教师模范事迹材料

由想见你如初 分享时间：2023-09-26 18:53:21 收藏本文

【简介】感谢网友“想见你如初”参与投稿，下面是小编为大家整理的教师模范事迹材料(共19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：模范教师优秀事迹

模范教师优秀事迹

时光荏苒，一转眼的功夫，我跨入教师这个职业已经4年了。回顾这四年的工作真是忙碌而又充实的，这段时间里，我与学生共同学习，共同进步。在成就产生的同时，我也进步不少，我无悔，我为自己是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而奋斗终身。

一、以爱为本，忠诚教育事业

XX年9月，我从xx大学教育学院毕业，成为了一位光荣的人民教师。作为年青的教师，我坚持党的基本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣。

二、关爱学生，关注外来儿童

作为一名教师难，作为一名民工子弟学校的教师更难。我任教的学生，全都是来自五湖四海的民工子弟，由于他们长期跟随父母东奔西走，加上家长不重视，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想的局面，但我坚信，“没有教不好的学生”。在学习中，我平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生；在生活中，我更是无微不至地关心每个学生，让这群外来的孩子感受到学校和老师对他们的爱，真正把这里当成他们的家。课间，我经常与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习中的困难，帮他们解决各种问题。还与学生一起参加学校组织的各种活动。运动会上，我给他们助威加油、拍照；歌咏比赛时，与同学一起选歌、练歌；绘画比赛、作文比赛，我加班加点地为孩子们辅导，希望他们能取得好成绩。这几年来，我跟学生成了好朋友。学生也把我当作朋友，有心事愿意跟我说，有困惑愿意同我探讨。

三、用心教书，用爱育人

工作4年来，我一直担任班主任工作，工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。因为学生的特殊性，老师工作起来也特别困难，繁琐。在平时的工作中，我常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭复杂的孩子，我采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，我本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，我精心设计每一节课。学生们常常说：“上语文课，时间过得特别快。”同时，我还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，教育家长不要一味为了赚钱而忽略孩子的教育问题，家长必须配合学校教育好孩子。经过这几年的努力，我任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成绩方面的，还有能力方面的'，而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情。

四、自身发展与进步

由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”，于是我积极努力参加各种培训，学习科学文化知识和教育理论。三年内，我完成了教育学本科学习，并取得了学士学位。此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改善自身的不足。为了更好地充实自己，锻炼自己，我还积极参加各级教研活动，不断尝试教改。这些年，在大家的帮助下，我的教学能力科研能力均有提高。我也获得了一些荣誉，曾多次在温州、乐清市级的的评比中获奖，其中我的板书设计《看雪》入选温州市农村小学新课标教学资源丛书《小学语文板书设计精选》一书，并有乐清市级课题1个。

教师的工作精心而又繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我的这片园地。

篇2：模范教师事迹作文材料

我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于和分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在20拿到了普通话水平一级乙等证书。

由于我的基本功比较扎实，在月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。

做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。

，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自己的生活起居。看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些合适的衣服……

经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在20县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。

渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，我被县委县政府授予“三等功”。

任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现， 20xx年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在20xx年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。

作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了20xx年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。

在20xx年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，接受了隆重的表彰。

为了形成我县独特的教学特色，经过很长时间的准备研究，20xx年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组提供的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在20xx年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话——追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在20xx年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。

在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一起进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。

在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一直兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。

我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的`能力、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。

我立志做一个这样的人民教师。

篇3：模范教师事迹作文材料

自参加工作以来，我一直工作在教育教学的最前沿，在教师专业转型的进程中，我心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最好的教学方法。把培养祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。不知倦怠的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。我也常说，勤能补拙。

一、爱岗敬业，专心研究

在工作中，我勤奋敬业，脚踏实地地教书育人，认认真真地做好本职工作，不孤负领导对我的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,重视对学生能力的培养,不但教他们学习知识,而且让他在学习进程中学会学习,学会做人。虚心向经验丰富的教师学习：学校每周年级组活动，我总是第一个来，最后一个离开……对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。教学中留意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极修建一种同等***、活跃有序的课堂氛围，力求让每个学生都能有所收获。

二、应用爱心，浇灌学生的心灵

作为任课教师，要让学生感遭到与父母一样的爱。这是我一向的作风，也是对自己的要求。由于：“亲其师，才能信其道。“爱是信任的基础和条件。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感***采的。几年来，天天凌晨比上班时间早40分钟来上晨读。陪学生一起学习，一起解决题目。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，实在这是作为一个任课教师最基本的平常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。碰到题目，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于发掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。或许是我真实的走进了学生的心里，比如钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在欣赏学生的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习惯。我历来都相信：严慈相济，才是教育的真理，才能到达教育的终究目的，才能结出最丰富的果实。

几年来，我始终以一个优秀教师的条件严格要求自己，上级给了我很多荣誉，年被评为县级模范教师，年被评为洪洞县模范教师，前后屡次被评为大槐树中心校优秀教师。

成绩和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样掌控好明天。我，普通教师中的一员，谈不上有震天动地的功绩，只是年复一年，日复一日在教育园地中耕耘，没有太高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余晖送我离开校园，我一直以我是人民教师而感到荣幸和自豪。

我将在今后的工作中，不断努力，把人民教师的理想信念、人生寻求和价值观，体现在平常教育教学工作当中，在教育这块沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，耕耘不止，战争不已!

篇4：小学模范教师事迹演讲稿

高家店小学全体教师宛如温馨的一家人，他们视学校为家庭，视同事为亲人，视学生为儿女。他们长期坚守在V亭后山这片贫瘠的土地上，默默地耕耘，默默地奉献。在此，我们就向大家介绍其中的一位模范代表--林云平老师。

坎坷人生路，沉淀教育梦

林云平老师，在三尺讲台上度过了30个春夏秋冬、寒来暑往。他是广大平凡教师中的一员，但平凡的背后蕴藏着许多不平凡的经历和不平凡的故事。

他出生于“天灾人患”的困难时期，求学于“史无前例“的“**”之年。那年，正值青春年少的他，却因家庭成分被残酷的“推荐选拔”制度，无情地推到了“广阔天地”。

的农民生涯， 10年的日晒雨淋，抹逝了他的青春年华，但没有削弱他的求知欲望，更没有磨灭他的人生追求。白天，他在农田里挥洒汗水；晚上，他在油灯下苦读经典。1984年的春天，25岁的他，终于登上了能施展自己抱负、实现人生价值的舞台-----当上了村办小学教师。

从此，他重新焕发青春，以极大的热情对待这份光辉的职业，兢兢业业地工作，勤勤恳恳地耕耘。从普通教师到教导主任再到普通教师，从容光焕发到满脸沧桑，翻阅30年的教师档案，也许找不到什么惊天动地的业绩，看不到五彩斑斓的光圈。只有一张张闪亮的证书、一件件平凡的小事、一幕幕动人的情景，记录着一名平凡教师的成长历程和他的幸福人生。

释放正能量，感染身边人

目前，义务基础教育确实存在着诸多相对不公平的现实问题。如城乡之间教育环境、教师待遇水平、社会地位差异等等。因此，在偏远农村执教的教师出现了一些心理不平衡的因素，导致其职业道德滑坡，工作热情减褪，责任心打折，事业心动摇，出现了以浮躁不安、怨天尤人、消极落后为表现的“职业倦怠”反应。

面对这些现象，林老师经常以一种“正能量”开导身边的同志：我们既然无法掌控整体、驾驭全局、左右现实，就不必空发牢骚。与其自生烦恼，不如调整心态，自寻安慰，从现实入手，从可能做起。在工作中，他也总是努力释放“正能量”来影响、带动身边的人。他勤勤恳恳，积极进取。日常教学，他认认真真，精益求精，从不敷衍塞责。他爱岗敬业的思想表现和勇于进取的工作态度，得到了大家的认可，曾先后获得区“师德标兵”“师德模范”“优秀共产党员”“五星教师”等荣誉称号。（出示荣誉证书）

他勤奋好学，善于思考，勇于实践，每年都有教研成果涌现。学校搞课题研究，他积极响应，率先行动，“小组合作学习”成效显著，得到了同事与行家的高度肯定。“比访”活动中，他身先士卒，带头上课，带头家访，写下了大量的“比访”手记，区《活动简报》录用多篇。近年来，他的教科研成果多项获奖。（出示教科研成果获奖证书）还有多篇教学论文、案例在省市报刊上公开发表。（出示林老师文集、刊物样本及文章）

