背篓长城范文
【简介】感谢网友“arriety”参与投稿，下面小编给大家整理的背篓长城范文(共12篇），欢迎阅读!
篇1：背篓经典童话
背篓经典童话
从前，村子里有一户穷苦人家，家里有四口人，爷爷、爸爸、妈妈和孙子。爷爷辛辛苦苦地劳动了多少年，现在年纪太大了，不能再干活了，只好依靠儿子和儿媳妇养活，而他们却把老爷爷当做一个沉重的包袱。
日子一天天过去，他们觉得老头子愈来愈讨厌了。爷爷需要别人帮忙，可是儿子和媳妇都不愿意照料他，他经常挨冻受饿。他们给他残羹剩饭，他只好吞下肚子；他们给他破衣烂衫，他也只好穿在身上。有时，孙子看不过去，就把自己的一份分给他吃。但如果被父母看见，老爷爷就会挨一顿臭骂，说他糟蹋好粮食。
他们这样对待老人，使老爷爷心里很难过，于是他经常嘟嘟囔囔地抱怨。
两口子不去设法安慰他，反而一再重复一句古老的格言：“老牛脚步不稳，老头抱怨不休。”
情况越来越糟糕，老人越来越多话；两口子越来越不耐烦。最后，他们实在容不下老爷爷了，就开始悄悄地商量怎样摆脱他的办法。他们决定把老人送到很远很远的地方，把他一个人留在那里。丈夫说他要到市场实一个背篓——个用竹子编成的大筐子，把老爷爷装进去背到远方。
丈夫说：“我要把他送到一个非常非常远的.地方，让他没法回家。我把他放在路旁的大树下面，也许有人会可怜他，会照顾他的。”
“可是邻居会怎么说呢？”妻子问，“他们很快就会发现爷爷不在家的。
如果他们问起爷爷，我们怎么回答呢？”
丈夫说：“就说，他要我们把他送到一个圣地去，他愿意在那边平平安安地度过晚年。”
他们就这样商量好了，但没有想到说的话全都被孙子听见了。
父亲到市场去买背篓，等他一出门，孩子就问母亲：“妈妈，你们为什么要把爷爷赶出去？”
“不，不！”母亲连忙回答，“我们不是把爷爷赶出去，当然不是。你看，家里没有人好好照顾他，因为你爸爸和我一天到晚都忙着干活。你爸爸这才决定把爷爷送到一个地方，在那里，他可以得到多一些照顾。”
“那个地方在哪儿？”孩子问。
“啊，远得很。那个地方你不认识。但你不用担心，会有很多善人出来照顾他的。”母亲这样说，好让孩子放心。
傍晚的时候，男人背着一个大背篓回来了。他要等到天黑之后，才采取行动，因为他不愿意让邻居看见他的勾当。天完全黑了，他把爷爷放在背篓里。
“你这是干什么？”老爷爷紧张地问，”你要用背篓把我背到哪儿去呀？”
“爸爸，你知道你儿媳妇和我再也养不起你了。所以我们决定把你送到一个圣地，在那边每个人都会对你很好的。”儿子回答，“在那边你会舒服多了。”
但老爷爷没有被他蒙骗，他立刻明白了他们的诡计。“你这个忘恩负义的东西！”他喊道，“你不想想我抚养了你多少年……你现在却这样对待我！”
他大声诅咒他的儿子和儿媳妇。
儿子生气了，他猛一下把背篓背在背上，很快地离开了家。孙子默默地注视着这一切。在茫茫的黑夜里，在他快要看不见他父亲的时候，他高声喊道：“爸爸，就算您要扔掉爷爷，也请您把背篓保管好，把它给我带回来。”
父亲被这句话弄得莫名其妙，他停下脚步，回过头来问：“孩子，这是为什么？”
孩子天真地说：“因为将来我还用得着它，您老了之后，我也得把您扔掉呀。”
听了孩子的话，父亲双腿打颤，一步也迈不动了，他转过身子，把爷爷送回家来。
篇2：背篓经典散文
背篓经典散文
老家在山区，地无三尺平，出门就爬坡，数辈人赖以生存的土地是用老镢头在七沟八梁上刨出来的，零零碎碎，最大的也没得三分，春种秋收全靠人力肩扛背负。这背的工具便是背篓。
