研究生小论文要求

由尘埃羽凡 分享时间：2024-01-31 23:12:44 收藏本文

【简介】感谢网友“尘埃羽凡”参与投稿，下面是小编整理的研究生小论文要求（共11篇），欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

篇1：研究生小论文要求

1.封面

硕士毕业论文的封面由论文题目、指导教师、学科门类、专业名称/研究方向、日期、封面颜色等部分组成，其中：

(1)论文题目

论文题目字数不应超过26个汉字，可以分两行排列，及中英文对照。

(2)指导教师

填写论文作者的指导教师。

没有经过学校相关规定批准的合作指导教师，是不允许在论文上署名的，且署名的合作指导教师人数不超过2人。

(3)学科门类：论文编写者的专业所属的学科门类，例如工学、文学、哲学、经济学、法学、理学、管理学等。

(4)专业名称/研究方向：必须与论文作者的专业目录表和培养方案书一致。

(5)日期：毕业论文的完成时间。

(6)封面颜色：论文的封面颜色可由各个专业自行拟定，每个专业可以选择不同的颜色以示区别。

2.独创声明及授权说明

独创性声明及授权说明页附于论文的摘要之前，需要由研究生和指导教师本人签字后方可有效。

3.摘要

硕士论文的摘要由中外摘要和英文摘要两部分组成。

其中中外摘要一般为500-1000字。

内容包括本论文的课题的研究目的、研究方法、研究成果及得出的结论。

摘要应本着突出本论文的创造性成果或创新点，语言精炼，言简意赅。

摘要应当具自我解释性，在不阅读论文全文的前提下，读者就能够获取论文所阐述的主要论点及提供的信息。

英文摘要与中外摘要对应，它是是以英文形式对文章的概述，需要注意的是，英文摘要不是对中文摘要的简单翻译，英文摘要页置于中文摘要页之后。

在论文摘要后，另起一行用于标明本论文的关键词(3-5个)。

用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,便于文献标引工作从论文中选取。

关键词间用逗号分隔，最后1个词后不打标点符号。

以显著的字符排在同种语言摘要的下方，尽量以《汉语主题词表》等词表提供的规范词作为依据。

4.目录

目录的内容必须与正文标题及各个章节的标题一致。

目录页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，需要另起1页排在摘要页之后，章、节、小节分别以1、1.1、1.1.1、1.1.2、2、2.1等数字依次标出，一二级目录用小四宋体，三级目录用5号宋体，数字及英文字符采用times new roman格式。

5.插图及表格

论文中如果涉及到较多的图、表，可以给出一个清单，附于目录页之后。

图表的清单应有序号、图表名称和页码。

6.正文

论文正文的字数一般至少3万，它是文章的主体，分为标题、文字叙述、图表、公式和数据等部分，文章组织形式可结合学科实际的要求和研究课题的特点而定。

7.参考文献

参考文献是在研究本课题的过程中，对某一著作或者论文的整体参考与引用。

8.附录

在论文的编写过程中，对于不适宜放入正文中的部分，但确实与本论文研究有关的过程或资料均应该放在附录中，以免影响到论文主体的结构或者论点。

9.致谢

致谢部分主要用于答谢对课题研究、毕业论文完成等方面有较重要帮助的人员。

篇2：研究生小论文要求

一、各组成部分的基本要求

提交评议和答辩的学位论文由封面、独创性声明及版权授权书、中文摘要、英文摘要、目录、插图和附表清单、论文正文、参考文献、附录、致谢等部分组成并按先后顺序排列。

1.封面

硕士学位论文封面(见附件一)、书脊(见附件三)要求如下：

(1)论文题目：不超过26个字，可分两行排列，中英文对照。

(2)指导教师：论文作者本人导师。

未经学院学位评定委员会遴选且在研究生处备案的合作指导教师，不得在学位论文上署名;署名的合作指导教师人数不超过2人。

(3)学科门类：专业所属的学科门类，如哲学、经济学、法学、理学、管理学等。

(4) 专业名称、研究方向：应严格按照专业目录和培养方案填写。

(5)日期：学位论文完成时间。

(6) 论文封面颜色由专业点自定，各专业可选择不同的颜色以示区别。

2.独创性声明和关于论文使用授权的说明

附于学位论文摘要之前，需研究生和指导教师本人签字。

见附件二。

3.中文摘要

硕士论文摘要一般为500-1000字。

内容包括研究工作目的、研究方法、所取得的结果和结论，应突出本论文的创造性成果或新见解，语言精炼。

摘要应当具有独立性，即不阅读论文的全文，就能获得论文所能提供的主要信息。

见附件三。

在论文摘要后另起一行注明本论文的关键词(3-5个)。

4.英文摘要

与中文摘要对应。

见附件三。

5.目录

一般列至二级标题，必须与正文标题一致。

6.插图和附表清单

论文中如果图、表较多，可以分别列出清单列于目录页之后。

图表的清单应有序号、图表名称和页码。

7.正文

字数一般不少于3万。

论文正文是文章的主体，一般由标题、文字叙述、图表、公式和数据等部分构成。

写作形式可因学科要求和研究课题的性质不同而异。

8.参考文献

在研究过程中，对某一著作或论文的整体参考与借鉴。

9.附录

凡不宜放在正文中，但与论文有关的研究过程或资料均应放入附录。

10.致谢

致谢对象限于对课题研究、学位论文完成等方面有较重要帮助的人员。

二、基本格式

1.标题

(1)一般分三级标题。

具体要求如下：

一级标题：黑体，三号或16pt，段前、段后间距为1行;

二级标题：黑体，四号或14pt，段前、段后间距为1行;

三级标题：黑体，小四号或12pt，段前、段后间距为1行。

上述段前、段后间距可适当调节，以便于控制正文合适的换页位置。

(2)可以用“章、节”、“一、(一)”、“1、1.1”等形式。

使用章节标示的格式如下：

第一章 □□□□□(一级标题，居中，单列一行)

第一节 □□□□□(二级标题，空两格左对齐，单列一行)

一、□□□□□(三级标题，同二级标题)

可采用其他格式，要求不变。

其它级次标题或需突出的重点，可用五号黑体(或加粗)，可单列一行，也可放在段首。

2.正文字体

正文中文采用简体，特殊的个别情况可用繁体，为五号宋体，行间距为18磅;图、表标题采用小五号黑体;表格中文字、图例说明采用小五号宋体;表注采用六号宋体;英文、罗马字符一般采用Times New Roman正体，按规定应采用斜体的采用斜体;阿拉伯文、日文等其他文字使用该文字的惯用字体。

