征文大赛猫和老鼠

【简介】感谢网友“flyingtomato”参与投稿，下面是小编整理的征文大赛猫和老鼠（共10篇），希望能帮助到大家!

篇1：征文大赛猫和老鼠

征文大赛猫和老鼠

当我一口气读完《我要做好孩子》这本书，“猫和鼠，你喜欢哪一个”便给我留下了深刻的印象。故事的主人公形象的把自己比作一只可怜的老鼠，而那些班上的尖子生则是讨人喜爱的猫，悲愤的吐露出自己埋藏在心底已久的哀伤与幽怨。

读完那一段，我的泪水就如同决堤的洪水，泛滥了。金玲，我真的好理解你呀，也许，我们都一样，是只老鼠。但是在我心目中，你变成了好学生，好孩子，而我还是在那个幽黑的老鼠洞里无人津问，无人关心。

知道猫和老鼠最大的区别吗？不是它们体型的差异，也不是他们品行的不同，而是猫从小被人惯着，宠着。但是老鼠只能遭人唾弃，老鼠过街——人人喊打，在万般无奈下，他们只有去偷。我不明白，猫为什么要着养着？就因为它们乖巧，可爱吗？他们除了会捉老鼠，还会干什么？

我也是只老鼠，一不只起眼的老鼠。我并不优秀，但是我也没有做错什么事，用心完成老师布置的作业，我会体贴家长，帮助家长。可是，在他们心目中只有学习，只有成绩，每当我们写作业写到手发酸时，多希望放下笔歇一歇或希望有人端来一杯浓浓的热牛奶，提提神，暖暖心。但是，他们捧来的不是阵阵温暖，而是一叠又一叠小山似的作业和喋喋不休的唠叨。从此以后，反反复复的讲课，反反复复的写作业，反反复复的唠叨，是我们的头脑越来越迟缓，升小学时的期盼，被家长，老师一点点的.抹去；脸上的笑容，在紧张的学习中，一点点的消失；同学间的友谊，师生间的默契，也在竞争的压力下，一点点的变淡，知道随风逝去。

好孩子是什么？会体贴老师，会理解家长，会和同学之间保持好友谊。是呀，这是好孩子，不过，更多的家长，更多的老师，喜欢的不是好孩子，是好学生！只要学习好，就行了。许许多多的好学生是这样的——老师面前一套，老师背后一套。其他学生想要和他讨好关系，便请他吃东西，吹捧他。好学生呢，也毫不客气地收下了这份“好礼”，在暗地包庇一下这个同学。但是，有时候，当此事暴露，可不管什么友谊，即使有千丝万缕的关系，他会毫不犹豫的把全部责任推给别人。所以，在同学面前强势的他，让所有人避而远之，又不得不去和他交上“友谊”。但是，在老师面前他就来了一个180度的转弯，恭恭敬敬的站在老师面前，帮老师端茶送水，抢着发本子，老师站在讲台上，对他进行表扬，说他懂事优秀，他却故作谦虚，说这是自己应该做的事情。老师听了，当然又是一阵表扬，下面有不服气的同学，但又无可奈何，因为成绩不够好，只好符合着鼓掌，心里很不是滋味。

坏孩子，坏学生都可以扯到一块去，在老师眼里成绩不好的，一般都是坏孩子。老师会很快的发现坏孩子的缺点，但是有点他们总找不到，发现不了。他们只会挑坏孩子身上的毛病，老师只会相信好学生的话。其实，只有少数老师才会一视同仁，成语，诗句，也只是对一小部分老师的形容而已，呵呵。

有时候，老师一句损坏孩子的话，会引起全班哄堂大笑，但是却不知道给他们带来心灵上多大的创伤！老师经常挂在嘴边的“换位思考”只用在了我们身上。一次次的考试，老师总会让我们把惨不忍睹的试卷拿回去签字，并没有想到我们拿出试卷的窘迫。

爸爸妈妈们，你们为什么也只重于成绩呢？当我们带回狼狈的试卷，你们一看到一塌糊涂的成绩，不由分说，便是一顿劈天盖地的训话。每一次考试都让我们这些中等生和差生惊心动魄，在老师，在家长的表现下，我们的脸上露出了这个年龄不应该有的忧郁和哀伤。

我想做一个好孩子，而不是好学生，我希望家长老师能有改观，但这好难！有时候，我跟想做一个坏孩子，但不是惹是生非的那一种。因为作坏孩子比较轻松，我不想那么累。

猫和老鼠，我喜欢老鼠；好学生和坏学生，我想当坏学生。

篇2：北京征文大赛 猫和老鼠论作文

北京征文大赛 猫和老鼠论作文

北京征文大赛 猫和老鼠论_1400字

当我一口气读完《我要做好孩子》这本书，“猫和鼠，你喜欢哪一个”便给我留下了深刻的印象。故事的主人公形象的把自己比作一只可怜的老鼠，而那些班上的尖子生则是讨人喜爱的猫，悲愤的吐露出自己埋藏在心底已久的哀伤与幽怨。