打我记事时起，家里就有顶背篓，父亲说是爷爷留下来的，少说也有几十年了。背篓用竹簚子编成，高约一米，圆口方底，上大下小，状如盛水的老瓮，只不过多了两条禁锢篓身的弯拌儿，玲玲珑珑，结实耐看。
爷爷去世早，我没能看到他背负背篓的情景，但父亲却是背着背篓养大了我们。
忙月天，父亲背着背篓穿山梁跨沟壑，越荆棘过小溪，把远近山地里薄收的五谷杂粮连杆带穗，一趟趟背到窑前的场院中，又把种子和粪土一回回背到地里。背篓虽大，但一扣上肩头便整个儿驮在人的脊背上，走路挥锄仍灵活自如。山地里石头多，每每碰上，父亲怕伤了山下行人，从不胡抛乱丢，弯腰捡起来一扬胳膊丢进背篓，收工后才小心地倒掉。父亲常说：“山里的土地是石头背出来的。”
农闲了，父亲和背篓仍闲不住，出山赶集探亲访友，即便下地干活及回家的路上，父亲都背着背篓，一路顺手拔猪草捋树叶，拾干柴刨药草，甚至废铜烂铁、布条绳头、骨头猪毛都通通拾进背篓。到家后挑挑拣拣一番分门归类:草叶喂猪羊，干柴烧锅，药材卖钱，剩下的当破烂换成针头线脑。家中的猪羊喂大了，父亲用背篓背到几十里外的镇上，又背回生活必需品的油盐酱醋以及我和哥哥姐姐的.学习用品……
雨天出不了门，父亲就坐在窑门口修补背篓。这顶背篓不知被爷爷修补过多少回了，可父亲仍一直修修补补地用着，以致被岁月的烟尘熏染得黑不溜丢的，背篓周身也被点缀得五颜六色，绑着红红绿绿的布条，缠着千头万绪的麻绳，拧着粗细不一的铁丝，裹着大大小小的牛皮……父亲常一边修补一边给我们讲述背篓的典故，讲背篓什么都能盛的实用价值。讲到动情处，父亲连连感叹：世间日子都在背篓中背着哩！
我至今难忘的是父亲背粪的场景。农家肥都是人畜屎尿沤成的，不但脏气味也大。父亲先把湿粪刨开晾干打碎翻一遍，背粪时把背篓放在一旁的碌碡上让我们扶住，一掀掀装满拍实，一背篓粪土少说也有一百多斤。父亲坐在碌碡一头，把胳膊伸进背篓拌中，“嗨——”地吆喝一声背起来，脖子上的青筋立马被负重的背篓拌拉起老高。在竹簚子“吱纽”的一路呻吟中，父亲如喘气的老牛哼哧着汗流浃背地背负到地头，尔后弯下腰晃动起肩头，背篓中的粪土随着有节奏的摆动，大方体面地滑过父亲汗津津的头颅、脖颈，均匀地撒在地里。常常只背一回，父亲便满头满脑的粪土，像从粪坑里爬出来，浑身上下散发出呛人的怪味。
记得有一回，在山外上中学的大哥见父亲背粪实在太吃力，提议让父亲用扁担挑，说这样省力轻松。父亲把眼一瞪说：“亏你想得出！一条扁担就是一棵树，人老几辈得多少扁担？记住，没得树了人也就没得活路！”
父亲从15岁接过爷爷背上的背篓，一直背到了人生的尽头。在他54岁那年夏收时，父亲和一背篓麦子一起栽倒在山沟里，再也没能爬起来。安葬了父亲后，大哥义无反顾地背起了背篓。几年后，国家实施封山育林，山民迁出了大山。流传了千百年的背篓在关中平原失去了实用价值，最终被闲置起来……
普通的背篓，背负着农家的生计，背负着数代中国农民的坚韧和希翼，沾着爷爷的汗水和着父亲的血水，装载着苦乐悲欢，盛满了农人生存的艰辛和悲壮……
其实，人的一生也是一顶背篓，酸甜苦辣、喜怒哀乐都是生活赐给你的，不管乐意与否，你得像背篓一样，通通盛起来。因为，无论是粮食还是粪土，都是滋养生命不可欠缺的！
篇3：背篓 作文500字
背篓 作文500字
黄昏蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来。他背着满满的一筐柴火，他北至五彩的晚霞他背着大山给他的慷慨的馈赠，他背着用自己的劳动换来的收获
