照片里的故事初一作文

由zwg522 分享时间：2023-12-23 07:05:00 收藏本文

【简介】感谢网友“zwg522”参与投稿，下面小编给大家整理了照片里的故事初一作文（共23篇），供大家阅读参考。

篇1：照片里的故事初一作文

小时候我很喜欢照相，昨天翻看相册时发现了一张我和小米的合影。照片上，我们俩拥抱着，小米吐着舌头，快活又信赖地看着我。小米是我们家养过的一只小狗，因为它刚到我们家就直接跳进了装小米的袋子里，我就给它取了这个名字。

一开始，我的家人并不喜欢小米，因为它特别淘气，经常会把盘子打碎，把拖鞋咬烂。

有一天早上上学前，我习惯地与小米以打闹的方式告别。小米开心地满地打转转，结果一不小心把爷爷最喜爱的一个花瓶打碎了。眼看要迟到了，我只好赶紧去学校。中午放学，一进家门，我就看见爷爷正站在那堆花瓶碎片旁边，怒气冲冲地高举着鸡毛掸子训斥小米。小米在地上蜷缩成一团，浑身发抖，还不时发出“嘤嘤”的叫声。看来爷爷根据小米以往一贯的表现，认定它是这件事的“罪魁祸首”。

我急得直跺脚，就是没有勇气告诉爷爷是因为我逗小米，才导致它不小心打碎了花瓶。这时，我心里有两个声音在争吵，小天使说：“和爷爷说出真相吧，他会原谅你的。”小恶魔阻止了我：“别去，你没看见爷爷正在气头上？你说出来他也会打你的！”我正左右为难，小天使又说：“这件事你有责任，让小米替你挨骂受罚，你心里不难受吗？”于是，我定了定神，向爷爷坦白了。爷爷愣了片刻，慢慢地放下鸡毛掸子，赞许地对我笑了。小米则跑到我的腿边，左蹭蹭右舔舔，好像一开口就会说：“你真了不起。”然后，就有了这张照片。

从那以后，我懂得了什么叫作“勇敢”，什么叫作“担当”。后来，由于我们一家无暇照顾小米，便将它送了人。看到这张照片，我特别想念我的小狗朋友，也谢谢它陪伴并见证了我的成长。

篇2：照片里的故事作文初一

风轻花落定，时光踏下轻盈的足迹，卷起昔日的美丽悠然长去。夏日的细风，划过岁月的云鬓，吹拂思念的丝弦，那一段段如梦往事，越飘越远越清晰，手捧童年的照片，微笑依然，偶尔淡忘的名字又泛起波澜。在夜的最后一张，散尽了那段甜甜的香。

齿月年轮，回忆流沙。掸去封面那层浅浅的灰，翻开，是记忆里洋溢的色彩。陈旧的照片上，浮动着岁月的痕迹。从那些相册里，飘出半年前的一缕缕笑声，我的目光停留在了这张毕业照上。

瑟瑟苍穹，绵绵情愁。指尖划过那一张张青涩的脸旁，每一个都那么的亲切，那么的真实。六年的青春、欢笑、快乐……终究以一张毕业照而终结。匆匆时光，抹去我们当年留下的痕迹，只留下在脑海深处的回忆。我的思绪也随着柳絮飘回到那个令人难忘的上午……

清浅时光，岁月静好。毕业典礼那天，窗外的广玉兰屹立着沉默，蝉声在耳边聒噪着，漫天棉花糖般的云朵映着湛空，火红的.太阳仿佛充满朝气的我们，那么灿烂。在行政楼前站好几排队，我们脸上的笑容甚至胜过了太阳，那般耀眼。我的心中也仿佛灌满了蜜，是难忘的甜。偷偷拉住好友的手，温暖，使我不愿放开。

浅笑诗吟，情愫飞扬。这一刻，多少思绪涌上了心头。六年的时光，我们一起感受着阳光的温暖。往事一幕幕还浮现在我的眼前。校园的每一处，都留有我们的欢声笑语。池塘边的柳树下，我们一起玩耍的情景还历历在目。心中只留有满满的不舍。“咔嚓”摄影师为我们留下了在学校的最后一个镜头，留下了我们全班36名同学的每一张笑脸。这短暂而又漫长的小学时光就结束了……

时光静谧，岁月轻柔。轻倚季节的转角看流年的风轻轻吹过。我始终相信，时光可以带走最美的年华，岁月可以刻画苍老的容颜，但那些过往中爱的光芒，终是停留在记忆深处，明媚了岁月，也芬芳了成长。

篇3：照片里的故事初一作文

照片可以让一些快乐，难过，激动的时定格，成为我们记忆中的珍宝。

我的书桌上就放着一张我十岁时和爸爸一起拍的照片。

我十岁那年的假期过得十分轻松，没有作业的打扰，不用早起上学，回想起来真是幸福。爸爸怕我过于放松，决定带我去体验生活。

爸爸带我来到了一个农家乐，把一切安排好已是傍晚时分了。太阳就要落到山的那一边，只留下半边羞红的笑脸，映红了乡间的晚霞，晚霞的红光慢慢地沿着树干移动，越来越高……

第二天，天还没亮，我就被爸爸叫了起来。农家乐的老板要带我们上山看日出，到了山上，天空像是披了一块幕布，灰蒙蒙的一片。过了一会儿，朝霞穿着新衣悄悄地走了出来，它的艳丽和灿烂立刻征服了万物，真正的主角——太阳，渐渐地探出半个脑袋四处张望，逐渐上升，一幅美丽的山村日出图呈现在我们眼前。爸爸搂着我的肩膀，我们欣赏着美景。我和爸爸相视一笑，只听“咔嚓”一声，扭头一看，是农家乐的老板为我们捕捉了这个美好的瞬间。

接下来，真正的体验开始了，第一项是摘茄子。茄子需要用剪子剪下来，而我却想当然地认为用手往下拽就可以。因为茄子的把上有刺，我摘第一个茄子的时候就被刺中了手指，钻心的疼。“实践出真知”啊，我才知道摘茄子要用剪子剪。

