虾在冬天遇冷后，会进行休眠，在休眠期间，龙虾会不吃不喝，外界任何情况也影响不了龙虾的休眠……啊！原来大龙虾还没死！我又愣住了，一会儿，我不顾一切地跑到屋后……我知道，一切都来不及了，便抱住大龙虾痛哭了一下午。

一想起这件事，我就觉得自己非常无知。就连孔子这样的大文学家都有不知道的事，刚刚学得点知识的我又怎能飘飘然呢？

篇6：无知作文

无知作文

无知

无知，有的时候我还真是个无知的人，妄自尊大真的是我无知源头吗？我很怕，因为已经无法回头了，心很乱，不知所措的感觉充斥了很久，疲惫的感觉实在太久，太久了，终于，彻底崩溃了… …

首先，我要说对不起，向我自己道歉，因为我做了很多错事，以至于我无法原谅自己，觉得是个罪人，可为什么就是抑制不住自己的行为呢！！浪费了这几个月的时间，到现在，我只想怨恨自己了，时间只有一个星期了，功课还有很多，只有埋头做了，我真想给自己两下初中作文 ，太多的也许将我自己泛滥了，如果是我服下的毒药，时间是我的罪孽，无用只能形容我的一切了，年轻的思想导致我反而落伍了，我忽视了一点，那就是――我的观点没有实现，以至于对未来太过乐观，真是受不了自己，现在的我是幻想的牺牲品，一个成功的牺牲品，我被自己的其他意志控制了，我不敢说这是不好的，但只有在他实现的时候才是有意义的，现在的他，只是一个附生于心灵上的痛楚，后悔，忏悔还是什么，我都已经不再在乎了，发怒只能进一步加深我的罪孽，留下的不是平静，是慌张了，流泪除了抚慰心灵，已经没有特殊的意义了，放弃是最后的'办法，我只能放弃了，以前我就是放不下，痴心还是舍弃好了，坚持还是放到目前的正道上来算了，发呆不是实物，一切的一切都没有实在的用处，所以放弃是对的吧！古人常说：大丈夫拿得起放得下。我没资格说是大丈夫，还是什么高尚的称谓离我原点会比较好，孤寂是常事，何必当真呢？树欲静而风不止，少个操心的尘埃也未尝不是件好事，身不由己，而我不是太白，也不是管仲，我只是我，一个小城市的无名之辈，有什么了不起的… …

篇7：无知作文

无知作文

无知

在这个世界上，有许许多多的东西，每一个人都有自己不知道，不清楚的事。大人们总是写出一句句深奥的“设问”，当然，其中也有尚未解答的“疑问”。孩子们可就不同，虽然也有不同的问句，设问的回答也总是稀奇古怪，五花八门，带着天真烂漫的色彩。而那疑问句，会随着年龄的增长一点点找到答案，但还有永远给不了答案的问句。

小时候，总以为自己生活在一个真空的世界里，不知道社会中隐藏着的黑暗与不公。我们这一代，独生子女以自我为中心的意识很强，以为这个世界是属于你一个人的，殊不知还有许许多多的人也和你一同分享。

长大了，渐渐地看到社会的内层，看到了黑暗与险恶，知道以后要忍受这一切，可单纯，略显幼稚的我们，却不知道该怎么做，不禁感到一阵迷茫，可问题的答案，会随着时间的推移而逐渐清晰。当我们知道每一个独生子女都有着“惟我独尊”的心态后，明白要忍让。可有时候会想：为什么一定是我要忍让？为什么不可以是别人让我？想着想着，思路不知不觉跳到别处，这个问题先搁在一旁，久而久之，便忘记了它，而自己，也形成了忍让的习惯，于是，那个问题的“答：”的后面，便一直空着，也不知道什么时候才能补充上一个完美的答案。

不明白的事，太多太多，于是，原先那些没有想出答案的问题，慢慢被新的问题所覆盖，久而久之，由不解变成了无知。作文

前者的设问有了答案，化作一点一滴的经验；而后者的疑问，堆放在结了蜘蛛网的角落，被人遗忘，最后变成了无知。

可是，在这个诺大的世界中，没有谁是“无事不通，无事不晓”，每个人都有无知之处。这是为什么呢？恕我无知，找不到一个令人满意的答案……作文

无知

人类在自己的土地上建立一个个家庭，他们在笑着，笑得如此得开心，然而自然像是一位慈祥的母亲，为儿子的无知也在笑着。他们以为盖房子，开工厂是如此骄傲的事，然而他们的母亲却在微笑，笑他们想要用一滴水来代替大海。

