野兽过冬动物寓言故事
【简介】感谢网友“收银员”参与投稿，以下是小编为大家准备的野兽过冬动物寓言故事（共11篇），希望对大家有所帮助。
篇1：野兽过冬动物寓言故事
野兽过冬动物寓言故事
一头公牛在树林里走，迎面碰见一只绵羊。
“到哪儿去呀，绵羊？”公牛问道。
“过了冬天找夏天去，”绵羊说。
“那跟我走吧！”
于是它们一起走，迎面碰见一头母猪。
“到哪儿去呀，母猪？”公牛问道。
“过了冬天找夏天去，”母猪回答说。
“那跟我们走吧！”
它们三个一起往前走，迎面碰见一只鹅。
“到哪儿去呀，鹅？”公牛问道。
“过了冬天找夏天去，”鹅回答说。
“那跟我们走吧！”
于是鹅就跟它们一起走。它们走啊走，迎面又碰见一只公鸡。
“到哪儿去呀，公鸡？”公牛问道。
“过了冬天找夏天去，”公鸡回答说。
“那跟我们走吧！”
它们一路走着，一路议论着：寒冷的冬天眼看快到了，到哪里去找温暖呢？该怎么办呢？
公牛说：“这样吧，我们一起动手盖幢小木房，不然的话，冬天一到，我们非冻死不可。”
绵羊说：“我的皮袍子挺暖和的，瞧，这毛多厚实呀！我这就足以过冬了。”
母猪说：“我嘛，不管冬天怎么冷，我才不怕哩！我可以拱到土里去，没有房子照样能过冬。”
鹅说：“我坐到云杉树底下去，一只翅膀垫在下面，另一只翅膀盖在身上——一丝寒气都透不进。我这样过冬没问题。”
公鸡说：“我和鹅一样，过冬没问题。”
公牛无可奈何，只得自个儿动手盖房子。
公牛盖了一间小木房子，自个儿住了进去。
寒冷的冬天来临了，冷得砭人肌骨。
绵羊冻得走投无路，于是跑到公牛这儿来，说：“公牛大哥，让我进屋暖和暖和吧，”
“不行，绵羊，你的皮袍子不是挺暖和吗？你就这样过冬吧。我不放你进来！”
“要是不让我进屋，我就冲过来，撞断你的屋柱子，你也要挨冻的。”
公牛左思右想：“还是放绵羊进屋吧，不然的话，我也要挨冻的。”
公牛放绵羊进了屋。
母猪冻得也受不了了，就来找公牛：“公牛大哥，让我进屋暖和暖和吧。”
“不行，我不放你进来！你不是可以拱进土里去吗？你就这样过冬吧！”
“要是你不让我进屋，我就用鼻子拱倒你的屋柱子，拱塌你的木房子！”
公牛没法子，只得放母猪进屋子。
母猪刚进门，鹅和公鸡又来找公牛：“公牛大哥，让我们进屋暖和暖和吧。”
“不行，我不放你们进来！你们不是都长着两只翅膀吗？一只翅膀垫着，一只翅膀盖着，你们就这样过冬吧！”
“要是你不让我们进屋，”鹅说，“我就把你房墙上的青苔拔个精光，你也要挨冻的。”
“你真的不放我们进屋？”公鸡说，“那我就飞身上屋顶，把你房顶上抹的泥全扒光，你也要挨冻的。”
公牛有什么法子呢？只好放鹅和公鸡进来。
就这样，它们五个住在小木房子里一起过日子。公鸡的身子暖和过来后，就扬起脖子唱起歌来。公鸡的歌声被狐狸听见了。狐狸想美美地吃上一顿鸡肉，但有什么法子才能逮到公鸡呢？狐狸一转念，想出个坏主意。
狐狸跑去找熊和狼，对它们说：“喂，亲爱的熊大哥，亲爱的.狼大哥，我替两位找到了唾手可得的猎物：熊大哥，替你找到一头牛；狼大哥，替你找到一只羊；我自己嘛，找到一只鸡。”
