做发言 作发言的区别

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篇1：“作”和“做”的区别

“作”和“做”用法的区分在现代汉语中比较复杂，有的情况下还有争议。根据著名语言文字学家吕叔湘在《现代汉语八百词》一书中提出的意见，习惯上，具体东西的制造一般写成“做”，如“做桌子，做衣服，做文章”；抽象一点的、书面语色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成“作”，如“作罢，作废，作对，作怪，作乱，作价，作曲，作文，作战，装模作样，认贼作父”。不过，吕叔湘认为，区别的标准不是绝对的，遇到没有把握的词，他宁可写“作”不写“做”。参考词典和有关专家的意见，下面对“作”和“做”用法的区分从语法和语义两方面进行分类辨析。

一、“作”作为双音词的语素和成语的语素的用法

（一）制造：制作、作伪、作票、作俑、始作俑者、自作自受、为人作嫁、作茧自缚。

（二）工作、做工：劳作、作息、操作、深耕细作、日出而作。

（三）从事、进行某种活动：作法、作弊、作战、作恶、作案、作孽、作怪、作梗、作奸、作乱、作伴、作罢、作保、作为（指所作所为、行为、主动的行为）、大有作为、作恶多端、作奸犯科。

“作法”有三种用法：①旧时指道士等施行法术；②写文章或绘画等的方法，如“小说作法”、“国画作法”；③办事或制作物品的方法。用于含义③时，一般写成 “做法”。

（四）创作：写作、作文、作画、作诗、作曲、作家、作者。

（五）著作、作品：大作、杰作、拙作。

（六）为、充当、当作：作废、作伴、当家作主、为虎作伥、认贼作父、作贼心虚。

（七）故意装出某种样子：装作、作态、作派、装聋作哑、装模作样。

（八）起、兴起、出现：振作、一鼓作气、兴风作浪。

（九）作为：①当作，如“把他作为朋友”；②就人的某种身份或事物的某种性质来说，如“作为一个记者，应该尊重新闻事实”；“作为词典，必须有检索方法”。

（十）发作：作呕、作酸。

（十一）做作、造作。

以上十一种用法中，“作”均读去声。但“作”另读阴平时，特指作坊。

二、“作”作为单音动词与双音的动名词宾语构成词组的用法

指“从事、进行某种活动”，如：作贡献、作处理、作调查、作报告、作动员。特别提醒：考虑到与“作贡献、作处理”等用法的衔接，建议不使用“做出贡献、做出处理”的说法，而写成“作出贡献、作出处理”。

三、“作”作为单音动词与双音的名词宾语构成词组的用法

指“充当、当作”，如：作榜样、作结论。特别提醒：考虑到与“作榜样、作结论”等用法的衔接，建议不使用“做出榜样、做出结论”的说法，而写成“作出榜样、作出结论”。

四、“做”作为双音词的语素的用法

（一）干、从事、进行某种活动：做活、做事、做寿、做操、做爱、做梦、做戏。

（二）办事或制作物品的方法：做法。

（三）为、当、充当某种身份：做工、做官、做主、做客、做东、做鬼、做媒、做亲。

（四）制造：做饭。

（五）为人处世：做人。

（六）作为：叫做。

（七）装出某种样子：做作。

五、“做”作为单音动词与单音的形容词或动词构成词组的用法

如：做好、做到。

六、“做”作为单音动词与多音的名词宾语构成词组的用法

（一）干、从事、进行某种活动：做买卖、做好事、做坏事、做满月、做手脚、做生意、做生日、做学问、做早操、做练习。

（二）制造：做衣裳、做馒头、做衣柜、做圈套。

（三）标注：做记号。

（四）创作：做文章。

（五）为、充当、当作：做工人、做老师、做医生、做媒人、做保姆、做资本、做中介、做挡箭牌。

（六）装出某种样子：做样子。

七、“做”作为成语的语素的用法

尽管成语里一般都写成“作”，但作为成语的语素，仍有几个不常用的“做”，如：做神做鬼、做小伏低、做张做致。而在不同的词典中，常用的成语“做贼心虚”和“作贼心虚”两种说法并存。

考虑到成语里一般都写成“作”，建议不用“做贼心虚”，而用“作贼心虚”。

除了从语法和语义两方面进行分类辨析，根据有关专家关于异形词整理的最新意见，“当做、做弊、做美、做弄、做声、做秀”视为异形词，分别推荐使用的是“当作、作弊、作美、作弄、作声、作秀”。

还有，“做伴”现在一般写成 “作伴”，“做主”现在一般写成“作主”。

在 《现代汉语词典》之后，有的新词典对 “作”和 “做”的用法提出不同看法，有的专家也提出了自己的规范意见。这些看法和意见值得参考，但不宜简单地作为判断正误并追究采编校人员差错责任的根据。

凡是正规出版的词典认可的用法，或者正规出版的词典也无法阐明的用法，尽管有不同意见可以商榷，但都不能认定差错。只有违反《现代汉语词典》规定的用法，且没有正规出版的其它词典根据的，可判定确实误用的，才认定差错。 （艾文辑）

在使用时怎样区别“作”与“做”呢？

在现代汉语的书面形式中，“作”、“做”既沿袭了历史上的习惯用法，又有所规范。“作”、“做”的用法大致如下。

(一)从语体色彩来看：区分“作”、“做”用法的基本标准是“文”与“白”。“作”多用于具有书面语色彩的词语，特别是文言词语均用“作”，成语几乎全用“作”；“做”则多用于具有口语色彩的词语。这种情况与“作”出于文言，起源很早，而“做”出于北方白话，起源很晚有关。

前者如：作成(成全)、作罢、作别、作答、作伐、作废、作古、作践、作结(收尾)、作乱、作孽、作陪、作祟、作态、作息、作谢、作业、作揖、作俑、作战、操作、创作、动作、耕作、工作、劳作、写作、制作。

成语一般用“作”。例如：当牛作马、敢作敢当、敢作敢为、故作高深、胡作非为、矫揉造作、苦中作乐、弄虚作假、述而不作、无恶不作、为非作歹、为虎作伥、为人作嫁、惺惺作态、寻欢作乐、以身作则、自作聪明、自作多情、自作自受、作恶多端、作法自毙、作壁上观、作奸犯科、作茧自缚、作如是观、作善降祥、作威作福。

后者如：做鬼、做媒、做梦、做买卖、做眉眼(使眼色)、做圈套、做人家、做人情、做生活、做生意、做手脚。

(二)从语义内容来看：“作”表示的动作性不强，意义比较抽象、泛化；“做”表示的动作性强，意义比较具体、实在。前者如：作案、作保、作弊、作恶、作风、作梗、作价、作脸、作数、作速、作为、作伪、作用、作证、作准(作数)、炒作、合作、协作、运作、恶作剧。后者如：做饭、做菜、做鬼脸、做家务、做手势、做姿势、做游戏、做针线。

(三)从语法特征来看：宾语是双音节动词，多用“作”，在这种情况下，宾语成为名物化的动名词，“作”的动词性已经虚化；宾语是双音节名词,多用“做”，表示做某件事或某方面的事。前者如：作报告、作测试、作比较、作补充、作变动、作处理、作点拨、作调查、作斗争、作分析、作贡献、作回应、作介绍、作解释、作决定、作努力、作判断、作思考、作说明、作调整、作妥协、作牺牲、作修正、作演讲、作咨询。其中的“作”，现在也用“做”，但依过去惯例一般用“作”。后者如：做工程、做功课、做记号、做家务、做课题、做事情、做事业、做物业、做项目、做学问、做业务。 至于常用的“作出”一语，用法与前者大体相同。一般带双音节动词，如“作决定”、“作努力”，也可以说成“作出决定”、“作出努力”；少数情况带双音节名词，如“作出成绩”、“作出结论”等。“作出”与“做出”，可以通用，但用“作出”更合乎书面语的特点和使用习惯。 另外，作单音节动词而不带宾语，一般用“做”。例如：做好、做成、做实(将事情做得扎实、落实)、做完、做得好、做大做强、做到老(学到老)。此外，与后面带“作”的词语搭配，一般用“做”，而不再用“作”。例如：做作、做作业、做动作、做工作、做作文、做小动作。

