七年级思想品德复习提纲

由良不冰 分享时间：2023-09-26 19:26:21 收藏本文

【简介】感谢网友“良不冰”参与投稿，下面就是小编给大家带来的七年级思想品德复习提纲（共7篇），希望大家喜欢阅读!

篇1：七年级思想品德复习提纲

第一单元走进中学1.1 我上中学了1、中学生活有哪些新变化？（1）学习科目增多了；（2）学习难度加大了；（3）自主管理的要求高了；（4）社团活动更丰富多彩了。2、怎样积极适应新生活？（1）自觉遵守规章制度；（2）尽快建立新的人际关系；（3）主动迎接学习的新挑战。1．2认识新伙伴1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）（1）打开“心锁”，克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）建立新友谊。 2、闭锁心理有什么危害？怎样克服它？（1）难以适应新环境，危害身心健康；影响学习；不利于建立良好的人际关系。（2）①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。②要主动适应新环境，建立自信心；3在学习上定好合适的目标，制定合理的学习计划，并积极与老师同学交流等。3、热情开朗的性格的作用：（为什么要养成热情开朗的性格？）①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。4、怎样培养热情开朗的性格？（1）每天保持一种好心情：（2）对老师、对同学态度友好；（3）与人交往主动、豁达，不计较个人得失。5、朋友和友谊对我们有什么意义？（1）朋友和友谊是人生最富贵的财富。（2）朋友能温润我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量。在人生的旅途上，朋友与我们相伴同行。（3）友谊是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。6、怎样建立真正的友谊？（1）友谊要靠真诚和宽容“播种”；（2）友谊要靠平等与尊重“护理”；（3）友谊要靠信任与奉献“浇灌”；（4）善交益友，不交损友，乐交诤友。1．3融入新集体1、学校是我们成长的园地：（1）学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需求。（2）在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；（3）在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；（4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。（5）生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。2、个人和集体的关系：个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。3、什么是团队意识？怎样培养团队意识？（1）团队意识是一种整体配合意识，它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。（(2)相互容纳同学之间的差异性；每个人都关心他人，想集体之所需；4、增强集体荣誉感(1)原因：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感，形成向心力、亲和力。(2)做法：把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。5、让个性在集体中张扬(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。

篇2：七年级(上)思想品德复习提纲

第一文库网纲

请结合提纲，对照课本复习（重点必背，其余读熟、理解、识别）

第一单元扬帆起航

第一课走进中学

1、记录着学校诞生、发展的历程，留下师生共同前进的足迹。P5

2、和精神风貌。P5

3、进入中学，如何跨越陌生？

（1）走近新同学应该：① 敞开心扉，主动与同学交往

② 从介绍自己开始，突出自己的特别之处 P7--8

（2）建立和谐师生关系应该：

① 对学习上的困难、生活中的问题向老师请教 ②与老师讨论、交流 ③ 了解老师对我们的期望和要求 ④请老师参加我们的活动 P9--10

(3)

