在督导检查汇报会上的汇报材料
【简介】感谢网友“爱源的婷婷”参与投稿，下面是小编给大家带来关于在督导检查汇报会上的汇报材料（共8篇），一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：在教育局督导验收学校会上的汇报材料
在教育局督导验收学校会上的汇报材料
在20教育局督导验收学校会上的汇报材料一、学校总体情况
我们第四小学现有30个教学班，在校学生1597人，教职工108人，一年来，在各级领导的亲切关怀正确领导下，以王荣韬校长为首的学校领导班子带领全体教职工全面贯彻党的教育方针，以“让每个孩子享受快乐的童年，使每个孩子拥有健康的身心，为每个孩子奠定幸福的人生”为办学理念，秉承“学生的成长在我的心上，学校的兴盛在我的肩上。”的工作理念，在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，齐心协力使教育教学各项工作都走在了准期基础教育的前面。在过去的一学期里，我校所迎接的自治区、鄂尔多斯市、旗人民政府等各级、各项工作检查评比成绩突出，连续五年获全旗城镇小学督导评估验收第一的殊荣，在全旗教学质量抽检中成绩名列前茅。特别值得骄傲的是今年10月18日在全市中小学幼儿园教学管理现场会上四小作为准旗的窗口学校受到与会专家领导的高度评价，教育部官员刘永胜教授说：“四小是代表基础教育的一面旗，办学方向、思想、理念已走在全国的前列。”鄂尔多斯市教体局郑军局长讲：“四小是全市小学的样板”。在11月1日自治区人民政府检查团检查准期政府教育时第四小学作为窗口学校赢得检查团领导自治区总督学陈联主任的表扬，用他的话说：一进学校赏心悦目，深入其中心旷神怡，告别学校流连忘返，再过几年记忆犹新。截止现在，学校先后被评为全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国校园法制安全教育示范基地、全国养成教育实验学校、国家级汉语言文字规范化示范学校（全市唯一）、国家级绿色环保学校、国家级语文教育特色校、国家级重点课题科研单位、科研兴教先进单位、内蒙自治区素质教育特色学校、自治区书法教育实验学校、全旗科技创新大赛优秀单位、国家级中小美术书法大赛特等奖，在全国希望杯语文数学英语邀请赛中多名学生分别获一二三等奖，在今年的小学六年级毕业统考中全旗第一名乔红霞就出自四小六年四班，升入初中的孩子老师反馈学习潜力大、有后劲、习惯好、兴趣广。
几年来学校注重对硬件的投入，粉刷装修一新的教学楼，综合楼，各种功能室如形体训练室、舞蹈室、计算机室、音乐室、美术室等一应俱全，投资近50万元led显示屏，教室窗明几净，28班开通多媒体，开通校园局域网，干净整洁的塑胶操场，设备完美的冲水厕所，为孩子们提供了很好的学习环境，校园文化氛围更是日渐浓厚，名人名言，诸子百家，从中国各地的行政图到世界奥林匹克运动会标，从国学经典到孩子身边优秀事迹，使学生耳濡目染，在不经意中受到美的熏陶，做人的教育，现在硬件设施外部环境堪称一流，为孩子一生发展打下了良好的基础。
第二部分和各位谈谈我们学校文化。
几年来，我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓内涵促发展，强管理创特色”的发展之路，明确提出学校的办学方针：德育为先，夯实基础、培养能力、拓展阅读、全面发展、注重创新。为实现办学目标的教育策略是：以赏识教育为主线，以自主学习为途径，以全面发展为目标，以突出个性为特色，以文明礼仪为导向，以快乐成长为目的。把学校办成师资一流、质量领先，设施先进，全旗第一的窗口学校并依此开展工作。
首先狠抓德育，教育学生做人为先。
“立身以立学为本，立学以做人为先”。有专家提出：学习不好是次品，身体不好是废品，心里不好是危险品，思想不好是危害品。为了让孩子成为德才兼备的有用人才，我们通过文明礼仪校本教材利用每周一的晨会，每周一的国旗下讲话，用身边事教育身边人，每学期一次的班队会，如感恩教育、“五自”活动，我们要求学生“进校一条线，离校四路站，校内三人行成一行”每天进出校门的整齐队形，课间操的十六字“文明守纪、健康向上、勤奋学习、立志成才、心存感恩、报效祖国”口号宏亮，日复一日，学生形成完美的人格，在家里懂事了，懂得孝敬父母了，在校园里文明守纪，在公共场合不大声喧哗，出入有序，碰到老师同学主动问好，衣着整齐，普通话成为共同语言。
我们为了让成长中的孩子们体形端正，同时拥有一笔好字，创新地开设了形体训练课和写字课，使孩子们落落大方，站坐有样，从小有气质、有风度。写字更是培养孩子一生受用的精神财富，另外每月一主题的节日活动，如：三月份的读书节，四月份的英语节，五月份的感恩节，六月份的艺术节，十月份体育节，十一月份数学节，十二月份说话节，现在我们举办陶艺、美术、空竹、篮球、田径、葫芦丝、舞蹈、书法、计算机动漫、围棋、手风琴等13个兴趣班，全员参与，全面发展，通过各类活动为孩子们成才提供展示舞台，体会成功的快乐。“腹有诗书气自华”学校还开展了颂读经典诗文活动，每周推出二首，要求全体同学背会，同时将诵读与其他活动结合起来，拓展延伸，学生在六年时间要求熟背160首古诗词，并能学以致用，出口成章，那将是一笔取之不尽用之不竭的财富。我们为了落实“2+1”项目，将活动引进课程，器乐引进课堂，真正落实大课间活动，让孩子从小学会两项体育技能，一项音乐特长，成为一生受用的财富。
第三部分狠抓抓好传统教学，促进教育教学全面改革
教学改革不是对传统教学的彻底摒弃，而是在继承中创新，对传统教学中的弊端加以革除，对科学的东西加以继承发扬，并进行改革创新。第四小学正是在继承和创新中与时俱进、大胆改革，狠抓常规教学，努力构建高校课堂，才使学校的发展和教育教学质量始终走在全旗同类学校前列。
首先，转变理念，转换角色，促进教育改革。学校通过组织教师进行理论学习，外出参观，参加省市旗有关教研活动。校内通过公开课、示范课、研讨课等教研活动，使教师和学生的角色发生了根本性的改变：一是变学生被动地听为主动地学，体现出学生的主体地位，让学生参与教学的全过程，做学习的主人；二是变教师“主演”为主导，做教学的组织者、参与者和引导者，鼓励学生自主学习；三是变师生“上下级”关系为平等、合作的“朋友”关系，师生共同参与，共同释疑。第二、在教学过程中保护学生良好的兴趣和爱好，注重培养学生的创新精神。要求教师处理好“特”和“全”的`关系，即：坚持面向全体和全面提高的原则，做到既要全面兼顾，又要注重发展个性，使学生学有所长，真正实现全面提高学生综合素质，为学生终身发展奠定基础的培养目标。第三、课程开设齐全，教学管理规范。从一年级起即开器乐课和形体训练课，所有科目都有专职教师任课。学生在校时间短，课业负担轻，孩子们学得轻松愉快，生动活泼；教师教学勇于创新，富有特色，学生综合素质全旗一流。第四、始终把学生的发展和健康成长放在第一位。教师注重学困生的转化，既不单纯按分数给学生排名次，更不把分数作为学生评选的唯一尺度。学校始终坚持了教育性原则、正面评价原则、爱心原则和激励性原则，变单纯的考试为综合考评，制定了详细的综合考评实施办法。教师评语亲切、富有激励性、针对性和引导性。考核方法灵活，可根据学生的要求进行多次补考，直到学生对自己的成绩满意为止。考试与考核实行了等级制。在对学生表彰和奖励上，学校不仅扩大了表彰人数，而且在表彰项目上，除按要求评选出旗级“优秀少先队员”、“好学生标兵”外，还要求班主任尽力发现和表彰学生的闪光点和个人特长，如“环保小卫士”、“学雷锋小标兵”、“遵纪小模范”、“文明小使者”、“学习进步明显奖”“普通话标兵”等等，由各班根据班级实际进行评选，学校统一进行单项奖励
这些考核和评价方法极大地提高了学生的学习积极性，保护了学生的自尊心，对教育教学质量的提高和学校管理都起到了积极的作用。
第四部分强化课题研究，不断提升教改科研水平
教育科研对于教育改革和创新具有极其重要的引领作用，一个学校的教科研水平是其办学水平的重要标志。基于这一认识，第四小学经过几年的努力，实现了从传统教学到科研创新的基本转型。教师走上了从经验型到学者型的专业化成长道路。一年来，学校坚持集体备课并取得了显著成效，学校按同学科划分教研小组，由学校统一安排教研时间，各教研小组根据本学科的教学实际，确立本组的教研课题，中层以上领导深入到各组参加教研活动。学校每学期都要举行公开课、示范课、和研讨课活动，组织教师积极参加市教研室举行的校际教研活动和省市有关优（）质课评比活动，组织专门力量进行校本研训，要求教师每周写一篇我的教育故事，周一例会进行案例分享，每学期写出5篇有质量的教学反思等。这些教研活动的开展，使学校的教研工作呈现出蓬勃发展的态势，教师的教科研能力得到了大幅提升，许多教科研经验得到了专家的肯定，在旗教研室举办的各届示范小学课堂教学竞赛中，我校均取得好成绩。
第五部分存在的问题
师资队伍建设。雇员教师多，教师不稳定。
-11-21
篇2：在市教育工作半年检查汇报会上的讲话
在市教育工作半年检查汇报会上的讲话
在市教育工作半年检查汇报会上的讲话同志们：
首先，代表局党委、班子成员和本人，向大家并通过在座的各位向全市教育系统广大师生表示衷心的感谢，真诚感谢大家全心全意，戮力同心，共同奋斗，用心血、智慧和汗水，共同谱写了章丘教育发展的新 篇章，共同创造了章丘教育发展的新高度，共同书写了章丘教育在人民群众心中的新满意和各级党委政府对章丘教育的新评价。