“太好了，狐狸老弟，”熊和狼说，“对于你的关照，我们永远也忘不了！我们走吧，把它们一个个都咬死，都吃光！”
狐狸领着熊和狼来到小木房子跟前。
“熊大哥，”狐狸对熊说，“你把门撞开，我先进去吃公鸡。”
熊撞开了小木房的门，狐狸窜进了小木房。公牛看见狐狸闯进屋，马上用犄角把狐狸顶到墙边。绵羊冲过来，照准狐狸的两肋狠命地撞。只一会儿，狐狸就一命呜呼了。
“这么久了，狐狸怎么还没有吃完？”狼说，“你再把门撞开，熊大哥，我进去看看！”
“好吧。”
熊撞开了门，狼又审进小木房。公牛又用犄角把狼也顶到墙边，绵羊还是狠命地撞它的两肋。狼也断了气。
熊在门外等了老半天，不见狼出来。它想：“狼怎么吃到现在还没有吃完绵羊？让我进去看看！”
熊闯进了小木房，公牛和绵羊用同样的办法对付它。后来熊总算挣脱了身子，它头也不回拔腿就逃了。
篇2：印度寓言故事：野兽过冬
一头公牛在树林里走，迎面碰见一只绵羊。
“到哪儿去呀，绵羊?”公牛问道。
“过了冬天找夏天去，”绵羊说。
“那跟我走吧!”
于是它们一起走，迎面碰见一头母猪。
“到哪儿去呀，母猪?”公牛问道。
“过了冬天找夏天去，”母猪回答说。
“那跟我们走吧!”
它们三个一起往前走，迎面碰见一只鹅。
“到哪儿去呀，鹅?”公牛问道。
“过了冬天找夏天去，”鹅回答说。
“那跟我们走吧!”
于是鹅就跟它们一起走。它们走啊走，迎面又碰见一只公鸡。
“到哪儿去呀，公鸡?”公牛问道。
“过了冬天找夏天去，”公鸡回答说。
“那跟我们走吧!”
它们一路走着，一路议论着：寒冷的冬天眼看快到了，到哪里去找温暖呢?该怎么办呢?
公牛说：“这样吧，我们一起动手盖幢小木房，不然的话，冬天一到，我们非冻死不可。”
绵羊说：“我的皮袍子挺暖和的，瞧，这毛多厚实呀!我这就足以过冬了。”
母猪说：“我嘛，不管冬天怎么冷，我才不怕哩!我可以拱到土里去，没有房子照样能过冬。”
鹅说：“我坐到云杉树底下去，一只翅膀垫在下面，另一只翅膀盖在身上——一丝寒气都透不进。我这样过冬没问题。”
公鸡说：“我和鹅一样，过冬没问题。”
公牛无可奈何，只得自个儿动手盖房子。
公牛盖了一间小木房子，自个儿住了进去。
寒冷的.冬天来临了，冷得砭人肌骨。
绵羊冻得走投无路，于是跑到公牛这儿来，说：“公牛大哥，让我进屋暖和暖和吧，”
“不行，绵羊，你的皮袍子不是挺暖和吗?你就这样过冬吧。我不放你进来!”
“要是不让我进屋，我就冲过来，撞断你的屋柱子，你也要挨冻的。”
公牛左思右想：“还是放绵羊进屋吧，不然的话，我也要挨冻的。”
公牛放绵羊进了屋。
篇3：印度寓言故事：野兽过冬
蛇暗暗地伏在木槽下，
他对整个世界十分仇恨。
他没有其他别的感情，
仇恨，仇恨，此乃他的天性。
羊羔在近处跳跃欢叫，
他根本没有把蛇想到。
他窜出来用毒牙把他咬，
即刻天旋地转羊羔倒。
蛇的毒液在羊血管里燃烧，
羊喃喃地问：“何事我曾惹你恼?”
蛇丝丝地说：“这事谁能担保?