村子里炊烟袅袅升起，飘过了树梢。他知道，那是妈妈高高央企的手臂，在呼唤自己。
他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一道窄窄的田埂，跨过小石桥，走进村子，走进了自家的小院他放下沉甸甸的背篓，轻轻呼出一口哦气掏出一碰鸟蛋给邻家小弟弟
他拿着几个红红的'山柿子反对在坐在没看是的妹妹是哦上
他把一捆药材交给爷爷，托他明天去镇子上去换几个钱攒下学期的学费
哦在山里大潮的孩子背篼乘着一个勤劳的同年而儿童惹人特瑞特热汤热热热投入天热太惹人特如同童话的天热突然和他惹人特瑞特依然特豆腐干地方打个电话引发的广泛的繁华的反对法赫德惹人讨厌热特瑞特突然同样的地方的幅度更大幅度更大大家纷纷豆腐干反对反对反对房改房
土电话 状物500字
映山红 状物植物200字
书给我力量 状物400字
爱的色彩 状物
状物作文 一块手表
相关专题：[状物作文]篇4：小背篓作文
小背篓作文
放暑假了，我兴致勃勃地回到了外公外婆家，每当我看到屋角的小背篓时，那些难忘的.往事就像一幕幕电影，又呈现在我的眼前。
3岁那年，外公去竹林砍来了一些竹子，为我精心做了一个小背篓。每次外婆去山上挖红薯或土豆时，我总背着那个小背篓，跟在外婆后面屁颠屁颠地跑着，像个小跟屁虫似的。每当收工回家，看到外婆手拿肩扛，我便学着外婆的样子将土豆或红薯装上一两块在背篓里背着，外婆直夸我爱劳动。
上小学一年级那年，我又回到了外公外婆家，刚好赶上挖土豆，我高兴地背上了小背篓就跟着外婆往山上跑。那时虽然艳阳高照，但是前两天刚下过雨，路很滑。下山时，不小心踩到了湿泥摔了一跤，我的手擦破了皮，出了血，我感受到了疼痛，马上就哭了出来。外婆见了马上说：“欣欣啊，你别哭，你看，小背篓都不知在哪里撞了一个洞，可里面的土豆却没有掉出来，多坚强，你也要像它一样坚强，可以吗?”我看了看小背篓，点了点头。从地上站了起来走回家去，回到家我仔细看了看背篓，背篓上的洞还挺大的，我心想：哇!小背篓还真坚强啊!
光阴似箭，日月如梭，一转眼，我便到了五年级，等再回到老家，看到那个小背篓时，上面依然有那个洞，但它看起来还是那么结实。我又背起了小背篓去给外婆背红薯。快走到家时，太阳躲进了云层，刮起大风，下起了漫天大雪，我急忙把小背篓放在院坝里跑回了屋里，不一会儿，就呈现白茫茫的一片，可小背篓依然纹丝不动地立在那儿，就像一个士兵似的坚守岗位。
雪停了，我想着去把小背篓搬回来，可小背篓有点滑，我刚搬起来，小背篓就像泥鳅一样掉在地上倒了下去，还滚了几圈，可小背篓还是完好无损的躺在那儿。突然，我明白了：小背篓的坚韧、顽强的精神，值得我们好好学习。
篇5：背篓情散文
背篓情散文
曾听过宋祖英唱的一首歌《小背篓》，那优美动听的旋律至今在耳边回响：“小背篓，晃悠悠，笑声中妈妈把我背下了吊脚楼，头一回幽幽深山中尝野果哟，头一回清清溪水边洗小手哟……”
但小背篓究竟是什么样的，我对它的概念一直很模糊，直到今年暑假去湖南探亲，来到宋祖英的家乡――古丈县，我才亲眼见到了歌曲里唱的小背篓，对它有了更多的了解。
