家长们请记住议论文

由桂花酥糖 分享时间：2023-09-26 06:33:35 收藏本文

【简介】感谢网友“桂花酥糖”参与投稿，以下是小编整理的家长们请记住议论文（共16篇），希望能够帮助到大家。

篇1：家长们请记住议论文

家长们请记住议论文

家长们，请记住，不要将其他孩子与您的孩子比。每个人都好比天上的星辰，颗颗都与众不同，方位不同，大小不同，亮度不同，闪光点更不同。您是一样，您的孩子也一样啊！人有优缺点不是在正常不过的吗？小荷w

你有想过你用别的所谓“优秀”的孩子和您的孩子比较，你的孩子就没有胜过别人的地方吗？您的孩子真的是您心中那样“坏”吗？所以，请记住。

家长们，请记住，不要用分数去衡量您孩子的好坏。

上帝给了每个人一个能够发出耀眼光芒的路口，也许那些“优秀”孩子是通过一个大门所发出的，但您的'孩子却只是从一个门缝里发出来的，您相信吗？其实光也有力量，也可以把那小口推得比那门大得多，再说，孔小还聚光呢，也许您的孩子的出光口你还没有发现，好好找找吧，一定会有的。所以，请记住。

家长们，请记住，不要对您的孩子太冷淡。

每个孩子的性格不同，表现也不同，但相同的一点是，他们希望父母注意。他们渴望，他们向往，也许仅仅是您的一句问候，也许仅仅是您的微笑，他会很开心，不要急于赚钱，在赚钱之前更需要的是家人，我相信，就算你没了钱，至少您的孩子绝不会不要你，决不会嫌弃你，所以，请记住。

家长们，请记住，无论何事，您一定要采纳孩子的意见。

您的心里多少都会认为自己的孩子仅仅是个什么都不懂的一个小屁孩，其实，他们早已在你不经意间长大，她们已经有自己的想法，他们渴望您把他当做家中的一个成员，尊重他的发言权，他需要您的尊重。所以，请记住。

所以，请记住，您的一言一行，对于孩子的影响，是致命的。他们爱您，您应该用正确的方法去爱他们，否则，您和孩子会像两条永不相交的平行线，越走越远。

篇2：初二议论文 : 家长们，请记住700字

家长们，请记住，不要将其他孩子与您的孩子比。每个人都好比天上的星辰，颗颗都与众不同，方位不同，大小不同，亮度不同，闪光点更不同。您是一样，您的孩子也一样啊！人有优缺点不是在正常不过的吗？小荷作文网w

你有想过你用别的所谓“优秀”的孩子和您的孩子比较，你的孩子就没有胜过别人的地方吗？您的孩子真的是您心中那样“坏”吗？所以，请记住。

家长们，请记住，不要用分数去衡量您孩子的好坏。

上帝给了每个人一个能够发出耀眼光芒的路口，也许那些“优秀”孩子是通过一个大门所发出的，但您的孩子却只是从一个门缝里发出来的，您相信吗？其实光也有力量，也可以把那小口推得比那门大得多，再说，孔小还聚光呢，也许您的孩子的出光口你还没有发现，好好找找吧，一定会有的。所以，请记住。

家长们，请记住，不要对您的孩子太冷淡。

家长们，请记住，无论何事，您一定要采纳孩子的意见。

所以，请记住，您的一言一行，对于孩子的影响，是致命的。他们爱您，您应该用正确的方法去爱他们，否则，您和孩子会像两条永不相交的平行线，越走越远·····

武汉市粮道街厚朴中学初二:潇沁

篇3：家长们,请记住作文500字

家长们,请记住作文500字

你有想过你用别的所谓“优秀”的孩子和您的孩子比较，你的孩子就没有胜过别人的地方吗？您的孩子真的是您心中那样“坏”吗？所以，请记住。

家长们，请记住，不要用分数去衡量您孩子的好坏。

家长们，请记住，不要对您的孩子太冷淡。

每个孩子的`性格不同，表现也不同，但相同的一点是，他们希望父母注意。他们渴望，他们向往，也许仅仅是您的一句问候，也许仅仅是您的微笑，他会很开心，不要急于赚钱，在赚钱之前更需要的是家人，我相信，就算你没了钱，至少您的孩子绝不会不要你，决不会嫌弃你，所以，请记住。

