保育员配班细则
【简介】感谢网友“fish7850”参与投稿，以下是小编为大家准备的保育员配班细则（共9篇），希望对大家有所帮助。
篇1：保育员配班细则
一、自主游戏配班细则：
1.协助教师将游戏场景预先创设好，部分游戏材料预先准备好（水果、蔬菜等）。
2.幼儿来园时关注幼儿情绪，引导幼儿能主动向班级老师问好，在提醒帮助下幼儿学会把自己物品放在自己的宝贝箱内，主动与幼儿交谈了解幼儿今天身体状况。
3.游戏中，观察幼儿交往情况，主动用和蔼的语言对个别内向幼儿进行指导和帮助。
4.扮演游戏角色，溶入到游戏中，通过亲切地对话交流，帮助幼儿逐步掌握游戏方法。
5.留心观察及时解决游戏过程中的突发情况，养成良好的语言、行为习惯。
6.游戏结束时，培养幼儿学会听懂保育员的语言或音乐信号，尽快协助教师将游戏环境整理好。
二、区域活动配班细则：
1、提前按班级老师今日区域活动要求摆放桌椅，为幼儿做好角色游戏的材料提供。
2、根据需要，参与区角游戏对幼儿进行引导，培养幼儿学会自己玩。
3、当教师在进行个别指导时，能及时做好来园接待工作，主动与家长交流，了解幼儿情绪及家长需求。
4、区域活动结束时，培养幼儿学会听懂保育员的语言或音乐信号，尽快协助教师将游戏环境整理好。
三、运动配班细则：
1、运动前将场地环境巡视一遍确保安全，然后将运动器械根据班级要求准备好，帮助幼儿做好运动前服装准备。
2、运动中，注意观察体弱儿等特殊儿童，细心照料，指导和帮助幼儿学者穿脱衣服、饮水、休息和擦汗。
3、运动时能参与孩子的各类器械锻炼，边玩边用指导性的语言提示、启发孩子，建立良好的运动习惯。
4、运动后让幼儿参与小件器械的归类摆放，并提醒、检查幼儿自己物品是否拿好。
四、午餐配班细则
1、创设良好的用餐环境，适时对当日菜肴给与介绍，帮助幼儿了解每种菜的名称。
2、仔细观察幼儿进餐情况，对个别特殊幼儿进行个别照顾
3、帮助、提醒幼儿养成良好的进餐坐姿和进餐习惯，培养幼儿学会咀嚼，不挑食，知道将杂物放在中间空碗中。
4、能及时给予幼儿添加热饭菜，并能眼明手快地处理突发事情。
5、随时注意保持教室整洁，用语言引导、协助幼儿正确漱口、正确用小毛巾擦脸，培养幼儿将碗、勺放到固定的地方。
五、午睡配班细则
1、注意教室通风情况，观察幼儿口中和手中是否有异物。
2、培养幼儿知道午睡步骤，耐心等待、鼓励个别不会自己穿脱衣裤的幼儿动手尝试，态度温和、动作轻柔，不包办，养成固定摆放的意识。
3、对个别入睡晚的幼儿轻声安抚，以语言提醒幼儿安静入睡
4、巡视幼儿入睡时的情绪、睡姿，及时了解应对各种需要。
5、起床后帮助整理被褥。
篇2：保育员配班细则
一、自主游戏配班细则：
1.指导幼儿参与游戏场景创设，共同准备好游戏材料（水果、蔬菜等）。
2.幼儿来园时关注幼儿情绪，提醒幼儿能主动向园内老师问好，提醒幼儿把自己物品放在自己的宝贝箱内，主动与幼儿交谈了解幼儿今天身体状况。
3.游戏中，观察幼儿交往情况，主动用和蔼的语言对个别内向幼儿进行指导和帮助。
4.扮演游戏角色，溶入到游戏中，通过亲切地对话交流，帮助幼儿逐步掌握游戏方法，尝试新玩法。
5.留心观察及时引导幼儿学习自己解决游戏过程中的冲突，养成良好的语言、行为习惯。
6.游戏结束时，幼儿能听懂保育员的语言或音乐信号，协助保育员共同将游戏环境整理好。
二、区域活动配班细则：
1.指导幼儿按班级老师今日区域活动要求摆放桌椅，与幼儿一起做好角色游戏的材料提供。
2.根据需要，参与区角游戏对幼儿进行引导，培养幼儿学习如何与同伴一起玩。
3.当教师在进行个别指导时，能及时做好来园接待工作，主动与家长交流，了解幼儿情绪及家长需求。
4.区域活动结束时，幼儿能听懂保育员的'语言或音乐信号，协助保育员共同将游戏环境整理好。
三、运动配班细则：
1.运动前将场地环境巡视一遍确保安全，让幼儿参与运动器械的准备，提醒幼儿做好运动前服装准备。
2.运动中，注意观察体弱儿等特殊儿童，细心照料，提醒幼儿及时脱衣服、鼓励幼儿多饮水会排队等候、会在老师提醒下主动休息和及时擦汗。
3.运动时能参与孩子的各类器械锻炼，边玩边用指导性的语言提示、启发孩子，建立良好的运动习惯。
4.运动后让幼儿参与小件器械的归类摆放，并提醒幼儿自己物品是否拿好。
四、午餐配班细则
1.创设良好的用餐环境，适时让幼儿介绍每种菜的名称，提高幼儿食欲。
2.提醒幼儿正确洗手，用毛巾，保持手的清洁。
3.仔细观察幼儿进餐情况，对个别特殊幼儿进行指导、帮助。
4.提醒幼儿进餐时不乱敲餐具，嘴里有食物不说话，通过演示培养幼儿自己学会剥壳、去骨和鱼刺的方法。
5.能及时给予幼儿添加热饭菜，并能眼明手快地处理突发事情。