读完那一段，我的泪水就如同决堤的洪水，泛滥了。金玲，我真的好理解你呀，也许，我们都一样，是只老鼠。但是在我心目中，你变成了好学生，好孩子，而我还是在那个幽黑的老鼠洞里无人津问，无人关心。

知道猫和老鼠最大的区别吗？不是它们体型的差异，也不是他们品行的不同，而是猫从小被人惯着，宠着。但是老鼠只能遭人唾弃，老鼠过街――人人喊打，在万般无奈下，他们只有去偷。我不明白，猫为什么要着养着？就因为它们乖巧，可爱吗？他们除了会捉老鼠，还会干什么？

我也是只老鼠，一不只起眼的老鼠。我并不优秀，但是我也没有做错什么事，用心完成老师布置的作业，我会体贴家长，帮助家长。可是，在他们心目中只有学习，只有成绩，每当我们写作业写到手发酸时，多希望放下笔歇一歇或希望有人端来一杯浓浓的热牛奶，提提神，暖暖心。但是，他们捧来的不是阵阵温暖，而是一叠又一叠小山似的作业和喋喋不休的唠叨。从此以后，反反复复的讲课，反反复复的写作业，反反复复的唠叨，是我们的头脑越来越迟缓，升小学时的期盼，被家长，老师一点点的抹去；脸上的笑容，在紧张的学习中，一点点的消失；同学间的友谊，师生间的默契，也在竞争的压力下，一点点的变淡，知道随风逝去。

好孩子是什么？会体贴老师，会理解家长，会和同学之间保持好友谊。是呀，这是好孩子，不过，更多的家长，更多的老师，喜欢的不是好孩子，是好学生！只要学习好，就行了。许许多多的好学生是这样的――老师面前一套，老师背后一套。其他学生想要和他讨好关系，便请他吃东西，吹捧他。好学生呢，也毫不客气地收下了这份“好礼”，在暗地包庇一下这个同学。但是，有时候，当此事暴露，可不管什么友谊，即使有千丝万缕的关系，他会毫不犹豫的把全部责任推给别人。所以，在同学面前强势的他，让所有人避而远之，又不得不去和他交上“友谊”。但是，在老师面前他就来了一个180度的转弯，恭恭敬敬的站在老师面前，帮老师端茶送水，抢着发本子，老师站在讲台上，对他进行表扬，说他懂事优秀，他却故作谦虚，说这是自己应该做的事情。老师听了，当然又是一阵表扬，下面有不服气的同学，但又无可奈何，因为成绩不够好，只好符合着鼓掌，心里很不是滋味。

坏孩子，坏学生都可以扯到一块去，在老师眼里成绩不好的，一般都是坏孩子。老师会很快的发现坏孩子的缺点，但是有点他们总找不到，发现不了。他们只会挑坏孩子身上的毛病，老师只会相信好学生的话。其实，只有少数老师才会一视同仁，成语，诗句，也只是对一小部分老师的形容而已，呵呵。

有时候，老师一句损坏孩子的话，会引起全班哄堂大笑，但是却不知道给他们带来心灵上多大的创伤！老师经常挂在嘴边的“换位思考”只用在了我们身上。一次次的考试，老师总会让我们把惨不忍睹的试卷拿回去签字，并没有想到我们拿出试卷的窘迫。

爸爸妈妈们，你们为什么也只重于成绩呢？当我们带回狼狈的试卷，你们一看到一塌糊涂的成绩，不由分说，便是一顿劈天盖地的训话。每一次考试都让我们这些中等生和差生惊心动魄，在老师，在家长的表现下，我们的脸上露出了这个年龄不应该有的忧郁和哀伤。

我想做一个好孩子，而不是好学生，我希望家长老师能有改观，但这好难！有时候，我跟想做一个坏孩子，但不是惹是生非的那一种。因为作坏孩子比较轻松，我不想那么累。

猫和老鼠，我喜欢老鼠；好学生和坏学生，我想当坏学生。

江苏常州武进区李公朴小学六年级:胡心帆

猫和老鼠论_1100字

我一口气读完了《我要做好孩子》这本书。书里给我印象最深刻的是“猫和鼠，你喜欢那一个”主人公金铃形象的把自己比作那只可怜的老鼠，而那些班上的尖子生则是讨人喜爱的猫，悲愤地吐露出自己埋在心底已久的哀伤与幽怨。

当我读完那一段，眼泪不禁夺眶而出。金铃，我好能理解你。我们都是这样一只可怜的老鼠，在我心里，你再后来变成了好学生，但是我呢？还在那个充满恐惧的老鼠洞里，静静的，无人津问，无人关心。

