走进高三，全力以赴！走过高三，无怨无悔
【简介】感谢网友“爱牙护牙”参与投稿，下面是小编给大家带来走进高三，全力以赴！走过高三，无怨无悔（共5篇），一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：走过高三
如果时间可以倒流那我还可以做些什么呢？是留级？还是升迁？
可是生命只给了我一张单程票一切的事情只能在如果的前提中发生，总是成不了现实重懵懵懂懂的高一新生到日渐成熟的高三老将，一个间简单单的称谓变化却意味着三年的青春已经逝去，永远也回不来了!
1月的阳光驱散了少许寒意，照耀着每一个高三学生的面庞，着也是我在新建一中度过的第三个春秋，当然也许也会是最后一个，三年里一千多个日日夜夜!
三年里，有过许多如满天星辉的记忆!
三年里，经历了许许多多的人或事；朝夕相处的舍友们，偶尔也会做一些童心未免的趣事，快乐因此而常在；同学们相互学习相互帮助，共同成长，这将是我今生最为弥足珍贵的记忆；老师的谆谆教诲，点点滴滴都是财富!
平淡从容的字里行间，却记载着许多澎湃的思潮，深沉的思考，淡淡的忧伤，狂热的思念，以及那些不曾记得了的，只要经过，都是绚丽的风景!
童年的记忆是难忘的!
童年是一扇树叶的门，门内有碧水蓝天，有绿树红花，有母亲轻轻的歌谣，有我们流逝的天马行空那个时候的我们就像三月的风筝，一头系着母亲，一头向往高高的蓝天!
记得有一次看着以前同学的毕业留影我笑了，那一次真的笑的很开心，很灿烂如一束怒放的鲜花而今自己也将毕业了，心情却复杂的像宿舍里那一堆久不整理的教科书，显的那么的杂，那么的乱，其中还散发出少许霉味!
面对不容乐观的就业形式，我们的恐慌更加有胜于第一次逃课就被老师逮住之时!
小的时候，望着无尽的天空，总有一个大的梦想，渐渐的长大了，天空还是那样的天空，一望无际，而我的梦想却一小再小，直到成为最为接近的现实!
也许航行了一生也不会到达彼岸；也许攀登了一世也不会登上高峰但是，曾触礁的未必就不是勇士，曾失败的未必就不是英雄不必太在意奋斗的结果如何奋斗了就会问心无愧；奋斗了就是绚丽的人生!
三年里，我看见了爷爷奶奶渐渐苍老；父母的白发也悄然而生，弟妹的日渐成长，也看见了一个个新生命在我们家族诞生，一切都是在渐渐中走过，在祝福中走过，也带着长辈的希望走过!
始终要告别，始终要离开；曲终了，戏也落幕了，人也应该走了，但记忆是永恒的于是，我不在回头!
因为回头也看不完三年我所走过的每一段风景，
毕竟远处还有梦!
