在养育动物中给孩子播下爱的种子

【简介】感谢网友“立立童装屋”参与投稿，下面小编为大家带来在养育动物中给孩子播下爱的种子(共4篇），希望大家能够受用!

篇1：在养育动物中给孩子播下爱的种子

初次见到它还是在我家附近小广场的草丛中。晚饭后带着儿子出去闲逛，本来天色渐黑华灯未上，加上眼神不好，我根本没发现脚边的草丛中竟有这么个存在。还是儿子眼尖，从我的脚下挽救了这个黑色的小家伙。说老实话，我是不太喜欢猫儿狗儿这类有毛的小动物，总觉得照顾起来太麻烦。可那天实在说服不了儿子，还有，就是小狗狗那温柔无助的眼睛，让我的所有理由都显得苍白。所以，只好带它回家！

当时这个小家伙可能刚刚满月吧，身形瘦小，毛色杂乱，肯定不是“系出名门”了，可如获到宝的儿子却把它当成宝贝蛋，赐名“黑蛋”。狗窝倒还好安置，可为了解决它的生活问题，实在让人大费脑筋。我们都不擅厨艺，工作都忙，喂它什么好呢？为此我专门向一位资深“宠物专家”求教，她给我的建议是一种叫“冠能”的品牌狗粮。上网一查，好家伙，还是个外国公司的大牌子，多年专业制造狗粮，质量当然可靠，但价格也是好到让人心跳。我的专家朋友可能也想到我的担心，专门开车给我送来两袋试用。那好吧，就先用着吧！

实践证明，这好东西就是好东西，闻起来喷香，狗狗不仅爱吃，而且一天一个样，长得可快了，毛色也慢慢鲜亮起来，性子温顺听话，照顾起来也特别省心。以前我们也曾经养过两回狗，经常掉毛不说，每次为狗狗收拾便便都特别痛苦，有时特别干，象石渣；有时特别粘，气味难闻还难以打扫。现在这些问题奇迹般地全没了。每天回家看着儿子和黑蛋亲热地玩闹在一定，我们总会相视一笑，真没想到，养狗也可以这么轻松啊!

不过，现实问题还是绕不过去的。这进口的狗粮确定挺贵的，为是不是继续用这个牌子，全家人也爆发了好几次争论。我心里真有点舍不得，为这么个外形丑陋的小狗，值吗？官网上查阅看到，美国犬协会中100条冠军犬93%用的就是冠能！最后还是儿子一锤定音：我用自己的压岁钱也要买！谁说不是冠军就不能吃冠能了呢？在我们的教育下，平日连零食都不舍得买的小宝贝，竟能为狗狗朋友作出这么大的牺牲！在他强大的爱心攻势下，我再次溃不成军。

如今，我家的黑蛋继续享受着“冠能”对它的呵护，继续着它幸福的小日子。每次儿子给它“上饭”时，它都会兴奋地在脚下绕着圈地撒欢，还会亲昵地舔儿子的小手，轻轻咬他的小指头，儿子总会痒得哈哈大笑。每次看到这一幕，我都在想，这可能就是最好的“爱心教育”了吧！要让孩子心中有爱，只要给他一个伙伴，给他一个照顾别人的机会就行了。我为我的小气而惭愧不已，多少钱能让孩子明白什么是爱？

黑蛋这个曾被遗弃的小生命，正如一朵开在尘埃中的小花，虽然那么不起眼，却带给我们那么多的快乐和感动。我相信，它在孩子的心里也种下了一颗爱的种子，总有一天，这颗种子会再次开出平凡却耀眼的花朵。

篇2：在孩子的心里播下善良的种子五年级作文

在孩子的心里播下善良的种子五年级作文

“郭老师，我想写诗！”“我也想，我也想……”

中午第二节语文课，我和孩子们一起学习《假如》这首诗。起先给孩子们简述了神笔马良的故事后，引出这首诗：

通过范读、男女分小节读、和着音乐声情并茂地读，孩子们能够体会作者关爱大自然、关心他人的优秀品质。也萌生了作诗的愿望，伴着柔和的轻音乐，孩子们个个埋头作诗。是啊！每一个儿童都是一名诗人，我欣喜的发现。