母亲总是再笑着。因为每个孩子总会有天真的时候，地球上的每个生命都是自然母亲的子女，但人类这个孩子太天真了，他只是比别的生物进化的快了点，却想取代母亲的位置，控制每个生命的生死，但这一切是不可能的，母亲总是为儿子们收理残局的，但这次自然---母亲却无可奈何，然而人类还是无知的笑着，为这丰功伟绩而骄傲，自然开始放弃人类了，带着新生命离开地球，而人类呢，却在一步步走向死亡，在死亡的道路上，人类在笑着，笑着，但笑却终有一天会结束的！

人类就因进步得快，就可以控制生命吗？但反过来想一想，如果是其他生命进化的快过我们，那么就是他们控制人类的生命了，那么他们会这样做吗？？？答案是---不会。因为他们知道没人可以控制他人的生死的！！

如果让我选择，我愿做一棵平凡的树，看着人类是如何的利用自己的结晶，伤害自己，伤害地球上的生物，甚至伤害自然母亲！作文

圆圈外的无知

一次，古希腊哲学家捷诺的学生问他：“老师，您知识比我们多许多，您回答的问题又十分正确，可您为什么对自己的解答总是又疑问呢？”捷诺用手在桌子上画了大小两个圆圈，并说：“大圆圈的面积是我的只是，小圆圈而是你们的知识。我的知识比你们多。但是，这两个圆圈的外面，就是你们和我的无知的部分了。大圆圈的周长比小圆圈的周长长，因而接触到的无知范围比你们多，这就是我常常怀疑自己知识的原因。”

或许，你们不太明白捷诺所说的意思，经过我深思才明白其中之意。比如说，当我们还小时在家里，什么都不知道。等我们长大了，到各个地方求学，就感叹世界如此之大。如果有谁当上了宇航员的话，就感叹宇宙好大。知识也不例外，每当我们接触一个新知识是，都会感叹到那些我们不知道的知识是多么的神奇，而也明白自己知道的东西实在是太少了！

其实，我们要明白，知识这个海洋是没有边际的，里面的知识是你学也学不完的，想也是想不透的！苏格拉底的知识面很大，但是他不会去炫耀自我聪明、有学问。寻找学问的人很多，但是知道自己无知的人却是少之又少！一个人，如果自认为有知识、有学问，那么他就会为自己的自大而付出了沉重的.代价！尤其是那些领导岗位的人！不知道大家还记得“卧薪尝胆”这个故事么？里面的吴王夫差是因为什么才会让他自己惨败终生的么？对，就是他那自以为是的心理！尽管是皇帝，但是，在这个朝廷里面，未必皇帝就是最有学问的，夫差因为听信大臣们的意见，不应该如此武断！他总以为自己的判断会比那些大臣们准，知识会比那些大学士们高，其实并非如此！如果当初夫差愿意听信大臣所言，把勾践快刀斩乱麻的杀了，早就可以统一天下了！

其实，像夫差这样的例子是许不胜许！我们现在应该抓住所拥有的学习机会好好地去学习，要不断的充实自己的知识。你的知识就像一个圆圈，一个在大世界里微不足道的小圆圈，圈内是你的知识，而圈外则是你的无知了！我们要把这个小圆圈慢慢地扩大，才会在知识海洋中金鸡独立！作文

读了《小无知游太阳城》有感

《小无知游太阳城》是一部经典科学童话丛书。这套书由三部分组成，分别为《小无知气球旅行》、《小无知游太阳城》、《小无知月宫探险》。

这套书里的小无知是一个求知欲强、不爱动脑筋的一个小矮人。小无知住在小矮人国的鲜花城的风铃花街。他的朋友很多，有音乐家小乐手，画家小软管，医生小药丸和猎人小子弹等。这本书里故事生动，富有童趣。作者通过小无知描绘出了儿童心里的顽皮和好奇。

《小无知游太阳城》主要讲的是小无知和他的伙伴小扣子、小花哨一起到太阳城历险的事。在途中，他们得到了魔棍，认识了小麻花、小书页、小字母等人。太阳城的警察很轻松，只要在警察局里就能将整个城看得清清楚楚。