植根于山村，撑起一片天

林老师扎根在农村，为农村的教育无私地奉献着自己的青春韶华。这里的教育虽然没有最优越的物质条件，也没有城里的光鲜艳丽，这里有我们无法否认的局限和劣势。

面对这些现实，林老师不是消极地接受，而是尽其所能去改变。他执教30年，面对的都是农民的孩子，作为农村教师，每当他看见那一张张天真无邪的笑脸，那一双双求知若渴的眼睛，那一个个活泼机灵的身影，在林老师的心里，就多了一份沉甸甸的责任感。与孩子们在一起，他觉得是快乐的、幸福的。

有的人羡慕城里的孩子有着整体绝对优越的`学习和生活环境，城里的教育有着家长的高度重视和积极配合，城里的老师有着较高的地位和丰厚的利益。而林老师始终坚持自己心中的责任心，在他眼里，孩子都是平等的，都有接受公平教育的权利，如果我们教师在责任心和爱心上大打折扣，农村的教育又多了一段差距，我们的孩子又多了一份不公平。农村小学教师，虽然少了很多的优越，可是，林老师在教学生活中却获得了另一种幸福。那就是师生之间的和谐相融如父子的精神享受。这就是老师特有的幸福。

关爱留守儿童，林老师特别用心。在林老师带过的班上，曾有两个留守儿童，一个叫李永豪，父母在北京打工，把孩子留给二老，留下牵挂；一个叫江泽，老家在利川，父母在广州打工，把孩子托付亲友，托付责任。平时在学校，林老师每天询问他们的生活情况，随时关注他们的心理状态，经常辅导他们的学习。几乎每周要通过电话或QQ，与他们的父母联络一次，汇报孩子的思想动态和学习情况，并及时向孩子转达父母的嘱托，鼓励他们自立自强。有了林老师的关爱，孩子过得开心，学得用心；家长也觉得放心，感激不尽。每逢节日，林老师总要收到一些家长或者学生的温馨短信或QQ邮件。这都是农村孩子和农村家长对教育的善良的期求和对教师真诚的信赖的最淳朴的表达。每次看过之后，林老师泪眼朦胧，又会看到一份责任，是面对家长甚至直面孩子的善良的期求和朴素的表达时唤起的良心和责任，是那些背井离乡的农民无奈丢下老幼而留给农村教师沉甸甸的嘱托和希望。

像这样得到林老师特别关爱的同学还有许多。曾经班上有个单亲女孩，刚知事父母离异，一直随父生活，父亲只顾忙于生计，忽略了与孩子的沟通交流，爱的缺失导致孩子心理缺陷--性格孤僻，不爱说话，胆小怯懦，不过学习倒还勤奋。但林老师仍对孩子的未来，放心不下。一方面通过家访，建议家长关注孩子的心理成长；另一方面，林老师采取积极的措施，培养她健康心理。她专心学习，作业仔细，成绩良好，林老师经常当众表扬她；她思维有条理，作文写得不错，林老师让她在班上宣读，当范文评讲。她不爱发言，不善交流，林老师在课堂上，给她优先发言权；课后，主动找话题逗她说话；学校升旗，推荐她登台演讲；集体活动，鼓动她大胆表现。一次次的表扬与鼓励，她脸上有了微笑；一次次的培养和锻炼，她言行不再羞怯。在一篇习作中，她说出了肺腑之言：是林老师在我的心灵里播洒了阳光，驱散了我内心的阴云，生活的天空变得晴朗了。（出示、宣读李心怡的作文《第一次演讲》）

融入学生中，且行且珍惜

生活中，他甘于平凡，却不甘平淡，他善于在平淡的生活中追求充实，寻求快乐。他喜欢读书，爱好写作。闲暇时，读点励志书籍，写点人生感悟，经常在百度文库中发表杂文，享有很高的人气。（出示百度文库界面，搜索《V亭老林》文档）

林老师喜欢上网，打开林老师的QQ空间，日志大多是对教育、对人生、对生活的感悟；相册里大多是师生生活的剪影；好友也大多是他过去的、现在的学生。他们经常光顾，留下一些“踩过的痕迹”。只要林老师一上线，在线的孩子们都会蜂拥而来，打招呼，问作业，拉家常，聊话题，……有说有笑，有啥说啥，无所顾忌，聊得十分投机。有同学说，林老师真有童趣，就像我们的伙伴，和林老师交往真开心！

作为一名年过半百的老教师，虽有一种威严，一旦走进学生群时，却有一颗童心。课堂上，多了一份严谨，学习上，多了一些严格；可在课堂外，多了一些宽松，一些随和，俨然是孩子们的好伙伴。（出示师生生活照片：野炊、玩游戏、毕业留影等）

最令人感动的是：12月15日早晨，林老师刚进校门，就被几个学生拽进了教室。一看那场面，那情景（出示生日聚会情景照片）

--黑板上用彩色粉笔画着鲜花，写着“林老师，祝您生日快乐！”，讲桌上放着一个大蛋糕，四周摆满了卡片，还有一些小礼品，台下坐着全班30多个学生。这时，林老师才想起了今天是他的生日。好有心的孩子们！好一个隆重而朴素的生日宴会！在温馨的《生日歌》和热烈的祝福声中，林老师百感交集，热泪盈眶，沉浸在快乐与幸福里。这是一个老师用一颗爱心培育出的数颗爱心结出的幸福果实！老师的幸福滋味绵长，回味无穷。

林老师视学生为儿女，时时关心着学生的成长。哪怕学生要毕业离开了，他都放心不下，总要像送孩子出远门一样，千叮咛，万嘱咐。

这是林老师在今年六一送给孩子们的节日礼物，也是写给毕业班全体学生的《教师寄语》（出示、宣读《毕业寄语》）

这字字句句饱含着老师的深情，更昭示着一个教师的责任心。

即使学生毕业多年了，林老师仍不忘关注他们，长期保持联系。所以，经常有许多他曾教过的学生或打电话，或写信，或QQ，或来学校，或到家里，问候，拜访这位让他们念念不忘的恩师。

正是林老师的一颗未泯的“童心”和一份不竭的“爱心”，赢得了孩子们的信赖与敬重。这是刚毕业的学生在毕业之际，留给林老师的信。（出示、宣读学生信件）

孩子们的真心倾诉、肺腑之言，是对林老师最真实的情义，最朴实的感恩。

面对孩子，林老师仍觉得愧疚。因为他一直以来，都有一个未了的心愿，但一直没有放弃，而且一直在努力，那就是要为孩子们出一本书，属于孩子们的书。目前，这本书已具雏形，但因老师的清贫拮据，未能付印。只能上传在网络上。（出示百度文库界面，搜索V亭老林文集《学生习作选》）

让我们读一读林老师为这本习作集撰写的前言，来理解林老师的良苦用心，更重要的是体会一个老师对学生的那份真情。但愿林老师的心愿达成。

几十年来，林老师就是这样，甘于平凡不甘平淡，甘于清贫不甘寂寞，在平凡的岗位上追求完美，在清贫的生活中寻求快乐，用责任托起后山的希望，用爱心塑造教师的幸福感！

篇5：模范教师事迹报告会心得体会

观看了三位模范教师先进事迹报告的视频，心灵为之一颤，久久不能平息，内心唯有难以言说的敬佩，唯有震撼，唯有汗颜。他们也是普通人，也在平凡的工作岗位上，可是他们在自己的岗位上却一步一个脚印，勤勤恳恳，无私忘我，多少年如一日地奉献着他们博大的爱，奉献着他们的青春，奉献着他们的一切。那份勤勉，那份坚持，那份多少年如一日的锲而不舍，那颗博爱无私的心铸就了他们的不朽功绩，铸就了他们的伟大。他们是教师的标杆，他们是时代的骄子，他们是新世纪的勇士！

他们是普通人，他们在平凡的教师岗位上默默地耕耘着，用爱浇灌着一棵棵小树，一朵朵花儿，用耐心、责任心无微不至地哺育小树茁壮成长，滋养花儿绽放绚丽色彩。他们舍小家为大家，不顾自己身体的劳累，甚至病痛。他们将爱倾注在不是子女胜似子女的学生身上，他们将青春献给了祖国的未来之星，将激情燃烧在教育的沃土上，却惟独留下佝偻的背，留下斑白的双鬓，留下病痛，留下对家庭、父母、子女的深深的愧疚。他们是最可爱的人，最可亲可敬的人。

