调查报告：方言对生活的影响
【简介】感谢网友“小冲猴”参与投稿，下面小编给大家整理的调查报告：方言对生活的影响（共16篇），欢迎阅读与借鉴!
篇1：调查报告：方言对生活的影响
调查报告：方言对生活的影响
一、摘要
语言是人类社会最重要的交际工具和思维工具，是一种符号系统。语言是劳动的产物，它和人类社会一起诞生，并随着社会的发展而发展。汉语是中华民族的共同语言，汉语在发展时有统一与分化。不同地方的方言的发展也是会相互影响的，并且随着普通话的推广，方言有很多变化，特别是我们这一辈，因为小学普通话，虽然说的是川普，但是四川话还是有很大的改变了，如果和年纪比较大的老年人讲话有时候是听不懂他说的名词是什么，这就是方言的变化，当然方言的变化也不只是停留在这一点上，外来词汇替代本地方言，语音上的变化，又增加了新名词等等，我们的方言正在朝着统一的方向发展。在寒假期间，做了一个问卷调查，调查普通话对方言的影响，让我了解了我们乐山方言的变化和发展趋势，还有普通话对乐山方言的影响到底在哪。让我对乐山方言的发音，词汇，表意有了了解。
二、关键词：
语言融合，四川方言的变化，语音上的变化，外来词的代替，增加新名词，表意上的变化
三、正文
我国有七大方言，而四川方言是属于西南官话的一个分支。乐山话又是四川方言的一个分支。方言是我们从小到大，并且在日常生活中所直接接触到的语言，但是普通话又是我们所通用的语言，并且已经慢慢在国际上推广了。普通话的推广对乐山话有很大的影响。我发现听爷爷奶奶那一辈的人讲话，有些我听不懂，并且对于乐山本土所有的东西，他们的叫法也跟我们说的不一样，这就是方言的发展与变化，其中普通话起了很大的作用，但也不完全是受了普通话的影响，肯定还有其他方言的引入。
一、外来词汇的加入
随着社会的发展，交通的发展，还有通讯的发展，互联网的发展，整个地球就成了一个地球村，世界各地的各种不同的事物和东西都传到不同的地方，这些事物的出现，就使一个地方的方言出现新的外来词。
例如，乐山很少下雪，下雪的时候，雪都很小，所以乐山的关于雪的词就只是“雪，小雪，大雪”。但是，北方有时会下很大的雪，所以对很大的雪就称之为“鹅毛大雪”，这个词传到了乐山。
还有又比如说乐山平时刮的风很小，关于风的词就只有，“风，大风”。但是随着发展，比如说“飓风，台风”也传到了乐山。这些是随着外来的东西传进来的。还有一些词比如说“冰箱，微波炉，手机”，这些是随着科技的进步，社会的发展而出现的事物，也是乐山方言出现的新的外来词。
还有社会出现的一些新的流行的说法，比如说“浮云，神马”，都是新词汇，这些也是乐山方言的新词汇。这是社会形态的发展，还有人们意识改变的结果。
还有一些商业的用词，各种新商品的出现等等，都增加了乐山方言的词汇，这就印证了一句，社会的.发展影响方言的发展。
二、外来词代替了方言词汇。
在调查中我发现，我们这一代对有些词的叫法和我们的父辈和祖辈的叫法不同，这是普通话的推广潜移默化的让我们忘了自己方言对一些事物的叫法，所以就用普通话的叫法了。使方言的词汇变少了，朝着汉语统一的方向发展。
比如说，我们这一代说“彩虹”，但是父辈和祖辈他们说“杠子”，还有我们把“锥杵”叫做“豆杵子”，把“镐”叫做“大锄头”，把“雹子”叫做“雪弹子”，把“蟋蟀”叫做“造机子”，把“上大厕”叫做“改大手”，现在的人都文明了，所以像乐山方言有很多很土的，有些人都不愿意说了。
三、语音上的改变
随着普通话的普及，有很多乐山方言的语音发生了改变，使我们这一代的有写乐山方言都说的不正宗了。听着带着普通话的口音。比如说“岂”改读为“其”，现今学生一般读为“岂”。“摘”一般读为“则”，现今有人也读为“栽”。“紊乱”由“问乱”读成“稳乱”。陨落，由“运落”读成“允落”。
四、词汇表意上的改变
随着方言的发展，乐山方言的某些词汇在表意上慢慢的发生了改变，这是必然的现象，乐山方言在某些词上和普通话的表意完全不同，但是因为普通话的推广，让我们忘了乐山方言的表意，而记住了普通话的表意了。
比如说普通话中的“要求你”的意思是要某人做什么”，但是乐山话中的“要求你”是”不要你做什么事”。
五、本地方言的词汇减少了
随着社会的发展，有些高科技的东西出现，有些比较落后的东西就没有用了，还有生活改变了，有些东西都没有用了，我们这一代就没有看过，所以就不知道那些东西的名字，乐山方言词汇就减少了。
比如说用来打谷子的“桶”叫“半桶”，我们现在有些人听都没有听过。还有风谷子的叫“风谷机”，现在的人用了联合收割机，就没有用这个了，还有就是“碓窝”，是用来磨花椒面的，但是现在到处都可以买到花椒面了，这种东西在慢慢的退出历史舞台，所以有很多人都不知道这个东西，这个名词有很多人都不知道。
四、小结
通过这次的调查，我初步的了解了我的家乡话的变化，我的家乡话是一种无形的文化遗产，很多东西都需要我们去保护。但是也要接受这种变化，因为社会在发展，我的家乡话也会随着去改变。乐山方言在语音上的改变，还有外来的词汇代替乐山方言，外来词汇的加入，本地方言的减少。这些都是乐山方言的变化。乐山方言在发展中也要保持自己的特色，乐山人应该在没事的时候多了解一下乐山的文化特色，保护乐山的方言特色。
篇2：方言的影响调查报告
关于方言的影响调查报告
一、摘要
语言是劳动的产物，它和人类社会一起诞生，并随着社会的发展而发展。汉语是中华民族的共同语言，汉语在发展时有统一与分化。不同地方的方言的发展也是会相互影响的，并且随着普通话的推广，方言有很多变化，特别是我们这一辈，因为小学普通话，虽然说的是川普，但是四川话还是有很大的改变了，如果和年纪比较大的老年人讲话有时候是听不懂他说的名词是什么，这就是方言的变化，当然方言的变化也不只是停留在这一点上，外来词汇替代本地方言，语音上的变化，又增加了新名词等等，我们的方言正在朝着统一的方向发展。在寒假期间，做了一个问卷调查，调查普通话对方言的影响，让我了解了我们乐山方言的变化和发展趋势，还有普通话对乐山方言的影响到底在哪。让我对乐山方言的发音，词汇，表意有了了解。
二、关键词：语言融合，四川方言的变化，语音上的变化，外来词的'代替，增加新名词，表意上的变化
三、正文
我国有七大方言，而四川方言是属于西南官话的一个分支。乐山话又是四川方言的一个分支。方言是我们从小到大，并且在日常生活中所直接接触到的语言，但是普通话又是我们所通用的语言，并且已经慢慢在国际上推广了。普通话的推广对乐山话有很大的影响。我发现听爷爷奶奶那一辈的人讲话，有些我听不懂，并且对于乐山本土所有的东西，他们的叫法也跟我们说的不一样，这就是方言的发展与变化，其中普通话起了很大的作用，但也不完全是受了普通话的影响，肯定还有其他方言的引入。
1、外来词汇的加入
随着社会的发展，交通的发展，还有通讯的发展，互联网的发展，整个地球就成了一个地球村，世界各地的各种不同的事物和东西都传到不同的地方，这些事物的出现，就使一个地方的方言出现新的外来词。
例如，乐山很少下雪，下雪的时候，雪都很小，所以乐山的关于雪的词就只是“雪，小雪，大雪”。但是，北方有时会下很大的雪，所以对很大的雪就称之为“鹅毛大雪”，这个词传到了乐山。
还有又比如说乐山平时刮的风很小，关于风的词就只有，“风，大风”。但是随着发展，比如说“飓风，台风”也传到了乐山。这些是随着外来的东西传进来的。还有一些词比如说“冰箱，微波炉，手机”，这些是随着科技的进步，社会的发展而出现的事物，也是乐山方言出现的新的外来词。
还有社会出现的一些新的流行的说法，比如说“x丝，浮云，神马”，都是新词汇，这些也是乐山方言的新词汇。这是社会形态的发展，还有人们意识改变的结果。
还有一些商业的用词，各种新商品的出现等等，都增加了乐山方言的词汇，这就印证了一句，社会的发展影响方言的发展。
2、外来词代替了方言词汇。
在调查中我发现，我们这一代对有些词的叫法和我们的父辈和祖辈的叫法不同，这是普通话的推广潜移默化的让我们忘了自己方言对一些事物的叫法，所以就用普通话的叫法了。使方言的词汇变少了，朝着汉语统一的方向发展。
比如说，我们这一代说“彩虹”，但是父辈和祖辈他们说“杠子”，还有我们把“锥杵”叫做“豆杵子”，把“镐”叫做“大锄头”，把“雹子”叫做“雪弹子”，把“蟋蟀”叫做“造机子”，把“上大厕”叫做“改大手”，现在的人都文明了，所以像乐山方言有很多很土的，有些人都不愿意说了。
3、语音上的改变
随着普通话的普及，有很多乐山方言的语音发生了改变，使我们这一代的有写乐山方言都说的不正宗了。听着带着普通话的口音。比如说“岂”改读为“其”，现今学生一般读为“岂”。“摘”一般读为“则”，现今有人也读为“栽”。“紊乱”由“问乱”读成“稳乱”。陨落，由“运落”读成“允落”。
4、词汇表意上的改变
随着方言的发展，乐山方言的某些词汇在表意上慢慢的发生了改变，这是必然的现象，乐山方言在某些词上和普通话的表意完全不同，但是因为普通话的推广，让我们忘了乐山方言的表意，而记住了普通话的表意了。
比如说普通话中的“要求你”的意思是要某人做什么”，但是乐山话中的“要求你”是”不要你做什么事”。
5、本地方言的词汇减少了
随着社会的发展，有些高科技的东西出现，有些比较落后的东西就没有用了，还有生活改变了，有些东西都没有用了，我们这一代就没有看过，所以就不知道那些东西的名字，乐山方言词汇就减少了。
比如说用来打谷子的“桶”叫“半桶”，我们现在有些人听都没有听过。还有风谷子的叫“风谷机”，现在的人用了联合收割机，就没有用这个了，还有就是“碓窝”，是用来磨花椒面的，但是现在到处都可以买到花椒面了，这种东西在慢慢的退出历史舞台，所以有很多人都不知道这个东西，这个名词有很多人都不知道。
四、小结
通过这次的调查，我初步的了解了我的家乡话的变化，我的家乡话是一种无形的文化遗产，很多东西都需要我们去保护。但是也要接受这种变化，因为社会在发展，我的家乡话也会随着去改变。乐山方言在语音上的改变，还有外来的词汇代替乐山方言，外来词汇的加入，本地方言的减少。这些都是乐山方言的变化。乐山方言在发展中也要保持自己的特色，乐山人应该在没事的时候多了解一下乐山的文化特色，保护乐山的方言特色。
篇3：网络对人们生活影响调查报告
网络对人们生活影响调查报告
奥美中国近日发布了《 中国的生产消费者(china prosumers)》调研报告。该报告通过探究网络社区得以形成的原因以及生产消费者们发挥影响力的技术基础，着重分析了这些因素对社会和个人生活的影响。
互联网和数字媒体已经在很大程度上改变了中国人生活、娱乐、消费和经商的方式。如果数以千万的中国人都在通过互联网购买和销售商品，通过网络来选购股票和度假目的地，通过在网上分享视频来寻求一举成名，那么在这些选择和消费行为的背后，是什么样的影响力在起着推动的作用?