回首半年来的工作，感慨万千，今天举行这次活动，就是为了给大家提供一个交流的平台、展示的舞台、竞争的擂台。通过大家的交流发言，我们能够感受到章丘教育那种拼搏向上的力量、奋发有为的精神、不断奋斗的动力和源泉，这正是我们制胜的法宝，也必将是我们从胜利走向胜利的基础、保障和有力支撑。历数半年来的工作。可以说业绩可圈可点，事迹可歌可泣，每每想起这峥嵘岁月，我们都会感慨万端，不禁动容，有时讲到细节处，确实让人几度哽咽，几度落泪。我们有一支可贵的干部队伍、有一支可敬的教师队伍、有一个可爱的学生群体，共同构成了章丘教育的脊梁，成就了章丘人期待和骄傲的一片广阔天地。听了大家的发言，深受感动，深受启发，也深受鼓舞，对做好今后的工作充满了信心，充满了底气，充满了力量。本次会议印发了著名教育家顾明远先生应邀为我市教育的题词：用心办教育、倾力促发展。这正是本次会议的主题，也正是我们章丘教育人共同缔造的精神家园，同时更是今后我们的努力方向和共同追求。通过实践，章丘教育在去年的基础上，又大踏步的向前跨越了一步，向高处攀登了一层，向远处推进了一段。从市委市政府到各级教育行政主管部门到全市人民对我们取得的成绩都感到可喜可贺。我们可以自豪但不能骄傲，我们要认真梳理总结，进一步提升。大家的发言无不闪烁着智慧的火花、奋斗的总结和对梦想的追求，这是我们的信心所在，力量所在，也是我们每一个章丘教育人的价值追求所在。同志们通过认真贯彻局党委“一一二三”的工作思路，扎实务实、奋发作为，在各自的岗位上创造了不平凡的业绩，可以说是异彩纷呈、亮点频闪、群星璀璨、彩霞满天，展示了章丘教育的生动局面。不管是高考成绩的新辉煌，还是职业教育的育人成长成才，特别是创业能力的提升和就业能力的增强，还有初中教育的创新突破，小学教育的特色办学，幼儿园教育的集团化发展，充分展示了我们智慧、我们的创造，我们的付出，我们的成绩来之不易，我们的经验值得认真总结，我们的路径值得认真的梳理，我们的梦想还要继续放飞。这是我们对大家的期待，也是全市人民对大家的期待。
一、关于上半年工作
历数上半年的工作，我们在以下几个方面实现了新突破。
一是优质教育均衡发展凸显品牌效应。加快优质教育均等化、城乡教育一体化进程，实现了教师发展均衡、学科发展均衡、班级发展均衡、学生发展均衡的目标，城乡学校一体发展，学科教学质量整体提升，全体师生共同进步，优质均衡已成为章丘教育的标志性品牌。可以说名声在外，魅力度极高，中育教育集团等知名教育机构，顾明远、黄济等教育专家，中国教育报、大众日报等主流媒体都对章丘教育的优质均衡发展赞赏有加，给予了高度评价，认为我们在区域教育优质均衡发展方面走出了新的路径。章丘教育环境非常好，推进得非常快，发展得非常健康，章丘教育人眼里充满了激情、充满了活力。激情飞越梦想，没有激情的队伍是没有潜力的队伍，我们每个章丘教育人都朝气蓬勃、充满着睿智，充满着扎实务实的作风，形成了章丘教育良好的生态环境。这种良好的生态培育了我们章丘教育整体队伍的大量提升、名师的大量涌现和优秀学生的大量出现，这是最根本的，我们不图虚名，我们不为虚名，我们就是为了教书育人的大业，大家都在围绕这一个主题，围绕这一个梦想和追求尽心尽力，尽职尽责，用心办教育，倾力促发展。我们过去这样做，做得不错，没有最好只有更好，我们要继续前进。社会给与的如潮好评，将催生我们更大的内生动力，更大的激情，我们的遵循就是要充满激情、满腔热情、带着感情来从事我们的教育大业，这一点我们过去做到了，相信以后会做得更好。
二是教育教学质量实现历史性突破。今年高考本科一批上线首次突破千人大关，实现了由教育大市向教育强市的历史性跨越，也实现了章丘几代教育人的梦想。其中的酸甜苦辣，我清楚，高中校长们清楚，在座的各位也清楚。这样一个新的高度，虽然说横向比还有差距，但是纵向比是创造了历史，这样一个历史奠定了章丘教育继续攀升的厚重基础，这是其历史意义所在。看望小学远程研修人员的时候我说，我们不光是高中教师在努力，在用心实践，创造了高考的辉煌，而是从学前到初中到高中，整支队伍在努力、在向前加速推进，加速行驶才创造了这一辉煌。我们教育取得的成绩，得到了教育部、省厅、济南市教育局和天南地北章丘老乡的真诚祝贺和美好期待，这就叫群情振奋。我们振奋的不仅是章丘教育人的精神，也振奋了章丘内外关心章丘、关心章丘教育的人的精神。只有想不到没有做不到，世界上只要有了人，什么样的奇迹都能创造出来。我们不信天、不信地，只相信我们自己有能力创造佳绩，有能力创造奇迹，事实证明章丘教育人有能力有本事干好自己的事，一定能创造出无愧于时代、无愧于我们自己、让别人刮目相看的业绩。我们的自信来自我们的实践，我们的实践来自我们的实力，我们的实力来自我们平常的付出。章丘教育达到今天的新高度、新标杆，我们的法宝就是顽强拼搏的精神、科学高效的方法和优美和谐的环境。没有精神没有动力，就没法创造奇迹；没有科学高效的方法，死拼硬打就不能创造新的高度，从胜利走向胜利；没有良好的环境将一事无成。近期大家提了章丘教育的“三个效应”，包括烤炉效应、高铁效应、青藏高原效应，我觉得提得很好，比如说烤炉效应，光内热外不热冰火两重天的情况肯定不行，只有教育内部的高温和教育外部的高温真正达到天人合一的境界，那么即使一块冰也能被融化成蒸汽，形成正能量。这就是章丘教育精神的可贵之处。
三是中考改革取得了巨大的成功。中考成绩稳中有升，高分人数超过2300人，达到了新的高度。“三年之后看章丘！”这是发自我内心的想法，也是章丘人民和来自省内外一部分家长学生的共同期待。将本次中考改革激发出来的正能量和创造力真正体现在三年之后的高考上，我们充满期待，更充满信心，决心非常坚定。这种青藏高原式的效应，带来的是章丘各类教育的水涨船高，让我们章丘教育真正的驶上了快车道，我们铸造的是高速铁路，我们修造的是高铁列车，我们前进的方向就是更好地教育、让人民更加满意的教育。我们的方向明确，路基非常扎实，列车完美，行驶速度只能越来越快。
四是养成教育大见成效。育人的工作就是在点点滴滴。我们看成绩更要看人的成长。不看你考上了多少一批本科，更重要的看我们培育的学生是不是好人。在品行高尚、行为端正的好人基础上再考上更多的北大清华、211、985，才是我们的根本。今年一批上线这么多，可喜的是这批孩子特长非常鲜明，思维敏捷、素质全面、爱好广泛，没有一个书呆子，去年高考的几个尖子学生到大学后发展后劲也非常足，这才是我们章丘教育要培养的学生。过去山东省的孩子二次求学的能力非常差，学到本科就止步不前，章丘教育要彻底改变这种思想，而且正在改变，今年我市两名高分学生获得的入选清华北大飞行员班资格，更是我们的素质教育的成果，学习成绩好，身体好，素质非常全面，这是我们想培养的学生。我们的学生被香港中文大学录取实现了一个新的突破，下一步我们将加强研究，进一步开拓视野，争取让更多学生找到更加合适的未来，发展得更好。我们的小学生五六年级的抽检也展现了养成教育的巨大成果，卷面规范程度和高三的没有什么差别。去年我们提出大练基本功，大家积极响应，创造了奇迹――在全国堪称顽疾的修正液，在章丘销声匿迹。由此，大家创造性的提出了一系列的养成教育的创新举措，收到了显著成效，对孩子的成长、未来和社会的发展积极影响是不可低估的。有些家长非常诚恳地对我们说，我们的教育抓到了根本上，孩子这样发展才是健康的发展、全面的发展。
五是各项工程建设进展顺利。标准化建设、重点工程建设进展顺利，尤其是乡镇学校建设全面展开，成为全市民生工程的亮点。看社会事业发展就要看章丘教育，可以用雨后春笋来形容各乡镇教育重点工程的推进。各镇街半年工作检查的路线和点，哪个乡镇都有我们的学校展示。省厅和济南市教育局领导用“非常震撼”来形容标准化建设，说半年不见，变化巨大。
六是安全稳定工作扎实有效。这一点，特别感谢在座的各位，大家战战兢兢、如履薄冰，做了大量艰苦细致的工作，撑起了章丘教育的蓝天，才换来了章丘教育安定和谐的局面。我们内提素质，外树形象，赢得了社会的广泛支持，济南市一对一民意调查，章丘百姓对教育非常满意，我们半年行风评议教育系统名列前茅。我们这支队伍很大，我们面临的问题很多，我们面临的群体也很复杂，能够保持这个第一，特别是在人民对教育的期待越来越高的情况下，我们靠真抓实干赢得了人民群众公正的一票，这都是广大干部教师努力付出的结果。大家万众一心，同心同德，共同营造了这样一个环境，共同创造了这样一个成果。
今年高考成绩实现突破的时候，我说过三句话：一是衷心感谢，二是热烈祝贺，三是明年怎么办？！明年靠传承、靠提升、靠发展，明年靠扬长，把我们好的经验坚持下来，明年还要靠避短。没有最好只有更好，老百姓对我们满意，我们也可以自豪，但我们绝不能骄傲，我们还有很多问题需要好好反思，我们要做到冷静面对成绩，清醒分析问题，认真研究对策。
一是境界不高，精神状态不佳。所谓境界不高就是指对党委政府和教体局的工作思路跟不上，理解不透，执行不好。上半年我写了《国槐与苦楝》《树木与树人》《思想与行为》《用心办教育》，意在借用形象的文字解读章丘教育的思路，引导大家不断思考，不断前进：胸怀祖国以立德，勤学苦练以树人；树木与树人，一个十年大计，一个百年大计，都要用心去培育；思想与行为，思想是行为的指南，行为是思想的体现与实践；用心办教育是我们用心办教育的核心价值观。去年顾明远先生为章丘题了“成为一名有作为的教育工作者”，今年顾老又为我们题了“用心办教育，倾心促发展”，在座每一位都要理解贯彻落实“用心”“倾力”两个关键词，进一步落实“一一二三”的工作思路，紧紧跟上党委的要求、时代的步伐，这是我们每一个领导干部应有的政治觉悟和应该做到的基本功。
二是积极主动性还不够。体现在我们领导干部身上，主要表现在见效迟，行动慢。不换作风就换人，我们凭实绩，凭能力，凭德才用干部，坚决不让境界不高，能力不强的人耽误事业发展。
三是创新能力不足。固步自封、因循守旧、裹足不前是一部分干部身上存在的顽疾。创新是民族发展的不竭动力和源泉，创新要有创新的思维和创新的办法，要善于学习和领会。创新不等同独辟蹊径，将先进的理念和成功的做法结合实际应用到我们的'工作当中去就是创新。去年创新教育在全市推广，校长创新、老师创新才能引领学生创新，大家要不断提高创新意识和创新能力，适应教育发展的新要求。
四是纪律不严。纪律和作风是我们的生命线，纪律包括政治纪律工作纪律，财务纪律，生活纪律等各方面的纪律，是坚决不能碰触的高压线，我们必须做到令行禁止，不合要求的事坚决不做，不合要求的钱坚决不花。一旦查出违法违规情况，坚决处理不会姑息，大家要做到警钟长鸣。
五是安全稳定的漏洞还很多。要强化检查，防患未然，绝不能对安全漏洞熟视无睹，充耳不闻，要及时发现问题，及时解决问题，坚决不能把希望寄托在亡羊补牢上。干部教师的思想稳定也要高度重视，坚决不姑息害群之马，不能让个别心术不正的人扰乱了我们的大局，影响了事业发展。要努力维护教育系统风正肃清的良好环境，这也是校长的职责所在，抓班子带队伍，要重视思想引领，做好思想工作，维护好我们这支队伍的安全稳定。
二、下一步重点工作
