选择软件培训机构要先尝后买

【简介】感谢网友“霍格沃滋小法师”参与投稿，下面是小编为大家整理的选择软件培训机构要先尝后买（共5篇），仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

篇1：选择软件培训机构要先尝后买

选择软件培训机构要先尝后买

纵观整个北京软件人才培训市场，许多培训机构主要是依靠海量的广告轰炸战术在招生，尤其一些自身培训质量不高的机构更是如此。而这对一些想参加培训但相关信息获取困难的`人就容易产生误导与影响，往往在分辨选择培训时茫然无措上当受骗。其实，最简单有效的选择方法就是通过“先尝后买”来了解该机构的实际情况。具体可以采用如下两点。

1、到具体的上课地点去收集在读学员的反馈意见。而要做到这点就要求亲自到培训机构去实地听听真课来了解调查。但遗憾的是许多IT培训机构并不给予没缴费的报名者试听真课的机会和与在读学员接触的机会。往往要求报名交钱后才能听真课。这样一来欲培训者就获得不了足够有效的培训质量的信息，容易上当受骗。

2、通过一些渠道了解已毕业学员的工作实情。关注该机构就业情况是否是以班级为单位来统计公布的。因为任何一个机构都能举出几个典型或明星来宣传。关键是该机构到底有几个班毕业？每班多少人就业？就业情况怎么样？这些才是我们应该去了解关注的实情，最好是要联系几个已毕业的同学确认是否哪些就业情况。

篇2：如何选择ACCA培训机构

随着国内市场对国际型财务人才需求的不断看涨，acca、cga、aia等国际财会证书的行情也水涨船高。其中，最早进入中国市场的acca，更是因权威性、专业性而备受跨国公司中高层财务人员的青睐，最近几年还有向职场新人、在校大学生拓展的趋势。

目前，求学者可通过自学或参加培训班两种方式学习acca课程。根据acca去年的统计数据，acca全球平均考试通过率约为50%，经培训学员的通过率则可达到75%。因此，参加培训对通过acca考试有一定的积极作用。目前全国共有14家acca认证培训机构，仅上海一地就有3家，求学者如何选择适合自己的培训机构？对此，acca上海代表处首席代表陈国良先生建议关注以下四大要素：

机构等级

acca设有ucrs注册计划，专门用以评估和监督培训机构的办学质量。根据ucrs计划，acca每年都会对全球的acca认证培训机构进行实地考查，从课程管理、教材提供、配套服务、学生成绩分析等方面，对其办学实力做全面评估，并根据结果对培训机构进行分级认证。开展ucrs计划，一方面督促培训机构确保培训质量，并不断提高服务水平；另一方面为求学者挑选培训机构提供参考依据。据了解，acca培训机构的注册等级分为注册级、推荐级和优先推荐级，目前国内14家认证培训机构中，有3家推荐级机构和11家注册级机构。

考试通过率

学员的考试通过率往往最能说明培训机构的教学效果，因此可作为选择培训机构的首要参考依据。一般来说，如果培训机构学员的考试通过率超过50%的全球平均水平，培训质量较有保证。

课程设置

对在职学员来说，选择培训机构时要适当考虑课程设置情况，如培训周期是否过长、是否有夜班或周末班等。课程设置灵活多样，学员就可根据自身情况自由选择时间，以便工作、学习两不误。

师资力量

师资力量也是一个不可忽视的考虑因素。课程讲师是否是相关领域的专家、是否具有丰富的实践经验、是否掌握最新的业界动态、是否能提供课外专业咨询等，这些都关系到授课质量，同时也决定着学员支付的学费是否物有所值。

篇3：少儿英语培训机构如何选择

少儿英语培训机构如何选择

外教一对一

去年英语高考政策的摇摆不定，让家长和孩子们的心情经历了过山车般的起伏。但随着高考政策尘埃落定，再加上中国和美国、中国和加拿大期有效签证的实施，以及中国和众多国家达成落地签协议，人们强烈意识到，不管是欢迎还是排斥，英语的重要性都在那儿，不容也不能忽视。目前越来越多的父母意识到孩子越早学习一种语言就越容易，越有成效。因此，各种性质的少儿英语培训班如雨后春笋般遍及城市各处。