看了三位优秀教师的先进事迹，跟他们相比，我自己的教师之路才刚刚开始，离先进、模范还有很长的一段的距离。我会时常以模范先进为师为镜照出我的不足，促我奋发向上，努力成长为优秀的教师。

既然选择了当教师，在平凡的教师岗位上我会以三位模范教

师为标杆，学习他们爱岗敬业、无私奉献、大爱无疆、持之以恒的精神，在教学过程中不断提高教学技能，积累教学经验，平等对待每一位学生，用爱滋润、教育、感化每一位学生。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

向刘爱梅老师致敬！向吕美胜老师致敬！向刘益刚老师致敬！向那些为教育事业做出过突出贡献的教育工作者致予最崇高的敬意！中国教育事业之幸！社会之幸！国家之幸！人民之幸！

篇6：模范教师事迹报告会心得体会

9月22日上午，浉河区教育系统“首届十大模范教师事迹报告会”在文化中心召开。我很荣幸的参加了这次难得的学习机会，认真听取了十位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。我感慨颇多，心情很不平静，特别是五位来自农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

他们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显着的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的`教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动，从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

篇7：模范教师事迹报告会心得体会

人与人的差别在物质上也许只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神层面上，为人肯定、被人需要、不断追求才是最为重要的。虽然今天这两位模范教师讲得并不多，但他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无怨无悔地把爱奉献给了学生，把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业，使我深受感动，是我学习的楷模。

人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。当杨大山老师走上讲座席的时候，我惊奇地发现他是一位残疾人。

可是他依然一瘸一拐地走上台中间给我们讲述他的经历，看到这一幕，我的心深深地震撼了，作为一个身体健全的年轻教师来说，有什么理由不去做好教师这个工作呢？结合学习有感而发，谈谈自己的一些体会：

杨大山老师的事迹为我做出了学习的榜样，我在思考，如何更好地将这种精神融入到我日常工作中？为此他也为我们年轻的教师提出了“十多十少”的建议：多接触学生，少高高在；多循序善诱，少严词呵斥；多提前预防，少亡羊补牢；多埋头苦干，少闲言埋怨；多接受意见，少一意孤行；多自己成为，少上交学校。多表扬鼓励，少溺爱袒护；多赏识发扬，少恶语打击；多慈母心怀，少严父尊容。多平等对待，少偏护偏爱。

从杨老师的简短的总结中，我深刻地体会到了“教育的真谛就是爱，爱是教育的出发点和归宿”这句话的深刻意味。告诉我要以赤诚的爱心、事业心、责任心和一颗平常心，在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实地工作，正如他所说的那句话“既来之，则安之”、“干一行，爱一行；爱一行，钻一行”。还要求我们平等对待每一个学生，不歧视差生，用心去和学生交流，用爱去和学生碰撞。

吕正强老师是一位年轻的教师，只有三十出头，如今也已是模范教师的代表了，听了他的事迹后，敬佩之情更是油然而生。他说当他刚师范学校走出来的时候，参加了教师招聘考试，接着被分配到了农村，更让他没有想到的是一干就是十几年。期间他也感受了教师的无奈与艰辛，自己的思想也被动摇过，但有一种信念确让他坚持走了下去，就是“爱学校、爱学生、爱教育”。就是因为这种深深的爱让他成就了今天的事业。

听了吕老师的事迹后我更加认识到，爱就是奉献，奉献是教师的天职。“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师岗位是一种辛劳、一种付出、也是一种收获、更是一种享受。

我即将走上新的工作岗位，在今后的工作中我首先应该以优秀教师为榜样，用我的激情和爱心把这份光和热延续下去。努力工作和学习，用实际行动贡献自己的一份力量。

篇8：模范班主任事迹

温江区通平小学教师张春蓉，28年来一直扎根温江区偏远的通平小学，担任了27年少先队大队辅导员。

多年来，张春蓉担任通平小学总辅导员，并先后担任语文、数学、音乐、品德等学科的教学。面对繁重的工作，她从不抱怨，均是高效率地完成。她在“挖掘德育资源，拓展发展空间”的农村小学德育工作新理念的指导下，用心地探索德育工作的新途径和新方法，总结出了“创设多元岗位，自主参与体验”的德育工作新思路。近年来，为打造学校德育工作特色，又开发实施了“流动小班主任班级管理”的德育微课程，更有效地促进了学生能力的发展和良好品行的形成。她还特别关注学困生和留守儿童问题，撰写的论文《农村“学困生”的成因分析及转化策略探究》获市一等奖，并入选成都市小学德育专委会年刊。她还撰写了4份关于“学困生和留守儿童现状的调查报告”，关心学困生和留守儿童。

张春蓉多年的教育工作，完成了从青涩到成熟的历练。在家庭与学校的衡量中，她欣然选择了后者，她以校为家，爱岗敬业，现在她的女儿也是一名教师。她对学校有着无限的关爱，每天总是第一个到校，忙着看卫生、看安全、看秩序;她又总是最后一个离校，师生安全离校了，她才放心离校。作为学校总辅导员，她像慈母般地关心着老师的成长，关注着学生的发展。她分管学校体育艺术、品德心理教研组，在她的精心指导下，教师不断成长，先后有7名教师成为区级以上优秀教师。张春蓉负责温江区上片学校德育组工作，先后组织片组调研、班主任技能大赛、心理健康教育研究等工作，撰写的调研报告《农村小学生零花钱的调查及对策研究》获成都市德育专业委员会一等奖。

了解学生的生活和思想情况，是搞好德育工作的前提。张春蓉经常利用休息日走访社区，宣讲教育政策，交流对孩子的教育;走访弱势群体家庭，为贫困的学生捐钱送物，跟智障学生家长交朋友，让他们重拾信心，点燃他们对生活的希望。

张春蓉先后担任语文、数学、音乐、品德、心理等学科的教学。教育教学成绩一直名列片区第一名。学校工作哪里需要，她就主动“出击”，有时尽管身体状况不好。在担任品德与生活教学中，她根据低年级学生爱画、爱写、爱说的年龄特点，指导学生完成成长记录袋，在成都市调研中受到检查组好评。她还自觉把教育教学理论运用到实践中，不断反思，并把教学经验写成论文多次获市区级奖。

近两年来，通平小学乡村学校少年宫建设，她主动投入工作，放弃了节假日、寒暑假休息时间。从器材的选购、功能室的维修、社团的组建、老师的聘请、资料的整理归档，她都亲自指挥参与，希望能给孩子们提供更好的活动空间和条件。

“生命风华，岁月沉香”。如今的她，尽管两鬓斑白，但“爱满天下”的教育情怀让在教育战线的她青春永驻。

篇9：道德模范事迹

罗长姐，女，土家族，1928年9月生，湖北省宜昌市五峰土家族自治县湾潭镇九门村村民。

35年来，罗长姐精心照料在部队执行任务时不幸患上乙型脑膜炎、严重智残、按政策应由政府抚养的儿子。虽然充满艰辛，甚至被儿子打瞎一只眼晴，但她始终无怨无悔，悉心照料。

“儿子是立了军功的军人，我是军人的母亲。绝不能给国家和部队添麻烦，给儿子脸上抹黑。”1978年，家住鄂西深山中的罗长姐，果断接回执行特殊任务时突发意外精神失常的儿子，悉心照料至今。35年来，为照顾失去生活自理能力、每天都要发病的儿子，罗长姐脸无数次被儿子抓破，胳膊和手被咬伤，全身被打得青一块紫一块。一次，她帮儿子洗澡，儿子突然一拳挥来，把她的右眼珠打了出来，她失去了右眼。每年，她都将家里的口粮卖掉一半，领着其他孩子拔野菜、挖葛根填肚子，攒钱买儿子喜欢吃的大米。她买来绞剪和剃刀，每月给儿子理发，儿子不听话，她为之理一次发短则三四天，最长的一次用了七天。

为了顺应儿子在部队养成的习惯，罗长姐在吊脚楼住房周围建起一米多高的木栅栏，修了一条环形走道，带着儿子跑步“训练”。由于儿子对军队生活记忆深刻，吃饭喝水一定要用部队的搪瓷碗。罗长姐翻山越岭，到处寻找、购买类似部队发的搪瓷碗。至今，儿子摔坏了100多个搪瓷碗、折断了一万多双竹筷。罗长姐不让医生给儿子注射镇静剂，也不让家人用铁链锁住儿子，儿子在哪里她就在哪里，全天候照料儿子吃喝拉撒睡。曾有医生预言，罗长姐的儿子活不过40岁，但是她用母爱创造了奇迹，今年罗长姐85岁，她62岁的儿子身子骨依然硬朗。

罗长姐先是送弟弟入伍，接着送儿子入伍。73岁那年，她又送孙子参军。每天不管多忙，她都把家门楣上方的“光荣军属”牌和儿子的军帽、军功章认真擦拭、整理一遍。她说：“当兵是保卫祖国，是最光荣的事!”