(四)从词义分别来看：各有适用范围，又有交叉重叠。 1.只用“作”或多用“作” (1)“起(起身、兴起、出现、发作等)”之义，只用“作”。例如：日出而作、兴风作浪、枪声大作、振作，以及作怪、作呕、作响、隐隐作痛、勃然作色等。至于“作声”与“做声”，《现代汉语词典》只收“做声”，但“默”字条的用例有“默不作声”；《辞海》只收“作声”；《现代汉语规范词典》以“作声”为正条兼收“做声”；《汉语大词典》二者均收且释义相同。因此，二者通用，并可优先选用“作声”。 (2)“写作、创作”之义，“作”、“做”习惯用法有别。作家、作者、作画、作曲、作文(写文章)、作序、作传(写传记)等，依惯例用“作”。作诗，依惯例多用“作”，但用“做”也无不可，《现代汉语词典》“做”字条就以“做诗”为用例。后面是双音节词或多音节短语，常用“做”。例如：做文章(写文章)、做小说、做一张画、做一篇序、做几首诗、做两支曲子等。做文章、大做文章，比喻抓住一件事加以炒作或借题发挥，均用“做”。 “书写”之义，只用“作”。例如：“仓促，也作仓猝。” “作品、文章”之义，只用“作”。例如：作文(学生作为练习所写的文章)、大作、仿作、佳作、杰作、力作、拟作、伪作、习作、原作、著作、拙作、诗作、剧作

(3)“结成某种关系”之义，“举行、举办”之义，均用“做”。前者如：做亲、做夫妻、做搭挡、做对头、做邻居、做朋友。后者如：做寿、做礼拜、做满月、做弥撒、做生日、做筵席。

3.“作”、“做”有大致分工

(1)“从事某种活动”之义，或用“作”或用“做”，或通用。“作”多用于一般性的活动，且动作性不强，其用法与“进行”相当，意义很虚。例如：作安排、作采访、作承诺、作冲刺、作沟通、作构思、作观察、作扩展、作检讨、作交代、作交流、作思考、作提示、作修改、作要求、作引导、作注释、作指示等。其中的“作”，现在也常用“做”。

“做”多用于具体性的事务或职业性、专业性的工作。例如：做工、做课(举行示范性或实验性的公开课)、做活儿、做题、做药(从事药物推销工作)、做账、做保险、做慈善(做慈善事业)、做广告、做卡片、做建材(做建材生意)、做it、做楼盘、做手术、做网页、做珠宝(做珠宝生意)、做房地产，以及做保养、做交易、做实验、做营销、做运动等。

“做事”一词，现在只用“做”。“做主”与“作主”，两种词形可通用。《现代汉语词典》采用的是“做主”，而《现代汉语规范词典》以“作主”为正条兼收“做主”，《汉语大词典》则不分正、副条兼收“作主”、“做主”。

“处理事情或制作物品的方法”之义，现在通行用“做法”，而不用“作法”。但“作文或作画的方法”与“施展法术”两义，只用“作法”，而不用“做法”。出自《史记?商君列传》的成语“作法自毙”，意为自己立法反而使自己受害，也不能用“做”。

“作派”与“做派”，用法有别。作派，指派头即故作的姿态、架势，又指作风或做法。做派，即做功，指戏曲表演中演员的动作和表情。

做功，或指戏曲表演中演员的动作和表情，或指物理学上力使物体在力的方向上发生移动，只能用“做”。

(2)“假装、做作”之义，多用“作”。如前面所举的“装模作样”、“装聋作哑”、“装腔作势”，现在通行用“作”，而不用“做”。造作、作态、故作姿态、强作笑颜，只用“作”。作开心状、作痛苦状之类，因具有书面语色彩而多用“做”，但用“做”也不是绝对不行，《现代汉语词典》“做”字条就有“做痛苦状”的用例。做样子、做姿态，则用“做”。“表演”之义，有“做戏”一词，用“做”；成语“逢场作戏”，用“作”。来自港台的半意译半音译词“作秀(put on a show)”，也可写为“做秀”。

4.“作”、“做”可以通用

(1)“用做”之义，“作”、“做”一般通用。《现代汉语词典》(第6版)将“做”字条的义项⑥释为“当做”，并举例：“树皮可以～造纸的原料|这篇文章可以～教材。”用的是“做”。而《辞海》“满江红”词条：“植物名……全草可作鱼类和家畜的饲料……”用的是“作”。做抵押、做纪念等，也可用“作”。但“副词作状语”之类，依惯例，用“作”而不用“做”。

(2)“成、为”之义，“作”、“做”通用。其用法是附在其他动词之后构成动补结构，后面带名词或名词性短语，表示行为或动作的结果。这种用法出于北方白话，因此用“做”字有更强的理据性。《汉语大词典》就以“当做”为正条，而以“当作”为副条，这是有词源根据的。但在实际运用中，这一义项用“作”反而更为普遍，因此“作”、“做”可通用。《现代汉语词典》“当做”、“当作”均未收，但其第3版、第4版均将“看”字条下的“看做”词条释为“当做”，而将“作”字条的义项⑥释为“当作；作为”，在“作”、“做”用法的处理上并不统一(《现代汉语词典》206版已作修改)。而《现代汉语规范词典》“当做”、“当作”均未收，但在“看”字条下收“看作”为正条，释义为“看成、当作””

篇2：关于发言材料

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

我是来自x的x，今天，我能代表全体受表彰的同学在这里表达心声，感到非常激动、骄傲与自豪。我想，今天接受表彰的同学，都和我一样有着同样的感受。半年前，我们报着不同的希望与憧憬，来到了x学校学习，时光荏苒，白驹过隙，在人生的长河中，过去的一个学期，虽然短暂，但对我们而言，却经历了重要的人生转折。就拿我自己来说吧，刚入学时还是一个性格内向的孩子，而今，在老师的指导下，已经成为了一个较合格的班长：我在学习上能做到刻苦认真，上学期我的各科成绩都名列前茅;同时，我也非常重视综合素质的提高，学校艺术节青春的舞台上有我的身影，学校的感恩活动中有我热情的投入;特别是我在思想上积极要求进步，上学期我还向党组织递交了入党申请，争取能早日成为一名共产党员。

我的心得和我的成长似乎与其他受表彰的同学有许多共性，因为我们一起感受到了新学校带给我们的新提高。我们之所以能获得今天的荣誉，我想源于三个原因：一是，学校先进的办学理念，给每一位同学以自主发展的空间，提升学生的自信心和综合素质;二是，老师辛勤的付出和同学们的团结合作，是老师们的教诲，使我们这些曾在中考中心存遗憾的同学，重新找到了更广阔的发展空间;三是，我们自己积极的努力。

至此我向，今天与其说是一个总结的日子，不如说是一个新的起点。在今后的日子里我们一定要做到：在学习上刻苦钻研，在生活上努力参与，在思想上积极进步。

同学们：新的学期就是新的希望，新的征程。让我们大家憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途。请领导、老师们相信，我们一定会在奋斗的道路上，做得更好，走得更远。

谢谢大家!

