法律硕士研究生毕业论文开题报告

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【简介】感谢网友“lmd9”参与投稿，以下是小编为大家准备的法律硕士研究生毕业论文开题报告（共17篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：法律硕士研究生毕业论文开题报告

法律硕士研究生毕业论文开题报告

题目：离婚损害赔偿制度的研究------以杨某和何某离婚纠纷案为例

一、选题背景及研究意义

为适应改革开放来社会发展的新情况，立法机关于修改了1980年的《婚姻法》。修改后的婚姻法从基本原则到具体制度都加强了对妇女、老人和儿童等弱势群体的保护。其中，离婚损害赔偿制度是这方面的一个明显例证。19瑞士的民法典率先确立了离婚损害赔偿制度，，该法第151条规定：(1)因离婚，无过错的配偶一方在财产权或期待权方面遭受损害的，有过错的一方应支付合理的赔偿金。(2)因导致离婚的情势，配偶一方的人格遭受重大损害的，法官可判予一定金额的赔偿金作为慰抚。其后法国、日本等国也在其民法典中作了类似规定，由此可见，离婚损害赔偿制度并非我国首创，当前，现实生活中包“二奶”、养小蜜、找情人等现象的出现，对婚姻家庭关系危害极大，社会急切呼唤立法予以规制。据此，新婚姻法顺应社会经济发展的需要，从而确立了我国的离婚损害赔偿制度，制度的确立对于维护正常婚姻家庭关系，保护婚姻当事人的合法权益意义重大。我国20修正后的婚姻法在第五章救助措施与法律责任中规定：“有下列情形之一，导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：(一)重婚的;(二)有配偶者与他人同居的;(三)实施家庭暴力的;(四)虐待、遗弃家庭成员的。”这是我国法律关于离婚损害赔偿的规定。但是这并不能满足司法实务操作的需要，在立法技术上也还存在缺陷，离婚损害赔偿制度的设计也就不可避免的不尽完美。

本文试以杨某与何某离婚纠纷案为例，阐述我国的立法规定，分析其不足，提出若干完善建议。

二、研究内容及研究重点

通过对杨某与何某离婚纠纷案的分析，以及参考同类案件，分析我过离婚损害赔偿制度的法律问题。本文拟对离婚损害赔偿的三个方面重点研究：

1.离婚损害赔偿制度的概述和法律适用

2.离婚损害赔偿制度的缺陷和操作中存在的问题

3.对离婚损害赔偿制度的完善和问题的解决

三、研究方法及写作框架

研究方法：

通过对杨某与何某的离婚纠纷案作为案例，运用相关法律理论对此进行分析，同时运用比较分析方法，对离婚损害赔偿制度进行研究，找到解决问题方案

写作框架：序言

第一章：离婚损害赔偿制度的介绍和本案的概况

第一节：离婚损害赔偿的介绍

第二节：本案审理情况

第二章：离婚损害赔偿制度的分析

第一节：离婚损害赔偿制度的概述

第二节：离婚损害赔偿制度的性质

第三节：离婚损害赔偿制度的构成要件

第四节：离婚损害赔偿制度与国外的比较

第五节：离婚损害赔偿制度的法律适用

第三章：离婚损害赔偿制度的缺陷和完善

第一节：离婚损害赔偿制度的缺陷

第二节：离婚损害赔偿制度的完善

结语：总结

四、国内外研究现状(文献综述)及主要参考文献

近年来，随着社会经济的发展，传统的家庭观念越来越受到挑战，家庭暴力、第三者插足、“养情妇”等现象不断涌现，并成为婚姻家庭纠纷中的新热点。，因夫妻一方与他人通奸、娇居、重婚或虐待、遗弃对方而导致婚姻破裂的离婚案件增多。不少离婚无过错方当事人因离婚过错方的违法行为致使婚姻关系破裂而离婚，造成身心的严重摧残。如何保护无过错方的.利益，离婚损害赔偿制度的设立也就显得尤为必要了。在西方国家亲属法中，早已普遍设立了离婚损害赔偿制度，其目的是为了保护婚姻中受害方的权益，实现公平正义。离婚损害赔偿制度是我国年我国新《婚姻法》所确立的一项新的离婚救济制度。同年12月最高人民法院在《关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释》中也就如何实行离婚损害赔偿制度作了具体规定。这是我国法律首次对离婚损害赔偿制度的确认，它体现了对婚姻家庭关系中弱者和无过错方的法律保护，是我国婚姻法修改中的一个突破。该制度运行十余年来，确实维护了婚姻中无过错方的合法权益，制裁了过错方。可以说，离婚损害赔偿制度一定程度上体现了该制度设置的目的。但是，由于婚姻家庭问题的复杂性和离婚损害赔偿制度的立法缺陷，当前司法实践中存在重重困难，使得我们不能过分满足于离婚损害赔偿制度在目前立法上取得的成就。相信通过离婚损害赔偿制度理论研究的深入和司法实践的发展，该制度必将日趋完善，发挥其应有的法律作用。

参考文献：

1.林淑菁：《论我国离婚制度与妇女权益保护》，中国政法大学硕士学位论文，中国优秀硕士学位论文全文数据库。

2.薛宁兰：《我国离婚损害赔偿制度的完善》，《法律适用》，第10期。

3.孙立：《离婚损害赔偿制度研究》，黑龙江大学硕士学位论文。

4.刘秀、胡绵娓：《我国离婚损害赔偿制度探微》，《西南政法大学学报》，第3期。

5.夏吟兰，薛宁兰.离婚损害赔偿制度[J].《法学研究动态》，11:10

6.杨颖：“婚姻法实施中的离婚损害赔偿制度研究”，华东政法学院硕士论文，206月。

7.于东辉：《离婚损害赔偿制度研究》，北京：人民法院出版社，20。

8.杨颖.离婚损害赔偿制度研究:[硕士学位论文〕.济南:山东大学，.3

9.殷根生、王燕译.《瑞士民法典》.北京:中国政法大学出版社，出版第42页

10.罗结珍译.《法国民法典》.北京:中国法制出版社，19出版第46一50页

11.于东辉著：《离婚损害赔偿制度研究》，人民法院出版社，年3月第1版

12.洪朱丹：《离婚财产分割与赔偿计算标准》，中国法制出版社，3月第1版

13.巫昌祯主编:《中国婚姻法》，中国政法大学出版社年版

篇2：法律硕士毕业论文开题报告

论文题目：我国现行占有保护制度之检讨与完善建议

一、简况

论文摘要和关键词摘要

占有是民法的基本制度之一。占有制度不仅是所有权制度和他物权制度的基础，而且善意取得、取得时效、债权效力的强化均和其有千丝万缕的联系。无论是英美法系还是大陆法系都有关于占有的制度设计，而占有的保护更是其关注的核心，是整个占有制度的重中之重。我国也不例外，《物权法》对占有制度设专章予以了规定，这体现了我国立法对占有制度的重视。同时也应当看到，《物权法》中的占有制度过于简单，立法极为简略，法律条文仅有五条，存在诸多不足之处。因此本文主要是通过对占有制度及其理论进行体系化梳理，通过比较研究，历史借鉴，系统分析，对我国现有占有制度的核心—占有之保护进行检讨，进而提出完善之建议。不敢奢求有突破性的见解与建树，只求对占有保护之见解合情合理，以期对将来之研究有所裨益!

关键词主题词数量不多于三个，主题词之间空一格(英文用“/”分隔)

中文占有保护检讨完善

英文 Possession Protection /Review /Recommendations

二、选题依据

1.阐述该论文的选题背景、研究意义、国内外研究现状、拟解决的主要问题。

选题背景

占有制度是物权法上的一个非常重要的概念，它在解决纠纷、维持社会秩序，促进社会发展，健全法制观念以及完善物权法体系等诸多方面都产生了极重要的影响。而占有保护则是占有制度的核心目的和重要内容，对占有的保护既可以稳定物的支配秩序和确认物的事实状态，也可以进一步促进和完善商品经济的发展。在我国颁布的《中华人民共和国物权法》中也涉及到占有保护的相关规定，但内容略显简单。表明我国学者以及相关人士对占有保护制度的研究还不够全面和深入，很多理论问题以及法律空白和盲点问题仍然亟待解决。

研究意义

对占有的民法保护制度进行较为深入的研究，主要有以下两个方面的意义：一是通过对占有民法保护制度的系统研究，进一步丰富物权法以及侵权责任法的相关内容，从而进一步完善物权法以及侵权责任法上的占有保护制度;二是通过对占有之民法保护的方法和内容的细致研究，对占有之民法保护法律规范的司法适用提供一些有益的建议。

研究现状

(一)国内的研究现状

我国由于长期受计划经济体质影响，一直未建立一套完整的占有制度，《民法通则》中也只是简单规定占有是所有权的一项权能而已，学术界关于占有制度相关且系统明晰的论文也不多。20的《物权法草案》为物权法的出台奠定了理论基础。2007年《物权法》在争议中颁布了，它的问世对完善我国的法律进程产生了重要影响，对未来民法典的颁布也将起到推动作用，重要的是它进一步完善了我国的物权法律制度。但是据此想用简单的五个条文来涵盖整个占有制度的精华，此举实在令人难以信服。而且，关于占有保护的相关规定只有一条，即对占有保护请求权进行了具体规定。关于占有的其他规则也极其简略。我国台湾民法的占有制度是集德、日民法之大成，具有较为完善的理论基础和体系结构。台湾民法在占有的保护上设置了占有诉权、占有人的自力救济权、物上请求权三项权能制度，其中尤以占有诉权最为重要。

2006年，西南政法大学的杨佳红在《民法占有制度研究中》对民法上的占有制度进行了系统的研究，对占有制度追根溯源，重新阐释了占有与相关制度的内在联系和衔接配合。2007年，郑州大学的刘付鹏在参考了国外立法例及学者的观点上，粗略的论述了占有保护体系。，苏州大学的李春丽通过对占有制度与所有权制度和他物权制度中占有规定的比较，阐述了占有制度的独特功能以及我国建立占有制度的现实意义，进一步对在实践中有很重要指导意义的占有种类进行区分，体现占有制度的'价值作用，在占有保护方面，她重点分析占有之诉与本权之诉的区分与冲突解决方法，以揭示占有制度独特的保护功能。同年，复旦大学的赵栋立足于我国的物权立法现状，分析了我国占有保护的相关制度设计以及立法过程中相关理论，通过对比来探寻我国物权立法中关于占有保护的理论基础与价值选择。以上研究对我国的占用制度产生了重要影响，但是对占有制度尤其是对占有保护的研究仍尚待深入。所以，本文试图以此为切入点进行学习研究。

(二)国外的研究现状

近代各国立法表明，占有制度是罗马法与日耳曼法的融合，许多国家都不同程度地在很多方面得到了继承和发展。尽管两大法系在占有的法律理论和司法实践方面存在很大区别，但是也有共同的地方，即在《物权法》中把占有制度作为一个特殊问题给予特别的法律规定，进而完善物权法的调节功能和实际意义。德国民法典把占有放在了物权的篇首，这体现了德国民法典的立法编制体例是将占有视为物权的前提和基础来规定的;瑞士民法典将占有作为类似物权规定在各种物权之后，将占有作为对物或权利事实上的支配力来规定的;日本名古屋大学教授加货山茂指出，从占有的概念和其本质来看，占有并不是物权法的概念，也不

属于物权法的范畴，他实际上应该是一种保护，应该把它规定在民法总则中。德国、瑞士、日本等国家的民法在调整方法上，主要通过两方面的做法来拓宽占有制度的保护范围。一方面把占有与所有权分离开来，将占有制度成为调整财产关系的法律制度;另一方面又通过赋予占有诸多法律上的功能，使占有相似于所有权，甚至在某种情况下可以直接转化为所有权，实现物权法对社会秩序、交易安全的调整功能，体现民法对本权的关注和保护。

然而，近年来，随着财产法的发展，特别是动产担保物权法的异军突起使得占有的重要作用受到质疑和冲击，便出现了国外的立法者及学者们对其讨论和研究的争议，此种情况下，我认为更应加强对此问题的深入探讨和研究，使之具体明晰。

拟解决的主要问题

我国《物权法》虽然对占有的民法保护制度予以了明确的规定。但是，与其他国家相比，现有立法尚有许多的缺陷，对此，有必要借鉴其他国家的规定予以完善。本文主要解决以下问题：

(1)民法对占有提供何种途径的保护;能否构建一个完整的占有民法保护体系;

(2)如何构建较为完善的占有物权保护和债权保护的体系;

(3)如何完善我国对占有保护的立法规定;

2.主要参考文献(列出作者、论文名称、期刊名称、出版年月)

