中华经典美文诵读计划

【简介】感谢网友“拉啦辣”参与投稿，下面是小编给各位读者分享的中华经典美文诵读计划（共15篇），欢迎大家分享。

篇1：小学中华经典诵读美文篇目

小学中华经典诵读美文篇目

1.《论语》（节选）

2.《弟子规》

3.《三字经》

4.《春笋》

5.《小池塘》

6.《草原的早晨》

7.《我真希望》

8.《我想》 高红波

9.《海上的风》

10.《初冬》

11.《太阳,你是粉刷匠吗》 张秋生

12.《蜂巢》望安

13.《鸟岛》望安

14.《乡下孩子》

15.《小纸船》 柯蓝

16.《旅行者之歌》 柯蓝

17.《山茶花》郭沫若

18.《丑小鸭》（丹麦）安徒生

19.《日月潭》

20.《水乡歌》

21.《美丽的丹顶鹤》

22.《月亮湾》

23.《夕阳真美》

24.《云房子》

25.《，北京》

26.《台湾的蝴蝶谷》

27.《欢乐的泼水节》

28.《真想变成大大的荷叶》王宜振

29.《砸鱼》尹正茂

30.《雨》刘半农

31.《做一片美的叶子》 金波

32.《北大荒的秋天》

33.《拉萨的天空》王宗仁

34.《荷花》 叶圣陶

35.《翠鸟》

36.《我爱故乡的杨梅》

37.《东方之珠》

38.《海底世界》

39.《多变的脸》张歧

40.《往事》 冰心

41.《带刺的'朋友》宗介华

42.《吹泡泡》 冰心

43.《眼睛》 姜华

44.《爬山虎的脚》 叶圣陶

45.《趵突泉》

46.《燕子》郑振铎

47.《春天的小雨滴滴滴》陈木城

48.《麻雀》屠格涅夫

49.《猫》 老舍

50. 《桂林山水甲天下》

51.《黄昏》季羡林

52.《声音的温度》查一路

53.《春》朱自清

54.《记金华的双龙洞》叶圣陶

55.《圆明园的毁灭》

56.《窗外》 马德

57.《海上日出》巴金

58.《夕照》李颖

59.《最幸福的一晚》 邱红波

60.《珍珠鸟》 冯骥才

61.《养花》 老舍

62.《美丽的小兴安岭》

63.《匆匆》 朱自清

64.《西湖的“绿”》 宗璞

65.《山上漫步》徐志摩(节选自<<翡冷翠山居闲话>>)

66.《富饶的西沙群岛》

67.《提醒幸福》毕淑敏

68.《夸父逐日》《山海经》

69.《舍生取义》孟子

70.《紫藤萝瀑布》宗璞

71.《草原》老舍

72.《白杨礼赞》（节选）茅盾

73.《一只惊天动地的虫子》迟子建

74.《月光下的蛙鸣》查一路

75.《溪流》 贾平凹

76.《空山鸟语》郭枫

77.《鼎湖山听泉》谢大光

78.《鸟是树的花朵》吴 忌

79.《梅雨潭》朱自清

80.《观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》冰心

81.《陋室铭》刘禹锡

82.《爱莲说》周敦颐

83.《百家姓》

84.《千字文》

85.《老子》（节选）

86.《增广贤文》（节选）

篇2：中华经典美文诵读大赛主持词

一、开场白

（男）敬爱的老师们，

（女）亲爱的同学们，

（合）大家下午好！

（男）今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。

（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量

（合）龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。

二、张校长致开幕词

女：首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。

三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕

男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激昂的讲话。接下来，就让我们每一位同学延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗诵，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。

篇3：中华经典美文诵读大赛主持词

(一)

甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。

乙：滔滔黄河水，润育着华夏儿女的生息。

甲：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。

乙：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。

甲：它短小精悍、朗朗上口，

乙：它千百年来，家喻户晓!

甲：今天，我们重读《三字经》，

乙：今天，我们重读《三字经》，

甲：一起走近这经久不衰的文化瑰宝，

乙：共同感悟这国学经典的博大精深!

合：沐浴经典，对接伟大心灵!

甲：请欣赏三年四班的歌舞----乐在《三字经》

(二)

甲：“黄香温席”、“孔融让梨”的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟。

乙：“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒。

甲：上至天文，下至地理，

乙：熟读《三字经》，可知天下事!请欣赏三年一班的说唱表演----知在《三字经》

(三)

甲：诵读《三字经》，

乙：我们沉浸在圣贤理性的光辉之中。

甲：让我们在经典中寻求这天地之灵气。

乙：让我们在经典中感受这万物之精华。

甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。

乙：让我们在经典中陶冶道德之情操!