3.表格、图形、公式

(1)文中表格均采用标准表格形式，可参照正式出版物。

表中参数应标明量和单位。

表序、标题居中置于表的上方。

表注置于表的下方。

表格一般放在同一页内显示。

(2)图中术语、符号、单位等应与正文中表述一致。

图序、标题、图例说明居中置于图的下方。

图形不能跨页显示。

照片不得直接粘贴，须扫描后以图片形式插入。

(3)公式一般居中对齐，公式编号用小括号括起，右对齐，其间不加线条。

(4)文中的图、表、公式、附注等一律用阿拉伯数字按章节(或连续)编号，如图1-1，表2-2，公式(3-10)等。

4.注释

一律采用页下注(脚注)。

注释序号用①，②，③……标识，每页重新排序。

引文注释的具体格式按《中国社会科学杂志社关于引文注释的规定(试行)》执行，见附件四。

篇3：研究生论文撰写格式要求

为规范我校研究生学位论文的格式，根据国家标准局批准颁发的《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式(GB7713-87)》，现对研究生学位论文的撰写提出以下要求：

一、学位论文的基本要求

学位论文必须是一篇(或由一组论文组成的一篇)系统的、完整的学术论文，是学位申请者本人在导师的指导下独立完成的研究成果，论文不得抄袭和剽窃他人成果。学位论文的学术观点必须明确，且立论正确，推理严谨，数据可靠，层次分明，文字简练，说明透彻。

学位论文原则上应使用国家正式公布实施的简化汉字撰写(外语专业除外)，硕士学位论文字数一般为3～5万，博士学位论文字数一般为6～10万。

学位论文中使用的术语、符号、代号必须全文统一并符合规范化要求。计量单位采用国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。

二、学位论文的组成及撰写要求

学位论文由三部分组成：学位论文前置部分、学位论文主体部分、学位论文附录部分(论文格式见图1)。

1.学位论文的前置部分

包括封面、题名页、论文独创性声明和使用授权声明、摘要、目录、图表清单、注释表。

1.1 封面

封面使用学校统一印制的博士、硕士学位论文封面。

1.2 题名页

包括中文题名页和英文题名页。题名页的内容主要有：论文题目、学科(专业)名称、申请学位级别、作者姓名、指导教师姓名和职称、论文提交日期、论文答辩日期，学位授予单位和日期、分类号、密级、UDC、编号(10299+学号)等。其中，学位论文中文题目可分为1～2行居中打印;英文题目用大写字母，可分成1～3行居中打印，每行左右两边至少留五个字符空格。

1.3 论文独创性声明和版权使用授权书

论文独创性声明和版权使用授权书的格式范本见附件，研究生本人和指导教师需按规定亲笔签名。

1.4 摘要

摘要是学位论文内容的不加注释和评论的简短陈述，简要说明研究工作的目的、方法、创新性的成果和结论等。为了便于文献检索，摘要下方另起一行注明学位论文的关键词3～8个，每个关键词之间用逗号分开。

关键词写法举例：

关键词：专家系统，模糊数学，机械设计，知识学

摘要包括中文摘要和英文摘要，中文摘要力求语言精炼准确，除个别英文缩写外，一律用汉字写成，不得出现公式。硕士学位论文摘要中文字数为800～1000字，博士学位论文摘要中文字数为1500～字。英文摘要内容应与中文摘要内容一致。

1.5 目录

目录是论文的提纲，是论文各组成部分的小标题，应分别依次列出并注明页码。各级标题分别以1、1.1、1.1.1等数字依次标出。

1.6 图表清单

如遇图表较多，可以分别列出清单置于目录页之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码，本条为非必要部分。

1.7 注释表

注释表为符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词和术语等的注释说明汇集表，本条为非必要部分。

2.学位论文的主体部分

2.1 引言(或绪论)

引言简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法、实验设计、预期结果和意义等。引言不可与摘要雷同，一般教科书有的知识，在引言中不必赘述。

2.2 正文

正文是学位论文的核心部分，必须客观真实，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。正文按章、节、小节的次序编排，一般由标题、文字叙述、图、表和公式等五个部分构成。写作形式可因科研项目的性质不同而变化，一般可包括理论分析、计算方法、试验装置和测试方法，经过整理加工的试验结果分析和讨论，与理论计算结果的比较以及本研究方法与已有研究方法的比较等。

章、节写法举例：

章： 8 线性系统的容错约束方差控制设计

节： 8.1 问题的描述

2.2.1 图表

(1) 图

图应有图号、图题及必要的说明，图中标注一律用英文，图文说明用中文。图应具有“自明性”，即只看图、图题而不阅读正文，就可以理解图意。切忌与表重复。图位于文中表述之后。

图号由“图”和阿拉伯数字组成，阿拉伯数字由前后两部分组成，中间用“.”号分开，前部分数字表示图所在章的序号，后部分数字表示图在该章的序号。例如：“图4.3”，它表示第四章第三个图。

图题采用中英文对照，中文用5号楷体，英文用5号字。图题置于图号之后，图号及图题置于图下方居中位置。

引用图应在图题右上角标出文献来源。

曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”，此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。

照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上要有表示目的物尺寸的标度。

绘图必须工整、清楚、规范，其中机械零件图按机械制图规格要求，示意图应能清楚反映图示内容。

(2) 表

表应有表号、表题或必要的说明，表也应有“自明性”。表的编排尽可能按内容(或测试项目)由左至右横排、数据依序竖排的格式安排，表的各栏应标明量纲、单位或标准规定的符号，只有在无必要的情况下方可省略。表内不宜用“同上”、“同左”、“E”或类似的词及符号，表内空白表示“无此项”或“未测”。

表号的编写方法与图号相同，例如“表2.6”，它表示第二章第六个表。

表题置于表号之后，表号及表题置于表上方居中位置。

如某个表需要转页接排，在随后的各页上要重复表号，表号后跟表题(可省略)或跟“(续)”，如表1.2(续)。续表均要重复表的编排。

图、表若需注释，用“(注：……)”(五号楷体)表示，放在相应图或表格下方。

2.2.2 公式

公式书写应在文中另起一行，较长的公式尽可能在等号处回行，或者在“+”、“-”等符号处回行。公式中分数线的横线长短要分清，主要的横线应与等号取平。公式后应注明序号，该序号按章顺序编排，用括弧括起来写在右边行末，其间不加虚线。不得使用“*”等其它符号标记公式序号。

例如：

(2.3)

引用此公式时用“式(2.3)”

2.3结论

结论是学位论文最终的、总体的概括性论述，应该精练、准确、完整。着重阐述作者研究的创造性成果及其在本研究领域中的意义，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。

2.4参考文献

学位论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所引用的顺序列于论文结论后，不得放在各章之后。在论文正文中引用了参考文献的部位，须用上标标注[参考文献序号]。

引用文献的作者不超过3位时须全部列出，超过时列前3位，后加“等”字或“et al.”。参考文献的著录内容应齐全，应符合《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-)。几种主要参考文献著录表的格式为：

连续出版物:[序号]作者.文题.刊名,年,卷号(期号):起～止页码.

