写拼音作文

【简介】感谢网友“zaa941”参与投稿，下面小编为大家带来写拼音作文（共16篇），希望能帮助大家!

篇1：写拼音作文

写拼音作文

一天晚上，我看妹妹写拼音――“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的.佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一年级大家一起读拼音的时候。那时，我还是个小屁孩呢！

妹妹安静地写拼音，我看她肯定把自己所有的精力全放在这个拼音“n”上面。妹妹很认真，不但学会写“n”这个拼音了，还知道了做事要一心一意。我很欣慰妹妹能写出那么好的拼音来，连她的坐姿都非常标准到位，头抬得高，笔握得让人感觉好像很有学问似的。

她慢慢用笔写出一个个“n”，目不转睛地盯着本子，好像把本子看个透才满意。妈妈很高兴：“嗯，不错，你看只要认真了，做什么事都能完成吧！”我也在心里点点头，做事要一心一意，不要三心二意，否则永远也做不好。

看见妹妹一心一意做作业，我决心要向她学习这样的态度。那样，我的成绩应该会蹭蹭地往上涨，我会努力的。

篇2：拼音教案怎么写

拼音教案怎么写

一、情境导入

小朋友，今天老师收到了一封从拼音王国寄来的信，信中特别邀请我们一年级八班坐的正、声音亮、爱动脑、会倾听的`小朋友去游玩，你们想去吗？

二、复习声母

1、这是声母的家，已经有两对好朋友出来欢迎大家了(b—dp—q)，快来读一读！（指名读——齐读）

2、还有哪些声母长的象，小朋友容易搞错呢？（指名说——齐读）

3、刚才有一些声母找了朋友，小ü知道了也想找他最好最好的朋友，你知道是谁吗？他们一边交朋友还一边说着儿歌呢，一起说一说。

4、儿歌说的这么好，做几个小练习吧。比一比谁先做到三个一，谁做的又对又快。（学生练习、校对，师小结）

5、小朋友表现这么棒，声母家族的成员都来了，让我们一起读一读。谁的本领大能来背一背。

三、复习韵母

1、走出声母家，让我们去韵母家看一看。瞧！韵母家还分为红、黄、蓝、绿四个房间呢！红房间里住着谁？谁来读一读单韵母。(分别指读单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母)

2、在复韵母家里有哪几个不见了？原来他们拉着手去玩了。ei—ie怎么会成为好朋友呢？（指名读——齐读）iu—ui呢？（指名读——齐读）

3、小结：像这两对复韵母交换两个单韵母的位置读音就不同了。搞不清楚的时候可以想想复韵母的发音方法，从前面一个音慢慢地滑向后面一个音。

4、再看看复韵母的房间你还发现什么？特殊在哪里？（1、没有口型的变化。2、自成音节。3、其他的复韵母是由两个单韵母在一起组成的，er是由单韵母和声母在一起组成的。）两个单韵母在一起帽子给谁带呢？复习标调歌，集体练习改错题。

5、和声母玩了这么久，闭上眼睛能不能按顺序说出他们的名字呢？（分组说）

四、复习整体认读音节

1、走出韵母的家，哇！前面好大一条河，别着急谁来帮忙了？只要把整体认读音节按顺序排成四排搭成一座桥就能过去了！请你做小小建筑师在二人小组里商量商量你准备怎么搭？（指名上黑板搭）