也许你来此处正是为了害我，
我得小心，为防意外得把你咬。”
“啊，倒霉!”小羊呼喊着死了。
世上有人有这样的心，
没有爱感，也不知友情，
他的心里只有仇恨，
作恶害人是其本能。
篇4：动物过冬
教案示例
教学目标：
1.学会本课10个生字。
2.能正确读写要求学会的词语，会用“一边……一边……”写句子。
3.能分角色朗读课文。
4.通过学习课文，了解一些动物过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。
教学重点：课文第二、三自然段。
教学难点：比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同。
教学过程：
第一课时
一、揭示课题，激发兴趣
1.谁知道“过冬”是什么意思？
2.出示图片或幻灯片、标本。问：你们认识这些动物吗？谁能说说它们的名称？
3. 教师讲述：今天学习的课文，为我们介绍了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁过冬的一些知识。它们到底是怎样过冬的，学了课文就知道了。请大家翻开课文。
篇5：动物过冬
同学们齐读课题。
二、利用拼音和字典，初读感知，自学课文
1.练习朗读全文。遇到生字，借助拼音把字音读准，多读几遍，读准记牢。还要注意轻声和儿化韵的朗读。
2.再读课文，把句子读通顺，课文读流利。读后划出不懂的词，查查字典，在小组内和同学们交流。（这步活动应留给学生充裕的时间，让其动脑、动手、动口，不流于形式。 教师巡视，有重点地指导。）
3.指名学生朗读全文。思考：本文是写这些动物在过冬，还是准备过冬？分几个自然段写的？（因有图画穿插，分段易混，要适当指导。）
4.指名分自然段朗读课文。（看看课文中有几幅图，哪几种动物？想一想，为什么没画出燕子、杜鹃和黄鹂？）
5.用一句话说说，课文写了什么事。（课文写了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁准备过冬的事。） 板书：燕子、杜鹃、黄鹂喜鹊、青蛙、蚂蚁
三、分段读、想、批划，再自学
1.自由轻声分段读课文，边读边批划：
①表明天气变化的词句。（或是季节变化）
②表明燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊各在哪儿准备过冬的词句。
③表明青蛙在哪儿准备过冬的词句。
④表明蚂蚁在哪儿准备过冬的词句。
2.把找出的词句读几遍。
四、分段学习课文
1.学习第一段。
①指名朗读本段。
②理解：早晨，小蚂蚁来到树林里，它发现树林里有什么变化？（满地是落叶，感到有点儿冷，周围静极了。）从这些变化中你感觉到了什么？（秋天过去了，冬天来到了，朋友不见了。）
③谁能说说这段告诉了我们什么？（冬天来到时，树林里的.变化）
④指导读本段。（注意引导学生从“有点儿冷、静极了”等词和后一问句中体会语气）
2.学习第二段。
①指名朗读本段。
②理解：这一段告诉了我们哪些动物准备过冬的情景？从哪里知道的？（燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊准备过冬的情景，从蚂蚁和喜鹊的对话中知道的。）
③读议小蚂蚁和喜鹊的对话。（从它们的对话中，大家知道了这几种动物是怎样过冬的吗？“）
结合课文理解”暖暖和和“是什么意思？为什么不就用”暖和“?”这儿“指哪儿？（当地，现在生活的地方）。
④指导读本段。（联系插图，边看边体会，注意小蚂蚁仔细访问的样子和语气，喜鹊热心并高声回答的样子与语气。）
