关于六年级语文复习题
【简介】感谢网友“了不起的小辫子”参与投稿，下面是小编为大家整理的关于六年级语文复习题（共10篇），如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：关于六年级语文复习题
1、写出意思相近的词语
推却――（ ） 迁移――（ ） 阻击――（ ）
观赏――（ ） 支援――（ ） 惭愧――（ ）
舒服――（ ） 精美――（ ） 粗野――（ ）
晃动――（ ） 惦念――（ ） 驱赶――（ ）
爱惜――（ ） 靠近――（ ） 闪耀――（ ）
关怀――（ ） 潜伏――（ ） 胆小――（ ）
2、写出意思相反的词语
清晰―― 深奥――（） 隐藏――（）
减弱――（） 便宜――（） 藐视――（）
平坦――（） 湿润――（） 寻常――（）
直接――（） 正义――（） 昏迷――（）
输――（） 得――（） 进――（）
曲――（） 伟大――（） 热情――（）
建设――（） 战争――（）
3、选词填空
惊恐 惊奇 惊讶 惊异
（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（）的眼睛。
（2）那时我有点（）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？
（3）同学们一个个睁着（）的眼睛，看着魔术师的表演。
严密 严格 严肃
（1）父亲是个很（）的人，从来不苟言笑。
（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。
（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（）的火网，阻挡着战士们前进。
激烈 猛烈 热烈 强烈
（1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（）的搏斗。
（2）突然，飞机遇到了一股（）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
（3）拔河比赛到了关键时刻，我的心在（）地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。
（4）风（）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
繁茂 繁荣 繁华
（1）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（）。
（2）这儿原来是荒滩，现在成了（）的商业区。
（3）现在正是枝叶（）的季节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
偶然 居然 果然
（1）报上介绍一位90多岁的老太太（）长出了一颗新的牙齿。
（2）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（）是苦的。
（3）一个（）的机会，使我俩成了好朋友。
4、划去括号里用得不恰当的词
（1）熊猫的故乡卧龙山区苍绿 （宁静 幽静）。
（2）放学了，校园里一片 （宁静 幽静）。
（3）一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口（移动 挪动）。
（4）这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动 挪动）一寸地方，没发出一声呻吟。
（5）“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩（恳求 乞求 要求）说。
（6）你衣服穿得这么少，怎么能（抵御 抵抗）寒冷呢？
（7）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个（郑重 隆重）的典礼，他才肯交出来。
（8）老一辈无产阶级革命家亲切地（鼓舞 勉励 鼓励）我们，要为四化建设努力学习。
（9）祖国统一是海峡两岸人民共同的（希望 期望 愿望）。
5、写出下列句子中带点词的近义词。
（1）王连长率领全连战士，冒着酷暑参加建造钱江二桥的劳动。（ ）
（2）诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞愧。
（3）这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（ ）（ ）
（4）他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索。（ ）
[关于六年级语文复习题]
篇2：六年级语文复习题
关于六年级语文复习题精选
六年级语文复习题
一、按要求改写句子。
（1）把句子改成反问句。
1、我们不会忘记党的恩情。
2、人类需要勇于实践的人。
3、这个故事使我感动得流泪。
4、可爱的小女孩是我的好朋友。
5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
6、坡度这么大，火车爬不上去。
（2）把句子改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
3、十万支箭，三天怎么造得成？
4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
（3）扩写句子。
例：崭新的机器日夜不停地制造零件。
1、喜讯 传到学校。
2、列车 穿过山谷。
3、春风 吹遍大地。
4 人们 挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
（4）缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
5、银色的雪光照着一望无际的大草原。
6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
（5）改直接引语为间接引语。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
（6）把句子该为“把”字句。
1、哨棒被武松赶紧丢在一边。
2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。
3、小华拿走了数学课本。
4、蔺相如击败了秦王。
5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
（7）把句子该为“被”字句。
1、蔺相如击败了秦王。
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇
2、诸葛亮借来了十万支箭。
3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
4、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
5、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
（8）综合练习。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
2、同学们回答问题。（扩句）
3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）
4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）
6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）
7、太阳升起来。（扩句）
8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）
9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）
10、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）
11、钱在孤岛上又有什么用呢？
二、破折号的用法。
① 解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（ ）
