新思想的产生的5个步骤
【简介】感谢网友“看你扛不扛得住”参与投稿，下面小编给大家整理新思想的产生的5个步骤（共9篇），希望大家喜欢！
篇1：新思想的产生的5个步骤
拓展了思路之后，就很容易产生新思想。剑桥大学的研究人员指出，新思想的产生一般须经由以下5个步骤：
1.最初的观念
你有一个问题要解决或有一件事要做；你想找一个更好的工作；你的房子需要重新装饰一下；你想把你们公司里的废料做成有用的副产品等等，这些都属于最初的观念。
2.准备阶段
现在你要调查一下发展这个处在萌芽状态的观念的所有可能的方法。尽可能多地收集有关那方面的资料，阅读有关书籍，记笔记，和别人交谈，提出问题。要善于接受新东西。这些都是开动我们想象力的跳板。
3.酝酿阶段
这一阶段应该让你的潜意识活动起来。散散步，睡个午觉，洗个澡，做做其他的工作或消遣消遣，把问题留到以后再解决。正如作家埃德娜·弗伯一次说过的：“一个故事，要在它自己的汁液里慢慢炖上几个月甚至几年，才能成熟。”
4.开窍阶段
这是创造过程的最高阶段。脑子一下子明亮起来，、一切东西都突然变得井井有条。查尔斯·达尔文一直在为进化理论收集材料，有一天，当他坐在马车里旅行时，这些材料都突然一下子融为一体了。达尔文写道：“当解决问题的思想令人愉快地跳进我脑子里的时候，我的马车驶过的那块地方我还记得清清楚楚。”开窍是创造过程中最令人兴奋和愉快的阶段。
5.核实阶段
不管你的见识多么高明，但开窍时得到的启示可能是根本靠不住的。这时便要发挥理智和判断的作用。你的预感或灵感都要经过逻辑推理加以肯定或否定。你要回过头来尽可能客观地看待你的设想。你征求别人的意见，对这出色的设想加以修正，使之趋于完善。而且经过核实，你往往会得出更新更好的见解。
为了帮助学生们了解创造力是如何发挥的，剑桥大学的学者还提供了如下一些参考性意见。
首先你必须激发自己。要有一个明确的目的，一个强烈的愿望。最好的主意往往出自那些渴望成功的人。托马斯·爱迪生为了能继续工作就以拼命多赚钱来激励自己。甚至在他成了百万富翁以后，还有人听见他说：“任何不能卖钱的东西我是不会发明的。”
你还必须为自己创造一种紧迫感。我们每个人都有一种拖延的惰性。给你自己规定一个期限以提出新的思想。期限规定要合理，但也要有鞭策性，以造成必要的压力。日期规定后要坚决贯彻执行。富于创造力的人一般都表现出一种善于使理智放松的气质——不要太紧张，不要太小心翼翼。显然我无法告诉你哪一种方法对你最合适，也许是在地板上踱步，或者是喝咖啡，或是听音乐，关键是要采用对你最合适的方法。
篇2：地毯清洁的5个步骤
地毯清洁的5个步骤 -资料
第一步：吸尘
作用：梳刷疏松地毯纤维，吸去80%以上的干性污物，
设备：立式、卧式吸尘器
第二步：污渍处理
作用：及时去除，防止纤维因污渍渗透变脆、粘结、断裂。
工具：软毛刷、毛巾、专用去渍剂、清洁剂。
第三步：编织垫干洗
作用：通过泡沫作用洗洁地毯表层，
资料
设备/清洁剂：20寸175转地擦机，高泡地毯清洁剂。
第四步：旋转式香波干洗
作用：通过泡沫作用洗洁地毯表面和承托层。
设备/清洁剂：20寸175转地擦机，高泡地毯清洁剂，电子打泡箱释放式/先发泡，水箱释放式/后发泡
第五步：抽洗式地毯清洗
作用：彻底吸除地毯深层的.脏物及地毯面层喷水、滚刷、吸水一次完成。
设备/清洁剂：分体式抽洗机，一体式抽洗机，无泡地毯清洁剂。
篇3：托福阅读备考5个步骤
想要顺利阅读完整篇文章，词汇量的提升自然是不必多说了。需要着重提到的就是托福阅读中的词汇题。所谓词汇题，也就是从文章中抽出一个单词，给四个选项，让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。
这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。当然，想要顺利的应对词汇题，大量的积累词汇自然是比不可少的，同时，也要逐步学会对于上下文线索内容的找寻。
篇4：托福阅读备考5个步骤
在托福阅读的题目中，最后一题通常都是小结题，也就是需要归纳和总结全文的意思。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，然后进行总结。
托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：The extreme seriousness...