家长们，请记住，无论何事，您一定要采纳孩子的意见。

篇4：请记住散文

请记住散文

请记住我，当我离去时，或许你能在那遥远而又静谧的星空中看见我滴落的泪。可你再不能牵我的手，我也不能再欲去还留。

请记住我，当日复一日，年复一年，岁月不容我们倾诉年少的心愿时，你我还能梦中相见。只要你记住我，你知道，到那时再相劝或是祈祷已然迟矣，因我不愿看山花烂漫时青丝染尽了霜尘，我不愿听泉水叮咚时双眸包含了沧桑。

可如若你遗忘我于那些灯火阑珊的梦里时，请不要忧伤。因为在那黑暗的腐朽之地，蜂蝶会装饰银玲的梦乡，那里的春天也有桃花落满地的景象。倘若能在轮回里留下了些许我过去的痕迹，我宁愿你将我微笑的忘记，也远胜于把我悲伤的记起。因为相遇本是错误的演绎，奈何离去定格了背影的'孤寂。

但请记住我于银杏叶子还是绿色的季节里。因为那是我爱的美丽，可别孤独了它的心思，也只有它会伴着你回忆我年少的时光。那时的我还有笑容挂在脸上，那时的我还有梦想记在心里，可如今我已不在。收起对你的思忆，静静闭上双眼，再也不见，你我的流年。

篇5：请记住他们

“当看着新雅无助地趴在地上撕心裂肺地喊着广生的名字时，泪水打湿了我的眼眶。”

正值雨夜，站在弘毅堂外，寒意阵阵。可大家的热情，却丝毫未减。晚上6点，门外就站了好些好奇张望的同学，透过门缝，能够看到，参演人员在做最后的准备。直到晚上6:40，同学们才得以陆续进场。19:00，帷幕拉开，聚光灯亮起，处于弥留之际的李四光先生回忆起地质勘探的峥嵘岁月，一些具有典型好处和矛盾冲突的历史场景和故事由此展开。

和大多数新生一样，这是我第一次观看话剧表演。在娱乐方式趋于多样化的这天，和电视剧电影等相比，话剧显得不那么入流。但今晚的《大地之光》却颠覆了我对话剧的观点。虽然这是一部很正的剧，但它并不是以崇高来写伟大。相反，它有自己跌宕起伏的情节，有自己波涛汹涌的情感，有自己想表达的独特信念。

演出时，我们会因为新雅和广生的互动会心的笑，也会被山庙里那个胆小的.男队员逗得捧腹大笑；我们会为新雅声嘶力竭地哭喊潸然泪下，又会因为两位旧友的和好破涕为笑。一整部剧下来，我最不能忘记的，是先生的教诲:先生说，作为一个无神论者，竟然被自己的学生当作神来崇拜，我感到十分失败；

先生说，科学没有了争论，就仿佛地壳没有了碰撞，是激发不出能量的；

先生说，我明白这次地震预报的重要性，因为北京是我们的首都。而你们担心的，居然是我的名声。李四光只是个名字！

篇6：请记住他们

……

不算华丽的舞台，不是绚丽的灯光，也不是高配的音响。有的，只是一不断成长的学生演员和兢兢业业的工作人员，还有一群被感动得稀里哗啦的我们。

高昂的歌声诉说理想，破音的喇叭沉淀岁月，我们虽然无法亲身体验到那段活力澎湃的岁月，但在观看表演的过程中，灵魂却被颤动，十分的震撼。工程学子，热评《大地之光》，“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！”，李四光先生的精神会一向激励工程学子踏实求学，励志报国！