6.能让幼儿基本保持碗、桌面、地面干净，用语言引导、提醒幼儿正确漱口、正确使用小毛巾擦脸，提醒将碗、筷摆放到整齐。
五、午睡配班细则
1.注意教室通风情况，观察幼儿口中和手中是否有异物。
2.注意幼儿能力发展情况，能独立入睡，不影响他人，对及个别幼儿帮助，态度温和、动作轻柔，不包办，脱下的物品固定摆放。
3.对个别入睡晚的幼儿，以眼神、手势提醒幼儿尽快入睡。
4.巡视幼儿入睡时的情绪、睡姿，及时了解应对各种需要。
5.起床后提醒幼儿自己检查衣裤是否穿好，指导幼儿自己学习整理被褥，给与个别幼儿帮助。
篇3：保育员配班细则
一、自主游戏配班细则：
1.指导幼儿按老师要求进行游戏场景基本创设，准备好游戏所需材料。
2.幼儿来园能主动向园内老师、同伴问好与家人告别，幼儿能把自己物品放在自己的宝贝箱内，主动与幼儿交流今天身体状况。
3.游戏中，观察幼儿交往情况，留意行为情况，寻找对策。通过提示性的对话交流，能主动尝试与同伴寻找新玩法。
4.留心观察及时引导幼儿学习如何正确解决游戏过程中的冲突，与同伴友好相处，共同分享。
5.游戏结束时，幼儿能听懂保育员的语言或音乐信号，按要求将游戏环境整理好，玩具摆放整齐。
二、区域活动配班细则：
1.指导幼儿按班级老师今日区域活动要求自己摆放桌椅，选取合适的角色游戏的材料。
2.根据需要，参与区角游戏对幼儿进行引导，指导幼儿如何与同伴一起玩。
3.当教师在进行个别指导时，能及时做好来园接待工作，主动与家长交流，了解幼儿情绪及家长需求。
4.区域活动结束时，幼儿能听懂保育员的语言或音乐信号，按要求将游戏环境整理好，玩具摆放整齐。
三、运动配班细则：
1.运动前将场地环境巡视一遍确保安全，让幼儿一起进行运动器械的准备，让幼儿自己做好运动前服装准备。
2.运动中，注意观察体弱儿等特殊儿童，注意运动量的调节给与指导，幼儿指导根据气候和自己身体需要及时脱衣服、饮水，休息和擦汗。
3.运动过程中，能培养幼儿学会保护自己，互相提醒，避开危险。
4.运动后幼儿能按保育员要求，一起将运动器械的归类摆放，拿好自己的物品。
四、午餐配班细则
1.创设良好的用餐环境，进行餐前教育，让幼儿了解每种菜的名称和营养，提高幼儿食欲。
2.值日生能为别人服务分发筷子，幼儿能安静、自主用餐、不剩饭剩菜。
3.提醒幼儿进餐时的坐姿和进餐习惯，幼儿自己能剥壳、去骨和鱼刺。
4.能及时给予幼儿添加热饭菜，并能眼明手快地处理突发事情。
5.能让幼儿保持碗、桌面、地面干净，用语言引导、幼儿能正确漱口、正确使用小毛巾擦脸，碗、筷摆放到整齐。
五、午睡配班细则
1.注意教室通风情况，观察幼儿口中和手中是否有异物。
2.注意每个幼儿的自理能力，能独立入睡，不影响他人，脱下的物品固定摆放。
3.对个别入睡晚的幼儿，以眼神、手势提醒幼儿尽快入睡。
4.巡视幼儿入睡时的情绪、睡姿，及时了解应对各种需要。
5.起床后让幼儿自己检查衣裤是否穿好，自己整理被褥，保育员最后整体把关。
篇4：保育员绩效考核细则
第一条 考核原则：坚持民主、公开、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、定量相结合原则。
第二条 考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。
第三条 考核依据：《教师法》、《职业教育法》以及自治区、州、县教育主管部门的有关文件规定。
第四条 考核方法：分项考核，量化积分、定性评价。
(一)出勤率(5分)
内容：是否遵守《轮台县出勤管理条例》。
考核方法：查阅签到记录和请假记录
得分：出满勤5分;出勤率达80%得3分;出勤率达60%得2分;出勤率50-10%得1分;出勤率在10%以下得0分;履行请假手续的不计入出勤率;没有履行手续的每天扣1分。旷课每天扣3分;迟到、早退、正课看自习累积每分钟扣0.1分;
(二)工作量(5分)
内容：全校课时量的平均数为教师基本工作量。
得分：满工作量、半工作量、半工作量以下及无课时计分分别为5、3、2、0;超课时加1分;教研组长加1分;班主任加3分，教师兼其它社会工作的加1分。总计分不超过10分。
(三)师德(5分)
内容：履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷课、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，是否由违规违纪行为，是否顾全大局，是否积极参加政治学习，是否违反《中小学教师行为管理暂行规定》，主要时间和精力是否用于工作。
考核方法：结合平时表现、查阅相关记载。