少儿阶段是学习英语的“黄金”时期

根据脑科学研究表明，学习英语有助于智力的开发，人的大脑神经纤维链接在3～6岁是最发达的，也就是说在3～6岁期间儿童学习能力是最强的。根据学习外语的一般规律，先听、说，后读、写，儿童都是在足够的听力基础之后开始接受学习的讯号，其实，不必刻意地去教授孩子什么，您的孩子现在就已经开始学习了。所以孩子在这个时候学英语是相对比较合适的。但是报什么样的培训班比较合适呢?打听、选择、犹豫、困惑。面对大大小小的少儿英语机构的选择也成了家长的一大“心病”。那么家长到底该如何甄别和选择少儿英语学习机构呢?让我们听听长期专注于少儿英语培训的汉普森少儿英语英语专家的说法。

学习态度+努力=一百分效果

在中国传统的教学里，勤劳刻苦是放在首位的，学习态度鲜少提及。于是现有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。古有“头悬梁，锥刺股”，无不在告诉众人，读书要刻苦才会有效果。而在如今这个“人权至上”的社会里，这些听起来，似乎让人感到的不是热血沸腾而是心塞。但实际上，学习并不只有“苦”才能学好。汉普森《#url#》少儿英语认为：学习态度和努力是完全可以结合起来。尤其是对于处于少儿时期的孩子，他们无法分别现在所学的东西对它们以后能起多大的作用，但是好的学习态度能培养好的学习习惯，而让孩子从小具备优秀的学习能力和认真的学习态度将使孩子受益终身。端正自己的学习态度对于孩子学好英语来说起了一个很好的引导作用。而相反，如果说一味的让孩子死记硬背，填鸭式的教学，只会让孩子过早的丧失英语学习的学习兴趣，甚至不久之后产生厌恶感，这样也将得不偿失。所以，如果正确的学习态度再加上老师和家长的督促，学好英语不在话下。只有重视孩子个性发展、能力、锻炼孩子英语思维方式的少儿英语培训机构，才应该成为家长们的首选。

教学模式+师资力量，效果的保证

为何很多人学了十几年英语仍然是哑巴英语，即使会说几句也是中国式的Chinglish英语。这是环境和习惯所影响，由于从小就是处于班级教学环境中，老师没有太多的精力去帮你纠正发音，更没有太多的时间让你开口说英语，久而久之，你可能已经习惯了不说英语，习惯了不标准的发音方式。而有大量研究表明，虽然看起来我们每一个决定都是经过深思熟虑的，其实不然，人大约有将近50%的决定是由于习惯，可见习惯和环境对于人的影响有多重要。汉普森少儿英语专家建议：选择英语培训机构时，应选择可以解决学习困难和学习问题的教学模式和有正规聘请外教的学校，而并非只考虑价格问题。让孩子从小在个性化进度的教学环境中学习，从小培养正确的学习态度，养成锻炼英语的习惯，为将来打造一口流利的英语做准备。

少儿英语机构多如牛毛，但是能真正解决孩子学习客观困难和问题的机构却凤毛麟角。汉普森少儿英语作为国内首家不按课时收费的英语培训机构，进驻长沙。这必将引起长沙乃至华南地区少儿英语培训的大洗牌。

少儿英语培训机构如何选择 [篇2]