最后，以辅导员的话作结：大地之光吾爱吾师，吾更爱真理！每年都会有新的感动，愿各位永葆青春，永怀梦想，永久不忘工程人的大国匠心！

篇7：育儿观：家长们请慎用“反语”

在幼儿的心中，成人是伟大的，家长的话被孩子奉为真理和“金科玉律”，加上孩子本身判断能力低弱的年龄特点，很多时候，成人们说什么，他们就会去做什么，全不顾话语的真正含义，是褒是贬。而在生活中我们的家长总是改不了自己的表达方式，常常不经意的抛出一些话中带话、拐弯抹角的语句，说着孩子听不懂的“反语”。由于孩子无法真正理解，很多时候孩子总会做出和成人意思大相径庭的行为，孩子的错误惹恼了我们，家长不禁发出了“这孩子怎么这样不听话”的疑惑。可是作为成人，我们是否有思考过自己的行为是否准确、恰当呢？孩子如此直白的去领会成人的语言，难道不是他们单纯、率直的真实写照吗？只能说我们在育儿的过程中，方式出现了偏差。如何提高成人育儿行为的准确性，让孩子明了的理解成人，这就要求我们家长不仅要注意自己的语言表达，还应慎用“反语”，更不能将话藏在“反语”中来刺激孩子，给他们带来身心上的不悦！曾经看到这样的情景：一孩子正和小伙伴们欢快地跑着，这时孩子已经是满头大汗，小脸涨的通红，可孩子全没休息的意思，还是一个劲地飞奔着。妈妈叫住了孩子，孩子听后来到了妈妈身边，妈妈一边给孩子擦汗，一边训斥着孩子：“跑得这么热，等下你再去跑啊！再把衣服给跑湿！”孩子听了话一脸茫然，此时旁边的小伙伴在孩子身边来回穿梭着，孩子看后，也忍不住又加入了奔跑中。家长见状，又气又笑，可这能怪谁呢？只能怪她把话说错了，话语不仅没有起到应有的制止效果，更是误导了孩子的判断，原本一句简单地提醒：“跑累了，应该休息了，不然要生病的”却夹杂了成人的个人情绪，成为了一句“反语。面对一群经验贫乏，天真无邪的孩子，语言应是直白的传意渠道，容不得有半点转弯抹角和含沙射影。孩子们年龄小，他们好动、好奇、好模仿，却又缺乏判断力，对于成人所说的一些“反语”，他们非但不能理解，反而认为这是成人要他们做的，并且去有意的模仿，以至于在和别的幼儿交往中，也会学着成人的样说一些“反语”去挖苦别人，这就影响了孩子为人处事的方式。另外，即使孩子领会了成人的“反语”，孩子也会觉得成人在“讽刺”他们，进而伤害到孩子的自尊心和活动积极性，不利于幼儿身心的发展。因此，针对幼儿的这些特点，我们家长在教育幼儿的时候不仅要注意以正面教育为主，切不可说一些幼儿听不懂的“反语”，若“反语”已经出口，就要及时向幼儿解释清楚，消除不良影响。同时我们还应注意自己的言行，以身立教，给孩子一个正确的榜样。孩子的视听是明亮、真实的，他们不会用自己的语言去修饰什么，作为家长我们给他们的也应是简单、准确、真实的。为了孩子更好地成长，各位家长请你们慎用“反语”，多给孩子一些简单和真实的空间！

篇8：期末考试前，请家长记住这几句话

今天是12月29号，大概再过两周时间，期末考试就要来了，作为迎接寒假前的最后一关，很多家长和孩子的内心，或多或少都有些忐忑不安。你准备好应对期末考试了吗?今天这篇文章，希望你在期末考前正确引导孩子，为考试的到来做好万全准备。