3.学生自学第三段， 教师引导归纳整理。
①出示小黑板，交代学习方法与要求。
a自由轻声朗读课文。
b看看这段写谁准备过冬，用一个词说一说。
②学生自学。
③讨论。
你知道青蛙是怎样过冬的？冬眠是什么意思？
从青蛙的话中，你知道它是怎样冬眠的？（整个冬天，睡在洞里，不吃不动）
哪些词句写出了青蛙在洞里冬眠的好处？
④回读本段。（注意文中的问号、感叹号，体会对话的语气，先试读，再指名读。）
4.自读第四段，看小蚂蚁怎样准备过冬。
①自学思考：小蚂蚁准备怎样过冬？
②联系比较：蚂蚁、青蛙在洞里过冬有什么不同？（蚂蚁在洞里过冬，但不是冬眠，要活动还要吃的，所以要准备过冬的粮食。）
五、回读全文，总结课文内容
1.自由朗读全文。
2.说说课文中6种小动物，共有几种过冬的方法。
3. 教师总结。本文告诉我们，冬天到了，各种动物都用不同的方法准备过冬。如燕子、杜鹃、黄鹂飞到南方过冬。喜鹊就在当地把窝垫得暖暖和和地过冬。青蛙和蚂蚁都在洞里过冬，但青蛙是冬眠，蚂蚁在洞里不冬眠，还要准备虫子当粮食，好在洞中生活。
六、完成练习
1.分角色朗读课文。（小蚂蚁：天真好奇；青蛙：自信且答问耐心；喜鹊：平静和气）
2.说说还知道哪些动物是怎样过冬的。 教师也可简略介绍几种动物过冬的知识。
3.介绍有关课外读物，要求课外阅读，以扩大视野，丰富知识。
板书
篇6：阿拉伯寓言故事《隐士和野兽》
葱绿的山岗里住着一个隐上，他灵魂纯洁、心地清白。陆地上的走兽和天空里的飞禽都成双成对地过来听他讲话，百兽听得满心欢喜，一个个围在他身边，天不黑不离开。当隐士要送走它们时，必然以他的祝福，把它们一个个委托给清风和树林。
一天傍晚，他说起了爱情，一头母豹抬头问隐士道：“您跟我们谈到了爱情。先生，请说说，您的伴侣呢?”
隐上回答说：“我没有伴侣。”
禽乌鲁群间升起了一片响亮的诧异声，大家窃窃私语：“他自己对爱情和伴侣一窃不通，怎么辽能跟我们谈这些事呢?”大家静悄悄地带着蔑视的神气走光了。
这天晚上，隐士躺着，脸贴着苇席，他痛哭流涕，捶打着自己的胸脯。
篇7：《动物过冬》教案
《动物过冬》教案
一、教学目标
1、了解小蚂蚁、啄木鸟、黄莺、燕子。青蛙等小动物是怎样过冬的。
2、学会本课的12个生字，认识青字旁，理解：“四周、静悄悄、忽然、声音、消灭、青蛙、冬眠、准备、粮食”等词语的意思。
3、学会分角色朗读课文。
二、教学重点、难点
重点：分角色朗读课文，读出招呼、发问、回答的不同语气。用 “什么时候，什么地方静悄悄的”句式写话。知道小动物不同的过冬方式。
难点：说说小动物是怎样过冬的；能够用“什么时候，什么地方静悄悄的”句式写话。“忽、悄”是字音难点，正确理解“冬眠”的意思。
三、教学准备
投影片，投影仪、课文磁带、录音机、生字卡片。
四、教学时间：
3课时
第1课时
一、课时目标：
1、初读课文，了解课文讲了哪些动物的过冬方式。
2、初步学会12个生字，做到能读能写，认识青字旁，理解“四周、静悄悄、害虫、声音、消灭”等词的意思。
3、初步了解冬天的特征，能用“冬天到了，树林里变了样（ ）（ ）。”来写话。
二、教学过程：
1．启发谈话，揭示课题。
天气越来越冷，小朋友生活有什么变化？（可以引导学生说衣服增多了，睡觉时间变长等。）
我们人类都穿上了保暖的棉衣，那么森林里的小动物是怎么过冬的呢？今天，我们一起来学习一篇知识童话故事第33课（动物过冬），它将告诉我们动物是怎么过冬的。（齐读课文）
2．初读裸文，自学生字
（1）听录音，边听边思考：课文中讲了哪些小动物的过冬方式？用 “——”划出来。