吃过午饭，我的任务是到地里锄草。七月的太阳火辣辣的，晒得后背直冒汗。锄草需要弯腰，一会儿我的腰就直不起来了，爸爸让我坐在垄上休息一会儿。坐在垄上，我还是大汗淋漓，望着田里的庄稼，我突然明白了“粮食是农民辛勤汗水的结晶”这句话的真正含义。

一天的体验结束了，我累得腰酸背痛，深深体会到了劳动的艰辛和不易。我懂得了要尊重每一位劳动者，要尊重他们的汗水和付出，更要珍惜他们的劳动果实。

回家之后，爸爸把我们相视而笑的照片洗了出来，那照片也真是美：太阳刚刚升起，散发出耀眼的光芒，我们站在山坡上，看着绿油油的庄稼欣慰地笑着！这张照片是我体验生活的见证。

感谢农家乐的老板为我和爸爸留下幸福的回忆。每每抬头看到这张照片，便让我想到了那个夏天，想到了那个不平凡的假期！

篇4：照片里的故事初一作文

操场静下来了，往日与同学们的呐喊声，加油声都收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少心事还来不及分享，有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还不及铭记？在木棉花开放的时候，在学校的三棵大柳树下，随着“咔嚓”一声，毕业照在呆呆的笑脸为一切画上了并不圆满的句号。

木棉花总是在新生来老生走的时候开放，满目的艳红，仿佛用我们的汗水和心血祭奠着我们的童年。树下刻着谁与好朋友、谁也欣赏的对象，谁与死敌的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，承诺着等着长大成人时，回到母校，一起挽手抚摸学校里每一位老师的脸庞。我是一名插班生，因为原班级的老师对自己的冷漠，无视，乃至即使考了全班第一也不被老师认可，于是转到一个新的学校。可是只有两年的友谊怎么能和四年情谊的相比呢？于是在最后一个学期的最后一天，我把每一位“珍友”送来的少的可怜的同学录上寥寥数笔，因为不知道该怎样抒发自己尴尬的情绪。羡慕他们四十四人的合照的除了羡慕，更多的是嫉妒。也许长大后我去参加同学聚会，聚会上的同学也会看着我笑，但是那并不代表我们有多深厚的友谊。我从未对自己取得的好成绩感到多么的自豪，骄傲，只是打心眼里想和他们成为“铁哥们”，可是，我的一句句好话并不能奠定我们同学们心目中的地位，受够了午饭后一人落寞的身影，体育课上独自在单杠上的寂寞，受够了所谓班花对我的蛮横无理。我需要的只是一句温暖的话语，这样我也可以敞开心扉。毕业后唯一的好朋友，好哥们也在毕业后再无联系，也许正因为我们都在忙着成长。

过去了，结束了，也该散场了吧！那一刻我们真的毕了业，正如风筝总会飞远，但是它的线轴却留在了地上；正如炊烟总会飘远，但是它的源头却在屋内；正如我们总会长大，但是脚印却留在母校的操场……

每次看见这张毕业照，我便无限感慨，为昨天的天真，为今天的成熟，更为明天的努力！

篇5：照片里的故事初一作文

在我的卧室里，静静地挂着几张照片——是我与周睿羊下棋的照片。周睿羊又是何许人也？顶尖棋士也，年纪轻轻就跻身世界顶尖棋士之列，令人羡叹。可我又是如何与之下棋呢？这是一次活动，邀请了这位大咖。

虽然我是先手，也选择了最易取胜的七路棋盘和极具变化性的战略下法。不知怎的，总感觉自己仍非此时一战20的周先生的对手，但抱着哪怕一输也无所谓的心态，“啪”。黑子落于天元处。此时周先生也刚好来下我这局，落于天元上方，我想都没想，长了一下，周先生跟着扳了一下。然后我下了一着拼命的下法，断！周先生也没意料到这一步，想了一会儿，长了一下留第四步棋，我也跟着长了一下第5步，貌似看起来是黑方有优势，只要我把第二步棋夹住，吃掉，其它白子也都垂垂危矣，周先生出乎意料地小飞，我的错误也从此开始，竟以为吃定白子，靠了一下白子。周先生颇为惊异地瞅了我一眼，开始了反击，并了一下黑子，这时我才看清局势，白子已在不知不觉中将自己困住了，这时我斗志已减，其实此时扳一下，也是有机会的，但我怂地长了一下，白子紧跟着挖了一下。

我不由得陷入沉思，演变了不少情况，无一例外，都是会输的，只好挤打一下，这是最有胜算的一步，只能祈祷周先生能算错一步。可该来的终究还是来了，他反打一下，此时我也知道败局已定，撑了几步棋后，投棋认输。没想到的是，我还算撑的不错的。

然后，周老师为我们讲解棋谱，点出了我行棋的弊端——太过马虎，要深思熟虑才能下好棋。经此一役，想不深刻都十分深刻了。在答疑过程中，我好奇地问了一句：“周先生每天下多盘？”“少则几十盘。多则上百。”周先生平淡地说，这令我大吃一惊，不愧是职业棋手，我每天最多四盘，还不复盘。“这就是差距。”我心中暗道。

从此，我一段到五段的进阶之路上，我一直都保持谦卑之心，同时大量训练。这就是我最爱的照片，我与周先生下棋的故事也一直激励着我向前走去。

篇6：照片里的故事初一作文

一张照片，记载着一个故事；一张照片，讲述了一段经历；一张照片，勾起了一份回忆；一张照片，饱含了一份情感。当然，它也记录了一个人青春的成长。

我的手机里有一张我永远舍不得删除的照片，即使换了新手机，我也要把这张照片传到新手机里。曾经有人问过我：“至于吗？不就是一张照片吗？再照一张不就行了吗？”不，它不是一张照片，而是我成长的见证。这样的照片永远不可能再拍第二次了。

照片里的我，那时才刚刚步入青春期，却和妈妈来了一次情感大爆发。

“回来了。”妈妈带着一丝烦躁的语气对我说。

“嗯！怎么了？心情不好吗？”知母莫若女，我感觉到了妈妈可能遇到烦心事了。

“嗯，工作上的事。我去帮你热饭菜。”