（5）孩子虽然不算多——只有两个。（ ）
三、省略号的用法。
三、课文感知与理解。
（一）
卜算子
咏梅
毛泽东
， 。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
， 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1） 根据词补充完整。
（2） 《咏梅》是一首词。其中，次词牌名是 ，题目是 。这首词，是毛泽东读了 朝 的咏梅词以后写的。
（3） 说说下；列句子写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格。
1、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
2、待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（4） 解释加点的词语。
1、犹有花枝俏。
犹 花枝 俏
2、待到山花烂漫时，她在丛中笑。
她 丛中笑 烂漫
（二）
（1）“百川东到海， 。少壮不努力， 。”这几句诗选自《 》，这是一首乐府诗，作者借 来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要 。从中，你体会到 。
（2）“萁在 ，豆在 。本自 ， 何太急？”诗句选自曹植的《 》，诗人以 作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的 。
出塞
王昌龄
秦时明月 ，万里长征 。
但使龙城飞将在， 不教胡马 。
1、根据古诗内容，将诗句补充完整。
2、“塞”的意思是 ，“但使”的意思是 ；“教”的意思是 ；“龙城飞将是指”
“胡马”是指 。
3、《出塞》是一首 。诗人从写景入手，“ ”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；从“ ”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人 的情感。后两句诗表达了诗人希望 。
3、似《出塞》这样的描写边塞军旅生活的古诗有很多，将你读过的写一写，背一背。
(三)古文
1、填空并解释所填的词。
（1）楚人（ ）盾与矛者，（ ）之曰：（ ）盾之坚，物莫能（ ）也。
（2）郑人有且置（ ）者，先自度其足（ ）之坐，至之（ ）而忘（ ）之。
2、将下面文言文在现代文中的意思用线连起来。
曰 有人 弗 不能
或 于是 子 集市
遂 我的 何如 您
吾 说 市 怎么样
3、读一读。写出句子的意思。
（1） 吾盾之坚，物莫能陷也。
（2） 吾矛之利，于物无不陷也。
（3） 以子之矛，陷子之盾，何如？
（4） 至之市而忘操之。
（5） 何不试之以足？
（6） 子知子之所以中者乎？
（7） 可矣，守而勿失也。
4、请你说说那个卖矛与盾的人和那个买鞋的人可笑在哪里？
（四）课外延伸
1、虽然毛泽东、陆游、杜甫是不同时代的人，但是他们所写的诗词都是相当出色。分别写出你搜集到他们的诗词的题目，并默写你最喜欢的一首的两句。
3、每组课文都是一组不同风格的的文章，它们都是一些优秀的作品。请你分别在每组课文中摘抄两个你最喜欢的句子，把他们背下来，并说说你喜欢的原因。相信你的用心，一定会有收获。
4、课文只是给我们一个引子，相信爱学语文的你，想学好语文的.你，一定爱看，要看课外书。你能把你最喜欢看的书介绍给你的伙伴们吗？（不少于三本）并将你读完其中一本收获讲出来，大伙交流。
5、名言格言补充完整。并写出你在课外学到的你最喜欢5句名言格言。并以其中一句为例，谈谈你喜欢的原因。
（1） ，绝知此事要躬行。
（2）问渠哪得清如洗， 。
（3）千淘万漉虽辛苦， 。
（4） ，人情练达即文章。
（5）落红不是无情物， 。
6、写出你喜欢的两句对联。
小学语文六年级试题——六年级语文第三、四单元复习检测
一、看拼音写词语
shuailingpiaofujianmieyinbigongpu
gaocixiezhaoshenyinxieshangdansheng
jingjiewanyanxiangquantiaoticeli
二、按课文内容填空
1、这（）的宣告，这（）的声音，使全场30万人（）。这（）的宣告，这（）的声音，经过无线电的广播，传到（），传到（），传到（），传到（），使全中国人民的心（）。
2、殷红的鲜血，从（）缓缓（）。这是一位（）的鲜血，是一位（）的领导干部的（）。
3、今天北京时间7时，我国采用（）的（“”）捆绑式运载火箭，在（）将（）为（）制造的通信卫星（）、（）地送入（）。
4、为了（），为了（），为了（），邱少云像（），趴在火堆里一动也不动。这个伟大的战士，直到（），也没（），没（）。
5、44秒后，火箭（），（），（）。11分钟后，星箭分离成功。
6、徐向前元帅一生革命，（），但从不（），始终保持革命者（）的本色。
7、雷锋，你不为自己（），不为自己（），不为自己（），不为（）。你是展翅的鸟，一心向党飞。
小学语文六年级试题——人教实验版六年级语文下册复习练习题
一、读拼音写字词。（略）
二、比一比，再组词。
挪（ ）蒸（ ）萎（ ）锻（ ）榛（ ）鞭（ ）
那（ ）承（ ）委（ ）段（ ）秦（ ）便（ ）
秧（ ）番（ ）雅（ ）勃（ ）旬（ ）熬（ ）
秋（ ）翻（ ）鸦（ ）脖（ ）询（ ）遨（ ）
蒜（ ）醋（ ）饺（ ）翡（ ）拌（ ）栗（ ）
算（ ）酣（ ）咬（ ）匪（ ）伴（ ）粟（ ）
筝（ ）麦（ ）寺（ ）逛（ ）籍（ ）屉（ ）怖（ ）
挣（ ）青（ ）等（ ）狂（ ）箱（ ）世（ ）布（ ）
瞅（ ）魔（ ）胖（ ）刑（ ）哼（ ）峻（ ）残（ ）
秋（ ）摩（ ）拌（ ）型（ ）享（ ）俊（ ）浅（ ）
窝（ ）啃（ ）舅（ ）鸿（ ）鼎（ ）旺（ ）炊（ ）
锅（ ）肯（ ）臼（ ）鸥（ ）顶（ ）狂（ ）吹（ ）
乘（ ）裙（ ）兜（ ）币（ ）哎（ ）橱（ ）锈（ ）
乖（ ）群（ ）竟（ ）巾（ ）艾（ ）厨（ ）绣（ ）
抒（ ）玛（ ）蕴（ ）毒（ ）撇（ ）噎（ ）搓（ ）
揉（ ）妈（ ）蘸（ ）霉（ ）弊（ ）壹（ ）差（ ）
匣（ ）猹（ ）吭（ ）娜（ ）伊（ ）搅（ ）埃（ ）
狎（ ）喳（ ）坑（ ）挪（ ）尹（ ）觉（ ）挨（
伦（ ）藤（ ）析（ ）拆（ ）碱（ ）顽（ ）卓（ ）
论（ ）腾（ ）折（ ）晰（ ）减（ ）颇（ ）悼（ ）
效（ ）蚀（ ）乏（ ）誉（ ）衔（ ）粪（ ）捐（ ）
郊（ ）浊（ ）泛（ ）誊（ ）衍（ ）类（ ）娟（ ）
澡（ ）械（ ）逆（ ）玫（ ）或（ ）漩（ ）喑（ ）
燥（ ）诫（ ）朔（ ）枚（ ）域（ ）旋（ ）暗（ ）
恃（ ）涕（ ）谦（ ）蹊（ ）涧（ ）叔（ ）畔（ ）
持（ ）梯（ ）歉（ ）溪（ ）间（ ）菽（ ）胖（ ）
小学语文六年级试题——六年级语文复习题
. 小学六年级分类复习练习题
一、按要求改写句子。
（1）把句子改成反问句。
1、我们不会忘记党的恩情。
2、人类需要勇于实践的人。
3、这个故事使我感动得流泪。
4、可爱的小女孩是我的好朋友。
5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
6、坡度这么大，火车爬不上去。
（2）把句子改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
3、十万支箭，三天怎么造得成？
4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
（3）扩写句子。
例：崭新的机器日夜不停地制造零件。
1、喜讯 传到学校。
2、列车 穿过山谷。
3、春风 吹遍大地。
4、人们 挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
（4）缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
5、银色的雪光照着一望无际的大草原。
6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
（5）改直接引语为间接引语。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
