踢足球征文

【简介】感谢网友“仲阳”参与投稿，下面是小编帮大家整理的踢足球征文（共9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

篇1：踢足球征文

足球，是普约尔和阿隆索的一次次化险为夷，是梅西和c罗的带球过人，是巴尔德斯和卡西利亚斯的神勇扑救，是热血沸腾的球迷……这一切代表当代足坛的“名片”，都有自己的个性，但紧张，惊险，激情，冲突是他们拥有的特点，这就是足球，这就是让一个个球员为了自己的荣誉，自己的俱乐部，自己的祖国而浴血奋战的足球。 以前看足球，我只知道在一个大草坪上，一群人在疯狂地追一个足球，追到后再把他踢进一个大网里。如果球进了，就得一分，最后谁的分最多，谁就是胜利者。那时我觉得他们真傻，为了一个皮球，把自己弄得疲惫不堪。爸爸就告诉我：“因为他们如果赢了，他们就会赢得荣誉”，可我依然懵懵懂懂。长大了以后，我开始懂得了什么是点球，什么是角球，什么是越位等一些有关足球的知识以及欧美各大赛事，当然，也知道了什么是荣誉。

最近学校里举行了校长杯足球赛，就引出了一场“足球风”每当下课铃响起时，操场上总能听见同学们的欢呼声。我是女生，不能参加球赛，我的球技也不怎么样，但是我想为班级出一份力，就报了啦啦队的比赛队伍。 看着同学们玩得那么开心，我也有几分心动。于是放

学回家后，就和小朋友们一起踢足球，还有模有样的。这场“足球风”勾起了我对足球的兴趣，我爱上了足球! 踢足球不但可以增强团队意识，还可以锻炼身体。这，就是足球，我所喜爱的足球!你爱踢球吗，如果爱，是不是和我一起加入这场令人热血沸腾的校园“足球风”呢?

篇2：小学生踢足球征文

“叮铃铃……”下课铃一响，同学们便不约而同地冲出教室。那几个“小顽童”早就跑到操场上去玩喽!要我说喜欢玩什么，嘿!这你可就不知道了。乒乓球、篮球、与羽毛球……这些早就被冷落了，现在流行啥?足球呗!“韩日世界杯”那会儿，球迷们整日热血沸腾，我当然也不例外，大声呼叫。哇噻!不知道的人还以为是“狂人节”哩!

俺们这帮“小家伙”，也过把“明星”瘾，时常在球场举行比赛，学足球明星的各种动作。什么“左偏刀式射门法”、“直线射门”“空中截球”等等，边卡通人物的动作特点都学来了。“老土伯”称之为“耍酷”，只要赢了球，“小球星”们便摆出各种酷形，向失败者示威，对方觉得这些比游行示众还要难受。想不到，小小的成功竟使我们如此得意。

哨声一响，球场上安静下来，所有人都盯着球。好球!我赶忙上前助阵。球传给了我，对方前来争球，我“左花右花”，想学学球王贝利，没料到他却来了个“霸王硬上弓”抢走了球。“老虎不发威，你当我是病猫。”我倒地铲球，一个勾脚将球铲给了队友……

球场上，跑得快那是关键。“别看我胖，可跑起来赛。”只要球落下，大伙“哗”的一声冲上去，围成一个圈争球。我可比他们快点，一个健步冲上前，“咚!”球就被踢出了老远。嘿，这个猛球，足以令对手胆战心惊。

可我也怕，怕的是从天而降的旋球。如果被“命中”了，那就躺下做个好梦吧!好，对方主力带球进攻。我迎上去，争夺之下，球被弹起，我因害怕而不敢直跳。对方抓住机会一跃而起，正准备射门之际，上课铃突然响了，伙伴们立即“抄”起“家伙”奔向教室。啊!好险……

我喜欢足球，更爱踢足球，足球们我成长!