奥美中国调研部试图发现这样一群核心的生产消费者他们聪明、活跃并且善于使用技术;他们从互联网和数字媒体上获取信息，在生活方式和品牌选择的方方面面影响着大众。在这次调查中，我们研究了在游戏、音乐、娱乐、电子商务、在线讨论和博客领域的生产消费者，目的在于理解他们的动机和价值观念，并解释他们影响力的本质。
本研究部分探究网络社区得以形成和生产消费者们发挥影响力的技术基础，并侧重分析这些因素对社会和个人生活的影响。这些影响包括：
身份意识的复兴 网络身份进一步真实和透明化，一个更加自信的中国人的身份意识正在兴起。
实用主义的价值观 生产消费者们更倾向于推荐那些优质而价格偏低的商品。
审美文化的兴起 生产消费者站在审美文化的最前列。这表明对于普通大众来说，日常生活的任何一个方面都可以被时尚化。
网络互动的游戏本质 网络互动提供了丰富的在线文化和多样的人格面貌，这些条件为生产消费者提供了可以参与其中的广博的娱乐方式和空间。
传统价值观和现代价值观的碰撞 生产消费者们试图重新诠释中国传统价值观念里的关系中的自我，并且形成一个独立于社会责任和家庭责任之外的新自我。
本研究认为，网络影响力的本质是不同寻常的。这是因为，生产消费者们并不是在领导潮流，而是在某种运动或趋势处于潜伏或一触即发之际，为之宣传造势，起到推波助澜的作用。我们认为成功的营销并不在于找到那些具有影响力的人并将现成的想法交给他们，而是发掘社会中潜在的趋势走向，并且帮助生产消费者发现它们。
调研团队认为，要调动、发挥生产消费者的影响力，可以采用如下策略：
成为对话的一部分
对于一个品牌来说，成为生产消费者和消费大众之间对话的一部分，增加品牌自身和使用者/支持者之间的联系，在各种网络社区之间建立关系，可以为品牌的发展提供巨大的机遇。吸引生产消费者最根本的一步，是将品牌的独白变为双向的.对话。我们必须将生产消费者视作品牌的朋友而不是单纯的消费者。他们的作用，就如同品牌本身的作用一样，在于将想法和意见播种在他们各自的社会网络中。
将品牌与网络人物原型联合
从整体上来看，生产消费者可以归入不同的人物原型，正如品牌本身一样。将二者联合在一起，对于为一个品牌找到合适的代言人起着关键性的作用。这也说明即使某人的观点在网上得到了重视，他/她也许不一定能成为一个品牌可以与之联合的生产消费者。
品牌作为一种理想
生产消费者，正如我们所发现的，是一群独立思考、热爱自由的人。在他们的人际网络和博客中，生产消费者会宣传自己对社会、家庭、文化和消费行为的理想。按照大理想的概念，品牌的终极目标是使人类和人类的生活更加美好，而不仅仅是满足理性的或感性的利益诉求。每一个大理想会孕育出一项运动或事业，而这样的事业可以由品牌来发起和支持。网络世界便是一个发起运动的绝佳环境，而生产消费者们则是这些运动的领跑者。
篇4：沙河方言调查报告
关于沙河方言调查报告
方言是一个专门术语，指同一种语言因语音、词汇和语法等方面的差异而在不同的地区形成的区域分支和变体。《中国语言地图集》把汉语方言分为十区：官话大区、晋语区、吴语区、徽语区、赣语区、湘语区，闽语区、粤语区、平话区、客家话区。汉语十大方言见于河北省的有官话和晋语两种，官话旧指汉语中通行较广的北方话，现今是指除晋语以外的北方话，即北起黑龙江、南至云南，从山东、江苏到新疆的大部分说汉语的地区都属于官话区，使用官话的人口约占全国人口的70%。晋语是指山西省及其毗邻地区有入声的方言，晋语区包括山西省78个县(市)，河北省西部毗邻太行山的35个县(市)，河南省黄河以北地区的17个县(市)，内蒙古自治区黄河以东28个县(市、旗)，陕西省北部16个县(市)。
沙河方言属于晋语区，根据语音的差异，沙河方言总体上具有这样的几个特点：
一、整个沙河方言是尖团分读。如：“酒”普通话的读音是“jiǔ”，在沙河话里却读成“ziu”音。
二、本方言保留入声，但入声的轻重是自西向东逐渐递减。入声是古代的一种声调，现代普通话的四声就是由古代的平、上、去、入演化而来。入声接近去声，但比去声短促，有时还带有辅音韵尾。古代的入声韵字，现在已经融入到标准四声中。沙河方言尤其是西部地区几乎保留了所有的入声韵，其喉塞尾音比较明显，象在嗓子眼里发音说话。中部丘陵地区仍然存在入声痕迹。东部市区周围的入声则显得短而不促，弱而轻微。大沙河以北，其入声的痕迹比较轻微，到青界一带几乎没有了入声韵了。
三、本方言边缘区域的语音受邻县语音的影响。沙河南部的曹庄、兴固、大掌、侯庄等边缘地区与永年相邻，永年口音较浓。大沙河北部的青界、善下、段庄、郭龙庄等与南和交界，其语音带有南和口音。西部三条川，人们的语音具有不同的倾向，册井川以南与武安相邻的权村、赵窑、东下河、锁会、蛇身、后井、八十县及通元井一带，语音略带武安特色;渡口川和孔庄川以北向西，语音和邢台县西部相似;沙河市北部与邢台市接壤，其口音又往往带有邢台市的语音特点。
四、沙河方言内部词汇上也有差异，同一事物在不同区域说法也不尽相同。如：“晚上”，褡裢一带叫“黑夜”，大沙河以北一带叫“户往”，西部册井、渡口、孔庄一带叫“黄夜”或“黄意”;又如，“下午”，褡裢一带叫“黄晌”，大沙河以北一带叫“后半儿”， 西部册井、渡口、孔庄一带叫“货让儿(连读)”;再如“稠米饭”，褡裢一带叫“稠饭”，大沙河以北一带叫“白柱”， 西部册井、渡口、孔庄一带叫“米烫”等。
随着人们交往的日益频繁，媒体的快速发展，推广普通话工作的日益深入，沙河方言也在发生着很大的变化，为了更好的学习和掌握好普通话，下面分几个章节来加以阐述。
第一节 声母和声母辨正
普通话里的声母除了“零声母”外，都是由辅音来充当的。在普通话的语音系统中，一共有二十二个辅音，除了 nɡ不能充当声母外，其余二十一个辅音都可以充当声母(不含零声母)，以i和u开头的韵母，前面没有声母的时候分别加“y”和“w”，为了方便教学把“ y”和“w”叫做准声母。这样算来，加上零声母和准声母，普通话的声母是二十四个，而沙河方言中却又多了两个，了解他们的发音状况，掌握他们的发音要领，是学好普通话的一个重要基础。
二、沙河方言声母的发音特点：
1、尖团分读。
普通话里只有团音没有尖音，而在沙河方言中却分了尖团音，换句话说就是有团音也有尖音，且相当普遍。所谓团音是指舌面音j、q、x与齐齿呼i、撮口呼开头的韵母相拼音，这是正确的读音，是普通话的读法。所谓尖音是指舌尖前音z、c、s与齐齿呼i、撮口呼开头的韵母相拼的音，这是错误的读音，是方言读法。同样的.声母和韵母，在方言中却分了尖团，有了不同的读法。
(1) 把声母是舌面音的“j”换读成舌尖前音“z”
克服方言中的尖音问题，首先要了解z组和j组声母的差异，这两组声母的发音差异也是发音部位的不同造成的。“z、c、s”这一组声母是舌尖前音，发音时舌尖和上齿背形成阻碍，软腭上升堵塞鼻腔通路，然后舌尖微微离开齿背，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。“j、q、x”这一组声母是舌面音，发音时舌面前部与硬腭前部成阻，软腭上升堵塞鼻腔通路，然后舌面微微离开硬腭，形成一个窄缝，气流从中挤出，摩擦成声。其次，必须明确普通话中相关的声韵拼合规律，找出普通话和方言之间的声韵组合的区别，为方便记忆，只要记住这样的一句话就可以：“声母j、q、x只和i、或以i、开头的韵母相拼，声母z、c、s却不能相拼”。具体做法就是z、c、s和齐齿呼i、撮口呼的相拼合的音节(尖音)要分别改成声母j、q、x。
2、普通话的声母是二十一个，沙河方言的声母是二十三个，多了两个，一个是“nɡ”，一个“v”(此音在很多的情况下是“w”换做“v”，下文中有详细解说)。沙河方言在很多不该加声母的地方加了“nɡ”，所以零声母的音节要比普通话的少。
辅音“nɡ”在普通话里不作声母，只作韵尾，而在沙河方言中零声母音节绝大部分用“nɡ”做了声母。
3、沙河方言的声母中还多了一个“v”。
“v” 是唇齿浊擦音。在拼音方案里有这个字母，但在普通话里是不能作为声母的。“v”发音时声带颤动，上齿轻轻地接触下唇，当中留一窄缝，让气流从中间摩擦出来，便是这个音。以u和以u开头的韵母在沙河方言里，除“wu”外，大部分换做了“v”的声母音。
篇5：关于淘宝对大学生生活影响的调查报告
摘要：“淘宝”已经成为了我们生活中重要的一部分，我们就其对大学生生活的影响进行了调查研究，设计了问卷，随机发放调查，主要包括了逛“淘宝”的频繁度，“淘宝”上的开销及消费项目，“淘宝”的“副作用”和“双十一”的参与情况等，并对问卷的结果进行了统计整理，分析其中所折射的大学生的消费心理。在此基础上，讨论应该如何正确运用“淘宝”，减少其带来的弊端。
关键词：淘宝 双十一 月消费额 消费项目 副作用 重要性 消费观和价值观
正文：
1.“淘宝”对大学生生活的影响
随着科技的进步发展，智能机的普及，看新闻、查资料、聊天、购物等都成了在掌心里就可以完成的事，这改变了我们的生活方式，对我们的生活产生了巨大影响。因此我们小组就网络购物――“淘宝”这一主题展开了调查研究，探究其对我们大学生生活的影响，从而发掘其中折射出的当代大学生的消费观以及价值观。
1.1.认识“淘宝”
淘宝网是中国深受欢迎的网购零售平台，由阿里巴巴集团在5月10日投资创立。拥有近5亿的注册用户数，每天有超过6000万的固定访客，同时每天的在线商品数已经超过了8亿件，平均每分钟售出4.8万件商品。
据统计，淘宝网的交易额为2083亿人民币，则高达4000亿元人民币，的交易额已突破了一万亿!是亚洲最大的网络零售商圈。淘宝商城整合数千家品牌商、生产商，为商家和消费者之间提供一站式解决方案。
每天全国三分之一的宅送快递业务都因淘宝网交易而产生。截至20底，已经有超过80万人通过在淘宝开店实现了就业(国内第三方机构IDC统计)，带动的物流、支付、营销等产业链上间接就业机会达到228万个(国际第三方机构IDC统计)。大淘宝的出现将为整个网络购物市场打造一个透明、诚信、公正、公开的交易平台，进而影响人们的购物消费习惯，推动线下市场以及生产流通环节的透明、诚信，从而衍生出一个“开放、透明、分享、责任”的新商业文明。
1.2.淘宝双十一购物狂欢节
每年的11月11日被称为“光棍节”，同时也成为商家炒作的节日，所有商场、超市以及网购电商都在这一天前后推出各种抢购活动来促销。月11日零点，天猫“1111购物狂欢节”正式拉开大幕。
淘宝天猫双十一销售额350亿，成为了全球最大网络购物节。
手机也很抢眼，其整体支付宝成交额53.5亿。
1.3.大学生的新习惯――逛“淘宝”
打开手机逛淘宝似乎普遍成为了当代大学生的一种新习惯，乘车时，休闲时，甚至是上课时，都有一大部分大学生会习惯性地逛逛淘宝。那么逛淘宝究竟是有多普遍呢?就这个现象我们进行了调查统计。
此次调查问卷的第一个问题：你平时一周淘宝几次?
经过统计25.5%的同学选择了【3次以下】，16.5%的同学选择了【几乎每天】，而占据了大部分的58%的同学选择了【3到5次】。
第二个问题：你会在上课无聊时手机淘宝吗?