吃饭时，妈妈看着我狼吞虎咽地吃饭时突然来了一句：“你昨天晚上是不是玩手机了？”听到这句话的我差点没把嘴里的饭吐到对面妈妈的身上，我连忙擦擦嘴。

“我问你话呢，你听到了没有？”妈妈再一次用严肃的语气对我说，仿佛是在警告我。

“喏，那上面不是你写的嘛，周末九点半之前可以玩30分钟的手机。”我指着墙上的家规说道。

“可昨天是周五，而且你的作业写完了吗？！”妈妈仿佛是在质问一个犯人一样。

“我想休息一下嘛！而且我玩了不到二十分钟！”听到妈妈这句话，我的大脑“轰”的一声炸开了。

我和妈妈母女之间的争吵在楼道里都可以听得见。最后，我以一种极端的方式结束了这场战争――离家出走。可当我一个人坐在公园里静下心来：我后悔了！我这样的举动该让妈妈多么伤心！多么着急啊！我打电话给我的好朋友，好朋友听到我的事也很着急，急忙赶过来。我一直忍着泪水，即使朋友在我身边时，我也不掉一滴眼泪。可当朋友通知了妈妈，当我见到了妈妈时，泪水决堤而出，我和妈妈紧紧的相拥在一起。“妈妈！我错了！对不起！”“妈妈也有错！妈妈不该质问你！以后不这样了好吗？”当我和妈妈相拥道歉时，朋友用手机记录下了这一刻，没错，就是这张照片，我和妈妈相拥在一起，脸上挂满了泪水。

就是这样一张平凡又不平凡的一张照片，记录了我的成长，充满了我的回忆。

篇7：照片里的故事初一作文

深吸一口气，睁眼，抬头，对上那黑洞洞闪亮的摄像头，对上相机后那张微笑着的母亲的脸，我笑了。

一天前，我的心情截然不同。

“琦，明天我们一起……”她还未说完，却被我打断“不去”。“可后天要上学。”我却头也不抬“我不是说了不去吗！”我有些不耐烦了。她怔住了，一会又用更大的声音来数落我上中学的脾气，就在我们争辩几名后，我终于忍不住夺门而去，“你从来没有考虑过我的感受！”

我自私地冲她大喊，却从没有听过她内心的悲伤。

我默默在街上走着，行人一个个从我身边路过，看着他们的背影，觉得衣着单薄的我就是一个异类。

秋风渐凉，金黄的树叶打着旋儿从我身边飘过，有些冷，也有些寂寞。看着头顶上那一片温暖的灯光，我迟疑了一会儿，还是走了上去，敲了敲门，来开门的是我的同学，她看到我，眼中满满都是笑意与惊喜，她把我拉了进去，

扑面而来的是一阵饭菜诱人的香气，叔叔和阿姨对视一眼，一手塞给了我一双一筷子，让我留了下来。饭桌上，朋友手舞足蹈，给我讲我们以前干的好玩的事，阿姨不停地给我夹菜，不时还插两句嘴，叔叔时不时拍拍朋友的肩，告诉她少说些，好好吃饭，朋友笑着答应，空气中满满都是温暖。而这，又与我之前的家竟完全相同！究竟是学业的繁重，还是成长的冷漠与疏远，使我感受不到母亲对我的关心和爱？

我向朋友道了谢，旋即向家跑去。

屋子里很暗，没有开灯，我轻轻走到卧室的门前，推开一条缝，我看到妈妈的双肩颤抖着，门上，今天的日期上标注了“照相”两个字，我猛然想起——那是我们约好的。我轻轻推开门，走到她的身边，“妈妈，我们不哭，明天去照相吧。”

岁月生香，一树一树的繁华，绿也轻盈，黄也自在，我仿佛听见日子流动的声音，听见我那时的誓言：“妈妈，我们不哭。”

篇8：照片里的故事初一作文

那年六月，城市依旧，校园依旧，可我们不再依旧了，时间无时无刻在提醒着我们“你们将要分别了，你们将要分别了！”

——题记

拾起照片，拂去灰尘，拭去眼泪，那一双双明亮清澈的眼睛，那一张张倍感亲切的脸庞，又清晰的浮现在我的脑海，慢慢回想起那个离别日，仿佛又回到了那年夏天。

那天太阳哥哥躲起来了，因为他没完成作业又惹天空老师生气了，天空老师阴着脸。“哎，你，对，就你，往左一点，对对，好，都笑一笑啊！来，一，二，三！”伴随着咔嚓一声，把我们美好的瞬间记录了下来，同时，也将割掉我与母校之间的“脐带”，我们独立了，我们自由了。

今天，校园里格外热闹，我们在拍毕业照，上午的前两节课不上，我们就在操场上玩，我们都很高兴，好像以前的我们从来没有像今天这么珍惜时间，抓紧时间。这时，听见有同学喊：“快过来啊，×××来了。”我们跑过去，看到一个穿着运动衣，皮肤光滑，手指细长的大眼睛女生，她坐在轮椅上，口齿不清晰的说：“好久不见。”原来是她啊！她从一年级时就得了小儿麻痹症，站不起来，只能坐在轮椅上，每天上楼梯都是她的妈妈背着她。可随着年龄的增大，我们的楼层也逐渐增高，她退学了。今天，她来和我们玩，不，不仅仅是玩，更是想记住校园，记住我们。

拍完毕业照，我清楚的记得，天空老师落泪了，是无声的，是透明的，我并不知道她为什么哭，但是我看到太阳哥哥出来了，他安慰着天空。班主任王老师哭了，我们安慰她，说：“照片上的我们没有分开啊！我们会永远在一起的。”老师笑了，天空晴了！

那年六月，我们毕业了，怀揣着梦想与愿望，挟带着留恋与遗憾分别了。随着时间的推移，属于我们的记忆，一点点的被打磨，从你我脑海里渐渐消失。唯有这张照片是我们永久的回忆！

篇9：照片里的故事初一作文

照片是一年多前，我在实验小学的颁奖台上，市领导为我颁发荣誉证书时，爸爸为我拍下的，那是我第一次领奖。

颁奖的前一周，尚老师通知我建队日那天要去实验小学领奖。我很纳闷：领什么奖呢？问过才知道，我竞选“晋城市十佳少先队员”成功了。那一周里，我每天的精神状态极佳，学习劲头很足，可能是心理暗示的作用吧！

