听《高山流水》>

【简介】感谢网友“芒果雪山”参与投稿，下面是小编为大家整理的听《高山流水》>（共6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

篇1：听《高山流水》>

听<<高山流水>>有感 -作文

今日喜逢此曲，与古筝拂于耳听之，其优游感慨，不胜再数，

听<<高山流水>>有感

。

古云：嵇康之广陵散尤万古之奇曲，惜三千太学无一会此，世之大痛矣。吾言：夫子之琴意意在厌而无知亦没存其琴其行之理，何顾于此苍苍？乃不同与高山流水，浑然一体，无西月秋之气凉山河，悲悯欲绝，无广陵散之绝恨，厌世咄咄，惟次临南楼，别有情意番在心头，

作文

《听<<高山流水>>有感》()。

激浪之中，石台滑阶，参参其青，玉水澹澹，斯斯逝流，余化青石，顺之而下，翻转腾离，两岸群山，峭壁逢生，凌绝万里，芳草萋萋，竹影摇曳，空谷无云，故思，何以不为之奏筝一曲，垂鬓长箫。

昭昭乾坤，吾欲言曰，不见亭台，若有其音，不见小流，若有其声。此虽有百川长江，却无雅颂闲情，固使赏之，乐此不疲。

悦哉！

篇2：高山流水

传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”，伯牙惊曰：“善哉，子之心与吾同。”子期死后，伯牙痛失知音，摔琴断弦，终身不操，故有高山流水之曲。

春秋时代，有个叫伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到水平，但他总觉得自己还不能出神入化地

一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音，

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”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。

两人分别约定，明年此时此刻还在这里相会。第二年，伯牙如期赴会，但却久等子期不到。于是，伯牙就顺着上次钟子期回家的路去寻找。半路上，他遇到一位老人打听子期的家。这一打听才知道，原来，这位老人正是子期的父亲。老人告诉伯牙，子期又要砍柴又要读书，再加上家境贫寒，积劳成疾，已经在半月前去世了。子期去世时担心伯牙会这在里久等，叮嘱老人一定要在这一天来通知伯牙。听到这个消息后悲痛欲绝。他随老人来到子期的坟前，抚琴一曲哀悼知己。曲毕，就在子期的坟前将琴摔碎，并且发誓终生不再抚琴。自此始有高山流水遇知音,伯牙摔琴谢知音的典故,后有称颂其事，在此筑馆纪念，称为琴台，现琴台东对龟山，西临月湖，成为武汉著名古迹胜地。

伯牙，春秋战国时期晋国的上大夫，原籍是楚国郢都（今湖北荆州）。经考证，伯牙原本就姓伯，说他“姓俞名瑞，字伯牙”是明末小说家冯梦龙在小说中的杜撰，而在此之前的《史书》与《荀子》、《琴操》、《列子》等书中均为“伯牙”。东汉高诱注曰：“伯姓，牙名，或作雅”，现代的《辞源》也注曰：“伯姓牙名”。伯在古代是个很普通的姓，如周武王时不食周粟的伯夷，秦穆王时擅长相马的伯乐等。

【出处】战国·郑·列御寇《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，巍巍兮若泰山！‘志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河。‘” 用法：联合式；作宾语；比喻乐曲高妙。

【释读】比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。

篇3：高山流水

“善哉，巍巍兮若泰山。”合眸，我仿佛化身成了钟子期，身着宽袖大袍，立于古筝之前，安然聆听伯牙的弹奏，用心去感受琴声，不由得脱口而赞。正当我们沉浸在高山的巍峨峻峭之中时，只见少女纤腰一摇，一拧，长发妩媚地披在肩上，纤纤细指快速地拨弦，琴声变得流畅，行云流水一般畅快，仿佛流水滔滔，由远而近，由远而近，逐渐由淑静转为热烈，奔腾不息。清澈的水流倾泻而下，发出清脆的声响，仿佛在与岩石呢喃，仿佛在狂热的舞蹈。少女的指尖拨弄着琴弦，仿佛是一只玉蝴蝶，翩跹起舞，迎合着滔滔江水，自在飞舞。

流水渐渐平息下来，而我却在高山流水中，划着小舟，惬意地吟诵诗篇，陶醉其中……

篇4：《高山流水听诗音》阅读练习及答案

《高山流水听诗音》阅读练习及答案

①琴声悠然响起，虽是寻常的试音调弦，却如一道闪电悄然划过蓝天。树枝草叶忽地静了，大山骤然停止了呼吸，那一曲圆润流畅的丝弦曲乐，似天籁之音，沁入花团锦簇的山谷，惊飞一群五彩山鹊。

②此刻，她不是在华美的音乐厅灯光下为观众演奏，而是在杏花烂漫的天然舞台上为友人抚琴。女人纤巧的手臂舒缓地拉开琴弓，似乎要把花山拥入怀里。与音乐为伴的女人，必是爱生活更爱自然的。