论著类

[1]王利明著:《民商法研究第四辑:论占有》，法律出版社，。

[2]史尚宽著:《物权法论》，中国政法大学出版社，。

[3]王泽鉴著:《民法物权2—用益物权•占有》，中国政法大学出版社，2001。

[4]王泽鉴著:《民法学说与判例研究(三)》，中国政法人学出版社，2009。

[5]梁慧星主编:《中国物权法研究》，法律出版社，。

[6]谢在全著:《物权法》，中国政法大学出版社，。

[7]杨立新著:《物权法》，法律出版社，。

[8]王利明著:《侵权责任法研究上卷》，中国人民大学出版社，。

[9]王泽鉴著:《不当得利》，北京大学出版社，2009。

[10]史尚宽著:《债法总论》，中国政法大学出版社，2000。

论文类

[1]孙立峰:《占有保护问题研究》，吉林大学硕士学位论文，2009(10)。

[2]薛启明:《占有制度三题》，载《研究生法学》，2007(3)。

[3]林琳:《论物权占有制度》，载《法制与社会》，2009(1)。

[4]余兵:《我国无权占有保护制度研究》，西南政法大学硕士学位论文，2010(3)。

[5]刘付鹏:《民法占有保护研究》，郑州大学硕士学位论文，2007(5)。

[6]王洪亮:《论基于占有的物上请求权》，载《清华法学》，2007(3)。

[7]张攀:《<物权法>的占有制度探讨》，载《法制与经济》，(5)。

[8]李玉英:《从罗马法中的占有保护谈我国占有制度的完善》，载《法制与社会》，2011(11)。

[9]廖新仲:《关于<物权法>第245条占有保护适用范围的理解》，载《法律适用》，2011(9)。

[10]孙晓奇:《占有之侵权责任研究》，兰州大学硕士学位论文，2011(4)。

[11]张茜:《占有制度研究》，湘潭大学硕士学位论文，(10)。

[12]赵栋:《物权法占有保护制度研究》，复旦大学硕士学位论文，2008(3)。

[13]杨娜:《占有效力研究》，黑龙江大学硕士学位论文，2009(5)。

[14]李春娜：《浅谈占有的保护》，华东政法大学硕士学位论文，(4)。

[15]张凌：《占有保护研究》，兰州大学硕士学位论文，2009(10)。

[16]孙立峰：《占有保护问题研究》，吉林大学硕士学位论文，2009(10)。

译著类

篇3：法律硕士毕业论文开题报告

法律硕士毕业论文开题报告

一、论文题目

试论当代中国法律部门的划分标准——兼论宪法在法律体系中的地位

二、选题意义的研究

已过去的20对于法学界来说是…个不同寻常的年份，中共十五大报告曾指出要在2010年底形成具有中国特色的社会主义法律体系。然而如何理解、怎么样建立和完善以及当具有中国特色的社会主义法律体系建立之后如何运行等问题都将是我们不可回避需要回答的。每一位法律人都应做出属于自己的那份贡献。无论是社会主义法律体系还是资本主义法律体系，都无法摆脱“法律体系”这一法理学的基本概念。奥斯丁把“一种(条)法律视为主权者对其臣民所发布的一般性命令”，他将法律体系理论隐藏在法律定义之中，奥斯丁认为一种法律体系是山一个人(或者由若干人)组成的机关所颁布的法律，一个既定的法律属于一种法律体系，而后者包括了制定这一法律的立法机关所颁布的所有法律。‘凯尔森认为一种法律体系就是一套通过运用被授予的权力而创造出来的法律，他们直接或问接地来自于一个基本规范，他认为，“所有其有效性可以追溯到?个站本规范的全部规范构成一种规范体系，或者一种秩序，这种越本规范，凯尔森将它理解为根据历史上第一部宪法和依据该宪法而创造的规范之规定，简而言之，一个人应该根据宪法之规定。\"而我国学界一般认为“法律体系是以宪法为基础，以宪政法律体系为核心内容、山实体法、程序法以及公法和私法的各个法律部门有机构成的内部层次分明、协调一致的科学体系。”由以上不同的定义可知法律体系理论中应包含宪法、法律部门、法律部门划分标准等内容，研究社会主义法律体系决不可背离对基本内容的讨论。因此笔者从法律部门的划分标准入手，探讨社会主义法律体系内部的法律部门的划分，同时着重回答宪法不能以部门法的身份和地位存在的原因。

法律产生便会因自我发展而逐步形成体系化，并且追求更多的独立性，形成法律体系是人类法治文明和立法进步的重耍标志。我国是成文法国家，屮共“十五大”所提出的构建社会主义法排体系只是作为一项政治任务或者说阶段性立法律标而提出来，并没有明确法律体系的科学内涵与具体构成。李鹏同;作为人大委员长时率先提出构建以宪法为统帅的七个法律部门，但对这样一个法雄体系，部分学者表示昇议，然而在争议过程中理论界也形成了相对统一的认识：认为法排体系是一个国家现行企部法律规范，按照一?定原则和要求，根据不同法律规范调整对象的不同以及分类所采取的不同原则和调整方式，划分为若干法律部门，并且由这些法律部门与部门内所包含的法律规范共同组合而形成辨证统一的整体。因此作为学科问题，作为学科研究的对象——探究中国特色社会主义法律体系的构成，就必须首先明确法律体系内部法律规范的划分即法律部门的确立，而这也就意味着研究法律体系理论的关键点在于法律部门的划分标准和原则。学界对于法律部门划分所依据的标准和原则至今尚未形成一致的观点，故给予我们研究这一领域提供了较为广阔的讨论空间。同时法律部门是法律体系的基本组成要素，各个不同的法律部门的有机组合，便成为一国的法律体系，因此对这一基本要素——法律部门如何划分进行探讨具有理论与实践意义。

法律体系的主要功能在于以法律规范的形式，实现对社会价值的法律指引、对社会关系的法律调整、对社会利益的法律分配、对社会秩序的法律规制和对社会文明进步成果的法律确认，其屮最根本的.是以国家意志的形式，确认和保护社会主义革命、建设和改革的成果。因此作为中国特色社会:fe义法律体系的核心和越础的宪法应运而仰着似绝对真理的“宪法是一国根本大法”的概念，在改革幵放之后，尤其是物权法制定过程中受到臣大冲击——国内法学界_绕着宪法与民法之I、⑴的关系展J「了激烈的争辩。因此本论题的研究既是对法理学、宪法学本理论知识的总结与反思，也是对现实问题的忧虑与论述，它涉及到对未来中国法治该往何处去的回答，也关系到特色社会主义法律体系框架的构建，可以说它是一个政治话题，更是一个法律问题，而且是法治发展的前提性问题，其研究意义不言而喻。

三、课题的基本内容

2010年具有中国特色的社会主义法律体系形成，作为国家各方面、各层次、各领域全部现行法律规范的集大成者，它涵盖了经济、政治、文化和社会生活的方方面面。然而对于组成法律体系的法律部门的划分标准问题，学界尚未达成一致意见，因此各种观点争相出现、百家争鸣，有的学者提出要恢复到最为原始的公私法划分上来，认为法律部门的划分标准只有一个;有的学者以法的价值目标作为划分法部门的标准;部分学者也转换思路提出划分法律部门的因素;甚至存在标准中增加划分原则的方法。传统的以调整对象和调整方式作为划分部门法的依据违反了逻辑规则，致使研究陷入了瓶颈，掩盖了事物的本相。

归本溯源，目的才是全部法律的创造者，每条法律规则的产生都源于一种目的。法律规范的目的不是制定者主观臆造的产物，亦或山外界强加的形式。法律制定的直接目的来源于人的需要，即立法需要。每当人们对时下父种现女不满足，或调整某种社会关系的法律已经过时、须以新的立法収代时，人们便根椐巳冇的经验，以及当时已经具备或可能具备的各种条件，提出充实和完善某一法律规范，使之具冇敁大的现实可能性。这种目的是理性的，立法者在实现其所要达到的0的(作刖、价值)时，以人的端求为价值尺度，对这种需求的选择或収舍实际上就是一个有目的的行为过程，而为了避免该行为的肓目性给人类自己造成损害，又必须事先预定目的，继而按照设定的行为i卜划，实施目的行为。法律目的贯穿于立法过程，也表现于立法之后法律规范的运行过程。实证主义角度讨论法律目的并以此为标准划分法律部门更具有现实性意义。

同时作为法律体系中至关重要的宪法，因其特殊目的所形成的根本法地位促使其在法律体系中不能以部门法的“身份”存在。无论是在部门法的产生、部门法的划分、还是在部门法的实际运用中都应该体现尊重宪法的粘祌，只有这样才能实现以法律部门为组成单位的法律体系的内部层次分明、协调一致。宪法应在法律体系尤Jt是法诈部门的划分中发挥其统领性作用，以保障社会主义法律体系内部法作规范的--致件、和谐性。

四、课题的重点和难点

目前关于法律部门的划分标准，学者众说纷纟云，有的提出要恢复到最为原始的公私法划分上来，认为法律部门的划分标准只有一个——调整对象，该说的代表是经济法学界的着名学者杨紫桓教授;李剑华教授“把人们理解法律的圾优化作为‘制造’法律部门的目的”视为划分法律部门的标准所在;而屮_政法大学的李爱军、刘少军教授在其《论法的目标与法部门的划分》中提出“必须以法的价他H标为核心，只有以法的价值目标作为划分法部门的标淮，才能够使法学研究具有实质意义，才能使法学研究真正起到指导司法实践的作用”;叶必丰教授却认为“部门法划分标准只有一个，那就是社会关系即利益关系”;有的学者在持传统二分标准上加了划分的则;打的学者$々换恐路提出划分法排部门的因素，最早提出此观点的学者是沈宗灵教授，他在早期论文《两论街代中国的法律体系》中认为“划分部门法寸，首先应考虑法律所调整的社会关系的不同领域，同寸也应考虑法律调整的不同方法，其中包括确定法律制裁的不同方法、法律关系的不同主体以及法律关系主体之间的不同权利义务关系的形式，以上这些因素可以说是划分部门法的标准”。法律部门的划分标准究竟是什么?至今还是一个悬而未决的问题。

五、论文提纲

摘要

Abstract

1 导论

1.1 研究目的与意义

1.2 研究现状

2 法律部门

2.1 法律部门概述

2.2 法作部门划分意义

3 法律部门划分现有标准

3.1 划分标准的历史变迁

3.2 现有标准之评析

3. 3 小结

4. 目的论--法律部门划分新理论

4.1 法律目的

4.2 实证义法法律目的

4.3 目的理论指导下的划分标准

5 法律体系中的宪法地位

5. 1 宪法至上

5. 2 宪法之地位以及与其他部门法关系之理论及其评价

5. 3 小结

5. 4 宪法可否为部门法

5. 5 宪法性法律部门

6 结束语

参考文献

致谢

攻读学位期间主要学术成果

硕士学位论文开题报告的写作方法：

一、选题及目的

撰写学位论文的开题报告首先要有选题。选题就是学生学位论文的研究题目。选题有几种来源，要么来自于个人的生活经验或专业经验，要么来自文献阅读，要么来自于老师的建议。

选题还会涉及选题的大小、选题的范围。它们都是相对而言的，这也视研究队伍的大小和研究能力强弱来确定。我们举个例子就可以说明，“课堂教学有效性研究” 可以缩小为 “小学课堂教学有效性研究”, 还可以缩小为 “小学数学课堂教学有效性研究”,甚至再缩小为“小学数学几何课堂教学有效性研究”,由此可以看到选题由大到小的变化。

选题意义可以理解为研究目的，选择了一项研究到底要达到什么目的，这是研究者首先需要明确的目标，通常选题意义或研究目的可从以下几个方面来看，第一是学术意义，第二是理论价值，第三是实践价值，第四是个体目的，第五是知识发展。任何一项选题都可能从以上几个方面来设定其意义，但并不是每一个选题都要达到这些目的，这要视选题大小、范围和类型而定。在选题意义上，作为一种科学研究，论文的意义在于填补知识的空白或探索新知识、找到一些现象的起因、描述一些现象、解决一个实际问题或验证一个假设。

二、概念和理论框架

为什么研究需要概念或理论框架呢? 这是因为一个概念框架、模型或理论可以帮助提出一个科研问题或对某个问题做出解答。科学研究实质上是为了发展或验证能解释自然界和社会生活的理论、假设、模型、猜想或概念框架。研究问题和理论之间的联系是直截了当的。一个研究问题可能需要多个理论，不同的理论可能对一个问题作出不同的解答，如“班级人数和学生成绩之间的关系是什么” 这样一个研究问题可以用多种理论来回答。另外，观察什么与如何观察是由该问题或选题的一个核心概念来驱动的。那么什么是概念?什么是概念框架?什么是理论?什么是理论框架?概念或理论从哪里来?如何在研究设计中构建概念或理论框架? 如何在研究设计中应用概念或理论框架? 这些问题都是我们在研究中需要解决的问题。

研究的理论框架其实还与研究的假设联系在一起，也就是说，每一个开题报告都会有研究的假设，或者说，做研究首先要有假设，然后去找证据证明这个假设是成立的。如一个研究生提出了一个假设，说一个人的数学成绩取决于他的语言能力，语言能力强则数学成绩就高，这就是一个假设的理论模型。

三、研究问题

什么是“研究问题”? 研究问题说明研究者想要知道什么，想要通过研究理解什么，因此研究问题一定是指向知识和理解。研究问题与研究假设是有区别的，研究假设是研究者对这些问题的尝试性回答。

四、研究方法

通过对研究内容的建构，确定了研究的对象和方向，但任何研究都需要利用一定的研究方法来完成。研究方法，即收集数据的方案和对数据的测量和分析，应根据研究问题来选用，并应该能直接回答该问题，将问题和方法直接相联系，可以在调查方法、数据、假设的互相作用基础上进行一系列逻辑推理，从而得出合理的结论。包括教育学在内的社会科学的研究方法，通常会有四种，如历史研究法、内容分析法、个案研究法、统计和调查研究法.