知道老鼠和猫的最大的区别吗？不是他们体型的差异，也不是他们品行的不同，而是猫被人惯着，宠着，养着；鼠却只能自生自灭，遭人唾弃。老鼠为什么要偷吃人类的食物，也许我们没有想过，难道他们还有办法吗？老鼠过街――人人喊打，为什么猫要养着，老鼠的结局就只能悲惨死去，这不公平不是吗？就因为猫好看！我也喜欢老鼠，他们不也可爱吗？

可能我也是一只老鼠，是一只不起眼的老鼠。我并不优秀，但我并不觉得我做错了什么，我会用心完成老师布置的作业；我会体贴的帮助家长，理解家长。但是，在他们心中只有学习，只有成绩，每当我写作业，写到手已经开始发酸时，只求放下笔歇歇或多希望有一杯温暖牛奶，为我们提提神，暖暖心。但是他们捧来的不是阵阵温暖，而是一叠又一叠小山似的作业和催促。反反复复的讲课，反反复复的唠叨，反反复复的写作业。头脑变得越来越迟缓，升小学时的期盼，被家长一点点的抹去；脸上的笑脸，在紧张的学习中，一点点的消失；同学之间的友谊，师生之间的默契，在竞争的压力下，也一点点的变淡，直到随风逝远。

好孩子是什么？会体谅家长，理解老师，关心同学。是啊，这是好孩子。他们很乖，但是，家长老师更喜欢的不是好孩子，是好学生！只要学习好就行了。许许多多的好学生是这样的――老师面前一套，背后一套。其他同学为了讨好她，便给他许多好处，比如经常给他买吃的啦，等等。好学生当然很“大方”的接受了这份“好礼”，在暗地里包庇一下啦。不过，当此事暴露，友谊什么的，都不管啦，即使有千丝万缕的关系，也会毫不犹豫地把责任统统推掉。所以，在同学们面前强势的他，是所有同学都避而远之，却又想和他管好关系。不过在老师面前，他的.态度可就旋转180度了，恭恭敬敬的站在老师面前，给老师端茶送水，帮老师发本子，老师面对着全班表扬他，他就故作谦虚，说这是自己分内的事，老师听了又是一阵表扬。下面又不服气的，但又有什么什么办法呢，只好附和着鼓掌了。

坏孩子，坏学生就扯到一块去了。老师能非常容易找到坏学生的缺点，但是总不能发现他们的优点，他们只会相信好学生的话。其实，只有少数的老师才会一视同仁，成语上，诗词里，指的也只是一部分老师。有时候，老师一句损学生的话，总会引起全班哄堂大笑，而不知道这给学生带来多大的伤害。老师经常过挂在嘴边的“换位思考”只用在了我们上上，难道他们不知道设身处地的为我们想想。

猫和老鼠，你喜欢哪一个？

江苏常州武进区李公朴小学六年级:胡心帆

北京，北京！_1400字

璀璨的流星在黑夜的幕布上谱写了一曲短暂而又绚丽的乐章，追梦的孩子怀揣着自己的梦想，伴着甜美的笑容，渐渐地睡了……――题记

完美遇见

清凉舒适的小风扑面而来，这个美丽的城市还笼罩在一片朦胧之中。揉揉惺忪的睡眼，不禁打量起这个熟悉而又陌生的环境。到处高楼林立，街道旁的柳树向我们频频示好。马路上车辆川流不息，人们都带着亲切的笑容进入了新一天的生活。这个繁华又富饶的城市让我们不免兴奋了起来，这就是我们的首都，我们终于进京了！

各种精彩

开营仪式结束后，就正式开始了我们的北京之旅。我们参观了雄伟端庄的故宫，领略了古代人民智慧的光芒；参观了伟大的天安门，心中汹涌激荡；参观了充满奇妙的科技馆，学习了不少科学知识；参观了古老的博物馆，懂得了艺术与价值…..我们还去了鸟巢和水立方，站在这个我们的中国健儿们曾战斗过的地方，我的眼前一面鲜红的五星红旗仿佛正在缓缓地升起，耳边的义勇军进行曲如战鼓般点燃了我那颗炽热的中国心。我不禁想要向世界宣告，这就是北京！这就是我伟大的祖国！”

非你莫属

天，还在一片漆黑之中，四周是一片沉睡的寂静。而我们却难以掩饰内心的激动，早早地出发了凌晨三点，我们去看升旗。

宏伟激昂的音乐响起，每一个人都庄严肃立，每一个人都带着中国人的骄傲，带着对革命先烈的缅怀，带着美好未来的渴望，唱响了同一首歌――国歌。飘扬的五星红旗同太阳一起徐徐升起，在阳光的照耀下，它是那样的鲜红，那样的夺目。

升完国旗，我们便奔向了长城，长城在万山峻岭上，千峰耸立，长城蜿蜒，古代战斗仿佛就在眼前，让人心潮澎湃，顿时力量倍增。老师一声令下，我们使出学浑身解数，向上不停地爬了起来……一路上，十分艰辛，烈日炎炎，但我们带着自己坚定的信念，最终成为了真正的好汉。