专译著:[序号]作者.书名(译者).出版地:出版者,出版年:起～止页码.

论文集:[序号]作者.文题.编者,文集名,出版地:出版者,出版年:起～止页码.

学位论文:[序号]姓名.文题,[××学位论文].授予单位所在地:授予单位,授予年.

专利:[序号]申请者.专利名,国名,专利文献种类,专利号,出版日期.

技术标准:[序号]发布单位,技术标准代号,技术标准名称,出版地:出版者,出版日期.

2.5 致谢

可在正文后对下列方面致谢：资助过学位论文工作的组织或个人;指导、协助完成学位论文工作的组织或个人;给予和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者等。致谢应实事求是。

2.6在学期间发表的学术论文及其他科研成果

学术论文应为已正式发表和已有正式录用函的论文，其他科研成果主要包括科研获奖、申请专利、出版专著及在学期间参加的科研项目等，应分类后按时间顺序列出。

3.学位论文的附录部分

附录部分作为学位论文主体的补充项目，并不是必须的。主要包括：

(1) 正文内过分冗长的公式推导;

(2) 为他人阅读方便所需辅助性数学工具或重复性的图、表;

(3) 由于过分冗长而不宜在正文中出现的计算机程序清单。

附录的序号编排按附录A，附录B…编排，附录(例如附录B)内的顺序可按B.1,B.1.1,B.1.1.1的规律编排，其内图表按：图B1，图B2，表B1，表B2的规律编排。

附录可以单独装订，单独编排页码，封面上需注明论文正本的名称、作者等内容。如果附录与论文正本装在一起，则与正文连续编排页码。

三、学位论文的编辑格式及打印、装订要求

1.学位论文的字号字体

一级标题用三号粗黑体，二级标题用四号粗黑体，三级标题用小四号粗黑体，正文用小四号宋体，英文用“Times New Roman”字体。

2.学位论文的页码编排

学位论文依次按照中文题名页、英文题名页、论文独创性声明、论文版权使用授权书、中文摘要、英文摘要、目录、图表清单(必要时)、注释表(必要时)、引言(或绪论)、正文、结论、参考文献、致谢、在学期间发表的学术论文及其他科研成果、附录(必要时)的顺序编排。中文摘要页至注释表页用大写罗马数字连续编排页码;引言(或绪论)页至附录页用阿拉伯数字连续编排页码。页码位于页脚外侧。

学位论文的页眉从中文摘要开始，采用五号宋体字居中书写，奇数页写“江苏大学博(或硕)士学位论文”，偶数页写学位论文的题目。

3.学位论文的排版打印与装订

学位论文以A4(210×297mm)纸页面排版，双面打印。每一页的上方(天头)和左侧应分别留边25mm以上，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20mm以上，用学校统一印制的学位论文封面装订成册。

篇4：研究生论文发表要求

研究生论文发表要求

硕士小论文发表格式

每篇论文(含图、表)字数以5 000～8 000字为宜。

论文题目

空一行，2黑，一般不超过20字，不用不常见的英文缩写。

小5楷。

作者

(作者详细单位，省市邮编)

小5宋，标题5黑

要求4-8个，用分号隔开;小5宋，标题小5宋加粗。

照片尺寸为20mm*30mm;最好不用红色背景摘要：摘要内容。

概括地陈述论文研究的目的、方法、结果、结论，要求200～300字。

应排除本学科领域已成为常识的内容;不要把应在引言中出现的内容写入摘要，不引用参考文献;不要对论文内容作诠释和评论。

不得简单重复题名中已有的信息。

用第三人称，不使用“本文”、“作者”等作为主语。

使用规范化的名词术语，新术语或尚无合适的汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明。

除了无法变通之外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。

缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加括号说明。

结构严谨，表达简明，语义确切。

关键词：关键词1;关键词2;关键词3;关键词4

第一个词首字母应大写;4号Times New Roman，应与中文题名含义一致，不超过12个实词。

多个作者署名用逗号隔开，姓氏字母大写，名字的首字母大写;小4正体。

Title

小5号Times New Roman。

NAME Name

(Department, City, City Zip Code, China;)

小5号Times New Roman，标题加粗。

Abstract：英文摘要应是中文摘要的转译，所以只要简洁、准确地逐段将文意译出即可，要求250单词左右。

时态用一般过去时，采用被动语态或原型动词开头。

避免用阿拉伯数字作首词，不出现缩写。

尽量使用短句。

Key words：keyword1; keyword2; keyword3; keyword4

引言内容。

引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，以及相关领域内前人所做的工作和研究概况，说明本研究与前人工作的关系，目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义。

1、开门见山，不绕圈子。

避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

2、言简意赅，突出重点。

不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以引用参考文献的形势标出即可。

在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。

3、引言的内容不要与摘要雷同，也不是摘要的注释。

4、引言要简短，最好不要分段论述，不要插图、列表和数学公式。

正文5宋，首行缩进2字符。

一级分段标题， 4号仿宋。

1 量的书写规则

正文内容。

正文、图表中的变量都要用斜体字母，对于矢量和张量使用黑斜体，只有pH采用正体;使用新标准规定的符号;量的符号为单个拉丁字母或希腊字母;不能把量符号作为纯数使用;不能把化学符号作为量符号使用，代表物质的符号表示成右下标，具体物质的符号及其状态等置于与主符号齐线的圆括号中。

二级分段标题， 5黑，固定行距15磅，段前段后3磅注意区分量的下标字母的正斜体：凡量符号和代表变动性数字及坐标轴的字母作下标，采用斜体字母。

二级分段标题， 5号黑加粗。

正文中引用参考文献的标注方法，在引用处对引用的文献，按它们在论著中出现的先后用阿拉伯数字连续排序，将序号置于方括号内，并视具体情况把序号作为上角标或作为语句的组成部分。