（6）把句子该为“把”字句。
1、哨棒被武松赶紧丢在一边。
2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。
3、小华拿走了数学课本。
4、蔺相如击败了秦王。
5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
（7）把句子该为“被”字句。
1、蔺相如击败了秦王。
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇
2、诸葛亮借来了十万支箭。
3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
4、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
5、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
（8）综合练习。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
2、同学们回答问题。（扩句）
3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）
4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）
6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）
7、太阳升起来。（扩句）
8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）
9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）
10、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）
11、钱在孤岛上又有什么用呢？
二、破折号的用法。
① 解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（ ）
（5）孩子虽然不算多——只有两个。（ ）
三、省略号的用法。
三、课文感知与理解。
（一）
卜算子
咏梅
毛泽东
， 。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
， 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1） 根据词补充完整。
（2） 《咏梅》是一首词。其中，次词牌名是 ，题目是 。这首词，是毛泽东读了 朝 的咏梅词以后写的。
（3） 说说下；列句子写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格。
1、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
2、待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（4） 解释加点的词语。
1、犹有花枝俏。
犹 花枝 俏
2、待到山花烂漫时，她在丛中笑。
她 丛中笑 烂漫
（二）
（1）“百川东到海， 。少壮不努力， 。”这几句诗选自《 》，这是一首乐府诗，作者借 来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要 。从中，你体会到
（2）“萁在 ，豆在 。本自 ， 何太急？”诗句选自曹植的《 》，诗人以 作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的 。
（3）
出塞
王昌龄
秦时明月 ，万里长征 。
但使龙城飞将在， 不教胡马 。
1、根据古诗内容，将诗句补充完整。
2、“塞”的意思是 ，“但使”的意思是 ；“教”的意思是 ；“龙城飞将是指”
“胡马”是指 。
3、《出塞》是一首 。诗人从写景入手，“ ”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；从“ ”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人 的情感。后两句诗表达了诗人希望 。
3、似《出塞》这样的描写边塞军旅生活的古诗有很多，将你读过的写一写，背一背。
(三)古文
1、填空并解释所填的词。
（1）楚人（ ）盾与矛者，（ ）之曰：（ ）盾之坚，物莫能（ ）也。
（2）郑人有且置（ ）者，先自度其足（ ）之坐，至之（ ）而忘（ ）之。
2、将下面文言文在现代文中的意思用线连起来。
曰 有人 弗 不能
或 于是 子 集市
遂 我的 何如 您
吾 说 市 怎么样
3、读一读。写出句子的意思。
（1） 吾盾之坚，物莫能陷也。
（2） 吾矛之利，于物无不陷也。
（3） 以子之矛，陷子之盾，何如？
（4） 至之市而忘操之。
（5） 何不试之以足？
（6） 子知子之所以中者乎？
（7） 可矣，守而勿失也。
4、请你说说那个卖矛与盾的人和那个买鞋的人可笑在哪里？
（四）课外延伸
1、虽然毛泽东、陆游、杜甫是不同时代的人，但是他们所写的诗词都是相当出色。分别写出你搜集到他们的诗词的题目，并默写你最喜欢的一首的两句。
3、每组课文都是一组不同风格的的文章，它们都是一些优秀的作品。请你分别在每组课文中摘抄两个你最喜欢的句子，把他们背下来，并说说你喜欢的原因。相信你的用心，一定会有收获。
4、课文只是给我们一个引子，相信爱学语文的你，想学好语文的你，一定爱看，要看课外书。你能把你最喜欢看的书介绍给你的伙伴们吗？（不少于三本）并将你读完其中一本收获讲出来，大伙交流。
5、名言格言补充完整。并写出你在课外学到的你最喜欢5句名言格言。并以其中一句为例，谈谈你喜欢的原因。
（1） ，绝知此事要躬行。
（2）问渠哪得清如洗， 。
（3）千淘万漉虽辛苦， 。
（4） ，人情练达即文章。
（5）落红不是无情物， 。
6、写出你喜欢的两句对联。
小学语文六年级试题——小学语文六年级毕业复习模拟试题（四）
积累与应用
1、给下面的词语中的加点字填上声母或声调。
u i n u qiang ui
乳 白 杂 质 安 慰 别 墅 强 迫 隧 道
2、在写错的字下面画横线，并在后面的括号里改正过来。
回旋（ ） 峻工（ ） 敬幕（ ） 奥密（ ）
蜡月（ ） 拔涉（ ） 漂渺（ ） 推则（ ）
3、多音字组词。
chu( ) sai( ) zhan( )
畜 塞 粘
xu( ) sai( ) nian( )
4、补充词语
（ ）（ ）乐业 自（ ）自（ ） 丢（ ）（ ）甲
（ ）山（ ）岭 飞（ ）（ ）石 惊涛（ ）（ ）
口（ ）（ ）河 （ ）（ ）其谈 高（ ）远（ ）
（ ）（ ）无声 风（ ）雨（ ） 天（ ）地（ ）
5、在括号时填上合适关联词语。
①（ ）“非典”疫情再大，我们（ ）战胜困难。
②（ ）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（ ）会取得胜利。
③花（ ）多，（ ）没有奇花异草。
④（ ）对犯错误的同学，我们（ ）不应该轻视他们。
6、修改病句。
①主席台上插着鲜红的彩旗。
②不管你信不信，事实才是事实。
③战斗在抗击“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。
7、不改变原意，把句子换个说法。
原句：这个故事使我感动得流泪。
①改成双重否定句：
②改成反问句：
阅读与思考：
当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
思考：
（1）写出下面词语的近义词。
坚强（ ） 装点（ ）
（2）写出下列词语的反义词。
微小（ ） 寒冬（ ）
（3）本文的叙述顺序是（ ）
A、按事情发展顺序 B、按方位变化顺序
C、按时间顺序 D、按事件内容
（4）找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个（至少5个）
（5）文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。