回宾馆的路上，我想了很多，终于懂得了脚踏实地，一步一个脚印。或许，在平坦的路上，我们会一步跨得很远；然而，在坎坷的路上虽有难以战胜的困难，但当你真正克服了自己，得到的远比在平路上多得多。没有速度之分，唯有坚持到底。即使气喘吁吁，毅然不离不弃！正如孟子所言：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

If you want to be the best ,just do it ！try your best to do it .victory over yourself then you will be the success！~

五年约定

来到清华北大，心中深深埋下了种子，五年后我一定要回到这里。我们的哥哥是北大的一名学生硕博连读，所以要学习八年。我打趣地说道：

“春哥，五年后我要考上北大了，去找你吧？！~”

“好呀好呀”

“那你请我吃饭哦”

“当然没问题”

“那就这么说定了”

“恩恩，加油哦”

“必须的！~”

为了我的梦想，为了我们的约定，我一定要好好努力，清华北大，等着我，我来了。

Fighting!

难忘回忆

五天的时间，就是如此短暂，但是留下了太多太多难忘的回忆。还依稀记得素拓课上那一声声响破云霄的“我们是最棒的。”难忘我们一起挥汗如雨，难忘我们共同欢声笑语，难忘我们可爱腼腆的春哥贴切的照顾，几天的时间，我们学会了自强与自立。火车站我们依依不舍，分别时刻，总是弥漫着太多伤感。，卧铺小件的窗前再次出现那个熟悉的身影，我们冲他做微笑的手势，他终于露出了好看的笑容，还记得那条微博“好男人就是你，你就是――春哥”北京再见了，春哥再见了！……

Everything is now for the future of dream weaving wings, soar to great heights to dream in reality。现在的一切都是为了编制未来的梦想翅膀，以便在现实中展翅高飞到梦想的高度。

初一:曲婉茹

篇3：征文大赛-

近年来，马鞍山市以服务民生为导向，突出开展民生档案征集、开发与利用，以3000万页数字民生档案打通服务民生“最后一公里”。

一是突出民生档案管理规范化。扎实开展“民生档案推进年”活动，由档案部门牵头，联合人社、民政等9部门开展民生档案业务培训，进一步规范低保、收养登记、五保供养、社会保险、拆迁、公积金等15种民生档案资源的收集整理和开发利用。出台《全市新生儿出生医学证明档案管理规范》，在全省率先规范出生医学证明档案管理工作。

完成5000余份的出生医学证明档案资料进行规范整理;全市伤残抚恤人员档案和殡葬服务单位业务档案规范化建设工作全部达标验收，全市1520个伤残抚恤人员档案得到规范整理，县级完成24194条卷级目录和文件级目录;完成全市71个征迁拆迁项目4019卷征迁安置档案整理。形成了民生工作主管部门与档案部门分工协作、上下联动、整体推进的民生档案管理规范化建设新机制。

二是突出民生档案利用数字化。加大增量电子文件归档管理力度，做好档案统一管理平台与市OA系统新平台无缝对接，在全省率先出台《电子公文归档与电子档案管理暂行办法》，并以政府规范性文件形式印发。将民生档案数字化作为重点，完成婚姻登记、城镇廉租住房、工伤鉴定、病例、独生子女登记等各类民生档案数字化3000万页，其中病例档案数字化率达87%、婚姻登记和独生子女登记档案数字化率达到了100%。

三是突出民生档案查询精准化。，该市档案局开发研制了民生档案自助查询系统，系统使用二代身份证阅读器自动提取查阅者身份证信息，采用大数据挖掘技术。市民只需刷一下身份证，不到5秒，就能查阅并打印出自己的档案，真正实现了民生档案的精准化查询，满足了市民快速准确的查档需求。

今年以来，随着农村土地确权登记工作的不断推进和房地产市场健康发展，该市更加注重民生档案资料征集进馆和数字化建设，强化婚姻、招工、知青等群众查阅利用率高、涉及群众切身利益档案资料的查询利用和服务工作，为广大群众办理社保、申请贷款和享受补助等提供了强有力的'原始依据，档案服务群众作用凸显。一季度，该市档案馆接待查档群众944人次，涉及婚姻、招工、征迁、房屋土地证、退伍档案等，其中90%以上是查阅婚姻档案。档案服务民生“最后一公里”问题得到有效解决。

篇4：征文大赛策划书

二十一世纪是一个科学文化快速发展、国际交流不断增强的时代，而英语作为国际通用的语言，其地位就愈加重要。为了使大学生们在学好中国语言文化的同时加强对外国语言文化的了解，在多方位的比较中加深对人类文化的理解，增强人文素养，提高综合素质，浓厚校园文化氛围，提升同学们学习英语的热情和兴趣，校学生会女生工作部和留学工作部特此策划合办英文征文大赛。