罗长姐荣获全国双拥模范个人、湖北省“三八”红旗手等荣誉称号。

篇10：道德模范事迹

我叫哈斯朝勒，今年研究生三年级，在西北师范大学音乐学院学习音乐学专业。每个人都有的自己的梦想，而我的梦想，就是开一家属于自己的小小咖啡馆。并且，很幸运的是，我实现了它。

这是一直鼓励我前行的一句话：“对于未来，我们只梦想最好的情况，并定下最踏实的计划，而绝不花时间在无谓的担心上，因为我们知道只要对自己的承诺付诸于实践，未来将不是梦。”我想说，只有坚持和行动起来，才是实现梦想的第一步。

一、去想

从上大学起，我就种下一个心愿。开始的时候，只是想要开一家实体书店，因为特别喜欢安静的氛围，希望可以一直生活在图书里安静的看各种书，也可以把好书推荐给大家一起分享。当时买了很多关于介绍实体书店的书，印象最深的是《书店之美》，利用暑假的时间，我去了西安、郑州、北京，按照书上的介绍，去了很多家书店。在郑州大学的大学路上，有一家书店叫城市之光，也是第一次为了一家书店，而专门跑去那个城市。特别喜欢的书店有：单向街书店、墨盒子图画书房、万圣书园、雨枫书馆、库布里克书馆等。

从书店转变到开一家咖啡馆，是因为库布里克书店。那是一家有书、有咖啡的书店，琳琅满目的书和有充满香气的咖啡，深深地吸引着我。于是，我有了新的想法，要开一家有书的咖啡馆。

二、去做

有了开咖啡馆的想法之后，专注点就放在了有特色的咖啡店里，在网上看到哪个城市开了特色的咖啡馆，就会把它记在小本子上，期待着，有一天可以去看看。

左右，兰州开的第一家书吧，叫东郭书卧，到至今的两百多家咖啡馆，都是我所关注的信息。

，有一个去西安学习的机会，遇到了师大路上的雕刻时光咖啡馆，咖啡馆的氛围特别好，有音乐，有书籍，有咖啡，所有的一切，都吸引着我。有时间的时候我就会带着电脑，跑去那里学习。后来就想，要是能在这里工作该多好啊。就这样，我去找店长，并且顺利的成为了店员。也是在这里，我学习了所有关于咖啡的礼仪知识，如何端着盘子，如何微笑与客人交流，如何保持咖啡馆的卫生，给顾客一个好的环境。有时候要工作八小时，工作期间是不允许坐下的，要穿黑色高跟鞋，好几次脚上都磨出了水泡。所以，在咖啡馆的工作期间，对于我，也是一个成长和历练的过程。我非常感谢这样的一次与咖啡馆亲密接触的机会。

三、去实现

，考上了西北师范大学音乐学院的研究生，回到兰州，开咖啡馆的想法，一直都在脑海中。在一次去北京学习的机会，我报了雕刻时光咖啡学院的咖啡培训班。这次课程中，系统的了解了咖啡历史文化，咖啡豆的生长，咖啡豆的初步加工，单品咖啡豆的制作方法，espresso的咖啡浓缩制作方法，以及各种花式咖啡的制作方法。也认识了很多老师和想要开咖啡馆的同仁们。

其实，我并不知道，我开咖啡馆的梦想，什么时候能够实现，也有可能只是一个梦想，也有可能成为我的终生梦想。但是，我从未放弃，因为是喜欢，所以也很快乐。

回到兰州之后，幸运落到了我的头上。学院计划要开一间咖啡馆，听到这个消息之后，我拿着雕刻时光的咖啡师资格证书，还有一些新鲜的咖啡豆去找学院领导。那段时间，好几个晚上都兴奋的睡不着，因为，我觉得，离自己的梦想又近了一步。准备了大概一个多月的时间，写策划书，和老师们交流我的想法，然后，期待、等待着。

11月底，学院同意由我去管理这个小小的咖啡馆了，20的12月9日10点38分，音桃咖啡屋开业了。5月，第二次去雕刻时光咖啡馆，学习了甜点烘焙课程。通过《洪涛大学生创业基金》的这样一次机会，于3月9日，在西北师范大学研究生校区第二家咖啡馆——音桃咖啡书吧也开业了。

至今，咖啡馆开业一年半的时间了，现在，我们共有十二名店员， 80多种饮品,5种自制甜点,60多本免费阅读的书籍.我们还开办了西北师范大学咖啡社团，免费为大家教授咖啡知识文化和实践操作。今天所有得到的成果，想要感谢那份坚持并付诸于行动，感谢信任我的学校学院领导们和老师们，感谢一直支持我的家人和朋友们，感谢咖啡课程的老师和同学们，感谢音桃咖啡屋共同努力中的店员们。

对于未来几年的计划，首先我要认真、踏实、用心的做好目前的工作，并在工作中找到不足、发现问题，不断的学习提高自己的相关知识、经营管理。努力为每一位顾客提供一个好的环境，做好每一杯饮品，做好吃的甜点，准备有意义的沙龙、讲座活动，从咖啡店的氛围、服务到制作每一杯饮品，都是很重要的。我相信，只有做好现在，未来才会走得更远。

篇11：道德模范事迹

为改变家乡贫穷落后的面貌，宣恩县长潭河侗族乡两溪河村共产党员张兴红放弃月薪8000元的工作，回乡当起年薪8000元的村党支部书记兼村委会主任;他不等不靠不要，发动村民筹资投劳，在深山绝壁上凿出“天路”，感动了无数干部群众。

6月11日，笔者来到七姊妹山下的两溪河村，一眼就看见村头那两棵枝繁叶茂、守望村庄百余年的古楠木树。村民介绍，张兴红曾在树下发誓：让家乡旧貌换新颜，让父老乡亲都过上好日子!如今，这位朴实的农民党员正在用实际行动兑现承诺。

岩洞分娩的酸楚

两溪河村山高坡陡、沟壑纵横，最高海拔1400多米，全村贫困人口占总人口的近40%。

“村头小河上那座吊桥是多年的危桥，存在安全隐患，我的一个外侄就是从桥上掉进河里淹死的;我买了辆小轿车，但一直不能开回家，只能停在对面的公路上……”今年41岁的张兴红，多年来一直在福建打工，辞职前月薪达8000元。尽管收入可观，但每次返乡，张兴红都高兴不起来：村里有几个组依然不通公路，村民出行、看病以及孩子上学非常困难;村里没有主导产业，多数年轻人外出务工，乡亲们的日子过得紧巴巴的;八组一个叫“手扒岩”的地方，是村民出山的“瓶颈”，农民卖猪，只能宰杀后请人抬下山，一包20元的水泥运上山，得花25元请人背……“村民杨某早上突发疾病，因无法及时送医，下午就去世了;八组妇女潘某生小孩，只抬到“手扒岩”岩洞里就分娩了，因救治不及时，一对龙凤胎只存活一个;初中生刘某、彭某从学校回家到此遇到山洪而进退两难，绝望之际写了“遗书”放进岩缝里，告诉父母如果自己没回家就是被洪水冲走了……”乡亲们的诉说，让张兴红感到酸楚，一种强烈的责任感涌上心头。

灵堂之前的重托

20，两溪河村支“两委”换届时，张兴红辞职回村参加竞选。期间，穷怕了的乡亲们纷纷找他，希望他带领大家改变穷困面貌。“不为村民办几件实事，不改变村里落后的面貌，我就得留下遗憾、背上骂名，就会辜负群众的信任。”成功当选村党支部书记、村委会主任后，张兴红暗下决心，要带领村民闯出一条路来。

在乡亲眼里，穷山恶水、交通闭塞是世代贫困的根源。多年以前，村民就多次找乡里、县里要求修筑出山公路，但经过测算，如果以承包方式修建，这条路要400多万元才能修通。在缺乏财政投入的情况下，资金只能靠村民自筹。对于穷困的村民而言，这无疑是个天文数字。“只要你心中装着群众，为群众办实事，群众就会支持你。”在修路过程中，不仅林地被占的村民没要求补偿，各家各户还卖猪、卖牛、卖鸡蛋筹钱，甚至借钱、投工、筹石料支持。八组村民刘孝清在外地打工时意外身亡，群众开会决定免去他家的集资款，但刘孝清的妻子坚持凑了6000元。

本是癌症晚期的村民卢玉山，其独子又因车祸遇难。在儿子的葬礼上，卢玉山的妻子拿出元钱，痛哭着交给张兴红：“我儿子已经不在了，但是修通这条路是我们一家人多年的心愿，我把这笔钱交给你，算是替儿子了却心愿吧!”