第二课昨天与今天

1、列举中学学习的一些新变化：

① 课程门类多、内容难度加大等

②P13

2、列举适应新学习的方法：

① 需要在学习上更加主动、认真、努力

②P13

3、体会制定校规校纪的目的（P14）

面对各种新规则我们要自觉遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理

4、列举承担中学生这个新角色的方法：

① 学会独立，自己管好自己

② 自己安排好学习

③ 反思自己的言行，在一定程度上控制自己的言行

④ 应该有更强的自觉性

⑤ 自己的问题应该尽量自己想办法解决 P15-17

第三课新的起点

▲1、站在中学新起点如何走向成功？

（1）明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步 P18

（2）需要根据自己的主客观条件，制定实现理想和目标的具体行动 P19

（3）必须落实在具体行动中，从现在开始，从小事做起 P22

▲2、如何让理想变成现实？

（1）要使理想变成现实，需要根据自己的主客观条件，制定实现理想和目标的

具体行动

（2）理想和目标的实现必须落实在具体行动中，从现在开始，从小事做起

3、列举制定计划的注意事项：

① 计划要明确具体 ② 计划要切实可行

③ 计划要体现自己的个性 ④ 计划要留有一定的余地 ⑤ 要善于学习和吸取他人的经验，听取意见

⑥ 自己的计划最终自己拿主意 P19

第二单元学会学习

第四课工欲善其事必先利其器

一、认识学习方法

1、好的学习方法以及勤奋、惜时等是成功的重要保证。 P24

2、学习方法可分为： P24

3、什么是最好的学习方法？适合自己的方法就是最好的方法 P31

4、不同的学习方法没有绝对的好坏之分；学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐步形成的；学习方法不是一成不变的，应根据变化调整和改进；他人的学习方法不能照搬套用，只能借鉴P31-32

▲二、掌握一些有效的学习方法和策略 P25―31

① 珍惜时间，合理安排学习时间 ②独立思考自主学习

③ 兼顾全面基础与学科特长 ④从社会生活和社会实践中学习

三、关于“珍惜时间”

▲1、为什么要珍惜时间？ P25

①时间是一去不复返的'无价之宝，世上最珍贵的东西也换不来逝去的时间。 ②时间是公正的，但同样的时间对于珍惜与不珍惜的人意义却不同

③时间是短暂的，人的一生只有三天：昨天、今天、明天，昨天已经过去，明天还未到来，今天就在脚下，要珍惜每一天。

▲2、怎样珍惜时间？ P26―27

① 合理安排时间 ②善于有效利用零星时间

3、合理安排时间有何要求？ P26―27

① 分出轻重缓急，排好先后顺序 ②要结合学习计划和学习任务

③考虑自己的实际情况

四、关于：“自主学习”

1、为什么要自主学习？ P28

①现代社会，知识处于快速增长和更新之中，今天掌握的可能不久就会过时 ②社会的发展对于个人的能力、技能等要求越来越高

③为了适应时代的要求，为了终身发展

2、自主学习的要求：要求我们能自觉、独立地制定学习计划，自觉完成学习任务，

逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理

五、如何对待自己不感兴趣的学科？ P29

①要认识到中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，应全面学习和掌握 ②不要回避，而要积极面对，运用合理的方法改变现状

六、体会“社会生活和社会实践这本无字之书的意义” P31

可以学到很多课堂上学不到的东西；也可把课堂学到的理论同实践联系，

加深理解；即可培养和锻炼实践能力；又可了解社会，培养责任感。

第五课文武之道一张一弛

▲1、文武之道一张一弛的要求有哪些？P33--35

①劳逸结合 ②文明娱乐健康休闲

▲2、劳逸结合、文明娱乐健康休闲有何好处？P33

不仅可以促进身心健康、提高学习效率，也有助于我们各方面素质的全面发展。

3、违反劳逸结合有何危害？P33

超负荷学习、长时间紧张的脑力劳动会让我们的大脑产生疲劳，记忆思维减缓影响身体健康，并可能产生心理上的紧张和烦躁（心理），从而降低学习效率。

4、列举文明健康的休闲方式 P36

列举不文明、不健康的休闲方式：（略）

5、玩的原则有：要玩得健康、玩得节制、玩得节俭、玩得有个性 P37

第六课聪明以外的智慧

1、一个人学习成绩的好坏，取决于20%80% 要成才，最重要的是要具备良好的个性。 P38

2、态度决定未来---认识态度的重要 P39

①学习态度往往决定学习的效果 ②学习态度与学习兴趣密切相关

③学习态度也决定于学习的目的

▲3、习惯造就成功― 培养良好习惯很重要

(1)列举几种良好的学习习惯P40

(2)养成良好的习惯需要：坚持不懈的重复正确的行为 P40

4P42

(1) 竞争的作用（意义）：竞争可以从分调动主动性、激发进取心和开拓创新精神；彼此竞争能互相勉励，共同进步，可以激发斗志，激励自己不断向前，推动集体向前发展。

▲（2）合作的意义：合作提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养团结互助的精神和协作的能力；相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径，还能增进友谊，促进自身素质的全面提高。P42--43