甲：那么就让我们在《三字经》的学习中去寻找这完美的答案吧!

乙：请欣赏三年五班的集体诵读----学在《三字经》

(四)

甲：品千古佳句，赏经典美文;

乙：与大师对话，与智者共舞;

甲：在吟诵中，我们汲取精华;在诵读中，我们传扬美德!

乙：《三字经》的诗文深深刻入同学们的脑海，《三字经》的道理更会铭记我们的心中!

甲：请欣赏三年三班带来的歌舞表演----美在《三字经》

(五)三年二班直接上去表演

(六)

甲：懂礼仪，知人性;

乙：明事理，记古训;

甲：真善美，立品行，

乙：讲仁义，通古今!

甲：感谢三年二班的唱诵表演----爱在《三字经》(鼓掌)

甲：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快;

乙：它不仅教我们怎样识文断字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生。

甲：诵读经典、博学广识;

乙：诵读经典、少年养志!

甲:让民族的精神在我们血脉中流淌，

乙：让华夏文化撑起我们人格的脊梁!

合：诵读《三字经》，你我同行!诵读《三字经》，你我同行!

篇4：中华经典诵读

中华经典诵读

双湾中学“经典诵读”竞赛活动方案

一、指导思想：

中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。

二、活动目标

了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。“国学”博大精深，国学所蕴涵的关于人本的关怀、人性的向善，关于民族和国家的向心、凝聚和责任，关于坚忍、刻苦、拼搏和进取等文化精神实质。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大阅读量，在吟诵表演中让中、高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的'道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。

三、活动要求

（一）参赛对象：双湾中学7-9年级学生

（二）比赛规则

1.抽签决定出场顺序。

2.诵读作品自选，但必须是《经典诵读》篇目。

3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。

4.每位参赛选手比赛时间限制在5分钟以内。（超时将酌情扣分）

5.评分标准：

比赛采取100分制，其中：

a.作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义； b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；

c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

（三）比赛时间：6月6日

七、比赛规则：

1、参赛篇目：从《经典诵读》中选出课文6篇，在赛前3天将篇目上报教导处，赛前教导处以抽签的形式确定各年级组诵读的篇目。

2、朗读形式：

①齐读；

②全班学生参加；

③所有朗读均不配乐。

五、评委：校领导及全体语文老师（高低段互评）。

七、评委名单：

七年级：孙东升 马翠霞 赵国庆 陆进义 肖立诚 （组长：孙东升） 八年级：高丽萍 刘新强 魏丽萍 王德军 （组长：高丽萍） 九年级：张文武 潘竟清 韩玉华 王小花 （组长：张文武） 由评委组长收齐评分表交教导处。

附竞赛结果：

个人奖：

七年级：张春国 闫_ 甘兴琛 （一等奖）

王小慧 韩兴燕 高枫 （二等奖）

高天 刘燕 张浩（三等奖）

八年级：江慧 常倩 季佳伟（一等奖）

高丽君 李明瑞 姚德辉（二等奖） 付莉 魏子云 张伟玲 （三等奖） 九年级：季玉奇 姚炜宁 陈大章（一等奖）

集体奖：七年级（

齐佳 闫世坤 方向伟 林华铭 5）班 八年级（7）班 九年级（1）班 李静玉（二等奖） 刘江（三等奖） （一等奖） （二等奖） （三等奖） 二0一0年五月二十六日

篇5：中华经典诵读主持词

（男）尊敬的各位领导，

（女）敬爱的老师们，

（男女生）亲爱的同学们，

（合）大家------上午好！

（男生）今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

（女生）今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

（男生）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。

（女生）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

（男）诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化

（女）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

（男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

（女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量

（男）寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实开展中华经典诗文活动。

（女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

（男生女生）东关小学 “诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演”--------

（合）现在开始。

全场《三字经》

（女生）丰富多彩的中华经典诵读活动，我们受益良多。今天检阅我们诵读成果展示我们东关小学人文风采的时候到了。

（男生）同学们，你们准备好了吗？ （全场学生：准备好了）

一二年级同学，我们的口号是：与经典同行，与圣贤为友

五六年级同学，我们的口号是：读千古美文，做少年君子

三四年级同学，我们的口号是：诵国学经典，品盛世文明

（女生）从同学们的口号中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。悠悠华夏五千年，中华民族之所以能够屹立于世界之颠，就在于中华文化的精髓能够传承下去。 。

（男生）《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来就请全体同学一起品味《三字经》的独特魅力

全场《弟子规》

（男生）打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。

（女生）儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成！ （男生）让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。

