留学加拿大饮食习惯中的“三不”

【简介】感谢网友“lhty123”参与投稿，下面是小编给各位读者分享的留学加拿大饮食习惯中的“三不”（共8篇），欢迎大家分享。

篇1：留学加拿大饮食习惯中的“三不”

留学加拿大饮食习惯中的“三不”

一不：不设烟酒

部分人可能不知道，加拿大是有禁烟、禁酒规定的。一般规定年满16岁以上者方可购买香烟，阿尔伯塔省规定为19岁以上。在联邦政府大楼、电梯、银行、商店、学校及多数公共场所吸烟都是违法的。如发现有人在酒楼、餐馆吸烟不加制止或者是纵容其吸烟，可能会被处以5000加元罚款。

加拿大对酒的饮用也是有相关规定的，餐厅、酒吧只可在早上11时到凌晨1时卖酒，饮酒者只能在领有酒牌的地方或住宅内喝酒，在这些地方以外饮酒都是违法的。并且部分省份里烈性白酒是被禁止出卖的.。

所以，在加拿大请客吃饭一身都不设烟酒，这并非是中国人所说的怠慢，而是文明、健康的宴席。

二不：不吃热食

加拿大人喜欢吃冷食，这种冷食不同于中国的冷盘菜肴，一般是由主人先将各式菜肴烧好，用碗、盘、碟等器皿盛好后，依次将各式菜肴摆在厨房内的餐桌上，待客人到齐后，供客人享用。因为菜肴烧得比较早，时间一长，也就成了凉菜，加拿大人称之为“冷餐宴会”。

三不：不排桌席

在加拿大，宴请是不安排桌席的。通常是客人们手拿一次性塑料餐盒和叉子，一个个排在摆满饭菜的台前，然后自己动手随意先取食物，最后自找地方用餐。因为不排桌席，所以客人们取好饭菜后，各奔东西，有坐有站，随随便便，无拘无束。如自感腹中没有吃饱，还可以再去取食。相当于中国现在盛行的“自助餐”。

以上是留学加拿大饮食习惯中的“三不”的介绍，希望能对有意赴加拿大留学的学生有所帮助。如有更多加拿大留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

篇2：爱尔兰留学的饮食习惯

留学爱尔兰，爱尔兰人平时习惯吃英式西餐。用餐习惯使用刀叉。他们对中国菜肴也非常喜欢。他们特别喜欢吃清炖菜肴，尤为营养价值高的菜品，更为他们所偏爱；他们乐于喝清汤；喜欢在餐桌上配备多种调味品。爱尔兰人招待朋友的茶会颇为讲究。友人来访坐定后，先让一杯接一杯地饮爱尔兰特有的黑啤酒（几内斯），然后，主人才肯端上茶或咖啡等及其他的方便食品。

1、注重： 讲究菜肴的营养品，注重菜品，质高、量小；

2、口味： 一般口味不喜太咸，爱微带甜味；

3、主食： 主食一般以面为主，也爱吃烧麦、水饺和点心；

4、副食： 爱吃牛肉、羊肉、猪肉、鱼、鸡、鸭、野味品、蛋类等；蔬菜喜欢西红柿、黄瓜、柿子椒、茄子、卷心菜、土豆等；调料爱用番茄酱油、胡椒粉、咖喱粉、味精和盐等；5、制法： 对烧、烤、炒、炸等烹调方法制作的菜肴偏爱；

6、中餐： 喜爱中国的苏菜、粤菜；

7、菜谱： 很欣赏什锦拼盘、炸蛋卷、生菜鸡块、清炖狮子头、海米烧茭瓜、葱爆牛肉、鸡火煮干丝、烤鸭、香酥鸡、清炒虾仁、炒山鸡片、烤乳猪等风味菜肴；

8、水酒： 喜欢喝啤酒、葡萄酒、香槟酒、白兰地等；也爱喝咖啡、牛奶、可可等，尤为更爱喝矿泉水（据资料介绍每年人均要喝200升），他们还喜欢喝红茶；对水果冻、冰激凌也很爱吃；

9、果品： 对苹果、葡萄、香蕉、柑桔等都很喜欢；干果乐于品尝葡萄干和杏仁等。

10、爱尔兰人在饮食上对辣味菜肴不太感兴趣；也不喜欢吃带汁的菜肴。

[爱尔兰留学的饮食习惯]