下一步工作，将深入贯彻“一一二三”思路不动摇，不断深化，狠抓落实，全面落实科学教育观，全面均衡观念，坚持把“让更多的孩子接受更好的教育，让更多的学生更好地成长成才”作为永恒主题，把“忠诚党的教育事业，办好人民满意教育”作为坚定信念，把“用心办教育”作为核心价值观，把“用事实说话，让人民评价”作为不变的工作标准，把“爱・责任・创新”作为主旋律，坚定信心，深化改革，高点定位，开拓创新，努力夯实优质教育均等化、城乡教育体一体化“两化”战略，面向国际化，加快现代化，真正用心办教育，倾力促发展，再创章丘教育新辉煌。重点强调以下工作：
一是巩固优质均衡发展成果，深化“两化”战略。我们要不断深化和巩固优质教育均衡发展，特别是在名师培养上做文章，我们不缺人才，但缺一个打造名师的平台，我们要打造平台和舞台，让名校长名教师真正脱颖而出，让大家大展风采，大放异彩。优质教育均等化，城乡教育一体化是章丘教育发展的基础。要牢牢抓住优质教育均衡发展工程不放松，在学校联盟，集团办学，条块教研三方面加快推进。学校联盟建设要在现有基础上，将更多的学校特别是薄弱学校吸纳进来。学前教育集团办学要进一步壮大规模，提升办园质量，放大教育效益。条块教研要加大力度，片区教研活动尤其是学科教研交流中心和名师工作室要真正发挥作用，成为学科教育质量提升的加速器和名师成长的孵化器。在此基础上，要采取多种形式搭建平台桥梁，鼓励广大教师当名师、成名家，着力推出一批名师和名校，形成规模，放大效应，形成章丘教育群星灿烂的良好局面。同时，要加快山东省义务教育均衡发展评估反馈问题的整改工作，争取全省首批义务教育均衡发展示范市创建成功。
二是面向国际化，加快教育现代化。实现章丘教育现代化是鼓舞人心又催人奋进的一项重大历史任务。教育作为基础性、先导性和全局性的社会事业，要全面实现现代化，必须主动面向世界，积极融入世界，参与竞争。我们要通过走向国际化，不断增加章丘教育的国际元素，促进合作办学，实现经验本土化，本地化甚至本校化，达到本土为根，中国灵魂；民族根本，国际视野的目的。下一步我们将采取“搭建交流平台、共商教育策略；拓宽培训渠道，致力教育互补；发展校际友好，实现交流互融；参与国际竞赛，提高综合素质；引进国际课程，丰富办学层次”的方式，不断拓宽国际化办学渠道。从下学期开始，要选择适当时机聘请高水平外教，并不断总结经验，逐步提高教育对外开放水平，逐步引进国外先进教育理念、人才培养标准和评价体系，满足学生个性化发展的需求。
三是继续深化教育改革。改革让教育活力无限迸发，让发展空间更加广阔。中考制度改革的成功，坚定了我们改革的信心和决心，哪里有问题就改革哪里，哪里有阻碍就向哪里发力，以改革进一步释放章丘教育蕴藏的巨大潜力，创造新的教育生产力。下一步，在基础教育领域内，我们要针对双语教学班，继续深化招生制度改革，启动国际中学建设，实施名师引进计划，名校合作计划，高中带附属初中工程，研究重点岗位和骨干教师、偏远地区教师补助和奖励政策，年轻干部上挂下联培养工程，尖子生发掘培养计划，分层次教学实验，优质教育资源引进计划等。中国教育报社、中国教师发展基金会也将在我市举行百名教育专家百脉高峰论坛。
四是牢固抓好安全稳定工作。安全稳定是第一责任，要时刻牢记学校安全重于泰山、稳定压倒一切。做好安全稳定工作要牢牢把握好强化奖惩、赏罚分明这一原则。出了事故，该罚就罚；有了成绩，该奖就奖，不手软，不护短。在这上面心慈手软，就是对广大师生的极不负责，就是对教育事业的极不负责，必要时要拿出挥泪斩马谡的勇气。当前，全市安全形势依然不容乐观，一些薄弱环节依然不容忽视。要重点抓好四方面工作：一是认真做好暑期防溺水工作。各学校要充分整合镇、村基层组织和学校自身力量，加大危险水域的排查巡视力度，发现学生游泳等现象要及时制止驱离，并和家长取得联系，共同监管，积极预防学生溺水事故发生；二是扎实做防汛各项工作，认真落实汛期24小时值班、带班等制度；三是利用暑假加强安全设施设备建设和配备，全面落实物防、技防措施；四是在秋季开学前开展一次安全隐患“拉网式”排查和整治。稳定工作要切实做好对各类矛盾纠纷的排查、化解和稳控工作，既坚持原则，按制度办事，又要妥善解决化解反映的问题，确保教育系统的良好发展环境。
五是加快推进教育工程建设。要抓住有利时机，加快推进各项工程建设，确保完成年度任务。另外，下半年是各级项目资金拨付的关键时期，要把抓项目作为加快改善办学条件的重要抓手，各分管领导、科室和学校要主动对接上级对口部门，认真研究预判形势，提前储备一批项目，争取有更多的项目列入国家、省、济南市项目，争取更多的补助资金和专项资金。要加快山东义务教育均衡发展评估反馈问题的整改，争取成功创建国家级义务教育示范县（市）。
六是加强系统自身建设。今年是教育工作推进落实年，推进落实是今年系统作风建设的主旋律。同志们要进一步增强责任心、事业心，增强创造性、执行力，有担当、有作为。党委决策部署和各项工作必须件件有落实、事事有回音，必须有明确的工作标准和工作时限，进一步形成苦干实干、奋发有为、你追我赶、争创一流的干事氛围，更加彰显全市教育人的精、气、神。对此，党委将明确奖惩，坚决向犹疑不定、行动迟缓者亮剑，拿松垮懈怠、无所作为者开刀，对努力工作、积极作为，效果显著、成绩突出者也要正大光明地奖，大张旗鼓地赏。会后，各分管领导要把这次会议确定的重大任务、重点工作逐项分解，明确责任和进度要求，完善推进方案，强化督促核查，促进落实到位。
同志们，教育是行善积德的事业，是树人渡人的事业，无比神圣与光荣，我们也为从事这样的事业而感到无上骄傲与自豪。当前，章丘教育改革进入深水区，发展进入攻坚期，矛盾和困难考验着我们，梦想和希望呼唤着我们，让我们倍加团结鼓劲、苦干实干，倍加解放思想、创新创优，弘扬主旋律，激发正能量，不断创造章丘教育新的辉煌，真正把教育办到人民群众心坎上！
篇3：小学安全督导检查汇报
小学安全督导检查汇报
＊小学位于市＊路南段，地处城乡结合部，交通状况、人员组成复杂；现有在校生1860人，来自于干部、工人、农民、下岗职工、个体户等不同家庭，基本素质差异较大。近年来，该校认真贯彻落实社会治安安全工作各项措施，狠抓学校和周边社会治安安全工作，以实施“五项工程”、念好“五字经”、教练“五样功”为突破口，大力加强学校法制建设，积极创建安全文明校园。 一、上下齐抓共管，层层抓安全 环境是育人的载体。安全、文明的育人环境，是搞好学校教育教学工作的重要保证。该校领导高度重视创建安全文明校园工作，大力加强法制教育、防止青少年违法犯罪工作的领导力度，并将这些工作列入重要议事日程，成立了以党政一把手为组长、相关人员组成的“安全工作领导小组”、“法制教育工作领导小组”、“德育工作领导小组”、“关心下一代工作委员会”等组织。指导少先队成立了“校园小卫士”组织，共青团成立了“一周辅导员”组织，治安室成立了男教师为主体的“夜间巡逻小组”。 校治安安全工作领导小组每月召开一次安全工作例会，由党政一把手亲自安排、部署这项工作。并对安全工作提出了三个优先：一是在人员分配上优先考虑安全工作的需要；二是在日常工作安排上优先解决安全工作需要，三是在资金困难的情况下优先解决安全工作的需要。摆正安全与教育教学的关系，形成了安全工作与教育教学工作同步抓的局面，教育教学工作忙时不忘安全工作，教育教学改革不忘安全工作，形式好时不放松安全工作，切实把安全工作摆到了重要议程。 建立了以领导责任制为龙头的校园安全工作责任制，从校领导到教师层层签定了维护校治安环境、安全工作责任书。各部门行政领导是本部门安全工作第一责任人，全面负责本部门的安全工作，把安全工作纳入学校量化管理，与教育教学工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，并实行一票否决制，由校安全工作办公室监督执行，每月考核一次，切实做到了纵向到底，横向到边，层层有压力，各级有责任，人人都参与，真正做到了“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。 二、警校手拉手，安全工作“有力度” 为充分发挥社会育人功能，特别是治安部门在安全工作中独特的优势，该校与公园派出所签定了“警校共建文明学校协议”，聘请公园派出所指导员崔进军为法制副校长，干警杨文英为法制辅导员。他们每学期到校做两次法制安全教育讲座，经常组织干警到学校周围巡查，到校内调查，及时发现不安全因素。 一段时间内，一些拉沙货车往往停在校门前的道路两侧销售，上下学时间正是车辆通行的高峰，拉沙货车使路况变得非常复杂，学生在车辆间穿行，视线较窄，同时，学生也成为司机的视线盲区，极易发生危险。该校向市公园派出所反映问题后，他们及时协同交警部门干警，反复多次做货车主的工作，使问题得到了解决，消除了安全隐患，确保了学校门前交通畅通，受到师生和学生家长的一致称赞。 依据少年儿童的生理心理的特点，该校还经常与派出所干警联合组织一些丰富多彩的法制教育活动。如：节假日到派出所看干警们表演打击违法犯罪的节目，与干警们共演法制小品，听干警讲法制故事，参加法制知识现场比赛及安全自救演练等。这些活动，在丰富少年儿童生活的同时，丰富了少年儿童的法制安全知识，使少年儿童受到了生动深刻的法制教育，大大提高了安全工作的力度和成效。 三、实施“五项工程”，创建安全文明校园 为学生创造一个安全、文明的成长环境，是学校义不容辞的责任。学校在创建文明校园工作中，积极做好基础工作，实施了“五项工程”。 1、治安治理工程 （1）整治周边环境。 原来，校门口地摊、小卖部较多，经常销售质量低劣和不符合食品卫生标准的食品，不仅严重威胁学生的健康，而且影响校门口环境卫生、交通秩序。为了还师生一个清静、干净的工作、学习环境，学校顶住压力，下决心清理了校门口的小卖部和地摊。自办了校内服务部，安排后勤主任管理服务部，严把进货渠道，监督、检查食品的卫生和货物质量情况。学校与后勤主任签定了目标责任书，严禁不符合卫生标准的食品、质量低劣的货物进入小卖部，在方便学生、维护学生利益、确保学生安全的同时，使校门口秩序和环境得到了显著改善。 （2）加强校园治安管理 该校地处城乡结合部，周围人口情况复杂，为杜绝不法分子扰乱学校秩序，侵害师生人身和财产安全，学校一方面加强门卫，夜间安全防范，一方面注意及时向综合治理机构、公安、工商、文化、卫生、城建等部门报告影响学校正常秩序的现象使违法乱纪分子难以实现企图。 （3）杜绝学生进入“三室一厅”。