得分：(1)很好5分，良好3分，一般2分，较差1-0分。
(2)政治学习每缺1次扣1分;体罚或变相体罚学生扣3分;学期内受党纪政纪处分和治安处罚的扣5分;违反计划生育政策扣2分;因工作不当引发家长告状至主管部门的扣2分;乱收费、乱订资料扣2分;教师穿着仪表、举止不文明的发现一次扣0.5分;不服从领导工作安排，影响正常工作开展的扣1分;参加封建迷信、酗酒、赌博、非法组织的扣1分;强调个人原因，拒不履行职责或造成工作阻力的扣0.5分;严重违反《中小学教师职业道德规范》的扣2分。
(3)见义勇为、有奉献精神，不计名利，不计得失、积极为学校发展献计献策的每项加0.5分，被评为县级以上优秀者的加3分。
(四)教学考评 (共55分)
1、常规工作(30分)
(1)、教学常规工作质量方面(5分)
内容：教学计划、教学总结、备课质量是否符合学校规定;教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确;教案是否规范;书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动;听课的节数是否达标;评课是否讲究实效;是否积极主动地开展校内外实习实训，是否完成校本培训任务;是否积极主动地接受学校安排的外出培训或进修。
考核方法：查备课笔记、听课记录、教研活动记录、公开课教案、评课记录、教学月查记录及学校教师培训、进修、转岗计划执行情况。
得分：①很好5分，良好3分，一般2分，无0分。
②各项记录每缺1项扣1分。
(2)、完成教学任务完成情况(10分)
内容：完成情况是否良好，教学基本目标是否达成;是否存在早退迟到、私自调课现象，是否存在旷课现象;讲课内容是否正确;课堂结构是否合理;重难点是否突出;教学方法是否体现课改新精神;是否讲究师生互动;是否按规定完成公开课、观摩课、制卷、阅卷、考试分析报告等教学任务;教学是否富于艺术性;学生满意程度如何;课堂教学效果如何。
考核方法：统计实际完成课时量、结合学生考试成绩及实验实习记录、学生民主测评、抽查教学进度、随堂听课、召开学生座谈会、值班人员的查堂记录;
得分：很好10分，良好6-5分，一般3-2分，较差1-0分。
(3)、作业(5分)
内容：作业量是否符合学校规定要求;是否按时批改;是否按时到班辅导;是否面向全体学生做好培优补差工作;是否及时送教务处检查。
考核方法：查阅学生作业和教务处月查记录。
得分：很好5分，良好3分，一般1分，无0分。
(4)、阅卷(5分)
内容：是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象;阅卷是否及时;分数能否及时上报;评讲是否认真及时，学生学分报表是否及时交送。
考核方法：查看所出试卷;抽查监考情况及监考记录;抽查所阅试卷;召开学生座谈会;查阅分数记录。
得分：很好5分，良好3分，一般1分，较差0分。
(5)、辅导(5分)
内容：是否按时辅导、是否不迟到不早退、是否不调课、是否空堂，是否自觉维护课堂秩序。
考核方法：查查堂记录、召开学生代表座谈会、班务记录。 得分：很好5分，良好3分，一般1分，较差0分。迟到早退3次扣1分，空堂1次扣0.5分。
2.教育教学实绩方面(25分)
内容：(1)担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给予相应考核分。
(2)担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率及技能证书通过率，实习任务的完成率确定其该科该项综合考核分。
考核方法：
(1)查阅各科考试成绩表和学分统计表。
(2)统计文化课期中、期末考试或统考的平均分、合格率、优秀率。
(3)考查科、技能科根据其学期成绩合格率、优秀率和学生的满意率，最后确定综合名次。
(4)原则上同年级任课教师进行比较。
(5)各种比赛、竞赛情况。
得分
(1)(综合名次)：第1名5分;第2名4分;第3名3分; 第4名2分;第5名1分;
(2)凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学生、辅导学生参加县级以上各种竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文和个人论文刊物级别质量给以适当加分。加分分值为：
国家级8分;省级5分;州级3分;县级2分;校级1分。
(3)指导兴趣小组：有计划、有活动记录和教案。坚持经常，并取得有效成果，加2分。
(4)有如下情况加分：