5 (要树立竞争意识和合作意识，反对不

正当竞争，既要敢于竞争，又要善于合作)

第三单元成长中的我

第七课成长的烦恼

1把青春期年限确定为10―19岁；但个体的发育存在差异；女生的发育一般比男生要早。 P46

2、青春期有三大生理变化：P48

（1）身高、体重增长快（2）身体各系统不断成熟（3）性器官发育和成熟，

“第二性征”出现

3、青春期的问题与烦恼：P49--52

（1）生理变化的烦恼：第一、二性征的出现带来烦恼，发育不一致也带来烦恼。

（2）青春的萌动带来烦恼：性意识萌发（对异性好奇、好感---害羞、疏远排斥）

（3）闭锁与开放的矛盾带来的烦恼：有“心事”，隐私感增强，尤其不喜欢向父

母、老师等成人袒露内心；又渴望交往、理解、关心、寻找朋友。

（4）依赖与独立的矛盾：成人意识―走向独立；许多问题又必须依赖成年人

4、面对青春期的变化应该怎么办？P53

（1）要有正确的态度：要认识到这是正常现象，并为自己的身心变化和成长感到高兴；采取科学的态度，坦然面对，悦纳自己。

（2）需要科学的方法消除烦恼，解决问题：了解必要的知识；培养健康的兴

趣爱好；参加集体活动；找人倾诉------

篇3：粤教版七年级思想品德复习提纲

1.1我上中学了

1、中学生活有哪些新变化?

(1)学习科目增多了。(2)学习难度加大了。(3)自主管理的要求高了。(4)社团活动更丰富多彩了。

2、积极适应新生活,我们怎样做?

(1)了解和遵守规章制度。(2)尽快建立新的人际关系。 (3)主动迎接学习的新挑战。

1.2 认识新伙伴

1、与新伙伴聚在一起的感受：初到新集体，和素不相识的新伙伴聚在一起，我们都会感到激动、兴奋。

2、a.什么是闭锁心理?将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理。

b.闭锁心理的危害：

(1)不利于建立新的人际关系;不利于身心健康，如果不及时提哦是会发展成为自闭心理。

3.怎样克服闭锁心理?(1)认识到人际交往是双向的;(2)主动与他人沟通、交流;(3)养成热情开朗的性格(4)与人交往，主动、豁达，不计较个人得失。

4、怎样结识新伙伴?(1)热情开朗。(2)主动交流。(3)关心他人。(4)方式恰当

5.热情开朗有何意义?(1)对人的生理、心理产生积极影响;(2)容易被人接受，建立起良好的人际关系;(3)同时也能在集体中营造融洽的人际氛围，自己也会感到满足和快乐。

怎样培养热情开朗的性格?(1)每天保持一种好心情;(2)对老师同学态度友好;(3))与人交往，主动、豁达，不计较个人得失;

1.3融入新集体

1.学校对我们的作用：学校是我们成长的园地。是我们人生的第二个家，学校为我们提供了良好学习环境。a在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干;b在学校我们找到了新朋友、学会了悦纳自己;c在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。

2.个人与集体的关系：个人在集体中成长，个人与集体是不可分割的,个人离不开集体，集体也不能缺少个人。

二、增强集体荣誉感

1.为什么要关爱集体?(关爱集体的原因)

集体对个人的成长是很重要的，时刻意识到自己是集体中的一员，集体与自己息息相关，集体的成败、集体的荣誉就会成为我们极为关切的事情。

2.什么是集体荣誉感?集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。

3.为什么要增强集体荣誉感?(集体的凝聚力来源于集体荣誉感，它的积极作用)

集体荣誉感是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献的强大精神动力。集体的荣誉会给我们带来自豪感、归属感，形成向心力和亲和力。

4.怎样增强集体荣誉感?(要求)

(1)集体的荣誉需要大家去维护。(2)每一个人都应该为集体出力，不做损害集体的事情。

三、建设良好班集体

1.班集体的共同目标及要求：(了解)

(1)共同目标：把我们的班集体建设成为团结友爱、积极向上的良好班集体。

(2)要求：同学之间、师生之间融洽温暖，彼此尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创造优秀业绩。

2.我们应该怎样尽快融入新集体，实现我们良好班集体的目标呢?