49%的同学选择了【会】，43.5%的同学选择了【偶尔会】，然而只有7.5%的同学选择了【不会】。
由此次随机调查可见，大学生逛“淘宝”的现象确实是非常普遍。大部分大学生一周逛“淘宝”的次数在3次以上，16.5%甚至是几乎每天都得打开“淘宝”，且90%以上的大学生会在上课无聊时打开手机逛“淘宝”。
我们观念里总认为网购、“淘宝”这些主要都是女生参与的，而调查结果却出乎意料。接受调查的男生中，50%选择了【3到5次】，18%选择了【几乎每天】。不仅是女生，逛淘宝也成为了大部分男生的新习惯新乐趣。
1.4.大学生“淘宝”的花费及主要消费项目
既然那么多大学生都在逛“淘宝”，那么“淘宝”的魅力和吸引力究竟在哪里呢?大学生网上购物又主要是买些什么物品，花费多少呢?我们对此也进行了调查，每月的淘宝花费以及消费项目。
就每月的“淘宝”花费，35.5%的同学选择了【500元以下】，42.5%的同学选择了【500――1000元】，16.5%的同学选择了【1000――元】，甚至有5.5%的同学选择了【2000元以上】。
而消费项目方面，选择【服饰】的是29.9%，【数码家电】11.9%，【美食】15.6%，
【话费】12.6%，【学习用品】12.9%，【生活用品】6.1%，【游戏】10.9%。
此次调查结果表明“淘宝”的花费确实占据了大学生生活开销的很大一部分。一半以上的大学生每月淘宝的消费金额在500到1000元，20%的大学生达到了1000元以上。其中每个消费金额区间的男女比例几乎为1：1，但是年级的不同，消费金额却有着较大
的差异。大一大二的学生，每月“淘宝”消费金额主要集中在1000元以内，其中【500以下】以及【500――1000元】各占41%，只有少数的17%的同学每月“淘宝”花费在1000元以上。而对于大三大四的学生，30%选择了【500元以下】，44%选择【500――1000元】，19%选择【1000――2000元】，7%选择【2000元以上】。由此可见，就“淘宝”而言，大三大四学生的消费水平略高于大一大二的学生。
对于消费项目，【服饰品】占据了最大部分，29.9%，其中男生占了11.2%，女生占18.7%，结果表明男生购买服饰也占据了相当大一部分。排名第二的是【美食】――15.6%，“淘”零食、蔬果、特产、速食、饮料等似乎也成为了一种潮流。仅次的是【话费】――12.6%，【学习用品】――12.9%。这两项的男女比例相当，“淘宝”充值话费确实给大学生带来了极大的便利，只需点点手指，随时随地可快速充值话费。可随意挑选心仪款式、类型，且价格便宜的学习用品，也是“淘宝”给我们带来的一种便利。11.9%的大学生选择了【数码家电】，其中男生占8.8%，女生仅占3.1%，男生更热衷于数码产品。
【游戏】占10.9%，其中男生占6.5%，女生占4.4%，游戏也占据了“淘宝”消费中的一大部分，出乎意料的是女生在游戏方面的消费只是略微少于男生。而大一大二学生在游戏方面的花费明显少于大三大四的学生，“淘宝”上花费在游戏方面的人数中，34.3%是大一大二学生，而65.7%则是大三大四的学生。【生活用品】占了6.1%，其中女生4.4%，男生1.4%。
1.5.“淘宝”是一种浪费还是节俭
大学生每月在“淘宝”上的花费相当可观，购买的物品也是多种多样，那么“淘宝”是不是真的能带来便利和实惠呢?它到底是一种浪费还是节俭?
第三个问题：你会在淘宝后发现买了不必要的东西吗?
31.5%的同学选择了【经常会】，54%选择了【偶尔会】，仅仅有14%选择了【不会】。 第五个问题：你觉得淘宝真的能带来便宜吗?
91%的同学选择了【能(我买的东西要比店里便宜)】，只有9%的同学认为【不能(没有免费的午餐质量堪忧)】。
会发现买了不必要的东西，又觉得比店里便宜，那么“淘宝”究竟算是一种浪费还是一种节俭呢?31.5%的同学觉得经常会买了才发现是不必要的东西，54%的同学觉得偶尔会买不必要的东西，只有14%的同学不会买不必要的东西。从这里看，“淘宝”似乎是一种浪费。但是又有91%的同学认为“淘宝”真的能带来便宜，能节省开销。大学生会购买不必要的东西，往往是因为觉得价格便宜，因而不管是否有用便下单买入，这就造
成了浪费。理性地“淘宝”，理智地“淘宝”，才能是一种节俭，货比三家，仔细考量，买到物美价廉的商品，不因为便宜而不考虑实用性，不盲目跟风攀比。
1.6.“淘宝”的“副作用”
查找商品，浏览商品，比对商品，取快递，这往往需要很多时间，那么这段时间是否是一种浪费呢?“淘宝”的存在，增加了我们的生活开支，加剧了经济负担，那么这算更算是一种购物的乐趣还是负担呢。对于对于“淘宝”的这些“副作用”，我们也展开了调查。
第六个问题：淘宝能给你带来快乐吗?
89.5%的同学选择了【能(特别是拿到快递的那一刻)】，10.5%则认为【不能(钱包堪忧)】。
第七个问题：你认为淘宝的浏览时间与去书店拿快递的时间是一种浪费吗?
10.5%的同学认为【不是(那是一种乐趣)】，89.5%认为【是一种浪费】。
这两个问题都出现了一边倒的结果。虽然“淘宝”的存在，增加了我们的生活开支，加剧了经济负担，但绝大部分大学生仍认为它能带给我们更多的是快乐。尽管这是一种快乐，但大部分大学生仍矛盾地认为淘宝的浏览时间与去书店拿快递的时间是一种浪费。逛“淘宝”也许是一种乐趣，但是我们应该节制在上面花费的时间，否则就成了一种浪费，理性“淘宝”才是我们该提倡的。
1.7.“双十一”的参与情况
风风火火的“双十一”刚过去，单日的销售额竟达到350亿。那么大学生的参与情况如何，对“双十一”的看法又是怎么样呢?
第八题：今年的双十一，你参与了吗?
28%选择了【热情参与(能买的都买了)】，60%选择【参与(买了必需品)】，仅有12%选择了【没有参与】。
第九题：对于双十一的半价，买家热情高涨，快递极其火爆。对于这种现象你有什么看法?
70.5%的同学认为这是【拉动消费，买家卖家双赢的好局面】，只有29.5%的同学认为这是【商家的促销手段，导致了消费者盲目消费不理性消费】。
打折、半价，这对于消费者无疑具有巨大的吸引力，双十一的全面半价更是一场声势浩大的购物盛典。参与调查的88%的大学生都参与其中。28%的大学生更是热情参与，能买的物品都买，其中男生占13%，女生占15%。60%的调查者选择了参与(买了必需品)。
2.如何正确运用“淘宝”
过度“淘宝”不仅是对金钱的浪费，也是对时间的浪费。“淘宝”像所有现代科技所带来的产物一样，都具有双面性，既有利又有弊，如何正确运用，减少弊放大利，取决于我们个人的把握。有度“淘宝”、理性“淘宝”、理智“淘宝”至关重要。只有审慎把握，才能发挥其所应带来的便利。上课逛“淘宝”，一打折就盲目“淘宝”，不考虑实用性就买等现象都应该减少杜绝，“淘宝”本身应该提供的是价格更低的商品，是一种节约，但是我们不能因为低价而盲目购买不必要的物品使其变成一种浪费。虽然网络购物十分方便，不必出门，不必各家商场超市跑，只需点点手指，但是我们更应该认真对待，货比三家，考虑实用性，性价比等方面。
篇6：网络对人们生活的影响调查报告
奥美中国近日发布了《 中国的生产消费者（china prosumers）》调研报告。该报告通过探究网络社区得以形成的原因以及生产消费者们发挥影响力的技术基础，着重分析了这些因素对社会和个人生活的影响。
互联网和数字媒体已经在很大程度上改变了中国人生活、娱乐、消费和经商的方式。如果数以千万的中国人都在通过互联网购买和销售商品，通过网络来选购股票和度假目的地，通过在网上分享视频来寻求一举成名，那么在这些选择和消费行为的背后，是什么样的影响力在起着推动的作用？
奥美中国调研部试图发现这样一群核心的生产消费者他们聪明、活跃并且善于使用技术；他们从互联网和数字媒体上获取信息，在生活方式和品牌选择的方方面面影响着大众。在这次调查中，我们研究了在游戏、音乐、娱乐、电子商务、在线讨论和博客领域的生产消费者，目的在于理解他们的动机和价值观念，并解释他们影响力的本质。
本研究部分探究网络社区得以形成和生产消费者们发挥影响力的技术基础，并侧重分析这些因素对社会和个人生活的影响。这些影响包括：
身份意识的复兴 网络身份进一步真实和透明化，一个更加自信的中国人的身份意识正在兴起。
实用主义的价值观 生产消费者们更倾向于推荐那些优质而价格偏低的商品。
审美文化的兴起 生产消费者站在审美文化的最前列。这表明对于普通大众来说，日常生活的任何一个方面都可以被时尚化。
网络互动的游戏本质 网络互动提供了丰富的在线文化和多样的人格面貌，这些条件为生产消费者提供了可以参与其中的广博的娱乐方式和空间。
传统价值观和现代价值观的碰撞 生产消费者们试图重新诠释中国传统价值观念里的关系中的自我，并且形成一个独立于社会责任和家庭责任之外的新自我。
本研究认为，网络影响力的本质是不同寻常的。这是因为，生产消费者们并不是在领导潮流，而是在某种运动或趋势处于潜伏或一触即发之际，为之宣传造势，起到推波助澜的作用。我们认为成功的营销并不在于找到那些具有影响力的人并将现成的想法交给他们，而是发掘社会中潜在的趋势走向，并且帮助生产消费者发现它们。
调研团队认为，要调动、发挥生产消费者的影响力，可以采用如下策略：
成为对话的一部分
对于一个品牌来说，成为生产消费者和消费大众之间对话的一部分，增加品牌自身和使用者/支持者之间的.联系，在各种网络社区之间建立关系，可以为品牌的发展提供巨大的机遇。吸引生产消费者最根本的一步，是将品牌的独白变为双向的对话。我们必须将生产消费者视作品牌的朋友而不是单纯的消费者。他们的作用，就如同品牌本身的作用一样，在于将想法和意见播种在他们各自的社会网络中。
将品牌与网络人物原型联合