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
The extreme seriousness of desertification results from the vast areas of land and the tremendous numbers of people affected, as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the process.
句子分析：
本句难点在于affected的成分是什么
首先可以判断results from一定是这个句子的谓语动词，因为只要谓语动词才能发生单复数的变化。
然后需要判断一下and所并列的成分，有的同学会误认为and并列两个句子，因为把affected当作谓语动词了。假如affected是and后面这个“句子”的谓语动词，那它的结构应该affected sth或者是were affected, 因为affect是及物动词，要么后面要么跟宾语要么要用被动时态。所以affected在这里一定不是谓语动词，而是单独出现的过去分词形式，单独出现的过去分词是做后置定语的，修饰前面的people和land, 所以and只是并列了两个名词短语， the vast areas of land and the tremendous numbers of people affected应翻译成：受影响的大量土地和大量人口
参考翻译：
沙漠化问题的异常严重性是因为大量受到影响的地区和人们，并且 因为逆转甚至减缓沙漠化速度的巨大的困难。
托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：In order for the structure...
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
In order for the structure to achieve the size and strength necessary to meet its purpose, architecture employsmethods of supportthat, because they are based on physical laws, have changed little since people first discovered them—even while building materials have changed dramatically.
句子分析：
necessary to meet its purpose是形容词短语作后置定语修饰size和strength, 并不是单纯修饰strength，因为and并列size和strength，所以根据句意可判断是修饰这两者。
methods of support that, because they are based on physical laws, have changed little since people first discovered them，这个that引导的定语从句修饰的methods of support在从句中做主语，谓语动词是have changed, 只不过中间插入了一个because引导的原因从句，可以先把that定语从句的主干部分翻译完，再翻译这个原因从句。
little直接翻译成“没有”， 表否定。
since的翻译方式有两种，一个是因为，一个是自从，区分方法就是: 如果since后面的从句是过去时态，且所修饰的主句是完成时态，那么就翻译成“自从”，其他情况都翻译成“因为”。
参考翻译：
为了让建筑实现它的目标所必需的型号和力度，建筑学家采用支撑方法，因为这种支撑方法都建立在物理定律的基础上。所以自从人们发现它们以来没有改变，甚至当建筑材料发生巨大变化的时候也没有改变。
托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：Teotihuacan's natural ...
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
It seems likely that Teotihuacan's natural resources, along with the city elite's ability to recognize their potential, gave the city a competitive edge over its neighbors.
词汇讲解：
potential作名词，表示“潜力，潜能”，比如：China is a huge market with great potential for the whole world. 中国对于全世界来说是一个潜力巨大的市场。本句中the ability to recognize their potential表示“认识这些资源潜能的能力”。
edge作名词，表示“边缘;优势”，本句中give ... a competitive edge over ... 指的是“比起……，赋予……一种竞争优势”，比如：Having a good command of English gives her a competitive edge over her colleagues. 比起她的同事，娴熟的英语能力让她有竞争优势。
句子分析：
It(形式主语)seems(谓语)likely(表语)that Teotihuacan’s natural resources, [along with the city elite's ability to recognize their potential](插入语), gave the city a competitive edge over its neighbors(主语从句).