关于成绩

相信大家都有过这么一个疑惑：为什么同一个班级，同样的老师，教出来的学生却有怎么大的差异，难道是智商不够吗?其实，我们过于依赖学校教育，而忽视了家庭教育的重要性。

当孩子在学习上遇到困难时，三分之一的家长积极行动，直到解决问题为止;三分之一的家长虎头蛇尾，做做样子叫孩子努力学习;三分之一的家长基本不管不顾，学不会就是老师教得不好。学霸不是天生的，每一个学霸的背后，都有一个给力的家庭。

关于心态

你的心态就是你真正的主人，一个人有什么样的心态，就会产生什么样的结果，没有一个好的心态，遇事都是以失败作告终。家长是孩子的第一任老师，所以在教育路上一定要培养孩子拥有积极良好的心态。

孩子成绩不理想，这时候更不应该过多去责骂他，而是告诉孩子，努力更重要，只要今天比昨天进步一点点就好。

关于习惯

教育的本质就是培养习惯，作为家长，一定要培养孩子这5个学习习惯：

1.坚持独立思考，自己动脑筋;

2.坚持按时完成作业、不拖沓;

3.坚持做笔记，善于把握好重点;

4.坚持专心致志地学习，不在学习时一心二用;

5.坚持课上认真听讲课后及时复习，落实所学的知识。

良好的学习习惯，不仅能令孩子成绩进步，还能让孩子受益终生。

关于劳逸结合

期末考试马上就要来了，不知道你是不是催着孩子抓紧时间复习呢?分秒必争、挑灯夜读，一刻都不让孩子歇下。这种想法作为父母我们可以理解，但使孩子身心疲惫可能适得其反，孩子学习效率不高，就相当于白用功，求个心安理得罢了。

俗话说得好：“文武之道，一张一弛。”该学习就学习，该玩耍就玩耍，不打疲劳战，从战略上藐视敌人，总好过自欺欺人。

关于协调合作

教育孩子不只是学校的事情，家长和老师配合得越好，孩子的教育就会越成功。家长信任老师，支持与配合老师，孩子才会更加信服老师;相反，家长不支持老师的工作，还要质疑老师的教学方式，老师得不到尊重，孩子会怎么想?觉得这个老师也不过如此。

在教育孩子的路上，特别是在期末考前这段特殊时期，请家长配合老师做好以下这几件事：

1. 每天检查孩子作业;

2. 经常翻开孩子的课本，通过笔记等了解孩子的听课情况;

3. 注意观察孩子的学习状态，保持沟通，为孩子共同出力。

本文编辑：小杰

(图片来源网络，侵联删)

篇9：家长们请尊重孩子的磨蹭

曾经，父母叮嘱孩子的口头禅是“慢慢走，小心跌跤”“慢慢吃，小心噎着”，现在孩子听到最多的是“快点吃饭”“快点做作业”“快点弹琴”“快点睡觉”，甚至“快点玩”。

“起床！起床！快去洗脸，快去刷牙……”前不久，一段名为《妈妈之歌》的视频在国外网站被疯狂点播。创作并演唱《妈妈之歌》的，是美国喜剧女演员安妮塔・兰弗洛。48岁的她是3个孩子的母亲，一次灵光乍现，她将自己催促儿女的话写成了歌曲。

整首歌只听到一位母亲急切的、不容置疑的催促声：“快点啊，快点啊，不然就来不及了！”中国人听了忍俊不禁――原来普天下的妈妈都是一样的。

《妈妈之歌》描述了一个不可否认的现实：孩子与大人一样，每日生活在催促之中，快速、高效、忙碌、省事，成为最基本和理所当然的生活状态。曾经，父母叮嘱孩子的口头禅是“慢慢走，小心跌跤”“慢慢吃，小心噎着”，现在孩子听到最多的是“快点吃饭”“快点做作业”“快点弹琴”“快点睡觉”，甚至“快点玩”。

【谁的节奏被打乱】

父母为什么要不停地催促孩子呢？因为父母觉得孩子太磨蹭，打乱了自己的节奏，于是反过来打乱孩子的节奏。

少儿科技馆里，孩子在运动传送装置边，不厌其烦地跑来跑去，转动把手，看小球前进、落下、再前进……在一旁的妈妈烦躁地走来走去：“老玩一个有什么意思？再玩这个就没时间玩其他的了！”不容分说，她拉起孩子就走。孩子则不停地挣扎回头……