从整体上来看，生产消费者可以归入不同的人物原型，正如品牌本身一样。将二者联合在一起，对于为一个品牌找到合适的代言人起着关键性的作用。这也说明即使某人的观点在网上得到了重视，他/她也许不一定能成为一个品牌可以与之联合的生产消费者。
品牌作为一种理想
生产消费者，正如我们所发现的，是一群独立思考、热爱自由的人。在他们的人际网络和博客中，生产消费者会宣传自己对社会、家庭、文化和消费行为的理想。按照大理想的概念，品牌的终极目标是使人类和人类的生活更加美好，而不仅仅是满足理性的或感性的利益诉求。每一个大理想会孕育出一项运动或事业，而这样的事业可以由品牌来发起和支持。网络世界便是一个发起运动的绝佳环境，而生产消费者们则是这些运动的领跑者。
篇7：雪灾对农作物影响调查报告
雪灾对农作物影响调查报告
一、雪情实况
1月10日以来，我省连续发生3次全省性降雪过程(10～16日、18～22日、25 –)，继前两次降雪过程后，1月中旬后期我省再次出现大范围的大到暴雪天气过程，造成大面积的雪灾。1月25日白天我省江淮之间南部和江南出现雨夹雪天气，25日夜里起江淮之间南部出现中到大雪，部分地区暴雪;26日沿淮到沿江和江南北部出现中到大雪，部分地区暴雪，大别山区和皖南山区部分地区出现冻雨。1月27日大范围的降雪强度达到高峰，1月28日08时，我省76站有积雪，沿淮淮北和沿江江南大部分地区积雪深度达到10-20cm，大别山区和江淮大部分地区超过30cm，其中合肥、巢湖、滁州等地积雪深度超过40cm，最大金寨达到54cm。28日降雪中心南移，降雪范围覆盖全省。29日08时80站有积雪，长江以北地区雪量与前日持平，沿江一带积雪深度达到20-40cm。电线结冰台站数28日14时达到32站，范围由大别山区和皖南山区扩大到沿江地区。直径普遍在10mm左右，最大黄山光明顶为59mm。目前沿江江南雨雪天气仍在继续。
二、雪灾灾情概况
据省救灾办信息，截至1月30日11时初步统计，全省受灾人口1079.7万人，转移安置19.2万人(含路途滞留人员)，因灾死亡8人,因灾伤病894人;农作物受灾面积491千公顷(736万亩);倒塌房屋4.73万间，其中民房1.28万户、2.7万间，损坏房屋11.3万间;因灾直接经济损失52.3亿元，其中农业损失23.8亿元。六安、安庆、池州、宣城、巢湖、滁州等市较重。
目前有105个乡镇和599个村委会供电中断，影响112万人;67个乡镇和361个村委会通讯中断，影响55万人。
根据省气象台最新气象资料分析，未来一周我省仍为低温寒冷天气。2月1～2日和4～5日全省分别有一次雨雪天气过程。雪灾损失可能还将进一步加重。
三、雪灾对农业影响的初步评估
1.对越冬作物的影响
小麦：目前，我省小麦已陆续停止生长，进入越冬期。今年大雪暴雪天气过程主要出现在我省淮河以南地区，而小麦主产区(沿淮淮北)的降雪量和低温程度基本正常。到目前为止，降雪过程对我省冬小麦生产利大于弊。有利因素为，首先，处于越冬期的冬小麦且有积雪覆盖，减轻了冻害发生;其次，气温降低减缓小麦旺长的势头，有利于改善群体结构，低温过程冻死一些晚弱苗，群体结构更趋合理;第三，低温大雪降低越冬的虫口密度，抑制病害蔓延，对减轻来年病虫害有利。不利方面为，对一些雨雪量偏大的地区，如果覆盖在小麦上的冰雪层融化而气温又长期稳定在零下时，就有可能对小麦产生冻害。
油菜：目前淮河以南油菜处于第五真叶期，个别早播油菜已开盘。这次大雪、暴雪天气主要出现的江淮和沿江地区是我省油菜主产区，对我省油菜生产造成了不利影响。主要危害首先是降雪持续时间长，雪量过大，油菜较高和脆弱的植株体经不起重压造成茎杆折断等机械损伤;二是持续低温雨雪，尤其是大别山区和沿江江南大面积的冻雨，对油菜造成冻害，早播已开盘的油菜冻害较重;第三，长期的雨雪过程过多的增加了农田土壤湿度，不利于油菜形成壮苗。
2.对设施农业的影响
此次大雪对设施农业的影响最为明显，尤其是对大棚蔬菜的危害最大。由于降雪时间过长、积雪过厚，降低了棚内温度和透光性，影响大棚蔬菜的正常生长。由于持续低温，大棚蔬菜、露地蔬菜受冻，用于早春栽培的幼苗也易冻死。更为严重的是全省大部分地区出现蔬菜大棚、食用菌棚倒塌现象，受灾最重的是蚌埠，有xx多个蔬菜大棚倒塌，家禽大棚也有倒塌现象。
3.对林业的影响
连日大雪给林业生产造成了严重的危害，重灾区主要出现在大别山区和皖南山区，
大量毛竹、杉木、果树被积雪压断，苗木被积雪压塌。由于气温较低，树木上的冰挂易造成其枝条压裂、压断和压倒。同时，长期的阴雨雪天气也造成林地、圃地、果园地的田间积水、湿度过大。气温持续偏低，造成开采茶园、幼龄茶园、茶树良种苗圃冻害严重。
4.对养殖业和渔业的影响
寒冷天气使牲畜大量失热，增重速度下降，幼畜、病弱畜、家禽往往经不起寒流降温而造成死亡。宣城特种水产幼龟、幼鳖冻死。一些地方牲畜禽圈舍倒塌损坏，牲畜被砸死。部分渔棚倒塌、围栏网受损，池塘埂塌方。羊场场房、圈舍倒塌。
四、对春季农业生产的影响
就淮北地区来说，对农业生产的影响利大于弊。除了以上提到的有利影响外，冬季降雪补充了土壤底墒，对春旱发生频繁的淮北地区，可有效缓解春旱，促进小麦增产。
就江淮和长江以南地区来说，对农业生产有不利影响。最主要的是大雪导致农田土壤水分过大，对春季易发生涝渍危害的我省南部地区来说更为不利。
另外春季的气象条件也决定了遭受冻害油菜的恢复程度。如果气温正常回暖，水热配合适宜，受冻的油菜可望逐步恢复，争取较好的产量。如春季阴雨天气多，今年的油菜产量不容乐观。
由于连续低温雨雪天气增加了对大棚蔬菜的管理难度，再加上大棚损失严重，影响到春季蔬菜的'供应量。
五、典型灾情调查
为了及时了解持续降雪对农作物影响，1月30日气科所及时派出由农业气象科技人员组成的灾情调查组，深入到肥西农村进行灾情实地调查。目前田间积雪仍达35～45cm，调查人员排除厚厚积雪，查看了油菜和小麦的生长情况。通过调查，发现油菜遭受了不同程度的机械折断和冻害，小麦长势较好。
六、应对措施
为把雪灾损失降到最低，各部门在雪后应做到以下几点：
1、各地在雪融化后及时做好“三沟”的清理工作。加强麦菜的田间管理，中耕松土施肥，铲除杂草，提高其抗寒能力。
2、雪融化后及时摘除油菜冻苔，及时追肥：对已经受冻的早苔油菜，应在晴天及时摘苔，切忌雨天进行，以免造成伤口腐烂。摘苔后随即追施速效肥料，补偿植株体内养分，促进恢复生长，以利早生、快生、多生分枝。对叶片受冻的油菜，也应适当追施速效肥，促使尽快恢复生长。
3、大棚蔬菜基地要及时清除大棚积雪，减轻塑料薄膜压力，防止大棚倾塌。采用增加立柱和斜撑数量，提高设施的抗压力。通过增日光温室内悬挂大功率灯泡，进行补光加温，有条件的可在大棚内使用加温炉进行增温，减少蔬菜病害的发生，保障春节蔬菜的正常供应。
4、菜农可利用当前秋延蔬菜的换季茬口，在大棚内抢播一季速生菜，争取在春节后2月底上市。大棚蔬菜如果连续一周低温、无光，就可能影响蔬菜的品质和产量。因此，只要太阳一出来，农户就要揭除棚上草帘。
5、关好畜禽舍的门窗，防止舍内温度大幅度变化;在外放养的畜禽如羊、牛、土鸡等要及时赶回;在畜禽舍内辅上垫草，防止畜禽受冻。养殖场户要备足饲料和饲草，防止饲料饲草供应和运输困难;同时要注意畜禽舍的通风换气，保持畜禽舍空气新鲜，防止疾病的发生。
7、及时清除各类林木，特别是常绿树木、经济果木林、苗木枝梢的积雪、冰挂，防止压折造成损失。及时处理断裂枝干，对完全折断的枝干应及早锯断削平伤口，涂以保护剂，以防腐烂;对已撕裂未断的枝干，不宜轻易锯掉，宜先用绳索吊起或支撑起，恢复原状，受伤处涂以保护剂并绑牢，促其愈合恢复生长。同时要及时施肥、恢复树势;树体伤口多易引起病虫害，应加强病虫害的防治。林地、圃地、果园地的田间积水也要尽快排除，防止涝渍和冻害。
篇8：动画片对幼儿影响调查报告
在幼儿教育实践中发现，由于大部分家长平时忙于自己的事，无暇照顾孩子又怕孩子自己玩会有危险，当幼儿在家时总让孩子看电视，动画片一部接着一部地看，那么长时间看电视对幼儿有何影响呢?为了进一步地深入了解，我运用了所学的教育管理理论，于xx年8月15日至9月15日，随机选取南浔镇中心幼儿园中班的30名家长，对他们进行一次较全面的问卷和访谈调查，现将调查的结果报告如下：
一、调查结果及统计：
在这次调查中，我针对幼儿看动画片的时间、内容以及看动画片后对幼儿视力、人际交往、幼儿模仿能力等的影响进行了问卷和访谈，现将调查结果分述如下：
1、幼儿在家大部分时间用于看电视。
在问卷调查中首先提到：“你的孩子通常一次看电视的时间为”：[①60分钟---90分钟 ②90分钟---120分钟③120分钟---180分钟 ④更长]家长回答的结果如下：
选择①的占13.3%，选择②的占20%，选择③的占50%，选择④的占16.7%。
从上述的结果来看，幼儿看动画片的时间120分钟----180分钟的占了50%，这个比例实在太大了，幼儿看动画片的时间显然太长了。虽然动画片中鲜明、新颖、具体形象、突然性、显著变化等大大地吸引着幼儿的眼球，片中外形独特的人物，突然出现的声音或音乐与画面上的显著变化，是幼儿注意力集中的焦点，但长时间看动画片给幼儿带来的负面影响不容低估。统计结果显示，有53.3%的幼儿在家中主要的活动是看电视，而出去与同伴玩的只占7%，严重影响了幼儿之间的正常交往。
2、大部分幼儿一次看电视的时间过长。
长时间看电视，消耗大量视网膜内视紫质，明显影响视力。此外，眼睛周围的肌肉也可由于长期处在紧张状态而易引发近视眼等疾病。调查的结果中每次看电视120分钟---180分钟的占50%，超过180分钟的占16.7%，视力与以前对比下降的占43.3%。
3、大部分幼儿喜欢看暴力的动画。
对问卷中“你的孩子是否喜欢看暴力性的动画片，模仿片中攻击性的动作?”