篇3：中考后 加拿大高中留学正当时

中考后 加拿大高中留学正当时

首先，年龄合适

年龄太小的学生过去，若是没有家长陪读，也许会对学生的心理造成一定的影响，而且家长们也不放心让学生一个人在国外生活。

但是，学生初中毕业时一般有十四五岁了，这个年纪的学生已经具备了生活自理能力，可以照顾好自己，也有了一定的辨别是非的能力，基本性格已经养成，家长们不用担心学生在加拿大会被骗、会学坏。

其次，利于学习语言，适应环境

这个年纪的.学生，还处于“学习”阶段，除了学习文化课，还有学习语言，学习怎样去适应周围的环境。他们学习的能力还是非常强的，对语言接受的很快，而且也能很快的适应不同的生活环境，能接受不同的思维方式。

最后，升学容易

在加拿大读完高中，可以更容易的申请到加拿大的大学。并且，在加拿大读完三年高中之后，申请部分大学时将不用提供语言成绩。在加拿大读完高中之后，申请美国的大学也是非常有利的，比在中国参加高考要容易得多。

以上是加拿大高中留学申请优势的简要介绍，希望能对有意申请加拿大留学的中国学生有所帮助。如有更多加拿大留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。

篇4：加拿大留学生活费用

消耗最大的莫过于住宿费了。加拿大留学住宿费大约每年4500-8000加币(8个月)。

加拿大留学住宿方式一般有三种：寄宿家庭、学生宿舍或校外租房，对于这三种住宿方式在收费方面有很大的不同。

家庭住宿

加拿大的很多家庭都欢迎国际学生。这种方式最适合刚到加拿大的学生，因为刚到加拿大，先要解决吃宿的问题。大部分寄宿家庭都可以提供有家具的私人房间及 三餐，以及大部分日常生活用品。住在寄宿家庭，基本不需要自己到外面购买食品和生活用品。这样的话，可以节省很多精力，金钱和时间，可以专心在学习上。同 时，在生活上，寄宿家庭大多欢迎和鼓励留学生参加家庭的活动，在和他们的交往中，是你提高英语或法语、了解加拿大日常生活以及认识新朋友的有效方法。家庭 寄宿对来加拿大留学的学生提供比较稳定、安全的环境，他们也很了解当地的情况，对于让国际学生快速适应加拿大有很大帮助，而且他们在加拿大的总部也找到让 学生满意，家长放心的寄宿家庭。家庭寄宿的平均费用为：每月600元至800元加币。

集体寝室或学生宿舍

许多学校在校园内或附近都有方便的集体寝室或是学生宿舍。房间的大小及品质各有不同，许多学生宿舍有共用厨房、厕所、浴室及洗衣设备。通常可以选择合住 房间或私人房间，多数学生宿舍有简单家具。在有些地方还有自助餐馆，伙食可以包括在房租内。选择住在学生宿舍是参与校园活动及认识其他学生的理想方式，而 且宿舍也是在校园内或者附近，有些宿舍甚至可以直通教室，可以节省交通费用和时间。但是学生宿舍一般会比较热闹，特别是周末，经常会有聚会，喜欢安静的学 生可能要考虑这个问题。集体寝室或学生宿舍房间的平均费用：每学年3000元至7500元加币。

租房

这种方式比较适合到加拿大一段时间以及生活自理能力较强的学生。这时候学生对所在城市已经比较熟悉，也结交了一些比较亲近的同学或者朋友，可以选择自己 租住或者和别人合租。但是租房价格、品质及有无房间出租等方面各地差别很大，许多学生合租较大独立屋内的套房(即带有厨房、厕所、浴室以及卧室的设备齐全 的独用单位)。部分出租单位会有家具，但是通常都要自己添置。公寓是另一种选择，有厨房、厕所、浴室以及一间或两间卧室。大多数出租公寓有冰箱及炉具但不 包括家具或伙食。但是有些则在房租内包括暖气或电费。大多数房东要求预付损坏定金，租金则每月一次用现金或支票支付。加拿大合租住宿的平均费用为每月 250元至700元加币。套房或公寓的平均费用为每月400元至1500元加币。

其他费用项目：

交通费

加拿大交通系统的服务是相对昂贵的，但是加拿大大部分学校会与当地的交通系统合作，学生缴纳一笔费用之后将会免费乘坐当地的公交和地铁等公共交通系统，费用大约为200加(8个月)。