为了修建村委会办公场所，全村179户600多村民不仅义务投工参加修建，每户还捐出两根杉木树，从而省下了一大笔费用。“我们只是做了村干部分内的事情，老百姓的回报却那么的真诚、纯朴，他们的支持是那么无私、感人!”张兴红肩负起这份重托。

楠木树下的誓言

年4月，张兴红带领誓言修通公路、挖断穷根的队伍向大山宣战。

饿了就吃方便面，渴了就喝山泉水，累了就躺在山崖上休息一会儿。不等不靠、苦干实干，一年下来，张兴红带领村民们用80万元资金完成了200多万元的工程量，从“手扒岩”绝壁上凿出的“天路”，成为两溪河人创造的奇迹。

全村群众向困境发起挑战的激情被充分调动，山羊溪、刘家台、古树台等组级公路相继开工，一年内村民自筹资金140多万元，修通5条公路，架起11座桥梁。预计到明年，最后8公里组级公路修建完成后，两溪河村的老百姓就再也不用为出行而发愁。除了带领群众修路，张兴红还将眼光投向更远，他在寻思着如何带领村民致富。两溪河村处于七姊妹山国家级自然保护区，就在村口的百年楠木古树旁边，村里建起了具有侗族特色的风雨桥和村委会，道路沿线种满了紫薇和灯笼树，村里的卢家院子是长潭河乡境内吊脚楼保留比较完好的一个村寨，特色民居建设于去年底完工，成为避暑休闲、旅游观光的绝佳去处。

村里地理条件不好，不宜发展茶叶、烟叶等，张兴红就组织全村大力种植核桃、黄柏、银杏等经济苗木。截至目前，村里户均发展经济林两亩。张兴红还带领村民养殖土鸡、山羊、鱼虾，为村民寻找更多致富门路。

今年4月28日，在宣恩县党的群众路线教育实践活动先进典型报告会上，张兴红的事迹感动了全体与会人员。“心中装着群众，一切为了群众，我们这位‘侗乡愚公’怎能不被群众爱戴!”长潭河乡党委书记涂先绪如此赞扬。

篇12：道德模范事迹

雷庆瑶，女，汉族，1989年1月生，中共预备党员，四川博爱感恩文化传播有限公司总经理。

雷庆瑶，身残志坚，自强不息，用感恩祖国的赤子之心传递人间真爱，助人为乐，热心公益，展示了新世纪中国青年的理想信念和道德品质。

1993年，刚满3岁的雷庆瑶不慎触电，失去双臂。在痛过哭过之后，她坚强地面对人生，克服苦难，一次又一次地向生命极限发起挑战，学会了游泳、骑车、绣花、打字、书法、绘画等技能，在四川第六届残疾人运动会上夺得4银2铜，在全国残疾人游泳锦标赛上获得蝶泳50米第6名，出演电影《隐形的翅膀》感动亿万观众等。上海世博会期间，庆瑶用双脚表演了毛笔书法、绘画、绣花，博得了来自世界各地游客的赞叹。

这个原本最需要别人帮助的女孩，一直以一颗感恩之心回报社会、帮助他人。，也就是考入乐山师范学院的第二年，雷庆瑶在学校老师和同学们的支持下，成立了“庆瑶阳光工作室”，先后吸纳450多名大学生志愿者，通过开展阳光青年评选活动，开通“庆瑶阳光热线”，建立专门网站，设置工作室QQ群，开通“知心话”电话交谈栏目等形式，帮助大学生不断认识自我、完善自我，培养大学生阳光的心态，树立积极向上的精神。

20底，在一位经商人士的资助下，雷庆瑶创办了“四川博爱感恩文化传播有限公司”并任总经理，以传递“感恩社会、助人为乐、自强不息、永不言弃”精神为宗旨，开始了艰辛的创业历程，也为回报社会搭建了一个更加宽广的平台。期间，她到乐山监狱给一千多名服刑犯作报告，与部分服刑犯交流;到映秀湾水电总厂作主题为“阳光心态健康生活”专题报告;到北川中学、八一帐篷学校、都江堰中兴学校等灾区6所学校为学生作报告;到乐山特殊学校等乐山周边7所学校与学生开展活动，还几次到台湾、香港参加公益活动。先后应邀到中国政法大学等多所高校作报告，与同龄人交流自己的成长经历。

4月14日，正在接受新华网访谈的雷庆瑶，得知青海玉树发生大地震，立刻打电话指挥公司员工立刻投入抗震救灾。第二天，她带着募集到的13万元捐款和500床厚棉被、1000件棉服，紧急赶往灾区。5月11日，正在玉树带领员工帮助灾区人民重建家园的雷庆瑶，得知云南发生严重干旱灾害后，不辞劳苦，马上赶往云南旱情最严重的云南省沾益县炎方乡母官村，在简陋的乡村学校教室里向村民和小朋友们做励志演讲，并且把她拍卖自己国画作品所得的12.5万元，全部捐献给了村里用于修建水利工程。

雷庆瑶自强不息和热心公益的先进事迹获得群众和社会各界广泛好评，，被评为四川省十佳青年;年，荣获绽放文学艺术激励奖、全国自强模范、中国大学生自强之星标兵、全国优秀大学生等荣誉称号;20，当选成都好人;，入选中国文明网“中国好人榜”。

篇13：爱岗敬业模范事迹

王德仕，1965年10月出生，现年50岁，大专文化程度，自6月成立下岚超限运输检测站以来，就从事交通行政执法工作，并担任工会副主席。虽然从事交通执法员时间不算长，但他踏实工作，作风硬朗，雷厉风行，他在查处超限运输车辆时，面对来自四面八方的驾驶员，执法时说话文明，态度和蔼，办事热情，他执法公正，敬业爱岗，始终不辞劳苦奋战交通执法的第一线。沐风雨、战酷暑、斗严寒，从不叫苦怕累，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

一、敬业爱岗舍小为大

从年6月13日夜至28日，受高空槽.低层低涡切变地面静止锋的共同影响，闽江流域上游福建省南平市出现一次长时间的持续性暴雨、大暴雨、特大暴雨天气过程，导致山洪爆发、山体滑坡、泥石流，造成较大人员伤亡。

告急!告急!告急!205国道告急!316国道告急!县、乡道告急!辖区内全线阻车处就有101处，其中，国道就有16处，县、乡道85处。为了早日打通国省道的道路畅通，省交通厅从全省调集人员1000多人，动用了180台(辆)设备，分4个组对国省道抢修、抢通。下岚检测站临危授命，全站执法人员在站长的带领下分配到国省道，昼夜不停确保机械安全施工,车辆和行人的安全。当时，他二姐从老家打来电话告诉他，二姐夫被山体滑坡的泥土淹没生死不明，叫他赶紧回家帮忙，当他接到这个电话，心里一下沉重下来。他想怎么会发生这种事情。家里发生大事件是回去还是留下来?心里经过一场痛苦的搏斗，最后还是决定留下来投入抢险救灾。当时公路抢险正在展开，哪里走得开，他心里这样想着，一身心投入到百年一遇的灾情抢险中。他把悲伤留在心里，舍小家顾大家。经过几十个日日夜夜的抢毁，打通了各条道路，确保公路安全、畅通。抢毁工作结束后等他赶回家中，他二姐夫的丧事已办好。他就是这样一个人，面对工作任务，从不叫苦叫累，不计较个人得失，公而忘私的始终默默地坚守工作岗位上。

二、执法公正清正廉洁

作为一名基层的执法工作者，治超队伍的领头羊王德仕同志恪尽职守，求真务实。以对党和人民事业的强烈责任感和使命感，带领班组成员与时俱进，开拓创新，在治理超限超载工作中，谱写了下岚超限运输检测站稽查事业的新篇章。他始终牢记“十条禁令”、“五不准”。时刻把维护人民的利益挂在心头，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，艰苦奋斗，一身正气。