[①是 ②否 ③没有特别注意]家长的回答如下：
选择①的占40%，选择②的占26.7%，选择③的占33.3%。
从上述可以看出，幼儿模仿动画暴力动作的比例占了40%，这对幼儿良好行为习惯的养成是不利的。我们常常看到这样的情景：两位小朋友在玩游戏的时候，一位小朋友为了要得到自己喜欢的玩具而强行从同伴手中抢夺，而后者出于保护自己喜欢的玩具不被抢走而推开前者，两个人就打了起来，这样的攻击性行为是屡见不鲜的。40%的父母也反应自己的孩子平时最喜欢看带有暴力的动画，不断地模仿片中攻击性的动作。
4、大部分家长没有与幼儿一起看动画片。
通过统计的结果可以看出，30%的家长从来没有同孩子一起看电视，60%的家长只是偶尔陪孩子一起看电视，经常陪孩子一起看电视的家长只占10%，这也影响幼儿对动画内容的正确理解，也影响了亲子之间的正常交往。
5、大部分幼儿视力有下降的趋势。
在问卷中，对“孩子的视力与以前对比如何?”[① 下降 ②上升 ③没有变化]的问题，调查结果如下：
选择①的占43.3%，选择②的占20%，选择③的占36.7%。
从上述可以看出，43.3%的幼儿有视力下降，这对幼儿正常的学习和生活将会产生不利的影响，应引起家长和老师的重视。
二.对调查中某些问题的思考。
1、幼儿在家以看电视为主，缺乏群体活动。
幼儿是好群体活动，爱玩的，家长怕孩子不安全，受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护，由于家庭环境的寂寞，活动的单调，整天坐着观看动画片，长期如此容易形成孩子的孤僻，胆小的性格，使语言能力发育迟缓，容易养成不合群的性格特点，缺乏待人处事的勇气和智慧，社会能力差。
因独生子女没有同胞兄弟姐妹共同生活的经验，容易形成感情的“自我中心”。容易养成不善于团结，不善于同情，不善于竞争，不善解人意，缺少协作，不尊重人，缺少助人为乐的品质和行为。由于缺乏在同龄人相处过程中的逆境锻炼，如有矛盾时，如何辩解、争吵、闹意见、最后互相迁就、妥协、和解，从中认识到自己和别人的区别，懂得别人也有自己独立的思想，从而逐渐从“以我为中心”的硬壳中解脱出来。同时由于他们在家庭中缺乏所模仿的相互交往的儿童、只能和大人交往、向大人学、容易形成他们说大人话、做大人事的早熟倾向，过早失去孩提的天真。事实上成人的世界对于他们来说，是难以理解的，他们成人化的行为，不论在和儿童或成人交往中，都会产生困难，而不得不承受巨大的心理压力。
2、多看电视易使幼儿发胖。
儿童电视肥胖症就是因为长时间坐着看电视，缺少活动，再加上营养过剩或者相对性营养不良，比如：偏食、忌食等造成的维生素和蛋白质不足，结果使得内分泌调节功能失衡。每天看电视5小时的孩子比每天只看l至2小时的孩子的“儿童电视肥胖症”发生率高1倍。儿童内分泌科专家从临床就诊的肥胖症儿童发现，除了10%的肥胖儿童是由疾病引起，10%的肥胖儿童属于家族遗传外，绝大多数的.肥胖儿童还是属于单纯性肥胖，而这些肥胖儿童的一个最大特点就是爱看电视。
家长应该根据孩子的特点和爱好有选择性地看电视。特别是学龄前儿童，每天看电视的时间最好不超过2小时，同时，鼓励孩子多做一些室外活动。在双休日，注意避免让看电视成为儿童的惟一休闲方式。
3、幼儿理解能力差，易受动画片的影响。
人们对暴力的理解不同。有的人认为只有杀人流血才是暴力，那么电视中的暴力就少得多。有的人则认为，暴力就是以某种言语或行为使人屈服，无论是否有伤亡。这样口语威胁、物品损毁都属暴力行为，电视中的暴力就相对增多了。只要是有意采用武力手段去伤害人，就是暴力。在电视中，包括儿童节目中，仍有大量的暴力内容。幼儿易受其影响的原因是：在电视里，暴力行为很少受到惩罚，相反倒是男子汉的英雄表现。暴力是解决冲突及达到个人目标的有效方法，而其它解决冲突的方法如妥协、辩论、和解等常常是无效的。在这些情况下，儿童更容易模仿电视暴力行为来解决生活中的冲突。有的儿童则盲目崇尚暴力节目中的英雄，另外一些儿童将看暴力节目看作是一种精神寄托，他们的生活需要“暴力”的刺激，否则就会感到压抑。儿童则倾向于认同媒介中的暴力，在现实生活中发生侵犯性行为，如与教师顶撞，与父母频繁发生冲突，或与伙伴打架等。
篇9：网络小说对青少年影响调查报告
关于网络小说对青少年影响调查报告
网络小说是以网络为平台发布的小说，更新速度快、风格自由，受到不少人追捧。但由于网络小说写作门槛低，一些写手为了保证阅读量，往往连夜赶稿，这 也导致部分网络小说情节和语言经不起推敲，甚至用暴 力、色 情为噱头吸引读者。由于网络小说的读者多是青少年，这也引发了人们对于网络小说对青少年影响的担忧。近日，社会调查中心通过进行的一项调查显示，88.8%的受访者阅读过网络小说。但只有20.0%的人觉得当下网络小说的整体质量好，30.7%的人直言整体质量差。
56.7%的人表示网络小说受热捧原因在于“阅读门槛低，不用过多思考”
调查显示，88.8%的受访者表示曾阅读过网络小说，其中23.6%的人经常阅读。
在受访者看来，网络小说受热捧的原因，首先是“阅读门槛低，不用过多思考”(56.7%)，其次是“作者想象力丰富”(53.3%)，第三是“可以随时随地阅读”(52.9%)。
福建某地产信息网站新闻主管叶仁忠在上大学时，曾有一段时间很喜欢读网络小说。“最夸张的时候，除了吃饭睡觉，其他时间都在读……后来发 现，网络小说故事情节和人物设定往往大同小异，有新意的极少。作者水平参差不齐，故事脉络也经常‘驴唇不对马嘴’。读完之后感觉特别空虚。”
辽宁某高中语文老师李元栋说，自己在上高中时，很喜欢读大陆新派武侠代表人物风歌写的《昆仑》。“作者旁征博引，涉及天文地理、机关算数等 各种知识，很有魅力。受这部小说感染，我既想当作家写出世界，又想遍识物理数学知识去改变世界，总之对很多以前不感兴趣的领域都有了热情。虽然青春梦短， 我最终当了老师，但《昆仑》对我的影响却很深远。”
“现在我的学生也常拿着手机看小说，但我发现现在很多小说情节离奇，宣扬暴力、色情。粗制滥造的小说会给学生带来负面影响，把他们的语言习惯和价值观引入歧途。” 李元栋说。
只有35.4%的人认为网络小说能给人带来正面影响
调查中，30.7%的受访者直言当下网络小说整体质量差。48.2%的人感觉“一般”。认为质量好的仅为20.0%。
36.9%的人认为网络小说不能给人带来正面影响。35.4%的人认为能带来正面影响。27.7%的人表示“不好说”。
对于受访者来说，“打发时间”(71.4%)、“释放压力”(50.3%)和“丰富想象力”(33.0%)是阅读网络小说的主要意义。
“从调查结果就能看出，网络小说的最大意义就是打发时间，就和速食食品一样，并没有什么营养。”广东汕头的李江直言，“网络小说并非全都不好，但好作品较少，判断标准就是时间。能在一年以上时间里得到大多数读者的肯定，才有阅读的必要。”
知名出版人、磨铁图书产品经理布狄认为，“网络小说的`最主要特点就是‘接地气’，包括题材的互动性和内容的易传播性等。从语言到取材都很贴近生活，这是网络小说受到热捧的主要原因。其实像早期的《第一次亲密接触》等经典作品，都是积极向上、很有文学性的好小说。后来之所以良莠不齐，既源于网 络文学的爆发性繁荣，基数变大，也由于网站和出版商缺乏正确规范和引导，为了利益一味跟风，使得很多劣质作品充斥市场。”
71.6%的人担忧过度阅读网络小说“会陷入不实际的幻想中”
当被问到“是否赞成青年少阅读网络小说”时，52.2%的受访者表示，“可以读，但要适度”。11.7%的人表示“赞成，多多益善”。也有29.9%的人明确提出“反对，最好不读”。
过度阅读网络小说会带来哪些影响?71.6%的人认为“会陷入不实际的幻想中”，57.5%的人认为“暴力、色情内容太多，容易让人产生错误价值观”，52.5%的人表示“被快餐文化侵蚀，难以深入思考”。
“现在网络小说的读者还是以中学生、大学生为主，其中高中生超过了半数。他们心智尚未完全成熟，不可否认一些作品对他们产生了很多不好的影 响。”布狄坦言，“要规范这个市场，首先，文学网站要承担责任，在筛选、推荐作品时不仅要关注话题效果，更要审视文学性和价值观;其次，作为出版商，在发 掘有才华的作者时，应以‘出版出书和市场认可’刺激网络写手，帮助其完成从业余到职业的转变，这种转变会对作品的连贯性和思想性提出更高要求。”
篇10：网络对青少年影响调查报告
网络对青少年影响调查报告
一、前言
21世纪是网络的时代，网络以它特有的优势和发展速度，正在改变我们的工作、学习和思维方式, 随着网络普及率的持续提升，互联网对人们生活的影响也日渐深入，渗透到我们日常生活的每一个角落,将我们带进了一个新的时代。然而，凡事有利必有弊，计算机信息网络是一把“双刃剑”，网络的负面效应有如它的积极作用一样，涉及社会生活的各个方面。青少年受众认知尚不成熟，自制力较差。网络对他们的影响关系到民族下一代的健康成长。
二、调查目的、方法
1.目的：了解网络对青少年的影响
2.方法
①调查对象：周边25岁以下的青少年网民
②数据信息来源：上网搜集和采访整理
三、调查数据
网民：中国互联网络信息中心(CNNIC)对网民的定义为：半年内使用过互联网的 6 周岁及以上中国公民。未成年网民：指年龄在18周岁以下的网民。青少年网民：指年龄在 25周岁以下的网民。
截至，中国互联网已经走过了二十一年的历程。据中国互联网络信息中心第25次中国互联网络发展状况统计报告数据，截至底，我国网民规模达到3.84亿人，较增长28.9%，在总人口中的比重从22.6%提升到28.9%。其中，中国25岁以下网民总规模最大，达1.95亿人，占网民总体的50.7%，已经达到了总网民的半壁江山。中国新增青少年网民2800万，同比增长16.8%。中国青少年互联网使用普及率达到54.5%。此后年龄越大，网民数量越少，中国1.7亿60岁以上老年人中，网民规模仅有170万人。
青少年“学生”网民数已经占总网民比例的1/3(35.8%)，占青少年网民的70%，结构特点非常突出。规模最大的是高中生网民，有万人;其次是大专及以上青少年学生网民，有1800万;初中和小学生共同构成了其他的2000万网民。这些青少年学生网民中大多居住在城镇，接近3/4的青少年学生网民都集中在城市，农村仅有1/4约1600万。
我国网民仍以高学历为主，大专及以上学历网民超过4成(43.9%)。这些网民中，又有一半是本科及以上学历(23.8%)。从历史变化情况来看，中国互联网网民学历结构正在变化，高学历网民的比例在逐步下降，网民中学历较低的人群正逐步增多。
可见，青少年在网络用户中占的比率很大，大学生是一大部分。在当中更容易产生很多问题。
归纳群体特征
1.我国青少年群体性别分布：男女比例为53.6：46.4，男性青少年网民多于女性青少年网民。这主要与低龄群体男性人口占比更高有关。随着更多的低龄人口进入网民群体，男性青少年网民群体规模也随之逐步增大。
2.年龄分布：从年龄分布看，94.3%的中国青少年网民在12岁及以上，19-24岁之间的网民最集中，占到50%。
3.在学状态分布：中国青少年网民中，非学生群体规模最大，在受访青少年人群中占43.8%;中学生网民占38.4%;大学生和小学生分别占比10.8%和7%。
4.地区分布：20，中国青少年网民城乡比为67.5：32.5，同期全国网民城乡比为72.2：27.8，青少年网民中农村人口占比高出整体网民4.7个百分点，城乡差异小于整体网民。
四、调查结果
众所周知网络是把双刃剑，所以它对青少年的影响也要一分为二。
(一)积极方面: 网络的发展之所以迅猛并强烈地吸引青少年，毫无疑问是有它积极的因素在里面的。互联网的信息量大，内容丰富而广泛，如果正确利用互联网，可以在青少年的成长中起到很大的促进作用，对青少年身心的健康、发展起到有利的引导作用。
1.开阔视野，给予青少年更多学习机会，更有效率的学习。网络已经成为一种获取知识的重要来源，全世界各大图书馆的资料大多可以通过网络获得，还有不少高校的网络公开课，不仅快捷而且也省去了大量额外的花销。在网上，学生可以看到最新、最快、最准确的新闻，了解广泛的信息，也使学生更快、更早、更接近科技前沿。当学习上遇到困难疑惑时，可以上网查到书本上没有的资料。这种信息多元化的特征,能够激发青少年网民的想象力、求知欲和创造性，有利于青少年网民开阔视野,增长见识,促进其心理潜能的开发。