做了三方面工作：一方面在《师范附小小学生日常行为规范》中明确规定：不准进“三室一厅”玩耍，从思想上实现对学生的管理；第二方面是加强管理，与班主任签定目标责任书，要求班主任做好教育、检查、监督工作；从行为上实现对学生管理；第三方面是进行多种形式的教育，开展丰富多彩的课外活动，这样，让学生认识“三室一厅”危害，懂得新一代青少年应该怎样做，做什么的同时，让有益的活动充实学生的课余时间，让健康的东西占领学生的思想阵地。如经常开展雏鹰假日活动、读书活动、手拉手活动，学生从中得到的收获大，深受学生欢迎，很好地起到了杜绝学生进入“三室一厅”的作用。 2、安全设施加强工程 在资金困难的情况下，果断拆除了楼顶出现裂痕的小教学楼，建起了一座质量高、设计美观的小教学楼。为幼儿园的走廊加装了防护栏，建起了专用厕所；为防学生活动碰伤头部，将原来对开式钢窗拆除，换上了推拉式铝合金窗户。 对校园南教学楼后的围墙进行了加高加固，为财会室、仪器室、微机室、阶梯教室等十二个重要办公室安装了防盗门，为班级内的现代化教学设备安装了防盗装置，对各班、办公室门锁进行了统一更换，牢固的防范设施，较好地起到了预防犯罪的作用。 为防止学生上下楼梯出现拥挤，在楼道口安排教师、校园小卫士值班，在楼梯中间划上了上行、下行分道线，在醒目墙壁上安装了指导学生安全上下楼的标语牌。 3、校园美化工程 学校利用暑假对教学楼、办公楼内外墙壁进行了统一粉刷、装修，安装了暖气；斥巨资种植雪松、垂柳等名木，修建了面积达700平方米的草坪，在60余种花草树木下制作精美的标牌，标牌上详细介绍了植物的习性、特点，让学生在接受美的熏陶的同时获得科普知识；在校园的醒目位置布置校风、教风、学风，布置巨幅世界地图、中国地图各一幅，设置宣传栏，大字书写学校的办学目标、工作思路，布置学生书画作品和校未来作家文学社的社报。在教室里，改变过去在墙壁上布置固定标语的做法，安装“涂鸦板”，由学生自己动手装点教室，让学校每一面墙壁都会说话，每一件事物都起德育效能。 4、校园净化工程 学校的卫生环境直接反映学校的文明程度，它是学生良好行为习惯的一面镜子。为了彻底解决一天三清扫、废纸塑料袋满天飞的脏乱差问题，实施了净化工程。 一是制定小学生在校一日常规，规范学生的言行。 二是建立废物分类回收制度。学校为每个班级、办公室配备两个塑料桶，要求师生把废弃塑料包装物和废纸分别放入桶中，学校定期回收。同时，搬走校园中的垃圾箱。 三是建立校园环境管理机制，大队辅导员指导大队委员会建立校园管理组、教室管理组、办公室管理组、分类回收管理组，负责对学校环境管理、组织对班级卫生状况（含卫生区）学生卫生习惯养成情况进行监督、检查、评比，按照检查评比的结果，每周一公布结果，向优胜班级颁发红旗。日常工作由一周大队辅导员指导。 自我管理机制的建立充分调动了学生参与管理的积极性和主动性。虽然搬走了设在校园的.垃圾箱，取消了放学前打扫卫生制度，但是不管你何时走进校园，走到校园的任何一个地方，你不会看到一张废纸、一个塑料袋。因为，师生养成了良好的卫生习惯，形成了分类回收垃圾的现代文明意识。 5、精神文明建设工程 （1）制定了小学生日常行为规范、礼仪规范，每学期的第三周为礼仪达标周，要求第一、二周每班召开班会，进行文明礼貌教育，第三周，统一接受学校组织的礼仪达标验收，班级达标、人人达标。三周达标不成的班级，第五周再次接受验收。达标后，文明礼貌活动不结束，每周，学校大队部、校园小卫士还要随时深入到班级，进行监督、检查，及时提出整改措施，这一工程，使全体师生文明素质明显提高，校园文明气息浓郁，给师生极大的安全感。 （2）每学期，他们都以“双创双争”为载体，大力开展精神文明建设活动，每学期末表彰活动中涌现的文明教工10人，文明处组3个、文明班级6个、文明少年240个。 （3）每周在各个班级中开展文明优胜班评比活动，优胜班级在每周的升旗仪式后由校长亲自颁发流动红旗。 四、强化治安防范，念好“五字经” 找准突破点，采取行之有效的方法是搞好治安防范的关键。把学校治安防范工作概括为“念好五字经”。 1、抓好一个“防”字。 防范重于治理，治安安全工作，他们始终坚持“以防为主”的原则。在“防”字上下功夫。 （1）他们成立了以总务校长为组长、青年男教师为骨干的安全保卫小组，制定了安全保卫制度，一天二十四小时有门岗，夜间有护校人员不断在校园内及周围巡视。 （2）建立了门卫呼叫制度。凡到该校的外来人员，不得随意进入校内，须经门卫用电话与被呼叫人联系上，被呼叫人同意其进入后，方可登记入校。使不法分子无机可乘，外来闲杂人员难以进入校园，为学生创造了安静、安全的学习环境。 （3）对微机房等重点部门安装了防盗装置，安排专人夜间看护。 （4）对学生大量出入的楼道口，安排有教师，专门负责学生安全监护。 （5）不管开展什么活动，领导首先想到学生的安全，都要精心安排有关人员做好安全防范工作。 2、落实一个“查”字 有了防范措施，并不可高枕无忧。学校领导非常注重监督检查。 （1）查岗。对白天的门岗，校园主要楼道的安全岗，夜间的巡视岗，校长、副校长不定时检查，发现脱岗，岗上睡觉现象，一律按规章制度处理。节假日，学校领导班子轮流带岗，全天候检查岗位情况。 （2）查隐患：每周一，校长、副校长都要到学校各处巡视一遍，检查各项治安安全工作的落实情况，发现校舍、学生活动中出现的隐患，及时处理。由于他们的检查，及时发现了校小教学楼顶裂纹，厕所墙体裂缝等问题，及时上报上级有关部门，使之得到了妥善处理，避免了安全事故的发生。 （3）查“思想”。校领导经常深入到班级学生中，了解班主任对学生法制、安全工作管理情况，发现问题，及时找班主任指出，促使教师不放松对学生法制、安全的教育和管理。 3、坚持一个“讲”字。 安全工作是一个长期的工作，不是一朝一夕的事。为让师生牢固树立法制、安全观念，学校从领导到教师坚持经常“讲”。 （1）教职工大会上讲。校长、副校长在每周的教职工大会上，经常讲，讲要求、讲事例、讲制度，使教师绷紧安全这根弦，永不松懈。 （2）每周升旗仪式上由教师进行的国旗下的讲话，安排一定比例的法制、安全教育内容，结合当时情况，校长、副校长还会亲自讲。 （3）班会上讲：学校除要求班主任必须经常对学生进行法制、安全、礼仪教育，随时发现问题随时解决外，还要求班主任在班级工作计划中安排法制、安全、文明教育专题，通过班会进行落实，每学期学校大队部、总务处联合组织一次安全法制主题班会评比。 （4）板报上讲：学校校园内的板报、班级中的黑板报都安排有法制、安全教育专题，讲安全，讲法制。 （5）“媒体”讲：学校少先队的“小螺号广播站”、“未来作家报”上都安排有安全、法制专栏，由孩子自己创作自己组稿，向同龄人进行安全法制教育，具有很强的说服力和教育效果。 4、突出一个“快”字 凡是学校安排的安全法制工作，都要及时解决，学校在人力、财力、时间上予以优先安排；发现的问题、隐患必须及时上报或解决。因为工作不及时被发现的，教职工大会上点名批评，因为工作不及时导致问题发生的，谁主管谁负直接责任，按照责任规定处理。 5、立足一个“实”字 “实”是落实，确实有实效，起作用。凡是布置安排的工作，校长、副校长都要亲自组织力量查落实，行动迟缓，落实不到位，可能造成安全问题的，除必须迅速补救外，还要按照安全工作责任制相关规定处理。 “五字经”，使学校法制、安全防范各种固若金汤，违法犯罪分子望而却步，校内师生违法违纪行为没有产生的土壤，学校治安秩序井然，师生和学校财产安全得到了保障。 五、教育先行，人人练就“五样功” 学校安全工作中，学生的法制、品德、纪律、安全教育是重要内容。为此，他们把这些教育内容制度化，通过制度化教育使学生个个拥有“五样功”（即：法制素质、健康心理、自我保护能力、优良道德品质、文明礼貌素质），进而达到预防青少年违法犯罪，创建安全文明校园，为青少年健康成长创造良好社会环境的目的。 1、法制素质的培养 通过法制副校长、辅导员开办法制知识讲座，看法制教育录象、举行法制知识竞赛、进行法制教育主题班会、办法制板报等活动，全方位多层次对学生进行法制知识法制观念教育，很好地达到了预防青少年违法犯罪的目的。 2、心理健康的指导 心理不健康是导致青少年违法犯罪的重要因素。学校在认真开设健康教育课的同时，开设了心理咨询室。由有教育经验的校外辅导员、法制辅导员、师范院校的教育心理学教授，学校主管学生工作的副校长、教导主任担任心理指导教师，定期开办心理健康教育讲座，接受学生咨询，针对学生中普遍存在的心理问题进行面对面指导，解决了许多学生心理问题，杜绝了行为偏常学生的出现。 3、自我保护能力的培养 随着社会的发展，犯罪分子的活动方式和手段也在不断变换，对学生的自我保护能力的培养，十分必要。他们除严格要求劳动、品德课教师按照教学大纲要求对学生认真进行自我保护教育外，还通过看法制、安全教育录象，分析相关案例，召开主题班会，进行自我保护训练、演练，使学生了解犯罪分子的特点、心理、常用手段，掌握对付犯罪分子的方法，有效地防止犯罪分子的不法侵害。 今年夏季，一位犯罪分子到学生上学的路上，企图对一位女生进行骚扰，这位女生迅疾一边大声呼救，一边紧紧扭住犯罪分子的衣服，在犯罪分子挣脱后，一边勇敢地追赶，一边呼喊过往行人帮助。听到呼救后，同是该校的高年级学生也纷纷迅速调头追赶犯罪分子，在奔跑了三四百米后，终于将犯罪分子擒获。上演了该校小学生敢于自救、勇于斗争的精彩一幕，受到了周围群众的一致称赞。 4、优良道德品质的培养 培养优良的道德品质，是预防青少年违法犯罪的重要途径。他们在改进和创新工作的内容、形式、方法、手段、机制上狠下工夫，初步形成了系统、科学、高效的德育工作机制，德育工作成效显著。 （1）成立德育工作领导小组、家教委员会、社区教育委员会，建立了各组织的德育工作机制，形成了三位一体的德育工作网络。 （2）建立德育工作制度、家长学校上课制度、家长会制度、一周大队辅导员制度、升降旗制度、教师德育工作量化考核办法，文明班级文明学生量化评比办法，卫生、纪律、礼仪班级流动红旗评比办法，制定了师范附小小学生日常行为规范、十要十不，师范附小教师日常行为规范、十要十不等一系列规章制度，形成德育工作的运行机制。 （3）通过各学科、思想品德课、班队活动课等德育课程，将传统美德、社会公德、新时期少年应有的道德素质作为渗透的重点，陶冶学生的情操，激发学生的“五爱”情感，培养学生良好的道德品质。 （4）根据小学生的身心发展规律，大力开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动。