(1)主动参与班集体活动。(2)自觉遵守班集体规则。(3)增强班集体的凝聚力。(4)各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。

3.怎样增强班集体的凝集力?(要求)增强班集体的凝集力需要我们团结友爱，相互关心，相互理解;换位思考，求同存异;分工合作，公平竞争，成果共享。

篇4：粤教版七年级思想品德复习提纲

2.1悦纳自己

1.如何正确认识自己?(1)我们每一个人都是一个独立的个体。

(2)方式：①外在的体征。②内在的精神世界。③自己在集体中的地位。

(3)途径：我们可以通过自我评价、他人评价等途径，正确地认识自己。

2.如何悦纳你自己?悦纳自我就是欣然地接受自己。要做到(1)客观地评价自己。(2)欣赏自己的优点。(3)接受自己的不足。

3.悦纳自我是心理健康的表现。

4、我们应该怎样去完善自己?(1)发扬优点。找出自己的优点，强化他，发扬他 (2)克服缺点。找出自己的缺点和不足，克服它，改善它。 (3)追求进步。用发展的眼光看待自己，不断进步，完善自我。

2.2调控情绪

1、情绪“万花筒”：(1)情绪的含义：情绪是一种内心体验。(2)情绪类型：喜、怒、哀、惧四种。(3)情绪特点：具有多样性和复杂性。

2.(1)情绪需要调适。(2)情绪可以调适。

3.怎样调适情绪?(1)输入自我调控的意识。(2)转换角度看问题。(3)用行动调控自己的情绪。

4.用行动调控自己的情绪：烦恼的时候可以和朋友倾诉,去运动场跑步;痛苦的时候可以在合适的场合哭一场,也可以用写日记的方法让自己从痛苦中走出来;悲伤的时候多和家人朋友在一起，亲情友情的关怀可以让我们更有力量。

5.乐观健康的心态的作用：乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。

6.怎样培养乐观健康的心态?(1)树立积极健康的生活态度。(2)勇敢面对挫折和失败。(3)学会爱和感恩。

2.3 感受青春

1、青春的喜悦表现：(了解)

(1)身体的变化。(身高和体重迅速增长，嗓音也发生变化，第二性征出现)

(2)感觉敏锐发达。(3)兴趣广泛。(4)思维特别活跃。(5)性意识开始萌动。

2、青春的烦恼表现：(了解)

(1)自尊心增强。表现为越来越喜欢照镜子;开始关心自己在班里受不受欢迎;希望能引起同学，特别是异性同学的注意。

(2)产生逆反心理。不大愿意和爸妈谈心了，有心事宁愿找好朋友聊聊;越来越不喜欢爸妈的管教。

(3)独立意识增强。盼望着有一个属于自己独立的、有“安全保障”的小天地。

(4)成人感增强。想象着在自由自在、无拘无束的气氛中和长辈们平等地交流。

3.怎样珍惜青春，做青春的主人?

(1)开放自己的心灵世界。(2)努力充实自己。(3)从生活小事做起。

4.怎样开放自己的心灵世界?(1)多与父母、老师和同学沟通。真诚的交流可以加深理解，分享欢乐，宣泄烦恼，调节情绪，保持乐观开朗的心情。(2)不要沉迷于网络，要多读健康有益的书，读书可以增长知识，提高个人修养(3)多运动，运动有助于身心协调。(4)多做好事，做好事可以使人身心愉快。

篇5：粤教版七年级思想品德复习提纲

3.1我和父母

一、1.不同的家庭类型：由父母和儿女两代人组成，是核心家庭;由几代人组成，是大家庭;比较特殊的单亲家庭、收养家庭、重组家庭等。

2.不同家庭的共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。

3.家对我们的重要作用：(家的功能) (1)家为我们提供物质生活的保障。(2)家是我们情感的归宿。(3)家是人生的港湾。

二、1.为什么要孝敬父母?