本句中it为形式主语，真正的主语是that引导的名词性从句，也叫主语从句。主语从句的谓语动词是gave，这个词组gave sth. a competitive edge，意思是“赋予……一种竞争优势”。而本句中with...则是插入语，可以留到最后来读。
参考翻译：
很可能的是特奥蒂瓦坎的自然资源和精英们认识这些资源潜能的能力，赋予了这座城市能与其邻居们竞争的优势。
篇5：托福阅读备考5个步骤
在托福阅读过程中，也会有很多人遇到这样的一个问题，虽然从词汇的角度来说，可以阅读完整个长句，但是却不能加以贯穿的理解。这时，就需要考虑一下你的语法基础了。
要理解句子的含义，光是词汇认识也不一定能完全搞清楚，有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。例如指代题，要分析代词所指的先行词是哪个，有时就要通过句子主谓宾成分的分析才能找到。
篇6：托福阅读句子5个步骤
托福阅读句子5个步骤
在托福备考的过程中，很多考生觉得自己为阅读能力不错，但是实际考出来的分数只有22分左右。22分瓶颈难以突破的主要的原因，就是没有找到精准的难点定位。本期通过句子插入题的解决方法，来分析一下考试中如何应对这类题型的解答。
1. 解题要点：
(1).掌握衔接词是解答插入句子题的关键，对解答这类问题非常重要，因为它是理解上下文和这个句子的逻辑关系的核心。衔接词主要包括代词(指示代词，例如this, these their, it, such,another，这些通常是上文提到过的，所以可以采用就近原则来做。);
(2). 关键同义词
(3).重复出现的形容词、副词和名词;
(4). 表示因果、转折等关系的过渡词语：如therefore, so, however, as a result, consequently, on the contrary, however 等;
(5). 递进扩展词：如furthermore, also, as well, too, in addition, moreover, besides, even, additionally等;
(6). 结构配对词：如on the one hand…. on the other hand，some…others;
(7).表示顺序的词，如first, second , third等。
2. 例题分析：
【1】But there is also another special kind of conversational flow among Southern women that contributed to their writing.【2】Some of their talk took the form of tales and vignettes told for their own sake.【3】Sometimes humorous, sometimes sad; all were as bright as the figures in the fine needle point.【4】
Look at the four positions that indicate where the following sentences can be added to the paragraph of the passage
These tales included grotesque, comic, and poetic descriptions, character sketches,narratives, gusts of feeling, delicate ironies, and astute observations.
Click on a position to add the sentence to the passage.
A. Position 1
B. Position2
C. Position 3
D. Position 4
解题步骤：