随着人们对教育的认知发展，教育观念已经经历了从传统教育到素质教育的转变，随着中国的不断开放，中国孩子未来面对全球化的竞争，英语能力越来越重要――升学考试必备，出国留学必备，未来工作和晋升必备，开阔眼界，提升个人价值必备！于是中国家长的教育观念正面临着又一次深刻的变革：越来越多的家长选择从小就让孩子接受良好的英语教育，英语培训消费呈现低龄化趋势，从早教到幼教甚至延伸到胎教，原因很简单：其一，2-7岁是孩子的语言黄金期，孩子年龄越小，接受能力和可塑性越强，良好的早期英语教育能够为孩子未来的发展打下坚实的基础；其二，大多数家长的英语水平不高，加上工作繁忙，没有时间和能力，在孩子成长的关键时期给予良好的`教育，因此就选择花钱将孩子送到专业的英语培训机构去学习。

但是，市场上的少儿英语培训机构非常之多，品牌繁芜丛杂，每一家机构都在声称，自己能提供适合孩子的高端英语培训，那么作为家长，又该如何选择？

线上英语培训机构在培养孩子早期英语能力的同时，并重孩子综合能力的培养，如：沟通能力、表达能力、交流能力等。因此很多家长愿意尝试线上英语的理由是：既能启蒙英语兴趣，又能学习学科知识，还能在学习中锻炼孩子的综合能力，何乐而不为？

那么，目前市场上，又有哪些线上英语培训机构可供选择？家长在选择时，又该注意哪些问题？

一、家长要考虑自己的时间和工作，选择轻松高效的学习方式

如果工作繁忙，还要来回接送，路途时间长，等待孩子们上下课无事可做等等因素都应该有所考虑，不然孩子辛苦家长也辛苦，长时间下来一家人都会很辛苦。相对于传统的英语培训，像伯瑞英语这种线上英语培训可以节省家长很多时间。

二、家长要考虑孩子的学英语的可持续恶性和学习习惯和兴趣的培养

英语培训班和学校的培训有所区别，建议考虑口语运用这方面让孩子学不一样的内容。可持续性就应该考虑孩子报了一个班后下一个班应该学什么。其次，孩子在学英语的过程中不能只是为了学习而学习，更多的是培养孩子的兴趣。家长不放心把那么小孩子扔在培训机构，性格因素也常常影响孩子学英语的效果，所以越来越多的家长选择线上英语培训，让孩子舒心地在家里学习，家长还能陪伴左右。在伯瑞英语上课的家长纷纷反映之后再也不想去传统的英语培训机构报班了。

三、家长肯定会考虑英语培训班的价格

像英孚少儿英语这种名气比较大的可以考虑，毕竟有时候价格和质量是成正比的，不过性价比高才是好，而且得找孩子适合的，如果不适合孩子，再有名气也没用。伯瑞英语是目前国内性价比最高的英语培训了吧。

最后要选择一家真正适合自己孩子的英语培训，家长们一定要亲自去体验一下自己觉得有意向的几家培训机构。现在很多线上英语培训机构就是有免费测评课的，可以体验过再买课，这样就避免盲目选择的问题了。

篇4：如何选择销售培训机构

.02.20 来源：中国销售培训网

如何选择外部销售培训机构？对于大多数企业来说，完全依靠自身的实力进行内部培训是不现实的，需要考虑聘请外部销售培训机构对企业进行培训，然而我们看到，飞速增长的咨询培训市场中泥沙俱下，面对着天花乱坠的宣传广告，如何能够沙中淘金？到底选择什么样的培训公司，才能满足企业的真正需求？企业为此倍感迷惘。

销售培训机构遍地都是，给培训主管的选择带来困难。如何选择适合自己的销售培训机构？首先要了解销售培训机构。销售培训机构大体分成三类：中介型、专家型和产品型

销售培训机构遍地都是，据统计全国有7万家。培训机构一个很普遍的特点就是能忽悠，登陆培训机构的网站，个个公司看起来都阵容强大，实力雄厚。打个电话问问，个个都有一套理念，每个机构都有很多显赫的客户名单。索取培训方案，发过来的方案大同小异，也看不出个所以。这给培训主管带来很大的困惑，如何才能选择一家合适的培训机构？对于培训主管来说，选择合适的培训机构很重要，因为一旦选错，不仅培训费被浪费，还会造成学员的差旅费、工作时间的损失，一次失败的培训会引起几十人甚至上百人的抱怨，这样的结果是培训主管承受不起的。