1.1 单位的书写规则

正文内容。

单位符号无例外的采用正体字母。

注意区分单位符号的大小写：一般单位符号为小写体，来源于人名的单位符号首字母大写。

体积单位升的符号为大写L。

三级分段标题， 5号宋。

1.1.1 表格的规范化

正文内容。

表格的设计应该科学、明确、简洁，具有自明性。

表格应采用三线表，项目栏不宜过繁，小表宽度小于7.5 cm，大表宽度为12～15cm 。

表必须有中英文表序、表题。

表中顶线与栏目线之间的部分叫项目栏，底线与栏目线之间的部分叫表身。

表身中数字一般不带单位，百分数也不带百分号，应把单位符号和百分号等归并在栏目中。

如果表中栏目中单位均相同，则可把共同的单位提出来标示在表格顶线上方的右端(不加“单位”二字)。

表身中同一栏各行的数值应以个位(或小数点)，且有效位数相同。

上下左右相邻栏内的文字或数字相同时，应重复写出。

表中，小5号宋，线条磅数应在0.5-0.75磅。

表序、表题，小5号黑。

表1 表题

Table 1 Title

顶线

底线

栏目线

2 图的规范化

图中文字均为小5号字;图线条磅数应在0.5-0.75磅。

4号黑,单倍行距，参考文献要求8个以上，正文中未引用的不列出。

正文内容。

插图尽可能不用彩色图。

小图宽度小于7.5 cm，大图宽度为12～15cm 。

图必须有中英文图序、图题。

函数图只在靠近坐标线处残留一小段标值短线，其余部分省略。

加注坐标所代表的量及单位(如t/s)。

标值排印在坐标外侧，紧靠标值短线的地方;标值的有效数字为3位。

图中量的意义要在正文中加以解释。

若有图注，靠近放在图下部，图序、图题的'上方。

专利

专著图1 图题

国际、国家标准

3 数学符号和数学式的编排规范

正文内容。

变量、变动附标及函数用斜体字母表示。

点、线段及弧用斜体字母表示。

在特定场合中视为常数的参数也用斜体字母表示。

对具有特殊定义的函数和值不变的数学常数用正体字母表示。

具有特殊定义的算子也用正体字母表示。

矩阵符号用大写的黑斜体字母表示，矩阵元素用白斜体字母表示。

公式及公式中的符号说明尽量接排以节省版面。

把带有复杂上角标的指数函数写成。

公式的主体应排在同一水平线上;繁分式的主辅线要分清。

长公式在运算符号后回行;长分式转行时，先将分母写成负幂指数的形式，然后转行;矩阵和行列式不能转行。

矩阵元素包含式子时，每一列应以中心线上下对齐，行要左右排齐;元素为单个字母或数字时，每列应使正负号对齐。

对角矩阵中对角元素所在的列应明显区分，不能上下重叠。

简单的和常识性的运算公式和推导过程不要列写。

4 结论

小5宋或Times New Roman， 3个作者以上只列出前3个，后加用“等”代替，英文用“et al。”。

作者的姓在前，名在后正文内容。

结论不应是正文中各段小结的简单重复，它应以正文中的实验或考察得到的现象、数据的阐述分析为依据，完整、准确、简洁地指出以下内容：1)由对研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题;3)与先前发表过的研究工作的异同;4)本文在理论上和实用上的意义及价值;5)进一步深入研究本课题的建议。

研究生发论文，这些问题要注意

一、期刊的选择

(一)对应专业

投稿首先要符合自己文章的专业性，交叉学科的文章要好好考虑投递方向。

要是觉得及其的好的文章要投哪些较好的综合性的刊物上去，导师可以给你好的建议。

(二)水平相当

要发表首先是写，自己想写到什么程度，等写好了看看自己论文的档次适合发表什么样子的刊物。

有关刊物知名度你的导师会有相对比较成熟的了解，当然关于刊物的介绍与联系网络上也有有，各个学校的图书馆网页上都应该有。

要是发表的刊物太差，毕竟有些刊物不是很好，相对来说影响会不太好，对于自身的发展也不利。

同时就是核心期刊中也有知名和不知名的差别，有国际著名刊物、国际一般刊物、国内核心期刊、一般刊物。

要是定位的太好，不难想象，命中率会比较低，写了好文章都还是想中好的刊物。

此外，切忌不要为了发文章而买文章，这是极不负责任的行为。

所以要一个很好的定位，当然发表前要给你的导师看过多遍并修改多遍，并共同来决定投什么档次的期刊。

(三)其它因素

当下的刊物，尤其是我国的刊物大多数是根据国家的期刊改革实行自负盈亏，可能要收取版面费，一些还要审稿费，还有有些刊物审稿周期比较短，有些比较长。

这些因素都是需要你事先考虑好的。

一般来说，对于发表少量的或者优秀的文章，导师还是很愿意鼎力相助的，具体要根据情况而定。

二、投稿的过程

(一)完成稿件反复修改

发表在中文刊物上要上网查(或者到图书馆查第一期)投稿指南或者约稿简则，仔细了解针对格式、内容、字数篇幅的具体要求，有要注意一些期刊可能对参考文献的条数也有规定，在投稿寄出前要检查好几次，尽量不要出现低级的错误，确保格式符合刊物的要求，尤其是对参考文献，要求比较多。

(二)寄出稿件等待审稿

发送的方式很多，在这里推荐Email和邮件同步发送，这样能够确保论文能到编辑手中。

Email发送时附件里文件的名称要尽量写的具体一些，并附写一个简短的给主编的信。

发送同时最好有一个和这个文章相关的介绍和自己的介绍，主要就是阐述自己的文章重要的突破性、创新性、贡献性。

关于一些联系方法可以到网上搜索或者到图书馆里查阅。

(三)修改、改进后发表

到了投稿一个月左右，要主动和杂志社联系，(很有可能你将面临着被退稿，但不要气馁，一些期刊会给出自己对于你文章的中肯意见，找到自己的不足点加以改进，这本身就是一个提升的过程)。

要是审稿合格，要求修改稿件要抓紧时间修改，在此送出之前要写好一份修改说明，对修改的每一个地方作详细说明。

然后尽早发出或者寄出。

三、其它的注意事项

(一)不要一稿多投

在对自己的自我定位正确的情况下没有必要这样作，而这本身也涉及到学术道德问题。

在一些情况下，有的同行业的刊物常会把文章寄给研究领域的有关专家，又是可能是同一个专家，要是一个人看到两个一模一样的论文结果可想而知。

试问，发表论文都没有信用可言，下次如何再发?