(1). 理解要插入的句子：These tales included grotesque, comic, and poetic descriptions, character sketches, and narratives, gusts of feeling, delicate ironies, and astute observations. 我们看这个句子是主、谓、宾结构，其中宾语为一些列的并列名词和短语。
(2). 寻找衔接词：这个句子的`衔接词为：These tales
(3). 分析这个句子和上下文的关系：位置1不可能，因为它后面的句子是论点句，而要插入的句子为属于论据;然后看位置2，这里出现了和我们要加入句子一样的信息点“Some of their talk took the form of tales and vignettes told for their own sake.”，显然句子放在位置2也不可以;位置3后面的句子是对其前面句子for their own sake的进一步解释。所以最合适的只能是位置4;
(4). 把这个句带入各个位置;
(5). 检查每个位置，位置4是最恰当的;
解决托福阅读插入句子题的一个便利小窍门就是把握五大解题步骤，其中理解需要插入句子的结构、找出衔接词是解题是关键，解题同时要注意整个段落的结构以及上下文逻辑关系。
篇7：日常生活中泡茶的5个简单步骤
1、水的选择
茶人有句口头禅，叫做：“茶有各种茶，水有多种水，只有好茶、好水味才美。”古人对宜茶水品的论述颇多，说法也不完全一样。综合起来，大致可以归纳为以下几种论点。
（1）强调择水先择“源”：如唐代陆羽《茶经》中的“其水，用山水上，江水中，井水下”明代陈眉公《试茶》诗中的“泉从石出情更洌，茶自峰生味更圆”，都认为，宜茶水品的优劣，与水源的关系甚为紧切。
（2）强调水品在“活”：如北宋苏东坡《汲江水煎茶》诗中的“活水还须活火烹，自临钓石汲深情。大瓢贮朋归春瓮，小勺分江入夜铛”。宋代唐庚《斗茶记》中的“水不问江井，要之贵活”。等等这些，都说明宜茶水品贵在“活”。
（3）强调水味要“甘”：如宋代蔡襄《茶录》中认为：“水泉不甘，能损茶味。”明代罗廪《茶解》中的“梅雨如膏，万物赖以滋养，其味独甘，梅后便不堪饮”，说的是宜茶水品重在于“甘”。只有水“甘”，才能出“味”。
（4）强调水质需“清”：宋代大兴斗茶之风，强调茶汤以白为贵，这样对水质的要求，更以清净为重，择水重在“山泉之清者”。明代熊明遇说：“养水须置石子于瓮，不惟益水，而白石清泉，会心亦不在远。”这就是说：宜茶用水需以“清”为上。
（5）强调水品应“轻”。
2、器皿的选择
俗话说：“水为茶之母，壶是茶之父”。要获取一杯上好的香茗，需要做到茶、水、火、器四者相配，缺一不可。这是因为饮茶器具，不仅是饮茶时不可缺少的一种盛器，具有实用性，而且饮茶器具还有助于提高茶叶的色、香、味，同时，一件高雅精美的茶具，本身还具有欣赏价值，富含艺术性。 选配茶具除了看它的使用性能外，茶具的艺术性如何，成了人们选择时的另一个重要标准。
（1）选配茶具要因地制宜 我国地域辽阔，各地的饮茶习俗不同，故对茶具的要求也不一样。如福建及广东潮州、汕头一带，习惯于用小杯啜乌龙茶，故选用“烹茶四宝”--潮汕风炉、玉书S、孟臣罐、若琛瓯泡茶，以鉴赏茶的韵味。
（2）选配茶具要因人制宜 在古代，不同的人用不同的茶具，这在很大程度上反映了人们的不同地位与身份。如历代的文人墨客，都特别强调茶具的“雅”。宋代文豪苏东坡在江苏宜兴讲学时，自己设计了一种提梁式的紫砂壶，“松风竹炉，提壶相呼”，独自烹茶品赏。 另外，职业有别，年龄不一，性别不同，对茶具的要求也不一样。如老年人讲求茶的韵味，要求茶叶香高、味浓，重在物质享受，因此，多用茶壶泡茶；年轻人以茶会友，要求茶叶香清味醇，重于精神品赏，因此，多用茶杯沏茶。