关于发言材料精选5篇

篇3：做总结和作总结的区别

做总结和作总结的区别

做总结和作总结的区别

近年来述职报告这一应用文种特别广泛地应用，逐步成为我国建立和实行性的干部管理体制及考核体系的一个重要工具。述职报告与个人总结存在密切联系：首先，二者都为检查个人工作而写，都要求回顾某段时间内个人工作的总体情况、成绩、经验和不足；其次，都要求写得有“个性”特点，要评价自己和本职工作；第三要求工作实践和事实材料真实准确、表述诚恳朴实等。正因为如此，在实际写作中，二者易出现雷同和混淆的现象。但是，述职报告与个人总结作为两个不同的文种，仍然存在明显的差异，主要表现在以下几个方面：

一、含义和作用不同

述职报告主要是一种各级领导干部陈述和评估自己一个时期履行职务的情况而通过口头表达的书面材料，是上级领导和组织人事部门考察、培养、使用干部的重要依据。其作用主要是：便于组织、人事部门考核、选拔和任用德才兼备的干部；便于群众监督评议，强化干部的公仆意识和人民群众的主人翁地位；能够促进被考察人员不断总结经验，明确自身职责，努力提高政治思想水平、领导才干和业务素质，廉政勤政，爱岗敬业。

个人总结是对前一段工作的检查和回顾。对已经历的实践进行分析、研究和评价而形成的一种应用文。其作用是从理论的高度，概括出经验教训，抓住事物的本质，找出事物发展规律，以指导今后的工作。

述职报告重在展现个人工作能力、思想水平等，个人工作总结重在体现“前事不忘，后事之师”、“总结就是提高”、“总结就是转化”。

二、行文目的不同

述职报告的目的是向领导和群众汇报、评估自己的德、能、勤、绩的真实情况。述职报告中的总结，自我评估性非常突出，其评估结论是否恰当也是领导所要审查和大众做要评议的内容之一。就供审查评议之用这一点，是一般工作总结所不具备有的。工作总结要求写出规律性的东西，特点在于理论性。要对工作中的得失利弊进行分析评价，必须把感性认识上升到理性认识，提出科学结论，才能用以指导下一步实践，提高工作水平。

三、表达方式不同

述职报告要当众宣读，具有很强的`透明性，其表达方式，包括思想观点、材料内容、结构安排、语言运用等的优劣，都直接反映着述职者的工作态度和基本素质，以致影响到述职者的形象和任用。

述职报告主要表达方式是叙述、说明而不是议论，比如不必过多写“通过者接顿的实践，使我深刻认识到……”。有关职务职责岗位的重要程度也不宜多写，相对于此，写总结是为了交流工作经验，因此要去总结规律性的东西，有关经验和教训的心得要大写特写。

述职，即汇报自己的任职情况，要使听众了解自己工作做的怎么样，是否称职，最重要的莫过于把所做的工作实绩叙说清楚，评估自己必须简短扼要，点到为止。表述自己的政绩业绩，要防止面面俱到、轻重不分，而对一些难题的应对思路和重大问题的解决过程，以及最后的效果和影响则是写作重点。在主要陈述了业绩以后，还要找出自己工作中的失误和不足，并且一定要实事求是，具体问题具体分析。有些应当解决而自身暂时还不具备解决条件或确实无力解决的实际困难也可以写出来，以引起上级领导和职工群众的重视，争取在他们的帮助下得到解决。

个人工作总结的写作，带有探索事物客观规律的研究性，因此表述重在证明，表述手段是论证，要用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明它所提出的各个判断的正确性。夹叙夹议的写法很常见。

四、写作立意和角度不同

写出个性，写出新意是述职报告的一大特点。各个类型的岗位职务、职责范围多种多样，每个人对职责履行的情况也各不相同。要根据自身的情况写出自己特有的工作、特有的个性，这决定着一份

2、甘当“傻瓜”；3、处理方法简单；四、把问题推给法院；5、异想天开——我的观点及体会（见《应用文写作》.5期），文中伸手要官指的是主动担当重任，甘当“傻瓜”是让投资者来本局办事像用傻瓜照相机一样方便，处理问题方法简单是说简化办事，把问题推给法院是自己代出诉讼费把棘手问题交到法院以节省办事时间等等。这样写便于演讲表现，很好地吸引了听者的注意力，让听者充分感受到了述职人的亮点。有创新意识、进取精神和开拓能力。

述职报告非常强调突出一个“我”字，“我”的实绩要写清个人履行岗位职责取得的成绩，“我”提出的建议被领导集体接受共同取得的成绩。完成任务的过程中，如何决策、如何组织实施，有什么创见，工作方法上有什么创新，遇到困难、出现问题是如何克服如何解决的，以展示“我”的能力、水平和认识。此外，撰写要实事求是，不夸大，不拔高，也不过分谦让。无论功过是非，都应客观地分清个人或集体责任，分析主观和客观的原因。个人工作与集体、与他人融为一体时，也要尽可能做出合理的分解，恰如其分地写出自己的角色作用。

因为是让组织考察，态度要真诚、谈自己的真实想法，要倾注一片真情，述职报告具有鲜明的个人特点和主观色彩，在理论上它不如工作总结突出，在情感的表路上却比工作总结更胜一筹。述职报告的内容要素，除事、理之外，还有情，除了以“绩”服人、以理服人之外，还要以情动人。诉肺腑之言，表由衷之情，能沟通述职者与听述职报告者（上级领导和群众）之间的感情，加深理解和信任。

写总结，对其中的经验和教训，不仅要知其然，更重要的是要知其所以然，即不仅要叙述所做的工作，还要深入分析，论证成败的原因，揭示出事物发展的客观规律，这样的总结才具有指导实践的意义。

五、写作思路不同

个人述职报告围绕岗位职责这个基点，以“岗位职责（目标）——工作情况——效果”这一线索安排写作内容，主要运用叙述陈说的方式，理性分析较少；个人总结遵循“工作情况——成绩经验——理性认识”这一线索安排写作内容，要从工作实践中悟出一定的道理，提炼出观点，总结出规律；文章夹叙夹议，讲究材料与观点统一。

六、反馈信息不同

行文目的和作用不同，评价的内容不同，即文章的结论不同，行文后的反馈信息也就不同。明确这一点，写作中才能始终保持突出重点，把握要领，以达到行文后最好的效果。个人述职报告既是考核鉴定的依据，又是民主评价的基础，最后形成的材料与述职人称职、基本称职、不称职密切关联。个人总结的最终结论是所提炼出来的经验、教训、规律、反馈信息与表扬批评有关，以利于提高下一步的工作。

篇4：领导者做会议总结发言

(1)会议总结的方式

领导者有效地进行会议总结，可以采用如下方式：

一是穿珠式：与会人员的发言中，不乏闪光之处，但由于各人掌握的情况或认识水平的局限性，这些思想火花只是些“零珠碎玉”。会议领导者应站在更高的层次上，用发展联系的观点，把这些“零珠碎玉”穿起来，形成有价值的会议总结。

二是归纳式：与会人员列举了许多互有联系的事实，但对这些事实仅处于感性认识阶段，会议领导者应运用归纳求证法，从中找出有规律性的东西。

三是升华式：与会人员都表述了自己的见解，但表述得都不够完善和深刻，这就需要会议领导者对众人的思想加以升华，将与会人员心中所有、口中所无的内容表达出来，使众人的认识水平上升到更高的层次。