不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。 A、城乡学校手拉手活动 地处深山区的南山小学，是该校传统的手拉手文明共建学校。近年来，为了拓宽德育的途径，增强德育的针对性和实效性，他们与南山小学签定共建协议，手拉手内容不再局限于师生、学校捐款捐物，除了增加师生节日联欢、互派教师短期工作等内容外，还开展救助山区贫困学生、市区学生与山区学生交朋友等活动，一批城市小学生利用假日轮流到山区小朋友家中生活，参加农业生产劳动，体验山区农村生活、开展农村社会调查，手拉手活动拉出了新内容。 B、读好书活动 深入持久的开展读好书活动，是该校德育工作的一大特色。学生们响应学校号召将自己最喜爱的书，拿到学校与同学们交流，每班每周可向校图书馆借书30-50本，各个班级都用这种形式建立了小小班级图书馆，学校规定至少有一半以上的语文课要给学生10分钟阅读时间，同时开设读书活动课，保证学生在校有读书时间。教导处专门为学生配发了读书笔记本，大队部组织开展了优秀读书笔记评选、读好书演讲会，读好书知识竞赛，读好书书画展活动，有力促进了读好书活动的深入开展，开阔学生的知识视野，培养学生良好的学习习惯。 C、雏鹰假日小队活动 雏鹰假日小队活动是该校长期坚持的一项以学生自我管理为主的社会实践活动，假日小队由班主任（中队辅导员）在学校指导学生建立，活动内容、形式在辅导员老师的指导下由学生自主确定，活动安全保障请家长协助，活动时小队自主活动，活动内容为社会公益劳动和社会调查。仅1-10月份，全校 48个假日小队组织公益劳动288次，社会调查23次。每到假日，山城区的街头，车站，到处都有师范附小学生假日小队活动的身影。 D、小螺号广播站和未来作家文学社 小螺号广播站和未来作家文学社是该校最近成立的以学生自我管理为主的文学社团性质的群众组织。他们的首要任务是发现、宣传 、歌颂学校师生员工的工作、生活、学习中的闪光点，同时培养文学兴趣，培养文学少年也是他们的重要任务。在这两个组织中，他们有自己的站长、社长，有自己的编辑部和记者部，小螺号广播站和未来作家报是他们施展才华的载体。他们有自己的管理机制，学校指派的老师只是他们的顾问。广播站每天早晨、课间操、下午课前播出三次；未来作家报每周出版一期，现在己经实现了电脑排版、彩色印刷，成为学校德育工作中的一个亮点。 E、一周大队辅导员活动 该校的一周大队辅导员制度既是教师参与学校管理的重要形式，更是体现学生自我组织、自我管理的重要机制，学校中学生的卫生、纪律、礼仪等常规检查评比以及升降国旗仪式等工作全部由一周大队辅导员负责组织。学校的大队辅导员只负责组织、培训一周大队辅导员，而一周大队辅导员的主要职责是指导大队部的学生自主完成值勤、检查、评比、颁奖。每周一的升旗仪式上的卫生、纪律、礼仪评比颁奖后，一周大队辅导员发表总结上周工作、提出新的希望的讲话，标志着新一周的工作己经重新启动，下一个一周大队辅导员开始履行自己的职责。 F、课前5分钟班级特色早活动 今年秋天，他们开始开展课前5分钟班级特色早活动。早活动以班级为单位由任课教师指导，学生干部自主组织，创造性的开展启迪学生智慧、发展学生特长的特色活动。不能搞成语文、数学课堂教学的延伸，学校大队部组织学生干部巡查，发现好的做法，及时在小螺号广播站和未来作家报宣传。清晨，当你走进校园，走向班级，诵读古诗文的、做成语接龙游戏的、趣味数学竞赛的、举办新闻报告会的……多种多样的班级特色早活动使校园的早晨充满了活力和生机。 这些活动，极大地丰富了学生的在校生活和课余生活，使健康、优良的道德思想占领学生的思想阵地，有效地起到了预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长的德育作用。 5、文明素养的培养 文明是学校的一面旗帜，培养学生良好的文明素养，有利于造就“四有”新人，有利于促进学校的法制建设。 他们以“双创双争”活动为载体，坚持开展文明礼貌教育。制定了《师范附小小学生礼仪规范》，要求班级大力开展文明礼貌教育，使每个学生在每学期第三周达标，学期中，说文明话，办文明事，做文明人，学期末学校评选文明班级6个，文明学生240人。 练“功”活动，增强了学生的法制观念，增强了学生的自我保护能力，使学生既有“内功”，又有“外功”，提高了学生的整体素质。该校学生因为自身“抵抗力”差而发生的违法犯罪问题及因为对违法犯罪行为应付能力差而受到危害的问题显著减少。 六、一票否决，强化成效 为加强安全工作成效，他们实行一票否决制。凡不能按责任书严格履行职责的学校领导、教师，在年度考核中不得评为优秀，不得参加任何荣誉的评选，凡有违纪违规行为的教师、学生，情节轻的进行严厉的批评教育，不得参加学校任何荣誉的评选，情节严重的，坚决按学校规定处罚，必要时，依法制裁。 多年来，该校无一起民事、刑事案件，无一人参加FLG及其他宗教迷信活动，无一人违反计划生育政策，无师生违法犯罪、严重违反学校规章制度问题，无集体上访和越级上访事件，无一起治安灾害事故发生。教学秩序井然，文明气息浓郁，全体师生政治思想稳定，教育教学质量不断提高，稳居全市小学前列，先后获得市文明学校、市管理规范化学校、市精神文明建设先进集体，市教育质量年先进单位、市绿化五佳先进单位、市优秀少先大队等多种荣誉称号，40多位师生、20多个班级分获省市文明教师、文明少年、文明班级称号。
篇4：小学督导检查整改措施汇报
我们城关北街小学，针对上次县文教体局对学校近段工作检查后提出的意见和建议，对自身存在的问题立即着手进行了整改，已初见成效，现向上级领导汇报如下：
第一、 学校档案，包括普九档案和学校平常教学常规档案，检查时普九档案尚未装入档案柜，学校常规教学档案没有得到及时归档整理。学校领导责成普九档案员在不耽误正常教学任务的情况下，又抽调部分教师，加班加点，按上级要求于规定时间，把我校所有档案整理清楚，并分别按年按类装入四组档案柜中待查。
第二、学校安全档案，安全是学校的一项重要工作，“生命不保，何谈教育？”我校一贯重视学校安全工作，并成立了安全工作领导小组，并有专人负责学校安全工作。保证每学期举行一次有关安全普法的大型教育活动，每星期保证一节安全教育课，可是学校在安全制度、规划和记录等档案的整理和归档方面做的还不够。经过检查，我们马上着手将学校XX年来的所有安全档案和制度重新进行了归类和编号整理，现已装订成盒，并入学校普九档案中。另外还在课程表上按上级规定设置了安全教育课，规定上课教师必须有安全教案，各年级的教研组长是教案检查负责人。
第三、师德师风集中教育活动，上级局领导检查了两次，我们做的都不符合要求，此次我们下大力气，认真组织教师开展以“新风育师德，正气出和谐”为主题的教育活动，要求教师按照规定时间，采取集中与分散相结合的学习方法，完成规定的学习内容，并在上次学习心得体会超额完成任务的基础上，给每位教师发了学习笔记本，让他们把所有学习内容统一记录在笔记本上，以便于在实际教学中具体指导自己的工作。还紧跟局委学习进度，组织教师认真剖析了自身存在的实际问题，经过以组为单位的集体宣读和讨论，认清了自己存在的缺点和错误，并顺利转入整改阶段，全体教师现正针对自身缺点着手书写和制定深刻的整改措施，力求此次教育活动取得实效。
第四、关于“两免一补”工作情况，我校一开始就认真领会上级文件精神，严格按照上级要求，组织开展享受“两免一补”学生的评审认定工作，先在全校进行了发动，让符合条件的学生写出书面申请，然后组织有村委会、社会、学校人员参加的评审委员会，对所有递交申请的学生进行了认定，然后依据上级下发的指标，确定等额享受对象，及时进行了公示，和资金按时发放，顺利完成了我校的“两免一补”工作。
第五、在上次局委对教学常规检查过程中，对我校教师在的作业和教案中出现的问题提出了有针对性的批评意见。我们根据意见要求，马上组织全体教师，认真通报和反馈局委检查结果，并针对目前存在的作业量少和批改不到位，教案书写简单，不符合规定标准的现象，我们重新制定了学校作业、教案检查内容和办法， 以及同时又修改了学校的《教师百分量化考核制度》，严格教学常规管理，充分发挥年级组长和教研组长的模范带头与监督检查作用，使我校近段作业全批全改与教案规范书写有了较大改善。
今后我们一定要树立“学校无小事，处处皆教育”的育人思想，身体力行和认真实践上级指示精神，尽快走出一条适合我校的素质教育之路。
城关北街小学
XX年年10月27日
篇5：小学教育技术装备督导检查汇报材料
小学教育技术装备督导检查汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家、各位来宾：
大家上午好！
首先，请允许我代表冶西示范小学全体师生，对各位的光临表示热烈欢迎！欢迎你们对我校教育技术装备进行督导检查。
冶西示范小学现址修建于1984年，使用至今近30年，经有关权威部门鉴定属于d级危房。学校原址建筑面积1900余平方米，其中教学楼建筑面积1620平方米，学校占地面积11700平方米，其中操场面积6300平方米。根据省政府《关于全省中小学校舍安全工程的实施意见》有关要求，县委县政府县教育局将我校校安工程列入20xx年安全工程项目学校。新建校舍规划总面积3735平方米，可容纳670名—700名学生就读，安排130名住校食宿师生，双轨制，服务半径8公里，服务村庄12个；涉及xx户居民，7000余人。工程计划投资370万，其中开行贷款270万元，其它资金100万元。我校新建教学楼和宿舍工程手续已经基本完成，现阳泉市国建设计院对该工程已设计完毕，图纸正在送往省有关单位图审。图审工作预计本月完成。冶西示范小学现有学生428名，其中一年级66名，二年级69名，三年级79名，四年级82名，五年级56名，六年级56名。教师39名，其中小学高级职称教师14名，本科毕业6名，除两人为中师毕业外，其余全部为大专以上学历。39名教师全部取得计算机等级证书和普通话等级证书。双轨制，12个教学班。我们将乘重建东风，驾创新之舟，风雨兼程，与时俱进，我校必将成为一所管理科学化、教育素质化、设施现代化、环境园林化的现代农村小学学。我校在教育技术的管理应用方面荣获县教育局“教育信息技术远教资源运用先进学校”，县教育局“学校优秀博客”、“远教资源运用优秀校长”、20xx年、20xx年连续两年获得县“国家体育锻炼标准优质学校”，多次代表县参加市组织的校园文化艺术节活动，其中《最美的花》荣获一等奖，学校注重学生全面发展，注重个性培养，注重特长培养，xx年至今,在全国少儿书法绘画摄影比赛中，荣获“优秀组织奖”被评为“素质教育特色单位”。先后有100多名同学荣获金、银、铜、优秀奖。多次参加平定县学生电脑绘画活动我校参赛学生作品有五名学生获奖。