（6）给文章选择一个恰当的中心思想。（ ）
A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
B、文中赞扬了小草奉献的精神。
C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
（7）以前你学习或背诵过描写小草的诗句或文章吗？请在下面的横线中写出来。并结合内容谈自己的感受。
综合性实践
春天刚刚过去，在这些日子里你一定会留下了许多回忆。这些回忆是你自己独有的，今天请你说出来让大家分享你的喜怒哀乐好吗？
请你以《特殊的春天》为题，写一篇文章，要求内容真实，注意写出真情实感，字数不限，体裁不限。四百字左右。
六年级语文试题——国标六年级语文期中复习(三)
一、看拼音写词语。
chēn zhōng mù ɡǔ zhē tiān bì rì zī yá liě zuǐ
nónɡ zhuānɡ dàn mǒ shēn sī miào bǐ jiē tóu xiànɡ wěi
二、按要求写句子。
1、秦王我都不怕，我会怕廉将军？(改为不带问号的句子，意思不变)
____________________________________________________________________
2、小鸟很喜欢鸣叫。(改为拟人句)
____________________________________________________________________
3、秋天，树叶从枝头飘落下来。(改为比喻句)
____________________________________________________________________
三、填空。
1、我国有_____个民族，你是_____族人。你还知道的民族有：_____、_____、
______、______ ......
2、郑成功的伟大功业是___________、___________因此人们称他为__________
3、肖邦是______人(国名)，华沙起义失败后，他写下了著名的________________
4、《闻官军收河南河北》一诗中的河指______，其中表达作者激动心情的一句是：____________________，____________________。写作者非常高兴的一句是：____________________，____________________。
5、《示儿》一诗中写作者对生死的态度的是：____________________，作者的遗愿是：____________________，作者的遗憾是：____________________。
6、《船长》的作者是_______，其代表作有：_______________、__________等。
7、《小草和大树》一文的作者是____________，她堪称是____________的典范，她的代表作是____________。
8、《生命的林子》一文告诉我们这样一个道理：__________________________
__________________________________________________________________
四、修改下面一段话。(其中有2个错别字，3个病句)
寒冷的冬季来临了，大家纷纷穿上了绵衣和手套。每天早晨学校组织全体师生和同学们举行长跑活动。经过了一个冬天的体育锻练，同学们增强了身体，磨炼了意志。
五、说话。
一本男孩子必读的书----《鲁滨逊漂流记》女孩子要不要读，请你就此谈谈你的看法。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、积累。
1、最近你读的一本课外书是_____________，作者是____________，其中你最喜欢的人是__________，因为________________________________________。
2、你最喜欢的一句名言是：
___________________________________________________________________
因为________________________________________________________________
3、请你写一句爱国诗句，并注明作者姓名。
___________________________________________________________________
4、请你写一句关于爱国的名言。
___________________________________________________________________
七、短文阅读。
有人劝玄奘说“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”
①文中的“水深”是指 ，“龙多”是指
②由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中
这些词语。
③“集纳了天下许多名僧”可以用 ___这个词语来形容。“才华便会很快显露出来”可以用 ____来形容。
篇3：六年级语文复习题
六年级语文复习题
1.根据拼音写汉字。
瘫huànchuí()打qiáo()悴xùxù()叨叨
2.选择恰当的词语填在句子横线上。
(1)当一切恢复__(A、沉寂B、寂静)，她又悄悄地进来。
(2)她憔悴的脸上现出__(A、期待B、央求)般的神色。
(3)紫红色的花热烈而深沉，__(A、潇潇洒洒B、泼泼洒洒)，秋风中正开得烂漫。
3.史铁生(1951—)，人，当代作家。代表作有小说
《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《病隙碎笔》等。
4.阅读下面的.文字，体会其表达效果。
(1)母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来……
_______________________________________________________
(2)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
_______________________________________________________
(3)还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……
_______________________________________________________
篇4：六年级语文期末复习题
六年级语文期末复习题
一、字词阶梯(17分)
1.看拼音写词语。(10分)
yínsònɡjìnɡmìzǔnáoyìránshēnɡwànɡ
()()()()()
wēixiéjuànliàndīwēirìkòuqínjiàn
()()()()()
2.根据积累补充下列词语并选填到句子中。(7分)
一望无()无()无尽失声()哭张()李戴
北风()号饱()风霜精神抖()不()其数
(1)他听见脚步声，抬起头来，的脸上现出难以忍受的痛苦。
(2)头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根地直竖着。
(3)伯父问我的时候，我就地乱说一气。
二、根据要求写句子(4分)
1.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)
2.这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
三、判断正误(对的打“√”，错的打“×”)(5分)
1.“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。()
2.达芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。()
3.“瞻仰”的意思是低下头来看。()
4.“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。()
5.《怀念母亲》一文的作者是季羡林。()
四、课内积累(11分)
1.你能用到学过的成语填一填吗?