作为下岚超限运输检测站的一名执法工作者，在外人眼里，手握对违法.违章车辆的检查和处理，是一个“肥差”。但王德仕在工作中，他视形象为生命，始终坚持着“立正身子做人，弯下身子做事”的要求。6月在全市集中治超检查中，他的两名亲戚的运沙车辆被查扣。当他们满怀信心找到王德仕时，没想到被他一口拒绝，气的这两位亲戚见人就说：“我们是你老家的人啊!你太不讲情面了。”像这样找他想“沾沾光”想放人情车，罚点人情款的亲戚朋友、老同学、老同事每月都有，但他们都是这样乘兴而来，败兴而归。

为了提高行政执法的业务水平和整体素质，王德仕同志积极参加市里举办交通执法人员培训班。他充分利用下班和休息时间认真学习《公路法》、《公路安全保护条例》、《行政许可法》、《行政处罚法》等有关规定。从而准确把握治超工作的法律法规政策。通过对理论业务知识和法律法规的系统学习，从而为做好治超工作打牢坚实的基础，有效地促进执法能力和执法水平全面提高。

三、心中有爱关心群众

12月的一天，在下岚超限运输检测站大门口发生一起交通肇事。事故现场是一位老大爷骑着一辆电动车跟一辆皮卡车相碰撞，造成电动车被毁，老大爷被撞飞5至6米远，身上多处骨折，受伤严重，生命垂危。王德仕看到后立即展开施救，保护现场并在第一时间报了警。由于施救及时、措施得当，为老大爷的生命争取了抢救时间。120救护车赶到时，医护人员检查现场，看了伤员后并握住王德仕手说:谢谢你当时抢救措施得当报警及时，否则老人可能失去了抢救时间而死亡。王德仕谦虚微笑地说：“作为交通执法人员天天在公路上执法，交通事故经常会遇到，保护事故现场、抢救事故伤员是我们的义务和责任理所当然，不用谢!”他就是这样一位见危施救、无怨无悔、有高度社会责任感的人。

一份耕耘，一份收获。他从事交通执法员十几年来，多次受上级领导的嘉奖。在荣誉面前，他总是不骄不躁，奋发进取，用自己的模范行动，用自己的文明行为，带动身边的每一个同志。他经常说：“自己的业务水平与其他同事相比还有一定的距离，只有加倍努力工作，才能真正成为一名合格交通执法人员的。”

篇14：爱岗敬业模范事迹

他是一个“路二代”，1969年5月出生于一个普通养路工人家庭，从小生长在公路深处的养路道班;他曾是一名军人，20岁走进军营，在某武警部队经过五年的锤炼。从道班到部队，又从军营回到公路上，他的身上既有养路工人的勤劳纯朴，又有军人坚韧刚毅的气质，也铸就了一位交通执法者的优秀品格。他就是建阳花溪口超限运输检测站中队长舒小荣同志。

从部队退伍回来，舒小荣服从组织的安排，当过公安协警、道班工人，无论在哪个岗位，他都安心工作，兢兢业业。203月，做为全省首批成立的建阳花溪口公路超限运输检测站，舒小荣因工作表现突出，通过选拔成为我省第一批治超执法人员。

敬业奉献，勇于担当

俗话说：世上无难事，只怕有心人。在执法工作中，舒小荣力求在每项工作中都做到认真二字。业务上他刻苦钻研，勤于思考，善于总结培养了良好的工作作风，奠定了扎实的业务功底。那些货车经过他一眼就看得出来哪些超载。经常在路上跑的货车，只要查处一次他就记住，从没出差错，办错案。不管工作任务轻重与否，他从不讨价还价，不拈轻怕重，不敷衍塞责，总是以愉快的心情去接受任务，以强烈的事业责任心去克服困难，以拼搏的精神去履行职责。他经常在各条线上巡查，只要接到举报，无论寒暑，无论半夜都会直奔到那个地方查处超载车。在巡查过程中，还会经常发生“闯关”事件，每次他都会把闯关车追回处罚，从来没有放过任何一辆违章车。一次，他与队员在国道205线建阳花溪口检测站点检查超限车辆时，突然前方150米有一辆重型车折向均中村道，他立刻意识到又一辆违章超限车在逃避检查，立即追上前去，要求对方停车接受检查，但是该车紧闭车门不予理睬，驾驶员与车主拉开门跳下车径往村中藏去，拒不接受执法人员询问。正当队员一筹莫展之际，他主动与当地派出所取得联系，与当地群众一道迅速找到了违章人员，他就是这么一个不怕麻烦，想方设法都要把工作干好的同志。

恪守原则，遵规守纪

与一些只把按制度挂在嘴边，却不务实际，嘴上一套、背地一套的浮夸作风相比。他的一言一行都很好地诠释了遵规守纪的意义所在。每次执行任务他都会与中队的同志一道认真遵守，确确实实的把执行制度的理念渗透到自己的行为准则、价值理念、道德标准之中，不断提高自身贯彻执行制度的自觉性，而不是凌空蹈虚、不务实际;他不仅把制度牢记于心，更时刻践行于工作，无论多么紧急的任务，他都会时刻把严守制度这根弦绷紧，出现问题时，能够及时处理的，刻不容缓，立即处理;自己不能够单独处理的，及时报告，将隐患降到最低，时常对照规章制度，检视自己的行为，看是否有所遗漏、有所不足。在工作过程中，他从来不会徇私情、走关系，而是一视同仁，无论是谁违章、是谁违法，他都会秉公办事。一次，路检中有辆车明显超载，但就是不愿意不过磅，察觉情况不对，工作人员严正要求他立即过磅，他并没有听从，后来居然撞了执法车，但还是不过磅，舒小荣只好按规定采取强制措施。在事情发生后，违章车主与舒小荣的一个朋友是很要好的朋友，朋友给舒小荣打电话求情，并表示下次决不再犯，这次能不能从轻处理。舒小荣没有给他留任何情面，表示该怎么办就怎么办，就算我们关系再好，也不能坏了规矩、乱了秩序，并要求工作人员严格按章办事。这样的事情不胜枚举，每一次舒小荣都没有手下留情，始终坚持着原则，为此，他得罪了不少人，很多人问他会不会后悔，他从来都是说：处罚他们，不仅是为了国家利益，也是为了他们的人身财产安全，如果有一次我帮他们规避了处罚，那肯定还会有下次，受损害的早晚是他们，相信总有一天他们会理解我的苦心。

清正执法，刚正不阿

作为服务管理岗位，他从来没有用自己手中的权力，吃拿卡要，给自己谋私利、谋好处。对于那些守法律、守规定的正常运营车辆，他总是用优质的服务感染着车主和驾驶员，在制度框架范围内，车主提出的服务要求，他都会一一允许，用极高的服务质量保证他们的合法权益。但是对于那些违章车，他也总是铁面无私的处理应对。一次在205国道，一辆车不让检查，过磅了结果超重50%以上，达到了70多吨，罚款3000元，违章车主态度蛮横，并且找了8个领导来说情。但无论是违章车主动之以利，或是以暴力相威胁，还是几位领导轮番说情，他都不为所动，坚持着清正执法，刚正不阿的原则，牢牢守住了工作底线。

忠诚卫士，护路使者

建阳境内主干公路线多，线路里程长，从205国道的花溪口检测站驰骋至省道205线几乎上百公里，一些货运车队认为检测站鞭长莫及，总觉得有机可乘。舒小荣带领中队执法人员，时而坚守在205国道，时而突降百公里外的富下线，让一些超限货车防不胜防!