刚到那里，经老公介绍，我认识了给他们单位食堂做饭的李师傅。她四十多岁，稍胖，圆圆的脸上时常露着友善的笑容，按照当地的习惯我称她为“李姐”。李姐每天要做十人左右的'饭菜，从早餐到晚餐，一天三顿都不离开她，因为好多军人的家属都不在，所以她肩上的担子可不小呢！第二天，我跟李姐一起去市场买菜，只见她背上背着一个背篓，引起了我的好奇心，于是我仔细地观察了一番。它是用细细的竹子编成的，上大下小，底部是平的，就像常见的竹筐，但与竹筐不同的是人们特意给它安上了两跟竹带，并且在背篓上部的边筐四周及带子上裹了一层布，恐怕是不让竹子硌人的手和背吧？我心里想，这么一个不起眼的小背篓，能有多大作用呢？
走在路上，我才发现来来往往的行人大多背着一个小背篓，有的里面装满了菜，有的还是空的，有的里面竟然站着一个几岁大的小孩子！突然间，我对当地的老百姓和她们的小背篓多了一份敬意，原来勤劳淳朴的劳动人民至今也没有遗失上辈流传下来的习俗，劳动时顾不上抱孩子只有把小孩背在背篓里干活，所以到现在也有人习惯背着孩子上街。李姐试着把我的小家伙也放进她的背篓里，刚开始他觉得新鲜站在里面东张西望，没过一会就要我抱再也不肯进去了。我对李姐说：“他还是不习惯吧。”来到菜市场，我们很快买了许多菜和肉，李姐把它们一样一样全扔进背篓里，好像她那个背篓没有底所有的东西都装得下。而我呢？手提一个塑料袋，装了一点菜就勒得手疼，提一会就得换胳膊，李姐说道：“都放到背篓里来吧！”我说：“你的菜都装满了那么重呢，我不想给你增加负担。”她笑笑说：“没事，一点也不重，背习惯了，现在年纪大了身体也不行了，我年轻的时候能背二百多斤呢！”二百斤？我心里暗暗地佩服她，真了不起呀，我可能连二十斤也背不动呢！岂止是她一个能背，集市上来来往往的小背篓，哪个不是满载而归？我望着眼前闪过的身材矮小、面孔黑瘦的妇女们，不禁对她们肃然起敬了！正是她们用勤劳质朴的双手和瘦弱的肩膀挑起了家庭的重担，也正是这些沉甸甸的小背篓承载着她们的梦想和希望！
一个假期很快就要过去了，又到了分别的时候，李姐与我们朝夕相处也有了感情。她说：“你们走了我可怎么办呢？我的生活就没有意思了。”可天下没有不散的宴席，临行之前，我特意把我们在一起玩耍时拍的照片洗出来送给她，作为纪念。而我呢，不仅把李姐装进了脑海里，更把她的小背篓装进了我的心里……不知不觉，耳畔又响起了那首熟悉的旋律：“小背篓，圆溜溜，歌声中妈妈把我背下了吊脚楼，多少次睡在背篓里尿湿了妈妈的背，多少次爬出背篓来我光着脚丫走……”
篇6：背篓五年级作文
背篓五年级作文
黄昏蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来。他背着满满的一筐柴火，他北至五彩的晚霞他背着大山给他的慷慨的馈赠，他背着用自己的劳动换来的'收获
村子里炊烟袅袅升起，飘过了树梢。他知道，那是妈妈高高央企的手臂，在呼唤自己。
他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一道窄窄的田埂，跨过小石桥，走进村子，走进了自家的小院他放下沉甸甸的背篓，轻轻呼出一口哦气掏出一碰鸟蛋给邻家小弟弟。
他拿着几个红红的山柿子反对在坐在没看是的妹妹是哦上。
他把一捆药材交给爷爷，托他明天去镇子上去换几个钱攒下学期的学费。
篇7：背篓的意思, 背篓的解释
背篓的意思, 背篓的解释
【词语】 背篓
【全拼】: 【bèilǒu】
【释义】: ＜方＞背在背上运送东西的篓子。
篇8：背篓投球幼儿园教案
背篓投球幼儿园教案
重点领域 健康
相关领域 社会
活动目标 1、尝试投掷活动的目标，发展目测力。
2、在奔跑和躲闪中锻炼动作的灵敏性。
3、遵守游戏规则，努力投准目标，体验参与游戏的'乐趣。