指名：先按句式分别说说：课文讲到了（ ）过冬的故事。”再概括他说：“课文主要讲（ ）、（ ）、（ ）和（ ） 过冬的故事。
（2）自学课文、生字。
①轻声读一读课文，碰到生字多读几遍。
②划出带生字的词语，想一想在课文中的意思。
③记一记生字的字形。
④数一数课文有几个自然段。
3．检查自学情况。
（1）抽读生字卡片。
（2）你用什么方法记住字形？（加偏旁、换偏旁……）
重点指导识记：“周”是半包围结构，里面是“土”和“口”。
“静”认识“青”字旁。
（3）抽读词语。
重点理解：“害虫”指的是对人类、树木有害的昆虫，与它相反的词语是益虫。
“声音”：课文中指什么声音？是怎么样的？（指啄木鸟发出 “笃、笃。笃”的声音。）联系上下文理解“消灭”。课文中消灭什么？“忽然”
（4）分段指名读课文，及时正音。
4、学习第一节。
（1）从课文题目我们就可以知道文章是写冬天。自由读第1段，用 “～～”划出写冬天气候特征的句子。
指名读，思考，从这句话的哪些地方可以看出是冬天？理解“四周”“静悄悄”、“满地”这三个词。
（2）学习用“冬天到了，树林变了样，……”的说法，说说冬天的.其他景物。
（3）冬天到了，四周静悄悄的，森林为什么会那么安静，齐读第3句。朋友们指的是谁？（4）齐读全段，学习用课文中的句子说说段落大意：这一节只要写了小蚂蚁看见冬天___。（5）小节过渡：朋友们到底去哪儿了呢，他们干什么去了，这个问题我们下一堂课再学习。
5．巩固练习。
（1）开火车认读生字。
（2）齐读词语卡片。
（3）完成书上练习2比一比，再组词。
6．指导书写。
重点指导：周：注意“横折钩”的折要写直，里面“上”和“口”不
宜大小。与“同”比较
忽：上下要相差不多。勿取之于“物”
挖：注意最后一笔”横折弯钩“横短，弯长。
7．作业：生字各写3个。
第2课时
一、课时目标：
1、了解小蚂蚁。啄木鸟、黄莺。燕子。青蛙等小动物的过冬方式。
2、理解”忽然、冬眠、准备、粮食”等词语的意思。
3、正确、流利地朗读课文。
二、教学过程：
1．复习、巩固
（1）抽读生字卡片。
（2）完成课堂作业第2题。
（3）抽读词语卡片，完成《课堂作业》第2题。
（4）指名读第1自然段。
2．学习第2段。
（1）我们通过第1段的学习知道冬天到了，树林里变了样，四周静悄悄的。那么小动物都到哪儿去了呢？他们又是怎样过冬的？我们一起来学习课文。
（2）抽动复合投影片，图上画了什么？（小蚂蚁看到一只啄木鸟在捉虫。）书上哪一段是写这部分内容的，指名读第2段。联系上下文理解“忽然”。小蚂蚁遇见了谁？数一数他们进行了几次对话？（两次）
（3）自由读第2段，想一想：每次对话都告诉了我们些什么？（冬天，燕子、黄莺到南方去过冬，明年春天再回来。啄木鸟不怕冷，留下来消灭害虫。）
教师解释“候鸟” 留鸟”
板书：黄瑛、燕子 飞到南方过冬
啄木鸟 不怕冷留下来工作
看板书指名连起来说一说
（4）指导朗读：读出小蚂蚁有礼貌地问的口气；啄木鸟的话要读得清楚。明白。
3．学习第3段。
（1）指名读课文。
（2）引导学生仿照第2段学法来学会第3段。（看图——找相应的段
落一读课文一想问题。）
（3）看图说话：（抽拉投影片）小蚂蚁来到哪里？碰到谁？通过谈话
知道了什么？（基础较好的学生可以连起来说一说）
联系上下文理解冬眠：睡在洞里不吃不动。你知道还有哪些动物也是冬眠的。
板书：青蛙冬眠
（4）指导朗读。
4、学习第4段。
（1）自己读第4段，用一句话说说小蚂蚁是怎么过冬的。
（2）比较小蚂蚁与青蛙的过冬方法有什么相同与不同。
（3）朗读第4段。