UBC、西蒙菲莎、麦克马斯特大学均由此收费项目。女王大学一年300加币左右的交通费，就可以参加学校与当地交通机构合作的Bus-It Program，就可以全年实现公共交通工具的免费搭乘，不过距离仅局限在金士顿地区，去往其他城市还是需要另行付费的。

书费

不同专业的书费也不同，大体是在750-1200加币，文科通常会比理工类课程收费要低。书费不是强制性的收费项目，购买买新书花销很大，二手书在加拿大各个学校很容易可以买到，所以学生入学之后可以购买学长学姐的二手书。

活动费

活动费(activity fee)也经常被称为student fee或是Campus fee，主要用来维持学校传媒(报纸、杂志社、广播站日常运营)以及体育活动、学校俱乐部、晚会等活动的日常开支。一般都是由学生会主席等职位的学生来管 理这笔开支，以丰富学生的课余生活。

保险费

在保险项目方面，主要分 为牙医保险以及医疗保险：牙医保健计划主要负责常规的牙科服务,比如清洁,常规眼科检查，每年200 C 400加币。医疗保险涵盖的内容为去医院看病，门诊费、X射线检查、紧急救护等方面，每年200-700加币。这二者均属于非强制收费项目，有些学生入学 之前如果已经缴纳过类似的国际保险项目，学生可以根据自己的情况来选择是否缴纳学校的保险。医疗保险的保障范围仅限于加拿大，不是国际性保险项目。

杂费

杂费不是学校强制缴纳的费用，主要是指学生在校内打电话，上网、洗衣，健身、娱乐等活动所产生的费用。一般为每年1500-加币。此部分费用也因学生个体消费习惯的差异略有不同

篇5：加拿大留学规定

7月中，加拿大联邦移民部为了打击“国际学渣”，改善某些国际留学生即使必修课不及格，也能靠该学习许可留在加拿大的情况，修改了海外留学生学习许可规则，如果有意在加拿大入读英语或法语语言学校，然后再继续升大学的学生，必须申请两个学习许可(而以往只需一个)，也就是说入读加拿大语言学校需要申请一个学习许可(study permit)，而只有通过语言学校大学预科考试以后才能申请入读大学的学习许可(study permit), 持双许可才可合法留在加拿大学习。

新措施让已经抵达加拿大和计划来加拿大的留学生措手不及，如果第2个许可迟了，会导致错过开学日期。

过去在加拿大留学只需要二个“大小签”：

1. 学习许可(study permit)，就是指以学生身份可以在加拿大境内居住的文件证明，也就是我们俗称的大签;

2. 入境签证(visa)是允许留学生入境加拿大的文件证明，俗称小签。

然而新政策出台后，在加拿大就读语言学校的同学们如果要申请大学入学就需要通过所有语言学校的大学预科考试，然后再多申请一个学习许可才能顺利入学。如果有要到加拿大就读语言学校的同学，想要申请大学一定要提早着手准备。

篇6：加拿大留学申请书

1、要实事求是

很多学生或者家长在开始准备留学的时候就会很担心自己的文书方面问题，语言等硬件达到了要求，但是软实力跟不上，没有得过什么奖，没有参加过什么大型活动，也没有担任什么班干部，会不会在申请过程中没有什么优势。有的老师就会为了满足家长的担心去承诺帮忙编写一些这方面的'内容。

其实这样做对孩子申请没有太大的帮助，甚至还会帮倒忙，现在出国留学的学生很多，一个班里程度相当的同学想要申请同一个或几个学校的很多，然后出现大家参加的活动，担任的职务什么的都是一样的，录取官要审核大量的申请，编写出来的和实实在在的东西是一下子都可以分辨出来的。试想这样的申请怎么能够给孩子的申请加分呢。

如果是研究生，就更是危险了。因此，老师要在每一个文书开始之前，都会给学生发一套详细的素材收集表格，表格收上来之后还要给学生一一沟通，根据学生情况，挖掘学生每一个亮点和与众不同的地方，每个人都是不一样的，每一个人都是有亮点。

2、要正面积极，但是要少用形容词

谦虚是我们的传统美德，但是如果用在留学文书的写作上，就会影响我们的申请了。不管是学校录取官还是签证官，都希望看到的是一个积极主动和自信的学生，你的谦虚会让录取官或者签证官一头雾水，不知道你想要干什么。了解了这一点之后，还需要注意一点就是要尽可能少用形容词来修饰，要学会用事实来证明的你优势。