①、规程落实好，创造性开展各种形式的德育活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得名次的班级，每次每项给班主任加1分。
②、学生被评为县级以上三好生、优秀队员、班干或受到上级表彰，给班主任加2分。
③、学生在社会上表现优秀，为校集体争光，给班主任加1分。 ④、学生遵守行为规范好，学期无任何违法、违纪及伤害事故的班级给班主任加0.5分。
(5)教研成果(加分不减分，满分5分)
①、评为优质课、教学能手、学科带头人、骨干教师和教坛新星等加分。
校、县、州、省各为1、2、3、5分，省级以上加10分。 ②、被评为优秀教研组组长，加1分。
③、承担公开课、实践课、实验课、观摩课等教学任务的教师每次加0.2分。
④、有课题报告并取得成果的教师按等级加分。(同本条①项)
(6)、先进个人表彰(只加分，满分10分)
个人因工作突出受到校级以上表彰的按下面标准加分：
受到县、州、省、国家表彰的：部门表彰分别加0.5、1 、2 、3、5分;政府表彰的分别加1、3 、5 、10分。
(7)有下列情形扣分：
①、学校检查评比、班级量化考核不达标，给班主任扣2分，任课教师扣1分。
②、班内发生重大责任事故的班主任，每次扣1分，累积计算。 ③、辍学率超过5%的班级扣班主任2分，任课教师1分 。 ④、拒不参加学校举办各种活动的班级，每次每项扣班主任1分。 ⑤、不能按学校要求完成工作任务和拒不接受工作安排的扣1分;
⑥、学生出勤率达不到98%以上的，每周扣班主任0.5分，累积计算;
(五)学生评教(20分)
考评项目：教学态度、教学水平、备课、上课、作业批改与辅导、考试、实习实训等方面的工作质量。
考核方法：由教务处组织全体学生对学科担任老师进行民主测评。
得分： 将学生评教百分制分数乘以20%，折算成综合考评分。
(六)教研组(同行)考评(10分)
考评项目：备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。
考核方法：由教研组长负责组织实施，根据教研组平时教研活动记录及成员表现，在组内同行测评的基础上进行考评。
得分： 将教研组考评(同行)百分制分数乘以10%，折算成综合考评分。
第五条考核等级与结果处理： 教师绩效考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。加权平均成绩大于或等于90分可评为优秀;介于70-89分之间为良好;介于60-69分之间为合格;60分以下为不合格。
考核为优秀等级者，学校给予精神与物质奖励;考核倒数3名者，列入末尾淘汰备选。对连续两学期考核倒数3名者，全扣绩效工资。
第六条 组织领导：教师绩效考核在学校党支部、校长室领导下，由各部门分项负责。相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。
篇5：保育员绩效考核细则
根据xx镇中心校教师绩效工资考核实施意见，结合武侯完小实际情况和学校教育教学常规管理制度，制订本细则。
一、指导思想
1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。
2、奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性。
3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的主要依据。
4、促进学校健康和可持续发展。
二、考核对象、时间和权限
1、全校所有在职在岗教师。
2、考核以月为周期，按照考核细则，每月末核算每位教师的考核成绩。
3、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。
三、考核内容及量化标准
(一)、教育教学过程(65分)
1、备课即教案要求(10分)，要求教师对所任学科备写相应的教案，教案与教学同步，备学生，备教材，教学设计简祥不限，须有教学反思。学校采取每月一次业务大检查方式进行，教师工作手册中一至六项要求在开学第一个月完成，若不完成者，每缺一项扣1分。教案部分检查每缺一课时扣0.5分，备写简单，教学环节不全，字迹潦草，封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.5分。无教案和使用旧教案者以0分记。其余项要逐步完善，期末前结束。
2、校本教研活动(10分)
本项由学校教研组在开展校本教研活动中临时分配，无活动则10分。
3、教研活动要求(10分)