作者流言：写不不好的地方请大家尽量提出来，我会努力的谢谢大家再一次谢谢大家最后还有一问题就是我总觉得标题不怎么的好，希望大家多提点意见呵呵！
篇2：走进高三
我的高三“绝句”
我心爱诗词，诗词的魅力不仅只是为我们勾勒如画的江山，让我们感受似水的柔情。李白的豪放，柳永的温婉……时常让我感动良久，但我更愿意把这份感动撒播在生命的每一分钟。如果说高一高二是鸿篇巨制的华丽文体文，那高三无疑是短小精悍的绝句。
我依稀想的起来高一时怀揣着梦想的我携着几分稚嫩跨入五中的校门;我也想的起来那时喊出的豪言壮语，“我要……”。时间的车轮将我真正的带到证明自己的时刻，但此刻的我似乎又有一丝的胆怯，内心深处的恐惧让我变患上急躁不安，不知所措。但老师说，我们毫不成以退缩!因为短短的一年我所面临的不仅只是一场考验，更是让我踏上那使成为事实梦想的阶梯，是啊，此时惟有坚强才可以打败那不知名的怯懦。
昔人也曾说，词是唱出来的，诗是需要吟诵的。那我们的高三绝句不也是如此吗?繁忙的复习、紧张的考试、老师的教导，太多太多不都是吟诵的点点滴滴吗?刚开始，我真的不大顺应这样的生活，望着旁人那匆匆的脚步、火速的动作，心里不由患上开始羡慕那些清闲的结业生了。但不久前马克·吐温的一句话似乎又提醒了我：如果可以选择，我宁愿作一只幼小的青虫，也不愿作一只衰老的`极乐鸟。我们都知道，即便是一只衰老的极乐鸟也比一只青虫的寿命长，但鸟儿再也不会感受到年轻时布满活力，敢于拼搏的快乐。过程才是最刻骨铭心的，高三的每一分钟都是绝唱，错过了，都是遗憾。现在，我已恬然，我知道这是属于我的路，是酸是甜，都需要亲身品尝。逃避、害怕不过是折射出内心的空虚而已。
我也曾经很喜欢彩虹，彩虹的颜色并不像霓彩灯那样子绚丽而俗气。霓虹随处可见，但在人生路上并不是每小我私家都能见到彩虹，她总与风雨同业，那我们要不经受挫折洗礼，怎么知道那云开雾散彩虹中天的欣喜呢?
也许高三有太多不尽如人意的事吧，有人这样说，“高三是座绝壁，努力攀爬的人终究会看到崖顶的向阳，松懈懒惰的人必然会跌入无底很深的水。”但我不同意这类说法，这简直把高三划为天国与地狱的界限。我想，高三不过是人生的一个分水岭，每小我私家都可以通过，但营造山岭那边的景致就要看我们自己了。高三是绝句，吟出的看似痛苦，但中间却又含着欣忭，毕竟，我们拼过!
最后我想用汪国真的诗来描述我对高三的感觉：
让我如何感谢你
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我如何感谢你
我原想撷取一枚枫叶
你却给了我整个枫林
感谢然后却又无言，我的高三绝句：吟不完的忧伤，诵不尽的欣忭，数不尽的平平仄仄平……
十八岁的天空
小时候的我喜欢仰望蓝天，那纯粹的蓝是如此斑斓，连白白的云朵都忍不住亲吻它的面颊，我也时常踮起脚尖去靠近它，我浑如知道那蓝的纯粹的天空意味着什么。就这样，蓝天装饰了我的梦，我在梦中一点点长大，终于我步入了我的天空——十八岁的天空。
十八岁的天空是高三的教室，这不免难免有些让我难过。我开始迷茫：莫非这就是我梦寐以求的天空吗?看着这冷冷的墙壁，我的心也凉了，狭小的空间让我透不过气。十八岁的天空连蓝天、白云也没有，更何况是流星。
高三的日子平淡地过着，直到某日我看到了比流星更斑斓的饰品装饰了天空，那就是雄鹰。
流星的斑斓是辉煌光耀的瞬间，它梦中的天空是一瞬即逝，留下的是燃烧后的残骸。
雄鹰的斑斓是拼搏的永恒，它梦中的天空是蓝色的永恒，留下的是奋发的鸣叫。
尽管小时候的天空是我所向往的，但是我却只能踮起脚尖才气接近。十八岁的天空需要的不是踮起脚尖，而是张开翅膀飞翔。
高三的教室是孕育翅膀的圣地，只有在这里我们才气长出隐形的翅膀，飞向湛蓝的天空。尽管高三的生活是平淡的，但它却在创造鹰击漫空的奇迹。
我想这就是那蓝的纯粹的天空所意味着的吧：天空以蓝色的梦想，让雄鹰努奋力拼争搏，飞向蓝天。
走进高三的我也应该去为梦想拼搏，在高三的教室里努力张开隐形的翅膀，飞向我的天空。
最终，我们将看到：雄鹰以健旺的体魄冲上云霄，盘旋在天空中，拥背着蓝天。
我们也将看到：所有的梦想都在天空中绽放，我们也张开了翅膀，亲吻着天空……
十八岁的天空，没有流星的辉煌光耀，却有雄鹰的盘旋，让我们也一起在十八岁的天空中奋斗吧!
