高中蜀道难同步练习题

【简介】感谢网友“闲情”参与投稿，下面小编给大家整理高中蜀道难同步练习题（共3篇），希望大家喜欢！

篇1：高中蜀道难同步练习题

高中蜀道难同步练习题

【理解性默写】

1.《蜀道难》的主旨句是：“___________，__________。”

2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是

“__________，___________。”

3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“_______，______。”

答案：

1.蜀道之难，难于上青天。

2.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

3.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

【语段阅读】

噫吁嘻，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。

1.对下列句中加粗词的解释，正确的一项是(D)

A.使人听此凋朱颜 凋：凋谢。

B.连峰去天不盈尺 去：离开。

C.砯崖转石万壑雷 转：转动。

D.嗟尔远道之人胡为乎来哉 嗟：叹惋之辞。

解析：A使动 B距离 C使动

2.对下列句中加粗虚词的'解释，不正确的一项是(C)

A.但见悲鸟号古木 但：只。

B.蜀道之难，难于上青天 于：比。

C.其险也如此 其：加强语气，无义。

D.嗟尔远道之人胡为乎来哉 乎：语助词，无义。

解析：C其：代词

3.下列解释，适合原意的一项是(C)

A.“问君西游何时还”，“君”实指唐明皇，非泛然而言。

B.“畏途巉岩不可攀”，言忠臣义士虽欲从国君于难，但道路险阻，不可以猝然攀附也。

C.“蜀道之难，难于上青天”，复申之，言其险之极，一言之不足，再言之也。

D.“连峰去天不盈尺”至段末，尽言蜀道险难之状，疏远之臣若李白者，虽欲从君于难，又胡为而能来也?

解析：A君：入蜀的友人 。B烘托蜀道之难。 D第二段为通过环境气氛烘托蜀道之难，D与原文不符。

4.下列解释，正确的一项是(C)

A.蜀道之难 之，的。

B.开国何茫然 茫然，迷惘的样子。

C.尔来四万八千岁 尔，那。

D.以手抚膺坐长叹 坐，因为。

解析：A之：主谓之间取独不译。B茫然：完全不知道的样子。D坐：徒，空。

5.下列对文段的赏析，有误的一项是( D )

A、开篇极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了人放的基调。

B、诗人以夸张的笔墨描绘了自古以来秦蜀之间被高山峻岭阻挡的情形。由秦入蜀，必经太白峰，自古只有高飞的鸟儿能从其低缺处飞过。

C、千里翱翔的黄鹤不能飞渡，轻疾敏捷的猕猴也不能攀援，不言而喻，人的行走就更难了。诗人的夸张、衬托之笔极写蜀道的高不可攀。

D、青泥岭为唐人入蜀要道，诗人着重写其峰路的萦回和山势的峻危来表现人行其上的情状和畏惧心理，捕捉了手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节加以摹写，困危之状如在目前，是写实。

解析：青泥岭攀援细节并非写实，而是想象。

篇2：蜀道难同步练习题

噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难，难于上青天。

蚕丛及鱼凫，开国何茫然!

尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺。

朝避猛虎，夕避长蛇。

磨牙吮血，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!

1.诗歌夸张地说自蜀开国四万八千年以来，一直“不与秦塞通人烟”，后来五壮士拽蛇导致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。这个悲壮的神话故事有什么作用?

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：李白诗作多为浪漫主义之作，善于运用夸张、想像，而本诗将其与神话传说融为一体，更是令人称绝。

答案：这个悲壮的神话故事为蜀道开辟之难增添了许多神奇色彩，也表现了古代劳动人民的智慧和力量。

2.文中以“六龙回日”的神话，用黄鹤飞不过、猿猱愁攀援来衬托什么?

答：________________________________________________________________________

答案：衬托蜀道的高大险峻。(联系上下文即知)

3.剑阁位置险要，易守难攻，历史上不乏踞险作乱的先例。写蜀道人事之难，主要表现诗人怎样的思想感情?