全场《百家姓》（四名同学拿话筒上队伍前面）

（女生）中国姓氏文化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。 （男生）它开枝散叶、生生不息，蕴育出优秀的中华儿女，让我们一起来欣赏全体同学诵读《百家姓》---（四名同学接读）

《国学印象》

（男生）国学经典，博大精深，宛如一泓甘泉，时时滋润了我们心灵，塑造了我们的品格，熔铸了我们的灵魂。面对神圣的经典，我们心存敬畏和感恩。请欣赏马冬雨、胡静静等同学表演的舞蹈-----《国学印象 》

《水调歌头》

（男生唱）明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……

（女生）你唱得真好听！

（男生）一般一般，我们朱璇老师唱得那才叫好听呢！掌声有请美丽的朱璇老师-----------

《四季诗》---台下拉诵互动

（女生）清辉明月，传递着相思；把酒临风，寄托着思念。美妙的歌声诉说着千年的祝福。四时风光美如画，古往今来，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。让我们一起来聆听、感受诗苑里美好的四季。

一二年级王征老师接话筒：

春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

让我们一起感受这春日的美好吧！《春晓》唐 孟浩然

三四年级王宝芳老师接话筒：

如果说春天是一年中最具有诗情画意的季节，那么夏天，是一首永远也唱不完的歌。《晓出净慈寺送林子方》宋・杨万里

五六年级刘燕老师接话筒：

和妖娆的春天、欢快的夏天相比，秋天多了几分思索、秋天是堪比红花的满天霜叶，是夜半钟声时的一怀愁绪。《枫桥夜泊》唐・张继

（女生）春之舞，夏之歌，秋之思，冬之韵，让我们一起走进冬的 篇章。《梅花》宋・王安石

舞蹈《笑笑笑》

（女生）诵读经典，我们感悟民族智慧的光华；诵读经典，我们学习为人处事之道；乐读经典，我们收获美丽，笑对人生，追逐梦想！请欣赏姜舒鑫、王馨悦等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》！

《满江红》李永明刘燕

（男生）：这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

（女生）：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

（男生）：**亭上起阴风，一统山河志复空。

（女生）：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。让我们用热烈的掌声欢迎李永明，刘燕老师配乐朗诵《满江红》

《祖国啊我亲爱的祖国》  配乐诗朗诵

（男生）六十年的风雨历程，六十年的灿烂辉煌，一路豪情，(www.fwsir.Com)一路奋进，一路壮歌，祖国啊，你是绯红的黎明，正在喷薄，下面请欣赏王祥艳老师等表演的配乐诗朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》

《学雷锋》情景音乐剧

（女生）雷锋精神既是马列主义时代精神的体现，也是对中华民族传统美德的继承和升华。

（男生）雷锋的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。请欣赏舞蹈《学雷锋》

《祖国颂歌》校长组合

（女）今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅；今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪；这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国，这就是在中国共产党领导下的辉煌灿烂的祖国。下面请欣赏东关小学校长们朗诵的《祖国颂歌》，掌声有请：

舞蹈《盛世花开》

（男生）  日出东方紫气来，东小处处花盛开，

（女生）礼花吐焰窗花美，心花怒放暖情怀。

（男生）  我们敞开心扉，吸纳博大精深的传统文化，

（女生）我们手捧鲜花，献给古老的祖国崭新的时代。

请欣赏赵亚楠、李瑞等同学表演的舞蹈《盛世花开》

结束语

（男生）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

（女生）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

（男）  中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

（女）  中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（男）  吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

（女）  吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

（男生）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

（女生）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

（男）  愿中华诗文艺术之花永远芬芳

（女）  愿五千年文化的血脉永久传承

（男）  谢谢同学们的精彩表演。

（女）  谢谢各位领导、老师的悉心指导。

祝各位领导老师们同学们身体健康，工作顺利，事业兴旺，万事如意！

（合）  东关小学“中华经典诗文诵读展示”到此结束。再见 ！

篇6：中华经典诵读读后感

中华经典诵读读后感

文化是民族的符号。一个民族的崛起，除了经济的强盛外，更重要的是文化的繁荣。   古人注重交友，这也是立足的根本:人是社会动物，‘‘嘤其鸣矣，求其友声。’’寻找志同道合的朋友是人的自然的`心理需求。率真，守信，多闻，这样的朋友才是有益的。子曰：‘‘益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”只会说好话讨好自己的人，多半是有求于己的人，靠不住。君子团结在一起，但不结党营私，小人结党营私，但不会真正团结。 其次，是治学，子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习要善于思考。只学不思，不会真正理解，只思不学只能是空想。子曰：“学如不及，犹恐失之”学习唯恐赶不上别人，学到又惟恐拉了设么东西，学习要只争朝夕，绝对不可以懈怠，这是孔子对自己的要求，也是对我们的要求。而且，学习必须专心致志，才能学好，把工作做好。  古人用对生活的亲身体验传给后人，我们因学习古人的交友学习，做一位成功的人。        