这样催促乃至代劳的场景，对大多数父母来说并不陌生吧？大人总是希望孩子按自己的想法、自己的节奏行事。其实，大人与孩子的生活节奏、生理节奏以及生命节奏都是大不相同的。孩子有自己的节奏，对他们而言，感觉最舒服、最顺畅、最有利的就是顺应自然的生理节奏。如果孩子的生活节奏过快，会影响身体的激素分泌，对身体和心理都会造成损害。

【停不下来的父母】

别让孩子输在起跑线上、成功论导向的教育方式、更高更快更好的标准……都促使父母按照自己认为正确的标准去催促孩子，就像妈妈带着孩子匆忙地走在学琴的路上，打仗一般紧张。这其中，孩子的节奏问题普遍被忽视了。

周末、节假日，父母让孩子赶紧吃饭，吃完饭赶紧做作业、画画、弹琴……孩子们不仅在学校里承受着各种快节奏的压力，出了校门依然不得清闲。家长忽略了最重要的一点：周末不仅应该是放松的日子，也是用来深切了解孩子各种需求的时机。

家长催归催，可孩子依然快不起来。教育专家认为，父母之所以根本不把孩子的节奏看在眼里，是因为他们渴望孩子与自己同步。父母会想，我们是一个家庭，一个整体，有着共同的生活节奏，这一点是天经地义的。

这种根深蒂固的潜意识在很大程度上阻碍了家长去顾及孩子的特殊感受。一个慢性子、爱做梦、做事拖拉的孩子让父母焦虑恐慌，他们似乎从孩子日常行为中的反应速度及活跃性中看到了他的将来。

最终让孩子认识到这是一种欠缺，从而埋下了将来引起孩子焦虑的隐患。父母可能看不到这些，他们看到的只有竞争，以及未来越来越激烈的竞争，他们变得紧张敏感，对自己生活中的空洞与空虚充满恐慌，于是自然而然地充当起孩子的教练，甚至是魔鬼教练。

【尊重孩子的磨蹭】

催促孩子，在生活中是一种正常现象，它能教育孩子，帮助孩子适应外部世界。但是，当催促过多地表现在与孩子的关系上时，通常是因为父母自身的焦虑。当父母无法克服这些焦虑，将这些焦虑转嫁给孩子时，伤害就在不知不觉中发生了。

经常被父母催促来催促去，孩子会质疑自己的生活节奏，认为是自己出了问题，要么逐渐认同父母而变成一个同样焦虑的人，要么以一种极为拖沓的方式生活，以这种被动拖沓的方式表达对父母的愤怒。

当然，一味地指责家长也是不公平的，因为家长承受着巨大的压力。社会现状已经不存在有利于人体自身发展的节奏，找到一个适合照顾孩子和指导孩子的方式更是越来越困难。从深层意义上研究，热衷快节奏，与时间赛跑是人类的一种潜意识。

如果时常感到被迫加快生活节奏，很累却不能停下来，那是因为我们潜意识里需要战胜某种恐惧：幼年对长辈和老师的恐惧、对死亡的恐惧、对消极状态的恐惧，以及对抑郁、空虚与迷茫感的恐惧。

教育是一个漫长的过程，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”恰恰道出了十年树木百年树人的道理。浮躁的、急功近利的社会群体心理，已影响了家长们的意识，使他们急于看到结果，这也加剧了他们内心的焦虑。

作为家长，当务之急是尝试和孩子一起放慢节奏去生活。这样做不仅事关家庭生活品质，而且对孩子的成长至关重要。如果父母只教会孩子自主使用自己的身体和头脑，却没有让孩子学会如何产生自己的思想，去勾画并形成各种概念，岂不是一种失败？而勾画并形成各种概念的技能，孩子往往是在游戏中获得的。