重点、难点 重点：能积极投球。
难点：能把球投进篓子。
活动准备 1、 纸球每人二只，大框、背篓。
2、 幼儿已了解在老北京有各种杂技的表演。
活动过程：
一、谈谈北京的杂技。
1、教师：“我们已经知道在北京有很多出名的东西，其中民间杂技是很好看的，你知道有哪些民间杂技呢？”
2、幼儿自由交谈。
3、根据幼儿说的杂技来进行热身。
二、学习杂技：玩纸球。
1、自由玩纸球。①个别分散玩。②交流玩法，引出投掷动作。
2、投准练习。
①向大筐投球：站在圈上向中间的大筐投球。
②向背篓投球：站在圈上向中间的背篓投球。
三、游戏：“会跑的背篓”。
游戏开始，背背篓的幼儿先跑。教师对其他幼儿说：“你们要看准背篓，跑近再把纸球进去。”幼儿跑去投球，投中者为胜，可立即离开场地。
大多数全体幼儿投完后游戏停止。另换背背篓的幼儿，重新开始游戏。
注：幼儿投球时手不能碰到背篓，未投入可捡起再投。
四、放松活动。
1、教师：“让我们把这个本领练练好，然后去表演给弟弟妹妹看吧2、自由捡球。
篇9：外婆的背篓作文
外婆的背篓作文
岁月的时光过去了，我们也从幼稚，无知的少年们长大成为了一个个的小伙子们，但岁月不饶人，曾经为我们做牛做马的爸爸妈妈还有我们的外公外婆们他们都老了。
记得在自己有一次的玩耍中无意间来到了我们家的的杂物室，打开灯，突然自己踹到了一个东西，仔细一看，原来是外婆在我还是很小的'时候背我的一个背篓，但现在已经破旧不堪，但我又想起自己与外婆的一件事。
那是在我很小的时候，因为自己十分的懒，不想自己走路，常常让妈妈背我，但那时妈妈有很忙，便把我托付给了我的外婆。外婆知道了我的这件事情后，并没有对我说些什么，反而对我妈妈说:“这孩子交给我了，你去忙你的事吧！”妈妈听后便安下了心，干她的工作去了。我也对外婆说:“外婆你最好了。”
从这以后，外婆就自己编了个背篓，不管在哪，都背这我，照顾着我。而从那时以后，我就认为外婆是我最亲的人。外婆背着我，走东门，穿西门。渐渐落下的太阳，照映这两个人，他们渐渐走向夕阳落下的地方。
回忆起这些事，我有些后悔，想当年自己的幼稚，无知，而我现在也后悔莫急，现在外婆也落下了一个病，颈椎病，是当年背我造成的。我看外婆那双枯黄，瘦弱的一双手，我流下了后悔的眼泪。是我让外婆得了这个病，但我承诺等我长大了，也要用这个背篓去背外婆，让她也感受小时候她给我的照顾。从那以后，我便细细的照顾外婆，让她也享受到小时候她给我的照顾……
篇10：背篓投球教案中班健康教案
背篓投球教案中班健康教案
活动内容背篓投球
重点领域健康
相关领域社会
活动目标
1、尝试投掷活动的目标，发展目测力。
2、在奔跑和躲闪中锻炼动作的灵敏性。
3、遵守游戏规则，努力投准目标，体验参与游戏的.乐趣。
重点、难点 重点：能积极投球。
难点：能把球投进篓子。
活动准备
1、 纸球每人二只，大框、背篓。
2、 幼儿已了解在老北京有各种杂技的表演。
活动过程：
一、谈谈北京的杂技。
1、教师：“我们已经知道在北京有很多出名的东西，其中民间杂技是很好看的，你知道有哪些民间杂技呢？”
2、幼儿自由交谈。
3、根据幼儿说的杂技来进行热身。
二、学习杂技：玩纸球。
1、自由玩纸球。①个别分散玩。②交流玩法，引出投掷动作。
2、投准练习。
①向大筐投球：站在圈上向中间的大筐投球。
②向背篓投球：站在圈上向中间的背篓投球。
三、游戏：“会跑的背篓”。