终于到了建队日这一天，我和爸爸早早地就来到了实验小学。学生中我是第一个到的。十多分钟后，其他同学也陆续来到了。老师点完名说：“全都到齐了，你们在这里等一会儿，还要彩排呢。”全都到齐了，才十个人？原本以为有好多人，没想到竟只有十个。其实当时我是非常激动的，晋城市那么多的少先队员，我能成为那十个人中的一个，我非常骄傲，自豪。

彩排了几遍之后，颁奖仪式就要正式开始了。在介绍市领导，升国旗，出旗等一些仪式后，正式颁奖了。我很紧张，因为台下不仅有实验小学的全体师生，还有来自其他各校的.师生，最主要的是为我们颁奖的是市领导。我的脑子里涌现出了一大堆稀奇古怪的想法：我要是上去一不小心摔一跤怎么办？突然流鼻血了怎么办？我要是……主持人的一句“下面有请‘晋城市十佳少先队员’获奖者上台领奖”阻止了我的想法。我跟着前面的人一起走上台，也没听清当时为我颁奖的领导叫什么名字了，好像是市教育局的。只记得他和蔼的问了一句：“你就是张烁彧同学吗？”我点了点头。他把荣誉证和两本书递给我。我向他敬了一个队礼，然后双手接过证书和书。不知道为什么，可能是紧张，也可能是激动，接过证书时，我的手有些颤抖。接过证书后，那位领导笑着对我说了一句：“继续加油！”我也笑着点了点头。转过身去时听到“咔嚓”一声，爸爸拿着相机，为我照下了这张珍贵的照片。

看！照片上的我，双手捧着荣誉证书，神采奕奕的像一棵挺拔的小树，脸上洋溢着喜悦的神情。

领完奖后，我们十个人转身走下台去，这时，所有人的目光都集中在我们身上，我感到非常骄傲，自豪。

那是我第一次领奖。

从此，我上台领奖成为平常事，书柜里的荣誉证书也越来越多，但那一次至今仍记忆犹新。

篇10：照片里的故事初一作文

“我坐激流勇进的时候，感觉心都要跳出来了!”姨妈的这句话使我对激流勇进充满了好奇。因为平时别人都说激流勇进没什么可怕的，于是我就和我的好朋友小苇，还有我俩各自的妈妈来到了桂林乐满地游乐园，我们要好好地体验一下这里的激流勇进。

待在激流勇进的等候队列中，我突然想起姨妈的话，于是有点害怕了。队伍在不断地前进，我越来越紧张，我在犹豫到底要不要玩。妈妈怕我不敢玩，一直在动员我，最后，我鼓起勇气，终于决定玩一次激流勇进。

轮到我们了，工作人员为我们披上了大大的雨衣，我们坐上了船。船开了，一开始慢慢地前进，突然，一个巨大的“山坡”出现在我们的眼前，船一颤一颤地、吃力地往上爬，就像一头笨重的大熊。爬到山顶时，我的眼前出现了一个很陡的斜坡，我真的好紧张。就在这时，船快速俯冲，飞驰而下，我被吓得魂飞魄散，紧紧地闭上眼睛，不由自主地大喊起来：“啊――”仿佛高高的山顶上只有我一个人。只听见“刷”的一声，我们的船飞速地在斜坡上奔向水面。这时，我感觉我的心好像跳出来了，像梦游中的爱丽丝掉进了万丈深渊，大脑一片空白，自己仿佛悬在半空中，毫无依靠。突然，海啸般的水花出现在我的眼前，我就像冬眠的熊缩在树洞里一样……船的两边激起擎天巨浪，水溅到了我们的身上――真爽……

过了一会，我听见“哈哈，哈哈哈……”的笑声，睁开眼睛一看，水花消失了，原来是朋友们在笑我。这时，我不再害怕了。我们上了岸，妈妈拿起相机，“咔嚓”一声，为我拍下一张照片。

直到今天，我还非常喜欢这张照片，一看到这张照片。就想起当时的场景：想那挺可怕的飞流直下的一瞬间，想那大声喊完时非常放松的满足感，想那克服压力后取得胜利的成就感，真的非常满足!

我很珍惜这张照片，因为它记录了我一次敢于挑战的难忘的经历，使我明白了，人生中充满着激流，我们应当不畏艰险，奋力拼搏，就算“山穷水尽”也不服输。我相信，成功一定是这样赢得的。

篇11：照片里的故事作文初一

翻开相册，记忆如上林湖中的潮水，纷杂沓至。美国纽约博物馆中拍下的一张照片，刺痛了双目。

那是一张敦煌壁画的照片，我隔着博物馆厚重的玻璃将它拍下。那壁画上所绘的是一个双手在背后弹弄琵琶的歌女。那女子娇容微侧，仪态雍容，凤目微垂，淡然含笑，似乎仍能听见那纤纤十指间流出的无名乐曲。

纽约博物馆中的敦煌文物不少，壁画尤其多。如若不是展柜边以英文书写的标签和身边金发碧眼五官深邃的男女，我几乎以为自己正置身于国内某处博物馆。

回想曾经读过的书籍，拼凑起对那个年代的印象。那是一个兵荒马乱的年代，军阀纵横，民不聊生，千年古国，任人宰割，存亡千钧，系于一发。

偏生在民族前路未卜，存亡未定之时，甲骨文和莫高窟先后出世，一个是殷人刀笔，一个是唐宋遗书；一个是童年歌声，一个是盛年回响。只是甲骨文有王国维、董作宾等人发掘、解读和保护，莫高窟却只有在斯坦因和华尔纳的车队中渐行渐远，流向西方。千年来大漠黄沙中的淡然气度，在十九世纪散逸四海，将中华文化的乡愁拉得很长，很长。