四是评论式：这种方式一般用于策略性研究会议上。在与会人员充分地献计献策后，会议领导者要对这些意见作出评论，同时表明自己的态度。当然领导者在评论方案时要有分析，表态应注意方式，不要伤害与会人员的自尊心。

五是拍板式：当领导者做决策的各项客观因素，大家的态度已经明了时，领导者就应及时拍板定案，不可犹豫不决，丧失良机，不然就会给工作带来更大的损失。

(2)常见的会议总结方法

会议领导者作总结，应根据不同的会议种类，有所侧重，有所区别。

一是解决问题会议总结法。

每一个问题讨论完毕，会议领导者都要做一次归纳，形成一个一致的意见;全部问题讨论完毕，会议领导者再做简要的会议总结，归纳一下会议的成绩与不足，强调一下有关问题。如果需要将会议决议内容形式一个文件或会议纪要，则当场交由承办人落实。如果需要举行下次会议，则同大家商定下次会议的开法与时间。

这类会议总结中，除了对会议的整体情况进行回顾和概述外，如果会议中有些问题还没有得到解决，有待进一步研究时，在会议总结中也可以一并向与会人员交代清楚。  二是决策性研究会议总结法。

这类会议在最后作总结时，应做到以下三点：

一是充分肯定会议取得的成效是大家共同努力的结果，这样有利于增强会议的积极气氛，也有利于今后这类会议开得更好。

二是一定要把所有有价值的意见尽可能不遗漏地综合起来，给予肯定，即使完全未被采纳的意见，也应肯定它的价值，或表示在其他场合可供参考。

范文：

篇5：严守纪律做合格党员发言材料

“不忘初心，方得始终。对于党员干部来说，初心就是对人民的庄严承诺，就是以党章为标尺谋事创业的高度自觉。”

为贯彻落实中央关于“认真学习党章、严格遵守党章”要求，从7月中旬起，杭州市启动了全市县处级以上党员干部党章党规党纪专题轮训，教育引导全市党员干部自觉学习党章党规党纪，全面贯彻落实中央和省市委全面从严治党部署，进一步增强守纪律、讲规矩的政治自觉。

一次系统的理论学习唤醒党章党规党纪意识

“入党多年，时常专注于提升分管领域的业务能力，一定程度上却忽视了自己首先是一名党的干部，必须对党忠诚，第一职责是为党工作，做学党章用党章的表率，切实履行好‘一岗双责’。”学员们纷纷表示这次党章党规党纪集中轮训是一次唤醒党章意识的“及时雨”。

专题集中轮训紧扣“唤醒党员特别是领导干部的党章党规党纪意识”目的，结合“三严三实”专题教育，要求学员系统专题学习研讨党的十八届四中全会决定中有关依法依规管党治党的内容、系列重要讲话精神、王岐山在浙江考察调研和召开部分省区市纪委书记座谈会时的讲话精神以及党章和党内相关法规。

期间，参加第一期学习的新任市管领导干部还参观了法纪教育基地、观看专题警示教育片、接受廉政法规知识测试。

以一名党员的身份原原本本、逐章逐条地学习党的理论、党的章程和党内法规，“闭关”学习和严肃热烈的讨论交流，唤醒了淡忘的记忆，纠正了错误的认识，澄清了模糊的观念，补充了纪律规矩之钙。不少学员说，这样静下心来、入脑入心的学习许久没有经历过了。

“培训安排了充足的时间自学和讨论交流，使我们更好地静下心来自学、参悟，筑牢党章意识、纪律和规矩意识，提升党性修养。”市体育局党委副书记、副局长季刚认为此次专题集中培训十分“解渴”，受益匪浅。

“对照党章党规党纪进行了全面的学习领会，看到了自己在思想上、行动上的距离，坚定了密切联系群众的决心。”市市场监管局党委书记、局长陈祥荣表示此次系统的专题学习意义在于勇于照镜子、敢于自我批评、进一步明确工作方向。

一次思想上的淬火锻造 重塑纪律规矩意识

“学深悟透，才能看得准、行得正、干得好。”如何深入学习贯彻好中央、中央纪委新精神新要求，让每一位党员干部把纪在法前、纪严于法的意识立起来，切实把纪律规矩挺在前沿，是当前摆在我市党员领导干部思想教育方面的一个重要课题。

“作为一名党员，不能把法律底线当成行为的最高标准，而是要比一般公民有更高的标准、更严的要求，主动放弃一部分普通公民享有的权利和自由，多尽一份义务，遵守更严的党纪党规。”市委、纪委书记陈擎苍在培训课上告诫各位学员，党员领导干部要清醒认识到，纪律是先于法律的第一道防线。

在为期一个月的时间里，1300名市管干部，分编到四期专题轮训班进行为期3天的集中学习。期间安排了一次领导主题辅导报告、一次集中收看案例剖析警示电教片、三次集中自学、二次分组讨论、一次大会交流发言，每位学员都要书面递交学习体会文章。党员意识、纪律意识在学习、思考、交流、警醒中内化于心，落地生根。

“党章是我们的信仰、党规不是摆设、党纪严于国法。守法是每个公民的‘及格线’，守纪是每名党员的‘生命线’，党员领导干部更加不能突破这条底线。”桐庐县委、宣传部长王优键认为，学习践行党章党规党纪，就要“心怀敬畏做个明白人”。

“党章党规党纪是共产党人修身做人的价值导向，是我们严于律己的‘指南针’、‘安全带’。”建德市委、组织部长朱红丹表示，“要时刻按照党章党规党纪的标准来要求自己、鞭策自己、完善自己。”

学深悟透 外化于行 做廉洁从政的带头人

“做学党章用党章的表率，做守纪律、讲规矩的表率，以好作风、好状态担当有为。”参训的学员一致表示，作为党员领导干部，要做到知行合一，在实践工作中不断磨砺党性心性，努力干出实实在在的业绩。

“杭州地铁建设责任大、任务重，项目建设面临着征地拆迁、交通改道、管线迁改、安全生产等诸多难题。”市地铁集团总经理朱少杰说，必须把纪律意识、廉洁意识、模范意识牢记在心，扎实履行好主体责任，才能以上率下扎实推进工程建设。”

市住保房管局党委书记、局长周先木表示，培训结束后要立即组织全体干部职工学党章、守党章、用党章、护党章，促使党员干部职工“心里有所畏惧，行为有戒惧，坚持行为底线”，通过党章的各项条文筑牢思想防线。

与此同时，各地各单位对县处级党员干部的集中轮训也如火如荼地开展起来，1.4万余名县处级干部将分批接受轮训。许多地区还延伸到县(市)管乡科级党员干部。

集中轮训时间总是有限，但对每一位党员干部来说，加强党章党规党纪学习、强化党性修养的脚步永远在路上。“内化于心，外化于行，学习的目的在于践行，每一名党员干部都应该成为党章党规党纪的坚定捍卫者、坚实践行者，推动党和人民的事业向前发展。”参加轮训的党员干部发出共同的心声，补足理想信念之钙，带着遵规守纪的满满正能量，重携初心，再次踏上事业征程。

篇6：严守纪律做合格党员发言材料

“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”开展“两学一做”学习教育，基础在学。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。这是中国共产党重视学习、善于学习的独特精神气质的具体体现，也是新时期全党凝心聚力、实现奋斗目标的必然要求。

思想建党是我们党的优良传统和政治优势，也是党的以来管党治党的鲜明特征。开展“两学一做”学习教育，必须把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务。“本固才能枝荣，根深才能叶茂。”对于广大党员来说，只有补足“精神之钙”，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，才能为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