五、研究文献综述

在确定了选题和确定了研究的问题之后，必须要做的一件重要的、不可或缺的研究工作是文献综述。文献综述虽然是一种研究方法，但它是一种最基础的研究方法，是任何研究都必须要使用的一种研究方法。

文献种类有哪些? 通常我们可能需要的文献有教育学术专着、教育学术期刊论文、教育学术会议论文、教育政策文本、教育学术学位论文、教育学术研究手册、教育学术工具书(百科全书、辞典等)，但要注意不包括教材。

有学者指出，“针对某个问题所作的相关的文献综述可能会发现这个问题尚未被解答。当发现这个空白之后，文献综述通过分析该问题和相关假想是如何被讨论的，以及发现过去所用的抽样、选址和其他重要背景，可以帮助提出各种不同的答案及研究的设计和执行方案。 ”由此可见，在进行文献综述的时候必须以问题为中心，也就是要针对研究中所提出的问题进行综述，这样可以避免罗列文献的简单做法。

篇4：法律硕士研究生毕业论文开题报告写作规范

一、开题报告的性质

法律硕士研究生毕业论文开题报告，是我校法律硕士研究生在全部课程结束后，由导师指导，在阅读文献和进行必要的调查研究基础上，对拟撰写学位论文的题目向有关导师组作出的选题性论证报告。

开题报告是法律硕士研究生教学与学位管理的重要环节;是发挥导师和导师组对毕业论文的指导作用，确保法律硕士研究生论文质量的重要步骤;也是所有法律硕士研究生进入毕业论文写作和答辩环节的'必需程序。

法律硕士研究生未经开题报告或者开题报告未获通过，则不能进入毕业论文写作和答辩阶段，亦即不能获取学位证书。

二、开题报告的内容和要求

开题报告应在导师的指导下进行，并根据拟写的论文类型(专题研究、调查报告或者案例分析报告)进行具体设计。

开题报告应包括如下内容：

1、选题的目的和意义;

2、选题在国内外研究的现状及你个人的新见解;

3、论文的结构、基本框架、主要论点、论据和研究方法等;

4、参考资料(书目、文章和其他素材)及其来源;

5、论文进度安排、操作方式;

6、需要特别向导师组请教的问题。

开题报告应以书面(打印)方式向导师和导师组提供，字数不少于2字。

三、开题报告的程序

篇5：法律硕士研究生毕业论文开题报告写作规范

开题由导师组组长主持，全体导师组成员和有关研究生参加。

开题程序为：(1)开题人汇报自己的选题情况，重点介绍论文题目、选题意义、论文结构、研究思路、研究方法等内容;(2)导师组对选题及论证提出问题和意见;(3)指导教师发表意见。开题报告会应有记录。

四、开题报告的审核

通过以上程序，如果导师组半数以上成员认为选题适当、设计可行，应当通过开题报告;如果认为开题报告存在不足，有可能影响论文写作的，经导师组提出具体修改建议后，可以通过开题报告;如果认为选题不当或者存在其他致命缺陷，难以一时解决的，则不能通过开题报告。

由于研究生本人的原因致使开题报告未能如期进行或者未获通过者，可在一个月内再进行一次开题。如果再次开题仍未获通过，则按有关学籍管理规定以结业处理。

开题报告通过后，由开题人填写《研究生论文开题报告登记表》，在导师和导师组长分别签字后，报法律硕士办公室存档。

篇6：研究生毕业论文开题报告

一、研究背景、目的与意义

(一)研究背景

改革开放30年以来,社会经济不断发展,人们生活水平显着提高,消费结构持续调整,人们对肉蛋奶类食品的需求快速增长,有效拉动了畜牧业的快速发展,畜牧业经济取得了令人瞩目的成就,畜牧业在农业和农村经济中的地位也更加突出,作用更加明显。

(二)研究目的

针对黑龙江省畜牧业经济效益问题的研究很多,但是采取从畜牧业投入因素、结构因素、市场需求优化因素等多角度进行研究的成果则不多见。

(三)研究意义

1.理论意义

(1)本研究以黑龙江省畜牧业效益提升为主线,以黑龙江省千亿斤粮食工程与黑龙江省畜牧业“十二五”规划所要求目标为约束,应用运筹学结构优化方法解决畜牧业与种植业结构优化难题,进一步丰富农业结构调整升级方面研究的方法论。

(2)本研究以经济效益理论、投入产出理论、结构优化理论、市场需求理论为基本理论依据,运用经济学、运筹学、统计学相关分析方法解决畜牧业经济效益提升难题,这将有效推动学科交叉理论快速发展,丰富学科交叉理论内涵。

2.实践意义

(1)本研究成果能够为政府制定产业政策提供理论方法支持,对黑龙江省发展效益型畜牧业有直接的决策参考价值;对我国其它粮食主产区发展效益型畜牧业也有借鉴意义。

(2)本研究成果的推广应用,能够使广大畜牧业生产者以及生产资料供应者掌握效益提升要领,抓住机遇,提升效益。

二、国内外相关研究及文献综述

(一)国外研究及文献综述

1.畜牧业经济效益调控方面

Hernan A. Tejeda 认为,粮食价格的波动通过词料市场价格的波动传导给牲畜市场,粮食价格的剧烈波动会直接影响牲畜市场并导致重大的冲击,因此,政策制定者应更加关注对畜产品市场产生冲击的能力市场及其之间的关系,尤其要捕捉粮食和牲畜的价格之间的不对称关系,包括波动性外溢。

2.畜牧业效益评价方面

国外学者对于畜牧业效益评价方面专业研究较少,现有的畜牧业效益评价的研究则是针对单一畜牧品种而进行的,另外一些研究则是针对畜牧业整体面临的问题进行评价。

3.农业经济效益方面

Evens on R.E.和GolHn D. ()指出消费者一般获益于粮食价格的下降,而只有当成本下降幅度大于粮食价格下降幅度的时候农民才能够获利。

(二)国内研究及文献综述

养殖业与粮食生产关系方面。

在养殖业与粮食生产关系方面,自然资源是二者关系的矛盾与冲突点。粮食安全背景下,养殖业与粮食生产之间面临的冲突与矛盾主要体现在词料用粮与口粮的竞争方面。

黑龙江省发展效益型畜牧业旳探索李翠霞()分析了黑龙江省绿色畜牧业发展的特点、优势和经验,并指出:“在未来发展中,必须不断完善绿色畜牧业的标准体系,改善绿色畜牧业发展的客观环境,并形成词料、基地、龙头企业、市场一体化的建设格局。”

关于农业经济效益与效益提升的探索刘新生、郑少锋、崔百胜(2003)认为综合指数法利用农业经济效益的主要指标,计算农业经济效益的综合指数值,作为衡量其综合水平的一个量度,可对农业经济效益进行综合分析。

三、本研究的课题来源及研究内容与方法

研究课题来源于国家自然基金项目--基于粮食安全的东北地区养殖业与粮食生产良性竞协发展机制研究(项目编号:71173035)。

研究内容

本文以黑龙江省畜牧业经济效益问题为主线,首先对畜牧业经济效益进行概念界定,在此基础上分析黑龙江省畜牧业经济效益水平发展现状,利用灰色关联分析方法求得各影响因素全面分析与重要性排序,然后从畜牧业投入因素、市场需求因素、结构因素三个维度对黑龙江省畜牧业经济效益影响因素问题深入剖析,最后提出黑龙江省畜牧业经济效益提升的对策建议。

篇7：研究生毕业论文开题报告全文

1 开题报告格式与开题报告写作技巧

开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是指为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告，它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量的重要措施，同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。

《中国青年报》报道:复旦大学新闻学院级研究生所做毕业论文开题报告，仅有不到1/3的博士研究生获一次性通过，而78位硕士研究生，10人没获通过，仅有19人获一次性通过。这在复旦大学乃至于全国研究生教育的历史上“都很少见”。但据笔者了解，倘若以严肃的眼光审视目前学位与研究生教育的论文开题报告工作，可以说，管理部门、导师、研究生三者均不同程度地存在着认识不足的问题――视“论文开题报告为走过场”、视“论文开题报告为形式”。除思想上重视不足外，对毕业设计开题报告的撰写方法缺乏了解也是重要原因之一。鉴于此，笔者结合自己的管理工作体会，就毕业论文开题报告的写法和技巧做一探讨。

1.1 1 毕业论文选题的原则

毕业论文选题一般要求满足以下原则：

①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题;

②先进性:硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果;

③成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值;

④成果的可能性:课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。

以上要求说明，毕业论文题目不是给定的，而是研究出来的，只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足以上“四性”要求的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的“信息积累” 与“发现问题”均是研究生所必须经历的过程，尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代研究生，这就是研究生学习、研究的独立性要求。

1.2 2 开题报告的内容与撰写要求

开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。

2.1 开题报告――毕业论文题目

题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:

①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求――处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。

②简洁。要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。

2.2 开题报告――毕业设计立论依据

开题报告中要考虑：

① 毕业论文的选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要――由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。

② 国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。

此外，文献综述所引用的主要参考文献应予着录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原着者创造性劳动的尊重。

2.3 开题报告――毕业设计研究方案

开题报告中要考虑：

① 研究的目标。只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。

② 研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。

③ 研究的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。

④ 研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。

⑤ 拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。

⑥ 创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。

2.4 开题报告――毕业设计条件分析

突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。

以上就毕业论文开题报告之构成要素的撰写进行了简要的介绍。要写好开题报告，除了掌握必要的开题报告的写法之外，笔者认为，思想上一定高度重视，平时要勤动笔，并善于学习借鉴他人开题报告的优点。(选自：《浙江中医学院学报》.9，原文：“撰写研究生开题报告的技巧与方法”作者：张红)

开题报告写作规范

一、开题报告的写作应包含以下几方面的内容：

1、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义;

2、研究的基本内容，拟解决的主要问题;

3、研究步骤、方法及措施;

4、研究工作进度;

5、主要参考文献。

二、开题报告的排版要求：

封面为四号宋体，正文为小四号宋体，页边距为左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，标准字间距，标准行间距，页面统一采用A4纸。

三、开题报告的字数要求：

正文字数不得少于3000字。

设计策划硕士毕业论文开题报告

一. 简述

设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导。

二.学术价值分析

1. 选题依据

计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域，我们可以发现，计划同样有极大的发展空间：如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的“设计”相异而相成的工作，就是设计计划的内容。而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。

在设计先进国家，对设计计划方面已有一定程度的研究。尤其在设计方法研究方面，已取得比较成熟的结果，出现了一些有效的方法，如技术预测法，科学类比法，系统分析设计法，创造性设计法，逻辑设计法，信号分析法，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，可靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向，而设计计划面临不同设计专业，更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划方法。这就需要我们针对计划自身的学科特点，从现有的成型的方法群中进行提炼，总结出一套适应现在情况的设计计划方法来。

2. 创新性及难度

本文将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果, 试图寻找一套对于我国设计师来说，明确可行的跨专业设计计划的方法体系。

本文致力于从简明实效的角度，为设计计划人员提供易于操控，而且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅对专业设计团队的计划环节有用，对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状，从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选，合理安排，科学综合的处理，创造出一套高效的计划方法来。虽然国外的相关成果业已成熟，但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法，需要我们对所有已知方法深入地认识和理解，同时明了我们设计各专业的工作规律，以期做到跨专业的有效性。

本文具有一定的难度。首先在对计划的理论性分析与研究中，需要树立对计划的正确理解与认识，进而廓清设计计划的概念。接着将在设计计划方法论层面的研究上，对设计计划及其方法论进一步阐述。鉴于国内现在并没有对设计计划有深入的的系统的研究，该书内容基本上属此方面问题的首次讨论，面临着缺乏大量相关经验及理论借鉴的景况，所以需要作者在目前积累的实践性资料和相关学科的研究成果中加以总结与深化。

本文最大的难度在于资料的搜集上，国内相关资料匮乏且本方向的研究缺乏交流的气候，而由于我院互联网情报系统的不完善和出于对技术保密的考虑，也很难从互联网上得到理想的资料。作者只能从书店，图书馆和其他专业的老师和同学手中求取所需要的信息。当然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是从其它方向的研究成果中搜集所需要的信息资料。方法的研究是一个涉及面很广的课题，也需要从很多领域进行比较分，探索总结。而从一个学科到另一个学科的跳跃性研究，需要迅速转换思维及反复调整视点，这也对作者的思维技能，思考方式，学术视野及知识积累等方面的研究素质提出了很大的挑战。

3. 研究方案的可行性和合理性

由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情况，尤其是国内设计教育上的某种封闭性和滞后性，我国业界对设计计划方法的认知尚不够深入，还缺乏一套完整的，在教学和实践中简明且易于操作的设计计划方法。经初步调查，当前学界内仅有的几本相关着作，也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍，没有很专业地从计划的层面进行系统阐述，而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场营销和工商管理方面着手，对设计类诸专业的设计计划，并不具备现实指导作用。所以亟待有这么一套专业性较强的设计计划方法及其论着出现。在某种程度上，本书的出现将对设计计划这一门新兴学科，起到填补教学用书空白的作用。而从技术的角度而言，本书的完成也有相当的可行性，在分院近几年来的设计策划课程的教学中，已为之积累了大量新鲜的实践性，经验性资料。而分院的教育架构，亦为这个跨专业的研究项目做好了充分的人力物力资源上的准备。

4.预期成果

本书预期字数为12万字，分为理论与方法两大版，仅阐述设计计划的相关内容，更重要是推出设计计划的概念与方法。所涉及范围主要包括管理学，决策学，认识论，方法论，创造学，心理学，行为组织学，人类学，社会学，设计学，史学等诸多学科领域，最终将完成一本集科学有效的方法程序，大量生动案例及实际操作指导于一身的，具有教学指导作用的专业书籍。现在本书工作已大致完成资料收集阶段任务，在下阶段三个月的时间内，我将就所收资料进行分析总结，完成方法程序的完善工作。

附一. 全书基本构架

设计有序---设计计划学方法研究

前言

一. 思维的奥秘

1. 神奇教练的解决之道

2. 全脑运动---人脑思维的奥秘

3. 理性思维程序化

4. 日常生活中的思维程序

二.设计有序

1. 系统设计系统---浅析设计

2. 设计有序---设计计划学的兴起

a. 设计计划学的需要

b. 设计计划学的发展与前景

c. 设计计划学的角色

3. 设计计划方法论

4. Step to step---计划的展开(全书之重)

5. 一起来吧(具体案例)

6. 计划书

a. 操作方案书的要求

b. 实施方案书的要求

c. 计划书的构成

d. 计划书的表现技法

7. 十八般武器---计划工具介绍

三.计划从身边做起

a. 处处留心皆学问---以窥视来训练

b. 排除确信无疑的定论

c. 要有追根究底的精神

d. 培养有效运用分配时间的能力

后记

附二. 参考书目(仅列二十条)

1.《兰德决策―机遇预测与经营决策》/乔迪译着? ―成都：天地出版社，，10

2.《麦肯锡理念》/ [美] 埃森?拉塞尔保罗?弗里嘉着;赵睿等译? ―北京：华夏出版社， 2002，4

6.《企划书实用手册》/ [日] 小泉俊一着;于大德译? ―成都：西南财经大学出版社，2000，

10.《企划训练入门》/ [日] 悴田进一着;李幸纹译? ―台北：小知堂文化事业有限公司，1993，11.