晒晒孩子们的作品：

假如

小诗人 雒天齐

假如我有一枝马良的神笔，

我会给秋天的树

画上绿油油的叶子，

让它四季常青。

假如我有一枝马良的神笔，

我会给山区的小朋友

画上一座完整的学校，

让他们快乐的成长。

假如我有一枝马良的神笔，

我会给科里亚

画一个健康的身体，

让他也能和小朋友一起游戏。

假如

小诗人 李云帆

假如我有一枝马良的神笔，

我会给山区的孩子

画许多漂亮的房子和学校，

让他们增强学习力。

假如我有一枝马良的神笔，

我会给卖火柴的小女孩

画一个温暖的家，

让她感受到家的温馨。

假如我有一枝马良的神笔，

我会给生病的老爷爷

画一个健康的身体，

让他摆脱病痛。

假如

小诗人 孙海祥

假如我有一枝马良的神笔，

我会给饥饿的猴子

画许多好吃的香蕉，

让它们不再挨饿。

假如我有一枝马良的神笔，

我会给掉在浅水洼里的小鱼

画一个大海，

让小鱼能在水里嬉戏。

假如我有一枝马良的神笔，

我会给阿英妹妹

画一个完整温暖的家，

让她被爱包围。

假如

小诗人 刘憬

假如我有一枝马良的神笔，

我会给地球爷爷

画许多小树林，

让地球爷爷再也不受污染。

假如我有一枝马良的`神笔，

我会给路边乞讨的人

画一个个温暖舒适的家，

让他们不再饱受饥饿。

假如我有一枝马良的神笔，

我会给所以生病的人

画一个好身体，

让他们摆脱病痛的折磨。

…………

……

苏霍姆林斯基说过：“如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。”小学生正处于发展的关键期，我们要以行动践行，给孩子们树立榜样，在每个孩子心间种下善良、友爱的种子。爱和善良是无比神圣的，比渊博的知识更重要。

篇3：教育随笔：别抱怨，让孩子在爱中成长

教育随笔：别抱怨，让孩子在爱中成长

蒙氏中三班教师――王艳丽

有道是，身教重于言教。父母的所作所为，直接影响着孩子。家庭是教育最好的教室，父母是孩子最重要的老师。教育孩子，先从做一个好父母开始。

在生活中父母总喜欢以他们的角度去衡量孩子,继而代之的是不适当的去埋怨孩子、责怪孩子。围绕在孩子耳边的经常是这样的话：“这孩子怎么这么笨，这孩子这也不行、那也不行”。任何人都有自尊，包括孩子也不列外。而小朋友经常受到批评后就会失去自信心，对自己感到失望，对父母感到失望。有的孩子甚至靠攻击他人才能体会到自己是个强者，来抚平自己的失望情绪，摆脱“我不行”的念头。

我们班萱萱就是其中一个例子。她的母亲经常无意间在别人面前数落批评她，久而久之，她的自信在父母的职责下丧失殆尽，所以她在做事情的时候总是怕这个怕那个的，什么都不敢去尝试。她看见别的小朋友获得成功时，她还会无所谓的说：“真没意思，真无聊。”我也经常看见她和一些比较自卑的孩子在一起玩耍，还一起去职责他人，她更希望有同病相怜的伙伴与她一起玩耍。

发现她的问题后，作为教师，我们及时与她的母亲进行了沟通与了解，了解到她的父母时常在孩子面前发生等争吵，经常埋怨孩子的.能力不行，总是对孩子说：“你真笨”等一系列不利于孩子的发展。通过我们与家长的沟通，家长也进行了反思与自省，对教育方式也进行了调整，孩子有了很大的改变。

由此可以看出，在教育的这条路上，不管是老师还是父母，在孩子失败的时候应及时送上鼓励，而不是一味的给孩子泼冷水。孩子有幼小的心灵需要靠父母和老师的细心呵护才能健康成长！

所以，在孩子成长过程中，作为家长，我们所能给与孩子最好的帮助就是，静静的给孩子创造适合他们体验的环境，在他们自己尝试时不要急于参与，安心做个旁观者，在孩子开心时，为其加油喝彩；在孩子沮丧时，为其打气鼓劲；在孩子需要帮助时，帮他们理清思路而不是具体包办，让孩子在体验中自发的找到属于自己的幸福。