篇7：《中华经典诵读》读后感

读了《中华经典诵读》，我深受启发，它像一个无声的长者，教会了我许多道理。

对我感触最深的是“子曰：‘三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。’它的意思是：三军的统帅可以取代之，一个人的志向不能改变。这句话告诉我们一个人树立志向是多么重要!正如我在《史记》中所看到的，陈胜吴广因为有“王侯将相宁有种乎”的志向，所以发动了我国历史上第一次农民起义，留下了千秋功业。回头反思我自己，我平时在学习过程总是稀里糊涂，得过且过，从来没有一个长远的志向，我不知道自己要向谁学习，要赶上谁，将来我要考什么样的高中。妈妈常常说这孩子不知什么时候才能开窍呀?今天，孔子的话似乎震动了我，是呀，没有志向就没有动力，以后学习中我也要给自己定一个志向：那就是争取在本学期达到班级中等水平。我要争取每次多考几分，争取多进步几名，这样我才会有学习的动力。以前，我对自己没有目标，于是就没有了学习的动力，没有了动力，我自然就没有了成绩。

“子曰:‘之于道，据于德，依于仁，游于艺。’”这句话告诉我，作为学生，首先应该追求真理的远大志向，据守道德，以仁爱之心为归宿，然后学习技艺，掌握专业知识。我们应该树立远大的志向，有了志向，才会有努力的力量。

‘三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”“之于道，据于德，依于仁，游于艺。’我讲让这些话长记在心，让它们激励我、督促我。

《中华经典诵读》还告诉了我做人要守礼仪，守诚信，要自强不息，乐于向别人学习等等。

篇8：中华经典诵读读书笔记

每每翻开我那饱经风霜的《中华经典诵读》，总能让我从中领悟出不同的人生哲理。它就像一个无声的导师，为我开辟一条条人生道路。

那么多的名言警句中，给我印象最深的是“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。”正因为这句话，它为我和同学化解了矛盾，平息了一场**。

那是一次打扫除之前，我坐在位置上写作业。看见我同学季海鹏走了进来，就跟他开了个玩笑。谁知他还当真了，重重地扇了我一巴掌。我笑着说：“还当真了，别瞎想啊！”说着我就轻轻还了他一下。可意想不到的事发生了。

他怒发冲冠地走过来，对我的桌子一阵乱踢猛打，又对我的凳子一阵狂轰烂炸。边踢嘴里还嘀咕着：“打架啊，很能打是吧，哥奉陪！”

我愣是给震住了，一下没反应过来。一时间边上围了好多同学，还都在煽风点火：“懦夫，懦夫！”他也在骂我：“懦夫！”顿时我变得热血沸腾，攥紧了拳头，就差就动手了。但刹时间我脑中飘过这样一句话：“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。”于是我忍住了，就当他们是要看热闹的。

“叮铃铃”上课了，大家都迅速地回到座位，季海鹏也怏怏地回去上课了。课间做作业时，他做错题，偏没带橡皮，他到处借却没借到。最后他红着脸走到我桌前说：“对不起啊。”我边递了块橡皮给他边笑着说：“没事啦，我们本来就是朋友啊。”我还俏皮地说了句：“上帝赐与人的美丽和财富是均等的，早晚会你离不开我，我离不开你的。”他似懂非懂地点了点头。

《中华经典诵读》上哲理名言真是让我受益非浅啊。那天如果不是我懂得了“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。”后果就无法想象了。

篇9：中华经典诵读篇目

中华经典诵读推荐篇目

一、经典古诗35篇

1、《静夜思》(李白)

2、《游子吟》(孟郊)

3、《清明》(杜牧)

4、《送元二使安西》(王维)

5、《九月九日忆山东兄弟》(王维)

6、《送友人》(李白)

7、《送杜少府之任蜀州》(王勃)

8、《水调歌头·明月几时有》(苏轼)

9、《春望》(杜甫)

10、《过零丁洋》(文天祥)

11、《泊秦淮》(杜牧)

12、《题临安邸》(林升)

13、《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)

14、《天净沙·秋思》(马致远)

15、《望岳》(杜甫)

16、《观书有感》(朱熹)

17、《元日》(王安石)

18、《雪梅·梅雪争春》(卢梅坡)

19、《山园小梅》(林逋)

20、《乌衣巷》(刘禹锡)