(1)天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感。

(2)孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求。

(3)法律规定子女要孝亲敬长。

2.怎样孝敬父母?作为道德要求，孝敬在人生的不同阶段内容不同。

(1)在少年时期：孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。

(2)当父母年老，我们已经长大成人时：就要承担赡养父母的义务。这不仅是道德要求，也是法律规定。三、1.“爱的冲突”的危害(影响)：使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。

2.发生“爱的冲突”的原因：随着年龄增长，我们视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母的关心、要求、管教产生抵触情绪。

3.怎样化解“爱的冲突”?

(1)总的办法：双方的理解与沟通。

(2)具体办法：

①理解父母：时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立; ②经常与父母沟通：，让他们了解自己的学校生活和朋友关系; ③遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张; ④对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用; ⑤做了错事主动检讨，不逃避责任; ⑥体谅父母：了解父母的工作，体谅他们的难处和心情; ⑦学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。⑧发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。

3.2师生情谊

一、老师地位：人生不能缺少教育，教育不能没有老师。

1.老师所扮演的角色及其作用：

(1)老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法;

(2)老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事;

(3)老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍;

(4)老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们;

(5)老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。

二、1.新型师生关系的特点：民主、平等、和谐

2.新型师生关系的具体表现：

(1)在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了。

(2)在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地。

(3)在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者。

三、建立和谐师生关系,我们中学生怎样做?(建立和谐师生关系的要求)

化解师生矛盾，建立和谐的师生关系，还是要靠理解与沟通。要做到(1)尊重与信任老师(2)理解与体谅老师(3)关心和帮助老师，和老师做朋友。(4)正确对待老师批评

3.3学会交往

一、1、社会交往的必要性：每个人都是社会的一员，社会交往是人们必不可少的活动。[了解]

(1)从与他人交往的作用看：人们获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。

(2)从生存发展的角度看：人们在寻求和创造生存发展的各种条件时，几乎都离不开社会交往。

二、礼貌是交往的名片

1.交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、思考和实践。

2.交往的前提是尊重。

3.交往的“通行证”是礼貌。礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。礼貌是谦虚恭敬的态度2、交往的前提是尊重：

三、怎么看待网络交往?网络交往存在利弊兼有的两面性(网络交往是一把双刃剑)

1.网络交往的好处：

(1)在互联网时代，网络为我们展开了一个全新的、无限广阔的交往空间。

(2)网络交往的快捷便利是无可比拟的，能够即时与或近或远的亲友进行联系，还能与完全陌生人们进行必要的交流。

(3)网络还是一个平等开放的交往平台，每个人都可以在网络上表达自己的观点、意见，让他人了解自己的看法和主张，同时也能获得他人提供的意见和信息。

2.网络交往的弊端：网络是以信息技术造就的交往方式、虚拟空间，在网名背后，交往者的身份经常是隐匿的。如果对网络交往对象缺乏分辨能力，毫无防范，可能带来严重后果。

3.如何正确进行网络交往?

(1)应自觉规范上网行为，遵守网络规则，有网络道德，做文明上网人。

(2)对网上信息要有分辨能力，避免轻信盲从。

(3)虚拟性的网络交往只能作为交往的方式之一，不能代替现实生活中的人际交往。

(4)不能沉迷网络交往。如果沉迷网络交往，疏忽甚至逃避现实生活中真实的人际交往，很可能影响心理健康，造成社会交往能力障碍。

篇6：人教版七年级思想品德上册复习提纲有哪些

第一单元：笑迎新生活

1、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者?

答：做学习的管理者应做到：(1)学会自主学习(2)提高学习效率(3)科学安排时间

2.制定科学的学习计划必须遵循哪些原则?