3、要目标明确，言之有物

这一点不管是在申请还是签证中，都是非常重要，我们常常描述了很多各种各样的事情或是特点，然后最后是才是你的目的或是目标，遗憾的是，也许录取官或者签证官都没有时间或是心情看到最后你的目的和目标，因此，要做到目标明确，言之有误，一目了然。

篇7：加拿大留学新政

加拿大留学新政

第一，语言要求提高。申请者必须证明他们满足了语言要求的最低门槛：在说、读、写及口语理解4个方面都达到加拿大语言标准的7级（相当于雅思听说读写6分）。新标准语言能力的得分从24分提高到28分，申请人必须达到雅思6分或加拿大语言标准CLB7级的成绩才可以递交申请。

第二，年龄限制变严。新标准规定35岁以下申请人可得到满分12分，年龄增大1岁递减1分，46岁以上的申请人为0分。在旧的打分体系下，21至49岁的申请人都可得到满分10分。

第三，工作分数降低。工作经验分数从之前的21分下调至15分，如果想拿到满分，申请人需要有6年相关工作经验，而不再是4年。

第四，海外学历需认证。所有加拿大本土以外的海外学历必须先接受指定机构的'评估和认证，如申请人的学历或证书不被加拿大认可，则视为无效申请。

第五，适应能力调整。如果申请人在加拿大工作过，最高可得10分；配偶的适应能力得分会将注重点转移到语言能力上，估计会要求配偶（副申请）提供雅思5分成绩；配偶在加拿大的教育和工作经历以及加国亲属都有加分，加拿大亲属加分要求加拿大的亲属需年满18岁。

篇8：加拿大留学申请书

Dear xx,

“Women aren’t suited for such hard subjects.” my friend Seung-woo told mewith a smug smile. Seung-woo didn’t think that mathematics was a field forwomen. Although he was my age and wasn’t tied down by most traditional beliefs,he believed that only men could be true mathematicians. The majority of peoplein my country, South Korea, believe the gender stereotype that women areinherently inferior to men in mathematics. I strongly disagree with thisoutdated notion. Women are just as capable of outstanding mathematicalachievement as men, and I am determined to help disprove gender stereotypesthrough my example.

Mathematics has always given me a deep sense of satisfaction. Even inelementary school, I was attracted to the precision and logic inherent inmathematical formulas. I devoured as much mathematical information as I could,collecting theorems of mathematicians such as Gauss and Euclid like otherstudents collected stamps. I had the opportunity to test my skills and knowledgein high school, when I competed in several national math competitions, includingthe Korea Mathematical Olympiad. My strong showing in these venues, along withmy top math grades and perfect math score on the Korean SAT, bolstered myconfidence in my abilities. I was proud to prove to others that I was capable ofperforming at the highest levels.

Despite my strong interest and achievement in mathematics, it has beendifficult for me to realize my potential due to the Korean educational system,which emphasizes cramming for tests instead of critical understanding. Moresignificantly, Korean social biases against women in the fields of math andscience have discouraged me from pursuing my love of mathematics. Thus, I wantto study in the United States, where I will be able follow my dream withoutthese constraints. For about a year, I have taken English language courses at auniversity in Washington, D.C., where I have gained a glimpse of Americanacademic life from the inside. I am very impressed by American students’devotion to their studies and the system’s ability to support each student’sgoals. I am therefore especially interested in attending Boston College, which,in addition to offering outstanding math and science courses, is renowned forits emphasis on cultivating students’ full development, or “cura personalis.” AtBoston College, I will be able to focus on my goal of becoming an excellentmathematician.

I am determined to succeed, but I know that I must overcome manychallenges. Sometimes, when I feel discouraged by the obstacles I face as aKorean woman in mathematics, I imagine what my life will be like ten years fromnow. Armed with a Boston College degree, I will visit my old friend Seung-woo.We will have corresponded over the years, so he’ll already know about the manymathematics articles published in my name, and he will be well aware of theinternational acclaim they received. I will savor the day when Seung-woo admitsthat I was correct in believing that I could succeed as a mathematician. I willbe proud to know that partly due to my achievements, the door to increasedopportunities for women in math and science has swung open a little bitwider.

Yours sincerely.