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：因为历史上不乏踞险作乱的先例，所以诗人必然会产生担忧之情。

答案：怀着对国事的担忧、对人民的关切心情，诗人警告当政者要吸取历史教训，防止地方军阀踞险作乱，残害人民。

4.诗歌中是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?根据提示回答问题。

神话传说：________________________________________________________________________

虚写映衬：________________________________________________________________________

摹写神情、动作：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

借景抒情：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

运用夸张：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险峻。虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁攀援——映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托出蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛。

二、语言运用

5.请以诗人的名字为开头，把下面句子改写成排比句。(可增删个别词语)

杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑;因为牵挂，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”令人荡气回肠;“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：(示例)杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑;柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂吟唱得令人荡气回肠;李清照的“一种相思，两处闲愁”，将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。

6.概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。

唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，这时完成了五七言律体的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体诗分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律诗的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：(示例)初唐“四杰”的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响，开阔了题材，律诗体式定型完成。

一、基础考查

1.下列各组加点的词意义相同的一项是( )

A.庄生晓梦迷蝴蝶蓝田日暖玉生烟

B.只是当时已惘然虽有槁暴，不复挺者，使之然也

C.蜀道之难，难于上青天冰，水为之而寒于水

D.百年多病独登台君子病无能焉，不病人之不己知也

解析：选C。C.均为介词，比。A.名词，对男子的尊称/名词，生成、出现;B.形容词的词尾，……的样子/代词，这样;D.名词，疾病/动词，担心、忧虑。

2.下列各项中加点的词语，古今意义相同的一项是( )

A.可以横绝峨眉颠 B.铁骑突出刀枪鸣

C.老大嫁作商人妇 D.只是当时已惘然

解析：选D。D.惘然：失意的样子;心里好像失掉了什么东西的样子，古今意义相同。A.可以：古义为“可以凭借”，今义为“可能或能够;许可”。B.突出：古义为“突然冲出”，今义为“鼓出来;超过一般地显露出来”。C.老大：古义为“上了年纪”，今义为“排行第一的人;某些帮会或黑社会团伙对首领的称呼”。

3.下列各项中，句式不同于其他三项的一项是( )

A.尝学琵琶于穆、曹二善才 B.蜀道之难，难于上青天

C.转徙于江湖间 D.血色罗裙翻酒污

解析：选D。D项为被动句，其余均为状语后置句。

4.下列各句中加点字的活用方式不同于其他三项的一项是( )

A.侧身西望长咨嗟 B.上有六龙回日之高标

C.闻舟中夜弹琵琶者 D.雄飞雌从绕林间

解析：选D。D项，形容词用作名词，雄鸟，其余均为名词作状语。

5.名句默写。

(1)尔来四万八千岁，________________。西当太白有鸟道，________________。

(2)上有六龙回日之高标，________________。黄鹤之飞尚不得过，________________。

(3)间关莺语花底滑，________________。冰泉冷涩弦凝绝，________________。

(4)《锦瑟》的颈联：________________，________________。

答案：(1)不与秦塞通人烟 可以横绝峨眉颠

(2)下有冲波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援

(3)幽咽泉流冰下难 凝绝不通声暂歇

(4)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟

二、阅读理解

(一)阅读下面这首诗，完成6～8题。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻甲慢乙丙复丁，初为《霓裳》后《绿腰》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

6.这首诗音调谐美，原因之一是选用了双声叠韵字。双声，即指________，如________;叠韵，即指________，如________。

答案：两个字声母相同 幽咽 两个字韵母相同 间关

7.诗中甲乙丙丁四处，每处应填一个字，以下最恰当的一组是( )

A.挑 拢 捻 抹B.抹 拢 挑 捻

C.拢 捻 抹 挑 D.拢 抹 捻 挑

解析：选C。结合课文内容，联系已有的词语知识作答。

8.下面的诗句运用了比喻的手法，把无形的音乐描写得非常传神，将下列诗句的标号填在相应的括号里。

A.大珠小珠落玉盘

B.大弦嘈嘈如急雨

C.小弦切切如私语

D.幽咽泉流冰下难

E.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

F.间关莺语花底滑

(1)粗重高亢( )

(2)轻柔细微( )

(3)清脆圆润，轻重错落( )

(4)宛转流利( )

(5)滞涩阻塞( )

(6)激越雄壮( )