这本书很好看，我也很喜欢看，他告诉了我许多科学知识，也给了我许多趣味。作文

小时候，我很无知

童年是我最快乐的时光，它就像一颗颗五彩缤纷的珍珠，里面记载着我的童年往事。你想知道小时候的我是什么样的吗？那且听我慢慢道来……

在我五岁那年，妈妈从菜市场买了两只小鸡送给我。它们羽毛柔软温暖，小眼睛滴溜溜地转着，十分惹人喜爱，我一拿到它们就玩了起来。突然，只听“啪”的一声，一只小鸡从床上掉进了垃圾桶，浑身脏兮兮的，我怕妈妈骂我，便蹑手蹑脚地走进卫生间，搬了几把椅子，小心翼翼地取下了盆子，打满了一盆水，由于力气小，我将水盆推回了卧室，又马不停蹄地将小鸡抓来。那小鸡太顽皮了，要不是我跑得快，还捉不住它哩！我捧着小鸡，放进盆子，自己又搬来一把小椅子坐下来，当我准备给小鸡洗澡时，被眼前的一幕吓呆了：小鸡扑腾了几下，缓缓沉入水底。我趁小鸡还没完全沉到水底时，迅速救它上来。“咻！”我叹了一口气，“幸好没死！”但无知的我不知悔改，找来心爱的沐浴露和梳子，把沐浴液涂在小鸡身上，学着妈妈搓衣服的样子搓，小鸡拼命地叫了起来，我以为它是在夸我洗得好呢！便搓得更来劲了。待她全身是泡沫了，我便将它像刚刚那样放在水里，给它身上泼水，再泡在水里，泼水，泡在水里……我边洗边用小梳子给它梳理羽毛。突然，小鸡拼命动了几下，又一动不动了，拿它最爱吃的小米，拼命摇晃它，但它还是不动。我“哇”的一声哭了出来：“哇！小鸡死了！”妈妈连忙跑过来，看看四脚朝天的小鸡，又看看我身后的水盆明白了几分，叹了一口气：“是你的无知害了它呀！”另一只可怜的看着我，好像在说：“小主人，我的伙伴了？”于是我哭得跟厉害了。

这就是童年的我，无知的我，傻傻的我。因为自己的无知而害了一条生命。

因为无知，所以狂妄思想系列（十二）

前面我说过，因为无知，所以恐惧。那是对事物而言的。现在我要论人而言因为无知，所以狂妄！ 某人小有名气，在江湖中也勉强站得住脚。有一次，她在游玩的路上遇到了一位大侠。俗话说得好，小隐于野，大隐于市。也正因为如此，某人自然不知道自己遇到的是大侠，于是把大侠当成市里小小的一个贪生怕死的普通人罢了，于是坑起大侠来。 如果某人知道他是大侠，她就是有贼心也没贼胆呀。大侠大侠，如果没有点铁布衫、千手神功或者如来神掌之类的绝学，你还敢自称大侠出来混吗？ 对于事物，人无知而害怕。对于人，人无知而狂妄。其实我这么说似乎也有一些小小的语误，应该是一个人如果无知另一个人的名气，自己必然会狂妄，仿佛世间只有自己最了不起。 在《飘邈之旅》里有这样一个情节：雷天笑是一个邪恶的修真者，他欺负傅山（修真高手）的徒弟李强。后来等傅山来了，见识到傅山的实力后，他连个屁都不敢放。 还有个不是很直接的故事。某中国人想象自己如果得到了至高无上的诺贝尔文学奖，那就会无中生有的冒出很多亲威来捧他，并会有人把他“曾用”（有些根本没这么回事）的东西存入博物馆里，连小时候的尿布都会变成宝。然后又有一些人总结出他成为文学大师的原因：他有脚气，所以经常抠脚，所以手气臭，所以打牌就输，所以输了就没钱，所以只能猫在家里看书，这样就成为了文学大师。于是没有脚气的年轻人都想得到脚气……这个故事虽然不直接说明，但大家若是将它反过来想。如果那人得了诺贝尔文学奖之后不声张，就决不会有以上的事情发生。 人为什么那么狂妄不可一世？因为没有尝到苦头啊！但是有些时候需要求人的话，一旦因狂妄无知而错过，就来不及了！

懒惰？无知？（教师手记之201）

今天给同学们进行了期中练习测试，在一个多星期之前，我已告诉他们要去复习一下，并提醒他们要掌握前几个单元练习中的填空题，其中部分内容会再次出现。但今日一做，几乎全部出自那些纸上的内容却没有全部答对的。相反，有几个倒是错了一大半的，前几单元练习做与不做一个样。