21、《游园不值》(叶绍翁)

22、《登鹳雀楼》(王之涣)

23、《春晓》(孟浩然)

24、《枫桥夜泊》(张继)

25、《饮湖上·初晴后雨》(苏轼)

26、《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》(杜甫)

27、《江南春》(杜牧)

28、《春夜喜雨》(杜甫)

29、《初春小雨》(杜甫)

30、《示儿》(陆游)

31、《卖炭翁》(白居易)

32、《望庐山瀑布》(李白)

33、《如梦令》(李清照)

34、《西江月》(辛弃疾)

35、《石壕吏》(杜甫)

二、四书五经

1、《大学》(第1章)

2、《中庸》(第4、20、22、22章)

3、《论语》(10篇)

⑴《学而·学而时习之云章》(第1、4、6、14、15、16章)

⑵《为政·为政以德七章》(第1、4、11、15、17、19、20章)

⑶《里仁·里仁为美九章》(第1、5、8、9、10、14、17、24、25章)

⑷《雍也·乐水乐山四章》(第18、20、23、30章)

⑸《述而·志于道八章》(第3、6、8、12、16、22、34、37章)

⑹《泰佰·任重道远三章》(第5、7、10章)

⑺《子罕·仁者不忧七章》(第4、17、18、19、23、28、29章)

⑻《颜渊·成人之美五章》(第4、16、19、22、24章)

⑼《子路·和而不同九章》(第6、16、17、19、21、23、24、26、27章)

⑽《宪问·修己以安百姓十章》(第2、3、4、24、27、28、30、34、35、42章)

4、《孟子》(6篇)

⑴《公孙丑上·论浩然之气二章》(第2、6章)

⑵《滕文公下·富贵不能淫一章》(第2章)

⑶(离数上·得民心者得天下二章)(第9、10章)

⑷《告子上·舍生取义四章》(第8、10章)

⑸《尽心上·登泰山而小天下三章》(第14、19、24章)

⑹《尽心下·尽信(书)不如无(书)二章》(第3、31章)

5、《周易·泰》

6、《尚书·盘庚上》

7、《诗经》(6篇)

⑴《关睢》⑵《子矜》⑶《鸡鸣》⑷《伐檀》⑸《硕鼠》

8、《礼记》(3篇)

⑴《苛政猛于虎也》(3篇)⑵《不食嗟来之食》⑶《学记·教学为先》

9、《左传》(2篇)

⑴《曹刿论战》⑵《烛之武退秦师》

三、神话故事(5篇)

1、《精卫填海》(《山海径》)

2、《夸父逐日》(《山海径》)

3、《鲧禹治水》(《山海径》)

4、《女娲补天》(《山海径》)

5、《嫦娥奔月》(《山海径》)

四、寓言故事(10篇)

1、《画蛇添足》(《战国策》)

2、《狐假虎威》(《战国策》)

3、《拔苗助长》(《孟子》)

4、《鹬蚌相争》(《战国策》)

5、《自相矛盾》(《韩非子》)

6、《愚公移山》(《列子》)

7、《螳螂捕蝉》(《说苑》)

8、《卖椟还珠》(《韩非子》)

9、《曾子杀猪》(《韩非子》)

10、《朝三暮四》(《庄子》)

五、爱国治国篇(10篇)

1、《国殇》(屈原)

2、《谏太宗十思疏》(唐·魏征)

3、《阿房宫赋》(唐·杜牧)

4、《木兰诗》(北朝民族)

5、《岳阳楼记》(宋·范仲淹)

6、《满江红》(宋·岳飞)

7、《正气歌》(宋·文天祥)

8、《少年中国说》(三、四稿)(清·梁启超)

9、《前出师表》(诸葛亮)

10、《生于忧患·死于安乐》(孟子)

六、劝学励志名篇(10篇)

1、《劝学》(前3节)(荀子)

2、《师说》(韩愈)

3、《孟母戒子》(韩愈)

4、《送东阳马生序》(明·宋濂)

5、《孙权劝学》(司马光)

6、《陋宝铭》(唐·刘禹锡)

7、《爱莲说》(宋·周敦颐)

8、《为学》(清·彭端淑)

9、《卖油翁》(宋·欧阳修)

10、《得道多助失道寡助》(《孟子》)

七、启蒙经典(共3篇)

1、《老子》(《道德经》)

2、《三字经》

3、《弟子规》

八、现代诗文

1、《一个高大的'背影倒了》(聂紺驽)

2、《一句话》(闻一多)

3、《教我如何不想她》(刘半农)

4、《大堰河——我的保姆》(艾青)

5、《炉中煤——眷念祖国的情绪》(闻一多)