那么，我们应该怎样对培训机构进行选择呢？要选择，先要了解。其实，无论培训机构如何自我吹嘘，他们实际上都不外乎是三类企业：

1、中介型企业：这类没有自己的讲师，完全靠“牵线”生存，他们发现客户的培训需求，然后去寻找合适的培训师，从中赚取差价。不要认为这类公司就没有价值，做得比较好的公司和讲师有很广泛的联系，而且对每个老师的水平心中有数，如果你委托他们找老师，不仅能顺利地和老师取得联系，还能降低讲师选择的风险。

2、专家型企业：这类企业由1名或者几名专家联合成立，企业主要出售这几位专家产出的产品，可以是培训课程，可以是咨询项目。这类企业的服务质量，取决于其核心专家的能力。

3、产品型企业：所谓产品型企业，是指培训机构有自己的产品，如培训课程或咨询项目，这些课程和项目都是经过精心研发的，机构并不靠专家的个人能力赚钱，而是靠产品赚钱。很多国外机构就是这种模式。有一句话说：“国外机构一门课程养很多老师，而国内机构是一个老师养很多课程。”

通常，选择外部销售培训机构，一个关键是培训师的选择。就培训师来说，目前主要分为学院派和实战派，各有千秋。

学院派主要是指一直在大学和研究机构进行工作，或者一毕业就进入培训咨询机构工作，而缺少企业具体实战经验的咨询培训人员，

他们通常理论知识非常丰富，讲课条理清晰，旁征博引，口若悬河，引用的案例也很精彩，但是由于没有在企业中高层工作过，因此缺少实战经验，对于企业现存的各种问题，缺少实战性，很难拿出有针对性的操作性强的对策和方案，受训员工学到的理论和方法过于理想化和完美，却很难应用到本岗位的工作上，效果相对较差，受欢迎程度逐步降低。

实战派主要是指在企业的经营管理工作中取得成功的中高层人员，开始进入咨询培训行业，利用在原来企业成功的经验为其他企业进行培训。需要注意的是，实战派需要把在原企业里获得的成功经验进行系统的整理，升华为一种理论模式方法，然后与受训企业的实际相混合，才有可能成功；否则，照搬照抄非常容易因水土不服而失败。此外，实战派也需要加强理论的学习，才能进一步提高为企业服务的能力和水平。

从上面的分析很容易得出结论：企业需要的是既有理论知识又有实战经验的高级咨询培训专家。但是这样的人从哪里找？一般说来，学院派较少具有丰富的实战经验，一般很少会去企业担任中高级管理岗位，可以不予考虑。而对于实战派，则需要认真分析选择：一般来说，具有总监以上职场经验或者在多个职能部门担任过部门经理者，其实战能力基本上是符合要求的，如果这些实战派再具有比较深厚的理论背景，例如MBA相关管理专业的博士和硕士，则可以放入备选名单加以考虑了。

仅仅看培训师的履历还是不够的。如果可能的话，可以听听他的课，与他进行直接交流和沟通，提出一些企业现存的问题看他的对策如何？在可能的情况下，请培训师到企业里进行实地考察，先对企业进行简单的咨询诊断，拿出初步的培训计划。如果都不错，则这个培训师和这家销售培训机构在能力上应该是合格了，可以考虑进行签约的谈判了。需要注意的是，由于中小型咨询培训公司往往只有几个过硬的顾问，因此在合同上要特别注明，才有可能获得货真价实的培训服务。

另外，也有些咨询销售培训机构实力不足，通常是外聘老师进行讲课，虽然有一定的名气，通用性较强，但是不一定适应具体企业的实际，达不到预期的效果。

篇5：教育培训机构征文：选择

教育培训机构征文：选择

“妈妈，我不进去，这里和其他地方是一样的，我不想进去。”“先进去看看吧，如果不行，我们就选择另一家。”