在各项工作取得较好成绩的同时，我校非常重视教育技术装备的运用，认为教育技术装备应该作为当代教育的一个“制高点”，是教育改革的突破口。抢占这个“制高点”，可以促进教育思想、教育观念的更新，带动学校教育各方面的发展；可以促进教育制度、教学内容、教材形式、教学策略以及教学模式、教学理论等方面的深入改革；可以促进现代信息技术教育与学科教学的有机整合，促进教师素质的提升。所以，在资金非常紧张的情况下，xx年至今学校千方百计筹措资金，投入20余万元，市财政补贴7万元，建立了校园网,建起一个微机教室（31台）,8个多媒体教室,其余4个教室为电脑电视模式教室，网点覆盖每间教学、办公用房，极大的方便了老师教育资源的查找、收集和利用，实现了资源共享。为信息技术的广泛应用创造了前提条件。由于全校教师形成广泛共识，教师、学生运用现代教育技术积极性高、主动性强，取得了较好的成绩。近六年来，在市、县电教馆领导的关怀指导下，我校积极推广与运用现代教育技术手段，不断加强现代教育技术软、硬件建设，广泛开展师资培训和信息技术与学科整合的课题研究，使现代教育技术的应用与研究在我校由普及、应用阶段上升到了探索与创新阶段，发挥了很好的作用。
一、优化组织机构建设，促进现代教育技术管理工作科学化
1、建立组织机构，完善工作机制
科学的组织管理工作是现代教育技术装备实施的前提。我校成立了以校长为组长，信息技术教师、各学科骨干教师及教研组长为成员的现代教育技术装备工作领导小组，全面负责学校现代教育技术工作的决策、组织协调及经费保障等工作。学校信息技术部门全面负责学校现代教育技术所有工作。学校教导处负责现代教育技术课题研究工作。各级组织分工明确，责任到人，形成了现代教育技术装备管理网络。
2、健全规章制度，规范管理程序
抓好制度建设是适应现代技术装备管理、提高工作效率的有效途径。近几年来，我校在把教师现代教育技术装备工作中积累下来的经验进行有效整理的基础上，生成各种规章制度。如与校园网络管理有关的《网络维护管理制度》、《校园网站更新条例》，与学校现代教育技术设施有关的《计算机室管理制度》、《办公室计算机使用管理制度》、《多媒体室管理与使用制度》，与现代教育技术应用于教育教学的相关制度，如《教师现代教育技术培训制度》《教师现代教育技术使用评价制度》《电教硬件、软件借用制度》等。学校还根据实际制定了各个器材室的使用制度和借用制度，一些制度还正在建设与不断完善之中。通过制度建设与应用，我校的现代教育技术装备管理工作井井有条，大大提高了设备使用率，提高教师运用现代教育技术装备进行教育教学的积极性。
3、树立超前意识，规划发展远景
在现代教育技术装备现代化的进一步发展中，我校领导班子立足现实，明确目标，对我校未来三年教育技术现代化及综合发展工作进行了科学规划。重点工作是加大学校硬件建设及软件投入，全面建设数字化校园，实现教育管理电子化；继续营建一支在现代教育技术方面又精又专的高素质的师资队伍，实现教育教学网络化，全面推进信息技术与各学科课程的有机整合；现在我们12个教室在原来班班通的基础上，由过去的两个个多媒体教室扩展到8个教室实现多媒体班班通，在现代教育技术教研工作方面，我校根据市县级电教馆的课题研究方向，结合学校教育技术装备发展的实际，创造性地确定各级各类科研课题。
二、加快软、硬件建设，改善现代教育技术工作环境
现代教育技术实验研究离不开教育技术装备的完善以及相关的软、硬件设施的建设。近几年来，在联校和村委会的大力支持下，学校以“设施高标准、建设高速度、应用高水平”为基本原则，加快了学校现代教育技术的步伐。学校多方筹措资金，进行硬件建设。xx年至今投资20万元新添到拥有50台计算机，装备教师电子备课室一个，实现了多媒体进教室。建立了校园网站，极大方便了教学的应用，几年来，学校共购置学生机、教师机51台，多媒体8台，学校还积极筹措资金，先后添置了刻录机一台、扫描仪一台、数码相机一个、摄像机一个、小型复印机1台、三位一体打印机一台等设备。县教育局和学校、地方共同投资添置了音体美术和卫生器材，把学校建设成了符合学校规模和办学标准的规范小学。
三、强化师生培训，为现代教育技术装备工作提供技术保障
在现代教育技术装备运用过程中，我们深刻认识到要搞好这项工作关键在师资。教育终身化是教育的一个重要发展趋势，学校作为知识传承与知识创新的重要场所，必须高度重视教师的培训与提高，把“新技术”作为师训的重要内容。学校加强以搞好网上教研、网上学习观摩为内容的培训，培养一批学科带头人和教学标兵，以提高现代教育技术设备的利用率和课堂教学效率。通过培训，力争做到校长懂、骨干精、全体通。为此，我校采取“以点带面”、“经常化、制度化”的原则抓好教师现代教育技术培训工作，将其纳入校本培训的`范畴。教师学习信息技术知识，不仅是为了掌握现代教育教学的手段，更重要的是把它当成自主学习的工具。网络世界非常精彩，那里有非常丰富的教育资源，让学生在学校博客上阅读，让教师养成每天网上读书的习惯，以此促进理论的提高和知识的更新。
在学生信息技术培训方面，我校除按国家课时计划开设好信息技术课外，重点抓好课外兴趣小组的训练工作。我校面向学生开设了电脑兴趣小组，并配有专业教师对学生进行指导。通过参加这些活动，大大提高了学生学习计算机的兴趣，应用计算机的水平，促进了学生运用信息技术处理信息、获取知识的能力，全面提高了学生的信息技术素养。近年来，我校多名学生电脑作品在省、市、县相关部门组织的竞赛中获奖。如xx年以来霍曼等同学设计制作小学生电脑作品中9人获奖。
四、加强教育技术装备资源建设，充分应用教育技术装备，为学生的综合素质全面提高奠定基础。
教育技术装备的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，发挥装备最大的价值。实验要保质保量完成各学科教科书要求的必做实验（包括教师的演示实验、学生的分组实验）。为了更好地使用好实验器材，我们都采取提前和实验员预约的制度，实验员的办公室就设在图书室，紧挨实验室，既方便科任教师联系，也便于实验员对实验室进行管理（随时掌握实验情况，实验完毕及时进行清理，检查有无损坏，如果有恶意损坏，要请损坏的同学照价赔偿并请科任教师签字）。
现代教育技术装备在学校教育教学中的不断运用的直接结果是学校的现代教育技术资源越来越丰富，种类越来越多。近五年来，我校在加强信息化课程资源建设，全面推进素质教育发展方面作了以下工作。（一）、建站。学校开发了自己独立的校园网站，精心制作主页，通过校园网站传达上级政策、发布学校信息、展示学生作品、交流教师研究成果、进行校际交流与对外宣传。（二）、建ftp数据库。学校重视教学资源积累，建立了资源库。通过自主开发、网上接收与下载、校际交流等途径，不断充实学校的资源库，教育资源分类存储，供教师方便选用。（三）、配备的音乐器材和美术器材我们除了正常的上课充分运用以外，还利用节假日组织有特长学生练习萨克斯、小号、电子琴、架子鼓等乐器的运用。我们的原则就是用着总比放着好，学校也为这些学生提供了充分培育条件我们首先保证由专业的教师任教，开足开齐艺、体课，学校成立了合唱队、舞蹈队、乒乓球队、美术队等，充分培养、挖掘学生艺、体才能，全面实施素质教育。随着我校体育设备设施的完善，学生的课外活动都开展得十分得丰富。（四）、我们除了上好正常的信息技术课以外，在暑假和星期天培训学生电脑绘画，幻灯片制作等。（五）、学校图书室除了想学生全天候开放以外，还组织学生开展读书活动，写读书心得和体会。在图书的应用方面我校根据农村学生阅读面窄、课外阅读时间不够的特点，在课内时间开展阅读课，让阅读课进入我们学校学生生活，规定每个班由语文老师组织，图书管理员协助（阅读后学生记下要点，写读书体会、感想等）。开展一段时间后，我们发现学校原有的一些书籍有些太陈旧，学生不太喜欢阅读，加上好多都是较长的文章，学生一节课也无法阅读完，基于这种情况，学校拿出了一些经费，订购了一些学生喜欢看的，对学生发展很有影响的一些书刊，如：《作文导刊》、《文学赏析》、等，极大地提高了学生的阅读兴趣。学生的写作也在一定程度有所提高，学生爱看书了，能够静下来读书了，对其它学科的学习也有了促进作用。（六）、学校的卫生器材基本满足学生磕磕碰碰之用，有创可贴，消毒液，学校还聘请了有资质的村医做为我们的校医，学生在校期间有什么病都能及时找到医生，做到了保证学生有病不耽误。卫生管理制度健全，艺体设施完好。保管员对体育器械经常检查、维修；卫生室药品管理符合有关要求，没有存放和使用过期药品的现象，每年主动配合存镇卫生所院防疫站对全校学生进行体检和疾病预防，有统计分析，健康资料齐全，保存完好。
五、抓实教育技术装备的研究应用，提升现代教育技术使用水平
抓实教育科研。学校大力加强网络技术在教育领域的应用研究，加大信息技术与学科教学的整合力度，并以此为重点，以课题为载体，全力抓好现代教育技术应用研究与探索工作。我校开展信息技术与学科教学有机整合教研活动每学期联片教研2次以上，引导教师将信息技术广泛地应用于教育教学，引导教师运用信息技术收集实验数据、进行对比分析，积累经验，开展网上教研活动，共同探讨如何改变学生的学习方式和教师的教学方式，提高教学效率，形成了浓厚的教育科研氛围，100%的教师参加了课题研究工作。通过信息技术与学科教学的整合，创造情境，营造氛围，扩展视野，突破难点，提高了教学效率，也提高了学生的学习积极性。教育效率、教学质量明显提升。
抓实应用引领。学校信息化建设的核心就是应用，在信息技术方面的应用主要是：一是大力推广信息技术在学校管理中的应用。二是大力推广信息技术在教学中的应用，学校组织教师利用多媒体技术开展人人参与的“
篇6：教育综合督导检查校长汇报材料
教育综合督导检查校长汇报材料