11.《设计过程与方法》/ [日]沈祝华，米海妹编着? ―济南：山东美术出版社，1995，10

47.《创意企划案》/小管着;? ―上海：复旦大学出版社， 2002，9

48.《新企划力：创意思考解决难题的六大能力》/ 郭泰着;? ―北京：机械工业出版社， 2002，4

50.《创意企划案》/小管着;? ―上海：复旦大学出版社， 2002，9

3. 研究方案的可行性和合理性

4.预期成果

篇8：研究生毕业论文开题报告格式

研究生毕业论文开题报告格式

文献综述属三次文献，专题性强，涉及范围较小，具有一定的深度和时间性，能反映出这一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。撰写文献综述可以为论文研究工作做准备，掌握本课题情况，明确研究方向，还可以培养毕业生收集整理资料及分析、综合、评价的能力。文献综述一般应包括本课题国内外研究的历史和现状;现阶段主要的理论观点和技术;本课题的主攻方向;亟待解决的主要问题和发展趋向。文献综述一般在1500--2000 字左右。毕业论文的“文献综述”的格式多样，但主要应该从以下 3 个方面进行写作：

1.前言。主要说明论文写作的目的，介绍有关的概念、定义以及综述的范围。扼要说明有关主题的现状，以及自己引用参考文献的总体情况，使读者对全文有一个粗略的了解。

2.主体部分。将所参考、引用过的文献资料进行整理、归纳及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向以及评述，还要阐明资料中的观点对自己论文写作的帮助、启发，从哪些方面做了借鉴、引用。

3.结语。将综述的主题进行扼要总结，体现出对相关资料和所研究课题的某些见解。写“文献综述”时应做到收集文献尽量齐全，注意引用文献的代表性、可靠性和科学性，引用文献要忠实文献内容，应分清作者的观点和文献的内容。

在长期的教学实践中，因发现许多同学不能很快地掌握文献综述的文体形式，甚至有些同学将文献综述写成了读书笔记摘抄和论文，其实文献综述也是有“式”可循的，因此笔者将文献综述的“式”总结为常用的模式结构，在教学中，让同学从模仿开始，首先训练同学体会写作该文体特殊形式的规范和程式，对该文体产生一定的感性认识。

1. 文献综述各部分写作内容的侧重点及其程式用语。

文献综述的具体模式结构常常是：

研究背景 / 研究目的与意义---研究现状---评述---参考文献或者：

前言---研究现状及主要观点---目前研究中存在的矛盾与不足--- 参考文献或者：

目前研究的主要方向和观点---目前研究中存在的矛盾与不足--- 参考文献或者：

理论的渊源及演进过程---国外有关研究的综述---国内研究的综述---作者对以上综述的评价---参考文献……由研究背景、研究现状、评述和参考文献构成的文献综述，是经常使用的模式之一，其他模式与此类似，有许多相通之处。下面就以“研究背景 / 研究目的与意义---研究现状---评述---参考文献”这种模式为基础，分析每一部分都有独特的写作要求、方法和写作的侧重注意事项。

在写作时，可以围绕以下几个方面形成一定的思维模式，并学习其中的程式用语。现举一例：

一、研究背景(主要是介绍研究的目的和意义。)。

×××××怎么样，还存在着×××××的问题，当前，还有×××××的现实问题需要迫切解决，所以，×××××是值得深入研究的一个课题。

(×××××，因此，对于该问题的研究具有一定的现实意义。)(所以，×××××显得十分必要和紧迫。)。

二、研究现状。

已掌握的.文献资料显示，理论界主要从以下几方面展开了相关研究：

(一)×××××××××××××××××××(中心句)×××××××××××××××××××××(文献支撑句)从远到近，从大到小介绍研究的背景情况。

(二)对于××××××××现状和不足的分析。

一是××××××××××二是××××××××××三是××××××××××将同一问题归类，由重到轻，由大到小地写。

(三)学者们对××××××××××的意见与展望三、评述(主要写自己的研究意见，不同意见。)。

(一)我国学者对×××××××详细的分析。××××××，整体上××××××。这是由于×××××××××(言简意赅地总体评价，要提纲挈领)。

(二)除了这个原因外，我认为还有几个原因导致了××××××一是××××××××××××二是××××××××××××三是××××××××××××。

(三)我国学者的现有研究表明，××××(指出问题)。

(四)有学者已经指出，××××××××(可以用对比的观点亮出自己的主要论点)。

研究背景的写作。主要说明撰写本综述的原因、目的、意义、学术背景、目前状况、争论焦点、编写过程，介绍收集资料的范围等，使读者对综述有一个轮廓性的了解。这部分要写得简明扼要，重点突出，字数以 200~300 字为宜。

例如有位同学写作《中国行政体制改革三十年：回顾和思考》的研究背景：

改革开放 30 年来，我国行政体制改革取得了重大进展，也存在许多困难和问题。(首先扼要简介现状，客观评价成就和问题)当前，中国开始进入社会矛盾多发期，这些社会矛盾产生的重要原因之一就是行政体制改革在许多方面不到位，政府行政管理职能和角色在一定范围内，在较大程度上存在缺失的现象。(其次，扼要揭示目前存在的现实问题) 因此，回顾我国行政体制改革 30 年历程，总结我国行政体制改革的历史经验，进一步推进行政体制改革显得十分必要和紧迫。(最后，揭示研究该课题的意义)。

研究现状的写作。研究现状是文献综述的主体，叙述某一时期某一学科领域的现状、水平和成就。依次综述各个问题，列举出各种观点、理论、方法、数据，并对每一项内容提出自己的看法和评价;列举历年来的成果、数据;进行数据分析，进行推演和论证。研究现状在写法上没有规定的格式，可按事物发展的先后顺序层层递进;或按课题所含的几个方面(主题)分路挺进;或按不同的观点进行比较综述，不管用哪一种格式，都应在全面系统的收集资料的基础上做客观公正的反映;可根据内容的多少分为若干个小标题分别论述;应层次分明，条理清楚;语言简练，详略得当。

研究现状虽然在写法上没有规定的格式，基本写作思路可分为三块：第一步，概括。即对所选文献的研究重点、研究手段及研究结论先进行概括;第二步，分析评价这些文献研究所作出的贡献、影响、优点与不足;第三步，整合回顾，提出改进的方向与进一步研究的切入点。

评述的写作。评述是对前面论述的内容做一个总结，或是提出自己的取舍褒贬，指出存在的问题及解决问题的方法和所需的条件;或是提出预测及今后的发展方向，还可提出展望和希望。结语的作用是突出重点，结束整篇文献。字数以 200~300 字为宜。例如有位同学写的关于《关于进一步完善我国选举制度的思考》文献综述的评述部分：

从本课题目前搜集到的资料来看，虽然众多学者对于我国选举制度进行了多方面的研究，但在这些研究中也存在着互相矛盾和不足的地方。比如，有很多学者(如肖敏，)认为，选民对于选举的积极性不是很高，认为选民的“厌选”情绪十分普遍，但是也有学者(如蔡定剑，2002) 则以大量的实证调查和问卷调查为基础，证实中国老百姓有极大的选举热情和民主参与的积极性，有能力搞好民主选举，而且渴望选举民主化改革，只是我们的某些人为因素和制度阻碍了他们发扬民主。本课题计划就此进行分析和探讨。

篇9：研究生毕业论文开题报告

题目：浅析视觉营销在服装卖场中的作用

姓名：XX

学号：XX03030331

指导教师：

班级：服设

所在院系：设计与艺术学院

科技大学毕业设计(论文)开题报告内容

课题的目的及意义

目的：

视觉营销的根本目的在于争取目标顾客、扩大市场影响和突出品牌形象，因此，绝不能只满足于热热闹闹的促销宣传和心血来潮的煽情手段。同企业的所有经营活动一样，视觉营销也必须坚持既定的理念和一贯的策略，并且在设计上予以充分体现。

意义：

视觉营销并不是新的“武器”,而是一门被我们遗忘了的“武器”.作为一种直观的营销手段，它其实一直默默“呆”在每个终端的幕后台角，人们对它的作用了解甚少，如同一个被“雪藏”的歌手。近几年当我们重新审视和了解它的作用后，“视觉营销”就开始从幕后走到了前台。而其更大的意义是：商家们已经开始将作为一门独立的学科，发掘它的潜在威力，同时在终端中进行系统的运用。

研究主要任务：

1.论述服装视觉营销的含义和范畴。

2.针对一个服装店而言，在色彩、造型、声音这些相关的影响视觉注意力方面进行分析

3.服装视觉营销塑造消费者心中的形象。

4.整合视觉营销，提升销售业绩。

可能遇到的问题：

1.现有资料和信息不足;

2.对现在服装卖场中的视觉营销的应用与服装本身认识不足。 3.视觉营销的应用于卖场销售是否成功。

解决方法及措施：

积极到阅览室，图书馆等有价值的位置查阅;学习研究，向指导老师请教;从自己实习单位的情况为起点，然后再到各大中小型服装卖场中更好的了解服装视觉营销对服装服装卖场的`影响状态，从实际出发，慢慢学习服装视觉营销在卖场中的作用的认识和了解，逐渐完善课题。

论文大纲

摘要：众所周知，人们所感受的外部信息有83%是通过视觉传达到人们心智的。也就是说，视觉使人们接受外部信息的最重要和最主要的通道。现代营销知识告诉我们，视觉营销是作好营销必不可少的营销手段之一。

本文旨在从服装卖场角度来阐述服装视觉营销的作用和影响。

Abstract: As we all know, people feel the 83% of external information through visual communication to the people's mind. In other words, so that visual access to information out side of the most important and the most important channel. Modern marketing knowledge tells us that the visual marketing is essential to prepare marketing of one of the means of marketing.

The purpose of this paper from the clothing store clothing visual perspective on the role and impact of marketing.

关键词：视觉营销;视觉冲击创造价值;无声的销售员

Keywords: visual merchant design; visual impact create value; silent salesman

正文：

引言

1服装视觉营销概论

1.1服装视觉营销的概念

1.2服装视觉营销的范畴

2视觉营销在卖场中的具体应用

2.1服装店铺的整体色彩应用技巧

2.2服装卖场的陈列设计

2.3服装视觉营销塑造消费者心中的形象

3视觉营销的一些实例分析

3.1zara店铺的空间设计与陈列形态

3.2森马

3.3jackjones

4视觉营销迎来了春天

4.1视觉陈列专家韩阳与《卖场陈列设计》

5整合视觉营销，提升销售业绩

6结束语

7致谢

前期的文献资料收集、调研、实习及设计条件准备情况

搜集关于服装视觉营销和陈列设计等的相关文献资料。

参考文献：

[1]马赛。工业设计与展示设计。中国纺织出版社，

[2]毛春义。服装展示。湖北美术出版社，XX

[3]杜异，傅祎。汉诺威世界博览会设计，岭南美术出版社，XX

[4]王春杰。世界展览新设计。湖北美术出版社，XX

[5]赖涛。服装设计基础。高等教育出版社，XX

篇10：研究生毕业论文开题报告

一、综合本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义

(一)国内外研究动态

1、国外刑法理论界对“共同过失犯罪是否成立”得出了肯定与否定两种结论，同时，亦有学者主张限定的肯定说。

(1)肯定说认为犯罪是行为人主观恶性的表现，而共同犯罪的“共同”正是共同恶性的体现，而共同犯罪的行为不过是实现共同犯罪人主观恶性的东西。

(2)否定说主张，共同犯罪是两个以上有刑事责任能力的人共同参与实施一个犯罪。

(3)限定的肯定说则认为，一般不成立共同过失犯罪，但当各共同行为人负有法律规定的共同注意义务并共同违反了该义务时，就应当肯定过失的共同正犯。诚然，德、日、前苏联刑法学者主张共同过失犯罪论的日趋增多，但在德、日、俄等国占通说地位的还是共同过失犯罪的否定说。

2、国内理论层面，我国学者从刑法的规定出发大都对共同过失犯罪持否定态度，认为，“法律之所以规定共同犯罪，是因为各共同犯罪人在共同犯罪故意的范围内互相利用各人的行为而共同实行犯罪。”亦有学者从立法与司法实践的实际需要出发，对共同过失犯罪持肯定态度。我国刑法已经承认了共同过失犯罪这一概念，刑法第25条第2款关于“二人以上共同过失犯罪?”规定就是一个证明。只不过，我国刑法对共同过失犯罪人不以传统的共同犯罪论处罢了。

(二)选题的依据

1、在我国依法治国的背景下，我国倡导构建中国特色社会主义法律体系，我国的共同犯罪理论体系并不完善，所以要把共同过失犯罪引入我国法律。

2、我国有些学者从刑法的规定出发大都对共同过失犯罪持否定态度;亦有学者从立法与司法实践的实际需要出发，对共同过失犯罪持肯定态度。是否应该认定共同过失犯罪在学术上有很大争议。

3、有相当部分案件(共同实施过失行为，但不能证明死亡结果由谁的行为造成，如脚手架上扔圆木案)只有在共同过失犯罪的理论下才能得到妥善的判决;同时，肯定共同过失犯罪，追究其共同过失犯罪的责任，这对于遏制过失犯罪是相当有利的。

(三)选题的意义

1、当前我国提倡科学发展观，要求我们要用发展的眼光看问题，随着经济和社会的发展，刑事犯罪的种类呈现多样化的趋势，有的刑法理论已经不能满足定罪量刑的需要。因此，研究共同过失犯罪有深远的政治意义。

2、从立法方面讲，我国的立法否认了共同过失犯罪，使得实际生活中许多的犯罪得不到应有的惩罚，这不利于我国法律体系的建立。研究共同过失犯罪有助于中国特色社会主义法律体系的完善。

3、从司法层面讲，我国刑事司法实践中对共同过失犯罪的不同罪犯的量刑常常大相径庭，这与我国的适用刑法人人平等原则是相违背的。对共同过失犯罪的研究可以为司法实践提供相应的指导。

二、研究的基本内容，拟解决的主要问题

研究的基本内容:

(一)共同过失犯罪的概述

1、共同过失犯罪的概念

2、共同过失犯罪的理论依据

3、共同过失犯罪的意义

(二)共同过失犯罪的构成要件

1、主体要件:二人以上，且具有刑事责任能力。

2、主观要件:违反了共同注意义务的共同过失。

(1)共同注意义务的来源

(2)共同注意义务的内容

(3)共同注意能力的判断

3、客体要件:刑法所保护的社会关系。

4、客观要件:数个行为人实施了违反了共同注意义务的共同行为，导致危害结果的发生。

(三)共同过失犯罪的刑事责任

1、共同过失犯罪的处罚原则

2、共同过失犯罪刑罚的具体裁量

拟解决的主要问题:

本文解决的主要问题是中外刑法理论界长期争论不休的共同过失犯罪问题，对于共同过失行为能否成立共同犯罪则是该问题的核心所在，因为其是否构成共同犯罪，也就确定了我国应怎样对共同过失犯罪定罪量刑的问题，使这一理论更好的为我国刑法服务。

三、研究步骤、方法及措施

(一)步骤

1、确定选题方向。共同过失犯罪对于丰富和完善我国的刑法体系有着重要的指导意义。

2、大量查找搜集资料。充分利用周围的资源，对图书馆相关书籍和网上相关文章进行大量阅读和收集，丰富自己在这个问题方面的知识。

3、研究分析资料。通过对资料的阅读，了解共同过失犯罪的国内外研究的现状，对这一问题的逐步有了自己观点和想法。

4、列出论文提纲。罗列出自己要写的基本内容和提纲。

5、完成论文。

(二)方法

1、比较法:外国学者对于共同过失犯罪的理论比较。结合我国国情与外国相关理论进行比较。

2、从理论到实际的结合:在充分了解国内外对于共同过失犯罪的研究现状后，再结合我国国情进行实际运用。

(三)措施

1、阅读了大量关于共同过失犯罪方面的著作，如李光灿、马克昌、罗平:，赵秉志主编:。

2、上网查看和阅读了很多关于共同过失犯罪方面学术论文，硕士毕业论文等。

3、收集了不少关于共同过失犯罪的案例，如央视大火案、共同射击致人死亡案、脚手架上扔圆木案等。

四、研究工作进度

201X.10——-201X.12 确定选题方向、决定论文题目

201X.12——-201X.3 收集论文的相关资料、提炼观点、确定论文大纲

201X.3——-201X.5 拟好论文提纲、举行开题报告、准备论文初稿

201X.5——-201X.6 修改论文定稿、进行论文答辩。

五、主要参考文献

[1]马克昌主编:修订本第3版武汉大学出版社6月版

[2]李光灿、马克昌、罗平:北京大学出版社10月版

[3]张明楷:清华大学出版社196月版

篇11：研究生毕业论文开题报告如何写？

研究生毕业论文开题报告如何写？

1.选题一共有三种：热门选题，你导师给你的选题，你自己从生命经验里生发出来的选题。其中只有第三种才可能会开开心心写好。

2.有些选题碰都不要碰。你可能会说：“这个选题没人做耶，我找到了学术空白!”一定要明白，其中必定有诈。

3.还有些选题也不要碰。你可能会说：“这是个热门选题，具有重大的时代意义!”中国的问题是，时代变化太快了……

4.还有另一些选题也不要碰。你可能会说：“这是我生命经验里生发出来的!是我最感兴趣的题目!”问题是给你开题的老师们都不感兴趣。实际上，除了你之外没有任何一个人感兴趣……

5.题目怎么写呢?一个经典的格式是这样的：“关键词1+关键词2：某某(理论)视角下对某某(对象)的某某(方法)研究”。其中理论和方法二选一。

6.有同学问：“开完题之后，还能改吗?”如果你问的是题目的措辞，回答如下：首先，是可以改的，只要你写个改题报告，附上导师同意意见，就可以了。其次，是必须改的。一项研究还没开始做，题目就已经定得死死的，岂不是像人生刚开始就把墓碑刻好了一样?

7.如果要把题目改方向，比如从“论新媒体与国家形象的建构”改成“青年亚文化视角下的韩国偶像团体的粉丝研究”，那我只能说：一边玩去。

8.写开题报告的时候，做文献综述最重要。重要到什么地步呢?你去公共浴室洗澡总得带块肥皂吧。

9.文献综述是怎么写的呢?有一种典型的写法是这样的：“以‘数字鸿沟’为关键词在中国知网中进行搜索，共找到期刊文献****篇，博硕士论文***篇。”这样欠妥，就比如我要吃西红柿炒蛋，并不需要围观你去菜市场买鸡蛋的过程谢谢。当然，如果这个数据有意义(例如比较之下说明某课题被低估，或者历史分析发现某关键词的关注度上升之类)，另当别论。

10.文献综述，首先要对文献进行分类。怎么分类呢?就像面对一群武林人士，可以按照阵营与流派进行分类。

11.文献综述一定要对文献进行评述。不能只是总结几篇论文的主要观点就了事，要毫不留情地评价它们。

12.文献综述最终要起到两个作用。第一，证明你的研究有意义，有价值。第二，为你的研究找到可利用的理论和材料。换言之，以上所有文献都忽略了某一个重要的点，需要我的研究来弥补，但以上文献为我提供了重要的基础，云云。

13.文献综述一定要附上文献列表。

14.列出文献是一个体力活，也是一个很多时候只能意会不能言传的艺术活儿。文献列表不能太长，也不能太短。基本的原则是四个兼顾：兼顾中英文文献，兼顾著作和论文，兼顾理论文献和实证研究，兼顾经典文献和最新文献。

15.比文献综述次重要的是研究设计。其中核心是研究方法。研究方法和研究设计最重要的目的是解决研究问题。一切不以解决问题为目的的研究设计都是耍流氓。

16.研究方法请不要超过三种谢谢

17.除了历史研究之外，文献分析都不算一种研究方法。

18.研究方法层次有很多，包括方法论、理论路线、搜集资料的方法、分析资料的方法……

19.请先写出一份开题报告后，再去找导师。

20.开题会的'时候不要怕。一般来说，再烂的题目，老师们也都会让你做的。因为他们往往抱着这样一种乐观的心态：“万一这个烂题目真的捣鼓出些什么来呢……”

21.作为代价，他们一定会让你改，一定会的。

22.他们最常提出的一个意见是：“这个题目太大了。”这句话出现的可能性是百分之百。所谓“太大”，实际上有三种情况：第一种是核心概念的外延太广或太不确定(比如“宗教传播”)，第二种是题目中所有的关键词都抽象程度极高(比如“商品化与内卷化：中国社交网络中的非物质劳动研究”)，第三种是题目太复杂(比如：“流散的他者：文化研究及女性主义视角下加拿大的中国移民对《甄嬛传》的媒介消费、亲密关系和身份认同与国内观众的比较研究”)。通常三种情况并存。解决方案就是：选择一个非常具体的研究对象。

23.具体到什么程度呢?你可以在一个月时间之内从研究对象处搜集到足够的数据或资料(民族志调查除外)。

24.老师其次爱提的意见是：“你的研究问题究竟是什么?”

25.怎么能写出一个好题目呢?你去找近三年来本学科领域的权威期刊3-6种，把目录统统翻阅一遍，一定就能写出好题目来啦。

篇12：研究生毕业论文开题报告

研究生在中国是指专科和本科之后的深造课程，也就是硕士生。本文将介绍研究生毕业论文开题报告。

研究生毕业论文开题报告(1)

本课题的研究目的及意义

意义：音乐教学涉及一般教育学，心理学，社会学的问题，也是音乐学的一个重要部分，而对儿童音乐的启蒙教育更是其中的一个重要环节。促进儿童发展是儿童教育的任务，是确定教育目标、设计和组织教育活动首先要考虑的问题。音乐教育则要尽音乐艺术之所能，发挥音乐艺术教育之优势来促进儿童的发展。音乐艺术之所能，音乐教育之优势，都可从音乐艺术的特殊性中去探索，去挖掘。从事儿童音乐教育工作，既要把握儿童发展的规律和特点，又要熟悉音乐艺术的特殊性，把两者有机地结合起来，使儿童音乐教育能够切实有效地促进儿童发展。音乐教育可以陶冶学生的情操，增强学生欣赏和理解音乐的能力，从而促进学生音乐素质的提高。音乐的声音确不具有确定的含义，是非语义性的。但音乐能通过音调的变化表现出音乐的基本含义。音乐用声音来表达思想内容，是一种表情性的音响。我们知道音乐艺术的主要传播方式是声音，声音只为听觉接受，儿童只有通过聆听音乐，接触音乐，有了一幅音乐的耳朵，才能更好的欣赏音乐，理解音乐，表现音乐，创造音乐。

已了解的本课题国内外研究现状

年霍华德?加德纳提出了多元智能理论，把音乐作为人的八大智能之一。这一理论在美国和世界各地的教育家和教育工作者中受到广泛而热烈的欢迎。柯达伊?左尔坦终生追求的目标是让音乐属于每个人。这个教育目标的哲学思想基础是他对于音乐与人的全面发展的关系的理解。他认为音乐和人的生命本体有着密切关系，人的生命中不能没有音乐，没有音乐就没有完满的人生。音乐是人的心灵的表现，音乐满足人在精神上的需要，是每天生活的有机部分。音乐是不能被其他东西所代替的精神食粮，得不到它的人只能生活在精神的贫血症中，没有音乐就没有健全的精神生活。他认为，音乐是人类文化绝不可少的部分，对于一个缺少了音乐的人来讲，他的文化是不完善。他还认为，好的音乐教育不但能够极大地提高学生的音乐能力，而且能够促进学生其他学科的发展，促进儿童智力和情感的平衡、健康成长。这样培养出的儿童，精神生活是丰富的，不管他将来从事何种职业，都会成为一个比音乐上无知的人更有用的社会成员。音乐教育在学校的重要性，甚至超过音乐本身，培养音乐的听众就是在培养一个社会。近年来，在加德纳的多元智能理论的影响下，人们对个体差异的理解发生了变化，由过去认为的认知能力强弱差异，个性差异演化为认知结构、发展速度及心理特质的差异。要真正尊重幼儿的个体差异，发挥幼儿学习的主动性，就必须使学习内容、学习方法、学习进度等适合每一个幼儿身心发展特点与水平。

本课题的研究内容

研究内容：

) 概述音乐教育与儿童发展

) 研究当前小学音乐教育现状

) 如何运用音乐教育促进儿童发展的对策、建议、途径和方法等

本课题研究的步骤、方法及进度安排

步骤：

)确定论文题目，写出报告，确定大概方法

)整理记录，研究出科学数据

)系统分析访谈记录与调研数据，写出调研报告

) 得出结论，撰写论文

硕士毕业论文开题报告最佳范文各类报告

方法：实地调研，科学对比，记录分析，成果论文

研究的进度安排：

XX年1月 20XX年2月编写发放问卷，进行访谈。

XX年2月 20XX年3月整理、统计并分析问卷和访谈内容。

XX年3月 20XX年4月撰写论文。对材料进行综合，最后成文，形成初稿。

XX年4月交至导师对论文进行指导修改，最终定稿。

主要参考文献

[1] 郭声健.艺术教育[M].北京教育科学出版社，2015

[2] 郑品乐.音乐欣赏时教师如何描述音乐 [J].中小学音乐教育，2015

[3] 郭声健.音乐教育论.湖南文艺出版社 [4] 张道一.艺术学研究[M].江苏美术出版社，1995 [5] 孔繁洲.音乐素质教育手册.中国文联出版社 [6] 刘沛.音乐教育的实践与理论研究.上海音乐出版社 [7] 彭吉象.艺术学概论[M].北京大学出版社，2015

[8] 杨立梅李妲娜.走向未来的音乐教育[M].海南出版社，2015

[9] 洛秦.音乐中的文化与文化中的音乐.上海书画出版社，2015

[10] 斯托洛雏奇.生活、创作、人艺术活动的功能[M].中国人民大学出版社，1993

[11]褚灏.养成健全人格，造就艺术的人生 [J].音乐研究，2015

指导教师意见：

签名：

年月日

院系或教研室审核意见：

通过 2.完善后通过 3.不通过

篇13：研究生毕业论文开题报告

研究生毕业论文开题报告例文

题目：周口市土地资源管理地理信息系统

一、选题依据

保护和合理利用土地资源，加强土地资源管理对珠海特区经济的可持续发展具有十分重要的意义。土地资源管理信息系统的建立，是推进土地资源信息化的一项重要举措。本人在参与“周口市土地资源管理地理信息系统”项目开发小组工作的基础上，对系统设计和实现作了进一步分析和研究。

当前，我国城镇已进入快速建设阶段，城镇建设是社会各界关注的热点，其中一个核心问题就是土地有效开发与集约利用问题。随着城镇化进程的不断加快，我国城镇土地利用面临着严峻的考验。土地是不可再生资源之一，极其宝贵，土地合理利用是经济发展和社会进步的重要基础。我国人口众多，资源相对不足，土地资源尤为紧缺，因此要大力提倡小城镇在建设过程中坚持土地的合理利用。但我国城镇的土地开发建设的现状不容乐观。区域经济快速发展导致了城镇土地开发建设在规模和结构上的迅速变化，产生了许多普遍问题，如土地利用无序、利用粗放、土地利用集约化程度偏低，建设用地与耕地的矛盾日益显着，土地破坏、污染、浪费严重等等，造成“半城市化”、生态恶化等严峻的问题。这是小城镇土地开发建设中的两难困境，它表现出一种短期利益与长期利益，么地方政府、开发商与当地住民的矛盾。在目前人口、资源、环境问题日益加剧的情况下，土地作为不可再生资源，对它的开发建设进行科学管理具有重要意义。

土地资源信息种类繁多、数量巨大、涉及面广、管理利用相当复杂。需要依靠科技进步，实施信息化发展战略，实现土地资源工作的现代化，在土地资源调查评价、政务管理和社会服务等各个层面广泛利用现代信息技术，以信息化带动土地资源管理方式的根本转变，以信息化带动信息采集技术与分析技术的飞跃，以信息化促进政府工作方式由管理型向管理服务型的转变。建立土地资源管理信息系统顺应资源、环境的全球性持续利用需求。土地资源数据标准化、信息共享、科学监督以及将这些信息快速反映到经济建设中去需要建立统一协调的土地资源管理信息系统，用以管理海量数据，迅速处理文档、图件，提供准确可靠信息，从而将资料的大量积累、更新与经济快速增长联结起来，为综合利用土地资源信息进行宏观决策和管理提供科学依据。