游戏开始，背背篓的幼儿先跑。教师对其他幼儿说：“你们要看准背篓，跑近再把纸球进去。”幼儿跑去投球，投中者为胜，可立即离开场地。
大多数全体幼儿投完后游戏停止。另换背背篓的幼儿，重新开始游戏。
注：幼儿投球时手不能碰到背篓，未投入可捡起再投。
四、放松活动。
1、教师：“让我们把这个本领练练好，然后去表演给弟弟妹妹看吧2、自由捡球。
篇11：寓言故事《背篓里的处世哲学》
寓言故事《背篓里的处世哲学》
杨伯家的一只竹背篓据说有250余年历史了。背篓呈黯黄色，底部用水竹根盘卷起来，纹路挺艺术，左上角有一根黄麻带子，将一处破洞巧妙补绑。杨伯说，那根带子是他爷爷的爷爷套上去的，算了一下，大概也有120多年了。
竹背篓在乡里因为经常背粮食、柴禾、牲口，加上风吹雨淋，破损很厉害，一般寿命是3到5年。而杨家的背篓寿命可就长得多了。
杨伯家在使用竹背篓方面有祖传家训：不过度。同村其他村民用背篓从地里背红薯回家，一般装70-120斤，杨伯家只装40斤左右。一般村民背猪崽到乡场上去卖要背3～5只，而杨伯家只背2只。有一次，杨家一个媳妇为了将地里的红薯藤一次运回家，装了高高满满一大背篓，被杨家老人痛责：你破了杨家的规矩，从明天开始，这背篓休息二天!
那天晚上，杨家的50多口人被招集到一间大房里，听老人训话：背篓也是一条命，你爱惜它，就活得长，不爱惜它就活得短。用它得有个度，人也是这样，吃，不能过度;做，不能过度;玩，也不能过度。我们杨家虽然没出过什么大人物，但却一直是长寿家族。为啥?就因为讲究度。过去和现在的很多病、亡，跟我们家基本不沾边。我的爷爷告诫我一句话，现在传给你们：人世间，很多人虽然聪明，但掌握不了度就不能算聪明。比如，有吃死的，有闲死的.，有累死的，有玩死的，有乐死的，有愁死的，有争死的，有怒死的，有气死的，有喜死的……总之，就像这只背篓，只有掌握好使用的度才能有个好寿命啊。
在杨家那个大家族：有2人分别活到了100岁、103岁，有11人活到了96岁，有14人活到了89岁，有2个女人60多岁了还生了孩子。
如今这只背篓当然不能装东西了，成了杨家的重要文物，供奉在堂屋的一张黑木桌子上。一个家族对哲学和辩证法的理解如此简洁透彻，并一代一代通过一只老背篓往下传家训，传授为人处世的道理，让人敬佩之余也值得我们思索。
篇12：大班体育背篓投球教案
大班体育背篓投球教案
活动目标：
1.在奔跑和躲闪中锻炼动作的灵敏性。
2.努力投准活动中的目标。
活动重点：在奔跑和躲闪中锻炼动作的灵敏性
活动难点：努力投准活动中的目标。
活动准备：背篓5―6只，纸球
活动过程：
一、谈谈中国的杂技。
1、教师：“我们已经知道在中国有很多出名的东西，其中民间杂技是很好看的，你知道有哪些民间杂技呢？”
2、幼儿自由交谈。
3、根据幼儿说的杂技来进行热身。
二、学习杂技：玩纸球。
1、自由玩纸球。①个别分散玩。②交流玩法，引出投掷动作。
2、投准练习。
①向大筐投球：站在圈上向中间的大筐投球。
②向背篓投球：站在圈上向中间的.背篓投球。
三、游戏：“会跑的背篓”。
游戏开始，背背篓的幼儿先跑。教师对其他幼儿说：“你们要看准背篓，跑近再把纸球进去。”幼儿跑去投球，投中者为胜，可立即离开场地。
大多数全体幼儿投完后游戏停止。另换背背篓的幼儿，重新开始游戏。
注：幼儿投球时手不能碰到背篓，未投入可捡起再投。
四、放松活动。
1、教师：“让我们把这个本领练练好，然后去表演给弟弟妹妹看吧
2、自由捡球。