要求：在学校组织教学教研活动中①服从分工5分②积极参加，按时完成所承担工作5分。无活动10分。若在学校组织的教研活动中，以各种理由推诿，搪塞者以0分记。
4、作业批改(15分)
作业是检验教学效果的试金石，是教师必不可少的教学工作之一。要求每周作业批改量不得低于三次(教师批改，学生互批不算)。每月不得低于12次。关于对作业的要求进行检查，采取平时抽查和月查结合进行，检查或抽查中作业量达不到学校要求的标准，每少一次作业扣0.5分，作业批改不及时，每落一次扣0.5分，作业批改粗糙，发现明显错误遗漏的，发现一处扣0.5分，无作业批改纪录者扣15分，作业批改不按学校要求，作业普遍书写潦草，封面不整洁，有家长反映，经学校调查核实，有明显问题者扣10分。(以作业检查情况反馈表为依据)
教师必须将培优补差纳入到教育教学过程之中并做好过程性资料的积累，要求每学期要有完整的培优补差计划、细致的记录、效果的分析及总结，计划、总结每项各
占1分(在教师工作手册评分中体现)，每月组织检查，量化分数。
5、课时到位情况(20分)
要求：听课钟准时上下课，上课期间每位教师保质保量上好每一节课，任何教师不得以任何理由随意离开教室，方是到位。关于课堂教学的要求进行量化评定，并不定期抽查教师的上课情况，在检查过程中发现课堂迟到早退1次扣1分，旷课一节本项扣完，无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者，发现一次扣0.5分，扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。除体育，活动课外，不得随意上室外课。上室外课时教师必须在场。不到位一次去2分。室外课，教师不在场出现事故，一次去20分。
(二)、日常常规管理
1、班级管理、校务工作及安全管理职责。(15分)
①班主任带领班级好好学习，天天向上，努力实现学校班级管理“一个中心三到位”。(以学生为中心，教师以身示范到位，对学生养成教育到位，心理疏导到位)
②教师要认真履行自己的岗位职责，做好学校安排的各种工作任务并积极做好学生的安全教育和安全防范。在教师的管理职责和时间区限内不出现任何安全事故者该项得满分，如出现安全问题，除承担相应的责任外，本项不得分。
2、考勤(无考勤分，扣分从月总分中无条件扣除)
病假一场一天以内每课时扣0.1分，一周以内扣2分，一周以上须报中心校同意，一场扣3分。两周以上则不参与考评。事假一场一天以内每课时扣0.2分,一周以内扣4分，一周以上须报中心校同意，一场扣6分。两周以上则不参与考评。迟到一次扣0.5，早退一次扣0.5分，旷工一次扣2分。本项扣分不设上限。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。
3、每日在校要求及其他.(20分)
①、“教师在校每日”要求：此项由值周教师呈现到“教师在校一日”考勤统计表。升降旗无分，缺席-2分。缺席扣：眼保健操1分，课间操1分，集队1分。 ②、其他
1、政治思想：不按教育方针办事，在学生和社会中散布反动言论或歪理邪说，造成恶劣影响，有损学校形象和政府或国家利益经查证属实的扣3-10分/次。
2、职业道德：经学校调查落实教师对学生变相体罚扣0.5分/次，体罚扣1分/人次，严重体罚扣5分/人次;搞有偿家教，造成不良社会影响，扣2分/人次;乱收费、乱办班、乱订资料等“三乱”行为的扣5分/次。
3、为人师表：在公开场合(或网络上)语言不文明，拨弄是非，语言有损学校或他人形象，影响团结，查证属实的每次扣2分;穿戴、举止不端庄，乱吐乱扔等行为，扣1分/次。
4、敬业精神：不服从安排，工作推诿，敷衍塞责等扣2分/次。因非客观原因推迟完成的扣1分/次。如课题研究，参加各级教研活动，论文撰写、计划总结、质量分析、辅导学生参赛等。
5、凡学期内受到通报批评的每次扣2分。受到警告、记过、记大过、降级的，不予考核。上级另有规定的，按上级的规定执行。
(五)、加分项目
1、教师辅导学生参加镇级以上各种比赛，按获奖名次予以奖励，镇级加2分，
市级加5分，省级加8分，国家级加10分。
2、教师发文(含新闻报道)一篇，加2分，可累加。
3、教师在教育部门主管杂志发文一篇加2分。
4、教师参加校镇级以上组织的教学比武、优质课竞赛、个人才艺比赛、论文和教学设计评选等活动中获奖，校级加1分，镇级加2分，市级加3分，区级加4分，省级加5分。
5、班主任工作加分按少先队学生会各项检查结果为依据，月总分在前2名者加3分，后2名者加1分，中间加2分。
四、本学期考核组成员
组 长：xxx
副组长：xxxx
组 员：xxxxxxxxxxxxxxx