自20世纪90年代以来，随着土地信息产业的建立和地理数字化产品的发展，社会对土地资源管理的认识普通提高，对农村土地的认识逐渐加强，对其需求也大幅度提高。农村土地资源信息管理系统成为包括政府部门在内的必备的重要系统，各国都大力开发自己的农村土地资源信息管理系统，并将先进的技术、方法应用到其中，如空间信息分析的新模型和方法，空间信息应用的新模型和方法：三维、四维数据结构和数据模型，人工智能和专家系统，网络地理信息系统，虚拟现实技术等，来提高土地资源信息管理的技术含量，以更好的为土地管理服务。

西方市场经济发达国家很早就意识到了土地资源的使用价值和稀缺性，对土地资源配置调控的研究较早，目前已经形成了较为系统的研究成果，主要体现在土地地租理论、土地资源市场配置机制、土地用途管制制度等多个方面。

无论是市场经济国家，还是转轨经济国家，无论是资本主义国家，还是社会主义国家，每个国家都有一定数量的国有土地资源。在认识到拥有一定数量的国有土地资源有调控土地市场，维护公共福利，储备能源，调节生态平衡等功能后，一些发达市场经济国家的国有土地资源数量还有扩大的趋势。国有土地资源管理日益受到各国的重视。在多种影响因素共同作用下，虽然世界各国的国有土地资源管理体制多种多样，但国有土地资源管理体制的现状和发展存在共性，是有规律可循的。

土地资源配置调控是一个综合性的过程，其调控结果是各种因素、各种手段综合作用的结果，而且各种因素和手段相互作用、相互影响，最终共同影响调控结果。要达到土地资源的合理配置，发挥土地资源的最大综合效益，需要调动市场、政府、社会等各种力量，运用经济、行政、法律、税收等多种手段，并且各种手段相互协调，互相促进。土地资源调控就是综合运用各种手段和措施，达到土地资源合理配置，既满足经济发展的需要，又能同时兼顾社会和环境效益。

土地市场是生产要素市场，是社会主义市场经济体系的重要组成部分。计划经济转型以来，土地资源实行了由无偿无限期无流动，向有偿有限期有流动的土地使用制度改革。十余年的改革，成效和缺陷并存。一方面，国有土地“以地生财”,为地方政府积累了大量的建设资金，从而加快了城市基础设施建设，改变了城市落后的面貌。另一方面，由于历史的原因，有偿使用的改革仍然采用的是政府审批模式，即要用地找市长的模式，从而影响了资配置的公平与效率，并成为长期以来困绕改革深化的重大问题。经济发展史证明，实现土地资源和资产利益最大化的最佳途径，是市场配置资源13%建立土地交易市场，是今天社会主义市场经济发展的必然选择。当前，我们必须重新认识市场，并进行土地市场运作机制的观念创新。

贸规则强调行政主体一致原则、公平原则、透明原则、非歧视原则。在中国人世的大背景下思考建立土地市场新机制，首要的问题是要认清当前土地市场政府与市场的现状，找准和WTO规则存在的差距。土地市场新机制必须围绕政府与市场、监管与竞争、平台与服务等市场机制，开展全面而有针对性的深刻的行政革命，实现计划经济观念向市场经济观念的转变，计划经济体制向市场经济体制的转变，确保政府行政管理体系必须和世贸规则所任。

因此，在市场经济条件下，各种活动对土地的使用展开竞争，以土地需求的市场价格变化和自身能从土地上获得的经济利益来决定各自活动的最佳区位，从而使商业、工业、住宅等土地利用类型的空间布局与地价之间得到祸合，推动了城市用地结构的调整，使城市空间结构发展变化，形成合理的土地资源空间布局(曹建海，)[22],使得城市土地利用空间布局呈同心圈层分布。

二、研究方案与技术路线

(一)研究内容

本文的第一部分是绪论。这部分首先分析了选题的背景与意义，指出文章研究的内容及研究意义，然后对国内外研究进行了综合介绍与简要评述。第二部分是介绍城市土地资源调控管理的理论基础及土地资源调控系统与手段。城市土地资源的调控管理是一个复杂的系统，相关的理论基础有产权理论、地租地价理论、土地市场理论、土地资源配置理论、公共政策理论。土地资源调控系统主要包括市场机制、政府调控、公众参与三种手段。论文的第三部分是国外经验的介绍及其经验总结。这一部分主要从市场机制和政府调控两个方面介绍国外经验。其中，市场机制方面主要介绍了市场机制的作用、美、日、加等国土地交易的制度和做法及其对我国的启示，政府调控主要从土地用途管制、土地征购储备制度两个方面介绍了西方国家的做法。最后，系统地总结了国外做法对我国城市土地资源调控管理的启示，即需要完善市场机制，建立市场与政府相结合的调控系统。论文的第四、五、六章是文章的重点，第四章分析了周口地区土地资源利用的现状与特点，第五章在介绍周口地区土地调控管理系统的基础上分析了周口土地资源管理调控存在的问题。在前面几章的基础上，第六章在构建周口地区上地资源调控管理模式，分析其构成要素、运作机制的基础上，提出了优化地区土地资源管理的具体措施，最后根据周口地区的城市发展和功能定位提出了土地资源合理利用与制度创新的几点探索性建议。

(二)研究方法

本文从宏观和微观两个层面对城镇建设及其土地问题进行了初步研究。笔者从小城镇的概念入手，分析我国城镇化中选择小城镇发展战略的客观必然性，并回顾了伴随我国城镇发展历程中的土地问题的历史演进。论文结合我国城镇发展的现状，着重对我国小城镇建设中的重大土地问题进行分析。在此基础上，文章讨论了城镇建设中土地开发与管理的几种有代表性的发展模式，概括了其特征，探讨了城镇土地开发与管理的原则与方向，并尝试对其成因作出论证。最后，文章立足土地管理实践，以土地增减挂钩管理为例，有针对性地提出了完善土地管理的学理性对策建议。

(三)拟解决的关键问题

(l)比较系统、全面地总结了国外土地资源调控管理的经验对我国的启示与借鉴，包括市场机制调控的经验和政府调控管理的经验两个方面。

(2)针对周口地区土地利用和管理的现状与特点，系统地分析了周口地区土地利用和管理中存在的问题，并分析了问题存在的原因。

(3)在总结各种土地资源调控手段的同时，构建了一个政府、市场、公众三方共同作用的周口地区土地资源调控管理模式，对这一模式的构成要素、运行机制等提出了较为系统的观点，并在土地管理措施的优化与创新上进行了一些有益的探索。

(4)由于本文是在课题研究成果上的深化，是基于周口地区土地资源利用和管理实践的分析，因此提出的土地调控管理措施具有较好的实践指导意义。

(四)可行性分析

土地资源是一切城市社会经济活动的物质基础，土地资源的合理配置与高效利用是影响到城市经济发展的重要条件。随着社会经济的发展，土地资源的稀缺性越来越突出，如何分配有效的土地资源，使其在城市功能布局、产业结构调整和城市整体环境的提升等方面发挥基础性、先导性作用是摆在政府面前的一个突出的问题。

市场机制是资源配置的基本方式，但是土地资源作为城市经济和社会生活的基本物质条件，需要从经济、社会和环境多方面综合考虑其利用效益，实现土地资源利用综合效益最大化。市场机制和政府调控是土地资源优化配置的两种必要手段，一方面，通过市场机制可以最大限度地发挥土地资源的资产效应，实现“优地优用”;另一方面，通过政府调控可以保证土地资源的利用符合社会和环境等方面发展的'需要，实现社会生活和国民经济的协调发展。同时，公众参与是保障土地合理利用的一种有效机制，通过公众建议和意见反馈影响政府政策而修正市场失灵，促使土地资源利用效益符合广大人民群众的利益。

但是目前我国土地资源调控体系还不完善，政府的调控力度不够，特别是在一级市场上没有实现垄断，无法有力地调控市场供需，同时各种管理制度还不完善，既无法保障政府政策、规划等的贯彻与落实，又无法有效地为市场机制的正常运行创造条件。并且公众参与机制还没有建立起来，公众参与既没有在法律制度上得到明确和保障，也没有具体实施措施。因此，我国土地资源调控的优化还在于政府职能的完善，通过法律、制度、政策的完善，既保障政府的调控，又为市场机制正常作用创造平台，最终保障人民群众的利益和社会的可持续发展。

本文提出的周口新区土地资源调控系统是市场机制、政府调控、公众参与三种机制的有机结合。但是在具体实施过程中，如何把握三种机制的作用程度，使之既相互促进又相互制衡，不是一个简单的模式能概括出来的，也不能用一个固定的模式生搬硬套，需要根据实践的变化不断调整和深化。并且，一个成熟的土地资源调控系统，主要还是以完善的市场机制为基础，通过市场的竞争机制、供求机制实现供需平衡，政府的各项政策只是其补充，并且具有较大的稳定性和连续性，政府政策的变动只是对市场的微调，不会引起市场较大波动。

目前，周口新区实行的是新区政府和开发公司二级土地管理系统，开发公司在一定程度上代替政府形式土地基础开发和招商引资的职能。但是在实际操作过程中，出现了一级市场调控乏力，二级市场存量过大，土地管理措施和制度不完善等问题，本文针对这些问题提出了强化土地利用规划的控制性作用，建立土地储备机制，加强土地市场建设，完善土地管理系统，建立公众参与机制等具体措施，希望能对周口新区土地资源调控管理的优化具有实质性的指导意义。

由于本人的研究水平和知识有限，论文对土地资源调控的具体措施的研究尚不深入，有的措施还缺乏可操作性，对各种调控要素的变化引起的土地市场的变化也缺乏系统的讨论。而且由于数据有限，周口新区还没有建立地价指数等原因，论文对土地资源调控优化的分析和提出的管理措施还仅限于定性的描述，没有进行定量分析，希望今后随着对实践的了解和知识的深化能够深入研究下去，弥补以上不足。

三、预期研究结果及本研究创新之处

土地资源调控管理是作者三年来一直在持续研究的重点内容，通过不断的学习、借鉴、总结与深化，形成了本文的一些创新之处，主要有以下几点：

(l)比较系统、全面地总结了国外土地资源调控管理的经验对我国的启示与借鉴，包括市场机制调控的经验和政府调控管理的经验两个方面。

(2)针对周口地区土地利用和管理的现状与特点，系统地分析了周口地区土地利用和管理中存在的问题，并分析了问题存在的原因。

(4)由于本文是在课题研究成果上的深化，是基于周口地区土地资源利用和管理实践的分析，因此提出的土地调控管理措施具有较好的实践指导意义。

四、参考文献：

1.〔美〕阿瑟。奥沙利文着苏晓燕等译，,城市经济学[M],中信出版社;

2.毕宝德，1991,土地经济学[M],中国人民大学出版社;

3.毕宝德，1994,中国地产市场研究[M],中国人民大学出版社;

4.柴强，1993,各国(地区)土地制度和政策[M],北京经济学院出版社;

5.柴强，,房地产制度[M],首都经济贸易大学出版社;

6.曹建海，2002,中国城市土地高效利用研究[M],经济管理出版社;

7.陈顺清，,城市增长与土地增值M],科学出版社;

8.董俊祥等，1994,土地管理理论与实践[M],中国经济出版社;

9.何银虎，,中国土地管理与开发经营全书[M],中国社会出版社;

10.浦东新区经济发展报告[M],,上海三联书店;

11.万曾炜等，,土地经济论[M],上海远东出版社;

12.万曾炜等，2001,透视浦东思索浦东[M],上海人民出版社;

13.许学强等，城市地理学[M],高等教育出版社，1997;

14.邹兆平，1990,外国与港台土地管理制度[M],中国国际广播电视出版社;

15.施源，2002(ll)，规划导向型的土地开发供应计划[J],城市规划;

16.周树志，1999(4)，论公共政策范畴[J],西北大学学报(哲学社会科学版);

17.刘溶沧，1999(l)，中国经济体制转型与公共政策的重新定位[J],财贸经济;

18.马风光，2001(2)，市场经济中公共政策的角色定位lJ],技术经济;

19.吴未，2003(3)，论城市土地利用规划的公众参与[J],中国土地;

20.刘浩葛吉琦，2002(9)，城市化中的土地征用问题[J],国土经济;

21.谭术魁彭补拙，2003(l)，对我国若干城市土地储备运作的比较[J],中国房地产;

22.谭刚，2001(5)，深化土地制度改革的新突破一一《深圳市土地交易市场管理规定》的理论价值与现实意义[J],特区理论与实践;

篇14：研究生毕业论文开题报告

研究生毕业论文开题报告精选

一. 简述

二.学术价值分析

1. 选题依据

2. 创新性及难度

将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果, 试图寻找一套对于我国设计师来说，明确可行的跨专业设计计划的方法体系。

致力于从简明实效的角度，为设计计划人员提供易于操控，而且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅对专业设计团队的计划环节有用，对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状，从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选，合理安排，科学综合的处理，创造出一套高效的计划方法来。虽然国外的相关成果业已成熟，但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法，需要我们对所有已知方法深入地认识和理解，同时明了我们设计各专业的工作规律，以期做到跨专业的有效性。

3. 研究方案的可行性和合理性

由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情况，尤其是国内设计教育上的某种封闭性和滞后性，我国业界对设计计划方法的认知尚不够深入，还缺乏一套完整的，在教学和实践中简明且易于操作的设计计划方法。经初步调查，当前学界内仅有的几本相关著作，也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍，没有很专业地从计划的层面进行系统阐述，而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场营销和工商管理方面着手，对设计类诸专业的设计计划，并不具备现实指导作用。所以亟待有这么一套专业性较强的设计计划方法及其论著出现。在某种程度上，本书的出现将对设计计划这一门新兴学科，起到填补教学用书空白的作用。而从技术的角度而言，本书的完成也有相当的可行性，在分院近几年来的设计策划课程的教学中，已为之积累了大量新鲜的实践性，经验性资料。而分院的教育架构，亦为这个跨专业的研究项目做好了充分的人力物力资源上的准备。

4.预期成果

附一. 全书基本构架

设计有序-设计计划学方法研究

前言

一. 思维的奥秘

1. 神奇教练的解决之道

2. 全脑运动-人脑思维的奥秘

3. 理性思维程序化

4. 日常生活中的思维程序

二.设计有序

1. 系统设计系统-浅析设计

2. 设计有序-设计计划学的兴起

a. 设计计划学的需要

b. 设计计划学的`发展与前景

c. 设计计划学的角色

3. 设计计划方法论

4. Step to step-计划的展开(全书之重)

5. 一起来吧(具体案例)

6. 计划书

a. 操作方案书的要求

b. 实施方案书的要求

c. 计划书的构成

d. 计划书的表现技法

7. 十八般武器-计划工具介绍

三.计划从身边做起

a. 处处留心皆学问-以窥视来训练

b. 排除确信无疑的定论

c. 要有追根究底的精神

d. 培养有效运用分配时间的能力

后记

附二. 参考书目(仅列二十条)

1.《兰德决策—机遇预测与经营决策》/乔迪译著? —成都：天地出版社，2000，10

2.《麦肯锡理念》/ [美] 埃森?拉塞尔保罗?弗里嘉著;赵睿等译? —北京：华夏出版社， 2002，4

3.《企划书实用手册》/ [日] 小泉俊一著;于大德译? —成都：西南财经大学出版社，2000，

4.《企划训练入门》/ [日] 悴田进一著;李幸纹译? —台北：小知堂文化事业有限公司，1993，11.