党章和党规集中体现了党的纪律和规矩，是全党必须共同遵守的根本行为规范。“工欲善其事，必先利其器。”开展“两学一做”学习教育，首先要学的就是党章党规。对于党章，要逐条逐句通读，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。同时，要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、____、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界最有力的思想武器。用系列重要讲话精神武装全党，是开展“两学一做”学习教育的根本任务。“一了千明，一迷万惑。”我们要认真学习关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以同志为的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。同时，要把学习系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

开展“两学一做”学习教育，要坚持问题导向。应当看到，在一些党员身上存在对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等问题;存在看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等问题;存在利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题;存在工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等问题;存在违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等问题。因此，无论是学党章党规还是系列重要讲话，都必须增强针对性，都要带着问题学，着力解决上述理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散、精神不振、道德行为不端等六个方面的问题，永葆党的先进性和纯洁性。

全省各级党组织和广大共产党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，把学习党章党规和系列重要讲话作为基础，读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。

篇7：党风廉政建设工作作以下表态发言

党风廉政建设工作作以下表态发言

各位领导，同志们：

反腐倡廉是政府全面履行职能、做好各项工作的重要保证。根据会议安排，我就建设系统党风廉政建设工作作以下表态发言：

一、集中力量，重点开展治理建设行业中的商业贿赂问题

根据温家宝总理在国务院第四次廉政工作会议上的讲话精神，结合建设工作实际，今年，我局将重点开展治理建设行业中有关产权交易、项目建设、规划管理中的商业贿赂问题。一是在全系统内认真开展自查自纠，坚决纠正企事业单位及中介服务机构，在经营活动中违反商业道德和市场规则的不正当交易行为。二是强化权利监督。加强对主要领导干部、党委班子成员和重点环节及重要部位权力运用的制约和监督，建立健全各项规章制度，关口前移，防患于未然。三是改进工作方法。所有招商引资和重点项目规费严格按上级规定和会议纪要执行。其他项目的规费减免视特殊情况，依据政策法规和上级规定由集体研究决定。继续坚持城市规划委员会制度和规划三级审批制度，强化对规划、建设工程报建等行政审批权和行政执法权的监督。推广运用信息网络技术对行政审批全程监控的做法，计划建立通山规划建设信息网，公开建设部门办事程序、办事依据和公示规划方案，使权力在行使过程中公开透明。四是充分发挥纪检监察部门作用，加大惩处力度，严厉查处在建设行政审批过程中搞权钱交易，为个人和小团体谋取利益，利用职权违反规定插手和参与建设工程招标投标、经营性土地使用权出让、房地产开发与经营等市场经济活动的行为，一经发现，坚决查处，决不姑息迁就。

二、强化管理，防止城乡规划中的不作为和乱作为现象发生

一是科学制定规划。坚持科学发展观，按照城市总体规划安排各项建设用地，严格规划编制的技术标准和规定，不断提高规划编制水平。以人为本，不搞“政绩工程”、“形象工程”，使规划建设成果经得起实践、群众和历史的检验。规划一经法定程序批准，必须严格执行，任何人不得随意更改，确保重点项目建设符合城市规划的`要求。二是强化规划管理。认真执行《国务院关于加强城乡规划监督管理的通知》精神，城市规划区内所有建设一律按照“一张图规划，一支笔审批、一个源头供地，一支队伍管理”的模式进行。强化规划实施的事前、事中监督。加强日常巡查管理，加大综合执法力度，对违反规划建设用地、侵害居民公共利益的违章建筑，查处要彻底，行动要迅速，不留后患，切实解决当前规划管理中失之于软的问题。三是要深化城乡规划管理体制改革，建立完善规划公示、报告制度，行政审批责任追究制度。要采取公布、公示等多种形式，自觉接受社会监督和舆论监督。定期向县政府、县人大报告重大规划的实施情况。规划出现重大失误，要严肃追究有关人员的行政责任，做到权责一致，使执法者能够严格按照法定权限和程序行使权力、履行职责职能，不滥用职权，杜绝不作为、乱作为、违法或不当的行政审批和执法行为发生。

三、扎实整改，切实纠正建设行业中的不正之风

要继续把领导班子勤政廉政、干部遵纪守法、改善服务态度、遵守职业道德、端正工作作风作为整顿建设行风的重点，集中精力、扎实整改。一是抓好领导班子建设。领导干部要做到“三带头”，即带头践行“三个代表”重要思想，带头执行廉洁从政若干准则和廉洁自律的各项规定，带头遵纪守法，做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，在任何时候任何情况下，不逾越党规这条红线，不碰及党纪这条警戒线，不触犯法律这条高压线。二是认真抓好建章立制工作。进一步健全落实岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、绩效考评制、失职追究制等各项制度，查遗补缺，强化管理，堵塞漏洞，建立长效管理机制，以制度管人，按制度办事。三是抓好窗口服务单位建设。加强干部职工的职业技能、职业纪律、职业道德教育，提倡文明用语，规范服务行为，提高服务质量，坚决杜绝系统内乱收费、乱罚款，吃拿卡要，“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象发生。四是加大检查督办和责任追究力度。加强宣传发动，动员群众和社会各界人士参与建设行风的监督和整改工作。定期组织局行评小组对下属各单位进行考核检查。对窗口单位服务不规范、执法不文明造成严重后果，产生不良影响的，要限期整改，直接责任人不得提干、评先。对整改走过场，阳奉阴违，做表面文章，措施不到位，整改不落实的单位要在全系统进行通报批评，年终实行一票否决，追究单位负责人的责任，建议组织人事部门调离工作岗位。同时追究分管领导的连带责任。我们的决心是：正视现实，不讲客观，卧薪尝胆，内抓管理，外树形象，建章立制，奖惩分明，坚决打好行风建设翻身仗。

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篇8：关于老兵发言

尊敬的各位领导，战友们：

大家好!

一年以前，在新兵连里，还没挂上警衔的时候，我代表入伍新同志作了发言，表达了我们争当一名合格武警战士的决心。我们做到了，训练场上，我们挥汗如雨，顽强拼搏，个个争当老虎;处突一线，我们一马当先，舍我其谁，人人都是尖兵。

一年后的今天，我的红色肩章卸去的时候，我又站在这里代表退伍老同志发言。可以说我的军旅人生跟所有退伍的战友一样，画上了一个圆满的句号。

铁打的营盘流水的兵。今天过后，我们就要带着领导的谆谆教诲和战友们的真诚祝福回归社会的浪潮中，去打拼属于我们的未来和幸福，心中万千感慨!

