说明文的定义
【简介】感谢网友“发夹小妞”参与投稿，今天小编就给大家整理了说明文的定义（共8篇），希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：说明文的定义
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，
从而获得有关的知识。
说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，
有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
扩展阅读：
苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福 它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语“硕果累累”指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的'鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢？下面就让我来介绍一下苹果吧！
开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。
苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过 7,500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。 苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及。还可以控制哮喘及等病症。 。 苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。
篇2：说明文的定义是什么
关于说明文的定义是什么
概述
涵义：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
基本信息
简介
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁[1]。它通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识，从而获得有关的知识。
(内容具有高度科学性；结构具有清晰的条理性；语言具有严密准确性)。
分类
按照不同的标准，说明文可分不同的`类别：
依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。 事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。 事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
事物说明文的特点：事物说明文指在介绍某一事物的形体特征。
说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。
总之，说明文不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。
说明顺序
总体
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
逻辑顺序
逻辑顺序是常见的说明顺序之一。
逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
说明的逻辑顺序，是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。
事物之间的关系虽然错综复杂，但总是有主有次，有因有果，有一般的也有个别的，有普遍的也有特殊的，作者依据这些来安排说明内容的先后顺序，就容易把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍得有条不紊。
逻辑顺序主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般，反之，从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。
篇3：说明文的定义及写作技巧
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁[1] 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
篇4：说明文写作技法:定义介绍法
说明文写作技法:定义介绍法
所谓定义介绍，就是用简明语言介绍被说明的对象，揭示出事物的性质特点，以确定事物的范围和界限，也就是我们通常所说的下定义。运用这种方法，能使读者对被说明事物的含义有一个明确的了解，不致于与别的事物混同起来；另一方面，它还往往对整篇或整段内容起着提纲挈领的作用。
定义介绍法多用于文章或段落之首，以引发下文说明内容的展开。其涉及的范围，不外乎被说明对象的性质、特征、含义等。这种方法的句式常见的有两种：一是判断句，语言形式是是，定性的特点比较明显；二是陈述句，语言形式是叫做，介绍的特点十分鲜明。
这种方法的运用位置大致有两种情况：
一是用于文章段落之首，对说明对象或对象的若干方面作定义介绍，以起到交代、点题或引渡入文的作用。例如《标点符号的用法》一文共说明了七种标点符号，都是先下个定义，然后举例说明。这些标点符号的定义，都见于各段之首，既介绍了说明对象，又领起了下文内容。单一地看简洁明了，客观准确，总体上看并列相垒，排比整齐，从而使行文有规可循，结构严密。