一、活动宗旨：征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为文学服务的宗旨。将我们的情感与才能通过我们自己的文笔展现在众人面前。

二、活动主题：

1、针对中西方文化的不同，谈谈你的看法。

2、针对神舟七号的升空，谈谈你的感想。

三、活动目的：展示英语才能，传播青春时尚。

四、活动内容：本次征文活动，能够丰富校园文化生活，营造校园英语学习氛围，为校园原创作品提供一个展现的舞台，让我们的才能有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风弥漫在我们的菁菁校园。因此，本次活动现面向全校同学征集稿件，为同学们提供一个表达自我，展现自我的舞台。

五、活动安排：

1、活动宣传：由女工部与留学部拟定关于活动时间地点及参与方式的通知，交由宣传部制作宣传海报，在全校范围内张贴宣传。

2、活动时间：

（1）稿件征集日期：10月21日至11月5日

（2）结果公布日期：11月10日

3、交稿地点：校学生会女工部及留学部办公室。

4、活动形式：本次活动将在全校举办，以保证我们参加本次大赛稿件的广泛性。后请参赛选手按照规定的截稿日期将稿件交给女工部或留学部办公室。

5、活动要求：1本次活动本着公平公正的原则进行。

2、投稿文章主题可从活动主题中任选一个，题材不限。

3、投稿文章内容积极向上，必须为原创作品，不得抄袭、套改。

4稿件请注明作者的真实姓名及详细的联系方式。

六、奖项设置：

一等奖3名荣誉证书

二等奖5名荣誉证书

三等奖10名荣誉证书

优秀奖20名荣誉证书

七、评比方法：

1、将所交稿件由两部合作进行初审，审核的主要目的是参赛。

者所提交作品的真实性和可读性。

2、最后由学校权威教师统一评判，筛选出最终的优秀作品。

八、结果公布：

将以海报形式在全校范围内公布获奖名单及获奖作品。

【征文大赛策划书(15篇)】

篇5：征文大赛策划书

一、活动目的

秉承中学生应该身心健康的发展，激励我校学生积极参与社会活动，培养学生运用文学知识解决生活中问题的能力，促进学生课堂学习、丰富同学的业余生活，通过征文的形式，让同学们学会发现，学会观察，学会反思，学会感恩

二、活动主题

You are my super hero!

三、活动时间

20xx年12月11日

四、活动地点

致远楼504教室

五、主办单位

经济贸易法学院20xx级法学21班

六、参赛主体

经济贸易法学院20xx级21班全体同学

七、宣传方式

12月7日早自习由班长团支书带头宣传，讲解征文大赛活动目的、赛制及奖励。在班级群内发布通知，鼓励同学们参加，并将比赛流程及比赛奖励机制通报给各宿舍舍长，由宿舍长详细向各位同学解释宣传，鼓励同学们参加。

八、活动流程

（1）12月7号班长团支书带头宣传，讲解征文大赛活动目的、赛制及奖励。

（2）12月9号以宿舍为单位收集班级同学参赛作品，由评委选出优秀作品。

（3）12月9日确定获奖名单。

九、参赛要求

（1）以宿舍为单位上交参赛名单。

（2）以纸质版为主，采用山东政法稿纸。

（3）姓名写在稿纸后面。

十、评分标准

（1）结合自己生活体验和身边发生的事。

（2）字数在200字左右为宜。

（3）弘扬正能量，体现当代大学生积极向上的品格，符合社会主义核心价值观。

十一、奖项设置

一等奖1名；二等奖2名；三等奖4名；优秀奖5名

十二、注意事项

（1）切勿抄袭。

（2）内容具有正能量。

篇6：征文大赛策划书

一、活动主题

弘扬宿舍文化展现家园风采

二、活动背景

宿舍是我们每个大学生学习生活的保障，是交流情感、互相学习、开阔视野、完善自我的地方，也是我们展现个人能力的平台。外出求学的年华里，宿舍是每个学子最温馨的港湾，它承载了同学深厚的情感，见证了每个人成长的点滴。

正值第xx届科技文化艺术节开展之际，随着宿舍装饰及文化设计大赛拉开帷幕，《新空间》编辑社开展征文活动，给同学们一个表达自我，提高文学修养，抒发对宿舍、对集体情感的机会。