5.《设计过程与方法》/ [日]沈祝华，米海妹编著? —济南：山东美术出版社，1995，10

6.《创意企划案》/小管著;? —上海：复旦大学出版社， 2002，9

7.《新企划力：创意思考解决难题的六大能力》/ 郭泰著; —北京：机械工业出版社， 2002，4

8.《创意企划案》/小管著; —上海：复旦大学出版社， 2002，9

三. 研究方案的可行性和合理性

四.预期成果

篇15：研究生毕业论文开题报告

研究生毕业论文开题报告范例

论文题目：不确定条件下灌区多水源优化配置模型研究

一、选题依据与文献综述：

1.论文选题的研究意义。

1.1 选题背景。

随着社会经济的发展，人口数量的增加，用水量随之加大，水资源供需矛盾将日渐突出，在保证经济、社会、环境可持续发展的条件下，如何将水资源有效合理的分配给使用显得尤为重要。农业一直是用水大户，农业灌溉用水占总用水量的比例非常大，我国为农业生产大国，耕地面积辽阔，喷灌、滴管等高效率的灌溉方式并未在全国范围内得到有效的普及，传统的灌溉方式并不能使水资源利用率达到最大，造成水资源很大程度的流失，进一步加剧了水资源短缺匮乏的现状。

我国较为集中的农业生产基地除了长江黄河两岸及华北平原外，还有位于我国东北部地区的三江平原，总占地面积约为 5 万平方公里，除去大面积的沼泽地还有广袤的平原可以用作农作物生产基地。20 世纪 50 年代以前，三江平原在黑龙江、松花江及乌苏里江共同滋养下，野生动物聚集，树木成林，沼泽遍地，生活在这里的少数居民以狩猎打鱼维持生计。建国以来，经过五十多年的开发建设，已经把这个―北大荒‖变成了―北大仓‖，成为国家重要的商品粮基地[8].三江平原全区水资源总量为 170 亿 m3,包括地表径流、地下水资源和过境水。

共有 14 个灌区，规划设计灌溉面积 86.91 万 hm2,耕地灌溉所用水主要是地下水，约占地下水用量的 90%.不难看出，作物灌溉用水较为单一，多采用地下水灌溉，随着人口增加，对粮食的需求进一步加大，粮食种植面积随着增加，则灌溉需水量随之增加，将进一步增加地下水的供水压力。同时，地下水大量用于地表灌溉且并未达到预期利用率，地下水位极具下降，可用地下水逐年减少，导致供水和需水矛盾加剧。加之近年来，在市场经济影响下，高利润经济作物广泛种植，东北平原及长江黄河以南地区多种植水稻等耗水作物，结果导致灌溉水需求加大，盲目灌溉，作物灌溉水量分配不合理。用水结构单一，水资源利用率较低，水资源分配不合理，使灌区内水资源告急，作物用水紧张不断加剧，亟需采取有效的手段来解决灌区供水和需水矛盾问题。

1.2 论文选题的研究意义。

水资源优化配置研究的意义：

(1)节约水资源，提高水资源的利用率水资源优化配置可以将灌区内可利用的水资源充分利用，根据不同作物的用水需要，考虑多重因素，以最优的方式将不同水源供给不同作物生长使用，达到水资源的分配的合理与公平，提高灌区内水资源的利用率。

(2)资源、环境、效益的协调发展水资源优化配置可以充分利用多种水源，有效缓解地下水供水压力，使水资源得到可持续供应，充分利用水资源的同时，也避免了因过度开发而造成的水环境破坏，同时将可用水量合理的分配到不同作物，避免作物缺水，使作物的产值达到最大，相应的系统的收益也会最大，最终实现资源、环境和效益的协调统一发展。

(3)建立更加符合实际的情况的水资源优化配置模型水资源优化配置的关键就是所使用的模型和方法是否科学合理，符合实际的调配水过程，而水资源优化配置研究的目的便是寻求合理的配置方法来解决实际配水问题，研究意义重大。

2.国内外研究现状。

2.1 国外水资源优化配置研究。

自 1960 年以后，国外大量关于优化农业水资源配置的报道不断涌现出来，较典型的是一个包含两维状态变量的确定性动态规划模型，研究中提及的相乘模型使计算变得更为简洁。

经过多年不断发展，出现许多优秀理论和方法，并且计算机技术的诞生，促进了水资源优化配置的发展，极大的提高了水资源优化配置水平，为配水决策提供科学有效的方案，提高了水资源的`使用效率，国外相对研究较早，取得成果较多。

上世纪 70 年代，随着各类研究方法的成熟及计算机的技术的引入，使水资源管理的方法及理论突飞猛进。如 Buras 将数学规划理论和计算手段联合用于水资源理论和方法的研究;Dudley 等[10]为预测水库不同作物的需水量构建作物需水模型，通过模型求解获得水库蓄水量与作物最优种植面积间的关系;Trava 等[11]以人力和水量为约束，运用优化技术来分配灌溉水资源;Smith[12 ]等提出了一个线性规划模型用于优化农业水资源分配;Rogers[13 ]对印度南部 Cauvery 河进行规划时，建立多目标模型，实现农作物总效益和灌溉面积最大化。

进入 80 年代，优化配置研究深入，更多优秀的理论和方法产生，如 Yaron 和 Dinar[14]将线性规划模型和动态模型应用到水资源优化配置中;Chaves 等[15]建立模拟模型和优化模型耦合后的杂交模型，以系统最大收益为目标，通过求解获得最优种植方案。

当进入 90 年代，全球正处在高速发展时期，因此对水需求不断增加，同时水源的污染加重，因此研究不再只关注收益最大，更多的兼顾多个目标，使经济社会环境协调发展。Afzal和 Javaid 等[9]针对 Pakistan 某个地区的灌溉系统建立线性规划模型，对不同水质水的使用问题进行优化，同时，模型可得到一定时期内作物耕种面积、地下水开采量等;Kumar[16 ]建立了污水排放模糊优化模型，提出了经济和技术上都可行的流域水质管理方案。

21 世纪以后，产生了多种优化配置方法，如遗传算法、两阶段规划方法等，同时在这期间出现了许多水资源管理及分析软件如 SPSS 等，为解决优化问题提供了较为先进的手段。

如 Kinney[17]将基于 GIS 系统的水资源模拟系统框架应用到水资源优化配置研究中;Lnjayant和 Chiek[18 ]构建了某流域地下水和地表水联合使用的时空分配优化模型;Farmani 等[19 ]将改进的遗传算法与传统模型比较分析，并将改进后模型应用于水资源分配问题;Lu 等[20 ]通过粗糙区间实现了水文模型与优化模型的耦合，并将其应用到农业水资源系统中。

2.2 国内水资源优化配置研究。

目前，在国内水资源优化配置中更加看重经济收益，而往往忽略了水资源的有效利用。

加之污水排放、过度开发、技术落后等原因使可用水量逐年减少，社会发展人口增多的同时，能够用于生产生活的水资源日益减少，水资源短缺严重制约着生产力发展。资料显示在世界水资源总量排名中，我国居于第六位，但人均可用水量却远远不够;日常生活用水加上耕地用水量远超其他发达国家，水资源利用率尚不足发达国家的三分之一，加之工业生产排放污水并未得到有效控制，污水处理再循环利用技术落后，使得我国面临严峻的用水形势。根据我国水资源的基本特点，我国在水资源的开发利用中借鉴了国外的一些成功经验。在水资源总量不变的前提下，通过水资源的合理配置，为解决严重缺水区的水资源供应，提供了一种有效的途径[21].

我国对水资源配置优化的研究要稍晚于国外，直到 20 世纪 80 年代初这项研究才真正意义上受到我国科学工作者的重视，成为研究的焦点。李佩成的“排水与灌溉结合，灌溉与供水结合”理念便在位于陕西省境内的灌区得以应用，且获得了一定效益[2].80 年代初期城市水资源优化配置开始受到关注，华士乾[22 ]综合区域内水利工程建设次序、水量分配及水资源利用效率等多方面因素采用系统工程学方法对北京的水资源进行规划，成为中国水资源配置研究的雏形。随着农业发展，研究人员多追求经济效益最大，琴等[23 ]提出的作物种植面积与水量优化分配的多目标模糊模型符合当下农业用水现状，综合考虑社会、经济及环境效益，有利于资源的可持续利用。进入 21 世纪以来，从农业水资源优化配置研究方法上看，优化模型已由单一的数学规划模型发展为数学规划与模拟技术、向量优化理论等几种方法的组合模型;对问题的描述由单目标发展为多目标[24 ],特别是大系统优化理论、计算机技术和新的优化算法的应用，使复杂多水源，多地块的农业水资源优化配置问题变得比较简单，求解也较方便。GIS 为计算机技术的一种，在优化水资源管理方面被广泛应用，曾被郭变青等用来开发了河南新乡水资源优化管理系统，为规划水资源及其配置提供技术支持[25 ].，付银环等[26]针对灌区水资源系统中存在的不确定性，以西营灌区、清源灌区、永昌灌区为研究区域，运用区间 2 阶段随机规划的方法，建立了地表水和地下水联合调度的灌区之间水资源优化配置模型。

通过大量学者的深入研究，针对灌区水资源优化配置产生多种模型和方法，在一定条件下，可以为管理者提供水资源管理的意见和参考，但是，多种数学分析方法及各类数学模型受到其使用范围和适用条件的约束，许多模型优化所得最优解可能偏离决策者最初的构想或与其初衷相悖，或者与实际情况有偏差导致可行性差、实用价值不大[2 ].因此，建立模型过程中应满足以下 2 个条件：(1)模型的真实有效性。模型建立在解决实际问题上，全面考虑多种不确定因素，建立能够真实有效反映实际问题的模型。(2)建立的模型能够根据已有的数学方法来求解，并且计算结果必须科学合理。

二、研究方案：

1.研究目标、研究内容和拟解决的关键问题。

1.1 研究目标。

本研究在综合考虑资水资源系统中的多种不确定性，建立了基于区间两阶段模糊随机规划的灌区多水源优化配置模型，以红兴隆灌区为研究区域，将地表水和地下水联合调配给灌区内 3 种作物。在该模型中，以系统收益最大为目标函数，并将概率密度函数，区间参数和模糊集三种方法引入两阶段线性规划框架，用来解决水资源配置中不确定性问题。

1.2 研究内容。

本文首先根据灌区实际情况，分析在调配水过程中存在的不确定因素，分析各个因素特征，选用相应的数学方法来表征不确定因素，并且对多种数学方法进行了学习和研究，综合到传统两阶段规划框架中，以此建立基于区间两阶段模糊随机规划的水资源优化配置模型，并以预测年年红兴隆灌区为研究区域，通过定性和定量分析方法预测模型所需数据，最终求解模型，为灌区管理者对水资源进行优化配置提供依据。

第一章绪论主要介绍水资源优化配置研究背景、研究的目的与意义及水资源优化配置国内外研究进展，分析水资源系统中不确定性，提出本文主要研究内容及技术路线。

第二章系统的介绍水资源优化配置的基本理论包括水资源优化配置的内涵、原则等。

第三章详细介绍建模技术和水资源优化配置方法，并分析灌区水资源优化配置过程中的不确定因素，建立基于区间两阶段模糊随机规划的灌区多水源优化配置模型，并且详细介绍了模型的求解过程。

第四章介绍红兴隆灌区的区域概况，并通过定量及定性分析对预测年水资源状况和经济数据进行预测分析。获得多种水源及作物生长的基本资料。通过求解模型获得最优配置水量，为决策者提供科学合理的决策方案。

第五章分析模型所解决的不确定性问题，得出研究结论，并对未来水资源优化配置的发展进行展望。

1.3 拟解决的关键问题。

本课题拟解决如下几个关键性问题：

以灌区多水源、多作物配水为基础，较为充分的考虑灌区系统中的不确定性，建立不确定条件下灌区多种水源联合配水模型，并将模型应用到红兴隆灌区水资源优化配置中，为灌区水资源管理提供依据。

2.拟采取的研究方法(或技术路线、实验方案)及可行性分析。

本课题的研究技术路线：

【技术路线】

3.本研究的特色与创新之处。

本研究中，对传统的区间两阶段随机规划模型进行改进和补充，使模型处理不确定性问题更为有效，更加符合实际的配水过程。

4.预期的论文进展和成果。

本研究为缓解灌区用水紧张、用水结构不均衡等问题，构建了不确定性条件下，多种水源向多种作物供水的优化配水模型，模型充分考虑了存在于水资源优化配置中的不确定性因素，通过引入不同数学方法，在一定程度上很好的解决了灌区水资源系统中的不确定性问题，为决策者提供科学的决策依据。

5.论文工作量、年度研究计划、可能遇到的困难和问题及相应的解决办法。

20××年5月-20××年7月前期资料收集和整理

20××年7月-20××年9月前期模型建设与分析

20××年9月-20××年12月完成论文初稿

20××年1月-20××年3月初论文基本定稿

20××年3月底前定稿

三、论文大纲：

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究目的与意义

1.3 水资源优化配置现状

1.4 研究系统不确定性分析

1.5 研究问题的提出

1.6 主要研究内容

1.7 技术路线

2 水资源优化配置理论

2.1 水资源优化配置的内涵

2.2 水资源优化配置基本原则

3 水资源优化配置方法及模型建立

3.1 建模技术

3.2 水资源优化配置中传统方法

3.3 不确定条件下水资源优化配置方法

3.4 优化方法

3.5 模型建立

3.6 模型求解

4 区间两阶段模糊随机规划模型应用

4.1 红兴隆灌区概况

4.2 水资源状况

4.3 灌区多水源模型应用

5 结论和展望

四、参考文献：

[1] 吴季松。现代水资源管理概论[M ]. 北京：中国水利水电出版社，,23-30.