2.扩大交流渠道，丰富课余生活。网络创造了一个虚拟的新世界，每一名成员可以十分方便地与人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦、伤害与尴尬，一方面可以缓解自身的压抑与孤单情绪，使身心得以健康发展;另一方面，既可以通过与认识的同龄人的沟通，加深了彼此之间的感情交往和友谊，又可以认识新朋友，给青少年带来新的交往经历，促进自己的人际交往。中学生上网可以进一步扩展对外交流的领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，从心理上说是最渴望能与人交往的，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
网络还提供了全球音乐、视频共享平台，一些益智休闲的游戏娱乐，恰当的利用完全可以丰富青少年的课余生活，陶冶情操，增加趣味性，感受高科技给我们文化生活带来的变化，寓教于乐，而不是一味的死读书不闻窗外事。
3.活跃思维方式。在互联网上，他们接触到了各种各样的知识与文化。增强了他们的种种意识，利用互联网就可以学习、研究及至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可以提供许多的知识，多种信息的不同价值趋向可以有效地开拓青少年的思维，让他们学会多层次、多角度地思考和看待问题，形成自己的认识和价值取向，促进其个性的发展。这给中学生进行的想象提供了十分广阔的空间，改变了许多学生思维固有的狭隘。不少对计算机有浓厚兴趣的人用热情激发潜能苦心钻研在IT行业开创了自己的事业。还有网络作家、网络歌手、网上开店。利用网络成功的例子不在少数。
(二)消极方面:互联网它极大的信息量，广阔的知识面，最大限度的满足了人们对信息和知识的需要。但它既然是一把双刃剑，负面影响肯定是有的。互联网不是一块纯洁的净土，在互联网上有很多不健康的内容以及它的一些特征都会使广大青少年因此受到不良的影响。未经筛选和净化的不良网页内容肆意传播，网络游戏使用率过高，沉迷于虚拟世界不能自拔等因素对青少年，特别是未成年人的身心健康发展、学习生活各方面造成了极大的负面影响。
篇11：网络对青少年影响调查报告
调查时间：20xx年
调查地点：网络调查
调查内容：网络小说对青少年的影响。
调查对象：中国网民。
网络小说是以网络为平台发布的小说，更新速度快、风格自由，受到不少人追捧。但由于网络小说写作门槛低，一些写手为了保证阅读量，往往连夜赶稿，这 也导致部分网络小说情节和语言经不起推敲，甚至用暴 力、色 情为噱头吸引读者。
由于网络小说的读者多是青少年，这也引发了人们对于网络小说对青少年影响的担忧。近日，中国青年报社会调查中心通过新浪网和民意中国网进行的一项调查显示，88.8%的受访者阅读过网络小说。但只有20.0%的人觉得当下网络小说的整体质量好，30.7%的人直言整体质量差。
56.7%的人表示网络小说受热捧原因在于阅读门槛低，不用过多思考
调查显示，88.8%的受访者表示曾阅读过网络小说，其中23.6%的人经常阅读。
在受访者看来，网络小说受热捧的原因，首先是阅读门槛低，不用过多思考(56.7%)，其次是作者想象力丰富(53.3%)，第三是可以随时随地阅读(52.9%)。
福建某地产信息网站新闻主管叶仁忠在上大学时，曾有一段时间很喜欢读网络小说。最夸张的时候，除了吃饭睡觉，其他时间都在读后来发 现，网络小说故事情节和人物设定往往大同小异，有新意的极少。作者水平参差不齐，故事脉络也经常驴唇不对马嘴。读完之后感觉特别空虚。
辽宁某高中语文老师李元栋说，自己在上高中时，很喜欢读大陆新派武侠代表人物风歌写的《昆仑》。作者旁征博引，涉及天文地理、机关算数等 各种知识，很有魅力。受这部小说感染，我既想当作家写出世界，又想遍识物理数学知识去改变世界，总之对很多以前不感兴趣的领域都有了热情。虽然青春梦短， 我最终当了老师，但《昆仑》对我的影响却很深远。
现在我的学生也常拿着手机看小说，但我发现现在很多小说情节离奇，宣扬暴力、色情。粗制滥造的小说会给学生带来负面影响，把他们的语言习惯和价值观引入歧途。 李元栋说。
只有35.4%的人认为网络小说能给人带来正面影响
调查中，30.7%的受访者直言当下网络小说整体质量差。48.2%的人感觉一般。认为质量好的仅为20.0%。
36.9%的人认为网络小说不能给人带来正面影响。35.4%的人认为能带来正面影响。27.7%的人表示不好说。
对于受访者来说，打发时间(71.4%)、释放压力(50.3%)和丰富想象力(33.0%)是阅读网络小说的主要意义。
从调查结果就能看出，网络小说的最大意义就是打发时间，就和速食食品一样，并没有什么营养。广东汕头的李江直言，网络小说并非全都不好，但好作品较少，判断标准就是时间。能在一年以上时间里得到大多数读者的肯定，才有阅读的必要。
知名出版人、磨铁图书产品经理布狄认为，网络小说的最主要特点就是接地气，包括题材的互动性和内容的易传播性等。从语言到取材都很贴近生活，这是网络小说受到热捧的主要原因。
其实像早期的《第一次亲密接触》等经典作品，都是积极向上、很有文学性的好小说。后来之所以良莠不齐，既源于网 络文学的爆发性繁荣，基数变大，也由于网站和出版商缺乏正确规范和引导，为了利益一味跟风，使得很多劣质作品充斥市场。
71.6%的人担忧过度阅读网络小说会陷入不实际的幻想中
现在网络小说的读者还是以中学生、大学生为主，其中高中生超过了半数。他们心智尚未完全成熟，不可否认一些作品对他们产生了很多不好的影 响。布狄坦言，要规范这个市场，首先，文学网站要承担责任，在筛选、推荐作品时不仅要关注话题效果，更要审视文学性和价值观;其次，作为出版商，在发 掘有才华的作者时，应以出版出书和市场认可刺激网络写手，帮助其完成从业余到职业的转变，这种转变会对作品的连贯性和思想性提出更高要求。
篇12：网络对青少年影响调查报告
一、调查背景
互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。据调查，目前网民中18～35岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。面对不可阻挡的中学生上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网络带给我们巨大的影响，其对中学生的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。
但是，互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康地成长，以使中学生适应信息时代的发展、与时俱进。
网络为人类带来无限生机和动力，展示出一方美好的乐园。人们对其的喜爱程度，从每年倍增的上网人数可见一斑。究其原因，主要是因为网络与中学生的个性相适应。上网有瘾，这早已成定论，正所谓“衣带渐宽终不悔，为网消得人憔悴”。那么，网络的神奇力量究竟是什么？它对中学生的影响到底怎样？我们如何采取措施克服其不利的影响呢？
二、调查准备
调查方法：本次调查以问卷调查为主，以发放调查问卷形式进行调查，一共一百份，回收有效问卷97份。此外，为了进一步摸清中学生的上网动机及其所受影响，我还重点与5名同学进行了座谈。
调查对象：信宜市兴盛中学、恩平市华侨中学的初、高的在校生。
三、调查结果分析
问卷分析：
1、如果你上网，你的目的是什么？（多选）
由此可见中学生接触网络的最重要目的就是交友聊天，其次就是为了娱乐听音乐、看电影而上网。
2、有些学生因上网而使学业退步。你认为主要原因是什么？
他们也承认上网是一件很浪费时间的事情，而且会因为浪费时间和网络中不良信息的影响而使学业退步。
3、你一般每周上网多少次？
根据调查结果显示，大部分学生都上网而且大部分是每天都上网，因为现在的大多数学生都有手机，所以可以每天上网。
4、你认为上网对视力带来什么影响？
现在青少年的视力不良情况越来越严重，这与他们上网面对电脑屏幕与手机屏幕有很大的关系，特别是长时间上网的青少年，则易造成高度近视。 另外，我在与学生交流时，他们都认识到网络可以及时获取大量有用信息，开阔大学生视野。这是毋庸置疑的，但是不容忽视的是，虚拟性与多元化的网络带来的“网络诈骗”等网络危害也普遍存在，这对于正常的生活无疑是极其不利的。
四、结果显示现状
通过对以上数据的描述分析我们不难发现，当前中学生对网络的认识与利用情况存在着一些问题：
1、中学生上网主要还是因为虚拟网络的交友与娱乐。
网络可以即时传送文字、声音、图像，为中学生人际交往提供多媒体化、互动性的立体途径。网上收发电子邮件方便、快捷， QQ新奇、及时，聊天室轻松愉快，BBS的讨论自由、广泛，中学生通过这些途径可以与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。
但是，这种社会化只是一种虚拟的社会化，人与人之间的交往存在机器的阻隔，是一种“人——机——符号——符号——机——人”形式的交往。这种形式的交往去除了互动双方的诸多社会属性，带有“去社会化”的特征，与真实社会情境中的社会化相去甚远。而且，网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，中学生与家长、亲戚朋友、老师等之间的社会互动较少，代际间的学习、互动明显不足。这一点从我们的调查中可以看到，70%中学生上网的主要目的是还是聊天。
2、中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：
一是影响了学习。因此如何正确引导中学生正确上网，是家长和学校都应该关注的问题。上网严重影响中学生的学习。对于学习与网络的关系处理，只有少数学生有较好的自制力，能够把握住适度原则，多数同学因网络原因而导致学习成绩不同程度的下降。
二是受到网上不良信息的影响。网上存在许多不良信息，这是不争的事实，对于网上不良信息，国家和社会坚决打击固然是重要的，但中学生更应该提高过滤有害信息的能力，这样才能尽可能地避免在网上学到有害的东西。这才是治根本的办法。
3、中学生上网产生的负面影响突出，网络成瘾、网络自我迷失、网络孤独等现象明显，导致自身出现生理与心理出现问题，引起社会问题的频繁发生。而对涉及自身学习、生活诸如教育、文化、学术等方面的知识关注度不高，网络失去了它本身的价值。
4、网络危害时刻威胁着中学生的正常生活。绝大多数同学对网络危害有着一定的认识，但是在现实生活中中学生受骗的情况仍不在少数，上当受骗的事件频繁发生，广大中学生尚没有形成正确的是非判断能力。
五、建议与对策
1、中学生自身要遵守网络道德规范，养成上网的良好习惯。
中学生不要沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息，不使用侮辱、谩骂语言聊天，不轻易和不曾相识的网友约会，尽量看一些和自己的日常学习生活有益的东西并且一定要注意保持自制力；在上网之前，最好能拟个小计划，把要做的事情先写下来，一件一件的去做。中学生要在学校和家长的教育下，在感性与理性认识相结合中学会五 个拒绝：
一是拒绝不健康心理的形成；
二是拒绝网络侵害；
三是拒绝不良癖好、不良行为；四是拒绝黄、暴力的毒害；五是拒绝进入未成年人不应该进入的网吧。
总之，中学生要自觉遵守互联网道德规范，自觉抵制不良网络信息的侵蚀。
2、家长要积极主动关心孩子，正确引导上网。
作为家长一定要关心自己孩子的学习和生活情况，避免学生在不被父母知道的情况下私自去网吧上网。另外部分中学生往往在家中使用互联网，家长应该对网络有一定的认识，要正确引导孩子上网的目的，同时也要关心孩子到底看些什么，学到了什么，并且要和孩子一起学习、交流、成长。心理咨询实践表明，许多家庭教育失败的原因，就是家长对孩子之间缺乏有效的沟通。
家长与孩子上网，可以提供两代人交往探讨的话题，共同上网，查找信息、评论是非这就是一个实施家庭教育的好机会。家长要有超前意识，不断学习，提高自己各方面的修养和能力，争取成为自己子女最佩服的人。加强对孩子上网监管，更是每个家长责无旁贷的事情，严格控制孩子的上网内容、上网时间，只有这样，才能充分发挥网络作用，既借助网络帮助中学生成才，又消除它的负面影响。同时父母应该加大对孩子的网络安全教育，加强与学校的信息沟通，避免孩子在家或在网吧登陆不良网站，以免受到网络侵害或引发违法犯罪。