三、活动目的

1.体现**大学生活园区工作人员对广大学子的真诚关怀；

2.为同学们搭建展示写作才华，表达宿舍感情的舞台；

3.展现宿舍风采，弘扬宿舍的青春活力，深入寝室文化生活内涵，营造有特色的寝室文化氛围，提倡寝室文明，提高学生自理能力；

4.增强团队合作和寝室成员之间的凝聚力，丰富同学们的业余生活；

5.促进宿舍内部成员的情感交流，共建和谐生活；

6.为园区建设发展建言献策；

7.提高《新空间》编辑社的知名度。

四、组织单位

主办单位：**大学学生处园区教育管理办公室

策划承办单位：《新空间》编辑社

五、活动时间

11月18日至12月3日

六、活动流程

1.前期策划宣传：

（1）宣传单：向各个宿舍刊发宣传单，并张贴在各宿舍楼下；

（2）食堂电子屏：将活动内容在南北院食堂的滚动条上进行宣传。

（3）海报宣传：在学校南北院的海报栏以及各宿舍楼下张贴海报（每天2次，每次南北院各3张）；

（4）网络宣传：略

（5）学院宣传：将征文信息通知各个学院，由学院号召学生投稿。

2.活动内容：从宣传之日起开始面向全校范围内征稿。

3.交稿方式：

（1）纸质稿件：交至办公室或投至公寓楼下投稿箱；

（2）电子版发到邮箱：略

（3）电话交稿：略

4.稿件要求：

（1）注明姓名、学院、公寓名、宿舍号、联系方式；

（2）标题3号黑体 正文4号楷体 a4纸；

（3）符合“我的宿舍情结”主题，可以是生活、学习、和谐、卫生、为园区建言献策等；

（4）字数不限，体裁不限，原创；

（5）截稿时间11月28日。

5.稿件评审：

先由编辑社六个编辑每人为稿件打分，取平均分，再把所有稿件按分数排列，取前20名；再由园区相关老师评选决定。

6.奖项设置：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖8名，优秀奖若干

7.将获奖名单及优秀作品刊登在报纸上

8.颁发奖品和荣誉证书

七、经费预算

1.宣传单XX份；

2.海报50张，笔2支，墨1瓶；

3.奖品若干，证书20个；

4.喷壶2个，糨糊4瓶；

5.胶布2卷。

征文启事

——我的宿舍情结

在外出求学的岁月里，宿舍是每个学子最温馨的港湾。它承载了我们所有的情感，见证了我们成长的点滴，小窝里的兄弟们或姐妹们共同分享着青春韶华里的喜怒哀乐。在第xx届科技文化艺术节来临之际，为丰富校园文化生活，抒发同学们热爱宿舍热爱集体的情感,同时也给广大同学提供一个展示自我的平台，《新空间》特举办征文大赛，现面向全校学生征集稿件。

稿件要求：

1.符合“我的宿舍情结”主题，可以是生活、学习、和谐、卫生、为园区进言献策等；

2.注明姓名、学院、年级、公寓名、宿舍号、联系方式；

3.标题3号黑体 正文4号楷体 a4纸打印；

4.字数不限，体裁不限，原创。

交稿方式：

1.纸质稿件：交至办公室或投至公寓楼下投稿箱；

2.电子版稿件发至邮箱：略

3.电话联系：略

奖项设置：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖8名，优秀奖若干；

获奖者将得到丰厚的奖品及获奖证书，优秀作品将在本报刊登。

截稿时间：xx年11月28日

学生处园区教育管理办公室

【征文大赛策划书15篇】

篇7：征文大赛工作总结

在学工处，校团委，文学院团总支相关领导的关心支持下，文学院团总支学生分会在经近半个月的时间里，开展了“我的中国梦”主题征文比赛与演讲赛。

现将有关工作总结如下：

本次征文比赛与演讲比赛，活动主题明确，意义突出。

“我的中国梦”主题征文比赛与演讲比赛，积极围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，以及新中国建设特别是改革开放xx年以来的辉煌成就，广泛发动我校学生用语言文字表达、记录心中的爱国之情和强国之志。

比赛本身作为“道路·信念·使命——我的中国梦”主题教育系列活动的一部分，其顺利的开展，对促进广大学子坚定中国特色社会主义道路，强化自身信念，肩负起中华民族伟大复兴的使命有重要的意义。

本次征文比赛与演讲比赛参与度较高，成绩喜人。

在本次征文大赛中，各学院积极踊跃参与，征文比赛共收纸质稿533篇、电子稿570篇。

稿件总体上质量较高，直接抒写了赣师学子心中的中国梦;在最后评比中，有三名同学获一等奖、五名同学获二等奖、七名同学获三等奖、十名同学获优秀奖。

在演讲比赛中，共有近40名同学参加了比赛，最后共有10名同学进入了决赛，其中两名同学获一等奖、三名同学获二等奖、五名同学获三等奖。

本次征文比赛与演讲比赛虽然取得了不错的反响，但存在的一些问题也不容忽视。

首先是各学院、各班通知不太到位，导致学生无论是参加征文比赛，还是参加演讲比赛的时间都显仓促;其次是个别学

院及其学生参加的热情不高，给我们稿件的收集和演讲赛的报名工作带来了困扰;再次是某些收到的稿件存在抄袭、格式不对、电子稿与纸质稿不齐的现象;最后是赛事组织协调、赛事安排、赛程通知等方面不和谐。