人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。(3分)
2.补充古文名句。(3分)
(1)鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。”
(2)，此花开尽更无花。
(3)必寡信。这句名言告诉我们。
3.《我的伯父鲁迅先生》是一篇写的文章。通过作者回忆的'、
、和四件事，说明鲁迅是个
的人，表达了作者的思想感情。(5分)
五、古诗收藏(3分)
1.有时候，有些人在特定环境中对自己正在做的事情的判断反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“，。”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“，
。”说明的就是这个朴素的道理。
2.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“
”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”啊!
阅读理解(28分)
一、课内阅读(12分)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有!上帝，我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1.联系上下文解释词语。(2分)
(1)忐忑不安：
(2)自作自受：
2.这个片段选自一课，作者是。(2分)
3.文中的“她”是指;“他”是指;“他们”是指。(3分)
4.文中描写桑娜神态的词语是、;文中最能概括桑娜心情的词语是。(3分)
5.这个片段对桑娜进行了什么描写?她“觉得非这样做不可”表现了她怎样的品质?
(2分)
二、课外阅读(16分)
必须承受的痛苦
三岁半的女儿扁桃腺(xiàn)发炎，开了十针青霉素，上午八点和下午三点，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。
我把针药和注射单揣进兜里，对病恹(yān)恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的?”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗?”“那咱们三个人总得吃饭吧?鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊?”
我停下来，给她时间思考。
在如何对待孩子上我们两口子迥(jiǒng)然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。
女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。”
打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。
女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿睁着眼的，可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖(hé)目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。
我一阵感动——
原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。
“不行!回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。
抱着她慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”
女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。
这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。
第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们打针去!”
我抱起她，紧紧搂在怀里。
1.“当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中“欺骗”具体指什么?(2分)
2.“女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。”一句中，妻子为何死活不干了?(2分)
3.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱。
(2)她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。
4.文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中“这么个自以为是的办法”具体指什么?(2分)
5.文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”体会一下，作者这时应是什么样的心情?(2分)
6.“人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的?(4分)
习作表达(30分)
人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。不少于400字。
1.我(痛恨、渴望、讨厌……)谎言
2.谎言带给我的(苦恼、痛苦、快乐、幸福……)
希望提供的六年级语文暑期测试卷及答案，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!
篇5：小学语文六年级复习题
小学语文六年级复习题
第一单元
一、看拼音写词语
nuó yí zhēng róng yóu sī chā yāng kū wěi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jī yè xìng ér yì fān duàn liàn kǎo yàn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yǔ zhòng xīn cháng kuáng fēng bào yǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
bó bó shēng jī chì luǒ luǒ zhuǎn huà
（ ）（ ）（ ）（ ）
zhuān xīn zhì zhì wú yuán wú gù yōu yǎ
（ ）（ ）（ ）
二、按原文填空
1、一鼓作气,_________,___________。《左传》
2、_____________________,孰能无惑。《师说》
3、种树者必培其根，_________________。《传习录》
4、甘瓜苦蒂，________________。《墨子》
5、___________________,观千剑而后识器。《文心雕龙》
三、根据课文内容填空
1、《学弈》选自__________通过写了______________________说明了___________________________。
2、《两小儿辨日》选自__________故事体现了两小儿_________________________________和孔子______________的态度。同时告诉我们_________________________________的道理。
3、孟子是我国古代的_______________________。被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。
孔子是_______时期的____________________，_________________学派创始人。
1.《匆匆》的作者是_______，他的.作品还有__________________。
2.文章紧扣“匆匆”，写了__________________，表达了________________________。
3.课文运用了___________________等修辞手法。开头、结尾都用了___________，__________，突出_________________的强烈情感。
4.写出珍惜时间的语句。