③那个春日，有幸在大山里聆听严洁敏的二胡，是我的福分。此时，云在山顶，伸手可及；水在山下，举目可望；就像洁敏在很多年里，一步步走向她的音乐梦想。

④眼前闪过一个瘦小的身影，十岁的小女孩，身上背的琴盒，几乎与她身高齐平。她独自一人从杭州登上火车，去上海音乐学院附小读书。只是因为喜欢二胡，耳边每时每刻都有弦乐在萦绕，每一根头发都像是琴弦做成的，一抬手梳头，旋律就飞起来。暑假来了，寒假过去了，每一次开学前，绿色的车厢都会迎来一个背琴的女孩。她静静地坐在车窗前，心里默念着最喜欢的.二胡曲谱，望着未知的远方。

⑤从上海音乐学院附小，直到走进中央音乐学院的艺术殿堂，小琴童走坏了多少双鞋？拉坏了几把琴？拇指肚上磨出了多少厚茧子？十年童子功，是一节一节稳重坚固的枕木，托起银亮的铁轨，从杭州到上海再一步步送她去北京。呼啸的车头像一只巨大的音箱，在年复一年的轰鸣声中，把洁敏造就成了一位优秀的青年二胡演奏家。

⑥那个春日，我们在深山里的小石潭边听琴。听《流波曲》、听《河曲》、听《悲歌》，深沉的乐曲犹如泉水汩汩流淌，在委婉哀怨的音调与深沉愤懑的乐声中，泪水悄然涌上来。听《江河水》，二胡悲痛欲绝的倾诉，营造出一种压抑沉闷的气氛，传递了人类超越时空的痛苦。洁敏细腻精准而又激越狂放的演奏风格，将二胡这一古老器乐的魅力发挥到了极致。

⑦那个春日，在洁敏即兴的琴声中，微风暂歇、游鱼沉伏、飞鸟噤声、杏花凝眸——自然万物与我们一起屏息静气，倾听这一场没有舞台和乐队的独奏音乐会。②⑥

18、③段在文章结构上属于 段。（2分）

19、精读④⑤段，回答问题。

（1）这两段运用了哪种叙述方法？有什么作用？（3分）

（2）揣摩⑤段画线句表达的妙处。（2分）

20、严洁敏的演奏风格是什么样的？（2分）

21、①段和⑦段在描写上有什么相同之处？请简要赏析。（4分）

22、二胡属于弦乐器，这种乐器最善于表达什么感情？你知道哪些著名的二胡乐曲？请列举一二。（3分）

参考答案：

20、细腻精准而又激越狂放。

21、相同之处：都运用了侧面描写。如“树枝草叶忽地静了，大山骤然停止了呼吸”、“微风暂歇、游鱼沉伏、飞鸟噤声、杏花凝眸”，通过对树枝草叶、山、风、鱼、鸟、花等事物的状态的描写，从侧面烘托了琴声的美妙动人，表现了严洁敏非同一般的高超技艺。

22、二胡最善于表达低沉哀婉的感情。《二泉映月》、《空山鸟语》、《月夜》等。

篇5：高山流水诗歌

只见月光，不见星辰

惊蛰盘旋的雷

好像内心膨胀的欲望

谁用长江当琴

谁用泰山当弦

演奏一曲高山流水的旋律

还有这内心的澎湃

想要呐喊，却突然悲恸了起来

月亮住在世界屋脊上面

像一把镰刀，收割着勇敢的心

将夜的仓库塞得满满当当

划开一道口子

迎接太阳

谁徘徊在世界的边缘

好像一只迷途的蚂蚁

陷落在时间的禁区

留不住一些蛙鼓

一切被风吹散

寒号鸟继续号叫

流浪的人和现实格格不入

忘记了哪里是故乡

谁咬牙切齿地喊

谁摔坏了吉他

谁泪雨滂沱，难以自拔

一秒钟杀死千百万的脑细胞

只为一个听琴的人

化作了西山的霞

将自己放逐到关外

从此不再看月亮

篇6：高山流水诗歌

再美也不过有心人眼中的风景

如情如歌，如醉如痴

万物的种种风情留在了欣赏者的眼里

把模样大致记在心里

把感情融为那一刻 以致此后经年的生命里

情到深处不能自已

心纵容在山水之间 也体验到人间真意

高山流水长远

松寒柏绿幽谧

山水之间 可情真意切

在尘嚣之外醉一把世外桃源

弯曲漫长的小路

从遥遥的`地方进入

通向这里

离开繁华深处

但可不是轻易就会走到这路途

也不会随意就能来到这空灵之境

要听得见鸟儿的歌唱

跟着鲜花的轨迹寻找

加上稳健的脚步

有件事也一定不能忘记

赏识环境的美丽也需要全心的投入

假如心中万千愁绪

即使有人站在这里，在这繁花密林深处

同样不会体会到真正的幸福

心有归属，就能体会到满足

遇见美的世界 就要爱的心无旁鹜

这个世界那么大

很多人都想出去走走

远也好近也好 都是对人生的解读

阅读世界 还有体验生命的不同之处

把心装满了再放空

踏上想去的旅程，追逐着梦

开始一种静心净心走心炼心的体验

人生脚步万千

有几步就该走的云淡风轻

高山流水多真情

愿君子常往