我很生气，不是因为他们的成绩，而是他们的态度。我常说：“态度决定成绩。”这是一个颠扑不破的真理。因为任何成绩的取得都与当事人认真对待的态度是分不开的。试想学生置教师的指导于不顾，依然我行我素的话，那他们又谈何学习上的突破与创新呢？而这种现成的东西（先前填空题已全部校对并早作背诵要求）他们又不愿意去看。事实上，这些填空只要看上几眼就可以记牢了的，却有相当多的人不去看、不去记，只把希望寄托在侥幸的考试上。

这些学习者缺的不是知识，而是人格或叫人品，其中他们缺的最多的是认真的复习态度。我觉得有相当一部分人不愿意去复习，是因为懒惰，可能他们的记忆力是很强的，只需看上一两遍就能将填空做对了。但他们却一个都没有去复习，因而原来错在哪里的题目，现在仍旧错在哪里，而且还增加了新的知识盲点，造成分数的大量流失。

更有甚者，认为现在的考试都不用复习的，反正期末试卷会降低难度或放宽要求，于是他们早早地就在学习的院墙外面盖了一个小小的自由空间，自己尽情地在自己的娱乐小世界里享受了。这就是我以前指出来的负面效应，即当学校将学生的学习成绩或水平的实际差距无端缩小，又将各类难度和要求降低，因而人人看上去都考得比较出色的样子，像期末每次几乎都是人人及格，优秀占去了大半的成绩。虽然师生、家长皆大欢喜，但我也总觉可悲。学生在认识到平时考不好没关系、期末的试卷自然会降低难度之后，对这些练习测试都显得不放在心上，而危机四伏。这是我们自己“研制”的反面教材。作文

也有一些是抱着侥幸的，总不愿在复习上花时间，认为考的时候只有个把知识点，而复习时却要背那么多的东西，因为平时也总是拖拖拉拉的，因此，这次的问题就集结成球了。一个是抱着打赌的心态去押题的，一个是随便看上一些，漫无目的，一个是无所谓，只做自己喜欢的事，比如一些图、卡呀，一些小游戏呀，从不复习，等等。这种状况是最让人生气的，课堂上老师苦口婆心地告诉他该做什么、如何做，课外、中午时间这些人却一点也不做，仍是我行我素，专注于自己快乐的小游戏，还是相当开心的。

我不知道这种学生应该叫做“无知”还是“懒惰”，因为他们似乎永远也不懂得如何去学习，也不知道应该去做眼下要做的事。曾经我催促并每天监督做的这些学生，总不能去自觉地做，哪怕在老师旁边也做得很没效率。这种??无知的样子只能跟幼稚的心态或者不良的习惯挂起勾来，与身材的高大成熟相比已经不成比例了。如果要说是懒惰也毫不过分，简单的一些填空，全部框定在课本上要背诵的内容，却总有那么一些人根本无动于衷，能让老师的一腔热血冰冻三尺，将老师的全部爱心抛到远方。就这样每天反复地催读或背，就这么几句话，他们却可以每天都没看，都不关注，都谈到自己又搞了什么新玩艺。每次都是老师被迫将他们从快乐的海洋中拉回到现实中来的。作文

没有知觉比没有知识更可怕，这是一种真正的“无知”；心灵的懒散比动作的懒散更可怕，它是不可改过的“懒惰”。

（时-4-20）

无知的年少

十七年过去了，十七年的日子里有你的陪伴。从什么时候，我开始反叛，什么时候开始，觉得你给的爱是应得的。

小学，我依然是个乖乖的，女生！你说我听话，拿我和别人家的小孩子比来比去，你觉得自豪，觉得骄傲，。可是从什么时候开始，你不再骄傲，不再自豪。

初中，不再是那个乖乖的小女孩了，学会了撒谎，学会了，交朋友。学会了，上课看小说，听歌，你对我期望。已变成淡淡一点；

初二，开始疯了！不再听你的话，觉得你的唠叨是一种刺耳的叫声，就犹如蝉一样，越听越腻；作文

初三，成熟了，不在像以前像小孩子一样，你总说人要有志气，不要让人看不起，可是我却不听。

看着你一天天变老，谁说我不痛~其实我想的比谁都多！多想什么都跟你说，可是我觉得我们好远好远，之间的代沟真的好大好大。作文

还记得我晚上很晚回家，你疯了一样的，找我，哭了！我惹你生气了，可说对不起的总是你，我有那一次做到了不让你生气不让你担心。

我不想你拿我跟别人家的孩子比，因为我希望能听到你说我比别人好，就那么一点点好也行。

我知道你什么都不舍得买，我要什么你都给！从不知道体会你的心情，我希望别人的妈妈是我的妈妈，因为他们甚至像是朋友，什么都说什么都聊，我何不曾，想跟你说说我的心事，我什么都懂，什么都知道，每次跟你吵架，不就是为了让你注意我。