展柜前聚集了不少华人，他们在外国博物馆的玻璃窗前低语，像儿孙不远万里来到年迈的老祖宗面前切切私语，千言万语，尽在泪光中闪烁。

两个世纪前的真正情况，我们已无从得知，当年的亲历者只剩下这些不能言语的文物。陈列在他国的博物馆中，无声地诉说着文化侵略者的罪孽，又用淡然雍容的笑消释了仇苦。

这张照片里，隐藏了一个悲怆而动人的故事。

如今，悲怆和动人，仍在继续。

篇12：照片里的故事作文初一

“我只想要拉住流年，好好地说声再见。遗憾感谢，都回不去昨天。我只想铭记这瞬间，我们一起走过的光年。六月后，光年成纪念。”《记念》这首歌在耳边不断回响。手中端着小学的毕业册和照片，回忆过去。

去年夏天，我们迎来了小学的毕业，班里变得异常亲热，每个同学不知写了多少同学录。带着不用小升初考试的庆幸，进入小学倒计时的惋惜，即将离开老师同学的伤心。我们手挽手走过最后的时光。

穿着统一的服装，我和同学老师拍下了最后一张合照，我们毕业了。49人，一个不少，小学的幸福、悲伤、快乐都存在这张照片中，存在每一个同学的心中。

在小学之旅最后一天的最后一节课，我们不再上课。班主任周老师在讲台前坐着，说：“孩子们，今天是最后一节课，你们就要毕业了，祝你们未来初中生涯一帆风顺，老师永远爱你们，你们永远是老师的孩子，学府一小的大门向你们永远敞开，欢迎你们来看老师。”说完站起来向我们鞠躬，我们都站起来向老师回礼。我们班级的毕业歌《到远方》响起，这略带悲伤无奈的歌使我们班哭倒了一大片人，老师的泪水也溢出眼眶，滴落在讲台上。

放学了，小学的最后一次放学。我们每一个人都向教室望去。桌椅、黑板、讲台，一切都是那么的熟悉。我们都在努力地记住它。直到老师说出了一句我们最不愿意听的话：“同学们，再见！”大家都没走，一个一个与其他同学告别，也许是永别。

“我只想要拉住流年，好好地说声再见。在心中刻下你们的笑脸，看流星划过天边。许下我们的心愿，让现在成为永远，永远！”歌声再次响起，不知什么时候已泪流满面，照片上滴着泪水，变得模糊。

时光不老，我们不散。同学们、老师们，我想你们了！

篇13：照片里的故事作文初一

上次暑假去苗家梯田，留下多张照片，但我最喜欢的还是和一个苗家阿婆的合影。

我们爬梯田的路上，有一个小卖部，一个纯粹的农家小卖部，店里很冷清。所谓冰水、冰黄瓜，是装在冰桶里的矿泉水。父亲觉得这么一个小店挺有意思，进去喊了一声：“老板，来根冰黄瓜！”说完他抓起一根就啃，“嗯，爽！”话音刚落，小卖部里面传来一声带苗家口音的“唉，好嘞！”之后就是一阵沉重的拐杖声，里面出来一个苗家阿婆，黝黑的脸上布满了皱纹，耳上挂着一对银圈，身穿苗家的传统服装。父亲问：“多少钱？”“3块、3块。”“不行吧，我都不好意思。”父亲说完掏出50块硬塞给阿婆，又拿了3个黄瓜。阿婆很感激的样子，笑着翻着她的布包，“我找你……”布包里全是一毛五毛的零钱。“不用找，不用找。”父亲急忙喊道。硬是把50块塞进了布包。

这时，又来了一位年轻的游客：“阿婆，来瓶水。”“好，2块。”“我去！这么便宜――不会有问题吧？”可当他看见阿婆和蔼的笑容后，愣住了，他好像相信这样的眼神透着真正的真诚，于是硬是塞了20块给阿婆，又往山上人群喊：“大家帮助一下阿婆吧！”人渐渐涌了进来，拿的都是水或黄瓜，但给的都是10块、20块，甚至100块。阿婆看着，皱纹舒张了，两泪不禁涌出，连连说着：“谢谢你们啊，谢谢你们啊……”临走前，我们和阿婆照了一张相。

照片里的她，笑得那样开心，像一朵花，一朵暮春的花。那一天我懂得了什么是真情，什么是温暖，如今世上各种诈骗，各种伎俩，像这样朴实的人，能有多少？像这种善举、温暖，又有多少？

篇14：照片里的故事作文初一

我对照片中封存的往事一向没有什么过多的怀念，只是觉得过去的都已经过去了。唯独对其中一张不同。那是我很小的时候拍的，照片中的人儿正在画画，颜料弄得满地满身都是，让照片看起来尤为扎眼。可那人儿却不以为意，一手抓着画笔继续“泼墨山水”，另一手拿着一块海绵充当橡皮。哪怕脸上已经糊了一大块颜料，但那笑容依旧灿烂！那个人，就是我！

小时候，我非常调皮，家里的白墙无一处能逃脱我的魔爪。我爸出于无奈，只好请来了刷墙师傅。那师傅一进我们家门，在看到家里的墙之后语塞了一下，说道：“你们家这墙挺艺术啊……”后来那墙也总算是刷白了，父亲也满意了，但在我心里却总有一点空落落的。

后来，我知道了这门艺术叫做“绘画”并且深深地受上了它。我开始努力学习并摸索着绘画里的奥秘。渐渐地，我开始有了自己的画作，一幅又一幅……，慢慢地给我灰白的房间带了色彩和生机。后来为了画画妈妈带我去了很多地方，领略了祖国的大好河山和壮美景色，体会了他乡的异域风情以及一些不起眼却让人难忘的小角落，从而让我的画面慢慢丰富了起来。