3、建立健全网络分级管理体制。
分级制度对于网络游戏的管理十分必要，可分为普级、12岁以上、15岁以上和18岁以上四级。那个年龄段的购买者购买适用于哪个年龄人群的软件。通过网络分级管理，根据不同的受众对象，赋予网络经营者不同的经营权限，从而加强对网络的监管。如果受众是青少年群体，网络经营者就不能经营含有色情、暴力内容的软件和网络资源。
4、加强对网络信息的监控与管理，提高中学生对信息的甄别能力。
加强对网络信息的监控与管理。建立有关的监控机制，通过技术、行政、法律等手段，控制信息源头，以达到正本清源的`目的。特别是有关技术部门，应承担起保护青少年的重大职责，及早研制出能有效“过滤”有害信息的软件，为中学生输送健康、科学的信息。提高学生对信息的判断能力。要加强学生的思想政治教育，增强政治敏感力和鉴别力，加强对学生进行科学的世界观、人生观、价值观和道德观教育，培养他们健全的人格和高尚的道德情操。
5、引导中学生重视现实交际，让他们在现实中感受快乐。
校与家庭应积极为中学生创造现实人际交往的环境和条件。在不影响正常教学的情况下，多组织开展一些课外活动，让学生在活动中体会合作和交往的快乐，从而引导学生发展同学间的友好合作关系，形成在学习上互相帮助，生活中互相关心的良好同学关系。家庭也应该为子女提供正常健康交际的平台，并给予子女更多的理解和关心，要让他们在学习和生活中感受到老师、家长和同学的关爱。
篇13：网络对大学生学习生活的影响的调查报告
网络对大学生学习生活的影响的调查报告
摘要：本文从调查出发，探讨在校大学生的网络生活，文中涉及大学生上网 的时间、在网上的活动以及网络在他们生活中扮演的角色等，探询网络对大学生学习生活的影响。 随着互联网在我国的迅猛发展，高校校园网的广泛建设，越来越多的大学生参与到网络中来，网络正在悄悄地改变着他们的校园生活，那么网络对大学生学习生活产生了怎样的影响呢？通过对 50 位在校大学生进行调查问卷调查，虽然不能全面反映网络对当代大学生的产生的深远影响，但管中窥豹，可见一斑。
下面仅就对调查问卷中了解的情况，对网络对大学生学习生活产生的影响进行解析。 当被问及“你在每周什么时间上网，每周平均上网多长时间”时，学生们的 回答各不相同。除了极少数学生不上网外，同学们的上网情况如下：有的同学反 映自己多在心情郁闷和无聊的时候上网；有的则相反，高兴的时候才上网；有的 只要有空就上网，不论什么时候；而大多数同学则是在周末的时间上网；至于玩游戏的同学许多则是周么通宵上网玩游戏。大家每周的平均上网时间大体在 10-15 小时之内。至于玩游戏的同学则另当别论，有些人可以 24 小时不下线，自己戏言： “这是一种什么样的精神呢？与疲劳抗争挑战人的生理极限的精神。 ” 大学生究竟上网做什么呢？归纳起来主要有以下几种：收发 E-mail、看校友录、聊天、看新闻、听音乐、看电影，当然对于喜欢游戏的同学来说，上网的主要活动就是打游戏。同学们普遍认为，网络给他们提供了信息个通讯的的方便。 网络是他们获取信息的途径，对于许多男生来说是他们了解体坛动态的便捷方式，他们从中可以获得最新战报。
另外，网络也是象牙塔内的大学生了解外部世 界的一个窗口，他们从中获得了许多非专业的`知识和专业知识的最新动态，以便 明确自己未来的发展方向。网络更是他们对外交流的工具。进入大学，昔日高中 的同窗好友散落在祖国各地，网络为他们提供了相聚的场所。他们在网上畅谈各 自近况，互相问候，交流思想，沟通感情。这也是血多大学生钟爱的聊天工具 QQ 的原因。 他们把 QQ 戏称为文字电话， 当然如果有视频就不仅是文字电话了。 当然他们也会在网上结交许多陌生的朋友，也可能成就一段浪漫恋情。但网络恋 情未必都能成功，这和现实中的恋爱未必都有个美满结局一样。网络只不过给人们的相识相知提供了一种可能。 网络在他们的生活中扮演何种角色呢？有同学坦言， 大学的生活单调、空虚、乏味，由于很闲所以想到上网。许多同学都谈到，因为郁闷所以上网，又因为上网学会了郁闷。可以说郁闷是当代大学生中的流行语，是他们的口头禅。这也部分的反映了当代大学生的一种精神状态。面对社会上的激烈竞争、严峻的就业压 力、大学的学业负担、生活中的不如意，他们也有许多迷茫，有时候觉得看不见未来，所以常苦笑说： “郁闷！ ”上网也就成了他们缓解压力、排解郁闷心情的一 种方式。对于喜欢游戏的同学来说，他们也知道适当地打游戏可以调节生活，但过度沉溺于游戏世界，不仅精神萎靡，而且虚度时光，更可能荒废学业，只不过 他们一旦陷入游戏的世界常常无法自拔。不可否认，网络确实给一些同学带来了 欢乐，有它大学生活增添了一份色彩。但是对大多数同学来说，网络并非必不可 少，没有它生活未必不精彩。只有少数人对网络十分迷恋。快乐时上网，希望快 乐被他人分享；悲伤时上网，希望悲伤有人倾听；空虚郁闷时上网，借此消磨时 光。 网络对大学生的学习到底有没有影响？有什么影响？对于大部分同学来说， 他们并不是十分迷恋网络，网络对他们的学习没有太大的影响，对某些人来说甚 至没有任何影响， 他们只偶尔上网。 而有些同学则认为有影响， 但是明知山有虎， 偏向虎山行。因为他们对网络已经很在意，一周必须有一定的时间上网。至于整日沉迷于网络游戏的同学， 网络影响他们的学习已经是不争的事实。 通宵打游戏， 让他们上课的时候毫无精神，更提不上对课堂讲授的内容感兴趣了。有些人甚至 为此丢了学位。网络对大学生学习的影响当然不都是消极的。网络也使他们了解 到了许多最新的信息，让他们跟上时代的潮流。 网络为大学生打开了通向外部世界的一扇窗，但是进入窗内的未必都是美 景，进入他们视野的当然也会有垃圾。我们需要让学生明白，作为当代大学生不仅需要接纳各种信息，更需要消化各种信息，提高自身的分辨力。
另外，从调查中可以看出，网络的学习功能在大学生的网络生活中并没有得 到充分发挥。这是一件十分遗憾的事情。随着网络的发展，网络在大学生生活中 的作用也会越来越大。所以必须注意引导大学生，在开发健康的网络娱乐功能的 同时，加强网络的学习功能，真正发挥网络的作用。因此校园网也应该注意完善 网络的学习功能，为学生提供更多的学习资源，比如精品课件、网络课堂、网上 讲座、电子图书等。
篇14：新华汉语方言调查报告
新华汉语方言调查报告
通过对贵州龙里县湾寨乡新华村汉族、布依族居民所说汉语进行比较,可以发现它们在语音、词汇、语法方面的一些特点和异同.其中布依族汉语声母没有送气音和f声母这一特点比较显著,必有其民族语底蕴,应引起注意.
作 者：张贤敏 作者单位：信阳师范学院,河南,信阳,464000 刊 名：天中学刊 英文刊名：JOURNAL OF TIANZHONG 年，卷(期)： 23(3) 分类号：H07 关键词：新华汉语 汉族 布依族篇15：七大方言地调查报告
七大方言地调查报告
“胸是炒鸡蛋、王五井儿、装垫儿台……”最近北京话的“吞音”在网上火了，上述词汇翻译过来就是“西红柿炒鸡蛋、王府井和中央电视台”，这些词汇一经念出便引发众多网友跟读。网友对此自然是抱着好玩儿的心态，然而，语言专家们却读出了不同的深意。日前，北京市语委一位官员指出，“当前我们中学生对老北京话是不太熟悉的，地方方言可以说是日渐式微。”
逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。熟悉的乡音让人想起故乡、记住乡愁，方言作为地方文化的重要载体，是传承中华文化、保持民族文化多样性的基础。然而，近年来，随着现代化进程的加快，人口流动的频繁以及普通话推广工作(以下简称“推普”)的进行，使用方言交流的人们越来越少，地道的方言严重退化、萎缩，甚至有人预测，方言的消失只是时间问题。
为了科学保护和开发利用语言资源，，教育部和国家语言文字工作委员会领导实施了一项语言文化类国家工程——“中国语言资源保护工程”，这意味着，方言的保护工作正式纳入国家战略。
孩子就是未来，您的孩子还会说家乡话吗?方言在各地的保护与传承情况如何?方言与普通话之间能否不形成“你进我退”的结果?带着这些问题，本网记者选取了我国七大方言所属的典型省份进行了采访调研。
人民北京8月24日电 家住广州白云区的陈阿姨自从孙子上幼儿园后，就多了一件烦心事——“孙子说，幼儿园老师要求大家都要讲普通话，说粤语会被小朋友笑话‘土气’，所以他不要和嬷嬷(粤语：奶奶)讲粤语了，而且还要求嬷嬷学好普通话。”小孙子的举动，让陈阿姨哭笑不得，她还发现，以前在孙子面前都用粤语交流的儿子儿媳，现在也改用普通话了。
如今，在各地方言区，不少家庭都遭遇了和陈阿姨同样的情境：家乡话在家中使用的频率越来越少，逐渐退出日常交际。
您的孩子还会说家乡方言吗?
——越来越多人产生母语危机感 保护方言成共同愿景
“月亮粑粑，肚里坐个爹爹，爹爹出来买菜，肚里坐个奶奶，奶奶出来绣花，绣杂糍粑……”在长沙潮宗街旁的一条巷子里，几个小朋友正在一边玩耍一边说着方言。记者问道：“小朋友，你们会讲长沙话不?”“晓得港类!”一个穿黑色衣服的小男孩骄傲地回答，而另外一个小朋友马上纠正道，“我们老师说了，要说普通话。”
另一边，在南京栖霞区仙林街道一大型小区内，记者也向正在玩耍的孩子们提出了相同的问题。“不太会，我家只有爷爷奶奶讲。”在整个采访过程中，记者一共随机寻找了20位年龄在4岁到13岁不等的孩子，其中，有10人明确表示自己不会说方言，但能听懂;7人表示不常说，但也能听懂;表示经常说方言的仅有3人。
记者随机采访了几位家长，大多数人表示，并不会刻意教孩子说方言，“我家孩子现在几乎不会讲方言了，上课听老师讲的是普通话，和同学交流说的是普通话，回家跟我们张口也是普通话，哪有语言环境啊。”
来自福建三明市尤溪县的肖女士也表达了同样的看法。“我母亲说的是尤溪洋中话，我在城关长大，听的多是城关话，我爱人是中仙人，说的是中仙版的尤溪话。一个家里有三种方言，小孩肯定会犯晕啊，索性我们都跟他说普通话。”肖女士说，现在学校教学也统一用普通话，久而久之，孩子对方言也就没什么概念了。
“我们从农村来城市，这边人都说普通话，我觉得说普通话更洋气一些，说方言就比较土了，而且我和他爸爸现在定居在城市里，很少回农村，孩子从来没有在农村待过，没有必要学方言。”来自湖南益阳的李女士说。来自哈尔滨的商先生也明确表示不会教孩子说方言，他的理由是怕孩子在幼儿园被嘲笑。
实际上，记者在采访过程中发现，不仅是孩子，现在连一些上了岁数的人说方言的能力都退化了。来自南京的孙先生告诉记者，尽管自己也算是一个“老南京”，但对于方言，如今自己讲得也不是很地道了。
仅就福建为例，知名编剧林瑞武联合有关专家对福州、厦门、莆田和龙岩4地各200名中小学生进行抽样调查结果显示，掌握方言且经常使用方言的学生中，福州23.65%，厦门36.68%，莆田38.97%，龙岩仅17.53%。
河南科技学院语委办主任王新宇告诉记者，除了说方言的人在慢慢减少，河南方言承载的一些传统文化、民俗、生活习惯等，都在慢慢消失，在新的社会环境里成长的孩子们，学会后甚至难以在现实生活中使用。
在广东，普遍存在的普通话语言环境，使得许多广东的年轻人已不懂得一些专用名词的粤语读法，不知道粤语歇后语及习惯用语的意义，这使不少以粤语为母语的人士开始产生一种母语危机感。
在广州工作20多年的李小姐就后悔没有学会说一口流利的粤语。她说：“在广州住久了，如果外出逛街、吃饭，和本地朋友聚会也说粤语的话，感觉同这个城市的亲密度更高了，如果还说普通话还是有异乡人的感觉。”
“一听到东北话就亲切，就像回家了一样。”常年在东南沿海一带打工的王磊说，外出打工多年还是忘不了家乡“大碴子味儿”的土话，“见到老乡，不用介绍，一听就知道是东北人!”
“毕竟方言是老祖宗给我们留下的一种文化遗产，代表了一个地方的文化特色。”在江苏扬州市开发区八里镇，48岁的市民李孟告诉记者，打小都是说着方言长大，如今看到下一代方言说的越来越少，从心里感觉还是很遗憾的。“但也没办法，毕竟方言太小众了。”
如今，在国家大力推广普通话之际，留住乡音，保住地方文化也越来越成为许多人的共同愿景。
推普与保护方言矛盾吗?
——“双语人群”逐渐增加 专家：普通话和方言共同发展是时代需要
一方面要大力推广普通话，一方面又要留下世代相传的乡音，这看似矛盾的双方关系该如何处理才较为妥当呢?