[2] 张静。不确定条件下城市多水源供水优化配置研究[D].华北电力大学，:1-2.

[3] 郑如秉。不确定条件下农业灌溉管理规划研究[D]华北电力大学，:2-3.

[4] 韩洪云，赵连阁。节水农业经济分析[M ].北京：中国农业出版社，.

[5] 刘杰。农业灌溉用水管理及其使用权转让补偿研究[D]. 中国农业科学院，2002.

[6] 陈敏建，梁瑞驹，刘玉龙。我国二十一世纪的水和粮食问题[J]. 水利学报，,1:2-8.

[7] 郭永龙。中国的水安全及其对策探讨[J]. 安全与环境工程，,11(1)：42-46.

[8] 刘兴土，何岩等。东北区域农业综合发展研究[M ]. 北京：科学出版社，2002.

[9] 赖明华。灌区生态需水及水资源优化配置模型研究[D]. 河海大学，2004:2-3.

[10] Dudley N J,Howell D T,Musgrave WF. Irrigation Planning 2:Choos ing Optimal Acreages within a Season[J].Water Resources Research,1971.7(5)：1051-1063.

[11] Trava J , Heerrnann D E , Labadie J W. Optimal on allocation of irrigation water[J].Transactions of-ASEA,1977,20(1)：85-88.

[12] Smith D V.Systems analys is and irrigation planning .Journal of the Irrigation and Drainage Division,1973,99:89–107.

[13] Rogers P and S Ramases han. Multi objective Analys is for Planning and Operation of Water Resource Systems:Some Examples from India.Paper Presented at Joint Automatic Control Conference,1976.

[14] Yaron D , Dinar A. Optimal alloc ation of farm irrigation water during peak seasons[J]. American Journal of Agricultural Economics,1982,64(4)：681-689.

[15] Chaves Morales J. Optimization and simulation methodology for irrigation planning [M].Davis:Univers ity of California,1985.

[16] Kumar A,Minoeha K vijay. Fuzzy optimization model for water quality management of a river system[J].Journal of Water Resourc es Planning and Management,1999,125(3)：179-180.

[17] Mckinney D C , Cai X. Linking GIS and water resources management models : an object-oriented method[J].Environmental Modelling & Software,2002,17(5)：413-425.

[18] Chakravorty U,Umetsu C. Bas in wide water management:a spatial model[J].Journal of Environmental Economics & Management,,45(1)：1-23.

[19] Farmani R,Abadia R,Savic D. Optimum des ign and management of pressurized branched irrigation networks [J].Irrigation Drainage Eng,,133(6)：528-537.

[20] Lu H W,Huang G H,He L. An inexact programming method for agricultural irrigation systems under parameter uncertainty [J].Stoch Environ Res Risk Ass ess,,23:759-768.

[21] 王顺久，侯玉，张欣莉，等。中国水资源优化配置研究的进展与展望[J]. 水利发展研究，2002,2 (9)：9-11.

[22] 华士乾。水资源系统分析指南[M]. 北京：水利电力出版社，1988.

[23] 丁杰。龙口市兰高镇农业水资源优化配置研究[D]. 济南大学硕士论文，.

[24] 李艳，陈晓宏。农业节水灌溉。灌溉排水学报，,24(3)：19-21.

[25] 杨卫华，李树文，赵秀娟，等。基于 GIS 的水资源管理系统的开发和应用水文[J]. 2005,25(2)：29-32.

[26] 付银环，郭萍，方世奇，等。基于两阶段随机规划方法的灌区水资源优化配置[J].农业工程学报，,30(5)：73-80.

[27] 张静，黄国和，刘烨，等。不确定条件下的多水源联合供水调度模型[J]. 水利学报，2009,40(2)：160-165.

[28] Huang G H,Loucks D P. An inexact two-stage stochastic programming model for water resources management under uncertainty[J].Civil Engineering and Environmental Systems ,,17:95-118.

[29] Li W,Li Y P,Li C H,et al. An inexact two-stage water management model for planning agricultural irrigation under uncertainty[J].Agricultural Water Management ,2010, 97(7)：1905-1914.

[30] Nie X H,Huang G H.,Li Y P,et al. IFRP:A hybrid interval-parameter fuzzy robust programming approach for waste management planning under uncertainty[J] .Journal of Environmental Management,2007,84(1)：1-11.

篇16：研究生毕业论文开题报告通用

一、研究背景

从开始,在基础教育改革的背景下,我国幼儿园教育受到社会的广泛重视,《幼儿园教育指导纲要(试行)》的出台标志着我国幼儿园教育改革将进入一个新的阶段。目前的幼儿教育改革将教育价值取向推至更多的关注幼儿自身的经验,强调幼儿在原有水平的基础上得到发展,重视每个幼儿之间的差异性。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿园教师角色的要求是教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值,把握时机,积极引导”,“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动”,“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”。这对教师的传统教育观念与行为提出了挑战,要求教师转变自己在教育过程中的角色与作用,成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻实施,全国上下大力发展学前教育事业。在加快普及学前教育的新形势下为保障教师队伍质量和幼儿健康成长,教育部出台了《幼儿园教师专业标准》。

标准明确了教师在教育活动计划与实施领域中应当具有“观察幼儿”.的能力,“根据幼儿的表现和需要,调整活动,给予适宜的指导”,“有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿”。幼儿园教育的质量问题己成为幼儿教育实践者、研究者和决策者普遍关注的问题。教师行为是直接影响幼儿园教育质量的核心要素。事实上,教师对儿童行为的发现、评估和引导既体现着教师行为的改变,也反映了教师的专业发展程度。教师观察行为的改善成为改进教师行为的一项重要内容。首先,观察是教师为幼儿提供适宜而有效的教育的前提之一。教师只有在充分观察及了解幼儿的发展水平、行为特点、兴趣倾向和学习风格的基础上,才能设计出符合幼儿发展特点与学习需要的教育活动,并在活动过程中根据幼儿的表现及时调整,从而保证教育活动的适宜性和有效性。其次,观察能力是有效教师必备的专业素质之一,是区分教师专业化发展水平的重要指标。研究表明,新手教师与专家型教师的一个重要区别就在于是否具有观察意识和观察能力。专家型教师不会冲动地做出教学决策,而是客观冷静、全面深入地观察和倾听幼儿,然后依据观察到的信息理性地做出判断和行动。最后,观察是促进教师专业化发展的手段之一。观察是教师用以搜集幼儿资料、分析教育方法,从而有效促进幼儿学习和改进教学效果的基本途径。通过观察,教师可以获得有关幼儿发展与教育的实践知识,优化自身的知识结构,促进自身的'教学反思,从而推动自己的专业化发展。

然而在幼儿园教育实践中,由于教师专业的观察意识和观察能力的双重缺失,导致教师观察的专业品性不足,既不能真实反映幼儿的实际发展情况又不能为教师做出适宜的教学决策提供依据。?幼儿园对教师的观察记录只有量的规定并无质的要求,也没有发挥观察记录应有的反思与交流的功能,使得教师观察记录因没有讨论和反思而流于形式,以致于教师将观察记录视为额外的负担,而非对自己工作有益的做法?。

如此“观察”失去了 “龄听童声”、“解读童心”的意义,使“以儿童为本”的先进教育观念在现实中遭遇困境。目前国内对幼儿园教师观察行为的讨论相对不足。幼儿园教师的观察行为的现状究竟如何,幼儿园教师的观察行为与幼儿园教师的专业发展之间又是怎样的关系?基于此,本研究把视点投向幼儿园教师,试图通过对幼儿园教师在教育活动中对幼儿观察行为的探讨,呈现其观察行为的现状及总结出教师观察行为的基本特征及影响因素,为改善幼儿园教师观察行为提供理论依据。

二、研究问题

确立研究问题是一项研究的开端,研究问题确立的恰当与否对研究过程具有决定性的意义。③依据本研究的主要目的,“对个案幼儿园教师观察行为进行考察,了解教师对观察的认识,观察的过程与结果,观察应用的基本情况,探究影响教师观察行为的因素”,研究者确立研究的核心问题是“幼儿园教师观察行为的基本特征及其影响因素”,并以此作为研究最终的结论依据。

“幼儿园教师观察行为”属于学前教育领域一个微观的研究问题,对此问题的研究必然依托于教师的教育教学生活实际,因此,真实的实践情境将是进-步形成具体研究问题的依据。

问题一,教师对观察的认识情况。

1.教师对观察含义有何认识?

2.教师对观察价值有何认识?

3.教师在观察中的困难是什么?

问题二,教师观察的过程与结果

1.教师是在什么情境下进行观察?

2.教师观察时的行为表现如何?

3.教师观察后的反应是什么?

问题三,教师观察后的表现

1.教师观察后如何思考与分析?

2.教师如何利用观察信息跟家长交流?

3.教师如何利用观察所得改进教学?

问题四,教师观察行为的影响因素

1.教师自身的因素

(1)教师是否具有一定的观察意识?

(2)教师的信念对观察行为有何影响?

(3)教师的教育教学经验对其观察行为有何影响?

2.幼儿方面的因素

(1)幼儿的突发状况对教师观察有何影响?

(2)幼儿的问题行为对教师观察有何影响?

(3)幼儿的兴趣需要是否影响教师观察?

篇17：研究生毕业论文开题报告通用

论文题目：初中美术教学中开展研究性学习——以探访苏州古城为例

一、选题背景

学习方式即学习者在研究解决学习问题、完成学习任务时所表现出来的具有个人特征的行为模式，是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和，是学习者完成学习任务或实现学习目标而采用的一系列步骤的组合，其中重要的内容就是学习方法。新一轮基础教育的核心理念是“为了每一个学生的发展”，在学习方式上，新课程改革倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式，并且强调以创新精神和实践能力的培养为重点，力图通过建立课程标准、设置综合实践活动课程，强化信息技术教育，改革教材、评价体系与考试制度等一系列举措，倡导并促进学生接受新的学习方式，完成学习方式的改变：被动学习→自主学习;个体学习→合作学习;接受学习→研究性学习。

二、研究目的和意义

本课题的主要意义主要体现在以下三个方面：首先从学生学习方式的角度来说本课题通过尝试运用单元化研究性学习活动，改变了原有的获得知识的方法和渠道，从被动学习变成自主学习，从个体学习变成合作学习，从接受学习变成研究性学习。从教师角度来说，可以通过本次课题研究可以寻找到在初中开展研究性学习的基本流程和方法，为美术教师在教学中开展研究性学习提供参考。从初中美术教学实际情况和开发利用本土美术资源的角度来看，苏州作为一座历史古成，文化名城本身具有非常丰富的美术资源，亟待美术老师去发现研究、开发利用。本研究在实践的过程中设计出适合我校学生实际情况的探访苏州古城的单元化研究性学习活动，在教学实践中寻找到一系列切实可行的、有良好的操作性的活动方案，颇有实践意义。

三、本文研究涉及的主要理论

近年来国际教育界倡导一种新型教学理念和学习模式，它以特定的具体问题为探索对象，创设类似科学研究的情境和途径，让学生自己学会主动搜索处理实际问题和体验知识产生的过程。进而培养学生“提出问题——分析问题——解决问题”能力的学习方式1。教育部第 C200136 号文件《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》中对研究性学习定义为：“学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动的获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。而在实际的教学研究中，不同的学者对研究性学习的涵义有不同的理解。归纳起来一般可以分为两种：一是认为研究性学习是一种相对于接受式学习而言的学习方式，强调主动探究、自主学习、发现和解决问题，是一种适用于校内外各种教育教学活动中。二是认为研究性学习是一种采用研究性学习的方式进行的学习活动2。”笔者在通过查阅相关的文献资料对研究性学习的定义有了进一步的理解总结，主要分为四种：一、研究性学习是一种学习方式，是指学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式;二、认为研究性学习是一种课程，教育部《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》中所给出的定义是：“学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动的获取知识、应用知识、解决问题的学习活动”。三、将前两个观点调和折中后形成广义与狭义两重解释：“从广义来理解，它泛指学生探究问题的学习，可以贯穿于各科各类学习活动中，是一种学习的方法。

四、本文研究的主要内容及研究框架

(一)本文研究的主要内容

针对苏州市吴中区部分初中展开苏州古城本土美术资源开发和研究性学习的现状进行调查分析，发现问题，总结优秀的经验。根据本校的实际情况，设计探访苏州古城的单元化研究性学习活动，制定计划，并展开教学。根据教学实践中的情况及时调整教学活动和内容。在实践的过程中，总结在初中美术教学中开展研究性学习的方法，并寻找问题与不足，为今后在初中美术教学中开展、推广研究性学习做铺垫。

(二)本文研究框架

本文研究框架可简单表示为：

五、写作提纲

第六章结语 73-74

参考文献 74-76

六、本文研究进展(略)

七、参考文献

1. 教育部.美术课程标准[M].北京示范大学出版社.2011

2. 启泉.基础教育改革纲要解读[M].华东师范大学出版社.2001

3. 朱慕菊主编.走进新课程——与课程实施者对话[M].北京师范大学出版社.2002

4. 远主编.中小学教师视野中的基础教育课程改革[M].东北师范大学出版社.2002

5. 霍益萍.研究性学习：实验与探索[M].广西教育出版社.2001