再后来，我那狂放的艺术被挪到了纸上，但是由于纸张太小，无法发挥至尽，于是我学会了收敛。父亲说收放自如才是一种真正的艺术。

我喜欢画画，它给我的生活增添了许多生机和乐趣，也为我的生活注入了一抹靓丽的色彩。我会一直坚持着，还有那张有意义的照片我也将一直珍藏！

篇15：照片里的故事初一作文

一张不大不小的照片，记载了一个又一个故事；一张照片，讲述着一段经历；一张照片，勾起了一份对过去的往事回忆与留恋。照片是我们一生中算是记录了我成长的一位见证者。

从小到现在长这么大，可以说除了小时候的照片多多少少有一些，而现在长大的照片却寥寥无几。

说起照片，我就想到前两三个星期老师偷拍的那张照片，那张照片对于我而言意义很大。

那张照片的时间4月25日星期三下午，也就是放学后的时候，原本是我跟小龙一起复习生物的，可我自己写的思维导图纸张太大，所以只好借助开投影仪边看边复习，我给他讲解知识点。当时，班主任与几位同学还未离开教室，他们看到我这个阵势就问了我要做什么呢？我就跟他们说我要帮小龙同学补习生物。我与小龙是异性同学中最有话聊的，我们是同学，也是学习上的伙伴，我们都会向对方讨教一些学习方法，也会懂得在学习上互帮互助，以及互相“互补”！那几位同学听了知道我要讲生物，就全部个个喊着；班长讲课，我们要听！然后我就答应了他们，他们十个左右都聚在讲台前的中央，当时的我像极了老师讲课的样子，手拿着一本生物书站在讲台的左侧，嘴巴里讲着知识点，台下的同学们个个拿着笔，听得聚精会神的，眼睛一直盯着屏幕上的思维导图，都在跟着我的节奏走，我跟小龙同学很默契地配合着我说他写，有时来一个小小的玩笑娱乐气氛，在这期间他们有疑惑也会向我提问，我尽所能回答着他们提的问题，而班主任她也还未走，悄悄地坐在一旁，老师的脸上挂满了笑容，我与小龙同学当小老师，而班主任就在旁边默默地看着我们，安静地当个旁听者。当时我讲的太投入，并未察觉到班主任在偷拍我们，而照片也是在她的朋友圈才看到的，后来也导致生物老师提起此事，也知道了我是照片中的人......

篇16：照片里的故事初一作文

望着窗外淅淅沥沥的雨，再看看桌上一堆没写完的作业，我叹了口气，升入初中以来，每周回家都会是一个“充实”的周末。

这时，旁边相册一张照片滑了出来，我捡起一看，上面是我小时候的样子。我乖乖坐在小推车里，穿着一件黑白相间的上衣，下面则是一个黄色的裤子。那时的我留着短发，跟一个男孩子一样。在我额头中心，有一小红点，可能是为了照相贴上去的吧。

我捧着照片左看右看，实在想不起是什么时候照的，于是跑去问我妈。我妈接过我手中的照片，看了一会儿，笑着说：“这张照片啊，是你三岁那年照的，怎么可能会记得。”我问：“当时为什么会照这样一张照片？”妈妈一听便来劲了，给我讲起了事情的经过：那时的我还没有什么衣服穿，店里卖的都太贵，妈妈就想着给我做一套，于是就买来了布。那时妈妈做的针线活也不是很多，所以总是“碰壁”，把手上扎了好多小伤口。过了几天，衣服终于做好了，我看见了，非常开心，嚷嚷着要穿，简直爱不释手。当时，妈妈想着现在穿，长大也不能穿了，就拍张照片保存起来。

妈妈还说，去拍照的时候，我那个兴奋劲儿啊，别提有多开心了。妈妈脸上洋溢着笑容，仿佛又回到了拍照那天。

听完后，我的心久久不能平静，对于父母，我是愧疚的。升入初中后，一周一回家，就拿短短的两天星期天，我总是躲在房间里看手机，完全不去外面，从而也忽略了父母，减少了陪伴他们的时间。

母亲看我玩手机那么长时间，总是唠叨我：“别看了，少看一会吧，看那么长时间会近视的。”每当听到这些，我的心是不耐烦的，心想：妈妈怎么会这么烦？极不耐烦的时候，还会和他们顶起嘴来，完全忽略了他们的感受。

我也曾对她说过我有梦想，对她说过我的梦想是什么。她总是对我说：“别总口头说，你还得努力，不努力怎么会实现？努力了，梦想就会实现。”这些话，一直激励我到现在。通过这张照片，我明白了母亲对我的爱，我会用一生的时间来报答你们的恩情。

篇17：照片里的故事初一作文

夏日的微风，吹拂岁月的丝弦，望向桌上的小学毕业合照，往事如潮水般涌来。

去年夏天，窗外的白桦树依然那么沉寂，知了依然那么聒噪，棉花般的云朵依然映衬着湛蓝的天空。毕业那天一切都是那么美好，美好得令人不舍。我们像是回到了从前：感恩泉旁，我们还是小孩子模样；小树林里，我们还是调皮性格，又是摘花，又是戏耍；教室里，我们又俨然一副书生模样。可是，匆匆时光在我们脑海里只剩下了回忆。

拍毕定照的过程很是漫长，大家似乎都不愿意让时光消逝得那么快。我们感受着阳光的温暖，摄影师趁着我们陶醉其中时赶昆抓拍了几张。待我们回过神来，只看见老师眼角含泪朝着我们笑，那是欣慰的笑，也是不舍的笑。不知是谁先起的头向老师鞠躬，大家都竞相向老师鞠起躬来，像是在无声地向老师道谢。49个人，整整齐齐地跟着老师再一次出现在镜头前，这一次大家都没有吵闹，像是想体面地，不留遗憾地结束自己的小学生涯。随着“咔嚓”一声，我们毕业了！小学生涯结束了，一切回忆都被留在了照片里。

我回过神来，捧起照片，指间划过那一张张稚气的脸庞，每一个都是那么熟悉，那么真切，六年的欢笑、戏闹……最终都以一张毕业照而完满地画上句号。我相信，那些深刻的记忆，那些关于友情、师生情的故事，终是留在记忆深处，我也坚信，它们将伴我一生。

篇18：照片里的故事-初一作文

当我翻开相册，第一张就是我刚刚在最近的“啄木鸟行动”中拍摄的照片。这个行动就是到生活中去寻找错别字，纠正错别字。

星期五，我接到了这个行动的任务通知，有点发愁，到哪儿去找呢？我就和妈妈说了一下，妈妈说：“没关系，明天我要去新民桥菜场买菜，你跟我一起去，你带好照相机就行了。”