篇3：走进高三
踏入高三，我们都忽然发生了很多变化。有人多了一点沉默，有人多了一丝愁绪，而自已也多了一些担忧。以往充满欢笑的一张张脸庞也突然皱起了眉头……
在高三的生活里，我们迎来一本本又厚又重的资料，迎来一页又一页的试题，迎来一声又一声的叮咛，也多了一份份压力与决心！
高三的生活里，我们不再为了一个趣味的笑话而开怀大笑，而常常为了一道做不出的数学题百般烦恼；我们不再为得到一次次的鼓励而高兴，而常常为了某一次失误而自责；我们不再为取得好成绩而欣喜，而为做不到最好而悲哀。高三的我们能够不必“为赋新词强说愁”，愁绪却如“抽刀断水”源源不断。
高三的我们好像被掠夺了时间，每个人都行也匆匆，食也匆匆。每一个匆匆而过的步伐里都夹杂着焦急，杂夹着不一样的心境。上帝告诉我们，他给我们每个人都是一天二十四小时，每个人却都不是一天二十四小时。于是，我们都努力地过好每一天。
应对着高三，也就面临着人生的选择，应对着未知世界的我们需要打点的不只是行李，更重要的是自我前行的心境、勇气和信心。在人生选择面前，我们也日渐成熟起来，这时我们也开始少了几分冲动，多了几分理性；少了几分张扬，多了几分持重。
教师经常强调：我们的目标是高考！我们也更加坚定不移地相信“一份耕耘，一份收获。”“金榜要题名，努力今日始”，高三让我们感觉到的是竞争的压力。在未来，便是生存的竞争。每个人都在拼搏，为了竞争的胜利，更为了在未来世界里稳稳地占取自我的一席之地，于是，我们愈来愈坚定自我的信念——未来就是此刻！
活在今日才是最好的活法。高三的生活会让我们没有丝毫的闲暇，但一点也不乏味。只要活好今日，就会活得充实、开心、幸福。
当朝阳升起的时候，我们只要勇敢地应对，夜的昏暗将被撕破。仅有树叶落尽，生命的脉胳才清晰可见，而所谓的人生仅有等到最终一片叶子亲吻大地，才能像冬天的树干一般，清晰、勇敢、坚强……
篇4：走进高三
到了高三，就要从“新苗楼”搬入“大同楼”了，要离开这间生活了近两年的教室，真的有些舍不得。看看讲台某一侧面密密麻麻的“题词”，有诗，有名言，还有同学的绰号。两年来，雅俗共赏，也不明白自我是否都“赏”完了，离搬“家”的日子近了，也就开始害怕自我会看漏些什么，因为离开之后，就没有机会再回来了。低下头来，抚摸着这套用了两年之久的桌椅，想起曾在课桌的右上角用铅笔写下过三个英文单词，教师要听写单词，我却怎样也记不住这三个单词，只好出此下策，谁知忘桌上一写，却记住了，于是用橡皮擦去。是精神紧张时高度集中，还是别的什么原因，到此刻仍然不得而知。忽然想起了一句歌词：“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总是说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。。”时间总是飞逝如梭，在回味渐渐远去的高一与即将逝去的高二的时候，才发现高三就已经在不远处。
此刻的我们，就如同一只只雏鹰，虽然我们羽翼未丰，但我们常在巢边跃跃欲试。等到羽翼丰满的那一天，小鹰会被母亲从峭壁上推下，在下落的过程中，努力地拍打翅膀，就学会了飞翔。我们也就是在高三的磨练中，一天一天地成长起来。我们不经历高三，就如同小鹰不会被推下峭壁，没有下落过程中的努力，就永远也飞不起来。我想，当学会飞翔的小鹰第一次俯瞰大地的时候，必须会惊叹世界的美妙与神奇，它会感激母亲将自我推下峭壁，让自我学会飞翔。我想，那时我们也会感激高三，感激高三带来的一切。。