（1）_____________________
（2）_____________________
（3）有关珍惜时间的成语：___________________
四、翻译
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
（3）孰为汝多知乎？
第二单元
一、看拼音写词语：
là yuè chū xún zhǎn lǎn jiǎo zi fěi cuì
( ) ( ) ( ) ( )
zá bàn cǎi pái suàn bàn bào zhú lì zi
( ) ( ) （ ） （) （ ）
zhēn zi zhānɡ dēnɡ jié cǎi wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn
( ) () ( )
linɡ qī bā suì ɡuànɡ miào huì fēnɡ zhēnɡ yù bèi
( ) ( ) () ( )
biān pào jié rán sì yuàn cǎi huì mài yá tánɡ
( ) () ( ) ( ) ( )
二、按要求默写：
元日 ____________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
天竺寺八月十五夜桂子
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
三、根据课文内容填空：
1、《北京的春节》详细描写了过春节的三次高潮：___________________________，___________________________，___________________________。
2、本文按______的顺序对___________________________三部分写的详细,其它的部分写的简略。这样写的好处是_________________________________。
3、《藏戏》开头运用了______它的作用___________________________文章还用了_________________的结构形式。
4《各具特色的民居》是一篇____________作者用_________________________等方法介绍了____________和_____________。
5、《和田的维吾尔》运用了_______________的写法。作用是__________________________还用了_____________的写法。文章出现的修辞方法有____________________________。
篇6：六年级的语文复习题
六年级的语文复习题
本份试卷可用于六年级语文复习时使用。
一、积累展示（18分）
1．根据拼音写字词。（4分）
（1）集团指使的西藏宗教kǒng bù（ ）分子妄想使用来破环北京奥运会。
（2）许多大城市都有自己的biāo zhì（ ）性建筑。
（3）航天工作者在地面kòng zhì（ ）着探月卫星“嫦娥一号”的运行。
（4）穿过长满jīng jí（ ）的小路，同学们来到老人的茅屋前。
2．给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）
竣工（zùn jùn） 擂鼓（léi lēi）
侮辱（wū w） 藐视（mio mào）
3．把下面四个成语补充完整。（4分）
孜孜（ ）（ ） （ ）（ ）下问 专心（ ）（ ） 博（ ）（ ）书
用上上面其中三个成语，写一段话。意思要连贯，能表现一个人爱学习的特点。
4．按要求写句子。（6分）
（1）仿写。
例：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。大自然也像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。大自然像_____________ ， 等着________________________。
（2）如今正值春季，请你借用两句古诗赞美这大好的景色。
_______________________________ ， ______________________________。
（3）请你为奥运火炬的传递设计一条宣传语。
二、实践乐园（8分）
1．新闻回放（5分）
再见了，黄金周
中新网11月9日电 目前国家法定节假日调整方案已基本形成。调整的主要内容包括：国家法定节假日总天数增加1天，即由目前的10天增加到11天。五一、十一的黄金周被取消。元旦放假1天不变；春节放假3天不变，但放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕；“五一”国际劳动节由3天调整为1天，减少2天；“十一”国庆节放假3 天不变；清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天(农历节日如遇闰月，以第一个月为休假日)。
（1）右面的图片是黄金周期间的长城，你觉得取消黄金周假期有哪些好处？
（2）在二十四节气当中唯一一个成为成为传统节日的是 。
（3）请你说出两句与传统民族节日有关的古诗句。
2．你能读懂右面图片的意思吗?请写在下面的横线处。（3分）
三、阅读思考（共44分）
〖一〗课文链接（22分）
1．原文填空（5分）
（1）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件_____________的事情。
（2）毛泽东在《为人民服务》中引用了司马迁的生死观是“ ， ， 。”
（3） 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮_______________，我真比不上他！”
（4）______________________，她在丛中笑。
（5）少壮不努力，_______________________。
2．语句理解（6分）
（1）《十六年前的回忆》中有这样一句话“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”指的是 。
（2） “于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇负荆请罪，连忙热情地出来迎接。” 请你想象此时蔺相如会说些什么，试着说一说吧！
（3）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？
3．拓展延伸（11分）
（1）本学期你所学的《草船借箭》、《景阳冈》和《猴王出世》这三篇文章分别选自我国“四大名著”中的《 》、《 》和《 》， 另一部名著是 《 》。请你选择其中的一部名著，写你还知道的其中的两个故事名称。
、。
（2）《七步诗》的作者是 ，他和 与 并称为我国文学史上的“三曹”。
（3）奥林匹克的精神是什么？北京奥运会的口号是什么？
〖二〗课外短文（22分）
雨 之 恋
余光中有诗曾说：“看看那冷雨，听听那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”真把那雨的灵气描写得淋漓尽致。
不管那雨是淅淅沥沥地下，或者是哗哗啦啦地下；也不管是嚎啕雷雨，或是绵绵细雨、春雨、梅雨、霪雨……它总带给大地无限生机，滋润万物。
许仙和白娘娘是因雨而结缘，富兰克林是因雨中放风筝而发现了电，灞桥折柳催人别的烟雨，清明时节的断魂雨，它不管是淋在古人的身上，或者洒在今人的脸上，无论降落在任何地方――中国、欧美，它都是满含着博爱的精神和诗情画意的情调。
在雨中，可以怀古忆人，也可以独自漫步，更可以真实地感悟到造物者的神奇；当然也有时可以淋成落汤鸡后，再喝那两大碗甜辣的姜水汤。
在雨中，如果能和知己好友共撑一把小伞，紧紧地靠在一起，谈古论今，漫步在古道斜阳下，伞外的世界，是一片迷蒙；伞内是尽情地畅谈，那该是人生一个最大的享受了。
不论是窗外的雨、林中的雨，它总像一个爱跳舞的少女。每当看到她跳跃，又叫我如何不想与她共舞一曲华尔兹、迪斯科或探戈呢？她总是在时时地挑逗着我的心。
我最喜欢那雨的潇洒，说来就来，要去就去，从不留恋什么，也不放弃什么；我更爱那雨的豪迈奔放和那有时的委婉与轻愁。就如同欣赏一件巧夺天工的艺术品，也如同面对着人世间的千奇百怪。
“下雨天，留客天……”“梧桐更兼细雨，到黄昏……”“小雨来的正是时候……”因为雨，曾发生了多少趣事、轶闻、诗情、画意；也因为雨，在文学上产生了一部部不朽的巨著，带给人们的财富并不逊于阳光。
但是，最美的是“风雨故人归”了，想想看那是多么感人的一幕啊！