放慢速度绝不仅仅是为了停下来喘口气，而是为了感知和感受周围，去想象，去思考。让孩子根据自己的节奏去吃饭、穿衣，从而让他了解自己是谁，会做些什么。让他用自己喜欢的方式玩耍，以促进他把事物形象化、概念化，从而区分想象与现实，言语与行动。这一切能够使他发现自己并了解他人，最终形成对自我以及世界的认知。

篇10：请记住初一作文

请记住初一作文

草之色为冷的绿，如碧波，如青竹，贮满希望。

哼一首流行歌曲，漫步在乡间小路。小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，草色遥看近却无，仿佛为大地笼上了一层淡绿的纱衣，柔柔的，薄薄的。这绿，是水灵灵的嫩绿，是清新的绿，仿佛在云雾中流动，流进你的眼睛，流经你的心胸。赤足踏在酥软的草地上，有的是一份闲适，是一份安逸。微微润湿的空气中，酝酿着新翻泥土的气息和淡淡的芳草香。肆意的躺在草地上，感觉酥酥麻麻的，似有人给我挠痒痒，有的是一份舒畅，是一份惬意。是谁在我耳边窃窃私语？是草！它们彼此推着挤着,好不热闹。是草！“我们在成长。”它们笑着，嚷嚷着。

站在这儿，享受着阳光柔柔的抚摸，头顶如洗湛蓝的天空，脚踏酥软绵长的草地。闭上眼，让秀发在风中沐浴。仿佛头顶波澜壮阔的大海，脚踏碧波荡漾的绿湖，是何等的豪迈。这般豪迈，这等碧草，清香，清香又勾起我的回忆。还记得，还记得那燃烧的火焰，记得那飞扬的`草絮。我家门前生长着一丛丛杂草，它们随意的生长着，显得凌乱而毫无章法。我和爸爸，放了一把火，烧了这杂草。凶猛的烈火肆意的吞噬着杂草，发出“呲啪呲钯”的声响。那时，火越烧越旺，草絮在空中纷纷扬扬的飞舞着，黑烟渐渐覆盖了杂草处。烈火如魔鬼一般，渐渐蔓延，将魔爪伸向了杂草，扼杀了这可怜的生灵。似水流年，冬去春来，又是一年春的来临，冬的逝去。野火烧不尽，春风吹又生。原以为，这里再也看不见草了。可那年，春的脚步悄然而至，草也开始萌芽生长，冒出星星点点的嫩绿来。那年的夏天，草长得恣肆风流。……

野火烧不尽，春风吹又生，这便是草，即使火再大，危难再大，只本着生的信念，破土而出，草既如此，人更应如此——迎着风雨，迈着坚定地步伐，一步一步向前走去。风再大，雨再大，又如何？大声喊：风雨中这点痛算什么？请记住，草……