5、总结谈话。
今天，我们运用“看图、读课文、想问题”的方法学习了课文第1一4段，你学到了些什么知识？
看板书，连起来说说小动物是怎样过冬的？（冬天到了，黄莺、燕子飞到南方去过冬；啄木鸟留下来工作，青蛙冬眠了，在洞里不吃不动，小蚂蚁准备粮食过冬。）
6、齐读全文。
7、作业：完成（课堂作业）第6题：按课文内容填空。
板书： 31．动物过冬
动物 过冬方式
黄莺、燕子 飞到南方去
啄木鸟 不怕冷，留下来工作
第3课
一、课时目标：
1、了解其他动物过冬的方式。
2、学会分角色朗读课文。
3、能够仿照“什么时候，什么地方静悄悄”的例句说话，并能把句子补充完整。
二、教学过程：
1．复习巩固。
（1）认读并听写词语：四周、静悄悄。忽然。声音、抬头、害虫。树木、消灭、挖洞、冬眠、准备、粮食。
（2）指名读第一节。①想一想第一节讲了什么时候，什么地方怎么样？（冬天树林里静悄悄的。）
②指名说。
③用”什么时候，什么地方怎么样”句式自由说话。
④完成《课堂作业》第5题。
⑤完成课后第3题。
2、分角色朗读课文。
（1）小蚂蚁和啄木鸟的对话：要读出小蚂蚁有礼貌、询问的语气；要读出啄木鸟讲道理的语气。
（2）小蚂蚁和青蛙的对话：要读出小蚂蚁疑问的语气，读出青蛙有礼貌的语气。
（3）练习指名读～自由读。
（4）同桌分角色读一指名分角色读一男女生分角色读。
3．复习课文内容，进行课外延伸。
（1）完成课后第4题。说说课文写了哪些动物？他们是怎样过冬？
（2）你还能说说其他动物是怎样过冬的吗？（蛇是冬眠，大雁是飞到南方过冬的。）
篇8： 动物过冬作文
大家知道青蛙、小燕子和小蜜蜂是怎样过冬的吗？今天我来告诉大家吧！
小燕子是天冷的时候飞到南方，等明年春暖花开的时候再飞回来。
青蛙是吃得饱饱的钻进泥土里睡觉，等明年春天才醒过来。
小蜜蜂是采很多蜜，躲在蜂巢里过冬的。
小动物过冬是不是很有趣呀！
篇9： 动物过冬作文
蓝天白云，秋高气爽。一阵秋风吹过，树上的叶子落了下来。
弯弯的小河边长满了青青的小草，河边一只小蚂蚁正准备到河的对面去找食物，可是怎么过河呢？
小蚂蚁看见水里有很多树叶，它找来一根树枝，把树叶当小船，使劲划呀，一会儿就到了河对岸。
小蚂蚁在草丛中找到了许多食物。这个冬天，小蚂蚁的食物准备得很充足。
篇10： 动物过冬作文
从网上查找，我知道了蛇是聚在一起过冬的。
蛇体内的温度随空气的温度变化而变化。蛇一般在秋天、春天和夏天捕捉猎物，而冬天，蛇是不会苏醒的，食物也不吃。蛇已停止呼吸了，看上去已经死了，但是，它还活着呢，蛇冬眠可有特点了！
小朋友，看，多有趣的蛇呀！回头你们也看看吧！
篇11：《动物过冬》教案
【教学要求】
1.能借助拼音读好课文。
2.能借助字典自学字词，懂得有关词语的意思。
3.读懂课文内容。能够说出课文写了几种动物，它们是怎样过冬的。
【教学重点难点】
重点：课文第二、三自然段。
难点：比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同。
【教具准备】小黑板一块，与课文中有关的动物的图片或幻灯片或标本。
【教学时数】2课时。
【教学过程】
第一课时
一、揭示课题，激发兴趣
1.谁知道“过冬”是什么意思？
2.出示图片或灯片或标本。问：你们认识这些动物吗？谁能说说它们的名称？
3.教师讲述：今天学习的课文，为我们介绍了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁过冬的一些知识。它们到底是怎样过冬的，学了课文就知道了。请大家翻开课文。