第二天清早，我便和妈妈来到了菜场。我们先来到了西红柿的摊位，想买点西红柿。真幸运，我发现摊位的招牌上就有错别字，卖家把西红柿的“柿”写成了市场的“市”。我就拿出照相机，站得远远的，来了个长焦镜头。妈妈看见了，就对我说：“干嘛呀，走近点，又没关系的！”我被妈妈推得离菜摊越近，我的心就跳得越快，砰砰砰，就好像在做一件偷鸡摸狗的事一样，心脏都快要跳出来了。这时，我恨不得立刻钻到一个洞里去。我走近后，按下快门，把照片拍了下来。这时，卖家正盯着我看，满脸疑惑，不知道我为什么要拍照，就对着我说：“你为什么要拍照？”我就把相机拿给他看，并且说：“你这个西红柿的柿写错了，应该加个木字旁才对。”卖家恍然大悟，立刻抽出一支笔，当着我的面，给“市”字的旁边种了一棵“树”，还送给我一个小西红柿。

就这样，任务完成了，还得到了额外奖励，我兴奋得一蹦三尺高！

篇19：关于照片里的故事初一作文

“咔--嚓--”老师举起相机，对着不远处的舞台拍了一张。照片中的我穿着白衬衫，腰披黑蓝短裙，侃侃而谈。也许，只有我知道当我手持话筒，哈哈大笑时的故事吧。

“要是音频前不出，就去文件夹里放……”武老师再三叮嘱我。我穿着换好的礼服，手不自然地撑在桌子上，呆呆地望着电脑，准备着将要开始的成长论谈坛。这时，同学们陆陆续续进场，那是八百多人啊!我的心脏仿佛要跳出喉咙，嘴里干巴巴的，又像刚吃了柠檬，酥麻感直从牙齿里冒出来。想到不太顺利的彩排，想到背得磕磕巴巴的稿子，又听到音频可能放不出，握住鼠标的手抖得更厉害了。

站着，热;坐下后，还是热。热珠从头皮冒出来，晶莹剔透，一粒粒绿豆大小，越来越大，越来越大……两颗汗珠似不想挤在一起，忽然间融成了一颗，一颗，有一颗……它们从发际线顺流而下，像按下了倍速键，一瞬间，白衬片一片透明。

前两位同学的演讲都赢得了同学们热烈的掌声，期间，我没有认真听，也无心背稿，感觉耳边嗡嗡作响，都是同学们议论纷纷。轮到我，我小心翼翼地坐着的人群中穿过去，可还是不小心碰到了一两个同学的腿。侯场区，老师示意我放下稿子，我畏畏缩缩的放下，只感觉脑子里一片空白，只有“大家好”“再见”等词在飘浮。

第二位学下场，我该上台了。一上场，我便感觉到了八百多人排山倒海似的压力，同学们个个直愣愣地盯着我，他们的视线像个放大镜，而我就是那被聚焦对准阳光的蚂蚁，只觉灼热，却半分动弹不得。回头一望PPT已播出，我便张嘴……

也许是有肌肉记忆，纵使脑子空白，我伴着老妈让我做的互动，我顽强地在对焦下“活”了下来，我渐渐放松，不再感觉很紧张。

“接下来听一听老母亲对我的评价……”最令发慌的时刻到了，话音刚落，并没有声音出现。我一下子心中空虚，脑中如杂草丛生。要说台下热，那不过是九牛一毛!这儿就是夏日露天吃火锅!八百多人看一眼PPT又看一眼我，交头接耳着，我却感觉那是如浪一般的嘲讽。信息老师冲上台来，台下那么多人为我咬紧牙关，我却感觉那是我一个人的战斗!我晕头转向，往后退了两步，习贯性的喊道：“老母亲!”

有笑声!

这笑声，像早晨温暖被窝外的闹钟一样，我如梦初醒，又被吓得一激灵，开始了“梦话大赏”，像“老母亲你回火星本部了吗”之类的话语讲稿上根本没有。台下出现了一次又一次的笑声，老师也忍不住拿出手机为我拍照;我本不太善于聊天搞笑，却在八百多人的高压下赢赢得了阵阵掌声……

老师把照片发在了家长群，我更是赢得了声声称赞，下台时我想站直，却怎么也挺不直，站在黑暗中中才发现我的腿已软如棉花。那照片中的故事，不只是张平面图，更有动态的回忆在我胸中流淌。

篇20：照片里的故事作文初一

照片里的故事有喜、有悲、有哀、有乐。而我这张照片的故事是乐，代表着欢乐，快乐。

那张照片是六年级的毕业照。那张照片并不是在毕业那天照的，它是在我们最后一次的六一儿童节时照得。在照的时候，每个人戴上了鲜红的红领巾。每个人都露出了最灿烂的笑容。我是蹲在第一排第五个人，从左数第五个人就是我。第二排全都是老师。而我在的后面坐着的这位老师就是我敬爱的班主任，她的眉毛乌黑发亮;眼睛像天上的星星般闪亮;鼻子和樱桃般大小;脸蛋红得像苹果;露出灿烂的笑容，显得格外好看。从这笑容可以看出快乐的神情!

这张毕业照里的风景也很有特点呢。两旁是大树的一半，中间还立着一根国旗杆。甚是好看。不过，不仅仅风景好看，人也好看!

在六一儿童节的这一天还举办了几项活动。这张毕业照就是举办完时照的，从照片中每个人的笑容当中就可以看出举办活动时的开心。拍完毕业照，我们带着愉快的心情迈着整齐的步伐排着队走上楼。然后，我们就坐在教室里，老师说今天下午会拍个人相片，大家可以穿自己漂亮的衣服照相，可我下午的时候并没有穿漂亮衣服照相，而是穿着校服来的，校服颜色是白、蓝、黄三种颜色。讲完，老师就给我们放电影看。是关于友谊类的电影，很好看。电影没放完，然后就下课了，就到下午再看，老师说的……

这就是照片里的故事，如此快乐。告诉我们友谊长久。

篇21：照片里的故事作文初一

翻开我的相册，首先映入眼帘的是一张我获奖的照片，这是我喜爱的照片中最珍贵的一张，也是我最记忆犹新、受益匪浅的一张。下面就由我来讲述一下这照片里的故事。

当时我十岁，一次偶然的机会让我受邀参加“舞蹈杯”比赛，通过筛选、初赛、复赛，最终我进入了少儿组决赛。当我听到这个消息时，想到可以参加决赛比赛，既激动又紧张，更是期待。可我万万没有想到成功并不是那么简单容易的。

“脚抬高，绷脚背，双手抬平向上举，重复加跳，下，立!”舞蹈老师大声地喊着，“不对，重做。怎么搞的?上次不是强调过的吗?你耳朵长在哪的，讲了那么多次不是跳、伸、弯，你是傻子、笨蛋吗?”她说着，用平时给我练技巧的竹竿打我，抽我的腿。

“疼，轻点!”