篇11：分手后请记住话

分手后请记住十句话 -资料

一、当爱情不在的时候，请对他说声祝福，毕竟曾经爱过，

二、结束以后，别告诉他我恨你。

爱情是两个人的事，错过了大家都有责任。

三、离开以后想到的，定是落寞的画面，请你忘记它。

一个人总要有个新的开始，别让过去把你栓在悲哀的殿堂。

四、别说你最爱的是谁，人生还很长，谁也无法预知明天。

也许你的真爱还在下一秒等着你。

五、说分手的时候不要吵闹，毕竟两个在在一起那么久。

分手他也会难过，只是他比较明智，不想束缚你的或他的明天。

好聚好散，以后还是朋友，

资料

大家都有自己的无奈。

六、别把哀伤挂在嘴上，每个人都有自己的.故事。

活着不是为了怀念昨天，而是要等待希望。

让大家都看到你的坚强，离开他你也可以过得很好。

七、离开以后，大声的告诉他我爱你，与你无关。

爱是你的权利，把想说的都说出来。

平静的回忆你们的过去，然后哭吧。

哭完就把一切都留在昨天，永远不要去触及。

八、想他的时候，就想想他的好、他的笑，记得曾经爱过一个人。

别去管最后是谁开始了背叛，开心过就好。

九、分手了就做回自己。

一个人的世界同样有月升月落，也有美丽的瞬间。

把他归为记忆。

十、一个人的世界总需要另一个人做陪衬。

他离开了，那是他衬不起你。

相信自己会有更好的明天！

篇12：请记住我诗歌

请记住我诗歌

我抱着马头琴走过这草原

走过这水汪汪的眼睛，如多年前的海子

在这干旱的草原上泪水全无

我要去寻觅那远方的'姑娘

穿着一张纸的女人，用牛奶洗身

牵着一匹瘦马，走在西风古道

经过了多少年，那时的墨迹风干

草原上总是背着牛羊

他们手中的鞭子把梦的背敲响

我说着情话，听不到声响的姑娘

在听我说话，她不说话

她用眼睛告诉我林子里埋着酒杯

酒杯里是酒，水井里是水

她在一根腐朽的骨头上陶醉

当太阳跳出东方的地平线

当他们抱着牛羊在草原上出现

我知道我该走了，我抱着姑娘

说我要走，她没有说话

天知道她的眼神里写些什么

我拿着自己的马头琴向草原远处走去

她锐利的哭声刺穿了一场梦的记忆

篇13：请记住我作文

还记得，我们是在一个夏天相遇，那是的我们还什么都不懂，只会在一起打打闹闹，闹着闹着，便闹烦了。现在我们已不是当年那么不董事的孩子了，我们已经体会到时光的迅速。时间带走的，不光是我们的童年，还有我们彼此的情感，如果可以，我愿意拿自己五年的寿命，来换取我们永远在一起。当然，我也知道，这是不可能。我现在只希望，你们能永远永远的记住我。记住我这个只愿意在背后哭泣，想尽办法让你们开心的女孩。我喜欢你们，对不起，请原谅我的懦弱，我不敢当面对你们说出来。

请记住我。

五年级:田雨晨

篇14：请,记住我美文

请,记住我美文

昨晚和爱人去看了《寻梦环游记》。依然想说，爱是这个世间最动人的美好。一切源于爱，又终于爱，看得我泪眼婆娑。这部电影探讨的是爱与死亡的问题。爱究竟是家人和美的在一起，还是为了理想与挚爱亲人分离？究竟什么才是死亡，仅仅是肉体的消失吗？电影给出了答案～家人比梦想更重要。真正的死亡是这个世界上没有一个人记得你。

我印象最深的是死去的人们在亡灵节这一天可以通过万寿菊铺成的花瓣桥去看望尚在人间的亲人，但有一个条件，亡灵必须有亲人供奉在人间的遗像才可以过关，如果没有亲人供奉或记得，最后会灰飞烟灭，被称作终极死亡。在孤独中又一次死去的亡灵是恐惧和悲伤的，因为没有亲人记得他们，没有亲人的挂牵祝福和怀念。电影中的亡灵世界与我们想象中的不同，不恐怖，不阴森，是五彩缤纷的，摩天高楼悬在空中，霓虹灯散发着夺目的光彩，死去的人们依然幸福的生活。在这里，死亡并不可怕，因为到最后，死去的亲人终会团聚在一起，过着相亲相爱的日子。但生前必须和美，死后才能快乐共处。真是让人脑洞大开。