6、《海上日出》(巴金)

7、《致橡树》(舒婷)

8、《乡愁》(余光中)

9、《无怨的青春》(席慕容)

10、《祈祷》(闻一多)

11、《预言》(何其芳)

12、《你，浪花里的一滴水》(魏钢焰)

13、《微笑》(杨钧炜)

14、《我为少男少女们歌唱》(何其芳)

15、《有的人》(臧克家)

16、《沁园春·长沙》

17、《我是一个任性的孩子》(顾诚)

18、《面朝大海，春暖花开》(海子)

19、《你是人间四月天》(林徽英)

20、《会唱歌的鸢尾花》(舒婷)

21、《雨巷》(戴望舒)

九、奥运优秀诗文

1、《奥运，感动人的心灵》

2、《世界，我想对你说》

3、《北京的真诚感动了世界》

4、《心系奥运百年情》

5、《——永恒的爱》

6、《为祖国喝彩》

7、《2008，中国扬帆起航》

8、《拥抱是最美丽的语言》

十、抗震救灾优秀诗文

1、《孩子，快抓紧妈妈的手》

2、《妈妈，别哭》

篇10：中华经典诵读读后感

《三字经》是一部传世的启蒙读物，里面讲了许多感人至深的故事和令人折服的道理。它读起来琅琅上口，押韵合辙，就像一首动听的歌。

有一天，我随手翻开《中华经典诵读》中的一页，几行《三字经》映入眼帘：“披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”，我觉得这一段话写得很好，它肯定对我们的学习大有好处，于是我又仔细看了看这段话的大意。哦，原来讲的这几件事呀：西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘讲《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。晋朝的孙敬读书时把自己的头发栓在屋梁上，以免打瞌睡;战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读!我被他们刻苦学习的精神深深感动了!再想想自己，真是自愧不如呀!妈妈给我许多课外书，我很少如饥似渴地去读，买的很多学习资料，我也很少主动去做，总是让大人督促我，而且我上课时还有时走神……，这时我又想起我们班的很多同学也有我这样的毛病，如果他们读过这段《三字经》，他们肯定会悔过自新的!

万万没想到第二天，这段《三字经》就真派上了用场!现在想起这事来，我还真自豪!

那天早上我去收我们组的作业，又遇到了“作业钉子户”小浩。我提高了声音问他“作业呢”?他很不耐烦的说：“没做，行了吧?”我一听这话，“噌”地一下火气就上来了!我忽然想起昨天背的《三字经》，压住肚里的火气，苦口婆心的劝他：“《三字经》――你读过吧?那里面有很多值得你学习的地方呢!我给你背一段关于学习的‘披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉……’像路温舒.公孙弘.孙敬等人不用别人督促就能自觉刻苦学习，你却还要老师和组长天天跟在你屁股后面要作业!你真不害臊啊!反正是为自己学习的，自个儿思量着办吧!少壮不努力，老大徒伤悲!难道你想像苏泉那样上了年纪才后悔当初没有好好读书吗?我们现在这么小，更应该把握大好时光，勤奋学习!更何况我们现在的学习条件那么好，国家为我们提供了免费的教科书，老师们是那么认真的教给我们知识，我们还有什么理由不好好学习呢?你回家好好读读《三字经》吧!”他听了这番话红着脸，低下了头!

第二天，他果然按时交上了作业，一个题也没有错，原来潦潦草草的字变得工工整整。我高兴地鼓励他说：“就得这样坚持下去!到期末，你一定会有意想不到的收获!”他照我的话去做了，每天都能按时交作业，期末考试，他的学习成绩有了大大的提高!他还得了“优秀少先队员”的奖状呢!我看到他这一系列可喜的变化，心里比吃了蜜还甜!

有些人学习不好并不是因为笨，而是他不肯学。如果每个人都按照《三字经》上的这几句话去做，那每个人的成绩都会提高很多，将来也一定会为国家作贡献的!

[中华经典诵读读后感]

篇11：诵读中华经典演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

今天我演讲的题目是《经典诵读，爱我中华》

国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息、传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息、富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！

还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月。“的民族气概！还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的壮怀好歌！

还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东的豪言壮语！

那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！

国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！

让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！

篇12：诵读中华经典演讲稿

尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、同学们：

在这春色满园、花团锦簇的日子里，我们迎来了漯河市中华文化经典诵读示范单位的授牌仪式，这体现了市委宣传部、市妇联、团市委、市教育局对诵读活动的关心和重视，首先，我代表这些示范单位及实验小学全体师生对关心支持这一活动的各级领导表示衷心地感谢，并借此机会向关心支持实验小学发展的各位领导和各位朋友表示热烈的欢迎。