“你也知道疼，长不长记性，记住没有呀!我讲了那么多次，把我的话当耳边风了!”

“不，又不是表演的时候，再说表演的时候出错，观众并不知道，自己跳自己的，怕什么!”

“就冲你说的这句话，就要挨打、挨骂。舞蹈就是要做到零失误，零出错。就算他们不知道，你难道就能做到问心无愧吗?”

“我——我，什么素质就知道骂我、打我，我告诉你我还不想学了!”我说完，就打开舞蹈室房门，摔门而出。老师无奈地招招手让我回去了。

在家里，妈妈耐心地对我说：“丫丫，你就是自尊心太强，一点儿也经不起打骂，那么一点点苦就打退堂鼓。你想想哪一个舞者不是‘台上一分钟，台下十年功’，况且你还没练到十年，却能在那么大的台上表演舞蹈，不为其他的，为你自己也应该争取些什么吧!”

我说：“妈妈!我也知道这些。可你知道我有多苦吗?你看，我身上还有几处伤痕，可疼了!”“可你说的那些话，是不是很过分?”妈妈说。

我陷入沉思，头垂了下来。妈妈摸了摸我的头，说：“好孩子，知道错了就明天按时去上课，并向老师道歉。以后，你会感谢努力的自己!”我点点头与妈妈拥抱在一起。

到了第二天，我来到舞蹈学校，发现老师还是一如既往地坐到那儿等我。我过去对她说：“老师，对不起，请你原谅，是我不对。”说完，她让我继续跳舞。又到了那一段让我害怕的快舞，“跳、下、立，重复，不错。变弯、叉、劈，重复。好，再一遍。”我跟着老师的节奏，横叉、下腰、倒立、侧身翻，可居然在侧身翻时摔在地上，原本白里透红的脸被摔的肿肿的，脊背在地上蹭破了皮，淤血越积越多，不断向外流。汗水从额头两侧滑向鼻尖，又从鼻尖两侧流过脸颊。时间一分一秒转动着，我身上的伤早已是青一块紫一块，可当我想要放弃时，想到我对老师说的话，想起了原先的誓言就打消了这个念头。我抬高腿，挺直腰，高昂头。即使再疼，也咬着牙坚持。到后来，我的舞蹈动作变得流畅起来，犹如行云流水。在最后一分钟时，老师为我竖起了大拇指。

时间过得很快，转眼就到了比赛时间。我和妈妈一起来到比赛地点，舞蹈老师由于临时有事来不了。但我们在临走的时候，她对我说：“自信的人最美，不要紧张，相信你自己，加油!”就这样，我和妈妈一起等候比赛开始……

“现在，我宣布舞蹈比赛—开始!”我上台了，走上台后心莫名的有了些紧张，我看了看台下的妈妈，想到她每日每夜风雨无阻的接送，想到了老师的谆谆教诲，想到了那些为了把优美的舞姿呈现给观众而勤奋训练的舞蹈明星……表演的热情一浪高过一浪，只记得乍暖还寒，我随着音乐跳出优美的舞姿，踮起脚尖，挥动衣裙，做到了真正的零差错。

到了揭晓金奖获得者的时候了，只听到“掌声有请金奖获得主——钟轲雅上台领奖。”那一刻，我高兴极了!站在领奖台上，当时我一手拿着奖杯，一手拿着证书，想到了那挥洒汗水的努力都是值得的。妈妈也在那一刻拍下了这张照片。

妈妈和舞蹈老师的话，至今回响在我的耳畔：“自信的人最美、努力的人最美、坚持的人最美!”这就是那张照片里的故事。

篇22：照片里的故事初一作文

韶光太瘦，指缝太宽，不经意地一瞥，已隔经年。

照片里有一个女孩，出落得亭亭玉立，笑得很腼腆，她死后是一个看上去沧桑却笑起来春风和煦，谦谦正人模样的男人，两个人站在一间古朴茶肆的门前，阳光带着男人洁净的笑容洒在女孩身上，光点斑驳。

男人有着结实的身躯、宽厚的手掌和掩盖不住的雄心壮志――他是女孩的父亲。父亲走路生风，女孩喜欢随着父亲一起举步生风，喜欢这种风里有温暖的觉得。父亲也喜欢托着女孩阅尽人间江山，经常带着女孩旅游。女孩有很多很多的问题，而父亲耐心的解答在女孩眼中也酿成了一个个跳跃的音符，在心里留下了一首首美妙的乐曲。这一张照片上是成都的一间老茶肆，成都也是女孩最喜欢的一个城市。这个城市的文化很古朴，然则最吸引女孩的不光是文化，照样到处可见的青石街小巷子，留下了他们的足迹和欢声笑语。

厥后父亲又带着女孩去了北京看故宫、穿汉服；带着女孩去姑苏参观园林；带着女孩去天津吃包子……每一道风里都留下了女孩和父亲的身影。

可惜时间是一支叫人厌烦却又微妙的画笔，它在父亲头上和脸上胡乱涂鸦，让父亲再带着女孩出去戏耍的时候已经有些许力不从心；不经女孩允许便拉长了女孩的身高，加重了女孩的课业，不让她再飞向天下各地。

是什么呢？是什么呢？父亲老了，女孩长大了。一张张微黄的照片铭刻着他们爱好而永恒的记忆，幸运的是，记忆里父亲的左手一直拉着女孩的右手，过去会，如今会，未来也会。

而这个幸福的女孩，便是我，父亲，也是我的父亲。

“多想和早年一样，牵你温暖手掌……韶光韶光慢些吧，不要再让你再变老了……”声嘶力竭的歌声从路边一家偏僻的小书店传出来，顺着青石街小巷子冲出去，在风里痛楚挣扎，最终在云端消散成一堆泡沫，承载着照片里的故事。