二是用于文章或段落的`结尾，既对说明的事物或知识下定义作介绍，又对上文说明的内容进行概括归纳。读后，有瓜熟蒂落、水到渠成之感，给人以自然和谐、顺畅通达的印象。例如，《什么是生态系统》的结尾两句话：这些错综复杂的因素或成分，在森林中就构成了一个不可分割的综合体。这个综合体就叫做森林生态系统。这个定义介绍用于文末，既回答了题目什么是生态系统，又总结了全文的内容，也是说明的结论。这个结论的产生，不是凭空想象任意确定的，而是在上文大量事例、众多要点的说明基础上得出的，很有可信度和说服力。不仅将生态系统这个不易说明的复杂现象说得一清二楚，而且准确地揭示了生态系统的本质特征。
定义介绍法的显著特点，是文字简洁，内容客观，概念性强。在具体运用时要注意两点：一是这种技法多用于复杂深奥的事物或知识，不是任何说明对象都可以用，如说明钢笔书包则不宜用，而说明电脑微机等则可用这种方法。二是定义要下得确切，必须是唯一正确的解释，完全符合事物的实情，既要指出事物的性质，又要指出事物的特征，还要与那些易混事物区别开来。如给人下定义:能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。这就准确，因为它抓住了人的本质。
篇5：高中爱的定义说明文800字
每天停顿下来的心，振荡着波纹，总觉得有一丝温暖萦绕心田。也许人一生的奔波不息都只为这份感动。我们都懂，它叫爱，可在不同的时候，爱的定义是不同的。
在微笑中，感受到的是爱。爱是微笑。从记忆打开的那一天，就留下了那一张微笑的脸，我的生命由她赋予。看到我满身泥巴回家时，她脸上的微笑在说话。然后轻轻地帮我洗澡。就这样简简单单，微笑的爱在我心中一点点地积累。
在泪光中，触摸到的是爱。爱是泪。由于“非典”，学校已经封闭两个月了。天阴沉沉的，那一个声音传到我的耳边，我条件反射地喊声 “爸爸”，才望见在大门等我的爸爸。我跑过去，告诉自己不能哭，可我还是控制不住自己，泪水肆意地流淌。我看到爸爸眼中的泪，替他擦了去。他抚摸着我的头。那一刻，我明白泪的关怀也叫爱。
在牵挂中，体味到的是爱。爱是牵挂。星期天，我要到学校去。可妈妈要去参加一个葬礼。我很生妈妈的气，她可以不顾不管我，去参加什么葬礼。我赌气地走了，没有告诉她一声。第二天，我看到了妈妈。那么远的路———她埋怨我不跟她说一声就走了，惹得她一晚上都没有睡好。从那天起，我会记得在每个日子里都会对妈妈说我很好，别牵挂。因为我不想让这份牵挂的爱等得太久。
在信任中，我拾到了爱。爱是信任。在我十八年的人生路途中，挫折、坎坷陪我一起度过。在高三的日子里，他们一样陪我度过。可是，我失败了。他们告诉我：虽然我不是最好，可是在他们眼里，我是唯一的。他们信任我，鼓励我，让我有勇气面对。
高四的每一天。信任的爱是给人以力量的，不管怎样，微笑面对失败也是一种勇气。
爱是深入心底的幸福。我幸运，因为我是一个健全人;我幸运，因为我拥有双亲的爱。在心底深处，爱以它丰富的定义储存于记忆的每一个角落里。我的嬉笑里有它，痛苦里有它，它在我的心底永久地储存。它一点点地蔓延，如同血液流遍我的全身，如果心灵能承受得起，今天的无愧是对爱的一个最好的定义。
篇6：高中爱的定义说明文800字
爱是什么?爱是这个世界上最无私最纯洁的东西，就像一张纯白的纸，不经任何污染。
爱，是我们人生中所遇到的最美好的感情。它，给予我们温暖，给与我们鼓励和帮助，不需要任何回报。
爱，是这世间最纯净的情感，它不存在任何利益关系，只求你真诚相待。它如胎发，是我们心中最美好的念想。
爱一个人，会为他(她)付出一切。不论是什么，哪怕是生命、哪怕是仅存的最后一点尊严。哪怕明知前方是刀山火海，也在所不惜。
我曾经读过这样一篇故事，讲述的是作者有一个当军人父亲，因工作原因常年不在家。作者对他的印象很少很少，有时甚至拿对待陌生人的态度对待父亲。当作者上初中时，她的父亲来看她，给她带来了许多东西。其中也有送给老师的。当她父亲拿着东西对老师深深鞠了一躬说：“孩子在这，让您操心了，还请您多多关照。”她听到着双眼湿润，这就是父亲啊，那个军营里铁骨铮铮的汉子，从未因任何事而求过他人，却因为她，求人了。
看到这个故事，我不禁想到了我的父亲。我的因父亲工作原因不常在家，自小与他产生了许多隔阂，不太亲近。前几天是父亲节，我也是通过日历表才知道那天是父亲节的。于是，我给父亲打了个电话慰问一番，顺便说了一声：“爸，父亲节快乐。”虽然这是一句很平常的话，但我还是磨磨蹭蹭了半天才说出口。放学回家后，妈妈问我说：“你给你爸说什么了，今天他特别高兴。”我不由得愣住了，父母是多么容易满足啊!一句简单的问候就足以使他们快乐一天。
不同的人对爱的表达方式不同，就例如父亲和母亲。父亲的爱是严厉，他在背后默默地为这个家做贡献。而母亲的爱是温柔，更容易使人感受到。
爱一个人很容易，可，真正要为他付出一切，却只有少数人愿意，而这个少数人恰恰是你的父母。他们会在你遇到困境时帮助你，使你找到行的路径。让你觉得：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
有句话说的好：不识庐山真面目。人们往往会被金钱所迷惑，被利益所蒙蔽了双眼，因此错把鱼眼当珍珠，把假意当成真正的爱。所以，我们要擦亮眼睛，用心感受。
记住，当你在成功的道路上累了、倦了、伤心的时候，请你回一下头，他们永远都会在你的身后站着，为你加油。这才是真正的爱。
所以，请珍惜你身边的人，珍惜爱，并善待他们。或许某一天他们就会离开，到时，后悔已晚。
篇7：高中爱的定义说明文800字
清晨，窗外下起了雨。滴滴答答落在玻璃上，如同琴声般美妙。可我的心情却十分沉重，因为今天要期中考试。
起床后，便闻见了父亲买回来的包子的香味。吃过早饭，我便准备早点去学校。刚一推开门，父亲说：“今天我送你上学吧!”我一听，心中便升起一股厌烦：我都这么大了，还需要家长送吗?没办法，于是我们走出家门。这时，我猛然意识到考试用具好像没有收拾整理，我便打算回去，父亲却说：“考试用具我昨天帮你收拾好了，铅笔、尺子、橡皮……一样不少。对了，还用了透明笔袋。”听后，我心头的厌烦便飞到了九霄云外了，我心想：父亲还真是细心呐!