中华文化，博大精深，内涵深刻，“学一点古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想，有助于弘扬祖国优秀文化，增强民族的信心和自豪感。”早在，我们实验小学就开展了中华文化经典诵读工程实验，在“天天二十分，受益终身”的原则指导下，先后举办了赛诗会、文艺汇演、手抄报评比等，同学们或背或讲，充分展示了自我，在全市古诗文诵读工程推进会上，我校的汇报表演，得到了市委宣传、团市委的大力称赞，我校被评为全市唯一的一所由省委宣传部、省教育厅、团省委等七家单位颁发的省级诵读特色实验学校，市“三台一板”作了大量报道，20xx年4月，在市区小学“优秀古诗文背诵、朗读”活动中，我校取得了总分第一名的好成绩，乘此东风，近几年来，我们学校无论在升学考试中，或是在学科竞赛中，一直名列前茅，并先后荣获了省教育实验先进单位、省体育工作先进单位、市教研先进单位等。

老师们、同学们，今天是我们实验小学的一大喜事，一大重事，这是政府及社会各界对我们学校的寄托和鼓动，我们一方面不辜负各级领导的厚望，继续发扬优点，不断提高教学样，在诵读活动中，逐步理解“天下为公”的理念，做“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，树立“位卑未敢志忧国：的高尚品质，做到”心能背，口能诵，行有为“，为争创全国中华文化经典诵读示范市而不懈努力。

篇13：中华诵读主持词

女：敬爱的老师，亲爱的同学们。

合：大家上午好!

男：雅言传承文明，

女：经典浸润人生。

男：诵读彰显魅力，

女：积累陶冶性情。

男：黄歇中学中华经典诵读大赛——

合：现在开始!

女：首先请周校长致辞，大家欢迎!

男：担任今天评委的是我校的语文老师，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：今天，让我们共同诵读千古美文，营造书香校园，传承华夏文明。

女：第一章----生命之歌

女：先让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学史上一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。

男：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。

女：花木兰是文学作品中的奇女子，这里还有一位文学王国里的奇女子。她被称为“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上最伟大的一位女词人”。她的人格像她的作品一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅;既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。她就是李清照。

女：李清照的词温婉、凄美，而一首《再别康桥》，把现代诗人徐志摩热烈、真挚、轻柔、细腻又略带飘逸的浪漫主义个性，作了充分显示。

男：《再别康桥》这首诗优美的韵律和朗朗上口的词句，多少年来，引得无数诗歌爱好者配乐朗诵或谱曲吟唱。

女：梁启超在1900时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

男：在梁启超写下《少年中国说》36年之后，中国文坛一颗巨星陨落，他就是中国文化革命主将的鲁迅。

女：然而人民是不会忘记他的，在他死后，被人民称为“民族魂”。于是便有了臧克家的《有的人》。请欣赏***同学朗诵的这首诗。

男：第二章----家国之恋

男：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

请听七年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

男：对皎皎月色，东坡不由得把酒问月;望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的一员名将，岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。

男：春天来临时，我们的泥土是喜悦的，我们也是喜悦的，因为春天意味着万象更生，而我们也可以有了新的选择。

女：这个时候，让我们目光向下，注视这块土地，注视这块与我们息息相连，却永远不会背弃我们的土地。我们该怎样热爱这片土地呢?

女：时光飞逝，大地无言，自古以来，土地与祖国的形象就紧密相连，我们热爱土地，我们也热爱祖国，对于我们来说，祖国的土地就是我们永远的根。

男：我们在这块土地上出生、生长、恋爱、建设，对这块热土我们有着无限的眷恋和热爱，因为她使我们感到坚实、感到依靠、感到温暖。

《祖国啊，我亲爱的祖国》由803班刘思念、吴永安带给大家，请欣赏!

男：有国才有家，有家才有亲人的团聚。丙辰这年中秋，皓月当空，银辉遍地，苏轼与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。古代评论家曾云：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”。

女：第三章----希望之光

女：有请804班朗诵《少年中国说》。

男：假如我是……作为当代少年的我们，对未来有过无数次的憧憬。在五四新文化运动中的冰心，曾以其独特的心性创作过《假如我是个作家》，她只以最真实的思想诉诸文字，以作品来袒露自己的感情志向，她娓娓动听地诉说着内心的秘密，从而使我们为之心动、为之感怀。

女：少年是人生最宝贵的季节，春天是最美丽的季节。《春》，这个满贮诗意的名篇。以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望。