(二)时间要抓紧

有些研究是热点的有一定的时间性，所以要争取时间，不要等别人发出来，你才开始审稿，比如说去年比较流行的互联网思维、互联网金融等热点问题的思考与剖析。

还有就是进入修改阶段的时候要尽快修改，虽然时间一般都有一个月，但是越早越好。

(三)关于作者

自己尽量是第一作者，但与导师合作的时候可能会是第二作者，毕竟导师提供的帮助会是比较大的。

当然，当导师觉得你的确是做的比较不错的时候，你可能会在与他的合作中成为第一作者。

篇5：在职研究生小论文

在职研究生与全日制研究生是相对的，两者之间存在很多相同之处，但是也存在一定的差异。在职研究生的培养对象主要是针对在职的社会人员，通过对他们进行专业知识的培养，提高在职人员的综合素质与业务水平，使其可以适应现代社会的不断发展。在职研究生教育有很多的特点，本文从以下几个方面进行阐述。

2.1 综合素质高

在职研究生教育的对象都是针对社会生活中积极向上的人员，这些人员一般都是企业里的技术骨干或者管理人员，具有十分丰富的社会生产实践经验，专业技能十分强，在社会的发展中起着中流砥柱的作用，因此，这些受教育者的综合素质普遍较高，这是我国在职研究生教育的一大优势。

2.2 年龄跨度大，学习目的复杂

与普通全日制研究生教育不同，在职研究生教育的教育对象的年龄跨度相对较大，年龄的组成结构相对复杂；另一方面，由于这些学生都是来自社会上的不同行业，其学习的具体目的存在很大差异，这也是在职研究生教育的一个十分重要的特点。正是由于这些特点，给在职研究生教育的管理带来了很多的难题，使教学内容和教学目标的制定过程十分复杂，学生的培养管理方面也存在很多的问题。

2.3 工学矛盾突出

在职研究生的主要特点就是接受教育的学生都是来自社会各行各业的社会工作人员，这些学生虽然接受着研究生的相关教育，但是并没有离开工作岗位，这在时间和精力的分配方面就存在着很大的.问题，稍有不慎就会造成工作和学习出现相互矛盾，尤其是对于一些在社会中担任重要角色的在职研究生，他们的工学矛盾表现的会更为突出，这是在职研究生教育最为明显的特点。

3 我国目前在职研究生培养管理中存在的问题

我国的在职研究生教育起步相对较晚，与西方的发达国家的在职研究生教育培养方面还存在很大的差距，现行的在职研究生培养质量管理模式远远无法满足我国在职研究生教育的发展。现行的在职研究生培养质量管理模式中存在的问题很多，其中比较突出的主要表现在以下几个方面。

3.1 在职人员自身的特殊性问题

影响在职研究生培养质量管理水平的问题有很多，但是影响事物发展的因素我们应该多从内因方面着手，针对在职研究生教育我们当然应该从在职研究生本身去着手分析了。在职研究生的特殊性就是他们担任着两个重要的角色，他们就是学生，又是社会工作中的重要角色，这两个角色在很多情况下存在着时间和精力方面的冲突，在职研究生往往很难做到两者兼顾，这就为我们的在职研究生培养质量管理工作带来了严重的影响，造成在职研究生培养质量管理工作的举步维艰。

在实际的在职研究生培养质量管理工作之中，正是由于在职人员的时间冲突问题，导致在职研究生的缺课现象十分严重，个别的在职研究生的缺课率甚至达到一半以上，这种情况将在很大程度上影响在职研究生的培养质量，使在职研究生没有真正学到应该掌握的专业知识与专业技能，严重的阻碍了我国在职研究生培养质量管理的发展。尤其是针对一些自然学科的在职研究生由于工作的问题，他们根本无法完成应该进行的实验题目，更不可能掌握应该掌握的实验技能和实验思路，这都为我国在职研究生培养质量管理带来了很多的困难。

3.2 师资不足且水平参差不齐

影响我国在职研究生培养质量管理水平的另一个重要因素就是师资问题。在职研究生之所以参加这种在职的学习就是为了得到更多的知识与技能，而为他们传播知识与技能的就是这些教师，因此教师的水平对于在职研究生培养质量管理的成败起着举足轻重的作用。目前我国的在职研究生教育在师资方面的确存在一定的问题。尤其是近以来，随着我国经济的快速发展，社会对于高学历人才的要求在不断的增加，在职研究生教育得到了快速的发展，招生规模在逐年扩大，但是研究生教育的师资问题却没有得到相应的发展。这些研究生导师队伍的建设相对落后，很多导师的知识结构已经老化，无法适应现代的在职研究生教育的发展。 3.3 论文研究与撰写存在滞后现象

研究生的主要工作就是针对自己专业范围的知识提出新的课题，针对这些课题进行研究，并在此基础之上撰写科研论文。但是这一系列的工作都需要大量的时间和精力的投入，在职研究生由于时间和精力的限制，在论文研究和论文撰写方面存在严重的滞后现象，这种情况在我国的在职研究生教育中十分普遍。一些在职研究生的学术论文无法在学校完成，只能将课题带到企业去研究和撰写，但是大部分的企业并不具备先进的科研条件，无法为这些在职研究生提供一个理想的科研环境和写作环境，这就加剧了在职研究生的论文研究与撰写滞后的现象，为在职研究生培养质量管理带来极大的困难。

3.4 课程设置不合理

由于我国的在职研究生教育发展的滞后性，近些年我国的在职研究生的招生规模又在不断扩大，这些因素共同造成了我国在职研究生培养质量管理方面的问题，增加了在职研究生教育的压力，造成在职研究生的课程设置存在很多问题，具体表现在：首先，课程设置和教学形式本科化倾向严重，由于在职研究生招生数量的不断增加，现在的研究生教育教学存在着的严重的本科化趋势，教师的授课缺乏专业的思维方式引导；其次，在职研究生的课程设置过于死板，必修课为主，选修课可谓是凤毛麟角，没有实际的意义和价值，无法满足现代社会的在职研究生对于知识的需要。

4 提高在职研究生培养质量管理的措施

4.1 针对在职研究生的自身特点，采用弹性学制的培养方案

为了进一步的提高我国在职研究生培养质量管理水平，为国家和社会培养更多的人才，我们在进行在职研究生培养质量管理的过程中应该采用一些先进的管理模式，比如在学制的设置方面我们就应该采用弹性的学制设置方案，这样可以更好的适应在职研究生的培养模式。在具体的管理过程中我们应该结合专业的要求，毕业论文的情况再结合学校以及学生的综合情况制定具体的学制，这样既满足了学生对学习的要求，又可以提高在职研究生培养质量管理水平，促进我国在职研究生培养质量管理的健康发展。