在亡灵世界，最可怕的事就是人间没有人记得并供奉你。若如此，会很快走向终极死亡。小男孩为了追寻梦想找曾曾祖父，从而误入亡灵世界，揭开了一个惊天秘密。他们经过种种曲折最后终于相认，但曾曾祖父的生命也即将走向尽头。小男孩回到人间后，弹着吉他唤醒了即将忘却父亲的可可奶奶的记忆。是爱挽救了曾曾祖父的.生命，也是爱让小男孩终于明白家人在一起才是最重要的事。当迫不得已离开时，也是带着爱走的。让人们不再惧怕离别和死亡。有一个镜头很温馨，人们要在家门前撒上万寿菊花瓣，指引亡灵亲人回家团聚。这部电影对我最大的教育就是颠覆了一直以来对阴间的构架，对死亡的重新解读与思考，亡灵也不再可怕。这部电影以音乐为线索，为我们营造了温暖温馨温情的氛围。每一次歌声响起都能把人带入爱的憧憬中去。人们就是为爱而生，为爱而活，为爱奋斗，也为爱而死。在亲情面前，在巨大的爱面前，任何阻力与困难都不堪一击。

有一句至为难忘的话～在爱的记忆消失以前，请记住我。是的，请不要忘记我。生的对立面不是死亡，而是遗忘。如果你忘记了我，我该拿什么来证明，自己曾经的存在？当生者被遗忘，便是再一次的死亡。所以小男孩在唤醒可可奶奶的记忆时，我泪湿眼眶。这不是通常意义的动画片，阴阳交错，仙境漫游，亡灵世界彩色温暖迷幻。这是另一个悲喜交集的人间，爱让我们相遇，爱让我们分离再相遇。一部梦想、家庭、亲情交织的电影，奇幻绚丽的亡灵城，意料之外的阴谋与转折，喷涌而出的墨西哥元素，双重死亡的设置，紧凑的故事情节，在深情的歌声中都得以完美的呈现。

死亡并不是真正的告别，遗忘才是。所以，在爱的记忆消失以前，请记住我。

篇15：请记住我作文

我记得您那沾满粉笔灰的双手，我记得您那意味深长的话语，我记得那您新添的几根白发，吕老师，您还曾记得我―一个天真烂漫的小女孩吗？

也许，我已被您遗忘，被您埋藏在心底的最深处。但我即使成为一位年过花甲的老太太，也不会忘记深情地喊你一声老师。我不是您最出色的学生，您却是我最敬爱的老师！

还清楚地记得一年级开学第一天的情景。中午在学校用餐，可是那种快餐的餐具我不会用，眼看同学们已将盆中的饭菜吃的干干净净。只有我，夹来夹去，只能眼睁睁看着这大鱼大肉，就是进不了我的嘴。我怨，我恨，我急，泪水像断了线的珠子流个没完没了，唯一让我想起的就是爸爸和妈妈，如果他们在，多好啊！就在这时，您走到了我的身边来，您用一双会说话的眸子问我：“怎么了”我却干净利索的回答：“您的眼睛真美”。您笑了，是那么灿烂，如同开放的七彩烟花。看着我的窘相，善解人意的你立即去厨房，帮我要了两只碗，并把自己的餐具给了我。这一顿我吃得格外香，因为您在我身边，一直用一个百看不厌的微笑鼓励着我，用一份关怀温暖着我！

当我初入象牙塔，刚刚开始小学生涯的时候，您宽大的胸怀就已经成为我生命中的襁褓，从看见你的第一眼，心的蓬帐便在您身边扎根了。您的微笑，您的语言，您的眼神，都如同春风般的柔和，泉水般的甘甜！您用火一般的情感温暖着每个人的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影都凝聚着滚烫的目光。老师，您可知道，对我来说您的语言悦耳似叮咚的山泉，亲切似潺潺的溪流，激越如奔腾的江河。在你的指引和淳淳善导下，我学会了阅读，学会了写字，学会了表达，学到了许多书本上没有的知识。我象一条小鱼，在你的身边，遨游在知识的海洋！

我怎么也没有想到，二年之后，便是我和您的分别之日，我要转校了。那天，我心中特别难受，特别的不舍。因为习惯了你的笑容，你的关怀，你的宽容，你的教学方式，你的一切一切，突然要离开，心里真的不能接受。这次离别似乎比生死之别还要令人痛楚，拿到转学手续转身离开时，我眼中的泪水夺眶而出。回过头，冲着半开的玻璃大喊：“老师，我会更努力的！请记住我，我爱你！