（3）选配茶具要因茶制宜 自古以来，比较讲究品茶艺术的茶人，者注重品茶韵味，崇尚意境高雅，强调“壶添品茗情趣，茶增壶艺价值”。认为好茶好壶，犹似红花绿叶，相映生辉。 一般说，饮用花茶，为有利于香气的保持，可用壶泡茶，然后斟入瓷杯饮用。饮用大宗红茶和绿茶，注重茶的韵昧，可选用有盖的壶、杯或碗泡茶；饮用乌龙茶则重在“啜”，宜用紫砂茶具泡茶；饮用红碎茶与工夫红茶，可用瓷壶或紫砂壶来泡茶，然后将茶汤倒入白瓷杯中饮用。如是品饮西湖龙井、洞庭碧螺春、君山银针、黄山毛峰等细嫩名优绿茶，除选用玻璃杯冲泡外，也可选用白色瓷杯冲泡饮用。
（4）选配茶具要因具制宜 选用茶具，一般要考虑以下三个方面
a、是要有实用性；
b、是要有欣赏价值；
c、是有利于茶性的发挥。
3、舒适的环境
（1） 力求茶的质地优良，水质纯净，冲泡得法，茶器精美，这是饮茶的基本要求。但要使饮茶从物质享受上升到精神和艺术的享受，那么，品茶与周围环境间的关系就显得相当重要了。
（2）品茗环境包括的方面很多，通常由园林、建筑物、摆设等几方面组成。凡层次较高的聚会茶宴，不但要求室内摆设讲究，而且力求居室、建筑富有特色，如果周围自然景色美观，当然是品茶的理想场所了。
（3）而设在车船码头、大道两旁，田间工地的茶水供应点，除了要求清洁卫生之外，并无多大讲究。
（4）至于家庭饮茶，环境是固有的，难以选择，但在有限的空间，通过一定的努力，同样可以营造一个适宜的品茶环境。
[日常生活中泡茶的5个简单步骤]
篇8：日常生活中泡茶的5个简单步骤
1、用保温杯泡茶需注意。保温杯虽能保温，但茶叶中多种维生素和芳香油易在高温或长时间的恒温水中损失，茶的效用和口味也降低了。好的茶具应首推陶器类，具有一定透气性，冬天保温，夏天不馊，不发生任何化学反应。所以紫砂茶壶享有盛名。普通的泡茶玻璃杯最合适。
2、用沸水冲泡，注意控制温度。有些人喜欢用刚开的水冲泡茶叶，其实这是非常有害的。刚烧开的水温度高，可使茶叶中不耐高温的营养素（如维生素C等）大量破坏，并且使茶的香味很快消失。泡茶的水温宜按茶叶老、嫩来分，老茶可用95℃的开水直接冲入；嫩茶则应低些，80℃左右比较适合。
3、第一次茶要过滤。有些人认为头遍茶浓，提神醒脑，所以爱喝头遍茶。殊不知，茶叶在栽培与加工过程中受到农药等污染，茶叶表面总残留一些农药，相应的头遍茶农药等有害物质浓度也高。所以应让头遍茶水发挥“洗茶”的作用，弃之不饮。
4、同一茶叶不要泡多次。茶宜常饮而不宜多饮，应随饮随泡，不要搁置太久。茶叶泡的过久，内中很多对人体不利的物质被泡了出来。冲泡时间过长，茶叶中的茶多酚、类脂、芳香物质等可以自动氧化，不仅茶汤色暗、味差、香低，失去品尝价值；同时由于茶水搁置时间太久，受到周围环境的污染，茶水中的微生物（细菌和真菌）数量增多，而影响卫生。茶泡三四杯后就没有再泡的必要了。
篇9：写作方法：如何摆脱自己的5个步骤
你要先摆脱自己，才能写出更深刻的作品
以下练习帮助你摆脱事实的束缚，创造出更真实、更深刻的作品。
第一步
选取生活中不同时间发生的两件事。每件事分别写两到三页。大部分可能是总结性的叙述。除非你在初稿时就能顺利地想出故事的对话，否则，你可以先把故事放置到具体场景中，然后再配上直接的对话。提示每个故事的情节发展和人物变化的结局。
第二步
想想看，如果这两件事情同时发生，会有什么影响?如果两个故事中人物的情绪不同，那么他会不会在两者之间徘徊?一种情绪会不会主导另一种情绪?一段经历会不会影响另一段经历?主要人物会不会因此学到不同的东西，经历不同的成长，产生不同的变化?如果你处理得当，这些都很有可能发生。完成一部生动且富有新意的作品需要新的探索、新的创意，而不是像你在第一步里那样只是记录你的生活。写一个对新故事的叙述性总结。
第三步
先赋予人物一种你所不具备的重要特质，再从人物身上剥去一种你所具备的特质。这些特质可以是：人物的性格特征、处世态度、社会背景、宗教信仰、国籍、教育背景、才能、兴趣或爱好。这些不能生搬硬套到你已有的素材上。必须加以修改。
第四步
深入探索以上那些构成这个新人物的真正自我的特质。现在，为你的小说加上相应的情景和对话。
第五步
检查作品是否具备这几项基本要素：可信的、复杂的、令人同情的人物，强烈的渴望;实现这种愿望的障碍;具体的时间背景和地点背景;叙事弧线。