因此，我最爱雨；不为什么，只因为我喜欢雨给予我的所有享受。
1．文章的题目是“雨之恋”，请你就这个题目提三个问题。（3分）
2．考考你的积累。（2分）请你说说“灞桥折柳”的意思。
。
“清明时节的断魂雨”这句话源自古诗《 》。
3．仔细读读本文，理解后连线。（4分）
雨的精神 诗情画意
雨的情调 滋润万物
雨的气质 潇潇洒洒
雨的风度 活泼美丽
4．作者喜欢雨给予的`所有享受。雨给你带来过哪些享受呢？说一说让我和你一起分享吧！（3分）
咬舌自尽的狗
有一次，带家中的狗看医生，坐上一辆计程车。由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，反身问我：“狗感冒了吗？”
“是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。
司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！”
话匣子一打开，司机说了他养狗的痛苦经历：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。
他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车走了一百多公里，放到中部的深山。
放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。
经过一个星期，一天半夜听到用力的敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯槁，极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑和寻找。
计程车司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，再次带去放生，这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。
到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血，血还继续从狼狗的嘴角溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。
原来，狼狗咬舌自尽了。
司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。
过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如啊！”
听着司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象。它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不开门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一直有志气有感情的狗是多么大的打击呀！
与其再度被无情无义的人抛弃，不如自求解脱。
司机说，他把狼狗厚葬，时常去烧香祭拜，也难以消除内心的愧悔，所以他发愿，要常对养狗的人讲这个故事，劝大家要爱家中的狗，希望这可以消去他的一些罪业。
唉！在人世间有情有意的人受到无情无义的背弃不也是这样吗？
5．那个司机为什么要抛弃他的狗？（2分）
6．“为了回家寻找主人，那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊不停地奔跑。”想想此时狗的内心活动，它在想什么？（2分）
7.“好不容易回到家门，主人不但不开门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃”。想想此时狗的内心感受又是怎样的？（2分）
8.看到他的狗咬舌自尽， 司机的心理感受又是怎样的？（2分）
9.“在人世间有情有意的人受到无情无义的背弃不也是这样吗？”你怎么理解这句话？（2分）
四、习作天地（30分）
同学们，你留心了吗？天气转暖，大自然在悄悄变化，请以《感受春天的脚步》为题写一篇文章吧。
篇7：六年级上册语文复习题
一、基础知识。（5小题，共26分。）
1、读音节，找词语朋友。（10分）
táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）
镌刻（juān juàn）抚摩（m mē）扁舟（biān piān）阻挠（náo ráo）
塑料（suò sù）挫折（cuō cuò）归宿（sù xiǔ ）瘦削（xiāo xuē）
3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）
陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔
弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节
4、按要求填空，你一定行的。（4分）
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）
剩下一个义项可以组词为（ ）。
5、成语大比拼。（4分）
风（ ）同（ ）（ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ）
（ ）扬顿（ ）（ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ）
二、积累运用。（3小题，共20分。）
1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）
人们常用___________来比喻知音难觅或乐曲高妙。
用___________来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》。
当我们面对一篇好文章时，我们可以说___________。
2、补充古文名句。（每空1分）
（1）鲁迅先生说过：“___________，俯首甘为孺子牛。”
（2）___________，此花开尽更无花。
（3）___________必寡信。这句名言告诉我们___________。
（4）但存___________，留与___________。
（5）大漠沙如雪，___________。
3、按要求写句子。（每句2分）
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
（4）月亮升起来了。（扩句）
（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
篇8：六年级上册语文复习题
1、看拼音写词语（10分）
yì yánɡ dùn cuò ké sòu kuí wú chú fánɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
qǐn bù ān xí bào yuàn juàn liàn kū jié
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、形近字组词。（5分）
挠（ ）俏（ ）竣（ ）饥（ ）蜡（ ）
饶（ ）峭（ ）骏（ ）肌（ ）腊（ ）
3、读词语，用“ ”选择使用正确的字和读音。（3分）
糊（hù hu）弄 围歼（qiān jiān）战 爱憎（zēnɡ zénɡ）分明
锻（练 炼）凶（悍 捍）（留 流）连忘返
4、下面四组词中，完全正确的一项是（ ），完全错误的一项是（ ）。（2分）
A、波澜状阔 盛气临人 防灾错施 和蔼可亲
B、瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如生
C、抱偿 慰籍 会集 折除
D 、馋猫 停泊 出版 名誊
5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（9分）
不同凡（ ）余音绕 （ ）古色古（ ）（ ）血搏杀 可见一 ( ) 独
（ ）匠心 妙笔生（ ）脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》， 用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说 ；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。
6、按要求写句子。（6分）