篇3：小学生踢足球征文

足球，你太不听使唤了，每当练球时，你总是左蹦右跳，让我不能随心所欲的控制你。足球，我要驯服你，让你乖乖听我的。

今天下午，我们进行了颠球测验。到我了，我的心在砰砰直跳，可我颠起你的时侯，你就像我最忠诚的'部下，总是不落地。到最后，我一共颠了279个，打破了学校颠球记录，让我心花怒放。

足球，你真调皮。每当我踢着你的时候，你总是调皮地“飞”到队友的身上，“送”他一声哀叫;进行足球比赛时，你总是在“敌人”的脚下左窜右逃，我怎么也碰不到你的身子，你把我气得七窍生烟。

足球，你让我高兴，又让我伤心：每当我们足球比赛时，我带着你，潜入“敌人”的禁区，一脚大力射门，球进了!你让我们皆大欢喜地回到了防守区。当“敌人”把你踢进我们的大门时，你让我伤心流泪。

足球呀足球，你为什么不为我们中国人争点光彩呢?当比赛结束，中国足球队含泪离开赛场的时侯，也结束了我们中国足球的冠军梦想。我真想暴打你一顿，可你不会笑，也不会哭。你真是令我太失望了。

足球，我长大后，一定要把你征服，为中国足球增添光彩!

篇4：踢足球

每当电视机里传来一阵欢呼声：“球进了！”的时候，我不禁回忆起踢球的那些趣事，因为踢足球正是我的拿手好戏。

记得刚开始训练时，我怎么也踢好，没进过一球，但我相信自己，所谓“水滴石穿，非一日之功。”所以我认真训练，直到南海区比赛进球那一刻。听到球场旁排山倒海的掌声，阳光仿佛一群天使向我欢快奔来，树叶也舞动起来，给绿茵的足球场增添许多光彩，非常讨人喜爱。

又一场比赛开始，我带着球，向球门努力奔去。一名对手来抢，他眼神坚定，嘴里念念有词。我趁机把球传到队友脚下，他鼓着眼睛，一个助跑摆开手，直接把球踢向球门，球像离弦的箭，快速飞向球门。守门纵身一跃，像是弹簧，奋力跳起，想扑开球，却和球擦肩而过。球又好像与我们作对，弹到球门框又飞了出来，打掉场外一棵树的一块树皮，又弄折了一朵美丽的花。眼看时间已不多，我更努力寻找机会，最后，我进了球，我们以一球的优势赢下比赛，树叶舞动起来，花也盛开得更美。我想：同学们会怎么夸我呢？便开怀大笑。

回到教室，同学们争先恐后抢着询问比分，“哈，我们赢了，那球还是我踢进去的！”话一出口，教室里爆发出一阵接着一阵掌声，同学们各个伸出大拇指，眉开眼笑。“可以啊！”，“嗨呦呦，绝了。”赞扬我的声音在教室里回荡。这些声音像枚枚细小而别致的胸章，使我更加自信，让阳光更加强烈，让球场上每一株草都更生机勃勃，让足球飞得更快更高更远。

电视机虽然再也不会发出声音了，但是足球是我的拿手好戏，它给我的快乐和信心像是大头针一样，插在我的心里，永远不会消失。

篇5：踢足球

说起我的爱好，那可就多了：游泳啦、玩篮球啦、打乒乓球啦……我一口气能说出十多项。要说我的拿手好戏，那非踢足球莫属。周末，我和同学相约到家附近的大学操场踢球，球场上，除了我们，还有几个看上去比我们大一两岁，初中生模样的男生也在踢球。

我和我的同学们正玩得起劲，那几个男生走了过来，问我们：“打比赛怎么样？可以把我们的人换两个给你们，免得让你们觉得我们以大欺小。”“好啊！比就比，谁怕谁呀！”我说。“对呀，谁怕谁！”我的同学们也附和着，“我们才不用跟你们换人呢，谁赢还不一定呢！”就这样，我们临时各自组建起球队，分配好任务。比赛正式开始了，首先，由我方开球。队友们经过几轮配合传球，最后，球传到了我的脚下。糟糕的是，我刚刚开始带球进攻，就遭遇对方四人防。我见状赶忙用右脚踩住球，然后不及对方反应，便带球迅速向左前方突围。这时，对手又迎面而来。眼看我们快碰上时，我一个急停，由于惯性，对方两名队员跑过了头，失去了重心，摔倒了。