周六下午，在前台和家长说话的刘主任听到一对母子的谈话，立刻很有礼貌地停止了讲话，走到门口，看到一位打扮入时的年轻女子拉着一个十岁左右的孩子。孩子极不情愿地扭动着手，想要挣脱妈妈。“您好，过来先坐一下，喝口水吧，”刘主任热情招呼着：“小伙子，我们下盘棋吧。”“下什么棋，我不会下象棋。”看到茶几上的象棋，男孩不高兴地说。“那我们就下五子棋吧。”

男孩的五子棋在家里一直是最厉害的，爸爸妈妈爷爷奶奶都下不过他。可是，几分钟后，男孩越下越吃力了，身子不停地扭动，哪些白色、黑色的棋子好像不听他的使唤了。突然，他双手往前一推：“我不想玩了。”刘主任微笑地说：“那我们玩个小游戏吧。”一听到游戏，男孩兴奋地坐直了：“什么游戏？”“脑筋急转弯？小儿科”男孩撇撇嘴，不屑一顾。这是男孩的长处，说起这个，男孩很自豪，《脑筋急转弯》的整本书都可以背下来，对答如流，班级里没有人能难得倒他。

孩子的妈妈看到男孩正玩的起劲，就走了进去，看到走廊旁边有个小小的书架，书架上放着一个个的小册子，上面写着《龙文教育 教师一对一 家庭教育》、《龙文教育 中小学生学习报》、《龙文教育 小升初学习宝典》，妈妈随手拿起一本翻了翻，里面列举了很多家庭教育中容易出现的问题和孩子的'教育方法。正在妈妈看得入神的时候，刚才的那个刘主任过来了，招呼妈妈到咨询室坐坐，问起孩子的情况。学习能力测评师刘主任了解到，男孩很聪明，记忆力、理解力都很强，但不爱学习，做事情缺乏耐心，动手能力比较差。男孩妈妈说，已经去过几家教育机构了，也在一些一对一辅导中上过课，可效果不明显，没有什么改善，孩子也失去了信心，作为家长也不知道选择哪一家辅导机构才行。

知道家长半信半疑，刘主任安排杨老师给孩子上半节课的试听课。然后带着男孩妈妈参观校区的布置、课室等。男孩妈妈看到宣传栏上有很多孩子的照片，都洋溢着喜悦的笑脸，有一个好像正是男孩班级的同学。课室的墙壁上写着一些古诗名句“一日之计在于晨，一年之计在于春”，另一个课室则写着“明日歌”，这些都让课室充满着诗情画意。“奋斗室”“渊博室”“智慧室”等，每一个课室都有一个响当当的名字，男孩的妈妈目不暇接，流连忘返。每一个课室都坐得满满的，里面既有小学生，也有初中生，还时不时有愉快的笑声传出来，整个校区一派欣欣向荣的景象。回到咨询室后，男孩妈妈看到很多学生的档案盒整整齐齐的摆放在书柜里。随手抽出一个，档案盒里排列有序的躺着“学习计划”“阶段性学习报告”“四次一测”以及每次上课的教案等。这些都是针对每个孩子量身定做的，针对每个孩子的个性而展开的教学。直到这时男孩妈妈紧锁的眉头才渐渐舒展。

这时男孩兴冲冲跑来对妈妈说：“我看到我的同学了。”妈妈确定孩子愿意来后，就给孩子暂时报了两个月的名。

两个月后，刘主任正准备倒水喝时，听到一个男孩在门外说话：“妈妈，到了，快进来。”刘主任走出去一看，男孩拉着妈妈的手，来到了门边。妈妈赶紧上前说“刘主任，我们想接着报名，看来我们的选择是对的，这才是真正的个性化教育。”

龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品

原标题：《选择》

作者： 吕丽华