宁河县大辛中学是1975年8月建立起来的一所乡办初中校，它位于宁河县的最北端，学校占地面积13189平方米，建筑面积3376平方米。目前我校有8个教学班，在校学生212人，我校教职工43人，其中研究生学历1人，大学本科学历教师32人，本科及以上学历占76。7％。高级教师11人，中级教师20人，有校级骨干教师16人，县级学科带头人2名。
一、贯彻教育方针，推进素质教育，规范办学行为，改革评价制度。
我校的办学理念是“以自主化教育，促进学生全面发展”，其内涵是把主动权还给学生，引导学生自主参与学校和班级的民主管理，在参与中实现自我认识，自我约束、自我教育、自主学习、健康成长。进而实现自我管理的目的。达到教育工作者追求的最高境界“教是为了不教”。在此基础上，凝练出我校的“一训三风”，我校的校训是“自主求知，和谐进取”，校风是“文明、尚学、健体、启智” ， 教风是“爱岗敬业、博学笃行”，学风是“乐学、明理、自信、自强”。
“事事有人做、人人有事做、人人想事做”是自主化教育的原则。学生的自我价值得到充分的体现，自己的特长得到充分的发挥。学校不再是学习“尖子生”的天堂，而是全体学生充分展示自我的乐园。不论是田径、球类等体育项目，还是书法、绘画等艺术项目，同学们都积极参与，争创佳绩，为他们走向社会奠定了坚实的基础。
1、以“一班一品”建设，尝试构建学生自主、自律的管理模式，努力打造自主化教育的学校品牌。
我校自主化教育、自律管理的工作重点在班级，充分发挥小组长和学生自我管理能力。每个班级都设立小组长，每个同学都可以成为小组长，而轮流担任的小组长是班级真正的管理者，在这个过程中教师起引导作用。现在，我校全体学生都参与到文明监督岗活动中，每个人都在监督别人的文明行为，其他人也同样在监督你，这也许是我们自主化管理的很好的诠释。
同时，“一班一品”也体现在班级文化建设方面，如每个班各具特色的班级品牌、班级誓言、班主任寄语、学生心语、定期更换的学生作品等，丰富多彩的楼道展示成为不同班级和年级间沟通交流的重要窗口。同学们一有时间就会在楼道文化长廊驻足欣赏。
2、引领学生由自主学习向合作学习转化。
我校尝试的.“学案导学”教学方式是依托山东杜郎口教学模式，结合学校实际总结出来一种教学方式。其基本过程是：预习D展示D反馈，而交流是此种教学方式的的核心。临近座位的学生形成学习小组，以小组长、优秀同学为骨干，帮助带领其他同学，共同进步，同学们之间是合作关系。这也是这个教学方式的生命力所在。教育局、教研室领导仍给予我们高度的关注和支持，2009年10月我校被县教育局评为中学第一周期课程改革先进单位。
3、立足体验，设计德育特色活动。学校组织开展了系列丰富多彩的德育专题活动，让学生在活动中体验，在体验中陶冶情操。每年5月，我校都组织发起 “献给母亲的歌”、校园艺术节等系列教育活动。6月开展科技周剪纸、绘画、书法征集等活动。尤其是在2009年4月3日开展了为我校七年级患白血病冯晴同学爱心捐助活动，师生合计捐款1。7万多元。九月份第二次在教育局的统一领导下会同全县师生二次捐款六千多元。汶川地震、玉树地震、云南干旱三次捐款也达1万多元。这些活动的开展，使同学们的心灵受到了洗礼，精神得到了升华。更为可喜的是冯晴同学成功的进行了骨髓移植。经过一年的康复治疗后，现已重返校园。
4、加强校园文化建设，创建书香校园。各年级各班开展文化创建活动，各楼层、各班级进行独具特色、个性化的布置。在橱窗里张贴学生自创作文、诗歌、美术和剪纸作品。并发动各班同学，开展“绿色”进班级活动，学生自己动手美化绿化自己的班级。2009年12月被宁河县文明办、县教育局评为“十佳和谐校园”。
5、走艺体活动全面健康发展之路，提升学生综合素质。体育教师把中考体考项目与趣味体育相结合，学校购置了大量的体育活动用具，如羽毛球拍20把、篮球15个，长短跳绳100多个等。艺体活动极大地调动了学生的积极性，解决了体育课、大课间学生“不动”的毛病。同时，学校组建了由13名学生组成了校女子篮球队，2009年参加了县中学生篮球联赛，荣获全县第四，2010年荣获全县第二的好成绩。音美教师组建了美术绘画兴趣小组、音乐演唱小组。2009年在宁河县艺术节活动中，我校1名学生获声乐类二等奖，2名同学获西画类二等奖。每天大课间、活动课，美术、音乐教室、球场成了同学们留恋的地方。
二、加强校长、教师队伍建设，提高整体素质，满足教育的需要。
1、抓学校领导班子自身建设，率先垂范。搞好班子之间的团结，平时注意学习、交流、沟通。开展批评与自我批评，增强理解与信任，树立团结为重的观点。确立不能搞好团结，责任在校长。校长是和谐进取的第一责任人的意识。同时，狠抓服务意识，不断提高管理水平和服务质量。2008－2009学年度，我校德育处被评为市级德育工作先进集体。
2、打造教师和谐团队的同时，狠抓教师的师德建设。
校长亲自主持师德讲座，学校有明确的师德要求，并纳入每学期的绩效工资考核当中。实行违反师德一票否决制。不定期以电话访谈、调查问卷、座谈等方式，开展学生、家长对教师的师德情况进行评测，师德满意率在95以上。2009年12名教师被授予县级优秀教师、爱心教师等荣誉称号。
3、坚持走教研、科研、培训一体化的校本研修之路，走科研促教、科研兴校之路。
⑴、完善常规管理，促进校本教研工作。用制度引领教科研的开展，由教务处组织，开展每月2―3次的教育理论和业务学习提升培训活动。采取集中学习和研讨两种方式。
⑵、学校规定每学期教师听评课不少于5节，学校中层以上干部听评课不少于30节，每学期每位教师上交一篇教育教学论文或体会文章。
4、加强学校教育科研工作，强化教师业务素质，搞好教师队伍建设。
（1）、以课堂教学改革为支点，努力优化教学方法。我校从2009年实施的学案导学教学模式，现已初见成效。每位教师形成了上课必有学案，学生课前必有准备的好习惯，学生也从学案中获益匪浅。广大教师乐于接受，积极参与，11名教师获县级优秀课1―3等奖，5名教师被县教研室聘为兼职教研员。
（2）、组织开展“四个一”活动，即每位教师设立或参与一个教育科研主题；每学期写一篇教育科研论文或教学经验交流材料；每学期制作至少一个教学课件；每学期上一次公开课。活动的开展教师丰富了日常教研的内容和形式，强化了日常教研的管理，使每一位老师的教学工作在紧张中磨练，在充实中提升。
2009年12月我校被确定为天津市教育学会初中教育专业委员会会员校，英语、数学两个教研组被评为县级先进教研组，曾妍丽等三名教师被评为教科研先进个人，张立军老师获市级基础教育科研先进个人称号，16名教师在教科室组织的教科研活动中获奖，18名教师荣获市县级论文1―3等奖，物理、政治、语文、化学四个县级课题获得结题推广。
三、建立维护稳定、保证安全的制度体系，杜绝重大安全事故。
1、加强领导，健全机构，明确责任，强化责任意识，实行责任倒查和逐级追查。
学校成立了校长任组长，副校长任副组长，各处室主任和班主任为成员的安全工作领导小组。下设教学安全、学生安全、校舍安全三个小组，定期召集安全工作会议，组织安全检查，具体负责对学校安全稳定工作的组织、指导的督查。全校上下形成了校长负总责，处室主任、班主任、重点安全项目和区域责任人直接管理、具体负责，全体教职工人人参与的安全工作网络。
2、完善制度，强化管理，狠抓常规工作落实。我校完善了各项安全常规工作制度和各部门安全职责，如：《安全保卫制度》《学校消防安全制度》《学校安全隐患排查制度》。同时，制定了《突发公共事件应急预案》《防火防震减灾应急预案》《教学楼紧急疏散演练方案》等，努力使安全工作制度化、常规化，使各项安全要求得以不折不扣地落实。学校把各层人员履行安全工作职责情况纳入目标考核，考核结果与绩效工资、评职评优相结合。对因工作失职造成不良后果的坚决落实责任追究。
3、校园安全方面：人防、物防、技防全面到位。
我校成立校园安全巡逻队和教师执勤，有一名县政府出资，经宁河县保安公司培训的专职保安，保安的警棍、防割手套等警用物品齐全。上学和放学期间，保安在校门和学校路口指挥和疏导。有两名门卫，无论在白天或晚上都在学校，两人轮流值班，辅助教师和保安人员管理校门安全。同时每天在早晨、中午、下午放学时安排领导带班，教师轮流值班，对学生进行保护和疏导。学校电动推拉门和手动小门除上、下学时，全天24小时关闭，学生不能随便外出，校外人员不得随意进校，确实需要进入学校的人员和客人，必须登记。同时县政府出资在教学楼的四面安装四个摄像头。
4、对于各项活动安全常抓不懈，做到警钟长鸣，确保万无一失。
在课间、上、放学时，学生执勤人员、班主任、值班教师、带班领导都能及时到位，做好安全疏导工作。在升旗仪式、大课间、集会等集体活动中，学生列队出楼，秩序良好，大扫除能注意安全，听从老师安排，楼道执勤教师能履行职责。学校为每个班级配置紧急疏散示意图。并经常性的进行疏散演练。教师明确位置、明确职责。
四、全面落实义务教育学校现代化建设标准，实现区域教育高水平均衡发展。
1、极大的改善了办学条件，使我们学校生机勃勃。
在市县政府的支持下，我校装备了现代化的理化生实验室，装备了高水平的实验桌，可升降实验椅及其他附属设施，提高了我校的实验水平。改造或重建了8个功能教室、心理咨询室、卫生室、图书室，硬化校园5000平方米，并完成了旱厕改造及道路广场硬化工程。同时，大量仪器设备的配置，满足了学校教学的需求，使我们农村的孩子享受到了与大都市学生同等的教育教学水平。
为所有的办公室、各处室、多媒体教室安装网络终端，有网络节点，为计算机内存增容，购买杀毒软件，可以24小时宽带上网。绿化、美化校园，种植草坪3000多平方米。现在真正做到了最好的房子是学校，最美的地方是校园。
2、达标让全体领导教师、学生和社会各界的百姓感到欣喜若狂，深感党和政府对教育的重视。
老师们普遍认为：党和政府为我们农村学校投入这样大，教学条件这样好，我们只有潜心研究，教好学生，办好人民满意的教育，才能对得起党，对得起国家。
同学们和家长们更是对达标后学校的巨变感到欢心鼓舞，每天都有来我校参观的百姓。还是在达标前一个多月的9月9日，我校举办了家校联谊活动，虽然，很多仪器还没有到位，我们的准备也还不太充分，但家长们仍然高兴不已，给予我校很高的评价，表示把学生交给我们一百个放心，也感谢党和政府对教育的支持。
2011、6、14
篇7：在全市工会工作务虚会上的汇报材料
在全市工会工作务虚会上的汇报材料
在全市工会工作务虚会上的汇报材料东营农业高新区工会委员会
（1月23日）