此时还有两名对手却紧贴住了我，我急中生智，突然使出一个假动作使其中一位中计，然后，我利用空当冲了出去。哈，我终于突围成功了！我的队友此时也前来支援。我把球传给他，他带球闪过两个“敌人”，又把球回传给我，我趁势一功，将球打向对方球门死角。

球进了！1：0，我们领先了！下半场踢到一半，我们队的门将有事先走了，我临危受命，担起门将的任务。在整场比赛快结束时，对方得到一次点球机会，只见对方认真的讨论策略，然后摆放好球的位置，接下来，助跑、射门……球向着球门的左上方飞了过来，奇迹的是，我竟然准确判断对了球飞来的方位，扑住了这个点球。最后的比赛结果，我们以3：1大获全胜。

这就是我的拿手好戏――――足球。我热爱它，它让我们强身健体，它给我们带来了数不清的快乐，它还增进了我和伙伴们的友谊，并结识了更多的朋友。

篇6：踢足球

二（2）班陆高宇

今天的足球社团课，老师把我们分成两组进行练习。两组各出一名队员做守门员，另外一名队员要和另一组的一名队员抢球，踢进自己对角线的“球门”为胜利方。大家排好队伍轮流上场。我觉得自己当守门员防守的比较好，除了一个外都能拦住。今天踢球的时候也进了一个球，真是太开心了！

篇7：踢足球

踢足球正文：

踢足球

山东省滨州市 博兴县博奥学校 二班 李嘉豪

今天第四节课上体育课，我们剪刀、石头、布，谁赢了谁选人，孙光琳赢了，他选的人有我、贾h择、马豪成、李啸尘、盖超，盖超是守门员，贾h择是正队长，我是副队长，马豪成是小兵。

比赛开始了，我们发球，贾h择刚发球就被马晓抢了过去，我冲了过去，抢了回来，向他们的地方冲去，用力一脚，“好！”，球进了，又一次，又进了......一直到11比0时候，一网打尽，“好！”我们赢了。

指导教师：贾爱华

简评：小作者非常喜欢运动，足球踢得不错，且集体荣誉感强，简短的文字体现了小作者对足球的喜爱

篇8：踢足球

形式：6个人一个小组为最佳

类型：指导、帮助其他组员学习技能

时间：15分钟

材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行

适用对象：参加领导力训练的全体人员

活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧，

踢足球

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操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。进球最多的小组为胜组。

有关讨论：

1、你们小组是否具有这方面的技巧，如果有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧？

2、不懂执行这一任务的组员们，你们当时怎样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学习的欲望，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么？

篇9：踢足球_

今天，我们上午第四节，我们班跟七班比赛足球，我们班以五比零赢了对方，我们太高兴了，出场五名队员，替补三名队员。出场的有李星锐、梁启润、刘子畅、秦锦歌和守门员苏贵凝，在场上李星锐，就在门前那条白线那站着，但是有时他也踢了几球，守门员苏贵凝跟们没有到，就他们点球的时候用了苏贵凝。

踢球的时候我们和七班的都踢出界了好几球，但是我们还是赢了，踢球的时候梁启润一下子被球给绊倒了，还好梁启润坚持了，我们的刘子畅、秦锦歌和李星锐配合了梁启润，使梁启润进球，第四球或第三球的时候梁启润一下子踢进了球门但是七班的守门员用腿守住了，我们又进了一球，我们要踢的时候裁判说以五比零就完事了，我们就太高兴了，我走的时候有人不服气说等着瞧，我们才不管，进了教室韩老师说第四球的时候梁启润踢出了一个不可思议的球，老师说国际上的人也没踢出来。我就想梁启润太牛了!