还记得初入伍时的豪言与理想：

紧握手中钢枪，心中牢记使命。

为人民放好哨，为祖国站好岗。

今天想来，依然激动，依然会从胸口喷涌处一股热潮，只是心头不免又生出一丝黯然。因为今天，我们的军旅生涯即将结束。

两度花开花谢，二载白杨叶黄。荏苒而过两年时光。似乎岁月总是这么匆匆，我们甚至还来不及总结，来不及打算，就要离开亲切的领导，亲爱的战友，离开这个熟悉的环境，就要脱下这身飒爽的军装、还有那支亲如兄弟的钢枪。

每个清晨和下午，广播里熟悉得不能再熟悉的军歌，还依旧按时响起，但这些天，我每每听着都会思绪翻滚，不经意的和起来，却又找不到原始的感悟，总会生出一些新的理解，萌生一份新的感受。

当号声响起、哨声响起的时候，我想所有即将退伍的老兵都会与我一样有着以前所无法体会到的感受与心情。

还记得入伍那时的憧憬与稚气，还记得新兵训练时青一块紫一块的手脚，还记得跑一个三千米下来气喘吁吁的表情，还记得下到中队时豪气冲天，新兵不输老兵的激情、还记得第一次站岗时的兴奋或难熬，第一次被领导表扬，第一次从队长手里接过与自己名绑在一起的钢枪，第一次得到优秀士兵荣誉证书……多少个第一次啊，仿佛就在昨天，竟又相去甚远。

今天又背上了背包，提起了行囊——但这一次不是要上执勤处突一线，而是光荣的回到故乡——与我们来时一样。但是又怎会一样?那时候我们那么骄傲，那么憧憬，此时的我们只有留恋和感伤。经过两年的摸爬滚打，两年的风雨兼程，我们从学生、从小青年跑步走进男人的行列，从冲动稚气走向成熟冷静，无所畏惧。

这一回去，我们就远离了自己亲手完成的这个理想，变得目标渺渺，变得有些茫然，我知道，我们是不能茫然的，走到哪里都应该保持革命军人本色，哪里都是哨位，哪里都是战场!在哪儿都要闪光!

感谢组织培养，感谢两年来一直关心、鼓励我们进步的支队首长以及中队干部，包括所有战友的关心与帮助，我都将铭记于心。

参军入伍我们无怨无悔，因为我们在部队学到了太多太多。得到了太多太多。在以后的工作中，无论哪个岗位，我们都会将支队给予我的工作理念、工作态度、工作精神保持下去，勤勤恳恳，将支队“三实”、“三敢”、“三干”作风永远保持下去，在新的岗位上建功立业。

同志们，能不能做到?

去年退伍的老班长杨明光前几天写了一封信回来，信中他说：人的一生就如一场漫长的接力赛，每一个终点都是一个新的起点，永远都值得期待，每天太阳升起时，我默默告诉自己：遥远的地平线延伸着我的前程，为了寻找自己心中的太阳，怎能停止前行的脚步?是啊，战友们，让我们一起努力、共同进步。在自己平凡的岗位上干出不平凡的成绩。

再次感谢支队领导和留队的战友，祝愿大家工顺利、身体健康，祝愿今天退出现役的战友一路顺风、明天会更好!

再见了，敬爱的支队领导!

再见了，亲爱的战友!

再见了，亲爱的营房!

再见了，橄榄绿的青春，红色肩章!

谢谢大家!

篇9：关于劳模发言

有一种追求，看似平凡渺小，它却成就着不凡的业绩;有一种追求，看似朴实无华，它却辉煌着一个人的一生，那就是：劳动创造美!

我用劳动铸造着青春年华，让它在电信岗位上闪闪发光。16岁那年，我由邮电技校毕业后分配到蒲城邮电局机线班。机线班是一个需要体力劳动的班组，很多人都因我年龄小个子矮，认准我不适合干这一工种。我暗下决心：我要用劳动证明我能干，而且要干出名堂来。当时正值全国机线设备大整治，我主动申请要求参加，班长怕我吃不消，但经不住我的一再要求，只好答应我参加整治工作，于是我每天登着人力三轮车，奔波在线路整治一线。刚开始民工看我年轻，人小力薄不象干体力活的，不服气，我就用实干精神使他们心服口服。我在杆子上一站就是五、六个小时，刚开始时还能忍受，时间一长双腿僵直麻木，但我坚持不退缩，满负荷工作，终于取得了别人一天完成十来户，我却每天干完二十多户的业绩。人虽累，但心理却十分甜美。后来，机线班分成农话、市话两个班，当时的市话班大都是年龄大的同志，我就抢着干活。常常是既要装机、修障碍，又有许多小工程要干。我登着人力三轮车，装载着梯子等工具，跑遍了县城角角落落。局里每月有四天假，我因乐此不疲而全年没有休一次假。十多年来，我大概累计有500多天该休息的日子没有休息。我用劳动呵护着电信的基业，不让它有丝毫损伤。91年冬天，连续下了好几天大雪，县上最远的市话用户防雹指挥部电话有故障，我就这样敲一节，上一步，一节一节、一步一步循环往复，终于在艰难中排除了障碍。当我从查线机里听到防雹站值班员清晰的话音时，稍一松气，又坐上了溜溜板，重重摔在雪地上。好在雪厚，又有麦苗垫着，除了受点痛之外，也没什么大伤。用户被我执着敬业的精神深深感动，一定要为我准备饭菜，我婉言谢绝，伴着夜色和风雪踏上了回家的路途。

篇10：关于劳模发言

尊敬的各位领导、各位来宾及各位同事们:大家好!

我叫x，是x公司的一名井下调度长。劳动模范发言稿。这天作为公司模范个人代表在那里发言，我倍感荣幸和自豪，内心也十分激动。首先我代表此次获得荣誉称号的同志们感谢公司的培养，感谢领导的支持，感谢同事们的帮忙。我们在工作中所取得的成绩，是领导正确指挥的结果，是同事们相互配合、团结奋斗的结果，成绩和荣誉应属于为公司作出贡献的每一个团队和每一个员工。借此机会，请允许我向一向以来帮忙、支持我盲作的各位同事表示衷心的感谢!向关心、培养我们的各位领导表示由衷的敬意!

我们只是做了本职应尽的工作，就被评选为公司的模范个人，这是领导对我盲作的支持和鼓励。其实，在平时的工作中，我们身边还有许多人尽心竭力、默默无闻地奉献着自我的光和热，这些人都是我们学习的榜样。

我的工作体会是:首先，要想把事情做好，就务必有一个好的工作态度。我们要继续努力，不论从事什么样的工种，都能够爱岗敬业、恪尽职守、无私忘我、勤奋努力。从点点滴滴做起，从每一件小事做起，在工作中严格要求自我，不断丰富自我的操作技能，提高自我的技术水平，用心向上，争做榜样，努力做一名优秀的企业员工。

其次，在日常工作中，很多问题都能够在一线岗位上得到发现和解决。只要细心观察，不断总结分析问题，就会从实践中掌握和积累安全生产经验。发现隐患后，要找到问题的的症结所在，能解决的立即解决，不能解决的及时上报。在解决问题过程中，细心观察，用心学习，不断提升素质，不断充实进步，完善安全生产工艺流程，增强自我在煤矿现代化升级改造中的新本领，为企业的发展壮大再立新功。

这天我们被评为20x年度模范个人，即使对我们的鼓舞，也是对我们的鞭策。成绩只能说明过去。昨日，我们努力了;明天，我们将更加努力!我们要把过去的成绩作为新的起点，以更高的标准来严格要求自我，虚心学习他人的长处，在工作中不断提高和完善自我，脚踏实地，真抓实干，始终持续谦虚谨慎的工作态度、良好的精神风貌和饱满的工作热情，全心全意投入到安全生产工作中去，以此来回报各位领导和同事们的期盼。

多谢大家!

