南宁市旅游文化特征分析研究
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篇1：南宁市旅游文化特征分析研究
南宁市旅游文化特征分析研究
南宁市的旅游文化特征是:在历史演进文脉方面,南宁是古人类的摇篮,卫国戍边的疆场,广西壮族自治区的`首府;在人类社会文脉方面,南宁市具有壮汉合璧、兼收并蓄、多元一体的文化特征;在商贸文脉方面,南宁在古代是铁器、布匹、马匹的市场,在近代是“大船尾接小船头”的河滨商埠,在当代是“半城绿树半城楼”的现代化都市.南宁市旅游文化的总体特征是:南国风光、壮都风情、边城风貌.
作 者：李甫春 作者单位：广西社会科学院壮学研究中心,广西,南宁,530022 刊 名：经济与社会发展 英文刊名：ECONOMIC AND SOCIAL DEVELOPMENT 年，卷(期)： 1(12) 分类号：F592.767 关键词：南宁市 旅游文化 分析研究篇2：南宁市旅游广告语
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“绿色梦境 多彩南宁”
“绿城携手东盟 山歌唱响世界”
“走进多情山水 拥抱绿城南宁”
“歌在壮乡，美在绿城，游在南宁”。
篇3：南宁市近5O年气候变化特征
南宁市近5O年气候变化特征
利用南宁市城区1951～的气象资料,分析了近50年来气温、降水、日照时数、风速等气象要素的变化特征,结果显示,南宁市年平均气温呈明显的上升趋势,1986年以来升温最明显,随着气候变暖,寒冻害明显减少,高温天气有增多的趋势.年降水量的长期变化趋势不明显,但年际变化较大;年降水日数有减少的趋势,≥25 mm和≥50 mm的'强降水日数呈微弱的增加趋势.年日照时数、年平均风速、大风日数呈明显减少的趋势.
作 者：李艳兰 何慧 黄雪松 LI Yan-lan HE Hui HUANG Xue-song 作者单位：广西壮族自治区气候中心,广西南宁,530022 刊 名：广西大学学报(自然科学版) ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF GUANGXI UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 32(2) 分类号：P467 关键词：南宁市 气候变化 气温 降水量 日照对数 风速篇4：文化具有哪些特征
文化的作用
（1）整合。文化的整合功能是指它对于和谐群体成员的行动所发挥的作用，就像蚂蚁过江。社会群体中不同的成员都是非凡的行动者，他们基于自己的需要、根据对情形的`判定和理解采取行动。文化是他们之间沟通的中介，假设他们能够共享文化，那么他们就能够有效地沟通，排除隔阂、促成合作。
（2）导向。文化的导向功能是指文化可以为人们的行动提供方向和可供筛选的方式。通过共享文化，行动者可以知道自己的何种行为在对方看来是相宜的、可以引起踊跃回应的，并倾向于筛选有效的行动，这就是文化对行为的导向作用。
（3）坚持秩序。文化是人们以往共同生活体味的积存，是人们通过比较和筛选认为是合理并被普遍接受的东西。某种文化的形成和确立，就意味着某种价值观和行为规范的被认可和被遵从，这也意味着某种秩序的形成。而且只要这种文化在起作用，那么由这种文化所确立的社会秩序就会被坚持下去，这就是文化坚持社会秩序的功能。
（4）传续。从世代的角度看，假设文化能向新的世代流传，即下一代也认同、共享上一代的文化，那么，文化就有了传续功能。
篇5：大学旅游文化学院学生的特征研讨论文
大学旅游文化学院学生的特征研讨论文
1、独生子女偏多，以自我为中心，心理素质偏差，依赖性强
云大旅院学子独生子女多，娇生惯养，不为生计忧愁，生活相对较富裕，没有过艰辛体验，缺少困难和挫折的磨炼。在遇到困难和挫折的时候显得无所适从，容易向消极方向发展。他们“以自我为中心”的迹象尤为突出，在为人处事方面以个人利益为重，表现出明显的自我性，合作意识几乎得不到体现，甚至部分学生信奉“事不关己，高高挂起”的处事原则。惰性极强，做事情的时候缺乏耐心，缺乏吃苦耐劳的精神，多跑几趟就嫌麻烦，只想坐享其成。最好是办什么事都让别人为其解决。
2、对网络文化缺乏正确的认识，缺乏耐心，急功近利
云大旅院学生家庭条件优越，有的学生抱着混文凭而来，他们漠视挂科，认为大部分科目学了没有用处，沉迷于网络游戏，去虚假的`世界中寻找刺激，不把心思花在学习上，一到期末考试就变着法子的研究作弊的手段及方法。他们认为网络是万能的，没有了网络就像缺了一只胳膊似的。据调查，我院有电脑的同学占了60%，但是真正用电脑学习的却没有那么多。计算机考试挂科率较高，就足以证明学生缺乏学习热情，没有把计算机的用途落到实处。
3、自我认同感较低，自卑感严重，自信心不足
云大旅院属于三本院校，而三本学生在高考中成绩并不理想，使得他们中很多人来到学校后自卑感比较严重，自信心不足。很多学生认为来独立学院是高考失利后无奈的选择，在各方面总觉得不如公办院校的学生，容易产生“低人一等”的感觉，而且学生们往往把自身问题归咎于外部原因，结果导致目标迷茫，没有信念，自暴自弃，甚至对一生产生负面的影响。此外，有的用人单位对三本院校的学生有些排斥，他们在用工时，常常将三本学校的学生拒之门外。这就使部分学生对自己的前途和未来失去自信心，表现出一定的自卑感。
4、思想开放，个性张扬，接受知识能力强
云大旅院的学生追求自己所谓的“自由”，给管理工作带来很大难度。他们思维活跃，表现为能够在课堂上积极发表自己的观点以及对事物有自己独特的看法，敢想敢做，同时表现为富有灵感和较强的主观创新意识。他们与普通高校的学生相比，喜欢表现自我，与社会接触比较多，对待事物有自己的观点和看法，渴望证明自己，耍个性，对老师的管理表现出叛逆的心理。独立学院学生大多家庭条件优越，加之互联网飞速发展大量信息的冲击，使得他们对社会的了解更多，接受知识能力也加强。