而最值得重视的一点，是在观众的安排上，本学院的观众安排没有到位，这是值得我们去反思的。

阳光总在风雨后，经过此次活动的洗礼，我们收获了更多经验与教训。

在日后的工作与开展活动中，我们将更加注重调动参赛者的积极性、更加注重组织协调及安排;同时我们也相信在校团委、学工处、学生会的带领与支持下，也在我院团总支学生分会的努力下，力争多打造出更多的同学们喜爱的、乐于参与的精品活动。

篇8：教师征文大赛

“格伦杯”全国中小学生创意作文大赛创立于，大赛致力于文学人才的挖掘与培养，推进创意写作在新时代语文教学改革中的积极作用。截止决赛，参赛学生已超过50万，上千所全国重点学校参与比赛，覆盖全国除港澳台外的所有省市。

现在，“格伦杯”全国中小学生创意作文大赛已正式启动报名，大赛将继续秉承“自由表达，创意先行”的办赛理念，不限主题，不限文体，同学们可充分发挥想象，畅所欲言!

20决赛风采：zuowen.gelunjiaoyu.com/shengkuang.shtml

决赛风采：zuowen.gelunjiaoyu.com/jssk.shtml

20决赛风采：zuowen.gelunjiaoyu.com/zt/juesai/shengkuang2016.shtml

2017初赛征稿页面：

zuowen.gelunjiaoyu.com/zg2017.shtml

初赛有两种报名方式：

1.由组办方分站组织各学校团体学生参加预赛;

2.个人可通过大赛网站或以邮件形式报名参赛。电子邮箱：zuowen@gelunjiaoyu.com

参赛要求

一、参与对象

所有热爱汉语写作、年龄在10-18周岁的全球青少年。按小学组(A组)、初中组(B组)、高中组(C组)分组竞赛。

二、作品要求：

1.内容具体、充实健康、积极向上、感情真挚，能清晰地表达出自己独特的感悟、感受和体验。

2.能多角度地观察生活和社会现象，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

3.作品必须是原创新作，不得抄袭作假，不得一稿两投，一经发现，立即取消其参赛资格。

4.鼓励学校老师组织学生到图书馆或登录互联网查找资料，到社会中调查访问和体验生活，让学生易于动笔、乐于表达，给学生充足的思考和准备时间。

5.所有参赛作品视为作者同意主办方享有包括但不限于编辑发表、出版发行等专有使用权。

6.特别提示：所有参赛作品一律不退，请参赛选手自留底稿。

三、征稿时间：2016年10月1日——3月31日

四、奖项设置

(一)学生奖

“创意作文专家特别推荐奖”，“创意作文特等奖”，“创意作文一等奖”，“创意作文二等奖”，“创意作文三等奖”五大奖项，组委会将根据每位参赛选手的获奖情况分别颁发获奖证书及大赛奖品。

决赛期间，凡优秀作文，将由国家出版机关华语教学出版社集结出版发行。

(二)教师奖

1、十佳辅导教师奖：指导教师或班主任需对作品进行深入的点评或分析，优秀的论著将获得“创意作文十佳辅导教师”荣誉，颁发证书及奖品，并在教育媒体发表。

2、根据参赛学校组织参赛作品的数量和获奖情况，对促进语文教学改革且取得卓越成绩的`辅导老师，由组委会颁发“优秀辅导老师”证书。并将有机会作为领队老师受邀参加大赛过程中的相关活动，享有创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金奖励。

3. 对促进学校语文教学改革且取得卓越成就的校长，由创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金给予专项奖励。

(三)优秀组织奖

优秀组织奖，分为单位优秀组织奖和个人优秀组织奖。

单位优秀组织奖，加入“创意写作教学研究示范基地”学校联盟，组委会将优先提供专家资源与学校实行对接，开展公益讲座、学术交流、课题研究、图书出版及作文培训等活动。

个人优秀组织奖，组委会将颁发证书和奖品。

以上奖励内容以颁奖典礼公布为准。

联系组委会：

地址：北京市昌平区东关路10号2号楼1层

联系电话：010-89715332

联 系 人：赵老师 乔老师

电子邮箱： zuowen@gelunjiaoyu.com

大赛网站：zuowen.gelunjiaoyu.com

大赛官方微博：新浪微博(创意作文大赛)

大赛QQ群：365515691

篇9：教师征文大赛

一、征文大赛概况：

中国当代青少年作家协会、中国青少年文学艺术家协会是海内外华人青少年共同研究交流文学艺术的社会团体组织。由海内外数十位文化界领导、著名作家、评论家、艺术家、编剧、导演等组成强大的顾问委员会，对协会工作进行指导，并对会员进行创作辅导。

为繁荣和发展中华民族青少年文学艺术事业，提供更广阔的展示平台，现中国当代青少年作家协会、中国青少年文学艺术家协会面向所有文学艺术爱好者，有创作欲望，有一定文学艺术底蕴的青少年大范围征集原创稿件!