五、考核结果及复议
1、每月末学校组织考核组成员对教师的学期工作依据考核细则进行客观公正进行考核，并对考核结果在全校教师会上公布，由教师本人签字确认，然后公示。
2、教师个人对本人考核结果有异议，应按照正当渠道提交考核组进行复议，如对复议不满意，学校或教师个人提交中心校解决。
篇6：配班工作计划
配班工作计划
寒往春来，又一个假期结束了，新学期新面貌，对于我来说既是一个新的希望，又是一个新的挑战，经过对上学期的实习工作总结，我对我新学期工作计划如下：一：按时完成保教计划，做好备课笔记，实施效果记录及经验总结，严格交接班制度，观察记录幼儿情况，注意发现问题。二：在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作、教具的制作等。）三：能独立组织班级的下午活动。四：与班主任一起为幼儿创设良好的`班级环境。五：在配班时严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。六：配合保育员负责本班房室、设备及环境清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁，还有保管整理好班级财产和幼儿的物品、教具。七：协助主班教师检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。八：和幼儿一起听课，并维持班内秩序，认真学习主班老师的授课方式。具体实施时严格要求自己，按计划做好自己的工作，同时也希望我的工作能顺利进行，为幼儿事业作出自己小小的贡献。篇7：保育员工作职责细则
2 熟悉本班教育计划，做好活动前的准备和收拾工作，协助教师开展各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作，根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
3 严格执行安全等管理制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时如厕、抹汗、盖被，指导幼儿洗脸、刷牙，帮助幼儿洗头、洗澡，剪指甲，每天及时统计幼儿人数。
4 经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，并做好记录。发现病情及时报告，班上发现有传染病要及时对被褥、玩具、用具进行消毒，对体弱幼儿要特殊照顾。
5 认真妥善保管幼儿衣物和本班设备、用品，负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后要整理清洁好睡床，周末整理好幼儿离园的衣物和书包，
6 保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前、餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下班后保育员要关好门窗，关闭电源。
7 定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
8 认真做好卫生保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
9 做好安全卫生消毒工作，认真照顾好有病的幼儿。
10 学习保育知识，跟上时代步伐。
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篇8：保育员工作职责细则
1、热爱幼儿，热爱本职工作、忠于职守。关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合主班教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。
2、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的'环境。
3、指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。负责幼儿进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、擦嘴巾，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，满足每个孩子的饭菜需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾工作。