篇4：在家庭教育中父母的吵架给孩子所带来的危害

在家庭教育中父母的吵架给孩子所带来的危害

家不是一个讲理的地方，很多家庭琐事分不清是非对错。当各自总是试图据理力争的时候，就难有家庭的和睦。最新调查表明，父母经常吵架的家庭的孩子心理问题检出率为32%，离婚家庭的为30%。和睦家庭的为19%。与离婚相比，孩子对父母吵架的心理体验更为明显，受到的直接伤害更大。

调查发现，与离婚相比，孩子对父母吵架的心理体验更为明显，受到的直接伤害更大。生活在父母经常吵架、打架的环境里，孩子会受到怎样不良的影响呢？

一、父母吵架对孩子的不良影响

婴儿期

婴儿出生第一天就有听觉反应，婴儿对听觉的感受有抚慰、警觉、痛苦。婴儿如听到父母强烈的吵闹声，他的感觉是痛苦，身体会变得僵硬，收缩神经，封闭起来自我保护。婴儿期如果经常受到痛苦感受的刺激，势必影响婴儿听知觉、视知觉发育，严重的将来会出现感觉统合失调，由于视-动觉协调发育不好，将导致考试卷面成绩差。

幼儿期

孩子在幼儿期老见父母吵架、打架，心里紧张恐惧，由于认知水平低，幼儿不能理解父母为什么像仇人一样互相攻击，他不能辨别谁是谁非，更不愿认定谁是坏的。有的孩子会认为是自己不好，自己是坏孩子，因此有心理负担，会引起生理反应，如哮喘、上呼吸道感染、免疫功能降低。如果家长中有一方是冲动型、情绪失控的人，还会导致孩子由于受惊吓而长期尿床。如果母亲遭暴力打击，孩子会感到极度不安全，因为保护弱小生命的他的妈妈都自身不保，他还怎么“活”下去？本能的害怕，令孩子在幼儿园里退缩，不合群，害怕与妈妈分离，主动参与活动的欲求低。在小朋友当中，各种心智和行为发育显得相对落后。

儿童期

儿童阶段父母常大吵大闹，会给孩子带来羞辱感。如果父母是为他的事争吵，孩子就会显得很难受，觉得自己是坏孩子，做恶梦，在其他小朋友面前低人一等，上课时心事重重。如果父母一直在孩子面前说离婚，那就像有把剑悬在孩子的头上了，他的生活似乎就在等着这把剑掉下来，真正生活在恐惧和担忧中，这样的孩子，学习没心思，做什么事都兴趣索然，成绩越来越差，自尊感低，由此又引来了老师的低评价的打击，进入恶性循环，对他今后的人格成长产生一定影响。

美国一项历时17年的心理研究发现：夫妻闹矛盾时，吵架可能更有益身心健康，压抑愤怒的夫妻日后的死亡率是表达愤怒的夫妇的5倍。吵架是夫妻表达内心的感受和需求，也是对自己和对方的内心的'探索，而吵架是一种艺术，夫妻双方都需要掌握吵架的目的和表达的规律。

那么，如何减少夫妻吵架给孩子的伤害？“为了孩子的健康做父母的一定要忍”，“孩子的性格一定要家长耐心培养的，否则等成型了就迟了”，“父母是孩子的启蒙老师，以后一定要注意这些问题”……

二、父母吵架的学问

1：吵架时尽量避开孩子，有什么问题要等孩子离开后，再进行沟通。但千万不要冷战，因为那样会给孩子带来更大的心理伤害，孩子会不知所措，甚至认为是自己的原因造成了父母的不和，长此以往，便会形成孤僻自卑的性格。

2：吵架后要当着孩子面和好，轻轻松松“一笑泯恩仇”，并好好安慰一下受惊孩子的情绪。并要鼓励孩子把自己的感受说出来，再有针对性地加以宽慰解释。

3：要勇于承认错误，父母是孩子的榜样，语言、行为、甚至连“吵架”都可能成为孩子们模仿的对象。

4：把握程度，尽量不要让争吵发展到无法收拾的地步，这样也能减轻孩子的恐惧感。让孩子生活得有安全感是为人父母最起码的责任，大人不要认为感情是两个人的事，便相互攻击、谩骂，这对孩子心理造成的负面影响将终生难以弥补。

一个孩子的成长是生物遗传和环境交互作用的结果，不良的环境生活会给孩子造成心理创伤，有些创伤终身难以愈合。