4.2 搞高在职研究生的教学要求，严把学位论文关

学位论文是研究生教育中十分重要的内容之一，也是在职研究生进行在职学习的成果反应，在很大程度上诠释了在职研究生培养质量管理水平，因此在实际的工作之中，我们必须充分的重视现代在职研究生的教学要求，从严管理在职研究生的学位论文相关问题，这是提高在职研究生培养质量管理水平的重要举措。在具体的工作中我们应该对学位论文进行严格评阅，在论文的答辩过程更应该严肃对待。应该随机抽取部分论文进行盲审，对于未通过盲审的论文一律推迟毕业，在论文的答辩过程中更是应该做到公开答辩，做到学术公开、公平竞争。

4.3 完善研究生教育的质量保证体系

为了进一步的提高我国在职研究生培养质量管理水平，我们在进行研究生教育管理的过程中应该积极的建立和完善研究生教育质量保证体系，以此来保障我国在职研究生培养质量管理。具体的保证体系主要包括培养体系、管理体系、监督体系和反馈体系四个方面。这是一个有机的整体，四个体系相互配合，相互监督，相互促进，共同提高我国在职研究生培养质量管理工作。只有建立了这样的研究生教育质量保证体系，结合实际情况制定相应的规章制度，并不折不扣的去完成，我们才能保证我国在职研究生教育的持续发展。

5 结论

在职研究生教育是我国教育体系中一个重要的教育模块，为国家和社会培养了大批的优秀人才，对社会的发展和进步有着十分重大的理论意义和现实价值。在职研究生培养质量管理是在职研究生教育的核心组成部分，对在职研究生教育的发展有着重要的影响，因此，我们必须重视在职研究生培养质量管理，建立一套科学的培养管理模式，保障在职研究生教育的质量。

篇6：研究生小论文怎么写

论文题目

空一行，2黑，一般不超过20字，不用不常见的英文缩写。

小5楷。

作者

(作者详细单位，省市邮编)

小5宋

摘要：摘要内容。

概括地陈述论文研究的目的、方法、结果、结论，要求200～300字。

应排除本学科领域已成为常识的内容;不要把应在引言中出现的内容写入摘要，不引用参考文献;不要对论文内容作诠释和评论。

不得简单重复题名中已有的信息。

用第三人称，不使用“本文”、“作者”等作为主语。

使用规范化的名词术语，新术语或尚无合适的汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明。

除了无法变通之外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。

缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加括号说明。

结构严谨，表达简明，语义确切。

关键词：关键词1;关键词2;关键词3;关键词4

Title

第一个词首字母应大写;4号Times New Roman，应与中文题名含义一致，不超过12个实词。

NAME Name

多个作者署名用逗号隔开，姓氏字母大写，名字的首字母大写;小5号Times New Roman。

(Department, City, City Zip Code, China;)

小5号Times New Roman，

Abstract：英文摘要应是中文摘要的转译，所以只要简洁、准确地逐段将文意译出即可，要求250单词左右。

时态用一般过去时，采用被动语态或原型动词开头。

避免用阿拉伯数字作首词，不出现缩写。

尽量使用短句。

Key words：keyword1; keyword2; keyword3; keyword4

引言内容:引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，以及相关领域内前人所做的工作和研究概况，说明本研究与前人工作的关系，目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义。

1、开门见山，不绕圈子。

避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

2、言简意赅，突出重点。

不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以引用参考文献的形势标出即可。

在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。

3、引言的内容不要与摘要雷同，也不是摘要的注释。

4、引言要简短，最好不要分段论述，不要插图、列表和数学公式。

正文5宋，首行缩进2字符。

一级分段标题， 4号仿宋。

1 量的书写规则

正文内容:正文、图表中的变量都要用斜体字母，对于矢量和张量使用黑斜体，只有pH采用正体;使用新标准规定的符号;量的符号为单个拉丁字母或希腊字母;不能把量符号作为纯数使用;不能把化学符号作为量符号使用，代表物质的符号表示成右下标，具体物质的符号及其状态等置于与主符号齐线的圆括号中。

二级分段标题， 5黑，固定行距15磅，段前段后3磅注意区分量的下标字母的正斜体：凡量符号和代表变动性数字及坐标轴的字母作下标，采用斜体字母。

二级分段标题， 5号黑加粗。

1.1 单位的书写规则

正文内容。

单位符号无例外的采用正体字母。

注意区分单位符号的大小写：一般单位符号为小写体，来源于人名的单位符号首字母大写。

体积单位升的符号为大写L。

三级分段标题， 5号宋。

1.1.1 表格的规范化

正文内容。

表格的设计应该科学、明确、简洁，具有自明性。

表格应采用三线表，项目栏不宜过繁，小表宽度小于7.5 cm，大表宽度为12～375px 。

表必须有中英文表序、表题。

表中顶线与栏目线之间的部分叫项目栏，底线与栏目线之间的部分叫表身。

表身中数字一般不带单位，百分数也不带百分号，应把单位符号和百分号等归并在栏目中。

如果表中栏目中单位均相同，则可把共同的单位提出来标示在表格顶线上方的右端(不加“单位”二字)。

表身中同一栏各行的数值应以个位(或小数点)，且有效位数相同。

上下左右相邻栏内的文字或数字相同时，应重复写出。

表中，小5号宋，线条磅数应在0.5-0.75磅。

表序、表题，小5号黑。

表1 表题

2 图的规范化

图中文字均为小5号字;图线条磅数应在0.5-0.75磅。

4号黑,单倍行距，参考文献要求8个以上，正文中未引用的不列出。

正文内容。

插图尽可能不用彩色图。

小图宽度小于7.5 cm，大图宽度为12～375px 。

图必须有中英文图序、图题。

函数图只在靠近坐标线处残留一小段标值短线，其余部分省略。

加注坐标所代表的量及单位(如t/s)。

标值排印在坐标外侧，紧靠标值短线的地方;标值的有效数字为3位。

图中量的意义要在正文中加以解释。

若有图注，靠近放在图下部，图序、图题的上方。

专利

专著图1 图题

国际、国家标准3 数学符号和数学式的编排规范

变量变动附标及函数用斜体字母表示。

点、线段及弧用斜体字母表示。

在特定场合中视为常数的参数也用斜体字母表示。

对具有特殊定义的函数和值不变的数学常数用正体字母表示。

具有特殊定义的算子也用正体字母表示。

矩阵符号用大写的黑斜体字母表示，矩阵元素用白斜体字母表示。

公式及公式中的符号说明尽量接排以节省版面。

把带有复杂上角标的指数函数写成。

公式的主体应排在同一水平线上;繁分式的主辅线要分清。

长公式在运算符号后回行;长分式转行时，先将分母写成负幂指数的形式，然后转行;矩阵和行列式不能转行。

矩阵元素包含式子时，每一列应以中心线上下对齐，行要左右排齐;元素为单个字母或数字时，每列应使正负号对齐。

对角矩阵中对角元素所在的列应明显区分，不能上下重叠。

简单的和常识性的运算公式和推导过程不要列写。

4 结论

小5宋或Times New Roman， 3个作者以上只列出前3个，后加用“等”代替，英文用“et al。”。

作者的姓在前，名在后正文内容。

参考文献:

[1]期刊文章论文集中的析出文献作者. 文献题名[J].刊名,出版年,卷(期):xxx-xxx (起止页码).

[2]论文集作者. 析出文献题名[A].论文集名[C].出版地,出版年.

[3] 作者.书名[M].版本(第一版不写).出版地：出版者，出版年.

[4]学位论文作者.文献题名[D].保存地点:保存单位,出版年

[5] 作者. 文献题名[R].报告题名及编号，出版年.

[6]科技报告作者. 文献题名[EB/OL].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.

[7]电子文献专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,出版日期.

[8]专著、论文集、学位论文、报告作者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次)

[9]报纸文章标准编号,标准名称[S]

[10]各种未定义类型的文献作者.文献题名[Z].出版地:出版者,出版年

篇7：研究生小论文怎么写

一是选题方向与专业对口。

怎样去发现问题，确定论题呢?以下几点可供参考：从主管部门、专业学会和各类研讨会等指定的研究课题中，筛选出符合自己的工作实际和研究专长的典型问题作为论题，加以研究，撰写成文;实践中注意细心观察，勤于思考，就自己体验较深又感兴趣的地方触发灵感，加以提炼，将其上升到一定的理论高度，形成论题;通过认真阅读书刊杂志，在综合、借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点和问题的启示，发现论题，总结经验、推陈出新，发表自己与众不同的见解。

总之，发现问题的关键在于“留心”。

只要平时留心，注意积累，好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。

一旦有了想法，就要立刻记下来，为以后进行筛选或提炼论题做好准备。

二是选题要考虑主客观条件，应对自己有正确的客观估计。

如自己掌握材料的深度和广度，驾驭材料的能力，对课题的理解程度等。

根据自己的长处和兴趣爱好，扬长避短，充分发挥主观优势。

同时还要充分了解学术界的研究现状，如本课题研究已有的成果，还存在哪些问题，尚待研究、解决的问题及迫切程度，社会需要和科学发展的趋势等等。

只有把主客观两方面的'条件结合起来，才能选出最适合自己的课题来。

三是选题时间适宜，选题要尽量早些，以便有充分的时间积累材料。

但又不宜过早，过早选题，自己的专业知识还较单薄，如果在对本学科领域的学术研究状况知之甚少的情况下，贸然选题，难免失之偏颇。

有了一定的专业基础，不至于茫然无从，又可以比较从容地准备，读书、积累材料，也有足够的时间和精力深入探讨。

如果到评职称时才考虑选题，就会显得很仓促，无暇把问题考虑成熟，研究透彻，投稿成功的几率就很小。

四是课题难易、大小要适度。

选择的课题难易要适度。

难度大的课题当然更有科学价值，但对参加工作不久的人来说，往往力不胜任，难以完成。

在选题时，要根据本人的专业基础和时间及其它相关因素，如资料条件、经费等，综合考查以选择大小适当的课题。

否则，课题过大，问题难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊;题目过小，不能充分挖掘自己的潜力，发挥自己的才能，论文达不到应有的水平和深度。

具体来说，选题可从如下几个方面入手。

3.1 问需求——罗列需求问题

针对你所从事的实际工作，细细地分析以下问题：

1) 年轻同志：目前工作还存在那些不足?那些地方还有进一步改善的余地?别的同志、别的单位在哪些方面做得更好?我还有那些东西该懂但还不懂?下面应该怎么办?

2) 已工作多年的同志，除上述问题外，更应该考虑：曾经关注过那些问题?在哪些方面倾注了心血?哪些方面有与人不同的经验和体会?我自己的新想法和新做法可以在什么地方使用和推广?

从上述问题中选定研究方向，学习有关知识，下功夫进行探讨和研究，选题问题一定会迎刃而解。

3.2 深——深入一步

选题前要弄清这样几个问题：关于本题目研究的历史和现状;前人的思想和重要的研究成果;已经解决的问题;存在争议的问题;争议的焦点和问题和症结;论争各方的代表性观点、人物及其著述;研究的薄弱环节及尚待开拓的领域;实践中出现的新情况、新问题……，总之要从大面上摸清本问题的基本情况，这样就会头脑清醒，方向明确，开拓新的研究领地。

篇8：研究生论文开题报告要求及程序

研究生论文开题报告要求及程序

开题报告是硕士研究生进入学位论文写作的重要环节，是审核、阐述、确立硕士研究生学位论文题目举行的报告会，是监督和保证研究生学位论文完成的重要措施。

一、开题报告包括的内容：

1、选题的目的和依据，说明选题的理论意义。介绍国内外研究状况和自己的设想以及课题的学术和实际应用价值。

2、本人对开展论题工作的设想，具体研究内容和重点要解决的问题，指出将在哪些方面有所进展和突破及可能达到的水平。

3、论题研究拟采用的研究方式和手段，论文基本内容框架。

4、研究过程中可能遇到的问题及解决办法的预案。

5、论文工作的'总体安排及论文写作计划。

二、开题报告的程序：

报告人提前将《开题报告》交系办公室，由系安排审核小组，并将《开题报告》分送每位成员，报告会的时间由系确定并报研究生部。开题报告审核小组由系主任、教研室负责人、报告人导师、相关学科及方向的研究生导师组成，成员为五名左右。

报告会程序：

1、系主任宣布报告者具有开题报告资格;

2、报告人导师介绍报告者情况;

3、报告人作开题报告(表演专业一般在15分钟左右，理论专业一般在20分钟至30分钟;作曲专业方向学生可同时简要汇报学位作品的创作设想与构思);

4、审核小组成员就相关问题进行提问;