二、征文大赛规则：

1、征文题材及字数要求：

本次征文大赛主题——“写作与人生”，作品要求主题鲜明，内容积极健康，题材不限。分享写作与人生之间的美妙故事，写作对人生的积极作用等，可适当运用艺术处理细节，要求情节紧凑，有阅读共鸣。

字数：1500——3500字。

2、征文大赛日程安排：

本次征文大赛将采用专家顾问评审和微信评选两种方式结合，评选出获奖文章。

征文大赛自即日起开始正式接受投稿，2016年3月29日正式截稿。

4月1日——4月6日，专家顾问评审并选出入围文章30篇。

4月7日起由协会官方公众号发布入围的原创稿件，进行微信评选。

本次征文大赛名家评委:

宋建强(中国青少年文学艺术家协会、中国当代青少年作家协会会长)

何雅君(中国青少年文学艺术家协会、中国当代青少年作家协会副秘书长)

陈晓辉(中国青少年文学艺术家协会、中国当代青少年作家协会秘书长，全国知名美文作家、作文教育家，著作《十分钟爱上写作》等30余部)

本次征文大赛协会专家顾问阵容：

舒乙(中国著名文学家、中国现代文学馆馆长、中国老舍研究会顾问)

屠岸(文学翻译家、作家、编辑)

白桦(中国剧作家、诗人、中国作协会员)

白烨(著名文学评论家，中国当代文学研究会会长 )

曹萍(中国青少年研究中心常务副主任)

贾平凹(当代著名作家、获第七届矛盾文学奖)

王一桃(著名爱国诗人、散文家、文艺评论家、文学活动家)

曹孝忠(中国当代文学研究会办公室主任)

李迎兵(作家、评论家、中国作协会员)

三、征文大赛奖项设置：

专家顾问评选出入围文章后，将由协会官方公众号发布入围的原创稿件。我们会在4月份的10号开始发布入围文章，并进行投票评选，结合专家评审的意见。依次评选出一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖，并发放奖励。

一等奖(1名)：奖励人民币100——200元，推荐成为中国当代青少作家协会和中国青少年文学艺术家协会会员，并发放会员证书。

二等奖(2名)：奖励人民币50——100元，推荐成为中国当代青少作家协会和中国青少年文学艺术家协会会员，并发放会员证书。

三等奖(3名)：奖励人民币30——60元，推荐成为中国当代青少作家协会和中国青少年文学艺术家协会会员，并发放会员证书。

优胜奖(10名)：推荐成为中国当代青少作家协会和中国青少年文学艺术家协会会员，并发放会员证书。

活动结束后，所有获奖者将由中国当代青少年作家协会、中国青少年文学艺术家协会，统一颁发获奖荣誉证书。

注意：现金奖励采用微信转账方式发放，需开通微信转账功能，敬请知晓。获奖推荐成为中国青少年文学艺术家协会和中国当代青少年作家协会成员，可免除第一年会费，次年需续费，否则视为自动放弃。如是协会成员获奖，则可免交次年会费一年，现金奖励不变。

四、征文大赛投稿地址

征文投稿邮箱：******.com

邮箱投稿格式：地区+作者名字+文章题目+是否原创首发。

注：我们还会在页面中预留作者信息区，欢迎投稿作者为自己做个简单的自我介绍，例如：初夏，原名XX，文艺小妞一名，已经发表作品《有梦的人生不荒芜》，其它个人作品……字数在200字以内。投稿时最好附带个人生活照片一张。

即：投稿文章+生活照片一张+个人简介一份。

篇10：旅游征文大赛

“云南旅游·世博情怀”征文摄影大赛启动

昨日，云南世博旅游控股集团有限公司在昆明启动“云南旅游·世博情怀”征文摄影大赛。

活动由云南世博旅游集团主办，省摄影家协会、省文艺评论家协会协办。

旨在展示世博旅游集团旗下丰富的旅游资源，提升企业知名度、美誉度，促进云南旅游文化强省建设。

大赛面向社会征集美文、美图，参赛作品重在讲述公众与云南世博旅游集团的精彩故事，突出旅游景区，包括昆明世博园、昆明轿子山、丽江老君山、元阳哈尼梯田、世界恐龙谷;宾馆饭店，

包括昆明饭店、世博花园酒店、云南饭店;旅行交通，包括云南海外国际旅行社、云南省国际旅行社、云南中青国际旅行社、丽江中国国际旅行社、云南世博国际旅行社，云南旅游汽车公司等。

大赛奖励总金额为20万元，其中，最高奖为特等奖，文字、图片各1名，每名奖金3万元。

所有向大赛投稿的作者，均成为“荣誉世博人”，享有集团所属企业今后提供的部分优惠待遇。

活动时间从即日起至2017年3月31日。