2、一起读一读

3、你又觉得哪个比较特殊？

4、再读一读，会背的可以闭上眼睛背一背。

五、复习音节词

1、过了桥，到了哪里？（动物园）一些小动物也来了，找到自己喜欢的动物拼出他们的名字。（自由读----指名领读）

2、对你喜欢的动物说句话吧！

六、复习拼音句

今天在拼音王国里玩的开心吗？国王还要送大家礼物呢！每大组一份（学拼音真快乐我爱学拼音汉语拼音帮助我识字），赶快去拼一拼，看看哪一组最先收到礼物！

七、全课总结

是啊，汉语拼音可以帮助我们识字、学好普通话，老师希望小朋友能永远与拼音成为——好朋友！

篇3：摆布拼音怎么写

bǎi bù

【摆布的.意思】：

安排；布置。也有操纵、支配别人的意思。

【摆布的近义词】：

安排 布置 操纵

摆布造句

1、水手受到天气的摆布。

2、她任凭残酷的丈夫摆布。

3、你太听任她的摆布了。

4、他利用长期以来恐吓和折服别人的精神魔力抓住并摆布着她。

5、工人们正拒绝听从雇主的任意摆布，他们要求把自己当作人来对待。

篇4：轻快的拼音怎么写

轻快的近义词比如有轻盈、轻松、轻飘、轻巧、轻捷，该词语的反义词是沉重。

轻快这个汉语词语出自于宋朝周密的'《癸辛杂识前集·胎息》，其中“试行二十日，精神便不同，觉脐下实热，腰脚轻快，面目有光。”是轻快这个汉语词语的出处。

篇5：鹬蚌相争的拼音怎么写

鹬蚌相争的典籍出处

鹬蚌相争这个成语的由来是《战国策》，《战国策·燕策》中记载了著名的游说之士苏秦的弟弟苏代受燕王的'委托，到赵国去劝阻赵王不要出兵攻打燕国，苏代借助“鹬蚌相争”的故事来向赵王指出两国相争，强大的秦国就会像渔翁那样坐收其利的事实。

篇6：栩栩如生的拼音怎么写

典故

栩栩如生这个成语的`典故讲述的是：中国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周作了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他自觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。

篇7：充分的拼音怎么写

充分的意思解释是什么

充分的.意思解释是充足，该词语大多用于抽象事物。充分是一个形容词，形容词这一类词通常可以表示事物的形状、性质、颜色、状态等方面内容。

篇8：了如指掌的拼音怎么写

了如指掌的意思解释是：形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给别人看。

用法

了如指掌的近义词成语有一目了然、一清二楚、洞若观火，了如指掌的.反义词是疑团莫释、一团漆黑。

了如指掌这个成语的用法偏正式，这个成语在句子中常作为谓语使用，指对事物十分了解。

篇9：孜孜以求的拼音怎么写

孜孜以求出自哪里

孜孜以求这个汉语成语出自孙犁的`《芸斋琐谈》，他写道：“因为他那种孜孜以求、有根有据、博大精深的治学方法，也为人所熟知了。”

篇10：微薄的拼音怎么写

微薄的典籍引证有哪些

微薄这个汉语词汇在《诗经》、《汉书》等典籍中出现，《诗·小雅·瓠叶序》中“故思古之人，不以微薄废礼焉。”的`“微薄”指的意思是微少单薄、菲薄。

篇11：相称的拼音怎么写

相称的'词语含义是什么

相称这个词语的含义可以解释为“相符，相配”，这个词语作为形容词使用时，具有“事物配合起来显得合适”的意思。

相称这个词语的来源有多部典籍，比如有《韩非子》、《北史》、《东周列国志》。

篇12：惊慌失措的拼音怎么写的

惊慌失措的近反义词

惊慌失措的近义词成语比如有惊惶失措、张皇失措，反义词成语是泰然自若、谈笑自若、处处泰然。

篇13：朝发夕至的拼音怎么写

朝发夕至的'出处和拓展

朝发夕至这个成语出自于北魏时期郦道元的《水经注》，书中对一千多条大小河流进行了记载，还包含了许多与河流有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，其中《水经注·注水》中的“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。”是这个成语的出处。

朝发夕至这个成语的近义词有一箭之地、朝发暮至等等，它的反义词成语是千里迢迢。

篇14：身临其境的拼音怎么写的

身临其境的成语含义是指亲身面临那种境地，也作身历其境。

出处和用法

身临其境这个成语的出处是《三国志》，这个成语出自于《三国志》中的《三国志·吴志·吴主传》：“而曹公已临其境。”

身临其境这个成语属于褒义词，它的近义词有设身处地、推己及人，反义词成语一隔靴搔痒、道听途说、置身事外。

篇15：花团锦簇的拼音怎么写

花团锦簇的`出处和语法

花团锦簇这个成语出自于宋朝释道原《景德传灯录》，在卷十七中提及这个成语的语句是：“自余是什么亲拟，将有限身心向无限中用，……。若无恁么事，饶你攒花簇锦，亦无用处。”

花团锦簇这个成语常充当谓语、定语，这个成语形容五彩缤纷。

篇16：催促的拼音怎么写

催促的词语出处

催促这个汉语词汇出自于《后汉书》这部记载汉朝东汉时期历史的.纪传体断代史，《后汉书·杨伦传》的“出为常山王傅，病不之官，诏书勑司隶催促发遣。”是该词语的来源。

另外，唐朝诗人杜甫曾创作一首诗，《久雨期王将军不至》这首诗中的“安得突骑只五千，崒然眉目皆尔曹，走平乱世相催促，一豁明主正郁陶。”也出现了这个词语。