，东营农高区工会紧紧把握市总工会工作要点的总体要求，在汇聚职工聪明才智、维护职工合法权益、健全工作网络、激发基层活力、完善工作运行机制等方面取得了新突破、实现了新发展。现将去年以来的重点工作情况和今年的工作思路简要汇报如下。
一、20重点工作基本情况
（一）提升职工素质，推动工会教育引导职能进一步发挥。
扶持创建教育培训阵地和职工书屋，培育并推荐了大地乳业公司市级职工书屋1个；组织参加市总工会举办的“中国梦、劳动美”全市职工迎国庆演讲比赛，荣获演讲比赛一等奖；深入开展“安康杯”竞赛活动，有9家单位，640名职工参与竞赛。同时，深化“查身边隐患、保职工安全、促企业发展”活动，查出安全隐患51项，企业自身已全部整改；以四德模范评选、书画摄影等活动为载体，在全区集中开展社会主义核心价值观系列宣传竞赛活动，唱响“农高区”品牌，传播“农高区”文化，200多名职工群众参加了活动。东营农高区工会荣获“全市工会工作先进集体”称号，鼎创农业科技公司研发部荣获“东营市工人先锋号”称号；有3人分别荣获“东营市五一劳动奖章”、“全市工会工作先进个人”和“全市女职工建功立业标兵”荣誉称号。
（二）完善服务举措，推动职工群众满意度进一步提升。
全年走访慰问困难职工182人，发放慰问金和爱心卡，慰问资金达30余万元，推动全区实现“惠民生、保稳定，促和谐”的发展目标；着力搭建困难职工帮扶基础平台，目前，全区建档的困难职工有122人。做好劳模管理工作，加强对全区市级以上劳动模范和先进工作者考核和健康查体工作，营造向劳模学习、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。积极组织参加全市职工乒乓球比赛，大力弘扬“健康生活、快乐工作”的健身理念。
（三）积极推进独具特色的文化建设，不断增强企业的核心竞争力。
在“文化制胜”思想的指导下，从大地乳业公司企业的发展方向和经营理念两个方面，经过深入广泛调研、探讨、咨询和论证，创新企业职工文化，确定了大地乳业公司“锁定一个目标，培育一种精神，升华一个理念”为主要内容的“三个一”价值理念系统，形成了“生生不息、大美无言”的全新企业精神。作为企业的“灵魂”,大地乳业公司的企业精神和经营理念涵盖了企业各项经营管理，为客户服务、向社会负责的认识理念、动机和价值取向，增强了职工的认同感、归属感和荣誉感，企业精神和经营理念根植人心，成为公司及每一名职工的精神支柱和行为准则。
（四）加强“劳模创新工作室”阵地建设，为农高区发展提供技术支撑。
根据《东营市“劳模（高技术人才）创新工作室”管理办法》等有关规定，在“志鑫创新工作室”的基础上，筹建了“农业梦工厂创新工作室”.首先是成立组织，为创新工作室提供组织保障；第二就是建章立制，为创新工作室提供制度保障。农业梦工厂，取名“好莱坞造梦工厂”,农业梦工厂创新工作室涵盖农业新技术、创意概念、创新理念、萌发、孵化、研发、汇智攻关，是山东鑫立方农业投资公司的核心运营体。农业梦工厂创新工作室成员由成立初的6人，发展到现在的30余人。目前，引进新品种新技术55个（项），培养创新创业团队10个、新建科技机构7个，重大体制机制和产业模式创新5项，创新工作室正逐步成为引领园区前进的智慧平台，成为创新人才聚合、创新成果展示的平台。
二、20工作思路
年，以建设维权型、服务型、创新型工会组织为目标，加强理论武装，突出维权服务，夯实基层基础，强化作风建设，扎实推进工会各项工作。
一、开展劳动竞赛，动员职工建功立业促发展
以创建“工人先锋号”为载体，继续在全区广泛开展群众性经济技术创新劳动竞赛活动，竞赛活动以国有企业单位为重点，并延伸到部分非公有制规模企业。在活动形式、内容上有新的突破，引导职工通过勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动来破解难题、攻克短板，()争当技术能手，积极建功立业，成为东营农高区发展的柱石和中坚，促进东营农高区又好又快发展。
二、积极扶贫解困，切实为困难职工办好事实事
一是完善每月一次的领导民主接待日工作，走下去、接地气，实现领导与职工的零距离沟通。认真对待和处理职工来访的`问题，落实职能部门解决，让职工实现体面劳动和有尊严的工作。二是以困难职工帮扶中心为平台，以“送温暖”活动为载体，扎扎实实为职工群众办好事实事。三是开展元旦春节送温暖活动，积极做好慰问帮扶救助特困职工、党员、残疾人、单亲母亲，并做好帮扶数据库录入和维护工作。
三、加大维权力度，切实保护好职工合法权益
一是继续深入开展 “安康杯”竞赛活动，进一步提高广大职工的安全健康意识和素质，增强职工安全健康知识，掌握安全健康技能，有效促进企业安全生产，杜绝安全事故的发生。二是在女职工权益维护上档次，推出迎合女职工需求的“心理疏导、人际沟通、形象设计、艺术修养”等培训菜单，为展现“自尊、自信、自立、自强”的新时期女职工形象奠定基础。以“三八”系列活动为契机，深化女职工素质达标、巾帼建功立业等竞赛活动，努力提高女职工的综合素质。三是继续抓好工资集体协商工作。
四、抓好工会组建，夯实基层基础
一是把工会组建作为今年重点工作来抓，在工作中，按照“先组建后规范、先易后难”的工作思路，针对单位性质和各种经济形式、不同用工方式的特点，采取不同的组建方式，多上门多做工作。二是发挥劳模榜样力量，完善劳模关心慰问机制、劳模生活保障机制、劳模动态管理机制，加强对劳模与先进的思想、工作和生活上关心；做好季度“岗位之星”评选及宣传工作，将五月第一周定为“最美农高区人”宣传周，让“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”在全区蔚然成风。三是加强工会干部群众化建设，以“面对面、心贴心、实打实服务基层”为主要载体，工会干部要经常深入一线、深入职工，联系基层、服务群众，竭诚为企业解决实际困难，竭力为职工排忧解难，让职工真正感受到工会组织是最可信赖的“职工之家”,工会干部是最可信赖的“娘家人”.
三、几点意见和建议
（一）加大对工会干部的知识更新和业务指导力度。通过集中培训、以会代训、目标考评等形式，不断提高工会干部的专业素质和服务水平，使工会干部真正成为创先争优活动的楷模。
（二）创新理念，突破工会工作中的难点，打造亮点工作。用好劳动竞赛这个工会工作的“传家宝”,积极发动符合自身特点的劳动竞赛活动，打造出自己的特色品牌。
（三）重视发挥工会“大学校”作用，在提高职工队伍素质上下功夫。高技术工人是促进经济和企业发展的重要人力支撑，在知识经济条件下，市场竞争也主要是人力资本的竞争。制定激励措施，搞好职工特别是农民工技能培训，引导职工以“金牌工人”、“能工巧匠”为榜样，学技术、练技能，努力使更多职工成为知识型、技能型的新型劳动者。
篇8：在读书汇报会上的讲话
在读书汇报会上的讲话
老师们，同学们：
大家上午好！
今天，辽阳县小学第二届读书汇报会在这里隆重举行，我们在此交流读书的收获，共享读书的快乐。借这次机会，我向为本次大会付出辛勤劳动的老师们表示深深的感谢，向在读书活动期间取得成绩的各个单位和同学们表示诚挚的祝贺！
老师们，同学们，在为期两个月的读书活动期间，我们的活动主题是“读经典的书，做有根的人”。全县各个学校举行了丰富多彩的活动，又一次掀起了读书的热潮。各乡镇开展了一系列的汇报交流活动，如：“传统与时尚”中华诗歌诵读大赛；我创我画我写我编——才艺展示活动；组织评比读书优秀班级、阅读之星活动；组织开展了学生写读书心得、读书征文、学习经验评比活动；开展了“亲子师生共读活动”；向学生父母推荐优秀图书；学生和父母、教师共同阅读名著经典活动以及我的名言及书签设计比赛。我们的各项读书活动开展的热烈而且富有成效。许多同学在活动中取得了优异的成绩。透过这次活动，我们可喜地看到全县师生的读书热情在不断高涨；读书效率在日趋提高，在读书的道路上我们又向前迈出了一大步！
世界上哪个民族读书意识最强？犹太人。犹太人平均每人每年阅读65本书，我们中国是多少？有人统计过，每人每年不过5本，这还包括教科书。大家想一想，一个读5本书的民族，怎么能跟读65本书的民族去竞争呢？全世界的`犹太人只有3千多万，但是犹太人创造的财富和奇迹，举世闻名。近代这一两百年的历史，犹太人几乎影响了全世界人的思想。马克思是犹太人，他彻底改变了我们对历史、对社会的认识；爱因斯坦是犹太人，他的相对论改变了人类对时间、空间的认识；弗洛伊德是犹太人，他的精神分析说改变了人类对自我的认识，让人类发现了多层次的自我。在每一届诺贝尔获奖者中几乎都有犹太人。大家想想，他们才区区3千多万人，只是我们中华民族的一个零头啊！为什么犹太人能够做出这样辉煌的成绩？因为他们爱读书。
我们现在的孩子生活在一个喧哗浮躁的时代，他们面临太多的诱惑。但是，不管生活怎样热闹，一个纯净的心灵世界，一种对书香气息的天然热爱，一种良好的阅读习惯，都是一个生命健康成长不可缺少的要素。
要想建设以个书香的社会，最重要的是要营造书香校园。因为一个人的阅读兴趣、阅读习惯这些是在学校中养成的。
怎么样建设书香校园？我有几点建议：
第一，营造一种浓郁的书香气息。我们的读书方案中有这样一条“开展‘亲子师生共读活动’，父母、老师与孩子在家中、在学校一起阅读；向学生父母推荐优秀图书；学生和父母、教师共同阅读名著经典活动。”
第二，每个学生要有自己的藏书架或者藏书箱。每个班级有读书角，我觉得在我们的读书活动方案的设计里有一条特别好，“鼓励学生多买书、买好书。提倡我买一本书，阅读百本书的互助式阅读行为。”
第三，设计丰富多彩的活动。活动的目的就是推动阅读。
第四，有效的评价。开展评选“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”等等。
同学们，两个多月来，我们与书同行，播撒下一片片希望的种子，收获满园的书香。我们举行了一次次精彩的活动，留给我们一份份美好的回忆，我们的人生因为读书而正在走向一片崭新的天地。爱读书的孩子是聪明的孩子，爱读书的孩子也是最幸福的孩子。今天读书汇报会虽然闭幕了，但我们的读书热情不能因此而消退。
淡淡书香，点点墨趣，老师们，同学们，让我们一如既往地保持昂扬的读书热情，让“爱读书，会读书”这颗种子在每个人的心中生根、发芽，我相信在不久的将来，在你们的生命中它一定会开出娇艳的成功之花。努力读书，让我们的人生会因为读书而更加美好！
谢谢！