我，心不在一念之中，只求一份温暖在心中，母亲节快到了，妈妈啊！我不知道那说明去回报你，他们都说你拿出你自己的成绩，就是给父母最好的回报，可是我真的什么都没有，有的只是那一点点骄傲，一点点自豪，自豪你是我的妈妈，

妈，我爱你，节日快乐！

吉林省延吉市汪清县汪清三中初三七班：小奶牙

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篇8：无知心情随笔

无知心情随笔

渐渐长大，我们懂得了许多。

曾经那个稚幼、不懂事、问着父母要什么要什么的小孩也明白了许多道理；

因为我们也曾遇到过一些我们曾解决不了、想不透的事情，懂得了许多事情不是我们想怎样就怎么样

当懊恼的事候，也许会跟父母谈、朋友谈，或者憋在心里，别人猜不透，自己也不懂

小时候我们期待成长的.到来、现在长大了面对各种压力和遇到我们曾不懂得的事情，我们有过束手无策、有过无奈、有过沮丧。我们还在成长。

渐渐我们会遇到喜欢的人或者说有好感的人，我们或许不懂得那叫什么，但我们也曾努力的去诠释一个词“爱”

有些事情必须经历了我们才会懂，有些人必须遇见了我们才会明白。

若遇见只能成为遇见，而不能在一起的，那不叫错过，只能说这就是人生，在错的时间遇到的。

有些事有些人你必须懂得拿得起放得下，逞强得到的不一定能永久、能快乐。或许会执着，或许会纠结，当渐渐长大的你慢慢回想之前所执着的是否就真的那么重要、那么不舍。在该与不该中反复纠结，或许是时间过得太快，让人来不及思考。

或许这并没有不妥，人生就是在渐渐长大中慢慢积累，然后变得足够强大去迎接接下来的未知。

世界很大，我们很小。

篇9：无知愚昧作文

无知愚昧作文

人与人之间的个体差异是巨大的`，有人天资聪颖，有人愚笨，有人知书达理，也有人粗俗下流。生活的圈子终究是有限的，而互联网能够让我们结识形形色色的人，看到各式各样的事。

今天看一个病人和医生聊天记录，这奇葩病人简直是让我大开眼界。都说“一孕傻三年”，但傻成这样实在是前所未有。更何况才怀孕15周，孩子都没生，就这么没脑子。

医生不过就是告诉她，“如果牙齿本身没有问题，上火的时候不会牙疼。”结果她说“会引起牙疼”，还破口大骂，这素质恐怕从小就没娘养吧？还是说她娘是勾栏酒肆出来的风尘女子，也就只有这点本事能教给她啊？28岁了，自己的阅读理解是0分，还有脸来教育医生学习常识。一个经历过五年本科三年硕研，在国内排名前100内顶尖医院工作经历的医生，轮得到她来教常识？真的能把人笑死。人就是可以无知还狂妄到这个地步。说是“三人行必有我师”，但是这句话也不代表什么下三滥都能去好为人师指导别人。

更好笑的是她还好意思跑去别的医生那里吐槽，说“别的医生说上火不会牙疼，想笑”，她怕是不知道，她这个智商我也很想笑啊，哪只眼睛看到我说的是“上火不会牙疼”了？只是让她找找原因，从根本上治疗一下，她自己断章取义，阅读理解完全是0分，估计这个脑子也不可能上什么学吧？毕竟语文阅读理解是很重要的，而且她这么智商堪忧，普通说话都看不懂，“如果”和“事实”都分不清，估计数学物理化学各种题也都看不懂吧？那也用不着上学了。

怀孕期间可以用阿莫西林，本来我以为这个是常识，看来还是高估了她的智商。没有常识可以学，没有素质可就不一定能培养出来了。这位口口声声说会流产，有个朋友说，她如果真是流产一尸两命，说不定还是为人口智商提高做贡献呢。

我深深认为，中国医患关系紧张，这种智商低下还不自知的人难辞其咎。