答：(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则。

3、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体?

答：我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：

(1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能，发挥特长;(3)团结协作，共同进步。

(4)我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。

第二单元：认识自我

1、人的生命的独特性表现在哪里?

答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。

(1)人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。(2)每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

2、我们应该怎样珍爱自己的生命?

答：①永不不放弃生的希望; ②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命;③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢(如何演绎生命)?

答：(1)要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。

(2)要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

4、青春期的身体变化主要表现在三个方面

答：(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。

5、青春的烦恼：

(1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;

(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之，心理上成人感和幼稚性并存)

8、怎样处理好青春期的心理矛盾?

答：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。

(2)如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。 (学生回答符合题意要求)

9、认识自我的途径有哪些?

答：(1)通过自我观察认识自己(2)通过他人认识自己(3)通过集体了解自己。

10、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往?

答：第一：青青的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。

第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

11. 开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法

答：(1)经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。

(2)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。

(3)在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

篇7：人教版七年级思想品德上册复习提纲有哪些

第四单元：过健康、安全的生活

1、我们身边的各种诱惑有?

答：金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。

2、我们应如何拒绝不良诱惑?

答：拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下：(1)避开诱因法;(2)婉言谢绝朋友，提高自制力;(3)专时专用，改正不良的习惯。

3、我们可能受到来自哪些方面的侵害?----可能有学校、家庭、社会等方面的侵害，结合实际回答。

4.怎样防范侵害，保护自己?

答：(1)提高警惕性和自我保护意识。(2)用智慧保护自己。(3)用法律保自己。

5.少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么?

答：(1)力量的对比;(2)周围环境的利用;(3)机智求助他人;(4)主观心理调节;

(5)人身安全第一;(6)避免无谓地激怒对方;(7)暂时妥协、事后报案。

6.如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?

答：(1)遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。(2)遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗;(3)没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。(4)万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。

8.上网对中学生产生什么影响?(有好有坏，网络只是一个工具，关键看你如何对待)

答：(1)好的影响：可以扩大知识面;方便查找资料;可以适当娱乐，调剂紧张的学习和工作。(2)坏的影响：如果沉迷于网络，则可能影响正常的学习和生活;容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪;沉迷于游戏，影响身心健康，

9.中学生应如何文明上网?

答：(1)应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。(2)要学会科学合理安排时间，不影响正常的学习和生活。(3)要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。

第一课;

1、进入新的初中生活接触新环境，你的感受和体验可能是(新奇、喜悦、紧张----)，这些都是(正常的)心理反映，要尽快适应新环境，我们可以尝试(①调整心态，以积极健康的心态去迎接新环境 ②尽快了解新环境，消除陌生感 ③主动结识新朋友，建立良好的人际关系等)

2、列举名人交友的故事(如马克思和恩格斯)、名言(友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。)

3、怎样与新同学相处：

①积极进行自我介绍，热情和同学交往 ②主动和同学交往，在平时生活和学习中展示自己的优点才华 ③发扬宽容、诚信、理解、支持等美德与同学交往

4、怎样创建一个优秀的集体

①建立班级共同的目标，形成前进的动力 ②每个班级成员都各尽所能，发挥所长，奉献集体 ③相互之间团结协作，互相前行

5、理想的班集体是什么样的

①有明确的班级奋斗目标和努力方向 ②有良好的班级秩序，同学们认真守纪

③同学之间温馨和睦，有集体凝聚力

6、我能为集体做些什么 ①为班级出谋划策 ②积极参与班级各项活动，为班级争取荣誉 ③认真学习，守纪有序，为班级良好的秩序做贡献

7、观察以下词语：班集体，集体凝聚力，归属感，力量感。

(1)请结合《思想品德》课所学知识，把上面词语整合成意思完整的一句话(或观点)。(提示：可以适当添加词语)

一个优秀的班级体应该是充满集体凝聚力的，所有集体成员感到有归属感的，从中能寻求到力量感的组织。

(2)请就你所整合的内容(或观点)加以简要的分析。

(3)请你为创建这样的班集体出个金点子。

第二课：

8、进入初中，学习新特点有哪些?