（1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的`海鸥。（缩句）
（5）五年的时间过得很快。（改为夸张句）
（6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）
7、根据你学过的知识填空（17分）
（1）鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“___________”。
（2）我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《___________》的
（3）请你写出一句呼吁大家保护地球的标语
__________________________________________________________
（4）当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用________________________来勉励自己。
（5）春节快到了，我想用一副春联来恭贺新春
________________________________________________________
（6）小刚的书房很整洁，但是缺少一些名言警句，请你送他一句恰当的吧：
___________________________________________________________。
篇9：小学六年级语文复习题
小学六年级语文复习题
一、看拼音写词语
jiā jié dǐ yù dǔ qì cán kuì fǔ zuǒ
shēn yuān yè jiàn yǎng mù wēi xié jiā jì
二、给下面的字进行组词，注意意义的准确。
胀( ) 窑( ) 挨( ) 概( )
账( ) 遥( ) 埃( ) 既( )
三、把词语中用错的字画出来，订正在括号中。
享誉中外( ) 拔山涉水( ) 迷或不解( )川流不息( )
迫不急待( ) 艰苦奋斗( ) 应接不瑕( )排山到海( )
四、根据课文内容填空
1、《劳动的开端》：开端是 意思。“我”要 而去挑煤。文中写了作者的两次挑煤，其中第一次写得 ，反映了旧社会穷人生活的 --，同时也表现了穷孩子 。文中第 次的挑煤情况是略写的，这是因为 。
2、《绝句》中表现出仁人志士的人生原则的诗句是
3、《九月九日忆山东兄弟》一诗传诵千古的名句是
4、《示儿》中示儿是 意思，这首诗的前两句诗句的意思是 。
诗句中，让诗人一生遗憾的是 他对孩子的嘱咐是 。全诗表达了作者 的思想感情。
五、按原文填空
1、雪落在松坊溪上了。像 一般的雪。
像 一般的雪，像 一般的雪，在风中飞舞。
2、默写《送孟浩然之广陵》
3、格言：
(1) ，良药苦口利于病。
(2)己所不为， 。
(3)一粥一饭， ;
半丝半缕， 。
六、读下面一段话，将用错的字、词、标点符号和病句用修改符号改正。
一个星期天，我去找陶佳打羽毛球，老远就看她蹬在地上专心至志地写着什么。走近一看，她正在墨写“老师”这个词，有几个字母写不出。我刚要给她指出来，她摇摇头不让我说：过了一会儿，她把字默出来了。我说，“你简直成了英语迷了”“多默写一遍，不加把劲，我这么能追上大家呢?”她笑着说。
第二部分 阅读
(一)
母亲走过来轻轻地问道：“孩子，你怎么啦?”
我说煤没有挑到站，都扔在半山腰了。母亲含着眼泪，给我打来洗脚水。
我怕母亲见了我的伤口又要难过，不肯下地洗脚。
我对母亲说：“妈妈，不要紧，我明天还去挑。”
母亲问我：“你吃过饭了吗?”
我回答：“我不饿。”
1、母亲为什么“轻轻地问我”，还含着眼泪给我打洗脚水?
2、概括这段话的意思。
3、我因为 不肯下地洗脚，因为 假装回答不饿。
4、这段话反映了母亲和我之间__________________ ______ 深厚感情。
(二)
时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了!”刘备大声斥责说“你怎么如此无礼?这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢?刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。
5、中找出一句反问句画出来，并把它改为陈述句写在下面。
6、斥责是 意思。从刘备斥责张飞的行动中可以看出
7、从文中的张飞的话中可以看出张飞是一个 的人。写刘备三顾茅庐，但文中很多地方写张飞的行动是为了
(三)《敬重卑微》
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的.(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑨世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
8、短文括号中把正确的词语打“√”;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
9、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思上不同的是 。“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。
10、联系短文内容理解句子，然后回答问题。
(1)体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?是因为
在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”。
(2)文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻：
_____________________________ 。这里用这个成语是为了说明 。
11、读第⑤、⑥自然段，按要求回答问题。
(1)第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“====”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
(2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)
(3)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： ; ___________________________________________________________ 。
篇10：六年级下册语文复习题
六年级下册语文复习题
一、给字组词,再把所组的词填入句子中
1、丰 ( ) ( ) ( ) ( )
今年是一个( )年，你瞧，果树上挂满了果实，果农们高兴地将一车车水果运往城市，换来了( )的收入。为了感谢科技人员将( )的种植经验送到果农手中，大家准确无准备了一桌( )的酒席。
2、续 ( ) ( ) ( )
(1)我们把变色龙放回了原始森林，( )采摘四季豆，变色龙可以( )几个小时在枝叶上一动不动。
(2)听了小李的叫声，工人们( )赶到他身边。
3、静 ( ) ( ) ( )( ) ( )
(1)教室时( )极了，连一根针掉在地上都听得见，吴老师对我们说：“考试时要( )，不要急躁。
(2)“啊呀!”小李的叫声震惊了( )的田野，( )的西湖犹如硕大的`镜子。
(3)四周连绵的青山，环抱着这个( )的小山村。
4、弱 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(1)她瘦小得很，看起来很( )，其实很刚强。
(2)老师生了一场大病，身体( )，但她依然为我们上课。
(3)恩科西用( )的声音不断向世界呼吁。
(4)清政府( )无能，割让了许多中国的领土给外国人。
(5)那( )的灯光，给人以无穷的力量。
5、难 ( ) ( ) ( ) ( )
(1)这件事你没有说清楚，( )别人有些误解。
(2)任何( )险阻也吓不倒英雄的勘探队员。
(3)这件事真叫人有点( )。
(4)这场洪水给刘庄的人带来( )，但英雄的救灾部队及时赶来救援了。
6、临 ( ) ( ) ( ) ( )
(1)战斗打响了，敌人从四面八方攻上来，我们的战士( )，打退了敌人的多次进攻。
(2)亲历过唐山大地震的救灾队员，对我讲起地震的情形，真让人有( )之感。
(3)《空城计》中的诸葛亮多么沉着，虽然( )，仍是沉着镇定。
(4)我们登上电视塔观览厅，( )，鸟瞰全城美景。