篇11：同学聚会简短发言

亲爱的教师、同学们：

一位作家以往说过：童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一套哲学，人生各个阶段都有特殊的意境，构成整个人生多彩多姿的心路历程。友谊是人生旅途中寂寞心灵的良伴，异常是同学之间的友谊更是陈年老酒，时间越久越是醇香甘甜。

二十年前，我们怀着青春的梦想和热情，相聚相识。在那三年中，我们相知相重，经历了人生最纯净完美的时光，如今，友情已如绿水长流，浩然成湖。二十年的相识，二十年的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。

二十年前，我们正是十一二三岁、朝气勃勃、风华正茂的少年，在XX一中度过了一生中最完美也是最难忘的岁月。转眼间，我们走过了二十个春、夏、秋、冬，今日我们的聚会实现了分手时的约定，又重聚在一齐，共同回味当年的意气风发，并咀嚼二十年来的酸甜苦辣，真是让我感受至深：

首先是十分感动，这次同学会想不到有这样多的同学参加，同学们平时工作都很忙，事情也很多，但都放下了，能够来的尽量都来了，这就说明大家彼此还没有忘记，心中依然怀着对老同学的一片深情，仍然还在相互思念和牵挂。

第二是十分高兴，我们欢聚一齐的激动人心的场面，就让我回想起了一九九一年的夏天我们依依不舍挥泪告别的情景，而这一别一晃就是十四年啊，确实我们是分别得太久太久，我们的一生还有多少个十四年啊！今日的重聚怎样能不叫我们高兴万分、感慨万分呢！

第三是深感欣慰，记得在上学时，我们大多都是孩子气、孩子样，如今社会这所大学校已将我们励练得更加坚强、成熟，各位同学在各自的岗位上无私奉献，辛勤耕耘，成为社会各个领域的中坚力量，这些都使我们每一位老同学深感欣慰。

同学们，无论走遍天涯海角，难忘的还是故乡。无论是从政为官经商，难忘的还是初中的老同学。我们相识了二十年，才有来了今日这样的大型聚会，这对我们全体同学来讲是多么具有历史意义的一次盛会啊，我们应当珍惜这次相聚，就让我们利用这次机会在一齐好好聊一聊、乐一乐吧，让我们叙旧话新，谈谈此刻、过去和未来，谈谈工作、事业和家庭，如果我们每个人都能从自我、别人二十年的经历中能得到一些感悟和得到一些收获，那么我们的这次同学会就是一个圆满成功的聚会！愿我们同学会的成功举办能更加加深我们之间的同学情意，使我们互相扶持、互相鼓励，把自我今后的人生之路走得更加辉煌、更加完美！

俗话说一辈子同学三辈子亲，同学友谊就是这割不断的情，也是分不开的缘。同学们这次的相聚，相信将永远定格在我们每个人人生的记忆里！聚会虽然是短暂的，但只要我们的心不老，同学青春友情就会像钻石一样永恒，从今日起只要我们经常联系，心与心就不再分离，每个人的一生都不会再孤寂。就让我们象呵护生命珍爱健康一样来珍惜我们的同学友情吧！

同学们，遗憾的是有些同学因特殊情景，未能参加我们今日的聚会，期望我们的祝福能跨越时空的阻隔传到他们身边。让我们再一次祝愿全体同学们家庭幸福、事业发达、身体安康！

亲爱的同学们，为我们地久天长的友谊、为我们明天的再次相聚干杯！

多谢大家！

篇12：同学聚会简短发言

亲爱的同学们：

大家好！

原以为生活的沉淀，时光的流逝，使年已五十的我活力不再。然而，当我们高中97届毕业后重新聚首，当我又看到同学们那一张张可爱的笑脸，我不禁热泪盈眶。我似乎又回到了15年前，那时的情，那时的景历历在目。忘不了你们那青春活泼的身影，忘不了我们之间那真挚的师生情，忘不了教室里渴求知识的眼神，也忘不了晚会上动情的歌声。

记得15年前，我们班的同学满怀憧憬，带着梦想，告别母校，告别教师，走向工作岗位。我关注的视线随着你们的奋斗足迹越走越长。我看到你们已经成为各条战线上的中坚力量和骨干分子，在人生的舞台上尽情地演绎风采；我时时听到你们获得的骄人成绩、精彩的人生瞬间。作为教师，我怎能不感到骄傲和自豪？！是你们的美丽，为我的人生画卷绘制了浓墨重彩的一笔。

岁月给每个人脸上写满了成熟的沧桑，但同学们风采依旧。在我的眼里，你们依然是那么年轻，那么活泼，充满着向上的力量。岁月的无情能够带走我们年轻的容颜，但永远带不走我们彼此的感情。为了重温青春岁月，今日大家放下手头的事务，从四面八方走到一齐来，相聚在那里，共叙分别意、畅谈阔别情。尽管由于通讯地址的变化，我们以往无法联系；由于工作的忙碌，我们疏于联络，可我们的师生情谊没变，我们彼此的思念在日益加深，相互间默默的祝福从未间断。这份情谊如同一首深情的歌，悠远而回味无穷。

今日的聚会，圆了始终萦绕在我们心中的梦。为此，我感激筹备组同学的精心组织和策划，他们的辛勤努力为大家互相倾诉思念和交流人生感悟，供给了一个良好的平台，并且会后还将做很多的艰苦的工作。让我们报之以热烈的掌声！

最终，我衷心地祝愿同学们身体健康，家庭幸福、工作顺利、万事如意！祝愿我们的友谊地久天长！多谢大家！

篇13：同学聚会简短发言

教师们、同学们：

大家好！

跟大家欢聚一堂，我很激动。

在此，首先代表所有你们的教师，对肥城师范88级2班毕业20周年聚会表示热烈的祝贺，对今日参加这次聚会的同学们表示热烈的欢迎。其次也对邀请我们参加你们这次聚会，表示由衷的感激。

前，16—7岁的你们风华正茂，意气风发，怀揣着对母校的眷恋，对未来的憧憬与忐忑，满怀活力，各自从母校分飞，踏上了崭新的人生旅途，开始在人生的长河中奋力拼搏。悠悠岁月，弹指一挥间，20年的风雨、20年的打拼，你们必须经历了人生的喜怒哀乐，也品尝了生活的酸甜苦辣。当年还满脸稚气的你们，如今都肩负起了生活的重担，在各自的人生道路上演绎着不一样的精彩。有的同学事业蒸蒸日上，前途无量；有的同学则在自我的工作岗位上勤勤恳恳；还有的同学安贫乐道，过着幸福美满的生活。总之，你们都在一丝不苟地为社会的完美和发展贡献着自我的一份光和热！教师为你们感到骄傲和自豪！

20年后，在这个特殊的年份，不一样寻常的日子里，你们中间不论是工作在泰安，东平的，还是家在当地的，都带着久违的思念和期盼，再次齐聚在龙山塔下，相逢在泰西宾馆，重叙旧情，共话友谊。听说为了这次聚会，有的甚至放下了手头重要的工作。全班41名学生，竟然到了人。这既是召集者莫大的功劳，也充分说明了这个二十年前的班团体依然具有相当强的向心力和凝聚力。

逝者如斯！当年教过你们的教师，有的已经退休在家，颐养天年，有的还在教育岗位上散发着自我的余光余热，而今日看到在座的你们，一个个意气风发、神采奕奕，已没有少年的懵懂冲动，更多了一份成熟睿智，这正是“青出于蓝而胜于蓝”呀。

作为教师，我们和你们是人生途中一段时期的同行者，这是一种缘分；同样，你们同窗三年，也是那段时期的同行者，这是更为难得的缘分。人的一生中，除了战友情，就是同学情，师生情。在师范所结成的友谊，应当是你们人生中最为纯洁的友谊，因为没有任何功利参杂其间。今日，不论地位的高低、职位的大小、家庭的贫富，期望大家都能用平等的心境欢聚，用在校时的方式交流，敞开心扉，畅所欲言。并衷心期望同学们在以后各自的岗位上，开拓进取，奋发有为，取得新的更大的成绩，衷心祝愿各位同学团结一致，不懈努力，共同开创人生最完美的未来。