今年五一小长假，人们惬意地享受着节日的美好时光。5月1日凌晨3时，大地还在沉睡中，舒小荣带领五名治超执法人员，已在水麻线、江星线等位于建阳西片的主干公路线上进行巡查。据群众举报，近期有一些超限运输车辆半夜偷偷行驶，果然，当执法人员巡查至江星线永兴路段，两辆超限装运石灰岩的江西籍货车葡行于夜色中，一看磅单：81吨!不久，又查到一辆超限装运矿料的江西籍车辆，磅单显示：93吨，超载69%!驾驶员无奈地说：我这个月两次从这里偷运，都被你们查到，今天是过节啊，难道你们都不要休息?!从凌晨3时到傍晚17时，小长假的第一天，舒小荣带领执法人员连续奋战14小时，共查处8辆超限车，对15辆轻微超载车辆的驾驶员进行相关法规教育。次日，治超执法人员又转移到205国道。三天小长假，舒小荣带领中队共查处超限车辆23辆。

十个寒暑春秋，舒小荣一直坚守敬业奉献的人生信条;十年治超执法，舒小荣特有的军人本质展现的淋漓尽致。

篇15：模范教师材料

模范教师推荐材料

x老师是我校政治教师，也是我校的一名双师型教师，政史地教研组长。她忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

一、重责任，对学生有爱心

在奉献师爱方面，x老师的师爱远远超过了亲子之爱，她把自己当作了学生成长的阶梯，给予关怀和帮助。在她师爱的长河中，演绎了许许多多动人的故事。她把爱心还撒向了灾区的人民，在5.12汶川大地震中x老师带头慷慨捐资捐物，在XX年4月19日f1上海大奖赛当天我校学生前去观看，没想到回来时倾盆大雨，当车把学生送到校门口时x老师早已拿着伞等候在那里，把伞送给来我校就读的都江堰学生手中，学生不知如何表达自己的感激之情，连声说道：“老师，你太好了！”

二、抓“两纲”，有恒心

为实现了德育课程的有效性和针对性，她认真挖掘教材蕴涵的两纲精神的素材，通过课堂教学，悄无声息地对学生进行两纲精神教育。同时设置时政专题教学,利用突发重大时政事件，着意培养学生的民族自尊心、自信心。她带领学生踏遍上海的`爱国主义教育考察点，每年的元旦和五四带领学生看望上海的老红军，让学生感受到老红军的理想信念，让学生感悟民族精神。她撰写的论文《突现政治学科优势实施民族精神教育》获上海市德育论文评比三等奖，我校政史地组在新区民族精神教育宣传月中荣获三等奖。

为了让中职德育课程体现“职”性，针对中职生的现状x老师又带领组内老师积极探索德育课程的教学改革，我们学校依托学分制这一平台，初步开发出了相应的德育微型课程体系。微型课程属选修课范畴，学生有自由选择的权利。选修课“课程超市”的出现，激发了学生的学习积极性和巨大潜能。这样就改变了以往政治课在职校被边缘化的情况。

三、肯钻研，对教学有痴心

x老师说：“要把教育当作自己的生命，要把政治教育当作自己的生命。”x老师平时用心研究教学，并针对学生的实际，制定不同的教学策略，树立以学生发展为本的教育思想。付出的是汗水，收获的是成绩。

1.教学评比成绩优异――

XX年获XX年浦东新区中学思想政治学科中青年教师教学评优二等奖；XX年浦东新区政治学科教学课例评比中获三等奖。XX年12月获上海市教委职成教育在线课件作品奖。

2.时政大赛硕果累累――

我校学生在该教师的辅导下在上海市时政大赛中获中职组团体金奖。连续5年她获上海市中学生时政大赛优秀指导教师奖。多次辅导学生在杂志上发表文章。

3.教学科研成绩显著――

x老师坚持学习有关教育教学理论，积极参加各级教育科研活动，进行学科德育观的研究工作，把二期课改的精神渗透到教育教学实践中，以理论指导实践，增强德育的实效性，利用业余时间进行德育专题研究，

XX年6月获浦东新区第四届教育科学研究成果二等奖；XX年2月获浦东新区课例评比三等奖；XX年12月《突现政治学科优势实施民族精神教育》发表在《浦东职教》；XX年5月《精心预设动态生成》发表在浦东职教；XX年4月《思想政治课德育实效性初探》发表在浦东职教；XX年4月出版校本教材《身边的哲学――开启心灵与智慧的钥匙》。

四、讲团结，对同事很关心

篇16：介绍教师道德模范的事迹案例

本人是踏上教师这个工作岗位的，蓦然回首，竟有14个年头了，这么多年来，我始终热爱教师这个职业。工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡、普通的人民教师。

我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。

我相信爱心贯穿我们教育工作的始终，我们要用爱子之心，教育每一位孩子，在课堂上我们的每一个微笑，每一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习的乐趣，如果课堂上一味地板着面孔，动不动就吼，讥笑，嘲笑，他们的内心就会充满恐惧，厌烦，学生也就不会有好的学习情绪。因此，在教学中应对学生少一些批评，多一些赏识，赏识教育正是爱心的体现，有句话说的好“赏识导致成功，抱怨导致失败”。孩子们正处于身心发展阶段，在众人面前有较强的自尊心，他们渴望得到认可和鼓励。人无完人，金无足赤，更何况是学生呢!我们不能只看到他们的缺点，而忽略他们的优点，因此作为教师，首先应该去掉“有色眼镜”，热忱地去发现他们在为人处世，学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励，孩子们在诚挚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓励中会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。上学年我班有位叫贾长宇的男孩，开始我还没有发现他的成绩咋样，从他的作业完成情况我才知道他很不错，但是他的课上表现让我很不以为然，因为他课上、课后显得较安静，课上别人讨论时他总是一声不吭，别人举手发言，他也没动静，课后也不和同学一起玩，后来我找到他，与他谈心，才明白，原来他一直都是妈妈照顾，由于缺少父爱，导致他性格内向，学习上表现也不够积极主动，我明白这一点后，就经常在课上提问他，鼓励他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后的学习中变得大胆些;课后还经常让他帮助那些需要帮助的学生，为的是让他与同学多交流，多沟通，让他融入这个大家庭。慢慢地，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现得更加积极了。可以看出，他对学习更有兴趣，对自己更有信心了。

学生各异，爱一部分学生容易，爱全体学生，尤其是爱后进生，就不太容易了。他们可能会给老师带来很多不愉快的事情……但我们如果只对一部分学生施以爱心，而对另一部分学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响学生心理的正常发展。我们既要爱“金凤凰”，也要爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒向每一个学生。孩子具有较强的好胜心和自尊心，我们要抓住适当时机，对学生的优点予以表扬鼓励，便会在他们胸中燃起一团团希望之“火”，激起他们一股股奋发向上的力量，变成他们前进的动力。上一年我们班就有这样一位女生，名叫张瑞瑞，一开始成绩不好，毛病又多：如爱动，上课说笑，不听讲，还经常不完成作业，做事毛毛草草，因此一开始我就对其进行思想教育，要求她以后端正学习态度，如何如何做，可是过后丝毫不起作用。一次偶然的机会我发现她乐于助人，热爱班集体的事，在班内表扬了她，并且希望其他学生向她学习。过后她简直变了一个人，毛病改了，成绩进步了，最后以优异的成绩被评上了“进步之星”。这是爱心的结晶，我们的一缕爱的阳光，能够开启一扇封闭的窗;一缕爱的阳光，能够照亮一条成功的路;一缕爱的阳光，能够铸就孩子一生的辉煌!

这一次，学校将我推选为师德标兵，我觉得受之甚愧，其实我只做了些平凡又平凡的小事，有很多教师比我做得更好。我始终有一种朴素的情怀，不能耽误学生，不能抛弃责任，不能辜负百姓。我的人生信条是：勤恳做事，踏实做人;爱心作伴，耐心育人，尽职尽责，只求无愧于心!

篇17：介绍教师道德模范的事迹案例

自从踏上教师这个工作岗位，十多年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。我从教十多年，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨、尽心竭力, 默默耕耘，教育教学效果突出，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导放心的好老师。多次被评为学校、乡镇的德育先进工作者。20xx、20xx分别被评为镇级、县级优秀教师。

一、践行师德，勤于学习

我坚持以科学发展观的重要思想为指导，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。不断将这些理论知识进行内化，不断提高自身的师德素养，并在教育教学教过程中得以践行。多年来，她以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。“对得起自己的学生，对得起自己的职业”是她工作的座右铭，所以她懂法、守法、爱岗、敬业、乐业，对教育教育工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。她坚信“德高为师，身正为范”。她处处都做到为人师表，以身作则，一直用她自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着她的每一位学生。

我知道：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，她不断地学习，更新自己的知识结构，不断地参加各种培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。在20xx年6月，我参加了南阳市举行的为期一个月的语文新课程培训班，平时还积极参加各种校内外的培训或讲座，现在还参加了“国培计划——20xx‘知行中国’班主任教师培训项目”的培训。我谦逊地学习别人先进的教学理念和教学方法，不断地内化、提升自己，以不断提高自己的“教”的水平与满足学生的“学”的要求。