当我走出楼门，竟发现雨还没停，可是我又没带伞，父亲见我久久不走出楼道，竟奇迹般地从我书包里掏出一把雨伞：“昨天天气预报说今天有雨，所以就给你带上了。”我很吃惊，吃惊父亲好像魔术师。雨，好像小了些。
走在路上，我心里一直想着考试的种种事项，突然我看了看时间才发现手表没有调整好时间。父亲见状，说：“我昨天已经调好了，现在是7点零5分，和北京时间分秒不差。”他顿了顿，又说：“你的手机我已经替你关了机，考试时手机可别响了。”父亲的话，再次使我的心安定下来，天上，几层厚云移开了，几道光线射了下来。
走在天桥上，父亲一遍一遍向我叮嘱：“考试要细心、要仔细审题。别太紧张……”这一次，我没有厌烦，我觉得，这是世上最有用的话了。
快到学校了，父亲为我撑了一路的伞。到了路口，父亲说：“你去吧!考试要认真，尽力就好，我相信你!”我听后，走向学校，我回头看了看，父亲那消瘦的脸庞又苍老了些许，两鬓的白发也多了不少。当父亲转身离开时，我才发现，他的背湿了，我这才知道他为了给我撑伞，不让我淋雨才被淋湿的。我感受到了父亲的爱，就在我身边。这时，雨停了，天放晴了，阳光穿过白云洒了下来，照在我的身上，照入我的心里，它驱逐出我心中的寒冷，使我全身充满温暖，充满爱。
父亲的爱，是无言的，他用行动向我诠释了这浓浓的爱。因为有你，让爱充满我的身边，因为有你，我如此温暖。爱，就是有你。
篇8：高中爱的定义说明文800字
爱是什么?爱是一句话，爱是一个个熟悉的动作……
有一次，我想买动物小说大王——沈石溪的著作《狼王梦》珍藏版，因为珍藏，所以特别不好买。在我的请求下，妈妈便爽快地答应了。我来到了新华书店，毫不夸张的说，这里是知识的海洋，阅读者的天堂，各种书籍整整齐齐的排列在书架上，好似一个个井然有序的士兵。我和妈妈开始了找书大行动，我东瞧瞧，西看看，活像刘佬佬进了大观园。不，还是乡巴佬进村更形象!我一目十行的快速扫视着，嘴巴不时地念叨着：“《五彩龙鸟》、《狮王归来》不对……”最后，我和妈妈翻遍了新华书店，可连《狼王梦》的影子都没有看到。我有点沮丧了，双手叉在手袋里，不耐烦说地说了一句“回家”。妈妈似乎看出了我的不高兴，给我讲笑话，买好吃的。我像自带金钟罩一样，把妈妈的糖衣炮弹攻击全都防御在外。可最终被妈妈屡次三翻的攻击，我甘败下风，只好继续踏上找书之路，一整个下午，我们跑的腰酸、背痛、腿麻，但最终不获而归。
第二天晚上，我“舞动”着笔杆，奋笔疾书着，笔尖在作业本上翩翩跳舞，我边做作业边等待加班的妈妈回家。这时，我听到了楼道上传来“咚、咚、咚”的脚步声。妈妈打开门跳进屋里，大声的说：“小宇，看我给你买了什么好东西!”话音刚落，妈妈把《狼王梦》拿到了我的面前。顿时，我拿起书欢呼雀跃着，高兴的手舞足蹈，好似赢得了全世界。这就是妈妈对我学习上的爱。
还记得有一次，我们班上午踢班级足球连赛，我忘记带球服。我就借同学的电话手表给妈妈打电话，让她帮我把球服送过来。可妈妈却不动声色的说：“不送!””why?”我怒吼到，并气愤地挂了电话。踢比赛时，队友们都穿着红色的球服，但我却穿着自已的便服，如一条威猛的红龙，但尾巴却是黑漆漆的蛇尾，神气一下降了好几分。虽然比赛最终获取了胜利，但我一点也高兴不起来，好像完全没有融入到这个球队。回家后，妈妈关心我们的比赛结果时，我都没正眼看她。妈妈说：“我早上之所以不帮你送衣服，是想让你养成自已的事情自已做，不丢三落四的好习惯。”我一想：“也是，我这样做不但做什么都依靠别人，还浪费别人的时间和精力。”这就是妈妈对我严厉的爱。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”妈，我相信只要有你的这份爱的存在，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长!