答案：(1)B (2)C (3)A (4)F (5)D (6)E

(二)(高考新课标全国卷)阅读下面这首诗，完成9～10题。

春日秦国怀古

周 朴①

荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。

牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

【注】 ①周朴(?—878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。

9.这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：诗人在春日黄昏里，浏览秦国遗址，眼前一派衰草连天的景象，与昔日的辉煌形成鲜明对比，怀古伤今之情油然而生。“荒郊一望欲消魂”奠定了全诗的感情基调，“泾水”“远村”“牛马”“春草”“古碑”“残阳”“黄沙”等意象渲染出了一幅故国荒凉图画，“不堪回首”的悲伤之情让人潸然泪下，点明了全诗的主旨。

答案：表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。

10.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：由上题可知，情由景中自然流露。写的是荒草、古碑、残阳、黄沙等哀景，抒发了一种哀伤之情。

答案：①触景生情;②寓情于景;③写哀景抒哀情。

(三)(20高考山东卷)阅读下面这首诗，完成11～12题。

咏山泉

储光羲

山中有流水，借问不知名。

映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。

恬淡无人见，年年长自清。

11.结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色;凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的'奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先抑)的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑;这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。

12.这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。

三、语用创新

13.(原创)下面是师生们一起议论鹿特丹世乒赛中国包揽全部冠军的事，请你替老师作总结发言，字数40左右。

鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：

生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军!这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。

生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。

生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。

……

老师：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

答案：(示例)同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。

14.(原创)填入下面横线上的语句，与上下文衔接最好的一项是( )

现在，再就“何以必须悬腕”说明几句。

________________________________________________________________________

天下哪有这样投机取巧的便宜事?

①这种运动、锻炼，是很容易的。最初会觉得手臂提起来就酸痛。写出来的笔画曲如蚯蚓，非常难看。

②将右臂提起执笔作字，是一种肌肉运动，是一种增强臂腕力量的锻炼。

③若连这一点耐心、一点勇气、一点劳力都不肯付出来，而欲将字写好。

④努力用功，顶多半年之后，肌肉力量逐渐增强，自然不觉酸，笔画也自然逐渐圆劲。

⑤从此以后，便打定了写字的基础，何乐不为?

⑥但，酸痛不会太厉害，必须忍耐。难看就不要给人家看。

A.⑥④②①⑤③ B.②①⑥④⑤③

C.①②⑥③④⑤ D.②①④⑤⑥③

解析：选B。①中的“这种运动”与②“是一种肌肉运动”相呼应，①排在②后;⑥中“但”是就①的转折，故应紧接着①;④讲的是“努力之后”的改变，应放在⑥后;而③与横线后的文字衔接最为密切。

篇3：《蜀道难》解读及同步练习题

阅读下文，完成1～6题。

噫吁嘻，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

1.《蜀道难》，属古乐府诗。题目即是古乐府旧题。乐府诗是不同于近体诗的一种诗。形式灵活，节奏多变化。

2.作者李白，字，号，我国唐代杰出的浪漫主义诗人，与杜甫并称，与李商隐合称。诗900余首，收在《李太白全集》中。此诗约作于天宝初年，为李白第一次至长安时。

3.对下列句中加粗词的解释，正确的一项是( )

A.危乎高哉!乎，疑问语气词，吗。

B.开国何茫然茫然，迷惘的样子。

C.尔来四万八千岁尔，那。

D.以手抚膺坐长叹坐，因为。

4.比较下列句中加粗字的意义和用法，判断正确的一组是( )

A.①和②相同;③和④不同。

B.①和②相同;③和④相同。

C.①和②不同;③和④不同。

D.①和②不同;③和④相同。

5.解释下列加粗词语，最后分析其特点。

(1)青泥何盘盘

(2)莲叶何田田

(3)泰山岩岩

(4)秋天漠漠向昏黑

(5)枫叶荻花秋瑟瑟

(6)水何澹澹

(7)春日迟迟，桑何萋萋

(8)晔晔紫芝，可以疗饥。

6.下列解释不正确的一项是( )

A.噫吁 ，蜀人见物惊异，辄曰噫嘻 。危乎高哉是本诗的主旨句。

B.尔来四万八千岁，是指蜀自开国以来已四万八千岁了，极赞其历史悠久。

C.地崩山摧壮士死，典出五丁开山之事，然后天梯石栈相钩连言五丁既开道之后，梯栈相连，始与秦通。

D.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹，参与井分别是秦与蜀分野，扪参历井，言环蜀之境，道路险难，所在皆然，令人胁敛屏气而息，惟有抚膺长叹而已。