小时侯，我们都有过很大很大的梦想，可是人长大了，梦想却小了，是我们越来越感到力不从心吗我想不是，是我们越来越理性，越来越切合实际了。抱负能够成为动力，也能够成为阻力。我们的面前有一个铅球，一根稻草和一块小石头，此刻要从中任选一样，把它掷远所用的人都会选重量适中的石头。铅球过重，过大的抱负就如同铅球剩余的重量，同样成为它前进的阻力;稻草过轻，而过小的抱负就如同稻草缺乏的重量，同样成为它前进的阻力。抱负应当长在那根你努力跳起来才能摘得到的树枝上……
我常常在想一个问题：“高三到底是什么样貌的。”学姐说：“高三，就是坐在地狱望天堂的日子。”以往，害怕那地狱般的生活，可是，朋友拍拍我的肩膀说：“为了免下半辈子的苦难，我们愿把这地狱坐穿!”我想，无论高三是有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧伤，有“波心荡，冷月无声”的凄凉，还是有“物竞天择，适者生存”的残酷，我都不会害怕，不会退缩，因为我已经准备好迎接高三的挑战了。我始终坚信：“是鹰，就要去飞翔!
走近高三，将要告别“新苗楼”的时候，我明白了“新苗”的真正意义。“新苗”已不再适合于我们。告别了“新苗楼”，就意味着我们告别了高一时的懵然无知，告别了高二时的桀骜不驯，也意味着迎来高三的时候。我们会将自我变成一匹旷野上驰骋的千里马，一只天空中翱翔的苍鹰，让所有的人都铭记我们矫健的身影!
篇5：走进高三
高中三年就像马拉松长跑一样，而三年级则是长跑的最终一段，也是最关键的一段。这一段是我们冲刺的日子。
刚一跨进高三的门就感受到了紧张的气氛。教师们跟我们说了很多。
语文教师依然说着“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。他给我们适量的施加了压力。他说：“此刻是知识经济时代，没有知识在这个社会上就无立锥之地，人生应当在青春时期好好把握。‘人生无再少’，人的青春仅有一次，应当学会珍惜。如果此刻不努力学习，将来就会被淘汰。”是的，优胜劣汰，这是自然法则，就是人也不能脱离这个自然规律。
数学教师说：“2＋1=0。”按照我们常规的认识都明白2＋1=3。可是数学教师说的没错，即使我们前两年学习再怎样用功，成绩再怎样优秀，这一年如果把握不好的话，也必须会名落孙山的。
政治教师说：“一切从实际出发。”我们此刻的水平离高考的要求还有很大一段距离。所以应当看清距离，戒骄戒燥，根据自我的实际情景拟定一个人生目标，一步一个台阶，脚踏实地，认认真真的去打这一场硬仗，到达自我梦想的目的。我们农村的孩子要走出去，闯出自我的一片天，学习是我们最便捷的一条途径。
历史教师说：“红军两万五千里长征，过草地，翻雪山，饿了啃树皮、吃草根，渴了饮雪水，这么苦红军战士们都撑过来了，而我们在那里渴不到，饿不到，冻不到，就更应当好好学习了。”我们在那里天天吃的饱，穿的暖，热了还有电风扇，整天还叫苦叫累，真为自我感到惭愧。
地理教师说：“坚持下去，只要越过了这条‘昏线’，我们的前途将会一片光明。”我们都明白北半球自西向东，绕过昏线就是光明，所以说这条路我们要走稳。虽然是在黑暗中摸索行走，但应当坚信前面太阳公公正在向我们展示前途的光明与完美。教师也常说我们是早晨七八点钟的太阳，所以我们应当努力学习，让我们的光芒照耀大地。
高三是我们人生的关键时刻，我们应当努力的向前冲。