4、按照消毒制度的规定，认真做好幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前饭后餐桌的消毒工作。
5、每天要及时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
6、严格执行各项安全制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。上班时做到精神集中，不打瞌睡。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物，指导幼儿洗脸、洗手，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿就餐人数。
7、细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现病情及时报告校医。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒。
8、了解幼儿体质情况，对体弱幼儿要作特殊照顾。按需要做好解尿工作，如有幼儿尿床，要及时换衣、晾晒被褥，严禁责骂幼儿。
9、幼儿起床后整理清洁好休息室，每天下午帮助整理好幼儿离园的衣服和背包。
10、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。下午保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
11、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。冬季做好防寒保暖工作，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。
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1、上岗准备(1)清洗双手：用肥皂、流动水洗净双手。
(2)整理仪表：换好干净的工作服，不戴戒指、不留长指甲、不披长发、不穿高跟鞋。
2、清洁环境(1)室内清扫：开窗通风，湿性清扫，用250mg/L含氯消毒液消毒台面、矮柜面、教室门把手、窗台等。包干地区保持整洁，不留死角。
(2)盥洗消毒：用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室门把手、扶手、洗手池龙头、面池台面、墙面、男女便器、便池踏脚处、地面等。
3、幼儿饮水准备(1)水壶清洗：倒尽隔夜水，用流动水、专用抹布由里至外清洗，然后倒入适量开水，摇晃水桶，冲洗放水龙头和桶内，最后将水倒尽。
(2)水杯架清洗：用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龙头。
(3)纯净水提供：将消毒后的水杯放入水杯箱内，放置时手不触及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，关上纱门。准备好充足的水，供幼儿随时饮用。
4、早点餐饮(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。
(2)分发点心：按人数先分发杯子，再发饼干。
(3)早点护理：创设温馨环境，护理幼儿用完早点，关注个别幼儿，指导得当。
(4)整理清洗：清水擦洗桌面，清扫地面，在专用水池中清洗水杯、擦嘴毛巾，送到操作室生架上。
5、协助教师(1)教学准备：早点时护理幼儿，配合教师进教室准备教学用具。
(2)户外活动：活动前准备场地、器械，和教师一起带领幼儿进场地;活动中护理幼儿，使用体煅毛巾，照顾特殊幼儿。站立有利地形，注意幼儿在分散活动中的安全;活动后整理场地、器械用具。
(3)自由活动：与教师共同管理幼儿活动，为幼儿有更多的活动空间提供保障。
6、午餐工作(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。
(2)餐具分发：餐具放置固定位置，按当天出勤实际人数发放。
(3)分发饭菜：按顺序盛发蔬菜、荤菜、饭、汤等。
(4)午餐护理：护理幼儿吃完自己一份饭菜。
(6)餐后整洁：幼儿用餐全部完毕后清洗桌面，收拾餐具，用温水、洗洁精擦洗桌面。
7.离园护理(1)协助教师做好幼儿离园前准备工作，提醒幼儿带回物品、玩具、药品。
(2)提醒幼儿喝水，然后在专用水池中清洗茶杯、擦手毛巾，送到操作室生架上。
(3)整洁环境，关好所有的门、窗和水、电开关。