男：她是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。

男：欣赏完春的赞歌，再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩……

女：《沁园春·雪》这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。

男：第四章----思想之魂

女：它是中国的大动脉，在它的周身，奔流着民族的热血。

男：它震动着，跳跃着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。

她就是母亲河——黄河!下面请听七年级一班的诵读《黄河颂》。

女：黄河的大气磅礴是一种美，春水的清新明快是另一种美。不施浓墨重彩，没有多余的修饰，淡淡的、轻轻的掠过，留下的，是足以让人感叹不同寻常的自然本色。读《春水》能从中找到一种与自己内心相映的共鸣。

男：闲暇时，轻轻地找出诗集，放松心情，打开扉页，听着窗外柔和的风声，看着眼前拂动的树影，细细品味，风吹哪页读哪页。

女：英国剧作家莎士比亚说过：“不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。”

男：美国作家马克·吐温也说过：“不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。”

女：著名的疯狂英语的创始人李阳说：“坚持就能创造奇迹。”

女：人生需要坚持，保家卫国更需要坚持。黄河是中华民族的母亲河，是中华民族生命的大动脉。它流淌在这片古老的大地上，养育了千百万黄河儿女，奠定了五千年文明古国的底蕴。

男：然而日寇的铁蹄肆意地践踏着这片生我养我的中华大地，中华民族到了最危险的时刻，“但是，中华民族的儿女啊，谁愿象猪羊一般任人宰割?我们要保定必胜的决心，保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!”

请欣赏诗朗诵《黄河颂》，由***同学朗诵。

女：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”

男：《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

男：刚才，各班的选手为我们奉献的经典诵读犹如一股股甘泉滋润我们的心田，那炽热的情怀撼动着我们的心扉，那铿锵的音韵荡涤着我们的灵魂。

女：我们有请本次评委老师代表张老师就大赛作点评。

女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定，下面请董主任公布获奖的选手名单并请学校领导颁奖。

女：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。

合：谢谢各位!再见!

篇14：中华经典诵读篇目

汉铙歌十八曲

[汉] 佚名

崔豹《古今注》曰：短箫铙歌，军乐也。黄帝使岐伯作，所以建武扬威德，风劝战士也。《周礼》所谓王大捷，则令凯乐。汉乐有《黄门鼓吹》，天子所以宴乐群臣也。《短箫铙歌》，鼓吹之一章尔，亦以锡有功诸侯。

《古今乐录》曰：“汉鼓吹铙歌十八曲，字多讹误。一曰 《朱鹭》，二曰 《思悲翁》，三曰《艾如张》，四曰 《上之回》，五曰 《拥离》，六曰《战城南》，七曰《巫山高》，八曰《上陵》，九曰《将进酒》，十曰《君马黄》，十一曰《芳树》，十二曰《有所思》，十三曰《雉子斑》，十四曰《圣人出》，十五曰 《上邪》，十六曰 《临高台》，十七曰《远如期》，十八曰《石留》。又有《务成》《玄云》《黄爵》《钓竿》，亦汉曲也。其辞亡。或云：汉铙歌二十一无《钓竿》，《拥离》亦曰《翁离》。”《宋书》乐志曰：《汉鼓吹铙歌》十八篇，按古今乐录，皆声辞艳相杂，不复可分。沈约云：

乐人以音声相传，训诂不可复解。凡古乐录，皆大字是辞，细字是声;声辞合写，故致然耳。

篇15：中华经典诵读活动

中华经典诵读活动

我校参加“中国梦・爱国情・成才志”中华经典诵读活动 为深入开展中华优秀传统文化教育， 大力培育和践行社会主义核 心价值观，我校参加了雁塔区教育局举办的“中国梦・爱国情・成才 志”中华经典诵读活动活动。 本次我校参赛的节目为诵读岳飞的经典传世之作《满江红》 。这 首《满江红》 ，慷慨壮烈，气盖山河，数百年来激荡着多少中华儿女 的胸怀。 此次我校之所以选择这首词， 旨在激发师生们的民族自豪感， 引导他们把实现中国梦的满腔热情转化为勤奋学习、热爱劳动、立志 成才、报效祖国的强大精神动力。为实现“中国梦”而努力奋斗。 此次活动，在校领导的`精心组织下，四年级组光荣的承担了此次 参赛任务。成老师和汪老师牺牲了每天的午休时间，带领四年级的部 分男生进行排练。孩子们个个精神抖擞，精力充沛，将自己最好的状 态留给了《满江红》 ，留给了经典诵读。用自己的实际行动践行着社 会主义核心价值观，为实现“中国梦”贡献者自己微薄之力。师生们 精益求精， 不断地纠正动作， 积极准备， 以良好的精神面貌参加比赛。 预祝我校在此次中华惊呆诵读活动中取得佳绩。