①学习科目多，进度快，任务重 ②自主学习要求增加，需要增强自觉性 ③学习既要强调勤奋，更需要讲究方法，需要制定相应的计划

9、进入初中，应采取哪些有效的学习方法和策略：①学会自主学习，增强自觉性 ②把握每个学习的环节，提高学习效率 ③科学安排时间，制定学习计划

10、了解自己的学习方式(结合插图和自己的实际情况)

11、学习中有哪些苦与乐

苦(需要花时间，需要付出很多努力;面临激烈的竞争，很容易遭受失败;学无止境，内容非常广泛，有时不知从何学起。)

乐(当我们的好奇心在学习中获得满足的时候。。。。当我们通过学习

发现自己潜能的时候。。。。③当我们获得学习成功的时候。。。。。学习的快乐就洋溢在心中)

12、为什么学习是一种享受 ?(当感觉到学习的快乐时，就是一种享受)

13、赵艳同学伤心地说：“我小学时在班上名列前茅，以高分考进了重点中学，我们全家都非常高兴。进了初中以后，每天迟睡早起。谁知期中考试成绩在班上只能排30几名。我很不服气，发誓赶上去。可期末又落到37名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学。我该怎么办呢?”

请你帮助赵艳同学度过这一难关，你会给她什么建议呢?

参考答案：她出现问题主要是对初中学习特点和方法不够了解，可以帮他根据自己的特点寻找适合自己的学习方法，包括培养学习热情，加强学习的计划性，掌握听课、读书、记笔记的方法，学会记忆和思考，提高每个环节的学习质量，科学安排时间，从而提高学习效率。

第三课

1.生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

2.人类应该怎样和其他生命相处?为什么?

(1)每个人都应该关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。

(2)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

3.人的生命的独特性表现在哪里?

(1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

(2) 人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

4.人的生命的独特性对我们有何启示?

每个人要根据自己的个性，发展自己的优势，选择一条适合自己的、独特的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的才能。

5.我们为什么要珍爱自己的生命?

(1)世界因生命而精彩，珍爱生命的人永不放弃生的希望。

(2)每个人的生命对国家、社会和他人都有价值。

6.我们应如何对待自己和他人的生命?

我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应尊重他人的生命、善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。要让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

7.什么样的生命最有价值?怎样才能使生命价值得以提升?

(1) 我们要珍爱生命，永不放弃生的希望。

(2)每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

要肯定生命的价值，珍爱生命。要在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

(3)生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献让后人受益无穷，这样，他们生命的价值就得以延伸了。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

第四课

1.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?会出现哪些特殊的生理现象?

(1)身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。

(2)我们的身体发育得很快，同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等。

2.青春期身体变化的步调是一致的吗?

我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快、有的慢;有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。

3.我们应如何看待青春期的内心矛盾?

青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象：这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。

4.我们应如何调控青春期的内心矛盾?

除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。

5.我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

6.真正的个性和独立是什么?

追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责任的精神。

7.男女同学正常交往有何意义?

有益于我们的身心健康发展。男女同学之间正常交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

8.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中

涌动的一种全新的感觉。

9.青春意味着什么?为什么青春是幸福的?

(1)青春意味着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿;青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志;青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

(2)有了智慧、勇敢和意志，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。青春使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生的乐趣。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战;因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻;因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

10.我们应如何对待青春?

我们要珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生。

第五课

1.应如何正确认识自己?

(1)应做到用全面的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

(2)应做到用发展的眼光看待自己。日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

2.一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，外在美表现内在美，内在美对外在美起决定作用。

3.我们应通过什么途径认识自己?为什么?

(1)通过自我观察认识自己。因为最了解自己的人是自己。

(2)通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。

(3)通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助，而且集体对一个人的评价往往更全面、更客观。

4.重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。