二、关爱学生、教书育人。

多年来，我一直谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”。我的一言一行、一举一动都体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵，用“大手”去挽回学生生活中的不良习惯，用“人格”去淘冶学生的思想情操，用“耐心”去引导学生的进步。因此，我在教书的同时没有忘记去育人，时刻关注着每一位学生的健康成长。自从20xx学年担任了三(3)班的班主任后，我对学生的关爱更加细微。尤其是对一些后进生，从不放弃，做到平等公正地对待，做他们的良师益友。我还采用多种办法、途径去辅导他们，激励他们把心思集中到学习上去，与其他同学一起进步。如：我的班级有两位同学一直以来都欠缺家庭教育与管教，行为习惯和学习习惯都非常差。面对这两位同学，我没有放弃、也没有嫌弃他们，在我眼里每个学生都有他的闪光点和弱点。我首先对他们进行家访了解，分析家庭状况及后进的成因，平时注意观察、留意

他们，挖掘他们的闪光点，对他们进行及时的诱导和鼓励。做到：多亲近、多信任、多关心、多鼓励、多帮助。经过一学年的坚持与教育，这两位同学有了飞跃的进步，学习上努力了，上课认真了，纪律上遵守了，劳动也更积极了，以往的坏习惯一去不返，成绩从50几名进步到20几名，学习成绩挤进了优秀的行列。因为我有着对“后进生”这种“锲而不舍”的精神，并抓住点滴进步及时鼓励，一步一个脚印地促使学生提高，进而有了“滴水穿石”的效果。

三、敬业善教、严谨教学

我多年来都一直从事语文教学，我的同事们都很清楚，我每次接的班都是在年级里最难啃、成绩最不理想的班。但我从不抱怨，她相信，凭着我“敬业善教、严谨教学”的精神，一定会赶上甚至超过其他好班的。结果每一次，我都没有令家长、领导和同事失望。我在课堂教学中充分利用图片、挂图、幻灯、录音、录像等开展多种形式的游戏、竞赛、表演、课外兴趣小组等活动，做到寓教于乐，我体会到：学生置身于情景之中，才能使学生的听力、语文的口头表达能力及实际运用语言的能力得到巩固和提高。面对着班级和同学，我深入地钻研、分析教材内容及课程标准要求，分析所教学生的年龄、性格和心理特征，围绕初中语文的课程标准进行组织教学。在“备、讲、批、辅”等几个教学环节中进行大胆的开拓与创新，以课堂教学为突破口和主阵地。课堂上，无论是从知识的准备、呈现操练、知识的扩展与延伸、巩固与小结，我都进行悉心的安排。注重对学生进行学法的指引与兴趣的激发。同时，我还根据课型和所教学生的特点，采用灵活多变的方法或游戏，创造轻松的课堂氛围，真正让学生在轻松愉悦的环境中学习语文。

在培养习惯方面，在开展灵活多样的教学活动的同时，多为学生创造一些运用语文的语言环境，让学生多听、多说、敢于大胆开口，要体现出学生的主体作用，使学生养成良好的语言习惯。为了培养学生良好的书写习惯，教师要起到示范和身教的作用，教师自己的书写首先要做到工整和规范，这样才能做到言传身教。

四、师德的核心是爱，没有爱就没有教育

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人、做正直的人。不管是在平时的工作中还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来、倔强的头也开始耷拉下来、仇视目光也变的感动起来。他们开始认识到自己的缺点和错误。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生做的每一件事当中，这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊，我用我的爱心赢得了学生的尊敬、家长的信任。

师德的核心是爱，没有爱就没有教育，每当望着孩子们一张张笑脸、听着一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生

命中最灿烂的时刻。随着经济的发展、社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照顾和监管，行为变的散漫起来，有的开始迷恋网吧游戏，甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些我有针对性地对他们进行思想教育，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习，而对于思维迟钝、智力叫低的学生我决不嫌弃、不放弃，耐心帮助、主动发现他们的闪光点，并及时给予表扬，树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮助他们，团结他们，使他们不孤单，我会利用一切可以利用的时间把当天学的知识查漏补缺，耐心辅导。

我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用，例如，班上有个叫雷李思文的同学，学习基础特别差，经过家访，我了解到这位学生的父母都在做生意，每天早出晚归，根本顾不上管他的学习，针对这些情况我采取了以下措施：首先给他调整座位，指定专人帮助他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长经常打电话和老师及时联系，每天晚上抽时间监督孩子和辅导孩子，保质保量地完成家庭作业，再抓住他头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言，回答问题，使他对学习有了自信心，一有时间我就和他谈心，跟踪了解他学习的进展，通过一学期的努力，终于有了回报，在各方面取得了好成绩。

篇18：助人为乐模范候选人事迹

陈天文，男，汉族，群众,1949年9月生。1965年初中毕业后回乡务农，1981年到1991年在原平市化肥厂当装卸工，后辞职回到出生地楼板寨乡西庄村专职抚养孤残儿童至今。

11月25日，山西日报一篇题为《一对农民夫妇的40个娃》以整版形式推出，立刻在社会上产生强烈反响，文中介绍的陈天文夫妇24年来收养孤残儿童的事迹让所有人心生感动，这种不放弃、不嫌弃、不抛弃的精神不仅温暖了整个严冬，也为助人为乐精神添上了新的注解。

原平市地处山西北中部，原平人自古以来就有一种崇文尚义的精神。陈天文生于斯，长于斯，自然而然地受到这块土地的滋养。1989年的一天，陈天文偶然遇到一个弃儿，看到孩子哭哭啼啼的样子，心生怜悯，与妻子商量后，在民政部门的帮助下，将孩子抱回了家。没想到，时隔三个月后，又收养了一个弃儿，从此便与残疾孩子结下了不解之缘，开始了收养孤残儿童的生活。至今24年，累计收养残疾儿童39名。

“干一辈子好事，做一辈子好人”，这是陈天文最爱说的一句话，也是他父亲在世时经常说的一句话，陈家人做事就该坦坦荡荡，不为所图，这也是他24年来始终如一，坚持收养孤残儿童的动因。没有接触过陈天文的人，可能无法想象收养孤残儿童的困难，这些孩子大小便不能自理，吃饭需要人喂，有的送来时刚刚出生，孩子饥饿、哭喊、喂奶粉都需要照顾，这让陈天文和妻子整夜整夜无法休息。如果孩子们有个头疼脑热，更是看在眼里，急在心上，往往顾了这个顾不了那个。特别是在刺骨的河水里洗大堆的衣服、屎尿布，常常冻得满手是疮。

大虎来到这个家庭时，刚刚出生，陈天文欢喜地为其起名大虎，但24年过去了，仍然完全不能自理，吃喝拉撒全靠陈天文。舒舒今年7岁，因病不能吞咽日常饭食，至今一直喂奶。24年来，陈天文和老伴没有睡过囫囵觉，连吃个热饭也只是奢望。孩子们你哭我喊，让因劳累成心脏病的老伴无暇好好休息，陈天文患先天性高度近视眼，还得一丝不苟料理好每一个孩子，为孩子们看病和上学的事情四处奔跑。

用陈天文自己的话说，那就是“都是我们的`娃，一个都不想少”，可是残疾孩子大多有先天因素，在世不长，(事迹材料 )当第一个孩子即将离开人世的时候，陈天文和老伴痛断肝肠，几夜未眠。多年来的抚养，这些孩子已经成为他们的心头肉，那种无法割舍的感情让人肝肠寸断。每年清明节，陈天文夫妇俩都要去墓地看看那些因病痛离世的孩子，带去爸爸妈妈的牵挂。

幸运的是，善良和正义永远是这个社会的主题，陈天文和妻子的付出引起了社会的强烈反响，来自四面八方的援助让他们倍感社会有大爱，人间有真情。陈天文和妻子先后被评为“和谐家庭”，“三八红旗手标兵”等荣誉称号。老伴被评为全市十大母亲，20被中国儿童少年基金会评选为“中国儿童慈善30年感动人物”，作为山西省唯一一位获奖代表赴京出席了颁奖典礼，陈天文收养孤残儿童的事迹还在湖南卫视“帮助微力量”中播出。特别是1月份以来，浙江大学生苏家铭多次实地了解，在杭州成立了“花儿基金会”，通过“爱心微博”为孤残儿募捐到了21.8万元善款，在西庄村购置了“花房”，让孩子们住进了新房。

陈天文有两个心愿，让孩子们住进宽敞明亮的新房的愿望已经实现了，现在他最大心愿是能让这些孤残儿童像别的孩子一样上学读书。

陈天文24年来初衷不改，助人为乐，将爱心播撒到孤残儿童身上，先后收养39名儿童，在当地民政部门和残联的帮助下，做了一件常人不敢想、不愿做、不敢做的好事，让那些折翅的天使重新回到了父母的怀抱，重新拥有了家庭的温暖，这爱比天大，比地更宽广！