对此，中山大学教授、珠江文化研究会会长、广府文化研究专家黄伟宗表示，推广普通话与推广方言其实并不存在“谁抑谁扬”。“改革开放30年来，随着大量外省人口流入，他们中的大部分也接受了粤语，有的完全会说，有的会听不会说，这都促进了粤语使用范围的.扩大，某种程度上讲，也是推广了粤语。”
黄伟宗的观点在现实生活中很容易找到印证。在广州送快递的小张本是江西人，但因工作需要要和讲粤语的客户沟通，他便向同事学习起说粤语。几个月下来，他和客户用粤语沟通完全没有问题，“准不准唔(粤语：不)重要了，反正大家听得明就得(粤语：好)。”很明显，他的表达已经“粤语化”了。
目前，在珠三角地区，同时掌握普通话和粤语的“双语人群”不断增加，年轻人普遍认为，这种“双语模式”更灵活、更高效。在很多正式场合，用普通话早已成为大家共识，而在与老百姓生活密切相关的服务行业，对粤语的要求就比较严格，很多招聘启事中都写有“粤语优先”的要求。
“语言的传承和发展，会受诸多因素的影响。”黄伟宗强调，“在广东，粤语完全可以和普通话共同推广，共同发展，这是时代的需要。”
福建漳州城市职业学院教授黄萍也认为，在实际生活中，方言的学习和普通话的普及并不矛盾。她说，语言的普及性一定程度上取决于语言的使用频率和使用价值，而作为非物质文化遗产的方言来说，应对其的保护和传承给予更多关注，“我们看到一些闽南的孩子，即便到了北京、上海等大城市学习生活，也经常用家乡话交流，这也是对方言的传承。”
不过，在采访中，也有一些语言专家认为，部分方言的消失，其实是一种自然的选择。“语言的变化不以人的意志为转移，它是社会自然发展的一种结果。”南京师范大学文学院教授孙华先表示，随着时间的流逝，语言总会出现一些对应的变化，而这种变化是不可抗拒的，保护方言应保持理性，顺其自然。“从目前状况看，在相当长的一段时间内，方言可以说与普通话的共性会越来越多，而自己原本的特色会越来越少，变化也会越来越快。”
长期从事方言研究的黑龙江大学文学院教授、全国方言学会理事戴昭铭也持相同观点，他表示，随着现代化的发展，东北人与南方方言区的人之间没有通话困难了，哈尔滨的话比起辽宁话来与北京话更加相似，乡音特色不鲜明，人们对普通话和黑龙江方言的界限认识不清楚，虽然保护的积极性很强，但是保护的目标不清楚，给方言保护造成另一种困难。
——如何留住乡音、留住乡愁?
保护从未停步 “中国语言资源保护工程”将在各地设1500个调查点
语言总处于变化中。尽管随着时间的推移，地方方言与普通话的融合会进一步加深，然而国家和各地对本土方言的保护却从未停步。
据悉，早在，中国语言资源有声数据库就开始建设，已经过了7年试点探索。去年起实施的“中国语言资源保护工程”则计划用5年时间完成大约1500个调查点的工作任务，对语言和方言进行调查、采录、整理和加工，建成大规模、可持续增长的多媒体语言资源库。未来，除建设数据库、提升语言的信息化水平外，还将编写濒危语言志、方言志，以真正留住乡音、记住乡愁。
今年上半年，黑龙江省教育厅和省语委办启动了“中国语言资源保护工程·黑龙江汉语方言调查”，其中林口县是全省首批5个调研点之一，负责该地调研的牡丹江师范学院文学院副院长吴媛媛介绍，工作人员首要任务是遴选发音人，发音人的方言语音和影像将被国家永远留存下来。另据所知，虎林也是国家语言保护工程所设的黑龙江省唯一一个濒危汉语方言点，虎林方言岛的调研已纳入该调查项目范围。
黑龙江省的方言保护工作正在有条不紊地进行，但在戴昭铭教授看来，目前的工作还远远不够，他认为，语言和文化是一体的，黑龙江方言应该在地方曲艺中传承。“黑龙江方言既要保护在文档里，也要融入到民间文化中，寄存在二人转、民间相声等活体文化中。”
早在，江苏便开始启动语言资源有声数据库建设。江苏省语委在全省设立了70个调查点，遴选了近500名发音合作人，采录了时长超320小时的方言和地方普通话有声数据，以及地方戏曲、童谣吆喝、民歌等方言文化有声视频资料。
下一步，江苏省将进一步对原有中国语言数据库进行扩充整合，在省内官话区每3至4县取一个点，吴方言区的每一个县取一个点，增加35个调查点，科学保存当地方言。
今年，福建省21个县(市、区)的22个调查点(其中仙游县2个点)列入了“中国语言资源保护工程”，年内将完成录音录像等工作，将仙游版莆仙方言永久保存在“中国语言资源有声数据库”中。
在河南，除了18个省辖县(市、区)各分布一个点外，还选择了比较有代表的林州市、灵宝市、兰考县等7个地方作为调查点。目前已完成开封市鼓楼区和兰考县的数据采集，八月底完成新乡市卫滨区和林州市的数据采集。
河南省教育厅语言文字处副调研员柳建伟告诉记者，当前存在的困惑是，从河南的现状来看，国家给的25个试点还有点少，不能反映河南方言的全貌。下一步，河南准备争取科研资金，继续扩大调查点，争取把河南整个方言保护工作做得更多、更详细。
据了解，广州的一些学校已经开始有意识地开展对学生的粤语教育。20起，广州越秀区先烈中路小学便开设每周一天“广州话日”：周五除上课和早读必须使用普通话外，下课时间孩子一律讲广州话(粤语公认的标准语)，孩子们互纠语病、音准。华南师范大学在学校建有“岭南文化研究”社团，每周定期开设粤语课堂，通过教学粤语的同时传播岭南文化。
篇16：网络对中学生的影响调查报告
调查时间：xx年6月10至7月26日
调查地点：xx学校
调查内容：关于网络带给中学生的影响
调查方式：小组讨论，问卷调查，校园内随机采访
调查目的：为了了解信息时代，网络给当代中学生所带来的影响，通过调查希望能正确引导中学生合理利用网络，这一重要的信息来源和沟通平台。
调查的步骤：
（一）小组讨论。确定社会调查选题，分工，进程安排，具体实施步骤，问卷调查和随机采访的具体题目。
（二）问卷调查。分别对学校各年级同学进行问卷调查，以保证调查的范围全，调查的对象覆盖面广，以便更能反映出信息时代网络带给中学生的影响。
（三）校园内随机调查。选定校园内某一地点（过往人群比较多，人流相对集中的地方）对过往的同学进行随机的采访调查。
（四）小组总结。通过对问卷调查及校园内随机采访的结果统计，得出结论。
（五）形成可行性报告。针对本次调查所反映出来的问题，拟定可行性报告，我们应采取怎样具体的对策去解决现实中存在的问题。
调查内容：主要针对信息时代网络带给当代中学生的影响进行调查。
问卷调查具体内容：
1.你经常接触到网络么？（ ）
A. 经常 B. 不经常 C. 从不
2.你认为网络有用么？（ ）
A. 有用 B. 没有用 C. 应人而定
3.你在上网时经常做什么？（ ）
A. 查阅资料 B. 交友聊天 C. 玩网络游戏
4.你认为网络能帮助我们开拓视野么？（ ）
A. 能 B. 不能 C. 不知道
5.在上网的时候你经常查资料或浏览新闻么？（ ）
A. 经常 B. 偶尔 C. 从不
6.你认为网络能扩大我们的人际交往圈么？（ ）
A. 能 B. 不能 C. 没感觉
7.你认为网络交友可靠么？（ ）
A. 可靠 B. 不可靠 C. 无所谓
8.你认为网络游戏有益处么？（ ）
A. 有，可以帮我们娱乐 B. 没有，浪费了我们的时间
C. 没感觉
9.你认为网络对于我们当代中学生是益处多还是弊端多？（ ）
A. 益处多 B. 弊端多 C. 没感觉
10.你认为我们当代中学生应如何利用网络？
调查结论：通过对各个年级不同年龄段的及不同性别同学进行调查发现。
随着计算机网络的迅速普及，深刻地影响着人们生活的各个方面。作为引领潮流的大学生，更是无“网”而不胜，网络对于他们是一个挡不住诱惑的新奇世界。但网络却是一把“双刃剑”，当代中学生在享受着网络给自己带来的诸多方便与快捷、知识与乐趣的同时，其身心正承受着网络带给他们的“煎熬”。
人际交往的错位
中学时期正是中学生心理趋于成熟的时期，此阶段，特别需要别人的理解，愿意向别人倾诉自己的思想，以便通过别人的理解与安慰而对压抑的情绪进行调节，使心理压力得以缓和。但在现实生活中，由于年龄、性别、地域、经历等的不同，相互间的交流会有一些无法回避的障碍，但互联网具有隐蔽性的特点，在网上，人们可以进行各种各样的伪装，在虚拟的网络世界里，可以消除各种社会暗示和物质表象的干扰，平等地与对方沟通信息、交流思想、表达感情，以求得对方最大的.理解和帮助。这样长时间就会造成在现实生活中人与人之间直接交流减少，人际关系淡化，引起大学生与社会分离，逃避现实世界，只满足精神需求，在真实的交往中感到紧张、不适应，产生孤僻的情感反映。久而久之，会走入“现代与孤独”，造成现实人际交往的矛盾与错位。
对网络过分依赖
网络世界的虚拟往往会使中学生网民产生一种特别“自由”的感觉和“为所欲为”的冲动，做一些平时不能做也明显不恰当的行为，尤其是在心情不好时，有些中学生常常上网发“帖子”，招徕许多网友共发牢骚，还相互安慰一番。久而久之，明明知道靠网络是解决不了问题的，但还沉溺其中，不能自拔，产生对网络的过分依赖心理。更有甚者，一些同学沉溺于网络游戏，他们从中产生一种强烈的满足感和快感，可以感觉到现实中感觉不到的自信，从而一头扎进这个虚拟的世界中，成为“电子xx”的吸食者，染上“网络成瘾症”等心理疾患，因此而荒废了学业。
冲击社会道德
在互联网上，人们以一种看不见摸不着的方式进行交流。正是网络这一虚拟性的特性，给我们的社会道德带来了巨大的冲击，网上说谎可以说是这种冲击的排头兵。据对在校生同学进行的一项调查发现，200名同学之中有48.6％承认向网民说过谎，或者用另外一种身份结交过网友。
在访问一些聊天室时，有些同学经历了这样一些怪现象，有些自称自己正在日本的人却不知道“TOKYO”（东京）是什么。对于长期沉溺于谎言中的学生来说，这种冲击是巨大的。对良好道德品质的形成，对中华民族优秀社会传统道德的继承是非常不利的。特别是网上黄毒泛滥、逆流渗透、黑客袭击等，这对于我们这些世界观、人生观正在形成的中学生来说危害极大，也对传统道德教育方法提出了严峻的挑战。
面对网络给中学生心理带来的这些不良影响，我们需要采取一系列科学有效的对应策略，充分发挥网络的积极功能，努力克服在中学生上网交流的过程中给他们带来的消极影响。
首先，教育中学生要全面地认识和理智地对待网络的作用。在纷繁复杂的信息网络世界里，中学生网民要学会筛选有用的信息，让网络为我所用。另外要用理智的眼光正视网络的负面作用，提高自身抵制污染的能力。自觉养成良好的上网习惯，在时间上自己限制自己，不沉溺于脱离现实的虚拟世界，使自己不仅是计算机网络的使用者，更是计算机网络的建设者和真正的主人。
其次，加强中学生的人际交往教育，建立良好的人际交往氛围。这要求学校要经常组织健康向上、丰富多彩的集体活动，让同学们在参与的过程中，培养积极的人际交往心理，教育他们在交往中学会信任、尊重、宽容、以诚相待，使他们建立起和谐的人际关系。
第三，要有意识地磨练中学生的意志，提高他们的自我调适能力、心理承受能力。教育工作者要积极引导中学生深入社会实践，从中接受锻炼，磨练意志，教育学生正确面对挫折，敢于正视现实并与其保持正常的接触。对周围事物保持清醒客观的认识，正确对待现实生活中的问题、困难、矛盾，从而提高他们耐挫折的能力。
以上是我本次社会调查的结论，希望对我们当代中学生合理利用网络能起到一种合理的建议和督促。