5、审核小组讨论并就报告者是否通过开题报告而进入论文写作作出决议(必要时可采用表决方式)。同时可提出修改、改进建议(以上1，2，5项程序进行时报告者应回避)

三、备注：

1、开题报告一般在第三学期进行(作曲系可在第二学期末进行)。

2、该工作是对研究生学位论文选题的考核，未获准者，不得进入论文写作。

3、若改题，需重新进行开题报告审批。

4、在审核小组评议后，审批、备案、存档并正式进入论文写作。

5、《开题报告》交研究生部备案。

篇9：在职研究生论文资格审查要求

在职研究生论文资格审查要求

在职研究生应该都知道，要想拿到硕士学位，需要迈过三道坎：一是入学考试，只是通过国家考试，才有资格取得硕士学位；二是毕业论文，这是几年学习的成果展示，也是学校的重要评价标准，是重中之重；三是答辩。但有很多人不知道，在职研究生的论文答辩不是想答就答的，也是要进行资格审查，只有符合要求才能参加答辩。具体要求为：

1、要拿到厅级或局级以上的科技成果奖;

2、或者作为项目负责人拿到了厅(局)级以上的正式鉴定;

3、或者拿到了一项以上的授权专利(也包括一项);

4、出版了一部以上的专著(也包括一部);

5、或在教育指定的刊物上发表了(也包括录用的)一篇以上(包括1篇)的学术论文，进入学位论文的评阅、答辩过程。要把学员学位论文的业绩、成果等以报考院校为第一署名单位。

6、学员发表了学术论文后，其作者的署名顺序要求为前一、二名(假如作者是第二名的话，第一名就应是学员的指导老师)。

假如学员没有满足审查的要求，是不能进行答辩的，这样也就拿不到相应的'在职研究生证书了，因此学员一定要认真的对待才行。

下面我们以山东大学在职研究生论文资格审查要求为例，进行详细分析。

一、审核程序

1、各单位要成立由分管领导负责、相关专家参加的学位论文答辩资格审核领导小组，具体负责、指导并组织实施本单位的学位论文答辩资格审核工作。

2、拟答辩在职研究生于9月14日—24日登录山东大学研究生管理信息系统提交答辩申请。登录系统后，首先进入“个人信息管理”栏目，补充校对个人信息：包括学籍信息、学生表现信息等。之后进入“毕业和学位管理”栏目，填写学位信息，填写完成后点击“提交毕业申请”。申请完成后，通过“查看毕业及学位状态”确认是否申请成功，并可查看后续审批状态。（操作流程见系统中的《学生使用手册》，在职研究生使用时，选项中若无合适选项，选择“其它”即可）。

特别强调的是，在职申请临床医学博士口腔医学博士专业学位、同等学力申请博士学位人员须在“个人信息管理-学生表现信息-发表论文”功能中认真填写个人论文发表情况。学院秘书网上审核发表论文后，学生方可提交毕业申请。

往年已提交学位论文答辩申请，但没有通过学位论文答辩的学生，仍需通过管理系统重新提交申请。

3、研究生导师作为研究生培养质量的第一负责人，应依据本专业培养方案及研究生个人培养计划，对拟答辩在职研究生的学业完成情况（课程成绩、科研工作、发表论文等）及学位论文质量进行初审，并签署是否同意进行学位论文答辩的意见。

4、各培养单位全面负责学位论文答辩资格审核工作，并承担相应责任。各培养单位在导师初审意见的基础上，对本单位拟答辩在职研究生有关情况予以审核，登录管理信息系统提交审核结果，同时向研究生院在职教育中心报送有关材料。对审核中出现的特殊情况及有异议的问题，要经单位审核领导小组或学位分委员会讨论研究后提出明确处理意见，并向研究生院在职教育中心提交书面报告。审核结果应向导师及研究生公示。

5、研究生院在职教育中心对各单位审核结果进行抽审，对各单位审核中提出的意见和出现的问题进行归纳、整理，报经相关领导研究决定，必要时提交校学位委员会讨论，并及时将审核结果反馈各培养单位。

二、审核基本要求

1、各培养单位要按照拟答辩人员情况审查表中项目进行审查。需要特别注意的是因上半年管理系统的网银缴费功能转交学校财务部，但研究生管理系统与财务网银收费系统之间的数据接口还未完善，所以今年在审核学生缴费信息时，请各培养单位把好关，务必提醒学生交齐学费后方可提交答辩申请。研究生管理系统本次不再对欠费设限，而是通过与财务部核对提交申请的名单，来核实每个提交申请的学生学费是否足额。未在提交申请规定时间内交足学费的学生将取消本次答辩机会，后果自负。

2、在职研究生的学位论文答辩审核以本专业培养方案和个人培养计划为依据。申请答辩在职研究生应完成个人培养计划所规定的内容，达到本专业培养方案的要求。

3、在职申请临床医学博士专业学位、同等学力申请博士学位人员发表学术成果严格执行培养方案所规定的标准，所发表的学术论文须与学位论文有关，且研究生本人为第一作者，山东大学为第一作者单位(详细见培养方案)。所在培养单位务必认真审核，保证网上论文信息准确性。发表论文情况面向全校在网上公示。

4、同等学力人员申请硕士学位的外国语及学科综合水平全国统考成绩可从网上核实(个别无法核实的请与中国学位与研究生教育信息网联系确认)。培养单位审核人在带有照片的成绩单打印件上签字确认并加盖培养单位公章。

5、仍未进行电子图像采集者，须于9月20日前自行到济南红豆数码彩扩中心进行图像采集。已经采集电子图像但管理系统中无照片的原因在于：管理系统中该生的身份证号有误，致使电子图像无法导入系统。无“毕业采集照片”者无法提交论文答辩申请（但是，无“学籍照片”不影响提交论文答辩申请）。若有问题，请与所在学院研究生秘书联系，由学院研究生秘书汇总后与研究生院在职教育中心老师联系。

三、审核时间安排

1、9月14日－25日，研究生培养单位审核并登录管理信息系统进行提交，同时向研究生院在职教育中心报送拟答辩学生名单汇总表（由管理系统生成并打印，审核人签字并加盖公章）。医学各学科的拟答辩学生名单由齐鲁医学部统一生成报送，具体事宜参见医学部通知。

请各培养单位及时通知拟答辩在职研究生登陆系统，提交答辩申请和信息确认，过时系统将自动关闭。

2、9月27日－28日，研究生院在职教育中心分校区对拟答辩学生进行抽查复核,审核结果将通过管理系统提交确认。学位论文答辩的程序及其他要求请按照校学位办的有关规定执行。