最终，衷心的祝愿同学们生活幸福美满，事业锦上添花。预祝这次同学聚会圆满成功！

多谢大家。

篇14：同学聚会简短发言

各位教师、各位同学：

大家好！

十分荣幸我能代表各位教师、同学为本次聚会致辞。

逝者如斯夫，不舍昼夜。四十年后的相聚，让昔日书生义气、风华正茂的我们，霜雪染白了满头的青丝，皱纹刻满了稚气的脸庞。应对岁月的无情，我们仅有空留遗恨，含笑应对。今日我们能欢聚一堂坐在那里，其实，我们应当感激上苍对我们的眷顾，对我们的厚爱。相信，在我们毕业后各奔东西的数十载时光里，不管我们曾遭遇过怎样的挫折、怎样的困苦，但我们对彼此的思念之情并不会所以稍减，反而会更加强烈。因为，以往镌刻在我们脑海中的纯真童年，那挥之不去的欢声笑语，已经成为我们此生最完美的记忆。而你，而我，就是组成我们以往拥有过的欢乐的源泉，不可或缺的一部分。

今日，我们能聚集在美丽的广西梧州之滨，让时间停驻，在彼此陌生的笑脸上寻觅辨认那遥远生动的面庞、熟悉的身影，在我们今生中，是何等的欢愉之事，值得铭记之事！也许，我们朝夕相处时未曾说过一句话，未曾握过一次手，但此刻，时间早已把心灵的樊篱拆除，心与心再没有了距离；也许，我们曾彼此爱慕，但那已成了温馨的回忆，永恒的温情；也许，我曾恃强凌弱欺负过你，但也请你宽宏很多，一笑泯恩仇。

曾以为，今生已无缘相见，仅有将遗憾埋入土中；曾以为，同窗时形影不离的好友，就将消失在茫茫人海中；曾以为，梦境中一张张一个个难忘的笑脸、身影，都会随风吹走……是同学们的真情、热切、渴望，才使我们能够四十年后再聚首。

同学们，穿越时空吧，再续前缘，将逝去的光阴再追回来，让欢乐的时光回溯到读书的年代。

尽情的欢笑，尽情的歌唱，尽情的陶醉，此时此刻，这完美的时光属于我们，幸福也属于我们！

师恩难忘。最终诚挚地感激教师不倦的教诲，让我们终生难忘，终生受用。

祝聚会圆满成功！多谢大家！

干杯！

篇15：同学聚会简短发言

亲爱的各位教师、同学们：

金秋十月，秋高气爽。在这个充满诗意的完美季节里，我们XX高中XX班师生相约共聚平安大厦。在此，我谨代表这次师生联谊会筹备组的同学，向与会的各位教师、同学及家属朋友们，表示最诚挚的问候和最热烈的欢迎！

屈指算来，自XX年毕业之后的20个春秋里，我们至今还没有相聚过，但逝去的岁月并未从我们的记忆中抹去，反而逾久弥新，同窗学习生活的一幕幕仍不时的在脑海里浮现。三年的高中生活，我们尽管来自四面八方，却亲如兄弟姐妹；我们尽管条件各异，却没有影响相互之间的情感沟通；我们尽管见解有分，却都有着奋发向上的梦想和志向。三年里，在教师的精心培养和教育下，我们大家在学习上、生活上，互学、互帮、互勉、互爱，结下了深深的同窗谊、浓浓的朋友情。告别高中学校，我们走上社会，掀开了新的人生篇章，深造、就业、结婚、生儿育女，担负起了家庭和社会的重担。在家里，我们上有老、下有小，堪称顶梁柱；在工作中，我们无论是在单位做事，还是独自创业，能够说都是社会的中坚，在各自的岗位上都付出了艰辛的汗水，赢得了社会的尊重，取得了骄人的成绩！

亲爱的同学们！三年的学习时光，太短太短；三年之后的期盼又太过漫长。不知不觉中，当年十八、九岁风华正茂的我们已悄然步入了中年，岁月也将风霜镌刻于我们的额头和发间，但改变的只是我们的容颜，不变的是彼此之间永远真挚的情谊！

为了此次聚会，我们班XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等多位同学精心准备了数月，为此付出了超多的辛劳和汗水，期望大家要珍惜这次来之不易的相聚机会，在我们重逢的这二十多个小时里，能够坦诚相待，真心应对，不管你此刻在做什么，不管你是什么身份地位，不管你是成功还是失败，不管收入多少，不论职务高低，不比老公英俊，也不比老婆漂亮；让我们抛开种种顾虑，放下所有恩怨，手和手相握，心和心靠近、倾情交谈，共诉衷肠，传递真诚、加深明白、共同追忆那难忘的岁月，尽情享受重逢后的喜悦和欢乐！

亲爱的同学们！“流水不因石而阻，友谊不因远而疏”。愿此次联谊会的成功举办能够进一步加深我们彼此之间的同学情谊，期望大家从这天开始，经常持续联系、相互鼓励、相互扶持，相互协作，发奋把我们今后的人生之路走的更加稳健、更加辉煌、更加完美！

最终，我衷心祝愿我们的教师：身体健康！万事如意！祝各位同学工作顺利，事业有成，合家欢乐！

祝我们的友谊地久天长！

篇16：同学聚会简短发言

尊敬的教师、亲爱的同学们：

大家晚上好！欢迎大家来到久别的泉城！

首先告诉大家一个好消息，我们当年的任课教师们也在百忙中抽出时刻来参加了这天的聚会。此刻我提议，让我们以热烈的掌声感激教师们以前给予我们的教导、照顾和关心，不论在哪里，我们都会永远地想念你们，祝福你们！

光阴似箭，日月如梭。相识至今已经二十年，在座的好多同学都是毕业后的第一次相聚。让我们为这次相聚表示热烈的祝贺！这是黄金的20年，同学们都在各自的人生道路上行进着。想当年，我们还都是不谙世事的孩子，如今的我们都肩负起了生活的重担。20年的岁月，虽然摧老了我们的容颜，却给我们带来了睿智和经验；虽然磨平了我们的棱角，却给我们带来了沉稳和老练。

回想起学校生活的一桩桩、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨日，让人激动不已！尤其当我们步入社会，品尝了人生的酸甜苦辣，经历了世事的沉沉浮浮之后，才发觉学生时代的生活就如同一杯陈年佳酿，如同一首饱满深情的歌，悠远而绵长；同学之间的友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的`缘，愈久愈纯正，愈久愈珍重，愈久愈甘甜；多少欢笑、多少故事、多少点点滴滴的往事，多少次地出此刻你我的梦里，闪此刻我们的眼前。

尽管由于各种原因，我们以前疏于联络，可同学之间的情谊不会变，同学之间的思念不会变，相互之间的祝福更不会变。这天最终相聚了，在那里，我向参加这次聚会的同学表示衷心的感激，感激大家暂时抛开了工作、家庭，出席了本次聚会！向这天未能到会的同学表示诚挚的问候和完美的祝愿，在座的每一位同学都在想念着你们！

当年的相识是正因我们有缘，这天的聚会也是正因我们有缘，就让我们在这短暂的重逢里，倾情交谈，共诉衷肠；让我们共同分享欢乐，一齐分担苦恼和忧患。

让我们尽情地谈笑风生，畅叙友情！

让我们惬意地轻歌曼舞，重新焕发青春！

让我们的聚会成为一架桥梁，成为一道让人羡慕的风景！

让我们的建11班越来越壮大，越来越团结，成为美丽的永恒！

让我们共同举杯，为我们20年后再一次聚首在美丽的泉城而干杯！